專業(yè)調查報告15篇

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的專業(yè)調查報告，希望能夠幫助到大家。

專業(yè)調查報告1

　　一、前言

　　本次專業(yè)調查實習是繼專業(yè)認識實習后的實踐環(huán)節(jié)，通過專業(yè)調查實習，了解電子信息行業(yè)目前發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢，電子信息技術應用領域、企業(yè)對電子信息行業(yè)的人才要求，從而比較完整的認識電子信息專業(yè)，熱愛電子信息專業(yè)，加強學習的自主性和創(chuàng)造性，為專業(yè)學習打下良好的基矗在明確調查目的和意義后，我們利用網絡、書籍、報刊等多種手段對電子信息工程應用型專業(yè)特點、電子信息行業(yè)發(fā)展狀況和趨勢、行業(yè)對人才的需求等進行資料查詢、收集、整理與分析。根據(jù)已掌握的材料和現(xiàn)有的條件，我們選擇許昌一些與電子信息工程相關的企業(yè)進行調查，并對企業(yè)的技術人員進行專訪，深入和準確了解企業(yè)的發(fā)展及對人才的需求狀況。

　　1調查問題

　　1、電子信息行業(yè)整體的發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢如何？2、電子信息技術在社會生活中有哪些應用？都產生了怎樣的深刻影響？3、企業(yè)利用技術方面的情況如何？4、從電子信息企業(yè)的角度看，都需要哪些人才？看重人才的哪些綜合能力？

　　2調查目的和意義

　　專業(yè)調查的目的是了解電子信息行業(yè)目前發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢，電子信息技術應用領域、企業(yè)對電子信息行業(yè)的人才要求，從而比較完整的認識電子信息專業(yè)，熱愛電子信息專業(yè)，加強學習的自主性和創(chuàng)造性，為專業(yè)學習打下良好的基矗

　　3調查的時間、地點、對象及方式

　　調查時間：xxxx—7—25 14：30—17：00

　　調查地點：許昌許繼公司

　　調查對象：許昌市許繼公司高級技工陳技術員

　　調查方式：人物專訪

　　4調查前的準備和分析

　　考慮到采訪的性質和采訪對象的情況，我們主要做了硬件和軟件兩方面的準備。硬件方面：帶齊采訪所需的證件（學生證）、問題的稿件、記事本、相機等；軟件方面：在采訪前學習了解采訪工作如何進行的、采訪人員該具有怎樣的禮儀和言行、針對采訪對象所做的知識儲備、模擬采訪情景等。我們身為大學生、鄭州航空工業(yè)管理的一分子，要求我們必須時時以一個文明人的身份示于社會。通過采訪前的周密、得當?shù)臏蕚�，掌握了采訪必要的技巧和有關的知識，采訪一定會取得圓滿成功。

　　二、正文

　　在小組成員的努力和采訪對象陳技術員的配合下，采訪得以順利的進行，并圓滿的完成。經過調查、采訪，依據(jù)對相關人士的采訪內容，并結合對調查問題所收集的資料整理分析提出我們的看法和見解，以下逐項簡述之。

　　1電子信息工程專業(yè)的認識

　　電子信息工程是信息產業(yè)的重要基礎和支柱之一。它以電路與系統(tǒng)、信號與信息處理、電磁場與微波等理論為基礎，研究各種信息如語音、文字、圖像、雷達、遙感信息等的處理、交換及無線、電纜、光纜等的傳輸，在此基礎上研究和發(fā)展各種電子與信息系統(tǒng)。本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高等工程技術人才。要求的職業(yè)資格證書與技術等級證書有：獲得省教育廳頒發(fā)的高等學校英語和計算機應用能力合格證書；獲得勞動與社會保障部頒發(fā)的中級電工證、電子cad中級技能等級證書。從學校了解到，本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后初次就業(yè)率在90%以上，適宜在有關信息產業(yè)（包括電子信息設備制造業(yè)、通信業(yè)以及軟件業(yè)等）、國家機關、研究院所、部隊等部門從事電子、信息等領域的電子設備與系統(tǒng)的研究開發(fā)、設計制造、應用和管理等工作，也可以從事有關教學工作�，F(xiàn)在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。

　　電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。歸納起來就是：

　　1、知識理論系統(tǒng)性較強；

　　2、基礎理論比較成熟；

　　3、實踐應用綜合性較強。

　　所以電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術、信息技術、通信技術于一體，注重應用的專業(yè)。由于信息時代的到來，據(jù)推測、調查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，電子信息工程的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。

　　2電信行業(yè)目前狀況和發(fā)展趨勢

　　電子信息產業(yè)，是指為了實現(xiàn)制作、加工、處理、傳播或接收信息等功能或目的，利用電子技術和信息技術所從事的與電子信息產品相關的設備生產、硬件制造、系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)以及應用服務等作業(yè)過程。這是一項新興的高科技產業(yè)，被稱為朝陽產業(yè)。作為國民經濟的支柱性產業(yè)，xxxx年電子信息產業(yè)繼續(xù)保持較快增長。全年實現(xiàn)銷售收入5、6萬億元，增長18%；增加值13000億元，增長18、2%；電子信息產業(yè)銷售收入占全國工業(yè)的比重為12%，增加值占全國gdp的比重達5、27%，進口和出口均占全國的35%以上，電子信息產業(yè)作為國民經濟支柱性產業(yè)的地位仍在強化。截至xxxx年底，全國手機普及率達到41、6%，互聯(lián)網用戶達到2、1億人，城鎮(zhèn)居民計算機擁有量達到59、7臺/百戶，彩電擁有量超過151臺/百戶。企業(yè)電子商務不斷推進，電子大中型企業(yè)電子商務采購、銷售額占營業(yè)額的比重達40%。信息產業(yè)部在“xxxx年電子信息產業(yè)經濟運行公報”中透露，我國xxxx年規(guī)模以上電子信息產業(yè)就業(yè)人數(shù)達到777萬人，比上年增加了53萬人。公報中幾個特點值得我們注意：

　　1、電子信息產業(yè)的發(fā)展首次出現(xiàn)弱于國民經濟走勢的趨向；

　　2、元件、器件、軟件等基礎行業(yè)逐步成為拉動電子信息產業(yè)增長的主要動力；

　　3、終端電子產品產量平穩(wěn)增長，高端產品增長迅速；

　　4、產品價格繼續(xù)呈下降趨勢；

　　5、信息化進程繼續(xù)向縱深挺進；

　　6、投資擴大，增速放緩；

　　7、出口繼續(xù)保持快速增長。為直觀的了解電子信息行業(yè)的發(fā)展，以下具體從三方面說明電子信息行業(yè)目前狀況和發(fā)展趨勢

　　3、電子信息工程專業(yè)人才狀況

　　電子信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求的熱點，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。該專業(yè)是前沿學科，隨著社會信息化的深入，現(xiàn)代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯(lián)系，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。全國各地從事電子技術產品的生產、開發(fā)、銷售和應用的企事業(yè)單位很多，隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專本科層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現(xiàn)代電子技術發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關的產品及設備的生產、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產品技術開發(fā)等應用型技術人才和管理人才是社會發(fā)展和經濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。因此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。

　　同時也出現(xiàn)了尖端人才匱乏、“海歸”創(chuàng)業(yè)存在諸多不便等人才瓶頸的問題。我國缺乏尖端人才等高級生產要素，一方面是缺乏能占領科技和市場前沿、能組織領導重大工程和攻關項目的技術帶頭人，以及集成電路、軟件等核心技術開發(fā)的人才。據(jù)統(tǒng)計，xxxx年我國與集成電路相關的本科專業(yè)點31個，目前總共有集成電路相關專業(yè)在校生85000多人，遠遠不能滿足發(fā)展需求。培養(yǎng)高層次集成電路人才已是我國高等教育的當務之急。另一方面，吸引高端人才的力度不夠，關鍵領域的特殊人才歸國創(chuàng)業(yè)時還有很多不方便。還面臨跨國公司利用待遇優(yōu)勢搶奪我國高級尖端人才的挑戰(zhàn)。人才短缺的原因有二：其一是由于internet和it技術的發(fā)展速度驚人；其二是一直以來，我國各類it人才培養(yǎng)都由高校承擔，這種單一的人才教育體制已經成為制約人才培養(yǎng)和產業(yè)發(fā)展的瓶頸。

　　三、調查分析與結論

　　以上調查結果表明，電子信息工程專業(yè)是社會最需要的專業(yè)之一，社會需求量大，人才要求較高，有很大的市場潛力。電子信息工程專業(yè)學生，在具有扎實的專業(yè)知識基礎上，應更重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，達到既具有動手能力，有獲得多種職業(yè)技能證書。在就業(yè)方面，電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生既面臨著機遇，又迎接著挑戰(zhàn)，我們只有切實學習好基礎知識，努力提高技能才能立足于激烈競爭的社會。

　　四、結束語

　　專業(yè)調查實習終于圓滿完成，達到了調查的目的，我們也深刻認識了電子信息行業(yè)，對自己將來的學習充滿信心。我們在調查過程中出現(xiàn)許多問題，遇到過很多的困難與挫折。調查采訪一波多折，但是我們的收獲也是巨大的：被采訪對象盛情接待，得到其他同學的鼎力幫助。專業(yè)調查實習是一種實踐活動，所以對知識會有更深刻的理解，而且還得到知識以外的寶貴經驗、技能和心理體驗，這些都是在課堂上無法直接學到的。因此我們一直團結互助、積極熱情，把集體的利益放在第一位，形成了一種良好的工作氛圍，人與人之間的聯(lián)系得到了加強，所以這次專業(yè)調查實習確實圓滿完成了。

專業(yè)調查報告2

　　大學就是一個小社會，在這個象 牙塔與現(xiàn)實社會的過度階段，有的同學選擇繼續(xù)做著夢，有的卻已在為自己鋪著通向現(xiàn)實的路。埋頭苦讀、勤工助學、社團、兼職，同學們都有自己的打算，第二專業(yè)也會成為其中不可忽略的選擇。第二專業(yè)通常簡稱“二�！�，指的是在一些大學里學生除了本專業(yè)以外，還可以通過申請選擇修讀的第二個專業(yè)，其與輔修專業(yè)的區(qū)別在于完成學業(yè)后可以拿到第二專業(yè)的學位證書（一般會注明是第二專業(yè)），而輔修只有輔修證書。于此相對應的，第二專業(yè)也要比輔修完成更多的課程，同時還要撰寫畢業(yè)論文（而輔修是不需要的）。當然不同的學校會有不同的具體規(guī)定，所以我們四人小組對魯東大學大一部分學院的同學 “關于大學生第二專業(yè)”進行了調查，其中發(fā)放問卷300份，收回278份。在本次調查中，我們想充分了解同學們對第二專業(yè)的態(tài)度，包括對學校設置二專專業(yè)的看法及選擇二專的目的，對報名費用的承受情況和對二專的了解情況等。通過這次調查，我們想更好的了解二專在同學們學習生活中的所扮演的角色，通過了解的情況，為同學們提供比較有實際意義的建議，希望這些建議能夠對同學們的選擇有所幫助。也希望我們所了解到的情況能夠對學校第二專業(yè)工作有所幫助。

　　附：關于大學生輔修第二專業(yè)的調查問題

　　1、你對目前你所學的專業(yè)是否感興趣？ A是B否

　　2、如今眾多企業(yè)并不看重第二專業(yè)學位證書，你是否還對學習第二專業(yè)抱有興趣 A是B否

　　3、如果報選第二專業(yè)，你更傾向于哪個專業(yè)？

　　A與自己專業(yè)有關的B比自己專業(yè)就業(yè)前景好的C自己感興趣的

　　4、如果二專的上課時間和本專業(yè)的上課時間沖突了，你會怎么選擇？ A第一專業(yè)B第二專業(yè)C兩個都不去

　　5、學習第二專業(yè)將占用你大量的課余時間，如果報考了，你能堅持下來嗎？ A能B到時候在說吧，堅持不下來就退出

　　6、第二專業(yè)的學費對于你的家庭來說可以接受嗎？ A能B不能

　　7、報考第二專業(yè)的目的是什么？

　　A學習知識B多拿個文憑對找工作有幫助C打發(fā)課余時間D轉專業(yè)未成功E同學或家人建議F其他

　　8、你對你所感興趣的第二專業(yè)的了解來源是什么？

　　A二專所在學院的介紹B師哥師姐的介紹C學校相關網站的查詢D其他

　　9、如果學校增加二專的專業(yè)，你希望增加什么專業(yè)？ A經濟類B學術類C技術類D文體藝術類E其它

　　10、你對學校第二專業(yè)的設置有何意見？

　　從調查問卷的回收情況中可以看出，作為大一即將升入大二的學生來說，是否輔修第二專業(yè)成為了迫在眉睫的選擇。在名義上，雙學位教育的培養(yǎng)模式是：本科學生在學有余力情況下，在主修一個本科專業(yè)之外，跨學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學）輔修另外一個本科專業(yè)，完成輔修本科專業(yè)教學計劃規(guī)定的所有課程、畢業(yè)論文和其它教學環(huán)節(jié)，總學分不低于一定學分，考核成績合格，在獲得主修專業(yè)學士學位前提下，經學校核準、頒發(fā)輔修本科專業(yè)的學士學位證書。

　　可以從調查問卷第一個問題的比例中得出如下結論：大部分參與調查的同學都認為自己所在專業(yè)的學習是遠遠不足以適應社會的，換言之，只單純完成自己所在專業(yè)的學習，不足以提升自己本身的競爭力，不足以獲得足夠的價值體現(xiàn)。

　　從第二個問題中則可以看出，對于第二學位證書在競爭中的實際意義，大一的學生也不能做到完全了解。因為認定無法分明，致使對于前路界定十分迷惘，而之所以輔修第二專業(yè)或雙學位的目的也在于為日后的就業(yè)作鋪墊。

　　從第三個問題中顯而易見，雙學位或者第二專業(yè)的存在對于大一學生而言，唯一的價值或意義僅限在服務于就業(yè)前景，而關于充實自身或挖掘自身則占了較少的比例。同時也可以看出，部分學生認為，一旦第二專業(yè)與自身當前專業(yè)相關聯(lián)，那麼無論是接受或是繼續(xù)斗較為容易。二者的相輔相成可以使得輔修變得順理成章，也同時可以節(jié)省更多的精力與時間。 第四個問題只針對偶爾出現(xiàn)的個別情況，得出的結論卻與預計認知出現(xiàn)了不符——即選擇第一專業(yè)與第二專業(yè)的人數(shù)幾乎持平�？梢�，當?shù)谝粚�業(yè)與第二專業(yè)出現(xiàn)沖突時，被優(yōu)先考慮的是二者相比哪一個選項有更大的利益可得。或說，二者哪一個會對之后的影響更大，會對今后的路途更有幫助。

　　第五題的調查情況基本與預計相符，第二專業(yè)將占用大量的課余甚至課上時間，毋庸置疑。正因為如此，該如何堅持或能否堅持成為了輔修第二專業(yè)的學生必須明確的議題。大一的學生經過了近一年的大學生活，對于如何分配時間利用時間，已經有了自己的大致計劃。但令人擔憂的是，即便如此，這種計劃是否合理，是否可以算作充分把握了時間仍然有待商榷。仍有相當大比例的同學在輔修第二專業(yè)前，已經無法確定自己能否合理平衡第二專業(yè)與第一專業(yè)的關系。

　　相比于前五題的數(shù)據(jù)，從第六題的調查比例中可以明確得到結論：即便一個學分一百元的數(shù)目聽來十分龐大，但是明確了輔修專業(yè)后，學費并非是不可接受的數(shù)目。在調查結果中，大一學生們大多認為，相比于對今后試圖獲得的生活，前期的投資即便不是微不足道，也是在可以接受且必須投入的范圍之內。

　　第七題所得的數(shù)據(jù)再次驗證了前文的結論，大一學生輔修雙學位或第二專業(yè)的目的是為今后的就業(yè)、工作做鋪墊，而關于興趣的發(fā)揮被放在了較小的比例中�！皩W習知識”從某種程度上也是服務于“對工作的幫助”，然而值得注意的是，盡管輔修第二專業(yè)咨詢時，再三強調“凡學習期滿獲得第二學士學位者，畢業(yè)工作后起點工資與研究生班畢業(yè)生工資待遇相同；”，學生對此仍舊并無太大認同感。在調查過程中，有極大部分同學認為第二專業(yè)并無足夠的影響力，僅是抱著“加重籌碼”的心態(tài)進行輔修學習。

