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篇1：初中優(yōu)秀作文

夜?jié)u漸深了，倚在門(mén)檻上的我，想著您那日益衰敗的容顏，還 有您那越來(lái)越臃腫的身軀，不由得潸然淚下，思緒萬(wàn)千……

我曾味躲著你，只因你是個(gè)平凡到不能再平凡的人。在喧囂繁鬧的街市，獨(dú)守清貧，與世無(wú)爭(zhēng)。堅(jiān)守平凡的崗位，演繹著屬于你的別樣的人生。

副手套，只口罩，身制服，這是你最為寶貴，真實(shí)的財(cái)富，這是你輩子的依托�？値е�顆虔誠(chéng)之心，走遍城市的大街小巷，風(fēng)塵仆仆，只留道如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景線(xiàn)。

我詫異于你的做法，每每遇到你，都避退三尺。這有什么好的？每天你迎接黎明出發(fā)，踏著星光歸來(lái)；每天你面對(duì)異樣的目光，忍受人們的排斥；每天你重復(fù)枯燥乏味的生活，頻繁接觸那發(fā)臭的“污穢之物”……如此種種，我不明白，你為何還 要堅(jiān)持，如此執(zhí)著？

當(dāng)你拿著汗水凝結(jié)的“血汗”，我不禁為之顫——你每日的早出晚歸，每天忍受人們的唾棄，只為這么點(diǎn)錢(qián)嗎？當(dāng)人們擅離職守時(shí)，你總是大膽指證他們的不足；當(dāng)人們過(guò)年過(guò)節(jié)去巴結(jié)上司時(shí)，你只皺眉長(zhǎng)嘆。你總說(shuō)，人的生若不潔身自好，兩袖清風(fēng)，那這個(gè)人愧于天地的孕育、父母的教誨。

我真的不懂——只要換個(gè)工作，只要改變想法，你便不會(huì)這么辛苦，而且也會(huì)有不菲的收入，為什么你要那么固執(zhí)？

自我“懂事”以來(lái)，便生你的氣——不接受你的糖葫蘆，也無(wú)謂你的勸說(shuō)。我曾幾番阻止你工作，只因同學(xué)嘲笑你，使我難堪。你收入微薄，卻無(wú)條件滿(mǎn)足我無(wú)理的要求——個(gè)個(gè)價(jià)值不菲的毛絨娃娃……

我直認(rèn)為這么想是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，直到那天—�?/p>

我丟東西在家，路飛奔回家，本以為你會(huì)像往常樣做了好多可口的飯菜，可饑腸轆轆的我卻看見(jiàn)了不樣的你。

記憶中你很愛(ài)干凈，總是神清氣爽的，眼前的你身上卻斑斑駁駁，滿(mǎn)目瘡痍，罕見(jiàn)的淚珠從你爬滿(mǎn)皺紋的臉上滾下，很快又消散了。鄰居告訴我，你為把個(gè)素未謀面的女孩送回家，路奔波，才昏厥摔傷。

我呆滯了，忘卻了切，你為何如此，你又不認(rèn)識(shí)她。而你卻樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“沒(méi)事，孩子平安比什么都好！”我震撼了，張口結(jié)舌，淚濕眼眶。怎么了？就在轉(zhuǎn)身的剎那，淚水止不住的落了下來(lái)，為什么控制不住呢？

依稀之中，仿佛聽(tīng)你說(shuō)了什么，可我事后直記不起說(shuō)了什么！悔恨浮起在心頭。

對(duì)不起！外婆，我終于理解了您對(duì)城市的付出，你的“虔誠(chéng)”與“認(rèn)真”，是您對(duì)城市的責(zé)任。感謝您直以來(lái)對(duì)我的包涵，感謝您容忍我的壞脾氣，感謝您對(duì)我無(wú)私的付出與無(wú)悔的愛(ài)。您所付出的努力，您教給我的人生哲理，必將成為我輩子溫暖的源泉和前進(jìn)的方向。

掛斷電話(huà)，您的喋喋不休全成了回憶。倚坐在門(mén)檻上仰望著星空，那美麗的星空竟出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)的淡藍(lán)，化為您的輪廓……。我的眼睛濕潤(rùn)了，我又想您了，外婆！我好想現(xiàn)在又能看見(jiàn)您啊！

篇2：初中優(yōu)秀作文

（這是我這個(gè)國(guó)慶節(jié)寫(xiě)的一個(gè)小札記，今天公開(kāi)算是遲到的過(guò)去吧）

這個(gè)月亮節(jié)，我沒(méi)有回家，只身留在宿舍，安安靜靜的的冥思生活，和存活的價(jià)值。

一

中秋是合家歡的時(shí)光，玉壺傳情，天涯等待，思家是在所難免的。一直向周邊留校的同學(xué)強(qiáng)調(diào)不回家的作用，但是當(dāng)我拎著一袋子月餅還有水果從超市出來(lái)的時(shí)候，我還是駐足了，立刻回想起了母親往年在家忙里忙外的收拾水果，月餅的背影場(chǎng)景，特別是要把一個(gè)西瓜切成齒牙狀的兩半，還有在一個(gè)大大的飽滿(mǎn)的月餅上寫(xiě)上一個(gè)蘸了朱紅的月字。

自小就思緒旺盛的我，一直就懷念著故鄉(xiāng)和家的暖馨，特別身在異地的我，總以羈旅的情懷自述。那些來(lái)自于家和故鄉(xiāng)無(wú)限的魅力，只能是回憶，還有加倍的思忖，而這一切，都是對(duì)過(guò)去意象的追加，因?yàn)樗鼈兪敲利惖倪^(guò)去。

夜晚很是靜謐，安靜到了孤獨(dú)。窗外的銀色穿透窗幔飄灑到自己的床鋪上，枕巾上，還有指尖上。不敢順著那皚皚的光輝往外看，因?yàn)槲蚁肽莻�(gè)白色的東西里總會(huì)有以往的歲月，以往的人：如一度讓我自豪的中秋繪畫(huà)比賽的獎(jiǎng)狀，母親每逢佳節(jié)活躍的身影，還有當(dāng)時(shí)惦念的人們。

于是就拿著被子捂著自己的腦袋，封鎖思維，凝滯思緒。

二

兩日前傍晚，一秒鐘做了決定，就急匆匆的背上了出走的行囊。理由是想出去走走，會(huì)會(huì)老朋友。勉強(qiáng)說(shuō)服知心朋友并征得他的祝福后，爬到了車(chē)站，一個(gè)人在漫漫黑夜中跑到了另外一所城市，只想走，潛意識(shí)里只想做追逐的狀態(tài)。其實(shí)早就預(yù)料到了，還是敷衍地到火車(chē)站、汽車(chē)站問(wèn)過(guò)了沒(méi)有去西南方向的車(chē)票，就游走在異地城市的街區(qū)。好像在尋找著什么：對(duì)故鄉(xiāng)的眷念，對(duì)溜走時(shí)間的彷徨，對(duì)故人的追思，還是

已是凌晨，初秋的風(fēng)還是不加思索的往心里鉆，刺疼了心房，還有腳下要走的路。

其實(shí)我知道，當(dāng)就確定明白的，是在尋找一種東西，這種東西是對(duì)已逝的時(shí)光的祭奠，心知肚明，那是追不回來(lái)的，還是想做一次挽留，就是像彌足的送別的情形，還是無(wú)法挽留�？嗫嘧芬挼倪^(guò)往，終將無(wú)果。

三

就穩(wěn)穩(wěn)的，安安生生的在小世界里度過(guò)了幾日的余假。清晨，總會(huì)和著微微寒氣奔跑在杳無(wú)人影的操場(chǎng)上，嘶吼著陳堆在肚子里的悶氣，還有青春不死的激情，向今天挑戰(zhàn)，宣誓，確信這是一種斗志，還有干勁，也是打不倒的。

整天端著幾本厚厚的文藝?yán)碚摰臅?shū)籍，看著當(dāng)前學(xué)術(shù)界最新的爭(zhēng)論，催的自己還頗有激情，也會(huì)想一下自己的觀點(diǎn)，傾向的學(xué)派，此刻，忘記了眼前，還有惦念。我想，只有專(zhuān)研某一種送東西才能忘卻吧，哪怕是片刻的。

無(wú)情總被有情擊傷，又一波的來(lái)自關(guān)注我的莫逆好友。事情的問(wèn)題就起因于關(guān)注。他在關(guān)注我當(dāng)下不佳的狀況。為什么關(guān)注，他以什么方式關(guān)注，因?yàn)樵�先。又牽扯到了過(guò)去這個(gè)字眼，因?yàn)檫^(guò)去，我們鑄成了如水的情誼，因?yàn)檫^(guò)去，我對(duì)我眼前的生活，我的信念倍感自愧不如。

又涉及到了自己的過(guò)去。

又是過(guò)去，因?yàn)楝F(xiàn)在，所以叫做過(guò)去；因?yàn)檫^(guò)去，所以我們不愿面對(duì)過(guò)去。

四

重拾零碎的過(guò)往是酸楚的，他能給我的也許只有遺和失的美好，還有疼痛。后者的成分會(huì)多一些：第一，這來(lái)自于人的私欲，所以我們會(huì)疼；第二：來(lái)自于對(duì)時(shí)光的期待，對(duì)美好的憧憬的過(guò)度幻想，所以我們會(huì)痛。

我是一個(gè)追美主義者，美在我這里只會(huì)有存在。我沒(méi)有逃避現(xiàn)實(shí)的嫌疑，在故去中尋求歡欣之美。我所留念的只是它的間隙，因?yàn)檫@是天的恩賜，擁有了這種恩賜，我獲得有一種無(wú)形的美。這種美會(huì)氤氳全身，從頭到腳。

過(guò)去和現(xiàn)在的聯(lián)系，會(huì)讓我們對(duì)遺失的美產(chǎn)生厭倦，我想，排斥這種厭倦的途徑就是和即將過(guò)去的現(xiàn)在做進(jìn)一步的聯(lián)系。

當(dāng)祭奠在思維里飽和的時(shí)候，我們就會(huì)看清身邊的世界，還有在美好中存活的事物，和人。

當(dāng)祭奠在思維里飽和的時(shí)候，我們也會(huì)懂得遺失的輻射力，讓腳下的征途變得厚重，不能忘記，我們攜帶的還有厚重。

篇3：優(yōu)秀初中作文

春天，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。積雪融化了，匯成了小溪，嘩嘩的流著。小草都發(fā)芽了，遍地上長(zhǎng)滿(mǎn)了野花，紅的，白的，紫的，美麗極了。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的密密麻麻的，它能把整個(gè)森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像一個(gè)綠色的海洋。早晨，一層乳白色的濃霧把森林團(tuán)團(tuán)包圍。太陽(yáng)出來(lái)了，它把溫暖送給了我們每一個(gè)人。

秋天，楓樹(shù)的葉子變紅了，小草變成了黃色的了。森林在向人們獻(xiàn)出了許多特產(chǎn)：蘑菇，木耳等一些綠色的食品。

冬天，雪花在空中飛舞，就像一個(gè)在跳舞的小女孩一樣。許多雪花都飄落了下來(lái)。雪花飄落到地上以后，像一層乳白色的地毯，涼涼的。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

篇4：優(yōu)秀初中作文

14歲，花季的年齡；15歲，青春的旋律；16歲，未來(lái)的步伐；17歲......——題記每一個(gè)少年，都應(yīng)有一個(gè)美好的明天，有一個(gè)花季的青春，有一個(gè)光明的未來(lái)。可就是有這樣一群特殊的人，住在特殊的地方，穿著特殊的衣服，做著特殊的事。未管所是一所特殊的學(xué)校，里面的他們，內(nèi)心有失落、悔悟和憧憬。懷著忐忑的心，輕步來(lái)到男監(jiān)區(qū)。映入眼簾的是高高的圍墻，駭人的電網(wǎng)以及那赫然醒目的幾個(gè)大字“好好改造，早日回歸社會(huì)”，頓時(shí)，一股沉重的氣息壓上我的胸口，難以呼吸。在一個(gè)年輕教官的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)身穿囚服的男犯有序的站在操場(chǎng)中央。他們身上的囚服如同枷鎖一般緊緊的鎖住他們的身軀，鎖住他們的自由更鎖住他們的心。在操場(chǎng)上，他們?yōu)槲覀冋寡萘岁?duì)列對(duì)形和疊被子表演，在站的同學(xué)和老師們，無(wú)不為他們感到痛心。他們確實(shí)很棒——整齊的動(dòng)作，一首首雷鳴的歌曲以及一床床棱角分明的被子，無(wú)不觸動(dòng)著我們的心弦。但是花季般的年齡，原本可以展翅高飛，卻如同籠中的鳥(niǎo)兒一般，沒(méi)有了未來(lái)。女監(jiān)區(qū)同樣駭人的展現(xiàn)在我的眼前......她們一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神，認(rèn)真的做著自己的工作，不給分心留一絲余地。干凈的宿舍，清爽的食堂，總能給人以耳目一新的感覺(jué)。“節(jié)目開(kāi)始”，隨著一個(gè)男犯和一個(gè)女犯的宣布，節(jié)目開(kāi)始了......一個(gè)清爽的女孩站上舞臺(tái)，依然是那身如枷鎖一般的囚服。動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳入雙耳，“天之大，唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕......”此刻，我無(wú)比想念我的媽媽?zhuān)�她�?xì)膩而又柔和的愛(ài)滋潤(rùn)著我的內(nèi)心......第二個(gè)節(jié)目，是由一個(gè)名叫李娟的女犯帶給我們的，她為我們講述了她曾經(jīng)的經(jīng)歷�？膳碌奶摌s、貪婪、欲望緊緊的包圍著她，逼迫她走向了犯罪的道路。我低下沉重的頭，悄悄的為她留下了眼淚。她只有16歲，原本可以放飛夢(mèng)想，展翅高飛的，可就是為了那點(diǎn)卑微的虛榮，法律無(wú)情的奪走了屬于她的自由。看完節(jié)目后，我的心久久不能平靜，明明就只是一墻之隔，展現(xiàn)出來(lái)的卻是兩個(gè)不同的世界。自由、親人、夢(mèng)想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)變得無(wú)比寶貴了�，F(xiàn)在所擁有的一切，來(lái)之不易。坐在車(chē)上，我的心情無(wú)比沉重。離開(kāi)未管所，不知為何，此刻的天無(wú)比湛藍(lán)，陽(yáng)光無(wú)比明媚，空氣無(wú)比清新�；仡^向未管所望去，幾多孤獨(dú)的白云游蕩在上空，有著無(wú)法抹去的陰霾。

篇5：優(yōu)秀初中作文

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從青澀的小學(xué)生蛻變成了一名更加成熟的.初中生。學(xué)業(yè)也比以前更加繁重，但我不后悔！因?yàn)槲冶纫郧案�加成熟了更加懂事了更加明白我要的到底是什么，所以我更加期盼自己快快長(zhǎng)大。

幼年時(shí)期的自己十分沖動(dòng)，別人一惹到自己就十分生氣還喜歡跟別人逞口舌之快，別人一阿諛?lè)畛形舶途吐N上天了更別說(shuō)當(dāng)時(shí)一有什么發(fā)現(xiàn)就要告訴全世界的思想現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得不是一般的好笑，雖然怪別人為什么不好好教導(dǎo)自己但主要還是怪自己小時(shí)候那么驕橫弄出那么多幺蛾子。

