扭秧歌作文500字1

　　最近，每天晚上都可以聽到“咚咚咚鏘鏘鏘”、“咚，鏘”、“咚咚咚鏘”的敲鑼打鼓的聲音。我很好奇，于是我昨天晚上，放下飯碗，去探個究竟。

　　在我家北邊一個十字路口，聚集著許多老人。哦，原來在扭秧歌啊！其中兩位老人，一個打鼓，一個敲鑼。因為沒有鼓，所以用塑料桶代替。“咚咚”和“鏘鏘”兩種聲音一唱一和，可又趣了！

　　跟著節(jié)奏，老奶奶們開始扭了，她們手拿一把漂亮的扇子，然后兩只手左一擺右一擺地甩了起來，腳下前三步，后一步，左一步，右一步，停頓一下，就這樣，跳來跳去，扭來扭去。奶奶們嘴里還說著：“咚咚咚，鏘！”、“咚咚，鏘！咚鏘咚鏘！”……

　　有些調(diào)皮的孩子，不時還竄到人群中瞎扭一番，那手舞足蹈的動作，逗得人們哈哈大笑起來。細(xì)心穩(wěn)重的女生，則在一旁觀看�？粗�那奇怪的動作，我說：“怎么看怎么像是喝醉了酒的人，路都走不穩(wěn)了。像是在耍醉拳！”“呵呵呵……”

　　幾把椅子，一個塑料桶，幾個銅板，幾根棍子，加上幾個“扭秧歌的演員，構(gòu)成了一個小舞臺。

　　九點(diǎn)了，我才依依不舍地離開現(xiàn)場了。睡在床上，耳邊又響起打鼓敲鑼的聲音。秧歌兒聲伴著我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

　　簡評：文章來自現(xiàn)實生活。本文小作者通過對現(xiàn)實生活的觀察，感悟，用簡練的語言，具體生動地描寫了扭秧歌的場景，條理清楚，感情真實。

扭秧歌作文500字2

　　今年的春節(jié)我在河南姥姥家過的，鄉(xiāng)村過年雖然不象**那么繁華但也非常熱鬧。

　　剛到姥姥家，就被表姐拉著去看扭秧歌，原來，村里有個秧歌隊，我的姥姥、二姥姥都是秧歌隊員。為增加過節(jié)的喜慶，逢年過節(jié)都要鑼鼓喧天地表演幾場。

　　等了好長的時間，好不容易才開始演出，樂隊在前，有打鼓的，有吹笛子的……。有個騎毛驢的老太太，是一位伯伯扮演的，樣子很是滑稽：矮矮的個了，瘦長的黑臉膛擦著厚厚的，粉紅的腮紅，紅紅的嘴唇，小小的眼睛睜不開似的瞇著，枯黃的假發(fā)在腦后挽了一個小發(fā)髻，戴一頭絹做的紅花，穿著綠上衣，紅褲子，搖頭晃腦的，拿著小鞭子一搖一搖地在前邊開道。

　　姥姥、二姥姥穿著扭秧歌的衣服、頭戴大紅花排在第一排，舞動扇子，隨著音樂就走兩步退兩步地扭起來，扭秧歌的全是女的，不像拉丁舞一樣有男有女。秧歌隊有40多人，好長的一個隊伍象一條舞動的龍！還有幾個人扮成娃娃、孫悟空的、唐僧，豬八戒、沙和尚的在后壓鎮(zhèn)……。

　　看秧歌的人特別多，幾乎全村人都出來了，真引人注目！姥姥她們走的很遠(yuǎn)，整個村的四條街道都要扭一遍。

　　表演完之后，我連忙過去幫助姥姥拿東西，我問姥姥累嗎？高興嗎？，姥姥說：不累，很高興。原來帶給大家歡樂自己才能更快樂！

　　我和姥姥、姐姐一起愉快地回家了。

扭秧歌作文500字3

　　無論是在農(nóng)村，還是在都市；無論是在塵土飛揚(yáng)的沙坡上，還是在高雅寬闊的廣場上，都有她的影子———————秧歌。喜氣洋洋的秧歌，土生土長的秧歌，永遠(yuǎn)使人快樂。

　　也許那舞者并不起眼，但是當(dāng)樓鼓齊鳴，喇叭齊唱的時候，可就大不一樣了。瞧，那是一群飛鳥伴著鑼鼓喇叭一起舞動，張開了翅膀。那是一片紅綠動了起來，仿佛空中的云朵飄來飄去。一會兒變幻成野馬，，一會兒又凝聚成一團(tuán)團(tuán)絨球，又像粉紅的杏花，碧綠的楊柳；又仿佛燃燒的烈火，狂瀉的飛瀑，流露出不羈，流露出粗獷，但又焦內(nèi)，體現(xiàn)出柔情，怎一個"美"字了得！

　　看那時急時緩的腳步，多么自然。咚咚咚，是它的節(jié)奏；唰唰唰，是它的速度。噼里啪啦，干脆利落，輕柔穩(wěn)健，踏實緩慢，讓觀者更加陶醉其中。在小小的空地上，竟有這般優(yōu)美的舞蹈詩篇，竟能演繹如此動人的秧歌風(fēng)景。那結(jié)實的手臂，靈巧的手腕，宛如兩條龍在不停的翻騰，和著拍子，兩只手緊緊的握著火紅的扇子，上下飛騰，手動，扇舞；手不動，扇亦舞。舞者就是用這一對對扇子，舞出他們對生活的激情，舞出了他們對美好生活的熱愛。

　　在這里，你能夠看到的只是孩子般的活潑，年輕人一樣的朝氣蓬勃，中年人那樣的強(qiáng)壯坦蕩。沒有死氣沉沉，沒有孤獨(dú)壓抑，沒有暮年的哀嘆，你所能感受到的只有老年人的健康快樂。這就是秧歌的力量，沖去心靈的污塵，**心底里的每的力量，愛的篇章。給心靈一次凈化，給生命一次解脫，給靈魂一次升華。

　　好一個充滿活力的秧歌！充滿了希望，給人快樂的秧歌！體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、紅火、興旺的秧歌！

扭秧歌作文500字 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

扭秧歌作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——扭秧歌作文600字3篇

扭秧歌作文600字1

　　朋友，你看過秧歌嗎？如果您正月十五能到我們家鄉(xiāng)做客，你一定會被這粗獷豪放的場面所吸引，流連忘返，說不定你也會情不自禁的加入到這狂熱的行列中，身不由己的扭起來。

　　你聽，鑼鼓聲聲，鞭炮齊鳴，嗩吶響了起來，大街上一撥秧歌開始打圓場了。領(lǐng)頭的是“沙公子”，他頭戴小生帽，身穿鶴服，手持大折扇。后面緊跟的是喬裝打扮的大姑娘和小伙子�！捌叨�鏘，七冬鏘，七八弄冬鏘……”隨著鏗鏘的鑼鼓，秧歌隊在“沙公子”的指揮下踏丁字，邁十字，彩綢飛舞，虎步生風(fēng)，自然排成兩行，穿花打場�？囱砀璧娜藗円姷竭@雄渾的氣勢，自然停步。走場兩圈后，只見“沙公子”躍步跳入場中心，雙手抱拳做個“羅圈揖”，唱個賀車的小曲，熱鬧的小戲便開始了。

　　這時，嗩吶換高，鑼鼓的韻律也變得更加昂揚(yáng)，一對對旱船在“水上”漂，手持“船槳”的老頭在前面像醉翁一樣扭來舞去。船里那水靈靈的“大姑娘”﹙大多是男扮的﹚扭捏作態(tài)。正扭到**處，后面卻沖出幾個“刁婆子”。他們手拿棒子，身穿青色布衫，耳朵上還掛著一紅一綠的大辣椒，頭上梳著“笊籬把”，黃臉朱唇，氣勢洶洶，大有“棒打鴛鴦”之勢，三竄兩跳來到了旱船跟前，與“老漢”開始周旋�！鞍簟�、“槳”相撞，乒乒乓乓，“丑臉”相對互不相讓，他們似撕似打，似挑似逗，似舞與扭，真叫人啼笑皆非。正在難解難分之時，高蹺隊沖了上來，這才沖散了這對丑冤家……

　　這一撥兒秧歌剛過，那一撥又接上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的秧歌讓人目不暇接，鑼鼓聲震耳欲聾。