　　從第八題中可以明顯看出，些年來允許學生修讀第二專業(yè)的學校越來越多，要求也逐漸降低。但從中也出現(xiàn)了問題，即第二專業(yè)的認可度大不如前，第二專業(yè)的證書在找工作時一般和此專業(yè)的學生一般不具有可比性，但是作為自己第一專業(yè)的輔助還是有幫助的，具體的認可度還要看不同的用人單位自己的喜好，這值得報考第二專業(yè)的學生深思。

　　關于增設第二專業(yè)，從調查比例中分析可得，幾乎所有參與調查者都認為學校開設的第二專業(yè)較少，這便引出了一系列問題。

　　（一）專業(yè)較少，選擇較少，部分同學對于學校開設的專業(yè)沒有興趣，無法輔修第二專業(yè)，索性不進行輔修。

　　（二）專業(yè)較少，則對于之后就業(yè)工作的幫助也較少，甚至認為輔修了對于今后的就業(yè)

　　工作也無甚幫助，不如不進行輔修。

　�。ㄈ�）從比例中可得，經濟類人才即便已經日趨飽和，但仍然是學生心中易于就業(yè)且收入較高的領域或行業(yè)。

　　（四）同時，掌握一門技術也成了部分學生心目中為日后鋪墊道路的另一方式。

專業(yè)調查報告3

　　工商企業(yè)管理是一門應用十分廣泛的專業(yè)，它的目標是培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實用技能，通過運用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來進行經營決策和有效管理，為學生今后進一步攻讀工商管理類研究生（MBA）奠定了堅實的基礎。隨著知識經濟時代的來臨，企業(yè)對專業(yè)工商管理人才越發(fā)顯示出強勁的需求。營銷師、會計師、人力資源師、項目經理等職位將成為未來企業(yè)人才競爭的焦點。工商管理專業(yè)包括經濟類學科與管理類學科，是近幾年比較熱門的學科。

　　我于20xx年8月20日對河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心進行了企業(yè)調查�？偨浝磬崙淉埲肆�資源部王經理，他向我介紹了河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心員工的招聘、錄用及培訓，員工的福利等情況，并借閱了河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心《員工手冊》和20xx年度河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心各部培訓記錄。

　　一、工商管理專業(yè)簡介

　　工商企業(yè)管理專業(yè)是自學考試學科調整后產生的新專業(yè)。這一專業(yè)的設置是為了培養(yǎng)在社會主義市場經濟條件下從事工商業(yè)及其他各類企業(yè)管理方面工作的專門人才。經過專業(yè)學習，成績合格者應系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代管理理論、有廣泛的知識。熟悉各類管理的基本技能和科學方法，能夠勝任企業(yè)管理工作。工商管理是研究工商企業(yè)經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業(yè)的經營戰(zhàn)略制定和內部行為管理兩個方面。

　�。�1）培養(yǎng)目標

　　教學目標是培養(yǎng)優(yōu)秀的涉外企業(yè)和機構的管理型人才。該專業(yè)將培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代的管理理論知識和方法，具備企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和操作能力，掌握良好的專業(yè)技能、外語基礎和與人們進行溝通與協(xié)作的能力，培養(yǎng)學生具有較高人文素質和科學素質，良好的學習能力、應變能力、適應能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)工作能力，使學生具備發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的才干。

　　（2）培養(yǎng)要求

　　工商企業(yè)管理專業(yè)主要學習管理學、經濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

　�。�3）畢業(yè)后具備的知識與能力：

　　1、掌握管理學、經濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；

　　2、掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；

　　3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力；

　　4、熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；

　　5、了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

　　6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

　�。�4）就業(yè)方向及就業(yè)前景之專業(yè)概述

　　工商管理作為管理學的重要分支，是一門應用性很強的學科。它依據(jù)管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，相關專業(yè)有人力資源管理，財務管理，市場營銷，旅游管理，會計專業(yè)等。

　　1、就業(yè)方向

　　一是國家和省市各級經濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；

　　二是以大中型工商企業(yè)為主的內資企業(yè)；

　　三是外資或涉外經營的工商企業(yè)，以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業(yè)；

　　四是銀行、證券公司等各類金融機構；

　　五是在國內院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校深造學習。

　　2、就業(yè)行業(yè)或部門的百分率

　　國有企業(yè)30、92%錄取研究生7、77%出國0、62%民營及私營企業(yè)12、10%其它2、66%中小學及其它教學單位0、95% 0、62%其他事業(yè)單位2、73%高等學校1、83%機關3、54%醫(yī)療衛(wèi)生單位0、07%科研設計單位2、36%金融單位4、59%下面在詳細介紹工商管理類各個專業(yè)的情況

　�。�5）工商管理應聘須知

　　選擇管理崗位，對世界經濟和科技信息要敏感，迅速收集分析、正確處理并及時作出相應的對策。因此，要求應聘管理職務的人員首先要具備較強的管理能力，并具有運用現(xiàn)代管理手段進行管理的才能，掌握電腦技術和網絡技術。在個人素質方面，要具備較高的管理和組織協(xié)調能力，以及規(guī)劃能力和應變能力，還要求有較好的自控能力。

　　二、企業(yè)調查

　　通過在校近三年的學習，掌握了現(xiàn)代經營管理的基本知識、基本理論。此次參加學校組織的社會實踐，據(jù)所學的有關工商管理及企業(yè)人力資源管理的知識，選擇了河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心為調查對象，通過走訪該企業(yè)的總經理鄭憶龍和人力資源部經理，查閱企業(yè)的《員工手冊》及20xx年度企業(yè)各部門培訓記錄，寫了這篇調查報告。通過此次社會實踐，使我更深刻地認識到人力資源管理在企業(yè)中的重要性：企業(yè)只有重視人力資源的管理，才能有一支高素質的員工隊伍，才能取得良好的效益。由于所學知識有限，只能對工商管理專業(yè)學生在企業(yè)的就業(yè)情況和企業(yè)人力資源的部分進行分析，因而無法做到全面的、深層次的分析。

　�。�1）實習企業(yè)簡介

　　河南省宋慶齡基金會于1992年l2月31日正式成立。自成立以來，秉承宋慶齡遺志，發(fā)揚宋慶齡偉大精神，遵循“維護世界和平，促進祖國統(tǒng)一，關注民族未來”三項宗旨，在省委，省政府的親切關懷下，在省委統(tǒng)戰(zhàn)部的直接領導下，在省民政廳的具體幫助下，在中國宋慶齡基金會的指導下，積極履行公益機構職能，堅持“開門辦會”工作方針，緊扣時代發(fā)展主題，自覺圍繞黨和政府工作大局，以獨特的工作視角，發(fā)揮著公益組織的作用。以青少年為主體，開展國際民間交流，海峽兩岸互動、互訪活動，在關愛未來，實施資教助學、醫(yī)療救助，圍繞少年兒童素質教育等方面多角度、多形式地開展有益于少年兒童身心健康發(fā)展的各項活動；在經濟實體建設，創(chuàng)新工作思路，拓展工作領域，增強機構影響力和綜合實力等方面都取得了新的進展，贏得了良好的社會聲譽，產生了積極的影響。國家民政部于授予河南省宋慶齡基金會“全國先進民間組織”光榮稱號，于授予“全國先進社會組織”光榮稱號。

　　河南省宋慶齡基金會國際公益文化交流服務中心，是以“和平，統(tǒng)一，未來”三項宗旨為指導，以促進文化交流為主旨的綜合性、公益性服務平臺，為兩岸及國際友好交往提供優(yōu)質、高效的服務，積極促進兩岸及國際公益文化交流事業(yè)的發(fā)展。河南省宋慶齡基金會國際公益文化交流服務中心自試運營以來，先后承擔了“辛亥百年，和諧中華”豫臺書畫交流展、臺灣幼獅管樂團河南文化交流活動、20xx兩岸書法繪畫比賽、“美好人生，祖孫情深”兩岸夏令營、20xx世界大學生賽艇挑戰(zhàn)賽、世界大學生中原文明講堂等一系列公益活動的接待和會議任務。酒店開業(yè)時間20xx年12月，主樓高6層，客房總數(shù)85間（套）。

　�。�2）調查經過

　　此次企業(yè)調查，我有計劃的對企業(yè)的高層管理者，基層員工及人力資源部都進行了走訪詢問，并重點對工商管理的一個重要分支人力資源管理進行了總結和分析，得出了一下幾點見解。

　　1、員工的招聘和錄用

　　企業(yè)在員工的招聘和錄用工作中將主動權掌握在自己手中，通過嚴格的面試、錄用測驗等。企業(yè)在招聘員工時也向求職者全面客觀的介紹企業(yè)情況，企業(yè)所能為員工提供的培訓、晉升、薪酬、福利等，使求職者能從這些信息中判斷自己對所應聘的工作是否滿意，是否能勝任其職。這一做法將有助于河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心選擇到更優(yōu)秀的員工，也有助于員工堅定其在企業(yè)長期工作和奮斗的信心，增強企業(yè)的凝聚力。

　　2、重視員工的職業(yè)生涯計劃，滿足員工個人發(fā)展需要

　　河南省宋慶齡基金會國際公益文化交流服務中心從員工進店開始就指導員工確定自身的職業(yè)目標，幫助其設計個人的成長計劃，并為員工提供適當?shù)陌l(fā)展機會。這樣做減少了員工的流失，提高了員工的滿意感。

　　3、加強與員工溝通，促使員工參與管理

　　企業(yè)的成功離不開員工的創(chuàng)造性、積極性的發(fā)揮。作為服務第一線的員工，他們比管理者更了解顧客的需求和要求，更能發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。為此河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心為員工營造了一種和諧的大家庭氣氛，使員工能充分發(fā)表意見，積極參與管理。如總經理接待日等方式，通過與員工雙向溝通，使企業(yè)管理者可以做出更優(yōu)的決策，此外，管理者不僅加強與企業(yè)現(xiàn)有員工之間的溝通，而且也要重視與“跳槽”員工的交流，因為管理者認為這些員工往往比企業(yè)現(xiàn)有員工更能直接、詳實的指出經營管理中存在的問題。通過深入了解員工“跳槽”的原因，采取相應的措施，以便更好解決企業(yè)經營管理中存在的問題。宏運百貨讓員工參與管理，進一步發(fā)揮了員工的主觀能動性，增強了員工的工作責任感，使員工更清楚的了解管理人員的要求和期望，更愿和管理人員合作，做好服務工作。

　　4、關心員工的生活

　　企業(yè)員工一般工作壓力較大，可自由支配的時間較少，河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心的管理者從生活上多關心員工，為員工提供各種方便。首先，管理者應高度重視員工時間分配，充分為員工減少壓力，生活方便。然后，會有很多機會參由各個部門舉辦的各項員工活動。其次，管理人員還對員工進行感情投入。在節(jié)日、員工生日的時候送上賀卡、禮物等表示祝福。如果員工家里有什么困難，盡力提供支持與幫助，解除了員工的后顧之憂。

　　5、建立合理的薪酬體系

　　中心從員工的需要出發(fā)，建立了一套完善的報酬體系。它包括直接報酬、間接報酬、非金錢性報酬三方面內容。直接報酬主要指企業(yè)為員工提供的工時工資加班費等。間接報酬主要指員工的福利。河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心采用統(tǒng)一的方式，為員工提供醫(yī)療保險、養(yǎng)老金、帶薪假期等福利。非金錢性報酬是企業(yè)管理人員認識到員工的需要是多方面的既有物質的需要，又有精神的需要。因而，管理人員應適當?shù)目紤]員工的精神需要，通過各種精神鼓勵措施來激勵員工，如評選“最佳員工”、授予“崗位能手稱號等。管理人員還應注意到：不同的員工的精神滿足是不同的。并根據(jù)員工個人的差別有針對性的采用各種激勵手段。通過以上幾方面的調查，可以看出管理者是真正重視員工，把員工放在首位，切實把“員工第一”運用到企業(yè)的人力資源管理中。正因為如此河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心才能在激烈的人才競爭中，吸引和留住優(yōu)秀的員工，使企業(yè)有一支穩(wěn)定的、高素質的員工隊伍，為賓客提供高效、優(yōu)質的服務，得到各方朋友的肯定。

　�。�3）調查總結

　　最近一項調查表明，我國超過半數(shù)以上的企業(yè)處于中高度危機狀態(tài)。報告顯示，困擾我國企業(yè)的首要因素是人力資源危機，有33、7%的被調查企業(yè)表示人力資源危機對其企業(yè)產生了嚴重影響。在調查中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)中高層管理人員的意外離職，有時會給企業(yè)帶來巨大的損失，因為他們熟悉本企業(yè)的運作模式、擁有較為固定的客戶群，而且離職后只要不改換行業(yè)，投奔的往往是原企業(yè)的競爭對手，勢必會給原企業(yè)的經營和發(fā)展帶來較大的沖擊。

　　通過對河南省宋慶齡基金會國際交流服務中心人力資源管理的調查，或許能給那些處于危機狀態(tài)下的中國企業(yè)帶來些啟示，甚至是經驗。

　　三、結語

　　經過了近三年的工商管理專業(yè)學習，自己在企業(yè)管理知識方面得到了很大提高，社會調查報告就是將學到的知識如何用來分析各種實際問題，找到解決問題的辦法的一個途徑。

　　在調查相關企業(yè)時，走訪了主管部門，有針對性的提問，力求做到準備充分，有的放矢為調查報告內容的準確，翔實打下基礎。調查訪問的過程同時也鍛煉了自己獨立分析問題、解決問題的能力，讓自己懂得了要了解一個事件的本質，要通過現(xiàn)象看到更多的信息，必須要全面了解事情的起因經過，當然這也離不開相關單位的配合和指導教師的耐心指導，通過寫作調查報告加深了對理論知識的理解，為以后學以致用提供了很好的幫助。

　　從就業(yè)角度來說，根據(jù)相關調查數(shù)據(jù)顯示，工商管理各個專業(yè)盡管設置和就業(yè)方向不同，但從總體趨勢上分析，未來五年內各專業(yè)就業(yè)形勢依然看好。

　　根據(jù)不同專業(yè)的培養(yǎng)方向的不同，工商管理各個專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)取向差別還是非常明顯的。

　　大致說來，工商管理畢業(yè)生主要有以下幾個就業(yè)選擇：

　�。ㄒ唬┮话銈鹘y(tǒng)管理類崗位由于專業(yè)性不太強，在人才市場上，沒有經驗或經驗不足的工商管理類畢業(yè)生應聘一般傳統(tǒng)管理類崗位將收到有技術背景并有一定管理經驗的其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。

　　課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發(fā)揮應有的功效。

　　企業(yè)一般會安排管理專業(yè)的新員工下基層接受相應的鍛煉，以積累進入管理層所需的經驗。

　　這是一個過渡時期，相應的薪酬標準也很低，這樣的現(xiàn)實可能與許多畢業(yè)生的職業(yè)期望值存在巨大的落差。

　　不少畢業(yè)生由于無法接受而選擇離開。

　　（二）市場營銷類崗位市場營銷崗位市場需求量大，入行要求低，高端營銷崗位收入豐厚使得無數(shù)求職者紛紛加入市場營銷崗位的角逐。

　　現(xiàn)代商業(yè)社會經營與銷售的好壞，在相當大的程度上決定了企業(yè)的興衰。

　　發(fā)展中的中國更需要有專門商品知識的營銷人員。

　　相對于其他專業(yè)的從業(yè)人員來說，工商管理的畢業(yè)生在與市場營銷相關的市場管理和項目策劃領域更能有出色的表現(xiàn)。

　　行業(yè)競爭加劇對銷售人員的專業(yè)素質和專業(yè)技能要求越來越高。

　　專家建議畢業(yè)生和準畢業(yè)生們不妨根據(jù)自身的職業(yè)定位和興趣愛好，選擇某一行業(yè)的某家領軍公司切入，深入研究該行業(yè)的銷售模式、銷售渠道以及經典的營銷案例等，有目的地培養(yǎng)個人的心理承受能力，人際溝通能力。

　�。ㄈ�）人力資源管理類崗位目前，國內大學沒有專門開設人力資源管理專業(yè)，而工商管理開設了該門專業(yè)課。

　　但是，今年來，國內企業(yè)對于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高，他們在企業(yè)外部戰(zhàn)略和內部建設中發(fā)揮了巨大的作用。

　　一般大中型企業(yè)在企業(yè)內部都設立有人力資源部，主管企業(yè)招聘，員工培訓，績效考核，人事調度等相關事宜。

　　人力資源管理崗位的薪酬相對較高，人力資源管理崗位的高級管理人員比一般管理人員更容易成長為職業(yè)經理人，步入高職高薪的金領行列。

　　當然，好的工作崗位競爭也非常激烈。

　　專家建議有志于從事人力資源管理工作的準畢業(yè)生們不妨善用學校的實習安排，盡量爭取到一些大企業(yè)的人力資源部見習，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些簡單而實用的工作技巧。

