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抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)

抄答案的檢討書(shū)1

尊敬的老師:

關(guān)于帶輔導(dǎo)書(shū)抄答案的事情,現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對(duì)我這樣的考試作弊行為,我感到深深的懊悔。

回顧錯(cuò)誤,我在考試期間帶著輔導(dǎo)書(shū)抄襲答案,這是一種嚴(yán)重的考試**行為,違反了學(xué)校紀(jì)律,觸犯了學(xué)校規(guī)章。

面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的批評(píng)教育,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤,充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí),也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度,更反映出我*時(shí)沒(méi)有用心學(xué)習(xí),沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等**行為度過(guò)考試。

現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

此致

抄答案的檢討書(shū)2

  尊敬的XXX:

  我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

  今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話。

  家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

  XXX

抄答案的檢討書(shū)3

  您好!

  很抱歉老師,我這次做出了這么錯(cuò)誤的決定。作為一名初中生我應(yīng)該做的是好好的,而不是整天吊兒郎當(dāng)?shù)幕烊兆。更是每個(gè)學(xué)生都需要去面對(duì)的事情,而我居然使用了手法,想獲得哪不屬于我應(yīng)該得到的成績(jī)。我也不知道為什么會(huì)做出這種愚蠢的行為,考試為的是測(cè)驗(yàn)我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況如何,而我居然為了一個(gè)好成績(jī)?nèi)プ鞅,這種行為不單單是違反了學(xué)校的規(guī)章**,更是一種欺騙自己的行為。我知道,我作為一名學(xué)生想要好的`成績(jī)應(yīng)該靠自己的真實(shí)水*而不是這種下流的**。現(xiàn)在的小學(xué)生都知道考試作弊是不對(duì)的,而我居然做出來(lái)了,我為自己的行為感到愧疚。

  當(dāng)時(shí)其實(shí)我沒(méi)想作弊的,當(dāng)時(shí)考數(shù)學(xué)的時(shí)候我是準(zhǔn)備自己寫(xiě)的,畢竟這個(gè)學(xué)期我確實(shí)是做出了改變的。在這個(gè)學(xué)期里我真正認(rèn)識(shí)到了自己以前的錯(cuò)誤,開(kāi)始了好好的學(xué)習(xí)。也決定這次期末考試要考一個(gè)好的成績(jī)來(lái)證明自己,雖然我的同桌還沒(méi)有改變,但我一直也在他身邊給他做示范。在考試之前,他告訴我說(shuō)他會(huì)在群里發(fā)答案的,喊我到時(shí)候抄就行了。當(dāng)時(shí)我義正言辭的告訴他,我是不會(huì)再犯這種思想上的錯(cuò)誤了。我也是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己這么快就被打臉了,前面的選擇題和填空題還好雖然有不會(huì)做的,但大部分我還是可以的。到了后面的解答題,我實(shí)在是做不出來(lái),畢竟以前的我并沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò),都是在這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始真正的學(xué)習(xí)。我也知道我這種錯(cuò)誤的了,所以想要在這個(gè)學(xué)期悔改,極其的想要證明自己。所以我當(dāng)時(shí)一直做不出來(lái),我的心里就產(chǎn)生了一個(gè)念頭,那就是把這題的答案抄下來(lái),這樣我的分肯定更高,這樣就能真正的證明自己了。但我的理智告訴我就算是用這種**把自己的考試成績(jī)提高了也沒(méi)什么意義,我不會(huì)的還是不會(huì)。但隨著時(shí)間的推移,我還是不會(huì)做,我內(nèi)心也是極其的糾結(jié)。在最后還是欲望戰(zhàn)勝了我的理智,讓我把手機(jī)拿了出來(lái),抄了答案,然后就被老師給抓住了。

  我心里也是極其的后悔,如果我不作弊我也能夠考得比以前高很多。但太想證明自己所以又讓我走**一條歪路。我為自己的行為感到羞恥,希望老師您能夠原諒我這次。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日


抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀


抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)(擴(kuò)展1)

——考試抄答案檢討書(shū)菁選

考試抄答案檢討書(shū)

  在有過(guò)錯(cuò)的情況下,為了避免再犯,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思,請(qǐng)注意要帶著改錯(cuò)的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢?以下是小編收集整理的考試抄答案檢討書(shū),希望對(duì)大家有所幫助。

考試抄答案檢討書(shū)1

尊敬的老師:

  您好!

  今天,我懷著愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū),以因在參加本學(xué)期期末考試的xx考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書(shū)面檢討以及我的認(rèn)識(shí)和承諾。

  嚴(yán)格的考試**,嚴(yán)肅的考場(chǎng)紀(jì)律,三令五申的考試規(guī)范的傳達(dá),終究在我這里沒(méi)有得到良好的貫徹。關(guān)于在本次xx考試中發(fā)生的事件,我深感抱歉并十分的懊悔。在此,很想再一次誠(chéng)摯的向監(jiān)考老師表示深深的歉意:老師,對(duì)不起。同時(shí),我想有必要把此次事件的經(jīng)過(guò)做出如實(shí)具體的陳述,以表達(dá)我的自我認(rèn)識(shí)和真切的悔改之意。我原本也是踏實(shí)肯干的學(xué)生,從沒(méi)有任何不良的學(xué)**慣。本學(xué)期因課業(yè)繁多,與此同時(shí),需要備考準(zhǔn)備的學(xué)科也很多。也或許是在最后的復(fù)習(xí)期間沒(méi)有做好充分及時(shí)的'復(fù)習(xí)備考工作,加上本場(chǎng)科目又是自己一直以來(lái)在眾多科目中學(xué)習(xí)起來(lái)感到較為困難的一門學(xué)科,許多概念性及技巧性問(wèn)題難以掌握,為這一門學(xué)科,心中一直也很是憂慮。因此,為了防止掛科的情況發(fā)生,考慮再三,頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬(wàn)一這樣的僥幸心理。此次行為的動(dòng)機(jī),完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒(méi)有自信導(dǎo)致的。在考試的過(guò)程中,起初,老師發(fā)現(xiàn)了我?jiàn)A帶的小抄并沒(méi)收,我卻沒(méi)有趕快清醒,隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為并及時(shí)且一再的指出并給予警告提醒,情急之下的我卻依然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤,也絲毫沒(méi)有意識(shí)到情節(jié)的嚴(yán)重性。最終,老師氣氛無(wú)奈的收走了我的卷子,沒(méi)有卷子,考試就意味著不再繼續(xù),面對(duì)當(dāng)時(shí)的境況,我情緒也很激動(dòng),過(guò)于沖動(dòng)的我心中滿是抱怨,情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突,給老師帶來(lái)了不必要的麻煩也讓老師難堪和無(wú)奈。大錯(cuò)已鑄成,我只能后悔的承擔(dān)后果。

  事后,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的沉默和思考,我開(kāi)始深深的意識(shí)到,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,也是一個(gè)不良的苗頭,如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),并要求自己做出深刻反省,我反而可能因?yàn)楸敬蔚膬e幸過(guò)關(guān)而從此放任自己,繼續(xù)將這種錯(cuò)誤行為放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無(wú)法想象今后還會(huì)發(fā)生怎樣的錯(cuò)誤。因此,通過(guò)這件事,在深感懊悔的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),慶幸自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師做出檢討的同時(shí),也向老師表示發(fā)自內(nèi)心的感激。

  此外,我也看到了此次事件的**影響,這對(duì)于廣大的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)**的錯(cuò)誤示范。假若時(shí)日一長(zhǎng),如果在我們這個(gè)純凈的校園和我們的集體中,這種投機(jī)取巧,不負(fù)責(zé)任的思想和行為方式蔚然成風(fēng),那無(wú)疑是對(duì)考試紀(jì)律和自我道德標(biāo)準(zhǔn)的重大蔑視和沖擊。目無(wú)紀(jì)律觀念,為所欲為的不良風(fēng)氣,我們每個(gè)人的學(xué)習(xí),成才將無(wú)從談起。因此,我為這件事所帶來(lái)的不良后果和**影響深表歉意。

  同時(shí),對(duì)于此次事件,我在事后深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤,我深知問(wèn)題的嚴(yán)重性,現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)在此做一個(gè)匯報(bào),希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí),老師能給予我?guī)椭?*,讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中,摒棄惡習(xí),扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

考試抄答案檢討書(shū)2

尊敬的老師:

  您好!

  我是__年級(jí)__班的__,前幾天我在課間寫(xiě)老師布置下來(lái)的課間考試中,因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全考試,輕輕松松提前回家。我就借了同學(xué)的`一本數(shù)學(xué)訓(xùn)練題的書(shū)抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的試卷沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。

  事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

  老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不作弊抄襲了。因?yàn)槔蠋煵贾玫目荚嚲褪墙o我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為考試題難寫(xiě)這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開(kāi)小差。

  我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

  此致

敬禮!

  檢討人:__

  20xx年__月__日

考試抄答案檢討書(shū)3

尊敬的老師:

  您好!

  關(guān)于x月xx日考試抄答案的事情,現(xiàn)在我向你做出檢討。面對(duì)我這樣的'考試作弊行為,我感到深深的懊悔。

  回顧,我在考試期間帶著輔導(dǎo)書(shū)抄襲答案,這是一種嚴(yán)重的考試**行為,違反了學(xué)校紀(jì)律,觸犯了學(xué)校規(guī)章。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的批評(píng)教育,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤,充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí),也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度,更反映出我*時(shí)沒(méi)有用心學(xué)習(xí),沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等**行為度過(guò)考試。

  現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

考試抄答案檢討書(shū)4

尊敬的老師:

  您好!

  在您發(fā)現(xiàn)我這次的考試是抄答案的那一刻起,我意識(shí)到我有多么的愚蠢!

  沒(méi)錯(cuò),這張?jiān)嚲硎抢蠋熌o我補(bǔ)課的時(shí)候讓我做過(guò)的,我沒(méi)能記得題目怎么解,卻記住了我做過(guò)了這些題。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻,我還在心里竊喜,這不就是上周我在您家補(bǔ)習(xí)時(shí)做的那套試卷嗎?您以為我會(huì)在重新做的時(shí)候得心應(yīng)手寫(xiě)出答案來(lái),但是您估計(jì)出錯(cuò)了,連您這抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),住在我家隔壁的老師也沒(méi)能了解我竟然會(huì)直接拖出試卷的答案來(lái)照抄,連答案上有誤的題目也照抄上去了,絲毫不記得當(dāng)時(shí)您給我補(bǔ)課時(shí)講解的內(nèi)容。

  現(xiàn)在寫(xiě)著檢討書(shū)再來(lái)看這件事,我知道自己是愚蠢至極的`了。我這么做,純碎是在自欺欺人,欺騙老師您對(duì)我的教育,也欺騙我自己的學(xué)習(xí)。在這一刻,我懷疑起我自己的品質(zhì)來(lái)。從前我還以為自己是一個(gè)好孩子,雖然成績(jī)不怎么好,但還不是調(diào)皮搗蛋的壞孩子,我樂(lè)于助人,也樂(lè)于跟別人交朋友,受到很多同學(xué)以及家長(zhǎng)的喜愛(ài)。可這件事下來(lái),我覺(jué)得自己就像一個(gè)**,以為把答案抄一份交上去,得到一個(gè)滿分,那就是我自己學(xué)習(xí)的成果,殊不知這樣的成果是假的成果。我在學(xué)**沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),在行為舉止上卻退步了。這是我自己的損失。老師,我知錯(cuò)了!我知道老師您在發(fā)現(xiàn)我是抄的答案時(shí),您沒(méi)有直接跑去告訴我的父母,是想要給我悔改的機(jī)會(huì)。您也不想我的父母操心完我的學(xué)習(xí)成績(jī),還得開(kāi)始操心過(guò)去未曾操心過(guò)的,我的道德品質(zhì)問(wèn)題。謝謝您,謝謝老師您對(duì)我的寬恕,要是您跟我的父母說(shuō)了,那我們家肯定得炸鍋了。我的父母都是老實(shí)人,要是知道他們的孩子在學(xué)校里考試抄答案,一定會(huì)往死里打我的,一定會(huì)的!老師,經(jīng)過(guò)這么一次事兒,我想我懂得學(xué)習(xí)的真諦了。學(xué)習(xí),不是為了學(xué)給別人看,而是學(xué)進(jìn)自己的肚子里,是學(xué)給自己用的!以后的考試,再借給我是個(gè)豹子膽,我也不敢這樣做了,不敢這樣糊弄老師您,糊弄我的父母,糊弄我自己了。我向老師您保證!我發(fā)誓!如果我再有這樣考試抄答案的情況出現(xiàn),您就馬上去告訴我的爸爸媽媽,讓他們來(lái)處置我這個(gè)不知好歹的孩子!我保證我再也不做這樣自欺欺人的事情了!此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

考試抄答案檢討書(shū)5

尊敬的老師:

  您好!

  這次考試沒(méi)有換座位,直接在本班考試。我數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)一般般,考試中很多題目都不會(huì),擔(dān)心這次考試不及格,就開(kāi)始打歪念頭,寄希望于作弊。

  感覺(jué)到考試題目難,不會(huì)做,原因還是自己*時(shí)上課不夠認(rèn)真,做的不多。每次上完課,我不想著如何鞏固一堂課所學(xué)知識(shí),只想著盡早下課,可以休息,出去玩。這樣的心態(tài)讓我學(xué)習(xí)時(shí)就沒(méi)有多少積極性,自然*時(shí)成績(jī)也不好,卻想在考試時(shí)考出好成績(jī),這是不可能的。所以就希望投機(jī)取巧,覺(jué)得老師沒(méi)有精力關(guān)注我,自己悄悄在考試時(shí)作弊。

  作弊時(shí)我非常緊張,總是東張希望,等老師不留神,就偷偷看一下答案,有時(shí)候一些自己會(huì)的題目也因?yàn)樽约禾^(guò)依賴答案,所以沒(méi)有寫(xiě),導(dǎo)致當(dāng)我被老師發(fā)現(xiàn),停止答題后,很多題目都沒(méi)有做,按我*時(shí)的`水*,我至少也能夠勉強(qiáng)及格,但是就因?yàn)樽约悍稿e(cuò),想著作弊,沒(méi)有成績(jī)不說(shuō),還被老師批評(píng),成為了我們班最大的笑話,其他同學(xué)也都把我當(dāng)反面教材。

  不去做,就不會(huì)有這樣的錯(cuò)誤,做了就會(huì)留下很多問(wèn)題,以前沒(méi)有留意,現(xiàn)在自己遇到這樣問(wèn)題,都是自己的錯(cuò),以后考試我不會(huì)在抄答案了,就算有答案,也會(huì)靠著自己能力去做,然后從考試中找到自己的問(wèn)題,考試結(jié)束后自己準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足,任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不能偷懶,以后上課一定認(rèn)真,不會(huì)再吊兒郎當(dāng),也不會(huì)再自以為是的去做一些沒(méi)必要的事情,會(huì)盡全力提升自己成績(jī)。

  在*時(shí),我會(huì)好好表現(xiàn),努力學(xué)習(xí),上課時(shí)做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),把知識(shí)學(xué)好,然后經(jīng)常復(fù)習(xí),避免自己遺忘重要知識(shí)點(diǎn),每天都會(huì)堅(jiān)持,不會(huì)如以前那樣學(xué)習(xí),在課堂上,就會(huì)認(rèn)真努力。把時(shí)間用在學(xué)習(xí)中,而不是用來(lái)玩。畢竟這次考試我已經(jīng)明白了,犯下大錯(cuò)留下遺憾,我就需要好好彌補(bǔ),不會(huì)在學(xué)習(xí)中犯糊涂。

  考試靠真才實(shí)學(xué),讀書(shū)靠勤奮努力,我也會(huì)按照這樣的學(xué)習(xí)方式好好學(xué)習(xí),一次考試作弊,就已經(jīng)讓我的學(xué)習(xí)生涯蒙**污點(diǎn),以后我將改過(guò)用努力來(lái)改變大家對(duì)我的印象,積極的吸取教訓(xùn),會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師話,按照老師的指導(dǎo)做好自己,不會(huì)再讓老師您生氣,用真實(shí)的好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師您對(duì)我的點(diǎn)撥之情,從此踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),不會(huì)在抄答案作弊。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

考試抄答案檢討書(shū)6

尊敬的老師:

  您好!

  在此,我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為,希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候,我看了旁邊的同學(xué)的答案,而這道題我又確實(shí)不會(huì)做,而且我們*時(shí)關(guān)系也比較好,又是月考,覺(jué)得也沒(méi)什么,所以就看了他的試卷,抄了他的答案。通過(guò)事后老師的教育,我自己的反思,我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,無(wú)論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律,考試無(wú)論大小,都應(yīng)該是嚴(yán)肅的,只要是**,都是不應(yīng)該的。

  其次,這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步,還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,這種做法是不對(duì)的.。如果我真的想要獲得好成績(jī),應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),而不是去看別人的答案,考場(chǎng)上的這種行為,一方面是一次性的,并不能讓我真正學(xué)會(huì),而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

  所以,這樣做真的很不應(yīng)該。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方。

  現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,給與我警醒和教育,如果我不是在現(xiàn)在,而是在真正的大考中出了事,就會(huì)真正影響我一生了。

  在這里,我向老師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情,一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度,爭(zhēng)取在學(xué)**取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)**我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進(jìn),謝謝!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

考試抄答案檢討書(shū)7

尊敬的老師:

  您好!

  首先,我需要向xx班的所有老師和xx班的所有同學(xué)們說(shuō)一聲:對(duì)不起,我在考試中做了錯(cuò)事,請(qǐng)大家原諒我吧!

  在昨天的期末考試中,上午的數(shù)學(xué)科目考試?yán)锩,我因(yàn)楫?dāng)心自己在期末不考一個(gè)高的分?jǐn)?shù),回家被爸媽責(zé)備,還被各種親戚將我與那個(gè)學(xué)習(xí)好的表哥作比較,最后得到幾句讓我努力的敷衍鼓勵(lì),所以我一時(shí)間被這個(gè)愚蠢的想法給蒙住了,竟然想著偷偷地帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng),然后偷偷地在課桌底下上網(wǎng)搜答案。

  后面,我也沒(méi)有抵抗住考高分的**,實(shí)施了那一個(gè)想法,把手機(jī)放在褲腳那里帶進(jìn)了考場(chǎng)。在考試前我特地那了個(gè)檢測(cè)設(shè)備做了下實(shí)驗(yàn),繁雜褲腳那里,還要考的不是特別近,基本上不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。果然,在進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候,監(jiān)考老師和電子檢測(cè)設(shè)備果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。考試的時(shí)候,我趁老師不注意的時(shí)候用手機(jī)搜了個(gè)題目,寫(xiě)到試卷上面了。那是一個(gè)大題目,有十多分,本來(lái)再加上我自己的一點(diǎn)能力,應(yīng)該可以考個(gè)七、八十分了,但是我一時(shí)沒(méi)有抵住**想,想要在抄一個(gè)題目,也正是這個(gè)原因,被老師給當(dāng)初捉住了,手機(jī)上的歷史搜索記錄還在,人贓并獲……

  經(jīng)過(guò)時(shí)候老師您嚴(yán)厲的批評(píng),我知道了我這么做,是嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定的,身為一個(gè)學(xué)生不想著好后考試,凈想著做一些“偷雞摸狗”的事情,考場(chǎng)的黑板上面還寫(xiě)著“誠(chéng)信考試”幾個(gè)大字,我卻沒(méi)有遵守考場(chǎng)紀(jì)律,用手機(jī)作弊了。唉,此刻的我追悔莫及。

  我在考場(chǎng)用手機(jī)搜答案作弊,是一件非常不講究誠(chéng)信的事情,體現(xiàn)了我的不好的思想素質(zhì),這件事情也會(huì)嚴(yán)重影響到我的'信用,影響我在大家心目中的信用,可能在大家心里,會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不好好學(xué)習(xí)的壞學(xué)生的吧。本來(lái)是想考個(gè)好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù),回家好看點(diǎn),F(xiàn)在好了,本來(lái)自己能考個(gè)幾個(gè)的分?jǐn)?shù)的,現(xiàn)在因?yàn)樽鞅走@一門考試零分處理了。這下面子不僅沒(méi)賺到,這下還全虧出去了。不知道回家過(guò)年,大家會(huì)用什么樣的眼光看待我……

  唉,希望我的檢討能夠讓大家知道考試用手機(jī)抄答案的危害性,當(dāng)然了,是所有考試不誠(chéng)信的行為都是要受到嚴(yán)厲的懲罰的,大家一定不要學(xué)習(xí)。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

考試抄答案檢討書(shū)8

尊敬的老師:

  您好!

  我不該在考試的時(shí)候,把答案帶到考場(chǎng)上去,然后還在考試的時(shí)候抄答案來(lái)獲取分?jǐn)?shù),我這樣作弊抄答案的行為是不應(yīng)該去做的,我要檢討。

  這次的期末考試,分?jǐn)?shù)會(huì)拿回去給家里看的,我*時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有那么認(rèn)真,所以成績(jī)一直都是不太好的,這次考試我也覺(jué)得可能我的分?jǐn)?shù)會(huì)比較的糟糕,但是我卻不想被家里罵,也想拿個(gè)好一些的分?jǐn)?shù)回去,所以我就準(zhǔn)備了一些答案,或許考試的時(shí)候可以用得上,帶到了考場(chǎng)之后,我開(kāi)始考試之后,的.確發(fā)現(xiàn)有些題目是我?guī)Я舜鸢傅,可以抄下?lái),這樣我的分?jǐn)?shù)就會(huì)好看一些,于是我就把答案拿出來(lái)了,但是沒(méi)想到我在抄答案的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了。

  其實(shí)我也是知道作弊是不對(duì)的一種行為,這次**到,老師批評(píng)了我,我也是明白,我不能這樣做,即使我拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),但是那還是虛假的,而且也是會(huì)麻痹我自己,讓我覺(jué)得作弊就行了,沒(méi)必要在*時(shí)去認(rèn)真學(xué)習(xí),其實(shí)這樣不對(duì),我即使分?jǐn)?shù)真的很差,被家里說(shuō)了,只要我以后愿意糾正自己的學(xué)**慣,認(rèn)真的去學(xué)習(xí),其實(shí)也是會(huì)進(jìn)步的,如果是虛假的分?jǐn)?shù),那根本沒(méi)有什么意義,也還是不會(huì)讓我真的意識(shí)到我的問(wèn)題出在哪里,不會(huì)真的努力去學(xué)習(xí)的。

  這次被老師發(fā)現(xiàn),我靜下心來(lái)想了想,老師說(shuō)的是對(duì)的,我不該作弊,而且我之前也是知道的,只是沒(méi)有現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的那么深刻,在今后的一個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中,我必須要認(rèn)真一些,好好的在課上去聽(tīng)老師講,課后的那些作業(yè)也是要認(rèn)真的去完成,而且寒假的一個(gè)時(shí)間,其實(shí)我更是要去把握,不能浪費(fèi)掉了。要把之前我所學(xué)沒(méi)學(xué)好的知識(shí)來(lái)補(bǔ)回來(lái),爭(zhēng)取在明年開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我能跟上學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度,而不是還學(xué)不好,那樣的話,我今后的考試還是會(huì)考不好的。

  老師,我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了,我也是會(huì)去改正,要認(rèn)真的學(xué),只有自己學(xué)到手的,那么才是屬于自己的知識(shí),而不是抄在紙條上的,分?jǐn)?shù)低,其實(shí)沒(méi)什么關(guān)系,只要努力,下次就會(huì)考好了的,而不是想著這些歪門邪道的東西,況且這也是不誠(chéng)實(shí)的行為,我不能養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣。對(duì)于我的懲罰,我都會(huì)接受的,而且以后我真的不會(huì)再作弊了,請(qǐng)老師相信我。此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

考試抄答案檢討書(shū)9

  您好!

