高三學(xué)生學(xué)期范文第1篇

關(guān)于高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃   一個學(xué)期過去，面對未來這一個新的學(xué)期，并且作為一名高三學(xué)子的我，理所當(dāng)然該為接下來的學(xué)習(xí)做一次計劃了。雖然以往有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，但是現(xiàn)在我已經(jīng)步入高三，對接下來一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我仍然是有一些畏懼心理的。因為這兩年的學(xué)習(xí)，我還存在著許多的漏洞，也有太多的地方需要我去改正，并且我相信高三這一年是一場硬戰(zhàn)，只有做好了準(zhǔn)備，做好了堅持下去的決心，才有可能在這一次戰(zhàn)役中取得勝利，所以，以下是我此次做的學(xué)習(xí)計劃，希望可以幫助我登上一個更高的山峰。

  1、注重學(xué)習(xí)效率，合理運用時間

  學(xué)習(xí)效率是一件很嚴(yán)肅的事情，我們很多同學(xué)之所以在各項考試中出現(xiàn)較大的差距，就是因為我們在一段時間之內(nèi)，沒有把握好自己的學(xué)習(xí)時間，沒有將時間利用到正確的方向上去，所以彩會導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)效率低下，所以我們的學(xué)習(xí)，也才沒有走向一個好的結(jié)果。這一點是我接下來一個學(xué)期里最應(yīng)該注重的一點，因此，我會在每一天的清晨，準(zhǔn)備好自己接下來一天的工作計劃，然后在這一天之中盡量去實現(xiàn)它，完成它。也許我不能每一天都完成它，但是我一定會盡己所能，去完善每一天的學(xué)習(xí)。盡量帶著自己，帶著這份成績走向一個更好的未來。

  2、保持良好心態(tài)，延續(xù)學(xué)習(xí)熱情

  步入高三了，我們也都很清楚心態(tài)的重要性。其實剛剛走進(jìn)高三，我也是比較的緊張，甚至是在心理上已經(jīng)有了一定的壓力了。所以我也很深刻的認(rèn)識到一個好心態(tài)的重要性。而在這其中，我也很清楚的認(rèn)識到，延續(xù)學(xué)習(xí)的熱情是保持一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)的重要一點。我只有保持一個好的學(xué)習(xí)熱情，對學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)的充滿激情，我相信，我的學(xué)習(xí)心態(tài)也一定會好起來，我的學(xué)習(xí)成績也會慢慢的好起來。

  3、積極樹立目標(biāo)，保持循序前進(jìn)

  一個人沒有目標(biāo)，那么他也可能找不到方向前進(jìn)。而對于我們的學(xué)習(xí)來說，目標(biāo)更是一個能夠提升我們自我的事情，它會慢慢的帶引著我們前進(jìn)。能夠讓我們看見希望和未來，也能給我們每個人提供動力。所以我會在每一個星期，每一個月都樹立自己的小目標(biāo)，緊接著再喂自己樹立一個大目標(biāo)爭取能夠在這個學(xué)期期末取得自己的成績，希望不會讓自己失望，不會讓關(guān)心我的老師，愛我的家長失望！

關(guān)于高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃   把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

  第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

  一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

  三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

  四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

  個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

  第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

  第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳�物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

關(guān)于高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃   第一階段：是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。 這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

  第二階段：從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

  第三階段：從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳�物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。

  在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。 在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。

高三學(xué)生學(xué)期范文第2篇

高三年級生物 劉曉曉

放假時是冰寒料峭的嚴(yán)冬，開學(xué)時已是生機(jī)勃發(fā)的初夏。2023年一晃已然跨入5月份，在三個多月時間時，我們從未如此急切地等待開學(xué)。三個月的線上教學(xué)之后，我們需要做怎樣的復(fù)學(xué)準(zhǔn)備？我們需要飽滿的工作熱情，需要有應(yīng)對疫情下教學(xué)新形態(tài)的方法，需要思考上線下教學(xué)的銜接，需要耐著性子引導(dǎo)孩子們回歸正常的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級493班、494班的生物教師。在高三生物教研組的商討下，根據(jù)學(xué)校、年級組的工作安排，結(jié)合個人和班級的情況，制定了本學(xué)期的工作計劃。具體內(nèi)容如下：

