以禮為主題的800字作文1

　　古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。

　　所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和**。

　　文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。

　　文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。今天，我們就來(lái)談?wù)劤燥埖奈拿鳌?/p>

　　吃飯是人生大事，與健康、營(yíng)養(yǎng)、交友、業(yè)務(wù)、文化密不可分，在吃飯的時(shí)候我們領(lǐng)略了不同的文化、不同的風(fēng)俗和一些值得我們學(xué)習(xí)的東西。

　　首先是*人與外國(guó)人的區(qū)別。*人愛熱鬧，圓圓一大桌，等各種美味佳肴呈上后，幾杯小酒下肚，臉紅脖子粗，噪門也大了許多。特別是在酒店里經(jīng)常見到打手機(jī)的食客，操著大噪門，指手劃腳的，說(shuō)實(shí)話，看上去真是不舒服。外國(guó)人吃飯較安靜，很少見到有大聲喊叫或拿著手機(jī)進(jìn)進(jìn)出出的人，特別是在麥當(dāng)勞、肯德基等快餐廳用餐的人，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：*人吃麥當(dāng)勞，吃畢桌上一大攤，有食品、餐紙等東西，把嘴一抹，邁著步子揚(yáng)長(zhǎng)而去。而老外，從來(lái)都是將亂七八糟的東西裝入包裝盒后起身拿到垃圾桶，將餐桌打掃干凈后再離去。很多次都是這樣，一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)反映出國(guó)民素質(zhì)的巨大差異。

　　*人吃飯的時(shí)候有不好的地方，當(dāng)然也有好的地方。而且，我們吃飯也有很多風(fēng)俗的。吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩們要坐中間。如果吃飯吃到了，要罰酒三杯等等�？偠�言之，我們*人吃飯是很熱鬧的。

　　如果我們每個(gè)人都能從小事做起，從自己做起。毫不疑問(wèn)，我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中！

　　文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？

以禮為主題的800字作文2

　　“聽說(shuō)今天三年級(jí)要舉行成長(zhǎng)禮呀？”“好像是的呢�！蓖瑢W(xué)們的交流討論聲，源源不斷的傳進(jìn)我的耳中。成長(zhǎng)禮？好熟悉呀，但一時(shí)間又感到如此陌生。

　　記憶深處，仿佛我也經(jīng)歷過(guò)。穿著有些不合身的漢服，戴著蝴蝶樣式的發(fā)簪，那么快樂(lè)。可為什么，在聽到三年級(jí)要舉行成長(zhǎng)禮時(shí)，我鼻尖一酸，回想起當(dāng)時(shí)的我們，覺(jué)得好遙遠(yuǎn)啊。看著身著漢服的三年級(jí)同學(xué)們，往事漸漸涌上心頭……

　　那時(shí)，我才上三年級(jí)，第一次聽到“成長(zhǎng)禮”這三個(gè)字，看著老師給我們一個(gè)個(gè)發(fā)下漢服，再給女孩子配上發(fā)簪，突然覺(jué)得成長(zhǎng)禮好隆重啊。老師在講臺(tái)上強(qiáng)調(diào)明天的紀(jì)律和注意事項(xiàng)，而我還沉浸在自己的世界當(dāng)中，想象著自己明天會(huì)多么好看。

　　第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么慢。熬了幾節(jié)課，終于等到了放學(xué)。

　　回家后，我并沒(méi)有像往常那樣去寫作業(yè)，而是徑直從書包里拿出漢服，穿在身上。對(duì)著鏡子照來(lái)照去，幸福的像只鳥兒。

　　第二天，成長(zhǎng)禮如約而至。老師們也都換**漢服，周圍的一切都是那么古色古香，恍惚間，覺(jué)得穿越到了古代。

　　校長(zhǎng)首先作了發(fā)言，我們按照昨天彩排好的順序入場(chǎng)，古老的小木桌上，放著一個(gè)大瓷盆，每個(gè)小桌旁，都站著一位老師。她們的手上拿著白色的長(zhǎng)瓶，里面裝滿了凈水，讓我們排隊(duì)去洗手。緊接著，我們又拿起事先準(zhǔn)備好的竹簡(jiǎn)，唱起了歌謠。動(dòng)聽的旋律在校園上空盤旋著，仿佛在為我們助興。

　　接下來(lái)，大家排好隊(duì)伍，拿著粉筆在石板上畫畫，這是個(gè)很特殊的環(huán)節(jié)。畫作是我們之前就畫好了的，現(xiàn)在只不過(guò)是把它騰到地板上去。我“刷刷刷”幾下子就畫好了，于是，就跑到其他同學(xué)那去，東瞧瞧西看看，點(diǎn)評(píng)他們的作品。

　　最后，就是**活動(dòng)時(shí)間了。照完一張全班福后，大家迫不及待的向長(zhǎng)廊沖去，玩起了各自的游戲，我們有的在一起合影，有的相互評(píng)價(jià)對(duì)方的形象……歡樂(lè)的氣氛一直延續(xù)到了下午放學(xué)的時(shí)候，大家依依不舍的說(shuō)再見，成長(zhǎng)禮也就此落幕……

　　現(xiàn)在，我看著屬于十歲的他們的成長(zhǎng)禮，才發(fā)覺(jué)時(shí)光，原來(lái)真的，在不知不覺(jué)中流逝。我安慰自己道：“怕什么，再熬兩年，你不就又迎來(lái)了青春禮嗎？”

以禮為主題的800字作文3

　　我們的老師姓李，我們親昵地稱他為老李。老李經(jīng)常會(huì)給我們送一些“禮”，起初，大家還覺(jué)得他只是“小施恩惠”，可日子一長(zhǎng)，他送的“禮”誰(shuí)都不樂(lè)意伸手接了。

　　送作業(yè)

　　教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。已是傍晚六點(diǎn)，早該放學(xué)了，可老李還是興致未減，“不依不饒”地拿著卷子，一道道題分析著。瞧，他左手拿著又細(xì)又長(zhǎng)的教鞭，邊講題邊上下?lián)]動(dòng)著，兩眼不時(shí)越過(guò)卷子朝我們掃來(lái)，絕不允許有人“胡思亂想”——開小差。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，我的心早飛回了家，奔向了餐桌，撲向了電視機(jī)……同學(xué)們也如我一般，“敢怒而不敢言”，教室里漸漸躁動(dòng)起來(lái)。老李將卷子“啪”一合，挺直身子，目光掃視一圈，見沒(méi)人再說(shuō)話，又重新開了腔：“下面，布置今晚的作業(yè)……”老李終于要給這節(jié)課圈句號(hào)了！正當(dāng)大家開心地收拾東西準(zhǔn)備往外奔時(shí)，他突然**：“小張同學(xué)，你來(lái)總結(jié)總結(jié)，今晚的作業(yè)有幾項(xiàng)�。俊毙�張慢悠悠地***，嘴巴張了張，遲疑道：“大概有三項(xiàng)……”“大概’？”老李眉頭一皺，轉(zhuǎn)了個(gè)身，“三項(xiàng)作業(yè)是不是有點(diǎn)少了？我再多送你們一項(xiàng)——把古詩(shī)詞抄兩遍，就當(dāng)贈(zèng)品吧！”哎喲，老李啊老李，您手下留情，別再送了！

　　送照片

　　前兩天，我們班紀(jì)律不太好，在大會(huì)上被管紀(jì)律的校長(zhǎng)批評(píng)了。老李受不了了，他眼珠一轉(zhuǎn)，妙招出來(lái)了——

　　這天早上，清脆的上課鈴早響過(guò)了，教室里依然熱鬧非凡，像一鍋“咕嘟、咕嘟”冒泡的開水。匆匆趕來(lái)的老李一推開門就被聲浪給鎮(zhèn)住了。過(guò)了幾秒鐘，他大步走上講臺(tái)，兩眼燃著怒火，說(shuō)：“剛才沒(méi)靜下來(lái)的同學(xué)，請(qǐng)到講臺(tái)前一敘�！贝蠹夷憧纯次遥�我看看你，一個(gè)個(gè)都是事不關(guān)己的樣子。

　　半分鐘過(guò)去了，沒(méi)有人主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這讓老李更生氣了。他幾步走到教室后排點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，把他們“請(qǐng)”上講臺(tái)。等他們站定，老李拿出手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)他們，“咔嚓”，一張合影誕生了。接著，老李回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“待會(huì)兒，我就把這張照片送給家長(zhǎng)，讓你們的爹媽看看，他們的孩子在學(xué)校干什么……”這事兒算是鬧大了，我們可不敢驚動(dòng)家長(zhǎng)��！自此，我們班的紀(jì)律再也沒(méi)被批評(píng)過(guò)。

　　嘿嘿，老李，您別驕傲，總有一天，我們會(huì)讓您再也送不出“禮”的！

以禮為主題的800字作文4

　　“我么相聚在金秋十月，我們相聚在共同的家。子所雅言，詩(shī)書執(zhí)禮；公勤誠(chéng)樸，庠序謹(jǐn)訓(xùn)�！蹦呐乱呀�(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)星期了，可我的耳畔卻仍舊環(huán)繞著這兩句話。這不僅是每個(gè)雅禮人10月22日最真誠(chéng)的心聲，也是我們新一代雅禮人的心聲。

　　10月22日那一天，我一改*常賴床的毛病，清早便起來(lái)梳洗、換衣，只為能夠完整的觀看校慶演出。9：30，校慶開始了，看著熟悉的場(chǎng)地，我依稀記得這就是同為雅禮人的姐姐曾經(jīng)雙眼放光為我介紹的地方，端莊而又肅穆，既充滿了**的大氣，又不失中方的古樸。

　　演出印象最深的應(yīng)該是雅禮樂(lè)團(tuán)奏響校歌那一段，當(dāng)我逐漸加大音量，那高亢的音律似乎就在我的身邊環(huán)繞著，即便是剛學(xué)會(huì)校歌的我，也不由自主的站了起來(lái)，隨著那動(dòng)氣勢(shì)磅礴的旋律吟唱了起來(lái)。

　　是的，雅禮，你就是這么有魅力。

　　而后約莫一兩天，我們又去參觀了校史館，還未入門，就是看建筑，都有種古韻的意味。踏入大門，首先入我眼簾的是1906年時(shí)的雅禮大學(xué)堂，那時(shí)的學(xué)堂位于西牌樓，面積很小，僅僅一間民居罷了，而當(dāng)時(shí)的社會(huì)仍舊處于舊型教學(xué)，第一屆雅禮學(xué)子只有53人。當(dāng)時(shí)的席比義和蓋葆賴——也就是雅禮的創(chuàng)始人，通過(guò)不懈的努力，將這53人全都培養(yǎng)成了后來(lái)建設(shè)新*的元?jiǎng)�，歷代雅禮學(xué)子的奉為楷模的前輩。我接著快步走向最新的一張照片，那是雅禮的董事們的合影，位于第一排最中間的是雅禮的校長(zhǎng)——?jiǎng)⒕S朝校長(zhǎng)，而他身邊那位，則是我們中雅培粹可親的袁藝*，李亮校長(zhǎng)。

　　是的，雅禮，你就是這么使人推崇備至。

　　走入雅禮的正大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在右側(cè)的四塊堅(jiān)石上面分別刻**雅禮的校訓(xùn)“公、勤、誠(chéng)、樸”，立于花草中，像恩師一樣提醒著我們。而再往前去，右側(cè)是一塊階梯水池，源源不斷的水流下來(lái)，正預(yù)示著雅禮會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，而前面的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)自然就不用說(shuō)了，是雅禮學(xué)子們運(yùn)動(dòng)的絕佳場(chǎng)所。這樣為了學(xué)子們終身發(fā)展奠基的校園，雅禮人們?cè)跄懿粦涯睿�不感恩�?/p>

　　雅禮，你教給我們知識(shí)，灌輸我們思想，引導(dǎo)我們更好地發(fā)展。你對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不只只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的文字，你是給雅禮學(xué)子們溫暖的港灣，也是雅禮人們一輩子的驕傲！

　　雅禮，感恩你的培養(yǎng)。雅禮，生日快樂(lè)。

以禮為主題的800字作文5

　　我又看到，我們并肩走過(guò)的樹蔭。

　　是風(fēng)吹葉動(dòng)的參天喬木，首尾相繼，流年遮蓋住所有葉片間的光芒，和在光芒下相諧而行的背影……

　　如果，那是，友情……

　　六年前，一個(gè)夏天，一個(gè)天使長(zhǎng)如了我的世界，記得第一次見到你，你穿了一個(gè)白色裙子，長(zhǎng)長(zhǎng)地秀發(fā)隨風(fēng)飄逸，你是班里最漂亮的，大家都稱你為——天使。

　　20XX年夏天。我遇見了你，我們一起站在小學(xué)門口外：操場(chǎng)上只有孤零零的兩塊籃板，圍墻外，滿是叫不上名的野花，**倒著飛揚(yáng)，世界忽明忽暗，天空中流云飛快地移動(dòng)，我們共同承諾：“以后，要一起上這所小學(xué)。”

　　20XX年冬天。你想人間蒸發(fā)了一樣，杳無(wú)音信，當(dāng)我再次看到你時(shí)，是病床上的你，雖然已經(jīng)病入膏肓，但依舊那么美麗。我走到病房門口，聽見醫(yī)生和阿姨在聊骨癌，年僅六歲的我哪懂什么癌癥，自認(rèn)為像感冒一樣躺幾天就會(huì)痊愈，于是我傻呵呵地安慰對(duì)自己病情已經(jīng)心知肚明的你。

　　20XX年夏天。你的病情似乎并不像我想象得那么簡(jiǎn)單，在病床上的生活，讓你變得成熟，但是微笑一直是你的名片。那天，我又像往常一樣看望你，不知為何，越接近病房我的心情就越加沉重，我推開門，看見骨瘦如柴的你，抬起枯黃的手撫摸著弟弟的腦袋，你的身體似乎已經(jīng)承受不起手的重量，在空中瑟瑟發(fā)抖。你看著我，笑了，笑容干凈、純潔，“彤彤，我想回幼兒園了，我想幼兒園的小伙伴了�！边@時(shí)病房里死一般的沉靜，**時(shí)鐘“滴答，滴答”走向午夜十二點(diǎn)，你哭了，眼淚順頰而下，這是你生病一來(lái)第一次落淚，但也是最后一次，你拭去臉上的淚珠，奄奄一息的你連呼吸都十分艱難“彤彤，眼……眼淚，是……是咸的……”病房里又是死一般的沉靜，**時(shí)鐘“滴答，滴答”停滯在午夜十二點(diǎn)……

　　“寧?kù)o！！”我的尖叫聲劃破了20XX年的夏天，媽媽說(shuō)，你是天堂上最美麗的天使。

　　如果那是友情。

　　它滲透在往事的細(xì)枝末節(jié)，組成我們念念不忘歲月，卻終與潮濕而下的雨水一起蒸發(fā)在碎石縫里。

　　成為永恒的，青春的祭奠……

　　我將這個(gè)夏天，你帶給我所有的憂傷、幸福，寄往天堂，送給你——夏傷·天使手禮。

以禮為主題的800字作文6

　　**民族自古就是禮儀之邦。程門立雪，師生之禮；退避三舍，待人之禮；孔融讓梨，餐飲之禮……這“禮”是自古傳承而來(lái)的，我們也從未將它丟失。

　　猶記我四年級(jí)時(shí)的林老師，她教我們數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)不好，也因此討厭林老師。那是一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課，無(wú)聊的方程等式在我眼前不斷跳動(dòng)，我眼皮上仿佛壓著千斤重的稱砣，沉甸甸的，讓我昏昏欲睡。班上只剩下老師講課的聲音，空氣沉悶的幾乎要令人窒息。

　　一陣尖利的手機(jī)鈴劃破了寧?kù)o的空氣，我的睡意也隨之被拋到九霄云外去了，老師沉默了，班上卻是一陣騷動(dòng)“誰(shuí)的手機(jī)鈴響了?”“這個(gè)人該倒霉了!”“上課手機(jī)不調(diào)靜音，打擾人聽課!”……同學(xué)們七嘴八舌地悄悄議論**。終于有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師的手機(jī)的熒屏泛著白光�！昂伲�是老師的電話呀？!”議論聲頓時(shí)停了下來(lái)，大家都盯著林老師。

　　林老師掃了一眼手機(jī)，卻沒(méi)有絲毫要接電話的意思，只是拿起手機(jī)問(wèn)我們:“同學(xué)們，老師占用大家?guī)追昼�，接個(gè)電話可以嗎？”全班同學(xué)都愣住了——沒(méi)有人會(huì)料到老師會(huì)詢問(wèn)我們的意見!一片寂靜，只剩下手機(jī)鈴不斷催促老師接電話的聲音。“當(dāng)然可以!”老師等我們回過(guò)神同意之后，才接起電話……

　　大概是害怕占用我們太多的時(shí)間吧，林老師只講了寥寥幾句，便放下了電話。但老師沒(méi)有馬上開始上課，而是起身對(duì)我們說(shuō):“手機(jī)沒(méi)有調(diào)到靜音，是我的疏忽，我向大家先說(shuō)聲對(duì)不起!”我們還在震驚之中，林老師又道:“如果我沒(méi)有經(jīng)過(guò)你們的允許，就隨意占用你們的時(shí)間來(lái)接電話，就是我待人無(wú)道，是我的無(wú)禮。”

　　林老師言傳身教，讓我們知禮，懂禮。那一次，我才發(fā)現(xiàn)我討厭的林老師也是無(wú)禮——這樣擁有“禮”的美德的人，都是我心中最美麗的人；那一次，也在年幼的我們的心中，埋藏了“禮”的種子!

