學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會（精選15篇）

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇1

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

　　大家下午好!

　　今天是個特殊的日子，我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動，我們才會采摘到勝利的果實。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了。

　　1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：斗志是積極的情緒，也是待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己，這樣怎么能學(xué)不好呢?”所以，不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學(xué)習(xí)情境中。

　　2、實施計劃學(xué)習(xí)：不要忽視了學(xué)習(xí)計劃，不要覺得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，我每天都按定好的計劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會了計劃學(xué)習(xí)，就能夠做到勞逸結(jié)合。

　　3、學(xué)會課前預(yù)習(xí)：在每節(jié)課的教學(xué)開始之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預(yù)習(xí)，課后進行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài)，就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。這要比教師已經(jīng)開講，那些被動聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要積極得多。

　　4、學(xué)會學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。按計劃進行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

　　5、學(xué)習(xí)交流：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的者來得豐富。事實上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起，通過同學(xué)之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習(xí)心得。

　　6、合理安排時間。時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認(rèn)為，它確實十分關(guān)鍵。對于時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進入沖刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣，那么想要在考試中盡快進入狀態(tài)，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間呢?，我的方法就是平時嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)時集中精神，提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習(xí)題，專攻難題，尤其是自己的弱項。

　　以上幾點就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。

　　我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇2

　　時光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢想與激情，我踏入了大學(xué)的大門，來這里已經(jīng)有三個多月，上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會讓我受益匪淺。 剛?cè)雽W(xué)時，我以為大學(xué)生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實并不是一個可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會學(xué)習(xí)是不行的，還要通過社會實踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。

　　幾位學(xué)姐學(xué)長們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來，幾個學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習(xí)方法等等。有位學(xué)長說過這樣一句話：“做事要有一個平靜的心，舉重若輕”，讓我感受頗深，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對大學(xué)生活有了進一

　　步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　如今我已是一名大一新生，面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇3

　　我對學(xué)習(xí)認(rèn)識其實就是把“學(xué)習(xí)”拆開來看。第一步肯定就是“學(xué)”。在學(xué)的過程中穿插一些“思”，做到思所得，思所失，思所疑，思所難�？偨Y(jié)其實也是一個思的方式。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的，孔子就有言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孔圣作為一個大教育家，我們可以絕對相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會達到預(yù)期不到的收獲，我口說無憑。但是事實就如此：毛主席學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，開辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫他們學(xué)思結(jié)合的。這些都是實證。

　　其次就應(yīng)該是“習(xí)”，我給它的定義就是“復(fù)習(xí)”。“ 艾賓浩斯記憶曲線”大家都很熟悉，強調(diào)一個學(xué)習(xí)問題就是要及時復(fù)習(xí)，收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個效果，復(fù)習(xí)舊知識，收貨新知識。再次引用孔子的話語：“溫故而知新”�？梢妿浊�年前的哲人都已經(jīng)認(rèn)識到了復(fù)習(xí)的重要性，作為現(xiàn)代的我們，知識繁多。復(fù)習(xí)更顯重要。

　　學(xué)習(xí)需堅持，肯吃苦，還需要一個求知的心。最難的事莫過于堅持一件事。但是學(xué)習(xí)是一個漫長的事，乃至一生的事。毛澤東就說過：活到老學(xué)到老。我也挺贊同，因為就在這個知識型社會，創(chuàng)新性社會。沒有知識的更新，必將落伍。只有時常更新知識，用知識武裝自己的頭腦才可以在社會上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神，想必大家都知道：鑿壁偷光，孫敬懸梁，蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識分子對知識的追求過程中所傳下的佳話�，F(xiàn)在我們不需要像那樣去做，但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的，就要看你是不是一個求知的人，這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀，價值觀，世界觀。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該，必須樹立求知的價值觀。做到立志當(dāng)高遠，立志做大事，立志須躬行。

　　為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹立學(xué)習(xí)觀?第一，大學(xué)生的抽象思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性;第二，大學(xué)生情緒情感豐富但波動性較大;第三，自我意識增強但是發(fā)展還不成熟;第四，獨立性，閉鎖性與依賴感，歸屬感同時存在。所以大學(xué)生必須樹立學(xué)習(xí)的觀點。 樹立終生學(xué)習(xí)理念：終生學(xué)習(xí)是指個體的學(xué)習(xí)活動是一生中連續(xù)不斷的過程。這就意味著每個人都有接受教育，參加學(xué)習(xí)的權(quán)利，每個人都應(yīng)該獲得均等的教育機會。事實上，這是一種理想狀態(tài)。于社會發(fā)展的中心，是推動社會前進的動力。人在一生中出于自己生存發(fā)展的需要，出于外部環(huán)境的壓力，出于對人的生活質(zhì)量、人的尊嚴(yán)和生命價值的追求，自我意識不斷地覺醒，終生進行學(xué)習(xí)。這是人在社會生存的最佳的選擇。人是社會的主體，人也是學(xué)習(xí)活動的主體。

　　在人一生的學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮人的主體作用，才符合學(xué)習(xí)活動本身的規(guī)律。到成人階段，成人認(rèn)知的發(fā)展，情感的發(fā)展，人格的發(fā)展都比較成熟。成人能感受到社會環(huán)境的壓力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機。相比較而言，成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的能力比兒童和青少年強，即：從自己現(xiàn)有的狀況設(shè)定下一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己尋求學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的途徑，以及對學(xué)習(xí)的自我調(diào)控和自我評價。在學(xué)習(xí)中，成人已充分顯示了其主體性。在學(xué)習(xí)活動中，也只有強調(diào)了學(xué)習(xí)者的主體地位，才能達到最佳的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)貫穿于人從生命開始到結(jié)束的全過程 ，人在一生中都需要發(fā)展，因而人總在自覺地或不自覺地進行有意識的或無意的學(xué)習(xí)。人處在一個動態(tài)發(fā)展的社會環(huán)境。 人從出身之始，就開始了各種形式的學(xué)習(xí)活動。每個人在人生的不同階段承擔(dān)不同的社會角色，有不同的發(fā)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的發(fā)展、認(rèn)知的發(fā)展、情感的發(fā)展和社會發(fā)展。此外，個性、潛能、情感在人的一生中總在發(fā)展、變化。人又生活在動態(tài)的社會環(huán)境中，社會和人都在變化，人要適應(yīng)社會變化，要促進社會發(fā)展，要與社會在動態(tài)中達到平衡，學(xué)習(xí)必然會貫穿于人一生的全過程。

　　終生學(xué)習(xí)是個別化和個性化的學(xué)習(xí)，對于人心理的生理基礎(chǔ)研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識是，除孿生者具有相同的染色體配對組合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何兩個人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠存在者個別差異的根本原因。人的差異性是社會的客觀存在。而人們所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境、社會環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個別差異進一步擴大，而且更為多樣化。

　　由于人們的認(rèn)知特征、情感方式、個性結(jié)構(gòu)的巨大差異，由于人們所處的環(huán)境和承擔(dān)社會角色的不同，在成人中，由于不同個體受教育程度和經(jīng)驗結(jié)構(gòu)的差別，還由于因此產(chǎn)生的對人的生命價值取向的千差萬別，就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇4