一、教學(xué)目標(biāo)

1．提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2．認(rèn)識發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用，理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過高中一年多的學(xué)習(xí)，仍有部分學(xué)生對生物學(xué)科不是非常重視。另外，學(xué)生間的差異較大，學(xué)習(xí)刻苦用功程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都存在明顯差異，造成學(xué)習(xí)成績相差較大。給教學(xué)帶來很大難度。小部分成績不是很理想，甚至很差。這學(xué)期的教學(xué)工作注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和考查，在教學(xué)過程中，還應(yīng)該有一定程度上的延伸和擴(kuò)展，同時，加大題量，提前適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三個月的居家學(xué)習(xí)以線上教學(xué)為主，線上教學(xué)的課堂缺少了生成，缺少了生動，更缺少了靈魂。線上教學(xué)數(shù)百人同時在線，師生互動極其困難，可以說教師上演的是獨角戲。在學(xué)生過程中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)歷了一次考驗。大多數(shù)同學(xué)能夠按照線上教學(xué)的計劃學(xué)習(xí)，不少同學(xué)在這期間展現(xiàn)出了高度的自律。不可否認(rèn)，也有一些同學(xué)居家期間晚睡晚起，與手機(jī)為伴“游戲”人生。存在學(xué)習(xí)過程不實、深度不夠、思維欠缺、應(yīng)用不力的問題。

三、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度

本學(xué)期在居家期間已完成必修三《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)。開學(xué)后需要做好銜接過渡以及鞏固強化，根據(jù)學(xué)生的居家學(xué)習(xí)自查表，對線上教學(xué)中共性的重點知識、重要方法、學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵問題進(jìn)行分析研判，幫助學(xué)生梳理知識構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生強化思維深化應(yīng)用。在6月初，按照教研組的進(jìn)度安排開始一輪復(fù)習(xí)。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教材的重點、難點以及采取的教學(xué)策略。備課時，在保證知識體系完整性的同時，注重設(shè)計學(xué)生活動，努力做到引導(dǎo)學(xué)生積極思維, 逐步推動課堂教學(xué)。

2、積極參與聽課等教研組活動。虛心向其他教師請教知識問題，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

3、注重教后反思。思考每節(jié)課的成功與失敗之處，從反思中不斷提高自己,不斷提高課堂質(zhì)量。

4、作業(yè)的設(shè)置注重突出重點的同時，依據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況分層設(shè)計，滿足不同層次學(xué)生的需求，作業(yè)努力做到及時批改與反饋。

5、課堂上強化基礎(chǔ)知識教學(xué)，采用提問的形式，提高學(xué)生的緊張度，課上注重留出空余時間讓學(xué)生消化吸收。學(xué)完一節(jié)課后，注重引導(dǎo)學(xué)生隨時鞏固，及時提供相應(yīng)的習(xí)題，讓學(xué)生爭取做到自我檢測，隨時掌握自己的學(xué)習(xí)情況。

五、教學(xué)研究

1.積極參加學(xué)校組織的常規(guī)教研活動。

2.與其它老師配合，開展本學(xué)科的小課題研究。

3.設(shè)計本學(xué)科相應(yīng)的活動課，提高學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣。

高三學(xué)生學(xué)期范文第3篇

回望曾經(jīng)，時光竟在這流光瞬息間如駒過隙，匆匆而逝。

昨日，我還在歆羨學(xué)長們在這里的慷慨激昂；

今日，我也能驕傲地站在這里盡吐心聲。激動與欣喜洶涌于心。

是一中讓我走出了困惑，尋到了方向；

是一中讓我脫去了稚嫩，走向了成熟；

是一中礪煉我成長，也是一中教會我領(lǐng)悟。

我非常感謝母校能給我這個機(jī)會，讓我可以由衷的表達(dá)對您的敬意，又可以言說我對高中生活的絲絲領(lǐng)悟。

下面我有三句話想與大家共勉。

不念過去，不畏將來，水擊三千，笑傲百年——這句話我想送給高一全體新生 。

首先請允許我代表高三全體同學(xué)歡迎你們的到來。你們眉間凝聚的是對夢想的期待，你們嘴角洋溢的是自信的力量，我們有理由相信，你們定將是我一中新的驕傲和希望。

回首你們的昨天，無論是輝煌還是失意，無論是完美還是遺憾，這些都業(yè)已在記憶中塵封。而今的高中，才是你們?nèi)�新的起點。如果你想讓夢想的高度足夠高，高到別人無法企及，那就讓你們昨天響徹云霄的吶喊繼續(xù)在一中上空回蕩，讓你們軍訓(xùn)中礪煉出的堅毅在接下來的三年中盡情演繹。