　　工作滿一年的新人則可以考慮考取國家認可的“助理人力資源管理師”資格證書，為個人的職業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

　　（四）物流管理類崗位物流，繼物資資源、人力資源之后，素有有“第三個利潤源”之稱。

　　物流的職能是將產品由其生產地轉到消費地，從而創(chuàng)造地點效用。

　　物流管理的好壞直接影響到企業(yè)的產品、服務質量和企業(yè)經濟效益。

　　企業(yè)對壓縮物流成本的訴求已轉化成對物流管理人才的需求，物流管理人才被列為12類緊缺人才之一，市場需求量超過600萬。

　　物流管理又分為企業(yè)內部物流管理和第三方物流公司物流管理兩類。

　　這是個比較注重管理經驗的崗位，一般新人的待遇根據(jù)所服務的行業(yè)的不同而存在比較大的差異，但是高級的物流作管理人員的薪酬水平明顯高于其他一般的管理崗位。

　　物流管理崗位的特殊性要求從業(yè)人員具備一定的物流、法律、國際貿易等方面的專業(yè)知識，對外語的要求也比較高。

　　獨之秀職業(yè)顧問建議學有余力的準畢業(yè)還可以適當?shù)膮⒓右幌氯珖鴪箨P員、跟單員資格認證，有利于熟悉物流作業(yè)流程和提高物流規(guī)劃意識。

　�。ㄎ澹┏鰢�或者考研與其他學科專業(yè)相比，工商管理畢業(yè)生中出國和考研的比例并不高。

　　一方面，管理類專業(yè)在發(fā)達國家也很熱門，留給外國留學生的空位相對較少，因而導致工商管理類專業(yè)的畢業(yè)生出國深造受阻。

　　另一方面，由于專業(yè)限制，一般學校的MBA要求申請人必須具備幾年以上的管理經驗才能報考，而一般院校開設的MBA進修課程收費又比較高，這也是畢業(yè)選擇先就業(yè)的主要原因。

　　此外，主要從事企業(yè)、文化、體育交流活動的策劃項目管理師，幫助企業(yè)和個人進行管理咨詢、戰(zhàn)略規(guī)劃管理咨詢師等其他工作崗位也是工商管理畢業(yè)生不錯的就業(yè)選擇。

　　總體來說，工商管理專業(yè)學科分類多，適用面廣，對口行業(yè)比較多，在未來五年內，畢業(yè)生就業(yè)形勢依然會保持比較好的態(tài)勢。

專業(yè)調查報告4

　　調查目的：

　　促進桂龍生物技術有限公司關于加強員工培訓，提高員工個人素質、提升企業(yè)形象。

　　調查對象：

　　桂龍生物技術有限公司

　　調查內容：

　　1.桂龍生物技術有限公司培訓員工的基本情況

　　2.桂龍生物技術有限公司培訓員工的成功經驗

　　3.桂龍生物技術有限公司培訓員工存在的問題

　　4.完善桂龍生物技術有限公司培訓員工的對策

　　調查方式：

　　查閱資料、座談、個別訪談

　　調查地點：

　　四川省雙流縣九江鎮(zhèn)桂龍生物技術有限公司

　　調查時間：

　　20xx年8月15日至20xx年9月25日

　　調查人：

　　調查過程記錄

　　第一階段：查閱、搜集相關的信息材料

　　第二階段：對桂龍生物技術有限公司培訓員工的進行深入了解

　　第三階段：整理調查資料，進行分析，完成報告

　　關于桂龍生物技術有限公司培訓員工的調查報告

　　為了深入了解桂龍生物技術有限公司培訓員工的相關情況，筆者于20xx年6月15日至20xx年8月25日對桂龍生物技術有限公司培訓員工的情況進行了深入的調查。在這次調查中主要采用了“多看、多聽、多問、多查以及多想”的方式，在此次調查過程中，得到了該企業(yè)領導的大力支持并取得了良好的實踐效果，筆者在此表示衷心感謝！

　　一、桂龍生物技術有限公司培訓員工的基本情況

　　企業(yè)員工接受培訓作為繼續(xù)學習的一種手段，培訓可以有效地幫助公司創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢,通過培訓員工不僅是自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高，增加企業(yè)產出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強員工的素質和能力，員工受益的同時企業(yè)的業(yè)績也不斷提升，達到共同成長共同發(fā)展的目的。

　�。ㄒ唬┕瘕埳�物技術有限公司現(xiàn)有員工116人，16人為研究生以上畢業(yè)、20人為本科畢業(yè)、26人為�？飘厴I(yè)、54人為�？埔韵庐厴I(yè)；在全體員工中相關生物專業(yè)畢業(yè)的人數(shù)僅為30人，約為總人數(shù)的25%；75%的員工雖然都有一定的文化程度但對于生物藥品知識熟悉的人僅65%；對生物藥品了解完全不了解的員工占到40%。

　�。ǘ�）桂龍生物技術有限公司對員工20xx-2014年的培訓情況。20xx-2014年投資規(guī)模在10萬元以上的培訓項目為8次;20xx-2014年投資規(guī)模在5萬元以上的培訓項目為16次;，20xx-2014年投資規(guī)模在5萬元以下的培訓項目為24次;培訓經費占總投資額5.5%。

　�。ㄈ�）員工參與培訓的人次：20xx-2014年間參與高級培訓人次為152次，參與中級培訓人次為248次，參與初級培訓人次為326次；

　　二、桂龍生物技術有限公司培訓員工的成功經驗

　�。ㄒ唬┲�力加強企業(yè)員工軟實力建設

　　20xx-2014年公司通過高、中、低級培訓，便企業(yè)由原來的單一生產經營低端模式轉變?yōu)椋�研發(fā)、生產、運輸、經營高端產品模式；由原來的單一的市場經營狀況轉變?yōu)閷�業(yè)化、規(guī)模化、研發(fā)一條龍的經營狀況。由原來年產量不足10噸到年產量達45萬噸。使企業(yè)進入全國500強之林。

　�。ǘ�）著力加強企業(yè)對員工和客戶對的信譽

　　20xx-2014年企業(yè)對員工通過培訓，不但使員工個人的能力提升也便企業(yè)受益。使員工對企業(yè)的文化相當熟悉且參與企業(yè)文化建設工作，對企業(yè)的軟實力建設提升得到顯著成績；員工素質的提升直接影響了客戶對企業(yè)信譽度的提升，因此達到了共同成長共同發(fā)展的目標。

　　三、桂龍生物技術有限公司培訓員工的問題

　�。ㄒ唬└鞑块T之間對于培訓勾通不順暢

　　部門間的工作銜接并不十分理想，很多時候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門負責人溝通比例也僅占55％。對于部門內部的員工間溝通，調查者則在三個方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調、詢問同事、求助領導。

　�。ǘ�）對于新員工的培訓缺乏總體定奪

　　企業(yè)在招到新員工之后，往往是按照新員工自己的意愿來決定去哪個部門工作，這雖然體現(xiàn)了企業(yè)以人為本的用人之道，但當新員工發(fā)現(xiàn)自己并不適合當前的工作便提出辭職，白白流失了一些人才。筆者見意企業(yè)應該在充分了解新員工所學專業(yè)和工作意向外，要充分了解新員工的個人特長和興趣點。這樣通過培訓才會使新員工短期內適應和勝任所在的崗位并且在短期內有所業(yè)績。

　　（三）團隊精神狀況和素質

　　除少數(shù)員工外，團隊士氣良好。在實際調研中，28％的員工認為我們團隊的精神非常高昂，60％認為我們團隊是一個充滿關愛、團結一致的集體，但12％的員工認為團隊現(xiàn)處在低迷的時期。針對團隊的特定成員進行調查時發(fā)現(xiàn)，約有35％員工反映某些員工沒有與整個團隊融合起來，表現(xiàn)出例外或特例的行為。

　　（四）員工專業(yè)技能的自我評價。員工普遍認為，在實際工作中自身的專業(yè)技能比較滿意，這一比例高達80％，僅有15％左右的員工認為自己的技能相當完備，25％員工認為沒有完全發(fā)揮，可見專業(yè)素質在向業(yè)績轉化上并不十分理想，員工的潛能和能力有待于進一步開發(fā)。

　　四、今后的對策與建議

　　根據(jù)目前公司的培訓現(xiàn)狀，為了讓公司的培訓更有效，應從以下幾個方面來完善培訓體系：

　�。ㄒ唬�、強化員工責任心的培養(yǎng)。針對本公司的工作情況和工作特性，對員工加強質量意識的培養(yǎng)，使員工充分意識到缺乏責任心所造成的嚴重后果及給公司發(fā)展帶來的不良影響。從而保證生產有序地進行。

　�。ǘ�）、加強員工之間相互溝通。不定期的和公司員工進行交流，使員工的意見能夠及時反饋，發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時解決。便于部門之間以及領導和員工之間的的相互了解和協(xié)調。

　　（三）、加強團隊融合提高團隊素質。多進行一些團對活動和考核，以便加強團隊合作，從整體上提高整體素質。

　　加強員工培訓激發(fā)員工的創(chuàng)新能力，改變員工的平庸工作行為，盡可能降低管理成本，克服不可測性，保證質量低劣的員工無法進入，有效降低優(yōu)秀員工的流失率。在今后的工作中不斷對各類員工進行不同目的的分類培訓，以滿足不同員工的不同需求。加強員工培訓，在良好的人際關系，相互配合的工作環(huán)境下，在公平公正的基礎上，可以更好的激發(fā)員工工作的熱情和斗志，全身心的投入到工作中去，使他們的主動性、創(chuàng)造性將自然地傾瀉出來，自覺與管理者一道，把工作做得盡可能好，不僅讓員工覺得實現(xiàn)了自己的人生理想，同時對企業(yè)有了滿足感和歸屬感。也使企業(yè)和員工得到共同的發(fā)展，真正實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。

專業(yè)調查報告5

　　大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻，法學專業(yè)因其就業(yè)面狹窄，已經成為低就業(yè)率的一個專業(yè)。調查表明，法學專業(yè)學生對就業(yè)形勢的認識比較理性，明顯感到就業(yè)的壓力。調查同時顯示，法學專業(yè)學生將報考公務員列為就業(yè)首選目標，大城市以及經濟較發(fā)達地區(qū)是就業(yè)首選地，對就業(yè)后收入期望值偏高。

　　一、就業(yè)前景分析

　　隨著國家經濟、科技和社會的發(fā)展，我國法制建設也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求尤為突出。

　　法學專業(yè)是朝陽學科，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來看，他們擁有扎實的專業(yè)基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員;到大公司主管法律事務;做律師;到高校做法學教師;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。

　　法學專業(yè)對人才高素質、高學歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質，還要有深厚的專業(yè)知識背景和跨學科的行業(yè)知識。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學歷的法學專業(yè)研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。

　　二、當前就業(yè)形勢

　　“法學怎么了?”這或許是當下所有關心法學的人最想問的問題。從紅極一時的“專業(yè)龍”變成了“專業(yè)蟲”;從耀眼的“就業(yè)精英”變成了墊底的“就業(yè)勞工”;就業(yè)已冷到哈氣成冰，每年卻仍有那么多考生報考得熱火朝天。近些年來，法學畢業(yè)生就業(yè)率低已經成為社會廣泛專注的問題。無論是“北大學生賣豬肉”還是“西政學生賣糖葫蘆”，種種新聞媒體夸張的背后，是人們對于法學教育的憂思與考量。根據(jù)法學專業(yè)歷年就業(yè)情況，形式之所以嚴峻主要有以下幾個方面：

　�、贁U招。太多院校跟風設置法學專業(yè)，致法學專業(yè)太多太濫，才最終導致法學這塊“優(yōu)質蛋糕”變了味。事實也確實如此。據(jù)了解，目前我國并未對高校設置法學院系設定統(tǒng)一標準。設置法學專業(yè)的門檻過低甚至沒有門檻，也使得我國高校出現(xiàn)許多“法學專業(yè)目睹之怪現(xiàn)狀”，如一些理工院校為升綜合大學而設法學;一些�？圃盒�為提升品牌而設法學;一些院校雖設有法學，卻沒有專職教授，甚至沒有科班出身的法學老師……據(jù)不完全統(tǒng)計，XX年，我國設有法學本科專業(yè)的高校為292所;20xx年約為560所，4年所增數(shù)量幾乎與過去20多年積累的數(shù)量持平;截至20xx年底，該數(shù)值更是達到了634所，法學一躍成為了目前我國開設數(shù)量最多的三大專業(yè)之一。至此，我國高校的“法學大躍進運動”也成功完成了三級跳。有數(shù)據(jù)顯示，目前我國有30萬左右的法學本科在校生和22萬左右的法律�？圃谛Ｉ�，比30年前增長了200多倍。一方面高校對法學專業(yè)的招生量在“大步向前”，另一方面，社會對法學人才的需求量卻是“步履蹣跚”，這就把大量“法學遺民”堵在了就業(yè)的高速路口。

　�、谒究�。號稱天下第一難的司法考試，作為法律職業(yè)的準入制度，阻礙了相當一部分人的前進腳步。

　�、蹖�業(yè)教育。法學專業(yè)就業(yè)面的狹窄及其過高的門檻，目前高校的法學教育也只是根據(jù)傳統(tǒng)著眼于培養(yǎng)在法律職業(yè)部門從事法律職業(yè)的人才，而沒有根據(jù)人才市場需求變化著眼于更為宏觀的市場需求為社會各行各業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的法律人才，與社會需求相對脫節(jié)。

　�、芊▽W是一門社會學科，要求必須有豐富的社會實踐。就拿律師行業(yè)來說，律師所提供的商品是服務，所出賣的是自己的辦案經驗和法學知識的結合物，是利用自己的經驗和法學知識為當事人爭取最大的利益。這就需要法學專業(yè)的畢業(yè)生要有一定的辦案經驗，這樣才能很容易的找到法律工作，而其恰恰正是法學畢業(yè)生所缺少的。一定程度上正是法學專業(yè)的社會性質所決定的。脫離社會實踐的法律知識是沒有生命的。

　�、萜谕�值過高。法學學生畢業(yè)后更青睞機關單位，對薪資、社會地位的要求比較高。

　　三、直面困境，問計未來

　　面對嚴峻的就業(yè)形勢，法學專業(yè)的學生一方面要努力學好專業(yè)知識，提升自身能力，盡早培養(yǎng)一些以后需要的素質，尤其是一些綜合素質的提高，法學畢竟是一門實踐性的學科，所以實際動手能力解決問題能力都至關重要，只有在學習期間鍛煉這方面的能力，使自己所學能為以后所用，這樣方可在就業(yè)競爭中脫穎而去;另一方面，畢業(yè)生也應該轉變就業(yè)觀念，拓展就業(yè)領域，像在地域選擇上可以考慮艱苦地區(qū)，在具體職業(yè)的選擇上，不拘泥于傳統(tǒng)的法律職業(yè)，而去選擇一些新興職業(yè)。

　　由于法學還是一門實踐性很強的學科，法學專業(yè)學生在充分學好本專業(yè)理論知識的情況下，還要深入生活，參加各種實踐活動，如到公、檢、法機關以及律師事務所等實習，學習實務操作，獲得一些經驗，并檢驗理論知識的正確性。法學天生是“以人為本”的科學，所以學生絕不能脫離社會，否則就是閉門造車。

　　法學專業(yè)學生在進入大四學習時，只要有各種可能的就業(yè)選擇，都要盡最大努力去嘗試(主要是參加各類招聘會和人才交流會)。

　　學生可以選擇考研、參加司法考試、參加國家機關公務員考試等來拓寬自己的就業(yè)渠道�；蚋鶕�(jù)自己的興趣和社會需要，學習一技之長，比如速錄技術，進入法院當書記員也是不錯的就業(yè)渠道之一。最關鍵的是不要眼高手低，有時并不是沒有就業(yè)崗位，而是學生不愿去做而已。

　　我國目前注冊律師大約有14萬人左右，律師事務所1萬多家，每9000人平均擁有一名律師，其中北京是每1300多人擁有一名律師，上海是每1800多人擁有一名律師，而美國紐約是每200人擁有一名律師。從律師的地區(qū)分布情況看，發(fā)展極不平衡。廣東、北京的律師都在萬人以上，大約占到全國律師總數(shù)的17%，而青海省只有400多名律師，個別牧區(qū)只有一名律師。全國律師每年辦理業(yè)務大致在900萬件左右，業(yè)務收入在90億左右，律師人均收入在7萬元左右，平均每件收費在千元左右，但是律師年收入仍然存在嚴重的地區(qū)差異，北京最高，律師人均年收入達到26萬元，上海也在20萬左右，江浙在7萬元左右，廣東在5萬元左右，而在有些西部省份律師年平均收入也就只有5000元左右，甚至更少，其差距在十幾倍乃至幾十倍。