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　能在本次年級會上做學(xué)習(xí)方法介紹，我感到十分榮幸。下面請允許我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗方法介紹給大家。

　　首先，要想從根本上提高學(xué)習(xí)效率，就要學(xué)會抓緊點滴時間來進行學(xué)習(xí)。在我們一天的學(xué)習(xí)生活中，我所歸納出的可以抓緊的時間共有四段，第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時間。所謂“一年之計在于春，一天之計在于晨”，早晨是我們的思維最活躍，頭腦最清醒的一段時間，雖然它很短暫，但只要合理利用起來，日積月累，也可以達到很好的學(xué)習(xí)效果。第二段時間就在每節(jié)課間休息完畢后。當(dāng)我們上完廁所、喝完水，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后，不要就坐在位子上發(fā)呆，可以翻開書看一看，對上節(jié)課的知識點做一鞏固和復(fù)習(xí)，對下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前瀏覽和預(yù)習(xí)一遍，以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂，聽講更有針對性。第三段可以抓緊的時間在中午吃完午飯后。這一段時間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動以外，尤其是考試之前，也可以安排在教室里靜靜地做一會兒功課，這樣還能消除內(nèi)心的浮躁，一舉兩得。接下來，下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時間也是可以抓緊的。剛從學(xué)�；氐郊�，頭腦里對老師今天所講的一些概念、知識還記憶得比較清晰，這時候如果能抓緊時間對功課進行及時的溫習(xí)，趁熱打鐵，對知識點的理解會更深刻，做起作業(yè)來也更輕松。

　　歸根結(jié)底，能不能很好地利用課余時間，還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時間來溫習(xí)功課的意識，有了這種意識，就有了學(xué)習(xí)的自覺性。

　　那么要想把新知識學(xué)會、學(xué)好，課堂上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是必不可少的。如何在每堂課40分鐘內(nèi)把握住更多的知識呢?第一點，在認(rèn)真聽講方面，我們要做到跟緊老師的思路，思想不分叉。不要因為這節(jié)課的某一點內(nèi)容可能比較有意思而進入到自己感興趣的話題，與課堂脫節(jié)。為了防止這一點，我們就要時刻關(guān)注老師的板書和幻燈片，老師在講什么，我們就思考什么。另外，在課堂上如果遇到了自己沒有聽懂的問題，不要再在課上多花時間絞盡腦汁地去思索，可以先記下來，課下再與老師單獨討論，不要影響自己的聽課質(zhì)量與聽課進度。

　　根據(jù)上述的經(jīng)驗，我總結(jié)出：我們要爭取在課堂上做到“三多一少”，分別是多聽、多想、多寫和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽講的一大忌，認(rèn)真地投入到課堂當(dāng)中去，約束自己不和同學(xué)議論與課內(nèi)無關(guān)的話題，是聽講質(zhì)量的基本保障。

　　每節(jié)課上的內(nèi)容繁多，我們不可能把它們一一記錄下來，這時候就需要我們學(xué)會抓住重點進行記錄。其實老師在經(jīng)過每個實驗和推斷后所說的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語，往往是每節(jié)課重要的知識點所在。另外，老師在幻燈片上用特殊顏色標(biāo)注的概念也都是我們需多加注意的重點、易錯點，要趕緊在筆記上記錄下來。抓住這個規(guī)律后，我們就可以做到自覺地對知識點進行記錄并有針對性地進行鞏固復(fù)習(xí)了。

　　說到對重點概念的記錄，如何記好筆記對我們復(fù)習(xí)時的作用也是很大的。我們要想在復(fù)習(xí)時有的可參考，就得在課上要養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣，筆不離手。好記性不如爛筆頭，遇到那怕再小的知識點，也要有意識地在筆記本或書上記下來，字跡清晰、工整，不偷懶。課下，最好還要對本節(jié)課的知識點進行梳理，用不同顏色的筆把自己認(rèn)為最重要的知識點畫下來，或?qū)懴卤竟?jié)課的中心思想，方便考試前的復(fù)習(xí)。認(rèn)真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量，而筆記的質(zhì)量就決定了復(fù)習(xí)的效果。

　　下面是我近期在筆記本和教科書上進行的筆記記錄的照片，供大家參考和借鑒。

　　經(jīng)過課上對知識點的學(xué)習(xí)，課下對概念的強化和鞏固就要通過作業(yè)來完成了。我所總結(jié)的能把作業(yè)完成得又快又好的方法一共有六點，分為寫作業(yè)前應(yīng)做到的、寫作業(yè)時應(yīng)做到的和寫作業(yè)的環(huán)境應(yīng)做到的這三分方面。在寫作業(yè)前，第一，每天在做作業(yè)前先把所有的概念、重點復(fù)習(xí)一遍，加深自己的記憶，再寫起作業(yè)來就會覺得容易許多，作業(yè)的正確率自然也會提高。第二，一定有一些同學(xué)經(jīng)�；氐郊液蠼o其他同學(xué)打電話詢問作業(yè)的情況，不知道作業(yè)題怎么做，大大浪費了做作業(yè)的時間，降低了做作業(yè)的效率。這方面，我們在課上專心的聽講和認(rèn)真的筆記就起到了作用。課上聽講一分鐘就相當(dāng)于課下補習(xí)十分鐘的效果。第三，我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣，自覺完成作業(yè)，不要等到第二天早晨再補前一天的作業(yè)。在寫作業(yè)時，也就是第四點，請同學(xué)們在平時做作業(yè)時多注意鍛煉自己的獨立性，做題時遇到困難不要馬上向其他同學(xué)求助，不然自己的自主解題能力根本沒有得到鍛煉，作業(yè)起不到效果，考試時也會吃大虧。最后在環(huán)境方面，第五點，安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵，做作業(yè)時關(guān)閉電視機、收音機等外界干擾，給大腦一個安靜的思考空間，作業(yè)的正確率一定會大大提升。而第六點，課桌上整齊的學(xué)習(xí)用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的。把常用的工具書、課本碼放整齊，使用的時候不必東翻西找，自然節(jié)省了做作業(yè)的時間。

　　下面我將我的課桌展示給大家看。上面的用具簡單，擺放得也十分整齊，為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課提供了很大方便。 以上就是我在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗和方法，供同學(xué)們在自己的學(xué)習(xí)生活中參考和運用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成績的提高上有所幫助，也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法，向著自己心目中的制高點揚帆起航。

　　謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇5

　　時光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為吉林大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢想與激情，我踏入了大學(xué)的大門，來這里已經(jīng)有三個多月，上周六的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會讓我受益匪淺。 剛?cè)雽W(xué)時，我以為大學(xué)生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實并不是一個可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會學(xué)習(xí)是不行的，還要通過社會實踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。

　　幾位學(xué)姐學(xué)長們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來，幾個學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習(xí)方法等等。有位學(xué)長說過這樣一句話：“做事要有一個平靜的心，舉重若輕”，讓我感受頗深，還有他嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對教育的看法，決定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學(xué)生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對大學(xué)生活有了進一的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　如今我已是一名大一新生，面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇6

