2010-2011學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作繼續(xù)以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而開(kāi)展教學(xué)研究,提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況,努力提升我校英語(yǔ)教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平,為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1.把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力上,采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演,同時(shí)發(fā)展初步的讀寫能力。
2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力;堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,讓學(xué)生成為真正的主人。堅(jiān)持以學(xué)生形成性評(píng)價(jià)為主,評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,以學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
三、 主要工作
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合,根據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、倡導(dǎo)的理念和英語(yǔ)學(xué)科新課標(biāo)實(shí)施兩年多來(lái)的情況進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)和反思,在進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材時(shí),應(yīng)搞清楚英語(yǔ)學(xué)科“改什么,如何體現(xiàn)”等問(wèn)題 。
2.抓好常規(guī),提高質(zhì)量 。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),定期抽查常規(guī)落實(shí)情況 。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段,作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課,強(qiáng)化說(shuō)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用,營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,為實(shí)現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
4.扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。活動(dòng)采取自我表現(xiàn)反思、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進(jìn)行,按照“教學(xué)問(wèn)題—教學(xué)設(shè)計(jì)—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開(kāi)展工作。成立課題小組,對(duì)教改過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)研討,邊實(shí)踐,邊研究,切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 。
5.抓好畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到二級(jí)目標(biāo) 。由于各種原因,絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè) 。怎樣進(jìn)行高效的復(fù)習(xí),圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個(gè)值得探討的課題。
四、工作內(nèi)容。
月 份研 究 課 題形 式 及 內(nèi) 容出 課 人3月1日關(guān)于本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的研討研討李 晶馬玉冰4月11日關(guān)于顏色單詞及詢問(wèn)顏色的教學(xué)與研究研討課李 晶4月20日關(guān)于挑選物品與討論物品價(jià)格高低的教學(xué)與研究研討課馬玉冰5月15日關(guān)于問(wèn)路與指路的教學(xué)與研究研討課李 晶6月19日關(guān)于期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與研討研討李 晶馬玉冰
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