　　無論是執(zhí)業(yè)人數(shù)占整個人口的比例，還是律師界中高學歷、外語人才所占的比例，以及中大型律師事務所占律師事務所總數(shù)中的比例，中西部律師業(yè)與東部發(fā)達地區(qū)律師業(yè)是不可同日而語的。特別是東部與中西部地區(qū)經濟發(fā)展的極不平衡直接導致律師收入的差距懸殊，并且這種差距不可能在短期內有明顯的改變，這也是不爭的事實。由于東部與中西部律師業(yè)發(fā)展的巨大反差，中西部地區(qū)的一些律師正在向東部地區(qū)轉移，這種轉移在某種意義上也是符合人才流動規(guī)律的。

　　因此，綜合以上來看，從個人生存和利益來考慮，北京、廣東等發(fā)達地區(qū)的律師業(yè)發(fā)展環(huán)境最好，也最有利于個人的發(fā)展。當然，我們不能光看這些平均數(shù)就認為律師行業(yè)形勢一片大好。律師是強弱差距懸殊的行業(yè)，知名大律師年收入上百萬、上千萬的都有，但有很多律師都是疲于糊口，年收入不過萬，有的甚至無錢交納年檢會或會費而被迫轉行。對于初入行的律師來說，90%的其收入都只能維持基本的生存。雖然說成功的標志不是錢，但是對律師來說，其最有力的評價標準是收入。另外，律師的執(zhí)業(yè)環(huán)境也很不好，這些都是我們從事律師行業(yè)上的巨大障礙。

　　社會不是完美的，律師行業(yè)也同樣有不盡人意，但是我們應該看到，律師業(yè)只會向越來越好的方向發(fā)展，只要我們選擇了律師，就要努力去實現(xiàn)自己的夢想，也終有成功的那一天。

專業(yè)調查報告6

　　建設單位對工程造價的控制就是在滿足項目合理的質量標準的前提下，在投資決策階段、設計階段和建設項目實施階段中把工程項目發(fā)生控制在批準的限額內，力求在各個建設項目中合理使用人力、物力、財力，取得較好的投資效益和社會效益。工程造價的控制與管理是一個動態(tài)的過程。市場經濟的變化多端，使工程投資的確定與控制變得更為復雜，這就需要建設單位對工程造價的管理始終貫穿于項目的全過程，既要全面又要有側重點。項目的實施階段。實施階段的工程造價管理是實施建設工程全過程管理的重點。

　　關鍵詞：業(yè)主 工程造價 造價管理

　　一、立項決策階段

　　工程造價的直意就是工程的建造價格。工程是指一切建設工程。對業(yè)主而言，工程造價的含義就是指一項工程預期開支或實際開支的全部固定資產投資費用，即工程投資費用。

　　一般來說，建設工程都具有周期長、生產要素價格變化頻繁、產品單件性、固定性等特征，使得建設工程的造價復雜多變，因此，業(yè)主方對其管理應貫穿于工程建設的全過程。包括建設工程的立項決策階段、設計階段、招階段和施工階段。下面我僅根據(jù)我的工作經驗及一些設想，針對以上四個方面分別談談業(yè)主方在工程造價管理過程中的作用和應注意的問題。

　　二、設計階段

　　積極推行設計招投標(包括設計方案競標)。目前，設計單位憑關系、靠情面承攬設計任務的情況還不少，由此帶來的一系列負面影響主要表現(xiàn)在：一方面設計深度不夠，不能適應工程施工招投標的需要，尤其不能滿足現(xiàn)在建設工程無標底施工招投標的要求;另一方面設計個性及變更頻繁，給工程造價控制帶來一定的難度。

　　三 施工階段

　　施工階段造價控制的重要一環(huán)就是要科學地組織建設，正確地處理造價和工期、質量的辯證關系，以提高工程建設的綜合經濟效益。由于施工階段的造價控制目標就是承包合同價，因此，在施工過程中要采取各種有效措施，嚴格控制支出，并將實際支出值與造價控制目標值進行比較，而后作出分析及預測，對各種干擾因素加強控制，及時采取措施，以確保造價控制目標的實現(xiàn)。此外，根據(jù)實際情況，允許對造價控制目標進行必要的調整，使之始終處于最佳狀態(tài)并切合實際。例如，在某變電站工程的施工中發(fā)現(xiàn)，若按設計進行外引接地施工，將要花費50幾萬元，且還不能保證接地電阻達到要求;后來，技經人員與設計人員協(xié)商并重新收集資料，認為利用周圍的民房接地配合站內接地網即可達到要求，且造價只需7萬多元。

專業(yè)調查報告7

　　一、實踐調查的目的

　�。ㄒ唬�實習的目的和意義

　　為了運用所學習的專業(yè)知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法,加深對會計工作的認識,將理論聯(lián)系與實踐,培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力,達到學以致用的目的,為今后更好地工作打下堅實的基礎。

　　學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業(yè)人才。為此我于20xx年7月1日——20xx年8月1日在中鐵十七局集團鄭開項目部進行了實踐調查。

　　（二）公司概況

　　中鐵十七局集團鄭開項目部為中鐵十七局集團建筑工程有限公司下屬的工程項目，項目部地址在河南省鄭州市，工程投資為5億元，開竣工時間為20xx年10月-20xx年12月。項目部共有管理人員56名，財務會計機構內部工作崗位設置是依據(jù)內部控制制度關于不兼容職務分離的原則。內部崗位分工是按照“經辦、審核、復核、審批”四分離原則確立的，在崗位設置與業(yè)務分工中堅持相互制約、相互監(jiān)督的原則。該項目部財務部設有財務負責人1名，會計1名，出納13名，保管1名，其主要是核算項目部所發(fā)生的經濟活動，報告該項目部的財務狀況和經營成果，并及時、準確、完整地記錄、計算、報告財務收支和業(yè)務開展情況，為下一步工作提供真實、完整的會計信息。

　　二、實踐調查的內容與過程

　　我們將項目部的財務人員設置、賬冊設置、預算管理等作為主要調查內容，具體包括為：

　　1、崗位設置狀況，主要針對是否設有會計、出納、保管。

　　2、人員素質情況，主要針對是否有專業(yè)證書、是否專職、是否遵守財務人員的職業(yè)道德等。

　　3、賬冊設置情況，主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬等賬冊設置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實是否相符。

　　4、主要針對內部財務制度是否健全。

　　根據(jù)以上安排我進行了實踐調查，現(xiàn)將主要情況報告如下:首先，在第一個周的時間里，我對項目部的財務管理理念有了初步的了解。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在項目部的經營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質量的需求。其次，在第二周的時間里，我認真的學習了日常財務操作的全過程。跟項目部出納人員學會了如何開支票、銀行匯票、電匯等票據(jù)，如何根據(jù)原始憑證并運用財務軟件進行記賬憑證的編制，每月月底如何根據(jù)銀行對賬單與財務軟件上的銀行存款余額賬戶進行核對并及時編制銀行存款余額調節(jié)表，向會計主管學習財務報表的編制和財務報表的分析。最后，在第三個周的時間里，我學習和了解了公司的有關財務制度，對財務人員的崗位主要職責有了具體認識。

　　1、進行會計核算。會計人員要以實際發(fā)生的經濟業(yè)務為依據(jù)，記賬、算賬、報賬，做到手續(xù)完備，內容真實，數(shù)字準確，賬目清楚，日清月結，按期報賬，如實反映財務狀況、經營成果和財務收支情況。進行會計核算，及時地提供真實可靠的、能滿足各方需要的會計信息，是會計人員最基本的職責。

　　2、實行會計監(jiān)督。公司的會計機構、會計人員對本項目部實行會計監(jiān)督。會計人員對不真實、不合法的原始憑證，不予受理；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補充；發(fā)現(xiàn)賬簿記錄與實物、款項不符的時候，應當按照有關規(guī)定進行處理；無權自行處理的，應當立即向項目部行政領導人報告，請求查明原因，作出處理；對違反國家統(tǒng)一的財政制度、財務制度規(guī)定的收支，不予辦理。

　　3、擬訂本項目部辦理會計事務的具體辦法。

　　4、參與擬定經濟計劃、業(yè)務計劃，考核、分析預算、財務計劃的執(zhí)行情況。

　　5、辦理其他會計事務。

　　三、實踐調查的結果

　　通過這次調查，發(fā)現(xiàn)該項目部崗位設置，賬冊設置基本齊全，記載及時，基本上做到了賬賬、賬證、賬實相符。賬務做到了日清月結。財務人員均取得了專業(yè)證書，都能夠遵守會計職業(yè)道德，沒有發(fā)現(xiàn)提供虛假財務會計報告、隱匿或者銷毀會計憑證、會計賬簿、財務會計報告、貪污、挪用公款、職務侵占等與會計職務有關的違法行為發(fā)生。而且項目部財務管理制度完善、健全，并制定了各項規(guī)章制度。同時我還發(fā)現(xiàn)該公司有幾點好的做法：

　�。ㄒ唬�崗位設置與分工

　　雖然該項目部成立時間不長，但是他們合理的設置了會計工作崗位，堅持不兼容崗位相互分離，確保了崗位之間權責分明，相互制約、相互監(jiān)督，使內部控制制度不折不扣地貫徹執(zhí)行，基本做到了數(shù)據(jù)維護管理與電算審核相分離；資料錄入與審核記賬相分離；記賬人員與經濟業(yè)務事項和會計事項的審批人員、經辦人員的職責權限明確分工，并相互分離、相互制約。

　　（二）票據(jù)管理

　　票據(jù)是單位財務收支的法定憑證和會計核算的原始憑證。因此，空白票據(jù)是由專人去保管，保管票據(jù)的人員沒有參與銀行的全部印鑒章的保管，這也遵循了不兼容職務分離的原則。票據(jù)保管人員對票據(jù)的領用和使用上嚴格遵守了票據(jù)管理條例，基本上能夠按照規(guī)定的要求使用，對因填寫錯誤而作廢的票據(jù)，做到了全部聯(lián)次保存。記賬人員在會計賬簿的摘要中對已使用的票據(jù)號碼作了記錄，以便隨時檢查已使票據(jù)號碼的連續(xù)性。另外，未經批準項目部財務人員沒有發(fā)現(xiàn)擅自將票據(jù)背書轉讓、擅自簽發(fā)空白支票，對已經開出的銀行本票、匯票等，做到了隨時關注使用情況，期滿后立即進行了使用余額的核對和記錄。每月還由專人將銀行對賬單與賬簿記錄進行核對，還將票據(jù)的使用情況與銀行對賬單有關記錄一一核對，做到了賬證相符。加強票據(jù)管理是項目部內部財務管理制度的一項重要內容，在工作中該項目部建立了嚴格的票據(jù)保管制度，做到了專人保管制度；專庫保管制度；專賬保管制度；保管交接制度；定期盤點制度。

　　（三）資金管理

　　一是加強現(xiàn)金管理，嚴格執(zhí)行了國家現(xiàn)金管理條例及實施細則。對現(xiàn)金收入，如：銀行提取的現(xiàn)金、職工歸還的各種借款、其它收入等，按銀行規(guī)定的庫存現(xiàn)金限額，超出限額部分及時的送存銀行，禁止挪用現(xiàn)金和白條抵庫等現(xiàn)象發(fā)生。二是出納辦理的現(xiàn)金收支業(yè)務是以會計審核確認的會計憑證為依據(jù)的。職工個人預借的現(xiàn)金都是經過領導簽字批準后，才予以支付的。三是出納員對已辦理收支業(yè)務的原始憑證都分別加蓋了“收訖”和“付訖”戳記。同時還及時的根據(jù)記賬憑證登記了現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，做到了日清月結，賬賬、賬證、賬實相符。

　�。ㄋ模┙涃M管理

　　加強財務審核制度，建立嚴格的支出審核制度，對于辦公費、印刷費、宣傳費、設備購置費以及按規(guī)定支付給職工個人的工資、獎金、津貼等每一項開支，都嚴格按規(guī)定的權限審批后給予了報銷。制定嚴格的經費開支報銷程序，每一筆開支都必須取得合法的單據(jù)，并由經辦人員簽字，主管領導審批，財務人員審核后才能給予報銷。加強資金的事前監(jiān)督和事后監(jiān)督。嚴格按照支出計劃執(zhí)行，堅持按制度辦事，抵制了不合理開支，杜絕了浪費現(xiàn)象。

　　四、實踐調查的總結與體會

　�。ㄒ唬└倪M公司財務會計方面的建議

　　1、為了促進項目部經濟業(yè)務的發(fā)展，提高項目部的經濟效益，規(guī)范財務工作，應該根據(jù)國家有關財務管理法規(guī)制度和公司章程有關規(guī)定，結合項目部實際情況，嚴格制定一套合理的財務管理制度。

　　2、項目部會計核算要遵循權責發(fā)生制原則。

　　3、做好財務管理基礎工作，建立健全的財務管理制度，認真做好財務收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作。

　　4、財務管理是項目部經營管理的主要方面，財務人員要認真執(zhí)行《會計法》，堅決按財務制度辦事，并嚴守項目部秘密。同時要對財務人員的培訓加大力度，財會人員的再教育主要是通過自學和每年一次的財政部門組織的培訓來完成。致使相關專業(yè)知識更新較慢，涉獵不夠廣泛，這也在一定程度上制約著會計工作的發(fā)展。

　　5、加強原始憑證管理，在原來的工作基礎上，做到更加制度化和規(guī)范化。

　　6、做好會計審核工作，經辦財會人員應認真審核每項業(yè)務的合法性、真實性、手續(xù)完整性和數(shù)據(jù)的準確性。編制會計憑證、報表時，應經專人復核，重大事項應由財務負責人復核。

　　7、建立會計檔案，包括對會計憑證、會計賬簿、會計報表和其它會計數(shù)據(jù)都應建立檔案、妥善保管，按《會計檔案管理辦法》的規(guī)定進行保管和銷毀。隨著工程的不斷進展，該項目部的財務管理制度也應當在保留原有好的做法的基礎上，對在發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題，涉及到的新領域進行不斷修改、補充與完善，以保證項目部所需資金的籌集、分配和使用更加暢通、合理、高效。

　�。ǘ�）對社會實踐調查的建議

　　這次社會實踐是學校根據(jù)教學計劃的要求安排的，是非常有意義的一次活動。為了更好的提高自身綜合能力和業(yè)務水平，作為學生應主動配合學校的安排，并積極參與，及時做好社會實踐調查報告，并在實踐活動中多發(fā)現(xiàn)成功經驗和不足之處，為將來踏上社會奠定一定的工作基礎。

　　參考文獻:

　　[1]劉泉軍、張政偉.新會計準則引發(fā)的思考［J］.會計研究，20xx,(3).

　　[2]王艷茹主編經濟科學出版社會計學［J］.會計研究，20xx，（8）.