  我是六年級(jí)xx班的一名,我叫xx。在您的班上已經(jīng)呆了六年了,從一年級(jí)來(lái)到您的班上開(kāi)始,您就一直教到了六年級(jí)。這六年里,我從一個(gè)不懂事不聽(tīng)話的頑皮小子,在您嚴(yán)厲的**下,我變成了一個(gè)懂禮貌懂謙卑的優(yōu)秀學(xué)生。這六年里,您為我們付出了很多很多,我們一次次犯錯(cuò),你就為我們一次次操勞,最后,您都是選擇了原諒我們,給我們改正的機(jī)會(huì)。就如同這次我犯了抄的錯(cuò)一樣,您也依然選擇原諒我,對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)和指正。

  當(dāng)我那天在辦公室里聽(tīng)著您對(duì)我的教導(dǎo),看著您那烏黑亮麗的頭發(fā)上已經(jīng)長(zhǎng)出了一根根雪白的白發(fā)時(shí),我就已經(jīng)意識(shí)到了的錯(cuò)誤。我真的不應(yīng)該,不應(yīng)該在臨近畢業(yè)的時(shí)候,還讓您來(lái)為**勞,我作為您教了六年的學(xué)生,還在考試的時(shí)候抄答案,我不配做您的學(xué)生,不配擁有您這么好的'老師。老師,真的對(duì)不起,我愿意為我的錯(cuò)誤接受您的批評(píng),我愿意為我的錯(cuò)誤去檢討自己,我更愿意去改正自己,我只希望在小學(xué)的最后的一段日子里,我能給您留下一個(gè)好的印象,您也不用再我犯錯(cuò)誤而擔(dān)憂傷神。

  那天考試雖然不是一場(chǎng)很重要的考試,但是也是作為對(duì)我們復(fù)習(xí)了這么久的學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。我不該不去重視它,不該在*時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),在考試的時(shí)候就一看三不知,更不該的是,在考試的時(shí)候,我居然還在抱著不**到的僥幸心理,悄悄的翻開(kāi)了課本抄答案。這是我最不應(yīng)該的地方,您從一年級(jí)開(kāi)始就教育我們要講誠(chéng)信,要守信用,絕對(duì)不允許我們出現(xiàn)考試作弊的情況。但是我這次卻沒(méi)記住您的教誨,沒(méi)有把您的教誨放在心上。

  所以我犯了錯(cuò),不知道就是不知道,我要去靠作弊才的來(lái)的成績(jī),那是不恥的成績(jī),是在欺騙我自己,也是在蒙蔽老師,這也是對(duì)同學(xué)們的一種不公*。所以我以后一定不能再做出在考試中抄答案的行為出來(lái),我的每一場(chǎng)考試成績(jī)都需要我自己憑著我自己的實(shí)力去取得,需要通過(guò)我自己的努力和刻苦去取得,那樣我才會(huì)有成就感。而不是靠在考試中抄答案,不是靠作弊得來(lái),那樣的自己會(huì)永遠(yuǎn)被別人不恥,永遠(yuǎn)活在蒙蔽自己的世界里。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

考試抄答案檢討書(shū)10

  您好!

  咱們學(xué)校的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,大家也馬上就能放假回到家中了,可此時(shí)的我是一點(diǎn)都高興不起來(lái),因?yàn)槲以谶@次期末考試中不但沒(méi)有認(rèn)真的去完成考試,還出現(xiàn)了抄其他同學(xué)答案的行為,并且被監(jiān)考老師給發(fā)現(xiàn)了,隨后我的試卷就被沒(méi)收了,這也宣告我這一次的期末考試算是徹徹底底的完蛋了,直到現(xiàn)在我都還不知道我要如何向我的爸爸媽媽交代。經(jīng)過(guò)這兩天的反思后,我決定先給您寫(xiě)一封檢討書(shū),希望您在看完之后能原諒我在這次考試?yán)锓赶碌腻e(cuò)誤。

  期末考試對(duì)于我們來(lái)言是極為重要的,因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后我們就能放假休息了,要是考得好的話那還能在家里作威作福的,可要是考得不好的話,爸媽肯定不會(huì)給自己好臉色看,而且假期里在家里也不會(huì)過(guò)什么好日子,就連零花錢都會(huì)**的縮減,更別提去要什么獎(jiǎng)勵(lì)了,所以為了能安安穩(wěn)穩(wěn)的度過(guò)這個(gè)假期,班上的同學(xué)都是下足了**,在考試前認(rèn)真的復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),紛紛做著練習(xí)題,只為能考取一個(gè)理想的成績(jī)。眼看著班上的同學(xué)都在認(rèn)真為期末考試做準(zhǔn)備,我當(dāng)然也想在考試中考一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),只不過(guò)我在*日里的學(xué)習(xí)情況很一般,在以往的`考試中也沒(méi)有考過(guò)太好的名字,所以我自己對(duì)于這一次的期末考試其實(shí)是沒(méi)有太多信心的。

  當(dāng)期末考試如約來(lái)臨后,我發(fā)現(xiàn)這一次考試的難度比較大,在考第一門科目的時(shí)候,我就有很多的題目不會(huì)寫(xiě),這讓我的內(nèi)心一涼,我可不想考得太差了,不然就沒(méi)臉回家了,所以我只好找到了自己在班上玩得好的同學(xué),希望他能在考試中幫我一把,由于我和這位同學(xué)*日里玩的不錯(cuò),再加上他成績(jī)比較優(yōu)秀,所以他也爽快的答應(yīng)會(huì)幫助我。于是,在我們考第二門科目的時(shí)候,我們按照約定開(kāi)始搞小動(dòng)作了,他負(fù)責(zé)在寫(xiě)完試卷后把答案寫(xiě)到小紙片上,然后找個(gè)機(jī)會(huì)傳遞過(guò)來(lái)。原本這一切進(jìn)行的還是挺順利的,可當(dāng)我在全神貫注的一邊看答案一邊補(bǔ)寫(xiě)著試卷上的空題時(shí),老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁,走過(guò)來(lái)仔細(xì)一檢查就翻出了我藏在手心里的小紙片……

  就這樣,我親手把這次期末考試給弄砸了,現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔的想給自己幾巴掌,希望老師您看在我如此真誠(chéng)的悔過(guò)自己的份上,別把我抄答案的事情告訴我的父母,不然我可真沒(méi)啥好果子吃了!

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年x月x日

考試抄答案檢討書(shū)11

  您好!

  我是xxx,在昨天的期末中我因?yàn)椴幌肟及嗌系牡箶?shù)第一,所以偷摸著帶來(lái)到考場(chǎng)了,然后在考試的時(shí)候就用手機(jī)搜答案和讓別人跟我傳答案。但是這樣做是違反考試的規(guī)定了,我再怎么去躲藏用手機(jī)作弊,還是被考場(chǎng)上老師您的火眼金睛給抓住,然后取消了我的期末考試的資格和。我現(xiàn)在無(wú)比痛恨的不誠(chéng)實(shí)和悔恨自己考試做出這樣的**?紙(chǎng)外的墻上和前面的黑板上都寫(xiě)著“認(rèn)真考試,不要作弊抄襲!蔽沂敲鲾[著犯的錯(cuò)啊,我后悔都來(lái)不及了。為了自己能夠明白這次的行為不可取以及對(duì)老師您表示學(xué)生的歉意和懺悔,做了如下檢討:

  第一,我作為初中生,像這個(gè)事情我是學(xué)校嚴(yán)禁做的,*時(shí)都不能帶手機(jī)到學(xué)校,更不用說(shuō)考試的時(shí)候是絕對(duì)嚴(yán)禁帶進(jìn)來(lái)的.。我公然**,破壞了學(xué)校的規(guī)制,不是一個(gè)學(xué)生可為的。對(duì)考場(chǎng)監(jiān)考的老師也是極度不尊重,考前剛說(shuō)完的注意事項(xiàng),我下面就已經(jīng)開(kāi)始作弊抄襲了,而且還對(duì)我們盤(pán)查過(guò),這會(huì)發(fā)現(xiàn)我看手機(jī),直接就把老師的臉打了。

  第二,我這帶手機(jī)來(lái)考試抄答案,對(duì)那些真正努力學(xué)習(xí)的同學(xué)也不公*。他們都是真材實(shí)料考出來(lái)的成績(jī),我就只是作弊得來(lái)的那么高的成績(jī)。如果被我影響到,然后每一次考試都跟我一樣,不去認(rèn)真復(fù)習(xí)、努力去學(xué)習(xí),就靠這種壞**得到,那以后班上的成績(jī)就不知道是真的還是假的了,都分辨不清楚,這個(gè)班也就算是毀了。以后在真正又十分嚴(yán)格的地方考試,都考不出自己的好成績(jī),那得有多后悔呀。

  第三,于我個(gè)人而言,我要是總是用這種**作弊,得出來(lái)的成績(jī)也不是真實(shí)的。在班上可能短時(shí)間會(huì)被人所稱贊,但是以后他們發(fā)現(xiàn)我是抄襲得來(lái)的,就都會(huì)遠(yuǎn)離我,不跟我在一起玩了,我就少了好多朋友,就會(huì)是孤家寡人了。他們都不搭理我,我一個(gè)人也沒(méi)意思,本來(lái)就是為了得到他們的關(guān)注,為了不考最后一名被嘲笑才會(huì)這樣的,要是結(jié)果不是我想要的,那會(huì)更加難受。于自己以后的學(xué)習(xí)和做人也不利,習(xí)慣了不牢而獲的東西,自己就不會(huì)去動(dòng)手去做了。

  從這些地方去反思,我對(duì)于這次期末考試帶手機(jī)抄襲的行為是必須杜絕的。我一定會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提要求,努力去做一個(gè)好學(xué)的人,靠自己去取得成績(jī)。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

考試抄答案檢討書(shū)12

尊敬的老師

  您好!

  我犯錯(cuò)了,沒(méi)有做到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的本分,我在今天的期末考試中作弊了,這是身為您的學(xué)生應(yīng)該做出來(lái)的事情嗎?我現(xiàn)在萬(wàn)分后悔自己的行為,犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該道歉,老師我先在這跟您說(shuō)一聲對(duì)不起了,不過(guò)您愿意原諒我這次嗎?雖然我自己也知道,我這次的犯錯(cuò)極其嚴(yán)重,不可原諒,那你就懲罰我吧,罰完我再原諒我,但是您千萬(wàn)不要取消我的成績(jī)啊,更不要把這件事告訴給我的爸媽們,要是讓他們知道了,我這個(gè)暑假還能開(kāi)開(kāi)心心的玩嗎?這個(gè)年我還能好好的過(guò)嗎?

  我現(xiàn)在都能想到當(dāng)他們知道我期末考試抄答案了,會(huì)是什么反應(yīng),首先他們知道的當(dāng)天就會(huì)對(duì)我一番訓(xùn)斥,外加我們家的家規(guī),我這次錯(cuò)誤這么嚴(yán)重,一定會(huì)讓我面壁思過(guò)一周的,一天只給一頓飯吃也不是不可能啊,更別想每天給我做我喜歡的菜吃了。然后再對(duì)我使用冷暴力,兩個(gè)人都收齊自己對(duì)我的疼愛(ài),會(huì)對(duì)我冷眼相待,語(yǔ)氣咄咄逼人,自己洗衣服,自己搞房間衛(wèi)生等等,一分錢零花錢我都別想得到,更別提想出去玩了,每天我就只能呆在房間里不準(zhǔn)出去……不要問(wèn)我為什么把自己的父母想的這么壞,因?yàn)樯洗挝以趯W(xué)校打架,您還記得嗎?您第一時(shí)間就通知了我的父母,我回去之后他們就是像我上面說(shuō)的這樣對(duì)待我的,別提有多慘了,我現(xiàn)在還記憶猶新呢。

  至于我為什么知道犯了錯(cuò)之后父母會(huì)這么嚴(yán)厲的處罰我,我還要在期末考試的抄答案。還不是因?yàn)槲蚁胗贸煽?jī)彌補(bǔ)一下自己上次犯的錯(cuò),并且想寒假的時(shí)候,開(kāi)開(kāi)心心的玩,只要我成績(jī)好了,他們什么要求都會(huì)滿足我,過(guò)年的壓歲錢都會(huì)給我多一點(diǎn),我也能在過(guò)年的時(shí)候聽(tīng)到爸爸媽媽跟親戚朋友們吹噓下我,所以我才有了這個(gè)想法,期末考試的時(shí)候作弊,我想這在我們班也是頭一例吧,您罰我解解氣就可以了,您可千萬(wàn)別沖動(dòng)啊,打電話給我爸**話,我真的'就完了。

  我們學(xué)校的這次期末考試是每個(gè)班的同學(xué)打亂考的,誰(shuí)也不知道自己身邊做的人是誰(shuí),但是我這次的運(yùn)氣就十分的好,坐在我前面的是我們年級(jí)第四的xxx,這一下子就讓我有了直接抄他答案的想法,每次他一寫(xiě)完他就把試卷放的位置更靠近我,方便我更容易看清楚,我跟您坦白,我只有語(yǔ)文的作文是自己寫(xiě)的,其他的全是抄他的。對(duì)不起,在這個(gè)學(xué)期的最后一天還給您惹事,我錯(cuò)了,我會(huì)悔改的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

考試抄答案檢討書(shū)13

您好!

  作弊是我們學(xué)生時(shí)代最忌諱的事情,作弊不僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé),也是對(duì)他人努力學(xué)習(xí)的不尊重,更是打破了這個(gè)社會(huì)這個(gè)環(huán)境的公*度。所以從各個(gè)角度來(lái)看,作弊是被我們所有人所禁止的。而我此次犯了這樣嚴(yán)肅的問(wèn)題,理當(dāng)受到批評(píng),我也真情實(shí)切的接受大家所給予的批評(píng),此事之后,我會(huì)加強(qiáng)改正自己的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀,在學(xué)**積極上進(jìn),不再用此類消極且盲目的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)大家。

  期末考試對(duì)于我們班每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常的重要,因?yàn)槠谀┛荚囍蟊闶且^(guò)年了。到時(shí)候會(huì)有很多的親戚會(huì)詢問(wèn)我們的成績(jī),所以為了父母臉上和我自己臉上的一點(diǎn)面子,我采用了一種非常極端的方式獲取成績(jī)。我在此次期末考試的數(shù)學(xué)考試中,偷偷在下面抄答案,最后被老師發(fā)現(xiàn)。老師當(dāng)時(shí)十分生氣和失望,他簡(jiǎn)直無(wú)法相信我竟然會(huì)做出這樣的事情。因?yàn)槲?時(shí)表現(xiàn)的很文靜,也很聽(tīng)話,上課也認(rèn)真聽(tīng)講。換做是我,我也不會(huì)相信這樣一個(gè)人竟然會(huì)在期末考試這種大型考試上作弊。我也反省了自己,我這副*靜的外表下,到底藏著一顆怎樣沖動(dòng)且無(wú)知的心。我的初衷很簡(jiǎn)單,我只是想獲得一份好一些的成績(jī),盡量讓父母在這個(gè)新年更加高興,也讓自己在過(guò)年時(shí)更加有臉面。所以我才動(dòng)了歪心思。

  但是回過(guò)頭來(lái)想一想,我們班上哪一位同學(xué)不想在親戚面前被夸獎(jiǎng)呢?哪一位同學(xué)不想嶄露頭角,獲得更好的成績(jī)呢?為什么別人沒(méi)有采取這樣的方式獲得成績(jī),因?yàn)樗麄冎莱煽?jī)之所以是成績(jī),看的是我們*時(shí)的積累和學(xué)習(xí)。我這樣做不過(guò)就是為了欺騙自己罷了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,我已經(jīng)犯下了這樣的錯(cuò)誤,我也已經(jīng)后悔不及了。既然這件事情發(fā)生了,我也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,我一定會(huì)想辦法改正過(guò)來(lái)。我只是想懇求老師能夠原諒我這第一次犯錯(cuò),這次考試我做出這樣的'行為非常對(duì)不起您,但是我愿意承擔(dān)這個(gè)后果。之希望您可以不因?yàn)檫@件事情對(duì)我產(chǎn)生別的看法。我還是依舊想做您聽(tīng)話的好學(xué)生,我需要您的這次原諒,也需要您給我這一次機(jī)會(huì)。所以我真誠(chéng)的懇求您原諒我,對(duì)不起!

  最后我想給自己制定一個(gè)改正計(jì)劃,那就是在未來(lái)一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,扎扎實(shí)實(shí),好學(xué)上進(jìn),多多問(wèn)老師問(wèn)題,把自己的成績(jī)踏踏實(shí)實(shí)的提升上去,絕對(duì)不會(huì)在采用這種方式了!請(qǐng)您期待我的表現(xiàn)吧!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

考試抄答案檢討書(shū)14

尊敬的老師:

  對(duì)不起

  關(guān)于4月25日考試抄答案的事情,現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對(duì)我這樣的考試作弊行為,我感到深深的懊悔。

  回顧錯(cuò)誤,我在考試期間帶著輔導(dǎo)書(shū)抄襲答案,這是一種嚴(yán)重的考試**行為,違反了學(xué)校紀(jì)律,觸犯了學(xué)校規(guī)章。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的'批評(píng)教育,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤,充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí),也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度,更反映出我*時(shí)沒(méi)有用心??,沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等**行為度過(guò)考試。

  現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

  檢討人:您的學(xué)生

  時(shí)間:20xx4.28

考試抄答案檢討書(shū)15

尊敬的班**老師:

  您好!

  我是xx,我實(shí)在是遺憾,這一點(diǎn)事情我都沒(méi)有做好,在學(xué)校上面耍小聰明是注定沒(méi)好結(jié)果的,作為一名初三的學(xué)生了,在學(xué)習(xí)的時(shí)間沒(méi)有多少了,我在考當(dāng)中居然這么不自覺(jué),我實(shí)在是羞愧,在考試的時(shí)候抄答案,這是一種**行為,未來(lái)時(shí)間不長(zhǎng)了,我也不希望自己繼續(xù)這么消磨時(shí)間,做這些沒(méi)有意義的事情,特別是考試抄答案我現(xiàn)在想了想這完全是沒(méi)有任何意義,在這個(gè)方面我也是不足自覺(jué),抄答案的行為我不能還自己一份心安理得,我也沒(méi)喲資格去抄答案,在這個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中,我還是做的不夠優(yōu)秀,現(xiàn)在想了想這些我為自己的感到羞愧,我這樣子下去注定沒(méi)有什么好的結(jié)果,現(xiàn)在我也非常希望自己能夠得到您的原諒,期末考試非常的關(guān)鍵,我當(dāng)時(shí)就是一時(shí)之間沒(méi)有**住自己,讓內(nèi)心的那種只想考個(gè)好成績(jī)的虛榮心占據(jù)了上風(fēng),為此付出的代價(jià)是非常不值得的。

  我的行為影響了自己,影響了他人,更加是對(duì)這次考試得不重視,抄來(lái)的答案一定不會(huì)是自己,我這么下去肯定會(huì)出問(wèn)題,掌握不了這些知識(shí),在未來(lái)中考的`時(shí)候我還能夠有機(jī)會(huì)去抄嗎,這是肯定行不通的,我在未來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)中這次事情一定給我深刻的教訓(xùn),在考試的時(shí)候抄答案是沒(méi)喲任何用的,我會(huì)記住自己犯下的錯(cuò)誤,以后堅(jiān)決不能再繼續(xù)消磨下去了,這次就是對(duì)我一次警示,回想整件事情的經(jīng)過(guò),我實(shí)在是太慚愧了,我這次考試抄答案也是準(zhǔn)備了很久,在之前就有計(jì)劃,這是對(duì)學(xué)習(xí)極其的不負(fù)責(zé),我也在思考這個(gè)問(wèn)題,我這么下去肯定是不行的,這一定會(huì)出問(wèn)題,當(dāng)然我也知道很多事情都需要一步步得去完善好,在今天物理考試的時(shí)候,我抄答案了,物理就一直是我的弱項(xiàng),這次考試表現(xiàn)的就更加明顯了,于是我在監(jiān)考老師不注意的時(shí)候就抄了答案,當(dāng)時(shí)完全就沒(méi)有想過(guò)自己要去自己這些題目,完全就是想著抄了,這樣的態(tài)度來(lái)考試不出問(wèn)題才怪的,這始終不是自己的水*。

  通過(guò)這次事情我真的感受到了學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,考試更加沒(méi)有,我一定要對(duì)自己做深刻的反省,面對(duì)今后的學(xué)習(xí),我會(huì)以此為戒,努力的提高自己物理成績(jī),初三的學(xué)習(xí)不多了,未來(lái)想要考出好成績(jī)還是要自己努力,不能耍小聰明。此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日


抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)(擴(kuò)展2)

——抄作業(yè)答案檢討書(shū)菁選

抄作業(yè)答案檢討書(shū)

  在有過(guò)錯(cuò)的情況下,為了避免再犯,需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討,在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。那么正式、規(guī)范的檢討書(shū)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的抄作業(yè)答案檢討書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

抄作業(yè)答案檢討書(shū)1

尊敬的xx老師:

  您在20xx年xx月xx日給布置了一份作業(yè)給我們,目的就是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意。

  因此,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種**行為的`深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

  已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

  對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

  2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3.由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也就是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、思想覺(jué)悟不高的根本原因就是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

  據(jù)上,決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

  3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

  請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

此致

敬禮

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)答案檢討書(shū)2

尊敬的xx老師:

  對(duì)于這次您布置的一份作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程。但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意。因此,懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種**行為錯(cuò)誤痛恨的決心。我也告誡自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1、讓老師為同學(xué)們的學(xué)習(xí)更加操心。

  2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的.父母的不負(fù)責(zé)。

  如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

  1、 思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

  據(jù)上,決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

  3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

  請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

此致

敬禮!

