本科論文范文第1篇

本科經(jīng)濟類論文范文一：新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng)新策略

摘要：伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)改革力度加大，尤其在國家提出三農(nóng)口號之后，加快新農(nóng)村建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理成為首要任務(wù)，但是從整體角度分析，在新農(nóng)村建設(shè)過程之中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理有所缺陷與不足，無法真正完善市場，推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的可持續(xù)發(fā)展。所以，需從新農(nóng)村建設(shè)角度出發(fā)，著重分析現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中的不足，提出可行性建議與措施，以此推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新農(nóng)村建設(shè);農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理;問題;對策;創(chuàng)新

農(nóng)業(yè)是一個國家的根本，是社會發(fā)展的重點，農(nóng)業(yè)的發(fā)展在彰顯國家綜合國力的同時也能實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。近幾年，伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及市場經(jīng)濟的現(xiàn)代化，我國農(nóng)業(yè)在發(fā)展過程中面臨著重大機遇與挑戰(zhàn)，尤其在新農(nóng)村建設(shè)的背景下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理呈現(xiàn)出諸多問題，需積極探索出適合市場發(fā)展的經(jīng)濟模式，推動我國國民經(jīng)濟的發(fā)展與進(jìn)步。

1農(nóng)村經(jīng)濟管理的基本概述

自古以來，中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)的發(fā)展對提高國民經(jīng)濟具有十分重要的意義，農(nóng)業(yè)的發(fā)展還對維系社會的穩(wěn)定具有重要影響。因此，加強對農(nóng)業(yè)的認(rèn)識，加強對農(nóng)業(yè)的了解具有劃時代的意義。所謂農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理主要是以國家政策方針、社會經(jīng)濟條件為發(fā)展載體的一項管理活動[1]。簡而言之，便是在積極遵循國家政策、市場條件與市場環(huán)境的基礎(chǔ)上，確定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的再分配與再組織，是保障我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟走上規(guī)范性道路與法制化道路的關(guān)鍵所在。

2新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理所存在的問題

前幾年三農(nóng)口號的提出之后，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民備受關(guān)注，各項扶農(nóng)、支農(nóng)政策層出不窮。其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理在積極適應(yīng)社會以及經(jīng)濟發(fā)展過程中導(dǎo)致工作出現(xiàn)諸多弊端與不足，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效果不容樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾點：

2.1管理體制不夠完善

管理體制是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，管理體制的好壞關(guān)系到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的優(yōu)良。當(dāng)前，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟體制沒有得到完善，并且部分貧困地區(qū)經(jīng)濟體制與經(jīng)濟觀念無法適應(yīng)市場機制的要求，導(dǎo)致整個農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理制度無法適應(yīng)社會經(jīng)濟體制的有序發(fā)展。在這種發(fā)展趨勢下，經(jīng)濟管理活動受阻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出滯后現(xiàn)象[2]。由于管理體制不完善，管理體制無法適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展，導(dǎo)致各種矛盾加深，利益協(xié)調(diào)不合理，不科學(xué)。

2.2缺乏對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的認(rèn)識與重視

現(xiàn)如今，各種規(guī)章制度相繼出臺之后，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟受到國家政府的關(guān)注與重視，并針對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的現(xiàn)象制定相應(yīng)的規(guī)定。但是從某種角度分析，這些規(guī)定并沒有引起人們的關(guān)注，尤其是農(nóng)業(yè)人員缺乏對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的了解，在日常工作中執(zhí)行力度較差，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理效果不容樂觀[3]。比如：農(nóng)業(yè)管理人員的思想落后，沒有跟隨社會的變化而變化;農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員缺乏專業(yè)技能與基本素養(yǎng)，沒有清楚的認(rèn)識到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的重要性;工作過程中執(zhí)行力度過小，國家政府所提出的各項政策沒有進(jìn)行執(zhí)行與貫徹。

2.3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員缺乏執(zhí)政能力與素養(yǎng)