　　禮，是**民族的傳統(tǒng)美德，也是****的基本素養(yǎng)。送人離開，輕點(diǎn)關(guān)門，是禮；有客人來(lái)訪，放下手中的事情，陪他們，也是禮；甚至一個(gè)握手，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，這些都是禮!“禮”就滲透在我們生活的一點(diǎn)一滴之中，幾千年來(lái)的**文化，從未將“禮”丟失!

　　那么，作為**民族的一份子，讓我們一起將“禮”傳承下去吧!

以禮為主題的800字作文7

　　孔融讓梨因懂得敬重兄長(zhǎng)之禮而得以聞名于世；程門立雪因懂得尊師重道之禮得以流傳至今；孟母三遷因懂得愛護(hù)晚輩之禮而得以廣為稱贊。

　　禮乃在世做人之根基。假若將做人比作建筑一座高樓，而禮便是這棟大樓的根基�？鬃佑姓Z(yǔ)曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”講的便是一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)禮儀就無(wú)法立足于社會(huì)。這教導(dǎo)我們想要學(xué)會(huì)做人就要先學(xué)會(huì)禮儀。知禮者才能明事理，懂謙讓，有內(nèi)涵。有禮之人才能在社會(huì)中生存。人可以無(wú)佳肴珍饈來(lái)滿足口腹之欲；也可以無(wú)錦衣香囊裝飾玲瓏外表；也可以無(wú)別墅豪車享**致生活。但不可以沒(méi)有禮的浸潤(rùn)與滋養(yǎng)。禮乃生命之養(yǎng)料！

　　禮乃與人交往之利刃。假若將社會(huì)間人與人的交往比作一條條充滿荊棘的道路，那禮便是一把利刃，祝你無(wú)往而不利。一代忠臣諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛�！边@便是在教導(dǎo)我們?cè)谂c人交往之時(shí)要學(xué)會(huì)以禮待人。只有有禮才能得到別人的認(rèn)可與尊重。當(dāng)然，在我們交友過(guò)程中，禮也是第一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。*爾族有句諺語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有禮貌的人就如同沒(méi)有窗戶的屋子�！边@就是在告訴我們要時(shí)刻約束自己的言行，做一個(gè)懂禮之人。“禮”讓我們?cè)谂c人交往之中游刃有余。

　　禮乃走向成功之明燈。假若將走向成功的途徑比作一條漫漫長(zhǎng)路，那禮便如一盞盞明燈。它為我們掃清眼前的迷茫，撥開層層濃霧，用自己的光芒照亮走向成功的征途。荀子說(shuō)過(guò)：“事無(wú)禮不成�！比f(wàn)事只有以禮為輔助方可達(dá)成目標(biāo)。因?yàn)槎Y是一個(gè)人修養(yǎng)與氣度的展現(xiàn)，并不是一兩日的刻意培養(yǎng)可得到的。它需要由內(nèi)心出發(fā)，表現(xiàn)在舉手投足的細(xì)微之處，它要像滴水穿石一般，要持之以恒，它要像釀酒一般越是久存越是沁人心脾。長(zhǎng)風(fēng)破浪，讓禮為我們的成功加冕！

　　當(dāng)然，隨時(shí)代的發(fā)展，禮不在是古代的唯父命是從；也不是三叩九拜的繁文縟節(jié)；更不是是非不分的愚忠。而是一個(gè)人對(duì)于道德的理解與詮釋，一個(gè)民族對(duì)于文明的追求與展現(xiàn)。

　　我們應(yīng)以“禮”為我們的象征；以“禮”為我們的驕傲；以“禮”為我們不懈的追求。讓“禮”在我們這一代發(fā)揚(yáng)光大！

以禮為主題的800字作文8

　　臨近春節(jié)了。

　　而我總是不那么暢快，原因亦是很多，而最大的卻在家里人的到處忙活。主

　　要在于給他們的那些親朋好友什么的送禮呢。

　　第一次送禮。簡(jiǎn)直是全家出動(dòng)，竟然還捎帶了我去。去的人這么多，還專門開著車，應(yīng)是很有趣了，我以為。然而光是在路上就兜轉(zhuǎn)了四十多分鐘，這對(duì)于一個(gè)暈車的我，實(shí)在是個(gè)難以承受的現(xiàn)實(shí)。一路顛簸起伏，像是活在**一樣。千辛萬(wàn)苦跑到了一個(gè)地方，車門“嘩嘩”的打開，他們“呼”地就躥**樓，只留我和司機(jī)父親看車�？此麄兯坪鹾芫o張的樣子，想應(yīng)該不久就會(huì)回來(lái)的。然而，這一去就一個(gè)時(shí)辰�；貋�(lái)時(shí)他們臉上怎么也找不出喜悅來(lái)。這一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間我是白白扔掉了，但也不見得他們。又去了下一家，也還是如此。

　　第二次送禮。人數(shù)不多，但同樣“捎帶”著我。這次我可識(shí)相點(diǎn)了。俟他們挑完?yáng)|西，我就嚷嚷著要回家。湊巧姑姑身子不舒服，也要回去。車轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不知怎的就轉(zhuǎn)到了家門。我欣然丟掉了禮，準(zhǔn)備開門回家。而他們卻攔住了我，只讓姑姑回了家。而我卻**為力，只能順從了他們。他們叮囑我，到那里一定要叫爺爺，有禮貌點(diǎn)。這次竟要我和他們一塊兒去！盡管我不想，終于也敲響了那位“爺爺”的門……這次活動(dòng)一直進(jìn)行到晚上十點(diǎn)半，待在那兒多長(zhǎng)時(shí)間我大概是忘記了，只記得那時(shí)我是要在家里舒舒服服地洗個(gè)熱水澡，再躺在床上看會(huì)書后，舒舒服服地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。

　　后來(lái)也有幾次類似的活動(dòng)，至于具體情況什么的，我現(xiàn)在已記不清楚了。

　　現(xiàn)在想起，我問(wèn)他們?yōu)闉楹我�這樣做，他們只是說(shuō)，經(jīng)常打交道不送點(diǎn)禮什么的不好意思，說(shuō)我不懂，長(zhǎng)大了才知道。我確實(shí)不懂，但我現(xiàn)在也不知道。他們又說(shuō)，也為過(guò)節(jié)送祝福嘛，拜訪拿著也好看。我和那幾個(gè)朋友關(guān)系也都不錯(cuò)，而過(guò)節(jié)什么的也就說(shuō)聲“什么什么快樂(lè)”而已，甚至干脆什么也不說(shuō)，依舊照常玩耍，我們認(rèn)為那樣做簡(jiǎn)直是無(wú)聊透了�？晌胰允遣焕斫�，我又想起喜歡的動(dòng)漫最新一集還沒(méi)看呢，就跑去看電視了。

　　之后每看到他們把幾家送來(lái)的禮換了一下再送回去時(shí)，心里就不舒服。

以禮為主題的800字作文9

　　看到這個(gè)題目，大家都不禁脫口而出：有‘禮’當(dāng)然走遍天下啦，只要你有禮物，有什么地方不能到的呢？俗話說(shuō)：“有錢能是鬼推磨嘛！”但在這里我要鄭重告訴大家這里的“禮”并不是禮物，也不是道理。這里的“禮”是指禮貌。禮儀有禮節(jié)，所以敬請(qǐng)大家不要誤解題目的意思。

　　我國(guó)自古以來(lái)都是禮儀之邦，“禮”是我們**的傳統(tǒng)美德。據(jù)《尚書。舜典》記載，舜帝命：“契，百姓不親，五品不遜，汝作司徒，敬敷五教，在寬�！敝饕�在教化民眾，勸化貴族，使之“不爭(zhēng)”，這是最早的“禮教”。我們還是看看以下文字：

　　“禮”的觀念和**是*傳統(tǒng)文化的核心，它影響到社會(huì)生活的各個(gè)方面，調(diào)整著人與人、人與天地宇宙的關(guān)系。與近現(xiàn)代教育興起前的各封建國(guó)家教育相比，*傳統(tǒng)教育有獨(dú)特的方面。首先，《禮》教的“恭、儉、莊、敬”為目標(biāo)的思想**教育，以及以“孝”、“友”觀念為基礎(chǔ)的道德教育，對(duì)于*傳統(tǒng)文化中重家族、重社會(huì)整體觀念的形成具有深刻影響，成為*封建社會(huì)維系和發(fā)展的基礎(chǔ)。其次，《禮》教影響下的*傳統(tǒng)關(guān)于“修身、齊家、**、*天下”的思想，對(duì)于激勵(lì)和鞭策*廣大士人的社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。

　　由此可見，“禮”的淵源和重要了。當(dāng)然，新“三禮”與舊“三禮”不同，舊“三禮”指的是儒家經(jīng)典《周禮》、《儀禮》、《禮記》。

　　“禮”應(yīng)是我們?nèi)巳怂�必有的。它猶如一彎明月，在漆黑的夜，時(shí)時(shí)為你照亮前進(jìn)的方向：它猶如一道虹彩，在雨后的天，常常讓你展現(xiàn)亮麗的色彩；它猶如一陣清風(fēng)，在新綠的林中，讓你無(wú)拘無(wú)束的穿行。不論你是誰(shuí)，你如有“禮”你就是人們所喜歡的人。無(wú)論你在哪，你如有“禮”你就擁有特殊的暢通的通行證。

　　“禮”，不僅僅停留在口頭上，且要時(shí)時(shí)做到。你只有親身體驗(yàn)才會(huì)知道它的重要性，它是我們生活中所必須的。“禮”，是我們最寶貴的財(cái)富，我們最完美的品質(zhì)。懂“禮”，講“禮”，守“禮”，我們行走天下就無(wú)所不暢，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，擁有的可貴，擁有的快樂(lè)。

　　有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！它不僅可以使眾人對(duì)你刮目相看，它也**著我們國(guó)家的形象，讓“禮”走出國(guó)界，走遍天下。

以禮為主題的800字作文10

　　我喜歡音樂(lè)，不僅學(xué)了電子琴，還學(xué)了樂(lè)理視唱。我們樂(lè)理視唱顏老師，有一張可愛的笑臉，扎著高高的“馬尾松”，走路時(shí)“馬尾”左右搖擺，看上去就是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的人。

　　樂(lè)理視唱課幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡上。我們每次上課都會(huì)學(xué)些新的知識(shí)，我們學(xué)了一個(gè)大切分的節(jié)奏，唱“嗒嗒的�！鳖伬蠋煘榱俗屛覀冋莆者@個(gè)節(jié)奏，說(shuō)：“母雞下了蛋是怎樣叫的？母雞是這樣叫的，我的蛋是‘**的’�！蓖瑢W(xué)門都來(lái)了興趣，跟著老師唱“**的，**的…”，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)接嘴說(shuō)“小小的”，老師這時(shí)說(shuō)“咦，這也可以啊，那我們用‘小小的’來(lái)一次�！蔽覀兏�著老師異口同聲地唱“小小的，小小的…”。

　　為了鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，我們每節(jié)課都會(huì)玩?zhèn)骷埌舻挠螒颍�老師彈音�?lè)，我們傳紙棒，音樂(lè)停了，紙棒到誰(shuí)手上，誰(shuí)就回答問(wèn)題。這種氣氛是很熱烈的，同學(xué)門都想回答問(wèn)題。我很榮幸，經(jīng)常都是我回答問(wèn)題，老師打了一連串的節(jié)拍，我一下就指出來(lái)了，老師說(shuō)“你好厲害哦�！庇幸粋�(gè)年齡小的同學(xué)，老師打了幾次節(jié)拍，她都答不上，最后老師說(shuō)：“顏老師生的蛋是**的�！币�的我們班哄堂大笑，最后那個(gè)同學(xué)指出了那個(gè)節(jié)拍。

　　接著顏老師領(lǐng)我們唱譜，都是一些民歌，她的歌喉有時(shí)象小鳥一樣清脆婉轉(zhuǎn)，有時(shí)象高山流水一樣激昂高亢。

　　我們每天都會(huì)聽寫節(jié)拍、聽音測(cè)試，不僅要速度快，還要寫得對(duì)。老師唱，我們聽，寫完了報(bào)名次。“1！”哇，這么快就有人寫完了，接下來(lái)我報(bào)“2！”�！�3”，“4”，就剩下最后一個(gè)“5”，老師說(shuō)：“老五，快點(diǎn)！”寫完了，我們以100米賽跑的速度沖上去，把本子交上去給老師改，搶奪第一名。第二名是我，100分。

　　每節(jié)課的最后幾分鐘聽音樂(lè)，都是中外名曲，今天聽的是《豐收魚歌》，我們一邊聽著音樂(lè)，一邊享受著老師講漁民豐收的情景，她還要求我們根據(jù)音樂(lè)畫一幅畫。當(dāng)老師講到：“夕陽(yáng)夕下，漁民收網(wǎng)回家，拜拜！”我們也跟老師說(shuō)：“老師再見！”。

　　樂(lè)理視唱課不僅鍛煉了我聰慧的耳朵，讓我感受到音樂(lè)的美妙，啟發(fā)了我充分的想象，還鍛煉了我的膽量，提高了我的學(xué)習(xí)效率，讓我每天處于一種積極上進(jìn)的狀態(tài)中，真是一舉多得。

以禮為主題的800字作文10篇擴(kuò)展閱讀

以禮為主題的800字作文10篇（擴(kuò)展1）

——以禮為主題的800字作文10篇

以禮為主題的800字作文1

　　我們的老師姓李，我們親昵地稱他為老李。老李經(jīng)常會(huì)給我們送一些“禮”，起初，大家還覺(jué)得他只是“小施恩惠”，可日子一長(zhǎng)，他送的“禮”誰(shuí)都不樂(lè)意伸手接了。

　　送作業(yè)