少年時(shí)期的自己已經(jīng)有些懂了什么叫尊師重道同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己那驕橫的脾氣是多么的討人厭惡。我想小時(shí)候肯定有不少人認(rèn)為我這種人一定會(huì)孤獨(dú)終老的。然后就開(kāi)始慢慢收斂了，我那時(shí)也懂了什么是學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的自己會(huì)怎樣，所以也就只能好好學(xué)習(xí)了但那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)了一件事，只有考得好就有獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)是吃的有時(shí)是給我錢(qián)讓我自己買(mǎi)東西，知道每次考試只要分?jǐn)?shù)到達(dá)了一定的高度就有好處的我當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)。

青年時(shí)期的自己當(dāng)然也是現(xiàn)在的我自我感覺(jué)還是很好的，學(xué)習(xí)還算湊活期中還有一個(gè)月所以這段時(shí)間還算比較輕松但經(jīng)過(guò)二次成長(zhǎng)的我比以前看的更開(kāi)了不再拘泥于一些小事也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴣y了分寸但想起小時(shí)顯得那么天真的自己現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)怎樣掩蓋自己的情緒比小時(shí)多了幾分心眼會(huì)為了自己合得來(lái)的人忍耐自己的情緒，久了我也就學(xué)會(huì)了何為忍耐。

還記得小時(shí)聽(tīng)過(guò)的一首歌當(dāng)時(shí)還是很喜歡的但長(zhǎng)大后的我卻不那么喜歡了，人總是會(huì)長(zhǎng)大的就算你不想長(zhǎng)大但也沒(méi)有用所以人還是要向前看，就算成長(zhǎng)的過(guò)程中你會(huì)失去很多但同時(shí)你也會(huì)得到很多不是，有人說(shuō)過(guò)上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也會(huì)打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，反正都已經(jīng)在長(zhǎng)大進(jìn)行時(shí)了還有什么后悔的呢？我們現(xiàn)在最因該干的事就是好好學(xué)習(xí)別再讓以后的自己后悔。

篇6：優(yōu)秀初中作文

伴著涼爽的清風(fēng)，今天下午，在諾大的禮堂里，一次軍訓(xùn)匯操漸漸拉開(kāi)了序幕。這匯操是我們初一新生軍訓(xùn)了四天的結(jié)果，雖然從開(kāi)始到結(jié)束只有短短的兩個(gè)小時(shí)，但這段時(shí)間里的每一聲口令，每一個(gè)動(dòng)作，無(wú)不蘊(yùn)含著師生們與教官的共同努力。這些回憶留在我的腦海中揮之不去。

從星期一開(kāi)始，學(xué)校就組織我們這群初一新生與教官進(jìn)行一次長(zhǎng)達(dá)四天的軍訓(xùn)生活。今天，終于到豐收的時(shí)候了。進(jìn)入了禮堂后，各班井然有序地站在自己的位置上，站好軍姿。個(gè)個(gè)都挺直了腰板，活像一棵棵朝氣蓬勃的小白楊。主席臺(tái)上的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都已經(jīng)就位。主持人隆重地宣布：“初一新生軍訓(xùn)匯操表演現(xiàn)在開(kāi)始。左邊方塊，向左轉(zhuǎn)�！薄暗谝粋�(gè)方塊，匯演開(kāi)始。”一句威嚴(yán)的：“齊步走”打破了原本寂靜的氣氛。同學(xué)們緊跟教官的一聲聲口令，做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，雖然我看不到，但是聽(tīng)腳步聲就能知道其實(shí)一定很壯觀。

時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，一班過(guò)了又一班，那周而復(fù)始的口令在禮堂里回響著。

很快就到11班了，看著他們班那么整齊劃一的步伐，臉上是那么的神采奕奕，我不禁為我們班捏了把汗。我不經(jīng)意間看到周?chē)�的同學(xué)臉上是那么的鎮(zhèn)定自若，心中很多也多了幾分自信，心中想著那一系列的動(dòng)作，教官也強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。一眨眼，就到我們班了，一聲：“齊步走”將我們帶到了禮堂的中央，“這該有多少雙雪亮的眼睛看著我們呀！你們等著看好戲吧，我們班的肯定是最精彩的�！蔽野迪胫�。我又斜眼看了看旁邊的同學(xué)，看著我們班整齊的步伐，出色的表演，心中的擔(dān)心看來(lái)是多余的了！一句又一句口令過(guò)去了。我忽然覺(jué)得背上有幾顆汗珠正在緩緩的往下流，他們就像螞蟻一般，令我感覺(jué)很癢，本能的反應(yīng)驅(qū)使我用手去擦汗，但腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：“千萬(wàn)不能去擦汗，這樣一來(lái)，這個(gè)小動(dòng)作就會(huì)被評(píng)委發(fā)現(xiàn)，后果可是不堪設(shè)想的呀，你難道要讓全班50多個(gè)同學(xué)訓(xùn)練了四天的辛苦付之東流嗎？不可以！”我忍著癢，咬著牙，堅(jiān)持著�？傻降谖屙�(xiàng)：“齊步與行進(jìn)”，教官只喊了聲：“齊步”，“咦？走字還沒(méi)念呢！教官不會(huì)嗓子喊不出來(lái)了吧？”這時(shí)，其他班的同學(xué)卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍嘲笑著我們。我們班的同學(xué)都急得焦頭爛額了，可第二遍還是一樣，時(shí)間似乎過(guò)得很漫長(zhǎng)，到了第三遍時(shí)，教官終于恢復(fù)了正常，我們也順利地走了下去。接著是學(xué)生代表和郭校長(zhǎng)的演講。最神圣的時(shí)候到了：“我們班竟然榮獲一等獎(jiǎng)耶！”大家高興得歡呼雀躍。在此之后，發(fā)生里一件事：我們班的幾個(gè)男同學(xué)竟然集資買(mǎi)了一盒潤(rùn)喉糖給教官，看到這一幕，看到教官臉上欣喜的笑容，我也為他們這種知恩圖報(bào)的行為而肅然起敬�？粗�其余11個(gè)教官羨慕的眼神。我都不禁為教官感到自豪！

這次軍訓(xùn)匯操教會(huì)我從來(lái)不曾有過(guò)的堅(jiān)持，毅力；培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的默契，增進(jìn)了友誼！這次軍訓(xùn)匯操的過(guò)程，這四天的軍訓(xùn)生活都凝聚在了這張獎(jiǎng)狀上了。這些回憶留在我的腦海中揮之不去。

篇7：優(yōu)秀初中作文

母親又坐在鏡前梳妝，理理青絲，便向臉上抹著各式各樣……我呢，手捧書(shū)卷，焚上一枝檀香，泡一杯香茗，“窩”在臥室的一隅為自己的生命添畫(huà)幾筆典雅的妝。

翻開(kāi)書(shū)籍，整齊的字跡在明黃的燈光下散發(fā)出一種動(dòng)人心神的墨香。啜一口清茶，為自己的“妝”開(kāi)個(gè)好頭。書(shū)籍中有著各式的妝：有《再見(jiàn)故宮》里的滄桑莊重，有《詩(shī)經(jīng)》中的恬靜淡雅，更有《花間詞》中的濃妝艷抹。

我翻開(kāi)一本《你若安好便是晴天》，深深地墜入其中無(wú)法自拔。清新雋永的文字就像是一道清風(fēng)拂過(guò)心懷，有止不住的清涼。我隨著“我匆匆的來(lái)，揮揮手，不帶走一片云彩”一起感受康橋上心靈的律動(dòng)；我追尋著“你是人間四月天”體會(huì)著對(duì)于心靈的探求。林徽因本來(lái)是歷史長(zhǎng)河中的一位普通女子，沒(méi)有張愛(ài)玲的回腸蕩氣，更沒(méi)有陸小曼的紙醉金迷……

但她的平淡普通，造就一朵無(wú)法被世人遺忘的白蓮，輕靈、圣潔，迷醉了無(wú)數(shù)人。一顆真實(shí)美麗的心就展現(xiàn)在我的眼前，充滿(mǎn)希望卻無(wú)限迷離。

是啊，“你是人間四月天”。四月是春季最美好的光陰，但也最易逝去。如果時(shí)光在停在著生機(jī)勃勃的季節(jié)里有多好。所以，我們每一個(gè)人都要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)樗麄兙拖袷且姿榈恼鋵�，要我們�(nèi)ケＷo(hù)。

合上眼，仿佛看見(jiàn)一位慧心如蘭的女子從我身旁走過(guò)，以畢生的精力去追求人生的理想，講感情閑置在一旁。她便教會(huì)了我如何去理智面對(duì)生活，教會(huì)了我如何去追逐夢(mèng)想……睜開(kāi)眼，嘬一口清茶，仿佛將所有的高雅風(fēng)韻，典雅氣質(zhì)吞了下去。一瞬間，我竟感受心中是如此的充盈、空靈。因?yàn)�，我�?jiān)信這個(gè)蓮一樣的女子教會(huì)了我一個(gè)受用終生的道理。合上書(shū)，讓滿(mǎn)卷書(shū)香在心中縈繞，默默地體會(huì)心中的感動(dòng)。我的生命在一次得到了升華。

這一刻，我為生命畫(huà)上了淡然典雅的妝。

篇8：優(yōu)秀初中作文

常言道：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。做一個(gè)孝順的好孩子，就會(huì)得到一大筆財(cái)富。

那一天，我一回家，就靜靜地坐在沙發(fā)上，呆呆地望著鬧鐘。周?chē)�鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“滴答，滴答”時(shí)間流走的腳步。我想：今天要為媽媽做些什么呢？

“砰！”門(mén)開(kāi)了，媽媽剛邁進(jìn)門(mén)一步，我便拿起拖鞋走到媽媽面前，把拖鞋遞給了她，親切地說(shuō)：“媽媽?zhuān)��?qǐng)穿鞋�！�

“好，寶貝真乖！”媽媽滿(mǎn)臉微笑地對(duì)我說(shuō)。

媽媽是一名女教師，她很勤勞，也很盡職。一回家還沒(méi)歇腳，就坐在電腦面前工作起來(lái)。我站在門(mén)口看著媽媽?zhuān)�因�(yàn)闅q月流逝，調(diào)皮的皺紋像刀一樣刻在了媽媽的臉上，看著已經(jīng)非常疲勞的媽媽?zhuān)�我倒了一杯熱茶送給了媽媽。

“媽媽?zhuān)�您一定累了吧，�?lái)，先喝一杯熱茶�！�

“媽媽不累，可是這杯茶里充滿(mǎn)著女兒對(duì)我的愛(ài)，我必須要喝呀！”媽媽的眼角出現(xiàn)了淚花。

吃完晚飯，我興沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我可以幫你洗玩碗嗎？�?/p>

“可以，那你就當(dāng)我的小助手�！眿寢岋@得很樂(lè)意，點(diǎn)點(diǎn)頭。我和媽媽邊洗碗邊談天，忙得不亦樂(lè)乎。 晚飯過(guò)后，又到了我們家的聊天時(shí)間了。在這短暫的時(shí)間里，我深情地對(duì)爸媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們！”

“我們也愛(ài)自己的寶貝��！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)。

于是，我們便擁抱在一起，越抱越緊，越愛(ài)越深，那一天，是一個(gè)特殊的一天。

親情，世界上最可貴的東西，我想大聲的說(shuō)：我是一個(gè)孝順的好孩子！

篇9：初中優(yōu)秀作文

望著黑板上幾個(gè)大字，花白白的，整個(gè)人有些發(fā)呆。

身旁一兩男生推鬧著，看見(jiàn)了后便順勢(shì)念了出來(lái)，“構(gòu)建文明社會(huì)——哈哈。”

似乎是還想說(shuō)什么，但轉(zhuǎn)臉一看數(shù)學(xué)老師就在身后，也就止住了笑規(guī)矩的坐在椅子上。

“好了，現(xiàn)在，會(huì)議開(kāi)始。”宣布完，老師退到教室后。

班會(huì)課，每星期總會(huì)有那么幾節(jié)，每節(jié)的課題也不盡相同，這次是關(guān)于文明的。

跟早上老師安排的一樣，對(duì)構(gòu)建文明社會(huì)有話(huà)說(shuō)的同學(xué)都一一的站上了講臺(tái)，嘰喳的讀者手中早已寫(xiě)好的稿，有時(shí)不免揮揮手增添趣味。其實(shí)大家都是明白的，“有話(huà)說(shuō)”不等于大家“有話(huà)說(shuō)”。

“讓我們攜手，一同創(chuàng)建一個(gè)文明禮儀，沒(méi)有犯罪的完美社會(huì)。”女生提高了嗓子，臺(tái)下乎的響起了掌聲，都落實(shí)在女生耳里，寫(xiě)作業(yè)的只得跟著鼓起手掌。向后看，老師笑了一下，大慨是想示意他很滿(mǎn)意吧。

學(xué)著老師笑一下，繼續(xù)手頭上的作業(yè)，今天作業(yè)太多了，有些反感了。

只是，我說(shuō)“文明”的時(shí)候，文明是什么？

三秒鐘以?xún)?nèi)，我始終不能得出一個(gè)確切答案，或許這不像“一加一等于二”早已立根在我身上，畢竟長(zhǎng)年以來(lái)心里已有了個(gè)底。

我們說(shuō)，我們希望一個(gè)文明的社會(huì)，一個(gè)幸福的世界，完美如他吧。

很多人開(kāi)始著手一個(gè)“微笑著的生活”的世界，但終究還是荒廢了。

完美鑄造了單一，沒(méi)有不完美的存在，完美只能注定被孤立。

試著在“文明”前加個(gè)絕對(duì)值，也就成了“絕對(duì)文明”；我們也正朝著這個(gè)方向前進(jìn)，正如在通往極端的橋上前進(jìn)。那時(shí)，再看這個(gè)世界，大概會(huì)有不同的感想吧。

學(xué)生還是學(xué)生，一切似乎沒(méi)有改變，照樣騎著車(chē)上學(xué)，鐘聲一響，大家井然有序入座，老師來(lái)了，大家恭敬的挺直身子。

“老師好——”——“同學(xué)們好�！�

那些年大家的笑成了微笑，輕狂少了，消失了，或許是不再年少；有些話(huà)也不見(jiàn)了，那些年?duì)幹�上廁所的嬉戲成了謙讓?zhuān)�淡然一看，都是架著一座通向“只有我”的橋梁�?/p>

完美使他變得單一，使得本該七彩的他單色了。

再翻來(lái)柜里的字典，薄薄幾頁(yè)，不再記載什么歷史，空白的呢？——孩子可憐了。

末日是一種極端，有些事物總該平衡。白天后會(huì)有黑夜。不該讓世界的血液安靜了。

篇10：初中優(yōu)秀作文

又是一年芳華。

似水流年，蹉跎了一季又一季的桃紅柳綠。今歲，再見(jiàn)火樹(shù)銀花，春節(jié)在人們的翹首期盼中，邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，臘月三十的守夜，正月一日的拜年都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠(yuǎn)刻畫(huà)在我的心里。

春節(jié)，我國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，除去一些簡(jiǎn)單的儀式習(xí)俗外，剩下的就是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜慶、幸福與歡笑。

我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)是從臘月二十三日的小年開(kāi)始的，民間流傳著這樣的歌謠：臘八粥，熬幾天，哩哩啦啦二十三，二十三，糖鍋粘，二十四，掃房日，二十五，推煤鼠，二十六，去買(mǎi)肉， 二十七，宰公雞，二十八，白面發(fā)，二十九，蒸饅頭，三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。