　　各位老師、叔叔阿姨大家好：

　　我叫，是五二班的學(xué)生，今天我給大家匯報和交流一下我的學(xué)習(xí)心得體會。在本學(xué)期期中考試后，對照我的各科成績，我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是平時學(xué)習(xí)的一種集中體現(xiàn)，但這也不能完全代表平時的學(xué)習(xí)情況。

　　從新學(xué)期開始我就給自己樹立了幾點學(xué)習(xí)計劃：

　　1、學(xué)習(xí)語文：上課要認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，并認(rèn)真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，多利用空閑時間多讀有益的課外讀物。

　　2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：上課要認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做題，并把題目搞懂，搞“徹底”。要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。同時要多做題，擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到認(rèn)真審題，從容不迫。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在多次考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查。

　　3、學(xué)習(xí)英語：其實就把練習(xí)冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外英語輔導(dǎo)書，既增長我們的知識還可以提高英語理解能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯記憶。

　　4、針對副科：上課要認(rèn)真聽講，并及時背誦需要特殊掌握的內(nèi)容，做好標(biāo)記，如果有時間和興趣，還可以查閱相關(guān)資料，了解更多相關(guān)內(nèi)容的事物。

　　我想：不論學(xué)習(xí)什么科目，首先我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠做到上課時認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠及時完成;對不懂的問題，要敢于提問，虛心向老師請教。“學(xué)而不恥下問”就是我的學(xué)習(xí)原則。對于每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長幫助講解，特別是以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，知道問題到底出在了那里，保證以后不犯同樣的錯誤。

　　就這樣，我改進了以前的學(xué)習(xí)方法，擴展了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我沒有浪費老師的一片心血，這學(xué)期我的考試成績受到了家長的表揚，我心里非常高興!

　　我的心得體會匯報完了，謝謝各位叔叔阿姨和老師!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇7

　　今天晚上開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，這對我們大多數(shù)的大一學(xué)生來說，是一件既新鮮又期盼的事。上了大學(xué)前，大多數(shù)同學(xué)們都習(xí)慣教師的輔導(dǎo),但現(xiàn)在我們在學(xué)習(xí)上幾乎處處碰壁，沒有了高中老師那樣悉心的教導(dǎo)，我們竟然難以開展學(xué)習(xí)活動.會前，同學(xué)們都興奮,有了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　會中，鄧潔英師姐，蔡黨弟師姐，何敏儀師姐用她們生動的語言，形象的比喻，結(jié)合自身的經(jīng)歷，給我們上了一堂讓我們受益匪淺的課。比如蔡黨弟師姐說了自己在英語方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。她說，首先要給自己定一個目標(biāo)，不能太低，也不能太高，就像在大海中航行，沒有了指標(biāo)就沒有了方向，也就找不到彼岸。但是如果目的地太遠了，船員們盡千萬苦都無法到達，也只會使自己失去信心。一如航船，在學(xué)海中的我們，沒有了方向，也只能處處碰壁，最后撞個頭破血流。有了方向，卻定得太遠，試了三次還是達不到的話，只能成為學(xué)習(xí)的枷鎖，動彈不得。當(dāng)然，如果觸手可得的話,只會讓我們夜郎自大,驕傲自滿,喪失前進的動力.

　　與蔡黨弟師姐不同的是，鄧潔英師姐則介紹了勞逸結(jié)合的重要性。她說她有一個室友，因為家庭施壓太大，再加上自身成績不是很好，所以總是拼命的學(xué)習(xí)，為了過英語四級，她就吃了半個月的速食面，還自修了其他的課程，去市里考各種各樣的證書，為的就是在將來的就業(yè)中多一份籌碼。她的生活就是四點一線，圖書館-宿舍-教學(xué)樓-飯?zhí)�，有時甚至經(jīng)過飯?zhí)枚碱櫜簧铣?更不用說去活動一下了。結(jié)果，在一項重要的考試前，她病倒了，雖然過了，但卻考不出理想的成績。她的學(xué)習(xí)精神是我們所提倡的，但這種做法我卻不敢茍同。俗話說："身體是革命的本錢。"況且這樣做，也只能是事倍功半的效果。

　　何敏儀師姐則教我們?nèi)绾握{(diào)整學(xué)習(xí)生活，并與生活規(guī)律相結(jié)合。正如她所說的，生活中有許許多多的細(xì)節(jié)是我們所遺漏的，最多的就是各段小小的空余時間。比如說，在飯?zhí)门抨牬蝻埖臅r候，會學(xué)習(xí)的人就會先拿個小本子記下各種學(xué)科的學(xué)習(xí)重點，以便排隊的時候看一看，這樣一二天能記住一個重點，一年就能記住一百多個重點。又如，有的人喜歡看外國的影劇，卻只看中文，其實只要注意聽一下，看一下字幕，遇到喜歡的對白跟著說兩句，英語口語自然不會差，還如有的人喜歡聽英文歌，卻不知道所唱何物，不妨試下聽歌寫詞，再對一下，不僅能使自己更熟悉這首歌，說不定還能唱得動聽。原來我們竟然浪費了那么多時間，我們不應(yīng)該再讓時間從指間流逝了。

　　會議快結(jié)束了，接下來是面對面交流時間，同學(xué)們都踴躍提問，并且都得到了滿意的答案。同學(xué)們一個個信心十足的樣子，看來他們已有方法去面對那些難題了，我也相信他們一定能解決。

　　會議結(jié)束了，師姐們在我們的掌聲中離開了教室，以往的堅冰方法已經(jīng)化開，我對未來的大學(xué)生活充滿了憧憬，真希望像師姐一樣，明年能向師弟師妹們介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的各位同學(xué)：

　　大家好，我來自初一(8)班——一個團結(jié)的集體，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，在一個和諧而積極向上的班集體中，成就了我今天的成績。今天為大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流，我深感惶恐，我相信在座的各位同學(xué)都有很多很好的學(xué)習(xí)方法，希望我今天的一點推薦，能為大家點開迷霧，更好的前進!其實幫助我一點點進步的原因很簡單，想平步青云遙不可及，我只能說成功的第一縷“好風(fēng)”是班集體帶給我的無窮力量以及各科任老師的幫助;而第二縷“好風(fēng)”，便是我在摸索和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的一點點小經(jīng)驗，下面我拋磚引玉為大家簡單說說吧。

　　魯迅先生說過：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。這句話為我指點迷津，我也學(xué)著把別人花在休息和放松的時間用在了學(xué)習(xí)上。的確，時間老人是公平的，我們每人每天都有8,6400秒，但是怎么才能更好的利用這些時間呢?海納百川，吸取別人的成功經(jīng)驗很重要。我向很多身邊的朋友請教,他們說，他們都是在課上認(rèn)真聽講，下課休息五分鐘，娛樂五分鐘。我嘗試去這樣做，確實行之有效。培根說：合理安排時間，就等于節(jié)約時間。是的，老師常說，周五晚上是最好的鞏固和復(fù)習(xí)的時間，因為我們可以趁熱打鐵，將老師講過一周的知識，在自己記憶還很深刻的時候，完成作業(yè)的同時也溫習(xí)了舊知。聽老師話的孩子有糖吃，這顆讓自己不斷進步的糖，讓我品味到成功的甜美。周末兩天的時間，將學(xué)習(xí)和放松交替進行，拓展自己的知識面就要好好利用這個時間了。千萬不要做“5+2=0”的傻事。其次，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我們要不斷吸取新知識，才能有日新月異的進步。所以我想，我們應(yīng)該利用一些邊角料時間來讀些對我們有益的書，畢竟書是人類進步的階梯嘛。