專業(yè)調查報告8

　　農民專業(yè)合作經濟組織是由從事同類產品生產經營的農戶自愿組織起來，在資金、技術、信息、購銷、加工、儲運等環(huán)節(jié)實行自我管理、自我服務、自我發(fā)展，以提高產品競爭力、增加成員收入為目的的專業(yè)合作經濟組織。它的發(fā)展是建立在家庭承包經營基礎之上，不改變現(xiàn)有的生產關系，適應了農村的改革與發(fā)展。因此，建立和發(fā)展農民專業(yè)合作組織，提高了農業(yè)集約化水平和農民專業(yè)組織化程度，是適應我國入世后農業(yè)和農村新形勢的迫切需要，他對實現(xiàn)農業(yè)增產、農民增收，促進農村經濟的發(fā)展起著積極的作用。按照市經管站《關于開展農民專業(yè)合作組織全面調查的通知》（重農合經發(fā)〔20xx〕7號）文件要求，我縣認真開展了農民專業(yè)合作組織的調查，現(xiàn)將調查情況報告如下：

　　一、提高認識、加強領導、認真落實

　　由于這次調查時間緊、任務重，為了把這次調查工作開展好，我中心統(tǒng)一了職工的認識，精心組織，落實了兩名工作人員具體負責此項工作，選擇了長壩鎮(zhèn)蠶桑專業(yè)合作社和木根鄉(xiāng)蔬菜協(xié)會進行了深入細致的調查。調查方式采取聽匯報，走訪會員的形式。

　　二、農民專業(yè)合作經濟組織發(fā)展概況

　　我縣是國家級山區(qū)貧困縣，自然環(huán)境惡劣，農業(yè)基礎條件薄弱，農民市場經濟意識不強，農業(yè)的科技化和組織化程度不高，導致農村專業(yè)合作組織起步晚，發(fā)展較慢，規(guī)模小，隊伍還不夠強大，發(fā)揮的作用不大。目前，全縣農民專業(yè)合作組織涉及獼猴桃、蠶桑、蔬菜、苧麻、生豬、豆腐干、黃豆、花椒等產業(yè)。全縣共有17個農村專業(yè)合作組織。其中：專業(yè)合作社15個，專業(yè)協(xié)會2個。涉及11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、121個村，741個農業(yè)社，共有會員31722人，占全縣農戶的31%。帶動農戶65000戶，占全縣農戶的64%。其組織形式主要是會員型、入股型、協(xié)會型。從農民專業(yè)合作經濟組織的產業(yè)劃分，種植業(yè)有15個、畜牧業(yè)1個、加工業(yè)1個；從社員所在區(qū)域劃分，村內2個、鄉(xiāng)內15個；從興辦方式劃分，農民牽頭興辦的10個、企業(yè)牽頭興辦的3個、農技部門牽頭興辦的4個。從登記情況看，在工商管理部門登記的有13個，在民政部門登記的有4個。全縣農產品行業(yè)協(xié)會1個，即XX縣獼猴桃生產發(fā)展技術協(xié)會，該協(xié)會是由縣農業(yè)局牽頭興辦和管理的一個行業(yè)協(xié)會，主要負責全縣獼猴桃的生產管理和產品的銷售，共有會員56人，會費5000元，縣財政撥款5萬元。

　　三、我縣農村專業(yè)合作組織發(fā)展存在的問題

　　由于農村專業(yè)合作組織是近幾年才發(fā)展起來的，還處于初始階段，從總的情況看，還存在規(guī)模小，發(fā)揮作用不大，發(fā)展不平衡，管理體制不健全，政策扶持力度不夠，農民認識不足等問題。

　　1、發(fā)揮作用不明顯。我縣18個農民專業(yè)合作經濟組織的發(fā)展只局限于生產，多為自產自銷，沒有形成共同體，多為初級農產品生產者，本身不從事加工，產品在此未實現(xiàn)增值。未將產品的生產、加工、銷售納入社會統(tǒng)一的大市場中。比如發(fā)展較好的豆腐干協(xié)會，基本上是一家一戶生產銷售，協(xié)會根本沒有在生產銷售上統(tǒng)籌安排和協(xié)調。有的專業(yè)合作組織的行業(yè)加工未跟上，使得這些行業(yè)的產品銷售困難，農民收入較低，效益不高，在很大程度上制約了自身的發(fā)展。

　　2、組織內部機構不規(guī)范，組織化程度不高。一是全縣大部分專業(yè)合作經濟組織的內部機構不規(guī)范，鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政領導任職較多，以至行政干預較大，在生產計劃、銷售計劃等方面并未召開各股東大會，而只是幾個組織負責人說了算，內部機構的監(jiān)督制度、民主制度不健全。二是組織化程度不高，表面上是合作組織，而實際上是農戶分散經營為主，難以在技術上、服務上、利益上形成真正的聯(lián)合。

　　3、認識不足，政府扶持力度不夠。由于農民的市場意識不強，一家一戶生產經營已成習俗，對農村專業(yè)合作組織缺乏認識，加之各級各部門對農村專業(yè)合作組織的扶持力度不夠，因此發(fā)展緩慢。

　　四、對我縣農村專業(yè)合作經濟組織發(fā)展的意見。

　　農村專業(yè)合作組織的產生和發(fā)展，在推進農業(yè)產業(yè)化經營的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的進程中擔當著極為重要的角色，能有效滿足了農民致富的需要，增強了農民市場競爭能力。它是聯(lián)系農民走向市場的紐帶，是連接農民與科研、教學、農技推廣單位的橋梁，是農業(yè)社會化服務體系的一支新生力量，已經成為“高產、優(yōu)質、高效”農業(yè)的一種新的組織載體。但從我縣的情況看，發(fā)展還處于初始階段，還存在不少困難和問題，要大力發(fā)展農村專業(yè)合作經濟組織，順應市場經濟的蓬勃發(fā)展。在此除了農業(yè)部門的技術指導、信息提供，和專業(yè)合作經濟組織的自我建設、自我強大以外，急需各級政府和有關部門加強指導和扶持。1、用現(xiàn)代企業(yè)觀念建設專業(yè)合作經濟組織，將組織公司化、機構規(guī)范化、運作合理、合法化。現(xiàn)代企業(yè)觀念要求政企分開，把專業(yè)合作經濟組織納入社會市場經濟的大范疇，以需求為導向，并不斷完善自身的機構設置和組織規(guī)范。

　　專業(yè)合作經濟組織一定要在自身運作上嚴格監(jiān)督制度，組織的重要決定要集思廣益，注重民主。

　　2、鼓勵有條件的農村專業(yè)合作經濟組織興辦經濟實體。在業(yè)已形成的主導產業(yè)中，圍繞加工、銷售等環(huán)節(jié)興辦經濟實體，是增強農村專業(yè)合作經濟組織服務實力的有效途徑。興辦小型銷售或加工實體可充分利用會員的分散資金設備和剩余勞動力，增加農產品的附加值；減輕組織原材料供應不穩(wěn)定、成本高的困難；又增加了積累，改善了條件，提高了服務能力和服務水平，使服務由生產經營中的某個環(huán)節(jié)，逐步向產前、產中、產后各個環(huán)節(jié)延伸，實現(xiàn)全方位、系列化服務。

　　3、建立健全利益機制，激發(fā)組織活力。利益驅動是市場經濟的一般規(guī)律，農業(yè)微觀經濟組織的建設是農業(yè)市場化的主要內容，多元化組織的參與主體都是以追求自身利益最大化的經濟目的而來的。所以必須處理好諸多參與主體的利益分配關系，形成一種相輔相成、互相有利的利益機制。這種利益機制還要擴展到組織內部，比如把組織的產品銷售量與各成員的利益聯(lián)系起來，按銷售額提成，多銷多得，調動廣大成員的積極性。

　　4、要強調“堅持一個基礎，保障‘三民’原則”

　　政府在引導農村專業(yè)合作經濟組織發(fā)展過程中，始終要把它作為廣大農民在自愿、互利基礎上建立起來的經濟合作組織，農戶入會自愿、退會自由、管理民主。按“民辦、民管、民受益”的“三民”原則，制定符合廣大農民實際特點和需要的一些管理制度，使專業(yè)合作經濟組織成為一個利益共同體，既有凝聚力和活力，又增強其參與市場競爭的能力。

　　6、制定其他優(yōu)惠扶持政策

　　一是在土地承包方面。鼓勵農戶間進行合理的土地流轉，使農業(yè)生產規(guī)模化，集約化，鼓勵農戶用土地入股成為農村專業(yè)合作組織的一員;二是人力支持。在現(xiàn)代市場經濟條件下，任何產業(yè)、組織都必須加大自身的科技含量，要有現(xiàn)代營銷的觀念。政府鼓勵廣大專業(yè)人士置身于農村合作組織組織的建設中。專業(yè)人士不僅要有農業(yè)科技人員，還應有高級管理人員、營銷策劃人員、有超前意識的人才。建立工作補償制度，并把對這種專業(yè)人員的補償或獎勵與其業(yè)績相掛鉤;三是稅收支持。1994年我國財政部、國家稅務總局已對農村專業(yè)技術協(xié)會、專業(yè)合作化等作出了規(guī)定：“對其提供的技術服務或勞務所得的收入……，暫免征收所得稅。”，鼓勵一部分有條件的農村專業(yè)合作經濟組織興辦了一批小型經濟實體。我縣農村專業(yè)合作經濟組織正在起步，就更需要縣財政在稅收這一方面的支持、優(yōu)惠;四是資金支持。各級政府要充分利用國家扶貧資金、項目資金、貼息貸款等優(yōu)先安排給農村專業(yè)合作組織的農戶使用。各金融部門也要積極支持農村專業(yè)合作組織的發(fā)展，在貸款上給予優(yōu)惠和照顧。

　　7、正確處理好農村專業(yè)合作經濟組織與各級政府的關系。

　　專業(yè)合作經濟組織的發(fā)展離不開政府的扶持與引導，這和民辦原則并不矛盾，這種扶持與引導需要把握住幾點：①政府要制訂必要的扶持政策，予以正確引導；②政府部門切不可包辦代替，把農村專業(yè)經濟組織搞成官辦組織；③當?shù)卣�府領導不要在專業(yè)合作經濟組織中擔任實職；④農村專業(yè)合作經濟組織可以自主聘請專業(yè)技術人員到農村專業(yè)合作經濟組織中兼職或任職；⑤充分尊重農村專業(yè)合作經濟組織的經營自主權和財產所有權，不能搞“平調”，不能加重其負擔。

　　XX縣農業(yè)綜合服務中心

　　20xx年7月21

專業(yè)調查報告9

　　實習期間我主要對關于郭繼魁與XX市中興經貿有限公司、XX市中興建筑公司、XX市中興房地產開發(fā)公司及尹杰買賣合同糾紛一案進行了深入的研究，參加了案件審理的全過程，并被特許參加合議庭評議。案件具體情況如下：

　　一、案件的由來和審理經過

　　郭繼魁與中興經貿有限公司、中興建筑公司、中興房地產開發(fā)公司及尹杰買賣合同糾紛一案由XX市XX區(qū)人民法院xx年4月29日作出（xx）四西民二初字第349號民事判決。宣判后，郭繼魁不服，提出上訴，XX市中院于xx年7月4日立案，并依法組成合議庭，公開開庭進行了審理，上訴人郭繼魁、委托代理人蓋如濤，被上訴人XX市中興經貿有限公司（以下簡稱經貿公司）委托代理人胡振儒，被上訴人XX市中興建筑公司（以下簡稱建筑公司）委托代理人蘇軍，被上訴人XX市中興房地產開發(fā)公司（以下簡稱開發(fā)公司）委托代理人付佳賓，被上訴人尹杰、委托代理人竇樹法到庭參加訴訟，本案現(xiàn)已審理終結。

　　二、當事人和其他訴訟參加人情況

　　上訴人（原審原告）：郭繼魁

　　委托代理人：蓋如濤。

　　被上訴人（原審被告）：中興經貿有限公司。

　　法定代表人：劉連貴

　　委托代理人：胡振儒

　　被上訴人（原審被告）：中興建筑公司

　　法定代表人：劉連貴

　　委托代理人：蘇軍，

　　被上訴人（原審被告）：中興房地產開發(fā)公司

　　法定代表人：吳孝貴

　　委托代理人：付佳賓，

　　被上訴人（原審第三人）尹杰，

　　委托代理人：竇樹法

　　三、原判要點和上訴的主要內容

　　原告郭繼魁訴稱：1999年6月7日原告與被告XX市中興建筑公司簽訂商品房出售協(xié)議書，將中興二期工程⑥-⑦，2/0a-b軸約86平方米商網出售給原告，原告按合同約定交房款30萬元，后又于1999年9月26日、9月30日分兩筆交增面積款13萬元。但被告XX市中興經貿有限公司至今未履行合同，交付房屋。此房于xx年5月被被告XX市中興房地產開發(fā)公司賣給第三人尹杰，是重復買賣，這種行為是無效的�，F(xiàn)原告訴至法院，要求被告XX市中興經貿有限公司履行合同交付房屋，并承擔訴訟費。

　　被告XX市中興經貿有限公司（以下簡稱經貿公司）辯稱：原告所述無異議。被告XX市中興建筑公司與原告所簽的合同是受經貿公司的委托，是合法有效的，原告是初始買受人，交付了全部房款，應予以保護。第三人與XX市中興房地產開發(fā)公司所簽購房合同是重復買賣行為，開發(fā)公司發(fā)現(xiàn)重復出售后，已通知第三人解除合同，且第三人的房款未全部支付現(xiàn)金，是用一輛車折抵了20萬元房款，是無效合同，經貿公司可以按照規(guī)定賠償?shù)谌�人損失。

　　被告XX市中興建筑公司（以下簡稱建筑公司）辯稱：被告建筑公司與原告簽訂的購房合同合法有效，原告已按合同約定交納了全部房款，第三人與XX市中興房地產開發(fā)公司簽訂了購房合同屬于重復買賣，是無效合同，不應支持。

　　被告XX市中興房地產開發(fā)公司（以下簡稱開發(fā)公司）在法定期限內未做答辯。

　　第三人尹杰訴稱：第三人于xx年4月6日與被告開發(fā)公司簽訂商品房銷售合同是合法有效的，且被告經貿公司已確認了第三人的買賣關系；他們之間是惡意串通，損害了第三人的利益。

　　原審法院認為：與原告簽合同的被告建筑公司不具有銷售房屋主體資格，與第三人簽合同的被告開發(fā)公司具有銷售房屋的主體資格，雖然原告購房時間早于第三人買房時間，但原告與第三人的各自買受行為不是建立在同等條件之上，故不存在初始買受權問題，原告與被告建筑公司簽訂的《購房協(xié)議書》無效。但被告建筑公司明知不具有預售商品房條件就與原告簽訂了商品房買賣合同，且受益人被告經貿公司在同意此房賣給原告之前，就已給第三人換了房款收據(jù)，因此二被告的行為對原告是一種欺詐行為。被告經貿公司以持有《商品房出售許可證》為由，愿將爭議房屋賣給原告，但《許可證》是在xx年7月取得的，不能對抗以前的買賣行為。被告開發(fā)公司發(fā)現(xiàn)該商網重復出售后，于xx年9月6日向第三人發(fā)出通知，因無權出售此房，要求解除合同。但被告經貿公司于xx年5月17日給第三人更換了交付房款的收據(jù)，換收據(jù)的行為就是被告中興經貿公司同意將此房出售給第三人的意思表示，解除合同是單方行為，是無效的。因此，第三人

　　與被告開發(fā)公司所簽購房合同是合法有效的。依照《中華人民共和國合同法》第六十條、《中華人民共和國消費者權益保護法》第五十九條之規(guī)定，判決：被告XX市中興房地產開發(fā)公司與第三人尹杰簽訂的合同合法有效，其買賣關系成立；被告XX市中興建筑公司與原告郭繼魁簽訂的合同無效，被告XX市中興建筑公司于本判決發(fā)生法律效力之日起立即返還原告郭繼魁購房款43萬元，并給予房款43萬元一倍的賠償損失，兩項合計86萬元。被告XX市中興經貿有限公司承擔連帶責任。

　　上訴人郭繼魁請求撤銷原審法院判決，依法重新判決郭繼魁與建筑公司買賣商品房合同合法有效，保護上訴人的初始買受權。其理由概括為：建筑公司是該房屋的施工單位，出賣此房是該樓房投資人經貿公司委托同意的，賣房款由經貿公司用于支付工程款。此后經貿公司于xx年7月取得《商品房銷（預）售許可證》后，又對建筑公司買房行為再次予以確認。郭繼魁買房是1999年6月7日，尹杰重復買該房合同是二年后的xx年5月，同尹杰算帳“換據(jù)”是xx年6月，均在經貿公司xx年7月取得《商品房銷（預）售許可證》之前。但尹杰的購房合同，此前賣房人已聲明廢止，而對上訴人購房協(xié)議，賣房人在取得《商品房銷（預）售許可證》后又予確認。據(jù)此應認定初始購房合同有效，此后重復購房合同無效。

　　被上訴人經貿公司、建筑公司、開發(fā)公司對上訴人的上訴請求及理由無異議，經貿公司同意按照規(guī)定賠償?shù)谌�人的損失。

　　被上訴人尹杰辯稱：原審判決正確，應予維持。上訴人郭繼魁與經貿公司、建筑公司、開發(fā)公司之間惡意串通損害第三人的利益。尹杰與開發(fā)公司簽訂的商品房銷售合同是合法有效的，購房款已按合同約定全部交齊。且被經貿公司以開具購房款收據(jù)的形式予以確認，因而尹杰的合法權益應受到保護。

　　四、對事實和證據(jù)的分析及認定

　　1996年9月XX市計劃委員會批準開發(fā)建設座落于XX市XX區(qū)英雄大街20號：0204-39的站前批發(fā)市場項目。項目開發(fā)人是開發(fā)公司，投資并組織建筑施工管理人是經貿公司，建筑施工是建筑公司。工程于1998年6月開工。

