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篇1：讀書交流會活動方案

［活動目標(biāo)］

1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、采用“班級讀書會”的形式，促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

［活動準(zhǔn)備］

1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。

3、音樂伴奏

［ 活動過程］

一、明確交流目的，提升交流情感．

一位哲人說過：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個(gè)《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。

二、明確交流的方法，匯報(bào)讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、我想讀完這本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)

環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？

2、學(xué)生談自己的感悟。

3、學(xué)生把自己的`感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學(xué)生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。

2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，匯報(bào)讀書心得 （給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星；給出色演說者所在隊(duì)再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。 2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

3、教師向?qū)W生推介其他作品。

［后語］

沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)； 沒有書香，素蓮佇波亦凄涼； 沒有書香，白露為霜何足吟？ 沒有書香，瑞雪飄逸難成章

篇2：讀書交流會活動方案

一.指導(dǎo)思想：

“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。

二.活動目的：

1、與同學(xué)交流近期讀的書籍。

2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

3、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

三.活動地點(diǎn)

五三班教室

四.活動過程：

(一)讀書名言引入：

1、誦讀與讀書有關(guān)的名言： 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基

2、導(dǎo)入：同學(xué)們，在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的.今天，書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分，一本好書，會影響人的一生，今天，我們舉行我讀書我快樂的讀書交流會。

(二)交流近期讀的書籍

1、近期，同學(xué)們都讀了一定量的書籍，今天我們請同學(xué)們推薦你喜歡讀的一本書。推薦時(shí)同學(xué)們注意從這幾方面入手：

(1)書名，書的主要內(nèi)容

(2)從書中獲得的感受

2、四個(gè)人以小組交流推薦自己喜歡讀的書

3、小組推薦一名讀書推薦員，組內(nèi)交流，推選出本組讀書推薦員

(三)讀書經(jīng)驗(yàn)交流

1、小組交流：

(1)說說自己與書的故事。

(2)交流自己讀書的收獲、體會。

(3)誦讀書中優(yōu)美片段。

(4)交流書中自己喜歡的人物。

2、分享交流 各組派代表交流。

(四)總結(jié)

“同學(xué)們，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，老師希望你們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讀好書，好讀書，讓書籍成為我們一生的朋友。

(五)頒發(fā)獎(jiǎng)品

頒發(fā)本子、鉛筆等獎(jiǎng)品

篇3：讀書交流會活動方案

一、活動目的

為進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。

二、活動主題：

交流讀書心得

三、活動時(shí)間：

20**年**月**日

四、活動對象：

全班學(xué)生

五、活動內(nèi)容：

1.要求:每個(gè)學(xué)生每月至少閱讀1本書。

2.寫1000字以上的讀書心得。

3.班委提前通知大家，讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。

4.紀(jì)律委員維持紀(jì)律。

5.在讀書交流會中同學(xué)們自由發(fā)言，充分交流。

6.在會議中間和最后隨機(jī)抽號發(fā)言。

7.結(jié)束活動。

六、活動開展者

物理一班班委。

篇4：讀書交流會活動方案

一、活動題目：

“教”“學(xué)”魔法棒-------三大學(xué)習(xí)理論探討

二、活動目的：

1、實(shí)現(xiàn)對“三大學(xué)習(xí)理論”研究成果的匯報(bào)。

2、為開學(xué)舉行的大型“學(xué)習(xí)理論P(yáng)K大賽”活動的開展做宣傳準(zhǔn)備工作。

三、活動主題：

對“三大學(xué)習(xí)理論”從各個(gè)角度不同層面進(jìn)行的分析、理解、感悟進(jìn)行研討。

四、活動特點(diǎn)：

本次活動是由“網(wǎng)絡(luò)讀書交流社團(tuán)”自發(fā)組織的。

活動內(nèi)容依據(jù)：近一個(gè)月讀書研討小組人員對三大學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識、理解與心得體會。

五、活動內(nèi)容：

根據(jù)社團(tuán)人員近一個(gè)多月對三大學(xué)習(xí)理論的研究，針對評價(jià)研究人員讀書后的心靈

感悟采取論文匯報(bào)，堤問的'方式來展現(xiàn)研究成果。

六、活動方式：

1、匯報(bào)(三大理論研究成員分別推選一位代表進(jìn)行匯報(bào))。

2、提問。分三步：(1)小組成員(觀眾)向匯報(bào)人員提問

(2)主持人向三大理論研究人員進(jìn)行總體提問

(3)主持人向觀眾提問

活動步驟：

1、主持人致詞

2、評價(jià)研究小組負(fù)責(zé)人(田晶)簡單匯報(bào)近期研究內(nèi)容，小組成員完成工作

的情況與即將匯報(bào)的內(nèi)容

3、行為主義代表匯報(bào)(對行為主義簡單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))