　　對此，我小有心得:首先，要選擇對自己有用的，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，所以選擇好的書才能幫助我們，相反，讀一些無益的書則會讓我們思想混沌。平日里讀一些老師上課推薦過的書籍，一方面幫助我們更好的理解課文，另一方面更拓展了我們的閱讀面，兩全其美，何不為之?第二，閱讀時要注意方式方法。文史類書修人之心性，數(shù)理類書增人之智慧。重要的是閱讀的方法，勤積累、多練習(xí)，文理皆為我所用。第三，閱讀時要融入自己的思想。如果只是一味地看書，沒有什么思考，最后也頂多只是對這本書的情節(jié)、內(nèi)容有一定的了解。閱讀時有自己的思考，就仿佛在與讀者對話，自己就會有更大的收獲。第四，好的書可以多讀幾篇。

　　好的書凝聚著作者智慧的結(jié)晶，多讀幾遍，每一遍自己都可能會有不同的感受。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可活絡(luò)思維，學(xué)習(xí)語文可修心養(yǎng)性，學(xué)習(xí)英語可拓寬交際，學(xué)習(xí)地理領(lǐng)略無限江山美好，學(xué)習(xí)歷史知曉歷代興衰，每一門學(xué)科都有獨到的美，讓我們用自己那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，探索知識的美好，共同打造我們的未來。同時我想說，沒有目標(biāo)，注定被超越;沒有理想，注定被掩埋，所以，最重要的是我們樹立起信心去創(chuàng)造未來。我的演講結(jié)束了。謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇9

　　同學(xué)們，新的學(xué)期我們又見面了，轉(zhuǎn)眼間，我們已從揮汗如雨的軍訓(xùn)普入滿懷期盼的初二年級，在短暫的一年里，我們的成長卻異常巨大。而這里的成長，不僅僅指的是身高和生活，還有我們在學(xué)校的任務(wù)或者說是使命--學(xué)習(xí)與工作，從小學(xué)里的五門學(xué)科到現(xiàn)在的八門學(xué)科，從班級里的游手好閑到現(xiàn)在的事務(wù)繁忙，無疑是一個質(zhì)的飛躍，難度的跨越，而能夠?qū)�兩者都做到很好，甚至更好，那就是難上加難，那如何將兩者簡華，輕松掌握，那邊牽扯到了時間安排，也許聽起來很簡單，但做起來卻很難。也許我在時間安排上也有著問題與不足，但總歸是總結(jié)出了幾點，在這里交流幾句，希望對大家有所幫助:

　　第一:魯迅曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是有的。”是阿，時間是擠出來的，不要放過你身邊的任何一滴生命，讓時間流逝的沒有意義，這樣，方才能讓有限的生命得到延長，想一想:20分鐘的早餐時間可否縮短成15分鐘，一節(jié)課的做作業(yè)時間能否縮短為30分鐘，走路能否以跑步代替等等，假若一天能夠節(jié)省一小時，一年便能增加一個15天都不會疲憊的你，能多活幾年，何樂而不為?時間就像潑出去的水，不會回來，千萬別等到知道后悔了才明白。

　　第二:時間比例要安排適當(dāng)，不然擠再多的時間都用來浪費，又有何用處?在中學(xué)生這個階段，我認(rèn)為生活可以大概分為四部分:工作，學(xué)習(xí)，，玩與純粹的休息。首先，休息乃是重中之重，我們現(xiàn)在處于成長的高峰，需要有充足的睡眠與大腦的休息。而且更好的體育，也是為了更好的迎接其余工作，所以在24小時中，它必須保持在百分之40以上。接下來便是學(xué)習(xí)，同學(xué)們以能常常聽到爸媽嘴邊的嘮叨:“你們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。”不過這也是不可否定的事實，來到學(xué)校不是為了學(xué)習(xí)是為了什么?因此，他也要保持在百分之30以上。至于工作，其實并不需要太多時間，做到無比稱職，也只需百分之5即可，可玩要比工作要高，占到百分之10以上，但這里的玩不僅僅是打鬧玩耍龍門陣，還要有適量的運動與鍛煉，剩余的百分之15或者更少，便用來處理平常的雜事。

　　而對于這方面，還有許多方法。比如:寫備忘錄，時間表……我就說到這里了。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇10

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是系x名字。

　　今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會。我將其歸納了一下與大家分享，但愿能給各位同學(xué)帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。

　　首先，要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會從學(xué)習(xí)的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱�。對我來說，大一的生活是新鮮的。當(dāng)然，對于大家也都一樣，大家肯定也都在高中時夢想過自己的大學(xué)生活吧：想在大學(xué)好好學(xué)習(xí)，好好玩，好好交朋友，或者好好睡覺，上網(wǎng)�，F(xiàn)在我才知到，我想的太美好了。大家得先認(rèn)識到大學(xué)生活與高中生活有何不同?大家都深有感觸，在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規(guī)劃好的，什么時間段該做什么都有老師安排，我們也只是一心為了考試拿個高分。而在大學(xué)，我們需要自己管好自己了，自己計劃與安排我們的課余時間，不再是考試本領(lǐng)。在大學(xué)，我們需要自己做決定，計劃并付出實際行動。對于大學(xué)的學(xué)習(xí)，我們沒有了高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛，但我們不能夠太放松。大學(xué)仍然是以學(xué)習(xí)為主的生活，只不過大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了，不僅要學(xué)習(xí)書本知識，更主要是鍛煉自己自學(xué)的能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。帶著興趣去學(xué)效率自然高。

　　高中，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱。學(xué)習(xí)缺乏積極性，處于被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低。主動學(xué)習(xí)時，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種樂趣，學(xué)習(xí)是一種探索的過程，學(xué)習(xí)效率高，積極性好。因此，我們要有強烈的主動意識，主動為自己設(shè)定短期或長期目標(biāo)，不斷改進方式和方法。提高學(xué)習(xí)積極性，不斷地汲取新知識。更何況現(xiàn)在教學(xué)改革，如果沒有早點調(diào)整過來，是很難跟上教學(xué)的腳步的。我想給同學(xué)們介紹一本好書，它的名字叫——《把信送給加西亞》一種由主動性通往卓越的成功模式。一個關(guān)于送信的傳奇故事，卻蘊含著企業(yè)成功和個人發(fā)展雙贏的真諦。從今天開始主動學(xué)習(xí)，讓我們成為把信送給加西亞的人。