春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，也是親人團(tuán)聚的日子，離家在外的孩子在過(guò)春節(jié)時(shí)都要回家歡聚。過(guò)年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團(tuán)圓夜，北方地區(qū)在除夕這天有吃餃子的習(xí)俗，餃子的作法是先和面，和字就是合；餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在這新舊交替的時(shí)候，守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，除夕晚上，伴著春晚里有趣的小品，驚險(xiǎn)的雜技，神奇的魔術(shù)與悠揚(yáng)的歌聲，全家老小都一起熬夜守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂(lè)。

12點(diǎn)的鐘聲敲響，震耳的爆竹聲與絢爛的煙花里，我們迎來(lái)的新的一年。一道道煙火劃破夜空，一盞盞燈籠飛上屋檐，一幅幅對(duì)聯(lián)貼上墻壁，一件件新衣奔離衣柜，一聲聲爆竹響徹天地，一片片彩霞空中飛舞，一聲聲歡呼響徹天地，一句句祝福耳口相傳——過(guò)年好！爆竹響起不過(guò)瞬間，結(jié)束也不過(guò)瞬間，但那新春的祝福，卻送進(jìn)了人們心里。

節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶(hù)，也充滿(mǎn)各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，游花市，逛廟會(huì)等習(xí)俗。這期間花燈滿(mǎn)城，游人滿(mǎn)街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過(guò)后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。

回首，20xx，一年芳華。

展望，20xx，努力相伴。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”。悠遠(yuǎn)的鐘聲，送走了一個(gè)難忘的昨天;清脆的爆竹，宣告了一個(gè)嶄新的開(kāi)始。家鄉(xiāng)的春節(jié)有家鄉(xiāng)的味道，正如那爆竹聲后的春意，久久的回蕩在我的心里。

篇11：初中優(yōu)秀作文

我們這個(gè)地方元宵都會(huì)做兩件事，第一，就是去娘婆廟燒香，目的是為了祈求保佑，希望來(lái)年事事順利、心想事情、家人健康平安。第二件事呢!就是去偷青!今年的元宵，我兩件事都不落下，朋友們說(shuō)要開(kāi)元宵晚會(huì)!首先我們先去田地里摘菜，這就是所謂的偷青、可想而知偷青中的青就是青菜了，無(wú)論是摘哪塊田地的菜，我們都會(huì)放二毛、五毛的!人們摘的菜通常都少不了蔥、蒜，它們的寓意是吃了聰明會(huì)算數(shù)!田地里有好多人，有些田主也在，他們不在家里和家人一起共享元宵之樂(lè)是擔(dān)心我們摘到灑了農(nóng)藥的菜啊!我們摘了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大袋的菜，回到家里，接下來(lái)應(yīng)該是把這些菜做成美味可口的佳肴了，可是我們這些女生都會(huì)做菜，最終我們打破了女入得廚房、男進(jìn)不得廚房的常規(guī)，把這艱巨的任務(wù)交給了“豬腳”同志。我把今天下午準(zhǔn)備的肉切好，“豬腳”說(shuō)：“這肉怎么那么肥，還有這鴨肉怎么有股酸味”。這時(shí)我不禁想起了今天下午我和朋友去買(mǎi)菜的事，因?yàn)閺臎](méi)買(mǎi)過(guò)菜，來(lái)到市場(chǎng)，有一個(gè)肉店的老板拿著一塊肉到我們面前說(shuō)：“小妹買(mǎi)這塊肉吧”。我不禁笑起來(lái)!朋友看到這肥肉果斷的說(shuō)了不要，朋友可不像我從沒(méi)買(mǎi)過(guò)菜，不過(guò)在我不耐煩的催促下她買(mǎi)了這塊肉肥肉。肉不好，也影響不了大廚“豬腳”的廚藝，菜還是一樣的美味可口，大家都喝起啤酒，我從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)，原來(lái)是那么的苦啊!廚藝好并不代表牌技高，“豬腳”同志大輸啊!輸錢(qián)固然是不高興，再加上豬腳的話(huà)多，整個(gè)晚會(huì)有了他才有了歡樂(lè)，郁悶才離我們而去。雞叫了，大家也便各回各家了。

這是我一次有趣的經(jīng)歷，這次經(jīng)歷帶給我歡笑，快樂(lè)，它讓我知道田主的好心、認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)、更讓我知道我毫無(wú)一些本領(lǐng)，沒(méi)有盡自己該盡的義務(wù)，還一味的增添父母的負(fù)擔(dān)，我慚愧!

這次經(jīng)歷帶給我歡笑，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，我會(huì)努力地去改正，做一個(gè)好女兒!

品味自己親身經(jīng)歷的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多道理，無(wú)論是品味事、物、還是文字、其中都會(huì)有它暗藏的“秘密”，只要你細(xì)心品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多道理，而那些道理，用再多的金錢(qián)也無(wú)法得到!

篇12：初中優(yōu)秀作文

你曾問(wèn)過(guò)你自己，未來(lái)想做什么？也許許多人看到這個(gè)話(huà)題時(shí)，心中一片茫然。我也曾經(jīng)和你們一樣，如同大海中的一只扁舟，沒(méi)有方向，也沒(méi)有燈塔，只有隨波逐流，聽(tīng)從大海的支配，一開(kāi)始的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)那樣其實(shí)是非常危險(xiǎn)的。大海就像娃娃的臉，說(shuō)變就變，表面上風(fēng)平浪靜，但下面卻暗流密布，稍微不小心，就會(huì)船覆人亡。

的俄國(guó)作家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。一個(gè)人必須要有自己的目標(biāo)，也許這個(gè)目標(biāo)不是很偉大，但一旦一個(gè)人有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，也不會(huì)被困難所擊倒。

有了理想還不行，還必須有實(shí)際的行動(dòng)，而奮斗的過(guò)程中也會(huì)歷經(jīng)重重挫折。漫漫人生，惟有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。社會(huì)是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。我們?cè)谥袑W(xué)期間不僅要提高知識(shí)水平，更要堅(jiān)定自己的理想。然而理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)往往要通過(guò)一條充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的曲折之路，有賴(lài)于腳踏實(shí)地，持之以恒的奮斗。只有實(shí)踐才是通往理想彼岸的橋梁。

激勵(lì)大師陳安之談起成功之時(shí)說(shuō)到立志的重要性：所謂大志造英雄。魏武帝曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大志與良謀，大志是首要條件”。有志者事竟成，志氣的大小決定著成就的大小。大志大成，小志小成。即便如此，立志不可盲目，首先要對(duì)自己進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)。不自我否定，不好高騖遠(yuǎn)。樹(shù)立符合個(gè)人情況的志向，并堅(jiān)定的做下去。持之以恒的奮斗，是成功的必經(jīng)之路。

勇于實(shí)踐，艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。理想必須通過(guò)不斷的努力才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。再好的理想如果不行動(dòng)，就沒(méi)有實(shí)際意義。歷，凡有成就者，其淵博的知識(shí)，卓越的才能，閃光的智慧，巨大的成就，多是從艱苦奮斗中得來(lái)。我們要把不斷努力的精神落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活中。

篇13：初中優(yōu)秀作文

大概在一兩個(gè)月以前，我還只是一個(gè)對(duì)初中生活滿(mǎn)懷期待的六年級(jí)小學(xué)生。那個(gè)時(shí)候的我很茫然，全然不知等待我的將會(huì)是什么。我對(duì)初中的生活有著無(wú)限的遐想，又稍有些許不安。我還沒(méi)準(zhǔn)備好告別輕松簡(jiǎn)單的小學(xué)生活呢，就要接受這全新的稱(chēng)呼——初中生。這一切都似乎太突然了，仿佛轉(zhuǎn)瞬間就小學(xué)畢業(yè)了！

曾經(jīng)，我一度對(duì)初中生活充滿(mǎn)未知的一切產(chǎn)生畏懼感。我就像一只只在河流間穿梭的鯉魚(yú)，突然間被送到比河流還要廣闊出許多的大海，面對(duì)陌生的一切，經(jīng)常感到不知所措。我內(nèi)心暗想：我初中的生活會(huì)是怎么樣的？中學(xué)的考試會(huì)不會(huì)難很多？成績(jī)不好該怎么辦？會(huì)有人跟我交朋友嗎？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海中魚(yú)貫而入。我嘆息，我郁悶，我煩惱，我焦慮不安。但是，在這些情緒里，又包含了我對(duì)中學(xué)的期待與一絲興奮。

我緊張的心情壓迫著我，就像一塊石頭壓住了我的心，讓我喘不過(guò)氣。我思考著，尋找著使我如此緊張焦慮的具體原因。經(jīng)過(guò)幾天的整理思緒，我總結(jié)的原因如下：我是第一次自己騎自行車(chē)去離家較遠(yuǎn)的地方讀書(shū)。我習(xí)慣了和妹妹還有許多老友在同一個(gè)班、相互依靠、一起學(xué)習(xí)的日子。我沒(méi)有獨(dú)自面對(duì)將來(lái)一切未知的勇氣。

我想讓自己放松一下，不要再想這些亂七八糟的麻煩事。我打開(kāi)電視，搜索著讓我感興趣的節(jié)目。忽然，我看到電視上出現(xiàn)有許多條魚(yú)一次又一次不停地想翻過(guò)一個(gè)小瀑布的場(chǎng)景。小瀑布附近有幾只熊，他們正抓魚(yú)抓得愉快呢。旁白說(shuō)這種魚(yú)一生中最初的任務(wù)就是遷徙，不成功，便成仁。也就是說(shuō)這些魚(yú)的生命剛開(kāi)始，就面臨死亡的威脅。它們對(duì)遷徙不會(huì)有任何記憶，每次遷徙都是未知的，但它們每次都不會(huì)在面對(duì)困難時(shí)退縮，它們只會(huì)不停前進(jìn)！這給了我很大的啟發(fā)，人家面臨的是能否活下去的未知，我就是上個(gè)學(xué)能有多大事？我一下子就釋?xiě)蚜耍?/p>

現(xiàn)在我過(guò)得挺好的，初中并沒(méi)有我想得那么麻煩。你好，初中。我這條鯉魚(yú)，遲早會(huì)把這片陌生海域的每一個(gè)角落都了然于心。在這個(gè)偉大的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之前，我絕對(duì)不會(huì)被任何困難打敗的。

篇14：初中優(yōu)秀作文

湯熬的時(shí)間越長(zhǎng)，便越能熬出它的精華；粥熬的時(shí)間越長(zhǎng)，便越能熬出它的香味；人熬的時(shí)間越長(zhǎng)，越能懂得更多的道理，便越能熬出自己的價(jià)值。

三年前的春節(jié)，我去姥爺家作客。正當(dāng)我和姥爺談笑風(fēng)生之時(shí)，從廚房里飄出了一股清幽的米香與肉香。我循著香味，慢慢走進(jìn)了廚房，“姥爺，你在燉什么呀？”姥爺一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)制止了我，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“熬湯就是為了取其精華；熬粥就是為了取其香味。無(wú)論是熬湯還是熬粥，都要用小火慢慢地熬，這樣湯才有味道，粥才有香味。但是熬需要持之以恒，熬得越久就越有味道，人生也是如此�！蔽壹�(xì)細(xì)的斟酌著，感覺(jué)老爺?shù)脑?huà)很深?yuàn)W，遲遲悟不出其中所蘊(yùn)含的深刻道理。

幾月個(gè)后，為了迎接馬上就來(lái)臨的升學(xué)考試，我的作業(yè)量比以前要多了好幾倍，還要面對(duì)在老媽和老師尖酸刻薄的語(yǔ)言。還有額外的許多題目。不僅是“不再是悲哀看見(jiàn)夕陽(yáng)落山，而是無(wú)奈望見(jiàn)月亮落下。”還是“睜眼是作業(yè)，閉眼是習(xí)題�！蓖砩纤�不好，上課還要強(qiáng)迫自己打起精神。每天晚上都要伏案苦讀。除了一日三餐就是在做作業(yè)時(shí)。當(dāng)我再一度頭昏眼花，手腳發(fā)麻，感覺(jué)渾身難受，好像撐不下去了，我猛地想起了姥爺?shù)哪蔷湓?huà)以及那句話(huà)的真正含義：熬是一個(gè)挑戰(zhàn)的過(guò)程，相信熬的結(jié)果會(huì)讓人十分欣慰；但如果不接受煎熬的挑戰(zhàn)，則永遠(yuǎn)無(wú)法得到令人滿(mǎn)意的業(yè)績(jī)。于是，我再一次拿起了筆，繼續(xù)熬著自己。

終于，在升學(xué)考試的考場(chǎng)上，這對(duì)于所有的人來(lái)講都是一種“熬”后的戰(zhàn)場(chǎng)上。在考場(chǎng)中，我一路過(guò)關(guān)解題，所有的題目在我眼中已不再是難題了。當(dāng)有的人抓破頭皮解難題時(shí)，我已經(jīng)熬過(guò)難題了；當(dāng)有的人皺著眉頭時(shí)，我已經(jīng)解決難題了。因?yàn)槲野镜倪^(guò)程是艱辛的，所以我的成績(jī)是優(yōu)異的。因?yàn)槲野�，我熬出了精彩，熬出了芬芳，猶如姥爺熬的粥一樣芬香四溢。

人就是要熬，就像熬粥和熬湯一樣。其實(shí)一個(gè)人接受熬的挑戰(zhàn)多了，就會(huì)覺(jué)得熬是一種歷煉，會(huì)讓人快速成長(zhǎng)；熬是一種奮斗的過(guò)程，會(huì)讓人積極面對(duì)困難；熬也是一種準(zhǔn)備，會(huì)讓有準(zhǔn)備的人抓住機(jī)會(huì)。只有熬了才能感覺(jué)到生活的甜。就像你沒(méi)有吃苦瓜，怎么能感受到水的清甜？

篇15：初中優(yōu)秀作文

雖然這個(gè)題目是《奶奶》，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我奶奶，她好絕情，在我爸爸七八歲的時(shí)候，也是最需要母親疼愛(ài)的時(shí)候，她走了，她改嫁了，她嫌我爺爺不好，窮，這樣把他們拋棄了，把她六個(gè)需要呵護(hù)的親生孩子拋棄了，就這樣走了。

我渴望有一個(gè)奶奶，我媽媽也是，有什么事的時(shí)候，她也可以幫幫忙，我好想在自己奶奶面前撒一次嬌，我連她長(zhǎng)什么樣都不知道，我漸漸的開(kāi)始恨她，為什么要拋棄我爺爺和我爸爸，不過(guò)我也得感謝她，賜給我一個(gè)，一點(diǎn)都不埋怨，也不恨的爸爸，好幾次，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的夢(mèng)話(huà)里叫著奶奶，我看著心疼。

不過(guò)也不知道是幸運(yùn)還是怎么，奶奶，她來(lái)找我們了，爸爸一聽(tīng)到這個(gè)消息，立即放下手頭的所有事情，無(wú)論是大事還是小事，對(duì)他來(lái)說(shuō)都不重要，一個(gè)人，整整20年，沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親了，想象一下，是多么想渴望，可我爸爸很堅(jiān)強(qiáng)，他見(jiàn)到奶奶的時(shí)候，沒(méi)有哭，笑著走過(guò)去，雖然氣氛很好，可我敏銳地感覺(jué)到，這氣氛里帶著一些傷感，很殘忍。