　　教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。已是傍晚六點(diǎn)，早該放學(xué)了，可老李還是興致未減，“不依不饒”地拿著卷子，一道道題分析著。瞧，他左手拿著又細(xì)又長(zhǎng)的教鞭，邊講題邊上下?lián)]動(dòng)著，兩眼不時(shí)越過(guò)卷子朝我們掃來(lái)，絕不允許有人“胡思亂想”——開小差。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，我的心早飛回了家，奔向了餐桌，撲向了電視機(jī)……同學(xué)們也如我一般，“敢怒而不敢言”，教室里漸漸躁動(dòng)起來(lái)。老李將卷子“啪”一合，挺直身子，目光掃視一圈，見沒(méi)人再說(shuō)話，又重新開了腔：“下面，布置今晚的作業(yè)……”老李終于要給這節(jié)課圈句號(hào)了！正當(dāng)大家開心地收拾東西準(zhǔn)備往外奔時(shí)，他突然**：“小張同學(xué)，你來(lái)總結(jié)總結(jié)，今晚的作業(yè)有幾項(xiàng)�。俊毙�張慢悠悠地***，嘴巴張了張，遲疑道：“大概有三項(xiàng)……”“大概’？”老李眉頭一皺，轉(zhuǎn)了個(gè)身，“三項(xiàng)作業(yè)是不是有點(diǎn)少了？我再多送你們一項(xiàng)——把古詩(shī)詞抄兩遍，就當(dāng)贈(zèng)品吧！”哎喲，老李啊老李，您手下留情，別再送了！

　　送照片

　　前兩天，我們班紀(jì)律不太好，在大會(huì)上被管紀(jì)律的校長(zhǎng)批評(píng)了。老李受不了了，他眼珠一轉(zhuǎn)，妙招出來(lái)了——

以禮為主題的800字作文10篇初中

　　這天早上，清脆的上課鈴早響過(guò)了，教室里依然熱鬧非凡，像一鍋“咕嘟、咕嘟”冒泡的開水。匆匆趕來(lái)的老李一推開門就被聲浪給鎮(zhèn)住了。過(guò)了幾秒鐘，他大步走上講臺(tái)，兩眼燃著怒火，說(shuō)：“剛才沒(méi)靜下來(lái)的同學(xué)，請(qǐng)到講臺(tái)前一敘。”大家你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)都是事不關(guān)己的樣子。

　　半分鐘過(guò)去了，沒(méi)有人主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這讓老李更生氣了。他幾步走到教室后排點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，把他們“請(qǐng)”上講臺(tái)。等他們站定，老李拿出手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)他們，“咔嚓”，一張合影誕生了。接著，老李回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“待會(huì)兒，我就把這張照片送給家長(zhǎng)，讓你們的爹媽看看，他們的孩子在學(xué)校干什么……”這事兒算是鬧大了，我們可不敢驚動(dòng)家長(zhǎng)啊！自此，我們班的紀(jì)律再也沒(méi)被批評(píng)過(guò)。

　　嘿嘿，老李，您別驕傲，總有一天，我們會(huì)讓您再也送不出“禮”的！

以禮為主題的800字作文2

　　即使晝夜更替，即使四季在交換，即使時(shí)間流逝，即使萬(wàn)物變遷，即使世界末日真的來(lái)臨，我也不會(huì)忘記你們。

　　——題記

　　相識(shí)，九月燦爛的陽(yáng)光之下。記得初到校園，對(duì)一切都那么陌生。凝望著你們陌生的臉，倒是有些不知所措。我一直相信著，有一種叫做緣分的東西，會(huì)把毫不相關(guān)的人事聯(lián)系在一起。就如一句詩(shī)：“有緣千里來(lái)相會(huì)。”就像我們這樣，出生在不同的家庭，來(lái)自不同的學(xué)校，卻還是能相識(shí)。我們相識(shí)在在熱烈的九月，熱情四射的陽(yáng)光仿佛也直射在心底，留下了溫暖，亦留下了烙印。

　　相處，三年四季的變遷如云。小時(shí)候一直認(rèn)為與親人在一起是一種幸福，其實(shí)，與你們?cè)谝黄鹨惨嗍且环N幸福。早晨，來(lái)到學(xué)校，總是會(huì)有人習(xí)慣的說(shuō)一句：“天氣這么冷，你怎么不穿棉襖？”中午，也總是會(huì)走在一起，說(shuō)：“一起回家吧�！笨荚嚽跋Γ�總是會(huì)有呢么一句關(guān)心的話語(yǔ)：“一起加油。”考試過(guò)后，總是默契的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力�！奔倨趯⒅�，也會(huì)愉快的道別：“假期開心點(diǎn)，下學(xué)期見。”

　　三年的時(shí)光，早已有了一種默契。拔河比賽的團(tuán)結(jié)，考試失敗后的不放棄，體育節(jié)比賽的堅(jiān)持以及“加油”的聲音…

　　甚至包括*時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年經(jīng)歷的一切，帶來(lái)的歡笑、難過(guò)…快樂(lè)我們都是一起走過(guò)的，那是永遠(yuǎn)不會(huì)消散的記憶。

　　相別，一路上有你們真好。三年的時(shí)光既長(zhǎng)久又短暫，離現(xiàn)在還不到半年，我們就參加升中考了，各奔東西了�！栋l(fā)文的時(shí)候，升中考已經(jīng)結(jié)束了》會(huì)想起起初到校園之后經(jīng)歷的一切，那不經(jīng)意的關(guān)切，那一句句暖入人心的問(wèn)候，那發(fā)自內(nèi)心的歡笑，那一起走過(guò)的每一天…

　　…心里有不舍，也有祝福。我們的相識(shí)是一種幸運(yùn)也是一種幸福。讓我在心里默念一遍你們每一個(gè)人的名字，還讓我永遠(yuǎn)記住，我們用62份力量凝聚的溫暖的家班。我為我有你們，有這樣一個(gè)家而驕傲。在很久很久以后，當(dāng)別人問(wèn)起我：“你初中在哪個(gè)班級(jí)？”我想我會(huì)很自豪的說(shuō)班！”我要把你們，我們的老師，我們的家，我們之間發(fā)生的故事認(rèn)真詳細(xì)的告訴每一個(gè)問(wèn)我的人。

　　最后，讓我再道一聲：“朋友們，你們?nèi)舭埠�，便是晴天。一起加油！�?/p>

　　若干年后，靜靜回想，釋然一笑，回憶，****。

以禮為主題的800字作文3

　　巨大的災(zāi)難突然降臨，仿佛死神揮舞著鐮刀絕塵而來(lái)，黑袍掠過(guò)的地方只留廢墟與人們的淚水。呼嘯過(guò)后，繼而衍生使世界震撼的，美麗的*凡。

　　這輕輕一舉，是對(duì)愛的回報(bào)，這輕輕一舉，是他勇敢堅(jiān)強(qiáng)的訊號(hào)。黑暗中的苦苦的等待。望穿秋水，終換得希望的曙光。一個(gè)小小的無(wú)畏的隊(duì)禮舉起了他無(wú)盡的謝意，金芒的襯托下是令人敬仰的堅(jiān)毅�？墒沁@漂亮的一禮，只靠最后一絲氣力；這殘損的力臂必須忍痛失去！面對(duì)他緊鎖的眉宇，我愿用一生祈禱的力量托舉那只手臂。讓世人見到，他永遠(yuǎn)無(wú)畏的心靈。

　　陽(yáng)光照耀下篤定的隊(duì)禮，用無(wú)比強(qiáng)大的力量，搖撼我內(nèi)心之靈府！

　　從未體會(huì)過(guò)的情感有心勃發(fā)，使整個(gè)身體強(qiáng)烈地顫動(dòng)，仿佛一個(gè)電流擊打胸腔，兩股淚水頓時(shí)奔涌而出。我感受到了心靈的酸楚與激勵(lì)，像有什么拼命叩響門扉，為之一震。

　　忍受著劇烈的疼痛，那只受了重傷的手臂，是怎樣高高地舉起，在天空劃一道彩虹！那顆稚嫩的心，有何種剛強(qiáng)的勇氣，讓世界，為之怦然動(dòng)搖！這少先隊(duì)隊(duì)禮啊，明明就是一個(gè)無(wú)畏之禮，一個(gè)感謝之禮，一個(gè)生之禮！

　　我也曾經(jīng)親身體會(huì)過(guò)地震啊。夜晚獨(dú)自在房間寫文章，突然就感受到突遭的搖晃和震動(dòng)，書桌像要蓄勢(shì)跳起來(lái)一般。我立刻感覺(jué)這不是普通的震動(dòng)，內(nèi)心的驚惶無(wú)以復(fù)加，雙目瞪得滾圓，用力扶住桌子觀察局勢(shì)。好在震動(dòng)只有幾秒便安靜下來(lái)，可是仍然驚魂未定，至今記憶起來(lái)恍惚昨日。但那與這次災(zāi)難相比，簡(jiǎn)直說(shuō)是微乎其微。內(nèi)心的恐懼也如鴻毛�？墒窃跒�(zāi)難中遭受罹難的人們的心如此無(wú)畏剛強(qiáng)；令人驚詫。

　　我知道地震帶來(lái)的恐懼，是足以完全毀滅身體與心靈的。因?yàn)槿祟愘囈陨�存的大地在�?dòng)搖，我們的依靠在動(dòng)搖！沒(méi)有人知道下一秒將發(fā)生什么。

　　在這樣驚恐下的無(wú)畏之人，剛毅之人實(shí)際真正令人震撼的勇者。他們向傷者行禮，向救者行禮，向施恩者行禮，向生命行禮，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幫助自己，幫助他人，懂得感恩，學(xué)會(huì)微笑！他們的力量，來(lái)自內(nèi)心突出圍困進(jìn)而廣播天下，讓所有的人為之吶喊，為之流淚。

　　地震使大地動(dòng)搖，而災(zāi)難中一個(gè)個(gè)鮮活又*凡的生命同樣震撼人類的心靈�？词锕獬醅F(xiàn)，廢墟上綻放出明眼的花朵，升騰起美妙的新生。

　　讓我們對(duì)這個(gè)在災(zāi)難中涅盤的生命，敬一個(gè)，生之禮！

以禮為主題的800字作文4

　　藍(lán)色的天空下，微風(fēng)吹拂著臉頰，同學(xué)們坐在操場(chǎng)的正**，講臺(tái)背面的LED顯示著“感恩相伴幸福成長(zhǎng)——德化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年四年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)”的字幕。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，滿滿的期待感不由自主地溢了出來(lái)，雙腳不聽使喚地時(shí)而踮起腳尖站起，兩眼向講臺(tái)觀望著。

　　突然話筒的擴(kuò)音器傳來(lái)主持人的語(yǔ)音播報(bào)：十歲，是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)站點(diǎn)；十歲，是邁向少年時(shí)期的一個(gè)關(guān)鍵；在這重要的時(shí)刻，我們齊聚在一起，共同慶祝這美好的節(jié)日。主持人的富有磁性的講話拉開了十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)的序幕。

　　時(shí)間都去那兒了，時(shí)間都融化在老師備課時(shí)的教案里，老師講課的板書里，老師伏案批改的作業(yè)里。老師們意味深長(zhǎng)的朗誦，讓我們感受到了老師在課前課后的默默付出。時(shí)間都去那兒了，時(shí)間都融化在父母陪伴你的日日夜夜里，慈愛可親的家長(zhǎng)**們鏗鏘有力的朗誦，讓我感受到父母無(wú)私的陪伴，是你把我?guī)У竭@個(gè)精彩的世界，是你陪伴我健康的成長(zhǎng)。意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生**慷慨激昂的朗誦，把我?guī)�入感恩的世界。而家庭教育專家黃老師作“感恩·勵(lì)志”的主題演講把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了**。

　　十多年前的一天，我們的父母用淚與笑容迎接了我們的到來(lái)。父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，來(lái)照顧我們，來(lái)教育我們。父母的眼里，滿含愛意；父母的心中，總藏著太多想說(shuō)而又沒(méi)有說(shuō)出的愛與期待。

　　我迫不及待地拆開了媽媽寫給我的信。“兒子，你是個(gè)小暖男，在媽媽生病的時(shí)候，是你給媽媽端藥倒水，給媽媽拍背，關(guān)心地問(wèn)媽媽好點(diǎn)了嗎？你用你稚嫩的小肩膀?yàn)閶寢寭纹鹨黄�天……”。讀到這兒，我熱淚盈眶，媽媽從不講她為我做了什么事情，但我能感受到她的每次付出，我的點(diǎn)滴舉動(dòng)對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，卻是她莫大的欣慰。

　　涼風(fēng)**，吹干了我的淚水，我和同學(xué)們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下井然有序地踏過(guò)成長(zhǎng)門，雙手握拳舉起大喊：“我十歲啦！”

　　20xx年4月27日，令我終身難忘，十歲成長(zhǎng)禮，讓我明白：“哀哀父母，生我劬勞！”十歲的我，長(zhǎng)大了！

以禮為主題的800字作文5

　　無(wú)數(shù)個(gè)光年，猶如昨天。一瞬間，又彷佛近在眼前。

　　**禮，十八歲的青春紀(jì)念冊(cè)。

　　最近網(wǎng)上一部新出的青春小說(shuō)，是我最喜歡的那位“斷筆小說(shuō)家”的作品。他的書，總喜歡留在寧?kù)o的午后，躺在暖暖的陽(yáng)光里。逆光、鳴蟬，如同濃郁的咖啡，細(xì)細(xì)品味，讓人回味無(wú)窮。

　　那是晨雨的小說(shuō)，《我的十八歲—畢業(yè)在那夏雨天》。

　　小說(shuō)描寫了作者塑造的主人公，*羽青春十八歲的成長(zhǎng)。從野蠻的富家公子，到懷著一顆感恩的心，順利畢業(yè)的高三優(yōu)等生。

　　小說(shuō)寫的唯美動(dòng)人，讓人不得不聯(lián)想到自己十八歲的一年。有傷感、有快樂(lè)、有酸楚、有幸福。

　　放下書本，沐浴著陽(yáng)光，思考著自己的人生。

　　自己是如何度過(guò)自己拿一段如花如雨的季節(jié)?自己是如何看待感恩的心?自己將如何接待，那即將來(lái)臨的**禮?

　　“你以為你自己很了不起嗎?你以為你很強(qiáng)大、很有存在感嗎?像你這種不懂得感謝父母、感激上蒼、感恩萬(wàn)物的人，最差勁了!”這是小說(shuō)中，主人公想要追的那個(gè)女生，對(duì)他正確的語(yǔ)評(píng)。

　　其實(shí)，我們?cè)S多人都像小說(shuō)中的主人公一樣。以為自己天生理所應(yīng)當(dāng)?shù)膿碛鞋F(xiàn)在的這一切，以為自己可以瞧不起那些虛偽的身殘志堅(jiān)，以為自己是一個(gè)圓心，世間萬(wàn)物都是圍繞他的點(diǎn)線面。

　　也許，在沒(méi)人告訴他們之前，他們無(wú)法想象!

　　感恩?為何?何為?