檢討人:

  x年x月x日

抄作業(yè)答案檢討書(shū)3

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,我對(duì)不起老師您的苦心教誨,寫(xiě)作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù),但是我并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我直接抄的別人的答案,自己是一點(diǎn)也沒(méi)有去思考的,抱歉了,現(xiàn)在就是向您來(lái)檢討的。

  我這學(xué)期,就沒(méi)有一次是自己做的作業(yè),從老師您布置作業(yè)開(kāi)始,不管是課堂或者家庭作業(yè),我都是直接抄的人家答案,我是一點(diǎn)也不想去思考,就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一直沒(méi)覺(jué)得這樣不好,反而覺(jué)得很省事,又簡(jiǎn)單,畢竟自己成績(jī)并不好,而且我算是班級(jí)里的學(xué)渣了,只是一直抄的.作業(yè)答案,所以才能在班上有一個(gè)好名次。這次也是因?yàn)槌拇鸢肝覜](méi)有去做一點(diǎn)改變,所以才被您察覺(jué)到我不是自己做的作業(yè),而是抄的答案,對(duì)此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問(wèn),我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的,所以只能承認(rèn)我是抄的答案,而不是自己去做的作業(yè),當(dāng)時(shí)您真的格外的生氣,您嚴(yán)肅的批評(píng)了我,我也明白了做作業(yè)是自己的事,不會(huì)做就是不會(huì),而不是去用別人的答案去麻痹自己,讓自己以為很厲害。

  我此行為也是對(duì)老師您的欺騙,您一直以為我學(xué)習(xí)很好,所以就不怎么關(guān)注我,是知道我會(huì)好好學(xué)習(xí)。從這里就可見(jiàn)我抄答案帶給自己的影響是不好的,不僅會(huì)助長(zhǎng)自己不學(xué)習(xí)的氣焰,還會(huì)影響個(gè)人的學(xué)習(xí),會(huì)讓自己一直不能進(jìn)步,壞處是特別多。我這次在您的批評(píng)下,知道這樣做是完全錯(cuò)誤的了,我就不會(huì)再去抄作業(yè)的答案了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的,不是他人的,抄了答案又沒(méi)有什么用,都沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考,那便是什么也沒(méi)學(xué)會(huì),對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是很大的。*時(shí)要是作業(yè)都要抄答案,那在考試的時(shí)候根本就什么也不會(huì),這樣是最不好的了。答案是別人的,我就是照著模樣抄過(guò)來(lái),是沒(méi)有半點(diǎn)用的,幸好您及時(shí)的讓我明白了這樣做的弊端,也感謝老師愿意去糾正我,讓我及時(shí)回頭。

  以后我一定自己做作業(yè),就算不會(huì)做,我也不會(huì)去抄答案來(lái)完成作業(yè)了,不會(huì)去去找同學(xué)問(wèn),或者尋求老師您的幫助的。我必定會(huì)讓自己去學(xué)會(huì)完成作業(yè),自己**思考,不會(huì)讓您失望第二次的,我會(huì)回饋您一個(gè)好的成績(jī),是由我自己做成的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)答案檢討書(shū)4

尊敬的xx老師:

  您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解我的老師的一份苦心,對(duì)此向我的老師表示深深的歉意。

  因此,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種**行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

  已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把我的老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)我的老師對(duì)我的一片苦心。

  對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1、讓我的老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

  2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲覍?duì)他人尊重不足。試想,如果對(duì)我的老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成我的.老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

  據(jù)上,決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、按照我的老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成我的老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

  3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

  請(qǐng)我的老師看我今后的表現(xiàn),保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

抄作業(yè)答案檢討書(shū)5

尊敬的xx老師:

  你好!

  教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,遺臭萬(wàn)年的'應(yīng)該有抄作業(yè)一份。抄作業(yè)有什么壞處呢?一、學(xué)生會(huì)因此更懶散;二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差;三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差?偠灾,抄作業(yè)百害而無(wú)一利。所以,對(duì)我以前給別人抄的行為,我感到十萬(wàn)分的不好意思。

  以前,每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我是來(lái)者不拒,但別人來(lái)向我抄作業(yè),我也就是表示**。因?yàn)槲蚁,抄作業(yè)就是因?yàn)樗麄儾幌胱,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時(shí)候也是抄,早抄,晚抄,一個(gè)樣,所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,我也只是覺(jué)得小題大做。我有一個(gè)親戚,她的學(xué)習(xí)還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語(yǔ)數(shù)外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

  而中考后,一個(gè)杭高,一個(gè)十三中,這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子,導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō),老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白父母血汗之錢來(lái)之不易的時(shí)候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的**。如果沒(méi)有抄作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè),這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,現(xiàn)在有,將來(lái)也還會(huì)有,這就是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)**感,我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

此致

敬禮

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)答案檢討書(shū)6

  教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有抄作業(yè)一份, 抄作業(yè)有什么壞處呢? 一、 學(xué)生會(huì)因此更懶散; 二、 學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差; 三、 班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。 總而言之,抄作業(yè)百害而無(wú)一利。 所以,對(duì)我以前給別人抄的行為,我感到十萬(wàn)分的不好意思。

  以前,每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我是來(lái)者不拒,但別人來(lái)向我抄作業(yè),我也是表示**,因?yàn)槲蚁,抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時(shí)候也是抄,早抄,晚抄,一個(gè)樣,所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,我也只是覺(jué)得小題大做。 我有一個(gè)親戚,她的學(xué)習(xí)還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語(yǔ)數(shù)外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢某的.自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

  而中考后,一個(gè)杭高,一個(gè)十三中,這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處, 一個(gè)特殊的例子,導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō),老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白父母血汗之錢來(lái)之不易的時(shí)候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。 抄作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果。我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的**。如果沒(méi)有抄作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。 抄作業(yè),這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,現(xiàn)在有,將來(lái)也還會(huì)有,這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)**感,我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  x年x月x日

抄作業(yè)答案檢討書(shū)7

  我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),我的老師布置的作業(yè)是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒(méi)錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給我的老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),我的老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的.,我這么想辜負(fù)了我的老師的一片好心,所以,我向我的老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望我的老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!


抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)(擴(kuò)展3)

——抄答案檢討書(shū)菁選

抄答案檢討書(shū)15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。你還在對(duì)寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的抄答案檢討書(shū),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

抄答案檢討書(shū)1

尊敬的老師

  您好!

  我是六年級(jí)xx班的一名學(xué)生,我叫xx。在您的班上已經(jīng)呆了六年了,從一年級(jí)來(lái)到您的班上開(kāi)始,您就一直教我們到了六年級(jí)。這六年里,我從一個(gè)不懂事不聽(tīng)話的頑皮小子,在您嚴(yán)厲的**下,我變成了一個(gè)懂禮貌懂謙卑的優(yōu)秀學(xué)生。這六年里,您為我們付出了很多很多,我們一次次犯錯(cuò),你就為我們一次次操勞,最后,您都是選擇了原諒我們,給我們改正的機(jī)會(huì)。就如同這次我犯了考試抄答案的錯(cuò)一樣,您也依然選擇原諒我,對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)和指正。

  當(dāng)我那天在辦公室里聽(tīng)著您對(duì)我的教導(dǎo),看著您那烏黑亮麗的頭發(fā)上已經(jīng)長(zhǎng)出了一根根雪白的白發(fā)時(shí),我就已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我真的不應(yīng)該,不應(yīng)該在臨近畢業(yè)的時(shí)候,還讓您來(lái)為**勞,我作為您教了六年的學(xué)生,還在考試的時(shí)候抄答案,我不配做您的學(xué)生,不配擁有您這么好的老師。老師,真的對(duì)不起,我愿意為我的錯(cuò)誤接受您的批評(píng),我愿意為我的錯(cuò)誤去檢討自己,我更愿意去改正自己,我只希望在小學(xué)的最后的一段日子里,我能給您留下一個(gè)好的印象,您也不用再我犯錯(cuò)誤而擔(dān)憂傷神。

  那天考試雖然不是一場(chǎng)很重要的考試,但是也是作為對(duì)我們復(fù)習(xí)了這么久的學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。我不該不去重視它,不該在*時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),在考試的'時(shí)候就一看三不知,更不該的是,在考試的時(shí)候,我居然還在抱著不**到的僥幸心理,悄悄的翻開(kāi)了課本抄答案。這是我最不應(yīng)該的地方,您從一年級(jí)開(kāi)始就教育我們要講誠(chéng)信,要守信用,絕對(duì)不允許我們出現(xiàn)考試作弊的情況。但是我這次卻沒(méi)記住您的教誨,沒(méi)有把您的教誨放在心上。

  所以我犯了錯(cuò),不知道就是不知道,我要去靠作弊才的來(lái)的成績(jī),那是不恥的成績(jī),是在欺騙我自己,也是在蒙蔽老師,這也是對(duì)同學(xué)們的一種不公*。所以我以后一定不能再做出在考試中抄答案的行為出來(lái),我的每一場(chǎng)考試成績(jī)都需要我自己憑著我自己的實(shí)力去取得,需要通過(guò)我自己的努力和刻苦去取得,那樣我才會(huì)有成就感。而不是靠在考試中抄答案,不是靠作弊得來(lái),那樣的自己會(huì)永遠(yuǎn)被別人不恥,永遠(yuǎn)活在蒙蔽自己的世界里。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄答案檢討書(shū)2

  我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),我的老師布置的作業(yè)是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒(méi)錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給我的老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),我的老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)了我的老師的一片好心,所以,我向我的老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的`錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望我的老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

抄答案檢討書(shū)3

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,我對(duì)不起老師您的苦心教誨,寫(xiě)作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù),但是我并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我直接抄的別人的答案,自己是一點(diǎn)也沒(méi)有去思考的,抱歉了,現(xiàn)在就是向您來(lái)檢討的。

  我這學(xué)期,就沒(méi)有一次是自己做的作業(yè),從老師您布置作業(yè)開(kāi)始,不管是課堂或者家庭作業(yè),我都是直接抄的人家答案,我是一點(diǎn)也不想去思考,就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一直沒(méi)覺(jué)得這樣不好,反而覺(jué)得很省事,又簡(jiǎn)單,畢竟自己成績(jī)并不好,而且我算是班級(jí)里的學(xué)渣了,只是一直抄的作業(yè)答案,所以才能在班上有一個(gè)好名次。這次也是因?yàn)槌拇鸢肝覜](méi)有去做一點(diǎn)改變,所以才被您察覺(jué)到我不是自己做的作業(yè),而是抄的答案,對(duì)此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問(wèn),我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的,所以只能承認(rèn)我是抄的答案,而不是自己去做的作業(yè),當(dāng)時(shí)您真的格外的生氣,您嚴(yán)肅的批評(píng)了我,我也明白了做作業(yè)是自己的事,不會(huì)做就是不會(huì),而不是去用別人的答案去麻痹自己,讓自己以為很厲害。

  我此行為也是對(duì)老師您的欺騙,您一直以為我學(xué)習(xí)很好,所以就不怎么關(guān)注我,是知道我會(huì)好好學(xué)習(xí)。從這里就可見(jiàn)我抄答案帶給自己的影響是不好的,不僅會(huì)助長(zhǎng)自己不學(xué)習(xí)的氣焰,還會(huì)影響個(gè)人的學(xué)習(xí),會(huì)讓自己一直不能進(jìn)步,壞處是特別多。我這次在您的批評(píng)下,知道這樣做是完全錯(cuò)誤的了,我就不會(huì)再去抄作業(yè)的答案了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的,不是他人的,抄了答案又沒(méi)有什么用,都沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考,那便是什么也沒(méi)學(xué)會(huì),對(duì)自己的.學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是很大的。*時(shí)要是作業(yè)都要抄答案,那在考試的時(shí)候根本就什么也不會(huì),這樣是最不好的了。答案是別人的,我就是照著模樣抄過(guò)來(lái),是沒(méi)有半點(diǎn)用的,幸好您及時(shí)的讓我明白了這樣做的弊端,也感謝老師愿意去糾正我,讓我及時(shí)回頭。

  以后我一定自己做作業(yè),就算不會(huì)做,我也不會(huì)去抄答案來(lái)完成作業(yè)了,不會(huì)去去找同學(xué)問(wèn),或者尋求老師您的幫助的。我必定會(huì)讓自己去學(xué)會(huì)完成作業(yè),自己**思考,不會(huì)讓您失望第二次的,我會(huì)回饋您一個(gè)好的成績(jī),是由我自己做成的。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄答案檢討書(shū)4

尊敬的老師:

  對(duì)不起

  關(guān)于4月25日考試抄答案的事情,現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對(duì)我這樣的考試作弊行為,我感到深深的懊悔。

  回顧錯(cuò)誤,我在考試期間帶著輔導(dǎo)書(shū)抄襲答案,這是一種嚴(yán)重的考試**行為,違反了學(xué)校紀(jì)律,觸犯了學(xué)校規(guī)章。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的'批評(píng)教育,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤,充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí),也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度,更反映出我*時(shí)沒(méi)有用心??,沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等**行為度過(guò)考試。

  現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

  檢討人:您的學(xué)生

  時(shí)間:20xx4.28

抄答案檢討書(shū)5

您好!

  我犯錯(cuò)了,沒(méi)有做到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的本分,我在今天的考試中作弊了,這是身為您的學(xué)生應(yīng)該做出來(lái)的事情嗎?我現(xiàn)在萬(wàn)分后悔的行為,犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該道歉,老師我先在這跟您說(shuō)一聲對(duì)不起了,不過(guò)您愿意原諒我嗎?雖然我自己也,我這次的犯錯(cuò)極其嚴(yán)重,不可原諒,那你就懲罰我吧,罰完我再原諒我,但是您千萬(wàn)不要取消我的成績(jī)啊,更不要把這件事告訴給我的爸媽們,要是讓知道了,我這個(gè)暑假還能開(kāi)開(kāi)心心的玩嗎?這個(gè)年我還能好好的過(guò)嗎?

  我現(xiàn)在都能想到當(dāng)他們知道我期末考試抄答案了,會(huì)是什么反應(yīng),首先他們知道的當(dāng)天就會(huì)對(duì)我一番訓(xùn)斥,外加我們家的家規(guī),我這次錯(cuò)誤這么嚴(yán)重,一定會(huì)讓我面壁思過(guò)一周的,一天只給一頓飯吃也不是不可能啊,更別想每天給我做我喜歡的菜吃了。然后再對(duì)我使用冷暴力,兩個(gè)人都收齊自己對(duì)我的'疼愛(ài),會(huì)對(duì)我冷眼相待,語(yǔ)氣咄咄逼人,自己洗衣服,自己搞房間衛(wèi)生等等,一分錢零花錢我都別想得到,更別提想出去玩了,每天我就只能呆在房間里不準(zhǔn)出去……不要問(wèn)我為什么把自己的父母想的這么壞,因?yàn)樯洗挝以趯W(xué)校打架,您還記得嗎?您第一時(shí)間就通知了我的父母,我回去之后他們就是像我上面說(shuō)的這樣對(duì)待我的,別提有多慘了,我現(xiàn)在還記憶猶新呢。

  至于我為什么知道犯了錯(cuò)之后父母會(huì)這么嚴(yán)厲的處罰我,我還要在期末考試的抄答案。還不是因?yàn)槲蚁胗贸煽?jī)彌補(bǔ)一下自己上次犯的錯(cuò),并且想寒假的時(shí)候,開(kāi)開(kāi)心心的玩,只要我成績(jī)好了,他們什么要求都會(huì)滿足我,過(guò)年的壓歲錢都會(huì)給我多一點(diǎn),我也能在過(guò)年的時(shí)候聽(tīng)到爸爸媽媽跟親戚朋友們吹噓下我,所以我才有了這個(gè)想法,期末考試的時(shí)候作弊,我想這在我們班是頭一例吧,您罰我解解氣就可以了,您可千萬(wàn)別沖動(dòng)啊,打電話給我爸**話,我真的就完了。

  我們學(xué)校的這次期末考試是每個(gè)班的同學(xué)打亂考的,誰(shuí)也不知道自己身邊做的人是誰(shuí),但是我這次的運(yùn)氣就十分的好,坐在我前面的是我們年級(jí)第四的xxx,這一下子就讓我有了直接抄他答案的想法,每次他一寫(xiě)完他就把試卷放的位置更靠近我,方便我更容易看清楚,我跟您坦白,我只有語(yǔ)文的作文是自己寫(xiě)的,其他的全是抄他的。對(duì)不起,在這個(gè)學(xué)期的最后一天還給您惹事,我錯(cuò)了,我會(huì)悔改的。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年x月x日

抄答案檢討書(shū)6

尊敬的老師:

  您好!

  關(guān)于x月xx日考試抄答案的事情,現(xiàn)在我向你做出檢討。面對(duì)我這樣的考試作弊行為,我感到深深的懊悔。

  回顧,我在考試期間帶著輔導(dǎo)書(shū)抄襲答案,這是一種嚴(yán)重的`考試**行為,違反了學(xué)校紀(jì)律,觸犯了學(xué)校規(guī)章。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的批評(píng)教育,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤,充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí),也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度,更反映出我*時(shí)沒(méi)有用心學(xué)習(xí),沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等**行為度過(guò)考試。

  現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄答案檢討書(shū)7

尊敬的老師:

  您好!

  我是xx班級(jí)的學(xué)生,我的名字是xx,這封檢討書(shū)是為我這次在期末考試中抄答案而寫(xiě)的,現(xiàn)在我已經(jīng)是明白自己如今所犯下的錯(cuò)誤了,并且非常地想要為自己的行為而道歉,更是努力地做一些可以有所彌補(bǔ)的事情。

  最近我在學(xué)**確實(shí)是沒(méi)有用心,甚至在期末考試來(lái)臨的時(shí)候也沒(méi)有真正的將學(xué)習(xí)放在心上,沒(méi)有去認(rèn)真的復(fù)習(xí),現(xiàn)如今發(fā)生這樣的事情確實(shí)是我需要去反思的,而我更是必須要為自己這樣的行為而付出更大的代價(jià)。當(dāng)時(shí)的我確實(shí)也是思想上犯了錯(cuò)誤,竟然會(huì)選擇這樣的方式來(lái)應(yīng)付考試,我現(xiàn)在才真正的醒悟到自己的選擇是非常的錯(cuò)誤。因?yàn)槲覀(gè)人當(dāng)時(shí)子啊思想上犯下的錯(cuò)誤,才導(dǎo)致了現(xiàn)在的情況的發(fā)生,而我更是在這件事中真正的感受到我必須要去努力的成長(zhǎng),更是需要盡可能的讓自己在學(xué)習(xí)中去進(jìn)步,去加倍的得到成長(zhǎng),同時(shí)也需要加倍地讓自己能夠在生活上有更大的收獲。

  這次犯錯(cuò)我才真正的開(kāi)始審視自己,才終于是明白我在這件事情上犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤,現(xiàn)在我更是決心要承擔(dān)這次的罪責(zé),更是讓老師看到我的成長(zhǎng)與改變。這一次的事情讓我真正的明白了生活是需要我更多的'去努力,去付出自己的真心,那樣才會(huì)收獲到真正的幸福與快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)本來(lái)就是我個(gè)人的事情,也只有我真正的在其中去投入,去認(rèn)真的學(xué)習(xí)才能夠有更大的成長(zhǎng),有更棒的收獲。通過(guò)這次的事情之后我更是下定了決心要非常的努力,認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí),做一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人。而我這次給老師留下的不好印象,也希望可以通過(guò)在以后的努力中得到消散,讓老師看到一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的模樣。

  由于我個(gè)人的原因出現(xiàn)的這樣的情況,我也會(huì)接受來(lái)自老師的懲罰,如此便是真正的能夠讓我記住這樣的錯(cuò)誤,才會(huì)在人生中有非常大的警醒,才能夠讓我真正的在學(xué)**得到提升。以后的我還是希望老師可以多多關(guān)注于我,這樣我才能夠在正確的道路上行走,不會(huì)因?yàn)樽约旱囊荒钪疃胁钐ゅe(cuò)。我非常認(rèn)真的思考了自己的錯(cuò)誤,也完全的明白自己是需要更加努力的在其中投入,同時(shí)也讓我真正的在生活中去做好每一件事。

  通過(guò)這次事情之后,我便是真正的會(huì)在其中得到成長(zhǎng),所以在接下來(lái)的學(xué)**我會(huì)盡可能的讓自己去成長(zhǎng),去努力地做好身邊的每一件事,爭(zhēng)取以自己最棒的成績(jī)來(lái)讓生活更為精彩與美好。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄答案檢討書(shū)8

尊敬的老師:

  您好!

  今天,我懷著愧疚和懊悔的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū),以因在參加本學(xué)期期末考試的xx考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書(shū)面檢討以及我的認(rèn)識(shí)和承諾。

  嚴(yán)格的考試**,嚴(yán)肅的考場(chǎng)紀(jì)律,三令五申的考試規(guī)范的傳達(dá),終究在我這里沒(méi)有得到良好的貫徹。關(guān)于在本次xx考試中發(fā)生的事件,我深感抱歉并十分的懊悔。在此,很想再一次誠(chéng)摯的向監(jiān)考老師表示深深的歉意:老師,對(duì)不起。同時(shí),我想有必要把此次事件的經(jīng)過(guò)做出如實(shí)具體的陳述,以表達(dá)我的自我認(rèn)識(shí)和真切的悔改之意。我原本也是踏實(shí)肯干的學(xué)生,從沒(méi)有任何不良的學(xué)**慣。本學(xué)期因課業(yè)繁多,與此同時(shí),需要備考準(zhǔn)備的`學(xué)科也很多。也或許是在最后的復(fù)習(xí)期間沒(méi)有做好充分及時(shí)的復(fù)習(xí)備考工作,加上本場(chǎng)科目又是自己一直以來(lái)在眾多科目中學(xué)習(xí)起來(lái)感到較為困難的一門學(xué)科,許多概念性及技巧性問(wèn)題難以掌握,為這一門學(xué)科,心中一直也很是憂慮。因此,為了防止掛科的情況發(fā)生,考慮再三,頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬(wàn)一這樣的僥幸心理。此次行為的動(dòng)機(jī),完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒(méi)有自信導(dǎo)致的。在考試的過(guò)程中,起初,老師發(fā)現(xiàn)了我?jiàn)A帶的小抄并沒(méi)收,我卻沒(méi)有趕快清醒,隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為并及時(shí)且一再的指出并給予警告提醒,情急之下的我卻依然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤,也絲毫沒(méi)有意識(shí)到情節(jié)的嚴(yán)重性。最終,老師氣氛無(wú)奈的收走了我的卷子,沒(méi)有卷子,考試就意味著不再繼續(xù),面對(duì)當(dāng)時(shí)的境況,我情緒也很激動(dòng),過(guò)于沖動(dòng)的我心中滿是抱怨,情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突,給老師帶來(lái)了不必要的麻煩也讓老師難堪和無(wú)奈。大錯(cuò)已鑄成,我只能后悔的承擔(dān)后果。

  事后,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的沉默和思考,我開(kāi)始深深的意識(shí)到,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,也是一個(gè)不良的苗頭,如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),并要求自己做出深刻反省,我反而可能因?yàn)楸敬蔚膬e幸過(guò)關(guān)而從此放任自己,繼續(xù)將這種錯(cuò)誤行為放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無(wú)法想象今后還會(huì)發(fā)生怎樣的錯(cuò)誤。因此,通過(guò)這件事,在深感懊悔的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),慶幸自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向老師做出檢討的同時(shí),也向老師表示發(fā)自內(nèi)心的感激。

  此外,我也看到了此次事件的**影響,這對(duì)于廣大的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)**的錯(cuò)誤示范。假若時(shí)日一長(zhǎng),如果在我們這個(gè)純凈的校園和我們的集體中,這種投機(jī)取巧,不負(fù)責(zé)任的思想和行為方式蔚然成風(fēng),那無(wú)疑是對(duì)考試紀(jì)律和自我道德標(biāo)準(zhǔn)的重大蔑視和沖擊。目無(wú)紀(jì)律觀念,為所欲為的不良風(fēng)氣,我們每個(gè)人的學(xué)習(xí),成才將無(wú)從談起。因此,我為這件事所帶來(lái)的不良后果和**影響深表歉意。

  同時(shí),對(duì)于此次事件,我在事后深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤,我深知問(wèn)題的嚴(yán)重性,現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)在此做一個(gè)匯報(bào),希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí),老師能給予我?guī)椭?*,讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中,摒棄惡習(xí),扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

抄答案檢討書(shū)9

您好!