(1) 主持人向觀從提問(1---2個(gè)問題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)

(2)小組成員向匯報(bào)人員提問 (1---2個(gè)問題)

(3) 聽眾提問、評價(jià)(1—2個(gè)人)

4、認(rèn)知主義代表匯報(bào)(對認(rèn)知主義簡單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))

(1)主持人向觀從提問(1---2個(gè)問題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)

(2)小組成員向匯報(bào)人員提問 (1---2個(gè)問題)

(3) 聽眾提問、評價(jià)(1—2個(gè)人)

5、建構(gòu)主義代表匯報(bào)(對建構(gòu)主義簡單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))

(1)主持人向觀從提問(1---2個(gè)問題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)

(2)小組成員向匯報(bào)人員提問 (1---2個(gè)問題)

(3) 聽眾提問、評價(jià)(1—2個(gè)人)

6、主持人向三組評價(jià)研究人員總體提問，主要由另三位評價(jià)研究人員回答。

(5—6個(gè)問題)

7、項(xiàng)目策劃負(fù)責(zé)人交待下一節(jié)段的工作計(jì)劃。

8、觀眾評價(jià)

9、主持人致謝幕詞

活動時(shí)間：2008年8月23日(星期六)9：00------10：30。

活動地點(diǎn)：文科樓504 。

參加人員：社團(tuán)所有成員(10人)，李翠白老師，05教技班，06教技班部分學(xué)生。5--10人。

七、準(zhǔn)備工作：

1、拍攝與錄音設(shè)備：數(shù)碼相機(jī)，MP3。

2、每個(gè)成員要準(zhǔn)備好自己的文字材料(例如論文終稿等)。

3、會場布置，打掃會場并適當(dāng)點(diǎn)綴布置會場。

4、購買粉筆、礦泉水與獎(jiǎng)品。

5、誠懇邀請老師與05 、06教技班學(xué)生參加。

6、通知成員與嘉賓交流會的時(shí)間與地點(diǎn)。

7、活動彩排時(shí)間：2008年8月22日(9：00-----10：30)

八、注意事項(xiàng)：

1、保證一定能請到2個(gè)嘉賓和5—10個(gè)觀眾。

2、通知要到位，勿必使每個(gè)成員與嘉賓都提前3天知道交流會的時(shí)間地點(diǎn)

(若有臨時(shí)改動則需立即通知每位成員)。

3、會場秩序的維持，勿必保證會場氣氛的和諧。

4、活動持續(xù)時(shí)間適當(dāng)。不能延長太久也不可縮短過長。初步定為60到90分鐘。

九、活動效果預(yù)測：

此次讀書交流活動圓滿成功。通過此次活動達(dá)到大家心靈感悟的交流，使參與者

進(jìn)一步了解三大學(xué)習(xí)理論的實(shí)質(zhì)，并為“三大學(xué)習(xí)理論P(yáng)K大賽”積累寶經(jīng)驗(yàn)。

活動階段：

開始------------步驟 1

發(fā)展------------步驟 2

高潮------------步驟 3---6

結(jié)尾------------步驟 7---9

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：一盒彩色粉筆 2.5元

礦泉水(兩打) 20元

文字材料 5元

小獎(jiǎng)品：棒棒糖10根 5元

一元小本6本 6元

軟皮本2本 10元

合計(jì): 2.5+20+5+5+6+10=48.5元

篇5：讀書交流會活動方案

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高

三、活動地點(diǎn)：四(3)班教室

四、活動方式：小組推選 班內(nèi)交流

五、活動過程：

1、背誦讀書名人名言2條

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

2、教師發(fā)言

3、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選。

4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。

5、拍照留念。

6、教師總結(jié)。

7、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

篇6：讀書交流會活動方案

一、活動目的

1.讓學(xué)生在好書推薦活動中認(rèn)識更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。

2.在活動中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。

3.在活動中進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助的思想品質(zhì)教育

二、活動對象：初二年級全體同學(xué)

