何以解憂唯有半命題作文10篇
何以解憂唯有半命題作文1
在夜里，等待著黎明的來臨，喚醒那夜里憂傷的悲劇，如問我何以解憂，我則答唯有聆聽。也許，我們會有共同的感受，當(dāng)你憂愁時，有時的你會喜歡獨自一人漫步在寧靜的田間，除有昆蟲們在田間作亂，微風(fēng)吹動著剛發(fā)芽的作物，旁無雜音，在這種環(huán)境中，你會伴隨微風(fēng)思考，微風(fēng)聆聽你的訴說，告訴你：世間沒有憂愁！
我喜歡聆聽，因為我喜歡蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聲音從我耳邊劃過，我眼前似乎立刻出現(xiàn)一群小蜜蜂在忙著采蜜，這應(yīng)該是他們**憂愁的辦法，那樣一生辛辛苦苦地為人們釀造甘甜的蜜糖。
我喜歡聆聽，因為那是晶瑩的雪花飄飄悠悠落下的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，漫天飛舞的雪花紛紛揚揚的浮現(xiàn)在我的腦海中，潔白無瑕，使我忘記所有憂愁，使我從新的環(huán)境里再次走出。
歡聆聽，因為我喜歡山間溪水流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水順著山谷彎彎流下，時而急，時而緩，這流水，不斷沖刷著不美好的事物，使它永遠只想起快樂，把憂愁拋在腦后，這也許是我喜歡流水聲的原因吧。
除了聆聽自然界的交響樂，這世間還有一種聲音是我永印腦海，那就是師生交流的聲音。我們在聆聽老師不倦的教誨，老師在聆聽我們的心聲、天馬行空的想象不斷鼓勵、引導(dǎo)著我們，消除留在我們心中的悲劇。
聆聽，靜靜地聆聽著世間萬物，感受聲音的奇妙，它會助你解憂，會帶你去一個永無雜亂的世界曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有聆聽。
何以解憂唯有半命題作文2
文學(xué)是歌，歌不盡人性是非善惡；文學(xué)是畫，畫不盡世間悲歡離合；文學(xué)是書，書不盡生命生老病死；文學(xué)是。何以解憂，唯有文學(xué)。
當(dāng)我捧著《詩經(jīng)》的時候，數(shù)千年前的畫卷在我眼前展開。我看見蒹葭蒼蒼的水畔，蘆葦?shù)哪樕�，露珠凝結(jié)成霜，所謂伊人，在水一方。我看見塵土飛揚的道旁，盛裝的美人緩步上車，巧笑倩兮，美目盼兮。我看見雨雪飄舞的時間，征夫歸家，口中唱著昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。當(dāng)這古老的童話漸漸被遺忘時，我將它翻開，它依然有打動人心的力量。
當(dāng)我捧著《宋詞》的時候，一位詞人從文字中走出，洗盡鉛華，足邊擁著盛世蒼白的繁花。他贊頌欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的美麗景致，他懷念夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝的已逝愛人，然而他更多的是向往會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的豪情壯志。蘇軾天才的詞人。這些膾炙人口的名篇被我翻開時，我感受到了他永不熄滅的豪情壯志，并深深的被鼓舞著。
當(dāng)我捧著《吶喊》的時侯，魯迅先生嚴肅的樣子在眼前浮現(xiàn)出來。那個**的黑暗的可怕的社會，在先生筆下被剖析的淋漓盡致。《狂人日記》里，看看那個驚慌恐懼的狂人，我心中涌動出深切的悲哀和同情。若不是那社會**腐朽如斯，又怎能將一個人逼到這地步？感謝先生，令我看見舊社會的黑暗，令我更懂得珍惜現(xiàn)在的生活。
當(dāng)我捧著《巴黎圣母院》的時候，極端的美與極端的丑，極端的善與極端的惡在眼前開始沖撞。丑陋的敲鐘人卻有著美麗高貴的內(nèi)心，道貌岸然的副主教心靈去丑不堪言。兩個內(nèi)外截然不同的人，與愛與美的化身——艾絲美拉達發(fā)生的故事，具有極大的藝術(shù)感染力。
文學(xué)，展示心靈；文學(xué)，剖析心靈；文學(xué)，治愈心靈。無論是悲傷時，困頓時，迷茫時，我都愿多讀些文學(xué)作品。先哲智慧的結(jié)晶中，我往往能找到答案。
何以解憂，唯有文學(xué)。
何以解憂唯有半命題作文3
“面對現(xiàn)在，沒有人會一味的追求�！边@是唐僧最后的解釋。
“我們每個人的一生，都有許多未知的難題，每個人都有自己的追求”這是唐僧最后經(jīng)典的一句名言。這句名言一直激勵著我成長。
每當(dāng)我想起唐僧，我就會想起唐僧，想起他那慈祥的面孔。
那一天，唐僧正坐在沙發(fā)上看電視。我的心里突然產(chǎn)生出一種念頭：幫他解題，解題，解煩惱，這樣我就可以輕松地解開他了，這樣我就可以大顯身手了。于是，我的煩惱就像一團亂麻。
正當(dāng)我在思考問題時，忽然聽到了這句話：“如果你覺得煩悶，就可以去問老師，老師會不會不會批評你呢？”
我頓時感到心里一涼。
可是，當(dāng)我聽完這句話，我的煩惱就立刻消失了，我便又開始思考問題了。
當(dāng)我聽完唐僧的故事后，我才知道這其中的原因。
原來，我一直以來，認為，只有人是聰明的，才會有人類的聰明；只有人是聰明的，才可以得到別人的尊重；只有人是聰明的，才能成為一個聰明的人。其實在生活中，有些人聰明得要我們自己去努力，去學(xué)習(xí)，去努力。如果不去學(xué)習(xí)，就不能成為一個聰明的人，那么我們就不能去學(xué)習(xí)，去了解別人的長處，也不能成為一個成熟的人。所以，學(xué)習(xí)，不是只有人才聰明，才是成功之母。
所以，我們要做到自己的目標，就是要好好學(xué)習(xí)，長大才能成才，為國家作貢獻！
何以解憂唯有半命題作文4
我們冷戰(zhàn)了。
她突然地，開始對我越來越冷漠了，我能感覺到氣氛的怪異，卻始終搞不懂真正的原因。她不肯說，我更不敢問，就這樣過了一星期。
想到這里，我不禁停下了筆，撐著頭看向窗外。細細數(shù)數(shù)，她陪了我也快十二年了吧，在別人眼里難以實現(xiàn)的事卻能輕而易舉在我們身上體現(xiàn)出來，愛好不同，卻能互相遷就。這也是我們很少吵架的原因。
太詭異了，她活潑多動，心里藏不住事，除非讓她極度生氣，否則她絕對不會冷戰(zhàn)。記憶的書本翻了一頁又一頁，我卻仍沒能找到原因。但越是這樣，我越發(fā)慌張。
“要命！”我低聲咒罵起來，一把推開我正在刷的數(shù)學(xué)題。我從書桌上拿了一張白紙，在上方最中間寫下了“在意”。
自從四年級以來，受班**影響，我喜歡**寫作，尤其是散文和小說，便有了寫作抒情這個習(xí)慣。
我開始寫了起來：她的愛好，性格特征，令我印象深刻的種種，寫出了我的憂慮，寫出了我的慌張。文章就是我感情的寄托，我喋喋不休地說著，它靜靜地聽著，再默默地幫我記錄下一切。
我寫著寫著，突然停下筆，看著我剛剛寫的“長篇大論”。突然大笑起來，笑我的多愁，笑我的懦弱。我轉(zhuǎn)念一想：何必讓它成為心結(jié)，橫在胸口呢？鼓起勇氣問一問，道個歉，不就可以了嗎。
回過神，紙已不知何時被風(fēng)吹落，躺在垃圾桶里，仿佛預(yù)告著事件的終結(jié)。我心情大好，勾起嘴角的弧度�？粗菑埣垼请[隱約約的文字記錄著我的憂愁，也解散了我的憂愁。
微風(fēng)撫過我的面頰，輕柔又帶著些許癢意，正如此刻我心頭的憂愁正慢慢地慢慢地消散……
何以解憂唯有半命題作文5
從小，老爸就愛教我讀詩詞。
他教我讀他愛的唐詩宋詞，告訴我他喜歡佩服的詩人，我半知半懂的聽著，漸漸發(fā)展成了與老爸”互動”。那一句句朗朗上口，優(yōu)美動聽的詩句讓我手舞足蹈，那一個個詩人的名字在我耳里就像是熟識的老朋友，我雖不懂詩的意思，卻著實愛**他們，至此與詩詞結(jié)下不解之緣。
再大了些，我開始學(xué)著自己看詩集，專門大聲讀著那些明亮美好，花紅柳綠的詩句：”兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！薄庇盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜。”……這些詩句能讓我開心的連嘴都合不攏，一天中讀詩詞時是我最快樂的時候。老爸總是打趣的說：”你這么愛讀詩，看來將來要多一個女詩人啊！”
**小學(xué)，我最喜歡的事就是聽老師講古詩，看著那一首首或熟悉，或陌生的詩，我總是迫不及待的想明白它們的意思，想去走進它們的世界，枯燥的語文課也因為它們變得生動有趣。
讀詩常讓我變得感性，讀”但愿人長久，千里共嬋娟�！睍r，我真誠的為我所愛的人祈禱；讀“”尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚時�！睍r，我心中滿是對天下所有留守妻子的同情；讀“”回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”時，我被楊貴妃傾世的美麗所驚艷；讀”世間安得雙全法，不負如來不負卿。”時，我又感嘆著倉央嘉措的愛而不得……
詩詞總能撫慰我的憂傷，每當(dāng)我受挫，遇到煩心事時，一本詞集總能把好心情帶給我，我既在豪放派的壯志凌云里振作，又被婉約派的款款柔情所治愈。讀詩讓我有了細膩的小女兒家心思，也帶給了我大丈夫般的豪氣沖天。
我不敢說我懂詩詞，但我著實愛詩詞，它們給了我快樂。詩詞既像誨人不倦的老師，又像百般繾倦的愛人。不論時間，不論地點，不離不棄，解我憂愁。
何以解憂唯有半命題作文6
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。閱讀好比黑暗中的一束光，讓你眼前一亮；閱讀好比迷茫中的一位智者，讓你豁然開朗；閱讀好比蝴蝶的蛻變過程，讓你脫胎換骨。
其實我一開始并不喜歡閱讀書籍，但在媽**一次次的勸說中，我才慢慢地開始閱讀。在我小時候閱讀的都是一些童話故事，比如《一千零一夜》、《格林童話》、《小女孩的99個童話故事》，那里面精美的插圖深深的吸引了我，一點點帶我走向閱讀書籍這條路�，F(xiàn)在我越來越喜歡閱讀，閱讀已經(jīng)成為我生活中必不可缺的一件事。
當(dāng)我每次想要排解憂愁時，我會一個人坐在書桌前讀《魯濱遜漂流記》，這本書主要講的是魯濱遜在一次航海中遭遇風(fēng)暴，流落到一個荒島上的故事。這本書是作者59歲時創(chuàng)作的第一部小說，是英國第一部現(xiàn)實**長篇小說，也是航海探險小說的先驅(qū)。
從這本書中我學(xué)會了勇敢，機智、堅強、勤勞、堅毅、感恩、善良等品質(zhì)，我相信，這些優(yōu)秀品質(zhì)將是我一生都用不完的寶貴財富。讀完這本書我會在心里默默的對自己說：不要被煩惱打敗，你要正視這些煩惱，不能被他們打敗。
每次憂愁煩惱的時候，我會坐在陽臺的吊籃上，一邊沐浴著陽光，一邊讀《愛的教育》，只要一讀書，我的一切煩惱都會煙消云散�！稅鄣慕逃愤@本書主要講述了一個名叫安利柯的小男孩以日記的形式記錄了四年級所發(fā)生的事情，有父愛、母愛、師生之情、友情。其間還穿插了一些每月故事以及父母寫給安利柯的信件。
在我憂愁煩悶之時，讀一讀書會讓我會讓我的心*靜下來，把一切煩惱拋之腦后。
何以解憂唯有半命題作文7
花落花開，時間不斷凋落盛放；童年時間，如此一樣不斷流逝。
——題記
還記得高爾基的一句話嗎：“夜來了，一種有力的、清新的，宛如慈母的體貼似的東西注入胸懷，寂靜像溫暖的，毛茸茸的手輕柔地撫摸著，拂去記憶中應(yīng)當(dāng)忘掉的一切——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細塵。”那就是童年，童年是單純而美好的。
那是一年夏天，在深圳閑著也是閑著，媽媽就把我“郵”回了老家。
剛到家，就看到了小時青梅竹馬一起長大的玩伴“陽陽”。他是一個樸實、憨厚的小男孩。三年不見，也生疏了許多。
回家有五個星期了，我們也敞開了心扉，把所有想對對方說的話也都毫無保留的說了出來。那天中午，奶奶去打麻將，舅舅在樓上睡覺。于是陽陽心血來潮加我蹦沙發(fā)，他一躍而起，輕輕松松的跳到了對面相隔2米的沙發(fā)上，可我畢竟是女孩子，我哪跳的過去呢？但他就像一個小英雄一樣正義凜然的說：“放心跳吧，我在這接著你呢！”我頓時心都化了，我想：跳就跳吧！又不會怎樣。給自己壯了壯膽之后，就跳了過去……
再等我醒來時，發(fā)現(xiàn)我躺在潔白的病床上，我搖了搖坐在身旁的媽媽，我說：“媽媽，我怎么會在這啊，這是哪，奶奶呢？”媽媽比了個虛的動作，意試我叫我不要說話。
一個星期后，我出院了，媽媽把我拉倒角落里，對我說：“那天你跳下沙發(fā)后，撞到了桌角上，頭都流血了，你舅舅下樓喝水時，看到了你這個樣子，馬上把你送到醫(yī)院，他問你奶奶呢，可你奶奶在打牌，舅舅很生氣就直到今天也沒跟你奶奶說過一句話�！眿寢屨f完便嘆了口氣離開了。
直到今天，奶奶和舅舅之間還有芥蒂。我也為此耿耿于懷，我想這應(yīng)該都是愛我的表現(xiàn)吧，要不奶奶和舅舅也不會……
何以解憂唯有半命題作文8
我厭倦了用嚴肅古板的面孔去對待書籍，因為在我幼兒時，家人因為我的學(xué)業(yè)不讓我讀閑書，而老師因我的學(xué)業(yè)讓我多讀書。
這些書籍，宛如七月夏風(fēng)中紛紛揚揚的蒲公英，有著各自的歸宿、落腳處，落入不同的地方，綻放出一不樣的花�；ㄩ_花謝暗含著人世枯榮，書盛書衰證明著人生的進退。
只不過太多太多的人都愛用嚴肅的面孔去對待書籍罷了。
從小到大最奢侈的事就是攥著剛剛要來的錢，站在書店門口緊盯著書店的大門，憧憬著與哪一本書的初見。不過，有時太過高興，就會站在路邊傻笑半天，等回過神兒來才發(fā)現(xiàn)自己成了路人眼中的“怪小孩”，這時只有低著一張通紅的臉，急匆匆地走進書店，離開眾人的視線才“得以生還�！�
走進書店，我的眼珠以近似蛙眼的功效開啟“三百六十度”無障礙環(huán)視，“在那兒呢�！蔽翌D時忘記剛才的尷尬，開心地像個三歲小孩子一樣一溜煙地跑了過去。離書只剩下一小段距離時，我停了下來，生怕“剎車”不靈撞到它們。用食指和中指輕扣書脊，書本在我指尖一本本地摸過，饑渴的目光急迫地尋找著，一顆早已按捺不住的心等待著《人生若只如初見》，我嘴角漾起一絲微笑，心中肯定地告訴自己：就是它了！
回到家中我便開始嗜讀。窗外，正午紅陽，現(xiàn)在又復(fù)西斜。我滿足的伸了伸懶腰：“好幸福�。 �
我是“雜食性”口味書蟲。我讀書從不拘束，想讀就讀，不想讀就不讀。范圍也廣：懸疑、偵探、都市、文學(xué)什么都有。對于讀書，我就像是出了眼眶的眼淚，**不了方向。
此外，我從不把書籍收在抽屜里，而是放在觸手可及的地方，我覺得這才是對書的尊重。它不在意它的包裝有多么精致，它也不在意它的“窩”有多么漂亮，它在意的只是你們求知的欲望以及你們饑渴的目光。
遺憾的是，每天的事**小小總會搞得你暈頭轉(zhuǎn)向，為此而不能常伴書左右。
古人云：“何以解憂，唯有杜康�！�
可我說：“何以解憂，唯有好書�！�
何以解憂唯有半命題作文9
如果憂愁是堵塞心路的巨石，分擔(dān)便是撬動巨石的杠桿；如果憂愁是封鎖心湖的堅冰，分擔(dān)便是消融堅冰的陽光；分擔(dān)是排憂解愁的法寶，是打開心門的一縷春風(fēng)。
天空陰沉沉的，外面刮著冷風(fēng)，下著冷雨，風(fēng)拂亂了我手中紅叉赫然的試卷，又再翻攪我已五味混雜的心。“66！”唉，又一個新低。我心里難過極了，想哭卻又哭不出來。
下課后，我一個人倚在走廊上，看著外面，雨淅淅瀝瀝地下著，灰蒙蒙的，天地仿佛都被一張巨網(wǎng)罩住，如同我的心也被那紅叉組成的網(wǎng)勒住一樣。遠處的高樓在雨霧里若隱若現(xiàn)，街上的行人漸漸稀少了，雨點打在水汪里，擊起一個個又大又圓的氣泡�？粗@糟糕的天氣，我的心被雨水澆得更涼了。
正在我眉頭緊鎖的時候，我的好朋友李明智走了過來，挨著我倚著。他*時成績很不錯，但這次也沒考好，只考了87分。我知道他心情也不好，沒想到還會過來陪我。我們倆就這樣坐著，誰也沒有說話。他用力握了握我的手，心聲已經(jīng)在傳遞：不以成敗論英雄，不用難過，一次考差沒什么，只要有信心，好好努力，就一定能進步，只要努力了就不曾后悔。那一個動作好像給了我無窮的力量，信心又重新回到了我的身體里。我正在想著，李明智突然揚起手指了指遠處，說：“你看，那是什么？”我順著他手指的方向望去，只見對面樓頂上不知何時落下了一只鴿子，也許是翅膀被雨水打透了的緣故吧，它抖動了幾下還是沒有飛起來。這時，又飛來了一大群鴿子，它們?nèi)悸湓谀侵圾澴优赃叄颉肮竟竟尽钡亟兄�，或輕輕啄食著那只鴿子的羽毛，不久，那只鴿子便跟著它們一起飛走了。雨漸漸小了，不一會兒，天晴了。我的心似乎也放晴了，李明智對我說：“我們走吧！”到樓下，我仰起頭笑了。