　　朋友，百聞不如一見；還是請你親自來看看我們家鄉(xiāng)的大秧歌吧！親眼瞧一瞧那如醉如狂的場面，親耳聽一聽那昂揚(yáng)的韻律！

扭秧歌作文600字2

　　今天，是正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)是*的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一家人團(tuán)圓的日子。今年的元宵節(jié)我是和爸爸媽媽一起在奈曼度過的，我發(fā)現(xiàn)，奈曼的年味兒更足，每個人都沉侵在歡天喜地的節(jié)日氛圍中。上午九點(diǎn)，在繁華的青龍山路上，一場別開生面的秧歌比賽開始了。這場比賽很特別，*時這類比賽都安排在大型的廣場上，可這次卻安排在了大街上，這樣做既達(dá)到了比賽的目的，又讓人們一飽眼福。我也有幸加入了觀看秧歌的人流。只見街道兩邊被人們圍得水泄不通。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個人潮向我們涌了過來，原來是秧歌隊來了。一陣陣悅耳的秧歌調(diào)飛進(jìn)了我的耳畔，秧歌隊越來越近，不一會兒就到了我的眼前。一對身穿小紅襖的老爺爺和老奶奶拄著拐棍晃晃悠悠、擠眉弄眼地扭了過來，他們的'演技高超，表情夸張，舉止幽默，逗得人們笑彎了腰。最引人注目的就是劃旱船了!一個阿姨身上掛著像小船一樣的道具，雙手抓著兩邊的船舷，一顛一搖地向我們扭來，就像劃著船在水里走似的�！皨寢專�這位阿姨在做什么呀?” “她在表演劃旱船哩!”媽媽告訴我：“劃旱船是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，起源于山西，有的地區(qū)也叫跑旱船。用木頭做成船形的架子，包上花花**的綢布，再用綢帶掛在表演者的肩上。表演者戴著這個道具在陸地上做出劃船的動作，因此得名劃旱船�！蔽铱吹桨⒁痰念^上沁出了汗珠，我想，道具一定不輕啊!因為阿姨表演得很認(rèn)真，所以人群中傳出一陣陣喝彩聲，阿姨開心地笑著，表演得更起勁了。

　　浩浩蕩蕩的人流跟隨著秧歌隊沿街巡游，人們有的互相猜測這次比賽哪支秧歌隊會勝出，有的興奮地歡呼雀躍，有的干脆就加入了扭秧歌的隊伍，手舞足蹈，好不快樂!其實，哪支秧歌隊勝出并不重要，重要的是他們的表演給人們帶來了節(jié)日的歡樂。如果我當(dāng)這場比賽的評委，我會給每支隊伍都打滿分。

扭秧歌作文600字3

　　今天，是正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)是*的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一家人團(tuán)圓的日子。今年的元宵節(jié)我是和爸爸媽媽一起在奈曼度過的，我發(fā)現(xiàn)，奈曼的年味兒更足，每個人都沉侵在歡天喜地的節(jié)日氛圍中。上午九點(diǎn)，在繁華的青龍山路上，一場別開生面的秧歌比賽開始了。這場比賽很特別，*時這類比賽都安排在大型的廣場上，可這次卻安排在了大街上，這樣做既達(dá)到了比賽的目的，又讓人們一飽眼福。我也有幸加入了觀看秧歌的人流。

　　只見街道兩邊被人們圍得水泄不通。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個人潮向我們涌了過來，原來是秧歌隊來了。一陣陣悅耳的秧歌調(diào)飛進(jìn)了我的耳畔，秧歌隊越來越近，不一會兒就到了我的眼前。一對身穿小紅襖的老爺爺和老奶奶拄著拐棍晃晃悠悠、擠眉弄眼地扭了過來，他們的演技高超，表情夸張，舉止幽默，逗得人們笑彎了腰。最引人注目的就是劃旱船了!一個阿姨身上掛著像小船一樣的道具，雙手抓著兩邊的船舷，一顛一搖地向我們扭來，就像劃著船在水里走似的。“媽媽，這位阿姨在做什么呀?” “她在表演劃旱船哩!”媽媽告訴我：“劃旱船是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，起源于山西，有的地區(qū)也叫跑旱船。用木頭做成船形的架子，包上花花**的綢布，再用綢帶掛在表演者的肩上。表演者戴著這個道具在陸地上做出劃船的動作，因此得名劃旱船�！蔽铱吹桨⒁痰念^上沁出了汗珠，我想，道具一定不輕啊!因為阿姨表演得很認(rèn)真，所以人群中傳出一陣陣喝彩聲，阿姨開心地笑著，表演得更起勁了。

　　浩浩蕩蕩的人流跟隨著秧歌隊沿街巡游，人們有的互相猜測這次比賽哪支秧歌隊會勝出，有的興奮地歡呼雀躍，有的干脆就加入了扭秧歌的隊伍，手舞足蹈，好不快樂!其實，哪支秧歌隊勝出并不重要，重要的是他們的表演給人們帶來了節(jié)日的歡樂。如果我當(dāng)這場比賽的評委，我會給每支隊伍都打滿分。

扭秧歌作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——扭秧歌教案 (菁選3篇)

扭秧歌教案1

　　執(zhí)教者：宋紅英

　　年級：四年級

　　內(nèi)容：音樂活動《秧歌舞》

　　時間：20xx.11.

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1復(fù)習(xí)歌曲《秧歌舞》。

　　2在教師的**下，學(xué)生以小組形式匯報學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞步，，豐富學(xué)生的情感體驗，擴(kuò)展學(xué)生的音樂視野，使學(xué)生體驗漢族的秧歌舞，從而培養(yǎng)熱愛祖的民族歌舞的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過各小組的匯報，讓學(xué)生了解民族舞蹈——秧歌，并學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞步。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)生自身體驗，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。教學(xué)過程：

　　一、**教學(xué)：

　　播放歌曲《秧歌舞》，學(xué)生在音樂聲中進(jìn)入舞蹈室，并按三大組位置座好。座位形狀為半圓形。

　　學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在《秧歌舞》的歌聲中進(jìn)入教室，即復(fù)習(xí)了歌曲，又活躍了課堂氣氛，為下面的教學(xué)做了鋪墊。采用半圓形座位模式，給學(xué)生一種全新，**的感覺，也方便各小組的匯報。）

　　二、各小組匯報。（設(shè)計意圖：采用分小組合作學(xué)習(xí)的方式，既能發(fā)揮集體的智慧，又能讓學(xué)生各展才能。通過創(chuàng)造、體驗、合作，使學(xué)生的情感得到升華。）

　　師：上節(jié)課老師把同學(xué)們分成了三組，本節(jié)課，同學(xué)們將要在老師的**下，以小組形式匯報學(xué)習(xí)成果。希望其他同學(xué)能認(rèn)真聽同學(xué)的匯報，尊重同學(xué)，做合格的小觀眾。（設(shè)計意圖：關(guān)注每一位學(xué)生，給每一個學(xué)生一個廣闊的思維天空，達(dá)到“一石擊起千層浪”的效果。）

　�。ㄒ唬�、唱歌小組匯報：

　　師：現(xiàn)在我們請唱歌小組的同學(xué)匯報一下你們收集來的信息，資料。

　　1、介紹秧歌的歷史和發(fā)展。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生對秧歌的歷史與發(fā)展有初步的認(rèn)識，了解祖國多民族文化和博大精深的民族藝術(shù)，從而更加熱愛我們偉大的人民，偉大的祖國。）

　　2、請同學(xué)們欣賞收集到的其他秧歌曲。

　　學(xué)生把收集到的其他秧歌曲展示給同學(xué)們欣賞。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。）

　　3、演唱創(chuàng)編新詞的《秧歌舞》。

　　組長指定一人介紹改編成新詞的《秧歌舞》，然后小組齊唱。（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與表達(dá)能力，激發(fā)其他學(xué)生也想嘗試創(chuàng)編歌詞的想法。）

　　4、師生互評。

　　師：你們覺得我們的唱歌小組表現(xiàn)的怎么樣？他們歌詞創(chuàng)編的怎么樣？談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

　　生答。

　　師：讓我們一起為唱歌小組喝彩。

　　生鼓掌。（設(shè)計意圖：抓住師生、生生之間每一次交流中的閃光點(diǎn)，運(yùn)用賞識性用語，使他們的心靈在賞識中得到舒展。）

　　5、小組選派一人教唱全體同學(xué)。（設(shè)計意圖：大家一起體驗唱歌小組的成功。）

　�。ǘ�）、樂器小組匯報：

　　師：唱歌小組匯報的非常重要，讓我們了解了秧歌舞的歷史與發(fā)展，并向我們展示了他們精心收集的其他秧歌舞的音樂，還為我們創(chuàng)編了新的《秧歌舞》歌詞，讓我們再一次用掌聲感謝他們。

