幼兒園手工折紙飛機教案1

　　1、學(xué)習(xí)角對角折三角形的技能。

　　2、訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)角對角折三角形的技能。

　　活動難點：

　　訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 折紙的范例一個。

　　2、 折紙圖示一份。

　　3、 幼兒制作材料若干。

　　4、 布娃娃一個。

　　活動過程：

　　一、出示布娃娃，激發(fā)幼兒折紙的興趣。

　　1、拿出老師做好的娃娃頭示范作品。

　　教師：嗨!小朋友好，今天我來到小四班做客，你們歡迎我嗎?(我們和娃娃頭打招呼吧!)

　　教師：小朋友們好!(引導(dǎo)幼兒和布娃娃打招呼)。

　　二、用布娃娃引出折紙娃娃。

　　教師：娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)

　　教師：老師也覺得很漂亮，但是布娃娃告訴我，它很孤單，它想有想、一些朋友陪它玩。怎么辦呢?(讓幼兒舉手回答)

　　1、如果娃娃頭能像小朋友一樣有很多朋友在一起，那就不會孤單了那它們就可以在一起做游戲了!

　　教師：小朋友想的辦法都很好，老師也想了一個辦法呢。你們想聽聽嗎?

　　教師：老師想折出一些娃娃頭來和布娃娃做游戲，你們說，好嗎?

　　教師：這個呀就是老師折的娃娃頭，小朋友覺得它可愛嗎?

　　教師：想學(xué)嗎?

　　三、出示折紙圖示。

　　教師：這個呀，就是折娃娃頭的方法圖，小朋友要仔細看認(rèn)真聽才能學(xué)會折可愛的娃娃頭哦!

　　1、進行操作示范，一邊根據(jù)圖示進行講解。

　　四、幼兒進行制作，教師巡回指導(dǎo)。(根據(jù)幼兒的操作情況進行個別指導(dǎo))。

　　五、幼兒作品。

　　教師：今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)呀?

　　教師：小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。這樣呀，布娃娃再也不會孤單啦!我們一起來做游戲吧!

　　六、唱《找朋友》結(jié)束本次活動。

幼兒園手工折紙飛機教案2

　　折紙是我班班級特色活動。活動開展之初幼兒通過玩紙，發(fā)現(xiàn)了紙的特性。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動常規(guī)及要求�；顒又�，幼兒通過動手操作己能準(zhǔn)確掌握了邊、角、中線等概念，同時學(xué)會了簡單的對角折、對邊折、四角向中心折等基本技能，此次活動是在對邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角。

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握雙三角的折法。

　　2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

　　活動內(nèi)容：

　　折紙活動《青蛙》

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。

　　活動過程：

　　1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點。

　　師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?

　　幼：三角形。

　　師：青蛙有幾條腿。

　　幼：青蛙有四條腿。

　　師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。

　　師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

　　幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

　　2、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。

　　師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

　　幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來的。

　　3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。

　　A：引導(dǎo)幼兒先進行兩次對邊折。

　　B：將大正方形紙變?yōu)樾≌�方形，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

　　C：背面同樣。

　　D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。

　　E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。

　　4、游戲《青蛙賽跑》

　　A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

　　B、 引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進行比賽。

　　5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

　　小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

　　6、喝水環(huán)節(jié)中，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進行講評。

　　7、活動自然結(jié)束。

　　活動延伸：

幼兒園手工教案《折飛機》

　　小朋友回家教父母折青蛙進行游戲，一方面復(fù)習(xí)，增進家庭親情。

　　活動自評：

　　一方面本次活動中，活動氛圍輕松、**，幼兒參與性高，能大膽嘗試。

　　教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對青蛙外形進行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感，而且在游戲中增進了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水，符合小班年齡特點。活動講評中能讓幼兒嘗試評價，發(fā)展了幼兒的分辨能力�？傊�，本次活動幼兒掌握了雙三角的折法，還在多方面提高了能力。

幼兒園手工折紙飛機教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、情感目標(biāo)：體驗制作活動帶來的樂趣。