三、活動主題：中華經(jīng)典誦讀

四、活動時(shí)間：2023年3月16日下午兩點(diǎn)40分

五、地點(diǎn)：五樓多功能廳

六、預(yù)設(shè)交流會形式：

1、各班展示讀書敘述、交流探究、精粹共享�？刹捎门錁防收b、激情演講，相聲，表演等形式展示。

二年1班：相聲;推薦書目《三國》

二班2班：短劇;推薦書目《世說新語》

三年3班：朗誦《少年中國說》;

三年4班：講述《李清照》;

三年5班;相聲：

三年6班：評書《武松打虎》

三年7班：話劇《皇帝的新裝》;

2，文學(xué)知識大比拼：每班選擇一名代表，采用錯(cuò)誤累計(jì)淘汰制。主持人宣讀題目，參賽選手在主持的指示下同時(shí)亮出答案，錯(cuò)誤者積一個(gè)表情，累計(jì)三個(gè)表情被淘汰。依次排出名次。

七：活動流程

1主持人主持開幕

2各班依次展示

3文學(xué)知識競賽

4領(lǐng)導(dǎo)講話

八：活動備品

1桌椅七套

2知識競賽獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)

3表情貼 21枚

1份，二等獎(jiǎng)2份，三等獎(jiǎng)4份

[讀書交流會活動方案]

篇7：讀書交流會活動方案

博覽群書，厚積薄發(fā)。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強(qiáng)識，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生。

一、活動目的

為進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。

二、活動主題：

交流讀書心得

三、活動時(shí)間：

20XX年6月7日

四、活動對象：

全班學(xué)生

五、活動內(nèi)容：

1.要求:每個(gè)學(xué)生每月至少閱讀1本書。

2.寫1000字以上的讀書心得。

3.班委提前通知大家，讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。

4.紀(jì)律委員維持紀(jì)律。

5.在讀書交流會中同學(xué)們自由發(fā)言，充分交流。

6.在會議中間和最后隨機(jī)抽號發(fā)言。

7.結(jié)束活動。

六、活動開展者

物理一班班委。

篇8：讀書交流會活動方案

活動目的：

1.使同學(xué)們認(rèn)識到讀書的重要性。

2.交流閱讀感受，加深對作品的理解。

3.采用“讀、思、講”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。

4.感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋，提高自己的思想水平。

5.通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。

活動要求：

1.經(jīng)典，名著。

2.自己喜愛的，積極向上的，能給自己激勵(lì)的。

3.一本以上。

4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話，對自己有用的話。

活動過程：

一、主持人為活動開始致辭

今天，我們開個(gè)讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們在交流時(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼

見)。向同學(xué)們介紹讀書的重要性。(即活動背景)

二、請同學(xué)們上臺來分享一下自己閱讀圖書集的經(jīng)歷以及感想。 我想讀完一本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。參與者談自己的感悟。

三、朗讀

大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在書的海洋里，下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。參與者自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(沒有條件就不用)讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。

三、推而廣之

我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入第三個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。參與者之間推介本次閱讀作品，展示好書推薦卡。

四、“閱讀之星”(獎(jiǎng)勵(lì)篇)

五、總結(jié)。

篇9：讀書交流會活動方案

一、活動目的

圍繞“如何做一名幸福的好老師”“過完整幸福的教育生活”，引導(dǎo)教師從書籍中獲得教育智慧，找到提升幸福的鑰匙；以書籍為載體，加強(qiáng)教師思想交流，和諧師生關(guān)系；增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)，提升教師的人文，科學(xué)素養(yǎng)，打造書香校園，享受悅讀生活，悅教人生。

二、活動組織

由科研處組織，學(xué)校愛讀書樂交流的教師參加，利用課余時(shí)間，在行政樓小會議室或大教研活動不定期舉行，一學(xué)期或?qū)W年在全校教工會上集中展示讀書成果。

具體活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

1、主持人（楊卉云老師）一名，主持兼紀(jì)錄發(fā)言內(nèi)容，拍照（劉蓉蓉老師）一名。

2、圍繞讀書主題，事先選出代表（鄭潔，賈曉輝，張瑩瑩，曹曉艷，任小兵老師）發(fā)言。

3、圍繞該話題展開討論，質(zhì)疑等。

4、確定下次活動主題及時(shí)間。

5、活動總結(jié)，形成文字，做到圖文并茂。

討論會由楊卉云老師主持

曹曉艷老師在《快樂工作幸福生活》中分享了一套好書《精神后花園》，這是一套漫畫哲學(xué)書，共有三部。每部書都有幾十個(gè)妙趣橫生的多格漫畫構(gòu)成。每個(gè)漫畫都在闡述一句佛學(xué)或哲學(xué)語錄。其中讓大家感觸最深的一句：看破，但不說破；放下，但不放棄；自在，但不自我；隨緣，但不隨便。