扭秧歌,作文

　　生鼓掌。

　　師：接下來請樂器小組的同學(xué)們?yōu)槲覀儏R報你們的成果。

　　1、播放歌曲伴奏錄音，樂器小組的同學(xué)用打擊樂器為歌曲伴奏。師到同學(xué)間巡視。（設(shè)計意圖：通過動手實踐，有利于培養(yǎng)學(xué)生的***、反應(yīng)及創(chuàng)造能力。）

　　2、學(xué)生在樂器小組的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。

　　師強(qiáng)調(diào)樂器小組的同學(xué)一、二拍用響板，三、四拍用串鈴。以便在學(xué)習(xí)秧歌步時用這種方法提示學(xué)生動作。（設(shè)計意圖：本課讓學(xué)生使用節(jié)奏樂器“響板”和“串鈴”，是別有用心的：一、二拍用響板是“進(jìn)”，三、四拍用串鈴是“退”，用這種方法即提示了學(xué)生的動作，又培養(yǎng)了內(nèi)在節(jié)奏感。還增加了節(jié)奏樂器的實用效果，用學(xué)生自己奏出的音響來烘托課堂氣氛，對學(xué)生、對教學(xué)都是有特殊意義的。也為后面的教學(xué)做好鋪墊。）

　　3、師評價。（設(shè)計意圖：及時對樂器小組的同學(xué)給予充分的肯定，以激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望與學(xué)習(xí)興趣。）

　�。ㄈ�）、舞蹈小組匯報：

　　師：接下來，讓我們以掌聲歡迎舞蹈小組的同學(xué)為我們進(jìn)行匯報表演。

　　1、組長指生介紹秧歌的基本步伐。（設(shè)計意圖：尊重組長的決定權(quán)。）

　　師再次重復(fù)秧歌的基本步伐。（設(shè)計意圖：重復(fù)強(qiáng)調(diào)秧歌的基本步伐，以引起學(xué)生的注意。）

　　2、舞蹈小組表演創(chuàng)編的秧歌舞小組合。（設(shè)計意圖：通過創(chuàng)編表演，發(fā)揮學(xué)生的想象力，并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與音樂表現(xiàn)力，培養(yǎng)了他們的自信心與小組合作能力。）

　　3、生評價。師再對舞蹈小組的表演進(jìn)行肯定評價，并**進(jìn)行秧歌舞基本步伐的學(xué)習(xí)。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生對舞蹈小組創(chuàng)編的秧歌舞小組合進(jìn)行評價，并提出改進(jìn)的想法和建議。）

　　師：舞蹈小組的同學(xué)發(fā)揮了自己的想象力與創(chuàng)造力，用熱情的舞蹈來表現(xiàn)了歌曲的情緒。舞蹈就是跳動的音樂，他們的表演，使歌曲變得更加生動起來。真棒！

　　4、舞蹈小組的同學(xué)教全體同學(xué)學(xué)習(xí)秧歌舞的基本步。

　　師巡視輔導(dǎo)，要求舞蹈小組的同學(xué)在教身體協(xié)調(diào)能力差的同學(xué)時，把秧歌步簡化成四二拍的音樂律動，讓學(xué)生用“兩進(jìn)兩退”的步法代替秧歌步。（設(shè)計意圖：降低學(xué)習(xí)難度，這樣的分層教學(xué)利于保護(hù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性）

　　三、學(xué)生在樂器小組的伴奏下，載歌載舞，表演唱《秧歌舞》。

　�。ㄔO(shè)計意圖：把三種表現(xiàn)形式結(jié)合起來，全員參與，活躍氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主的創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生主動參與到音樂活動中，更好地體驗音樂、表現(xiàn)音樂。）

　　四、課堂小結(jié)：

　　師：今天通過各小組精心的準(zhǔn)備，匯報的都很好�，F(xiàn)在哪位同學(xué)能談一談，你覺得這節(jié)課，你的表現(xiàn)怎樣？你有什么收獲？

　　生答。

　　師小結(jié)。

　　（設(shè)計意圖：肯定學(xué)習(xí)過程，運(yùn)用反思性語言有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思活動，使學(xué)生獲得更深刻的認(rèn)識與收獲。）

扭秧歌教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)秧歌步、秧歌十字步基本步伐

　　2、知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動以及它的種類、用途等知識

　　3、體驗舞蹈的樂趣，培養(yǎng)幼兒美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、舞蹈錄象、錄音資料

　　2、秧歌道具手巾花、綢帶等

　　3、十字步圖譜

　　活動過程：

　　幼兒在《纖夫的愛》的音樂中進(jìn)入活動場地

　　一、觀看錄象，東北秧歌，引出課題

　　1、師**：有誰能告訴我這個舞蹈的名稱？錄象中看到了什么？（師小結(jié)：秧歌舞最早流行在東北，東北地區(qū)的人們在喜慶的日子里，就會用扭秧歌的形式來慶祝，后來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨們用手絹花，叔叔們呢則用綢帶。）

　　2、在看一次，提出要求：仔細(xì)看，試著學(xué)一學(xué)。（試試手，腳的.動作）

　　二、學(xué)習(xí)秧歌十字步

　　1、師：今天我們也來學(xué)一學(xué)秧歌的基本步伐，它有一個好聽的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大圖示，為幼兒講解圖示的看法，并讓幼兒試著看圖自己先走一走，老師指導(dǎo)理解圖譜意思）

　　2、老師示范秧歌步動作

　　秧歌步：第一拍，左腳起步向前交叉方向走，第二拍，右腳向前交叉方向走，第三拍，左腳向后交叉方向走，第四拍，右腳向后交叉方向走。注意，準(zhǔn)備的時候，雙腳站在小腳印上，走步時，可以根據(jù)圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對應(yīng)。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)秧歌十字

　　師：小朋友們別著急，我們隨著秧歌十字步圖示，老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)，很快就能學(xué)會了！

　　幼兒人手一塊十字步圖譜，幼兒練***觀察輔導(dǎo)

　　4、鼓勵幼兒跟隨音樂邊唱邊練習(xí)秧歌十字步，老師個別輔導(dǎo)。

　　5、小朋友們快看，老師給你們帶來了道具，手巾花、綢帶

　　男小朋友拿綢帶，女小朋友拿手絹花，雙手**舞動聽音樂練習(xí)。

　　三、嘗試聽音樂男女對舞，鼓勵幼兒創(chuàng)編造型。

　　四、小朋友們跳得真好，讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎？

扭秧歌教案3

　　設(shè)計意圖：

　　扭秧歌是我國特有的民間舞蹈，在我們當(dāng)?shù)孛糠昙压?jié)都要**人們進(jìn)行扭秧歌的集體活動�，F(xiàn)如今隨著社會的發(fā)展，人們生活水*的不斷提高，除佳節(jié)之外就連私人家遇到喜慶的日子也要用扭秧歌的形式來渲染氣氛。秧歌中的紅綢舞更具有**性，本活動帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)“‘紅綢秧歌舞”，旨在讓幼兒欣賞、感受它的淳樸熱情；參與、體會它的喜悅歡快；引導(dǎo)幼兒在活動中豐富民族認(rèn)知，激發(fā)幼兒對秧歌的喜愛之情。

　　活動目標(biāo)

　　1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過活動感受舞起紅綢扭秧歌的熱鬧氣氛，在已有直觀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上滿足幼兒躍躍欲試的愿望，享受參與舞蹈的快樂。

　　2、知識與能力目標(biāo)：初步感知紅綢秧歌舞的表演形式與特點(diǎn)，豐富認(rèn)知經(jīng)驗。

　　3、技能目標(biāo)：在樂曲的伴奏下**歡快地舞起紅綢，發(fā)展對樂曲的感知和運(yùn)用身體動作進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

　　4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：初步嘗試模仿和創(chuàng)編舞蹈動作，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、知識準(zhǔn)備：活動前欣賞幾個“紅綢秧歌”舞蹈作品，了解秧歌歡快奔放、淳樸熱情的特點(diǎn)，豐富動作語匯。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：豐收情景背景。

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備：多**設(shè)備、成品舞《紅綢秧歌》，錄音機(jī)，幼兒用《紅綢舞》音樂磁帶兩盤，教師用《紅綢秧歌》音樂磁帶一盤，大紅綢子每人兩條。