　　2、認(rèn)知目標(biāo)：嘗試用紙進行折紙、繪畫小魚，感受紙的多變性，進而提高幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。

　　3、技能目標(biāo)：會用輪廓線表現(xiàn)小魚的結(jié)構(gòu)。

　　活動重、難點：

　　1、活動重點：嘗試用紙進行折紙、并用輪廓線表現(xiàn)小魚的結(jié)構(gòu)。

　　2、活動難點：幼兒在紙張折疊的基礎(chǔ)上進行繪畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件PPT，紙張、勾線筆、油畫棒

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。（小魚在大海里游來游去，為了戰(zhàn)勝大怪物要變

　　成一條大魚。）

　　二、基本部分

　　1、教師展示小動物變身的過程，引起幼兒興趣。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀看小魚變大魚的過程。

　　3、教師示范小魚變大魚的步驟

　　教師示范折紙過程。

　　教師在折好的紙上畫小魚。

　　教師展開折紙畫小魚。

　　活動過程對畫好內(nèi)容進行涂色。

　　4、教師再次折紙向幼兒展示小魚變身過程

　　5、教師分發(fā)紙張請幼兒自己動手試著折一折、畫一畫。

　　6、教師再次折紙向幼兒展示小魚變身過程

　　7、教師分發(fā)紙張請幼兒自己動手試著折一折、畫一畫。

　　8、教師再次折紙向幼兒展示小魚變身過程。

　　三、結(jié)束部分

　　教師巡回指導(dǎo)，評價幼兒的折紙、繪畫、活動延伸幼兒回家之后和爸爸媽媽一起嘗試著用同樣的方法制作其他小動物的變身過程。

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)擴展閱讀

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)（擴展1）

——幼兒園折紙飛機的方法簡單易學(xué)

幼兒園折紙飛機的方法簡單易學(xué)1

　　一張作業(yè)本的紙

　　一把尺子(可以不用)

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)（擴展2）

——幼兒園最簡單的折紙飛機教程

幼兒園最簡單的折紙飛機教程1

　　A4紙張

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)（擴展3）

——手工折紙飛機的方法圖解

手工折紙飛機的方法圖解1

　　A4紙

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)（擴展4）

——折紙飛機作文10篇

折紙飛機作文1

　　星期天的上午，我做完作業(yè)，看見小伙伴們在樓下痛痛快快地玩紙飛機，我也不由自主地做了一架。

　　首先找來一張彩色的正方形的卡紙，把它小心翼翼地對折，再慢慢地打開。接著把左上角沿著中線對折，按照這樣的方法折好右邊，再對折。然后一邊向上折齊，當(dāng)作飛機的翅膀，翻過來，把另一邊也折齊，這樣飛機的雙翅就折好了。最后使勁兒壓一壓，一架既簡單又好看的紙飛機就大功告成了。

　　我歡呼著：“哦，我的飛機做好了！我真是心靈手巧呀！”我給我的飛機取了一個響亮的名字叫“神舟十號”。我迫不急待地跑下樓玩起了紙飛機。

　　我把飛機往天上一飛，它輕飄飄地飛向天空，向著太陽飛跑……彩色的飛機雖然很小，但是它卻讓我的`生活變得更加多姿多彩。

折紙飛機作文2

　　小時候，媽媽總說我用本很快。她以為那是因為我愛學(xué)習(xí)，其實不然，我用那一張張紙，折了紙飛機，與小伙伴們一起比賽，看誰的飛機飛得更高更遠。也許是因為年少的無知，只要看見紙我就愿意把它折成紙飛機，以至于家中的有些文學(xué)著作都被我扯下折了飛機，所以被媽媽訓(xùn)斥便是免不了的家常便飯了�？墒强粗�那些花花**的紙飛機盤旋在天空，心底的愉悅是無法用言語表達的。我喜歡放飛紙飛機的感覺。