　　接下來，我想說的是學(xué)習(xí)方法。對于學(xué)習(xí)方法，我相信每個從高三過來的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進大學(xué)以后，也許你們會發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。對于課后，我希望大家在課后多去花點時間，每周或者每天對學(xué)過的知識進行總結(jié)，這樣對以后的復(fù)習(xí)工作都很有幫助的，學(xué)習(xí)起來也會有一種知己知彼的感覺，學(xué)習(xí)效率也就提高了。平時空閑的時候多去走走圖書館，我覺得圖書館是我們學(xué)習(xí)的好助手，里面有很多你想學(xué)習(xí)，必須學(xué)習(xí)的知識。當(dāng)你踏進圖書館是時候，你會發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同，你時時刻刻都將被周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境影響，被百萬藏書所感染，會有一種力量在駕馭著你不斷上進。

　　大學(xué)的課余時間非常多，我們肯定不能全部用來玩吧，我們可以培養(yǎng)自己的一種技能。大學(xué)要學(xué)會的一件事就是查資料，去圖書館也好，去上網(wǎng)也好，要學(xué)會利用資源。

　　大家有興趣的話可以去參加學(xué)生會與各種社團，加入了這些組織，在里面可以多接觸各式各樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)溝通的技巧，鍛煉自己

　　的交際能力，組織能力等。

　　學(xué)習(xí)一定要有計劃，不要盲目的做事，這樣會浪費很多時間，我們應(yīng)該很清楚下一刻我們要做什么，比如說上課老師講了些什么，哪些沒聽懂，老師留的哪些作業(yè)還沒有完成。沒課的時間做什么?就我自己而言，我大一做的計劃是一周的計劃。這和高中時的差不多，因而更易養(yǎng)成習(xí)慣。晚自習(xí)很重要，一定要抓住。晚自習(xí)可以去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課，也可以總結(jié)這一天我學(xué)到了什么�；蛘邔W(xué)學(xué)英語。有了計劃，才不會空虛，只要自己每天能夠問心無愧地說，我已經(jīng)度過了一個充實的今天，就行了

　　最后我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感想和建議吧：

　　一、態(tài)度決定一個人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助的機會，而不成功的人卻總是發(fā)問：“這對我來說意味著什么呢?”在大學(xué)，學(xué)習(xí)依然很重要，我希望每個人都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，千萬別為了期末考試的不掛科才去學(xué)習(xí)。要知道學(xué)習(xí)的道路是艱巨的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進步，你才能比別人更好一點。

　　二、學(xué)會合理安排時間，適時調(diào)整心態(tài)。在大學(xué)擁有很多的課余時間，很多同學(xué)對自己的課余時間安排相當(dāng)迷茫，時間久了就會覺得大學(xué)生活很無聊很空虛。希望每個同學(xué)都應(yīng)該對自己的課余時間做下規(guī)劃，多參加一些體育運動等�，F(xiàn)在我一天下來的生活規(guī)律大都是這樣的，上課、逛閱覽室、打球、跑步，雖然比較繁忙，但是我卻能感受到充實的生活，感受到生活的快樂，而且還可以鍛煉身體。生活上要學(xué)會自我控制不良情緒或沖動，在壓力面前保持清醒的頭腦。我推薦同學(xué)有空的時候多去看看有關(guān)李開復(fù)的文章。里面提到關(guān)于情商對于一個人的領(lǐng)導(dǎo)能力，而其中自覺、同理心、自律和人際關(guān)系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以培養(yǎng)自己的情商，多花功夫理解和應(yīng)用四種情商的關(guān)鍵因素，我們一樣會做的比別人更好。

　　三、要明確人生目標(biāo)。學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，我覺得這是很有必要的。作為學(xué)生，首先，要明確自己追求的人生目標(biāo)，千萬不要一度迷茫的學(xué)習(xí)。你要清楚的認(rèn)識，為了你的將來，在大學(xué)三年里你要學(xué)到什么，什么東西該學(xué)。對于有意升本或者參加國家等級考試的同學(xué)，我建議你們早點下決心，養(yǎng)成泡圖書館的習(xí)慣，更應(yīng)該學(xué)會自律。其實，圖書館有很多書籍都會給你提供一些有關(guān)升本或等級考級的資料�，F(xiàn)在很多人都有了自己的電腦，我希望你們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，有空的時候多多關(guān)注有關(guān)教育考試信息，因為網(wǎng)絡(luò)是唯一能夠給你最新教育動態(tài)的工具。

　　以上是我的心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈地走下去。最后愿大家擁有個充實快樂的大學(xué)生活!

　　同學(xué)們，自己喜歡做的事情，想做的事情，就要去努力，去奮斗，不管結(jié)果怎么樣，都不會后悔;要記著，努力不一定成功，但放棄就一定失敗!

　　最后，我想告訴大家一句話：有了夢想，再付出努力，成功還會遠嗎?!

　　我的演講完了，謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的各位同學(xué)：

　　大家好，我來自初一(8)班——一個團結(jié)的集體，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，在一個和諧而積極向上的班集體中，成就了我今天的成績。今天為大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流，我深感惶恐，我相信在座的各位同學(xué)都有很多很好的學(xué)習(xí)方法，希望我今天的一點推薦，能為大家點開迷霧，更好的前進!其實幫助我一點點進步的原因很簡單，想平步青云遙不可及，我只能說成功的第一縷“好風(fēng)”是班集體帶給我的無窮力量以及各科任老師的幫助;而第二縷“好風(fēng)”，便是我在摸索和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的一點點小經(jīng)驗，下面我拋磚引玉為大家簡單說說吧。

　　魯迅先生說過：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。這句話為我指點迷津，我也學(xué)著把別人花在休息和放松的時間用在了學(xué)習(xí)上。的確，時間老人是公平的，我們每人每天都有8,6400秒，但是怎么才能更好的利用這些時間呢?海納百川，吸取別人的成功經(jīng)驗很重要。我向很多身邊的朋友請教,他們說，他們都是在課上認(rèn)真聽講，下課休息五分鐘，娛樂五分鐘。我嘗試去這樣做，確實行之有效。培根說：合理安排時間，就等于節(jié)約時間。是的，老師常說，周五晚上是最好的鞏固和復(fù)習(xí)的時間，因為我們可以趁熱打鐵，將老師講過一周的知識，在自己記憶還很深刻的時候，完成作業(yè)的同時也溫習(xí)了舊知。聽老師話的孩子有糖吃，這顆讓自己不斷進步的糖，讓我品味到成功的甜美。周末兩天的時間，將學(xué)習(xí)和放松交替進行，拓展自己的知識面就要好好利用這個時間了。千萬不要做“5+2=0”的傻事。其次，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我們要不斷吸取新知識，才能有日新月異的進步。所以我想，我們應(yīng)該利用一些邊角料時間來讀些對我們有益的書，畢竟書是人類進步的階梯嘛。