　　活動過程

扭秧歌200字

　　一、以談話的形式引出課題

　　1、師生談話，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

　　2、欣賞秧歌舞蹈作品《紅綢舞》，初步了解紅綢秧歌舞的表演形式與特點(diǎn)，豐富幼兒動作語匯。

　　教師小結(jié)：“紅綢舞"是我們*民間流傳的一種秧歌舞蹈，音樂熱鬧、歡快、喜慶。每年秋天莊稼豐收的時候，還有過大年、正月十五鬧花燈的時候，人們開心極了，就會聚集在一起手拿紅綢子跳起紅綢舞慶祝節(jié)日，表達(dá)自己快樂、激動的心情。

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)秧歌的基本動作并嘗試創(chuàng)編動作

　　1、初步探索學(xué)習(xí)在身體下方、兩側(cè)、頭上方舞動紅綢的動作。

　　a、鼓勵幼兒模仿、探索上肢舞紅綢的方法。

　　b、邀請3名幼兒逐一展示動作，引導(dǎo)其他幼兒觀察、學(xué)習(xí)。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)紅綢在身體下方、兩側(cè)、頭上方舞動等動作）

　　2、探索學(xué)習(xí)下肢基本步和上下肢配合練習(xí)。

　　a、師：“在揮舞紅綢時，我們腳上還走什么樣的步子？我們一起來做一做好嗎？”（教師哼唱樂曲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)）

　　b、教師哼唱樂曲，引導(dǎo)幼兒由下肢動作自然過渡到上下肢配合練習(xí)動作。（如：做踏步揮舞紅綢）

　　師：“我們一起來做踏步，一二三四……紅綢子前邊甩，紅綢子兩邊甩�！�

　　3、帶領(lǐng)幼兒完整表演作品，發(fā)展幼兒動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

　　（1）教師哼唱樂曲，帶領(lǐng)幼兒完整做動作。（一遍）

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整做動作。（一遍）

　　4、繼續(xù)嘗試創(chuàng)編舞動紅綢的其它動作。

　　（1）邀請3個具有**性動作的幼兒展示舞動紅綢的動作，帶領(lǐng)大家模仿學(xué)習(xí)。（引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)在體前舞∞字、在體側(cè)自下而下劃圓圈、在體前由外向里劃圓圈等動作）

　�。�2）探索學(xué)習(xí)下肢基本步和上下肢配合練習(xí)。

　　a、師：“在揮舞紅綢時，我們腳上還可以走踏步，但是踏步的動作可以放慢，我們一起來做一做好嗎？放慢走，一、二、三、四……”

　　b、教師哼唱樂曲，引導(dǎo)幼兒由下肢動作自然過渡到上下肢配合練習(xí)動作。（如：做踏步在體前舞∞字等）

　�。�3）帶領(lǐng)幼兒完整表演作品，發(fā)展幼兒動作的隨樂性和協(xié)調(diào)性。

　　a、教師播放樂曲，帶領(lǐng)幼兒完整做動作。（一遍）

　　b、帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整做動作。（一遍）

　　5、鼓勵幼兒隨樂曲隨機(jī)、**表演紅綢舞，體驗**創(chuàng)編舞蹈的樂趣。

　　三、活動結(jié)束部分

　　1、小結(jié)活動過程。

　　師：“今天，我們一起學(xué)習(xí)了秧歌——紅綢舞，每位小朋友都自己編出了漂亮的舞紅綢的動作，真棒呀！”

　　2、教師表演自編紅綢舞。

　　師：“今天呀，老師也編了一個漂亮的紅綢舞；小朋友想看嗎？”

　　3、延伸活動

　　師：“老師表演的紅綢舞，小朋友喜歡嗎？讓我們*室繼續(xù)跳舞好嗎？”

　　活動反思

　　在本次活動中，我有意識地營造輕松愉悅的活動氛圍，通過課前和導(dǎo)入部分的舞蹈欣賞，讓幼兒充分感知紅綢秧歌舞的表演形式及特點(diǎn)，豐富動作語匯。而后運(yùn)用啟發(fā)談話、鼓勵表演、同伴模仿、整理提高等方法幫助幼兒調(diào)出以往欣賞積累的感知經(jīng)驗，**地進(jìn)行了創(chuàng)編表演�；顒又杏變撼浞煮w驗到自我表現(xiàn)、**創(chuàng)編舞蹈的愉悅和成就感，較好地實現(xiàn)了教育目標(biāo)。不足之處表現(xiàn)在于幼兒創(chuàng)編舞蹈環(huán)節(jié)中，我高估了幼兒的舞蹈水*，忽略了幼兒的現(xiàn)有基礎(chǔ)。致使有部分能力稍弱的幼兒沒有及時的跟上老師的活動節(jié)奏，課后還有待于對幼兒進(jìn)行此方面的鍛煉。

扭秧歌作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——扭秧歌初中作文600字

扭秧歌初中作文600字1

　　正月初七的下午，我聽到遠(yuǎn)處傳來咚咚咚的敲鼓聲，原來是村里秧歌隊在打鼓。我跑過去看到有許多人在有節(jié)奏地用力敲鼓，還有一個長長的隊伍正在歡快地在扭著秧歌。正在扭秧歌的媽媽走過來說：這是在扭秧歌。我看到單振芳正在隊伍里歡快地舞動，心想我也要學(xué)習(xí)扭秧歌。

　　回家就讓媽媽教我扭秧歌。媽媽就耐心地教我：腳下走要十字步，胳臂要前后擺，腰肢要隨著鼓點(diǎn)扭起來。媽媽邊說邊示范，我跟在媽媽身后學(xué)，可是顧了腳步，忘了胳膊，顧了腰肢忘了步伐，看著容易做著難呀。我又仔細(xì)地看著媽媽婀娜地扭起來。看了一會我也扭起來，媽媽朝我豎起來大拇指，終于學(xué)會了。外面又鼓聲又傳來了，我跑了出去跟著鼓點(diǎn)試了一下，節(jié)奏跟秧歌隊的步伐一致。一位哥哥給了我一身秧歌服，我高興地穿在了身上跟著鼓點(diǎn)練習(xí)了一個下午，心里美滋滋的.。

　　正月初八的下午是我們演出的時間。我們的秧歌隊伍興高采烈地來到朱臺鎮(zhèn)新時代實踐廣場。廣場上人好多：每個人臉上都洋溢著節(jié)日的歡快，每個人都身著艷麗的節(jié)日盛裝，每個人都?xì)g欣鼓舞。最顯眼的每個村的牌子，上面寫著各個村莊的名字。我穿上我的秧歌服準(zhǔn)備登臺。演出開始了，第一個村是張王，第二個村是羅家，第三個村就是我們了，我們村和魏家村的秧歌隊融為一體了，我們**和著鼓點(diǎn)扭動起來，隊伍像***長龍在臺上扭起來。時間過得真快，我還沒有來得及盡情舞動就**了！其他村莊有扇子舞，有演小丑的，有演毛驢的，還有各式各樣的花轎，演出太精彩了。

　　這次的演出太有意義了，我終生難忘。

　　演出后我查閱了資料，我知道了秧歌是*的傳統(tǒng)文化，我要做*秧歌的傳承人。

扭秧歌作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——看秧歌作文3篇

看秧歌作文1

　　電廠在每年的正月十五元宵節(jié)這天，都要舉行盛大的慶祝晚會，主要節(jié)目是秧歌匯演和焰火燃放，今年也不例外。

　　吃過元宵后，我迫不及待地拉著爸爸就來到了大街上，秧歌匯演還沒有開始，可大街上早已聚滿了熙熙攘攘的人群。有的孩子騎在爸爸的脖子上，手里拿著串通紅通紅的糖葫蘆；有的孩子提著可愛的小兔燈籠，在人群中快活地鉆來鉆去；還有些淘氣的小男孩不時地從口袋里掏出鞭炮，趁別人不注意時點(diǎn)燃，鞭炮的炸響惹來周圍人群的驚聲尖叫。

　　隨著清脆悅耳的嗩吶聲和歡慶的鑼鼓聲，秧歌匯演開始了，秧歌隊員身著花花**的服裝，手里拿著扇子和手帕，隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏扭動著腰肢，還不時地隨著領(lǐng)隊的口哨聲變換著隊形。最引人注目的是走在隊伍后面的唐僧師徒，唐僧的白龍馬不見了，禪杖也丟了，只穿了一件黃袈裟，拿著把扇子扭得還挺來勁兒呢；豬八戒扛著釘耙，腆著大肚皮，不時地朝觀眾們做著鬼臉，逗得大家哈哈大笑。