  作弊是我們學(xué)生時(shí)代最忌諱的事情,作弊不僅是對(duì)自己不負(fù)責(zé),也是對(duì)他人努力學(xué)習(xí)的不尊重,更是打破了這個(gè)社會(huì)這個(gè)環(huán)境的公*度。所以從各個(gè)角度來(lái)看,作弊是被我們所有人所禁止的。而我此次犯了這樣嚴(yán)肅的問(wèn)題,理當(dāng)受到批評(píng),我也真情實(shí)切的接受大家所給予的批評(píng),此事之后,我會(huì)加強(qiáng)改正自己的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀,在學(xué)**積極上進(jìn),不再用此類消極且盲目的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)大家。

  期末考試對(duì)于我們班每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常的重要,因?yàn)槠谀┛荚囍蟊闶且^(guò)年了。到時(shí)候會(huì)有很多的親戚會(huì)詢問(wèn)我們的成績(jī),所以為了父母臉上和我自己臉上的一點(diǎn)面子,我采用了一種非常極端的方式獲取成績(jī)。我在此次期末考試的數(shù)學(xué)考試中,偷偷在下面抄答案,最后被老師發(fā)現(xiàn)。老師當(dāng)時(shí)十分生氣和失望,他簡(jiǎn)直無(wú)法相信我竟然會(huì)做出這樣的事情。因?yàn)槲?時(shí)表現(xiàn)的很文靜,也很聽(tīng)話,上課也認(rèn)真聽(tīng)講。換做是我,我也不會(huì)相信這樣一個(gè)人竟然會(huì)在期末考試這種大型考試上作弊。我也反省了自己,我這副*靜的.外表下,到底藏著一顆怎樣沖動(dòng)且無(wú)知的心。我的初衷很簡(jiǎn)單,我只是想獲得一份好一些的成績(jī),盡量讓父母在這個(gè)新年更加高興,也讓自己在過(guò)年時(shí)更加有臉面。所以我才動(dòng)了歪心思。

  但是回過(guò)頭來(lái)想一想,我們班上哪一位同學(xué)不想在親戚面前被夸獎(jiǎng)呢?哪一位同學(xué)不想嶄露頭角,獲得更好的成績(jī)呢?為什么別人沒(méi)有采取這樣的方式獲得成績(jī),因?yàn)樗麄冎莱煽?jī)之所以是成績(jī),看的是我們*時(shí)的積累和學(xué)習(xí)。我這樣做不過(guò)就是為了欺騙自己罷了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,我已經(jīng)犯下了這樣的錯(cuò)誤,我也已經(jīng)后悔不及了。既然這件事情發(fā)生了,我也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,我一定會(huì)想辦法改正過(guò)來(lái)。我只是想懇求老師能夠原諒我這第一次犯錯(cuò),這次考試我做出這樣的行為非常對(duì)不起您,但是我愿意承擔(dān)這個(gè)后果。之希望您可以不因?yàn)檫@件事情對(duì)我產(chǎn)生別的看法。我還是依舊想做您聽(tīng)話的好學(xué)生,我需要您的這次原諒,也需要您給我這一次機(jī)會(huì)。所以我真誠(chéng)的懇求您原諒我,對(duì)不起!

  最后我想給自己制定一個(gè)改正計(jì)劃,那就是在未來(lái)一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,扎扎實(shí)實(shí),好學(xué)上進(jìn),多多問(wèn)老師問(wèn)題,把自己的成績(jī)踏踏實(shí)實(shí)的提升上去,絕對(duì)不會(huì)在采用這種方式了!請(qǐng)您期待我的表現(xiàn)吧!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄答案檢討書(shū)10

尊敬的xx老師:

  您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解我的老師的一份苦心,對(duì)此向我的老師表示深深的歉意。

  因此,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種**行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

  已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的'重要性,于是我一再告訴自己要把我的老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)我的老師對(duì)我的一片苦心。

  對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1、讓我的老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

  2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲覍?duì)他人尊重不足。試想,如果對(duì)我的老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成我的老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

  據(jù)上,決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、按照我的老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成我的老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

  3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

  請(qǐng)我的老師看我今后的表現(xiàn),保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

抄答案檢討書(shū)11

尊敬的老師:

  您好!

  首先,我需要向xx班的所有老師和xx班的所有同學(xué)們說(shuō)一聲:對(duì)不起,我在考試中做了錯(cuò)事,請(qǐng)大家原諒我吧!

  在昨天的期末考試中,上午的數(shù)學(xué)科目考試?yán)锩妫乙驗(yàn)楫?dāng)心自己在期末不考一個(gè)高的分?jǐn)?shù),回家被爸媽責(zé)備,還被各種親戚將我與那個(gè)學(xué)習(xí)好的表哥作比較,最后得到幾句讓我努力的敷衍鼓勵(lì),所以我一時(shí)間被這個(gè)愚蠢的想法給蒙住了,竟然想著偷偷地帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng),然后偷偷地在課桌底下上網(wǎng)搜答案。

  后面,我也沒(méi)有抵抗住考高分的**,實(shí)施了那一個(gè)想法,把手機(jī)放在褲腳那里帶進(jìn)了考場(chǎng)。在考試前我特地那了個(gè)檢測(cè)設(shè)備做了下實(shí)驗(yàn),繁雜褲腳那里,還要考的不是特別近,基本上不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。果然,在進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候,監(jiān)考老師和電子檢測(cè)設(shè)備果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?荚嚨臅r(shí)候,我趁老師不注意的時(shí)候用手機(jī)搜了個(gè)題目,寫(xiě)到試卷上面了。那是一個(gè)大題目,有十多分,本來(lái)再加上我自己的一點(diǎn)能力,應(yīng)該可以考個(gè)七、八十分了,但是我一時(shí)沒(méi)有抵住**想,想要在抄一個(gè)題目,也正是這個(gè)原因,被老師給當(dāng)初捉住了,手機(jī)上的歷史搜索記錄還在,人贓并獲……

  經(jīng)過(guò)時(shí)候老師您嚴(yán)厲的批評(píng),我知道了我這么做,是嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定的,身為一個(gè)學(xué)生不想著好后考試,凈想著做一些“偷雞摸狗”的事情,考場(chǎng)的黑板上面還寫(xiě)著“誠(chéng)信考試”幾個(gè)大字,我卻沒(méi)有遵守考場(chǎng)紀(jì)律,用手機(jī)作弊了。唉,此刻的我追悔莫及。

  我在考場(chǎng)用手機(jī)搜答案作弊,是一件非常不講究誠(chéng)信的事情,體現(xiàn)了我的不好的思想素質(zhì),這件事情也會(huì)嚴(yán)重影響到我的信用,影響我在大家心目中的信用,可能在大家心里,會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不好好學(xué)習(xí)的壞學(xué)生的吧。本來(lái)是想考個(gè)好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù),回家好看點(diǎn),F(xiàn)在好了,本來(lái)自己能考個(gè)幾個(gè)的'分?jǐn)?shù)的,現(xiàn)在因?yàn)樽鞅走@一門考試零分處理了。這下面子不僅沒(méi)賺到,這下還全虧出去了。不知道回家過(guò)年,大家會(huì)用什么樣的眼光看待我……

  唉,希望我的檢討能夠讓大家知道考試用手機(jī)抄答案的危害性,當(dāng)然了,是所有考試不誠(chéng)信的行為都是要受到嚴(yán)厲的懲罰的,大家一定不要學(xué)習(xí)。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

抄答案檢討書(shū)12

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)于這一天考試?yán)蠋熃o我們做了充足的準(zhǔn)備,但是我卻沒(méi)有學(xué)好,在考試的時(shí)候攜帶答案在身上,在考試的時(shí)候我把答案放在桌子下滿。

  這次期末考試非?傄且粋(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)的考核,對(duì)于這次考試我爸媽都非?偸,我擔(dān)心自己考試考砸了被爸媽?xiě)土P,所以就準(zhǔn)備通過(guò)抄**提升自己的名次。但是想法雖好但卻不知我該做的,這樣取得的成績(jī)并不是我自己的真實(shí)成績(jī),對(duì)我沒(méi)有任何好處,這是對(duì)自己的欺騙,也是欺騙老師。

  因?yàn)槲业乃枷胗X(jué)悟不夠,想出這樣的歪辦法,并不是一件好事,成績(jī)是自己通過(guò)努力才能夠?qū)W來(lái)而不是靠我作弊得來(lái),想要考去好成績(jī),就要做到真實(shí)正當(dāng),不能用任何的欺詐**去考試,這次考試我作弊抄答案非常對(duì)不起老師。

  在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候老師經(jīng)常告誡我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,我卻沒(méi)有成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,考試的時(shí)候想考歪辦法考出好成績(jī),不但沒(méi)有達(dá)到,反而讓老師留下了污點(diǎn),有了我這么一個(gè)作弊的`學(xué)生,對(duì)不起老師,是我不對(duì),我不該考試的時(shí)候作弊的,請(qǐng)老師原諒我這次犯的錯(cuò),我以后在也不敢了,我向老師保證,我以后一定會(huì)遵守考試的紀(jì)律,聽(tīng)老師的話,考試按照要求靠而不是抄答案,攜帶答案到考場(chǎng)。

  雖然我們考試并不算嚴(yán)格,但是向我這樣考試攜帶答案的做法也非常不好,老師告訴我如果是到了高中高考的時(shí)候我這樣做,早就被取消了考試資格,對(duì)于這樣的事情我也了解到了是我的問(wèn)題,我不該這樣做的,老師我錯(cuò)了請(qǐng)老師原諒,我以后在也不做這樣的事情了。

  這次考試作弊**經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)我也知道了作弊的不好,這次老師沒(méi)有給予我多重的處罰,但是卻讓我真正清楚了老師對(duì)我的關(guān)心,您擔(dān)心我從此走向了歧路,從此墮落,想要引導(dǎo)我重新走向正途,我非常感激老師對(duì)我的幫助,我不會(huì)在讓老師失望了,我一定會(huì)做一個(gè)好學(xué)生,一定聽(tīng)老師的哈話,把自己的學(xué)習(xí)提升上去,*時(shí)上課的時(shí)候不會(huì)在吊兒郎當(dāng),不會(huì)在如以前那樣學(xué)習(xí)了,等到考試的時(shí)候想通過(guò)不勞而獲是不可能的,因?yàn)樘焐喜粫?huì)掉餡餅,人生的路要我一步步走,這次的抄襲讓我留下了深刻的教訓(xùn),讓我知道了誠(chéng)信的重要,我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)信之人考試考自己實(shí)力。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄答案檢討書(shū)13

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的'好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

xxx

  20xx年x月x日

抄答案檢討書(shū)14

尊敬的老師:

  您好!

  在您發(fā)現(xiàn)我這次的考試是抄答案的那一刻起,我意識(shí)到我有多么的愚蠢!

  沒(méi)錯(cuò),這張?jiān)嚲硎抢蠋熌o我補(bǔ)課的時(shí)候讓我做過(guò)的,我沒(méi)能記得題目怎么解,卻記住了我做過(guò)了這些題。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻,我還在心里竊喜,這不就是上周我在您家補(bǔ)習(xí)時(shí)做的那套試卷嗎?您以為我會(huì)在重新做的時(shí)候得心應(yīng)手寫(xiě)出答案來(lái),但是您估計(jì)出錯(cuò)了,連您這抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),住在我家隔壁的老師也沒(méi)能了解我竟然會(huì)直接拖出試卷的答案來(lái)照抄,連答案上有誤的題目也照抄上去了,絲毫不記得當(dāng)時(shí)您給我補(bǔ)課時(shí)講解的內(nèi)容。

  現(xiàn)在寫(xiě)著檢討書(shū)再來(lái)看這件事,我知道自己是愚蠢至極的了。我這么做,純碎是在自欺欺人,欺騙老師您對(duì)我的教育,也欺騙我自己的學(xué)習(xí)。在這一刻,我懷疑起我自己的品質(zhì)來(lái)。從前我還以為自己是一個(gè)好孩子,雖然成績(jī)不怎么好,但還不是調(diào)皮搗蛋的壞孩子,我樂(lè)于助人,也樂(lè)于跟別人交朋友,受到很多同學(xué)以及家長(zhǎng)的喜愛(ài)?蛇@件事下來(lái),我覺(jué)得自己就像一個(gè)**,以為把答案抄一份交上去,得到一個(gè)滿分,那就是我自己學(xué)習(xí)的成果,殊不知這樣的成果是假的成果。我在學(xué)**沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),在行為舉止上卻退步了。這是我自己的損失。老師,我知錯(cuò)了!

  我知道老師您在發(fā)現(xiàn)我是抄的答案時(shí),您沒(méi)有直接跑去告訴我的父母,是想要給我悔改的機(jī)會(huì)。您也不想我的父母操心完我的學(xué)習(xí)成績(jī),還得開(kāi)始操心過(guò)去未曾操心過(guò)的',我的道德品質(zhì)問(wèn)題。謝謝您,謝謝老師您對(duì)我的寬恕,要是您跟我的父母說(shuō)了,那我們家肯定得炸鍋了。我的父母都是老實(shí)人,要是知道他們的孩子在學(xué)校里考試抄答案,一定會(huì)往死里打我的,一定會(huì)的!

  老師,經(jīng)過(guò)這么一次事兒,我想我懂得學(xué)習(xí)的真諦了。學(xué)習(xí),不是為了學(xué)給別人看,而是學(xué)進(jìn)自己的肚子里,是學(xué)給自己用的!以后的考試,再借給我是個(gè)豹子膽,我也不敢這樣做了,不敢這樣糊弄老師您,糊弄我的父母,糊弄我自己了。我向老師您保證!我發(fā)誓!如果我再有這樣考試抄答案的情況出現(xiàn),您就馬上去告訴我的爸爸媽媽,讓他們來(lái)處置我這個(gè)不知好歹的孩子!我保證我再也不做這樣自欺欺人的事情了!

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

抄答案檢討書(shū)15

尊敬的老師:

  對(duì)不起!

  我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁,錐刺股,力求您的信任放心吧,我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師,我知道這樣是錯(cuò)的了,這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有,只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí),天天向上,不會(huì)在有這種可恥的行為。

  這是本學(xué)期我第一次抄答案,我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

  昨天考試,我在抄答案的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己全抄啦,況且其他同學(xué)都抄我的,才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。今天對(duì)答案的時(shí)候,雷同的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,如果我不是不認(rèn)真,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),怨天怨地終要怨自己。

  對(duì)不起,我錯(cuò)了!明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍:學(xué)習(xí)要細(xì)心,要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō):老師,我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

  陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的'發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好考試。老師,我希望您能原諒我,我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì),我會(huì)學(xué)習(xí),我會(huì)銘刻在心,把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!老師,我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,我今后會(huì)努力做到!

  老師,我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來(lái),但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。老師,這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,這是我成長(zhǎng)的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會(huì)變得更清醒,做事更認(rèn)真,學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日


抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)(擴(kuò)展4)

——抄答案檢討書(shū)10篇

抄答案檢討書(shū)1

您好!

  我犯錯(cuò)了,沒(méi)有做到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的本分,我在今天的考試中作弊了,這是身為您的學(xué)生應(yīng)該做出來(lái)的事情嗎?我現(xiàn)在萬(wàn)分后悔的行為,犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該道歉,老師我先在這跟您說(shuō)一聲對(duì)不起了,不過(guò)您愿意原諒我嗎?雖然我自己也,我這次的犯錯(cuò)極其嚴(yán)重,不可原諒,那你就懲罰我吧,罰完我再原諒我,但是您千萬(wàn)不要取消我的成績(jī)啊,更不要把這件事告訴給我的爸媽們,要是讓知道了,我這個(gè)暑假還能開(kāi)開(kāi)心心的玩嗎?這個(gè)年我還能好好的過(guò)嗎?

  我現(xiàn)在都能想到當(dāng)他們知道我期末考試抄答案了,會(huì)是什么反應(yīng),首先他們知道的當(dāng)天就會(huì)對(duì)我一番訓(xùn)斥,外加我們家的家規(guī),我這次錯(cuò)誤這么嚴(yán)重,一定會(huì)讓我面壁思過(guò)一周的,一天只給一頓飯吃也不是不可能啊,更別想每天給我做我喜歡的.菜吃了。然后再對(duì)我使用冷暴力,兩個(gè)人都收齊自己對(duì)我的疼愛(ài),會(huì)對(duì)我冷眼相待,語(yǔ)氣咄咄逼人,自己洗衣服,自己搞房間衛(wèi)生等等,一分錢零花錢我都別想得到,更別提想出去玩了,每天我就只能呆在房間里不準(zhǔn)出去……不要問(wèn)我為什么把自己的父母想的這么壞,因?yàn)樯洗挝以趯W(xué)校打架,您還記得嗎?您第一時(shí)間就通知了我的父母,我回去之后他們就是像我上面說(shuō)的這樣對(duì)待我的,別提有多慘了,我現(xiàn)在還記憶猶新呢。

  至于我為什么知道犯了錯(cuò)之后父母會(huì)這么嚴(yán)厲的處罰我,我還要在期末考試的抄答案。還不是因?yàn)槲蚁胗贸煽?jī)彌補(bǔ)一下自己上次犯的錯(cuò),并且想寒假的時(shí)候,開(kāi)開(kāi)心心的玩,只要我成績(jī)好了,他們什么要求都會(huì)滿足我,過(guò)年的壓歲錢都會(huì)給我多一點(diǎn),我也能在過(guò)年的時(shí)候聽(tīng)到爸爸媽媽跟親戚朋友們吹噓下我,所以我才有了這個(gè)想法,期末考試的時(shí)候作弊,我想這在我們班是頭一例吧,您罰我解解氣就可以了,您可千萬(wàn)別沖動(dòng)啊,打電話給我爸**話,我真的就完了。

  我們學(xué)校的這次期末考試是每個(gè)班的同學(xué)打亂考的,誰(shuí)也不知道自己身邊做的人是誰(shuí),但是我這次的運(yùn)氣就十分的好,坐在我前面的是我們年級(jí)第四的xxx,這一下子就讓我有了直接抄他答案的想法,每次他一寫(xiě)完他就把試卷放的位置更靠近我,方便我更容易看清楚,我跟您坦白,我只有語(yǔ)文的作文是自己寫(xiě)的,其他的全是抄他的。對(duì)不起,在這個(gè)學(xué)期的最后一天還給您惹事,我錯(cuò)了,我會(huì)悔改的。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年x月x日

抄答案檢討書(shū)2

  教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有抄作業(yè)一份, 抄作業(yè)有什么壞處呢? 一、 學(xué)生會(huì)因此更懶散; 二、 學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差; 三、 班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。 總而言之,抄作業(yè)百害而無(wú)一利。 所以,對(duì)我以前給別人抄的行為,我感到十萬(wàn)分的不好意思。

  以前,每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我是來(lái)者不拒,但別人來(lái)向我抄作業(yè),我也是表示**,因?yàn)槲蚁,抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時(shí)候也是抄,早抄,晚抄,一個(gè)樣,所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,我也只是覺(jué)得小題大做。 我有一個(gè)親戚,她的學(xué)習(xí)還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語(yǔ)數(shù)外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

  而中考后,一個(gè)杭高,一個(gè)十三中,這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處, 一個(gè)特殊的例子,導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō),老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白父母血汗之錢來(lái)之不易的時(shí)候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。 抄作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果。我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的**。如果沒(méi)有抄作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。 抄作業(yè),這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,現(xiàn)在有,將來(lái)也還會(huì)有,這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)**感,我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  x年x月x日

抄答案檢討書(shū)3

  親愛(ài)的老師:

  今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)抄答案這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不抄答案的決心。

  這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該抄答案,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

  不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。

  相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再抄答案。

  今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的`想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

  犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

  這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。

  XXX

  年月日

抄答案檢討書(shū)4

尊敬的班**老師:

  您好!

  萬(wàn)分抱歉,我在期末考試中用手機(jī)抄答案了,我對(duì)自我的作弊行為向您道歉,對(duì)不起!作為一個(gè)學(xué)生我自然是知道,考試作弊是萬(wàn)萬(wàn)不可的,一旦作弊,無(wú)論是老師、還是家長(zhǎng)、還是同學(xué)們都會(huì)向我投來(lái)厭惡、質(zhì)疑的眼光,更何況是期末考試這種檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的考試,對(duì)不起,是我一時(shí)鬼迷心竅了,做了錯(cuò)事,我很抱歉,我現(xiàn)在已經(jīng)得到了學(xué)校的懲罰,還望老師您能原諒學(xué)生我這一次。

  您也知道的我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃,您這道這意味著什么嗎?我也是迫不得已想提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的,只不過(guò)是用錯(cuò)了方法,而且是用了最為錯(cuò)誤的一種方法作弊!

  1、全科不及格的我今年寒假回去又沒(méi)有好日子過(guò),不僅不能**自在的玩,還要接受父母的看管,每天都要呆在房間里看書(shū),**性的!誰(shuí)能忍受自己放假還要每天抱著個(gè)課本的?

  2、每年都是如此,只要我考試你成績(jī)很差,在家的時(shí)候,父母哪那都會(huì)看我不順眼,睡懶覺(jué)不起床要被罵,出去玩回來(lái)晚了要被罵,吃零食要被罵,看電視玩手機(jī)更是要被罵,反正就是處處找我茬,我做什么都是錯(cuò)的,我在家就是礙他們的眼。

  3、過(guò)年家里來(lái)親戚了,第一句問(wèn)的就是在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃影。科谀┛荚嚦煽?jī)出來(lái)了嗎?在班上目前拍多少名。课译y道如實(shí)的說(shuō)在學(xué)校成績(jī)很差,考試成績(jī)出來(lái)了考的很差,目前在班上排名倒數(shù)幾名。我可羞于說(shuō)出口,我只能撒謊說(shuō)自己成績(jī)還可以,期末成績(jī)還沒(méi)出來(lái),成績(jī)排名中上游。我是真的不想這樣遮遮掩掩的回答他們了。

  我在考試前夕放假在家的時(shí)候,我腦子里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)念頭,想改變我假期的命運(yùn),但是最簡(jiǎn)單直接不需要?jiǎng)幽X子的辦法,就是把手機(jī)拿到考場(chǎng)里去抄。然后我被自己幻想的喜悅沖昏了頭腦,一點(diǎn)也沒(méi)考慮**之后的后果,我直接就把手機(jī)拿到學(xué)校去了,這才有了我考試用手機(jī)作弊的事情。那個(gè)監(jiān)考老師說(shuō)的真好,我這還是個(gè)小學(xué)生,就開(kāi)始作弊了,還是用手機(jī)作弊的,這還了得,是啊,說(shuō)到這我還得感謝那位監(jiān)考老師呢,及時(shí)的制止了我的作弊行為,讓我就此斷絕了我考試作弊的想法,要是我這次真的成功了,我以后估計(jì)就會(huì)貪圖這點(diǎn)不勞而獲的快樂(lè),那里還會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)啊。

  老師,對(duì)不起,我最對(duì)不起的人就是您,不管我學(xué)習(xí)成績(jī)多差,您從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄我,一直對(duì)我教導(dǎo)有加,但是我卻一直沒(méi)領(lǐng)情,還做出這樣的事,來(lái)丟你面子,學(xué)生慚愧啊。

  此致

敬禮!

  檢討人:

  日期:

抄答案檢討書(shū)5

尊敬的老師:

  對(duì)不起!

  關(guān)于4月25日考試抄答案的事情,現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對(duì)我這樣的考試作弊行為,我感到深深的懊悔。

  回顧錯(cuò)誤,我在考試期間帶著輔導(dǎo)書(shū)抄襲答案,這是一種嚴(yán)重的考試**行為,違反了學(xué)校紀(jì)律,觸犯了學(xué)校規(guī)章。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的批評(píng)教育,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤,充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí),也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度,更反映出我*時(shí)沒(méi)有用心,沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等**行為度過(guò)考試。

  現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

  

  此致

敬禮!

  檢討人:

  日期:

抄答案檢討書(shū)6

尊敬的老師:

  您好!