　　我，一個(gè)樂(lè)天型的畢業(yè)班學(xué)生。我不知道自己是否與小說(shuō)中的主人公屬于五十步笑百步之人。但我，在成長(zhǎng)的道路上，從未吝嗇過(guò)感謝二字。

　　我感謝我的父母，他們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，教我說(shuō)話、走路、跌倒、爬起。雖然我從未與他們面對(duì)面的表達(dá)自己的謝意，但我一直盡自己的努力去好好回待他們。

　　我感謝我的兄弟們，是他們一直與我共擔(dān)風(fēng)雨;我感謝我的老師們，是他們教與我做人為人;我感謝某個(gè)曾讓我心儀的女孩，是她教會(huì)了我喜歡的青澀與淡淡的幸福;我感謝鏡子里的自己，它告訴我成長(zhǎng)道路上的優(yōu)缺得失。

　　在感謝聲中，我留下了十八個(gè)年頭的腳印。每個(gè)腳印的成長(zhǎng)回蕩著無(wú)數(shù)聲的感謝。

　　現(xiàn)在，是在這潮水般的感謝聲中成長(zhǎng)的第十八個(gè)年。

　　或許，我不曾記得成長(zhǎng)的旅途，不曾記得尋找青鳥的路程，但我始終清晰成長(zhǎng)時(shí)的心智。

以禮為主題的800字作文6

　　今天，是4月26日。我們班迎來(lái)了期待已久的十歲集體成長(zhǎng)禮。學(xué)校的京劇院早早地布置起來(lái)。大門口用棕、綠兩色氣球做成的成長(zhǎng)樹上，高掛“快樂(lè)成長(zhǎng)”，旁邊的小畫板上寫著“祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)”，一片朝氣蓬勃的景象。走**劇院，室內(nèi)的裝飾布置也十分精致。復(fù)古的吊燈，古色古香的中式八仙桌椅，各種各樣的中式壁畫，神圣又莊重。在這里曾培養(yǎng)出許多京劇唱將，這里是國(guó)粹京劇的傳承地，在這里舉辦“感恩成長(zhǎng)，做時(shí)代好少年”，太適合不過(guò)了。

　　典禮開始了，我們四位主持人上場(chǎng)了，喧鬧的京劇院頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。首先，由校**致辭，接著是學(xué)生**王亦萱和大家分享了自己的成長(zhǎng)故事，她的信不但說(shuō)出了自己的心聲，也說(shuō)出了我們大家的心聲。最后是家長(zhǎng)**，我的爸爸發(fā)言。爸爸**讀信，我內(nèi)心是忐忑的，跌宕起伏的。爸爸十分認(rèn)真地跟大家分享寫給我的信，他的每一字每一句，都深深的觸動(dòng)我的心，當(dāng)爸爸讀到：“親愛的寶貝，你別怕，有我們陪著你”時(shí)，我的眼淚再也**不住，我多想**擁抱一下爸爸，我想對(duì)他說(shuō)：“我愛您，爸爸，謝謝您！”

　　時(shí)間是最好的積累，舞臺(tái)是最好的見證。同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，精彩的節(jié)目開始了。有吳天聰表演的《太極二式》，滿滿的正能量；有韋雨彤周娜等表演的《非洲鼓》，節(jié)奏歡快、律動(dòng)十足；其中相聲《珍惜時(shí)間》，是我最喜歡的節(jié)目。小韋和李梓鈺的逗趣對(duì)話，幽默詼諧。聽完她們的相聲，我很有感觸。感謝在我們的讀書時(shí)光，有家人的陪伴，老師的陪伴，對(duì)您們付出的所有，我會(huì)抱著一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)的。一個(gè)接著一個(gè)的精彩演出，全場(chǎng)掌聲不斷。

　　交換書信的環(huán)節(jié)到了。我們和爸爸媽媽們互換書信，爸爸媽媽還精心給我們準(zhǔn)備了生日禮物，在誦讀給彼此的書信時(shí)，大家都敞開心扉，真誠(chéng)溝通，互相感恩對(duì)方，每顆激動(dòng)的心，都化作一個(gè)個(gè)無(wú)言真心的擁抱。

　　最后的分享蛋糕環(huán)節(jié)，估計(jì)是我們最愛的了。一口口甜蜜，一張張笑臉，一聲聲感恩。十歲成長(zhǎng)禮，在一片歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。

　　未來(lái)的路，我們都將懷著感恩之心，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)實(shí)地走下去，不忘初心，做時(shí)代的好少年。

以禮為主題的800字作文7

　　說(shuō)心里話，每當(dāng)我從十字路口經(jīng)過(guò)，看到站在崗臺(tái)上，扳著面孔、像個(gè)機(jī)器人似的打著手勢(shì)的交警叔叔，心里總是萌生一種“怕”的感覺(jué)。冷冰冰、訓(xùn)人、罰款，成了我對(duì)交警叔叔的最初印象。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，徹底改變了我的這一看法。

　　那是秋后的一個(gè)早晨，天空下著小雨，深秋的雨天是很冷的。由于早晨起床晚了點(diǎn)兒，我匆匆吃上幾口飯，騎上自行車，飛也似的向?qū)W校奔去。眼看就要到學(xué)校了，一拐彎，一個(gè)紅燈擋住了我的去路,再看看表，馬上就要上課了。一個(gè)念頭在我心頭閃過(guò):闖過(guò)去！我看了看正在值勤的交警叔叔，還好，正背朝著我,便猛騎過(guò)去。突然，前面出現(xiàn)一片水洼，我急忙剎閘,不好,車閘失靈了,我不由得連連暗叫不妙,又急又怕,只好閉上眼睛,任由我的自行車像“脫韁的野馬”，朝水洼沖去...

　　猛地，車子一滑，“啪”的一聲，我連人帶車摔了一個(gè)嘴啃泥。起來(lái)時(shí)，我渾身上下都是泥水，雨衣也被撕成兩半，站在雨中，凍得發(fā)抖的我，不知如何是好。

　　這時(shí)，一個(gè)交警叔叔快速向我跑來(lái)，“糟了，這回栽在他的手里，一頓臭訓(xùn)是不可避免的了�！蔽毅枫凡话驳叵胫�。交警叔叔來(lái)到我身邊，向我敬了一個(gè)禮，彎下腰，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)有摔壞吧？”然后迅速幫我扶起自行車。唉！自行車又摔壞了！他搬起我的自行車，向崗?fù)ぷ呷ァＮ夷�默地跟在他的身后�！斑@下完了，扣自行車、罰款？”，我心里盤算著，“對(duì)了，就說(shuō)沒(méi)帶錢！”邊想著，邊使勁把媽媽早晨給我的零花錢往褲兜深處塞了塞。

　　到了崗?fù)�，我象一根木樁子似的，不知所措地站在那里。只見他從崗�(fù)だ锶〕龉ぞ撸瑯O其麻利地把我的自行車翻過(guò)來(lái)，叮當(dāng)幾下，就把車修好了。然后脫下他身上的雨衣，披在我身上，拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)“小朋友，你是前邊那所小學(xué)的吧？下次騎車可要當(dāng)心呀！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身跑回到路中值勤去了。

　　望著他走去的身影，崇敬之情在我腦海中油然而生，我的視線模糊了，穿著藍(lán)色警服的他愈加顯得高大，指揮交通的手勢(shì)是那么流暢、自然，仿佛是一個(gè)指揮家，正在指揮著樂(lè)隊(duì)，彈奏一曲城市安全的樂(lè)章...

　　我情不自禁地舉起了右手，向他值勤的方向，恭恭敬敬地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。

以禮為主題的800字作文8

　　禮儀沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；

　　禮儀沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；

　　禮儀沒(méi)有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，可以讓人的情緒高昂、愉悅!

　　--這取決于你是否擁有它!

　　以禮待人，就像春天里的一陣暖風(fēng)，吹暖世間萬(wàn)物，消融人心堅(jiān)冰；就像夏天里的一縷清風(fēng)，清爽世間萬(wàn)物，祛除燥熱之氣；就像秋天里的一絲秋風(fēng)，吹熟世間萬(wàn)物，收獲豐碩成果；就像冬日里的一米陽(yáng)光，照射世間萬(wàn)物，驅(qū)除陣陣寒意，溫暖世人之心。

　　“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”早在幾千年前，孟老夫子就對(duì)我們這樣說(shuō)，可見，以禮待人，是一個(gè)多么高貴的品質(zhì)啊!看當(dāng)年：信陵君以禮待賢士，所以侯贏以生命相報(bào)，以送信陵君之行；藺相如以禮待廉頗，所以廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，與相如為刎頸之交；劉邦以禮待項(xiàng)伯，所以項(xiàng)伯以身翼蔽沛公，使得劉邦逃過(guò)一劫。

　　“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧�！薄段饔斡洝分校�豬八戒深山探路，見一村婦便道：“喂，胖婦人，前面這條路怎么走��？”氣得村婦直拿扁擔(dān)打他。而悟空則化做一和尚，上前施禮道：“大嫂，請(qǐng)問(wèn)前面是什么去處？”這才得到指點(diǎn)。

　　范增是項(xiàng)羽的亞父，然而項(xiàng)羽卻不理范增的“數(shù)目”，最終使得范增離開項(xiàng)羽。

　　李鴻章有一次出使俄國(guó)，在公共場(chǎng)合中隨口吐了口痰，結(jié)果被外國(guó)**大肆渲染嘲弄，使得*人在外國(guó)人心中沒(méi)有了臉面。

　　不懂禮儀、不知禮儀、不用禮儀，就會(huì)失去了別人的幫助，甚至失去人格，乃至國(guó)格!

　　對(duì)人以禮相待，別人就會(huì)回敬你，甚至以死相報(bào)。

　　孔融讓梨的故事，至今人們?nèi)栽趥黜灒粍�備三顧茅廬，也成為一段佳話；華盛頓的五十四條禮儀規(guī)則，人們應(yīng)當(dāng)遵守；古代張葉兩家互讓三尺地，也應(yīng)值得學(xué)習(xí)。他們的事例無(wú)一不體現(xiàn)以禮待人的崇高價(jià)值，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣!

　　“人有禮則安，無(wú)禮則�！�、“禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”，*乃禮儀之邦，因此，我們應(yīng)該來(lái)傳承這千年的傳統(tǒng)，一起感受孔孟等儒學(xué)大家的禮儀思想吧!

　　以禮待人!

以禮為主題的800字作文9

　　禮就是規(guī)矩，在以前過(guò)紅白喜事的時(shí)候，老禮尤其多，因?yàn)橛凶謇锏拈L(zhǎng)輩管著，年輕人拘束很多。

　　記得一次參加一個(gè)自家叔叔的婚事，臨走的時(shí)候，管事的爺爺就叮嚀我們“要解手提前去茅房，在酒席宴**何人不能離席，親戚們招待我們，我們因?yàn)榻馐忠粫?huì)兒出去一個(gè)，一會(huì)兒又出去一個(gè)，讓人家笑話�！�

　　可是即使提前解手，也不能保證酒席正進(jìn)行的時(shí)候，人不內(nèi)急呀。酒席進(jìn)行了將近四個(gè)小時(shí)，酒也喝了，茶水也喝了，要保證不解手真難呀！可是沒(méi)有辦法，長(zhǎng)輩的教誨，言猶在耳，可不能辦完事情后開總結(jié)會(huì)議，我這個(gè)小輩成為反面教材，成為后人議論的笑柄。于是一忍再忍，臉憋得什么顏色我沒(méi)理會(huì)，美酒佳肴變得沒(méi)有了滋味，時(shí)時(shí)刻刻都是煎熬。

　　終于婚宴完畢，出得村來(lái)，我連找?guī)�所的時(shí)間也顧不**，就在路邊雪地上就地解決。豈止是我，車上十來(lái)個(gè)人，大家都憋壞了，再也顧不得羞丑，集體放水，雪地上一大片就像蜂窩。

　　不止是不能中途離席，還有許多規(guī)矩，說(shuō)給現(xiàn)在的年輕人，他們也許會(huì)覺(jué)得不可理喻。酒席上的菜你只能撿距離你最近的吃，不能***去夠遠(yuǎn)處自己喜歡吃的菜。那個(gè)時(shí)候餐桌都是方形的，所以有時(shí)候你只能守著自己眼前的幾盤菜，能吃飽不能就看運(yùn)氣了。恰好面前那幾盤是你喜歡的那就還好，倒霉的是你明明不喜歡吃肉，素菜卻放在人家那里，那你只有干著急的份兒。新女婿規(guī)矩才多呢。長(zhǎng)輩不動(dòng)筷子，你就不能動(dòng)；長(zhǎng)輩放下筷子，你也得跟著放下。自己的事情，自己高興，卻也不能敞開了吃喝。更何況老禮兒還有媳婦的娘家人會(huì)在酒席宴上，趁新女婿不備，往他的臉上摸鍋底黑。據(jù)說(shuō)只有摸了鍋底黑的新女婿，才吉利�？墒莾x表堂堂的小伙子誰(shuí)愿意被摸一臉黑呢。于是進(jìn)得親家門，時(shí)時(shí)提防，處處提防。一直到宴席終了，心情忐忑不安。

　　好在這些老禮兒隨著時(shí)代的變遷，漸漸地被一些新的習(xí)俗取代。許多老禮兒年輕人都不熟悉了，許多家族的長(zhǎng)輩也懶得和年輕人較真，也與時(shí)俱進(jìn)，以攆得上形勢(shì)自詡，同年輕人一道“同流合污”了。

以禮為主題的800字作文10

　　看到這個(gè)題目，大家都不禁脫口而出：有‘禮’當(dāng)然走遍天下啦，只要你有禮物，有什么地方不能到的呢？俗話說(shuō)：“有錢能是鬼推磨嘛！”但在這里我要鄭重告訴大家這里的“禮”并不是禮物，也不是道理。這里的“禮”是指禮貌。禮儀有禮節(jié)，所以敬請(qǐng)大家不要誤解題目的意思。

　　我國(guó)自古以來(lái)都是禮儀之邦，“禮”是我們**的傳統(tǒng)美德。據(jù)《尚書。舜典》記載，舜帝命：“契，百姓不親，五品不遜，汝作司徒，敬敷五教，在寬�！敝饕�在教化民眾，勸化貴族，使之“不爭(zhēng)”，這是最早的“禮教”。我們還是看看以下文字：

　　“禮”的觀念和**是*傳統(tǒng)文化的核心，它影響到社會(huì)生活的各個(gè)方面，調(diào)整著人與人、人與天地宇宙的關(guān)系。與近現(xiàn)代教育興起前的各封建國(guó)家教育相比，*傳統(tǒng)教育有獨(dú)特的方面。首先，《禮》教的“恭、儉、莊、敬”為目標(biāo)的思想**教育，以及以“孝”、“友”觀念為基礎(chǔ)的道德教育，對(duì)于*傳統(tǒng)文化中重家族、重社會(huì)整體觀念的形成具有深刻影響，成為*封建社會(huì)維系和發(fā)展的基礎(chǔ)。其次，《禮》教影響下的*傳統(tǒng)關(guān)于“修身、齊家、**、*天下”的思想，對(duì)于激勵(lì)和鞭策*廣大士人的社會(huì)責(zé)任感具有重要意義。

　　由此可見，“禮”的淵源和重要了。當(dāng)然，新“三禮”與舊“三禮”不同，舊“三禮”指的是儒家經(jīng)典《周禮》、《儀禮》、《禮記》。

　　“禮”應(yīng)是我們?nèi)巳怂�必有的。它猶如一彎明月，在漆黑的夜，時(shí)時(shí)為你照亮前進(jìn)的方向：它猶如一道虹彩，在雨后的天，常常讓你展現(xiàn)亮麗的色彩；它猶如一陣清風(fēng)，在新綠的林中，讓你無(wú)拘無(wú)束的穿行。不論你是誰(shuí)，你如有“禮”你就是人們所喜歡的人。無(wú)論你在哪，你如有“禮”你就擁有特殊的暢通的通行證。

　　“禮”，不僅僅停留在口頭上，且要時(shí)時(shí)做到。你只有親身體驗(yàn)才會(huì)知道它的重要性，它是我們生活中所必須的�！岸Y”，是我們最寶貴的財(cái)富，我們最完美的品質(zhì)。懂“禮”，講“禮”，守“禮”，我們行走天下就無(wú)所不暢，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，擁有的可貴，擁有的快樂(lè)。

　　有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！它不僅可以使眾人對(duì)你刮目相看，它也**著我們國(guó)家的形象，讓“禮”走出國(guó)界，走遍天下。

以禮為主題的800字作文10篇（擴(kuò)展2）

——以禮為主題的800字作文10篇

以禮為主題的800字作文1

　　古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。

　　所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和**。

關(guān)于禮的作文800字記敘文

　　文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。

　　文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。今天，我們就來(lái)談?wù)劤燥埖奈拿鳌?/p>