　　秧歌匯演結(jié)束了，人們都紛紛向明珠賓館涌去，在那里將要燃放焰火。正當(dāng)大家翹首以盼的時候，突然，幾條火蛇吱吱亂叫著鉆**夜空，在空中畫出了幾條優(yōu)美的弧線，焰火表演開始了�！班�、嗵”幾聲禮炮響過，幾個暗***亮點(diǎn)飛**夜空，隨著“呯呯”巨響，亮點(diǎn)在空中炸開，粉色的、黃色的禮花在夜空中競相綻放，猶如夏日那盛開的野菊花般艷麗，讓圍觀的人們不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。夜空中那怒放的焰火有的象飛瀉而下的瀑布，讓人不禁聯(lián)想到李白那著名的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；有的禮花盛開后變成了可愛的笑臉，仿佛在向人們表達(dá)著節(jié)日的祝福；有的象秋日里的蒲公英向大地拋撒著金色的種子……

　　精彩的秧歌表達(dá)著人們喜悅，盛開的焰火向人們傳遞著祝福。

看秧歌作文2

　　今年的正月十五我在河南外婆家過的，鄉(xiāng)村過年雖然不象**那么繁華但也非常熱鬧。

　　剛到外婆家，就被表姐拉著去看扭秧歌，原來，村里有個秧歌隊，我的外婆、二外婆都是秧歌隊員。為增加過節(jié)的喜慶，逢年過節(jié)都要鑼鼓喧天地表演幾場。

　　等了好長的時間，好不容易才開始演出，樂隊在前，有打鼓的，有吹笛子的……有個騎毛驢的老太太，是一位伯伯扮演的，樣子很是滑稽：矮矮的個了，瘦長的黑臉膛擦著厚厚的白面粉，粉紅的腮紅，紅紅的嘴唇，小小的眼睛睜不開似的瞇著，枯黃的假發(fā)在腦后挽了一個小發(fā)髻，戴一頭絹做的紅花，穿著綠上衣，紅褲子，搖頭晃腦的，拿著小鞭子一搖一搖地在前邊開道。

　　外婆、二外婆穿著扭秧歌的衣服、頭戴大紅花排在第一排，舞動扇子，隨著音樂就走兩步退兩步地扭起來，扭秧歌的全是女的，不像拉丁舞一樣有男有女。秧歌隊有40多人，好長的一個隊伍象一條舞動的龍！還有幾個人扮成娃娃、孫悟空的、唐僧，豬八戒、沙和尚的在后壓鎮(zhèn)……

　　看秧歌的人特別多，幾乎全村人都出來了，真引人注目！外婆她們走的很遠(yuǎn)，整個村的四條街道都要扭一遍。

　　表演完之后，我連忙過去幫助外婆拿東西，我問外婆累嗎？高興嗎？外婆說：不累，很高興。原來帶給大家歡樂自己才能更快樂！

　　我和外婆、姐姐一起愉快地回家了。

看秧歌作文3

　　我的姑姑住在東北的一個小鎮(zhèn)上，春節(jié)里我在那里住了一段時間，那里都市繁華，而且有自己獨(dú)特的韻味，尤其是那里的大秧歌，更是小鎮(zhèn)一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　提起大秧歌，那可是家喻戶曉，那里的男女老少哪一個都能扭上一段呢，每當(dāng)夜幕降臨的時候，小鎮(zhèn)上**小小的廣場上便響起了咚咚的鑼鼓聲和優(yōu)美的鎖吶聲，像一種號令，不一會人們就到了廣場，有的拿著扇子和手絹；有的帶著妻子和兒女。小販則在周邊支起了小攤床。

　　大秧歌扭起來了，雖然隊伍多是中老年人，可他們腳步輕盈，姿態(tài)優(yōu)美，動作極為協(xié)調(diào)，尤其是手中的扇子和手絹舞弄得出神入化。讓人目不暇接，她們也在盡情的揮灑內(nèi)心的喜悅和幸福。一些青年和孩子，心里也有些發(fā)癢，不時地加入秧歌的隊伍當(dāng)中。條條彩色的“長龍”也在不斷的加長。隊伍的周圍圍滿了觀眾，他們一邊欣賞，一邊嘮著家常，自在悠閑。鎖吶不停地交換著曲調(diào)，秧歌的隊形和動作也隨著變化，讓人久看不厭。這樣喧囂的場面一直到深夜才會結(jié)束。

　　大秧歌不僅是人們每日的精神大餐，也是節(jié)日慶典不可少的項目。每到節(jié)日，秧歌手們身著彩裝，那些孩子們喜歡的“大頭娃娃”、“唐僧”、“豬八戒”、“沙僧”等也粉墨登場為節(jié)日增添了無限的喜慶。

　　東北小鎮(zhèn)的大秧歌已成為了人們生活乃至生命的一部分，它就像陳年美酒，醇香甘甜，醉著小鎮(zhèn)上人的心。

　　我盼望著來年再到那個讓人留戀的小鎮(zhèn)上去。

寫扭秧歌的作文600

扭秧歌作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——東北秧歌的風(fēng)格特點(diǎn)3篇

東北秧歌的風(fēng)格特點(diǎn)1

　　東北秧歌的動律風(fēng)格可概括為“穩(wěn)中浪”，具有潑辣火熱，質(zhì)樸濃烈的情感特征，是漢族民間舞中最具北方特色的舞蹈，而舞蹈中的艮勁兒、美勁兒給這一舞種增色不少。

　　由于特殊的地域環(huán)境與習(xí)俗，東北秧歌行成了穩(wěn)中帶艮，艮俏相融的審美特征。東北秧歌的“浪”，體現(xiàn)在身上的動律；“艮”表現(xiàn)在踢步的“出急落穩(wěn)”中，“踢步”的節(jié)奏感特別強(qiáng)，單一的踢步在一拍里有三種不同的變化，踢出的那一瞬間是非常快的用力過程，這一過程猶如一個快吸氣，落腳時仿佛突然呼吸的頃刻，但很快地又轉(zhuǎn)化為一個長嘆似的重心移動。在這三種變化中，踢出的一剎那體現(xiàn)了艮、俏、潑辣、爽快、干脆的特點(diǎn)，落地與重心移動充分地體現(xiàn)了穩(wěn)、美、浪的動律風(fēng)格特點(diǎn)，由此可見，踢步不僅表現(xiàn)了“艮”，同時也表現(xiàn)了“浪”�！袄恕笔谷寺�(lián)想起弧線。

　　東北秧歌的重心移動其實就是一個小弧線，做前踢步重心移動是下弧線；做后踢步與側(cè)踢步，重心移動的感覺是上弧線。把這些弧線連貫起來，就是“浪”的弧線型動感了。

　　而音樂的特殊性又使舞蹈動作突出“點(diǎn)”，延伸“線”，動靜相宜。節(jié)奏明快富有彈性鼓點(diǎn)，則激發(fā)出潑辣的情緒，使東北女性特有的“穩(wěn)中艮”得以更充分的表現(xiàn)�；�樣繁多的“手巾花”是東北秧歌富有表現(xiàn)力的重要因素。手巾花與舞姿，動態(tài)結(jié)合，細(xì)致地刻畫出女性性格的不同側(cè)面�！袄锿馄�花”帶著內(nèi)在的秀美；“出手花”的拋接體現(xiàn)出東北女性的潑辣果斷。

　　秧歌的核心動作“扭”，有扭腰之意，即扭在腰眼上，扭，最能反映出東北人的奔放、歡快、樂觀、豁達(dá)、浪俏、幽默的性格。扭之穩(wěn)，是指流動的穩(wěn)，即流動中的動作突然靜止，它不是絕對的靜止，應(yīng)是這一動作的延續(xù)和下一動作的起式；是流動中的動作的戛然停頓，它應(yīng)是這一動態(tài)中的情感延續(xù)和下一動態(tài)的情感轉(zhuǎn)換。

　　至于穩(wěn)也是應(yīng)踩在穩(wěn)上。艮、俏、幽、穩(wěn)、美的韻律風(fēng)格及腳快、落腳穩(wěn)、膝蓋關(guān)節(jié)屈伸、富有彈性等，形成了東北秧歌特有的風(fēng)格及動作特點(diǎn)。如在手巾花的訓(xùn)練中，為強(qiáng)化和烘托出東北秧歌火爆熱烈的藝術(shù)氣質(zhì)，在基本動態(tài)恒定的前提下，加強(qiáng)手巾花的技巧訓(xùn)練，從而擴(kuò)大這一道具的使用范圍，拓展了緣物寄情的**，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。