  我是xx年級(jí)xx班的xx,前幾天我在課間寫(xiě)老師布置下來(lái)的課間考試中,因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全考試,輕輕松松提前回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)訓(xùn)練題的書(shū)抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的試卷沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。

  事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

  老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不作弊抄襲了。因?yàn)槔蠋煵贾玫目荚嚲褪墙o我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為考試題難寫(xiě)這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開(kāi)小差。

  我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20XX年xxxx

抄答案檢討書(shū)7

尊敬的班**老師:

  您好!

  萬(wàn)分抱歉,我在期末考試中用手機(jī)抄答案了,我對(duì)自我的作弊行為向您道歉,對(duì)不起!作為一個(gè)學(xué)生我自然是知道,考試作弊是萬(wàn)萬(wàn)不可的,一旦作弊,無(wú)論是老師、還是家長(zhǎng)、還是同學(xué)們都會(huì)向我投來(lái)厭惡、質(zhì)疑的眼光,更何況是期末考試這種檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的考試,對(duì)不起,是我一時(shí)鬼迷心竅了,做了錯(cuò)事,我很抱歉,我現(xiàn)在已經(jīng)得到了學(xué)校的懲罰,還望老師您能原諒學(xué)生我這一次。

  您也知道的我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃,您這道這意味著什么嗎?我也是迫不得已想提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的,只不過(guò)是用錯(cuò)了方法,而且是用了最為錯(cuò)誤的一種方法作弊!

  1、全科不及格的我今年寒假回去又沒(méi)有好日子過(guò),不僅不能**自在的玩,還要接受父母的看管,每天都要呆在房間里看書(shū),**性的!誰(shuí)能忍受自己放假還要每天抱著個(gè)課本的?

  2、每年都是如此,只要我考試你成績(jī)很差,在家的時(shí)候,父母哪那都會(huì)看我不順眼,睡懶覺(jué)不起床要被罵,出去玩回來(lái)晚了要被罵,吃零食要被罵,看電視玩手機(jī)更是要被罵,反正就是處處找我茬,我做什么都是錯(cuò)的,我在家就是礙他們的眼。

  3、過(guò)年家里來(lái)親戚了,第一句問(wèn)的就是在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃影?期末考試成績(jī)出來(lái)了嗎?在班上目前拍多少名啊?我難道如實(shí)的說(shuō)在學(xué)校成績(jī)很差,考試成績(jī)出來(lái)了考的很差,目前在班上排名倒數(shù)幾名。我可羞于說(shuō)出口,我只能撒謊說(shuō)自己成績(jī)還可以,期末成績(jī)還沒(méi)出來(lái),成績(jī)排名中上游。我是真的不想這樣遮遮掩掩的回答他們了。

  我在考試前夕放假在家的時(shí)候,我腦子里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)念頭,想改變我假期的命運(yùn),但是最簡(jiǎn)單直接不需要?jiǎng)幽X子的辦法,就是把手機(jī)拿到考場(chǎng)里去抄。然后我被自己幻想的喜悅沖昏了頭腦,一點(diǎn)也沒(méi)考慮**之后的后果,我直接就把手機(jī)拿到學(xué)校去了,這才有了我考試用手機(jī)作弊的事情。那個(gè)監(jiān)考老師說(shuō)的真好,我這還是個(gè)小學(xué)生,就開(kāi)始作弊了,還是用手機(jī)作弊的,這還了得,是啊,說(shuō)到這我還得感謝那位監(jiān)考老師呢,及時(shí)的制止了我的作弊行為,讓我就此斷絕了我考試作弊的想法,要是我這次真的成功了,我以后估計(jì)就會(huì)貪圖這點(diǎn)不勞而獲的快樂(lè),那里還會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)啊。

  老師,對(duì)不起,我最對(duì)不起的人就是您,不管我學(xué)習(xí)成績(jī)多差,您從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄我,一直對(duì)我教導(dǎo)有加,但是我卻一直沒(méi)領(lǐng)情,還做出這樣的事,來(lái)丟你面子,學(xué)生慚愧啊。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄答案檢討書(shū)8

尊敬的老師:

  您好!

  關(guān)于x月xx日考試抄答案的事情,現(xiàn)在我向你做出檢討。面對(duì)我這樣的考試作弊行為,我感到深深的懊悔。

  回顧,我在考試期間帶著輔導(dǎo)書(shū)抄襲答案,這是一種嚴(yán)重的考試**行為,違反了學(xué)校紀(jì)律,觸犯了學(xué)校規(guī)章。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的批評(píng)教育,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤,充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí),也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度,更反映出我*時(shí)沒(méi)有用心學(xué)習(xí),沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等**行為度過(guò)考試。

  現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄答案檢討書(shū)9

尊敬的老師:

  您好!

  我是六年級(jí)xx班的一名,我叫xx。在您的班上已經(jīng)呆了六年了,從一年級(jí)來(lái)到您的班上開(kāi)始,您就一直教到了六年級(jí)。這六年里,我從一個(gè)不懂事不聽(tīng)話的頑皮小子,在您嚴(yán)厲的**下,我變成了一個(gè)懂禮貌懂謙卑的優(yōu)秀學(xué)生。這六年里,您為我們付出了很多很多,我們一次次犯錯(cuò),你就為我們一次次操勞,最后,您都是選擇了原諒我們,給我們改正的`機(jī)會(huì)。就如同這次我犯了抄的錯(cuò)一樣,您也依然選擇原諒我,對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)和指正。

  當(dāng)我那天在辦公室里聽(tīng)著您對(duì)我的教導(dǎo),看著您那烏黑亮麗的頭發(fā)上已經(jīng)長(zhǎng)出了一根根雪白的白發(fā)時(shí),我就已經(jīng)意識(shí)到了的錯(cuò)誤。我真的不應(yīng)該,不應(yīng)該在臨近畢業(yè)的時(shí)候,還讓您來(lái)為**勞,我作為您教了六年的學(xué)生,還在考試的時(shí)候抄答案,我不配做您的學(xué)生,不配擁有您這么好的老師。老師,真的對(duì)不起,我愿意為我的錯(cuò)誤接受您的批評(píng),我愿意為我的錯(cuò)誤去檢討自己,我更愿意去改正自己,我只希望在小學(xué)的最后的一段日子里,我能給您留下一個(gè)好的印象,您也不用再我犯錯(cuò)誤而擔(dān)憂傷神。

  那天考試雖然不是一場(chǎng)很重要的考試,但是也是作為對(duì)我們復(fù)習(xí)了這么久的學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。我不該不去重視它,不該在*時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),在考試的時(shí)候就一看三不知,更不該的是,在考試的時(shí)候,我居然還在抱著不**到的僥幸心理,悄悄的翻開(kāi)了課本抄答案。這是我最不應(yīng)該的地方,您從一年級(jí)開(kāi)始就教育我們要講誠(chéng)信,要守信用,絕對(duì)不允許我們出現(xiàn)考試作弊的情況。但是我這次卻沒(méi)記住您的教誨,沒(méi)有把您的教誨放在心上。

  所以我犯了錯(cuò),不知道就是不知道,我要去靠作弊才的來(lái)的成績(jī),那是不恥的成績(jī),是在欺騙我自己,也是在蒙蔽老師,這也是對(duì)同學(xué)們的一種不公*。所以我以后一定不能再做出在考試中抄答案的行為出來(lái),我的每一場(chǎng)考試成績(jī)都需要我自己憑著我自己的實(shí)力去取得,需要通過(guò)我自己的努力和刻苦去取得,那樣我才會(huì)有成就感。而不是靠在考試中抄答案,不是靠作弊得來(lái),那樣的自己會(huì)永遠(yuǎn)被別人不恥,永遠(yuǎn)活在蒙蔽自己的世界里。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

抄答案檢討書(shū)10

尊敬的老師:

  對(duì)不起!

  關(guān)于4月25日考試抄答案的事情,現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對(duì)我這樣的考試作弊行為,我感到深深的懊悔。

  回顧錯(cuò)誤,我在考試期間帶著輔導(dǎo)書(shū)抄襲答案,這是一種嚴(yán)重的考試**行為,違反了學(xué)校紀(jì)律,觸犯了學(xué)校規(guī)章。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的批評(píng)教育,讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤,充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí),也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度,更反映出我*時(shí)沒(méi)有用心??,沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等**行為度過(guò)考試。

  現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

 

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日



抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)(擴(kuò)展5)

——抄數(shù)學(xué)檢討書(shū) (菁選3篇)

抄數(shù)學(xué)檢討書(shū)1

  尊敬的XX:

  對(duì)不起。我非常誠(chéng)懇的向您道歉。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我抄數(shù)學(xué)作業(yè)的行為的錯(cuò)誤了。

  作業(yè)的一道數(shù)學(xué)題我不會(huì),沒(méi)有向您和同學(xué)請(qǐng)教,而是怕遭到老師的批評(píng)而直接抄了一份,現(xiàn)在我意識(shí)到我的行為是很嚴(yán)重的。我沒(méi)有養(yǎng)成**思考的習(xí)慣,也沒(méi)有耐心,現(xiàn)在覺(jué)得非常慚愧。

  我保證,這是第一次也是最后一次。下一次絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生這樣的事情。以后我遇到不會(huì)的問(wèn)題一定向老師或同學(xué)請(qǐng)教,絕對(duì)不抄。請(qǐng)老師看我今后表現(xiàn)。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄數(shù)學(xué)檢討書(shū)2

  尊敬的XX:

  對(duì)不起老師!我下次再也不敢抄作業(yè)了。我以后會(huì)頭懸梁,錐刺股,力求您的信任放心吧,我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師,我知道這樣是錯(cuò)的了,這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有,只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí),天天向上,不會(huì)在有這種可恥的行為。

  我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻**自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄數(shù)學(xué)檢討書(shū)3

  親愛(ài)的老師:

  我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒(méi)錢吃飯,還談的'上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日


抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)(擴(kuò)展6)

——抄作文檢討書(shū)

抄作文檢討書(shū)1

尊敬的.xx:

  我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作文,老師布置作文的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作文這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

  我抄襲作文的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作文早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作文的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒(méi)錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作文業(yè)抱有一種作文是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作文,老師就不用批改作文,反而更輕松。所以,作文是為自己做的,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作文了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

此致

敬禮!

檢討人:xxxx

  20xx年xx月xx日


抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)(擴(kuò)展7)

——抄作業(yè)檢討書(shū)

抄作業(yè)檢討書(shū)

  在不小心犯錯(cuò)后,為了表明自己悔改的決心,就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省,寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。檢討書(shū)的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的抄作業(yè)檢討書(shū),歡迎大家分享。

抄作業(yè)檢討書(shū)1

尊敬的xx老師:

  您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是 我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此 向老師表示深深的歉意。

  因此, 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示 我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種**行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

  已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我 的一片苦心。

  對(duì)于 我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1.讓老師您為的學(xué)習(xí)更加操心。

  2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3.由于我 的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  如今,大錯(cuò)既成,我 深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

  1、 思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果 對(duì)老師您有更深的尊重, 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

  據(jù)上, 決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、 按照老師您要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師您交給的每項(xiàng)作業(yè)

  3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

  請(qǐng)老師您看我今后的表現(xiàn), 保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

檢討人:XXX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書(shū)2

尊敬的老師:

  您好!

  今天的事情我感到很慚愧,我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想這么多,并沒(méi)有想欺騙老師,我只是想幫一幫我的好朋友,所以才會(huì)把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)借給她抄。事后,當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候,我借給何葉的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿。我心虛的要命,不敢看老師的眼睛,生怕老師把我和何葉的謊言也被拆穿,這時(shí)候候,我想到不做虧心事,不怕鬼上門這一說(shuō)法我到希看是在做夢(mèng)、是幻覺(jué)、是發(fā)熱后的胡說(shuō)八道,?催@不是真的?墒鞘澜缟蠜](méi)有賣后悔藥的,借數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。我的錯(cuò)誤,來(lái)源于思想覺(jué)悟不夠高。對(duì)事物的熟悉還不夠完全。

  對(duì)所發(fā)生的一切。我深表后悔,我感到深深的慚愧!經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)厲批評(píng)與當(dāng)面指正,我蘇醒地意想到作業(yè)給人抄襲的行為,表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺(jué)得你好,實(shí)際上是害同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成一種作業(yè)不認(rèn)真完成、不**思考、懶得的壞習(xí)慣。就即是殘害青少年。我不應(yīng)當(dāng)把作業(yè)借給同學(xué)抄。我真的很笨拙,很自私;蛟S由于不想讓同學(xué)的成績(jī)比我好,所以我在猶豫之下還是把作業(yè)接他抄。我孤負(fù)老師的諄諄教誨,忘記老師場(chǎng)和我們說(shuō)的:你抄他人的作業(yè),害你自己。你把作業(yè)給他人抄,你害他人。同學(xué)假設(shè)不會(huì),我應(yīng)當(dāng)可以和他說(shuō):你往問(wèn)老師,抄我的你自己加進(jìn)不懂怎樣辦?可我卻沒(méi)有這樣做假如沒(méi)我答應(yīng),他就不會(huì)抄到,在某一方面來(lái)講,我也默許他要抄的動(dòng)機(jī),即是承認(rèn)啊!!假如都不讓抄的話,他有可能會(huì)自己選擇做完的

  通過(guò)回顧錯(cuò)誤,我感到痛心疾首,我悔不當(dāng)初。我深入意想到本身行為的錯(cuò)誤,這個(gè)事情固然是偶然發(fā)生的,但是在久長(zhǎng)時(shí)間看來(lái)是我放松對(duì)自己的要求,致使我的思想覺(jué)悟上出現(xiàn)忽視、散漫,這類不良狀態(tài)直接致使我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我安然承認(rèn)、懇切致歉、果斷檢討、完全覺(jué)悟、努力改正、以觀后效。第一,我要重塑自我,努力端正我這個(gè)散漫的思想覺(jué)悟,我必須讓本身完全認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。第二,我今后不再借作業(yè)給同學(xué)抄,誰(shuí)來(lái)借我都不借。這次錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果侵害多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這類行為是不對(duì)的,此舉本身就是違反做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理睬老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對(duì)老師的不尊重。

  再次,我這類行為還在學(xué)校同學(xué)間造成及其壞的影響,破壞學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí),相互增進(jìn),而我這類表現(xiàn),給同學(xué)們帶一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成一定侵害。

  我把作業(yè)給其他同學(xué),這其實(shí)不是真的在幫他人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)*衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是甚么緣由把答案?jìng)鹘o他人,或還沒(méi)給他人,都是很不對(duì)的,違反做學(xué)生的原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)忘我的教給我們的老師,我現(xiàn)在已完全熟悉到我的行為不但沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已深入熟悉到這件事情的嚴(yán)重性。

  老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)惜我,才會(huì)教育我所以我今后要聽(tīng)老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,假如在考試中別的同學(xué)不會(huì),我不在告知他,而是在考完后主動(dòng)的往教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可使不會(huì)的同學(xué)把握沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)建互幫互學(xué)的氣氛?蠢蠋熃o我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希看我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不但把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)3

尊敬的XX:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因?yàn)樽约旱亩栊詻](méi)有好好的約束自己。抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)同學(xué)的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

  通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為**心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再抄作業(yè),*等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書(shū)4

尊敬的老師:

  您好!

  真的很抱歉,因?yàn)槲以谡n堂上的**行為,給您帶來(lái)了非常多的不便,真的非常對(duì)不起!現(xiàn)在想想,自己當(dāng)時(shí)真的非常的沖動(dòng)!作為一名學(xué)生,居然因?yàn)樽约涸谡n堂上的錯(cuò)誤和老師頂嘴,甚至吵了起來(lái)!這真的是非常的對(duì)不起!

  在今天上課的時(shí)候,我的狀態(tài)真的很糟糕。因?yàn)樵谡n間和同學(xué)的沖突,導(dǎo)致自己當(dāng)時(shí)真的有些不理智,甚至錯(cuò)誤的將自己的情緒發(fā)泄在課堂上!其實(shí)我明白,老師在課堂上對(duì)我的批評(píng)都是為了我,為了讓我的學(xué)習(xí),更為了同學(xué)們能正常的在課堂上學(xué)習(xí)!但是我卻沒(méi)有接收到老師的關(guān)心,反而將關(guān)心自己的老師當(dāng)做了“沖突的對(duì)象”,和您吵了起來(lái)!這實(shí)在是讓人匪夷所思的錯(cuò)誤!但是,當(dāng)時(shí)處于自怨自艾狀態(tài)的自己真的沒(méi)有去思考這么多,為此,給您,給同學(xué)們都帶來(lái)了非常不好的影響!真的很抱歉!

  通過(guò)自己在之后的反省,我也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這其中,不僅僅是哪天在課間的影響!其實(shí),自己在*常的學(xué)習(xí)和生活中就有不小的問(wèn)題!但是因?yàn)槲易约簺](méi)能發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致錯(cuò)誤一直在不斷的累積,甚至慢慢的改變了自己,但我卻沒(méi)有發(fā)發(fā)現(xiàn)!現(xiàn)在,我對(duì)自己近來(lái)的情況進(jìn)行了分析總結(jié)如下:

  首先,自己這樣的情況是和同學(xué)們相處的不愉快,這是自己在社交方面的問(wèn)題!自己沒(méi)有調(diào)整好和同學(xué)們之間的矛盾,甚至將這種矛盾的沖突帶進(jìn)了錯(cuò)誤的地方,這是在是非常大的問(wèn)題!

  其次,自己對(duì)課堂的紀(jì)律沒(méi)有嚴(yán)格的遵守,這也是導(dǎo)致自己在一開(kāi)始犯下錯(cuò)誤的原因!無(wú)論課間有什么問(wèn)題,既然已經(jīng)上課,我就應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài),做好作為學(xué)生該做的事情——“學(xué)習(xí)”!

  最后,就是我對(duì)老師的尊敬問(wèn)題!作為學(xué)生,尊敬老師是必須的!我們從老師的身上學(xué)習(xí)知識(shí),從老師的教導(dǎo)中認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。我們從老師身上得到的還不夠多嗎?老師為我們勞心勞力,但是我卻沒(méi)能尊重老師,這是非常錯(cuò)誤的事情!

  回顧自己的錯(cuò)誤!我才真正的認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題!我很后悔,又很慚愧。我多么希望自己沒(méi)有做過(guò)這樣的事情,但是既然已經(jīng)發(fā)生了,我就會(huì)好好的檢討自己,改正自己!希望老師能原諒我,我一定會(huì)在今后努力的改正自己的錯(cuò)誤!并在學(xué)**努力向上!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)5

尊敬的老師:

  你好!

  教育的弊端,老師眼中的敵人就是———抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢?一、學(xué)生會(huì)因此更懶散;二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差;三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差?偠灾鳂I(yè)百害而無(wú)一利。所以,對(duì)我以前給別人抄的行為,我感到十萬(wàn)分的不好意思。

  以前,每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我是來(lái)者不拒,但別人來(lái)向我抄作業(yè),我也是表示**。因?yàn)槲蚁,抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱,那抄上滿滿的總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時(shí)候也是抄,早抄,晚抄,一個(gè)樣,所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,我也只是覺(jué)得小題大做。我有一個(gè)親戚————應(yīng)屆畢業(yè)生,她的學(xué)習(xí)還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語(yǔ)數(shù)外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

  而中考后,一個(gè)杭高,一個(gè)十三中,這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子,導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō),老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白“父母血汗之錢來(lái)之不易”的時(shí)候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的**。如果沒(méi)有抄作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè),這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,現(xiàn)在有,將來(lái)也還會(huì)有,這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)**感,我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

此致

敬禮!

  檢討人:xxxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)6

  我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的過(guò)失,這個(gè)過(guò)失就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒(méi)錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的過(guò)失,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

抄作業(yè)檢討書(shū)7

  教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有抄作業(yè)一份, 抄作業(yè)有什么壞處呢? 一、 學(xué)生會(huì)因此更懶散; 二、 學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差; 三、 班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。 總而言之,抄作業(yè)百害而無(wú)一利。 所以,對(duì)我以前給別人抄的行為,我感到十萬(wàn)分的不好意思。

  以前,每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我是來(lái)者不拒,但別人來(lái)向我抄作業(yè),我也是表示**,因?yàn)槲蚁,抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時(shí)候也是抄,早抄,晚抄,一個(gè)樣,所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,我也只是覺(jué)得小題大做。 我有一個(gè)親戚,她的學(xué)習(xí)還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語(yǔ)數(shù)外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

  而中考后,一個(gè)杭高,一個(gè)十三中,這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處, 一個(gè)特殊的例子,導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō),老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白父母血汗之錢來(lái)之不易的時(shí)候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。 抄作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果。我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的**。如果沒(méi)有抄作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。 抄作業(yè),這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,現(xiàn)在有,將來(lái)也還會(huì)有,這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)**感,我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  x年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)8

尊敬的XX老師:

  您好,我是四年級(jí)的XX,前幾天我在課間寫(xiě)XX老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。

  事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

  XX老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開(kāi)小差。

  我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

  您的學(xué)生:XX

  日期

抄作業(yè)檢討書(shū)9

尊敬的老師:

  今天我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒(méi)錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍:學(xué)習(xí)要細(xì)心,要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō):老師,我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的! 陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。

  通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

  此致

敬禮!

  檢討人:

  x年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)10

尊敬的xx班任老師:

  您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是 我卻沒(méi)有理解班任老師的一份苦心,對(duì)此 向班任老師表示深深的歉意。

  因此, 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示 我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種**行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

  已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我 一再告訴自己要把班任老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)班任老師對(duì)我 的'一片苦心。

  對(duì)于 我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1.讓班任老師為 的學(xué)習(xí)更加操心。

  2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3.由于我 的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  如今,大錯(cuò)既成,我 深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

  1、 思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果 對(duì)班任老師有更深的尊重, 就會(huì)按時(shí)完成班任老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

  據(jù)上, 決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、 按照班任老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成班任老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

  3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

  請(qǐng)班任老師看 我今后的表現(xiàn), 保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

抄作業(yè)檢討書(shū)11

尊敬的老師:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我抄了別人的作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因?yàn)樽约旱亩栊詻](méi)有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)同學(xué)的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

  通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再抄作業(yè),*等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)12

尊敬的班**徐老師:

  您好,此次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì),確實(shí)是我錯(cuò)了。在此,我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書(shū)”,以深刻反省我的過(guò)錯(cuò),并且向您表示誠(chéng)懇地歉意。

  20xx年十一月九日到十二日期間,我多次將我的英語(yǔ)作業(yè)借給同學(xué)抄襲,其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué),并且給您造成困擾,耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí),給班級(jí)同學(xué)樹(shù)立了不良范例。

  通過(guò)回顧錯(cuò)誤,我感到痛心疾首,我悔不當(dāng)初。我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤,這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的,但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來(lái)是我放松了對(duì)自己的要求,導(dǎo)致我的思想覺(jué)悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散,這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我坦然承認(rèn)、誠(chéng)懇致歉、堅(jiān)決反省、徹底覺(jué)悟、努力改正、以觀后效。第一,我要重塑自我,努力端正我這個(gè)渙散的思想覺(jué)悟,我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。第二,我一定認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過(guò)作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出,一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。第三,我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了,誰(shuí)來(lái)借我都不借,誰(shuí)花錢我也不借,花多少錢我也不借,我就是不借了。

  最后,我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,讓您困擾了,我感到特別對(duì)不起您。

  給別人抄作業(yè)檢討書(shū)2

  尊敬的班**:

  雖然我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

  錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對(duì)老師的不尊重。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。

  我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)*衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,或者還沒(méi)給別人,都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的原則。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。

  給別人抄作業(yè)檢討書(shū)3

  尊敬的徐老師:

  昨日的事情我感到特別慚愧,我不應(yīng)該把生物練習(xí)冊(cè)借給同學(xué)抄襲的。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想這么多,并沒(méi)有想欺騙老師,我只是想幫一幫我的好朋友,所以才會(huì)把生物練習(xí)冊(cè)借給了她。事后,當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候,XX借給XX的生物練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿了。我心虛的要命,不敢看老師的眼睛,生怕老師把我和xx的謊言也被拆穿,這時(shí)候,我想到了“不做虧心事,不怕鬼上門”這一說(shuō)法?墒鞘澜缟蠜](méi)有賣后悔藥的,借生物練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。

  我到希望是在做夢(mèng)、是幻覺(jué)、是發(fā)燒后的胡言亂語(yǔ),希望這不是真的。當(dāng)老師您說(shuō)要把XX他們幾個(gè)留下的時(shí)候。我松了一口氣,懷著一種僥幸的心理走出了教室,但還是心虛的要命。

  走出了校門,我感到很羞愧,在這里向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,希望老師能諒解我當(dāng)時(shí)為朋友而做的不對(duì)的事情,能原諒我的做法!