　　1999年6月7日郭繼魁與建筑公司簽訂了《購房協(xié)議書》（建筑公司對外銷售商品房是由經貿公司委托），郭繼魁購買中興在建二期工程一層商網⑥-⑦，2/0a-b軸，建筑面積約86平方米，交付房款30萬元，同年9月26日、9月30日又交增面積款13萬元，因該商網內部裝璜工程未完工，未能交付使用。

　　xx年4月25日尹杰與開發(fā)公司簽訂了《商品房銷（預）售合同》，尹杰購買中興在建二期工程一層商網⑥-⑦，2/0a-b，軸建筑面積89.5平方米，按合同約定交付房款34.5萬元，建筑公司開據(jù)了收據(jù)，經貿公司又自自己名義予以換據(jù)。該建筑面積與郭繼魁購買的建筑面積均為商網一層同一處房屋。起訴前，尹杰在未取得進戶手續(xù)，未經賣方同意的情況下，對該房屋自裝防盜門上鎖，予以占有和控制。

　　xx年9月25日，在吉林揚信律師事務所律師（經貿公司法律顧問）胡振儒的見證下，由中興企業(yè)集團有限責任公司、經貿公司、開發(fā)公司三家相互關聯(lián)、又具有獨立法人資格的企業(yè)法人代表，對站前批發(fā)市場新建樓房（中興二期工程建筑樓房）的所有權進行了確認。三方協(xié)商一致，確認該新建批發(fā)市場樓房為經貿公司所有，該公司對此批發(fā)市場樓房享有占有、使用、收益和處分權。xx年7月29日經貿公司取得《商品房銷（預）售許可證》后，對過去委托建筑公司出售的商品房，及建筑公司與郭繼魁簽訂的購房協(xié)議再一次進行確認。xx年9月6日開發(fā)公司以無權出售商網房屋為由，向尹杰送達了解除商品房銷售合同通知，并要求解決善后事宜。后因尹杰強行占有了合同約定房屋，xx年10月23日郭繼魁向XX區(qū)法院提起訴訟，要求取得協(xié)議約定商品房。

專業(yè)調查報告10

　　一、問題的提出

　　時至今日，義務教育階段語文新課程改革進行了十年，十年來課程改革的輿論宣傳、政策引導、課程開發(fā)等硬件建設已有了長足進展。有學者指出，“當前課程改革己進入急需內驅力實現(xiàn)新提升的攻堅期”，教師是教育教學改革的原動力，教師的專業(yè)成長是新課程改革首當其沖的問題。因此，對語文教師的專業(yè)發(fā)展情況進行調查研究迫在眉睫。

　　二、調查的對象與方法

　　本次調查采用了分層整群抽樣的方法，調查范圍涉及河南省的五個地區(qū)，每個地區(qū)隨機選擇不同層次的初中5所，其中城市學校2所，農村學校3所，確定的樣本容量是在95％的置信水平下，5％的抽樣誤差所要求的132個樣本，其中城鎮(zhèn)中學語文教師為53位，農村中學語文教師為79位�？紤]到發(fā)放的問卷不可能全部收回，因此實際上發(fā)放了140份問卷，回收了132份，有效樣本為116份。

　　調查工具包括：教師問卷、教師訪談提綱各一份。調查內容主要涉及如下三個方面：初中語文教師的基本情況；初中語文教師的專業(yè)素質結構；初中語文教師專業(yè)發(fā)展途徑情況。

　　調查結束后，在個別樣本學校隨機抽取訪談對象，共對20名教師進行了個別訪談，訪談內容按“訪談提綱”進行，根據(jù)地區(qū)實際情況進行了部分調整。另外，每個地區(qū)選取一所學校的教師座談。本次調查共召開教師座談會5次，參加教師30人。

　　三、調查結果分析

　　(一)初中語文教師基本情況。

　　從表1可知：初中語文教師中男女比例嚴重失調，女性明顯多于男性。初中語文教師隊伍的主力軍以女性教師為主，這種現(xiàn)象不利于教師隊伍整體協(xié)調發(fā)展。從年齡和教齡結構看，都呈現(xiàn)出年輕化的趨勢。中青年教師隊伍龐大。實現(xiàn)專業(yè)成長的客觀基礎較好。從職稱結構看，獲得中學高級職稱的初中語文教師少，比例不足百分之十，且多集中于16～25年教齡的教師中。這表明：在初中語文教師隊伍中，缺乏教學經驗豐富的高素質教師，也缺乏勇于創(chuàng)新、教育教學成果突出的青年破格人才。從教師的學歷結構看，絕大多數(shù)教師學歷達到大專及以上水平，具體數(shù)據(jù)見圖1。但從圖2(橫軸中的數(shù)字代表各選項，其對應關系為：①全日制大學畢業(yè)；②通過自學考試；③通過電大、函授方式；④其它)中可以看出有70.7％教師的最高學歷是通過在職學歷進修取得的。這一方面說明教師學習基礎較好，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的條件適當。同時也說明速成式的在職學歷進修導致初中語文教師的學科專業(yè)素養(yǎng)不高、專業(yè)能力不強，專業(yè)提升的空間較大。

　　(二)初中語文教師專業(yè)素質情況。

　　筆者主要從教師的專業(yè)理念、專業(yè)知識與專業(yè)能力三方面來探測初中語文教師的專業(yè)素質情況。

　　1、初中語文教師的專業(yè)理念情況。

　　由于教師的專業(yè)理念屬于意識形態(tài)方面的東西，筆者主要從教師的專業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德與教師的語文教育觀三個方面來對其進行了考察。

　　調查得知，76.9％的教師表示“熱愛”或“比較熱愛”語文教育工作；81.9％的教師表示“有”或“有時有”成為語文教育家的夢想；83.5％的教師表示對未來的語文教育“很樂觀”或“比較樂觀”�？梢姡瑥目傮w上看，初中語文教師的專業(yè)態(tài)度是比較樂觀的，對待學生充滿樸素的情感，具有進一步發(fā)展的基礎。初中語文教師職業(yè)道德的主流也是積極向上的，教師們非常明白自己的職業(yè)道德內涵，知道自己該做什么和不該做什么。絕大部分教師丁作態(tài)度認真、責任心較強，對待學生的態(tài)度、情感、行為是積極向上的。但是教師對職業(yè)的滿意度堪憂，在對職業(yè)的滿意度上，47.1％的教師“基本滿意”，52.9％的教師“不太滿意”。如果再給一次機會讓他們重新選擇，44％的教師表示不會再選擇當語文老師。在訪談中，多位教師談到離職、調職，對教師職業(yè)前景充滿失望和悲觀，存在嚴重的教師職業(yè)倦怠。

　　絕大多數(shù)初中語文教師對語文學科性質認識正確。超過95％的初中語文教師認真學習或學習了相關課改和學科理論，對新課程理念熟悉或較為熟悉；63.8％的教師表示積極或較積極的進行語文課程改革；91.8％的教師表示在平時的教學中能夠重視學生學習積極的發(fā)揮，與學生形成良好的師生關系。但當問及課改后語文教師的主要工作任務時，有76.9％的教師認為主要是完成教材上要求講授的內容，批改作業(yè)、寫教案、班主任還增加“處理班級事務”。23.1％的教師表示能夠認真整理丁作素材、閱讀教學理論書籍、收集教學資源等�？梢姡�語文教師中有相當一部分人對語文新課程的認識還只停留于理論層面上。

　　2、初中語文教師的專業(yè)知識情況。

　　教師知識是影響教學過程、教學結果以及學生發(fā)展的重要因素，也是影響教師專業(yè)發(fā)展的重要因素，是教師專業(yè)發(fā)展的重要支柱之一。因此，教師具備什么樣的知識結構不僅關系到學生的發(fā)展，也關系到教師的發(fā)展。38.46％的教師表示自己所擁有的中文專業(yè)知識完全能夠勝任教學工作，60.44％的教師表示基本能夠勝任教學工作，只有1.10％的教師表示不能勝任教學工作；教育教學理論知識方面，37.36％的教師表示完全夠用，58.24％的教師表示基本夠用，只有4.40％的教師表示不能夠勝任教學丁作。可見，初中語文教師的中文專業(yè)知識與教育理論知識基本能夠達到合格教師的`要求。但隨著課改的深入、新教材的全面推廣，教師們普遍感到知識更新的速度加快，需要不斷補充學習各方面的知識，教師對各種知識的渴望程度如圖3所示。(橫軸中的數(shù)字表示各選項，其對應關系為：①文學、語言學、寫作學等學科專業(yè)知識；②新教材的教材分析、文本解讀等知識；③現(xiàn)代教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術等知識；④教育科研知識；⑤其它學科的新知識。)

　　3、初中語文教師專業(yè)能力情況。

　　教師行業(yè)的特殊性要求教師除具有一般能力外，還應該具有與教學實踐相聯(lián)系的特殊能力，如教學表達能力、師生交往能力、課堂組織與管理能力、教育科研能力等。從圖4中可以看出：教師們對“課堂組織和管理能力”“教學表達”及“師生交往能力”比較重視。說明教師普遍比較重視課堂教學。而教學研究能力、現(xiàn)代教育技術能力與自學能力遭到教師們的冷落�？梢�，教學研究還沒有完全深入人心，現(xiàn)代教育技術給教師的工作帶來了一定的幫助，教師對現(xiàn)代教育技術進行了適當?shù)倪\用，但沒有過分依賴。對“自學能力”的冷漠說明教師自主專業(yè)發(fā)展意識淡薄。

　　(三)初中語文教師專業(yè)發(fā)展途徑情況。

　　語文教師提高專業(yè)水平的途徑與方法有多種，何種途徑、方法對語文教師最適合，最能提高他們的專業(yè)水平呢?

　　從圖5可以看出：“教學經驗的積累”、“教學反思與教學科研”、“與同事(或學生)交流合作”，這三種方式是教師自己發(fā)展、積累的行為，基本上屬于教師自己獨立完成。而外部的各種培訓似乎并不受教師歡迎�！皡⒓痈骷壐黝惤虒W交流活動”“上級組織的培訓”“聽專家講座”等方式對教師專業(yè)發(fā)展所起的作用并不大，甚至收效甚微。“專門的新課程改革培訓”本應受到教師的青睞，但從調查結果看似乎并沒有收到期待的效果，教師并沒有感到自己的專業(yè)水平有多大提高，這是值得反思的，為什么我們的培訓不能貼近老師的心?到底是培訓的內容、方式還是時間安排上出了問題?還是新課程的理念與現(xiàn)實的應試教育相沖突，以致對教師的影響大打折扣，導致教師的認可度降低?

　　進行了補償教育以來，教師學歷提高很快，絕大部分教師都已取得大專以上的學歷，但教師認為“學歷進修”對提高教師的專業(yè)水平有一定的作用，但作用不是很大。可見，通過學歷進修，能力上雖然也有所提高，但提高的速度顯然跟不上學歷提高的步伐，能力的提高是不可能在短期內完成的。從圖6的數(shù)據(jù)中可以看出目前的初中語文教師能夠“堅持讀書”或“經常讀書”的人數(shù)并不占多數(shù)，這就不難理解為什么教師認為“閱讀專業(yè)書刊”對自己的專業(yè)發(fā)展所起作用甚小了。究其原因，2.20％的教師認為“無書可讀”；9.98％的教師認為“完全可以勝任日常教學，沒必要讀”；84.62％的教師認為“教學工作太忙，沒有時間讀。

　　四、問題與建議

　　(一)問題。

　　通過對調查結果的分析，筆者發(fā)現(xiàn)當前初中語文教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題主要有以下幾方面。

　　1、語文教師自主發(fā)展意識淡薄。

　　大多數(shù)語文教師處于個體被動專業(yè)發(fā)展時期，缺乏主動性，缺乏自主意識，他們的專業(yè)發(fā)展需要外力的推動。多數(shù)語文教師對自身專業(yè)發(fā)展無明確計劃，近三分之一的老師對自身專業(yè)發(fā)展沒有計劃。有7.69％的語文教師能夠堅持寫教學日記，有20.88％的老師回答從不寫教學日記。訪談及問卷調查中都涉及到了有關教師閱讀的一些問題，筆者發(fā)現(xiàn)教師自主閱讀的積極性不夠高，學校圖書資源不夠充足，教師藏書很少，教師知識更新速度十分緩慢。

　　2、語文教師專業(yè)知識老化，知識結構不合理。

　　語文教師知識老化問題主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面部分教師年齡偏大，所受的專業(yè)培訓是80年代以前的培訓，不會說普通話、不能用計算機、用老方法教學，知識結構已經老化，雖然后來通過進修獲得了大�；虮究莆膽{，但是專業(yè)水平并沒有多大的提高。另一方面初中教師存在嚴重的“拔高”使用。不少學校特別是在農村，許多教師都是從小學調進來的(主要是中師生)，這部分教師所受的專業(yè)培訓是小學教育，他們的知識結構不符合中學生的教育特點。

　　教學工作是一種培養(yǎng)人的專業(yè)工作，僅通曉一門學科并非必然地使他成為該學科的好教師，一個教師要成功地完成自己的職責，在通曉所教專業(yè)的基礎上更重要的是具有教學的知識。然而，通過對語文教師平時讀書情況的調查得知，85.4％的選考試輔導類，58.6％的選語言文學類，23.6％的選休閑消遣類，12.67％的選教育學、心理學類�？梢�，教師的學習面普遍較窄，學習欲望不強，教師對專業(yè)發(fā)展的方向存在明顯的功利化傾向，忽視教育科學與心理科學方面知識的學習。

　　3、教師培訓低效，缺少專業(yè)學習引導。

　　據(jù)調查，27％的教師認為教師培訓的意義非常大，有22％的教師認為教師培訓意義比較大，二者之和為49％，所占教師人數(shù)不到一半，甚至有12％，的老師認為當?shù)氐脑俳逃龑�業(yè)培訓是“根本沒有任何幫助，純粹是浪費時間和金錢”，他們將“繼續(xù)教育”戲稱為“繼續(xù)交錢”。教師培訓遭到各方的質疑和批評，究其原因主要有：培訓者缺乏對中小學實際狀況的了解；培訓經費短缺；培訓內容不合理等。

　　(二)建議。

　　針對以上初中語文教師專業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，筆者提出以下三方面的建議。

　　1、使教學反思制度化，加強教師間的合作與交流。

　　針對大多數(shù)語文教師的自主發(fā)展意識淡薄這一問題，學校或教師可以安排一個固定的時間(如周五下午或每天晚上)，對一周或一天的日常專業(yè)生活進行反思，記錄下自己過去的狀況、自己的進步和尚須努力之處。這樣教師可以依據(jù)自身的情況建立一個自我剖析的檔案，以便更好地了解自身專業(yè)發(fā)展的變化、進步情況以及存在的問題和可以采取的有關措施。

　　教師在教育教學過程中總會遇到一些疑惑和困難，當他通過自身的努力不能得到解決的話，他必須尋求外在的幫助和支持。同事，作為最近的“同伴”，成為教師首先考慮的對象，能夠得到其他教師的支持，同樣能夠激發(fā)教師的自我發(fā)展意識。因此，加強與其他教師的合作與交流對于強化教師自我發(fā)展意識而言也不失為一條有效的捷徑。

　　2、提高教師自主學習意識，構建復合型知識結構。

　　教師總是面對新情境、新問題、新環(huán)境。只有在教學實踐中不斷地學習、不斷地反思自身的教育教學行為，才能不斷地適應和促進教育教學丁作，才能使教育教學工作有效地開展。而學習不是一個被動接受的過程，是學習者主動建構的過程，強制性的學習與培訓往往難以取得令人滿意的效果，只有發(fā)自學習者自主需要的學習才能引起學習者的共鳴，因此，通過持續(xù)不斷地自主學習以改變自身的知識結構和從教能力是教師工作與生活中重要的組成部分。如前所述，語文教師存在知識老化，知識結構不合理等問題，這就更需要教師加強自主學習，形成復合型知識結構。教師的知識結構是教師在系統(tǒng)專業(yè)學習和教育教學實踐中經過思維加工后形成的知識體系。對語文教師而言，復合型知識結構主要包括：精湛的專業(yè)知識、廣博的一般性文化知識、基本的教育科學知識以及豐富的實踐性知識。