在很多地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員的結(jié)構(gòu)單一，甚至很多工作人員缺乏對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的認(rèn)識與了解，無法真正滿足農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員的執(zhí)政能力較差，沒有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)化與社會法的發(fā)展需求，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作不盡人意。在當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的整體推進(jìn)過程之中，很多領(lǐng)導(dǎo)人員由于缺乏先進(jìn)的思想，無法嚴(yán)格按照當(dāng)前社會經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀做出適當(dāng)?shù)母淖�，�?dǎo)致整個工作不容樂觀。還有部分農(nóng)業(yè)經(jīng)濟領(lǐng)導(dǎo)人員缺乏對經(jīng)濟管理工作的認(rèn)識，認(rèn)為該項工作只是單純的進(jìn)行管理，沒有從實際角度出發(fā)，致使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作缺乏發(fā)展動力。

3新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的創(chuàng)新對策

在我國新農(nóng)村建設(shè)過程之中，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理面臨諸多不良因素，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理現(xiàn)狀不容樂觀，對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理提出了更高的要求。要想真正創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作，需做到以下幾點：

3.1創(chuàng)新管理體制

管理體制是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理活動的基礎(chǔ)，尤其在新農(nóng)村建設(shè)之中，只有保證管理體制的科學(xué)性與合理性，才能真正推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展與進(jìn)步。在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中需要將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作為發(fā)展中心，并積極轉(zhuǎn)變管理模式，加強對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟體制的改革，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟制度的創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建其一個完善的管理體系。其中在構(gòu)建管理體制的時候，需要從3方面出發(fā)。要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的發(fā)展理念，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的增長方式;需要采取深加工的方式對農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行改革，拓寬農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)鏈條，實現(xiàn)產(chǎn)品的多元化發(fā)展;積極提高農(nóng)民的自我發(fā)展能力，保障農(nóng)業(yè)的安全，增強農(nóng)業(yè)經(jīng)濟[4]。

3.2創(chuàng)新信息化管理

21世紀(jì)是信息化時代，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用推動人們進(jìn)入了信息社會之中，在該發(fā)展趨勢下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理需要創(chuàng)新信息化，將信息化管理作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力。在當(dāng)前社會的快速發(fā)展下，信息化已經(jīng)進(jìn)入到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟之中，不僅實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)變，并且也促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)步。所以，需積極增強我國基層農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員的信息化意識，積極提高農(nóng)業(yè)管理的效率，將農(nóng)業(yè)管理信息化作為重要的組成部分，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的生產(chǎn)、管理、科研。

3.3創(chuàng)新管理思維

在新農(nóng)村建設(shè)的背景下，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理已經(jīng)邁入了正軌，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展方式已經(jīng)不再適合社會的發(fā)展需求，需要從實際出發(fā)，從社會出發(fā)，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理滲透到農(nóng)業(yè)產(chǎn)品之中，重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的重要性進(jìn)行展現(xiàn)，積極改變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長方式，改變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的方式以及思維模式[5]。為保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的科學(xué)性與合理性，需加強對農(nóng)業(yè)人員的培養(yǎng)與教育，增強農(nóng)業(yè)人員的專業(yè)知識能力，爭取讓農(nóng)業(yè)人員以先進(jìn)的思想創(chuàng)新管理思維。

3.4創(chuàng)新管理團隊[6]

管理人員是新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理活動之中的關(guān)鍵人員，但是由于管理人員缺乏執(zhí)政能力與基礎(chǔ)素養(yǎng)，導(dǎo)致整個管理工作不容樂觀，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員的管理方式以及管理模式對整個農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟狀況起到一定的影響，為進(jìn)一步保證農(nóng)業(yè)經(jīng)濟得到有序發(fā)展，則需要加強對管理人員的培訓(xùn)與教育，積極提高管理人員的責(zé)任意識與政治素養(yǎng)，提升管理人員的知識能力與管理能力，可以采取的方式包括定期培訓(xùn)與教育、開展管理人員考核等，這樣一來，能夠打造出促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的優(yōu)秀團隊，并且也可以讓老員工對新員工進(jìn)行教育，開拓新員工的知識面，符合當(dāng)前市場經(jīng)濟發(fā)展的基本狀態(tài)。