　　對此，我小有心得:首先，要選擇對自己有用的，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，所以選擇好的書才能幫助我們，相反，讀一些無益的書則會讓我們思想混沌。平日里讀一些老師上課推薦過的書籍，一方面幫助我們更好的理解課文，另一方面更拓展了我們的閱讀面，兩全其美，何不為之?第二，閱讀時要注意方式方法。文史類書修人之心性，數(shù)理類書增人之智慧。重要的是閱讀的方法，勤積累、多練習(xí)，文理皆為我所用。第三，閱讀時要融入自己的思想。如果只是一味地看書，沒有什么思考，最后也頂多只是對這本書的情節(jié)、內(nèi)容有一定的了解。閱讀時有自己的思考，就仿佛在與讀者對話，自己就會有更大的收獲。第四，好的書可以多讀幾篇。

　　好的書凝聚著作者智慧的結(jié)晶，多讀幾遍，每一遍自己都可能會有不同的感受。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可活絡(luò)思維，學(xué)習(xí)語文可修心養(yǎng)性，學(xué)習(xí)英語可拓寬交際，學(xué)習(xí)地理領(lǐng)略無限江山美好，學(xué)習(xí)歷史知曉歷代興衰，每一門學(xué)科都有獨到的美，讓我們用自己那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，探索知識的美好，共同打造我們的未來。同時我想說，沒有目標(biāo)，注定被超越;沒有理想，注定被掩埋，所以，最重要的是我們樹立起信心去創(chuàng)造未來。我的演講結(jié)束了。謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇12

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是蘇州中學(xué)七年級五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

　　首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。

　　其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說我們在學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學(xué)得有趣。

　　學(xué)習(xí)更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

　　在學(xué)習(xí)語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個重要方法，千萬不可小看它哦!

　　希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

　　大家好，我是081班計算機信息管理專業(yè)的，下面就由我來說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗簡要概括為六個字：心態(tài) 方法 毅力

　　無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點，看到成績好的同學(xué)時就想多希望那個同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個人都可以變得很優(yōu)秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨�？吹奖茸约簝�(yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。

　　很多時候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年;習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺;習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習(xí)慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留;迷離到我們開始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實!

　　最近有個詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都知道什么意思。允許我在這里說句廢話：人生就好像一個茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!

　　同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習(xí)不可一時松懈啊!我希望每個同學(xué)以后在填寫簡歷的時候都能在自我評價這一欄上面寫下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和進步，是我給自己在大學(xué)時代的任務(wù)和目標(biāo)!

　　每一條路走過之后都會留下一個故事!每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過程中每個人都會有各自不同的方法的經(jīng)驗和方法。我的方法是：

　　第一：計劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)

　　我有一個習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做?就拿讀大學(xué)來說吧!我的計劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(像運動會，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會)都盡量去參加;大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會實踐(包括社會公益活動和做兼職等之類的事情)，很多人會說，讀大學(xué)會后悔四年，不讀大學(xué)會后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會后悔而且我這輩子都不會后悔。既然我要把一生最好時光放在這里我就會盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計劃很重要!一個企業(yè)投資之前都要先做好計劃，學(xué)習(xí)更不能例外!更進一步說是在培養(yǎng)我們計劃人生的能力!

　　第二：要有明確的目的、目標(biāo)

　　無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。

　　第三：掌握科學(xué)的記憶方法

　　記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有識記的任務(wù)，要求識記的必須記得，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即：及時的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課本周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果

　　第四：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

　　學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。這個相當(dāng)于廢話，因為誰都懂，但是每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。 就拿預(yù)習(xí)來說吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有計劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點，找難點的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課就不用說了，肯定是認(rèn)真聽課記重點了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習(xí)(包括自考通和往年的試題)，第三步就是增強記憶和理解!第四個環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用!

　　第五：充分利用資源

　　同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫助我們學(xué)習(xí)的資源，就看我們會不會利用?課本和試題固然重要，但是周圍的同學(xué)老師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么?同時，我們也要有幫助別人的能力!

　　第六：明智分析問題

　　遇到不懂的問題應(yīng)該怎么分析呢?我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個詞吧!說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎?讀書人的事怎么可以說偷呢?那就借用吧!在理性與感性上面，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開來。我們可以用感性去看問題，但是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點貌似真的很難啊!但有時候，不管努力的結(jié)果怎么樣?只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒有如你所愿，但是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局!這一點在生活中同樣適用!

　　“知識”這東西很昂貴啊!在中國乃至全世界貌似都不會有統(tǒng)一零售價，所以用錢是買不來現(xiàn)成的(能用錢買的就不那么珍貴了)，而且這東西它永遠不會貶值，只有不斷地付出和努力之后才會感覺自己擁有!同學(xué)們，紙上談兵是沒有用的，只有腳踏實地，堅持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實!這就是我前面所說的毅力!

　　同學(xué)們，有什么能讓我們停止進步嗎?

　　我來告訴大家：“沒有!” 區(qū)考很難嗎?不難，容易得很!見過難的沒有?20xx年高考，語文考的居然就是老師說不會考的“5.12大地震”，里面的數(shù)學(xué)題目難得可以用“變態(tài)”來形容，理綜考的是平時老師說不會考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來都哭了，這個我也經(jīng)歷過!

　　困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去面對!

　　我們應(yīng)該相信一句話：沒有不可能的事情!!真的沒有，只要去做，現(xiàn)在我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅持，也可以選擇放棄，沒有對錯。這個世界上本來就沒有對錯，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對錯之分。

　　同學(xué)們，古有曹操與劉備煮酒論英雄，又有劉備立志“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安”逝死匡扶天下;今有張愛玲七歲著得長篇小說一部，乃當(dāng)代最年輕女作家也;爾等無為二十余載矣，難道還要選擇放棄，繼續(xù)碌碌無為嗎?

　　內(nèi)省不疚，何懼何憂?見理即明，委心變故;

　　中水舟運，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。

　　同學(xué)們，能做的到嗎?說實話，這32個字我也不完全做得到，相信也沒幾個能做到。但是有一句話是這么說的：我不是王子，但我一直在努力!!!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇14

　　親愛的同學(xué)們：大家下午好!

　　我是。很高興能有機會站在這里來跟大家分享我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更確切的說是我對大學(xué)學(xué)習(xí)的一些理解吧!

　　在座的大都是大一的學(xué)弟學(xué)妹們，度過了半年的大學(xué)生活，經(jīng)過了一次大學(xué)的考試，我想大家都能夠感覺到大學(xué)的學(xué)習(xí)跟高中的學(xué)習(xí)似乎有些不太一樣，那到底是哪里不一樣了呢?有的同學(xué)說了大學(xué)老師講課速度太快了，我根本就跟不上。有的同學(xué)有說了大學(xué)學(xué)的課程太多了，我硬接不過來。還有的同學(xué)說啊我對我的專業(yè)根本就不感興趣，更甚者，有的同學(xué)還會說我在大學(xué)要干的事太多了，比如說我要打工，我要做一些學(xué)生會里的工作，我要談戀愛，我要交朋友，我要提升的各方面的能力太多了，我根本就沒有時間學(xué)習(xí)。那究竟為什么會出現(xiàn)這么多問題呢?我想可以用一個結(jié)論來概括了，哪位同學(xué)能跟我說一下原因?............................大家說的都有點對，不過我想說的是，原因就是你沒有找準(zhǔn)自己的方向，在高中你的方向只有一個，那就是考大學(xué)，考一所你心目中理想的好大學(xué)。你會朝著這一個方向堅持不斷的走下去。而現(xiàn)在你面臨的選擇實在是太多了，有的同學(xué)說我想考公務(wù)員，有的同學(xué)說了我想考研，還有的同學(xué)說了我要拿獎學(xué)金，大學(xué)四年結(jié)束了我就去找工作，還有的同學(xué)在猶豫到底是不是應(yīng)該考研。是吧?我想不會有同學(xué)說我畢業(yè)了什么都不干回家種地吧?那現(xiàn)在請大家想想你們自己心中的那個目標(biāo)到底是什么?