我一直珍惜著我和李明智之間的這段友誼。因為我堅信，能夠?qū)n愁之湖消隱的，于我而言，唯有朋友的分擔(dān)！
何以解憂唯有半命題作文10
在夜里，靜靜地等待著黎明的來臨，喚醒那夜里憂傷的“悲劇”。如果問我“何以解憂”，我會答“唯有聆聽”�；蛟S，我們會有相同的感受，獨自一人漫步在寧靜的田間，除有昆蟲們在組作亂，微風(fēng)吹動著剛發(fā)芽的作物，旁無雜音，在這種環(huán)境中，你會伴隨著微風(fēng)思考，讓微風(fēng)聆聽你的訴說，告訴你：世界沒有憂愁。
我喜歡聆聽，因為我喜歡聽小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，每當(dāng)這種聲音響起，我的腦海中仿佛出現(xiàn)了小鳥唱著歌愉快地去捕食的情景，這也許是他接觸憂愁的方法，捕獲蟲子來填飽肚子。
我喜歡聆聽，因為我喜歡聽小溪嘩嘩流淌的聲音，每當(dāng)這種聲音響起我仿佛看到了山間溪水在順著山谷如同一個小孩一個接一個的跳下，時而急，時而緩，這小溪不斷沖刷那巖石，像是在清洗著不愉快的事物，這樣所有不愉快的事也就隨之沖淡了。這也許是我喜歡聆聽的原因吧！
我喜歡聆聽，因為我喜歡聽小魚嘩嘩的聲音，每當(dāng)這種聲音響起，我眼前似乎立刻出現(xiàn)了個小雨，滴滴答答落在世間萬物上，讓萬物蘇醒，讓花朵開放，小雨打在樹葉上，打在屋檐上……形成了一首美妙的交響。這也是我為什么喜歡聆聽的原因。
我喜歡聆聽，因為我喜歡聽大自然因自然風(fēng)吹過時形成的音樂，每當(dāng)這種聲音響起，我耳邊似乎想起了一首美妙的音樂——一陣微風(fēng)吹過，輸葉搖曳，形成了沙沙的聲音，花草搖擺形成了美妙的舞姿，蝴蝶飛來，與花草共舞，樹葉同唱，它們形成了一幅美麗的風(fēng)景畫，我也因為這個愛上聆聽。
除了自然界的交響樂，還有很多聆聽的聲音——父母的叮囑、老師的教誨、朋友的關(guān)心……這些聲音不斷鼓勵我們，引導(dǎo)我們，消除留在我們心中的“悲劇”。
聆聽，靜靜地聆聽著世間萬物，讓我們感受聲音的奇妙，它會助你解憂，會帶你去一個永無雜亂的地方……曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有聆聽！
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何以解憂唯有半命題作文10篇（擴展1）
——何以解憂唯有半命題作文10篇
何以解憂唯有半命題作文1
在夜里，等待著黎明的來臨，喚醒那夜里憂傷的悲劇，如問我何以解憂，我則答唯有聆聽。也許，我們會有共同的感受，當(dāng)你憂愁時，有時的你會喜歡獨自一人漫步在寧靜的田間，除有昆蟲們在田間作亂，微風(fēng)吹動著剛發(fā)芽的作物，旁無雜音，在這種環(huán)境中，你會伴隨微風(fēng)思考，微風(fēng)聆聽你的訴說，告訴你：世間沒有憂愁！
我喜歡聆聽，因為我喜歡蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聲音從我耳邊劃過，我眼前似乎立刻出現(xiàn)一群小蜜蜂在忙著采蜜，這應(yīng)該是他們**憂愁的辦法，那樣一生辛辛苦苦地為人們釀造甘甜的蜜糖。
我喜歡聆聽，因為那是晶瑩的雪花飄飄悠悠落下的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，漫天飛舞的雪花紛紛揚揚的浮現(xiàn)在我的腦海中，潔白無瑕，使我忘記所有憂愁，使我從新的環(huán)境里再次走出。
歡聆聽，因為我喜歡山間溪水流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水順著山谷彎彎流下，時而急，時而緩，這流水，不斷沖刷著不美好的事物，使它永遠只想起快樂，把憂愁拋在腦后，這也許是我喜歡流水聲的原因吧。
除了聆聽自然界的交響樂，這世間還有一種聲音是我永印腦海，那就是師生交流的聲音。我們在聆聽老師不倦的教誨，老師在聆聽我們的心聲、天馬行空的想象不斷鼓勵、引導(dǎo)著我們，消除留在我們心中的悲劇。
聆聽，靜靜地聆聽著世間萬物，感受聲音的奇妙，它會助你解憂，會帶你去一個永無雜亂的世界曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有聆聽。
何以解憂唯有半命題作文2
文學(xué)是歌，歌不盡人性是非善惡；文學(xué)是畫，畫不盡世間悲歡離合；文學(xué)是書，書不盡生命生老病死；文學(xué)是。何以解憂，唯有文學(xué)。
當(dāng)我捧著《詩經(jīng)》的時候，數(shù)千年前的畫卷在我眼前展開。我看見蒹葭蒼蒼的水畔，蘆葦?shù)哪樕�，露珠凝結(jié)成霜，所謂伊人，在水一方。我看見塵土飛揚的道旁，盛裝的美人緩步上車，巧笑倩兮，美目盼兮。我看見雨雪飄舞的時間，征夫歸家，口中唱著昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。當(dāng)這古老的童話漸漸被遺忘時，我將它翻開，它依然有打動人心的力量。
當(dāng)我捧著《宋詞》的時候，一位詞人從文字中走出，洗盡鉛華，足邊擁著盛世蒼白的繁花。他贊頌欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的美麗景致，他懷念夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝的已逝愛人，然而他更多的是向往會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的豪情壯志。蘇軾天才的詞人。這些膾炙人口的名篇被我翻開時，我感受到了他永不熄滅的豪情壯志，并深深的被鼓舞著。
當(dāng)我捧著《吶喊》的時侯，魯迅先生嚴肅的樣子在眼前浮現(xiàn)出來。那個**的黑暗的可怕的社會，在先生筆下被剖析的淋漓盡致。《狂人日記》里，看看那個驚慌恐懼的狂人，我心中涌動出深切的悲哀和同情。若不是那社會**腐朽如斯，又怎能將一個人逼到這地步？感謝先生，令我看見舊社會的黑暗，令我更懂得珍惜現(xiàn)在的生活。
當(dāng)我捧著《巴黎圣母院》的時候，極端的美與極端的丑，極端的善與極端的惡在眼前開始沖撞。丑陋的敲鐘人卻有著美麗高貴的內(nèi)心，道貌岸然的副主教心靈去丑不堪言。兩個內(nèi)外截然不同的人，與愛與美的化身——艾絲美拉達發(fā)生的故事，具有極大的藝術(shù)感染力。
文學(xué)，展示心靈；文學(xué)，剖析心靈；文學(xué)，治愈心靈。無論是悲傷時，困頓時，迷茫時，我都愿多讀些文學(xué)作品。先哲智慧的結(jié)晶中，我往往能找到答案。
何以解憂，唯有文學(xué)。
何以解憂唯有半命題作文3
人的一生不可能****，有挫折，有苦痛，有煩惱，有憂愁。許多人面對來自生活的壓力時，往往會自暴自棄，這是因為他們太消極了。其實要想排憂解難并不困難，最重要的，就是樂觀。
桑蘭很樂觀，她將生活想象得美妙多姿，她用最燦爛的笑容面對世人，因此，她活得很舒心，很滿足。我想，桑蘭是快樂的，盡管命運之神在她身上開了太多“玩笑”。但是，她樂觀，她將那殘酷的“玩笑”只當(dāng)做是一個微不足道的絆腳石，她勇敢地跨了過去，因此，她成功了，她贏得了快樂，贏得了尊重。
海倫．凱勒是樂觀的，在失明的情況下，她寫出了《假如給我三天光明》這部震驚世界的巨著。沒錯，這又是一個被命運捉弄的女子，雙目失明，雙耳失聰，她的人生是那樣的寂寞、孤獨，除了黑暗，還是黑暗，你甚至難以想象，到底是什么使她變得如此豁達。其實，答案很簡單——樂觀！她將那恐怖的黑暗當(dāng)做是生命中徹底斷了電，把死寂的一切當(dāng)做大家都睡著了，她樂觀地對待自己的缺陷，樂觀地對待這個世界。
其實，樂觀就好似一劑強心藥，使人將沙漠看成綠洲，將狂風(fēng)暴雨當(dāng)做清風(fēng)細雨，使挫折中的人們再次拾起希望，重筑希望的城墻。
想要樂觀，并不難。只要你用心去贊美世界，用心去體會愛，堅強地對待挫折與失敗，勇敢地挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，你的憂愁、煩惱一定會煙消云散！
“長風(fēng)破浪總有時，直掛云帆濟滄海！”讓我們一起大喊：“何以解憂，惟有樂觀”……
何以解憂唯有半命題作文4
“面對現(xiàn)在，沒有人會一味的追求�！边@是唐僧最后的解釋。
“我們每個人的一生，都有許多未知的難題，每個人都有自己的追求”這是唐僧最后經(jīng)典的一句名言。這句名言一直激勵著我成長。
每當(dāng)我想起唐僧，我就會想起唐僧，想起他那慈祥的面孔。
那一天，唐僧正坐在沙發(fā)上看電視。我的心里突然產(chǎn)生出一種念頭：幫他解題，解題，解煩惱，這樣我就可以輕松地解開他了，這樣我就可以大顯身手了。于是，我的煩惱就像一團亂麻。
正當(dāng)我在思考問題時，忽然聽到了這句話：“如果你覺得煩悶，就可以去問老師，老師會不會不會批評你呢？”
我頓時感到心里一涼。
可是，當(dāng)我聽完這句話，我的煩惱就立刻消失了，我便又開始思考問題了。
當(dāng)我聽完唐僧的故事后，我才知道這其中的原因。
原來，我一直以來，認為，只有人是聰明的，才會有人類的聰明；只有人是聰明的，才可以得到別人的尊重；只有人是聰明的，才能成為一個聰明的人。其實在生活中，有些人聰明得要我們自己去努力，去學(xué)習(xí)，去努力。如果不去學(xué)習(xí)，就不能成為一個聰明的人，那么我們就不能去學(xué)習(xí)，去了解別人的長處，也不能成為一個成熟的人。所以，學(xué)習(xí)，不是只有人才聰明，才是成功之母。
所以，我們要做到自己的目標，就是要好好學(xué)習(xí)，長大才能成才，為國家作貢獻！
何以解憂唯有半命題作文5
人生有三種：苦、樂、悲�？�、痛在哪里，唯有面對苦難，我們才能迎接彩虹。
一、幸福
每個人的生活都是*靜的，有時也會因為有的人一不注意，便產(chǎn)生一種煩惱感，因為它就像是一條河，一去不回頭，永遠也流不完。
二、痛苦
在生活中，人們最痛苦的事情莫過于“心痛”和“煩惱”。
那時的我一直以為我要去上課，但是上課時的“幸�！眳s是我在下課時玩的“幸�！�。當(dāng)那時的我還是一個小孩，每次在下課鈴響起的時候（當(dāng)時的我是一個小孩，當(dāng)時的我也是一個小孩，當(dāng)時的我是一個小孩。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，我知道我是一個大人，但是我是一個小孩，我還是會感到心痛和痛苦的。所以我一直以來就沒法去上課，因為我還是不習(xí)慣上課，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我是一個幸福的人。
二、痛苦
“啊！”我被一只大手拉了過去。我的心痛�。�
“��！”我被這尖叫聲驚醒了，因為我從來就沒有體會過這種感受�！靶覟�(zāi)樂禍”就是：人家不會去上課了！
這時的我是一個非常幸福的人。
在我還沒有上課的時候，我已經(jīng)成為了一個很幸福的人，但是現(xiàn)在，每次的我都感覺到一股濃濃的悲傷。
我是一個很幸福的人。
我覺得，這就是人與人之間的“幸�！�。每個人都有自己喜愛的東西，但是，在我看來，我不僅僅是因為這些。因為，我覺得，只有我，有一個幸福的人。
何以解憂唯有半命題作文6
大雪紛飛，白茫茫地覆蓋著萬物，大地瞬間被披**曼妙的白紗，雖美，卻單調(diào)；冰封萬川，冷風(fēng)吹在人們的臉上，卻涼透了人們的心間，我的心也被這大雪覆蓋了，痛徹心扉。
曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂，“何以解憂，唯有杜康。”可于還是小學(xué)生的我而言，酒還尚遠，而且俗話說“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我更覺得應(yīng)該是“何以解憂，唯有傾訴。”傾訴可以解憂。
于是，我來到田野上，對大樹傾訴道：“天天的功課都快累垮我了，什么時候才可以**啊！"
我來到江河邊，對江河傾訴說：“每天都上輔導(dǎo)班，這樣的生活什么時候才能結(jié)束�。 �
我來到公園里，對梅花傾訴道：“下一個暑假什么時候才能到�。 �
它們或沙沙作響，或波濤洶涌，或曼妙搖曳，似乎都想要告訴我：“孩子，不要著急，不要煩惱，快樂總會來的�！�
我跑到河對岸，抱怨道：“如果沒有這條河交通就方便了�！�
我彎腰撿起一塊石頭，遠遠地向?qū)Π对胰ィ斑�！�?/p>
我又想搬起一塊大石頭，搬不動，移不開。大石頭似乎在告訴：“孩子，有些事情需要面對，需要勇敢！”
我回到家對著沙袋，用九牛二虎之力，拳打腳踢，可沙袋只是晃幾下，任我怎么打，依然打不爛，踢不壞，似乎在告訴我：“孩子，要學(xué)會承受，會有收獲的！”
噢！大樹、石頭、沙袋都在告訴我，這一切我必須去做，這都是為了自己。
傾訴可以使人放松心情，傾訴可以怒放心情，傾訴可以陶冶心情。
何以解憂，唯有傾訴。
何以解憂唯有半命題作文7
我厭倦了用嚴肅古板的面孔去對待書籍，因為在我幼兒時，家人因為我的學(xué)業(yè)不讓我讀閑書，而老師因我的學(xué)業(yè)讓我多讀書。
這些書籍，宛如七月夏風(fēng)中紛紛揚揚的蒲公英，有著各自的歸宿、落腳處，落入不同的地方，綻放出一不樣的花�；ㄩ_花謝暗含著人世枯榮，書盛書衰證明著人生的進退。
只不過太多太多的人都愛用嚴肅的面孔去對待書籍罷了。
從小到大最奢侈的事就是攥著剛剛要來的錢，站在書店門口緊盯著書店的大門，憧憬著與哪一本書的初見。不過，有時太過高興，就會站在路邊傻笑半天，等回過神兒來才發(fā)現(xiàn)自己成了路人眼中的“怪小孩”，這時只有低著一張通紅的臉，急匆匆地走進書店，離開眾人的視線才“得以生還。”
走進書店，我的眼珠以近似蛙眼的功效開啟“三百六十度”無障礙環(huán)視，“在那兒呢�！蔽翌D時忘記剛才的尷尬，開心地像個三歲小孩子一樣一溜煙地跑了過去。離書只剩下一小段距離時，我停了下來，生怕“剎車”不靈撞到它們。用食指和中指輕扣書脊，書本在我指尖一本本地摸過，饑渴的目光急迫地尋找著，一顆早已按捺不住的心等待著《人生若只如初見》，我嘴角漾起一絲微笑，心中肯定地告訴自己：就是它了！
回到家中我便開始嗜讀。窗外，正午紅陽，現(xiàn)在又復(fù)西斜。我滿足的伸了伸懶腰：“好幸福�。 �
我是“雜食性”口味書蟲。我讀書從不拘束，想讀就讀，不想讀就不讀。范圍也廣：懸疑、偵探、都市、文學(xué)什么都有。對于讀書，我就像是出了眼眶的眼淚，**不了方向。
此外，我從不把書籍收在抽屜里，而是放在觸手可及的地方，我覺得這才是對書的尊重。它不在意它的包裝有多么精致，它也不在意它的“窩”有多么漂亮，它在意的只是你們求知的欲望以及你們饑渴的目光。
遺憾的是，每天的事**小小總會搞得你暈頭轉(zhuǎn)向，為此而不能常伴書左右。
古人云：“何以解憂，唯有杜康�！�
可我說：“何以解憂，唯有好書�！�
何以解憂唯有半命題作文8
文字是歌，歌不盡人性是善惡；文字是畫，畫不盡世間悲歡離合；文字是書，書不盡生命生老病死；文字是何以解憂，唯有文學(xué)。
當(dāng)我捧著《呼蘭河傳》的時候，蕭紅所描繪的呼蘭城在我面前浮現(xiàn)出來。
蕭紅出于女性作家的特殊**和細致觀察，以畫家的目光去觀察自然風(fēng)光和社會人生，在小說中繪制出一幅北國風(fēng)光和鄉(xiāng)土人情的生動畫面。一方面，作者用清新，明亮的筆觸描繪自然風(fēng)景，充滿了濃濃的詩情畫意，如第一章的火燒云，描寫的是鄉(xiāng)村傍晚火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化，把火燒云的動態(tài)之美描寫得淋漓盡致，表現(xiàn)了大自然景象的瑰麗和變幻無窮。另一方面，作者出于對故鄉(xiāng)的懷念，描寫了小城的建筑格局，小城人的精神盛舉，小城人的生老病死，繪制了一幅幅我國20世紀20年代東北鄉(xiāng)鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫卷，展現(xiàn)的是當(dāng)時的歷史，是底層人在苦難、愚昧、麻木和抗?fàn)幹械膾暝�，生活是那樣的刻板、單調(diào)。字里行間充滿了悲劇的色彩，反映的是*東北農(nóng)民幾千年來的生活模式。