任小兵老師發(fā)言的題目是《尋找精神的后花園》。人生不如意者十之八九，生活中家庭，朋友，工作都會有各種各樣讓你始料未及的煩心事，如何排遣起伏不定和內(nèi)心煩擾呢？古詩詞可能成為你內(nèi)心棲居的精神后花園。

張瑩瑩老師在《紅樓緣》中討論了她對《紅樓夢》的喜愛。告訴大家，只有讀進(jìn)去的人，才能體會到那些美妙都蘊(yùn)含在細(xì)節(jié)當(dāng)中，才能體會到里面的波瀾壯闊，關(guān)鍵是，一旦讀進(jìn)去，便是一輩子的愉悅，從青春到年老，看到不同年齡段的自己。

大家熱烈討論，相互交流。

篇10：讀書交流會活動方案

一、活動目的：通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的.書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

二、活動時(shí)間：20XX年4月18日

三、活動地點(diǎn)：一教301

四、主持人：班長李索夫

五、參加人員：法學(xué)0901班全體學(xué)生

六、具體事項(xiàng)安排：

1、紀(jì)檢委員在班會開始之前清點(diǎn)人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來齊。

讀書交流會策劃書讀書交流會策劃書

2、班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

3、結(jié)合自身實(shí)際，或談經(jīng)驗(yàn)和方法，或講收獲與提高，由班級每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4、游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。

5、由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最喜愛的五本書。

6、主持人總結(jié)。

篇11：讀書交流會活動方案

【活動目的`】

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書交流會活動，總結(jié)兩個(gè)月以來的讀書成果，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

【活動目標(biāo)】

1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高

【活動時(shí)間】11月10號下午第三節(jié)課

【活動地點(diǎn)】一一班教室

【活動過程】

一、主持人致詞。

主持人：同學(xué)們，大家好!從開學(xué)至今，在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們漸漸地學(xué)會了讀書，喜歡上了讀書。讀書能讓我們變得聰明，能讓我們感到快樂，今天，就讓我們在這次讀書交流會上一起去尋找讀書的快樂、回味讀書的美好吧!下面，我宣布一一班讀書交流會正式開始。(鼓掌)

首先請大家起立，共同朗誦詩歌《我與書》。(全體起立)

二、齊誦《我與書》

主持人：大家朗誦的真好!是啊，不讀書，不學(xué)習(xí)，我們就不能真正長大!書就是我們的老師，讓我們遠(yuǎn)離無知;書也是我們的好醫(yī)生，讓我們健康快樂!在這本《最讓孩子快樂的故事》書中，我們就讀到了很多快樂，認(rèn)識了很多小伙伴，誰能把自己從書中獲得的快樂與大家共同分享?(點(diǎn)名回答)

三、共同分享《最讓孩子快樂的經(jīng)典童話》的讀書收獲。

主持人：真是一本能給我們帶來快樂的好書!咱們班的李藝菲小朋友還從書中找到了更大的快樂，想把這份快樂送給大家，小朋友們愿意接受嗎?(愿意)請聽李亦菲小朋友為大家?guī)�來的吹牛大王的故事《到月球上去旅行》，大家掌聲歡迎!(鼓掌)

四、故事《到月球上旅行》。

主持人：聽了李藝菲小朋友講的故事，誰來說說吹牛大王是怎么吹牛的?(點(diǎn)名回答)

主持人：吹牛大王課太會吹牛了，真是一個(gè)有趣的故事!那月亮上到底是什么樣子呢?就請我們班愛讀書的李柯霖來為大家介紹一下。

五、介紹月球的真實(shí)面目。

李柯霖介紹：其實(shí)，月亮上并不是象吹牛大王所說的那樣，月亮的表面是由巖石和塵土構(gòu)成的，它和地球一樣自己不會發(fā)光，我們看到夜空中明亮的月亮其實(shí)是月亮反射陽光的部分，并且月亮上也沒有生命。