　　漸漸地，我長大了。小時候把書撕了折飛機的蠢事我不會再干了，而那些書也成了我的朋友，我恨不得天天摟著它們。與它們四目相接，我心中便涌起如同放飛紙飛機般的喜悅。在書中，我結(jié)識了史鐵生。20歲，一個本該朝氣蓬勃的年齡，一個本該充滿壯志豪情的生命，卻被無情地禁錮在冷冰冰的輪椅上。癱瘓的雙腿不僅使他無法重拾那輕松跳躍的歡悅，更使他一次次在**驚醒的夜里心灰意冷，萌發(fā)死的念頭。當(dāng)窄窄的車輪軋過地壇萬遍，當(dāng)無意間無數(shù)次瞥見母親的身影，當(dāng)抬頭望天，碰上陽光的撫摸，他說：“死是一件無需著急的事，是一件無論怎樣耽擱都不會錯過的事�！庇谑牵�他決定在痛苦與絕望的深淵“活下去試試”，這個無助的生靈從桌子上拿起一張紙，折了一個紙飛機，放飛到空中。從此，*文壇的天空多了一抹飛機滑翔而過的漂亮痕跡。

　　在書的世界里飛著飛著，我猛然間看見璀璨的銀河，萬千閃爍的星體。我來到了霍金的世界，一個同樣與輪椅為伴的生靈。望著這個斜倚在輪椅上的生靈，我為他頭腦的偉大而驚嘆，為他對宇宙的狂熱而征服，為他面對生活的堅強與樂觀而心生敬意。在困境中，他折的那個紙飛機已穿越了大氣層，飛越了連光都無法逃脫的黑洞，穿越了銜接過去與未來的蟲洞，飛回了那個與我一樣快樂的童年。那個紙飛機已超越了果殼中的宇宙，飛離了時間與空間，到達了心的最高處。

　　其實，我們不必因沒有翅膀而悲傷，也不必因身處困境而沮喪，當(dāng)我們感到迷茫時，讓我們折一只紙飛機，讓它飛上云端，去看清我們的前路。

　　那些折成飛機飛走的書頁成了我的遺憾，可如今的'我仍喜歡折飛機，但已不僅僅是用紙來折了……

折紙飛機作文3

　　今天早晨，我們在操場上舉行了一場激烈的紙飛機比賽。

　　我是第一組的，只聽老師說：“預(yù)備！”我們都做好了試飛的準(zhǔn)備，老師又說：“開始！”我們用力把飛機扔了出去，我的飛機像一只不聽話的'小鳥，跑到一邊去“吃食”，氣得我直跺腳，又走到“小鳥”身邊，一下子就要了它的命。

　　我們比完了，第二組、第三組同學(xué)也粉墨登場，一個個都不甘示弱……飛得最遠的是史緣，只見他用力一揮，飛機像一只聽話的小鳥，一飛就有12米多。

　　最后，有劉彥岑、史緣等被入選了�？上У氖�，我沒被入選，現(xiàn)在只能為他們加油了。

　　紙飛機比賽真好玩。

折紙飛機作文4

　　今天，我來到覃老師的課堂上，特別開心。因為，我們可以折紙飛機啦！有的同學(xué)說：“我的飛機可能飛得最遠�！币灿械耐瑢W(xué)說：“我的紙飛機折得最漂亮。”我挑了一張藍色的紙，我喜歡藍色，因為藍色**一望無邊的藍天。我希望自己的飛機在高高的藍天上**飛翔。

　　開始折飛機了，我先將彩紙對折，然后將其中兩個角對疊。再橫疊一個三角形，最后折出機翼。哈哈，紙飛機做好了！我迫不及待地想出去玩紙飛機。

　　我們涌出了教室，來到了走廊上。開始飛機比賽了，有的飛機飛得很遠，有的飛機飛得很近。我原以為我的飛機會飛得很近。我緊緊地端起我的飛機，使勁了力氣向前面推去。呵呵，我的飛機在空中飄飄悠悠，向遠處飛去。沒想道，我的飛機飛得很遠。我心里美滋滋的，我的飛機真為我爭光啊！

　　什么樣的飛機才會飛得又高又遠呢？聽了覃老師的講解，我知道了其中的奧秘：原來，流線型的飛機所受風(fēng)的阻力小，會飛得更高更遠。同時，放飛機時，飛機的頭要朝上。如果朝下放，因為重力，飛機就會重重地掉在地上。