不知為何，第二天早上，奶奶再一次不辭而別，我想去找，可爸爸?jǐn)r住我，說(shuō)：“讓你奶奶去吧，看到她過(guò)得好，我也無(wú)牽掛了，那是她的自由，她有權(quán)力，去尋找，對(duì)自己的利益�！比缓�，爸爸去上班了。

“看到她過(guò)得好，我也無(wú)牽掛了”，爸爸這句話(huà)里有著滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾，我也不知為何奶奶會(huì)那么狠心，會(huì)再一次轉(zhuǎn)身走，也罷，她過(guò)得好了，我們也了無(wú)牽掛了。

篇16：初中優(yōu)秀作文

春秋時(shí)，楚平王聽(tīng)信讒言，將太子建的師傅伍奢及其長(zhǎng)子伍尚殺死，又派人去抓逃亡的伍奢的次子伍員(即伍子胥)，并在各關(guān)口接著伍員的畫(huà)像，以便捉拿歸案。在離昭關(guān)不遠(yuǎn)的地方，伍子胥遇到了一個(gè)名叫東皋公的老人。他非常同情伍子肯的不幸遭遇，便讓伍子胥在他家住下，等待時(shí)機(jī)，設(shè)法混出昭關(guān)。幾天后。東皋公找了一個(gè)容貌與伍子胥差不多的人，讓他穿上伍子胥的服裝出關(guān)。過(guò)關(guān)口時(shí)，故意裝得慌慌張張，結(jié)果被守關(guān)將士抓住。關(guān)口士兵以為伍子胥已經(jīng)抓住，放松了警惕。就在這時(shí)候，伍于胥扛著一只裝載行李的大口袋，在東皋公的掩護(hù)下，混出了昭關(guān)。等守將發(fā)覺(jué)抓錯(cuò)了人，伍子胥早已走得無(wú)影無(wú)蹤了。到吳國(guó)的都城時(shí)，他已沒(méi)有吃的東西。于是他披發(fā)赤膊，裝成要飯的，在吳都熱鬧的街市上，鼓起腹吹蕭唱曲，以引起人們對(duì)他的注意。他悲哀地唱道：“嗚，嗚，嗚天大的冤屈無(wú)處訴。宋國(guó)、鄭國(guó)一路跑;孤苦伶訂誰(shuí)幫助?殺父大仇不能報(bào)，哪有臉面做大夫?到如今吹蕭要飯淚紛紛，定要吹出有心人�！�

出處《史記·范睢(suī)蔡澤列傳》

伍子胥囊載而出昭關(guān)，夜行晝伏……鼓腹吹彪(即肅)，乞食于吳市，卒興吳國(guó)，閡閭為伯。

釋義

“吳市”，吳國(guó)京都的街市。在吳國(guó)都市吹蕭要飯，后被用來(lái)指飄泊流浪生活困難，有才未遇。

篇17：初中優(yōu)秀作文

叢林之王是老虎，沙漠之王是獅子，而昆蟲(chóng)之王應(yīng)該非螳螂莫屬。

一天下午，老爸下班回家從路上抓到一只螳螂，送給了我。螳螂僅從外表看，它長(zhǎng)得不兇惡，反而卻儀態(tài)高雅，美如貴婦。它有纖細(xì)的腰肢，輕盈的體態(tài)，淡綠的體色，羅紗般的翅膀。一張尖尖的三角形臉上長(zhǎng)著兩排銳齒和鍘刀。昆蟲(chóng)之王也有它的殘忍武器——前肢。它的前肢分為三段：大腿又粗又長(zhǎng)，內(nèi)側(cè)藏著幾排尖銳的利齒;小腿特別細(xì)，上面密密麻麻排著利齒;小腿上長(zhǎng)著兩把細(xì)長(zhǎng)的鋸齒。螳螂腰長(zhǎng)而纖細(xì)。

螳螂不僅擁有美麗矯健的身姿，還是一位高明的獵手。記得有一次，我向裝螳螂的瓶子里放了一只臭氣蟲(chóng)。我十分為螳螂擔(dān)心，因?yàn)槌魵庀x(chóng)的身后有個(gè)洞，能排出奇臭無(wú)比的氣體，人聞了都受不住，更何況昆蟲(chóng)?戰(zhàn)斗開(kāi)始了!螳螂慢慢地抬起腹部在臭氣蟲(chóng)身邊圍繞。我發(fā)現(xiàn)螳螂不僅在觀察對(duì)方的弱電，同時(shí)也在縮小包圍范圍。忽然，螳螂停在那里不動(dòng)了，把長(zhǎng)翼漸漸地展了開(kāi)來(lái)。哇!螳螂原來(lái)不止那一對(duì)綠色長(zhǎng)翼，還有無(wú)數(shù)對(duì)透明的長(zhǎng)翼，那場(chǎng)景仿佛在表演千手觀音。在一旁的臭氣蟲(chóng)似乎被轉(zhuǎn)“暈”了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，竟不動(dòng)不放出臭氣真是奇怪?螳螂也未動(dòng)一下，雙方就一直僵持著，突然，臭氣蟲(chóng)動(dòng)了起來(lái)，我以為它會(huì)攻擊逃生，沒(méi)想到它竟向螳螂爬去。到螳螂邊剎那間，螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抬起鋸齒往臭氣蟲(chóng)用力一鉤，牢牢地鉤住了它。這時(shí)，臭氣蟲(chóng)才如夢(mèng)初醒，垂死掙扎。接著是一連串的尖齒鍘刀咀嚼，很快螳螂就把臭氣蟲(chóng)變成了腹中美食。

篇18：初中優(yōu)秀作文

俗話(huà)說(shuō)得好：習(xí)慣形成性格，性格改變命運(yùn)。人的成功取決于自我與外來(lái)的許多因素，人一生中有太多太多無(wú)法預(yù)測(cè)的挫折。這些挫折就如一場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨，讓我們措手不及，而優(yōu)秀的習(xí)慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。

好習(xí)慣成就毛澤東的人生，他愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，讓他在事業(yè)上有了光輝的成就。

毛澤東雖是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的領(lǐng)袖，要在戰(zhàn)爭(zhēng)前線(xiàn)斗敵，但他每天仍不忘記讀書(shū)，他總可以抓住一些零碎的時(shí)間，擴(kuò)充他的閱讀量。當(dāng)他坐在馬上行走時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在談笑風(fēng)生，閑聊無(wú)事時(shí)，他在閱讀;當(dāng)別人在歡樂(lè)喝酒時(shí)，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了毛澤東的整個(gè)人生，讀書(shū)已經(jīng)成為了他的一個(gè)習(xí)慣，閱讀讓他性格變得沉穩(wěn)，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩(shī)詞也因此成為經(jīng)典，讓許多作家贊美。

好的習(xí)慣影響了毛澤東的一生，也讓他所帶領(lǐng)的中國(guó)日漸強(qiáng)大。

好習(xí)慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。

越王勾踐乃一國(guó)之君主，當(dāng)年被吳國(guó)國(guó)君擄走當(dāng)奴隸，這其中的恥辱何人能懂!為了一洗前恥，不忘初心，他回國(guó)后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會(huì)想起昔日的恥辱，心中的復(fù)仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習(xí)慣，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，一雪前恥。

好的習(xí)慣成就了勾踐的一生，也讓他不負(fù)眾望創(chuàng)造出三千越甲可吞吳的奇跡。

一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠(yuǎn);一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣可以成就人的一生。

篇19：初中優(yōu)秀作文

鈴，鈴，鈴……A君在距校門(mén)口一百米處狂奔，他心中暗罵：該死，該死!怎么又遲到了，只不過(guò)是在路上玩了一會(huì)兒而已，這已經(jīng)是第三次遲到了，一定會(huì)被老師罵的。我得想想辦法，對(duì)了，今天早上鬧鐘沒(méi)上，我就說(shuō)它壞了不就得了。

老師(嚴(yán)厲地)：“A君，你怎么又遲到了?”

A君(怯生生地)：“老師，我……我家鬧鐘壞了�！盇君手心開(kāi)始冒汗。

老師(無(wú)奈而又寬容地)：“噢，回去坐吧，下次別再遲到了�！薄爸x謝老師!”A君轉(zhuǎn)身走向座位，暗笑。鏡頭二

“慘了，慘了!這么重要的文件竟然落在了車(chē)上。這回定遭老板罵，怎么辦呢?”A君在去公司的路上苦思冥想著，“有了，我就說(shuō)是因?yàn)楣�交�?chē)上太擠，被擠掉了不就得了，人多又不是我的錯(cuò)嘛�！�

老板(氣憤地)：“怎么回事?怎么會(huì)不見(jiàn)了呢?”

A君(不以為然地)：“老板，公交車(chē)上人多，我不小心擠掉了�！�

老板(略帶不滿(mǎn)而又理解地)：“算了，算了，還有備份件，你回去工作吧�！薄爸x謝老板�！盇君轉(zhuǎn)身，竊笑。鏡頭三

“嘀嗡……嘀嗡……”

一輛警車(chē)駛向遠(yuǎn)方，A君在一次重要的公證活動(dòng)中因玩忽職守而被捕入獄，這次他再也沒(méi)有借口了。

面對(duì)法官，A君流下了悔恨的眼淚�？薜溃骸叭绻�我從不找借口，一直正視自己的錯(cuò)誤，也不至于如此。”片尾

在錯(cuò)誤面前，人人都喜歡找各種借口，但請(qǐng)遠(yuǎn)離借口，因?yàn)樗�是一把開(kāi)啟失敗大門(mén)的鑰匙，一旦使用就無(wú)法回頭了。

篇20：初中優(yōu)秀作文

鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的家，魚(yú)有魚(yú)的家，我有我的家；鳥(niǎo)的家在樹(shù)上，魚(yú)的家在水里，我的家在星沙大道才子佳郡，獨(dú)立粉紅色的房間是我的天地，裝滿(mǎn)了各式各樣的小杰作，也帶著一些屬于我個(gè)人的小秘密！

挺著小小啤酒肚，愛(ài)搓麻將，性格溫和的是我爸爸，每天按時(shí)叫我起床，為我做美食，教我包餃子，無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持辛苦送我上學(xué)后，再去做事。偶爾的暴脾氣，也都是由有點(diǎn)拖拖拉拉慢性子的我引發(fā)的，想想心里就充滿(mǎn)了愧疚，可是過(guò)后又忘了，瞧我這記性！

有點(diǎn)手機(jī)迷的是我可愛(ài)貼心的媽媽?zhuān)�她輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，雖然很?chē)?yán)格，但也不霸道，耐心聽(tīng)我意見(jiàn)，時(shí)常也安慰我那偶爾受委屈的小心靈。就這樣更多的悄悄話(huà)常常在我們耳邊響起！今年我們七（2）班國(guó)旗下的朗讀活動(dòng)《我愛(ài)讀書(shū)》，就是由媽媽編排的，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，紛紛點(diǎn)贊，我心里可美啦！覺(jué)得非常自豪，讓我更加愛(ài)上了讀書(shū)！辛苦帶妹妹的同時(shí)，愛(ài)搞點(diǎn)小花樣，喜歡妝扮愛(ài)臭美的我們，讓爸爸哭笑不得。

調(diào)皮搗蛋又搞笑的是我家的寶貝小疙瘩，自從她來(lái)到我們這個(gè)大家庭，家里就多了一份吵鬧聲，更多了一份歡笑聲。撒嬌時(shí)讓這個(gè)抱抱，那個(gè)抱抱，偶爾床單上出現(xiàn)一些看不懂的線(xiàn)條，就出自她的小手，想學(xué)我寫(xiě)字。只要我的房間打開(kāi)，她就像開(kāi)飛機(jī)一樣往里沖，去尋找她的快樂(lè)！

我是小疙瘩的老大，媽媽的小棉襖，爸爸的開(kāi)心果。當(dāng)然也少不了批評(píng)，還有些貪吃，誰(shuí)叫我是屬豬的呢！

這個(gè)平凡而又溫馨的家就是我愛(ài)的家！

篇21：初中優(yōu)秀作文

我想要看到陽(yáng)光，雖然我能夠感受到溫暖，但是我依然很渴望看到陽(yáng)光，哪怕它再次刺瞎我的雙眼。

你們一定覺(jué)得我很貪心吧！有時(shí)候我會(huì)想，如果我能夠看到陽(yáng)光并能夠感受到溫暖，那該多好��！

可是，這一切也只是想想而已，如果真實(shí)現(xiàn)的話(huà)，我一定會(huì)惶恐的！

我在一個(gè)充滿(mǎn)黑暗的世界艱難的生活著，我不知道前方的道路究竟是什么樣，也許一帆風(fēng)順，也許下一秒就會(huì)跌倒在地！

但我不怕痛，因?yàn)槲抑�道哭泣是懦弱者的表現(xiàn)，雖然我有缺陷，但我更想象一個(gè)正常人一樣快樂(lè)的生活著。

有時(shí)我會(huì)很傷心，因?yàn)槲艺也坏交厝サ穆妨�，雖然我沒(méi)有哭出來(lái)，但是在眼眶轉(zhuǎn)動(dòng)的淚水卻侮辱了我。

我害怕別人碰我，那就像是惡魔的雙手一樣，令我充滿(mǎn)恐懼。

我害怕家人，因?yàn)槲铱偰苈?tīng)到父母的爭(zhēng)吵都是因?yàn)槲�，有時(shí)候聽(tīng)著母親的小聲抽噎聲，我流下了死心的淚水，也許我來(lái)到這個(gè)世界就是一種錯(cuò)吧！

有時(shí)候我會(huì)很快樂(lè)，我的世界充滿(mǎn)了想象。夜晚，當(dāng)月亮爬到云朵的后面時(shí)，我的世界竟然有太陽(yáng)升起，我的世界充滿(mǎn)了光彩。

我狂奔在被鮮花圍繞的田園當(dāng)中，也許那個(gè)時(shí)候我才會(huì)忘記淚水吧！

可是太陽(yáng)突然消失了，夢(mèng)總是很短暫，我的世界在一瞬間又回歸了黑暗。

我流著淚水在黑暗中狂奔，希望能夠找到太陽(yáng)，可是四周一片黑暗，寂靜，死一般的寂靜。

我很想看到太陽(yáng)，哪怕它再次刺瞎我的雙眼。

篇22：初中優(yōu)秀作文

我從小就有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，不為別的，只為一聲老師好。

一聲老師好，不僅代表著學(xué)生尊重你，還說(shuō)明你深受學(xué)生歡迎。在我的心里有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師，在我心中的分量是舉足輕重的，他們或多或少影響過(guò)我的生活。有些老師雖為人師表，卻自身無(wú)法做好，教育學(xué)生講禮貌，自己卻隨地吐痰，見(jiàn)到老人不讓座位，甚至還集眾打牌。在我心中，我一般不樂(lè)意叫這樣的老師好，一般僅兩個(gè)字“老師”。我要讓學(xué)生心甘情愿的叫我一聲老師好，規(guī)范自己行為舉止，提高自身修養(yǎng)，竭盡全力做好榜樣作用。

一聲老師好，是一種鼓勵(lì)，更是一種責(zé)任，需要認(rèn)真去對(duì)待。當(dāng)一名優(yōu)秀教師，不是用口說(shuō)說(shuō)就會(huì)是的，而需要實(shí)際行動(dòng)。首要是基本功，有過(guò)硬的基本功，才能在教學(xué)中服眾，這就要求老師必須與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻完善自我，儲(chǔ)備教學(xué)資源，并鉆研如何打造高效課堂。其次是賞識(shí)學(xué)生，能看到每一個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，不歧視差生。在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，能夠用欣賞的眼光，看到學(xué)生可以發(fā)揚(yáng)和改善的地方，耐心引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。這對(duì)老師是種修煉，修煉眼力，修煉耐力，修煉人品。日后若想聽(tīng)到一聲老師好，現(xiàn)在就必須扎實(shí)基礎(chǔ)，修煉心性。

為了一聲老師好，我必須時(shí)刻磨礪自己棱角，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。

篇23：初中優(yōu)秀作文

古今中外贊美讀書(shū)的名人和文章多的不可勝數(shù)，而張?jiān)獫?jì)先生一句簡(jiǎn)單樸素的話(huà)對(duì)我印象最深——“天下第一好事，還是讀�！�

爸爸在教育部門(mén)工作，讀書(shū)是他最大的愛(ài)好，他不僅買(mǎi)書(shū)多，而且讀的書(shū)也多。媽媽在新華書(shū)店上班，每到周末的時(shí)候，我總是上書(shū)店逛一逛。自然而然，我對(duì)讀書(shū)的興趣也濃厚起來(lái)。書(shū)，不僅僅是我的朋友，還是密友。

漸漸的，我的藏書(shū)多了起來(lái)。由于爸爸藏書(shū)原本就較多，所以書(shū)房?jī)?nèi)的書(shū)架顯得越來(lái)越擁擠了。終于有一天，我的書(shū)和爸爸的書(shū)開(kāi)始搶占書(shū)架上的地盤(pán)了。我絕不允許爸爸的書(shū)搶占我的領(lǐng)土，所以我們的書(shū)架開(kāi)始出現(xiàn)了楚河漢界，我高興極了!