　　另外，東北秧歌的產(chǎn)生和發(fā)展，是受社會變遷直接影響的。由于歷史時期不同，秧歌的表演內(nèi)容、形式和伴奏音樂也有所區(qū)別。因此我們要靈活的運(yùn)用其表演形式來表現(xiàn)不同的內(nèi)容，在不失去原有風(fēng)格和藝術(shù)魅力的前提下，為其注入新的活力。

東北秧歌的風(fēng)格特點(diǎn)2

　　秧歌有東北秧歌、膠州秧歌、云南花燈、鼓子秧歌。北方的秧歌質(zhì)樸熱烈，場面壯觀；南方的秧歌則顯得秀麗精致、婀娜多姿且一般都手持扇子、手巾花、彩綢等道具。

　　東北秧歌是北方勞動人民長期創(chuàng)造積累的財富，它起源于插秧耕田的勞動生活，又和古代祭祀農(nóng)神、祈求豐收有關(guān)，具有強(qiáng)烈的北方地域色彩，鄉(xiāng)土氣息濃郁，多表現(xiàn)為廣大人民喜愛的群眾性歌舞形式，以腳下“艮勁兒的踢步”，帶動“上肢的扭”“手腕的繞花”。舞蹈貫穿著“穩(wěn)中浪，浪中艮，艮中俏”的主體風(fēng)格，表現(xiàn)出東北人民熱情、質(zhì)樸、剛?cè)岵��?jì)的性格特。

東北秧歌的風(fēng)格特點(diǎn)3

　　今天的東北秧歌形式詼諧，風(fēng)格獨(dú)特，廣袤的黑土地賦予它純樸而豪放的靈性和風(fēng)情，融潑辣、幽默、文靜、穩(wěn)重于一體，將東北人民熱情質(zhì)樸、剛并濟(jì)的性格特征揮灑的淋漓盡致。穩(wěn)中浪、浪中梗、梗中翹，踩在板上，扭在腰上，是東北秧歌的最大特點(diǎn)。同時，花樣繁多的“手中花”，節(jié)奏明快富有彈性的鼓點(diǎn)，哏、俏、幽、穩(wěn)、美的韻律，都是東北秧歌的風(fēng)格特征.。

　�。ㄒ唬〇|北秧歌的體態(tài)特征：

　　始終保持前傾，出腳時，踢抬有力，收回時，落地快而扎實，使膝部規(guī)律性的頓性和手絹花翻轉(zhuǎn)時的爽利結(jié)合起來，形成了東北秧歌特殊的體態(tài)律動，即人們稱之的“眼勁”，這種“眼勁”與本地人民剛強(qiáng)不屈的性格相吻合。如王曉燕跳的《大姑娘美》通過她的那雙會說話的眼睛，一顰一笑，嗔怪嬌狀，再加上爽朗的舞蹈動作，將一個潑辣、任性又對愛情充滿執(zhí)著的東北gu娘的哏、俏、幽、穩(wěn)、美的風(fēng)格表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　（二）東北秧歌動律的基本特征：

　　高蹺，不僅是形成舞蹈體態(tài)特征的原因，同時也是形成秧歌律動的根本原因。秧歌的基本動律表現(xiàn)在“走相”、“穩(wěn)相”、“鼓相”及手絹花等主要動作元素中。

　　（1）“走相”里的走場步，是一種流動步伐，該步伐不同于*古典舞的圓場步，特點(diǎn)在于其動作膝步松弛、腳腕略勾、后踢、落地同時膝部略加**，形成帶有“襯勁兒”的一步一頓的動感特點(diǎn)；步伐可以收得很小，也可以放得很大，甚至跑起來，舞蹈表演中在這種步態(tài)中變換各種路線，兩者的結(jié)合，體現(xiàn)出一種灑脫、流動的美感�！白呦唷崩镞�有矮子步、前踢步等，表現(xiàn)的則是風(fēng)趣、幽默、滑稽、詼諧的情調(diào)，給人以哏、俏等美的慰藉。

　　（2）“穩(wěn)相”在秧歌中稱為靜態(tài)性動作，這類動作穩(wěn)而俏，有著把外在動作瞬間轉(zhuǎn)化為內(nèi)在節(jié)奏的動感，給人以既穩(wěn)重又俏浪的美感。常見的舞蹈動作有：單扶肘、胸前立掌、雙扣手等。

　�。�3）“鼓相”是表達(dá)人物思想的重要**，不同性格人物運(yùn)用不同的`叫鼓。鼓相動作多由叫鼓、連鼓、翻身、鼓相組成，是一個綜合體。叫鼓有“一鼓”、“二鼓”、“五鼓”、“十二鼓”，其中“五鼓”最具動作的典型性。

　�。�4）“手絹花“動作有挽花、片花、胸花、纏花、蹺花、抖花、甩花、分合花等幾十種，還有上旋花、頂花、立花、立旋花、甩旋花、回旋花等高難度舞蹈手絹花技巧。如榮獲首屆*舞蹈《荷花獎》特別獎的群舞《絹花》，紅、黃、藍(lán)、綠色的手絹花，如真如幻，似花似蝶，若火若云，在舞者全身上下、左右前后、頭頂、肩側(cè)、肘旁、膝下、懷中、腰際、背脊、面龐到處閃耀開放，使整個舞臺呈現(xiàn)出翻飛流逸的景象。尤其是那舞者向外拋出一丈多遠(yuǎn)后如魔術(shù)般又回到演員手里的回旋花，更是妙不可言。如在吉林省第一屆藝術(shù)節(jié)吉林市女中的學(xué)生表演的舞蹈《下雪了》，演員身穿天藍(lán)色的服裝頭戴白色的圍巾，手上是白色的手絹，在《下雪了》的舞蹈音樂中，16名女孩轉(zhuǎn)動手中的手絹，運(yùn)用東北秧歌中手絹花的技巧“旋花、頂花、立花、立旋花”加上隊形的變化，背景是我們吉林市的江邊的雪柳，滿臺是白色的手絹在飛，好似雪花在漫天飛舞，象一幅畫展現(xiàn)在我們眼前，真是寒江雪柳，玉樹瓊花。好一片北國風(fēng)光，真是太美了。

扭秧歌作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——家鄉(xiāng)的扭秧歌作文700字3篇

家鄉(xiāng)的扭秧歌作文700字1

　　大年初三的一大早，在家里就聽到街上鑼鼓喧天的，我興奮地跑了出去……

　　啊，原來是秧歌隊過來了。街道上圍觀的人群是一層又一層的，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去，一條長長的秧歌隊展現(xiàn)在我的眼前：看！秧歌隊中的“公子”風(fēng)度翩翩，“**”楚楚動人，“小丑”滑稽可笑……他們盡情地舞動著，不時地博得觀眾的陣陣掌聲。

　　最精彩的要數(shù)“捉蝴蝶”了。只見一位阿姨用長長的竹竿挑著一只漂亮的綢緞做的蝴蝶，一位大哥哥和一位大姐姐在“搶”這只大蝴蝶。大姐姐眼睛盯著這只大蝴蝶，踮起腳尖，伸出雙手一捂，我想她一定會“捉”到那只蝴蝶的，可蝴蝶卻“呼”的一下“飛”走了。那位大哥哥瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，接連翻了幾個跟頭，就像騰空而起的孫悟空一樣，來了一個“海底撈月”，當(dāng)他的手剛剛接觸到那只蝴蝶，阿姨卻轉(zhuǎn)動起竹竿，蝴蝶旋轉(zhuǎn)著劃出了一條美麗的弧線，飄飄然地又“飛”走了。就這樣，大哥哥和大姐姐“八仙過海，各顯神通”，變著花樣來“捉”這只美麗的蝴蝶，可總是一場空，逗得觀眾們是一陣陣地哈哈大笑。

　　“捉蝴蝶”的隊伍剛剛過去，一個漂亮的“小媳婦”側(cè)著身子向我這邊走過來了。只見她邁著輕盈的步子，扭動著苗條的身段，舞動著長長的錦袖，甩動著兩條長長的辮子，腮邊涂抹著厚厚的腮紅在朝陽的照射下閃著光彩……真是美麗極了，好盼她轉(zhuǎn)過身來，讓我好好瞧瞧那漂亮的臉蛋。她果然轉(zhuǎn)身過來了，啊，她原來是個“孕婦”，挺著一個**的肚子，好像要生寶寶似的。看她歡快的舞步，這會是真的嗎？我不由地伸出手去摸了摸她的肚子，硬棒棒的。“小媳婦”見我好奇，就拿著我的'手用力地敲了敲，哈哈，原來是個大塑料殼肚子呀！“小媳婦”哈哈一笑，我才如夢方醒，這么漂亮的一個“小媳婦”原來是個小伙子呀！