主持人：聽了李柯霖的介紹，我頓時(shí)感到：讀書真好，能讓我們了解這么多新奇的事情。在我們班，就有很多小朋友喜歡看書，讀故事。今天，彭浩軒也給我們帶來了一個(gè)好聽的故事《烏鴉與黑豬》，大家掌聲歡迎。(鼓掌，彭浩軒上臺講故事)

六、故事《烏鴉與黑豬》

主持人：這個(gè)故事真好笑!烏鴉嘲笑黑豬黑，其實(shí)它和黑豬一樣黑!聽了這個(gè)故事，大家有什么感想?(點(diǎn)名說)

主持人：大家說的真好!看來讀書不光讓我們找到了快樂，而且還讓我們懂得了很多做人的道理。接下來，請聽李佳祺為我們帶來的故事《三只小豬》，掌聲歡迎。(鼓掌)

七、故事《三只小豬》

主持人：故事講完了，誰來說說你最喜歡哪只小豬?為什么?(點(diǎn)名答)大家為什么不喜歡老大和老二呢?(點(diǎn)名答)是啊，第三只小豬最聰明最勇敢，我們大家都喜歡它。希望大家今后做什么事，都要像這只小豬一樣認(rèn)真，做一個(gè)聰明勇敢的孩子!最后，請班主任給大家講話，大家掌聲歡迎!(班主任總結(jié))

八、班主任講話。

班主任：孩子們，看到這么多同學(xué)漸漸愛上了讀書，老師真為你們感到高興!世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋�什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽了這一個(gè)故事，親愛的孩子們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。告訴老師，你們都讀過哪些書?(點(diǎn)名說)

你們是怎么讀書的?(點(diǎn)名交流讀書方法，教師及時(shí)點(diǎn)撥)

最后，老師真心的祝愿：在今后的學(xué)習(xí)中，愿大家都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要!謝謝大家!

九、結(jié)束語。

主持人：同學(xué)們，讀書就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香;讀書就像爬樓梯，爬得越高，知識越多。讓我們讓我們一起好讀書，讀好書，在書香中健康快樂的成長!一一班讀書交流會到此結(jié)束，謝謝大家。

篇12：讀書交流會活動方案

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!

博覽群書，厚積薄發(fā)。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強(qiáng)識，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生。

一、活動目的

為進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。

二、活動主題

交流讀書心得

三、活動時(shí)間

20XX年6月7日

四、活動對象

全班學(xué)生

五、活動內(nèi)容

1、要求：每個(gè)學(xué)生每月至少閱讀1本書。

2、寫1000字以上的讀書心得。

3、班委提前通知大家，讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。

4、紀(jì)律委員維持紀(jì)律。

5、在讀書交流會中同學(xué)們自由發(fā)言，充分交流。

6、在會議中間和最后隨機(jī)抽號發(fā)言。

7、結(jié)束活動。

六、活動開展者

物理一班班委。

篇13：讀書交流會活動方案

一、活動目的

通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

二、活動時(shí)間

20XX年4月18日

三、活動地點(diǎn)

一教301

四、主持人

班長

五、參加人員

法學(xué)0901班全體學(xué)生

六、具體事項(xiàng)安排

1、紀(jì)檢委員在班會開始之前清點(diǎn)人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來齊。

2、班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

3、結(jié)合自身實(shí)際，或談經(jīng)驗(yàn)和方法，或講收獲與提高，由班級每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4、游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。

5、由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最喜愛的五本書。

6、主持人總結(jié)。

篇14：讀書交流會活動方案

我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個(gè)人獲取知識的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀�中有偉人的諄諄教�?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑�！睆�(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實(shí)施方案如下：

一、活動目的

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題

1、我讀書，我快樂!

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

3、書香班級，書香教師，書香學(xué)生。

四、活動內(nèi)容

讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)。

“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每天閱讀10分鐘。

五、活動實(shí)施

1、制定讀書計(jì)劃書：

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的'內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

(2)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

(3)定期組織一次“讀書計(jì)劃書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會：

(1)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

(1)每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。

(2)班級每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動。

4、建立少年小書庫：

(1)讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

(2)在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫，每個(gè)班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時(shí)間定期向各班開放。

(2)同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實(shí)踐活動：

讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

(2)每兩個(gè)月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

篇15：讀書交流會活動方案

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積累，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)同學(xué)們朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)，校學(xué)習(xí)部將舉行第十三屆學(xué)習(xí)交流會，具體活動安排如下：