　　3、進一步改進培訓方式，提高培訓質量。

　　針對當前教師培訓中存在的問題，提高培訓效果可從以下方面著手：其一，加強專業(yè)引領，優(yōu)化培訓隊伍。在培訓隊伍的組建上一方面改革人事制度，以不同的方式引進新的培訓人才，實行優(yōu)勝劣汰；另一方面加強與大學、教研室的合作與交流，并要求每位培訓人員走進基層學校，走近一線教師。其二，加大資金投人，增加培訓費用。培訓質量的保證當然需要有培訓資金做物質基礎。在培訓費用上一方面加大資金的投入，使培訓費用總量增加；另一方面保證培訓費用�？顚Ｓ谩�嚴禁上扣下挪，合理規(guī)劃。其三，更新培訓內容，提高培訓效果。為提高培訓效果，應該嘗試給不同發(fā)展階段的教師以不同的培訓方式和不同的培訓內容，減少大一統(tǒng)的培訓方式，避免培訓知識的陳舊與重復。其四，制定相關制度以保證培訓順利實施。以上三點的順利進行需要相關制度的保證，因此有必要加強培訓過程的監(jiān)督和制度的制定。

專業(yè)調查報告11

　　加快發(fā)展農村專業(yè)合作經濟組織，是提高農業(yè)產業(yè)化水平的一個重要環(huán)節(jié)，是農村經營體制創(chuàng)新的一種有效形式，也是發(fā)展農村合作制，提高農民組織化程度，應對WTO的一種有效措施。然而目前，農村專業(yè)合作經濟組織在運作上仍然存在一些問題，值得引起有關部門的重視。

　　一、我縣農村專業(yè)合作經濟組織發(fā)展的現(xiàn)狀

　　我縣農村專業(yè)合作經濟組織，在經濟體制改革、經營制度創(chuàng)新的大背景下應運而生，在市場經濟的大環(huán)境中加快了發(fā)展。據(jù)調查統(tǒng)計，目前我縣農村已有各類專業(yè)合作經濟組織xx個，其中專業(yè)合作社xx個，專業(yè)協(xié)會xx個，擁有社員(會員)xx人。在xx個農村專業(yè)合作經濟組織中，創(chuàng)辦于1995年前的xx個，創(chuàng)辦于1996-1999年之間的xx個，創(chuàng)辦于20xx年之后的xx個。全縣農村專業(yè)合作經濟組織20xx年年末擁有固定資產10918萬元，當年實現(xiàn)銷售收入xx萬元，純收益xx萬元，其中向社員返利xx萬元。

　　二、當前農村專業(yè)合作經濟組織發(fā)展中要研究解決的幾個問題

　　1、對農村專業(yè)合作經濟組織的認識還不足。主要表現(xiàn)為：一是對農村專業(yè)合作經濟組織的重要性認識不足。對農民自發(fā)組建的專業(yè)合作經濟組織過問不多，甚至任其自生自滅；對政府或部門自己牽頭舉辦的，也只求形式，不求效果，或只管建立，不管發(fā)展和發(fā)揮作用，做表面文章。二是對農村專業(yè)合作經濟組織的性質認識不足。沒有正確把握專業(yè)合作經濟組織“民辦、民管、民受益”的基本原則，造成有的地方在引導、發(fā)展專業(yè)合作經濟組織時，包辦過多，管了不該管的事，特別依托政府或部門興辦的大部分專業(yè)合作組織，基本上由政府或部門的領導擔任社長或會長，以致介入過深，行政干預色彩過濃。而政府該管的諸如引導、規(guī)范管理、加強扶持等則管得較少，農民真正得到的實惠也不多。

　　2、農村專業(yè)合作經濟組織的服務層次較低，與農民的合作領域有待于進一步拓寬。目前我縣的農村專業(yè)合作經濟組織特別是專業(yè)協(xié)會，大多以技術服務、信息服務、生產資料的采購服務等初級合作內容為主，而如加工、銷售等農民企盼的，對提高農產品附加值、提高經濟效益作用更大的合作內容，由于受經濟實力的限制，或受市場風險的影響，開展得比較少。

　　3、農村專業(yè)合作社內部運作還很不規(guī)范。一是大部分專業(yè)合作組織的《章程》制訂不規(guī)范，。二是組織機構不健全。三是內部控制制度不健全，運作和管理隨意性較大。四是與會員的利益關系還不夠緊密。從調查情況看，雖然服務受益不同程度上得到體現(xiàn)，但盈余受益在總體上仍顯得不足，大部分專業(yè)合作經濟組織對會員的二次分配的比例較小，有的甚至沒有二次分配。

　　4、支持農村專業(yè)合作經濟組織發(fā)展的氛圍還沒有形成。主要表現(xiàn)為：一是登記難。二是資金扶持少。三是稅收難優(yōu)惠。四是運銷成本高。特別是往外運銷鮮活農產品時，過路、過橋費很多，專業(yè)合作組織負擔加重。五是多頭管理。

　　三、加快我縣農村專業(yè)合作經濟組織發(fā)展的對策與建議。

　　1、要充分認識加快發(fā)展農村專業(yè)合作經濟組織的重要性。必須認識到，加快發(fā)展農村專業(yè)合作經濟組織，

　　一是應對入世，接軌國際的需要。我國加入WTO以后，農產品進出口貿易必然進一步增加，農業(yè)的國際交流與交往必然進一步增多。只有通過建立農村專業(yè)合作經濟組織，才能發(fā)揮其在農業(yè)技術交流、農產品市場信息分析、農產品質量標準控制以至解決農產品貿易糾紛等政府無法替代的作用。

　　二是提高農民組織化程度，提高農產品市場競爭力的有效措施。農民組織化程度的高低，決定著農民抗擊市場風險的能力。小規(guī)模、分散經營、組織化程度低，是目前提高我縣農產品市場競爭力的最大制約因素。因此只有通過建立農民自我服務、自我管理的專業(yè)合作組織，把分散的家庭經營有效地組織起來，才能應對來自國際國內兩個市場的競爭，提高農產品的市場競爭力。

　　三是加快農業(yè)產業(yè)化進程的重要環(huán)節(jié)。提高農業(yè)經濟效益的重點是實行產業(yè)化經營。農村專業(yè)合作組織既可以把分散的農民組織起來與龍頭企業(yè)對接，與農業(yè)龍頭企業(yè)形成穩(wěn)定的合作關系，又可以自辦農產品加工、銷售企業(yè)，進而大大加快農業(yè)產業(yè)化進程，推進杭州的農業(yè)產業(yè)化發(fā)展。四是增加農民收入的主要途徑。建立農村專業(yè)合作組織后，通過科技服務，提高農產品的產量；通過銷售服務，提高農產品的商品率；通過加工服務，提高農產品的附加值；通過聯(lián)合，降低農產品的經營和交易成本，因而促進農民收入的增加。

　　2、要明確發(fā)展農村專業(yè)合作經濟組織的基本原則。

　　堅持以家庭經營為基礎的原則。以同類產品為紐帶，以合作服務為載體，以增收增效為目標。

　　堅持以民辦、民管、民受益的原則。尊重農民意愿，堅持入社自愿，退社自由；要實行民主管理，民主監(jiān)督。

　　堅持因地制宜的原則。圍繞本地主導產品，根據(jù)農民的合作要求，因地制宜興辦，加強積極引導。

　　(4)堅持市場運作與政府推動相結合的原則。在初始階段各地必須做好引導、推動、協(xié)調和扶持等工作。

　　3、要加大發(fā)展農村專業(yè)合作經濟組織的工作力度。

　　(1)鼓勵多主體創(chuàng)辦。一是引導農民合伙舉辦。特別要發(fā)揮社會能人的作用，鼓勵有一定銷售渠道、有一定生產加工技術、一定資金實力和一定拓展能力的能人牽頭聯(lián)合農民創(chuàng)辦；二是依托企業(yè)興辦。特別要依托農業(yè)龍頭企業(yè)，建立起“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作組織+農戶”的產業(yè)化組織模式；三是指導農村集體經濟組織領辦。特別要發(fā)揮村級集體組織的“雙帶”作用和縣域優(yōu)勢，根據(jù)縣場需求和種植傳統(tǒng)，建立具有本地特色的專業(yè)合作組織。

　　(2)多形式發(fā)展。根據(jù)農民需求和自身實力，既可以有松散型的專業(yè)合作組織，更要鼓勵和發(fā)展經濟利益緊密的專業(yè)合作社，并逐步把利益松散的協(xié)會等改造為利益緊密的專業(yè)合作社；既可以發(fā)展生產服務型的專業(yè)合作組織，為農民提供低償或無償服務；更要鼓勵和發(fā)展產銷結合型和產加銷一體型的專業(yè)合作組織，不僅為其成員提供生產技術服務，還能幫助其成員加工和銷售產品，提高附加值，并按交售量實行二次收益分配。

　　(3)立足主導產品跨縣域發(fā)展。發(fā)展農村專業(yè)合作經濟組織要以產品為紐帶，體現(xiàn)地方特色。從農民合作要求和消費需求出發(fā)。目前要重點發(fā)展蔬菜、水產、畜牧、竹筍、花卉苗木、果品、茶葉、蠶繭等八大主導產業(yè)的專業(yè)合作組織。要打破行政縣域界限，根據(jù)產品布局，鼓勵跨縣域發(fā)展。

　　(4)在發(fā)展的基礎上規(guī)范管理。各地建立的農村專業(yè)合作經濟組織，要接受各級農村工作部門的業(yè)務指導，縣級及縣以下行政縣域內的專業(yè)合作組織，由縣級農村工作部門負責指導，跨縣、縣(縣)的，由組織機構所在縣及縣共同指導，縣級示范性專業(yè)合作經濟組織以縣指導為主，縣、縣(縣)配合。要建立農村專業(yè)合作經濟組織的確認制度�？h級及縣以下行政縣域內的農村專業(yè)合作組織，由縣、縣(縣)農村工作部門確認，跨縣、縣(縣)的，由縣級農村工作部門確認。工商行政管理部門根據(jù)確認文件辦理工商登記，稅務部門辦理稅務登記。要以縣、縣(縣)為單位抓緊制訂示范章程，規(guī)范和明確農村專業(yè)合作經濟的興辦條件、組織機構、運行機制、利益分配等基本要求，使農村專業(yè)合作經濟組織的發(fā)展、運作有章可依。

　　4、要加大對農村專業(yè)合作經濟組織的政策扶持

　　(1)要落實對專業(yè)合作經濟組織的資金扶持。各級政府每年要在財政支農資金中安排一定比例，用于支持農村專業(yè)合作經濟組織的發(fā)展�？h級每年要從農業(yè)產業(yè)化資金中切出一塊，支持專業(yè)合作組織發(fā)展。銀行、信用社等金融部門要積極給予信貸支持，提供各種低息貸款，幫助解決專業(yè)合作組織啟動資金和農產品收購環(huán)節(jié)流動資金的不足。

　　(2)要對專業(yè)合作經濟組織實行稅收優(yōu)惠。經登記成立的專業(yè)合作經濟組織通過向農戶提供產前、產中、產后技術服務和勞務所得的收入免征所得稅；銷售自產農產品及其經分等分級、整理包裝、加貼品牌商標等簡單加工的自產農產品，可免征增值稅，或適當降低稅率。

　　(3)要給予專業(yè)合作經濟組織用地和運輸政策的優(yōu)惠。農村專業(yè)合作經濟組織的臨時用地比照農業(yè)設施用地辦理，建設用地要給予優(yōu)先安排指標。對農村專業(yè)合作經濟組織運輸?shù)霓r產品應享受杭州縣綠色通道政策。

專業(yè)調查報告12

　　一、調查目的

　　為了進一步了解計算機維修維護相關行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，崗位設置情況及變化趨勢，企業(yè)對計算機維修維護專業(yè)技能型人才的需求，能根據(jù)就業(yè)市場對計算機維修維護專業(yè)技能型人才的需求明確專業(yè)所面向的職業(yè)崗位。

　　二、it行業(yè)的背景與發(fā)展趨勢

　　計算機專業(yè)是教育部首批選定的83個中等職業(yè)教育重點專業(yè)之一，隨著我國產業(yè)結構的升級和調整，隨著我國“入世”后遵循世界經濟運行規(guī)律，逐步進入全球經濟一體化的發(fā)展軌道，it產業(yè)也迫切需要適應全球經濟發(fā)展需要，以專業(yè)現(xiàn)代化為核心、培養(yǎng)高素質勞動者和初中級專門人才為目的，運用現(xiàn)代教育思想和觀念，系統(tǒng)地進行課程體系、教學內容、教學方法和手段的改革。以此構建科學合理的現(xiàn)代教學方法體系。 it產業(yè)從最初的服務于工廠企業(yè)到現(xiàn)在的滲透到各行各業(yè)中，充分體現(xiàn)了它帶給整個社會的巨大變化，隨著it 信息化建設的不斷深入，it產業(yè)已經由原來的基礎的服務拓展了很多方面。

　　it服務方面：(一)、通過it咨詢服務梳理大型企業(yè)的未來規(guī)劃;(二)、從低端的it服務應用逐步向高端it服務應用過度(如it管理外包服務、管理咨詢);(三)、離岸開發(fā)市場將持續(xù)高速增長。

　　it應用方面：(一)、中小企業(yè)it應用市場持續(xù)看好。(二)、零售分銷物流行業(yè)的it應用存在巨大市場空間。

　　it人才薪酬方面：it及通訊業(yè)高管年薪高達170萬、電子公司經理人平均年薪八千美元。由于it行業(yè)的細分，其薪資水平也有很大的差別，我們對最為熱門和高關注度的細分行業(yè)中it人的薪資也進行了分析，調查結果顯示：

　　月薪范圍在15000以上：通信設備以及手機制造占10%;計算機硬件行業(yè)占16.7%;計算機軟件行業(yè)占40%;互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占33.3%。

　　月薪范圍在10000-15000之間：通信設備以及手機制造占16.2%;計算機硬件行業(yè)占21.6%;計算機軟件行業(yè)占35.1%;互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占27%。

　　月薪范圍在8000-10000之間：通信設備以及手機制造占30.2%;計算機硬件行業(yè)占0.09%;計算機軟件行業(yè)占41.9%;互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占18.6%。

　　月薪范圍在5000-8000之間：通信設備以及手機制造占14.3%;計算機硬件行業(yè)占11.25%;計算機軟件行業(yè)占48.75%;互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占25.6%。

　　月薪范圍在3000-5000之間：通信設備以及手機制造占9.7%;計算機硬件行業(yè)占16.8%;計算機軟件行業(yè)占46.5%;互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占27%。

　　月薪范圍在3000以下之間：通信設備以及手機制造占4.7%;計算機硬件行業(yè)占26.7%;計算機軟件行業(yè)占35.3%;互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占33.2%。

　　三、it產業(yè)人才需求預測

　　二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業(yè)已成為推動國家經濟發(fā)展的主導產業(yè)之一。it產業(yè)作為知識密集、技術密集的產業(yè)，其迅猛發(fā)展的關鍵是有一大批從事it技術創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結構和質量的it人才隊伍是it產業(yè)發(fā)展的支撐，一個國家的it人力資源儲備、it人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國it產業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說，it產業(yè)的競爭就是人才的競爭，高水平的it人才培養(yǎng)和隊伍建設是走向it產業(yè)大國和強國的前提條件。根據(jù)中國計算機報的報道 教育部、信息產業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部日前公布的數(shù)字，我國每年的計算機人才需求量增加100萬!針對目前it 行業(yè)發(fā)展趨勢及該行業(yè)從業(yè)人員情況，預計未來5年吉林市需求7萬5千余it人才。

　　從人才需求方面來看，it企業(yè)體現(xiàn)出內部分工漸趨細化和專業(yè)化的特點。網絡設計、網絡維護、客戶服務等都分別由相關工程師完成。目前，招聘企業(yè)對入行者的要求并不高，大專以上學歷、電子信息類等相關專業(yè)同等受教育背景的學生均可，最重要的是要有相關的工作經驗。企業(yè)認為對于客戶服務工程師來說，其與客戶溝通的能力更為重要。因此人才需求主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　(一)、軟件方面。隨著我國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴大，軟件人才結構性矛盾日益顯得突出。教育部關于緊缺人才的報告稱，軟件從業(yè)人員近60萬人，其中專業(yè)人才約有34萬人(其中高級人才4萬人，中級人才20萬人，初級人才10萬人)。人才結構呈兩頭小中間大的橄欖型結構， 不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項目總設計師， 也缺少大量的從事基礎性軟件開發(fā)人員。而對于我們中等職業(yè)學校計算機專業(yè)正是培養(yǎng)從事基礎性軟件開發(fā)人員的基地。因此我們在計算機及應用專業(yè)的課程設置上始終進行著基礎的軟件開發(fā)語言的學習和培養(yǎng)。

