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夢(mèng)在前方初一作文

夢(mèng)在前方初一作文

  不管何時(shí),何地,夢(mèng)想總是在前方,等待著那些想要去實(shí)現(xiàn)它的人。

  小時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。因?yàn)閶寢屖抢蠋煹木壒,從小我就癡迷地愛上了這個(gè)辛苦而又偉大的職業(yè)。有時(shí)候我喜歡趴在一個(gè)教室的窗臺(tái)上,興味盎然地聽著課,盡管我很少能聽懂那些老師在講什么。但是在幼小的我看來,僅僅是聽他們講課就是一種享受。講臺(tái),黑板,教鞭,粉筆對(duì)我有一種神奇而又獨(dú)特的吸引力。那一聲聲“懂了嗎?不懂再來!”不象是對(duì)學(xué)生的激勵(lì),更象是對(duì)我的召喚。我希望自己有一朝一日能夠站在講臺(tái)上,握著教鞭,拿著粉筆,帶著學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是隨著年齡的增大,我漸漸忘卻了這個(gè)夢(mèng)想。

  更大一點(diǎn)的時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一們舞蹈家。那時(shí)媽媽把我送進(jìn)了一所舞蹈學(xué)校。由于學(xué)得認(rèn)真,柔韌性又好,我成了老師培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象。每次進(jìn)行基本功訓(xùn)練時(shí),我都累得滿頭大汗,疼得緊緊咬住牙。但每當(dāng)我學(xué)完一個(gè)動(dòng)作后,看到鏡子里自己優(yōu)美的姿勢(shì),心里都會(huì)充滿成就感。功夫不負(fù)有心人,我練習(xí)了將近一年舞蹈后,已經(jīng)學(xué)有所成。通常老師拍兩次掌,一個(gè)完美的抓腳腕下腰或倒立已經(jīng)做好。老師很高興,為我們編了一支群舞。我們認(rèn)真練功認(rèn)真地比賽,終天拿到了群舞金獎(jiǎng)。我捧著獎(jiǎng)狀,心里美滋滋的。與此同時(shí),一顆想當(dāng)舞蹈家的種子也在我心中種下。但是,由于課程多,我已經(jīng)無暇練舞了。從此,我也就與我的舞蹈夢(mèng)無緣了。

  四年前,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名古錚演奏家。我經(jīng)常蹲在電視機(jī)前觀看古箏演奏家們的獨(dú)奏表演。琴弦在他們靈巧手指的撥弄下發(fā)出忽高忽低,飽滿圓潤(rùn)的琴聲,使我陶醉。我忽然又萌發(fā)了想當(dāng)古箏演奏家的念頭!在我的'央求下,媽媽帶我去了一家琴行。兩年前我憑借老師的指導(dǎo)與自己的努力,考過了五級(jí)。那一年,我每天最享受的事就是彈古箏。每當(dāng)我坐在琴前,手指一動(dòng),一串串大氣磅礴的掃搖,一組組輕快靈活的小跳音,一列列清脆動(dòng)聽的琶音組成了樂曲。一會(huì)兒,我欣賞著《井岡山》壯麗的景色,一會(huì)兒我又乘著《小木船》蕩漾在《山溪》上,聆聽《小鳥的歡唱》……

  而今,我依舊坐在琴前,但由于太過生疏,我根本就記不得一首曲子了。我用笨拙的手指彈撥琴弦,想找到以往的記憶,然而根本就是徒勞。突然,“啪”地一聲,弦斷了。我的眼淚涌了出來。從小到大的夢(mèng)想就象一個(gè)個(gè)泡泡。雖然美好,但最后都化為了泡影。

  古箏老師看到我的樣子,聽到我的傾訴,說“這些夢(mèng)想,你從來都沒有想過要去實(shí)現(xiàn)它們,它們才會(huì)化為泡影啊!

  老師的一番話讓我豁然開朗:原來不管何時(shí)何地,夢(mèng)想總是在前方,等著那些想要去實(shí)現(xiàn)它的人!

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