一、時(shí)間：第九周星期四晚上19:00-21:00

二、地點(diǎn)：104課室

三、主辦單位：校學(xué)生會學(xué)習(xí)部

四、主題：學(xué)有所成、貴在堅(jiān)持

五、主持人：

六、嘉賓：相關(guān)指導(dǎo)老師、15級各系的學(xué)生代表

七、參加對象：校團(tuán)委、學(xué)生會副秘書長及以上干部，15、16級各班代表各3名(其中一名是學(xué)習(xí)委員)，參加的班級將加班量化考核分5分;

八、交流會流程：

1、主持人宣布學(xué)習(xí)交流會開始，并介紹就座老師、嘉賓

2、經(jīng)驗(yàn)交流;

(1)如何提高學(xué)習(xí)興趣;(2)交流學(xué)習(xí)方法(3)自身成長之路的心得體會;

(4)如何樹立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo);

3、現(xiàn)場互動問答;

4、游戲互動;

5、老師發(fā)言總結(jié);

6、頒發(fā)紀(jì)念品給予演講者;

7,、主持人宣布活動結(jié)束;

九、活動要求：

1、每位同學(xué)帶上筆和紙，記錄學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得并帶回班上宣傳交流。

2、請各班代表穿好校服，佩戴好�？ǎ�于當(dāng)晚6:40分到場考勤簽到，并保持現(xiàn)場安靜。

篇16：讀書交流會活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”,積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標(biāo)：

1.閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2.讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3.讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。

三、活動口號:“在讀書中體驗(yàn)快樂，在交流中提升自我”

本月分享：校長夏立富

活動主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師

《給教師的100條建議》讀書交流會

四、活動時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：10月30日下午

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室

五、活動形式

講座、交流

六、活動內(nèi)容：

1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。

3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4、愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長�！皶�海遨游拾貝，文化浸潤人生”. “閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度。閱讀不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來…

橫坑中心小學(xué)

小學(xué)教師讀書交流會活動方案（二）：走近你 讀懂你

一、活動設(shè)計(jì)背景及目的

一本好書就是一輪太陽，那些教育大師智慧的光芒會照亮我們前進(jìn)的方向，《給教師的建議》是促進(jìn)教師專業(yè)成長的必讀書目之一，讀好這本書，對我們的'教育教學(xué)具有重要的意義。按照學(xué)校教師讀書規(guī)劃的安排，特舉行教師讀書交流活動。交流可以使大家分享智慧、增長見識，更可以讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳。一起行走在閱讀的路上，體驗(yàn)讀書的興趣與激情。

二、活動目標(biāo)

通過談體會、話收獲，抒發(fā)自己真實(shí)的內(nèi)心感悟，從大師的言語中汲取智慧，樹立正確的學(xué)生觀和教育觀，將蘇霍姆林斯基的教育思想運(yùn)用到實(shí)踐中，關(guān)愛后進(jìn)，充當(dāng)孩子成長的引路人。

三、活動形式

眾說紛紜：圍繞”后進(jìn)生的問題“這一主題解讀經(jīng)典，教師們交流對《給教師的建議》的解讀和體會，抓住對后進(jìn)生的一些建議——談?wù)剬�后進(jìn)生的工作，閱讀是對后進(jìn)生進(jìn)行智育的重要手段，怎樣對待學(xué)習(xí)有困難的兒童，怎樣教會頭腦遲鈍的學(xué)生解應(yīng)用題交流自己的理解等，抒發(fā)自己的感受

激情對峙：幫助后進(jìn)生最有效的手段是擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍。

智慧碰撞：聯(lián)系生活實(shí)際，交流一下在幫助后進(jìn)生方面有些什么好的做法？

放飛期待：總結(jié)

四、參加人員

主持人：崔美英

教? 師：楊晟鈺 沈建華鄒吉紅 馮劍 于松芳

五、活動時(shí)間

六、活動地點(diǎn)

萊州市萊州中心小學(xué)。

七、活動流程

1.簡介導(dǎo)入

今天我們一起圍坐一起，交流一下蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中提出了關(guān)于后進(jìn)生的哪些建議呢？

