今天小編就為大家分享一篇家長公開課發(fā)言稿，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
　　尊敬的各位老師、各位家長，你們好！
　　我是**的媽媽，今天能代表中組家長發(fā)言，我感到非常榮幸。
　　每個家庭有自己的教育觀念，不同的家庭也有不同的教育方式，今天我把我教育孩子的方法簡單說說，希望能與大家共勉。
　　在此之前我先講個小故事：人們對諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有記者問其中的一位：在你的一生中，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪些實驗室學(xué)到的呢？這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜的回答說，是在幼兒園

向領(lǐng)導(dǎo)提及兩股行業(yè)比較類似。但是事后自己沒有主動沒有深入分析與挖掘。下一階段工作中，在工作主觀能動性方面需要著重加強。

。
　　我想在座的家長都聽過類似的故事吧？！都知道了幼兒園在人這一生中的重要性了，所以，我們不惜在盛夏排上一天一夜的長隊來這所幼兒園給孩子報名；所以我們又不惜每年多花2400元錢讓孩子來讀蒙氏班。我和你們一樣，希望孩子在愛、自由、信任、接納、耐心、尊敬的教育方式下健康快樂的成長，因此我把孩子轉(zhuǎn)到了蒙*班。經(jīng)過幾個月來老師們執(zhí)著敬業(yè)的無私奉獻、無微不至的關(guān)心、照顧以及孜孜不倦的教誨，孩子取得了顯著的進步。
　　弛不是性格內(nèi)向的孩子，但是，從小拒絕和陌生人說話

扶貧措施，通過入戶走訪，與貧困戶面對面交流，精準制定“一戶一策”，既符合貧圖戶實際，又便于操作執(zhí)行、能夠落地見效。二是全力做好文明創(chuàng)建工作，

。不要說陌生人，就是她爸爸一兩個月回來一次，開始他都不說話的，更不要說出門和鄰居朋友打招呼了�，F(xiàn)在每天進幼兒園會主動的叫“老師好”，放學(xué)會高興的說“老師，再見”,見了親戚朋友也沒有那么扭捏，甚至偶爾也會主動問好了。說到孩子的進步不得不提到上次的才藝海選。其實能否晉級都不重要，重要的是讓孩子得到鍛煉的機會。臨上臺前我還在擔心她放不開，忸怩不唱，或者干脆像有的孩子一樣大哭。結(jié)果弛是那么大方的介紹了自己，并且自己隨心所欲的邊唱邊配了一些簡單的舞蹈動作，她能不怯場、正常的發(fā)揮自己、展示自己，這是我期望的也是我始料不及的。我深信這是老師們愛的光環(huán)照耀下的結(jié)果。
　　弛從小大動作協(xié)調(diào)性較差。又因為一直較胖，小時候從未跳過，從未爬過，一歲四個月才松開小手自己走路，三周歲上小班了跑起來還像只小企鵝。去年在小班拍籃球，一個冬天的結(jié)果還是一個都拍不到。不愛畫畫，不愛做手工。但是，最近一個月吧，幾乎每晚都會自己主動去畫、或者涂色。盡管不經(jīng)過她的講解我還不明白她畫的是什么，起碼她有了畫畫的興趣。我們知道興趣是最好的老師，有了這個老師就不用擔心她畫不好了。自從上了蒙四班，小家伙愛上了手工，從開始的剪形狀，到剪窗花，更多的時候是自己拿著小剪子剪她所謂的小鴨子、小蜜蜂、大鱷魚。。。今晚還告訴我說有陣子不拍球了，她都能拍8個了。盡管她的這些成績可能某些同齡孩子一年前就能做到的，但是，作為母親的我對孩子的點滴進步都是開心的，不管是可以自己用筷子吃飯，還是自己穿脫衣服；不管是主動問好，還是大方的展示自己；不管是迷上了畫畫，還是喜歡上手工，或者是愛上了運動，所有所有這一切無不滲透著老師的心血和汗水，在此我要由衷的感謝這些辛勤的園丁們，對你們說聲：老師，謝謝，你們辛苦了！
　　說到家庭教育，我認為關(guān)鍵是環(huán)境、方法和家長的心態(tài)。
　　古有孟母三遷，今天一樣適用你我