　　秧歌隊在一陣陣的歡聲笑語中向進(jìn)移動著，將整條街道都渲染得熱鬧非凡，給這個祥和歡快的新年增添了無限的喜慶氛圍。

扭秧歌作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——家鄉(xiāng)的大秧歌小學(xué)作文 (菁選5篇)

家鄉(xiāng)的大秧歌小學(xué)作文1

　　我的家在東北，雖然那里不是什么大城市，也沒有那么繁華，但是卻有獨(dú)特的韻味，尤其是家鄉(xiāng)獨(dú)有的大秧歌，它給我們的`家鄉(xiāng)帶來了無窮的歡樂！

　　大秧歌~，在我們的東北，人人皆知，家喻戶曉，誰都能扭上一段~！每當(dāng)夜幕降臨之際，大小的廣場上，擠滿了人，伴著歡快的嗩吶聲和鼓聲，從不起眼的小隊，排成了長龍似的隊伍扭起來，有的小孩子也從旁邊扭來扭去的。他們不分男女老少都扭著手中的扇子和手絹開心的不得了。

　　廣場上的小販小商在秧歌隊旁邊支起了小攤一時間廣場上更是熱鬧非凡。四周的觀眾一邊欣賞，一邊聊著家常話。嗩吶的樂曲不斷的變換，秧歌的隊伍不斷的變化著，真是讓人百看不厭，這樣的場景一直持續(xù)的深夜。

　　每個慶典或節(jié)日，過年也少不了秧歌，每到這時候，扭秧歌的人穿著五顏六色的衣服，有的人裝扮成傳統(tǒng)戲曲里的人物，還有的人騎著小跑驢，他們用各種動作和舞姿給人們送來了歡樂。

　　啊！家鄉(xiāng)的秧歌，你為我們東北撒下多少歡笑多少喜悅！你給人們帶走了多少疲勞和煩惱，你已經(jīng)成為我們生活中的一部分，你就像陳年美酒，醇香甘美，陶醉著家鄉(xiāng)人的心！美化著家鄉(xiāng)人們的生活！

家鄉(xiāng)的大秧歌小學(xué)作文2

　　我的家鄉(xiāng)在都安的一個小縣，那里雖無都市的繁華，卻有著自己獨(dú)特的韻味，尤其是小縣的大秧歌，更是小縣上一道亮麗的風(fēng)景。

　　提起大秧歌，那真是家喻戶曉。家鄉(xiāng)的男女老少，個個都能扭上一段！每當(dāng)夜幕降臨的時候，小縣**小小的廣場上便響起了咚咚的鑼鼓聲和優(yōu)美的嗩吶聲，這聲音像一種號令，過不了一會兒，人們便陸陸續(xù)續(xù)地來到了廣場上。他們有的手中拿著扇子和手絹；有的攜妻子和兒女。小商販們干脆在周邊支起了小攤床。一時間，廣場上變得熱鬧非凡。

　　大秧歌扭起來了。雖然隊伍中多是中老年人，可他們腳步輕盈，姿態(tài)優(yōu)美，動作極為協(xié)調(diào)，尤其是手中的扇子和手絹，舞弄得出神入化，舞出了別樣的風(fēng)采，盡情地?fù)]灑著內(nèi)心的喜悅和幸福。此情此景，引逗得一些青年人和孩子心里發(fā)癢，也爭著加入到秧歌隊當(dāng)中，那一條條彩色的“長龍”也越來越長了。隊伍的四周圍滿了觀眾，他們一邊欣賞，一邊嘮家常，自在悠閑。嗩吶不時的變換曲調(diào)，秧歌的隊形和動作也隨著變化，讓人就看不厭不疲。這樣喧器的場景一直會持續(xù)到夜深才結(jié)束。

　　家鄉(xiāng)的大秧歌，不僅是人們每日的精神大餐，也是節(jié)日慶典必不可少的項目。每到節(jié)日，秧歌手們便身著彩裝，那些孩子們喜歡的“大頭娃娃”“唐僧”“孫悟空”“豬八戒”“沙僧”等也粉墨登場，為節(jié)日增添了無限的喜慶。

　　��！家鄉(xiāng)的大秧歌，你已經(jīng)成了人們生活乃至生命的一部分。你就像陳年的美酒，醇香甘甜，沉醉了家鄉(xiāng)人的心。

家鄉(xiāng)的大秧歌小學(xué)作文3

　　我的家在東北，雖然那里不是什么大城市，也沒有那么繁華，但是卻有獨(dú)特的韻味，尤其是家鄉(xiāng)獨(dú)有的大秧歌，它給我們的家鄉(xiāng)帶來了無窮的歡樂！

　　大秧歌~，在我們的東北，人人皆知，家喻戶曉，誰都能扭上一段~！每當(dāng)夜幕降臨之際，大小的廣場上，擠滿了人，伴著歡快的嗩吶聲和鼓聲，從不起眼的小隊，排成了長龍似的隊伍扭起來，有的小孩子也從旁邊扭來扭去的。他們不分男女老少都扭著手中的扇子和手絹開心的不得了。

　　廣場上的小販小商在秧歌隊旁邊支起了小攤一時間廣場上更是熱鬧非凡。四周的觀眾一邊欣賞，一邊聊著家常話。嗩吶的樂曲不斷的變換，秧歌的隊伍不斷的變化著，真是讓人百看不厭，這樣的場景一直持續(xù)的深夜。

　　每個慶典或節(jié)日，過年也少不了秧歌，每到這時候，扭秧歌的人穿著五顏六色的衣服，有的人裝扮成傳統(tǒng)戲曲里的人物，還有的人騎著小跑驢，他們用各種動作和舞姿給人們送來了歡樂。

　　啊！家鄉(xiāng)的秧歌，你為我們東北撒下多少歡笑多少喜悅！你給人們帶走了多少疲勞和煩惱，你已經(jīng)成為我們生活中的一部分，你就像陳年美酒，醇香甘美，陶醉著家鄉(xiāng)人的心！美化著家鄉(xiāng)人們的生活！

家鄉(xiāng)的大秧歌小學(xué)作文4

　　秧歌原來是人們?yōu)榱思郎窕驊c祝豐收的游藝性化裝表演，而現(xiàn)在，家鄉(xiāng)人格外喜歡扭秧歌，因為它既是娛樂活動又能強(qiáng)身健體。在富錦，上至古稀老人，下至幾歲的孩童，都會扭秧歌。

　　*日里，一到傍晚，每處寬敞的空地上都有人們自發(fā)**起來的秧歌隊。他們身穿盛裝，手搖彩扇，腰扎彩綢，幾十人或數(shù)百人排列成隊，在鑼鼓、嗩吶的伴奏下，歡快地扭，盡情地跳，為錦城增添了一道亮麗的風(fēng)景。

　　每逢春節(jié)、正月十五等重大節(jié)日，扭大秧歌是必演的節(jié)目。我至今難忘的是今年夏天，**電視臺《傾國傾城》欄目組來富錦拍攝的“萬人秧歌會演”。

　　那天早晨天剛亮，我和媽媽便來到富錦**大街。**大街真是人山人海，街中間是演員，街兩邊圍滿了觀眾。演員們身穿艷麗的服裝，手拿漂亮的彩扇，腰扎飛舞的彩綢，每支秧歌隊都有**的服裝、**顏色的扇子和手絹，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。8點(diǎn)整，演出開始了。鑼鼓喧天，嗩吶陣陣，演員們面帶微笑，排著整齊的隊列，走著“十”字步，在**大街上歡快地扭著。每支秧歌隊都有自己的標(biāo)語，如“打造北方秧歌城，共建**社會”“搭文化臺，唱經(jīng)濟(jì)戲”……每支秧歌隊還有兩個指揮（也是領(lǐng)舞）。瞧，這支隊伍前面有兩只雄獅在滾繡球呢。快看！又過來一隊，二十幾個小伙子在舞龍。只見蛟龍在隊伍中穿梭，時而沖上云霄，時而急速下降，時而仰頭長嘯，時而低頭沉思……每支秧歌隊不斷地變換著動作，讓人眼花繚亂。瞧，“唐僧師徒”來了；兩只“蝴蝶”飛來，原來是“梁�！保弧袄蠣敔敗焙汀袄夏棠獭笨嬷�裝滿南瓜米、大蒜的筐來了，他們笑著、扭著，慶祝豐收。演員們的表演贏得了觀眾陣陣喝彩。