　　吃飯是人生大事，與健康、營(yíng)養(yǎng)、交友、業(yè)務(wù)、文化密不可分，在吃飯的時(shí)候我們領(lǐng)略了不同的文化、不同的風(fēng)俗和一些值得我們學(xué)習(xí)的東西。

　　首先是*人與外國(guó)人的區(qū)別。*人愛熱鬧，圓圓一大桌，等各種美味佳肴呈上后，幾杯小酒下肚，臉紅脖子粗，噪門也大了許多。特別是在酒店里經(jīng)常見到打手機(jī)的食客，操著大噪門，指手劃腳的，說(shuō)實(shí)話，看上去真是不舒服。外國(guó)人吃飯較安靜，很少見到有大聲喊叫或拿著手機(jī)進(jìn)進(jìn)出出的人，特別是在麥當(dāng)勞、肯德基等快餐廳用餐的人，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：*人吃麥當(dāng)勞，吃畢桌上一大攤，有食品、餐紙等東西，把嘴一抹，邁著步子揚(yáng)長(zhǎng)而去。而老外，從來(lái)都是將亂七八糟的東西裝入包裝盒后起身拿到垃圾桶，將餐桌打掃干凈后再離去。很多次都是這樣，一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)反映出國(guó)民素質(zhì)的巨大差異。

　　*人吃飯的時(shí)候有不好的地方，當(dāng)然也有好的地方。而且，我們吃飯也有很多風(fēng)俗的。吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩們要坐中間。如果吃飯吃到了，要罰酒三杯等等�？偠�言之，我們*人吃飯是很熱鬧的。

　　如果我們每個(gè)人都能從小事做起，從自己做起。毫不疑問(wèn)，我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中！

　　文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？

以禮為主題的800字作文2

　　藍(lán)色的天空下，微風(fēng)吹拂著臉頰，同學(xué)們坐在操場(chǎng)的正**，講臺(tái)背面的LED顯示著“感恩相伴幸福成長(zhǎng)——德化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年四年級(jí)十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)”的字幕。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，滿滿的期待感不由自主地溢了出來(lái)，雙腳不聽使喚地時(shí)而踮起腳尖站起，兩眼向講臺(tái)觀望著。

　　突然話筒的擴(kuò)音器傳來(lái)主持人的語(yǔ)音播報(bào)：十歲，是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)站點(diǎn)；十歲，是邁向少年時(shí)期的一個(gè)關(guān)鍵；在這重要的時(shí)刻，我們齊聚在一起，共同慶祝這美好的節(jié)日。主持人的富有磁性的講話拉開了十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)的序幕。

　　時(shí)間都去那兒了，時(shí)間都融化在老師備課時(shí)的教案里，老師講課的板書里，老師伏案批改的作業(yè)里。老師們意味深長(zhǎng)的朗誦，讓我們感受到了老師在課前課后的默默付出。時(shí)間都去那兒了，時(shí)間都融化在父母陪伴你的日日夜夜里，慈愛可親的家長(zhǎng)**們鏗鏘有力的朗誦，讓我感受到父母無(wú)私的陪伴，是你把我?guī)У竭@個(gè)精彩的世界，是你陪伴我健康的成長(zhǎng)。意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生**慷慨激昂的朗誦，把我?guī)�入感恩的世界。而家庭教育專家黃老師作“感恩·勵(lì)志”的主題演講把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了**。

　　十多年前的一天，我們的父母用淚與笑容迎接了我們的到來(lái)。父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，來(lái)照顧我們，來(lái)教育我們。父母的眼里，滿含愛意；父母的心中，總藏著太多想說(shuō)而又沒(méi)有說(shuō)出的愛與期待。

　　我迫不及待地拆開了媽媽寫給我的信�！皟鹤�，你是個(gè)小暖男，在媽媽生病的時(shí)候，是你給媽媽端藥倒水，給媽媽拍背，關(guān)心地問(wèn)媽媽好點(diǎn)了嗎？你用你稚嫩的小肩膀?yàn)閶寢寭纹鹨黄�天……”。讀到這兒，我熱淚盈眶，媽媽從不講她為我做了什么事情，但我能感受到她的每次付出，我的點(diǎn)滴舉動(dòng)對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，卻是她莫大的欣慰。

　　涼風(fēng)**，吹干了我的淚水，我和同學(xué)們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下井然有序地踏過(guò)成長(zhǎng)門，雙手握拳舉起大喊：“我十歲啦！”

　　20xx年4月27日，令我終身難忘，十歲成長(zhǎng)禮，讓我明白：“哀哀父母，生我劬勞！”十歲的我，長(zhǎng)大了！

以禮為主題的800字作文3

　　說(shuō)心里話，每當(dāng)我從十字路口經(jīng)過(guò)，看到站在崗臺(tái)上，扳著面孔、像個(gè)機(jī)器人似的打著手勢(shì)的交警叔叔，心里總是萌生一種“怕”的感覺(jué)。冷冰冰、訓(xùn)人、罰款，成了我對(duì)交警叔叔的最初印象。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，徹底改變了我的這一看法。

　　那是秋后的一個(gè)早晨，天空下著小雨，深秋的雨天是很冷的。由于早晨起床晚了點(diǎn)兒，我匆匆吃上幾口飯，騎上自行車，飛也似的向?qū)W校奔去。眼看就要到學(xué)校了，一拐彎，一個(gè)紅燈擋住了我的去路,再看看表，馬上就要上課了。一個(gè)念頭在我心頭閃過(guò):闖過(guò)去！我看了看正在值勤的交警叔叔，還好，正背朝著我,便猛騎過(guò)去。突然，前面出現(xiàn)一片水洼，我急忙剎閘,不好,車閘失靈了,我不由得連連暗叫不妙,又急又怕,只好閉上眼睛,任由我的自行車像“脫韁的野馬”，朝水洼沖去...

　　猛地，車子一滑，“啪”的一聲，我連人帶車摔了一個(gè)嘴啃泥。起來(lái)時(shí)，我渾身上下都是泥水，雨衣也被撕成兩半，站在雨中，凍得發(fā)抖的我，不知如何是好。

　　這時(shí)，一個(gè)交警叔叔快速向我跑來(lái)，“糟了，這回栽在他的手里，一頓臭訓(xùn)是不可避免的了。”我惴惴不安地想著。交警叔叔來(lái)到我身邊，向我敬了一個(gè)禮，彎下腰，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)有摔壞吧？”然后迅速幫我扶起自行車。唉！自行車又摔壞了！他搬起我的自行車，向崗?fù)ぷ呷ァＮ夷�默地跟在他的身后�！斑@下完了，扣自行車、罰款？”，我心里盤算著，“對(duì)了，就說(shuō)沒(méi)帶錢！”邊想著，邊使勁把媽媽早晨給我的零花錢往褲兜深處塞了塞。

　　到了崗?fù)ぃ�我象一根木樁子似的，不知所措地站在那里。只見他從崗�(fù)だ锶〕龉ぞ�，極其麻利地把我的自行車翻過(guò)來(lái)，叮當(dāng)幾下，就把車修好了。然后脫下他身上的雨衣，披在我身上，拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)“小朋友，你是前邊那所小學(xué)的吧？下次騎車可要當(dāng)心呀！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身跑回到路中值勤去了。

　　望著他走去的身影，崇敬之情在我腦海中油然而生，我的視線模糊了，穿著藍(lán)色警服的他愈加顯得高大，指揮交通的手勢(shì)是那么流暢、自然，仿佛是一個(gè)指揮家，正在指揮著樂(lè)隊(duì)，彈奏一曲城市安全的樂(lè)章...

　　我情不自禁地舉起了右手，向他值勤的方向，恭恭敬敬地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。

以禮為主題的800字作文4

　　今天，學(xué)校為我們舉辦了一場(chǎng)隆重的十歲成長(zhǎng)禮。為了這場(chǎng)成長(zhǎng)禮，也為了把最好的一面展現(xiàn)給爸爸媽媽，我們反復(fù)排練了好多天，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。

　　成長(zhǎng)禮上，我說(shuō)出了長(zhǎng)久以來(lái)的一個(gè)心愿：希望爸爸戒煙，健健康康地生活。我一直以為，戒煙對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)是個(gè)大難題，爸爸肯定不會(huì)接受�？僧�(dāng)我在舞臺(tái)上對(duì)著爸爸真誠(chéng)地說(shuō)出時(shí)，沒(méi)想到爸爸為了滿足我的心愿，一口答應(yīng)了，此時(shí)此刻，我感到*時(shí)兇巴巴的爸爸是這么得疼愛我！我借著機(jī)會(huì)緊緊抱住了爸爸！

　　當(dāng)我看到*時(shí)成績(jī)一般的黃汝豪，今天也展現(xiàn)了他優(yōu)秀的一面：精彩的跆拳道表演。是為了讓他的爸爸媽媽也為他驕傲一次，鼓掌一次。全場(chǎng)熱烈的掌聲讓我深深地感動(dòng)了。

　　當(dāng)我聽到秦譽(yù)的微心愿：想和工作繁忙的爸爸媽媽拍一張全家福時(shí)，我的心再一次被觸動(dòng)了，看到他的爸爸媽媽丟下繁重的工作，全部趕來(lái)參加他的成長(zhǎng)禮，對(duì)秦譽(yù)說(shuō)出了一番感人肺腑的話語(yǔ)。原來(lái)在我們的成長(zhǎng)中，爸爸媽媽是這么細(xì)致地為我們收集著每一顆珍珠，讓我們發(fā)光發(fā)亮……秦譽(yù)也如愿和爸爸媽媽拍了一張幸福的合照，實(shí)現(xiàn)了他的微心愿，我和臺(tái)下的觀眾都流下了感動(dòng)的淚水。

　　最讓我印象深刻的是徐丙的微心愿。他說(shuō)想讓生病的媽媽早日康復(fù)，爸爸不用為媽**醫(yī)藥費(fèi)辛苦奔波，爺爺不用為照顧他而繼續(xù)操勞。他的心愿其實(shí)也是我們集體的心愿，在得知他的媽媽想讓*時(shí)內(nèi)向的他有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，于是我們?nèi)?中隊(duì)的所有同學(xué)在馮老師的幫助下，學(xué)習(xí)中生活里都給予了他很多的幫助，還向他的媽媽傳遞愛心，贈(zèng)予祝福，希望他的媽媽早日康復(fù)。在這次的成長(zhǎng)禮活動(dòng)中，我們利用表演、視頻疊加的形式向爸爸媽媽回顧了我們幫助徐丙當(dāng)上升旗手的故事�？吹浆F(xiàn)在自信開朗的徐丙，看到臺(tái)下爸爸媽媽動(dòng)容的神情，我既自豪又感動(dòng)！

　　最后，我們?yōu)榘职謰寢屗?*親手制作的感恩卡和感恩信，爸爸媽媽也把寫滿了對(duì)孩子們祝福的信交到了孩子的手中。隨著感人的音樂(lè)，我幸福地依偎在爸爸媽媽身邊……今天的十歲成長(zhǎng)禮，讓我看到了每一位同學(xué)都愛自己的爸爸媽媽，每一位爸爸媽媽更愛自己的孩子。我們每天都在這暖洋洋的愛中成長(zhǎng)，是多么幸福呀！

　　這真是我人生記憶里最美好的一刻！

以禮為主題的800字作文5

　　當(dāng)“韓流”感染了*大眾，“韓劇”的日常生活吸引了無(wú)數(shù)眼球時(shí)，有的人看到了韓國(guó)人生活的樂(lè)趣，有的人看到了韓國(guó)科技的發(fā)達(dá)，甚至有的人看到了其中靚麗的“人造美女”，但給我印象最深的卻是那深深滲入韓國(guó)文化、深深滲入韓國(guó)人日常行為的“禮”。

　　韓國(guó)人講求“禮”，這從年青一代對(duì)長(zhǎng)輩的態(tài)度中足以體現(xiàn)。韓劇中人們進(jìn)門拜訪及離去出門時(shí)必不可少的彎腰鞠躬以及那無(wú)處不在的點(diǎn)頭等動(dòng)作，昭示給人的便是他們良好的教養(yǎng)、豐富的內(nèi)涵及對(duì)己對(duì)人深深的尊敬和誠(chéng)意。禮貌，這為人處事最基本的素質(zhì)，從最簡(jiǎn)單的方面揭示了一個(gè)人的水*。用得好，它便是一張免費(fèi)的宣傳單，一個(gè)免費(fèi)的廣告，于無(wú)形中彰顯你的價(jià)值。但若用得不好，卻無(wú)情地把你出賣，泄露出你的底細(xì)，你的最基本的素質(zhì)。是禮貌，給別人烙上自己的第一個(gè)印象。在這個(gè)層面上，它應(yīng)算得上人遞出的第一張名片了。

　　韓國(guó)的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)地位。家中的“老資格”幾乎具有最高**權(quán)，子女很少違抗父母的意思。晚輩與長(zhǎng)輩對(duì)飲時(shí)，更是不得正對(duì)飲酒，而應(yīng)轉(zhuǎn)向旁側(cè)一飲而盡。飲酒尚且如此，其他可見一斑。并非肯定長(zhǎng)輩在家中的“**”，但俗話說(shuō)“百善孝為先”，試問(wèn)，一個(gè)人倘若連最基本的對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬都不具備，又談何“素質(zhì)”，談何“教養(yǎng)”？不得不想起*一些家庭中的“小**”，對(duì)祖父母呼來(lái)喝去，倘若一個(gè)有五千年歷史的“禮儀之邦”，比不上一個(gè)幾百年的“后起之秀”，相信如果孔老夫子還在世的話，也得給他氣回墳?zāi)谷ァ?/p>

　　韓國(guó)雖歷史不長(zhǎng)，但各項(xiàng)禮節(jié)甚為完備，婚禮的繁瑣便為佐證。客人也常帶一些小禮品作為賀禮，正所謂“禮尚往來(lái)”。又不免想起*的婚禮，不同的是*現(xiàn)在流行送“錢”，既省事又討人喜歡。依感情親疏送一百、五十不等�？磥�(lái)從物到錢，也算是一種“進(jìn)化”吧！但有的家庭本來(lái)收入不豐，但為了表面的“禮”，卻不得不省吃儉用，甚至入不敷出。當(dāng)禮成為累贅的時(shí)候，恐怕它只能變成感情的絆腳石了！

　　韓國(guó)電視劇成功地刻畫了一個(gè)個(gè)“謙謙君子”，倘若只拿它做茶余飯后的消遣，便失去了它應(yīng)有的意義。其中總有一些值得學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)“禮”的意識(shí)漸漸淡化的時(shí)候，我們真該好好掂掂“禮”的分量。

以禮為主題的800字作文6

　　禮儀沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；

　　禮儀沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；

　　禮儀沒(méi)有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，可以讓人的情緒高昂、愉悅!

　　--這取決于你是否擁有它!