3.5創(chuàng)新群眾利益管理方式

經(jīng)濟是推動我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，也是提高經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作中不可忽略的一個人物便是民眾[7]。近幾年在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作中與民眾利益相關(guān)聯(lián)的問題層出不窮，甚至很多地區(qū)的政府無法及時解決民眾的訴求，并且也無法解決民眾與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的矛盾，導(dǎo)致當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理無法受到民眾的支持。在這種發(fā)展趨勢下需要積極構(gòu)建科學(xué)的機制，創(chuàng)新群眾利益管理方式，保證該管理方式能夠有效處理各項矛盾，能夠保障權(quán)益，實現(xiàn)統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)[8]。當(dāng)?shù)卣�府部門還需要加強自身經(jīng)濟職能與服務(wù)職能，以保障民眾的利益為主，以解決民眾的基本權(quán)益作為發(fā)展基礎(chǔ)，讓民眾能夠在出現(xiàn)相關(guān)事件之后能夠受到權(quán)益的維護，也能夠在政府部門的管理中快速化解矛盾。

4結(jié)語

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作是新農(nóng)村建設(shè)的重要工作內(nèi)容，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的發(fā)展對實現(xiàn)社會的和諧，提高國民經(jīng)濟具有十分重要的推動作用。在本文中筆者主要探析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作中所存在的問題，并針對性的提出建議與措施，從多個方面出發(fā)，以此實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。

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本科經(jīng)濟類論文范文二：經(jīng)濟管理問題分析

摘要：本文通過探討經(jīng)濟管理中供給與需求、公用與私用、計劃與市場，以及經(jīng)濟管理文化的核心部分即理念、使命、目的和價值觀標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了一個經(jīng)濟管理的系統(tǒng)模型圖。提出在共生共榮的理念下，沿著更快樂、更好、更健康、更持久的軌道，持續(xù)改進(jìn)公用與私用、計劃與市場等體制和機制，來實現(xiàn)正確、合理的供給與需求，以達(dá)到幸福圓滿的目的。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟管理;供給與需求;公有與私有;計劃與市場;價值觀

經(jīng)濟管理中的許多問題已在幾千年經(jīng)濟管理實踐中做了充分的探索，一些先哲們也提出了很多管理思想、管理模式，尤其是經(jīng)濟管理作為一門學(xué)問出現(xiàn)后更是被作了深入的研究，其中不乏真知灼見及真理性的火花。亞當(dāng)斯密的《國富論》、馬克思的《資本論》就是經(jīng)濟管理這門學(xué)問的開路先鋒。本文的探討僅限于供給與需求、公有與私有、計劃與市場、價值觀及其管理模型，這些探討是初步的，也是淺顯的，僅供這方面的專家、學(xué)者、實踐家參考，并給予批評指正。