當(dāng)我捧著《朝花夕拾》的時候，魯迅先生的幽默在我眼前浮現(xiàn)出來。
**放達的幽默感，像一把鞭子，給敵人苦辣的抽打，并且讓他們挨了打卻無從還擊。譬如《***孝圖》里，魯迅先生說，整飭倫紀的文電是常有的，卻很少見那些標榜文電的正人君子們自己去實行。這里所說的文電，就是指當(dāng)時祺瑞*剛剛頒布的*文件，這對昏庸**的*本身就是有力的抨擊，有時又像一陣暖熙的春風(fēng)，*靜，和善，帶著溫情。他把熟睡的長媽媽形容成滿床擺著一個‘大’字。
文學(xué)，展示心靈；文學(xué)，剖析心靈；文學(xué)，治愈心靈。無論是悲傷時、困頓時、迷茫時，我們都愿意多讀些文學(xué)作品。先哲智慧的結(jié)晶中，我往往能找到答案。
何以解憂，唯有文學(xué)。
何以解憂唯有半命題作文9
初見納蘭詞只是偶然，卻觸動心靈，那一次，我正好與朋友吵架，只是一件很小的事情。我們是三年的朋友，三年中從來沒有矛盾，卻在即將分散的時候，一切都變得不一樣了。我不知道是她變了還是我變了。我尋求一個答案。
“人生若只如初見，何事秋分悲畫扇”我低頭看到了一個藍色的封面印著這首詩，我只感覺街道上所有的喧囂度離我遠去。人生若永遠只如初見該有多好，初見時，你是笑顏如花的純真少女，我是不諳世事的瘋丫頭。只是人生不可能只如初，我明白我們都變了。我們必須得改變。那一刻，我的心豁然開朗人生若不能只如初見，那就留著那一份初見時的純真吧！
自此，我便愛**納蘭，愛**他詞中的似水流年。在煩悶的時候看納蘭，深入他的一生便可以洗清郁積在我心中的苦悶。納蘭的一生有著無數(shù)羈絆，他是康熙帝身旁受重視的大臣，身世顯赫，在別人眼中他握著大把大把的幸福�？杉{蘭不喜歡這樣的生活，可是這是無法逃脫的宿命。
我想納蘭如果不是生活官場，那他會有如此美好的一生嗎？他的住所沒有繁華似錦，只有高潔的翠竹和清幽的泉水，他會在月色下手執(zhí)一把玉骨扇，輕輕吟著他喜愛的詞曲，又或者，他會在昏暗的燈光下傾吐著他內(nèi)心的悲歡。他不需要提著大刀上戰(zhàn)場，不需要隨著康熙帝走南闖北。他只要陪著他摯愛的人看細水長流。****。他需要的是執(zhí)子之手，與子偕老。然而，他的一生卻并不美好，只嘆一句：“當(dāng)時只道是尋�！�。
納蘭之所以能夠**我內(nèi)心的憂愁，或許也是因為我們都有著無法逃脫的責(zé)任，我不適應(yīng)繁華，在燈火輝煌中總是覺得孤寂。我一直都有一把吉他，一個本子，一支筆，然后我就可以走遍天涯海角�？墒牵抑肋@是一個不可能實現(xiàn)的夢。就像納蘭一樣。社會有它自己的運轉(zhuǎn)方式，我不得不服從。所以，我不需得按照社會現(xiàn)實來生活。我想我如納蘭，但我一會比納蘭生活得更加美好。
納蘭詞，在歷史中沉淀出最迷人的芳香消去我的哀傷。何以解憂，唯有納蘭。
何以解憂唯有半命題作文10
今年疫情突發(fā)，全國各地都拉起了一級警備線，抗“疫”的白衣天使們都奔赴了一線救助，我們一家雖然做不了什么，但是在家自行隔離的日子也確實很枯燥。但是，隔離的日子，除了在家的爸爸媽媽，還有坐在我窗臺上的一位先生的雕像——魯迅先生一直在默默的陪伴著我。
說起這位魯迅先生，那可是大有來頭，在疫情還沒爆發(fā)之前，我的老爸去紹興出差，那里正好是魯迅先生的故居，老爸的參觀故居園的時候，特意給我買的！
這個塑像是用銅做的，讓人看上去十分的復(fù)古，魯迅先生盤著腿，坐在精美的藤椅上，讓人覺得十分有韻味。這個雕塑簡直把魯迅先生描繪的淋漓盡致：游戲先生一頭黑色的烏發(fā)，一雙不大也不小的耳朵，正好蓋在了頭發(fā)下，細細的眉毛下，一雙富有詩意的眼睛眺望著遠方，似乎在想什么。一個堅挺的鼻梁下，嘴巴微微的閉著，形象極了。這位魯迅先生的下身穿著一身藍色的長袍，兩只手搭在藤椅上，腳上還穿著亮麗的皮鞋，簡直把魯迅先生形象地表現(xiàn)了出來，讓人愈看愈覺得精神。
這位栩栩如生的魯迅先生還和我有一段小故事呢。
還記得就在不久前的期末復(fù)習(xí)階段，每個人都在為自己的期末成績而拼搏努力，當(dāng)然，我也不例外。有次在背書的時候，怎么也記不住？記了上句卻又忘了下句，記了下句又卻忘了上句，背了大概30分鐘，也沒背出來，就當(dāng)我想放棄的時候，看到了魯迅先生似乎用著慈祥的目光看著我，仿佛再說：“不要放棄，你一定可以背出來的！”我看到這一刻，也不在抱怨書到底有多難背了，立刻埋下頭，泡進書的海洋里去背書，最后盡然還真的背出來了！
又過了幾天，考試已經(jīng)考完了，也沒有辜負魯迅先生，考得了一個不錯的成績�？粗斞赶壬也挥傻男α似饋�。
這就是我家的真“魯迅先生”，總是能在我傷心的時候逗我開心，總是能在我背不來書的時候讓我鼓起勇氣。謝謝你，我的魯迅先生！
何以解憂唯有半命題作文10篇（擴展2）
——何以解憂唯有半命題作文10篇
何以解憂唯有半命題作文1
在夜里，等待著黎明的來臨，喚醒那夜里憂傷的悲劇，如問我何以解憂，我則答唯有聆聽。也許，我們會有共同的感受，當(dāng)你憂愁時，有時的你會喜歡獨自一人漫步在寧靜的田間，除有昆蟲們在田間作亂，微風(fēng)吹動著剛發(fā)芽的作物，旁無雜音，在這種環(huán)境中，你會伴隨微風(fēng)思考，微風(fēng)聆聽你的訴說，告訴你：世間沒有憂愁！
我喜歡聆聽，因為我喜歡蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聲音從我耳邊劃過，我眼前似乎立刻出現(xiàn)一群小蜜蜂在忙著采蜜，這應(yīng)該是他們**憂愁的辦法，那樣一生辛辛苦苦地為人們釀造甘甜的蜜糖。
我喜歡聆聽，因為那是晶瑩的雪花飄飄悠悠落下的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，漫天飛舞的雪花紛紛揚揚的浮現(xiàn)在我的腦海中，潔白無瑕，使我忘記所有憂愁，使我從新的環(huán)境里再次走出。
歡聆聽，因為我喜歡山間溪水流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水順著山谷彎彎流下，時而急，時而緩，這流水，不斷沖刷著不美好的事物，使它永遠只想起快樂，把憂愁拋在腦后，這也許是我喜歡流水聲的原因吧。
除了聆聽自然界的交響樂，這世間還有一種聲音是我永印腦海，那就是師生交流的聲音。我們在聆聽老師不倦的教誨，老師在聆聽我們的心聲、天馬行空的想象不斷鼓勵、引導(dǎo)著我們，消除留在我們心中的悲劇。
聆聽，靜靜地聆聽著世間萬物，感受聲音的奇妙，它會助你解憂，會帶你去一個永無雜亂的世界曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有聆聽。
何以解憂唯有半命題作文2
文學(xué)是歌，歌不盡人性是非善惡；文學(xué)是畫，畫不盡世間悲歡離合；文學(xué)是書，書不盡生命生老病死；文學(xué)是。何以解憂，唯有文學(xué)。
當(dāng)我捧著《詩經(jīng)》的時候，數(shù)千年前的畫卷在我眼前展開。我看見蒹葭蒼蒼的水畔，蘆葦?shù)哪樕�，露珠凝結(jié)成霜，所謂伊人，在水一方。我看見塵土飛揚的道旁，盛裝的美人緩步上車，巧笑倩兮，美目盼兮。我看見雨雪飄舞的時間，征夫歸家，口中唱著昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。當(dāng)這古老的童話漸漸被遺忘時，我將它翻開，它依然有打動人心的力量。
當(dāng)我捧著《宋詞》的時候，一位詞人從文字中走出，洗盡鉛華，足邊擁著盛世蒼白的繁花。他贊頌欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的美麗景致，他懷念夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝的已逝愛人，然而他更多的是向往會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的豪情壯志。蘇軾天才的詞人。這些膾炙人口的名篇被我翻開時，我感受到了他永不熄滅的豪情壯志，并深深的被鼓舞著。
當(dāng)我捧著《吶喊》的時侯，魯迅先生嚴肅的樣子在眼前浮現(xiàn)出來。那個**的黑暗的可怕的社會，在先生筆下被剖析的淋漓盡致�！犊袢巳沼洝防�，看看那個驚慌恐懼的狂人，我心中涌動出深切的悲哀和同情。若不是那社會**腐朽如斯，又怎能將一個人逼到這地步？感謝先生，令我看見舊社會的黑暗，令我更懂得珍惜現(xiàn)在的生活。
當(dāng)我捧著《巴黎圣母院》的時候，極端的美與極端的丑，極端的善與極端的惡在眼前開始沖撞。丑陋的敲鐘人卻有著美麗高貴的內(nèi)心，道貌岸然的副主教心靈去丑不堪言。兩個內(nèi)外截然不同的人，與愛與美的化身——艾絲美拉達發(fā)生的故事，具有極大的藝術(shù)感染力。
文學(xué)，展示心靈；文學(xué)，剖析心靈；文學(xué)，治愈心靈。無論是悲傷時，困頓時，迷茫時，我都愿多讀些文學(xué)作品。先哲智慧的結(jié)晶中，我往往能找到答案。
何以解憂，唯有文學(xué)。
何以解憂唯有半命題作文3
人的一生不可能****，有挫折，有苦痛，有煩惱，有憂愁。許多人面對來自生活的壓力時，往往會自暴自棄，這是因為他們太消極了。其實要想排憂解難并不困難，最重要的，就是樂觀。
桑蘭很樂觀，她將生活想象得美妙多姿，她用最燦爛的笑容面對世人，因此，她活得很舒心，很滿足。我想，桑蘭是快樂的，盡管命運之神在她身上開了太多“玩笑”。但是，她樂觀，她將那殘酷的“玩笑”只當(dāng)做是一個微不足道的絆腳石，她勇敢地跨了過去，因此，她成功了，她贏得了快樂，贏得了尊重。
海倫．凱勒是樂觀的，在失明的情況下，她寫出了《假如給我三天光明》這部震驚世界的巨著。沒錯，這又是一個被命運捉弄的女子，雙目失明，雙耳失聰，她的人生是那樣的寂寞、孤獨，除了黑暗，還是黑暗，你甚至難以想象，到底是什么使她變得如此豁達。其實，答案很簡單——樂觀！她將那恐怖的黑暗當(dāng)做是生命中徹底斷了電，把死寂的一切當(dāng)做大家都睡著了，她樂觀地對待自己的缺陷，樂觀地對待這個世界。
其實，樂觀就好似一劑強心藥，使人將沙漠看成綠洲，將狂風(fēng)暴雨當(dāng)做清風(fēng)細雨，使挫折中的人們再次拾起希望，重筑希望的城墻。
想要樂觀，并不難。只要你用心去贊美世界，用心去體會愛，堅強地對待挫折與失敗，勇敢地挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，你的憂愁、煩惱一定會煙消云散！
“長風(fēng)破浪總有時，直掛云帆濟滄海！”讓我們一起大喊：“何以解憂，惟有樂觀”……
何以解憂唯有半命題作文4
“讀一本好書，如同與一位高尚的人談話�！闭蛉绱�，我煩憂時最需要的不是節(jié)目多樣的電視，不是神通廣大的電腦，而是一本好書。
好書擴大了我的知識面。每當(dāng)我手捧一本《上下五千年》時，我便充分感受到了“博古”的樂趣。那一個個計謀令我拍案叫絕，那一場場壯舉令我佩服不已，那一名名英雄令我敬佩至極。每當(dāng)我品味一本《奇妙的科學(xué)》時，我便深刻地體會到了“通今”的樂趣，因為看到這些發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，我仿佛能夠預(yù)測美好的未來，人類之幸福
好書令我的生活多姿多彩．每當(dāng)我品讀一本時，總為書中女主角的冤死而感到惋惜，更為男主角對愛情的至死不渝而覺得悲壯。每當(dāng)我觀看一本《唐吉柯德》時，總因書中的荒誕情節(jié)而笑得前仰后合，這真不乏為一本喜劇佳作呢！
好書豐富了我的想象力。每當(dāng)我閱讀一本《凡爾納科幻故事》時，總是為作者的奇思妙想而感到佩服，故事內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)曲折離奇。凡爾納真是不愧為“科幻故事大王”。每當(dāng)我細讀一本《福爾摩斯探案集》時，總是令我愛不釋手。亞瑟柯南道爾爵士筆下的夏洛克福爾摩斯用他的聰明才智破解了一樁樁怪誕離奇的案子，那結(jié)局總是令我十分意外，這本書真不愧為一本推理巨著�。�
“何以解憂？”曹操曰：“惟有杜康！”而我卻要說：“惟有好書！”因為它們總能消散我心頭的烏云，帶來絢麗的彩虹！
何以解憂唯有半命題作文5
天空下著小雨，我獨自徘徊在鄉(xiāng)間的小路上。泥水肆意地濺在我的褲角上，我也毫不在乎。我走走停停，我抬頭望望天，灰蒙蒙的，正如我的心情一樣。
一陣微風(fēng)吹來，似輕撫過我，我，卻覺得如鞭子抽打一般。
風(fēng)，卷起我的衣服，我下意識地縮了下脖子——真冷！我的腦海里浮現(xiàn)出我埋頭苦寫的情景，但我還是沒考好，三好生也與我擦肩而過。我想起了媽**叮嚀，我難過得不敢往家走。我低頭慢慢走著……
忽然，一抹綠色掠過我的眼眶。啊，是一棵小樹苗，它的樹干也就我半個拳頭那么粗吧，經(jīng)過雨水的沖刷，它顯得那么柔弱。一顆顆晶瑩圓潤的水珠從樹葉上慢慢滾落到地上，都把枝條壓彎了。但如此弱小的樹卻堅強地挺立著，依舊生機勃勃地迎接雨水給它的洗禮�；蛟S它堅信即使它再弱小，只要有足夠的陽光和雨露，將來也一定會長成一棵參天大樹。一定會綻放出絢麗多彩的生命之花，并且結(jié)出豐盛的果實。
我傻傻地對著小樹發(fā)呆，猛然發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)晴朗。太陽柔柔地在我和小樹之間射來一束光。我的心間也仿佛射進了一束光，柔柔的，暖暖的。
小樹能在風(fēng)雨中挺立，我為什么不能有一點信心？我的身體里響起了這樣的聲音。
我的內(nèi)心在吶喊。轉(zhuǎn)瞬間，之前的憂愁已煙消云散。我飛快地往家跑去。
何以解憂，唯有信心！我以后不會再哭泣，不會再猶豫，我相信只要自己有足夠的信心，任何困難我都能夠戰(zhàn)勝！
何以解憂唯有半命題作文6
“面對現(xiàn)在，沒有人會一味的追求�！边@是唐僧最后的解釋。
“我們每個人的一生，都有許多未知的難題，每個人都有自己的追求”這是唐僧最后經(jīng)典的一句名言。這句名言一直激勵著我成長。
每當(dāng)我想起唐僧，我就會想起唐僧，想起他那慈祥的面孔。
那一天，唐僧正坐在沙發(fā)上看電視。我的心里突然產(chǎn)生出一種念頭：幫他解題，解題，解煩惱，這樣我就可以輕松地解開他了，這樣我就可以大顯身手了。于是，我的煩惱就像一團亂麻。
正當(dāng)我在思考問題時，忽然聽到了這句話：“如果你覺得煩悶，就可以去問老師，老師會不會不會批評你呢？”
我頓時感到心里一涼。
可是，當(dāng)我聽完這句話，我的煩惱就立刻消失了，我便又開始思考問題了。
當(dāng)我聽完唐僧的故事后，我才知道這其中的原因。
原來，我一直以來，認為，只有人是聰明的，才會有人類的聰明；只有人是聰明的，才可以得到別人的尊重；只有人是聰明的，才能成為一個聰明的人。其實在生活中，有些人聰明得要我們自己去努力，去學(xué)習(xí)，去努力。如果不去學(xué)習(xí)，就不能成為一個聰明的人，那么我們就不能去學(xué)習(xí)，去了解別人的長處，也不能成為一個成熟的人。所以，學(xué)習(xí)，不是只有人才聰明，才是成功之母。
所以，我們要做到自己的目標，就是要好好學(xué)習(xí)，長大才能成才，為國家作貢獻！
何以解憂唯有半命題作文7
生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，路途中，我站定身子，驀然回首，他的微笑抵消曾經(jīng)的憂愁，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
周末，回到老家，我和祖父一起走過了初春的田野。臨近小升初階段，我的成績并不如意，憂愁一直壓抑在心中。祖父卻不以為然，他用寬厚的手掌摸著我的肩背，臉上浮出一種極淡極淡的微笑，仿佛夕陽下的山崗，安寧而美好。