保爾的不利艱難的，可他卻深深的幸福著，內(nèi)心甘情愿一股永垂不朽的精神，有一把永不熄滅熱火鼓舞他走下去。

。我們也許不能像孟母一樣為了孩子三次搬家，但是，我們可以創(chuàng)造或者說塑造一個適合孩子的環(huán)境、氛圍。這個環(huán)境可以是空間的環(huán)境也可能是感覺上的氛圍。從孩子出生開始我習(xí)慣對她講話，盡管那個時候她除了吃喝拉撒睡沒什么別的時間；大一點了抱出戶外了我會指給她路邊的廣告牌和形形色色的招牌；去超市我會告訴她她感興趣的物品的名字。。。這些不僅僅是說給她聽，而是一個字一個字的指給她看。到一歲一個月大開始堅持每天晚飯后看書四十分鐘，從開始的掛圖，彩繪本、布書等大幅圖案只有幾個字的啟蒙書到現(xiàn)在的滿頁的文字沒有圖的青少年讀物；從開始的注意力沒有五分鐘到現(xiàn)在的自己主動的去看書；從開始的一個字一個字的邊指邊讀，到現(xiàn)在的不用我陪自己看。我沒有刻意的教過她很多字（大概也就幾十個字吧），其他的都是用這種方式認識的。我們知道小孩子識字和我們大人是不一樣的，不會講究字什么結(jié)構(gòu)，也不會管它是形聲字還是會意字的，她就是像認人一樣認字的樣子，看的多了自然就認識了。比如弛現(xiàn)在經(jīng)常是常見的詞在一起認識，分開來就不一定認識了，搞不清哪個字具體該是哪個音。不過，這樣也就夠了，我不追求她認識多少個字，背會多少唐詩宋詞、三字經(jīng)，就為一個習(xí)慣，看書的習(xí)慣�，F(xiàn)在每天晚飯后的大部分時間弛是用來看書的，睡前必須看書，不看書不睡，而且是不看完整本不睡。很多時候因為上床晚了，為了讓她早點睡不得不找一本最薄的給她。她的書種類也很多，四大名著、唐詩、宋詞、三字經(jīng)、一千零一夜、伊索寓言、幽默故事、成語故事、神話傳說、名人軼事、左右腦開發(fā)、小學(xué)入學(xué)準備、小學(xué)生畫報、謎語、迷宮、腦筋急轉(zhuǎn)彎、找不同。藍貓三千問、少兒百科全書等等等等。她不僅在家看，周末如果問她去哪里玩，她的回答90%是書店。這離不開孩子本身的天分，就像有的孩子生來愛畫畫，有的就愛唱歌一樣，弛就愛看書，但是，如果我們家長不給她創(chuàng)造這個環(huán)境，我們就愛逛街、就愛聊天、就愛應(yīng)酬，試想孩子可能一邊聽你侃大山一邊看書嗎？她還會有那么濃厚的興趣嗎？？孩子更多的時候是在效仿，效仿周圍的人、效仿老師、朋友最多的是在效仿父母家人。這點弛的爺爺對孩子的影響也是很大的。爺爺除了戶外運動、在家的時候就喜歡看書看報，弛也喜歡跟爺爺一起看齊魯晚報

一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹，已然沒有了夏日的生機。枝頭稀疏點綴著幾片枯黃的樹葉，有點搖搖欲墜的感覺。

。
　　我們知道授人以魚不如授人以漁。學(xué)習(xí)就是個循序漸進的過程，孩子的認知，其實就是重復(fù)、重復(fù)、不厭其煩的重復(fù)的過程

賓客歡賀兮笙簫長吹，夫婦同心兮自強不息；人人稱羨兮創(chuàng)世界之奇跡。

。前期我們創(chuàng)造了氛圍，打造了環(huán)境，教會了方法，隨之孩子也養(yǎng)成了這個習(xí)慣，那么我們就不用擔心今后她捕不到魚了。
　　最后說下家長的心態(tài)。我感覺家長的心態(tài)可分為三種：望子成龍型。這個不用說，大都是這一類型。第二是順其自然型，這些家長認為自己的孩子是龍就能上天，是蟲就得入地。第三種就是兩者兼有的一種類型。松一陣，緊一陣，三天打魚兩天曬網(wǎng)

一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹，已然沒有了夏日的生機。枝頭稀疏點綴著幾片枯黃的樹葉，有點搖搖欲墜的感覺。

。三種心態(tài)各有利弊

我們是學(xué)校的學(xué)生。我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機與活力。

。望子成龍型一旦過火就適得其反。典型的是有的家長給孩子施加太多的壓力，比如說報業(yè)余班，又想讓她學(xué)畫畫還想讓他學(xué)電子琴，看看道真英語也很好也讓孩子學(xué)。己所不欲，勿施與人。在你為孩子做決定之前，你有沒有征求她的意見呢，我們說興趣是最好的老師，孩子自己根本就不感興趣，何必勞民傷財呢！再說順其自然型，孩子畢竟是孩子，沒有什么自我約束能力。很簡單的，孩子都喜歡看動畫片，你能放任她由著她想看多久看多久嗎？肯定是不行的，必須由家長來控制時間，否則眼睛會壞掉，而且也浪費了太多的時間。孩子的教育也是一樣，我們不能任其自由發(fā)展，該呵護的呵護，該消減的必須削減，這樣才能長成參天大樹。至于最后一種類型也不必多說了，冰凍三尺非一日之寒，何況是關(guān)系到孩子一生的行為習(xí)慣的大事，怎能三天打魚兩天曬網(wǎng)呢，馬虎不得。
　　我想不管是哪種心態(tài)的家長都會跟我有一個共同的期望，那就是希望孩子能有一個健康、快樂充實的童年

呃……我是因為……因為……”“因為什么？”“因為想和李承遜玩……才走這里�！彼�吞吞吐吐地說，說完立刻跑上了一輛公共汽車。

。在家里，媽媽就是老師；在學(xué)校，老師就是媽媽

加強了護患溝通，盡量給病員創(chuàng)造舒適方便的環(huán)境。如我們每個班次接收的新病員當班護士都要向病員做自我介紹，主管醫(yī)生、責任護士、病區(qū)環(huán)境、

。為了孩子的明天，相信我們這些家里的老師能和學(xué)校里的媽媽溝通好，配合好，為孩子的明天涂抹出絢爛的一筆。
　　我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！