抄作業(yè)檢討書(shū)13

  尊敬的老師:

  我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒(méi)錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

  此致

  敬禮

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

  

抄作業(yè)檢討書(shū)14

尊敬的李老師:

  您好,我是四年級(jí)的王鵬,前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。

  事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了本人所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

  李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開(kāi)小差。

  我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教誨之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

抄作業(yè)檢討書(shū)15

尊敬的英語(yǔ)老師:

  教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢?

  一、學(xué)生會(huì)因此更懶散;

  二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差;

  三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

  總而言之,抄作業(yè)百害而無(wú)一利。所以,對(duì)我以前給別人抄的行為,我感到十萬(wàn)分的不好意思。

  以前,每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我是來(lái)者不拒,但別人來(lái)向我抄作業(yè),我也是表示**。因?yàn)槲蚁耄鳂I(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時(shí)候也是抄,早抄,晚抄,一個(gè)樣,所以我也就不拒絕了。

  而中考后,一個(gè)杭高,一個(gè)十三中,這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子,導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō),老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白“父母血汗之錢來(lái)之不易”的時(shí)候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè),這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,現(xiàn)在有,將來(lái)也還會(huì)有,這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)**感,我不會(huì)也不敢抄作業(yè)了!

  XXX


抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)(擴(kuò)展8)

——抄作業(yè)檢討書(shū)菁選

抄作業(yè)檢討書(shū)

  我們?cè)诜稿e(cuò)后,避免再次犯錯(cuò),我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū),以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反省,寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的抄作業(yè)檢討書(shū),歡迎大家分享。

抄作業(yè)檢討書(shū)1

尊敬的老師:

  您好!

  盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤嚴(yán)重性。

  錯(cuò)誤性質(zhì)是嚴(yán)重,這是有悖學(xué)生行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞影響。這種行為是不對(duì),此舉本身就是違背了做學(xué)生原則。我只是顧著自己利益,和一時(shí)想法,完全不理會(huì)老師感受。這也是不對(duì),人是社會(huì)人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對(duì)老師不尊重。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞影響,破壞了學(xué)校形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。

  我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)*衡學(xué)生學(xué)習(xí)好壞,不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,或者還沒(méi)給別人,都是很不對(duì),違背了做學(xué)生原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私教給我們老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)目,反而是害了他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情嚴(yán)重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,所以我今后要聽(tīng)老師話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們要求,并保證不會(huì)在有類似事情發(fā)生,如果在考試中別同學(xué)不會(huì),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì)同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì)同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)氣氛。

  望老師給我改過(guò)自新機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)棟梁,所以我在今后學(xué)校學(xué)習(xí)生活中更加努力,不僅把老師教我們知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用人,一個(gè)正直人,使老師心慰好學(xué)生。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)2

尊敬的XX:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因?yàn)樽约旱亩栊詻](méi)有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)同學(xué)的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的'更清楚了。

  通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓刁老師放心,不再讓刁老師為**心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再抄作業(yè),*等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書(shū)3

尊敬的XX:

  對(duì)不起老師!我下次再也不會(huì)這樣子了。我以后會(huì)頭懸梁,錐刺股,力求您的信任放心吧,我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師,我知道這樣是錯(cuò)的了,這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有,只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí),天天向上,不會(huì)在有這種可恥的.行為。

  我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻**自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書(shū)4

尊敬的語(yǔ)文老師:

  在此,我懷著深深愧疚心情向您遞交這篇作業(yè)給人抄襲的檢討書(shū),以深刻反省我把作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲的錯(cuò)誤行為。并且在此向您表達(dá)愧疚,向您做出今后的'行為保證。

  回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),在xx年11月中旬到現(xiàn)在的一段時(shí)間里,我多次將周末語(yǔ)文作業(yè)借給顧同學(xué)抄襲。最終由于您發(fā)現(xiàn)了我與顧同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)存在過(guò)多相似之處,而揭發(fā)我們兩人的錯(cuò)誤。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我供認(rèn)不諱,我感到深深的羞愧!經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)與當(dāng)面指正,我意識(shí)到作業(yè)給人抄襲的行為,表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺(jué)得你好,實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成、不**思考、懶得的壞習(xí)氣。

  現(xiàn)如今,我已經(jīng)深深地知道錯(cuò)了。并且,我也感到我必須嚴(yán)肅對(duì)待錯(cuò)誤,徹底改正錯(cuò)誤。為此,我向您保證:從今往后,我再也不將作業(yè)借給任何一名同學(xué)抄襲了,是任何一名同學(xué),肯定是包括顧同學(xué)在內(nèi)的。

  最后,我懇求您能夠原諒我!

  此致!

敬禮!

  xxx

抄作業(yè)檢討書(shū)5

尊敬的xx老師:

  您好!

  關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯(cuò)誤行為,在此我要對(duì)你做深刻的檢討,以充分反省自身錯(cuò)誤,懇求你的原諒。在檢討之前,我特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為:“通過(guò)行賄等**得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過(guò)威逼利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”、“通過(guò)談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”、“通過(guò)耍**、偷偷摸摸的.行為來(lái)竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”等。

  最近半個(gè)學(xué)期以來(lái),我多次沒(méi)有來(lái)得及完成語(yǔ)文作業(yè),基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒(méi)有能夠給足同學(xué)好處,在長(zhǎng)期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生由于抄襲作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻,威逼利用同學(xué)等事件。每每發(fā)生這些事情,總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦,心情非常沮喪。

  現(xiàn)如今自己面對(duì)錯(cuò)誤,感到非常的愧疚與難過(guò)。自己的錯(cuò)誤顯而易見(jiàn):

  1、抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進(jìn)行日常知識(shí)訓(xùn)練而設(shè)立的,完成作業(yè)往往需要花費(fèi)不少時(shí)間。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課,采用抄襲的方式來(lái)蒙騙過(guò)關(guān),是偷懶、不勞而逸的做法。

  2、我采用威逼利用的方式來(lái)獲取作業(yè)抄襲,簡(jiǎn)直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲,也就罷了,可是我竟然采取威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范,明顯就做錯(cuò)了。

  3、我辜負(fù)了家**師厚望、荒廢了自己的學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識(shí)而安排的,倘若我們沒(méi)有得到深刻的知識(shí)鞏固,那么理論學(xué)識(shí)就沒(méi)法得到加強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)法深入腦海以備日后之用,這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒(méi)多少意義,無(wú)異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。

  此時(shí)此刻,對(duì)于這樣的錯(cuò)誤我感到無(wú)地自容。我也感到萬(wàn)般的難過(guò)與傷心,覺(jué)得很對(duì)不起同學(xué),很對(duì)不起老師,很對(duì)不起家長(zhǎng),也對(duì)不起自己。我向老師你鄭重得保證:從今往后,我一定不會(huì)再抄襲同學(xué)作業(yè)了,并且我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)將來(lái)為校爭(zhēng)光。請(qǐng)老師、同學(xué)相信我,**我。

  檢討人:

  20xx年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)6

尊敬的老師:

  我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)就是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

  今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的'話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。

  犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直就是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)就是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也就是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

  此致

敬禮

  檢討人:xxx

  年月日

抄作業(yè)檢討書(shū)7

親愛(ài)的老師:

  聽(tīng)了您的教導(dǎo)我立刻,馬上非常深刻的對(duì)自己做出深刻的反思。

  反思若有不當(dāng)之處還請(qǐng)老師體諒本人文采造詣尚淺望老師見(jiàn)諒,本人一定聽(tīng)從老師的諄諄教誨。昨天我又一次惹老師生氣了抄了同學(xué)的作業(yè),我真的好后悔,由于我的沖動(dòng)和固執(zhí),沒(méi)有開(kāi)動(dòng)腦子這樣做的后果,只想到一時(shí)的輕松。以后我會(huì)學(xué)著改掉自己的壞毛病,可我真的'沒(méi)有想到,這還給同學(xué)造成了傷害,被人誤解。我只想到了自己,事后我后悔了,但是我知道后悔是沒(méi)有用的,我只有在*常努力學(xué)習(xí)了才會(huì)不抄作業(yè),所以我要在以后的日子里慢慢糾正自己,不管你需要我怎樣,我都會(huì)努力做到最好。

  老師,原諒我吧!

 檢討人:

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)8

尊敬的xx老師:

  你好!

  教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有抄作業(yè)一份。抄作業(yè)有什么壞處呢?一、學(xué)生會(huì)因此更懶散;二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差;三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差?偠灾,抄作業(yè)百害而無(wú)一利。所以,對(duì)我以前給別人抄的行為,我感到十萬(wàn)分的不好意思。

  以前,每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我是來(lái)者不拒,但別人來(lái)向我抄作業(yè),我也就是表示**。因?yàn)槲蚁,抄作業(yè)就是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時(shí)候也是抄,早抄,晚抄,一個(gè)樣,所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,我也只是覺(jué)得小題大做。我有一個(gè)親戚,她的`學(xué)習(xí)還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語(yǔ)數(shù)外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

  而中考后,一個(gè)杭高,一個(gè)十三中,這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子,導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō),老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白父母血汗之錢來(lái)之不易的時(shí)候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的**。如果沒(méi)有抄作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè),這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,現(xiàn)在有,將來(lái)也還會(huì)有,這就是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)**感,我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

此致

敬禮

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)9

敬愛(ài)的教師:

  您好!

  在此,我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為,希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候,我看了旁邊的同學(xué)的答案,而這道題我又確實(shí)不會(huì)做,而且我們*時(shí)關(guān)系也比較好,又是月考,覺(jué)得也沒(méi)什么,所以就看了他的試卷。通過(guò)事后教師的教育,我自己的反思,我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。

  這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,無(wú)論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律,考試無(wú)論大小,都應(yīng)該是嚴(yán)肅的,只要是**,都是不應(yīng)該的。

  其次,這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步,還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績(jī),應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),而不是去看被人的答案,考場(chǎng)上的這種行為,一方面是一次性的.,并不能讓我真正學(xué)會(huì),而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

  所以,這樣做真的很不應(yīng)該。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方。

  現(xiàn)在我真的很慶幸教師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,給與我警醒和教育,如果我不是在現(xiàn)在,而是在真正的大考中出了事,就會(huì)真正影響我一生了。

  在這里,我向教師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情,一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度,爭(zhēng)取在學(xué)**取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)**我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進(jìn),謝謝!

  檢討人:XXX

抄作業(yè)檢討書(shū)10

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)不起,身為您**的學(xué)習(xí)委員讓班上發(fā)生這種事,我十分的慚愧,我對(duì)不起您的信任,對(duì)不起您給我的這個(gè)班**位置,您把我給卸任吧,犯了這樣重大的錯(cuò),我難辭其咎,可能我真的不適合這個(gè)職位,您還是另尋人才吧,我相信我們班上有人會(huì)比我做的更好,工作更負(fù)責(zé)。

  昨天的化學(xué)作業(yè),老師給我們做了三個(gè)實(shí)驗(yàn),然后讓我們課后就拿那三個(gè)實(shí)驗(yàn)作為本次的課堂作業(yè),要我們從實(shí)驗(yàn)中寫(xiě)出十二個(gè)化學(xué)反應(yīng)式,一共有十五個(gè)方程式,只要我們寫(xiě)十二個(gè)就算滿分。很多同學(xué)直接懵了,我們班是學(xué);瘜W(xué)成績(jī)倒數(shù)第二的班級(jí),這么難的題目怎么可能會(huì)做,而且上課那么多人沒(méi)聽(tīng)課,這個(gè)題目,就算學(xué)習(xí)成績(jī)好的只要在課堂上分一下神可能就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)反應(yīng)式,我不僅是班上的學(xué)習(xí)委員,還是班上的化學(xué)課**,就算是我,這堂課下來(lái)我也只看出來(lái)12反應(yīng)式,剛好完成任務(wù),化學(xué)老師讓我在今天晚自習(xí)下課之前,收好化學(xué)作業(yè)放她的辦公室桌子上,可是第一節(jié)課晚自習(xí)的時(shí)候,我催促他們,都跟我抱怨太難了,根本不會(huì)寫(xiě),大多數(shù)都說(shuō)只記下了七八個(gè)反應(yīng)式,就實(shí)在想不起來(lái)了,我也感到很無(wú)奈,這樣下去化學(xué)老師讓我收作業(yè)交上去怎么交的上去,第二節(jié)晚自習(xí)課下課我有催促了一遍,很多人都不想交了,寧愿受罰,都會(huì)說(shuō)這是化學(xué)老師故意整我們的,我的同桌也只記起來(lái)十個(gè),萬(wàn)般無(wú)奈,情急之下,我把我的作業(yè)本給同桌借鑒了一下,他恍然大悟,寫(xiě)完了,然后我讓他把自己的課本借給他們看,讓他們抄一抄,我還告訴他們要他們不要全寫(xiě)一樣的,錯(cuò)開(kāi)寫(xiě),然后故意寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字母。

  這時(shí)候他們還說(shuō)我真好,課****。其實(shí)我是有私心的,我是想化學(xué)老師夸獎(jiǎng)我,我能讓班上的同學(xué),化學(xué)成績(jī)上升一大步,及時(shí)完美的完成作業(yè),還能給老師留下好印象,但是偷雞不成蝕把米,今天我就迎來(lái)了化學(xué)老師的'批評(píng),全班65%以上的同學(xué)跟我的作業(yè)雷同,這很明顯就是抄我的,化學(xué)老師把作業(yè)甩在我面前,嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)我怎么回事,讓我給她一個(gè)解釋,但是我卻什么都說(shuō)不出來(lái),因?yàn)槲抑肋@件事全錯(cuò)在我,化學(xué)老師無(wú)計(jì)可施就把我交給您教育了,您啥也沒(méi)說(shuō),只是讓我寫(xiě)了這份檢討書(shū)。老師,我知道您特別的失望,我也是,我也對(duì)自己的行為感到特別的失望。都怪我太急功近利了,想在您跟化學(xué)老師面前表現(xiàn),卻用錯(cuò)了方法,導(dǎo)致這樣嚴(yán)肅的事情發(fā)生,這次的抄作業(yè)行為簡(jiǎn)直就像是我呼吁大家一起聯(lián)合起來(lái)欺騙老師,用假的作業(yè)本來(lái)騙您。

  老師對(duì)不起,我認(rèn)為我的心性還應(yīng)該得到鍛煉,現(xiàn)在的我不適合這個(gè)位高權(quán)重,您一定會(huì)找到非常稱職的學(xué)習(xí)委員的,對(duì)于這件事,最后我還是得跟您說(shuō)聲對(duì)不起,請(qǐng)您原諒我!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)11

尊敬的x老師:

  您好!

  對(duì)不起!首先在這里給您道歉,是因?yàn)槲乙呀?jīng)意識(shí)到了自己這次犯下的錯(cuò)誤究竟有多嚴(yán)重!給同學(xué)抄作業(yè)?我究竟是有多自大才能做出這樣的事情?關(guān)于這次的事情,在發(fā)生前我有太多沒(méi)有想到的后果,有太多沒(méi)有肩負(fù)起來(lái)的責(zé)任,還辜負(fù)了老師的信任辜負(fù)了同學(xué)們的努力,辜負(fù)了自己的努力!

  現(xiàn)在我對(duì)自己當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤進(jìn)行回顧,并總結(jié)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)的情況是這樣的:

  那天我本來(lái)早早的就來(lái)到了教室,但是同樣來(lái)的很早的還有xx,他看起來(lái)是來(lái)補(bǔ)作業(yè)的樣子,我開(kāi)了幾句玩笑后就收拾起課桌。但是xx卻突然想我請(qǐng)求要抄我的作業(yè),以我在班上的成績(jī),我自己也只能做到勉強(qiáng)不抄其他同學(xué)的作業(yè),向我借作業(yè)還是第一次遇上。但是xx又是我比較要好的朋友,招架不住請(qǐng)求,我還是將自己的作業(yè)給了他。但就是這一借,才釀成了這次的錯(cuò)誤。

  雖然是xx先向我借作業(yè)的,但是作為同學(xué),我是絕對(duì)不能答應(yīng)這樣的請(qǐng)求的,這不僅將自己搭下了水也沒(méi)能將xx給救起來(lái)。這是錯(cuò)誤一。其次,作為學(xué)生,我卻對(duì)自己的成績(jī)沒(méi)點(diǎn)了解,正是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)中一樣的錯(cuò)誤導(dǎo)致了老師知道我們的抄襲行為,我對(duì)自己成績(jī)的自大導(dǎo)致我向xx借出了作業(yè),要是我能更謙虛點(diǎn),委婉的拒絕他,也許他就會(huì)老實(shí)的回去自己寫(xiě)作業(yè)了。這是錯(cuò)誤二。再次,作為朋友,我有想過(guò)去幫助xx,但是我卻沒(méi)能用正確的方法去幫助他,要是我能去指點(diǎn)他而不是給他抄,也許我的錯(cuò)誤也能被他發(fā)現(xiàn),這樣我們都能少掉一點(diǎn)錯(cuò)誤,都能得到一份成長(zhǎng),這是錯(cuò)誤三。

  看到自己的錯(cuò)誤,我知道自己已經(jīng)犯下了大錯(cuò),我給xx抄作業(yè)的.這種行為,無(wú)疑是觸犯了班級(jí)我的紀(jì)律,更是幫著xx對(duì)老師說(shuō)了謊!如今謊話被拆破,我們都只能這樣羞愧的暴露在全班同學(xué)的目光下。

  其實(shí)要是再細(xì)數(shù)下去,應(yīng)該還能發(fā)現(xiàn)更多的錯(cuò)誤,但其實(shí)這些都不是關(guān)鍵,在之后的反思中,我認(rèn)識(shí)到,作為學(xué)生,我們發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤固然非常的重要,但是更重要的,難道不是改正我們的錯(cuò)誤嗎?這次的錯(cuò)誤是我沒(méi)能作為一個(gè)正直的初中生導(dǎo)致的,不僅害了自己還讓xx也犯下了抄作業(yè)的錯(cuò)誤。所以我決定,在今后我要和xx一起努力學(xué)習(xí),提高自己的成績(jī),互相**!讓這樣的事再不會(huì)發(fā)生在我們的身上,這次的錯(cuò)誤,會(huì)成為一個(gè)警示一直留在我們的心中!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)12

尊敬的xx:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因?yàn)樽约旱亩栊詻](méi)有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)同學(xué)的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的.后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

  通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓刁老師放心,不再讓刁老師為xx心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再抄作業(yè),*等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。

  此致!

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)13

  我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè),我的老師布置的作業(yè)是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒(méi)錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給我的老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),我的老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)了我的老師的'一片好心,所以,我向我的老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望我的老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

抄作業(yè)檢討書(shū)14

尊敬的xx老師:

  今天早上,我來(lái)的很早,因?yàn)樾律系恼n文老師要求我們背誦,但我對(duì)課文還不熟悉,所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書(shū)。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的,浩緊跟著我走近教室,他說(shuō)他數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做,要借我的作業(yè)本看一下,當(dāng)時(shí)我正在讀書(shū)不想被打擾,雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給他。他剛抄一會(huì)兒,韓老師就進(jìn)來(lái),他看見(jiàn)浩在抄作業(yè),抓起那本他抄的作業(yè),看一眼名字,臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。

  剛開(kāi)始浩還想幫我開(kāi)脫,我始終沒(méi)有說(shuō)一句話,沒(méi)有表態(tài),我知道我錯(cuò)就是錯(cuò),沒(méi)有任何理由為自己開(kāi)脫。

  韓老師跟我說(shuō)很多,因?yàn)槔蠋熥畈幌矚g的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人,不光**的學(xué)生心里不舒服,韓老師心里也會(huì)很難受。是啊,誰(shuí)喜歡大清早來(lái)就給自己找難受呢?其實(shí)早在上學(xué)期,韓老師就三令五申,嚴(yán)禁杜絕早上來(lái)學(xué)校抄襲作業(yè),還要班委會(huì)成員協(xié)助管理,但屢禁不止,其根本原因就在于沒(méi)有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氛圍,而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長(zhǎng),我不僅沒(méi)有在班上起到積極帶頭作用,沒(méi)有為班級(jí)營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力,還把作業(yè)借給別人抄,助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣,我覺(jué)得自己很失職!

  韓老師說(shuō):“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪,我一直很努力的想要去改變這種狀況,但**一己之力支撐一個(gè)班級(jí)很不容易,這需要我們大家一起努力。在這個(gè)班上,本來(lái)就是陰盛陽(yáng)衰,女生人數(shù)多,大多成績(jī)好的都是女生,在全年級(jí)整體水*是比較落后的',就算我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的,但我們也應(yīng)該懂人情世故,懂得尊重老師!蔽沂且话嘀L(zhǎng),是韓老師最信任最器重的人,老師一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)這么多的事情,不能一直守在教室里督促學(xué)生,這時(shí)我就應(yīng)該主動(dòng)幫助老師維持班級(jí)的紀(jì)律,糾正這種不良風(fēng)氣。

  早在上學(xué)期,我就因?yàn)槌鳂I(yè)**過(guò)一次,韓老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的教育留下深刻的印象,我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間,我卻忘記一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé),把自己的作業(yè)給別人抄。無(wú)論這件事情是在什么情況下發(fā)生的,至少作為一個(gè)班長(zhǎng)我不僅沒(méi)有制止他的抄襲行為,還把自己的作業(yè)本給他抄,同學(xué)們心里會(huì)怎么想,老師心里會(huì)怎么想,我讓老師的期望落空!

  對(duì)不起,韓老師,我讓您失望!我保證,不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄,這都是最后一次!以后我一定會(huì)以身作則,嚴(yán)格的要求自己,幫助您管理好身邊的同學(xué),決不食言!!!

  檢討人:

  時(shí)間:

抄作業(yè)檢討書(shū)15

尊敬的x老師:

  您好!

  對(duì)不起!首先在這里給您道歉,是因?yàn)槲乙呀?jīng)意識(shí)到了自己這次犯下的錯(cuò)誤究竟有多嚴(yán)重!給同學(xué)抄作業(yè)?我究竟是有多自大才能做出這樣的事情?關(guān)于這次的.事情,在發(fā)生前我有太多沒(méi)有想到的后果,有太多沒(méi)有肩負(fù)起來(lái)的責(zé)任,還辜負(fù)了老師的信任辜負(fù)了同學(xué)們的努力,辜負(fù)了自己的努力!