　　這真是一堂精彩的作文課，我很開心！

折紙飛機作文5

　　星期天的上午，我做完作業(yè)，看見小伙伴們在樓下痛痛快快地玩紙飛機，我也不由自主地做了一架。

　　首先找來一張彩色的正方形的卡紙，把它小心翼翼地對折，再慢慢地打開。接著把左上角沿著中線對折，按照這樣的方法折好右邊，再對折。然后一邊向上折齊，當(dāng)作飛機的翅膀，翻過來，把另一邊也折齊，這樣飛機的雙翅就折好了。最后使勁兒壓一壓，一架既簡單又好看的紙飛機就大功告成了。

　　我歡呼著：“哦，我的飛機做好了！我真是心靈手巧呀！”我給我的'飛機取了一個響亮的名字叫“神舟十號”。我迫不急待地跑下樓玩起了紙飛機。

　　我把飛機往天上一飛，它輕飄飄地飛向天空，向著太陽飛跑……彩色的飛機雖然很小，但是它卻讓我的生活變得更加多姿多彩。

折紙飛機作文6

　　今天，我到媽媽單位去了。我先把作業(yè)做完說：“媽媽我去和姐姐一起折飛機玩飛機比賽去了，說完我就拿了二張白紙去找姐姐。”

　　我下樓時就看見姐姐在空地上跳繩，我跑過去說：“姐姐我們來一場飛機比賽吧，她連忙說好的，好的�！�

飛機折紙空中之王正方形

　　我們就開始折了起來，我倆折完后我說：“我們給自己的飛機取個名字吧，我就取了一個好聽的名字叫霞云號，姐姐說我的就叫風(fēng)影號�！�

　　后來，我們倆比賽時，我還是輸給了姐姐。

折紙飛機作文7

　　今天，我折了一架紙飛機，我折的這架紙飛機可與眾不同了，你們看我做的紙飛機頭上的尖角被折成直角了這是為什么呢？因為折成直角可以在空氣中受到阻力，而它的大翅膀起到了滑翔的作用，可以飛很遠很高。

折紙飛機作文8

　　今天，我完成了作業(yè)，無事可做。我拿起一張廢紙，認(rèn)真地折了一個紙飛機，打算和同伴們一起玩。我拿起紙飛機，在老朋友冰坤面前晃了晃。他立刻明白了我的意思，從廢紙堆里拿出一張紙，和我一樣折了一架飛機。我們在乒乓球臺上努力跳躍，為“第一次航空測試”做準(zhǔn)備。

　　“嗖”我的飛機沖破天空，劃出一道美麗的弧線，在空中旋轉(zhuǎn)，突然碰到一根木桿，從空中砰的一聲掉在地上。冰坤也不甘示弱。他抓住飛機，**打死了它。飛機以閃電般的速度飛出，在空中飛行，然后迅速墜落。當(dāng)它離地面只有幾厘米的時候，它突然又飛了起來，轉(zhuǎn)了一個彎，輕輕地落在了地上。太棒了！我很羨慕他，但我想：“勝利是我自己贏得的。要不我改造一下，再戰(zhàn)？”于是我走出“戰(zhàn)場”，在一旁認(rèn)真修改。我小心翼翼地改裝了飛機，以減少阻力和重量，然后向天空飛去。哇，有進步！“舒懷”，媽媽叫我回家的時候，我的心情下降了10度。

　　我坐了飛機，悻悻地往回走，心里想：這種游戲已經(jīng)是小兒科了，但是游戲里，全是我們的天真！

折紙飛機作文9

　　像鳥兒在藍天**飛翔，是我從小的夢想。所以，我喜歡折紙飛機。

　　一次偶然的機會，我在書店買到了一本《不可思議的紙飛機》。這本書告訴我，只須利用幾張看似纖薄的紙張，就可以逐一做出飛機上的各部分零件，再將它們組裝成為整機�；氐郊液�，我迫不及待地拿來筆、紙、剪刀和膠水，試圖挑戰(zhàn)一下書里最難的飛機——“雷電”飛機。它的名字，令我感到十分神氣、震撼，它的外形更是超乎我的想象，使我贊嘆不已：軍綠色的外衣，銀白色的導(dǎo)彈足足有35個，還有兩個帥氣的出氣口，簡直可以媲美“阿凡達”里的戰(zhàn)斗支援機，酷斃了！心動不如行動，我說干就干。