一、供給與需求

供給與需求是經(jīng)濟管理中的基本問題，如何擴大供給、提高效能和效率等問題，許多學(xué)者都做了深入充分的研究，作者在這里僅就某些方面的問題進(jìn)行討論，以使供給與需求這個基本問題得以更全面地認(rèn)識和解決。問題一：有一部分供給是無需求的，有一部分需求是不應(yīng)該供給的。比如：污染的空氣、水等的供給，不是人們的需求;而人們對毒品、貪欲等的需求是不應(yīng)該供應(yīng)的，也就是說現(xiàn)行經(jīng)濟學(xué)上的供給與需求理論需要對供給與需求做出前提性原則要求。問題二：基本供給與需求是前提。比如人們的衣食住行和空氣、水、陽光、土壤、種子等等這些基本生存條件。其他的供給與需求必須在不影響這些基本供給與需求的前提下給予適當(dāng)?shù)慕鉀Q，尤其不能反其道而行之�？鬃釉唬何镉斜灸�，事有始終，知其先后，則近道矣�，F(xiàn)在數(shù)量巨大的武器等非基本供給與需求的大量存在，已嚴(yán)重影響人們基本生存條件，是非常令人擔(dān)心的。因而，必須對這些非基本供給與需求進(jìn)行調(diào)整，設(shè)定界限。問題三：《增長的極限》向我們提出了可持續(xù)發(fā)展問題，人類社會更健康、更持久的生存等應(yīng)引起高度警醒，人們不能像受了驚的野馬、失控的火車，只知道一味地追求快，現(xiàn)在的環(huán)境污染、核武器、資源枯竭、經(jīng)濟危機無處不在警示我們來反思現(xiàn)在的發(fā)展道路和生存方式，如果不給受驚的野馬帶上嚼子、不給失控的火車加上制動，便是死路一條，因而更健康、更持久的生存問題如不采取硬措施和強大手段是解決不好的。當(dāng)然，時至今日，人類社會在艱辛探索中取得巨大成功。毛澤東說過失敗是成功之母，人類社會正是在吸取失敗教訓(xùn)之上而取得了巨大成功，而以前的失敗都不具有毀滅性，現(xiàn)今人類社會具有毀滅地球的能力，這種失敗就沒有機會吸取教訓(xùn)了，我們有句話叫成功是失敗之父。如果我們沾沾自喜已有的成功，而無視存在的巨大危險，就離毀滅性失敗不遠(yuǎn)了。如果還寄希望于移居其他星球和開發(fā)太空這樣的夢想，并為此而行動，只能叫瘋狂�！妒ソ�(jīng)》說上帝讓其滅亡，必先讓其瘋狂。我們原來還有這樣的邏輯：落后就要挨打，因而我們要先進(jìn)、要強大。我們不禁要問：先進(jìn)、強大后去干什么呀?這不是正確的邏輯。因而更健康、更持久的供給和需求是需要重視的第三個問題。

二、公有與私有

公有與私有的爭論持續(xù)了多少年，又實踐了多少年?現(xiàn)在看來人類社會的哪個階段都沒有純之又純的公有和私有，只是公有多一點還是私有多一點，這是一個問題的兩個方面，相輔相成。從經(jīng)濟管理的角度來看，這是經(jīng)濟管理兩種體制性因素，是實現(xiàn)目的的一種手段，就像計劃與市場一樣是經(jīng)濟管理的兩種機制性因素，也是實現(xiàn)目的的一種手段。公有與私有的概念不知從何而來，現(xiàn)在想來，什么東西能夠公有與私有呢?比如一個人，可以完全歸他自己私有嗎?顯然不可以;社會中的一個人還應(yīng)歸家庭、組織、社會公有，但又不是全部歸公有。因此，連一個人的身體如果都不能完全歸個人私有或完全歸公有，其他東西不更是如此嗎?實際上，任何東西都沒有完全的公有與私有。這里提出一種新想法，把公有與私有修改為公用與私用，因此任何東西都是公用多一點還是私用多一點的問題，誰用的好誰就多用點，用的不好就少用點。其實，就像一個人的身體和生命，用的好，身體就健康，生命周期就長;用不好，身體鬧疾病，生命周期就短。所以公用與私用，是多一點、少一點，用的好和用的差的問題。這就需要我們研究，在不同階段、不同層次、不同類別，哪些公用，哪些私用，哪些既公用又私用。關(guān)鍵是公用和私用匹配好、協(xié)調(diào)好，發(fā)揮出最佳作用，這才叫用得好，而不是公用與私用互不相容、一爭高低的問題。