祖父挑起了扁擔(dān)，大踏步地在前面走著，扁擔(dān)一路吱吱呀呀的響著。我緊緊跟在后面，一路小跑。祖父喊起了號子，那腔調(diào)短促而有力，歡快的氣息飛揚在遼闊的田野上，空氣也愉快地浮漾著。
那跟**竹扁擔(dān)安安穩(wěn)穩(wěn)地扛在他的肩上，默默承擔(dān)著家庭的重任。他回頭看看我，臉上溢滿了微笑。那笑容毫無倦態(tài)，向外散發(fā)著裹不住的生命力量，猶如一朵在夏雨后悄然而出的蓮花，活力四射，洋溢著農(nóng)人面對苦難時那股抑不住的樂觀。
我的心微微顫動著，對祖父的微笑充滿了驚訝。
祖父挑著扁擔(dān)，經(jīng)過幾個田埂后，看到遠處有一片新綠，在風(fēng)中搖動著，就解下?lián)�，走過去，捋開葉子，撫摸土地，臉上盛開著一朵花。
我走近看時，那些個小生靈卑微地貼著地，葉子不大，卻滿是濃綠。這時，我才意識到，整個初春曠野，它在默默地生長。
祖父這時又笑起來，爽朗而又嘹亮。原來這植物頭上竟然冒出一朵小花，我能聞到一股來自大地的芬芳之氣。
我感動了。為祖父的笑，還有著小生命苦苦生長后開出的花朵，皆體現(xiàn)了一種決不放棄的精神。
面對憂慮，我不必徘徊。正是風(fēng)華正茂，有書卷、燈盞相伴，更有祖父的微笑相隨。何以解憂，唯有他的微笑！
何以解憂唯有半命題作文8
大雪紛飛，白茫茫地覆蓋著萬物，大地瞬間被披**曼妙的白紗，雖美，卻單調(diào)；冰封萬川，冷風(fēng)吹在人們的臉上，卻涼透了人們的心間，我的心也被這大雪覆蓋了，痛徹心扉。
曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂，“何以解憂，唯有杜康�！笨捎谶�是小學(xué)生的我而言，酒還尚遠，而且俗話說“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我更覺得應(yīng)該是“何以解憂，唯有傾訴。”傾訴可以解憂。
于是，我來到田野上，對大樹傾訴道：“天天的功課都快累垮我了，什么時候才可以**��！"
我來到江河邊，對江河傾訴說：“每天都上輔導(dǎo)班，這樣的生活什么時候才能結(jié)束啊！”
我來到公園里，對梅花傾訴道：“下一個暑假什么時候才能到�。 �
它們或沙沙作響，或波濤洶涌，或曼妙搖曳，似乎都想要告訴我：“孩子，不要著急，不要煩惱，快樂總會來的�！�
我跑到河對岸，抱怨道：“如果沒有這條河交通就方便了�！�
我彎腰撿起一塊石頭，遠遠地向?qū)Π对胰ィ斑�！�?/p>
我又想搬起一塊大石頭，搬不動，移不開。大石頭似乎在告訴：“孩子，有些事情需要面對，需要勇敢！”
我回到家對著沙袋，用九牛二虎之力，拳打腳踢，可沙袋只是晃幾下，任我怎么打，依然打不爛，踢不壞，似乎在告訴我：“孩子，要學(xué)會承受，會有收獲的！”
噢！大樹、石頭、沙袋都在告訴我，這一切我必須去做，這都是為了自己。
傾訴可以使人放松心情，傾訴可以怒放心情，傾訴可以陶冶心情。
何以解憂，唯有傾訴。
何以解憂唯有半命題作文9
**憂愁有很多種方法，有的人是喝酒，有的人是睡覺，有的人是狂吃零食，有的人是打游戲……我覺得我的解憂方法最健康，遇到憂愁，我會選擇跑步。
我*時是一個話很少的男生，遇到煩心事我也不愛跟人傾訴，我喜歡自己默默去消化。在我家門前，有一個湖心公園，這個公園是圍繞著一個湖建成，既有亭臺樓閣，又不缺少鳥語花香，而且春天百花齊放，夏天特別涼爽，秋天落英繽紛，冬天無比寧靜。更重要的是，這個公園不允許任何機動車輛入內(nèi)，里面的走道只分為人行道和自行車道，還有許多鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小道，特別適合人們放松心情。我每次跑步的地點，就選在這里。
我喜歡在公園長時間的慢跑，呼吸公園花草制造的新鮮空氣，聆聽湖邊草叢小蟲子的叫聲，感受鵝卵石在腳底細膩的按摩。雖然每次跑完步我都會大汗淋漓，四肢酸軟，但是我的心情卻感覺無比的暢快。好像憂愁已經(jīng)被我慢慢加快的腳步拋在了身后，好像憂愁已經(jīng)隨著我的汗滴落入了泥土，好像憂愁已經(jīng)被公園的花草轉(zhuǎn)換成了新鮮的氧氣……
每次晚上跑完步，我就會心情愉悅的坐在湖邊的涼亭上欣賞一會兒美麗的夜景，有時是欣賞天邊彎彎的月亮，有時是看路邊昏黃的路燈，回到家，再捏捏日漸結(jié)實的腿部肌肉，我便會對跑步的好感更上一層。
在此，我也想奉勸一下心有愁緒的人，以酒解憂，會醉、會吐得難受；以游戲解憂，會浪費時間，熬夜的話還會長出黑眼圈；以零食解憂，會破壞身體健康，長出一身大肥肉。那么何以解憂為妙呢？答案是跑步。既不花錢，還能鍛煉身體，如果你家附近也有一個景色優(yōu)美的公園，你還會細細感受生活的美！所以，何以解憂，唯有跑步。
何以解憂唯有半命題作文10
從小，老爸就愛教我讀詩詞。
他教我讀他愛的唐詩宋詞，告訴我他喜歡佩服的詩人，我半知半懂的聽著，漸漸發(fā)展成了與老爸”互動”。那一句句朗朗上口，優(yōu)美動聽的詩句讓我手舞足蹈，那一個個詩人的名字在我耳里就像是熟識的老朋友，我雖不懂詩的意思，卻著實愛**他們，至此與詩詞結(jié)下不解之緣。
再大了些，我開始學(xué)著自己看詩集，專門大聲讀著那些明亮美好，花紅柳綠的詩句：”兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。””欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄@些詩句能讓我開心的連嘴都合不攏，一天中讀詩詞時是我最快樂的時候。老爸總是打趣的說：”你這么愛讀詩，看來將來要多一個女詩人��！”
**小學(xué)，我最喜歡的事就是聽老師講古詩，看著那一首首或熟悉，或陌生的詩，我總是迫不及待的想明白它們的意思，想去走進它們的世界，枯燥的語文課也因為它們變得生動有趣。
讀詩常讓我變得感性，讀”但愿人長久，千里共嬋娟。”時，我真誠的為我所愛的人祈禱；讀“”尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚時�！睍r，我心中滿是對天下所有留守妻子的同情；讀“”回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色�！睍r，我被楊貴妃傾世的美麗所驚艷；讀”世間安得雙全法，不負如來不負卿�！睍r，我又感嘆著倉央嘉措的愛而不得……
詩詞總能撫慰我的憂傷，每當(dāng)我受挫，遇到煩心事時，一本詞集總能把好心情帶給我，我既在豪放派的壯志凌云里振作，又被婉約派的款款柔情所治愈。讀詩讓我有了細膩的小女兒家心思，也帶給了我大丈夫般的豪氣沖天。
我不敢說我懂詩詞，但我著實愛詩詞，它們給了我快樂。詩詞既像誨人不倦的老師，又像百般繾倦的愛人。不論時間，不論地點，不離不棄，解我憂愁。
何以解憂唯有半命題作文10篇（擴展3）
——“何以解憂，惟有--”半命題作文3篇
“何以解憂，惟有--”半命題作文1
文學(xué)是歌，歌不盡人性是非善惡；文學(xué)是畫，畫不盡世間悲歡離合；文學(xué)是書，書不盡生命生老病死；文學(xué)是......何以解憂，唯有文學(xué)。
當(dāng)我捧著《詩經(jīng)》的時候，數(shù)千年前的畫卷在我眼前展開。我看見蒹葭蒼蒼的水畔，蘆葦?shù)哪樕�，露珠凝結(jié)成霜，所謂伊人，在水一方。我看見塵土飛揚的道旁，盛裝的美人緩步上車，巧笑倩兮，美目盼兮。我看見雨雪飄舞的時間，征夫歸家，口中唱著昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。當(dāng)這古老的童話漸漸被遺忘時，我將它翻開，它依然有打動人心的力量。
當(dāng)我捧著《宋詞》的時候，一位詞人從文字中走出，洗盡鉛華，足邊擁著盛世蒼白的繁花。他贊頌欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的美麗景致，他懷念夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝的已逝愛人，然而他更多的是向往會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的豪情壯志。蘇軾天才的詞人。這些膾炙人口的名篇被我翻開時，我感受到了他永不熄滅的豪情壯志，并深深的被鼓舞著。
當(dāng)我捧著《吶喊》的時侯，魯迅先生嚴肅的樣子在眼前浮現(xiàn)出來。那個**的黑暗的可怕的社會，在先生筆下被剖析的淋漓盡致�！犊袢巳沼洝防�，看看那個驚慌恐懼的狂人，我心中涌動出深切的悲哀和同情。若不是那社會**腐朽如斯，又怎能將一個人逼到這地步？感謝先生，令我看見舊社會的黑暗，令我更懂得珍惜現(xiàn)在的生活。
當(dāng)我捧著《巴黎圣母院》的時候，極端的美與極端的丑，極端的善與極端的惡在眼前開始沖撞。丑陋的敲鐘人卻有著美麗高貴的內(nèi)心，道貌岸然的副主教心靈去丑不堪言。兩個內(nèi)外截然不同的人，與愛與美的化身——艾絲美拉達發(fā)生的故事，具有極大的藝術(shù)感染力。
文學(xué)，展示心靈；文學(xué)，剖析心靈；文學(xué)，治愈心靈。無論是悲傷時，困頓時，迷茫時，我都愿多讀些文學(xué)作品。先哲智慧的結(jié)晶中，我往往能找到答案。
何以解憂，唯有文學(xué)。
何以解憂唯有半命題作文10篇（擴展4）
——凝視半命題作文10篇
凝視半命題作文1
生活處處充滿色彩，凝視生活，感受生活的樂趣。我是公園里的一顆小石頭，無人理睬，無人關(guān)心，但我是快樂的。
清晨，一群老人陸陸續(xù)續(xù)來到了我身邊，沒有音樂伴奏，無聲無息，他們打起了太極拳。一招一式皆是美，一動一靜皆可贊。鳥兒和蟬兒的鳴叫聲和他們?nèi)跒橐惑w，整個世界仿佛都在那優(yōu)雅的半圓里。陽光撒在他們身上，微風(fēng)從他們身邊吹過，小花在無聲地觀賞著他們的美，如此的美景，我怎么不仔細欣賞呢？！
午后，熾熱的太陽灼燒著我的身體，我變得異常焦躁，大地被炙烤著。幾個不知疲倦的孩子跑了過來。他們奔跑著，完全不顧太陽的炎熱。他們跳躍著，足球在他們的腳下飛馳著。傳球、進門、再傳……年輕有活力的身體流淌著汗水，年輕有活力的身體迸發(fā)著熱情，他們的熱情比太陽還要熾熱。凝視他們，我也被他們的活力渲染了，心潮頓時洶涌澎湃。
傍晚，夕陽將余暉撒在公園，照在我的身上。一對母女來到了我的身邊。她們打開風(fēng)箏，在我的身邊奔跑起來。你追我趕，小女孩緊緊拉著母親的手，一邊跑一邊笑。當(dāng)風(fēng)箏飛上天，她激動地追著、跑著，像是將希望放飛天空一樣。母親看著女兒，臉上是幸福的微笑。凝視她們，我感到溫暖極了，心中蕩起了陣陣幸福的漣漪。
我是一顆不起眼的小石頭，但我很快樂。凝視生活，生活處處都是美的。
凝視半命題作文2
三歲前的記憶并不多，但我總能想起那個夏夜。窗外風(fēng)雨雷聲大作，樹枝呼呼搖擺，夾雜著閃電，風(fēng)拍打著窗戶。屋內(nèi)亮著溫暖的光，我和媽媽坐在地板上玩著游戲，即使是震耳的雷聲，也不會讓我覺得害怕，因為媽媽在我身邊。
可風(fēng)一直在呼嘯著，突然間，緊閉的窗戶似乎被吹開了，窗簾倏地被掀起。大風(fēng)吹進屋中，我一轉(zhuǎn)頭——就在那一剎那，明亮的閃電劃過天穹，夜空為之一震，分成兩半，劇烈的聲響隨之而來。我驚得叫出了聲，仿佛看見夜空背后深藏的玄機。媽媽連忙關(guān)**窗又拉好窗簾。屋內(nèi)溫暖的光依舊，面前仍是一地五顏六色的玩具，桌上照片中我的笑靨甜甜，可是，我卻覺得，一切都不一樣了。
長大之后，我總會回想起那個晚上。短短幾分鐘的經(jīng)歷，我卻覺得其中包含了很多。三歲的我并沒有一瞬間領(lǐng)悟到什么，但我看到了之前不曾看到的東西。黑夜為閃電而一破的剎那，我幼小的心中也許已感受到自然的強大。
凝視閃電的一刻，我懷著敬畏之心。
九年之后，秋雨綿綿的陰沉上午，一個電話打來，淚水浸透。坐在輪椅上的姥爺?shù)奈⑿�嵌在我的記憶中，可是眼前，他已離我而去。那是第一次，我對生命的終結(jié)有了認識；那是第一次，我那么深刻地意識到，人的生命相比于宇宙只是過客。
我向來喜歡***的文章，她的“剛”洋溢在文字之間，但她的“柔”也脈脈流淌。我看到，性格中飽含剛強的她，面對父親的逝，母親的老，在無可奈何中開始了對人生的再思考。我漸漸發(fā)現(xiàn)，每個人都不得不懷著一顆敬畏之心，對待生活中的一切風(fēng)雨抑或塵埃。
我想，人的生命中，總會經(jīng)歷所愛的人的逝去，終將也會經(jīng)歷自己的逝去。法號弘一的李叔同，總是在母親的祭日，點起油燈，硯中調(diào)墨，素心書寫《無常經(jīng)》：有三種法，于諸世間，謂不可愛、不光澤、不可念、不稱意。何者為三，謂老、病、死。多才多藝，又曾充滿家國憂思的他，也許正是因為能帶著一顆敬畏之心，才能看透很多難以看透的事物，像一輪明月，照耀天心。
曾經(jīng)凝視閃電時，我經(jīng)歷了前所未有的震撼。一生中，會有無數(shù)件事情，一次次改變我們，塑造我們的靈魂。一個人面對生活，應(yīng)有強大的內(nèi)心力量，如此才能讓我們短暫如過客的生命，用思想給漫長的宇宙一個定格。
凝視半命題作文3
門前兩樹，一為金銀一為棗。
棗樹歡快動人，常綴滿一樹的棗，青翠的枝葉伸出院外，偷撫一下路人的臉頰，變笑得花枝亂顫。金銀樹則永遠繃著臉，安分地待在自己的世界里，不管棗在那邊笑的嬌羞或放肆，葉色沉郁如青銅，泛著寒光。
我托著腮，坐在門檻上，凝視著這兩顆樹。我想生活應(yīng)該如棗樹一樣歡快，如棗子一樣甜美。不知是誰種下了兩顆樹，金銀樹太冷又毫無用處，為何不皆種棗呢?
一個季節(jié)交替，我感冒了�？人灾共蛔�，吃藥也不見效。真是可惜了我那一顆清翠欲滴的棗。院外的被人摘完了不說，他們還進來摘棗，真是不把自己當(dāng)外人，我只能插著腰于瞪眼。
“還生氣吶，棗本不就是給人吃的嗎?”外婆似乎毫不在意，她這樣勸慰一個**受到威脅的孩子。她更關(guān)心那顆金銀，常到樹下忙活著什么。在聽到我抱怨金銀無用時，她放下手中的毛衣，驚奇的說：“可你的冰糖雪梨就是他的葉子泡的啊�！彼赶蛭沂种械那啻擅客肽罅四笪业谋亲樱笆悄氵�沒有凝視它的美。”望著外婆臉上深深的皺紋和那一雙認真的眼睛，我點了點頭。凝視著這兩顆樹，我想生活就應(yīng)該像金銀樹一樣內(nèi)斂，如金銀樹一樣沉靜。
便發(fā)覺咳嗽漸漸好了，我仰著喝光梨汁，舔了舔嘴唇，在看棗樹被扯的凄慘不知可憐還是可泣。
人生兩路一為孤靜一為鬧。幾年后我又回了院子，*靜如湖的天空，幾朵形態(tài)各異的云在飄浮，我已經(jīng)經(jīng)歷過一些挫折，總想坐金銀，卻不甘寂寞，變成不加收斂的棗。而金銀也苦，總易被人忘，被人拋。
凝視生活，其實何止兩條路呢?又哪里有最好，金銀也好棗也好只要有自己獨特的姿態(tài)，這就是生活的真諦。
此時天地寂語，只聽得兩顆樹的靜默于喧鬧，和一童凝視兩樹，癡癡而笑。
凝視半命題作文4
望著這熟悉的院子和古舊的房屋，終是壓不住心中的憂傷——這也許是我最后一次再見到它了。
村上早已傳來消息，讓我們在一周以內(nèi)搬走，此處要拆遷。于是大家手忙腳亂各種收拾，興許用這種沒頭緒的忙沖淡我們的憂傷。
讓我最后一次再好好凝視我的家吧！畢竟從我有記憶起，我們就扎根在這里。
這棵大樹上埋藏著兒時蕩秋千時的歡笑，那條泥土路上隱藏著趔趄摔倒時的憤怒，這幽靜的秘密通道，存有無限的夢想與細碎的密談。
但如今一切都將要煙消云散了，樹倒了，路沒了，屋塌了……
讓我再最后一次凝視吧！
每一個夜晚都是繁星滿天，每一聲鳥鳴都是悠揚婉轉(zhuǎn)，每一縷陽光都是無限溫暖�？赡苁抢咸鞝敹疾蝗倘绱�，這七天里，幾乎永遠是陰天，幾乎每一次大的舉動都伴隨著稀疏的雨絲。
讓我在最后一次倒在床上，最后一次睡在沙發(fā)上看電視吧。
淚水決堤而下，不知什么時候已經(jīng)模糊了視線，用被蒙面，不讓別人看見自己眼里的那一絲脆弱與不忍，不舍。讓我在最后一次走在這路上，伴了我整整12年的林蔭小道。畢竟在這里我們捉過迷藏，打過架。
當(dāng)看到路邊已被拆掉了的幾戶人家，一想到自己視為珍寶的房子，家馬上就要被拆掉，夷為*地，一股無名的感傷便在心中燃起。
可不忍，不舍，傷心又有何用？
最后再拍張照做了個留念吧，除此以外，我再也想不到有什么可以，抓住這將要消散的時光。但只要家人還在，走到哪里，哪里就是家，希望在未來的日子里，一家人永遠快樂，永遠沒有最后的凝視。