  現(xiàn)在我對(duì)自己當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤進(jìn)行回顧,并總結(jié)錯(cuò)誤。如今謊話被拆破,我們都只能這樣羞愧的暴露在全班同學(xué)的目光下。讓這樣的事再不會(huì)發(fā)生在我們的身上,這次的錯(cuò)誤,會(huì)成為一個(gè)警示一直留在我們的心中!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日


抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)(擴(kuò)展9)

——抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)菁選

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后,就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討,寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。檢討書(shū)的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū),歡迎大家分享。

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)1

尊敬的教師:

  我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信教師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向教師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

  今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道教師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,教師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,教師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)教師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從教師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓教師可以放心。

  犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的.期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自身心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)2

  尊敬的李老師:

  您好,我是四年級(jí)(3)班的曾明,前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),由于一時(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。

  事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的`錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

  李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻懂得這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開(kāi)小差。

  我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)3

  我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯(cuò)了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的`話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒(méi)錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松;所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  x年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)4

尊敬的XX:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因?yàn)樽约旱亩栊詻](méi)有好好的'約束自己,抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)同學(xué)們的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

  通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為**心,同時(shí)和同學(xué)們和睦相處,今后不再抄作業(yè),*等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)們的一種尊重。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)5

尊敬的老師:

  您好!

  作業(yè)是老師教給學(xué)生們的課后任務(wù),也是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí),老師是要求學(xué)生們**完成的,并且三番五次的強(qiáng)調(diào)了不能抄襲別人的作業(yè)。但是我還是違背了您對(duì)我們說(shuō)的話,這次的數(shù)學(xué)作業(yè),我抄了xxx同學(xué)的,對(duì)此我很抱歉。

  這次放假我們的作業(yè)還是蠻多的,尤其是數(shù)學(xué),比*常布置的專業(yè)多了好多,而且題目我也覺(jué)得很難。放假在家時(shí),我先是把其他的比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)的作業(yè)完成了,最后只剩下了數(shù)學(xué)這一門,布置的數(shù)學(xué)作業(yè)很多,但我卻不知道從何開(kāi)始,數(shù)學(xué)是我最不擅長(zhǎng)的學(xué)科,每一個(gè)題目對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的難題,我感覺(jué)就算這個(gè)假放完了我可能完成不了這次的數(shù)學(xué)作業(yè)了。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,xxx同學(xué)來(lái)到了我的家中,看到她時(shí)我仿佛看到了那些數(shù)學(xué)題目的答案。xxx是我的.好友,我們的家也離得很近,所以我們經(jīng)常到對(duì)方的家中去玩。xxx的成績(jī)很好,尤其是數(shù)學(xué),所以我向她提出了能不能把數(shù)學(xué)作業(yè)借我看看的請(qǐng)求,xxx同學(xué)面露難色,但她看在我與她有著多年情誼的份上同意了。雖然我知道抄襲是不對(duì)的,但我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想那么多,一心只想著早日完成老師布置給我們的任務(wù),也只有寫(xiě)完了作業(yè),我才能出去玩。

  但是我沒(méi)有想到的是,來(lái)到學(xué)校,老師查看作業(yè)時(shí),一眼就看出來(lái)我的作業(yè)抄了xxx同學(xué),于是把我們兩個(gè)人批評(píng)了一頓。我的內(nèi)心是前所未有的后悔,若是只有我一個(gè)人挨批,我大概還沒(méi)有這么難受,讓xxx同學(xué)因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而一起受罰,這真的讓我十分的愧疚,xxx同學(xué)一直都是班里的好學(xué)生,*日老師都對(duì)她有很大的期待。

  老師,我不會(huì)再做抄襲的事情了,我已經(jīng)了解到了,抄別人的作業(yè)是不對(duì)的,寫(xiě)作業(yè)的目的是為了回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容,加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的印象,如果抄襲,就失去了寫(xiě)作業(yè)的意義了。而且抄襲對(duì)被抄襲的那個(gè)人很不好,誰(shuí)也不愿意自己辛辛苦苦思考出來(lái)的結(jié)果被別人直接拿去用了,而且抄襲一旦被發(fā)現(xiàn),也會(huì)連累被抄襲的人,就算我現(xiàn)在靠著抄襲完成了作業(yè)沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn),可以后呢?難道我考試時(shí)也要靠著抄襲嗎?

  我已經(jīng)反省了自己的錯(cuò)誤,希望老師可以原諒我,我以后的作業(yè)都會(huì)自己完成的,也會(huì)去向xxx同學(xué)道歉。

  此致

致敬!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)6

尊敬的老師:

  我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)就是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

  今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。

  犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直就是對(duì)于家長(zhǎng)心血的'否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)就是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也就是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

  此致

敬禮

  檢討人:xxx

  年月日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)7

尊敬的xx老師:

  您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意。

  因此,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的.懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)而去抄作業(yè)這種**行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

  已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

  對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

  2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

  2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

  據(jù)上,決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

  3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

  請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)8

尊敬的老師:

  您在x年x月x日布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程。但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意。

  我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯(cuò)了!

  我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩。但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒(méi)錢吃飯。還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松;所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

  對(duì)于我抄襲作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。

  2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

  3.由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的`同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  在這里,我向老師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情,一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度,爭(zhēng)取在學(xué)**取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)**我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進(jìn),謝謝!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)9

尊敬的老師:

  這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔。很氣自己,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

  學(xué)校一開(kāi)學(xué)老師就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè),可我卻沒(méi)有把老師的話放在心上。沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,而是當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重,應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心里。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí);在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活;包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,我意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,也愿意真誠(chéng)地接受批評(píng)。

  對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不抄襲作業(yè),做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù);但是我卻連最基本的'都沒(méi)有做到。如今,我懊悔不已。我會(huì)以這次**事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受**。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),記得剛進(jìn)入初中時(shí),班**就告訴我們:“不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人。”

  犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

  對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和**我。

 檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)10

  您好!

  我知道抄別人的是不對(duì)的,我也知道抄別人作業(yè)是一件欺騙人的事情,不僅欺騙了,更是欺騙了。學(xué)習(xí)是自己的事情,并不是為了給別人看,所以在這一點(diǎn)上,我就犯了最低級(jí)的錯(cuò)誤,也正是因?yàn)槲易约簺](méi)有認(rèn)識(shí)到這樣的一個(gè)問(wèn)題,才讓我犯了錯(cuò)誤。所以老師,我要向您道個(gè)歉,也想通過(guò)這次自我檢討向您尋求一次諒解,可以嗎?

  其實(shí)這次抄作業(yè)也是因?yàn)樽约禾珣卸枇,不想自己去想?wèn)題,想著騰出一些時(shí)間來(lái)玩,抄一下別人的作業(yè)就可以了,可是我沒(méi)有想到的是,這次抄作業(yè)被老師您發(fā)現(xiàn)了,而且還給我一次非常嚴(yán)重的警告。我聽(tīng)到您批評(píng)我的時(shí)候,我很羞愧,感到很可恥,或許這就是做錯(cuò)事必須接受的懲罰吧。

  我當(dāng)時(shí)及后悔又不知道該怎么面對(duì)您,更是覺(jué)得在班上丟光了面子。后來(lái)您把我叫到辦公室的時(shí)候,您對(duì)我說(shuō)您知道我已經(jīng)好幾次抄作業(yè)了,只是沒(méi)有批評(píng)我,*時(shí)也稍微提醒了我,但是我自己卻一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這次您當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)我是因?yàn)槌鳂I(yè)抄的.太過(guò)分了,一些最簡(jiǎn)單的題目都要去抄襲,自己完全不動(dòng)腦筋。我聽(tīng)完后心里頭不是滋味,我不知道該怎么去表達(dá)自己,所以只是默不作聲。后來(lái)您讓我寫(xiě)檢討,我也覺(jué)得自己或許是應(yīng)該好好的反思自己一次了。所以這篇檢討里全是我的真心話,也是我自己所想所感。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我就總是一副什么都不在意的樣子,對(duì)自己的學(xué)習(xí)不在意,對(duì)老師的眼光不在意,也不在意同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià),所以我做什么事情都沒(méi)有怎么上心。直到這次您教育了我之后,我慢慢的明白了一個(gè)人要有一個(gè)正確的態(tài)度,一個(gè)正確的思想。就算我再怎么懶惰,也不應(yīng)該在學(xué)**懶惰。老師您告訴我,如果當(dāng)我再想懶惰的時(shí)候,就去想一想此時(shí)此刻的父母會(huì)在做什么,他們的辛苦是為什么。

  聽(tīng)到這里,我的心里也酸溜溜的,因?yàn)槲业募彝ゲ⒉桓辉,父母工作都非常辛苦,再想想自己這段日子的所作所為,我確實(shí)不能算上一個(gè)很好的孩子,更算不上一個(gè)體諒父母的孩子。反省了很久,我也終于下定決心,就算是為了我的父母,我也應(yīng)該戒掉懶惰的毛病,但更多的是為了自己,因?yàn)槲宜龅囊磺薪允菫榧骸N視?huì)改正的老師,請(qǐng)您再給我一次重新塑造的機(jī)會(huì),我會(huì)一步步證明給您看。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)11

尊敬的XX老師:

  您好!

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的,但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

  當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí),我沒(méi)有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤,辜負(fù)了老師對(duì)我的'期望,我的心里還抱存有一定的僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來(lái)這種想法是極其錯(cuò)誤的,被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會(huì),我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨,我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,為了讓我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為,勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

  通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為**心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再給同學(xué)抄作業(yè),*等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)老師的一種尊重。我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻**自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。

  檢討人:XXX

  XXXX年X月X日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)12

敬愛(ài)的教師:

您好!

  在此,我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為,希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候,我看了旁邊的同學(xué)的答案,而這道題我又確實(shí)不會(huì)做,而且我們*時(shí)關(guān)系也比較好,又是月考,覺(jué)得也沒(méi)什么,所以就看了他的試卷。通過(guò)事后教師的教育,我自身的反思,我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。

  這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,無(wú)論是怎樣,只要是作弊,就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律,考試無(wú)論大小,都應(yīng)該是嚴(yán)肅的,只要是**,都是不應(yīng)該的。

  其次,這樣做不僅自身沒(méi)有進(jìn)步,還會(huì)讓自身以后產(chǎn)生依賴性,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績(jī),應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),而不是去看被人的答案,考場(chǎng)上的這種行為,一方面是一次性的,并不能讓我真正學(xué)會(huì),而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

  所以,這樣做真的很不應(yīng)該。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的'地方。

  現(xiàn)在我真的很慶幸教師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,給與我警醒和教育,如果我不是在現(xiàn)在,而是在真正的大考中出了事,就會(huì)真正影響我一生了。

  在這里,我向教師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情,一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度,爭(zhēng)取在學(xué)**取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)**我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進(jìn),謝謝!

此致

敬禮!

 xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)13

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,我對(duì)不起老師您的苦心教誨,寫(xiě)作業(yè)是我學(xué)習(xí)的任務(wù),但是我并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我直接抄的別人的答案,自己是一點(diǎn)也沒(méi)有去思考的,抱歉了,現(xiàn)在就是向您來(lái)檢討的。

  我這學(xué)期,就沒(méi)有一次是自己做的作業(yè),從老師您布置作業(yè)開(kāi)始,不管是課堂或者家庭作業(yè),我都是直接抄的人家答案,我是一點(diǎn)也不想去思考,就想偷懶達(dá)到老師您想要的樣子。我一直沒(méi)覺(jué)得這樣不好,反而覺(jué)得很省事,又簡(jiǎn)單,畢竟自己成績(jī)并不好,而且我算是班級(jí)里的學(xué)渣了,只是一直抄的作業(yè)答案,所以才能在班上有一個(gè)好名次。這次也是因?yàn)槌拇鸢肝覜](méi)有去做一點(diǎn)改變,所以才被您察覺(jué)到我不是自己做的作業(yè),而是抄的答案,對(duì)此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問(wèn),我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的,所以只能承認(rèn)我是抄的答案,而不是自己去做的作業(yè),當(dāng)時(shí)您真的格外的生氣,您嚴(yán)肅的批評(píng)了我,我也明白了做作業(yè)是自己的事,不會(huì)做就是不會(huì),而不是去用別人的答案去麻痹自己,讓自己以為很厲害。

  我此行為也是對(duì)老師您的欺騙,您一直以為我學(xué)習(xí)很好,所以就不怎么關(guān)注我,是知道我會(huì)好好學(xué)習(xí)。從這里就可見(jiàn)我抄答案帶給自己的影響是不好的,不僅會(huì)助長(zhǎng)自己不學(xué)習(xí)的氣焰,還會(huì)影響個(gè)人的學(xué)習(xí),會(huì)讓自己一直不能進(jìn)步,壞處是特別多。我這次在您的批評(píng)下,知道這樣做是完全錯(cuò)誤的'了,我就不會(huì)再去抄作業(yè)的答案了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的,不是他人的,抄了答案又沒(méi)有什么用,都沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考,那便是什么也沒(méi)學(xué)會(huì),對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是很大的。*時(shí)要是作業(yè)都要抄答案,那在考試的時(shí)候根本就什么也不會(huì),這樣是最不好的了。答案是別人的,我就是照著模樣抄過(guò)來(lái),是沒(méi)有半點(diǎn)用的,幸好您及時(shí)的讓我明白了這樣做的弊端,也感謝老師愿意去糾正我,讓我及時(shí)回頭。

  以后我一定自己做作業(yè),就算不會(huì)做,我也不會(huì)去抄答案來(lái)完成作業(yè)了,不會(huì)去去找同學(xué)問(wèn),或者尋求老師您的幫助的。我必定會(huì)讓自己去學(xué)會(huì)完成作業(yè),自己**思考,不會(huì)讓您失望第二次的,我會(huì)回饋您一個(gè)好的成績(jī),是由我自己做成的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)14

尊敬的老師:

  這次犯錯(cuò)誤,自己想很多東西,反省很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到羞愧。

  學(xué)校一開(kāi)學(xué)老師就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè),可我卻沒(méi)有把老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,而是當(dāng)成耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心里。事后,我冷靜的想很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成不良的'影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯錯(cuò)誤,去破壞學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,我意識(shí)到自己犯很嚴(yán)重錯(cuò)誤,也愿意真誠(chéng)地接受批評(píng)。

  對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不抄襲作業(yè),做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,我懊悔不已。我會(huì)以這次**事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受**。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),記得剛進(jìn)入初中時(shí),班**就告訴我們:“不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人。”

  犯這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和**我。

抄作業(yè)學(xué)生檢討書(shū)15

尊敬的xx老師:

  您好!

  我是xxx,這次是來(lái)檢討自己多次抄作業(yè)的事的,此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來(lái)了,我對(duì)此是后悔的,沒(méi)有把自己學(xué)生身份做好。

  老師,您每次在課堂上布置的作業(yè),需要當(dāng)天交給您批改的,我都很少會(huì)有做的,所以基本上大部分的作業(yè)我都是抄的班上成績(jī)好的。我之所以抄,也是因?yàn)槲覍?shí)在不會(huì)做,所以我就不看題,直接等別人寫(xiě)完,在最后要上交的`時(shí)候就趕緊抄了交了。還有就是因?yàn)槲也粫?huì)做,我如果自己做的話,通常不是亂做,就是剩下題目不寫(xiě)交上去,我這樣一開(kāi)始也是被您單獨(dú)喊起說(shuō)了的,我很怕您,因此就產(chǎn)生了抄作業(yè)的念想,從那天開(kāi)始抄,就一直沒(méi)能停下來(lái),抄到后面就變成了理所當(dāng)然了,也不管這樣對(duì)自己有什么壞處。

  如今抄了許久的作業(yè)忽然被您發(fā)覺(jué),您也是覺(jué)得事情變大發(fā)了,所以才趕忙來(lái)制止我。昨天課上您布置作業(yè)后,等我們交上去,您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)跟xxx完全一樣,連答題模式都一樣,您就覺(jué)得很不對(duì),在比照以往我和他的,更是發(fā)現(xiàn)其中的貓膩了,為此把我喊過(guò)去說(shuō)話時(shí),您說(shuō)我總是抄作業(yè)的時(shí)候,我真的很心虛,我不知道該怎么說(shuō)自己這樣做的原因。因?yàn)樵诒荒u(píng)我亂做作業(yè)的時(shí)候,我忽然就沒(méi)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我不會(huì)做那些題,但是又不想被您罵,所以才采取了這個(gè)方式,如果可以,我并不想這樣做。

  我其實(shí)是知道抄作業(yè)是不好的,這不僅是對(duì)其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)不公*,更是讓您失望至極。我想您批評(píng)我,也是為了讓我好好做題,并不是打擊,我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的?墒钱(dāng)時(shí)我不理解您的苦心,只一味不想挨罵,再者我也羨慕那些被您夸的同學(xué),F(xiàn)今在您的解釋和勸告下,我也明白自己抄作業(yè)是錯(cuò)的,而且多次抄他人的作業(yè),對(duì)自己是不利的,抄了別人的,自己不但什么都沒(méi)學(xué)會(huì),而且還很容易產(chǎn)生依賴心理,習(xí)慣性的靠別人,自己卻沒(méi)有任何的努力,到最后還是什么收獲都沒(méi)有,結(jié)果只能更糟糕。

  從現(xiàn)在起,我一定自己去做作業(yè),如果自己實(shí)在解決不了,我就去請(qǐng)教同學(xué)們,再不行的話就去問(wèn)您,我不會(huì)在抄作業(yè)了,也是為自己以后的人生路著想,自己努力做作業(yè),就算最后答案是錯(cuò)的,但至少自己思考了,不然連思考都沒(méi)有,談何學(xué)習(xí)成績(jī)好呢?再說(shuō)了我還是小學(xué)生,還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救。

  望老師還會(huì)鼓勵(lì)我,關(guān)心我,我一定會(huì)努力的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日


抄答案的檢討書(shū) (菁選3篇)(擴(kuò)展10)

——抄作業(yè)檢討書(shū)菁選

抄作業(yè)檢討書(shū)集錦15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后,為了避免再犯,往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),請(qǐng)注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的抄作業(yè)檢討書(shū),歡迎閱讀與收藏。

抄作業(yè)檢討書(shū)1

尊敬的班**徐老師:

  您好,此次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì),確實(shí)是我錯(cuò)了。在此,我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書(shū)”,以深刻反省我的過(guò)錯(cuò),并且向您表示誠(chéng)懇地歉意。

  20xx年十一月九日到十二日期間,我多次將我的英語(yǔ)作業(yè)借給同學(xué)抄襲,其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué),并且給您造成困擾,耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí),給班級(jí)同學(xué)樹(shù)立了不良范例。

  通過(guò)回顧錯(cuò)誤,我感到痛心疾首,我悔不當(dāng)初。我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤,這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的,但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來(lái)是我放松了對(duì)自己的要求,導(dǎo)致我的思想覺(jué)悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散,這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我坦然承認(rèn)、誠(chéng)懇致歉、堅(jiān)決反省、徹底覺(jué)悟、努力改正、以觀后效。第一,我要重塑自我,努力端正我這個(gè)渙散的思想覺(jué)悟,我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。第二,我一定認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過(guò)作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出,一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。第三,我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了,誰(shuí)來(lái)借我都不借,誰(shuí)花錢我也不借,花多少錢我也不借,我就是不借了。

  最后,我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,讓您困擾了,我感到特別對(duì)不起您。

  給別人抄作業(yè)檢討書(shū)2

  尊敬的班**:

  雖然我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

  錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的`影響。這種行為是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對(duì)老師的不尊重。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。

  我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)*衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,或者還沒(méi)給別人,都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的原則。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。

  給別人抄作業(yè)檢討書(shū)3

  尊敬的徐老師:

  昨日的事情我感到特別慚愧,我不應(yīng)該把生物練習(xí)冊(cè)借給同學(xué)抄襲的。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想這么多,并沒(méi)有想欺騙老師,我只是想幫一幫我的好朋友,所以才會(huì)把生物練習(xí)冊(cè)借給了她。事后,當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候,XX借給XX的生物練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿了。我心虛的要命,不敢看老師的眼睛,生怕老師把我和xx的謊言也被拆穿,這時(shí)候,我想到了“不做虧心事,不怕鬼上門”這一說(shuō)法?墒鞘澜缟蠜](méi)有賣后悔藥的,借生物練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。

  我到希望是在做夢(mèng)、是幻覺(jué)、是發(fā)燒后的胡言亂語(yǔ),希望這不是真的。當(dāng)老師您說(shuō)要把XX他們幾個(gè)留下的時(shí)候。我松了一口氣,懷著一種僥幸的心理走出了教室,但還是心虛的要命。

  走出了校門,我感到很羞愧,在這里向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,希望老師能諒解我當(dāng)時(shí)為朋友而做的不對(duì)的事情,能原諒我的做法!

抄作業(yè)檢討書(shū)2

尊敬的老師:

  您好!

  對(duì)不起老師!我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁,錐刺股,力求您的信任放心吧,我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師,我知道這樣是錯(cuò)的了,這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有,只會(huì)害了我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí),天天向上,不會(huì)在有這種可恥的行為。

  這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案,我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午,我在抄答案的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己全抄啦,況且其他同學(xué)都抄我的,才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。

  今天作對(duì)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,如果我不是不認(rèn)真,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),怨天怨地終要怨自己,就像一個(gè)電視劇名稱一樣:《對(duì)不起,我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。

  該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍:學(xué)習(xí)要細(xì)心,要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō):老師,我真的真的`真的真的知道自己錯(cuò)了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

  陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。

  后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì)總結(jié),我會(huì)學(xué)習(xí),我會(huì)銘刻在心,把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!老師,我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,我今后會(huì)努力做到!老師,我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來(lái),但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。

  老師,這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,這是我成長(zhǎng)的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會(huì)變得更清醒,做事更認(rèn)真,學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月xx

抄作業(yè)檢討書(shū)3

尊敬的xx:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因?yàn)樽约旱亩栊詻](méi)有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)同學(xué)的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的.后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

  通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓刁老師放心,不再讓刁老師為xx心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再抄作業(yè),*等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。

  此致!

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)4

  這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午,我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項(xiàng),況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè),才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很嚴(yán)重。唉!

  都怪我粗心大意,沒(méi)有認(rèn)真檢查,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的.錯(cuò),怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣:如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣:《對(duì)不起,我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),

抄作業(yè)檢討書(shū)5

尊敬的老師:

  您好!

  真的非常的對(duì)不起!對(duì)于今天幫助xx同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的事情,我感到非常的慚愧。

  我明白,作為一名同學(xué),我這樣的行為不僅僅是在害同學(xué),還是在拖累我們班級(jí)的進(jìn)步!對(duì)此,我真的感到萬(wàn)分的抱歉。

  但盡管我了解,也知道自己這樣的行為是錯(cuò)誤的,但是我卻還是犯下了這樣的錯(cuò)誤!這不僅僅是因?yàn)閤x同學(xué)的請(qǐng)求,對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),這也是一種思想上的錯(cuò)誤!