路就在你們腳下，只要不棄汝夢，不失吾志，不念過去，不畏將來，那放眼望去，大千世界又有誰能阻你前行？會當(dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年。既然新帆再展，既然新程已啟，那拼搏與奮斗的腳步就將永不停息。

不虛言對人，不妄為對己，恒念務(wù)實，上下求索�！�—這句話我想送給高二的學(xué)弟學(xué)妹們。

你們剛剛告別了高一，告別了對高中的新奇與憧憬，也許昨日立下的錚錚誓言已不再那般清晰，也許你正信心百倍的要挽回高一的頹勢拯救殘局，也許你仍能心系夢想執(zhí)著在肩，但不管你要以怎樣的自己走過高二，我只想說：高二是三年里最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，是任何一個想要決殺于高考的人不能錯過的節(jié)點。此時的我們，除了堅持就是拼搏，除了奮斗就是執(zhí)著，在高二的時間羅盤上，永遠(yuǎn)沒有懈怠的刻度，也永遠(yuǎn)沒有停留的空隙。每一次的松懈都會成為隱患，每一次的放松，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))都會給對手留有機(jī)會。正所謂：積羽沉舟不擊則沉，積重難返想好卻難安。

為此，高二我們的所能做的，所該做的只有真實地對待知識，對待師長，對待自己，不虛言，不妄為；時刻謹(jǐn)記務(wù)實求索，那我們才算沒有讓壯志隨時光淡去，才算沒有讓承諾與信任隨無知逝去。

星空在上，神州在下，仰望天宇，腳踏大地，以夢想畫人間，以豪邁凌霄漢。這才應(yīng)該是我高二學(xué)子該有的作為。

操戈揮矛、劍指蒼穹，逐鹿稱霸，金榜題名�！�—這句話我想與高三的戰(zhàn)友們共勉。

高考，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。雖不至于你死我活，但這里從不拒絕絕殺的勇氣。十二年的拼搏，該繼續(xù)這十二年的堅守；十二年的執(zhí)著，該回饋那十二年的等待。不管是對母校、對師長，還是對家人、對自己，我們都需要在最后的一年上演什么叫全力以赴，什么叫破釜沉舟。競爭的賽場不需要眼淚，眼淚只留給弱者；絕殺的時刻不允許退縮，退縮只留給遺憾。

高三的競技不是兒戲，容不得你我自以為是；高三的拼搏也絕不是口號，容不得你我敷衍。

拼就拼一個天昏地暗，搏就搏一個之志不渝。金戈在手，何不跨馬橫揮；寶劍在懷，何不笑傲蒼穹。一味的懷疑與否定只會賺的廉價的同情，無知的揮霍與浪費只會收得無盡的眼淚。青年人，就該活出年輕的滋味，年輕人，就該迸發(fā)青春的無畏。高三的戰(zhàn)友們，就讓我們敞開心，讓陽光進(jìn)來，照見我們青春的姿態(tài)，也讓我們用拼搏為人生涂色，用頑強為人生著衣，用執(zhí)著為人生解碼，用勝利為人生喝彩吧。

同學(xué)們，不管我們身處高幾，也不管我們年方幾何，我們都有一個共同的身份：一中人。既為一中人，心懷一中魂，深埋不改志，銳氣舞凌云，待到秋來九月八，我花開時百花殺。