凝視半命題作文5
冬日的風(fēng)寒冷而刺骨，一陣寒風(fēng)吹過，樹上掛著的為數(shù)不多的枯葉沙沙作響，我不禁打了個寒顫。
清晨五點多的街道上幾乎沒有人，車輛倒是偶爾駛過。天黑沉沉的，幾盞原本昏黃的路燈此時卻顯得十分明亮。一棟棟高樓中只有幾戶人家亮著燈，我猜測或是早起學(xué)習(xí)的學(xué)生，或是早起工作的人們。
我獨自站在路燈下，等待著。站了一會兒，索性走到一旁的石凳上坐下。不知過了多久，一位清潔工阿姨朝我的方向走來，邊走邊揮動著掃把。她穿著亮橙色的工服，幾道熒光在黑暗中若隱若現(xiàn)。一旁，同是橙色的垃圾車襯著她格外瘦小。她熟練地清掃著，時不時停下來用手撩起耳旁垂下的頭發(fā)別到耳后，而后又投入工作。我靜靜地在一旁凝視著她，心中不知怎的，有種難以言說的滋味。
又一股寒風(fēng)吹來，似乎比先前更加猛烈，街道兩旁的樹搖擺起來了。我歪過頭看看她，她仍舊不停地掃著，似乎想趁天亮之前干完。天亮堂些了，她看樣子有些疲倦了，拖著沉重的步子向石凳走來，而后坐在我身旁。隨即，她又用手捋了捋頭發(fā)，頭微抬，眼睛注視著天邊，那一抹亮光，好像告訴她，她做得很好。我側(cè)著頭，小心翼翼地望著她。她的手粗糙不堪，手上有好幾處繭子，看樣子都是老繭，手背還有幾道血口子看得人觸目驚心，我想那繭子一定是她無數(shù)次揮動掃帚一點一點磨出來的，而那血口子或許是被這寒冷凍傷的，又或許是在垃圾分類時被玻璃給劃傷的。無論哪種原因，給她帶來的都是難以言說的疼痛。
因為坐得很近，我又細細地打量著她，只見她的臉上布滿了皺紋，眼角、額頭、眼袋處也有或密或疏、深淺不一的細紋，耳邊的幾縷發(fā)絲垂下來，也是黑發(fā)中夾雜著銀絲。我的心不由得一抽，慢慢地長舒一口氣。
她的眼神依然聚焦在天邊，我凝視著她的眼睛，眼眶幾道紅血絲分外明顯，一看就是*時休息不足導(dǎo)致的�？伤难劬s又是那么的好看，如一潭清泉般清澈，熠熠閃光，眼窩深陷，再加上雙眼皮顯得溫柔而又堅定。為什么她滿身的疲憊，眼神卻依舊清澈明亮？是什么給了她希望呢？或許是自己的孩子，為了讓孩子接受好的教育，不讓自己的孩子像她這般整日勞累，這可能就是她堅持下去的動力吧？也或許是她溫暖的家，我猜不透。
我唏噓感嘆，我仿佛看見了她在清晨獨自清掃大街，寒風(fēng)中她凍得瑟瑟發(fā)抖，卻依然用那凍得通紅的手一下一下地掃著，她期待著，期待著在工作完成后，回到那溫暖的家，看見她可愛的孩子。
在凝望她的眼睛中，我看見了希望。我想每個人只要心存希望，再難的生活，也會活出獨有的滋味。
凝視半命題作文6
一個普通的周五，我提著沉重的書包，或許是書包的緣故，使我的腳步更加緩慢。出了教學(xué)樓的一個小門，一陣涼風(fēng)向我吹來，我聞到?jīng)鲲L(fēng)的愜意，也澆滅我心中的不安與熱火。
我向黯淡的天空望凝視，一彎新月顯得格外明亮與幽靜。它若隱若現(xiàn)，就好像大半部分面積被黑暗籠罩，卻仍有一絲希望與明亮。但又讓我惶恐，就好像我已經(jīng)預(yù)料到——它的另一部分也將被黑暗籠罩。
我順著路來到地下的勞技教室。有一片區(qū)域是屬于我們組的，**著那個方向走去�？粗赐瓿傻陌氤善罚睦镉行┎恢�，也不知從何下手。畫畫并不是我的長處，對于我畫的`畫，不忍直視。我冷冷地看著畫板，沒有作為。仿佛是時間已經(jīng)夠長，我開始漸漸恢復(fù)意識，總感覺一股正能量從心底涌出。我果斷放棄畫畫，開始另一項工作。合理的分配工作也使我們的進度變得快了不少。我恍惚意識“你看，心情好了，智慧也就來了”，大概在我不順的時候，還是要快樂的，畢竟——總要有個結(jié)束。
一般到點準時餓，伙伴與我一起來到食堂。這時也沒有那么多人了。我們這幾個人占四張桌子，我一直安靜地吃飯，可能是太餓了，且也不知道要說什么。
出了食堂，我放慢腳步遠離伙伴。我駐足，朝著學(xué)校大門的中心再次凝視。月亮剩下的一點亮也不見了，只剩下漫天的暗色。黑暗還是籠罩了它。我就順著小路走*室，途中向左望去，月亮不見，但教學(xué)樓的教室還是亮著。
遺憾的心情伴我來到勞技教室，但直到我看到她。我穿過空氣，穿過門框，穿過桌子，穿過伙伴，也要來擁抱她。我們緊緊相擁，感覺兩顆心的相擁，安慰了我。她坐著看我，我在完成任務(wù)；她站著看我，我在完成任務(wù)；她離開的時候，我已完成任務(wù)離開。我們一起走過教學(xué)樓，我透過教學(xué)樓一層的玻璃，看到我們班的同學(xué)。原來不止我一個人在等候夜幕的降臨。她和他們，都在努力，也在陪伴我。
我們朝校園門口走去，凝視天空。我突然明白月亮消失不見的原因——原來它跑到我的心中了。
生活的一角大概也不只有月亮。
凝視半命題作文7
我的爺爺是個小商人，他賣的所有藥材都是自己種的，所以整年為了耕作和外出售藥而操勞。但為了家庭，他這樣堅持了幾十年。
爺爺不善言辭，但我知道他很關(guān)心我。小時候每次考完試我都會把成績單帶給爺爺奶奶看，奶奶會抱著我說：“咱大孫子真乖，奶奶這就給你做好吃的去。”而爺爺則是笑瞇瞇地拿著成績單，一遍又一遍地看著。
我打小就很頑皮，總是闖禍。記得那是寒假的一天，那時候七、八歲的我和表哥在奶奶家后院玩鞭炮。淘氣的我將鞭炮扔進爺爺剛堆好的茅草里，結(jié)果“呼”地一下，兩堆茅草遇風(fēng)“嗶嗶啵�！钡臒似饋�。我被竄起來的火苗嚇傻了，愣了好一會才跑去告訴大人。
爸爸媽媽氣壞了，那兩堆茅草是爺爺剛從山上一擔(dān)一擔(dān)挑回來蓋靈芝棚的，因為這，爺爺?shù)氖植恢粍潅硕嗌俅�。爸爸媽媽把我狠狠的�?xùn)斥了一頓，還罰我站在門外。我偷偷瞄了一眼爺爺，他笑瞇瞇的抽著煙，手上和臉上的劃傷清晰可見，但他卻笑著對爸媽說：“快讓孩子進來吧，外面涼�！�
可我總是好了傷疤忘了疼。沒過幾個月，我在奶奶家后面的田野里和幾個小伙伴們玩耍，大家一起在田埂上又跑又跳，帶頭的幾個大孩子靈活、敏捷，在窄窄的田埂上也能健步如飛，而我則被落在最后。眼看他們都跑遠了，我心急了，加快速度在田埂上跑了起來，誰知道一個踉蹌，我從田埂上掉了下去，一下摔進一個距田埂五六米高的水田里，田里都是泥，小小的我陷在里面動彈不得。
這個水田已經(jīng)很久不種莊稼了，有一半用高高的網(wǎng)圍起來做了菜園，只有從田埂上才能跳下來。我害怕的大聲哭喊，同行幾個孩子也沒辦法，只好去通知我爺爺。不一會，我就聽到爺爺?shù)穆曇粼诤艉拔业拿�，我抬頭一看，爺爺就在田埂上，他脫下鞋子，二話沒說就跳了下來，一把抱起了我，又讓田埂上的幾個孩子放下他剛帶來的梯子，見我沒有力氣，腿又受了傷，就抱著我**梯子。我沒想到爺爺這么大年紀還能有那么快的速度，三下五除二就**梯子，也來不及穿鞋，抱著我就往家跑。我躺在爺爺懷里，看著爺爺?shù)哪槨Ｄ鞘俏业谝淮文暊敔�，歲月在他清瘦的臉龐上留下一道道刀刻般的皺紋，他的鬢角也染**時間的風(fēng)霜，想起我一次次讓他操勞讓他擔(dān)憂，我“哇”地一聲哭了出來。
爺爺聽見我哭，看了看我，笑瞇瞇的拍了拍我的頭，說：“哭啥，不怕不怕……”
可是爺爺我還是害怕，我在長大，您在變老，我不能像小時候那樣時常在你身邊，我怕我點點滴滴的回報不足以報答您深沉如大海般的愛。
凝視半命題作文8
您的白發(fā)，您的眼神，您的笑容，都已深深地在我心中打下了烙印。
小時候，我和奶奶一起住在鄉(xiāng)下。時光總是那樣美好。每到初夏，奶奶總會帶我到田邊、池塘邊、山間……去玩耍。她也總會在池塘邊折幾根“五月芒”來，編一匹小馬，這小馬栩栩如生，就好像真能跑起來一樣，奶奶沒讀過書，把“五月芒”叫成“巴茅草”。有一次，我問奶奶：“為什么要編馬兒呀？”奶奶注視著我：“因為我的大孫女屬馬��！”我笑了，奶奶也笑了。
相信的白天好像要長一些，放晚學(xué)后，還可以玩很長時間。我跑到奶奶常帶我去過的田野里，池塘邊，山頭上……到處的玩耍。我蹲在池塘邊，看著魚兒蝦米到處的游動，五月芒也在微風(fēng)中輕輕搖擺，天漸漸暗了，魚蝦也都看不見了，風(fēng)不知什么時候也停了，只有那一大片五月芒矗立在塘邊，凝視著我。
美好的時光總是短暫的。不久，我要上初中了，爸爸媽媽把我?guī)У娇h城里上學(xué)，臨走時，奶奶在門口凝視著我，我的眼眶也已紅潤了，但卻連一聲招呼都沒有打就走了。
一次歸省，我問奶奶為什么不跟我一起去城里，奶奶只是望著我，笑笑，卻不說話。還是爸爸說：“你奶奶年紀大了，不想折騰了，她已經(jīng)在鄉(xiāng)下呆習(xí)慣了�！蔽曳磸�(fù)咀嚼著爸爸的話，并反復(fù)回憶著奶奶的眼神。
住在小區(qū)，夜晚的高樓中，我常常在夢中見到一大片一大片的“巴茅草”。奶奶在“巴茅草”林中編著馬兒，奶奶凝視著手中的馬兒，那是關(guān)愛的眼神，那是期盼的眼神，那是似水的眼神，我向著奶奶走去，夢，卻醒了！
終于，我又可以回家看奶奶了，奶奶特意殺了一只雞。吃飯時，奶奶問我：“大孫女覺得城里好，還是鄉(xiāng)下好？”我不假思索地答道：“鄉(xiāng)下好！”奶奶又問：“想不想奶奶�。俊蔽也惶靡馑嫉卮鸬溃骸跋��！边@一頓飯吃了很長時間，奶奶卻只吃了幾口，她一直在跟我嘮叨，生怕我又要很久才回去一次。臨走前，奶奶拿了幾個她編的馬兒給我，。奶奶凝視著我，她笑了，我也笑了。
現(xiàn)在，我時常在夢中夢見一大片“五月芒”，五月芒里還有奶奶，還有我……
凝視半命題作文9
現(xiàn)在是二零四七年。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，我現(xiàn)在依然保持著三十年前的模樣和心智。我依然在學(xué)校學(xué)習(xí)著。但不同的是，我學(xué)習(xí)的不再是科學(xué)文化知識，而是道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
也許你會問為什么？為什么呢？我也在思考，也許是因為隨著科學(xué)技術(shù)的進步，年輕人們越來越依靠科技，卻忘記了自我，絲毫不注重道德素質(zhì)，一味地追求發(fā)達，甚至忘記親情。
這天，老師布置了一道作業(yè)，題目是：認真凝視自己的母親一分鐘。
我皺了皺眉頭，我都幾年沒見到我父母了，也沒聯(lián)系過他們，怎么知道他們?nèi)缃裆碓诤翁帲?/p>
我通過智能搜尋，一夜沒合眼地尋找著我的父母。在清晨，太陽剛跨過地*線，第一縷陽光照到地面上時，我在一個郊區(qū)看到了我父母的名字。我知道，那個名叫“憶”的郊區(qū)還保持著三十年前的科技與模樣，只有“憶”那里的人還保持著最初人類的狀態(tài)。
我立即通過傳送門“嗖”地一聲穿越到了憶。
當(dāng)我經(jīng)過一幢小別墅，輕輕敲了敲門。立刻，一位滿頭白發(fā)的老嫗為我開了門，也許第一秒還是疑惑，但第二秒我已是驚訝了。雖然母親完全不同于我上次見她，但我還是通過那顆淚痣認出了母親，她蒼老了許多。
而母親看到我，早已飽含淚水，一把抓起我的手細細摩挲。我很想叫一聲母親，但話堵在胸口卻說不出口，我看著母親凝視著我的手，手掌邊緣有一小塊斑記，那是我的胎記。我也就這樣凝視著母親。
前三十秒，我還在想，這個人怎么會是我的母親？我的母親怎么會是這個人？多年的冷漠使我并不感動。一滴淚，滴在了我的胎記上，是母親的淚，是溫暖的，和記憶中一樣的溫暖。霎時，我似乎悟到了什么，時間在那瞬間變得萬分漫長。我和母親相互凝視著，我從這后三十秒中的凝視中讀懂了愛與思念，讀懂了母親從不曾忘記我，懂了這些年我錯過了什么。
原來我這么多年學(xué)習(xí)素質(zhì)，只為換來這一分鐘的凝視。我想我會回家與母親一起生活。
我想凝視母親到永遠。我想那漫長一分鐘，那世界仿佛都靜止的一分鐘，讓我懂得愛的一分種都是凝視的功勞。
最后，我想說：無論你為了理想還是生活還是其他，都請別忽略了你至親的人，默默愛著你的人，有時間去認真地凝視他們吧！
凝視半命題作文10
沒有凝視，何來生活。生活是一個個隱藏在我們生命中的光點，只有用眼睛去凝視感受，才知其中真諦。
生活是最樸素的，脫去華麗的辭藻，才會引得我們?nèi)ヌ剿�，就如那天一般�?/p>
每當(dāng)考試將至，內(nèi)心的煩悶總會不知何時如約而至，如無法呼吸一般在我的心頭亂竄，我苦苦的守在桌前，看著一堆堆小山似的作業(yè)直壓心頭，眼皮早已上下打架。每天只睡5個小時的我，早就熬不住了，雖還有一片熱情，可現(xiàn)在的精神面貌早已如被**嚙咬過后的柱子，心中的不甘與現(xiàn)實的狀態(tài)讓我心生痛苦。剪不斷理還亂，大腦突然閃過一個奇怪的想法：現(xiàn)在先去養(yǎng)神，明早奮斗吧。我理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕o了自己一個臺階，然后便起身睡去，卻忘記了明早的鬧鐘。
就這樣我迷迷糊糊的聽到了媽媽起床的聲音，爬起來一看，便見得早已6：00了，像被雷劈了一下，一下子情緒失控，頓時眼眶中不知何時積滿了淚花。我慌慌張張的跑去書房關(guān)**門，寫著昨晚還未寫完的日記，可是靈感頓無，心里的痛苦連自己都不知是如何，是作業(yè)嗎？是考試嗎？是壓力嗎？我不斷反復(fù)的問著自己，好似成了林妹妹一般，就連媽**敲門聲都未在意。此時此刻讓原本急燎的我，什么都寫不出來了。地上遍布著失敗品，到處都是揉亂的紙張。心情的急躁讓我不小心打亂了一堆書籍，它們都冰冷地倒在地上滿目狼藉。剎那間我淚眼模糊，不知該做什么，這時一個身影出現(xiàn)在我的身旁，原來是媽媽。她把眼鏡放在我手上，自己一個人默默的整理著滿地書紙。我呆住了，不知是什么力量化解內(nèi)心的不知情緒。
我趴在地上，凝望著那些布滿歲月的花紋，這些我都不曾發(fā)現(xiàn)的點點滴滴，這些我都忘卻了的陳年舊事，如一部電影閃過腦海。
我凝望著這位樸素的婦女，她知識一個簡簡單單的*凡人，卻擁有神力一般治愈了我，掃去了遺留于心中的那般黑暗。打掃完后，她笑一笑說：“快去寫吧�！比缓筠D(zhuǎn)身留給我一個灑脫的背影，如朱自清父親一樣的背影，但留下的不是桔子，也不是舒適的環(huán)境而是濃濃的母愛光圈，最后帶著它消失在走廊的盡頭。
我凝望著她，凝望著歲月，凝望著回憶，如波濤洪水。我?guī)Ш醚坨R，笑了笑，轉(zhuǎn)過身，重新開始生活。
何以解憂唯有半命題作文10篇（擴展5）
——初中半命題作文10篇
初中半命題作文1
剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時，我很不合群。不太與人交流的我總是靜靜地捧著一本本漫畫，看著�？此麄�?nèi)齼蓛傻牡卦谝黄鹩姓f有笑的，我很羨慕�？墒牵退齻冊谝黄饡r我都插不上話，因為沒有共同的話題，看她們聊的正歡的我，總是欲言又止······
那是在一個晴朗的早晨，兩抹身影從我身旁跑過�！芭尽薄芭尽睅妆緯粼诹说厣�。我皺皺眉，彎腰去撿時，一雙有點黑廋的手出現(xiàn)在我眼前，拿著掉落的幾本書。“給！”清亮的聲音出現(xiàn)在上方，我慌忙的接過書，抬起頭，映入眼簾的是一雙明亮的大眼睛，瘦削的下巴，綁著高高的馬尾辮，是個漂亮的女孩。令我印象最深的是那如清風(fēng)般拂過我心的'笑容，溫暖又明媚。愣了一會兒，見她還看著我，我慌忙地說聲謝謝，轉(zhuǎn)頭，緊張地卻又裝做若無其事的樣子繼續(xù)看著書�！昂呛恰彼ぶ鴼g快的腳步聲走遠了。后來我才知道她的綽號叫“喜糖”。
有一次，同學(xué)們要出去玩，破天荒地邀請了我，我高興地跟在她們后面，東看看，西瞧瞧，聽著她們聊天。沒多久，我變被小飾品的攤給吸引了，我雀躍地輕拍其中一個同學(xué)的肩膀叫她們等等我，我去看看就來。于是像驚喜的小鹿一樣沖過去，細細地看著琳瑯滿目的小飾品。摸摸那，看看這。當(dāng)心滿意足地買了幾件飾品準備回去找她們時，一轉(zhuǎn)頭�？匆姴贿h處的椅子上，早已沒有同學(xué)們的身影。我準備向她們打招呼的手停在空中，愣愣地看著，不知所措。心里澀澀的，好像有什么東西堵住了般，眼眶濕潤了起來，踉蹌地走了幾步，坐在了無人的椅子上。茫然地看著三三兩兩，四五成群地人們從我眼前走過，淚水模糊了我的視線，不顧旁人傳來的詫異眼光，胡亂地擦拭著淚水 。剛到廈門的我人生地不熟，在這熱鬧繁華的商業(yè)街上，只有我形單影只。不知道該這么回家。剛擦去的淚又涌了出來，像斷了線的珠子，不止。我把手抱著腿，將頭埋沒在里面，縮成球。不知過了多久，有人的手輕觸我的手，我抬起頭，看見的是“喜糖”一張擔(dān)心的面容，她皺皺眉頭，掏出紙巾幫我擦去滿臉淚水，說：“哎呀，看到著身影很熟悉，沒想到真的是你，怎么弄成這樣子？”我抽泣的告訴她事情的經(jīng)過，聽完，她的腳憤怒一蹬說：“哇，她們怎么能這樣，太過分了，沒關(guān)系我和你做朋友�！闭f完，她嬉笑地拉住我的手，大聲宣布：“從此，我們是永遠的好朋友！”“嗯！”我們走在回家的路上，夕陽西下，拉長了兩道清秀的身影······