　　以禮待人，就像春天里的一陣暖風(fēng)，吹暖世間萬(wàn)物，消融人心堅(jiān)冰；就像夏天里的一縷清風(fēng)，清爽世間萬(wàn)物，祛除燥熱之氣；就像秋天里的一絲秋風(fēng)，吹熟世間萬(wàn)物，收獲豐碩成果；就像冬日里的一米陽(yáng)光，照射世間萬(wàn)物，驅(qū)除陣陣寒意，溫暖世人之心。

　　“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之�！痹缭趲浊�年前，孟老夫子就對(duì)我們這樣說(shuō)，可見，以禮待人，是一個(gè)多么高貴的品質(zhì)啊!看當(dāng)年：信陵君以禮待賢士，所以侯贏以生命相報(bào)，以送信陵君之行；藺相如以禮待廉頗，所以廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，與相如為刎頸之交；劉邦以禮待項(xiàng)伯，所以項(xiàng)伯以身翼蔽沛公，使得劉邦逃過(guò)一劫。

　　“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧�！薄段饔斡洝分�，豬八戒深山探路，見一村婦便道：“喂，胖婦人，前面這條路怎么走��？”氣得村婦直拿扁擔(dān)打他。而悟空則化做一和尚，上前施禮道：“大嫂，請(qǐng)問(wèn)前面是什么去處？”這才得到指點(diǎn)。

　　范增是項(xiàng)羽的亞父，然而項(xiàng)羽卻不理范增的“數(shù)目”，最終使得范增離開項(xiàng)羽。

　　李鴻章有一次出使俄國(guó)，在公共場(chǎng)合中隨口吐了口痰，結(jié)果被外國(guó)**大肆渲染嘲弄，使得*人在外國(guó)人心中沒(méi)有了臉面。

　　不懂禮儀、不知禮儀、不用禮儀，就會(huì)失去了別人的幫助，甚至失去人格，乃至國(guó)格!

　　對(duì)人以禮相待，別人就會(huì)回敬你，甚至以死相報(bào)。

　　孔融讓梨的故事，至今人們?nèi)栽趥黜�；劉備三顧茅廬，也成為一段佳話；華盛頓的五十四條禮儀規(guī)則，人們應(yīng)當(dāng)遵守；古代張葉兩家互讓三尺地，也應(yīng)值得學(xué)習(xí)。他們的事例無(wú)一不體現(xiàn)以禮待人的崇高價(jià)值，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣!

　　“人有禮則安，無(wú)禮則�！�、“禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也”，*乃禮儀之邦，因此，我們應(yīng)該來(lái)傳承這千年的傳統(tǒng)，一起感受孔孟等儒學(xué)大家的禮儀思想吧!

　　以禮待人!

以禮為主題的800字作文7

　　**民族自古就是禮儀之邦。程門立雪，師生之禮；退避三舍，待人之禮；孔融讓梨，餐飲之禮……這“禮”是自古傳承而來(lái)的，我們也從未將它丟失。

　　猶記我四年級(jí)時(shí)的林老師，她教我們數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)不好，也因此討厭林老師。那是一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課，無(wú)聊的方程等式在我眼前不斷跳動(dòng)，我眼皮上仿佛壓著千斤重的稱砣，沉甸甸的，讓我昏昏欲睡。班上只剩下老師講課的聲音，空氣沉悶的幾乎要令人窒息。

　　一陣尖利的手機(jī)鈴劃破了寧?kù)o的空氣，我的睡意也隨之被拋到九霄云外去了，老師沉默了，班上卻是一陣騷動(dòng)“誰(shuí)的手機(jī)鈴響了?”“這個(gè)人該倒霉了!”“上課手機(jī)不調(diào)靜音，打擾人聽課!”……同學(xué)們七嘴八舌地悄悄議論**。終于有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師的手機(jī)的熒屏泛著白光�！昂�，是老師的電話呀？!”議論聲頓時(shí)停了下來(lái)，大家都盯著林老師。

　　林老師掃了一眼手機(jī)，卻沒(méi)有絲毫要接電話的意思，只是拿起手機(jī)問(wèn)我們:“同學(xué)們，老師占用大家?guī)追昼�，接個(gè)電話可以嗎？”全班同學(xué)都愣住了——沒(méi)有人會(huì)料到老師會(huì)詢問(wèn)我們的意見!一片寂靜，只剩下手機(jī)鈴不斷催促老師接電話的聲音�！爱�(dāng)然可以!”老師等我們回過(guò)神同意之后，才接起電話……

　　大概是害怕占用我們太多的時(shí)間吧，林老師只講了寥寥幾句，便放下了電話。但老師沒(méi)有馬上開始上課，而是起身對(duì)我們說(shuō):“手機(jī)沒(méi)有調(diào)到靜音，是我的疏忽，我向大家先說(shuō)聲對(duì)不起!”我們還在震驚之中，林老師又道:“如果我沒(méi)有經(jīng)過(guò)你們的允許，就隨意占用你們的時(shí)間來(lái)接電話，就是我待人無(wú)道，是我的無(wú)禮。”

　　林老師言傳身教，讓我們知禮，懂禮。那一次，我才發(fā)現(xiàn)我討厭的林老師也是無(wú)禮——這樣擁有“禮”的美德的人，都是我心中最美麗的人；那一次，也在年幼的我們的心中，埋藏了“禮”的種子!

　　禮，是**民族的傳統(tǒng)美德，也是****的基本素養(yǎng)。送人離開，輕點(diǎn)關(guān)門，是禮；有客人來(lái)訪，放下手中的事情，陪他們，也是禮；甚至一個(gè)握手，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，這些都是禮!“禮”就滲透在我們生活的一點(diǎn)一滴之中，幾千年來(lái)的**文化，從未將“禮”丟失!

　　那么，作為**民族的一份子，讓我們一起將“禮”傳承下去吧!

以禮為主題的800字作文8

　　大家都聽說(shuō)過(guò)《孔融讓梨》、《程門立雪》的故事吧，之所以被后人廣為傳頌，是因?yàn)檫@幾個(gè)故事教育了我們要學(xué)會(huì)禮儀修養(yǎng)。俗話說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。它的意思是，人沒(méi)有禮節(jié)就不能生活，做事沒(méi)有禮節(jié)就不能成功，**沒(méi)有禮節(jié)就不能安寧。*是禮儀之邦，禮儀是*的傳統(tǒng)美德，人們的道德修養(yǎng)和自身的生活、溝通、交流都息息相關(guān)，也關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的興亡。所以，懂得禮儀是十分重要的。

　　現(xiàn)在提倡 “八禮四儀”，規(guī)范了我們?cè)谏�活中的言談舉止�！傲佳匀攵�三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。有一次，我乘公交車，一上車便看到兩位年輕人在吵架。他們你一言我一語(yǔ)，一個(gè)怒氣沖沖，面紅耳赤，一副理直氣壯的樣子；另一個(gè)怒目相視，暴跳如雷，不甘示弱的樣子。兩位年輕人寸步不讓地吵個(gè)不停，整個(gè)車廂都要爆炸了。身旁的人也在不停地勸阻，但無(wú)濟(jì)于事�？粗�這場(chǎng)景，我的好心情一下子沒(méi)有了，相信公交車上的其他人也會(huì)感到十分不舒服。

　　一個(gè)人沒(méi)有禮儀，就會(huì)讓人討厭；那么一個(gè)人有禮儀，就會(huì)讓人感到溫暖和愉快。

　　禮儀之風(fēng)滲透在生活中，也滲透校園的每個(gè)角落。每天我們都會(huì)看到這樣的畫面：一年級(jí)的同學(xué)走進(jìn)校園，彎腰向老師鞠躬，向老師問(wèn)好；高年級(jí)的同學(xué)筆直地站立，舉手敬禮，目光正視老師；升**時(shí)，同學(xué)們莊嚴(yán)地向**敬禮，無(wú)比自豪地看著**冉冉升起，在空中飄揚(yáng)；中午吃飯時(shí)，大家能對(duì)盛湯的叔叔說(shuō)聲：“謝謝”，懂得節(jié)約糧食，盡量做到“光盤”……這些小事，都體現(xiàn)了我們的禮儀修養(yǎng)，使我們的同學(xué)更友好的相處，校園里洋溢著蓬勃向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　“八禮四儀”不僅需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要將這種禮節(jié)融入到生活中。上學(xué)放學(xué)主動(dòng)和老師打招呼、告別；遇到朋友鄰居主動(dòng)問(wèn)好；公交車上主動(dòng)讓座；幫父母做力所能及的事情……把禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊，實(shí)際行動(dòng)積極配合。讓我們一起學(xué)習(xí)“八禮四儀”，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，主動(dòng)自覺(jué)遵守“八禮四儀”，做一個(gè)有禮儀、有道德、有文明、有修養(yǎng)的好少年！

以禮為主題的800字作文9

　　今天，我們就來(lái)談?wù)勱P(guān)于“八禮四儀”的話題。

　　作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該擁有“禮”“儀”，而這兩個(gè)字又**什么意思呢？從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。在生活中，我們每個(gè)人都離不開禮儀。你是小學(xué)生，就要有待人之禮，尊重師長(zhǎng)、友愛伙伴，進(jìn)行入學(xué)儀式和成長(zhǎng)儀式；你是游客，就要有游覽之禮，愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序；你是公民，就要有行走之禮，遵守交規(guī)、禮讓三先，進(jìn)行青春儀式和**儀式……總之，不論你在何時(shí)何地，都離不開禮儀。

　　什么是“八禮四儀”呢？八禮就是儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、禮儀之禮。而四儀就是在7歲、10歲、14歲、18歲所舉行的儀式：入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、**儀式。

　　你一定走過(guò)斑馬線吧！在生活中，有些人經(jīng)常不愿意等那幾秒的紅燈，而橫穿馬路，他們就沒(méi)有行走之禮，所謂的行走之禮便是遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。

　　這十六個(gè)字雖然短，但是卻說(shuō)中了要點(diǎn)，我們必須遵守上面所寫的內(nèi)容。有一次，我坐公交車回家，有一位白發(fā)蒼蒼的老人上車了，人們依舊各玩各的，有的低著頭，默默無(wú)聞、有的興致勃勃的玩著手機(jī)、還有的看了一眼就像沒(méi)看到一樣……老人扶著車子，一只手還扶著腰，頭上的汗水從瘦弱的臉頰旁滑落下來(lái)，大口的喘著粗氣，銀白色的頭發(fā)凌亂起來(lái)，她還不時(shí)的坐在公交車的臺(tái)階上歇歇，看了讓人心中充滿了辛酸，就這樣直至老人下車……我還記得有一篇報(bào)道：一位小女孩放學(xué)后坐公交車，雖然累但是依然給老人讓座。

　　連一位小姑娘都擁有行走之禮，那那些大人們呢？他們不是應(yīng)該做好榜樣嗎？但是我們看到的卻是視而不見、聽而不聞的人們，而不是樂(lè)于助人、主動(dòng)讓座的人們，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓社會(huì)充滿友愛！

　　可見，社會(huì)中充滿禮儀，你所做的一舉一動(dòng)都有可能是禮儀，我們必須遵守八禮四儀，不能讓*“失”去禮儀，我們也應(yīng)該牢記這些口訣，時(shí)刻提醒著自己，我們注重從生活細(xì)節(jié)入手，讓城市變得更“禮儀”！

以禮為主題的800字作文10

　　我喜歡音樂(lè)，不僅學(xué)了電子琴，還學(xué)了樂(lè)理視唱。我們樂(lè)理視唱顏老師，有一張可愛的笑臉，扎著高高的“馬尾松”，走路時(shí)“馬尾”左右搖擺，看上去就是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的人。

　　樂(lè)理視唱課幽默風(fēng)趣，我們都很喜歡上。我們每次上課都會(huì)學(xué)些新的知識(shí)，我們學(xué)了一個(gè)大切分的節(jié)奏，唱“嗒嗒的。”顏老師為了讓我們掌握這個(gè)節(jié)奏，說(shuō)：“母雞下了蛋是怎樣叫的？母雞是這樣叫的，我的蛋是‘**的’�！蓖瑢W(xué)門都來(lái)了興趣，跟著老師唱“**的，**的…”，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)接嘴說(shuō)“小小的”，老師這時(shí)說(shuō)“咦，這也可以啊，那我們用‘小小的’來(lái)一次�！蔽覀兏�著老師異口同聲地唱“小小的，小小的…”。

　　為了鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，我們每節(jié)課都會(huì)玩?zhèn)骷埌舻挠螒颍�老師彈音�?lè)，我們傳紙棒，音樂(lè)停了，紙棒到誰(shuí)手上，誰(shuí)就回答問(wèn)題。這種氣氛是很熱烈的，同學(xué)門都想回答問(wèn)題。我很榮幸，經(jīng)常都是我回答問(wèn)題，老師打了一連串的節(jié)拍，我一下就指出來(lái)了，老師說(shuō)“你好厲害哦�！庇幸粋�(gè)年齡小的同學(xué)，老師打了幾次節(jié)拍，她都答不上，最后老師說(shuō)：“顏老師生的蛋是**的�！币�的我們班哄堂大笑，最后那個(gè)同學(xué)指出了那個(gè)節(jié)拍。

　　接著顏老師領(lǐng)我們唱譜，都是一些民歌，她的歌喉有時(shí)象小鳥一樣清脆婉轉(zhuǎn)，有時(shí)象高山流水一樣激昂高亢。

　　我們每天都會(huì)聽寫節(jié)拍、聽音測(cè)試，不僅要速度快，還要寫得對(duì)。老師唱，我們聽，寫完了報(bào)名次�！�1！”哇，這么快就有人寫完了，接下來(lái)我報(bào)“2！”。“3”，“4”，就剩下最后一個(gè)“5”，老師說(shuō)：“老五，快點(diǎn)！”寫完了，我們以100米賽跑的速度沖上去，把本子交上去給老師改，搶奪第一名。第二名是我，100分。

　　每節(jié)課的最后幾分鐘聽音樂(lè)，都是中外名曲，今天聽的是《豐收魚歌》，我們一邊聽著音樂(lè)，一邊享受著老師講漁民豐收的情景，她還要求我們根據(jù)音樂(lè)畫一幅畫。當(dāng)老師講到：“夕陽(yáng)夕下，漁民收網(wǎng)回家，拜拜！”我們也跟老師說(shuō)：“老師再見！”。

　　樂(lè)理視唱課不僅鍛煉了我聰慧的耳朵，讓我感受到音樂(lè)的美妙，啟發(fā)了我充分的想象，還鍛煉了我的膽量，提高了我的學(xué)習(xí)效率，讓我每天處于一種積極上進(jìn)的狀態(tài)中，真是一舉多得。

以禮為主題的800字作文10篇（擴(kuò)展3）

——以守望為主題的作文800字3篇

以守望為主題的作文800字1

想要得到成功就必須把一段不想走、不愿走的路走過(guò)去。成功的路上有敢于嘗試的勇氣在守望;有艱辛的付出在守望;有不懈的堅(jiān)持在守望。

上中學(xué)了，當(dāng)我聽到新七年級(jí)成立樂(lè)隊(duì)的消息時(shí)，我決定嘗試著成為其中單簧管的演奏者。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間才知道：原來(lái)音樂(lè)會(huì)上風(fēng)光的演奏者就是從枯燥的識(shí)譜、練指法開始。為了練習(xí)一個(gè)音節(jié)往往黑管放下好長(zhǎng)時(shí)間手指卻還是定格在那個(gè)音節(jié)的指法上，無(wú)法動(dòng)彈。這樣的練習(xí)真的是好辛苦!冬也越來(lái)越深了，每個(gè)去練樂(lè)器的早晨都還很黑很冷。我想退縮;我不再想考級(jí);我不再想成為什么演奏家。只想在別人娛樂(lè)的時(shí)候，我也能坐在電視機(jī)旁;別人還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，我也還能做上一個(gè)香甜的夢(mèng)。可是，是我向家人提出想是試試吹黑管。還說(shuō)到寒假集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，會(huì)讓他們看到我的匯報(bào)演出。我不能食言，我堅(jiān)持著。當(dāng)匯報(bào)演出最后一曲《歌聲與微笑》演奏完，我覺(jué)得我不僅嘗試到迎難而上的艱辛更嘗試到成功的喜悅。我為自己能做到半途而廢震撼，為自己能做到堅(jiān)持不懈而高興。我更為自己敢于嘗試新的挑戰(zhàn)而自豪。我沉醉在這樂(lè)曲中，想象著自己能登上更大的舞臺(tái)演奏……