　　“基本零件九，錐形的折法；基本零件六，半圓錐體的折法�！蔽乙贿呑炖锬钅钣性~一邊拿著紙，用手抓著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊把書翻得“嘩嘩響”。一個小時，兩個小時，三個小時，間“滴答滴答”地過去了。雖然是冬天，但是我已經(jīng)忙得滿頭大汗了，卻又停不下來。

　　突然，在割紙的時候，手里的小刀一滑，扎進了指甲邊縫，頓時鮮血沿著指流了出來。一股鉆心的疼痛蔓延到全身。我蹲在地上，本能地用手緊緊地捏住大拇指。即使這樣，這股鉆心的疼絲毫不減。誰說“男兒有淚不輕彈”，只是“未到傷心時”��！好一會兒，疼痛稍微緩解了，我這才站起身。做事得有頭有尾，有始有終，我找了塊創(chuàng)可貼包住傷口，鼓起勇氣，繼續(xù)組裝。終于把導(dǎo)彈裝好了。隨后，機身、機尾、機頭、機翼，一揮而就。

　　“哇！終于裝好了！”房間里響起了我震天動地的喊聲。瞧！銀白色的導(dǎo)彈，靈活的螺旋槳，簡直就是“浮在空中的火庫”。雖然這架飛機不能與圖冊上的媲美，卻是我費盡心思辛辛苦苦折好的，我應(yīng)該好好保存。于是，我搬來椅子，小心翼翼地把飛機放到書架的最頂端。

　　現(xiàn)在，我的書架上，已經(jīng)擺滿了五花八門的紙飛機，戰(zhàn)斗機，“鷹眼”預(yù)警機、“銀河”運輸機。每天睡前，我都要拿在手上比劃比劃。此時，我好像化身成一位飛行員，駕駛著飛機，在藍天白云間遨游。

折紙飛機作文10

　　疊一個紙飛機，那應(yīng)該是很古老的事了，最起碼對于我而言有很久沒有接觸過了。那是曾經(jīng)，我很小的時候便會的，三下兩下就可以折出來一個紙飛機，在我滿是希望的目光中飛，飛，向前飛著。盡管那些紙飛機大多都是飛不遠便一頭栽倒，但是我仍舊一次次地放飛，為它每一次多飛翔的距離而歡喜。

　　現(xiàn)在，我再也不去疊紙飛機了。既因為沒有閑情雅趣坐在那兒靜靜地疊，亦漸漸了解：它永遠不可能像天上真正的飛機那樣飛得好遠。只是小孩子稚氣的玩物罷了，何苦執(zhí)著于這樣一個簡單，看上去呆頭呆腦的紙飛機呢？就這樣，紙飛機被扣**幼稚的帽子，疊紙飛機的心情也被那些翻卷而來的悲傷替代了。可是，沒有紙飛機的日子里，似乎少了一些希望，少了一些單純的快樂，少了一些熱忱的期盼。我緩慢地在冰冷的人生道路上行走，路過規(guī)定的每一站，心里的燈總是熄滅多，點亮少，我就在這樣的日子里，變得越來越?jīng)]***�；蛟S因為懂得太多，反而失去了一些可愛稚嫩的愿望吧！總之，我被黑暗逐漸腐蝕，有些不再像自己，像那個相信一切，充滿希望的，傻傻的小女孩了。

　　我決定，坐在這兒，再靜靜地疊一個紙飛機，找回當(dāng)初快樂而又單純的我，喚醒心中沉睡的希望。以前靈活的手指有些笨拙地翻動著紙張，此時的我仿佛在觸摸著那些快樂的記憶，心中升騰起了一種熱烈的期盼。疊完之后，看著手中的紙飛機，不敢確定：是這樣的嗎？紙飛機就是這樣的么？這就是我曾經(jīng)的那個五彩斑斕的夢嗎？