三、計劃與市場

計劃和市場是一個經(jīng)濟問題，它們在經(jīng)濟發(fā)展和管理中發(fā)揮著重要的作用，有時人們把它們當(dāng)做一種方法和手段，有時又當(dāng)做一種體制和機制，時至今日仍有不同的認(rèn)識。這里僅就計劃與市場的關(guān)系問題進(jìn)行討論。首先，計劃和市場不是政治和制度問題，而是經(jīng)濟問題，它們是經(jīng)濟發(fā)展的手段和方法，當(dāng)然也就成為經(jīng)濟管理的手段和方法，當(dāng)它們上升為一種模式時，就成了一種體制和機制。歷史上看沒有一個國家的經(jīng)濟是純而又純的計劃或市場，而計劃和市場也不是經(jīng)濟追求的目標(biāo)。其次，計劃和市場是解決問題的兩種方法和手段，是相對的，也是相輔相成的，它們各有利弊，應(yīng)相互補充。實踐看是計劃多一點還是市場多一點，是計劃發(fā)揮作用大一點，還是市場發(fā)揮作用大一點，是需要根據(jù)不同的發(fā)展階段、不同的領(lǐng)域、不同的層次、不同的情況、不同的條件來確定的。再次，計劃和市場如果成為一種模式的話，作者傾向于在這種模式中，計劃更多地起到體制的作用，而市場更多地起到機制的作用。我們知道人是靠腳來走路、靠手來做事的，用手或用腳都是方法手段，都是人生存的重要工具，不可或缺;但是舉什么旗，走什么路，做什么事，實現(xiàn)什么目標(biāo)，就不是腳和手的事了。作者認(rèn)為，我們不應(yīng)該爭論計劃和市場誰的作用大小問題，它們相輔相成，都是手段方法，都重要，如同人的腳和手。因而我們一方面要研究舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)的大問題，另一方面在實踐上更多地探索、研究在不同的歷史階段、不同領(lǐng)域、不同的層次、不同的情況、不同的條件下，哪些應(yīng)當(dāng)計劃，哪些應(yīng)當(dāng)市場，哪些計劃多一些，哪些市場多一些，并根據(jù)變化的情況隨時做出調(diào)整，以此讓計劃和市場相互協(xié)調(diào)、相互配合，共同發(fā)揮好更大、更好、更持久、更正確的作用。

四、價值觀

管理的對象是系統(tǒng)，系統(tǒng)的本質(zhì)特征是整體性，整體性的表現(xiàn)首先是共生共榮，共生共榮不僅是系統(tǒng)共生或生命共同體，而且是共同繁榮或共同生存且繁榮，這是系統(tǒng)存在的前提，也是這種前提性理念的價值觀標(biāo)準(zhǔn)。我們把這一理念和價值觀標(biāo)準(zhǔn)稱為旗幟或宗旨，管理實踐中往往落實為一種制度，而理論上稱為主義或思想。落實這種價值觀標(biāo)準(zhǔn)，我們把這一系統(tǒng)的生存過程稱為使命，對系統(tǒng)生存過程這一使命的相對逐漸進(jìn)步性表述為更快樂、更好、更健康、更持久，我們經(jīng)常把這一過程稱為道路，這也成為過程使命的一種趨向性價值觀標(biāo)準(zhǔn)。這一標(biāo)準(zhǔn)在不同層面和階段可提出具體的表達(dá)方式，如公平、正義、自由、民主、文明等等�，F(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識到人們的生存目的不是追求財富，也不是戰(zhàn)勝自然，而是和自然和諧相處，因此由上面的理念和使命，必然的結(jié)果或目的就是幸福和圓滿，即實現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)。經(jīng)濟或經(jīng)濟管理系統(tǒng)是人類社會系統(tǒng)的一部分，也必須在遵循這一理念、使命、目的或價值觀標(biāo)準(zhǔn)的情況下，來展現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮應(yīng)有的作用。由此我們可以看出，在共生共榮的理念下，沿著更快樂、更好、更健康、更持久的軌道，持續(xù)改進(jìn)公用與私用、計劃與市場等體制和機制，來實現(xiàn)正確、合理的供給與需求，以達(dá)到幸福圓滿的目的。這可能是趨向正確的模型和道路，希望更多的專家來進(jìn)行實踐和研究，以進(jìn)行改進(jìn)和完善，為人類社會系統(tǒng)探索出更光明的未來、更順暢的過程、更美好的目的，并在實踐中設(shè)計出更有效、更實際的工作模型。