高三學(xué)生學(xué)期范文第4篇

關(guān)鍵詞：高三物理；備考復(fù)習(xí)；效率；強化

高三第二輪復(fù)習(xí)開始后，有很多學(xué)生都為如何復(fù)習(xí)的思路發(fā)愁，第二輪復(fù)習(xí)在高三備考中的作用是顯而易見的，因為這個階段正處于高三備考的后期，正是提高成績的關(guān)鍵時候。這個階段的工作做好了，就能為第三輪的高考沖刺打下良好的基礎(chǔ)，從而在高考中高奏凱歌。做得不好，就會事倍功半，影響高考成績。但是很多學(xué)生卻沒有正確的學(xué)習(xí)方法，在備考中習(xí)慣于順其自然，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。筆者從多年的高三后期備考復(fù)習(xí)當(dāng)中，根據(jù)自己的經(jīng)驗摸索出了一些備考復(fù)習(xí)方法奉獻(xiàn)給大家，以便能夠給處于正在高三備考復(fù)習(xí)當(dāng)中的學(xué)子們加以指導(dǎo)，也可供同仁們借鑒和商討。

一、轉(zhuǎn)變思路統(tǒng)籌安排

高三第一輪復(fù)習(xí)主要是查漏補缺，以基礎(chǔ)為主。進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生的復(fù)習(xí)思路就應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變：從復(fù)習(xí)概念等基礎(chǔ)知識向解題能力和考試方法上轉(zhuǎn)移。在備考時間安排上，對自己達(dá)到哪些要求，達(dá)到什么效果，要心中有數(shù)，把自己的復(fù)習(xí)備考始終統(tǒng)一在高效的計劃當(dāng)中。要轉(zhuǎn)變以知識點的掌握為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐园鍓K學(xué)習(xí)為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。以積極主動的心態(tài)創(chuàng)設(shè)出適合自己的備考氛圍，從戰(zhàn)略上創(chuàng)造打好第二輪復(fù)習(xí)這場勝仗的決心。

二、形成框架強化聯(lián)系

高中物理學(xué)科是一門知識概念聯(lián)系非常強的學(xué)科。牛頓運動定律是物理學(xué)的基礎(chǔ)，這個定律貫穿了高中物理知識的始終。所以，我們在復(fù)習(xí)時就要多多把握這些線索，利用這些線索把物理概念及規(guī)律貫穿起來，形成體系，從而加強各個知識點的聯(lián)系，強化理解和記憶。例如，高中物理力學(xué)中，“功”和“能”這一章，針對同一個習(xí)題，可以用到動能定理，也可以用到機(jī)械能守恒定律，也可以用能量守恒定律進(jìn)行求解。因此，我們在指導(dǎo)學(xué)生做題時，就要尋找出最簡潔的方法，利用合適的定律求解。另外，高中物理的板塊性很強，必修部分共分為四大板塊：力和運動，功和能，電路和電學(xué)實驗，磁場和電磁感應(yīng)。選修部分各占一個版塊。作為學(xué)生應(yīng)該把握好這些板塊所對應(yīng)的章節(jié)內(nèi)容，在板塊框架下加以復(fù)習(xí)，達(dá)到強化知識結(jié)構(gòu)，以期獲得事半功倍的效果。

三、及時鞏固查漏補缺

高中物理概念很多，這些概念的內(nèi)容及物理意義，需要反復(fù)的記憶才能達(dá)到熟練和掌握的目的。因此，在高三物理復(fù)習(xí)中，要經(jīng)常回頭關(guān)注所學(xué)過的知識與概念，甚至做過的習(xí)題，對于已經(jīng)生疏的知識點或習(xí)題要重點復(fù)習(xí)，特別要重視主干知識的把握和理解，更要經(jīng)常性地加以認(rèn)識和復(fù)習(xí)，以達(dá)到高考復(fù)習(xí)備考的時效性、準(zhǔn)確性。

對于第一輪復(fù)習(xí)中漏掉的知識點及新的解題方法，一定要把它們重新羅列，并通過針對性的練習(xí)加以理解和強化，對于錯題本上的習(xí)題要重新進(jìn)行整理，該去掉的一些題一定要刪掉，該強化的習(xí)題進(jìn)行重點標(biāo)記，到高考前要把錯題本解決掉，從而減輕心理壓力。另外，在復(fù)習(xí)中同類型的習(xí)題要連續(xù)強化，認(rèn)真加以總結(jié)，以達(dá)到融會貫通，鞏固知識的目的。