放學(xué)回家，或者周末，做完家庭作業(yè)后，書(shū)房就是我最好的去處。這個(gè)世間，就是我和”密友“們自由地互通思想、交流情感的時(shí)候。我知道每一本書(shū)所放的位置，想看哪一本，我一伸手，便可拿到，如探囊取物般。

靜坐在書(shū)房中，打開(kāi)燈，斜躺在床上，品讀著書(shū)中的故事，我忘記了一切不愉快的事，顯得怡然自得。雖然世界很大，宇宙浩瀚，但此時(shí)我的世界只有我和書(shū)友的存在。窗外秀美的澧水大堤，想起四溢的桂花樹(shù)，這時(shí)也都視而不見(jiàn)了;樹(shù)上鳥(niǎo)兒的和鳴，對(duì)面步行街的喧鬧，也兩耳不聞了。

哦!原來(lái)這寧?kù)o而又廣闊的書(shū)中世界是如此令人陶醉啊!

篇24：初中優(yōu)秀作文

如果我是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)再藍(lán)天自由自在的飛翔;如果我是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)把最動(dòng)聽(tīng)的歌聲送給世界上每一個(gè)因生命活著而感到幸福的人們;如果，我真的是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì)把真愛(ài)散漫在全世界。

我是一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲覠o(wú)謂，我是一只小鳥(niǎo)，因?yàn)槲疑屏迹�我坐在屋檐頂上，不覺(jué)得抬頭仰望，仰望著那處于自由的鳥(niǎo)兒，仰望這屬于我的天地和自由，可我只能面對(duì)黑暗的天空，對(duì)自己說(shuō)：我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。我曾無(wú)數(shù)次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當(dāng)一只無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的小鳥(niǎo)，我羨慕

它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的吃食，今年我13歲了，我已

經(jīng)是一名初中生，但我愧對(duì)于很多人，想起鳥(niǎo)，我想起了很多，我后悔自己曾天真做的傻事，看著鳥(niǎo)，我?guī)缀蹩梢韵氲轿业奈磥?lái)，我有很大的壓力，每天必須要學(xué)習(xí)，可是，鳥(niǎo)兒不用，它們整天玩耍，有著爸爸對(duì)他的寵愛(ài)，媽媽對(duì)它的細(xì)心呵護(hù)，是，我年少曾擁有過(guò)，而且，我擁有的母愛(ài)和父愛(ài)要比它們擁有的多，可我很向往小鳥(niǎo)的生活，我不敢想，因?yàn)閷⒁�到�?lái)的是面對(duì)我的嚴(yán)厲考試。

我望著大海，看著海鷗，我有多想用鳥(niǎo)兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無(wú)奈，歌唱出想要被人理解的心理，在這里，我要感謝鳥(niǎo)兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會(huì)我勇敢，更是你們，給我的激情努力拼搏。

這只小鳥(niǎo)是我最?lèi)?ài)的一只，我曾下過(guò)很多心思來(lái)捕捉它們，可現(xiàn)在，我很后悔，那天，我望著窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍(lán)天，這也是我，面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，看清了一切。

鳥(niǎo)兒，我感激你，所以，我希望我是一只小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)的在藍(lán)天自由自在的飛翔，不受任何人的束博，做自己喜歡的事

篇25：初中優(yōu)秀作文

做了一回最好的我。當(dāng)我看到這一作文題，滿(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)。最好的我是什么樣的，我有過(guò)嗎?思緒在飄飛……

嗯，我肯定地告訴自己：“偉力，你這個(gè)寒假做得不錯(cuò)，雖然不能說(shuō)是這輩子做得最好，但是目前為止，算是做得最好的!”

與很多同學(xué)一樣，期末結(jié)束后，我受到了家訪(fǎng)的“制裁”，而且我排在很前面。這讓我感到害怕，因?yàn)橹�前還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)家訪(fǎng)。在等待黃老師到來(lái)的時(shí)間，顯得很是漫長(zhǎng)。但該來(lái)的還是來(lái)了——黃老師如約而至。

客廳。

我，母親，奶奶，黃老師圍坐在一起。黃老師肯定了我在校的表現(xiàn)，也中肯地提出了我存在的一些問(wèn)題。沒(méi)有“告狀”，沒(méi)有批評(píng)，有的只是對(duì)我殷切的希望。

聽(tīng)完老師的話(huà)，我反思自己，確確實(shí)實(shí)沒(méi)有很好地努力。我應(yīng)該像黃老師期待的那樣，珍惜初中時(shí)間，拼搏一回!給家里爭(zhēng)氣，給妹妹樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣。

于是，這個(gè)寒假我覺(jué)得開(kāi)始努力了，而且，我真得做到了。這次，我不止進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得做得很好……每天，我都早起不賴(lài)床，看書(shū)不晚睡;每天，我都按時(shí)完成各科作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)不馬虎;每天，我都不沉迷電視，而是背書(shū)、鞏固知識(shí)。

當(dāng)然了，偶爾，我的缺點(diǎn)還是會(huì)出來(lái)?yè)v亂，會(huì)擾亂我的心境，讓我想到別處去。但是，我會(huì)嚴(yán)厲地警告自己，盡最大的努力地改變自己。

我也有優(yōu)點(diǎn)的，比如，一旦心靜下來(lái)，記憶力就會(huì)很好，很容易將知識(shí)記住。于是，我發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓它帶領(lǐng)我走向成功。

我記得有這么一段話(huà)：生命是具有獨(dú)立性的，就像兩朵蓮花不可能一模一樣。屬于自己的這朵，不管是什么顏色，都是唯一的，要盡力開(kāi)出最美的樣子。

我的人生，我做主。我做了一回最好的我。就要開(kāi)學(xué)了，繼續(xù)加油!

篇26：優(yōu)秀初中作文

送走了灰暗的過(guò)去，成就了燦爛的今天。那是照亮我人生道路的一輪明月�！�—題記

老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，爺爺奶奶苦口婆心的叮囑都不及網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的自由奔放，豪爽灑脫。過(guò)去的我是怎樣的沉醉于網(wǎng)絡(luò)，是怎樣的不能自拔。曾經(jīng)多少次想從那個(gè)世界走出回到現(xiàn)實(shí)生活中去，卻又有多少次無(wú)奈重返其中。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我沒(méi)有辦法面對(duì)真實(shí)的自己。學(xué)習(xí)糟糕；性格叛逆，感到自卑，對(duì)生活沒(méi)有希望……只有在網(wǎng)絡(luò)世界中似乎才能找到成功的快感，被人關(guān)注的喜悅。于是我一頭扎了進(jìn)去，再也無(wú)法從那個(gè)世界走出。

那一次，當(dāng)我徹夜未歸仍在網(wǎng)吧中敲打著那臟兮兮的鍵盤(pán)的時(shí)候，一雙手輕輕搭在了我的肩上。因?yàn)橛螒蚣磳�勝利，我并沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭去。既然有心找我，應(yīng)該也不在乎等這幾分鐘吧。但我能感覺(jué)到那雙手的分量，肩膀不自然的抖了一下，大腦仍然停留在游戲穩(wěn)贏不輸?shù)目旄挟?dāng)中。

“丫頭，回家吧，媽媽準(zhǔn)備了一桌好菜等你吃飯呢……”那聲音在喧鬧的網(wǎng)吧中顯得極輕，極柔，極平靜。

驀然回首，我不禁心頭一顫，怎么會(huì)是父親？父親上次打工回家的時(shí)間應(yīng)該是兩年前吧？還沒(méi)到年底，父親怎么回來(lái)了？望著父親平淡的久違的笑容，我反而更覺(jué)得緊張，難道那是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜？

“哦，知道了！”應(yīng)了一聲，我連忙跟著父親回家�？吹揭蛔赖暮貌撕唾即蟮纳�日蛋糕，我才忽然想起今天是我的生日！16年來(lái)，多少次生日是我一個(gè)人捧著一碗泡面度過(guò)的！想到這里不由心酸，淚濕雙頰……

“丫頭，許愿吧，讓我們?nèi)ネ�記那不愉快的過(guò)去，以后爸爸媽媽陪著你共同面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中成就真正的自己！”仍然是極輕，極柔，極平靜的語(yǔ)調(diào)。

淚眼模糊中，爸爸媽媽久違的笑容顯得那么親切，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一口氣吹滅了16支跳動(dòng)著火苗的蠟燭。隨著青煙的裊裊升起，一輪皎潔的圓月也在我的內(nèi)心中緩緩升起……

現(xiàn)在的我活潑、開(kāi)朗、健康、幸福，每一天我都很充實(shí)�。ú铧c(diǎn)忘了告訴你，爸爸幫我買(mǎi)電腦了�。�——后記

篇27：優(yōu)秀初中作文

我最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講他們小時(shí)候的故事了，今天，媽媽和我聊起了書(shū)包的故事。

媽媽說(shuō)從小學(xué)到初中，她一共用了三個(gè)書(shū)包。

在六歲上小學(xué)的時(shí)候，媽媽擁有了她的第一個(gè)書(shū)包，書(shū)包是外婆自己縫制的。外婆是個(gè)心靈手巧的人，會(huì)踩縫紉機(jī)。她把平時(shí)做衣服多下來(lái)的小布頭剪成一塊塊巴掌大小的三角形，用縫紉機(jī)把它們一塊一塊拼合在一起，再做成一個(gè)方方正正的小書(shū)包。這個(gè)小書(shū)包上用了那么多塊各色的布料，就像田野上盛開(kāi)了一朵朵美麗的小花，所以媽媽總喜歡把它背在身上，向別人炫耀。

第一個(gè)書(shū)包媽媽用了四五年，后來(lái)磨損得實(shí)在不能用了。于是有一年暑假，外公帶媽媽來(lái)到鎮(zhèn)上，在棉布店里剪了一塊紅色的燈芯絨布料回家。姨婆用這塊布料幫媽媽縫制了第二個(gè)書(shū)包，書(shū)包做好了，自然比前一個(gè)要大得多，因?yàn)橐�放的�?shū)也多了嘛！聽(tīng)媽媽說(shuō)每次背著這個(gè)嶄新的書(shū)包，她就覺(jué)得特別神氣！

等媽媽讀初中時(shí)，大家都不再背這種土氣的布書(shū)包，都背上了時(shí)髦的腈綸書(shū)包了。在媽媽的再三請(qǐng)求下，外公也給媽媽買(mǎi)了一個(gè)。那是個(gè)大大的藍(lán)色的拉鏈書(shū)包，有好幾個(gè)小口袋，還能防雨。可惜這個(gè)書(shū)包的質(zhì)量并不好，用了沒(méi)多久，帶子就斷了。每天上學(xué)，媽媽只能把書(shū)包夾在自行車(chē)的后座上，用繩子綁起來(lái)。到了學(xué)校后再解開(kāi)繩子，抱著書(shū)包進(jìn)教室。

三個(gè)書(shū)包的故事講完了，媽媽笑著問(wèn)我：“你呢，你才讀三年級(jí)，已經(jīng)用了幾個(gè)書(shū)包啦？”

我跑進(jìn)房間，打開(kāi)柜子一數(shù)，大大小小有五個(gè)書(shū)包呢！粉紅的，藍(lán)色的；單肩的，雙肩的；姑婆送的，自己買(mǎi)的，參加作文比賽獎(jiǎng)勵(lì)的……可我最喜歡的要算那個(gè)米妮書(shū)包了：梅紅色的布料，書(shū)包前面有一個(gè)大大的翻蓋，翻蓋上面印著一只米妮老鼠，它戴著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，露著甜美的微笑。打開(kāi)翻蓋，書(shū)包被分為大小不同的七層，書(shū)包兩側(cè)還有兩個(gè)小口袋，可以放水杯和跳繩用的繩子。每天，我都背著心愛(ài)的書(shū)包去上學(xué)，每隔一段時(shí)間，媽媽會(huì)幫我把書(shū)包清洗一次，我就換另外的書(shū)包來(lái)背。

小小的書(shū)包，巨大的變化。不過(guò)，媽媽說(shuō)不管背怎樣的書(shū)包，學(xué)得認(rèn)真，學(xué)得好才是最重要的！我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了媽媽的話(huà)。再看看書(shū)包上那微笑著的小米妮，她好像也聽(tīng)懂了呢！作文

篇28：優(yōu)秀初中作文

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！我們有四個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)面了吧！

媽媽?zhuān)�您在上海工作還順利嗎？我知道您很辛苦，很累。女兒想您了！

上海是一個(gè)美麗、繁榮的大城市，我知道您并不是去游玩的，而是去工作的。

媽媽?zhuān)�你是一個(gè)好媽媽?zhuān)�好妻子，我們家發(fā)生了意外，您并沒(méi)有拋棄我們，您還去上海工作，做辛苦的活，掙錢(qián)供我讀書(shū)，家庭開(kāi)支。媽媽?zhuān)�我�?ài)您！

就第一個(gè)月考時(shí)，成績(jī)不理想。連六百分都沒(méi)有考到，全班排名第九，全年級(jí)排名第三十三。當(dāng)時(shí)排名出來(lái)后，就打電話(huà)告訴您這個(gè)“噩耗”，您應(yīng)該很傷心吧，但是，您并沒(méi)有責(zé)怪我，批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。謝謝您！

媽媽?zhuān)�我知道，我的成�?jī)并不是最優(yōu)秀的，但是，我已經(jīng)努力，盡力了。

現(xiàn)在我真累。一天到晚都在學(xué)習(xí)。早上五點(diǎn)半就起床了，起來(lái)當(dāng)然就要讀書(shū)，在學(xué)校里也是一天到晚地捧著書(shū)讀，放學(xué)回家時(shí)，天也已經(jīng)黑了，回來(lái)還要馬上看書(shū)、做作業(yè)。不能休息，一直到九點(diǎn)才能睡覺(jué)。