　　(二)、網絡技術方面。計算機網絡技術集通訊技術和計算機技術于一體，廣泛應用于國民經濟和人類活動的各個領域，具有很強的專業(yè)性、技術互融性和應用普遍性。要求本專業(yè)的學生具有較寬的知識面，思路開闊，有創(chuàng)新意識。根據(jù)國家人力資源部門對20xx年的廣東人才市場分析，需求量最大的是計算機應用專業(yè)的畢業(yè)生約占總需求的30% ，其中網絡方面的技術人才又占到40%，據(jù)業(yè)內人士分析在今后幾年該比例還將增加。網絡技術方面需要的人員所涉及到有計算機應用系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，計算機應用系統(tǒng)的管理與維護，軟件測試與維護，計算機網絡系統(tǒng)規(guī)劃、安裝與配置，網絡工程施工與管理，網絡的管理與維護，網絡安全，網站建設等。

　　(三)、硬件技術方面。

　　隨著我國信息高速公路的普及，居民手提電腦、數(shù)碼相機、數(shù)字攝象機等數(shù)碼設備越來越多，越來越普及，就會產生大量設備維修服務需要，產生極大創(chuàng)業(yè)機會和就業(yè)機會。目前在北京僅修復一個硬盤的數(shù)據(jù)，收費就高達20xx多元，由此可見硬件行業(yè)的利潤之豐厚。而從事計算機硬件技術調試、集成、維護和管理的工程技術人員，和從事計算機系統(tǒng)軟件和應用軟件測試、集成、維護和管理的工程技術人員在我校又叫做“灰領”。對于他們不需要太高的學歷，更多需要的是實際的動手能力和豐富的實戰(zhàn)經驗，他們所從事的工作主要是測試、集成、維護和管理。具體說就是1、電腦硬件維修人員 2、品牌電腦售后服務 3、硬件銷售人員 4、電子產品開發(fā)人員 5、電腦硬件銷售工程師。

專業(yè)調查報告13

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬﹩柧碚{查的組織和實施 ２ ００ ３年２月，在第一輪指標項目問卷調查分析的結果上，課題組采用對偶比較 法設計了臨床醫(yī)學專業(yè)排名的指標體系的權重分配的調查問卷，開始第二輪問卷調 查。本次問卷調查通過郵寄方式發(fā)放問卷２００份，調查對象共分三類，分別為１， 中國高等教育評估專家（８０人）２、高等教育管理專家（國內設置臨床醫(yī)學專業(yè)的 綜合性院�；颡毩⒃O置的醫(yī)學院校院（校）長、科研處處長、教務處處長、研究生 院（處）院（處）長、學生處處長等教育管理專家以及教育行政官員（８０人））

　�。�、 國內醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)大中型企事業(yè)單位主管（４０人）。

　　（二）調查問卷的回收情況 截止２００３年４月ｌ ２日，本輪問卷調查共回收問卷１０９份，回收率５４．５％，有 效問卷１０９份，有效率１００％，有效回收率５４．５％。

　　二、初步分析 現(xiàn)按照調查對象的分類情況將本次調查做一個初步總結。

　�。�、中國高等教育評估專家

　　共向國內清華大學、北京大學、浙江大學、復旦大學、南京大學等６ ０所高校的 ８０名中國高等教育評估專家發(fā)放了問卷。清華大學方惠堅教授、首都師范大學沈孝 本教授、中央教育科學研究所高教研究中心李志仁教授、天津走學吳泳詩教授、北 京大學王義道教授、南京大學龔放教授、南京大學冒榮教授、復旦大學杜作潤教授、 華中科技大學別敦榮教授、上海交通大學張衛(wèi)剛教授、上海交通大學劉少雪教授、 上海師范大學陸文龍教授、上海教育科學研究院董秀華教授、上海教育評估院李亞 東教授、華東師范大學謝安邦教授、東南大學陳怡教授，東南大學陳篤信教授、中 南大學蔡言厚教授、同濟大學畢家駒教授、南京農業(yè)大學葉鐘音教授、哈爾濱醫(yī)科 大學僉錚教授、安徽大學易佑民教授、中國人民大學黃衛(wèi)平教授、上海財經大學陳 啟杰教授、中國政法大學趙相林教授、同濟醫(yī)科大學文歷陽教授、中國人民大學石 亞軍教授、沈陽師范大學樸雪濤教授、云南大學昊松教授、浙江大學田正平教授、 中南大學彭平一教授等３２名專家進，／ｉ－７認真回復，并對于指標體系的建立問題提出 了許多真知灼見。 ２、高等醫(yī)學教育管理專家 國內設置臨床醫(yī)學專業(yè)的綜合性院校或獨立設置的醫(yī)學院校院（校）長、科研 處處長、教務處處長、研究生院（處）院（處）長、學生處處長等教育管理專家以 及教育行政官員

　　共向教育部高等教育司、發(fā)展規(guī)劃司、高校學生司、科學技術司、教育督導團 以及各省市教育主管部門領導、國內設置臨床醫(yī)學專業(yè)的綜合性院�；颡毩⒃O置的 醫(yī)學院校（北京大學、首都醫(yī)科大學、蘇州大學等３０所高校）相關教育管理專家發(fā) 放問卷８０份。教育部科學技術司雷朝滋副司長、上海市教育委員會張偉江主任．安 徽省教育廳陳賢忠廳長、同濟大學校長吳啟迪教授、西安交通大學醫(yī)學院院長閆劍 群教授、新疆醫(yī)科大學校長買賣提－牙森教授、哈爾濱醫(yī)科大學校長楊寶峰教授、 東南大學副校長孫載陽教授等４１名專家進行了回復。 ３、國內大中型醫(yī)院主管 共向國內醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)大中型企事業(yè)單位（如北京大學人民醫(yī)院、浙江省人民 醫(yī)院、江蘇省人民醫(yī)院等４０所）主管發(fā)放了問卷。衛(wèi)生部北京醫(yī)院張忠輝院長、廣 東省人民醫(yī)院林曙光院長、南京市第一人民醫(yī)院王長來院長、上海中山醫(yī)院楊秉輝 院長、西安中心醫(yī)院馬東洋院長等３６位專家進行了回復。

專業(yè)調查報告14

　　（一）

　　作為一名法學專業(yè)的學生，一年的學習下來，說實話，我并不清楚，我在學什么，學這為了什么。而這次的經歷——一個月的法院生活，我體會到了公平與正義的真正價值。

　　有時候，我在想我會不會就是傳說中那個永遠也長不大的小孩。因為我發(fā)現(xiàn)，真的，我依然年少輕狂，不識“愁的滋味”。

　　為了能通過面試，順利地進入法院實習，我前一天在家反復忖度他可能涉及到的問題的答案。比如：“你為什么想進法院實習？”那我會亳不猶豫地說：“定紛止爭，維護正義，成就一個法律人應有的價值。”

　　第二天，我一路緊張而興奮地到達法院。仔細端看，大門莊嚴肅穆，旁邊的二尊石獅巍然矗立，整個法院籠罩在一層等級與森嚴的暮紗下。不禁，一陣畏然。

　　看到“門口禁止停放一切車輛”的告示牌后，我好容易才找了個地方把我的愛車給安頓下來。剛往大門方向走去，門衛(wèi)就遠遠地問我，“干什么的？”“我找院長！”我底氣十足地回答�！澳阏夷奈辉洪L？”

　　“啊…”啞然�！芭叮�一個法院會有幾個院長么？”我納悶�！澳悄阌惺裁词掳�？”“我是個大學生，來這兒實習的。”“哦，這樣啊，那你先過來坐吧。我們這兒下午是三點上班，現(xiàn)在還沒到時間，你在這兒等會兒�！睕]辦法，只能這樣咯。

　　沒過一會兒，一位領導模樣的人從大門經過，門衛(wèi)告訴我“這是我們季庭長，你去找他看看”�？此�走遠，我忙奔過去，他顯然覺察到什么，回過頭來，我急急地上去，一下子卻不知說些什么�！凹就ラL，您好�！薄澳愫�，有事嗎？”他溫和地回答�！拔沂莵磉@兒實踐的�！薄芭叮�這事，你去找政治處吧。”“好，謝謝�！蔽也坏貌恢匦禄氐絺鬟_室。

　　終于，在兩點五十左右，政治處有人上班了。門虛掩著，我敲門進去，說明情況后，他說：“好，我跟領導匯報一下，可以的話，我這兩天打電話通知你。”而我想象中那些求職應聘的問題，竟只字未提，不禁黯然。什么可以的話打電話通知，這明明就是委婉的拒絕嘛。哎，沒戲，歇菜般我離開了法院。

　　憧憬的破滅，猶如怒放后的煙花，瞬間的璀璨浮華后，天空一無所有，留下寂寞的回憶顧影自憐。

　　（二）

　　回家后我死死地睡了一覺�！昂�，有什么大不了的，此處不留爺，自有留爺處。我再找就是了呸�！蔽蚁肓讼耄�若談專業(yè)對口的話，那就還有檢察院和司法局這兩個國家機關了。正當我琢磨著先去找哪個單位的時候，電話鈴響了。“是陳海杭嗎，我是法院……”啊，真的嗎，我可以去法院工作出了？這份意外的收獲來得太措手不及，我都有些蒙了。

　　（三）

　　7月5日，我正式開始了第一天的法院生活，被安排在政治處工作。我也不知道那里是做什么的，只是隱約感到我的工作似乎與案件審理沒有什么關系。

　　嗬，沒想到我竟會在前一天面試的地方工作。也許緣份就是這樣簡單而神奇。走進辦公室，一切都異常陌生，所以干的每一件事都很新鮮，自然十分賣力。大家對我這個新手顯得十分客氣，端茶倒水的也沒讓我干些什么。第一天，我差不多就在翻看材料中渡過了。三五天熟絡了以后，他們似乎把我看成他們中的一員，稱呼上也從以前的“小丫頭”直接改叫“小陳”了，有什么要幫忙的，也很自然地安排我去。雖然工作量一下增加了許多，但我卻做得很開心。因為我終于不是在這兒參觀了。

　　這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了近半個月左右，每天似乎是稀松平常地上班、工作、下班，儼然一位上班族。令我欣慰的是，辦公室的同事很照顧我，因為所在部門性質的關系，差不多全院各類人群我都有機會接觸到，大家對我的工作也給予了一致的首肯。

　　上班的第三個星期，當我像往常一樣朝法院趕的時候，腳步明顯軟了很多，疲沓沓地無力。一開始新鮮而好奇的美麗外衣漸漸淡去的時候，我的工作如同開水般平淡無味，不得不承認，我有些厭倦了。

　　好在我是個善始善終的人，不至于犯下“行百者半九十”的錯誤。每天堅持準點上下班，領導下達的工作，盡心完成。雖然沒有了當初火一樣的熱情，但檔案依然整理得井井有條，文件印發(fā)只字不差，辦公室打點得安然有序。我慶幸我堅持下來了。

　　事情總是不可能十全十美的，我也遇到過一件讓我很糗的事。一次，辦公室的同事都出去考試了，一大早主任把我叫去，遞給我一把鑰匙，對我說：“小陳你把這份文稿安照上面修改的打印出來，要快，下午院長開會趕著用的�！薄芭丁蔽矣仓�頭皮接了過來，但深知以我的打字速度長達十來頁的文稿在三個小時里趕完是如何困難。而且院長的帥字我早有領教，比研究書法名帖可難多了，可這樣的情形我哪里還有回旋的余地。結果可想而知，主任不得不找來院里的一個書記員，文稿才最終得以完成。

　　當然這件事完全是我能力不足的緣故，但有件事現(xiàn)在想來都一直覺得委屈。上級組織一年一度的“四五普法”考試，由于臨時變更了考試時間，當時就我一人在辦公室，接到電話后，我立即電話通知各參考人員，并與下班前及時作了匯報。第二天，一踏進辦公室，迎面就是劈頭一陣責問：“你怎么搞的？不是說都通知到位了嗎？今天怎么有人沒去考��？“我被這一連串突如其來的發(fā)問給怔住了�！蔽摇�…”嗓子明顯感到有些異樣，我有些哽咽了。停了一會兒，我想辯解，因為我沒過失，但我能說些什么呢。

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　　就像所有的戲劇總會謝幕收場一樣，我的法院生活也在撕去的片片日歷中匆匆落幕了。無論這出劇多么平淡無奇或是這丫頭多么滑稽可憐，都請大家給予更長多的尊重和關愛，因為這個丫頭正在成長。也許時間會漸漸磨去她身上的銳氣，但頭頂?shù)奶炱胶湍_下的沃土，會讓她這顆平凡的石頭閃出金屬的耀環(huán)。

專業(yè)調查報告15

　　漢語言文學專業(yè)作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。正因為這樣，據(jù)調查顯示，自各個高校建校以來，幾乎有80%的高校建立了漢語言文學專業(yè)學科，并且每年都以穩(wěn)定的比例吸納新生，有相當一部分人選擇漢語言文學專業(yè)作為進入高校以后的學習方向，而目前被社會所公認的事實是，90%以上的人認為師范類院校的漢語言文學專業(yè)更具有發(fā)展?jié)摿�。�?jù)北安高考網的調查顯示，在XX年，教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一，一是工作的穩(wěn)定性和自主性，二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高，出現(xiàn)喜人改觀。XX年，師范類學生的需求量還是很大。統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有漢語言文學、教育學、特殊教育、教育技術、數(shù)學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)；需求相對差一些的專業(yè)主要有生物學、地理學、幼兒教育、經濟管理、經濟地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學等專業(yè)。其中漢語言文學專業(yè)占據(jù)首位。主要課程有語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學史、中國語言學史、計算語言學、漢語史、漢語方言調查、邏輯學、歐美語言學、實驗語音學、中文信息處理等。就業(yè)前景主要是到高校、科研機構和機關企事業(yè)相關部門從事漢語言文字的教學科研、對外漢語教學、語言文字管理及語言應用方面的實際工作。XX年剛畢業(yè)的師范類漢語言文學本科生對1500元月薪的一份工作應該基本滿意，但經過三四年，他們會是很強的“潛力股”。據(jù)調查在城區(qū)，工作三四年的中學教師平均工資XX元~3000元，在一些企業(yè)辦的學校，骨干教師的平均工資達到5000元以上。

　　另外，師范類院校的漢語言文學專業(yè)的學生的就業(yè)范圍之廣，是其他專業(yè)不能同日而語的，除了在教育領域從事漢語言文學的教學與研究工作之外，到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論，以及文化、宣傳方面的實際工作也是本專業(yè)極好的出路。

　　用長遠的眼光看待漢語言文學這門專業(yè)也是極其必要的，在大學期間積累扎實的功底，提高語言表達能力與文學氣質，為踏足社會做好充分的準備。在與同學們的交流中，云南民族學院的老師們也給出了一些具體的建議:“積極的心態(tài)，必備的技能，廣博的知識，良好的人脈……”是一個有競爭力的大學生的基本素質。以培養(yǎng)從事漢語言文學教學、研究、文化宣傳、新聞出版、文秘及行政管理等方面的復合型高素質人才為目標。畢業(yè)生因適用面廣、適應性強而受到社會歡迎，歷年就業(yè)率均。居文科專業(yè)前列。

　　具體到天津師范大學津沽學院作為國家教育部批準的高考第三批錄取的本科院校，漢語言文學專業(yè)的學習氛圍、師資力量和教學質量也是過硬的，本專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要與中國語言文學的內在規(guī)律，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、能夠為國家培養(yǎng)具有一定的漢語言文學的基本理論、基礎知識和基本技能，能夠勝任中等學校語文教育教學工作和文化宣傳及秘書工作的應用型人才。畢業(yè)生能在中等學校、新聞出版單位、黨政機關、中外企業(yè)、事業(yè)單位等部門從事教學、宣傳、編輯、文秘、策劃、管理等工作；也可以從事與中文信息處理相關的工作，在考研深造方面，由于有著天津師范大學完善的教育教學系統(tǒng)，漢語言文學專業(yè)碩士、博士授點均有設立，因此也有著極大的深造機會。

　　總體上講，漢語言文學專業(yè)的設立，它的意義是多方面的。從現(xiàn)實意義來看，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，足以讓相當一部分人過上比較富足的生活，同時，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，這就為社會消除了一大部分社會的不安定因素；從發(fā)展角度來看，由于中國文化的濃重氛圍和民族精神的強烈吸引力的存在，自漢語言文學專業(yè)的最初設立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，并且因為這種影響力的存在，漢語言文學專業(yè)，尤其是師范類院校的漢語言文學專業(yè)，必將在越來越多元化的社會環(huán)境中為莘莘學子們營造更加廣闊的發(fā)展空間。