四、定時訓(xùn)練，提高效率

高考既要求知識內(nèi)容的精確掌握，又要求做題時間和做題效率高效，即要求在有限的時間里把物理科一百一十分的試題做完。這就要求我們在重視知識解答正確的同時，還要注意對時間的把握。而提高效率的方法就是要求學(xué)生在平時復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行高效訓(xùn)練。因此，學(xué)生在平時做練習(xí)時，就要堅持做到定時訓(xùn)練，定時高效地完成習(xí)題練習(xí)，形成定時、高效解題的習(xí)慣。另外，除了教師布置的定時試卷要按時完成外，學(xué)生還要組織一些質(zhì)量比較高的試卷分塊定時訓(xùn)練。比如，物理八道選擇題要練習(xí)在十六分鐘內(nèi)完成，實驗題十二分鐘完成，第一道計算題八分鐘，第二道計算題十五分鐘完成，選做題十二分鐘完成，甚至?xí)r間更少。特別在高考備考后期，更要強化速度的訓(xùn)練，綜合試卷一百五十分鐘要求一百三十分鐘完成，做完后讓同桌的學(xué)生相互加以批改，做到每題都有反饋。

五、錯題改正針對解決

高三后期，學(xué)生對物理知識及概念的把握已經(jīng)基本完成，表面性的知識已經(jīng)沒有什么問題了。所存在的問題是某些章節(jié)上的一些漏洞，需要學(xué)生加以針對性地解決。所以，學(xué)生就要把以前考試中出現(xiàn)的問題羅列出來，根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行思考，從中發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯誤的原因，從而找出解決辦法。如果是知識上的問題，就要對這一部分的知識點重新進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握，尋找知識點與習(xí)題之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果是考生能力上的問題，就要強化考試，定時訓(xùn)練，高效考試。另外，考生還要多關(guān)注各地考試試題中的新題和高質(zhì)量的習(xí)題，在解決這些新題的過程中使自己的迎考水平再上新臺階。

六、回歸課本認(rèn)真反思

高中物理學(xué)科的備考復(fù)習(xí)，一定要遵循這樣的規(guī)律：從書本上來，再回歸課本。所以高三學(xué)生在復(fù)習(xí)備考當(dāng)中，一定要以課本為統(tǒng)領(lǐng)，在課本知識的框架下進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能有效，提高效率。高三后期，習(xí)題量已經(jīng)接近飽和，此時就要回歸課本，從教材中去尋找增分點。復(fù)習(xí)教材時，一定要帶著問題去復(fù)習(xí)，把課本作為解決習(xí)題中發(fā)現(xiàn)問題的工具。切不可一味地沒有目的地去看教材，那樣的效率是相當(dāng)?shù)拖碌摹Ａ硗猓�在�?fù)習(xí)中要不斷地反思，反思復(fù)習(xí)中的優(yōu)缺點加以發(fā)揚和改正，反思各部分知識的聯(lián)系，反思知識與應(yīng)用的關(guān)系。

高三學(xué)生學(xué)期范文第5篇

關(guān)鍵詞 入伍學(xué)生 思想政治教育工作

中圖分類號：G651 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Colleges do Enlisted Students' Ideological and Political

Education Work well in Three Periods

ZHANG Yuqi, GU Bo, YANG Yujiao

(China University of Mining and Technology, Beijing 100083)

Abstract The country attaches great importance to the enlistment of college students. College should have innovative ideas and care about enlisted students to understand their thoughts and demands. Continuous and targeted supporting work would help those students adapt to the new environment, and make due contribution to China's national defence and successor training.

Key words enlisted students; ideological and political education

根據(jù)2004年8月中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，新形勢下高校應(yīng)積極探索入伍大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑和新方法，扎實開展針對性強、持續(xù)性強、成效性強的關(guān)愛措施，切實幫扶這些志向遠(yuǎn)大、胸懷祖國、素質(zhì)全面、意志堅定的優(yōu)秀青年成為我國21世紀(jì)棟梁之材。

筆者結(jié)合自身入伍感悟和從事大學(xué)生應(yīng)征入伍工作的一線實踐經(jīng)驗，深入分析入伍大學(xué)生在入伍前、服役期、退伍后三個時期的思想特征，真切體會入伍大學(xué)生三個時期的具體需求，提出了“感性關(guān)懷、理性指導(dǎo)、多方協(xié)作、持續(xù)互動”的工作方法，以供同仁參考。