由于睡眠不足，上課經(jīng)常哈欠連連，總想睡覺(jué)。我很累

雙休日也是沒(méi)頭沒(méi)腦的看書(shū)、做作業(yè)，很累，我很想好好地睡上一覺(jué)。

媽媽?zhuān)�我已�?jīng)為下一次的`月考做準(zhǔn)備了，我的目標(biāo)是突破六百分。您在這時(shí)，一定在為我加油打氣吧！

媽媽?zhuān)�放寒假的時(shí)候，您能回來(lái)嗎？回來(lái)陪我過(guò)年。我喜歡和您玩，因?yàn)槟�也像一個(gè)小孩子，您對(duì)我不兇，也不溺愛(ài)，我想您了！

祝

工作順利

身體健康

篇29：優(yōu)秀初中作文

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的相隔，不是愛(ài)與恨的相離，而是美好的夢(mèng)想與骨感的現(xiàn)實(shí)間鴻溝的寬度。

人的一生，總是徘徊在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間，有過(guò)欣喜，有過(guò)悲傷，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)深思，有過(guò)感悟……相信在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都住著一個(gè)向往未來(lái)、憧憬美好的不一樣的自己，每個(gè)人在不同的年齡段都有過(guò)或大或小的夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想到底離我們有多遠(yuǎn)?我們能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?……這些問(wèn)題的答案，誰(shuí)也無(wú)法給出定論。

走在夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)間的我們——一群生活在城市里的90后，大多都是家里的獨(dú)子，從小到大，都有父母的溺愛(ài)陪伴著我們，讓我們擁有了無(wú)限的光環(huán)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都在父母的眼中被放大了無(wú)數(shù)倍，輕而易舉得到的稱(chēng)贊和獎(jiǎng)勵(lì)的我們，久而久之，也習(xí)慣性地把自己的成功放大無(wú)數(shù)倍，天真地認(rèn)為自己是多么的了不起，以為在不久的將來(lái)自己一定會(huì)成功，輝煌無(wú)限�！肮庾谝�祖”更是理所應(yīng)當(dāng)，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題罷了�？僧�(dāng)我們真正地開(kāi)始接觸這真實(shí)的社會(huì)，會(huì)有一些“暈”，暮然的覺(jué)得自己所處的環(huán)境是那么的嚴(yán)苛，甚至到了有些失真的地步了。這時(shí)的我們，會(huì)有從云端掉落的落差，這種糟糕的感覺(jué)會(huì)讓我們從蔑視一切的自負(fù)轉(zhuǎn)而收緊自己，變成仰視一切的自卑。不斷的外界打擊和自我否認(rèn)帶來(lái)的挫折感和落差感會(huì)讓我們迷茫的無(wú)所適從。

其實(shí)我一直很贊同一句話(huà)，“夢(mèng)想有多絢麗多遙不可及，顯示就有多殘忍”。一直以來(lái)，我活在表姐的陰影之下，自從她考上了復(fù)旦大學(xué)，年幼的我便把復(fù)旦大學(xué)定為自己的所謂“夢(mèng)想”，出現(xiàn)在視野中的那一棟棟建筑，雖然陳舊卻不失古色古香。這也更襯托出復(fù)旦大學(xué)的歷史的厚重感。這些都如夢(mèng)境一般，給我無(wú)限的吸引力�？僧�(dāng)我面對(duì)自己付出三年換來(lái)的中考成績(jī)單，當(dāng)別人問(wèn)我到底喜歡復(fù)旦大學(xué)的哪一點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始反思，這真的是我的夢(mèng)嗎?還是只是我的不成熟的虛榮心在作祟?但在經(jīng)歷了一年的高中生活以后，我越來(lái)越清楚的發(fā)現(xiàn)，后者占了很大的一部分比重，甚至就是全部。

出生在中國(guó)這樣的發(fā)達(dá)的人口大國(guó)，我們漸漸的都會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)領(lǐng)域都已經(jīng)極其完善，能讓我們站穩(wěn)腳跟的空地是越來(lái)越少了。也正是因此，我們?cè)鴰缀螘r(shí)所高談闊論的夢(mèng)想和人生規(guī)劃，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前也只能卑微而臣服的存在著，直到最后“煙消云散”，成為一句這一生最美也最無(wú)奈的一句空話(huà)。走在夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)間，我愿為夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的藍(lán)天下展翅高飛!

篇30：優(yōu)秀初中作文

現(xiàn)行小學(xué)之教育，循規(guī)蹈矩而扼殺對(duì)中國(guó)文化之熱情。以我之見(jiàn)，小學(xué)就應(yīng)開(kāi)始學(xué)古文，而不應(yīng)在小學(xué)時(shí)期推行英語(yǔ)教育。童話(huà)只是夢(mèng)，我們不能在讓小孩子生活在童話(huà)中。我們要教給他們的是責(zé)任。

如果有一天，所有的中國(guó)人都會(huì)講英語(yǔ)，那不是進(jìn)步，而是一種悲哀，我們逝去的不再僅僅是中華民族的文化，還有我們的尊嚴(yán)，一種文化尊嚴(yán)。一個(gè)連自己的文化都舍得摒棄的民族，又有怎么樣的資格屹立在世界群體之中呢？

當(dāng)然我不是排斥外來(lái)文化，只是不希望我們盲目引進(jìn)跟從�，F(xiàn)如今，日本韓國(guó)的文化已在中國(guó)蔓延，所謂的“哈韓哈日”是一種悲哀，我不排斥個(gè)性，但我不認(rèn)為這也是一種個(gè)性。我們喜歡把自己的文化束之高閣，然后再高談自己文化的高深莫測(cè)，好像不懂才是正常的，否則你就是在歪曲文化。易中天和于丹我很喜歡，當(dāng)然只是代表我個(gè)人。他們不是在歪曲中國(guó)文化，而是把所謂遙不可及的文化向大眾傳播。他們是成功的，他們的文化內(nèi)涵是我所無(wú)法企及的。

昨天有人和我談?wù)摗盀槭裁粗袊?guó)的文化輝煌時(shí)刻大部分是在社會(huì)動(dòng)搖時(shí)期，而不是在國(guó)泰民安，百姓安居之時(shí)呢？如戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴，文化之輝煌難以形容。南北朝、民國(guó)時(shí)期等等？我個(gè)人認(rèn)為那是因?yàn)闀?shū)生的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民意識(shí)在特殊社會(huì)背景下的高度升華。書(shū)生作為每個(gè)時(shí)代的主流，他們強(qiáng)烈的民族責(zé)任感驅(qū)使他們尋找國(guó)家的.出路，這時(shí)每個(gè)人不同的觀點(diǎn)在摩擦中得到融合，文化就在大融合中形成更為輝煌的文化，無(wú)法融合的就自成一脈。而在社會(huì)安定，百姓安居樂(lè)業(yè)之時(shí)，書(shū)生聚眾閑娛舞墨，因此在唐宋時(shí)期詩(shī)歌文化得到空前的發(fā)展。

以我之見(jiàn)，大學(xué)生當(dāng)多學(xué)激發(fā)民族意識(shí)的憂(yōu)國(guó)佳作。社會(huì)安定，潛藏的危機(jī)也在醞釀，我們的文化就在安定中被人遺忘。聽(tīng)吧，我們的文化已經(jīng)在哭泣，我們這一代的中國(guó)人要有延續(xù)責(zé)任，中國(guó)文化不僅僅只是中國(guó)文化，我們要讓全世界的人認(rèn)同我們的文化，學(xué)習(xí)我們的文化。

篇31：優(yōu)秀初中作文

自從學(xué)�！皽p負(fù)”以后，放學(xué)在家的空余時(shí)間里，我不僅用來(lái)學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，還抽出一定的時(shí)間到操場(chǎng)打籃球鍛煉身體。這天我照例來(lái)到操場(chǎng)打籃球。正當(dāng)一個(gè)人打得盡興時(shí)，我的同學(xué)姜宇晨和他爸爸來(lái)了，“盛天爽！我和你一起打，我們倆個(gè)pk怎么樣？”

“好呀！”

我爽快地答應(yīng)了。他爸爸做裁判，比賽正式開(kāi)始了。我心想：“憑我天天打籃球積累的經(jīng)驗(yàn)，一定可以很輕松地戰(zhàn)勝你�！�

我先搶斷球，三大步上籃，球沒(méi)進(jìn)。緊接著我又搶到球開(kāi)始投第二個(gè)，球又沒(méi)進(jìn)。這時(shí)姜宇晨把球搶過(guò)去了。他第一投進(jìn)了，接下來(lái)再投又進(jìn)了。此時(shí)我心有點(diǎn)兒慌了，不過(guò)很快又調(diào)整好自己，伺機(jī)上前搶斷。這時(shí)姜宇晨正得意地拍著球圍著我繞圈圈，我突然發(fā)現(xiàn)他運(yùn)球有點(diǎn)不穩(wěn)，于是趁勢(shì)一把把球搶斷，我成功了。接下來(lái)上籃，球進(jìn)了！我一連投4次，3次都進(jìn)了！我開(kāi)心極了。

這時(shí)姜宇晨被激怒了，等我要投第5次時(shí)，他用最大力量伸長(zhǎng)胳膊在我面前攔球，防止我投進(jìn)欄內(nèi)。我放了一個(gè)“煙霧彈”，繞開(kāi)他的手，投籃，球又進(jìn)了！這時(shí)姜宇晨的爸爸宣布比賽時(shí)間到了。他內(nèi)心雖然有點(diǎn)不服氣，但也只好極不情愿地認(rèn)輸。通過(guò)這次打籃球，我明白了一個(gè)道理：你要想贏，就要善于細(xì)心觀察，并且堅(jiān)持不懈，最終一定能夠成功。

篇32：優(yōu)秀初中作文

也許在那個(gè)舊社會(huì)，人人有了愛(ài)，小姑娘便不會(huì)凍死在街頭了……

————題記

（一）

某年的除夕，一個(gè)男孩俳徊在風(fēng)雪迷漫的大街上，見(jiàn)到人就說(shuō)：“看在慈祥的上帝的份上，請(qǐng)給我一些吃的吧！我已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了�！笨陕啡硕紝�(duì)他不理不睬。突然一位仙女出現(xiàn)了，她穿著一件美麗的紗裙，頭戴皇冠。她對(duì)小男孩說(shuō)：“我給你一根火柴，點(diǎn)著它，會(huì)實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望�！�

說(shuō)罷，仙女消失了。小男孩迫不及待地擦亮火柴，對(duì)亮光說(shuō)：“我想有吃不盡的食物�！闭f(shuō)完，他身邊出現(xiàn)了一大堆的巧克力面包，他興奮地跑回家告訴了家人，可他們不信，還說(shuō)他有了撒謊的壞毛病。結(jié)果他因?yàn)榧胰瞬恍刨?lài)他而絕食，最后孤獨(dú)地死在了街上。

（二）

次年除夕，一個(gè)老太太因家鄉(xiāng)發(fā)生水災(zāi)逃到外地，她到處向人乞討，終日以乞討為生。可是沒(méi)人愿意理她，那是因?yàn)槿藗兌枷耄何覟槭裁匆�給她，誰(shuí)來(lái)給我呢？于是，她累了，只有在墻邊唉聲嘆氣。突然，仙女出現(xiàn)了，她對(duì)老太太說(shuō)：“我給你一根火柴，它可以幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。仙女把火柴交給了老太太后，馬上就消失了。

老人高興地劃著了火柴，說(shuō)：“我想有無(wú)數(shù)的錢(qián)財(cái)，因?yàn)槟鞘俏易钚枰�的�！彼�富有了，可她卻怕有人貪圖她的錢(qián)財(cái)而不敢交朋友，因此她一個(gè)朋友也沒(méi)有，下場(chǎng)是孤獨(dú)寂寞地度過(guò)了一生。

（三）

又是一年除夕，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩赤腳走在大街上，她身上穿著破爛的衣服。無(wú)情的風(fēng)雪摧殘著她，她又冷又餓，臉色蒼白，哆哆嗦嗦地打著冷戰(zhàn)，雪花不住地飄到她金黃色的頭發(fā)上，她看起來(lái)快要堅(jiān)持不住了�！百I(mǎi)些火柴吧！買(mǎi)些火柴吧！”她微弱的聲音并未打動(dòng)匆匆而過(guò)的人們。當(dāng)然她一整天也沒(méi)有賣(mài)出一把火柴，也沒(méi)有人給她過(guò)一個(gè)銅板。

她忽然看見(jiàn)一個(gè)露宿街頭的老爺爺，便跑過(guò)去，俯下身擦亮了一根火柴，想讓他暖和一些。可火柴很快就熄滅了，她又點(diǎn)燃了一根。此刻，她看到了那些失去親人的孤兒哭喊著媽媽?zhuān)�看到突如其�?lái)的龍卷風(fēng)給失去家園的人們帶來(lái)的痛苦，她剛想上前去安慰，火柴熄滅了。突然閃過(guò)了一道亮光，仙女出現(xiàn)了，她對(duì)小女孩說(shuō)：“你可以用你其中的一根火柴實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望�！�

此刻，仙女沒(méi)有走，她等待著小女孩的回答。小女孩剛要許愿，她突然想了想那些痛苦的人們。于是，她擦亮了火柴，說(shuō)：“我想讓人們充滿(mǎn)愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)溫暖�！彼�說(shuō)完后的一瞬間，天空落下了一顆星星，四周突然亮了起來(lái)，仙女和小女孩消失了，那是因?yàn)樗�用無(wú)私的心感動(dòng)了天地，她也成為了小天使。

第四年，仙女沒(méi)有來(lái)，那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了小女孩的那次許愿后，人們便得到了世界上最寶貴的東西——愛(ài)。

篇33：優(yōu)秀初中作文

家訓(xùn)則是尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。

上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)。

“曬家風(fēng)弘美德，承家訓(xùn)助成長(zhǎng)”

家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個(gè)重要組成部分。詩(shī)禮傳家、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、明事知禮等都是家風(fēng)家教的永恒主題。好的家風(fēng)家教，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是我們?nèi)粘Ｉ�活行為�?guī)范的有機(jī)部分。一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，成為推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充。

篇34：優(yōu)秀初中作文

今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開(kāi)了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂(yōu)愁和不舍。初中畢業(yè)了。

初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的校園，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。

在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的話(huà)，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，校園的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，正如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的'同學(xué)，那一件件校園中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。

人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對(duì)將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。

戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大，我們成熟。

雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候，自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了校園。初中，就這么畢業(yè)了。

篇35：優(yōu)秀初中作文

揚(yáng)帆起航，一路前行，披荊斬棘，攜手共進(jìn)，生活讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)爭(zhēng)優(yōu)。這三周我們?cè)趭^斗與激昂中度過(guò)，有汗水，有拼搏，有吶喊，有成敗，我們也并非永遠(yuǎn)在追尋，因?yàn)樯�活是�?chuàng)造美的過(guò)程。