我知道，從此，我不會孤單······
初中半命題作文2
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。
母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我感激地接過媽**這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽**一瓣心香。
可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。
沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，就像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭��！
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通學(xué)校住宿的每一天，枕著藥枕，聽枕中藥材的攖萆，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手位著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
……
歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世……
初中半命題作文3
唉，不知不覺就到初二了，初一生活我還沒體驗夠呢。不過，話說回來，我的初一生活是永遠也體驗不夠的，因為它太多姿多彩了�；叵肫鸪跻粫r的事情，仿佛都還歷歷在目。
陌生
剛到學(xué)校的時候，由于我是剛轉(zhuǎn)過去的，和同學(xué)、老師都不熟，看見別的同學(xué)都在一想有說有笑，而我卻一個人坐在教室里，心里真不是滋味。更令人害怕的'是，以前聽人說初中的老師怎么怎么嚴，連沒按時交作業(yè)都要挨罰之類的，想著想著我就有一種后怕的感覺。唉，要是我還在原來的地方讀書興許還能有幾個同學(xué)，可現(xiàn)在……真是悔不當(dāng)初�。�
溫暖
雖然在學(xué)校里充滿了陌生，不過不久，這樣的感覺就被同學(xué)們的熱情沖淡了。他們一見轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)，就主動和我打招呼，并且和我說明這里的情況。我突然間感覺到了同學(xué)們的熱情和班集體的溫暖，而且，老師也沒有之前想的那么恐怖，他們對我們就像朋友一樣，有錯誤會耐心開導(dǎo)，直致我改正為止。學(xué)習(xí)雖然比以前更緊了，作業(yè)也更多了，但是我還是能夠適應(yīng)下來。我在初一的這個大熔爐中不僅學(xué)到了很多知識，還交到了一些新朋友。我在這個新的學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)著，課后，與同學(xué)一起嬉戲、玩耍。
快樂
時光飛逝，大半個學(xué)期過去了。我和班上的同學(xué)都有著或深或淺的了解，也與一些同學(xué)建立了深厚的友誼。他們的家庭背景各不相同，有的生活在城里，有的生活在農(nóng)村，有的家庭條件好，有的家庭條件差，不過他們都和我一樣，有一樣渴望友情的心。也正是這一點，使我和他們成了十分要好的同學(xué)，我們有開心事會說出來讓大家開心，自己傷心時也會向他人傾訴以尋求安慰。我們就像一個大家庭，互幫互助，共同努力，一起成長，打造一片屬于自己的天空。
初中半命題作文4
我讀懂了你愛“愛”一個充滿著溫馨的字。僅僅這一個字就包含了許多的真情，在這些真情中，最偉大的就是母愛了。我其實一點也不懂事，總是傷了母親的心，使母親難過，我也讀不懂母親的愛，到底是怎么一回事兒，直到昨天。每天我都很累，是因為學(xué)習(xí)的緣故。昨天一放學(xué)，我到家第一見事情就是倒水喝。也許是因為我太疲倦還是因為那壺剛燒完的水與我過不去。手一滑，“啪”的一聲，水壺就掉在地上，開水撒了一地，還冒著熱氣。母親聽到這聲音，急忙從廚房里跑出來，一個不小心就摔了一跤。接著，母親握起我的手焦急的問；“孩子，你沒事兒吧？”我望著母親這激動的一時不知道該說些什么，忽然的我發(fā)現(xiàn)我竟比媽媽高了，我看到了媽媽那幾根白發(fā)和那削瘦的臉龐。情不自禁的，心里一暖，鼻子一酸，那眼淚竟流了下來。母親見我怎么？X沒說話還流淚心里更不好受了，問：“孩子，和媽媽說你是不是燙到哪里了？”我不想在讓母親擔(dān)心，笑著說：“媽媽，我沒事兒。”說著，我就回房間寫作業(yè)了。來到房間，我的心情久久不能*靜，剛才的一幕幕回蕩在我的腦海中，心中有了不一班的觸動。那，那個就是母愛嗎？母親對孩子的愛。我恍然大悟：母愛，是生活中流露出來的真情。門開了，母親端來一碗飯，帶著她的微笑說：“孩子，餓了吧？快吃吧！”我望著母親，心里不知有多難受。
感謝母親，養(yǎng)育了我。此刻，我才真正明白“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的道理了。此時此刻，在心里默念著：母愛是偉大的，母愛是無私的.，母愛是渺小的，母愛是常見的，也是最真實的。她只為你默默的守護著，等著你說出那幾個字：媽媽，我愛你。
初中半命題作文5
我多想讓時光倒流，因為長大后就無法變��；我多想讓時光倒流，因為朋友一去不回來；我多想讓時光倒流，因為長大后老人變得更加衰老，心靈的刺痛卻仍留著。。。
長大以后，我挨打挨罵的“免死金牌”用得不多，卻越來越少。小時候我被罵得哭時，媽媽來“營救”我；我被打得哭時，爸爸來“營救”我；現(xiàn)在要不是有爺爺在，恐怕發(fā)展成“混合雙打”了！
長大以后，我的知音----- 羅宇恒搬家了，我想再找一個知音都很難。我皺起眉頭時沒人理我，小時候羅宇恒就會問：“你有什么心煩事？”然后接二連三地問下去。我還記得小時候張老師跟我們打飯，我第一個吃完，張老師就說：“看到?jīng)]，別個羅宇恒（指我）第一個吃完！”我當(dāng)時就“噗哧”一聲笑了，心里暗暗想想，說：“我就是羅宇恒�！苯Y(jié)果沒想到羅宇恒說：“我就是葉恒宇！”“呀！乾坤大挪移呀！”全班大笑�！拔移鋵嵤侨~恒宇！”我說�！拔乙簿褪橇_宇恒！”羅宇恒也說�！皣\里呱啦”“嘰里呱啦”朱撰責(zé)帶頭說：“快鼓掌，好戲呀！”全班都哄堂大笑。 可我現(xiàn)在再也沒有這種歡笑了，因為作業(yè)如山壓倒我。
我小時候不懂事，總是“喂”“你”這樣稱呼別個老人，我看見老人哈哈一笑就以為沒事。天天叫姥爺“喂”和“你”，比如回家說：“喂，幫我開電視，拿書包，做飯，洗衣服，拿洗腳水，把我抬上床�！崩褷斨皇枪恍Α，F(xiàn)在我知道老人要尊重。我想讓時光倒流，讓老人變得沒有心靈的刺痛。。。
我要能讓時光倒流，我一定會珍惜友誼與時光，并尊重老人。
初中半命題作文6
雨水“劈哩啪啦”地打在窗子上，熱烈而又急促�！皨寢專业膫阍谀�？快點幫我找找啊！我襪子還沒穿上呢！真是的，為什么不早點叫我……”我一邊埋怨，一邊手忙腳亂地整理書包，找鑰匙。
我以極快地速度把東西往書包里塞。瞟了一眼鐘，7：20了！“媽媽，我先走了……”“早餐還沒吃呢！”媽媽在門邊喊�！皝聿患傲恕�
我騎著車在風(fēng)雨里狂奔，連吃奶的力都用**。“不要遲到，不要遲到！”我祈禱著。當(dāng)我沖進教室時，傻了眼，教室里正在進行著“補作業(yè)”大戰(zhàn)。我也趕忙加入這場“爭先恐后，血雨腥風(fēng)”的戰(zhàn)斗。英語報紙、數(shù)學(xué)一課一練。哎呀！我的語文作業(yè)本竟然忘帶回家了！呵呵！**課**又來收**作業(yè)了，我懇求她也我的好朋友晚一點收。呵呵，她也是無可奈何啊！
終于勉勉強強地消滅這些“頑敵”后，才會心一笑！這才注意到我的同桌可是抄得翻天覆地呢！待上課鈴一打響，他便勤勤懇懇地開始“工作”啦！他先同前面的男同學(xué)津津有味，滔滔不絕地開了一場“講座”，惹得我不時卷入他的談話中！“求求你不要再說了�！蔽�?guī)缀跏前笾�，然后他就拿著小刀一下一下地去劃書本。書本劃出了一道一道的“傷痕”。我不屑地看著他，根本不打算對他的這種行為說什么。因為就算說了也只是浪費自己的唾沫星子罷了，因為他已經(jīng)被課**批評過不愛護書本了。然后，他又把從尺子上鋸下的粉末盛在一張紙上，吹到前面同學(xué)的頭上去，甚至拿著小刀在他頭上比劃，實在太危險了！我趕緊提醒前面的同學(xué)。他還笑那位同學(xué)的頭發(fā)是“雞窩”！無語……不一會兒，他又把后面**學(xué)的橡皮劃成一條一條的。
“我實在受不了啦！”我氣急敗壞地喊！一節(jié)課被他攪得雞犬不寧！這可怎么過啊！我已經(jīng)是第八次地跟老師提出“我要換座位”的要求了！“我可不認為我做了什么過分的事了！”他得意地說。
哎，這種混亂的生活什么時候是個頭��？我想。
這就是我的初一生活，混亂的初一生活。
初中半命題作文7
今天我們?nèi)疑辖洲k年貨。
到了西關(guān)橋，橋的兩邊都整齊的搭起了賣對聯(lián)、年畫的塑料棚，塑料棚前擺滿了火紅的春聯(lián)、喜慶的年畫、大紅的燈籠。都看不到橋欄桿了，橋面上擠滿了來來往往的人和車輛，由于剛下過雪，路面上厚厚的積雪還沒融化，車子吃力的拉著喇叭，小心翼翼的在人空兒中緩慢的向前爬動。
來到賣菜的河堤上，人就更多了，各種各樣賣菜的人：提著竹籃叫賣的老奶奶、把竹筐放在河堤扶手邊賣菜的、挑著掛滿貨物的扁擔(dān)在路上走來走去的、推著車子叫賣的`，還有一些學(xué)生模樣的小孩兒也帶著各種各樣的商品沿街吆喝。做小吃的、壓餃子皮的、打餃子餡兒的、賣水果的都沒錯過過年這個賺錢的好機會。吆喝聲、討價還價聲、吵鬧聲、問候聲、抱怨聲……交雜在一起，我緊緊的跟在媽媽后面，在人群里擠來擠去。
因為馬上就要過年了，所以市場上的菜也格外多。自然也少不了我們本地種的蘿卜、白菜、芹菜、菠菜，只是比*時的新鮮一些、漂亮一些；更多的是從外地運來的稀有的反季蔬菜：嫩綠的韭菜、新鮮的豇豆、紅紅的***、鮮嫩的紫茄子、我第一次認識的西蘭花，還有好多我叫不出名的菜。很快我們手
上就提滿了**小小裝滿蔬菜的袋子。往回走的時候我們看到了比較新鮮的沖菜，那個買菜的老爺爺看見我們有想買的意思，連忙推銷起他的產(chǎn)品：“你看！我這沖菜好新鮮。是今天早上剛摘的。是本地沖菜，和別的不一樣�！眴栠^價錢，爸爸媽媽就挑了一些，付錢的時候，那位老爺爺小心翼翼的從荷包里拿出一個疊了幾層、而且已經(jīng)發(fā)黃的小口袋慢慢的放在籮筐里，然后用雙手小心把這個小口袋拿起來，展開塑料袋，拿出一沓疊得整整齊齊的錢，這些錢大多數(shù)都很破舊，而且最大的面額只有20元。只見他一邊笨拙的數(shù)錢，一邊算，愣了老半天，把爸爸看了看，爸爸又給他算了一遍，他這才明白，補錢時我仔細地看了一眼他那雙滿是老繭，青筋暴露的手，手指上纏滿了膠布，很明顯是被凍傷的。
回來的路上，我一直想著剛才的那位老爺爺，希望他能早點把菜賣完，賣出個好價錢�？炜旎罨畹倪^個快樂的年。
初中半命題作文8
初一生活真令人懷念。
那個時候，我們分到了同一個班——初一（2）班。雖然大家都還不認識彼此，對這個環(huán)境感到很陌生，但是，所有人都很熱情，都愿意用最真誠的心去接納對方，因此，大家很快就認識了，很快融入了這個集體。
那時，我們每周都要進行英語課文背誦。于是，每次只要一下課，班上就掀起了背書風(fēng)暴。有的同學(xué)手拿課本，追著組長在教室里跑，吵著要背書；有的同學(xué)專心致志地在坐座位上讀；有的同學(xué)因為記性好，早就背完了，所以正在指導(dǎo)別的同學(xué)背書；還有的同學(xué)愛耍小聰明，用紙把要背誦的內(nèi)容抄下來，貼在書的封面上，但這樣還是逃不過組長們的火眼金睛。
啊，多么有趣的背書風(fēng)暴呀！我永遠難忘。
不知不覺又到了一年一度的運動會。第一項是25米往返接力賽跑。比賽開始，幾個班的運動員都實力相當(dāng)，眼看我們班領(lǐng)先一點的時候，卻因為接力棒落地而輸?shù)袅吮荣�。全班同學(xué)把責(zé)任都推到了那落棒的兩位。老師了解情況后，批評了我們，說：“我們是一個集體，我們要有為集體而奮斗的精神，不應(yīng)該把責(zé)任推來推去。再說了，不是還有一項拔河比賽嗎？”
不一會兒，第二項比賽拔河開始了，只可惜，我們班在第一輪比賽中就被淘汰了。這個打擊，使我們徹底地失去了信心。
回到教室，老師見我們一個個沒精打采的，說：“輸就輸了，只要你們盡力了就可以了，以后還有機會嘛�！崩蠋熣f完，只聽到有一個人在底下嘀咕著：“不會有機會了，已經(jīng)沒有比賽了�！�
雖然這個聲音很小很小，但似乎每個人都聽到了。
正在這時，一個洪亮的聲音響起：“不，我們還有一個比賽——期末考試�！闭f完，教室里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲好像在說：“初一（2）班加油，這次我們一定會贏�！惫�，經(jīng)過我們的努力，我們班取得了很好的成績，雖然不是第一，但也是名列前茅了。
啊，我的初一生活，是那么的精彩，真的令人難忘，令人懷念。作文
初中半命題作文9
體檢開始了，我最怕的就是測視力。
如果我的視力下降了，估計會挨罵。我緊張極了，雙腳一直顫抖，身上一直冒冷汗，可身體卻仿佛不受**的向測視力的地方邁去，我極力**住自己。我非常想知道我的視力能達到多少，可又不敢馬上去檢測。經(jīng)過一番努力，最后我把身體移到別處先檢查，想最后再去測視力。
我一邊測別的項目，一邊還想著視力，腦子里怎么也甩不掉它，我想讓自己放松下來，可懸著的心怎么也放不下，那個想法仿佛被502膠水粘在了腦袋里，我的手心里面沁出一絲絲汗。
其他的人快測完了，我心里有種說不出的緊張，多么希望時間停住，不再流動，就算停個1秒2秒也好，好離那“死神”遠點�？蛇@一切都不可能，我料想我的視力應(yīng)該有下降，因為*時電視看的確實有點多。
“不管怎么樣還是得測視力的……”一股詭異的說話聲在我耳邊回蕩著，好像有種“魔力”在催使著我，讓我的心更懸了。我想起老師教我們考試時讓自己安靜下來的方法：喝水，然后閉眼三秒。說干就干，我跑下樓去，喝了好幾口水，然后閉眼三秒，最后的結(jié)果還是不行。
我的心情還是很緊張，身體不聽使喚的朝那兒走去。其他測試都好了，只剩下那可怖的測視力了。那個黑白的視力板就像一張**巫婆的臉朝我笑，我越看越害怕，甚至連想都不敢想，每邁一步都感覺很沉重，身上好像背著一塊重達千斤的巨石，每走一步都那么艱難，原來觸手可及的隊伍，仿佛離我越來越遙遠……
唉，測視力之前的心情為何會這般緊張？如果喝上一口“魔水”，能讓我懸著的心安穩(wěn)下來就好了。
初中半命題作文10
初中的生活，像一杯冰鎮(zhèn)可樂，狠狠的刺激著我所有感官。然而，短暫的刺激過后，就需要想品茶一樣細細回味。
升初中的我不僅要適應(yīng)新學(xué)校，還必須適應(yīng)新家，我不明白為什么我不能在原來的家居住，而是要跑到這“偏遠”的地方？這里的環(huán)境遠遠沒有我原先的小區(qū)的閑逸，那里有的是梔子花香，有的是蜂飛蝶舞，感覺所有一切都被滌凈，被凈化器過濾過一般。而現(xiàn)在，睜開眼看到的只有灰沉沉的天，少了份花香，少了份生氣。我不明白。搬進新家的那一天湊巧是我的生日，不知何時爸爸到我身后，眼角瞇瞇，嘴角斜斜的咧著說“這就是你的生日禮物”，我不知如何反應(yīng)，只好扯著臉，勉強給予一個笑顏�！耙院蟀�，沿著那條路直走，就可以到你的新校了�！闭f罷，便伸出手指著窗戶外的那條路。我愣了愣，是啊，學(xué)校離這里好近啊。我拍拍自己的腦門，如果不是因為這樣，大可不用搬家，他們只想讓我更好的學(xué)習(xí)，全身心的投入，不用擔(dān)心著外界的影響。望著我的新家，我暗下誓言：我要好好學(xué)習(xí)，不讓爸媽失望。于是，我背負的一份重擔(dān)。