我永遠(yuǎn)忘不了我第一次釣魚的經(jīng)歷。起初，幸運(yùn)總是不光臨我的魚鉤，無(wú)奈和失望讓我心神不定。而身邊垂釣老人的一絲不茍——目光聚集——紋絲不動(dòng)啟發(fā)了我。想著老人的不露聲色我終于認(rèn)識(shí)到是情緒造成我的“不幸運(yùn)”，我也嘗試著用淡泊、寧?kù)o對(duì)待一次又一次的空鉤，而后又能從容地拋下另一竿，靜靜地等待……我永遠(yuǎn)不會(huì)也不能忘記我*生釣到的`第一條魚是第八竿才釣到的。于是我知道了，走向成功要不斷地嘗試，也要有耐心和意志、勤奮和認(rèn)真。

在守望中我們不懈追求，在守望中我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在守望中我們不斷成長(zhǎng)。在守望中我們不斷走向成功后又不斷站在起點(diǎn)。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和艱辛的努力。

以守望為主題的作文800字2

陰霾的天，又帶來(lái)了雨，站在無(wú)遮攔的敞亮的天空下，我不知道是因?yàn)橛晁�還是淚水，漸漸模糊了我的雙眼，記憶的隧道又將我?guī)Щ亓四莻�(gè)我充滿美好回憶的地方，勾起了我幼年時(shí)期，那個(gè)裹足老人日日夜夜的守望。

我小的時(shí)候，住在爺爺奶奶家，家中除了爺爺奶奶，還有一位老者我的太奶奶。在我僅存不多的，對(duì)她的記憶里，只依稀記得她是一個(gè)銀絲滿頭，兩眼深深凹陷，牙齒也已經(jīng)掉得只剩幾顆了，充滿皺紋的臉?biāo)沙谥�。因�(yàn)樾袆?dòng)遲緩，常常只看見她在床上。她似乎并不喜歡笑，有的只是**淡淡，沒(méi)有一絲起伏的如同木偶一樣呆滯的神情。因此，一身稚氣的我對(duì)她并沒(méi)有什么好感。

五歲那年，工作穩(wěn)定了的父母將我接到城里去。走的那天，斜斜地、密密地下起了小雨，我在門外與爺爺奶奶說(shuō)再見，也同太奶奶道了一聲，但只是輕輕的、淡淡的，不帶任何感**彩。她耳朵已有些聾了，但還是應(yīng)了我一聲，我早已跟在父母親后頭，走了

雨勢(shì)并不減弱，它歡快地在空中舞蹈，打濕了門前的小花小草，打在了湖面上，蕩起了陣陣漣漪。也打濕了太奶奶的心。離開家鄉(xiāng)的我，快樂(lè)、幸福地享受著父母給我的一切。很多年后，我也許會(huì)后悔當(dāng)初沒(méi)有回頭再看看那個(gè)站在風(fēng)雨里的老人，而如今我?guī)е鵂敔斈棠痰臓繏煲约澳俏焕先说男淖吡�，卻漸漸淡忘了

再次回到故鄉(xiāng)，已是多年之后，我?guī)е�新鮮的，以及令爺爺奶奶陌生的氣息回來(lái)了。但此次的歸來(lái)，卻是因太奶奶的逝去而來(lái)。我并沒(méi)有哭，當(dāng)初那些稀薄的記憶我似乎早已淡忘，只記得當(dāng)時(shí)我穿的那條喜愛的新裙子不小心弄臟了，我因此還氣惱了好久。

后來(lái)奶奶告訴我，你知道嗎，你太奶奶自打你走后，一直茶不思，飯不想，總是追問(wèn)你的下落，每逢下雨天，她就去車站等你她怕你淋著奶奶的話在我耳邊轟隆隆地響著，淚水順著臉頰肆意地流下來(lái)，我仿佛看見了那個(gè)帶著一顆對(duì)親人守望的心，坐在車站的傴僂身影，

窗外，雨已經(jīng)停了，可我的愧疚卻永不停止。

以禮為主題的800字作文10篇（擴(kuò)展4）

——以思考為主題的作文300字10篇

以思考為主題的作文300字1

　　圓圓的臉，一雙**的眼睛，兩道彎彎的眉毛，高高的個(gè)子，就組成了一個(gè)帥帥的我。

　　我有一個(gè)好習(xí)慣那就是愛思考�？鬃右苍唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句名言的意思是：只知道學(xué)習(xí)而不懂得思考，就不會(huì)有收獲。

　　數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，讓大家做，同學(xué)們看到這道題有的就抓耳撓腮，有的翻資料，還有的甚至就坐在哪里不去做，只有我靜靜地在認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考，一遍遍計(jì)算并驗(yàn)算，過(guò)了大概不到十分鐘我竟然把這道題算出來(lái)了，于是我大聲的給老師說(shuō)：“老師我做出來(lái)了！”老師讓我把解題思路和經(jīng)過(guò)說(shuō)一下，說(shuō)完老師說(shuō)非常正確，真的很棒！我高興極了，這真的多虧我那愛思考的好習(xí)慣，讓我做對(duì)了題目。

　　經(jīng)過(guò)這件事我深深體會(huì)到，遇到難題不要害怕，不要緊張，一定要靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考，一步步仔細(xì)計(jì)算，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

以禮為主題的800字作文10篇高中

　　這個(gè)愛思考的好習(xí)慣將陪伴我一生，讓我受益匪淺！

以思考為主題的作文300字2

　　不知不覺(jué)，我的歲月之輪已經(jīng)差不多轉(zhuǎn)了一圈了。

　　回頭看看過(guò)往的那十一個(gè)春秋，心里難免有些舍不得。過(guò)去的就過(guò)去了，正所謂：舊的不去，新的怎么會(huì)來(lái)呢？盡管這是人人皆知的話語(yǔ)，但真正能做到的又有幾人矣？我們總不能把自己的記憶刪去吧？對(duì)不？更何況在過(guò)往的事里頭，含有一些刻骨銘心的事，也含有一些令人難以忘懷的事，更有一些事，是我們?nèi)松�道路上的必需品。去的盡管去了，來(lái)的，也盡管來(lái)著。要是我們不來(lái)迎接這一個(gè)新的開始，又怎么會(huì)有一些新的事物，一些新的發(fā)現(xiàn)呢？不管前路是如何的坎坷，不管前路是如何的崎嶇，我們都要勇敢地去面對(duì)。正所謂：“車到山前必有路，船到橋頭自然直�！薄吧礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”相信，只要努力，前路就會(huì)有一片美好的藍(lán)天！

　　再見了，昔日的我，我會(huì)在新的長(zhǎng)征道路上，一路走好！

以思考為主題的作文300字3

　　我猜,***在生命的最后一秒來(lái)臨時(shí)都是在思考著的。

　　我們也無(wú)時(shí)不刻不在思考，而***的思考，獲得了令無(wú)數(shù)人豁然開朗、恍然大悟的道理。他的思考有深度，不淺嘗輒止，有邏輯，有創(chuàng)意，他能站在那個(gè)時(shí)代的最頂端，思考并得出人類歷史發(fā)展的規(guī)律。他的思考，是無(wú)與倫比的。

　　也正是因?yàn)樗�那無(wú)與倫比的思考帶來(lái)無(wú)法比擬的成果，他也遭到了部分人的忌恨、誣蔑，甚至是詛咒。但即便如此，他也沒(méi)有停止思考，他依然在為人類社會(huì)做貢獻(xiàn)，不停地思考。

　　雖然我們暫時(shí)不能能像***那樣思考得有深度，我們暫時(shí)也不能像他那樣有重大的發(fā)現(xiàn)，但思考仍占據(jù)了我們的大腦。面臨抉擇時(shí)，我們思考怎樣將損失降到最小；面對(duì)一種題幾種不同的解法時(shí)，我們思考那種才是最簡(jiǎn)單快捷的解法；面對(duì)一條十字路口時(shí)，我們思考那一條才是走向成功最近的路……思考，無(wú)處不在。

　　思考，會(huì)像一束黑暗中的燈塔之光，劃破迷霧的層層阻隔，照亮我們的生命。

以思考為主題的作文300字4

　　錢，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常珍貴的東西。到現(xiàn)在，我手里一共有六十張嶄新的紅票子，以及兩三張一元的、五元的、十元的、二十元的等等。

　　這些錢都是過(guò)年時(shí)家人給的，還有一些是*時(shí)努力學(xué)習(xí)努力勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)的錢，也有前兩年**夜上賣玩具得到的那一二張小錢。

　　其實(shí)，世界上還有許許多多用錢是買不到的東西，比如快樂(lè)、幸福、生命、大海、天空、時(shí)間

　　從前，我想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，如果世界上所有的東西都不需要用錢去支付的話，世界會(huì)成什么樣子呢？那所有人不都是白吃白喝，也太不公*了。

　　可是現(xiàn)在，東西實(shí)在太貴了，錢根本不值錢。如果你拿著五元錢去超市買東西，只等于白跑一趟，因?yàn)槟銜?huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，里面的東西幾乎沒(méi)有一個(gè)是五元或者低于五元的東西。

　　哎，這個(gè)社會(huì)根本不是我們想的那么美好！

以思考為主題的作文300字5

　　昨天我在班級(jí)群里看到我們學(xué)校要換校服了，是從下一屆新生開始的，有兩種一種是全白的運(yùn)動(dòng)T恤短袖下面配裙子另一種是襯衫西裝和格子裙，學(xué)校選的第一種，我只能說(shuō)幸虧不是我們也要換。

　　以前的校服是綠色的穿起來(lái)像忍者神龜一樣，但是好在它不易臟一年四季都能穿也好洗，新生換的新校服幾乎全是白色的還沒(méi)運(yùn)動(dòng)褲可以換，易臟還難洗，學(xué)校要求在校期間必須穿校服，冬天的時(shí)候要凍死了，上體育課的時(shí)候也不方便。

　　我認(rèn)為新校服這件事學(xué)校沒(méi)做好，學(xué)校**沒(méi)有從學(xué)生的角度去考慮沒(méi)有做到換位思考，只注重了校服款式以及視覺(jué)感受，這樣倉(cāng)促的決定會(huì)給新生帶來(lái)很大的麻煩，也沒(méi)有準(zhǔn)備第二套校服來(lái)替換。

　　學(xué)校**的決定太過(guò)倉(cāng)促顯得極不明智，我們思考問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該從他人利益的角度出發(fā)，做到換位思考，盡量減少對(duì)他人利益的損害。

　　在生活中換位思考是人與人之間友好相處的橋梁。

以思考為主題的作文300字6

　　夏已來(lái)，春退去。夜晚，旁邊的知了叫個(gè)不停，惹得心煩悶。看見那養(yǎng)了許多天的盆景漸漸失了色，心里更不是滋味。

　　或許那盆景也真是難養(yǎng)，給了它陽(yáng)光雨露，一旦斷一點(diǎn)便容顏消退，也不能怪它，其實(shí)人也是如此。若是一餐不進(jìn)食，我想身體肯定也*，慢慢的多種衰竭然后像盆景一般。

　　但是，我覺(jué)得思考是最容易養(yǎng)的，它總會(huì)在你的大腦徘徊著。思考這，分析那。思考總是決定著一個(gè)人的一生，或許一個(gè)風(fēng)度翩翩的學(xué)者與一個(gè)**犯就是因?yàn)樗伎级�扯開了距離；一個(gè)善于用好方法的青年與一個(gè)魯莽的青年他們的思考分著理智與情感；一個(gè)希望望子成龍的家長(zhǎng)與學(xué)生也總是有著思想上的差異。

　　或許你有著紅顏知己或者藍(lán)顏知己，我想若是心跳不在一個(gè)頻率上，思考不能一起碰出火花，那我想是不會(huì)有的，你說(shuō)呢？

　　蘇格拉沒(méi)有底，思考無(wú)止境！

以思考為主題的作文300字7

　　讀書就是和書交朋友。老師讓我們多讀書、讀好書�！伴_卷有益”。通過(guò)讀書、增長(zhǎng)知識(shí)。如果我們一直讀書，不去思考，那就和沒(méi)有讀書一樣。

　　讀書就像一顆小樹苗吸收土里的養(yǎng)分一樣。把它傳遞給桿、枝、葉、這樣才能變的粗壯、高大。枝葉才能更加繁茂。我們也要把讀過(guò)的知識(shí)，通過(guò)大腦把它消化掉，變成自己的。這樣讀書和思考連在一起，才能達(dá)到讀書的效果。

　　孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。意思是說(shuō)，學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑；只思考不學(xué)習(xí)就危險(xiǎn)了�？梢妼W(xué)習(xí)和思考是緊密相連的。從古至今社會(huì)的發(fā)展、祖國(guó)的強(qiáng)大都與讀書學(xué)習(xí)分不開的。通過(guò)讀書我們的知識(shí)才能增長(zhǎng)、社會(huì)才能迅速發(fā)展。所以我們要好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書、仔細(xì)思考，學(xué)好本領(lǐng)。把我們的祖國(guó)建設(shè)地更加美好。

以思考為主題的作文300字8

　　有的時(shí)候，我只會(huì)說(shuō)別人錯(cuò)了，沒(méi)有換位思考過(guò)，但是最近我學(xué)會(huì)了從別人的角色體會(huì)這件事情。

　　媽媽每次都吵我，好像一天不吵我就渾身不舒服一樣，我還說(shuō)不能好好說(shuō)嗎？干嘛非要吵我，但是我又把自己當(dāng)成媽媽才發(fā)現(xiàn)媽媽也不想吵我，要不是我惹媽媽生氣，媽媽也不會(huì)吵我的。如果有一天我變成了家長(zhǎng)，我相信如果我的孩子不聽話，我可能也會(huì)非常生氣吧。

　　還有就是今天早上我吃了弟弟拿的鍋巴，弟弟就不讓我吃，我很生氣扭過(guò)頭，不搭理他了。只見弟弟跑出去拿了一包干脆面回來(lái)給了我，我吃了半袋，他伸手要拿我面前的干脆面吃。因?yàn)樗麆偛乓膊唤o我吃，所以我也不讓他吃我的。雖然心里很不高興，但媽媽讓我給弟弟吃，我只好讓他吃。現(xiàn)在想想弟弟拿過(guò)來(lái)可能就想等我打開她再吃一點(diǎn)吧。這樣想想，我也就能理解他剛才的做法了。

　　當(dāng)你遇到什么事情，也要學(xué)會(huì)換位思考，解決問(wèn)題，當(dāng)你能換位思考時(shí)，也就能解決問(wèn)題了。

以思考為主題的作文300字9

　　關(guān)于成熟的概念，相信每個(gè)人心中都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。有些人的生命是真正在生活，而有些人只是在不斷重復(fù)，對(duì)于后者來(lái)說(shuō)，他們便無(wú)法成熟起來(lái)。成熟不見得是年齡增長(zhǎng)的結(jié)果，卻一定是積淀過(guò)后的產(chǎn)物。**思考可以作為一個(gè)人成熟的標(biāo)志，因?yàn)閷W(xué)會(huì)**思考時(shí)，許多幼稚的觀念便不攻自破。

　　**思考，意味著對(duì)事物秉持理性、中立、客觀的態(tài)度，既非亦步亦趨，也非先入為主。作出判斷時(shí)，不應(yīng)該懷有對(duì)某種結(jié)果或?qū)�向的偏好，否則便容易陷入自相矛盾的怪圈。形成觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該充分搜集證據(jù)和事實(shí)佐證自己的見解，進(jìn)而得出結(jié)論。

　　**思考的精神一方面要求我們能夠堅(jiān)持科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從不同角度分析問(wèn)題，并且嘗試尋求以自己獨(dú)到的思路來(lái)闡釋現(xiàn)象，另一方面要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，保持自己對(duì)事物的判斷，避免人云亦云。