　　一、對于堅持要考研的同學(xué)來說

　　你們的方向很唯一，你們要知道考研要考的有什么，數(shù)學(xué)，英語，政治，專業(yè)課。你們現(xiàn)在很少有接觸專業(yè)課的，所以學(xué)好數(shù)學(xué)，英語對你們來說是最重要的。至于其他的打工啊，提高工作或其他的什么能力啊，這些都可以往后推一下。其他的一些無關(guān)緊要的課程，我認(rèn)為就可以稍微放一下了。把心思就只用在這一兩門功課上我不相信還有誰會說應(yīng)付不過了，再怎么說咱也是新一代的大學(xué)生啊，大家說對吧?

　　二、對于那些大學(xué)畢業(yè)后一心想要找工作的同學(xué)

　　你們可就要多方面堅固一下了。我現(xiàn)在雖然沒有畢業(yè)但也從大四的學(xué)姐學(xué)長打聽到了一些找工作注重的是什么。

　　1.學(xué)習(xí)成績2.四六級3.黨員.4.學(xué)生干部

　　在學(xué)習(xí)成績這方面最重要的是你的專業(yè)課，無論你選擇哪條路專業(yè)課都是必須要學(xué)好的，如果你沒有能力把他學(xué)精了，但最起碼你要把基礎(chǔ)打好了。至于上課好好聽課，下課好好復(fù)習(xí)，課前要預(yù)習(xí)，這些我就不啰嗦了。

　　對于畢業(yè)就要找工作的同學(xué)來說我認(rèn)為數(shù)學(xué)就顯的不是那么重要了。其實在大學(xué)只想要要拿獎學(xué)金也不是一件多么困難的事情，只要你考試前一個月拼上去把老師給劃的整明白，拿獎學(xué)金肯定不成問題。

　　至于說打工，談戀愛，當(dāng)干部這都是個人所好。其實呢，我認(rèn)為能考上大學(xué)的人都是會學(xué)習(xí)的，都會有自己的一套學(xué)習(xí)方法，之所以你們現(xiàn)在會感到迷茫，不是你們不會學(xué)習(xí)，而是你們根本就不知道自己想要的到底是什么，最后呢，我想給大家一句忠告那就是在大學(xué)咱們必須懂得的取舍，你不可能擁有所有，舍得放棄一些東西，你才能得到一些東西。今天就說這么多希望能給大家?guī)�來一點點幫助。

　　謝謝

學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 篇15

　　學(xué)習(xí)了近半學(xué)期的《大學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法》課程，使初入大學(xué)，對大學(xué)生活還有一絲朦朧的我，對大學(xué)的生活以及學(xué)習(xí)方法有了更進一步的了解。再此做以下心得體會總結(jié)。

　　在第一章“緒論”中，我們學(xué)習(xí)到了關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)的興起與發(fā)展，《大學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法》課程的性質(zhì)、特點與作用，高等教育的特點，大學(xué)教育特點等概括性的知識。還了解了一些關(guān)于大學(xué)的常識性問題，比如：中國的第一所大學(xué)為北洋大學(xué)(1895年建，現(xiàn)為天津大學(xué))，世界上第一所大學(xué)為玻利維亞大學(xué)(意大利)、巴黎大學(xué)(法國)。作為一名師范生，我們還了解的北師大的校訓(xùn)“學(xué)為人師 行為師范”。以及目前大學(xué)中存在的最大問題——“大學(xué)行政化”。

　　劉教授向我們闡述了大學(xué)之意，即“大師 大樓 大愛”，還向我們贈予了“抗挫折 爭成功”六個字作為我們的座右銘。并且告訴了我們?nèi)松�成功�?6條因素：“確定目標(biāo)、積極的心態(tài)、正確的思想、不計較回報、自我控制、集中意識、信心、令人愉快的性格、個人的首創(chuàng)精神、富有熱情、堅持有毅力、協(xié)作精神、創(chuàng)造性思維、安排好時間和金錢、保護身心健康、良好的個人習(xí)慣”。這些知識是作為一名21世紀(jì)合格大學(xué)生應(yīng)具備的，通過對這章節(jié)的學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺!

　　第二章“大學(xué)學(xué)習(xí)理論”中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律以及大學(xué)學(xué)習(xí)觀等知識。學(xué)習(xí)理論是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本研究領(lǐng)域。也是制定學(xué)習(xí)策略的依據(jù)。理解了學(xué)習(xí)的概念，學(xué)習(xí)的功能，深刻認(rèn)識了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，掌握了一定的學(xué)習(xí)規(guī)律：確立目標(biāo)、學(xué)貴有恒、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、繼承和創(chuàng)新。

　　了解了勤奮學(xué)習(xí)觀、自主學(xué)習(xí)觀、創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀、終身學(xué)習(xí)觀以及全面學(xué)習(xí)觀。使我們對“學(xué)習(xí)”這一古老而深刻的話題有了更新的了解。對正在學(xué)習(xí)的我們和今后走上講臺、教育下一代有很大的幫助。

　　第三章“知識經(jīng)濟時代的來臨與大學(xué)生的基本素質(zhì)”的學(xué)習(xí)中，我們了解了新世紀(jì)對中國高等教育的挑戰(zhàn)，21世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，大學(xué)階段要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變等知識。21實際是知識經(jīng)濟占主導(dǎo)地位的世紀(jì)，我們了解了什么是只是經(jīng)濟，知識經(jīng)濟的特征，政治思想和道德素質(zhì)，文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，心理素質(zhì)，身體素質(zhì)等大學(xué)新生應(yīng)具備的素質(zhì)，其中政治思想素質(zhì)和道德素質(zhì)是根本，文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，專業(yè)素質(zhì)是本領(lǐng)，身體素質(zhì)是核心。

　　在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該具有自主性、專業(yè)性、實踐性、創(chuàng)造性和合作性。大學(xué)里，要實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，思維方式的轉(zhuǎn)變，活動方式的轉(zhuǎn)變等，畢竟大學(xué)與中學(xué)有著許許多多的差別，要想更快的適應(yīng)大學(xué)生活，我們就必須做到這些轉(zhuǎn)變。

　　第四章講的是“大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)”，在這章節(jié)里，我們主要學(xué)習(xí)了大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格，21世紀(jì)構(gòu)建的人才培養(yǎng)模式，大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的選擇，自我識別和大學(xué)學(xué)習(xí)計劃等理論知識。大學(xué)生正確奮斗目標(biāo)的確立，不能脫離學(xué)校總的培養(yǎng)目標(biāo)要求，弄清高等學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，對于具體確立大學(xué)大學(xué)生的奮斗目標(biāo)至關(guān)重要。