1 三個時期的入伍大學(xué)生思想特點簡析

1.1 入伍前大學(xué)生思想特點

（1）入伍動機(jī)復(fù)雜多樣。當(dāng)前國家對大學(xué)生應(yīng)征入伍政策日益完善，加之就業(yè)形勢復(fù)雜等現(xiàn)實困難存在，大學(xué)生入伍動機(jī)呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，除報效祖國之外，學(xué)生也會因為軍營夢想、就業(yè)壓力、改變現(xiàn)狀、過渡觀望、厭倦校園、重塑性格等各種原因選擇入伍。（2）對軍營生活認(rèn)識膚淺。大學(xué)生對軍營生活充滿向往，大多是受到影視劇或宣傳片的影響，認(rèn)為進(jìn)入部隊便開始了英雄之旅，對真實的部隊生活所知甚少，對未來的崗位內(nèi)容也缺乏認(rèn)識，甚至對在部隊中潛在的各種困難缺乏必要的心理準(zhǔn)備。

1.2 服役期大學(xué)生思想特點

（1）不能順利完成理想到現(xiàn)實的過渡。學(xué)生初入軍營，理想與現(xiàn)實之間產(chǎn)生明顯落差，易產(chǎn)生顯著的不適應(yīng)感甚至失落感。學(xué)生對部隊生活的憧憬帶有強烈的浪漫主義色彩，而現(xiàn)實的部隊生活卻充盈著令行禁止、艱苦樸素的作風(fēng)。此外，訓(xùn)練強度極大、工作內(nèi)容枯燥、課余生活單一等問題都需要學(xué)生盡快適應(yīng)和融入。（2）不能快速完成學(xué)生到士兵的轉(zhuǎn)變。學(xué)生入伍后將自身的學(xué)生特征帶入部隊，必須盡快改變自身與部隊要求不相符的思想，必須時刻嚴(yán)格服從部隊要求，必須對集體有高度認(rèn)同感，必須充滿正義感和戰(zhàn)斗性。然而，這一過程并不容易。諸多現(xiàn)實問題導(dǎo)致學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換存在較多困難，需要一定時間。

1.3 退伍后大學(xué)生思想特點

（1）對新環(huán)境存在陌生感或畏難情緒。退伍學(xué)生從紀(jì)律嚴(yán)明、生活規(guī)律的軍隊回到環(huán)境寬松、內(nèi)容豐富的學(xué)校，在生活作息、人際交往、言談舉止等方面都與普通大學(xué)生存在區(qū)別。另外，學(xué)生離開專業(yè)學(xué)習(xí)較久，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維都需重新養(yǎng)成，這些原因都導(dǎo)致學(xué)生易產(chǎn)生陌生感甚至畏難情緒。（2）對未來生活產(chǎn)生迷茫或恐慌。退伍學(xué)生在入伍前受到校園高度關(guān)注，退伍時卻少有問津，學(xué)生容易產(chǎn)生失落感。更重要的是，學(xué)生回到學(xué)校后容易缺乏奮斗目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，對未來生活產(chǎn)生迷茫或恐慌。

2 切實做好三個時期大學(xué)生思想政治教育工作的具體措施

2.1 入伍前切實做好適應(yīng)性教育和部隊生活介紹

（1）開展入伍動機(jī)教育，端正入伍思想，強調(diào)責(zé)任意識。參軍入伍、保家衛(wèi)國是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，更是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，大學(xué)生選擇入伍應(yīng)是慎重的、高尚的選擇，且不可過于計較個人利益。（2）開展觀看集體主義資料活動，樹立奉獻(xiàn)意識，克服利己思想。軍人的特殊價值就在于能夠正確對待個人的得失，通過組織觀看集體主義主題的電影、視頻等，能夠幫助大學(xué)生必須正確看待集體利益和個人利益，克服利己思想。（3）開展入伍與退伍學(xué)生座談會，介紹部隊生活，交流成功經(jīng)驗。部隊生活倡導(dǎo)艱苦樸素的生活作風(fēng)，退伍學(xué)生對部隊生活有著一手的、新鮮的體會，通過他們的介紹和講解幫助新入伍士兵了解部隊生活，學(xué)習(xí)先進(jìn)的部隊進(jìn)步理念，從而為入伍學(xué)生在部隊中創(chuàng)先爭優(yōu)奠定基礎(chǔ)。（4）開展心理教育與疏導(dǎo)指導(dǎo)活動，提高適應(yīng)能力，做好思想準(zhǔn)備。學(xué)生是否具備健康的心理和適應(yīng)能力，是適應(yīng)部隊生活、融入部隊生活的關(guān)鍵要素，因此，高校應(yīng)組織有關(guān)適應(yīng)能力的心理教育活動，鼓勵學(xué)生自強自立、堅持選擇、不輕言放棄，同時學(xué)會必要的心理學(xué)技巧，能否自我克服簡單的心理困惑。