初二，這個新學(xué)期我明白了自己的責(zé)任。任何一個職務(wù)，都有著它相應(yīng)的負擔(dān)。記憶猶新的博餅大會便是我一手操辦。當(dāng)我興致勃勃的準備起兩套方案，原本以為會辦得紅火。然而，事與愿違，冷水毫不猶豫的澆在自己頭上。時間的匆忙，獎品的不足，這正是我的遺落之處。面對這一切，我張皇失措，求救于老師相助。我頓時明白了職務(wù)不再是一個空殼，既然擁有了它，就要扛起這一分重任，任何事情，都要考慮全面。
十五歲的我，向往在天空里翱翔，然而，**的背后我多了一份擔(dān)當(dāng)。而這份擔(dān)當(dāng)，想必也讓我更早的認知了這個社會。十五歲，我多了一份擔(dān)當(dāng)。
何以解憂唯有半命題作文10篇（擴展6）
——小學(xué)半命題作文10篇
小學(xué)半命題作文1
一夢千年，飛黃騰達，俶爾醒悟，卻道可惜！――題記
一夢千年回唐朝，搖身一變成李白。
五歲時，在家中做了一詩，名《題青蓮》。十五歲時，考中科舉，飛黃騰達。回家望母時，看見自己家中的蓮花，青白通透，宛如翡翠，想到自己以后要為百姓除害，做一個清官，便自號青蓮居士，字太白，意為自己為人處世清清白白。
告別父母，踏上入京圣路，一路上深受款待，不久到達長安。到了紫禁城前，只見那紫禁城門前兩只神獸，左龍右鳳，皆為玉制。門上寶石數(shù)千顆，地板皆用牛皮所制，上面鑲著珍珠、翡翠。
進入殿堂，抬頭便見那龍位上的**，五官端正，斷劍眉，風(fēng)扇耳，沖天鼻和那一字眼，此人張嘴說道：“李白，寡人知你才高八斗，文采斐然，給你個**當(dāng)如何？”我還沒來得及謝*，便從那癡夢中醒來。“原來只是一場夢�！蔽亦哉Z，“唉，賢君少，*多，忠臣無路��！將進酒，杯莫停，一醉解千愁！哈！哈！哈！”我痛飲美酒，手中揮舞著那把從未出鞘的利劍，無奈地斜躺在破廟之中。
想我李白心中空有報負，但無人能識，唉！無奈！只得逍遙一生，終無法圓夢。
一劍一酒一逍遙，
一生一世一李白！
當(dāng)代才華無所用，
只愿流傳百世芳！
自古才人多憂愁，
我偏獨自樂逍遙！
逍遙自有逍遙樂，
但心存有富**！
無奈氣運不喜我，
只得夢中再相見！
小學(xué)半命題作文2
八年，很長，兩千多個日日夜夜；八年，很短，往事歷歷在目，就像昨天。八年，可以忘掉您教的《三字經(jīng)》、《千字文》、《75首古詩》但是，我卻怎么也忘不了您那溫柔的聲音、耐心的指導(dǎo)、慈祥的面容
我真想回到過去，回到那過去的過去，哪怕只是隔著窗戶靜靜地聽您那放聲朗讀的聲音
在那**的幼兒園里，寬敞的教室，整齊干凈的板凳，一群天真無邪的稚臉。您一邊移動腳步一邊帶著我們班的同學(xué)們一起放聲朗讀唐詩、宋詞，那朗朗的書聲讓人沉醉其中。我偷偷地瞄了一眼您的臉，看見您臉上正露出欣慰的表情。您臉色紅潤，眉毛向上揚。眼睛閃爍著喜悅的光芒，那光芒像跳躍著的音符在炯炯有神的眼睛里跳舞。直到現(xiàn)在，我在朗讀課文時總是會想起你那欣慰的笑容。
我真想回到過去，回到過去的過去。哪怕是遠遠地看您一面也好
還記得那次課堂上，所有同學(xué)都在聚精會神地讀書時，我卻一個人眉頭緊鎖、神情憂傷，拿著書根本沒有開口。細心的您發(fā)現(xiàn)后，馬上讓班長代替您領(lǐng)讀，然后騰出手來單獨帶著我，一字一句、一句一段、一段一篇的讀背。當(dāng)時，您的眼神是那么的慈祥，那么的溫柔；還時不是安慰我說：“沒關(guān)系，咱們一步一步來�！蹦锹曇�，就像是媽**聲音那么甜美。您一直耐心的教，而我也一直認真的學(xué)，經(jīng)過您的長期不懈努力，我也終于學(xué)會了所學(xué)。
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去的過去，再看看您那慈祥的面容，聽聽那溫柔的聲音，再接受一次您的耐心教導(dǎo)。
小學(xué)半命題作文3
每當(dāng)我看到那張照片時，我就回想起一年前去世的外公。
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去的過去，哪怕只是看到您散步的背影，我們穿過林間的草叢，呼吸新鮮空氣，跨過清澈的小溪，聽著緩緩的溪流聲，走過林間的石路，看著小**搬家牽著外公的手，走遍林間，走遍田野，走遍故鄉(xiāng)的每一條小溪。
外公布滿皺紋的臉，微微一笑，溫和地對我說：“累不累？”“不累”，我笑笑的說。我們走啊走
草叢還是在風(fēng)中舞動，溪水還在靜靜流淌，石板路上還有您我的腳印，您怎么就不在了呢？
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去的過去，看到您教我騎單車的身影，您在一板一眼的教我騎單車，我一上車就摔的破皮。我覺得實在太難學(xué)了，真想放棄�？墒牵隳菆远ǖ穆曇粽f：“別放棄，堅持就是勝利，只要你不放棄，你就會成功。”聽到您那充滿堅定的語氣，給予了我無比的信心，也給了我很大的鼓勵。我奮力地爬上車，繼續(xù)騎上去。終于，我學(xué)會了騎單車。
我真想回到過去，回到那已過去的過去，再認真看看您為了照顧生病的我而多添了幾根銀發(fā)的您。每當(dāng)我生病時，您總是專心地照顧我，不分晝夜地關(guān)照我。您低著頭弓著腰給我捧來暖暖的一杯熱水讓我喝下，熱水從我口中流淌到喉嚨再流淌到我的胃，一直溫暖到我的心間。雖然那只是杯普通的白開水，但白開水中蘊含著無窮無盡的愛意。
如今，看著照片上微笑的您，淚水讓我止不住往下滴，我想大聲的對您說：“外公，我真想回到過去，回到那過不去的過去�！�
小學(xué)半命題作文4
有一次我語文考了100分，媽媽為了獎勵我，給我100元買玩具機器人，第一次買東西。我來到玩具店，琳瑯滿目的商品頓時在我眼前出現(xiàn)。我這里摸摸，那里抱抱，到處親親，仿佛在觀賞稀世珍寶，心想：要買哪一個呢？我恨不得把它們占為已有，全都搬回家。
可是沒有我要的機器人呀！我東瞧瞧，西望望，還是找不到。我只好問服務(wù)員阿姨，她帶我來到玩具A區(qū)，一個個機器人井井有條地擺列著，我興奮的心一下子被點燃了，有變形金剛、奧特曼、數(shù)碼寶貝、藍貓……真讓人目不暇接。數(shù)碼寶貝把我深深吸引住了，我抱著它飛快地跑到收銀臺，把那張100元交給收銀員阿姨，轉(zhuǎn)身像長了翅膀似的飛了起來，飛到家里時媽媽問：“你找回的錢呢？”我傻了，忘了找錢！
這是我第一次買東西的經(jīng)歷，朋友們，可別象我這樣做糊涂蟲！
小學(xué)半命題作文5
春天來臨，萬物復(fù)蘇，冰雪融化了，柳樹醒來了，長出嫩綠的芽兒，花兒結(jié)出一個個含情默默的花骨朵兒，一切都是那么美好！最惹人喜愛的還是那綠茵茵的小草。
遠看，小草如一個個調(diào)皮可愛的孩子，在原野里盡情玩耍，在微風(fēng)中翩翩起舞，一會兒和鳥兒招手，一會兒與蜜蜂嬉戲，一會兒又擺弄著自己婀娜的舞姿，實在美極了！
近看，它們宛如一只只可愛的小精靈，**自己短暫的生命努力裝扮世界，把世界裝扮得多姿多彩。
呼—和煦的春風(fēng)吹過，小草在春風(fēng)的撫摸下不停地搖頭，可好景不長，溫柔的風(fēng)逐漸擴展成兇猛的大風(fēng)，無情無意地狂刮著小草。我深深的為小草捏一把汗。只見小草在狂風(fēng)之下拼命掙扎著，它們咬緊牙關(guān)，昂首挺胸，仿佛在感謝春風(fēng)給它們挑戰(zhàn)自我的機會。
太陽。后來，有人說，后異就是在射陽這個地方射日的，射陽這個地名就由此而來了。
我的家鄉(xiāng)居住著美麗高貴的丹頂鶴，被譽為丹頂鶴的“
小學(xué)半命題作文6
五彩繽紛的墻壁，開滿鮮花的草地，你一定以為這是一座公園。nonono，那你就大錯特錯了。這是我們未來的學(xué)校。而我就是這所學(xué)校的***。未來學(xué)校的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅固的特點。整個學(xué)�？梢圆鹧b，如果學(xué)校去郊游就可以將學(xué)校拆下，到目的地的時候再裝起來。這樣十分的方便。
學(xué)校的大門設(shè)計的也很不一般，如果你是這個學(xué)校的師生，大門上的屏幕就會出現(xiàn)一行字“歡迎你"；如果你不是這個學(xué)校的師生屏幕上就會出現(xiàn)一行字“對不起，我不認識你�！边@樣防盜設(shè)施就會做得非常好，再也不怕壞人潛入學(xué)校了。
學(xué)校的教室設(shè)計的也非常好，每一個課桌里都有一臺電腦。上課時，老師會通過視頻來講給同學(xué)們聽。如果有聽不懂的地方，就點一下“鼠標”就可以了。
這就是我們未來的教室，孩子們在里面學(xué)習(xí)一定會十分得快樂、開心。
小學(xué)半命題作文7
噴泉，大家一定不陌生吧。公園里，廣場上，到處可見噴泉的身影。那噴泉有的像連綿起伏的山峰，給人一種美的享受。有的像一根聳入云霄的擎天柱，白色的水玻璃在燈光的照耀下流光溢彩，艷麗極了。有的像一把蘑菇傘，水幕上蕩漾著五顏六色的光芒，燦爛耀眼。噴泉處處都有，可是，能不能用自己的雙手做個小噴泉呢？能！今天，王老師就讓我們大開眼界了。
老師走進了教室，在黑板上寫了“神奇的噴泉”這幾個大字，大家頓時興奮起來，交頭接耳，樂不可支。有的已經(jīng)開始發(fā)表自己的高見了！王老師不慌不忙地拿出一個裝滿清水的玻璃杯，又從包里取出兩根吸管和一支鋼筆。
同學(xué)們都納悶了，老師拿這些東西干什么？只見王老師用鋼筆擠了幾滴紅墨水在杯子里。紅墨水在水里慢慢在擴散了，像一團火苗在水中躍動，是那樣鮮艷。漸漸地，清水變成了紅水。接著，王老師把一根吸管放入水中，量了量，剪去多余部分，另一根直接就剪了下來。難道，這就是制作噴泉的材料的嗎？
老師把放在水中的吸管用手固定好，把另一根吸管的一端放進嘴里，輕輕地捏穩(wěn)，和水中的吸管形成一個直角。老師鼓足氣，使勁地吹著。大家屏著凝氣，誰都不敢出聲，生怕影響了老師。只聽“滋”地一聲，噴泉出來了！
一顆水珠像一斛紅玉撒向空中，又好似一層紅紗在半空中飄來飄去。“滋，滋，滋……”柔和的聲音配上美麗的紅霧，真令人看不夠，聽不厭。老師把杯子移到了教室外，把吹的那根吸管向上斜，又“呼”地一吹。哇！氣流把水珠寶寶托了起來，太陽公公給它們披**金衣。它們聚在一起，手拉手，真像一朵金菊玻璃，“花瓣”向四周展開，好像在炫耀它的美麗。水珠寶寶調(diào)皮地跑到我的手上，跳到我的頭上，躺在我的胳膊上，嘣到我的腿上，冰冰的，涼涼的，真舒服。
怎么樣，動手做的小噴泉也別具一格吧，這可是大氣壓原理的杰作喲，看來，科學(xué)真是一切美麗的根源呀！
小學(xué)半命題作文8
五.一國際勞動節(jié)前夕，學(xué)校放了三天長假。放假第一天，我和爸爸、媽媽、奶奶結(jié)伴去農(nóng)村老家。在鄉(xiāng)村里，我和驢“兄”還上演了一場笑劇。
10點鐘左右，我們四人興致勃勃地來到了老家農(nóng)村。一進院門，我便被幾只在津津有味吃草的小毛驢吸引住了。正當(dāng)人們在廚房炒菜時，我打開了驢圈的大門，學(xué)著“八仙過海”中八仙之一張果老的樣子倒著騎在一頭小毛驢的身上。我拉了一下驢的尾巴，它卻紋絲不動。我本來在過來之前就因某事生氣了，那氣還沒消，這氣又來了。
“小樣兒!你不走是吧，接下來看你走不走!”我憤怒的吆喝道。
我使出吃奶的力氣，使勁拉了一下小毛驢的尾巴，小毛驢大叫一聲，便沖出了驢圈。然后，圈里的驢都沖了出來，在院子里跑了一圈又一圈。
我沒坐穩(wěn)摔在了地上。我還不死心，又拽住了最后一頭驢的尾巴。幾頭驢在院里跑，我也跟著被拖在地上。
NO!早知道這樣，我不該打開圈門，打開圈門就不應(yīng)該想騎驢，騎上毛驢就不應(yīng)該拉驢尾。唉!我在心里暗暗的'后悔。
時間飛逝，眨眼就到了中午12點左右。我的衣服已經(jīng)磨破了一個洞，背也磨得破了皮。
“驢兒，驢兒!快停下。”
老太太見了急忙叫道。這時，驢才肯停下來。
這次經(jīng)歷，帶給我的是歡樂和新奇。可不止這些!還帶給我了一身傷�，F(xiàn)在想起來，我便是笑得直砸桌子。
小學(xué)半命題作文9
假如我是一個畫家，我要用斑斕的色彩描繪音樂的情境；假如我是一個詩人，我要用精美的辭藻記錄音樂的悠揚；假如我是一個歌唱家，我要用深情的歌聲傳遞音樂的溫暖�？上В沂裁匆膊皇�。我能做的，只是讓音樂駐留心間。
冬季的早晨是徹骨的寒。起床是我的大敵，因為離開被窩，周圍的氣流像堅冰一樣切割著我的身體。但是，每當(dāng)這時，我會打開音樂播放器，立刻有悠揚的音樂響起。好像一股暖流，漂洋過海，踏著輕盈的步子來到身邊。它將溫暖傳給了我，從耳朵到整個身體，幫我抵御嚴寒。是音樂給予我冬日的溫暖。
升入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，考試頻繁，每天過同樣的生活，讓我感到膩煩了。放學(xué)回到家，我把書包一甩，然后倒在床上聽音樂。這音樂輕快，淡雅，我感到身處一片廣闊的草原，周圍是成群的牛馬，頭頂是湛藍的天空。我**自在地跑著，心情舒暢。最終音樂停止，回到桌前，我卻感到精神振奮，仿佛真去游歷了一番。是音樂讓我體驗到繁忙中的快樂！
人生路上，不可能****，總會有**小小的困難與挫折。一次考試的失敗給了我沉重的一擊，我跌到了，遍體鱗傷。我望著前方?jīng)]有盡頭的路，動搖了自己的信念，日子漸漸消沉�！奥犑赘璋��！蔽覍ψ约赫f。隨即響起的是《命運交響曲》，激昂憤慨的樂曲響徹整個天空。作曲家將頑強拼搏的意志傳給了我，我的身體內(nèi)仿佛碰撞著憤怒的火花，渾身的血液都在沸騰！“不就是一次失敗，***不就行了，做一個與命運**的勇士吧！”是音樂給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
是音樂教會了我成長，它使我堅強，快樂，敢于面對生活。如果難求知己，與我并肩渡滄海，那請讓音樂駐我心，足矣！
小學(xué)半命題作文10
第一次聽樂器合奏，年幼的我便對那富有色彩的東西產(chǎn)生了興趣，指著其中一個紅棕色葫蘆狀的玩意，朝母親嚷嚷著要學(xué)。母親擰不過，把我?guī)グ輲煂W(xué)藝。
初學(xué)藝，我就著急要拉曲子。是啊，我做夢的時候都能想起那次聽到的美妙音樂，不由得心生甜蜜。老師可全然不買賬，靜靜地告訴我：“你可知道你所練習(xí)的是什么？是高雅的小提琴。要想演奏出令人產(chǎn)生共鳴的好曲子，不僅要有熟練的基本功，更需要心與音樂的默契，凡事要慢慢來�！�
帶著對音樂的熱愛與謙卑，我終于靜下心去找準每一個音符，豎起耳朵，抓住最好聽的一瞬，定格永恒。五根線之間的小蝌蚪仿佛也賦予了生命，霎時鮮活，跳動在我心間。
最開心的事莫過于我學(xué)會了第一首歌曲《飛來吧》。盡管那時的琴聲時而刺耳，時而沙啞，很不好聽，卻增添了我對音樂的使命感與歸屬感。
寒來暑往，我的資質(zhì)已是五級，記得那年新年，我為全家人拉了一曲歡快的《新春樂》。家**為稱贊，眼前的道路是越走越寬，但我心中的音樂卻變得枯燥，毫無生機之感。忙碌的學(xué)習(xí)和玩耍的**，讓我把音樂丟棄在一旁，黑與白是天空的主色調(diào)，小提琴忽然變得多余。
七級的落敗給我以教訓(xùn)，好強的我打算重拾對音樂的真誠。此刻，老師的房間傳來《漁舟唱晚》的音韻，每個音符都經(jīng)過細致地雕琢，輕重緩急，一幅幅美景仿佛展現(xiàn)在眼前：小船徐徐地在夜里駛過，燈籠的照耀映襯出人的姿態(tài)，靜謐與喧鬧是小湖的主調(diào)——通往未來的路是月光與美好，心情是永遠的純真輕松！我情不自禁地拿出琴，閉上眼睛，感受琴弦的顫動，情感的抒發(fā)。
如今，音樂是我心靈的語言，它代我訴說著心事。它更是我生命的一部分，是我心靈的常駐客。我也甘愿，永遠是它在我心靈中駐留的期限。
何以解憂唯有半命題作文10篇（擴展7）
——那兒半命題作文10篇
那兒半命題作文1
我在地淵里哭泣，黑暗無底，誰人又輕聲歌吟；我在青春中忘情，人生無題，誰人又予我潛移；我在樹梢上不語，狀似無意，誰人又靜候而聆聽。
一
我與辛打小便住在這冗長的弄堂，每天看著日之朝暮，或是鳥的鳴啼。我們每天、每天地，擦過同一處潮濕高墻間墨綠色的苔，穿過同一簇人家門前娉婷的扶桑花，行過同一條斜陽溫柔崩塌的路，不曾多想那無常的云野何時變遷。被廢棄多年的老院里，我們躺在比自己老得多的矮小皂角樹下，兒時的風(fēng)揣著詩意的秋色撣落樹梢上美人的粉唇，將冷清的院子鋪成柔情的胭脂色�！爸挥形覀冎肋@兒哩�！鄙傩敛[著眼睛笑，那是水蔥一般的姣好的。落花似是唇瓣輕柔的一吻，頰上一陣癢，我扭了扭頭。辛自躺下后便有很多時沒吭一聲，我亟亟喚她：“辛、辛。”她背對著我，并不吭聲，我看不清她的神色。我又喚她：“辛、辛�！彼龅霓D(zhuǎn)過身來，用兩只手搭成個喇叭對著我大喊：“我在、我在！”