  回顧這次的事情,這天早上,我像以往一樣上交了作業(yè)。但是xx同學(xué)卻在之后來(lái)向我借作業(yè)抄。但沒(méi)有辦法,我總不能拿回已經(jīng)上交的作業(yè)。但作為朋友,又是同桌。我們的關(guān)系也非常的要好?粗糜褳殡y,我確實(shí)感到有些愧疚。盡管再后來(lái)xx同學(xué)提出讓我替寫(xiě)的時(shí)候我有些猶豫,但是在他的一再懇求下,我卻還是答應(yīng)了。

  在此,我認(rèn)識(shí)到我在答應(yīng)這個(gè)明知是錯(cuò)誤的請(qǐng)求時(shí)犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤!我因?yàn)閤x同學(xué)是朋友,就將學(xué)校的規(guī)定,將班級(jí)的紀(jì)律,全部忘在了一邊!默認(rèn)這作為朋友來(lái)說(shuō),這些行為就沒(méi)有問(wèn)題!但其實(shí),正是這樣大錯(cuò)特錯(cuò)的想法造成了這樣的錯(cuò)誤!

  其實(shí),在一開(kāi)始的時(shí)候,我也沒(méi)有想著幫助xx,甚至連抄作業(yè)都是他一而再再而三的請(qǐng)求后勉強(qiáng)答應(yīng)的。但是這樣的突破口,就造成了之后的嚴(yán)重錯(cuò)誤!當(dāng)然,我也從這時(shí)的反省中認(rèn)識(shí)到,自己對(duì)于原則性這個(gè)問(wèn)題,還是看的太輕松了!

  重新反思我們的班級(jí)情況,我們這樣的欣慰對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō),實(shí)在是太不公*。班級(jí)的榮譽(yù)是大家的,但是有些人卻可以靠著抄襲毫不費(fèi)力的享受到這一起努力的成果。如今這么一思考,我也感到自己的行為非常的`卑鄙。如果我們大家都不思考,不勞動(dòng),僅僅靠著一個(gè)人的成績(jī)享受,那么對(duì)于那些努力的人,對(duì)于那些刻苦完成自己作業(yè)的人,刻苦的意義又是什么呢?現(xiàn)在我才意識(shí)到,我們這樣的做法,就像是游戲作弊的人,當(dāng)游戲的規(guī)則被破壞的時(shí)候,游戲的意義就不存在了。

  但是每個(gè)同學(xué)都是這么的努力!是這么的拼搏,如今,我也只能恨自己為什么要打破這本該堅(jiān)守的規(guī)則,作為一名自己寫(xiě)作業(yè)的人,我為什么要將自己的勞動(dòng)成果拱手想讓?這是幫助別人,不!這不僅僅是用自己的勞動(dòng)養(yǎng)活了別人,更是傷害了其他儀器努力的人!

  認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,我決心要嚴(yán)格的改正自己!我絕不會(huì)再犯下這樣的錯(cuò)誤,望老師原諒。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)6

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,非常的難受,我作為一名學(xué)生,沒(méi)有遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,對(duì)這次抄作業(yè)的事情,我感到無(wú)比的羞愧,在學(xué)**面總是投機(jī)取巧,肯定是不行的,這次的事情讓我感到無(wú)比的難受,而且還是在您多次叮囑的情況下面,作業(yè)本來(lái)就是自己的事情,而且我的行為非常的**,這次的情況應(yīng)該做一番深刻的檢討。

  您多次的叮囑我們不要抄作業(yè),但是我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,當(dāng)做了耳旁風(fēng),本來(lái)作業(yè)就不多,而且難度也不高,但是我就是為了投機(jī)取巧,一時(shí)的僥幸心理,真的非常的自責(zé),想到這次事情之后就讓我感到無(wú)比的難受,這樣的情況是我第一次發(fā)生,真的不希望以后再有這樣的事情了,我這樣是非常不負(fù)責(zé)任的,對(duì)自己本來(lái)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是非常緊張,時(shí)間上面也很緊迫,在作業(yè)上面這一塊自己還不自覺(jué),不抓緊時(shí)間,這樣非常影響學(xué)習(xí),我也到了,這樣非常不好,在一些情況上面肯定是造成了很大的影響,學(xué)習(xí)是自己的事情,不是投機(jī)取巧,抄別人的作業(yè)并不能證明什么,自己的作業(yè)肯定是要自己完成的,我的'這種情況不是個(gè)人的職責(zé)了,而是大家一起都要去遵守的,您經(jīng)常叮囑我們,而我當(dāng)做了耳旁風(fēng),在學(xué)**面不認(rèn)真,不自覺(jué)就會(huì)造成抄別人作業(yè),這樣的習(xí)慣。

  事情已經(jīng)發(fā)生了,雖然無(wú)法挽回,但是我覺(jué)得要好好的反省一下,不管是在什么樣的情況下面都不能抱有這樣的僥幸心理,這樣的僥幸心理,一旦產(chǎn)生了,就肯定會(huì)越來(lái)越墮落,我不希望發(fā)生這樣的情況,我也不希望自己未來(lái)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,學(xué)習(xí)始終是自己的事情,別人是別人的成果,我們能盜取,抄作業(yè)就是一種道具行為,并不能盜取到別人的知識(shí),只是給自己一種心理暗示罷了,對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有辦法的幫助,會(huì)讓自己越來(lái)越墮落,我真的很自責(zé),也非常的難受,通過(guò)了這次的事情,也驗(yàn)證了一點(diǎn)別人的作業(yè),永遠(yuǎn)都不能去超,那樣就是在敷衍學(xué)習(xí),敷衍自己,我真的不希望自己養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣,提高自己的學(xué)習(xí)能力,是現(xiàn)在必須要去面對(duì)的,對(duì)這次的行為要做一番深刻的檢討,絕對(duì)不是說(shuō)說(shuō)而已,這很關(guān)鍵,也影響到了我接下來(lái)的學(xué)習(xí)情況。

  希望自己能夠糾正這個(gè)缺點(diǎn),也請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì),我再不在這樣的情況下面消極下去,一定糾正抄作業(yè)這種習(xí)慣,再也不會(huì)給自己找任何理由,也不會(huì)抱有任何僥幸心理了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)7

尊敬的老師:

  您好!

  我是xx,我?guī)滋斐鳂I(yè)的事情讓您知道了,我真的是感覺(jué)非常的羞愧,我本以為自己不會(huì)被發(fā)現(xiàn),但是這樣的想法是多么的可笑,我的作業(yè)和xx同學(xué)的作業(yè)是雷同的,錯(cuò)的地方都一樣,這直接就讓您起了懷疑,今天您在課堂上面說(shuō)起了這件事情,我當(dāng)時(shí)只感覺(jué)無(wú)地自容,明眼人一看就知道我是抄了xx同學(xué)的作業(yè),我真的是感覺(jué)非常的不好,現(xiàn)在雖然事情已經(jīng)過(guò)去,但是我的感覺(jué)很慚愧,我已經(jīng)不是一名小學(xué)生了,我犯了這樣的錯(cuò)誤,真的是不應(yīng)該,抄別人作業(yè)是沒(méi)有絲毫意義的,我也知道這讓您失望了。

  是我沒(méi)有考慮到這些,我在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有認(rèn)真的督促好自己的,這次我的失去了自律,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是想著走捷徑,這實(shí)在是不好,我為自己這方面感到深深地自責(zé),有些事情還是做的不夠好,在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該認(rèn)真去思考這些,我這次吵了別的同學(xué)的作業(yè),這是的'對(duì)學(xué)習(xí)不尊重,沒(méi)有把自己學(xué)習(xí)放在心上,我真的感覺(jué)非常不應(yīng)該,我以后一定不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了,超作業(yè)的行為讓您失望了,在這方面我也是感覺(jué)十分的不好,我也是感覺(jué)自己在這方面有著足夠多的提高,我一定會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的學(xué)習(xí),也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中一定不會(huì)抄別人的作業(yè)了。

  我知道您是非常不滿的,在這方面我確實(shí)還是的缺少很多,作為一名初中學(xué)生我沒(méi)有督促好自己搞好學(xué)習(xí),這是我的問(wèn)題,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)我肯定不會(huì)再抄作業(yè)了,這就是一種自欺欺人,我的行為也會(huì)影響都到周圍的同學(xué),這樣下去是肯定不好的,我真的是不愿意看到這樣的情況發(fā)生在,還是應(yīng)該要對(duì)自己的各個(gè)方面負(fù)責(zé)的,在學(xué)**面這一點(diǎn)是非常明確的,我一定會(huì)堅(jiān)持努力去搞好自己的學(xué)習(xí),抄來(lái)的作業(yè)終歸不是自己做的,連題目都沒(méi)有去看,直接就是的抄的別人的答案,我現(xiàn)在想了想愛(ài)這樣的行為實(shí)在是非常**,作為一名初中學(xué)生我在這方面是做的不好的,您今天一看就知道我是抄了xx同學(xué)的作業(yè),我真的是感覺(jué)非常的為難,是我做的不夠好,是我讓您生氣了,我這種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是**的,我現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)生了,出現(xiàn)這樣的事情我真的是感覺(jué)很慚愧,我以后一定不會(huì)再抄作業(yè)了。

  此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)8

尊敬的老師:

  您好!

  我沒(méi)有做作業(yè),反而為了交作業(yè)而抄了同學(xué)的作業(yè),答案和解題的步驟都是一樣,甚至錯(cuò)誤都是一樣的,也是被老師叫到辦公室批評(píng)了,現(xiàn)在想想,我這樣做的確不好,我也是要對(duì)我抄同學(xué)作業(yè)的這種不好行為做檢討。

  這次沒(méi)做作業(yè)也是主要我太貪玩,周末放學(xué)在家,剛好很久沒(méi)玩游戲了,于是我就玩起來(lái)了,而一玩就忘記了時(shí)間,等我想起來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是周末晚**,想著明天就要上學(xué),現(xiàn)在又是那么晚,我又不想睡得太晚了,所以我想,干脆明天早點(diǎn)到學(xué)校,然后找同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄一下,而早上作業(yè)又有點(diǎn)多,所以我也是抄的匆忙,根本沒(méi)看,就直接抄了,導(dǎo)致被老師發(fā)現(xiàn)了,即使沒(méi)發(fā)現(xiàn),我這樣的行為也是不好的。

  做作業(yè)本來(lái)并不是特別難的事情,老師出作業(yè)的一個(gè)目的也是希望我們好好的回顧課堂講的知識(shí),讓我們鞏固,把所學(xué)的東西能自己熟練的'去用,而不是老師課堂上講了一個(gè)公式,我們下課之后就不去記,不會(huì)在題目上用了,那樣的話就是白學(xué)了,況且其實(shí)作業(yè)也不是特別的難,只要我愿意花些時(shí)間,還是能做完的,不太懂的也是可以問(wèn)同學(xué)和老師的?墒俏覅s沒(méi)有去重視。

  周末雖然是放松休息的時(shí)候,可作業(yè)也是要去做的,我如果能早點(diǎn)把作業(yè)給先去做好,那么其實(shí)還是有蠻多時(shí)間是可以玩的,不會(huì)說(shuō)沒(méi)時(shí)間來(lái)玩。我不能養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣,而是要先把作業(yè)這個(gè)重要的事情給做好先,一門心思想著游戲的話,那即使到了學(xué)校里面,我可能還是想游戲的事情,而不會(huì)把心思放在聽(tīng)課學(xué)**。

  其實(shí)這次雖然只是抄了一次作業(yè),但我仔細(xì)想想我前段時(shí)間的一個(gè)學(xué)習(xí),我也是在課堂上松懈了的,沒(méi)有那么的認(rèn)真去聽(tīng)課,心思也是放在了怎么玩上面,有時(shí)候上課還和同學(xué)去講小話,雖然沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn),但是我這樣的行為就是沒(méi)把學(xué)習(xí)認(rèn)真對(duì)待的,現(xiàn)在想想,我不再是小學(xué)生了,來(lái)到初中學(xué)習(xí)也是有一段時(shí)間了。

  本來(lái)應(yīng)該適應(yīng)了,而且也長(zhǎng)大明白事理,知道學(xué)習(xí)的重要性了,但是這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我不像個(gè)初中生的樣子。老師,我知道錯(cuò)誤了,我以后一定不會(huì)再抄作業(yè),也是會(huì)把學(xué)習(xí)去重視起來(lái),認(rèn)真的去聽(tīng)課,回去第一件事情就是先把作業(yè)給去做好,然后再干其他的事情,請(qǐng)老師放心,我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了,一定會(huì)改過(guò)的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

抄作業(yè)檢討書(shū)9

尊敬的XX:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的,但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè),卻把作業(yè)給同學(xué)抄,這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的`風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

  當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí),我沒(méi)有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤,辜負(fù)了老師對(duì)我的期望,我的心里還抱存有一定的僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來(lái)這種想法是極其錯(cuò)誤的,被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會(huì),我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨,我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,為了讓我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為,勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

  通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為**心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再給同學(xué)抄作業(yè),*等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)老師的一種尊重。我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,加以改正,深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,引以為戒,時(shí)刻**自己,并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)10

尊敬的老師:

  您好!

  今天的事情我感到很慚愧,我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想這么多,并沒(méi)有想欺騙老師,我只是想幫一幫我的好朋友,所以才會(huì)把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)借給了她抄。事后,當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候,我借給何葉的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿了。我心虛的要命,不敢看老師的眼睛,生怕老師把我和何葉的謊言也被拆穿,這時(shí)候候,我想到了“不做虧心事,不怕鬼上門”這一說(shuō)法我到?词窃谧鰤(mèng)、是幻覺(jué)、是發(fā)熱后的胡說(shuō)八道,?催@不是真的。可是世界上沒(méi)有賣后悔藥的,借數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。我的錯(cuò)誤,來(lái)源于思想覺(jué)悟不夠高。對(duì)事物的熟悉還不夠完全。

  對(duì)所發(fā)生的一切。我深表后悔,我感到深深的慚愧!經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)厲批評(píng)與當(dāng)面指正,我蘇醒地意想到作業(yè)給人抄襲的行為,表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺(jué)得你好,實(shí)際上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不認(rèn)真完成、不**思考、懶得的壞習(xí)慣。就即是殘害青少年。我不應(yīng)當(dāng)把作業(yè)借給同學(xué)抄。我真的很笨拙,很自私。或許由于不想讓同學(xué)的成績(jī)比我好,所以我在猶豫之下還是把作業(yè)接他抄了。我孤負(fù)了老師的諄諄教誨,忘記老師場(chǎng)和我們說(shuō)的:你抄他人的作業(yè),害了你自己。你把作業(yè)給他人抄,你害了他人。同學(xué)假設(shè)不會(huì),我應(yīng)當(dāng)可以和他說(shuō):“你往問(wèn)老師,抄我的你自己加進(jìn)不懂怎樣辦?”可我卻沒(méi)有這樣做假如沒(méi)我答應(yīng),他就不會(huì)抄到,在某一方面來(lái)講,我也默許他要抄的動(dòng)機(jī),即是承認(rèn)。!假如都不讓抄的話,他有可能會(huì)自己選擇做完的……

  通過(guò)回顧錯(cuò)誤,我感到痛心疾首,我悔不當(dāng)初。我深入意想到本身行為的錯(cuò)誤,這個(gè)事情固然是偶然發(fā)生的,但是在久長(zhǎng)時(shí)間看來(lái)是我放松了對(duì)自己的要求,致使我的思想覺(jué)悟上出現(xiàn)了忽視、散漫,這類不良狀態(tài)直接致使我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我安然承認(rèn)、懇切致歉、果斷檢討、完全覺(jué)悟、努力改正、以觀后效。第一,我要重塑自我,努力端正我這個(gè)散漫的思想覺(jué)悟,我必須讓本身完全認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。第二,我今后不再借作業(yè)給同學(xué)抄了,誰(shuí)來(lái)借我都不借。這次錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果侵害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這類行為是不對(duì)的,此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理睬老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的'人,大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上是在害他。而且,這樣也是對(duì)老師的不尊重。

  再次,我這類行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí),相互增進(jìn),而我這類表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定侵害。

  我把作業(yè)給其他同學(xué),這其實(shí)不是真的在幫他人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)*衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是甚么緣由把答案?jìng)鹘o他人,或還沒(méi)給他人,都是很不對(duì)的,違反了做學(xué)生的原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)忘我的教給我們的老師,我現(xiàn)在已完全熟悉到我的行為不但沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已深入熟悉到這件事情的嚴(yán)重性。

  老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)惜我,才會(huì)教育我所以我今后要聽(tīng)老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,假如在考試中別的同學(xué)不會(huì),我不在告知他,而是在考完后主動(dòng)的往教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可使不會(huì)的同學(xué)把握了沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)建互幫互學(xué)的氣氛?蠢蠋熃o我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是?次覀兂蔀樯鐣(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不但把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)11

尊敬的老師:

  您好!

  我是四年級(jí)xx班的xx同學(xué),我給老師您寫(xiě)這篇檢討書(shū),是因?yàn)槲易蛱觳粌H沒(méi)有完成您布置的作業(yè),還抄寫(xiě)了別人的作業(yè)拿來(lái)敷衍您。對(duì)于這一錯(cuò)誤,我現(xiàn)在已經(jīng)做出了深刻的檢討和反省。我反省自己不應(yīng)該不認(rèn)真完成您的作業(yè),我反省自己不應(yīng)該竊取別人的勞動(dòng)成果,我反省自己的思想認(rèn)識(shí)還不夠端正……

  前天晚上,我回到家里的時(shí)候,正好看到我弟弟在看一個(gè)叫xx的動(dòng)畫(huà)片,于是我也被吸引了過(guò)去,坐在沙發(fā)上一起和我弟津津有味的看起了動(dòng)畫(huà)片,原本完成作業(yè)的時(shí)間就這樣被我拿來(lái)看電視浪費(fèi)掉了。吃完晚飯后,我依然也沒(méi)有去完成作業(yè),而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著把沒(méi)看完的`動(dòng)畫(huà)片繼續(xù)看完。就連我爸爸媽媽過(guò)來(lái)喊我,我也依舊無(wú)動(dòng)于衷,沉浸在自己的動(dòng)畫(huà)片的世界里,等到把電視看完,就已經(jīng)到了晚上十一點(diǎn),那個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了,所以,我只好趕緊洗漱完爬床上睡覺(jué)去了。

  那天回到家,我連書(shū)包都沒(méi)打開(kāi),就更別說(shuō)完成作業(yè)的事,等到第二天早上到學(xué)校要檢查作業(yè)的時(shí)候,我才知道要來(lái)后悔前天晚上做的那些事情?墒呛蠡谝矝](méi)有用,我也沒(méi)時(shí)間來(lái)得及再把作業(yè)補(bǔ)上,眼看著老師就要檢查到我們這邊,我只好求助我的同桌幫忙,讓她借作業(yè)我抄。我便把她作業(yè)的答案一股腦的全抄寫(xiě)在我的本子上。本來(lái)是想蒙混過(guò)關(guān),但是我這樣做又怎么能欺騙得了老師?答案和我同桌都是一模一樣的,一眼就看穿了。所以,我就被老師您帶到了辦公室,對(duì)我進(jìn)行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后,我回到教室里又認(rèn)真的反省了一下自己的這個(gè)錯(cuò)誤,覺(jué)得確實(shí)是自己做的太過(guò)分,太不應(yīng)該了。

  完成作業(yè)本來(lái)就是學(xué)生們的一個(gè)基本任務(wù),這既是對(duì)我們鞏固知識(shí)的一種方式,也是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。如果我們連對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度都沒(méi)有,如果我們連基本的完成作業(yè)的任務(wù)都做不到,那我們到學(xué)校來(lái)是干嘛的?所以,吸取了這次教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)改正自己對(duì)待作業(yè)敷衍了事,對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤,一定會(huì)用心的完成好老師布置的每一次作業(yè),不會(huì)再因?yàn)楸浑娨晞∥藢?xiě)作業(yè),更加不會(huì)再去抄寫(xiě)同桌的作業(yè),來(lái)蒙蔽老師,來(lái)欺騙自己。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書(shū)12

尊敬的班**老師:

  您好,此次我家庭作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì),確實(shí)是我錯(cuò)了。在此,我向您遞交這篇“家庭作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書(shū)”,以深刻反省我的過(guò)錯(cuò),并且向您表示誠(chéng)懇地歉意。

  x年x月x日到x日期間,我多次將我的英語(yǔ)家庭作業(yè)借給同學(xué)抄襲,其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的.錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué),并且給您造成困擾,耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí),給班級(jí)同學(xué)樹(shù)立了不良范例。

  通過(guò)回顧錯(cuò)誤,我感到痛心疾首,我悔不當(dāng)初。我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤,這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的,但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來(lái)是我放松了對(duì)自己的要求,導(dǎo)致我的思想覺(jué)悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散,這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我坦然承認(rèn)、誠(chéng)懇致歉、堅(jiān)決反省、徹底覺(jué)悟、努力改正、以觀后效。第一,我要重塑自我,努力端正我這個(gè)渙散的思想覺(jué)悟,我必須讓自身徹底認(rèn)清將家庭作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。第二,我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過(guò)家庭作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出,一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。第三,我今后再也不借家庭作業(yè)給同學(xué)抄了,誰(shuí)來(lái)借我都不借,誰(shuí)花錢我也不借,花多少錢我也不借,我就是不借了。

  最后,我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,讓您困擾了,我感到特別對(duì)不起您。

  此致!

  檢討人:xxx

  時(shí)間:

抄作業(yè)檢討書(shū)13

尊敬的老師:

  今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,身為學(xué)生的我抄了別人的作業(yè),我是一個(gè)學(xué)生,學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的,但我因?yàn)樽约旱亩栊詻](méi)有好好的約束自己,抄作業(yè)不僅助長(zhǎng)了自己不好的習(xí)慣,而且也是對(duì)同學(xué)的.不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣,也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

  通過(guò)這次的事情,我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么,今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為**心,同時(shí)和同學(xué)和睦相處,今后不再抄作業(yè),*等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)同學(xué)的一種尊重。

  檢討人:XX

  XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書(shū)14

  尊敬的XX :

  關(guān)于我本人借作業(yè)給同學(xué)抄襲的錯(cuò)誤行為,在此我要對(duì)您做深刻的檢討,以充分反省自身錯(cuò)誤,懇求您的原諒。我不該參與作業(yè)作弊,每份作業(yè)對(duì)于學(xué)生本身來(lái)說(shuō)是一道檢測(cè),檢測(cè)我們有沒(méi)有真正認(rèn)真上課,明知道同學(xué)作弊非但沒(méi)有上報(bào)老師,還借作業(yè)同學(xué)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該,為此我對(duì)自己的不良行為作深刻的檢討。

  總而言之,抄作業(yè)百害而無(wú)一利。所以,對(duì)我以前給別人抄的行為,我感到十萬(wàn)分的不好意思。

  以前,每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我是來(lái)者不拒,但別人來(lái)向我抄作業(yè),我也是表示**。因?yàn)槲蚁,抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時(shí)候也是抄,早抄,晚抄,一個(gè)樣,所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的`態(tài)度,我也只是覺(jué)得小題大做。我有一個(gè)親戚,她的學(xué)習(xí)還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語(yǔ)數(shù)外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

  而中考后,一個(gè)杭高,一個(gè)十三中,這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子,導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō),老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白“父母血汗之錢來(lái)之不易”的時(shí)候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的**。如果沒(méi)有抄作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè),這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,現(xiàn)在有,將來(lái)也還會(huì)有,這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)**感,我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

  此致

  敬禮

  檢討人:

  x 年x 月x 日

抄作業(yè)檢討書(shū)15

尊敬的XX:

  盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學(xué)作業(yè),我意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

  錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,這就是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,人就是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實(shí)際上就是在害他。而且,這樣也是對(duì)老師的不尊重。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。

  我把作業(yè)給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,作業(yè)是用來(lái)*衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,或者還沒(méi)給別人,都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,反而就是害了他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,所以我今后要聽(tīng)老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的`事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué),幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。

  望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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