　　在這章節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們還為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)策略，讓我們的大學(xué)學(xué)習(xí)更有條例、更有目的性。了解了關(guān)于KAQ人才的培養(yǎng)模式，堅持“四個”統(tǒng)一。學(xué)會選擇正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會了自我認(rèn)識的重要意義以及自我認(rèn)識的主要方法。

　　通過第五章“大學(xué)生的腦生理基礎(chǔ)及心理特征”的學(xué)習(xí)，使我們更加了解了自己的大腦，掌握了一定的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。本章主要講了大學(xué)生學(xué)習(xí)的腦勝利機制，巴普洛夫條件反射學(xué)說，合理運用大腦和開發(fā)智力，大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理機制等知識。了解了大腦的基本結(jié)構(gòu)與功能，大腦為軀體的運動區(qū)、感覺區(qū)、視覺區(qū)、聽覺區(qū)、平衡區(qū)、嗅覺區(qū)、味覺區(qū)與語言區(qū)。小腦、邊緣系統(tǒng)、大腦皮層組成三位一體結(jié)構(gòu)。分別有視覺、味覺、嗅覺、聽覺、觸覺五個通道，以及語言、邏輯、運動、人際、音樂、內(nèi)省、空間七個智力。通過講解大學(xué)生的心理特點，正確對待心理矛盾等知識讓我們了解大學(xué)生的心理機制。

　　通過本章的學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識的自己的大腦，了解一定的腦科學(xué)，學(xué)會科學(xué)用腦，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，比如說要做到“天賦與能動并重”，“教育與自我用腦相輔相成”，“大腦兩半球并用”，“經(jīng)常性與適度性相結(jié)合”，并且要注意“大腦‘用進廢退’”、“大腦具有節(jié)律性等問題”。這對以學(xué)為主的我們來說十分具有實用價值，有助于我們的學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果!

　　第六章主要講的是“大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)”。在這章里，我們主要學(xué)習(xí)了大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)發(fā)展大學(xué)生的智能等知識。認(rèn)識知識與知識結(jié)構(gòu)、智能與智能結(jié)構(gòu)。知識和能力都是構(gòu)成人的素質(zhì)的基本要素。人的素質(zhì)要全面提高，既表現(xiàn)為知識的增長，又表現(xiàn)為能力的提高，更體現(xiàn)于這兩者的統(tǒng)一與升華。此外，還要求大學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力，適應(yīng)能力，表達能力，動手能力以及組織管理能，分析和解決問題能力，創(chuàng)新能力。明白“智力是掌握知識的條件，知識是發(fā)展智力的工具”。

　　第七章內(nèi)容為“智力因素、非智力因素與學(xué)習(xí)”。此章中，我們學(xué)習(xí)到了智力因素與學(xué)習(xí)，非智力因素與學(xué)習(xí)增強大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力等知識。學(xué)習(xí)成績的好壞，是智力因素與非智力因素共同作用的結(jié)果。 在智力因素與學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中，我們了解了智力因素的重要性，學(xué)習(xí)了智力與智力結(jié)構(gòu)，智力差異與學(xué)習(xí)，致力于創(chuàng)造力，創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)相關(guān)知識。非智力因素對學(xué)習(xí)也起到了相當(dāng)重要的影響，非智力因素能調(diào)節(jié)、控制學(xué)習(xí)過程，克服前進中遇到的阻力，使學(xué)習(xí)達到預(yù)期的目標(biāo)。補償在智力方面存在的不足。非智力因素對心理發(fā)展的影響是全面的，他不僅影響著智力的發(fā)展，創(chuàng)造里的發(fā)展，還影響著心理發(fā)展的方方面面。

　　學(xué)習(xí)動力在非智力音速結(jié)構(gòu)中處于核心的地位，對于大學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)，盡快健康成才具有十分重要的作用。要提高學(xué)習(xí)效率，就要激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，保持好穩(wěn)定的情緒，鍛煉堅強的意志，形成良好的習(xí)慣等等。

　　第八章里我們學(xué)習(xí)了“大學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶與遷移”。學(xué)習(xí)記憶與遷移是大學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要問題，直接影響了學(xué)習(xí)的效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量。本章節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)記憶概述，記憶方法與記憶能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)遷移概述，影響遷移的因素，促進遷移的方法等理論知識。

　　了解了記憶的實質(zhì)，記憶的過程，遺忘的實質(zhì)及防止。學(xué)習(xí)高效記憶法，認(rèn)識記憶與遷移的八條可行方法：目標(biāo)明確，理解記憶;培養(yǎng)興趣，積極記憶;分析歸納，系統(tǒng)記憶;握準(zhǔn)規(guī)律，保持記憶;堅定意志，鍛煉記憶;有自信心，主動記憶;注意復(fù)習(xí)，鞏固記憶;編制表格，形象記憶。學(xué)會將學(xué)過的知識遷移到其他領(lǐng)域。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的記憶方法，加深的新知識的印象，有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率。

　　第九章主要講了“創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新是當(dāng)今最熱門的話題之一，在各個方面都鼓勵人們創(chuàng)新，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)十分重要。從思維科學(xué)的角度看，創(chuàng)新思維是創(chuàng)新精神的核心。本章節(jié)里，我們通過對創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力三方面的學(xué)習(xí)，更深刻的了解了創(chuàng)新對于一個人、一個社會的重要性。要做一名合格的21世紀(jì)的大學(xué)生，就必須具備創(chuàng)新意識，擁有創(chuàng)新的思維方式。這對于我們的學(xué)習(xí)或生活都具有及其重要的意義。

　　第十章“大學(xué)常用學(xué)習(xí)方法”中我們學(xué)到了有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法：課前預(yù)習(xí)，聽課與筆記，復(fù)習(xí)與作業(yè)，總復(fù)習(xí)與考試，課外學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法，就是人們在學(xué)習(xí)中為獲取知識和技能而采取的手段和途徑。作為一名立志成才的大學(xué)生，不但要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，更要講究學(xué)習(xí)方法，才能取得優(yōu)異的成績。本章節(jié)里，我們了解了SQ3R學(xué)習(xí)法，發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法，形象控制學(xué)習(xí)法，四環(huán)式學(xué)習(xí)法，學(xué)會略讀、精讀、多問等高效而科學(xué)煩人學(xué)習(xí)方法。此外，還學(xué)習(xí)了一些有用的復(fù)習(xí)方法，考試是檢測學(xué)習(xí)效果的一種有效手段，而掌握有效的復(fù)習(xí)法可更好的應(yīng)付考試，以及一些參加應(yīng)試的技巧。

　　以上就為我在這半學(xué)期中對《大學(xué)學(xué)習(xí)理論與方法》課程學(xué)習(xí)的心得體會。收獲很多，而情長紙短�？傮w來說，這門課對初入校園的大一的我很有幫助，從學(xué)習(xí)、生活、記憶等許多方面給了我很大的幫助!是我對這陌生的大學(xué)學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手。