　　萬人秧歌會演為家鄉(xiāng)爭得了榮譽(yù)，也把富錦的民間文化呈現(xiàn)給了全國的觀眾朋友。作為一個富錦人，我感到特別自豪。

　　點(diǎn)評：小作者從老百姓喜聞樂見的文化活動秧歌入手，寫出了秧歌的盡興之美，盡情之美�？此茊我坏难砀柙瓉碛兄�令人“眼花繚亂”的內(nèi)容，“唐僧師徒”“蝴蝶”“豐收圖”，這些場面都充實了文章的內(nèi)容。可見，小作者已完全陶醉在秧歌帶來的歡樂中了。

家鄉(xiāng)的大秧歌小學(xué)作文5

　　你瞧！那依山傍水，綠樹環(huán)繞，景色秀麗的地方就是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)里有著善良的人們，有各色的小吃，而家鄉(xiāng)的大秧歌更是一絕，它雖比不上大都市的舞蹈卻也是家喻戶曉的，那就讓我來介紹一下吧！

　　每當(dāng)夜幕降臨的`時候每個村莊的鼓都響起來了，來扭秧歌的人每人手里一條小手絹和一把扇子，鼓的響聲就像是一種號令，村子里的人都出來了，村子里樹下熱鬧極了。扭秧歌的大多是老年人，他們隨著鑼鼓的聲音把大秧歌表現(xiàn)的出神入化，在一旁觀看的婦女孩子們也忍不住加入到表演中，在一邊觀看的村民欣賞著優(yōu)美的大秧歌一邊聊家常，這是多么美麗的場景啊！秧歌隊有時候在演西游記里的人物，如：豬八戒，沙和尚，孫悟空，小孩子們可喜歡了，不由自主也跟著擺動作……

　　這就是我們這里的特色，雖外表不亮麗，但卻展示了我們這的風(fēng)土人情，如果你感興趣，那就趕快到我的家鄉(xiāng)來做客吧！

扭秧歌作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）

——掃雪作文500字 (菁選3篇)

掃雪作文500字1

　　不知不覺中，秋天帶著收獲悄悄地去了，冬天帶著希望靜靜地來了，同時，冬的使者——雪也來了。

　　入冬的前幾天，天空中便紛紛揚(yáng)揚(yáng)般的落下了鵝毛大雪，給這遼闊的大地披**一件雪白的銀裝，給田里的麥子也蓋**一層溫暖棉被。大雪下著，下著，可卻沒有要停的意思，我與其他小朋友都迫不及待地跑出了家門，進(jìn)入了雪的天地，忽略了寒冷，讓雪陪伴我度過了一天。

　　第二天，我去上學(xué)，出了家門之后我很驚訝：大雪已經(jīng)到了膝蓋，車上也都蓋著一層厚厚的雪，因為下雪車輛都無法行駛了，路上也特別滑，行人一不小心就會滑倒，我每走一步都需要小心翼翼的，費(fèi)了九牛二虎之力才走出小區(qū)，突然，身后傳來了“��！”的一聲，我回頭一看，原來是一個小弟弟摔了個四腳朝天，這時候我家對面住著的王叔叔也碰巧看到了這一幕，不禁嘆了一口氣，說道：“這雪天這么滑，還不知道會滑倒多少人呢！”我聽了，也若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得這是一個問題。等第二天我去上學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)在原本滑極了的雪地上用掃帚掃出了一條干凈的小路，而且走上去一點(diǎn)也不滑，這令我大吃一驚，自言自語道：“這個掃雪的一定是一個掃雪工，他可真勤快呀！這么冷的天還來掃雪�！狈艑W(xué)后，我進(jìn)了小區(qū)里，發(fā)現(xiàn)一個人拿著一把大掃帚，一下一下吃力地掃著，他的臉凍紅了，手凍僵了，滿身都是雪。我走近一看，不由得震驚了，因為，掃雪的人不是什么掃雪工，而是我家對面住著的王叔叔！

　　這時，我的.心里濺起了無數(shù)的漣漪，久久無法*靜，望著王叔叔的背影，我忽然覺的他是那么高大——

掃雪作文500字2

　　雪是個很美妙的東西。下雪能帶來無窮的樂趣和激動，但在漫天雪花落地之后，便迎來了讓人煩惱卻又帶著絲絲喜悅與趣味的掃雪。

　　20xx年的雪來的格外早，剛過春節(jié)沒幾天就迎來了20xx年的第一場雪。傍晚，我透過窗戶，發(fā)現(xiàn)到處都是白茫茫的一片。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，樹上開滿了白花，地上的雪厚厚的，又松又軟，象是給大地鋪**一條白地毯。我興奮地叫了起來：“啊！下雪了！”這次天氣預(yù)報可真準(zhǔn)，等雪停了就能夠堆雪人、打雪仗了，太好了！

　　直到第三天雪最終停了，我急忙穿好衣服，沖出家門，跑步來到樓下。剛跑道雪地邊緣，我就滑倒在地，疼得我齜牙咧嘴，艱難地爬起來，一瘸一拐地挪到樓道旁，剛要坐下，一個念頭油然而生：我剛踩到雪地上，就滑倒了，那么別人一不細(xì)心也會摔跤，那我為什么不掃雪呢？說干就干，我從家里拿來鏟子，開始左一鏟右一鏟地干了起來。不一會，我就氣喘吁吁了，感到渾身熱烘烘的，心想：真累�。∠刃菹⒁粫�吧。可是，我回頭看了看，原先我只鏟了三、四米的距離。我又低頭一聲不吭的干了起來，過了一會，鄰居叔叔阿姨、爸爸媽媽也加入了掃雪的行列，隨著到路邊的雪堆越來越多，越來越高，一條條干凈的道路出現(xiàn)了。很快，在大家的努力下，小區(qū)的主要道路上的積雪都被**干凈了。這時，我才感到雙手虎口隱隱作痛，原先已經(jīng)磨起了泡。我悄悄地回到家里，再從窗口望去，我們開辟的道路，已將白茫茫的雪原剪成兩片。

　　望著叔叔阿姨們輕快地走在我們開辟出來的小道上，我心里感到無限歡樂，無比舒暢，手上的疼痛也輕了許多。掃雪的過程中留下了大家的笑臉和開心的笑聲，在白茫茫的雪地里漸漸消散。

掃雪作文500字3

　　今天上午，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄著，很快地面上就積起了厚厚的一層雪，嚴(yán)老師交給了我們一個光榮而又艱巨的任務(wù)，她說：“下午，我們?nèi)�校要舉行掃雪活動，大家要帶上自己的掃雪工具，進(jìn)行操場掃雪。

　　下午一來，我們拿著形形**的掃雪工具，有的是鏟子，有的是掃把，還沒開始，大家就已經(jīng)爭先恐后的干了起來。只見我們的衣服上、帽子、手套上全部都是雪，遠(yuǎn)看就像一個個活脫脫的“小雪人”，凜冽的寒風(fēng)把我們的臉蛋吹得通紅，像是一個個紅紅的蘋果，但是我們不畏嚴(yán)寒，勇敢的站立在風(fēng)雪的交融之中。那些雪花們，被我們一掃把一掃把地掃進(jìn)了它們“家”里，最后全都倒進(jìn)了垃圾桶。嚴(yán)老師則在一旁認(rèn)真細(xì)心的指導(dǎo)著我們怎樣怎樣快捷的就能掃完這些雪。這時，寒風(fēng)逐漸變?nèi)趿�，血液不下了，地上的積雪也不多了。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響了起來，我們一看，地上的積雪已經(jīng)不多了，“同學(xué)們加油！掃完就能*室！”我大聲喊道。只見同學(xué)們手中的掃把上下翻飛，個個都像英勇無比的戰(zhàn)士，傲立在風(fēng)雪之中。不一會兒，地面已經(jīng)露出了原形。這時，幾個衛(wèi)生**急沖沖的找到嚴(yán)老師，高興地向嚴(yán)老師“交工”，嚴(yán)老師檢查了一下，笑瞇瞇地說：“大家完成的都不錯，我們*室吧！”聽到這句話，我們長長舒了一口氣，唱著歡快的歌兒，回到了教室。

　　啊！這次掃雪真有意義��！從中，我體會到了勞動的含義。