參考文獻(xiàn)：

本科論文范文第2篇

1.高校本科畢業(yè)論文質(zhì)量提升的思考

2.本科論文寫作過程細(xì)化性分析

3.提高農(nóng)學(xué)類本科畢業(yè)論文質(zhì)量的主要途徑

4.大學(xué)本科畢業(yè)論文模式探索

5.本科論文教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究

6.從高校本科論文環(huán)節(jié)淺談本科評估與教學(xué)管理

7.本科畢業(yè)論文教學(xué)改革的實踐與探討

8.有關(guān)本科畢業(yè)論文設(shè)計問題的思考——以歷史學(xué)為例

9.英語專業(yè)本科論文寫作創(chuàng)新性研究

10.本科畢業(yè)論文教學(xué)改革研究——以工商管理專業(yè)為例

11.財經(jīng)類本科畢業(yè)論文形式與選題研究——基于學(xué)生能力培養(yǎng)的視角

12.本科論文新教學(xué)模式的探索與實踐

13.本科論文教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究

14.對藝術(shù)類本科論文的幾點思考

15.自學(xué)考試本科論文預(yù)申請管理系統(tǒng)設(shè)計

16.護理本科實習(xí)生畢業(yè)論文回顧分析

17.對會計專業(yè)本科畢業(yè)論文選題的思考

18.基于本科畢業(yè)設(shè)計(論文)的導(dǎo)師制運行模式探索

19.聯(lián)合指導(dǎo)本科畢業(yè)論文的動因、困難及出路

20.跨校本科畢業(yè)論文指導(dǎo)模式初探

21.高校本科畢業(yè)論文學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象平議

22.本科論文的創(chuàng)新性與本科生的創(chuàng)新能力

23.金融學(xué)應(yīng)用本科畢業(yè)論文選題的實證研究——以某地方財經(jīng)高校為例

24.“全過程”本科論文寫作中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)——以法學(xué)專業(yè)為例

25.漢語國際教育專業(yè)本科論文選題的分析和思考——以南開大學(xué)漢語國際教育本科論文選題為例

26.影響本科畢業(yè)設(shè)計(論文)完成質(zhì)量因素探討

27.我國本科畢業(yè)論文制度的闡釋與建構(gòu)

28.合理安排時間，提高本科論文質(zhì)量

29.本科畢業(yè)論文(設(shè)計)存在的主要問題及幾點建議——以欽州學(xué)院為例

30.關(guān)于圖書館服務(wù)職能與本科畢業(yè)論文的幾點思考

31.二類院校本科畢業(yè)論文外審制度利弊及對策淺析——以陜西榆林學(xué)院為例

32.中日化工類大學(xué)本科畢業(yè)論文環(huán)節(jié)教育方式比較

33.對本科畢業(yè)論文工作的幾點思考

34.工商管理函授本科畢業(yè)論文質(zhì)量提升路徑探析

35.理工類專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作現(xiàn)狀調(diào)查與分析

36.英語本科畢業(yè)論文寫作的動機研究及其啟示

37.略論大數(shù)據(jù)時代下本科學(xué)位論文過程管理網(wǎng)絡(luò)交互平臺的工作機制

38.護理本科畢業(yè)生對畢業(yè)論文撰寫的相關(guān)態(tài)度和行為調(diào)查

39.本科畢業(yè)論文選題質(zhì)量的探索與實踐

40.體育專業(yè)本科論文寫作不應(yīng)取消而應(yīng)加強

41.外語專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)多樣化的現(xiàn)實思考

42.以案例分析為創(chuàng)新路徑的大學(xué)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)