　　生活中的種種思維習(xí)慣讓**思考“知易行難”。但是，我們都應(yīng)該去努力完善自我。

以思考為主題的作文300字10

　　讀了《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事，讓我受到了很大的教育。

　　故事主要講的是從前有一個(gè)牧民，一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少一只羊。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿。晚上狼從窟窿鉆進(jìn)羊圈，把羊叼走了。鄰居勸他趕快把羊圈修一修，他沒(méi)有聽取鄰居的勸告。第二天早上，他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。牧民很后悔沒(méi)有聽取鄰居的好心勸告。于是，他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)有被狼叼走過(guò)。

　　通過(guò)讀這篇寓言故事我明白好多道理，出了問(wèn)題以后要想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)、及時(shí)改正錯(cuò)誤，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　我想到自己存在的一些缺點(diǎn)，媽媽經(jīng)常提醒我，我總改不了，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這些缺點(diǎn)的嚴(yán)重性。我要下定決心，以后盡量少犯錯(cuò)誤，即使錯(cuò)了，要及時(shí)改正。

以禮為主題的800字作文10篇（擴(kuò)展5）

——以命運(yùn)為主題的作文800字3篇

以命運(yùn)為主題的作文800字1

　　風(fēng)可以吹起一張大紙，卻無(wú)法吹飛一只蝴蝶，因?yàn)樯�命的力量在于不屈服�?/p>

　　——題記

　　翻開這一頁(yè)泛黃的紙張，一個(gè)又一個(gè)英雄出現(xiàn)在了我的眼前，他們有、用自己的生命向我們展示出了什么是勇氣，什么是堅(jiān)持。而這樣一個(gè)人永遠(yuǎn)的刻在了我的腦海之中。

　　戰(zhàn)國(guó)末年，秦王嬴政率百萬(wàn)大軍，滅六國(guó)，**天下，開始了屬于他的*�！�****”“修建阿房宮”“修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城”人們進(jìn)入了一個(gè)慘絕人寰的時(shí)代，橫尸遍野，滿地焦土。人們生活在恐懼和絕望之中。而在這時(shí)，這樣的一個(gè)英雄出現(xiàn)了，他的名字叫做“荊軻”。

　　你孤身一人，踏**刺殺秦王的這一條不歸路。或許當(dāng)你決定要去做這件事的時(shí)候，便注定了你那悲慘的命運(yùn)，但我相信，即使讓一切重頭再來(lái)，你也不會(huì)選擇安安穩(wěn)穩(wěn)的的度過(guò)這一生，因?yàn)槟阕⒍�了要為了人民而獻(xiàn)出自己的生命。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”這句話，是人們?cè)谝姿�河畔，�?duì)你最后的挽留。可是你卻頭也不回的離開了。此時(shí)的人們不僅僅是被你的勇氣所感動(dòng)，更多的是對(duì)你的不舍和惋惜。

　　當(dāng)你獨(dú)自踏上秦王大殿的時(shí)候，你心中的擔(dān)子一定很沉，很沉。不知是天意的捉弄，還是命運(yùn)使然，在圖窮匕見的那一刻，秦王拔出了他腰上的軟劍。當(dāng)軟劍刺進(jìn)了你的心臟，你的心中一定有不甘，有失落，但卻回天乏力了，因?yàn)橐磺幸呀?jīng)注定了，事實(shí)已經(jīng)擺在了你的面前，無(wú)力更改。

　　就這樣，你倒下了，但無(wú)數(shù)人心中的那一份堅(jiān)持，也被你所喚醒；你失敗了，卻告訴了無(wú)數(shù)的人永不屈服；你離開了，卻留下了希望，讓更多的人為之努力和奮斗。你，雖死猶生。

　　輕輕合上之一本名叫歷史的古書，內(nèi)心卻久久無(wú)法*靜下來(lái)，縱然命運(yùn)對(duì)我們有不公，有排擠，那又如何，我們一定可以用自己來(lái)證明，命運(yùn)不是一個(gè)人的主宰，我們有權(quán)決定我們的一身。

以命運(yùn)為主題的作文800字2

　　在很久很久以前，雞和鴨是一對(duì)好朋友。它們倆長(zhǎng)得也差不多，只不過(guò)雞會(huì)飛，并且飛的像老鷹一樣高；而鴨會(huì)游泳，但游泳的技術(shù)不好，一個(gè)人游都搖搖晃晃的。

　　一天，主人的寶貝——一只通體透綠的玉簪子掉進(jìn)了一條窄窄的小溪里了。鴨立馬跳進(jìn)小溪，找了約摸一天才叼著玉簪子跳上岸。主人見玉簪子找回來(lái)了，于是更疼愛鴨了。但鴨并沒(méi)有因?yàn)橹魅说膶檺鄱�恃寵而驕，它依然和雞是好朋友�？呻u并不這么想，它認(rèn)為鴨是來(lái)跟它炫耀的，所以有了很強(qiáng)的嫉妒心。

　　又一次，主人得了一種病，需要山上的一種草藥煎好喝下去才能痊愈。鴨知道了后，立即與雞一起動(dòng)身去山上。去離它們最近的山也要先飛過(guò)荊棘，游過(guò)小河才能到達(dá)。

　　它們倆走啊走，終于到了荊棘地。雞假惺惺的對(duì)鴨說(shuō)：“兄弟，我飛翔的技術(shù)不好，只能一個(gè)人飛過(guò)去�？墒�，你怎么辦呢？”鴨聽了，信以為真，它豪爽地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你飛過(guò)去吧，我鉆過(guò)去就行�！庇谑�，雞撲閃撲閃翅膀，飛過(guò)去了。而鴨，卻被荊棘刺傷了脖子。

　　它們倆接著向前走。過(guò)了一天后，它們又到了小河邊�！靶值�，來(lái)，我馱你過(guò)河�！兵唽�(duì)雞說(shuō)。雞想了想，說(shuō)：“好吧。”于是鴨馱著雞在河里游。在河中心，雞看見河里有一個(gè)癩**，它嚇了一跳，踩著鴨的背飛**天。鴨被它這么一踩，一下子重心不穩(wěn)，‘噗通’一聲，就掉進(jìn)了河里。鴨倒沒(méi)什么大礙，就是在驚慌間嘴巴插在了巖石下，它用力拔啊拔，終于把嘴巴***了�？墒牵�鴨的嘴巴卻扁了。

　　命運(yùn)之神知道了這件事，他對(duì)雞很失望，也很生氣，于是把雞的翅膀變得很小，再也飛不起來(lái)了；而鴨卻得到了命運(yùn)之神的褒獎(jiǎng)與贊揚(yáng)，為了獎(jiǎng)勵(lì)它，命運(yùn)之神讓它成了游泳冠軍，并將那種草藥交給了鴨。鴨美滋滋的將草藥帶了回去，煎好讓主人服下，主人更喜歡鴨了。

　　雞因?yàn)檫@件事，變得很痛苦。它整天都在扯著喉嚨喊：“喔喔喔，為什么！喔喔喔，為什么！”久而久之，它的嘴巴變得很尖了，鴨也不理它了，誰(shuí)叫它自己這么自私呢？

以命運(yùn)為主題的作文800字3

　　叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我很不情愿地睜開雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看！哇！都九點(diǎn)多了。

　　我迅速翻爬起來(lái)穿衣穿鞋；用冷水抹了帕臉，顧刷牙、早餐，“哐當(dāng)”一聲拉開房門，“踢踢踏踏”地下了樓，以100米的短跑速度沖出小區(qū)大門，奔向公交車候車亭。

　　在候車亭，我焦急地望著來(lái)車的方向，可命運(yùn)總是和我作對(duì)，來(lái)了一輛又一輛的公交車，不來(lái)我要乘的12路公交車�？磥�(lái)，10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)趕到富樂(lè)山和同學(xué)聚會(huì)是不的了。

　　糟了，我完蛋了，要遭扁了。

　　這可是畢業(yè)后的次聚會(huì)，但也是最后一次聚會(huì)了，同學(xué)們都要不同的中學(xué)，各奔東西了。

　　好不容易等來(lái)了我要乘的12路車，我慌忙登上車，投了幣，找個(gè)座位坐下，心里念叨著，12路啊，你開快點(diǎn)吧！但過(guò)了一站又一站，不停的.有人上又不停的有人下，唉！太慢了。

　　終于，車開到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著富樂(lè)山快到了，我松了一口氣，承受挨扁，活該。

　　這時(shí)，驚險(xiǎn)的一幕在我眼前，一只鴿子一樣大小的鳥兒撞**一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗，向出事地點(diǎn)望去，哦，它翅膀受傷了。

　　東方紅大橋橋頭，是車輛交匯的十字路口，受傷的鳥在穿梭的車流中孤獨(dú)地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。

　　12路車一晃就**大橋，這時(shí)，我又覺(jué)得車怎么開得快，恨它停下來(lái)。我迅速奔向車后，把臉貼在后車窗望著。

　　心想，這只鳥兒將會(huì)有樣的命運(yùn)。

　　等待它的是**？被來(lái)往穿梭的車壓得粉身脆骨；被饞嘴的家伙當(dāng)作盤中美餐。但我所希望的是它應(yīng)該救助。

　　這時(shí)，小鳥不在我的視線范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是，出事地點(diǎn)的來(lái)往車輛已放慢了速度；更令我高興的是，我聽到了警車的呼嘯聲，看來(lái)是哪位好心人報(bào)了110。很快警車停在了橋頭，橋頭來(lái)往的車輛也停下了。

　　��！小鳥得救了。

　　接下來(lái)，我腦海里了的圖畫：小鳥被送到了寵物醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員給它傷口消毒，了包扎。幾天后他痊愈了，醫(yī)護(hù)人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥兒歡快的展翅飛向了藍(lán)天，飛向了遠(yuǎn)方。

　　小鳥的命運(yùn)，令人滿意了；但我遲到了，遭扁的命運(yùn)是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛！

以禮為主題的800字作文10篇（擴(kuò)展6）

——以寬容他人為主題的800字作文3篇

以寬容他人為主題的800字作文1

　　你一只腳踩扁了紫羅蘭，他卻把香味留在腳跟，這便是寬容。寬容是一種人生態(tài)度，是一種博大的胸懷，更是一種境界，催人奮進(jìn)。

　　學(xué)會(huì)寬容吧，讓生活多一片燦爛的陽(yáng)光。

　　林肯總統(tǒng)對(duì)敵素以寬容著稱。一句‘當(dāng)他們變成朋友，不正是在消滅敵人’，包含了他對(duì)人生的態(tài)度，寬容的心態(tài)。是啊，我們常想用怎樣一招致命的方法戳穿敵人的心臟，置人于死地，卻從未想到過(guò)讓敵人變成朋友，以一種寬容的心態(tài)去戰(zhàn)勝敵人，這才是真正的勝利。

　　用寬容的心態(tài)面對(duì)敵人，面對(duì)生活，讓對(duì)手變成朋友，以寬容享受人生。

　　寬容是一種博大的胸懷!

　　“海納百川，有容乃大�！睂捜菔且环N能容納江海的胸襟。倘若不是寬容，怎會(huì)有“引車避匿”的藺相如，怎會(huì)有美名遠(yuǎn)揚(yáng)的將相和?倘若不是寬容，怎會(huì)有“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”，怎會(huì)有“六尺巷”的歷史佳話?倘若沒(méi)有寬容，怎會(huì)有“**肚里能撐船”的美名，怎會(huì)有蔣琬的名垂千古?藺相如?張英?蔣琬以他們博大的胸懷?寬容的胸襟，博得了世人的'贊譽(yù)，成就了一生的美名。

　　寬容是一種胸懷，它會(huì)讓生活多一分開闊，少一分怨恨。為什么要去承受計(jì)較的苦果，而不去品嘗寬容的甘甜?

　　寬容更是一種境界，催人不斷奮進(jìn)。

　　擁有寬容，它會(huì)讓你獲得人生更多的機(jī)遇。還記得幾下橋?yàn)辄S石公拾鞋的張良，面對(duì)老人的多次要求，他不但不憤怒，反而表現(xiàn)出一種常人所不能及的大氣度—寬容，從此他的人生注入傳奇的色彩。以小失換大得，這便是寬容的真諦。當(dāng)時(shí)你似乎失去了一些，但收獲的將是享用一生的人生財(cái)富。

　　寬容是一種境界，給予人啟示，賦予人機(jī)遇，贈(zèng)與人成功，激勵(lì)人不懈奮進(jìn)。

　　學(xué)會(huì)寬容吧，用寬容的心態(tài)面對(duì)生活，以寬容胸襟去容納人生，在寬容的境界中，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!寬容讓我們多一片廣闊的藍(lán)天，多一份快樂(lè)的心情!

以禮為主題的800字作文10篇（擴(kuò)展7）

——以袁隆*院士精神為主題的優(yōu)秀作文800字3篇

以袁隆*院士精神為主題的優(yōu)秀作文800字1

　　他們到底跋涉過(guò)了多少旅程，肩上到底背負(fù)了多少使命？

　　他把鞋子深深地陷入稻田里，讓清晰的腳印指向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，邁向我們美好的新時(shí)代！

　　自古以來(lái)，人民都是推動(dòng)歷史發(fā)展的潮流，“民以食為天”、“食以稻為天”，因此，最令我敬佩的`科學(xué)家莫過(guò)于“雜交水稻之父”——袁隆*。在我的腦海里，袁隆*的形象總是定格為一位身穿白色襯衫，站在一望無(wú)際的稻田里辛苦勞作的老者。常年的躬身在田間地頭，他皮膚黝黑，與其說(shuō)是一位科學(xué)家，倒不如說(shuō)他更像是一個(gè)普通農(nóng)民。

　　“禾下乘涼夢(mèng)”，“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”，這是兩個(gè)多么宏大的設(shè)想，雜交水稻大面積畝產(chǎn)900公斤又是個(gè)什么樣的概念？這是世界上迄今尚無(wú)人登臨的一個(gè)高峰，也是“雜交水稻之父”袁隆*帶領(lǐng)著*專家迎戰(zhàn)世界糧食問(wèn)題的一個(gè)新跨越。袁隆*曾直言，這條道路雖然是艱難的，但前途是光明的，苦就苦一點(diǎn)，出了產(chǎn)量更高的新品種，全*、全世界人民都能解決溫飽問(wèn)題，他心里高興，吃點(diǎn)苦沒(méi)關(guān)系。

　　袁隆*在講話時(shí)會(huì)有中英交雜的習(xí)慣，就像是吃多了雜交水稻，講中文后會(huì)自動(dòng)翻譯，人們稱這是“袁氏幽默”，他還會(huì)講俄語(yǔ)，愛好體育，愛好音樂(lè)，考過(guò)空軍，像這樣一個(gè)多才多藝的“寶藏男孩”怎能不讓人敬佩！

　　2019年，陽(yáng)光熾熱，土地溫暖。90歲高齡的袁隆*依舊在埋頭苦干，他希望自己再奮斗十年，讓全世界一半的稻田種上我們的雜交水稻。

　　這是每一位有良知的科學(xué)家身上所具備的品質(zhì)，許許多多的科學(xué)家一生致力于科學(xué)研究，或許他們沒(méi)有千億的身家，卻甘愿把技術(shù)無(wú)償?shù)呢暙I(xiàn)給全人類，造福全人類。他們夜以繼日的工作，誰(shuí)有功夫閑看云隱；他們精確地估量著生命的意義，誰(shuí)有私心去計(jì)較生命的長(zhǎng)短；他們?cè)谀：�的泥土上撿拾�?xì)小的沙粒，是這些美妙的晶瑩綻放**，給了我們方向，使得世界更精彩。

　　我每天都在幻想自己何時(shí)才能發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，成為綠蔭，去感恩那些為我們無(wú)言付出的科學(xué)家。因?yàn)椋�我�?jiān)信自己可以不斷地向未來(lái)邁進(jìn)，致敬新的時(shí)代！