　　我像兒時那般沖紙飛機吹了一口“魔法”，然后用顫抖的手扔了出去……追隨著紙飛機的身影，不知何時，我的目光里漸漸閃起了光，那么明亮而閃爍著的光，像星星，似街燈。我知道，希望已然回來。

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)（擴展5）

——折紙飛機的作文 (菁選5篇)

折紙飛機的作文1

　　星期天下午我做完作業(yè)，覺得好無聊啊！我決定折個紙飛機來打發(fā)我的時光。

　　我說干就干，媽媽幫我在電腦上找到折紙飛機的方法，然后她自己拿張紙給我演示了一遍。我學(xué)著媽**樣子很快就折了一個紙飛機。我折得很仔細，生怕學(xué)得走了樣。

　　紙飛機折好后，我在想：“媽媽折的和我折的飛機到底哪個飛得更遠呢？”于是我迫不及待地拿著兩個紙飛機沖下樓去比試比試。到了樓下，我先把我折的飛機哈上一口氣想讓它飛得更遠一些，可惜飛機緩緩上升又急速下降，飛得一點也不遠。

　　媽**飛機與我的恰恰相反，像火箭一樣嗖地沖出去好遠。我拿著兩個飛機回家問媽媽，媽媽了解情況后，笑著指著我的飛機說：“你看你的飛機兩個機翼折得不對稱，它飛的時候不能*衡，怎么能飛得遠呢？”我恍然大悟，決定再折一個試試。

　　折紙飛機讓我玩得很開心，以后，我還會多多動手給自己帶來更多的快樂！

折紙飛機的作文2

　　今天，我做完作業(yè)閑著沒事，拿起一張廢紙認(rèn)認(rèn)真真地折了一架紙飛機，打算和同伴們?nèi)ネ妗?/p>

　　我拿起紙飛機在炳坤這個老朋友面前晃了晃，他馬上明白了我的意思，也從廢紙堆里抽出一張紙，折了一只和我一樣的飛機。我倆用力跳到乒乓球臺上，準(zhǔn)備進行“首次航空試驗�！�

　　“嗖”我的飛機穿破長空，劃出一道美麗的弧線，在空中打著旋兒，冷不防碰到了木桿子，從空中“啪”的一聲落在地上。炳坤也不甘示弱，抓起飛機一射，飛機以迅雷不及掩耳之速飛了出去，在空中飛來飛去，接著飛速地向下落，離地面只有幾十厘米時卻猛然又向上飛去，轉(zhuǎn)了個彎，輕輕地落在地上，真是太精彩了！我非常羨慕他，但我想：“勝利是自己奪得的，我何不改造改造再去決戰(zhàn)？”

　　于是我走出“戰(zhàn)場”，在一旁認(rèn)真修改，我把飛機再認(rèn)真地改裝，減少阻力，減輕重量，接著朝天上一射，哇，有進步耶！“書懷”，這時，媽媽叫我回家了，我的心情一下降了10度。

　　我拿著飛機悻悻地往回走，心想：這種游戲已經(jīng)是小兒科了，但在游戲中，飽含我們多少的童真呀！

折紙飛機的作文3

　　星期五，我們進行了折紙飛機比賽。比賽的規(guī)則是誰折的紙飛機在空中停留的時間長，誰就能贏得勝利。老師說比賽中得到名次的'同學(xué)還能得到一顆星。

　　小時候我就很喜歡折紙飛機玩，所以我一定要抓住這么好的一次機會。中午，我們先在班級中進行了預(yù)賽。按照老爸囑咐的，飛機飛出去的時候，手的力量要用得不輕不重，太輕的話，飛機會飛不遠；太重的話，飛機會因速度過快而很快落地。在預(yù)賽中我發(fā)揮得很好，飛機穩(wěn)穩(wěn)地飛了上去，快要飛到了二樓陽臺的高度，然后在空中盤旋了幾下，落地了。