43.論“本科畢業(yè)論文存廢之爭”對當(dāng)前地方高校本科畢業(yè)論文的影響

44.強化本科畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)的探索與應(yīng)用

45.高校本科畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)質(zhì)量綜合評價研究

46.綜合性大學(xué)取消本科畢業(yè)論文辨析

47.英語專業(yè)本科論文寫作的交互式教學(xué)模式探索

48.關(guān)于提高經(jīng)管類本科畢業(yè)論文質(zhì)量的探究

本科論文范文第3篇

荊楚網(wǎng)消息 (湖北日報) 據(jù)新華社成都15日電 四川大學(xué)15日正式出臺《關(guān)于堅持“高質(zhì)量、多樣化”原則進(jìn)一步加強本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的補充意見》，對外宣布“根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，在確保質(zhì)量的前提下，該校本科畢業(yè)論文（設(shè)計）可以多樣化”。

據(jù)介紹，《意見》是由各學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會按照教育部的有關(guān)規(guī)定和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，根據(jù)本學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)律、特點和實際，確保畢業(yè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量而制定出臺的�！兑庖姟访鞔_提出了各學(xué)科專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、基本要求和實施細(xì)則。

根據(jù)《意見》，今后四川大學(xué)本科畢業(yè)論文可以是傳統(tǒng)形式的畢業(yè)論文（設(shè)計），也可以是反映學(xué)生真才實學(xué)和創(chuàng)新能力的與專業(yè)相關(guān)的作品、設(shè)計、調(diào)研報告、競賽取得的成果、參加科研訓(xùn)練和“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”取得的成果、在報紙雜志發(fā)表的優(yōu)秀文章等。各學(xué)院要組織專家，對多樣化的畢業(yè)論文（設(shè)計）制定規(guī)范要求和評價標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會審查通過后實施，并報教務(wù)處備案。

據(jù)了解，為保證多樣化的本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量和教學(xué)要求，四川大學(xué)各學(xué)院制定的《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理辦法》將對以下問題作出明確規(guī)定：一是指導(dǎo)教師對學(xué)生誠信品質(zhì)的培養(yǎng)要求和各學(xué)院對指導(dǎo)教師工作的管理監(jiān)督機制；二是制定各種類型畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本規(guī)范和要求；三是制定各種類型畢業(yè)論文（設(shè)計）考核辦法。包括要求提供的附件材料，評分標(biāo)準(zhǔn)，答辯要求，成績評定辦法等；四是畢業(yè)論文（設(shè)計）工作程序。對畢業(yè)論文（設(shè)計）開始的時間、各階段內(nèi)容、最終完成時間、成績評定時間和檔案管理等作出具體規(guī)定。

本科論文范文第4篇

本科論文致謝詞

致謝論文

在本篇論文完成的同時，我首先要感謝我的導(dǎo)師XX老師。在X老師的悉心指導(dǎo)下，我的論文才能如此順利的完成。并且得到了其他老師的肯定。在本篇論文的完成過程中，X老師對我提出了很多建設(shè)性的指導(dǎo)意見，細(xì)心地和我講解論文中出現(xiàn)的問題，給予專業(yè)上的指導(dǎo)，信心上的鼓勵。我能順利完成本篇論文和老師的認(rèn)真指導(dǎo)和辛苦的批改是分不開的，在此我由衷論文寫作的向X老師表示感謝。

同時我也要感謝學(xué)校和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠在良好的氛圍中完成論文。感謝同學(xué)和家人在這期間的大力支持。

畢業(yè)論文致謝詞范文

致謝

本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭原創(chuàng)文秘網(wǎng)站：文秘知音教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!