全員奮進(jìn)迎月考。為了十月底的調(diào)研考試，全班同學(xué)早已進(jìn)入備考狀態(tài)，展開(kāi)積極復(fù)習(xí)。每日早上，教室里早已書(shū)聲郎朗，每個(gè)人都聚精會(huì)神地大聲朗讀，絲毫不肯放過(guò)一分一秒，英語(yǔ)默寫(xiě)新制度在班上也仍然如火如荼地進(jìn)行，大家都養(yǎng)成了英語(yǔ)內(nèi)容提前背誦的好習(xí)慣。上課期間，人人都一絲不茍，不懂就問(wèn)，積極地與老師互動(dòng)，認(rèn)真溫習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們每天都會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。夜深人靜之時(shí)，竹山縣城有幾十戶(hù)人家的燈還亮著，那是五班同學(xué)們備考的標(biāo)志，做完功課的我們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，你不讓我我不讓你，爭(zhēng)著“叫囂”知識(shí)�？荚噥�(lái)臨，人人輕裝上陣，自信答題，誠(chéng)信考試，傳播五班優(yōu)良傳統(tǒng)，把每一張卷子當(dāng)成作業(yè)，當(dāng)成展示成果的舞臺(tái)，盡力考出理想的成績(jī)。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾�，我看到的是全員的奮進(jìn)與拼搏。我們不求多么優(yōu)異的成績(jī)，只求盡力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。

全員積極參“奧運(yùn)”。一周前學(xué)校迎來(lái)了第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校踴躍報(bào)名，欲想大顯身手。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目，長(zhǎng)跑、短跑、接力、跳遠(yuǎn)、跳高、拔河、籃球等，每一項(xiàng)項(xiàng)目都會(huì)引來(lái)眾多人觀看，但最搶眼的還是1500米長(zhǎng)跑了。我們班派出了王志杰、楊森兩人出戰(zhàn)，起初兩人都為保存實(shí)力，位置居后，以便在其他選手在體力滯盡之時(shí)一鳴驚人。然而，由于楊森在時(shí)間與速度上的錯(cuò)誤估判，導(dǎo)致在途中就退出比賽，場(chǎng)上的王志杰依然賣(mài)力地向前奔去。這是對(duì)身體與心理的一場(chǎng)考驗(yàn)，每一位能夠跑完全程的同學(xué)都是值得被尊重的。最終王志杰沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)定目標(biāo)，但他仍然備受喝彩，從他身上看到的是更高更快更強(qiáng)的精神，以及在生活中爭(zhēng)優(yōu)的不折不撓、堅(jiān)持不懈，這才是最可貴的。

全員熱情備節(jié)目。本次文體藝術(shù)節(jié)不僅有體育項(xiàng)目，也有才藝演出，每位同學(xué)都熱情的準(zhǔn)備本班的文體藝術(shù)節(jié)目。五班的同學(xué)們的才藝可真多，什么唱歌、跳舞、武術(shù)表演、吉他彈奏、科學(xué)展示、小品演出等等，這都不禁讓我感受到五班人的魅力�？�，齊濟(jì)那有力的拳法，飛旋的腳步，展現(xiàn)了青少年的雄健體魄；瞧，李宜人那優(yōu)美的吉他彈奏，嫻熟的指法，展現(xiàn)了青少年的多才多藝；聽(tīng)，賀鑫宇那雄厚的唱功，悅耳的聲音，展現(xiàn)了青少年的朝氣蓬勃。這就是五班的'優(yōu)，人人在爭(zhēng)優(yōu)，臺(tái)下美化組對(duì)教室的裝飾以及對(duì)節(jié)目的安排，這些大家都付出了心血與汗水，為五班做了巨大的貢獻(xiàn)�？吹饺珕T心中的熱情，讓人不禁由衷的感動(dòng)，為同學(xué)喝彩，為五班喝彩。

這三周我們奮進(jìn)，積極，熱情，全員齊努力，我們也定會(huì)像那奧林匹克精神一樣更高、更快、更強(qiáng)。

篇36：優(yōu)秀初中作文

夜?jié)u深，走出陽(yáng)臺(tái)，吹著微涼的春風(fēng)，閉著眼，讓自己的心靈得到一定的慰藉，耳邊聽(tīng)著風(fēng)聲，一切的不愉快，消逝在這里，然后才可以清晰的感覺(jué)到自己一直伸手夠不到的幸福，情緒開(kāi)始變的安靜而無(wú)波瀾。

—題記

有了天空，為何世界，還有地心引力；有了希望，為何絕望，還是如影隨形；有了勇氣，就讓哭泣，埋藏過(guò)去；去寫(xiě)一種歷史，名字叫奇跡。

黑夜的壓下這座城，一個(gè)老同學(xué)在空間里留言說(shuō)：“我還沒(méi)有睡呢，你就醒來(lái)了，你所說(shuō)的半夜對(duì)我來(lái)說(shuō)蠻早的�！焙孟裎蚁胪炝粜┦裁此频幕貜�(fù)她說(shuō)：“夜貓，還是不做的好！”“是不得不做啊，在高中我都沒(méi)有成貓哦，一上大學(xué)就直接進(jìn)化，這樣的生活好累，學(xué)我們這種專(zhuān)業(yè)，加班是必修課…有時(shí)候感覺(jué)快支撐不住了，但還是咬咬牙挺了過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)除了作業(yè)還是作業(yè)，每天都是和圖紙約會(huì)，大學(xué)就這樣準(zhǔn)備沒(méi)了……”

其實(shí)我又何嘗不是直接進(jìn)化成貓了，在夜深的時(shí)候打開(kāi)收音機(jī)，靜靜聆聽(tīng)電波里傳來(lái)那溫暖的問(wèn)候。每一期《千里共良宵》的話(huà)題都很值得我靜靜聆聽(tīng)，在深夜思考這人生的意義。

沒(méi)有不想回家的流浪人，就算是武士他也想要回到最初的起點(diǎn)，或回憶，或憧憬......

讓我們懂得這樣的現(xiàn)實(shí)。

生活，平淡是真。大一已準(zhǔn)備過(guò)去，而如今的我們總還可以保存些未成年人的幼稚。只是那些幼稚也早已變味，成熟的味道在我們身上散發(fā)，把稚嫩的情緒變成莊重的氣質(zhì)。生活的真諦？還未能成功探索，每天都只是在個(gè)人的世界里發(fā)發(fā)牢騷，而一點(diǎn)意義也沒(méi)有，唯一的成就是：成功地?fù)]霍了這一去不回頭的青春。

看見(jiàn)了電腦屏幕上掛的人越來(lái)越多，游戲的爭(zhēng)鋒越來(lái)越激烈，CF的世界里那些越來(lái)越響的槍聲，花好月圓處越來(lái)越多情侶的濃濃情話(huà)。

我們的青春在這象牙塔生活中真的無(wú)處安放嗎？不，是君不見(jiàn)那些越來(lái)越早在樹(shù)蔭下背書(shū)的身影，君也不見(jiàn)那些越來(lái)越擁擠的教室里坐滿(mǎn)了讀書(shū)的人，君更不見(jiàn)多姿多彩的校園活動(dòng)里越來(lái)越多的面孔。

大學(xué)四年只是一瞬間，而這四年的生活我們都在非主流的自我主宰，我所偏好的只是那四個(gè)字：平淡是真！

或許，有百分之九十九的人不同意我的看法，但至少我還是相信有百分之一相信。

林清玄在《眼前的時(shí)光》中提到：“只有眼前的時(shí)光才是最真實(shí)的。”在眼前的時(shí)光中歡喜，有光明就是天堂；在眼前的時(shí)光中痛苦，黑暗與墮落，那一刻就是地獄。

而我還想問(wèn)，曾經(jīng)有多少個(gè)這樣眼前的時(shí)光被我們忽視了？曾經(jīng)有多少個(gè)這樣眼前的時(shí)光被我們揮霍了？曾經(jīng)有多少個(gè)這樣眼前的時(shí)光被我們不屑地踢開(kāi)了？不管是歡喜抑或是痛苦，總在眼前的時(shí)光流逝之后，人們?cè)儆昧硪粋�(gè)眼前的時(shí)光去懊惱惋惜。這樣反復(fù)地交替著這件事，到最后一刻只能留下自己的悔恨于世界。

若要提升自己的魅力，首先豐富自己的內(nèi)涵。在《意林雜志》里看到這么一句令我為之感嘆的話(huà)，很想知道作者是誰(shuí)，就算他（她）不認(rèn)識(shí)我也無(wú)所謂，只要想認(rèn)識(shí)他、了解他的故事......

在想，或許我也能在心的每一個(gè)角落里安下了寧?kù)o的居巢，總是能在不經(jīng)意間來(lái)撩撥著心中柔軟的那一塊，用文字來(lái)表達(dá)對(duì)生活的一絲絲眷戀與憧憬。就算沒(méi)有人想去了解，我也可以自己為自己鼓掌。但還是想創(chuàng)造你能想起我的字眼......

生活中有太多的期待，但每次都失落而歸；

生活中有太多的愿望，但每次都無(wú)法實(shí)現(xiàn)；

生活中有太多的依戀，但最終都不屬于我；

生活中有太多的回憶，但思維總在不快樂(lè)；

生活中有太多的取舍，但卻錯(cuò)誤地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，也總錯(cuò)誤地放棄了不該放棄的；

篇37：優(yōu)秀初中作文

小升初是人生中的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，升學(xué)考試成績(jī)的結(jié)果關(guān)系到我能否進(jìn)入重點(diǎn)初中，還關(guān)系到以后能否進(jìn)入重點(diǎn)高中和大學(xué)。

正是因?yàn)樾∩�初的重要之處，我從四年�?jí)的時(shí)候就進(jìn)入了積極備戰(zhàn)的狀態(tài)中。開(kāi)始在課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)、奧數(shù)等來(lái)補(bǔ)充課本中知識(shí)的不足。在學(xué)校也專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了沖刺重點(diǎn)學(xué)校的班級(jí)。四年級(jí)的時(shí)候我順利考入了沖刺班的A班。我在課內(nèi)、課外和沖刺班的學(xué)習(xí)中都盡心盡力，不敢有一絲的馬虎。到了五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的壓力更是加大了。我每天的休息時(shí)間很短，每天放學(xué)都要在課外補(bǔ)習(xí)。學(xué)校的沖刺班也每月一次排名考，最后每星期都要進(jìn)行模擬考試。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，每一次的排名考都在全年級(jí)的前二十名。我常常因?yàn)樽鳂I(yè)多和補(bǔ)習(xí)多而發(fā)脾氣，有時(shí)真的是不想再補(bǔ)習(xí)了，太累了。爸爸、媽媽知道我很累，十分關(guān)心我。經(jīng)常鼓勵(lì)我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。爸爸、媽媽說(shuō)補(bǔ)習(xí)課不可以斷，不可以半途而廢。我明白了父母的教誨，繼續(xù)努力了下去。經(jīng)過(guò)了三年的努力、奮斗、付出辛苦與淚水，終于迎來(lái)了成功的喜悅。我順利考入了重點(diǎn)中學(xué)。

小升初經(jīng)歷讓我終生難忘，其中的酸甜苦辣我最了解。在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，我慢慢地長(zhǎng)大了，懂得了許許多多做人的道理。

篇38：初中優(yōu)秀作文

卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人生的道路上能謙讓三分，就能天寬地闊�！笨梢�(jiàn)，做人要學(xué)會(huì)忍耐，忍得住譏諷，忍得住艱難險(xiǎn)阻，這樣我們的人生才會(huì)輝煌。因此，為人之道，忍耐不可無(wú)。

忍耐需要有寬容豁達(dá)的思想。翻閱歷史長(zhǎng)卷，古人正向我們昭示：宰相張廷玉起房造屋時(shí)與鄰居發(fā)生糾紛，最后雙方都互相寬容，后退三尺。正是張?jiān)紫嗟膶捜荽蠖龋�忍了三尺之地，才讓兩家和睦相處，終成“六尺巷”奇觀。曾國(guó)藩熬夜讀書(shū)，遭室友斥責(zé)時(shí)用寬容化解內(nèi)心的憤恨，并改為默讀。正是曾國(guó)藩寬容的'性格才忍耐了室友的不滿(mǎn)，才使他被后人傳頌。在外國(guó)也不乏這樣的例子：蘇格拉底在上課時(shí)，他的妻子忽然叫罵起來(lái)并向他潑水，而他卻以幽默話(huà)語(yǔ)緩和現(xiàn)場(chǎng)的尷尬，為什么他不會(huì)與妻子爭(zhēng)吵，為什么他不會(huì)因此大發(fā)雷霆，而還不是源于他的寬容和豁達(dá)嗎？因此，忍耐需要寬容豁達(dá)的思想。

忍耐需要有忍辱負(fù)重的風(fēng)度。穿越歷史洪流，那些偉人們無(wú)不證實(shí)這一點(diǎn)：司馬遷忍了宮刑之痛，強(qiáng)忍侮辱，完成巨作《史記》，韓信忍了胯下之辱，強(qiáng)忍憤怒，最得以一統(tǒng)天下；司馬懿忍了諸葛亮華衣錦綢的屈辱最終不戰(zhàn)而勝。如果司馬遷不忍，而痛欲自殺，何能著成《史記》，如果韓信不忍，而拔劍相對(duì)，何能報(bào)仇雪恨；如果司馬懿不忍而聽(tīng)信旁言，沖動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)，何能不戰(zhàn)而勝，一統(tǒng)江山？正是因?yàn)樗麄兡苋痰昧怂�人的侮辱，耐得了�?nèi)心的無(wú)比憤怒才會(huì)實(shí)現(xiàn)畢生理想，最終一展雄風(fēng)壯志。然而岳飛卻因?yàn)榉磳?duì)宋高宗議和而被謀害，假如他暫且同意議和，耐住自己的憤怒就不會(huì)被冤殺，因此，忍耐需要忍辱負(fù)重風(fēng)度。

忍耐需要有心系天下的胸懷。追溯歷史足跡，我們不難發(fā)現(xiàn)：藺相如為保全趙國(guó)利益，處處忍耐廉頗的挑釁，終使國(guó)家富強(qiáng)壯大。如果藺相如與他針?shù)h相對(duì)，那么廉頗會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪嗎？他會(huì)被世人傳頌嗎？顯然是不能的，正是他會(huì)忍耐，才造就了“將相和”的佳話(huà)。外國(guó)也不乏此例：丘吉爾在得知自己落選后沒(méi)有痛苦因人民獲得自由而十分興奮。正是他心系人民，兼濟(jì)天下才忍住了落選的失落，所以他即使落選，卻也喜悅?cè)f分。因此忍耐需要心系天下的胸懷。

忍耐是松柏，忍耐了寒風(fēng)凍雨的洗禮才終于傲立雪峰；忍耐是河蚌，忍耐了沙石的磨礪終成璀璨明珠；忍耐是溪流，忍耐了巖石的碰撞才終于匯入江河大海。

做事需要忍耐，做人亦是如此，只有我們學(xué)會(huì)忍耐，我們的人生才會(huì)更加輝煌！

點(diǎn)評(píng)：文章觀點(diǎn)明確，線(xiàn)索明朗，論據(jù)突出，緊緊圍繞論點(diǎn)展開(kāi)，具有說(shuō)服力。作者更是運(yùn)用舉例論證，引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

文章寫(xiě)的不錯(cuò)，敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。繼續(xù)加油哦！