2.2 服役期扎實做好持續(xù)性聯(lián)絡(luò)工作和思想政治輔導(dǎo)工作，隊生活

（1）制定常規(guī)性聯(lián)絡(luò)機(jī)制，與學(xué)生保持互動，即時關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生入伍后與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)不便，加之學(xué)生訓(xùn)練任務(wù)繁重、課余時間較少等原因，高校應(yīng)主動與學(xué)生保持聯(lián)絡(luò)。通過每月一次通話的形式即時了解學(xué)生的思想情況和實際困難，以便在第一時間關(guān)愛和指導(dǎo)學(xué)生。（2）保持與部隊領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的密切聯(lián)絡(luò)，第一時間上傳下達(dá)。學(xué)生的思想工作應(yīng)該由高校、家庭和部隊共同關(guān)注，因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)思想動搖、訓(xùn)練被動、態(tài)度惡劣的學(xué)生時，應(yīng)即時通知學(xué)生家長，通過家長的力量共同協(xié)作，挽救學(xué)生。（3）利用暑期社會實踐等機(jī)會前去探望，將關(guān)懷送到前線，切實給予學(xué)生鼓勵。高校應(yīng)充分發(fā)動暑期社會實踐的大好機(jī)會，鼓勵教師和普通大學(xué)生走入軍營前去探望，了解部隊生活，將學(xué)校的關(guān)懷和鼓勵送到前線，并及時了解學(xué)生的需求，提供必要的幫助。

2.3 退伍后應(yīng)認(rèn)真做好宣傳工作和職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃指導(dǎo)工作

（1）熱烈開展退伍歡迎工作，營造良好的擁軍氛圍，讓退伍學(xué)生產(chǎn)生歸屬感。退伍學(xué)生返校后在學(xué)習(xí)、心理、生活等方面存在的一些困難，學(xué)校應(yīng)積極主動關(guān)懷，熱烈宣傳，讓退伍的學(xué)生有強烈的歸屬感和自信心，幫助學(xué)生快速融入校園環(huán)境。（2）主動開展助學(xué)活動，切實解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。針對復(fù)員大學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)自信心不足的問題，學(xué)校應(yīng)該對其開展學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、互助小組幫扶等具體措施，幫助其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。（3）積極樹立退伍典型，開展交流匯報活動，給予學(xué)生展示機(jī)會。通過舉辦退伍大學(xué)生歡迎會、優(yōu)秀退伍大學(xué)生先進(jìn)事跡報告會等形式，廣泛宣傳入伍大學(xué)生在部隊取得的成績，鼓勵復(fù)員大學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚部隊的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，為其提供展示自我的機(jī)會和舞臺,進(jìn)一步拓寬其后續(xù)發(fā)展的空間。（4）切實做好職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助其明確奮斗目標(biāo)，成為可造之材。高校應(yīng)了解其失落甚至迷茫的思想狀態(tài)，對其開展有針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助其明確奮斗目標(biāo)，在未來的學(xué)生和就業(yè)過程中不走彎路，發(fā)揮優(yōu)勢。

綜上所述，對入伍學(xué)生開展持續(xù)性強、針對性強的幫扶與關(guān)愛工作是迫切且必要的任務(wù)，入伍學(xué)生的思想狀態(tài)丞待高校的更多重視。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙碧波,范陽.在校大學(xué)生入伍戰(zhàn)士思想政治工作初探.