最新本科畢業(yè)論文致謝詞

彈指一揮間，大學(xué)四年已經(jīng)接近了尾聲。當(dāng)自己懷著忐忑不安的心情完成這篇畢業(yè)論文的時候，自己也從當(dāng)年一個從山里走出的懵懂孩子變成了一個成熟青年，回想自己的十幾年的求學(xué)生涯，雖然只是一個本科畢業(yè)，但也實屬不容易。首先，從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費和生活費就不是一個小數(shù)目，這當(dāng)然要感謝我的爸爸媽媽，他們都是農(nóng)民，沒有他們的勤勤懇懇和細(xì)心安排，我是無論如何也完成不了我的大學(xué)生活。沒有他們的支持和鼓勵，我也不可能完成我經(jīng)濟學(xué)第二專業(yè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一個農(nóng)民家庭要同時供兩個大學(xué)生上學(xué)，沒有別人的幫助和接濟是相當(dāng)困難的。因此我要感謝那些在我求學(xué)時對我經(jīng)濟和精神上幫助的親戚、朋友、老師和同學(xué)們，我的生活因你們而精彩和充實。

華中科技大學(xué)，這里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、優(yōu)美的校園環(huán)境使我大學(xué)四年過的很充實和愉快。我第一學(xué)期是在哲學(xué)系度過的。在這短短的半年時間里，我有幸和許多優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，聽睿智的哲學(xué)老師講授哲學(xué)。后來由于一些本可抗拒但一時沖動的原因，我依依不舍的離開了哲學(xué)系，離開了親愛的哲學(xué)系的老師和同學(xué)們。雖然只有短短的半年時光，但我確實學(xué)到了很多有用的知識，尤其是對我思想和方法上的指導(dǎo)。這些有用的東西一直對我大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有很重要的指導(dǎo)作用，我相信，這些東西將伴隨我走完整個人生的道路�，F(xiàn)在回想起在哲學(xué)班的日子，還是那么的溫馨和愜意，我不能不感謝當(dāng)時哲學(xué)班的每一位同學(xué)和老師，跟你們在一起學(xué)習(xí)、生活，那真是其樂融融，妙不可言！

大一下學(xué)期，我轉(zhuǎn)專業(yè)來到了一個新集體，開始了新的專業(yè)。雖然老師和同學(xué)都是新的，專業(yè)是新的，但我仍然感受到了那種來自老師和同學(xué)們的熱情和融洽！這對我融入新環(huán)境，對新專業(yè)產(chǎn)生興趣是非常重要的。公管院的老師更是讓我難忘，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，幽默風(fēng)趣的授課方式給我留下了深刻的影響。在這篇論文構(gòu)思和寫作過程，我的論文指導(dǎo)老師王國華教授，對我論文的完成更是功不可沒，王老師每次給我的疑問給予細(xì)心的解答并給出寫作建議，對我的論文進(jìn)行細(xì)心的修改，使得我的論文結(jié)構(gòu)一步一步的完善，內(nèi)容日趨豐滿。沒有王老師的細(xì)心指導(dǎo)，這篇論文是不可能完成的。

書到用時方恨少，在這篇論文的寫作過程中，我深感自己的水平還非常的欠缺。生命不息，學(xué)習(xí)不止，人生就是一個不斷學(xué)習(xí)和完善的過程，敢問路在何方？路在腳下！

本科論文致謝詞范文

本論文是在我的導(dǎo)師XXX教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，X老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此謹(jǐn)向X老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

感謝XX學(xué)院的老師對我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。

感謝給我提供參考文獻(xiàn)的學(xué)者們，謝謝他們給我提供了大量的文獻(xiàn)，使我在寫論文的過程中有了參考的依據(jù)。

本科論文范文第5篇

1、論文中文題目。(二號宋體加粗)

2、作者姓名：作者所在單位名稱，所在省和城市名稱，郵編，如多名作者則分行依次排列。(作者：小四號仿宋;單位等：六號宋體)

3、摘要：150～300字，需有簡明的研究目的、研究方法、結(jié)果、結(jié)論等，摘要書寫中不能出現(xiàn)本人、本文等第一人稱稱謂。(五號宋體，摘要兩字加粗)

4、關(guān)鍵詞：3～8個，每個關(guān)鍵詞之間用隔開。 (五號宋體，關(guān)鍵詞三字加粗)

5、引言:簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。引言應(yīng)言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。(內(nèi)容均為小四宋體，行距1.5倍下同)