2.眾說紛紜。

主持人：剛才大家談的都很精彩，不僅讀懂了一條條建議，還談出了自己的真知灼見。老師們真正沉下心來閱讀了，這一條條建議，一個(gè)個(gè)案例，都閃爍著智慧的光芒，沒有華麗的詞藻，生動貼切的比喻卻直抵心靈。蘇霍姆林斯基把后進(jìn)的孩子比喻成是人類最脆弱、最嬌嫩的花朵。而幫助這些花朵最有效的方法就是擴(kuò)大閱讀范圍，大家贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？

3.激情對峙

主持人：通過激情對峙，我們感受到蘇霍姆林斯不一樣的教育情懷。在書中多次提到閱讀是最有效的手段，再三強(qiáng)調(diào)：”學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”,而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，甚至為學(xué)困生費(fèi)佳專門編了特別的習(xí)題集，搜集了300多本書供后進(jìn)生閱讀，這是怎樣的智慧和博愛！擴(kuò)大閱讀范圍這種方法很好，但在我們的教育體制下恐怕是施行不了，哪有那么多專門供后進(jìn)生閱讀的書籍？閱讀是有效的手段，但不是唯一的，動手操作、寫寫畫畫、語言表達(dá)等等都是好辦法，但他的熱愛孩子、相信孩子、尊重孩子，靠閱讀開發(fā)智力，用心靈去造就心靈的思想是教育思想的瑰寶。

4.智慧碰撞。

大家在一起，面對各自班級的后進(jìn)生，總會有許多的感慨，大家聯(lián)系生活實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，說說自己在幫助后進(jìn)生方面有哪些好辦法？主持人：大家都有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就像電影《地道戰(zhàn)》里各莊的地道似的，各有各的高招。《給教師的建議》一書給我們的工作提供了理論的支撐，讓我們在實(shí)踐中詮釋他的理念，并創(chuàng)造性地踐行他的建議。

八、放飛期待

走近蘇霍姆林斯基，是一種幸福。

讀懂蘇霍姆林斯基，是一種提升。

他對孩子的愛，不是一種教育藝術(shù)，更不是一種教育策略或技巧，而是從心底散發(fā)出來的人性芬芳。他的一條條建議就像一聲聲叮嚀，溫暖樸實(shí)，卻又震撼人心。他告訴我們每個(gè)老師："我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰�我們充滿期待，他們或許很有希望帶著這份希望期待，走進(jìn)孩子的心靈世界，聆聽花開的聲音；像蘇霍姆林斯基那樣循循善誘，因材施教，不拋棄，不放棄，將特別的愛給特別的孩子，讓他們重拾自信，帶領(lǐng)他們一起走向明亮那方！

篇17：讀書交流會活動方案

活動主題

“社團(tuán)讀書會”

活動組織

主辦：無錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館，團(tuán)委

協(xié)辦：弘毅書院讀書會、社聯(lián)

活動時(shí)間

2023年3-月，共6期

活動對象

校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)

參與方式

1、圖書館廣發(fā)英雄帖，邀請社團(tuán)主動報(bào)名參加，按照報(bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。

2、參與社團(tuán)自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案�；顒忧耙恢軋�(bào)送弘毅書院讀書會。

3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書會情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳，活動組織，資料留存和通訊報(bào)道等事宜。

4、社團(tuán)讀書會需提出相關(guān)閱讀方案，鼓勵(lì)社員參與閱讀，交流閱讀，營造校園閱讀氛圍。

活動評選及獎(jiǎng)勵(lì)

活動結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動情況，由圖書館邀請?jiān)u審專家綜合評選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書會活動”，并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

篇18：讀書交流會活動方案

一、名稱

“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

二、功能

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動。讀書會的一個(gè)功能，就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個(gè)人知識結(jié)構(gòu)的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問題，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決。

2、取長補(bǔ)短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。

讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致，看待同一個(gè)問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。

3、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼，即動機(jī)不純的活動。

像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長時(shí)間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項(xiàng)功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。

三、活動方法

1、形式

篇19：讀書交流會活動方案

2、時(shí)間

讀書會第一次活動，由發(fā)起成員議定或暫定活動時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。

3、地點(diǎn)

原則是：a每次活動前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動地點(diǎn)上；b交通方便；c就餐、購買飲料方便，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書吧；咖啡廳。

4、經(jīng)費(fèi)

由于上述事項(xiàng)并未議定，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費(fèi)問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是，每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用。

5、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動者跳過。

組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的人員，若沒有固定的活動地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn)。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動后整理成文字材料，于下次活動時(shí)分發(fā)給會員，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者。