　　我順利地進入了決賽，下午第一節(jié)課后，決賽開始了。每個班級的前五名選手聚集在一起開始比賽。我有點緊張了，心怦怦地跳個不停，握著紙飛機的手也開始冒汗了。每個選手有兩次飛的機會，但是我因為緊張，兩次都發(fā)揮得沒有在預(yù)賽中的好。

　　回到家里，我跟爸爸說了比賽的經(jīng)過，爸爸說：“參加任何比賽，都需要有良好的心理素質(zhì)，只有不緊張才能發(fā)揮出自己的水*�！卑职纸又�鼓勵我說：“以后成長的道路上還會有各種各樣的比賽，相信你一定能慢慢地做到最好！”我聽了爸爸的話，堅定地點了點頭。

折紙飛機的作文4

　　在一次語文的作文課上，老師和我們做了個小游戲——折紙飛機。你可別看這個挺簡單，其實這當(dāng)中更包含了很深的內(nèi)涵！

　　老師發(fā)給了我們每人一張紙，首先要我們折飛機。我先將一張紙對折再取兩端的正方形對折，變?yōu)閮蓚�三角形后，接著再返過來同樣的步驟�！鞍」�，一架新型飛機誕生啦�！蔽倚南�。

　　好了，飛機折好了，就要開始飛翔了。我們將窗關(guān)好后，最后一排的同學(xué)站了起來，手中都拿著自己親手做的“夢想飛機”，時刻準(zhǔn)備將自己心中的夢想遠航！

　　太棒了，終于輪到我了。我站起身來，對著我的“夢想飛機”的機頭呼了口氣，隨后向上一扔，我的心里既緊張又興奮，心想：哦，我的夢想啟航嘍！只見我扔出的飛機沒一會就已經(jīng)開始搖搖晃晃，我的臉上有了一絲驚訝，不過還好，我的飛機擺脫了危險，又*穩(wěn)了，直到講臺才開始降落。

　　我的“夢想飛機”的任務(wù)雖然完成了，可我的任務(wù)卻還未完成，我并不能休息，必須得讓我心中的飛機繼續(xù)遠航……

折紙飛機的作文5

　　今天早上，我要求爸爸陪我折紙飛機。爸爸同意后，我十分開心，迫不及待地拿出白紙，打開電腦，和爸爸一同折起了紙飛機。

　　首先，我們先把紙對折，然后按照電腦上的程序一步一步地動手折出來，一開始，我迅速地折了一只“魚飛機”和一只“仙鶴飛機”，這兩只飛機都非常簡單，這時，我看到爸爸折了各種各樣，形狀不一的飛機，好看極了！我要求爸爸也教我折跟他一樣的紙飛機，爸爸耐心地教我折，折好后，我非常高興。

　　這時，我要求爸爸到樓下去試飛，看看哪只飛機在空中停留的時間最長？經(jīng)過了幾次試飛，我折的兩只飛機停留的時間有點短，心情有點沮喪，爸爸教我折的三只飛機當(dāng)中，***一只飛機停留的時間最長，這只飛機的名字叫“老鷹飛機”，我覺得這只飛機有點厲害，怪不得它的樣子那么像老鷹，我就要這只老鷹飛機去參加紙飛機比賽。

　　我希望在比賽中取得好成績。

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)（擴展6）

——幼兒園折飛機手工教案 (菁選3篇)

幼兒園折飛機手工教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角，拼插成飛機的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的能力和認(rèn)真做事的態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　4、感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：飛機范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍天背景圖一幅；課件。

　　2、學(xué)具：每人一架玩具飛機和兩個折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。

　　活動過程：

　　一、開始部分--聽音樂開飛機進活動室。

　　--師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，**自在的飛！

　　二、基本部分

　　1、**幼兒觀看飛機課件進一步觀察飛機的外形特點。

　　--師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們?nèi)フJ(rèn)識一下吧？（幼兒觀察）--小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機，你也都開著小飛機，那誰來說一說飛機是什么樣的呀？

　　幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答。

　　幼1：飛機會飛，飛機有尾巴。

　　幼2：飛機是有翅膀的。

　　--教師總結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。

　　把飛機安全快速的降到飛機場吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！

　　2、觀察拼插飛機范例。

　　--師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看！這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動手折一架這樣的小飛機吧！