篇39：優(yōu)秀初中作文

人活在這個(gè)大千世界里，不可能都是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到困難，遇到挫折，遇到變故，或者遇到不順心的人或事。可是，我們不能就此頹廢沮喪，這時(shí)候，我們更需要擁有積極的、向上的、堅(jiān)強(qiáng)的、開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)。因?yàn)�，這樣的心態(tài)會(huì)給我們帶來(lái)克服困難的勇氣，會(huì)帶給我們意想不到的收獲。

一顆天然的鉆石，經(jīng)過(guò)切割打磨才能光華四射、璀璨耀眼；一粒細(xì)沙埋在蚌母之腹，忍受漫長(zhǎng)的黑暗之后，才能養(yǎng)成明月般的珍珠，燦爛奪目。鉆石最美的光澤是從一個(gè)個(gè)傷口發(fā)出的，珍珠的晶瑩剔透是在黑暗中磨礪而成的。而這些，不正是苦難帶給我們?nèi)松�的意義嗎？經(jīng)歷過(guò)苦難、挫折與打擊，才能激發(fā)出人心深處那被稱(chēng)之為”堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀“的本能，才能讓生命散發(fā)出奪目的光彩，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，所以，對(duì)于對(duì)生命抱有美好信念的人來(lái)說(shuō)，失敗、挫折，是人生的必修課，是磨練自身的好機(jī)會(huì)。磨練自身的第一條，首要的就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)韌不拔、執(zhí)著勇敢，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不管遇到任何艱難險(xiǎn)阻，都不能放棄，不可以半途而廢，而是要一直堅(jiān)持不懈地走下去，直到抵達(dá)成功的彼岸。

當(dāng)烏云布滿(mǎn)天空之時(shí)，我們一定要想著“甲光向日金鱗開(kāi)”。歷經(jīng)了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹；經(jīng)得起千錘百煉才可能成功！

篇40：優(yōu)秀初中作文

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小鳥(niǎo)在歌唱，天就像潑出來(lái)的墨汁一樣藍(lán)。我們要去操場(chǎng)上參加表演，我們穿著不同的民族服裝，我穿的是白族的，帽子像個(gè)大面包。有的穿苗族的服裝、有的穿保安族服裝

老師帶著我們到操場(chǎng)上去參加表演，第一個(gè)是三一班獨(dú)唱；第二個(gè)是五一班獨(dú)舞；第三個(gè)是五一班合唱第六個(gè)是我們合唱隊(duì)的表演了，我的心如同裝了一只小兔一樣，終于到我們上場(chǎng)了，我唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，仿佛百靈鳥(niǎo)歌唱一樣，我們深深陶醉了，看著老師開(kāi)心的微笑，我們比吃了蜜還甜。

我們今天學(xué)到了只要堅(jiān)持一定能成功，這真是難忘的一天。

篇41：優(yōu)秀初中作文

照片上的你和我，笑得多開(kāi)心��！那時(shí)候的日子，已經(jīng)不復(fù)存在了嗎？好想回到那天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

——題記

睡夢(mèng)中，你輕敲我的窗，打開(kāi)了我夢(mèng)世界的大門(mén)�；貞�，都在那張泛黃的照片里，等著我去追溯。

小時(shí)候，你和我住在鄉(xiāng)下的外婆家里。還小的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你和外婆也很忙，沒(méi)空理會(huì)我。獨(dú)自在田里摸爬滾打，我竟學(xué)會(huì)了走路。

農(nóng)村的孩子樂(lè)趣多，“捉蜻蜓”“抓青蛙”“掏蜂窩”“挖蚊穴”……可是莫大的樂(lè)趣，也比不過(guò)晚飯后的聽(tīng)故事。一天，你像往常一樣，拉著我的手來(lái)到門(mén)前的臺(tái)階上，摟著我給我講你在外面世界經(jīng)歷過(guò)的種種奇妙事件。講完了，卻沒(méi)有像從前那樣帶我回到溫暖舒適的被窩里，而是輕松地向我問(wèn)道：“媽媽要去一個(gè)美麗的地方，那里有寶貝最喜歡吃的糖果，媽媽去買(mǎi)來(lái)給你吃，好不好�。俊蔽疫t疑了一下：“美麗的地方？媽媽是不是要離開(kāi)我？為什么媽媽不要我了？我不吃糖了，媽媽留下來(lái)陪我好不好？不要走，不要走……”我在哭泣中睡去。

可你還是離開(kāi)了，丟下我孤身一人走了，只給我留下那一張泛黃的照片。之后，我只好獨(dú)自一人面對(duì)黑暗，學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)自一人在寂靜的夜里睡去，只有那張照片陪著我。

那是你和我在小巷的拐角處拍的。照片中的你，很年輕，很漂亮。可是我沒(méi)有想到，你竟然忍心丟下我一個(gè)人離去。

那張照片給了我太多太多的回憶，讓我在腦海中始終記得你的模樣。但是它也帶給了我痛苦。一看見(jiàn)照片，我就會(huì)想起你，離我而去……

現(xiàn)在的我漸漸長(zhǎng)大，也慢慢懂得了你的不易，懂得了你一片苦心。你走了我很痛苦，可你又何嘗不是，離開(kāi)我，你是下了多大的決心��！但愿在外打拼的你能夠安好。

睡夢(mèng)中，你提著小燈緩緩向我走來(lái)。我想去擁抱你，眼前卻只是那張泛黃的照片……

篇42：優(yōu)秀初中作文

我喜歡白色，白的一切我都喜歡。

看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來(lái)。蠶寶寶盡量把自己包起來(lái)，包起來(lái)裹成白白的繭子�？捎腥藚s說(shuō)，這是“作繭自縛”。不，我說(shuō)，這是它最神圣完美的時(shí)刻。

蠶，自從從蠶卵里出來(lái)，就在桑葉上爬，默默無(wú)聞但又堅(jiān)定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無(wú)力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛(ài)，但是，它樸實(shí)、善良、堅(jiān)忍不拔而又自強(qiáng)不息。它不在乎自己外表的美丑，而把生命的精華凝結(jié)成對(duì)未來(lái)的奉獻(xiàn)上。

蠶用絲包住自己，盡量的，盡量的讓人們見(jiàn)識(shí)自己的全部精力所結(jié)�？僧�(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看這巧奪天工的“藝術(shù)品”時(shí)，創(chuàng)造者們卻無(wú)聲地、悄然地逝去了……

我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術(shù)品”，為著它的神奇而贊嘆。終于，我小心翼翼地剪開(kāi)了它，才發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無(wú)比，那是蠶的新生命——蛹。原來(lái)蠶并未逝去，它在進(jìn)行神圣的轉(zhuǎn)化，這是生命的孕育與新生。

此刻，我終于明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。

白燭，在為人們照明時(shí)，落下滴滴眼淚，是在為自己短暫的生命而傷心哭泣嗎？不，它是在為能給人類(lèi)帶來(lái)光明而流的幸福的眼淚。

粉筆，它像一位無(wú)私的知識(shí)者，它不斷消磨著自己的身軀，傳誦著無(wú)盡的文明開(kāi)化。

看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自己全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無(wú)怨無(wú)悔，培養(yǎng)出教授、科學(xué)家、工程師……

我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長(zhǎng)大后，我將為成為您，老師。

篇43：優(yōu)秀初中作文

最喜歡回憶的，是外祖母那小小的園子。

外祖母的花園里，花也有，果也有，菜也有，應(yīng)有盡有。那時(shí)，我最喜歡的就是夏天和秋天。

夏天時(shí)，菜雖沒(méi)長(zhǎng)成，果也沒(méi)長(zhǎng)成，沒(méi)有口福，但滿(mǎn)樹(shù)、滿(mǎn)地的花。外祖母的園中，朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷。這時(shí)，我愛(ài)把那花摘下來(lái)，給小狗的耳朵別上一朵，給小狗的的尾巴圈上一圈。揪起狗尾巴，教小狗演雜技。這時(shí)，外祖母就會(huì)一邊搖手中的蒲葵扇，一邊說(shuō)：“別揪，豆豆會(huì)疼的�！保ǘ苟故峭庾婺附o小狗起得名字）不管怎樣，外祖母的話(huà)要聽(tīng)，我便放下被我整得可憐兮兮的小狗，改撲蝴蝶去了。

晚上，我還是吵鬧著要玩。外祖母就嚇我：“不聽(tīng)話(huà)的孩子，是會(huì)被大灰狼吃掉的！”那時(shí)竟單純的連這種話(huà)都信了�，F(xiàn)在想想，外祖母那么愛(ài)我，怎么可能叫灰狼把我吃掉呢？

秋天，是豐收的季節(jié)。于是花園成了菜園和果園。山楂石榴落滿(mǎn)地，滿(mǎn)地都是豐收的金色的夢(mèng)。這時(shí)，我和姐姐各拿一個(gè)小杯子，裝滿(mǎn)水，到處亂潑，好像傣族人在過(guò)潑水節(jié)。每到這時(shí)，我便往往喜歡搞個(gè)惡作�。骸懊闇�(zhǔn)目標(biāo)——老姐大人！”姐姐便笑著躲進(jìn)了屋里。我四處亂潑水，最后竟傻傻的把自己澆成了“落湯包子”。

篇44：優(yōu)秀初中作文

在七月三十一日清晨五點(diǎn)鐘，我隨著爸爸、媽媽及爸爸的朋友，一行十人去了坐落于承德興隆的霧靈山。剛剛進(jìn)入景區(qū)，就讓我感受到了山連山、嶺連嶺的宏偉景象，（因?yàn)槲覜](méi)有見(jiàn)過(guò)更大的山）據(jù)說(shuō)這里的最高峰有2118米，這使我興奮不已，滿(mǎn)懷期待。爸爸的車(chē)隨著山路盤(pán)旋而上，來(lái)到了半山腰的一個(gè)長(zhǎng)亭，這里可以俯瞰山中美景。

只見(jiàn)白云像棉花團(tuán)一樣散漫在半空中，有些調(diào)皮的云朵匯成一縷縷的青煙從山澗中飄出，仿佛青龍出洞，一座座山峰在云朵中翹首期盼。隨我在長(zhǎng)亭遠(yuǎn)處眺望，好像我就站在山巔，游在云端，整個(gè)身體好像在飄，輕輕地。

隨著車(chē)在云中的穿梭，我們來(lái)到了仙人塔景區(qū)。我們下了車(chē)，沿著崎嶇的小路往前走，只看見(jiàn)一股股的山泉從山澗中流出，形成了一個(gè)個(gè)微型的瀑布，嬉戲跳躍著。用手輕輕地碰一下，頓時(shí)手感覺(jué)到刺骨的冰涼，不愧是避暑勝地。由于剛剛下過(guò)雨，鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路很滑，我必須拽著鐵索才能前行，我調(diào)皮地在橢圓形的鵝卵石上擺著各種各樣的pouse。突然，我耳朵好像被一個(gè)巨大的聲音給吸引了，像是風(fēng)聲、水聲……，我急切在辨別聲音的方位，同時(shí)加快了追尋的步伐。隨著聲音的越來(lái)越近，我終于聽(tīng)出了是水的聲音，這就是媽媽說(shuō)的百米瀑布吧。我第一個(gè)踉蹌地沖到了瀑布的面前，突然大腦中迸出了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！爆F(xiàn)在身臨其境，更加欽佩我們偉大詩(shī)人的才華。

因?yàn)榈诙�天要四點(diǎn)半就去頂峰看日出，所以在晚上我早早的聽(tīng)話(huà)睡覺(jué)了。

睡意正濃的我被媽媽叫醒，說(shuō)要去看日出了，并且讓我穿上棉棉的軍大衣，我很不理解的愣愣地看著媽媽?zhuān)�昨天還穿t恤、短褲，今天就要在外邊套上棉大衣，好滑稽的想法。但看到媽媽認(rèn)真的樣子，我沒(méi)有多問(wèn)什么，就順從地披上了比我還長(zhǎng)的、像棉被一樣肥大的大衣，緊跟媽媽身后，去看被媽媽之前說(shuō)地很神奇的太陽(yáng)的出生過(guò)程。

到了外邊，凜冽的寒風(fēng)穿過(guò)了我的頭發(fā)，好冷，我心想媽媽真的`太聰明了。我們的車(chē)子在黑夜中沿著山路盤(pán)旋，爸爸不停地響著喇叭，像是警告著什么，我透過(guò)車(chē)窗期盼著2188米。終于來(lái)到了一個(gè)很大的停車(chē)場(chǎng)，我飛快地沖上了夜色的山頂，找到一個(gè)自認(rèn)為最優(yōu)秀的位置，鳥(niǎo)瞰下去，高高的山峰在我的腳下，云海圍繞著山尖，好像進(jìn)入仙境一般。云海跟大海沒(méi)有區(qū)別，也是驚濤駭浪，只是靜靜地拍打山尖，不時(shí)有浪花撲向我們，再慢慢地褪去。這時(shí)在白茫茫的云海中，有一片火紅，就在海的邊沿，緊接著在火紅中有紫色的火焰的影子，隨著火焰燃燒的欲烈，突然冒出了一個(gè)亮晶晶的小點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)，太陽(yáng)快出生了，我屏住呼吸盯著這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，越來(lái)越大，越來(lái)越刺眼，不到一分鐘的時(shí)間，它就跳出了火焰，讓我睜不開(kāi)眼，這真是太神奇了。耀眼的光芒頓時(shí)照亮了整個(gè)天空，就這么一個(gè)小球球，這么大的威力……！

天逐漸的亮了起來(lái)，我們慢慢地回到了車(chē)上，我進(jìn)入了遐想。霧靈山太美了，好像是人間仙境，有這么高的山、有這么浩瀚的云海、有這么美麗的日出、有太陽(yáng)照耀地這么藍(lán)的的天空，還有山澗中的嬉戲泉水、還有詩(shī)仙眼中的銀河、還有……。

我喜歡霧靈山，我喜歡這里給我的一切。

篇45：優(yōu)秀初中作文

每次聽(tīng)到《母親》這首歌，我總是激動(dòng)不已，因?yàn)槟赣H是生我養(yǎng)我的人。媽媽是一顆蒼天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽是一支蠟燭，照亮了我成長(zhǎng)的道路，媽媽是一艘船，帶我到達(dá)理想的彼岸。

從小到大，媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海。

記得那年的一個(gè)冬天，晚上媽媽帶我回家，天空下起了鵝毛大雪，我不由自主的打了一個(gè)冷顫，媽媽連忙把車(chē)子停到路邊，把自己的外套給我披上，自己卻在寒冷的冬天受凍，看到這一幕，我的眼淚從眼眶里流了出來(lái)，不知什么時(shí)候我們到家了，媽媽進(jìn)了屋，我透過(guò)窗縫看到，媽媽不停的用紙差鼻子，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就到廚房給媽媽端了一盆熱水，可你卻說(shuō)；“不用了，我這感冒過(guò)幾天就好了�！笨晌揖褪菆�(zhí)著堅(jiān)持的要給你擦臉，你同意了，臉上露出了欣慰的笑容。

媽媽?zhuān)�您含辛茹苦的把我養(yǎng)育大，每天都想讓我吃好穿暖，生怕我的營(yíng)養(yǎng)不夠而影響了我的身體，自己卻省吃?xún)�用。您每天起早貪黑不辭辛苦，每天晚上下夜班不管有多勞累，也要給我檢查作業(yè)，從不放棄對(duì)我的學(xué)習(xí)。媽媽?zhuān)�你為我的付出我都記得，您放心我決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也要為你做一些力所能及的事情，來(lái)報(bào)答您這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩！

媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！