　　--師：那我們來看一下這架小飛機是怎樣做成的。

　�。帷�飛機是怎樣做成的？

　　幼：插起來的。

　�。狻⒂檬裁床迤饋淼�？

幼兒園折紙飛機的教案

　　幼：折好的三角形插起來的。

　　c、用幾個這樣的三角形插起來的？

　　幼：5個。

　　3、觀察折好的三角形，并試著把兩個三角形插結(jié)起來。

　　--師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。

　　幼兒尋找，回答問題。（上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋）--師：小朋友觀察的真仔細，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢？

　　幼：插飛機用的。

　　--讓幼兒試著把兩個三角形插結(jié)起來。教師示范三角口袋的插法。

　　4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導(dǎo)。

　　--教師交待要求：

　　a、再折三角的時候注意仔細認(rèn)真，一定要著的*整。

　　b、再插飛機的時候一定要差的牢固結(jié)實。

　　c、還可以自己想象設(shè)計飛機。

　　三、作品展評，注意環(huán)保。

　　--師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？

　　--師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準(zhǔn)備了一個小獎?wù)�。（幼兒粘貼小獎?wù)拢?-師：小朋友帶上小獎?wù)驴烧嫔駳�，真像一個一個的小飛行員，學(xué)做飛行員開飛機，到室外參觀風(fēng)景。（聽音樂）

　　教學(xué)反思：

　　我首先根據(jù)幼兒的年齡特點和實際水*設(shè)計了本次活動，活動準(zhǔn)備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認(rèn)識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等；通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中***集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了**，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個"關(guān)注點"我將努力做到每天"看一點，想一點，寫一點"學(xué)會讀書、看報、學(xué)會網(wǎng)上收集，學(xué)會觀摩后記，在學(xué)習(xí)中改變觀念，在實踐中轉(zhuǎn)化行為，做一名創(chuàng)新意識較強的幼兒教師。

幼兒園折飛機手工教案2

　　活動目的：

　　1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。

　　2、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紙飛機，紙飛機步驟圖。

　　2、正方形彩紙。

　　活動過程

　　1、猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？

　　有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到**。

　　2、出示紙飛機。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機的特征。

　　師：今天我們一起來學(xué)習(xí)折紙飛機。

　　飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的？

　　小結(jié)：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對**的翅膀，是用來保持*衡的。下面我們就來學(xué)一學(xué)飛機是怎么折的。

　　3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。

　　（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。

　�。�2）左右兩個角向同一方向?qū)φ邸?/p>

　　（3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。

　�。�4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。

　　師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學(xué)嗎？

　　4、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)。

　　5、讓折好的幼兒先**試飛，體驗玩和成功樂趣。

幼兒園折飛機手工教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機。

　　2、比較與學(xué)習(xí)紙飛機的不同折法。

　　3、讓幼兒體驗自主、**、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　“玩具卡”《紙飛機》

　　彩色紙若干

　　活動過程：

　　一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機

　　二、請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說

　　——你的紙飛機飛得遠嗎？

　　——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？

　　——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？

　　——為什么老師的紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的`。

　　三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。

　　四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。

　　五、帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)（擴展7）

——小孩折紙飛機的方法圖解

小孩折紙飛機的方法圖解1

　　白紙

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)（擴展8）

——快速折紙飛機的方法圖解

快速折紙飛機的方法圖解1

　　紙張

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)（擴展9）

——折紙飛機的手工制作方法圖解

折紙飛機的手工制作方法圖解1

　　一把剪刀、一張極輕的紙。紙最好按照100mm翼展7.6g的比例確定紙張的厚度。

　　一個推板，面積不小于翼展的*方的1.2倍。

　　一塊無風(fēng)的空地，距離要長，確�？梢酝浦�走起來。

幼兒園手工折紙飛機教案 (菁選3篇)（擴展10）

——簡單好看的折紙飛機圖解

簡單好看的折紙飛機圖解1

　　長方形的紙