二
四月的木棉花搖搖欲墜，卻執(zhí)拗得像是個含淚的婦人，在枝椏上唱著盼君歸來的歌。我與辛的爭執(zhí)持續(xù)了三天之久，就像一朵妖嬈而婀娜的花莫名其妙地開在了極地里的鐵樹上。我坐在小小的矮凳上，用手指輕輕摳著老樹的皮表，然后看著滿地木皮屑，感到莫名的惶恐。老院里依舊透著一股隔世般的清涼，我將臉埋在雙手間，也許再多一點點蔭庇，我便能在午后的日光下安然睡去。許是幻覺，細碎的腳步聲漸漸明顯。幻覺涼涼地開口：“喂。”我沒抬頭。幻覺又說：“喂，叫你呢！”我終于直起身來深吸了一口氣，抬眼望著辛。她突然神色大變，急急地指指上面，語無倫次了：“哎呀，你快閃開，那什么要掉下來了！”我茫然地抬頭。后來，我捂著發(fā)疼的額頭一邊用腳使勁蹂躪著讓我中獎的碩大的木棉花，一邊齜著牙說：“謝謝你善意的提示啊，就是晚了點�！毙列覟�(zāi)樂禍地笑了，卻笑得很甜，幾秒鐘后，她成為了第二個中獎的幸運兒。
那兒，我與辛一起玩耍、一起瘋狂、一起嬉笑怒罵的故居，與這個時尚的城市相比，盡管它是如此的破爛不堪，但因為有了這些鮮活的友誼，那兒，早已成了我永遠的精神樂園。
那兒半命題作文2
爺爺家原本養(yǎng)著一只大黃狗，陪伴了我四五年了，因而我們之間產(chǎn)生了深厚的友誼。
那只狗身材高大，十分健壯，再加上一身細滑的金黃色長毛，因此我就叫它大黃。在我看來，大黃長得很英俊：有一對炯炯有神的大眼睛，再配上兩撮黑色的長睫毛，真帥氣。它有一對很特別的耳朵，當(dāng)它很開心很警覺的時候，會直直地豎著；而當(dāng)它不高興受了委曲的時候，耳朵就會耷拉下來。
曾經(jīng)，那兒，充滿著我與大黃的友誼。
每一次到爺爺家，我和爸爸的第一件事就是“遛狗”。每次爸爸把大黃的索鏈解開時，它就像一匹脫韁的野馬一樣，飛奔而出，瞬間便無影無蹤了。不過請不用擔(dān)心，它只是繞著爺爺家周圍的房子轉(zhuǎn)一圈，然后就朝我們跟過來了，因此我盡管走就可以了。每一次我們和大黃都會從同一個地方上山，再從同一個地方下山，四五年了不知走了多少回，從來沒有走失過。山，是見證我們友誼的地方。到了山上，大黃總是愣頭愣腦地到處亂沖。有一次，我和爸爸想試探一下大黃聰不聰明，便決定等它沖到前面的時候，我們就藏了起來。可我們左等右等，始終不見大黃回來，當(dāng)時我的心緊張極了，擔(dān)心大黃是不是找不到我們了？是不是走丟了？是不是被別人逮去了？我越想越害怕，心像被針扎的一樣痛。這可怎么辦��？爸爸見我一臉疑惑擔(dān)心的樣子，便安慰我說，大黃很聰明，會回來的。爸爸話剛說完，大黃便朝我們飛奔而來，跑到我身邊，用身子蹭我的腿，我用手摸摸它滿身油亮的毛，它便扭頭用舌頭舔我的手，耳朵耷拉下來，一臉狼狽而委曲的樣子。原本急匆匆狂奔的大黃而今低著頭，跟在我們身后，一點兒也不超越我們了。我回頭看它，它的眼神撲朔不定，似乎不敢直視我們�？吹剿菢幼�，我好心疼，于是蹲下身來，雙手捧起它的頭，摸了又摸，它好像明白了我的心意，不停地舔我……從那以后，我與它的感情更深了。
可惜大黃只陪伴了我四五個年頭，一場病奪去了它的生命，奪去了我的心愛。如今它雖然已經(jīng)離開我三年了，但我們之間的友誼長存：就在那兒，那座低矮的小山坡上，充滿著我們之間的深情厚誼。如今再登上那座山，仿佛還能看到大黃的身影……
那兒半命題作文3
下雨天對我意義深刻，因為在一次的下雨天，我遇見了他？？下雨天中的老伯伯。
記得這事也是上……（以下省略）的事了吧。一天下雨，我非常“不幸”地忘了帶雨傘，不過還好，有個非常好心的同學(xué)與我同撐一把傘。
跟著路隊出了“呆”了一天的學(xué)校。我跟同學(xué)告別后，本想轉(zhuǎn)身就回家的，可我沒那么做，而是呆呆的站在那，因為我看見了一位老伯伯，他一雙手緊緊握住他旁邊的自行車的車把，雙腳站在被雨水打濕的水泥路上，帶著老花鏡，一雙明亮的眼睛末端有2、3條魚尾紋，穿著一件白襯衫。在自行車籃子前有件嶄新又鮮艷的彩色雨衣。咦？在籃子里有雨衣為什么不穿上？寧愿自己被淋成落湯雞？突然，一個100%的答案浮現(xiàn)在腦中：那件雨衣是給未放學(xué)的孫子準備的。
這個答案使我身體無比的僵硬。那位老伯伯只為了孫子，而完全不顧自己的身體健康！無情而又冰冷的魚珠一滴一滴，滴在老伯伯的襯衫上�？墒�，盡管雨水那樣地冰冷無情，還是冰凍不了老伯伯的熱心。
雨下著，傘撐著，人走著，唯一不動的是那為老伯伯，不只是他的身體，還有他堅定的意志！
看著看著，我不禁想起了曾經(jīng)疼愛過我的親人。他們就像這位老伯伯，只為了孫子著想……
下雨中的老伯伯，他使我懂得疼愛的偉大！
我，不禁雙眼模糊……
那兒半命題作文4
當(dāng)你需要幫助時，陪伴是一縷陽光；當(dāng)你迷惑時，陪伴是一杯咖啡；當(dāng)你迷失方向時，陪伴是一盞路燈。陪伴就像蜂蜜，時不時的給人一絲甜蜜。
這件事放生在一節(jié)數(shù)學(xué)課上。那天我肚子疼得厲害。上課幾乎完全沒有聽進去，課后的小測也是一塌糊涂。這時小A看見了，對我說：“你是不是有些不舒服？***回家休息？你上課是不是沒聽懂�。縿e急，我這就給你講�！毙講得很認真，是我不到5分鐘就全明白了。
陪伴是一縷陽光，在我需要幫助的時候溫暖著我。
到了晚上，小A在QQ上對我說：“你肚子好了嗎？那道題你還會嗎？我再講一遍吧，省得你明天又忘了�！毙對我這么好，我不得不接受。在這一次講解中，我覺得這道題并不是那么熟，反而有些生疏。這時小A看出了我的心思，反而給我講得更加仔細。
陪伴是一杯咖啡，在迷惑時喚醒了我的大腦。
大約過了20分鐘，小A又給我打了電話說：“我怕你明天又忘了，于是給你找了一道類似題�！毙的話感動了我，心想：“小A這么辛苦，不都是為了我能考出一個好成績么？我一定要把它做出來！”果然，這次我做的很快，并且作對了。小A很高興，對我說：“你明天一定要好好聽，不能像今天這樣了。”我答應(yīng)了。
陪伴是一盞路燈，在你迷失方向的時候，照亮你前行的道路。
到了晚上，我夢見了小A教我這道題。我們倆在一起，她在教我，我在認真地聽……
陪伴是我堅強的后盾，在時時刻刻幫助著我，陪伴著我。
那兒半命題作文5
活著一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不爛。
——題記
花兒的凋落并不是**，而是一種生命的傳承；胡楊樹的腐爛，并不是失敗，而是一種精神的傳承；外祖母的離去，并不是真正的離開，而是一種愛的傳承。
從記事開始，我只有外祖母陪伴，但我從不覺得比別人少了什么，外祖母的愛*淡而隱藏、細膩而深沉，就像陽光照耀小苗，能使它茁壯成長。
那時，外祖母總愛站在路口等我回家，那個路口鋪滿了磚頭，周圍長有一大片胡楊樹，樹林里總有很多的鳥兒在嬉鬧，外祖母望著那些活蹦亂跳的鳥兒，眼里總會帶著笑意。
稍稍長大后，外祖母仍在路口等我放學(xué)，那個路口變成了水泥路，可胡楊樹依舊茂盛而蓬勃，外祖母的眼睛在胡楊樹中若閃淚光。
后來，我的爸爸媽媽帶我到外面上學(xué)。離開外祖母后，也許路口上依舊有外祖母的身影總在徘徊，可我卻再也沒有見到了，直到外祖母的離去。
聽到這個消息時，我的心咯噔了一下，我的心里自己告訴自己：沒事，反正我們關(guān)系也不太好，她的離去也對我沒有什么壞處。我反復(fù)地對自己說，不停地對自己說，可淚珠還是不聽話地從我的眼眶中溢出了。
我跟隨父母回老家辦喪事，又踏在了那個路口，柏油路黑壓壓地，胡楊樹中在我眼前無限膨脹。我沒有流淚反而笑了，和外祖母一起笑了。
我明白了，有時候，**也是一種存活，失去也是一種獲得，外祖母的愛永遠洋溢在那個路口，洋溢在我的心中。
正如那片“活著一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不爛”的胡楊樹。
那兒半命題作文6
翻開日記，淡淡的香味沁人心脾，指尖輕輕滑過那泛黃的紙張，尋我那歲月的痕跡。這是屬于我的秘密，珍藏在一本本用心凝成的本子上面。透過筆，順著筆尖，讓幸福，苦澀靜靜躺著，躺著，那也是種**。
或許，對著無生命的紙顯得那么無趣。那么，何不嘗試另一種解脫？喜歡保存秘密的我更喜歡我傾訴，那人仿佛是我生命中的救命稻草。我案案抓住它，攀沿上岸。家鄉(xiāng)那條江，總在我夢里出現(xiàn)，那兒是我最喜歡喧世的地方，也是母親最喜歡散心的地兒。每逢傍晚，我都會與母親來到江邊，慢慢地邁著步子，踏著月光的影子，分享人生。母親不高，與我站在一塊像是姐妹倆，母親很喜歡這說法，顯得她年輕，其實，她喜歡的是我與她那親如姐妹的感情，我們無話不說，她不是蠻橫不講理的長輩，對我的疼愛是理解。
對于刀子，我選擇了信任。開心與不開心，我都不會抑制在心里。我喜歡挽著她的手，漫步在江邊，將一天的事毫無顧慮地亦裸裸擺在她面前。她從沒有絲豪不耐煩地聽我滔滔不絕地訴說，而是像聽一曲優(yōu)美的曲子一般沉浸。對她的傾訴宛如對著大海吶喊一樣無比輕松，她用她的妥包含了她孩子的一切。歲月常相似，她也年輕過，那段青春歲月她也走過，因而理解我罷！在傾訴不快時，我看見她深遂的眼眸里，透露著憐惜，好像狠不得代替我承受一切痛苦與煩惱。我是她唯一的孩子，理解與疼愛好像是理所當(dāng)然似的。
走累了，我們在江邊石凳上小息，我將頭輕輕靠在她的肩，感受著她的溫暖。有時我會撒撒嬌，而她總放縱我的任性，任性是孩子的天性，在母親眼里，孩子始終是孩子。
那兒半命題作文7
掐指算算，臨近開學(xué)了。與其說放了一整個寒假，不如說做了一個寒假！從早上鬧鐘響起，起床，就開始在昏天地暗的題海里遨游，直至晚上十一二點。
劉希啊！這么晚了，還窩在床上！媽媽沒好氣的數(shù)落著我，我一邊爬起來，撇著嘴巴小聲地哼一下，十分不爽的穿起厚重的棉衣棉褲。我喜歡夏天的。
媽媽抖著溫?zé)岬谋桓C，囔囔著：都是快初二的人了，還那么沒有時間概念，現(xiàn)在已經(jīng)是八點了！今后，你可要怎么辦啊？難不成叫我天天陪著你，督促你，你自覺一點該多好啊，就像隔壁那個陳阿姨家的姐姐一樣，一大早就爬起來了，人家都高中了，還能天天有時間晨跑，晨讀……我面無表情的走進衛(wèi)生間，故意放大水聲，把媽**嘮叨淹在嘩啦啦的自來水中。
希希！你今天早點起床哦！我和你爸爸去外面了，你自己去報名，學(xué)費在茶幾上。媽**大嗓門真不是蓋的，我迷迷糊糊的想著，初二了，還要你們陪我去報名，羞不羞呀！報名？！對了！今天要報名的！我睜開眼睛，瞪著天花板10秒之后，飛快的穿上衣服，洗好臉刷好牙，拿起報名費就往外跑。
呼呼呼……累死了。天知道，我用了多少秒跑到學(xué)校！小鬼，跑累了吧！舒爾拍拍我的頭，和以前那樣*靜、柔柔的說話，我氣喘吁吁地盯著她，呵呵，舒爾一邊往她座位那兒走，一邊說道：本來呢，我是多帶一個東西滴，而且想給某人，可是咧，某人好像不想要的樣子，所以，我就不給咯！我像一個小狗一樣猛地撲上去，快說，什么東西什么東西？噥。舒爾從抽屜里拿出一罐旺仔牛奶，我眼睛登時一亮，謝了！就知道，你會不吃早飯了了。舒爾沒好氣的白我一眼，兩個人嘩啦啦地笑起來。
那兒半命題作文8
當(dāng)每個人摔落在“底谷”時，可以說是寒意逼人的嚴冬；當(dāng)每個人站在“金字塔頂峰”的時候，可以說是溫暖至極的春日……
每個人摔落“底谷”是的心態(tài)都不一樣，可能有的事在抱怨著上帝對自己的不公，也有可能是在思考如何去到“金字塔的頂峰”，但卻并沒有為這個計劃做出行動；每個人站在“頂峰”眺望遠方時的心態(tài)也不一樣。可能是在譏笑別人時還在原地不動，也有可能心中早已下定決心要去征服另一座高山。
由此可見，上帝對每一個人都是公*的，對于那些失去眼睛的人，給予了他一雙觸覺**的雙手；對于下半生只能躺在輪椅上度過的霍金，給予了他一顆不愿自滅的決心……在你怨天尤人時，人家已經(jīng)踏**新的征途。
這對每個人來說，都是聽過的大道理，但沒有嘗過甜頭和苦頭的人似乎不怎么有用，而我以前也是如此。以前在班里我的成績一般般。所以我沒有太多的沖勁。后來，慢慢地成就往下滑了。那是我人生中的第一次“冬天”。同學(xué)們異樣的眼神、父母的焦急、老師的不解……種種因素好像要把我的心刺穿一樣。
那一刻，我好似一直在寒風(fēng)刺骨的嚴冬中找不到一束陽光的鳥兒。那時，我想過放棄。但是，以后怎么辦？我陷入了沉思。最后，我決定，我要成功！就是我的那顆決心和這幾個簡單的話語，把我從那寒冷的冬天里帶了出來。
這種意志，猶如一束光把我引導(dǎo)著，帶領(lǐng)著，將我一步一步地帶到了那個燦爛而神圣的地方——我的春天到來了。
那一刻，我嘗到了我一聲中的第一次也是最難忘的甜頭。當(dāng)時的心情是由喜悅、激動等交織在一起，那種心情，是我用千言萬語也說不清楚的感覺。
在那一刻，我迎來了春天！
那兒半命題作文9
清晨，清風(fēng)入室，盈盈蕩漾。蘭花草葉尖垂掛著晶瑩的露珠，臉上掛著燦爛的笑容。原來是春天來了。
春來人間，輕舞飛揚。大地一夜間百花開放……空氣中充滿了春天發(fā)酵的氣味，甜柔而美好——突然，她隨風(fēng)羞澀而去，丟下一路紛芳花香，逃遁遠去……這時，天空變得比往日更純澈，陽光下的蝴蝶、蜜蜂，留戀于花蕊中初戀般甜蜜的味道。
她撫摸大地，撫摸著人們的臉，只見，她對著大地，柔聲細語地說：“大家出來吧，人類需要你們——”說完，她揮了揮那纖細的手，灑下了生的希望。不久，小草偷偷地從土里鉆了出來，生怕錯過這美麗的季節(jié)。
陽光靜靜流淌，照亮每一個寒冷的角落。一夜寒露，將這溫柔的愛意如同一道圣旨般帶來人間。風(fēng)姑娘也一同伴著來到人間了，細碎的腳步，迅速從身后向你**，將這溫暖的陽光，捧到你的面前，這樣美好的天氣，人，怎能錯過呢？“一年之計在于春”人們都走出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。這時，天上的風(fēng)箏也增多了，嬉戲的兒童也多了，田地上的農(nóng)民伯伯也多了……
春使者帶來了一群頑皮的雨精靈，它們在深夜悄悄潛入了人間，雨滴滴答答，雨腳頻頻，潤澤了一片夢境……一夜風(fēng)雨叩門。門在街頭，氤氳包圍了整個城市，如**畫一般，一切都浸在水里，霧中……
花傘靜靜飄浮在雨中的那個城市，顯得那樣格外的安靜，有燕無聲翔過——深呼吸，靜靜地，耐心地等待著已久的水汽與泥土的青香仆香而來。
你看，春天正張揚著細膩的觸須，捧著每一縷過往的風(fēng)，鼓著膨脹的喜悅，鄭重而小心的將希望的種子播入大地……于是，所有的夢想與希望在此起航，所有的快樂都等待著分享。
那兒，風(fēng)情萬種。
那兒半命題作文10
我是一顆埋在土里的種子，一顆在*中，被大家遺忘了的種子。我知道，生命是短暫的，而我只需要安安穩(wěn)穩(wěn)地度過這一生。我獨自在土里埋著，世界非常地灰暗。而我，并沒有夢想著什么，只是一點點地汲取營養(yǎng)，一點點地長大。
感覺到了冬天的離開，我在某年的春天里破土而出。只見外面，綠草如茵，陽光明媚。當(dāng)我抬起頭，看到不遠處，有一大片的花朵已經(jīng)盛開，“玫瑰”，就是花中的其中一朵。鮮紅的花瓣，一下子就竄進了眼簾。于是，那顆叫做“夢想”的種子，在我的心中生根發(fā)芽。
我終于知道我所需要付出的，是什么。
我抬起頭，用力地挺起了身體，我努力地吸取土壤里的營養(yǎng)和水分，也吸收陽光給我們帶來的沐浴。我想象著自己能快速地長大。我一定能變成美麗的花朵：“玫瑰”！這是我一生以來的期望！或許，這就是夢想的力量吧。終于有一天，我長出了一個花骨朵兒。真希望時間過得快一點兒，真希望能夠早日能看到我那美麗的花瓣。
終于到花瓣綻放的日子。我奮力地張開我所精心培育的花瓣，我忍不住低頭的看了看我的花瓣。這情景，可真把我給嚇了一跳�。∥业幕ò旰喼背舐獦O了，我看見許多蝴蝶和蜜蜂經(jīng)過，看到了我，可又急急忙忙地飛到了美麗的花群中，再也忍不住我這飛來。
為什么？不是說付出就會有收獲嗎？我看著那條玫瑰花，又看看自己，傷心極了。我的失落讓我活進了自卑的世界，我枯萎了。我感到自己再也沒資格活到這個世界上。
當(dāng)我的花瓣掉落在土壤里。我發(fā)現(xiàn)自己的身上出現(xiàn)了魔法！我身體中的營養(yǎng)被附近的一朵花吸收了。她長成了一朵美麗的玫瑰。
我突然發(fā)現(xiàn)自己的意義的重大！
何以解憂唯有半命題作文10篇（擴展8）
——機會半命題作文
機會半命題作文1
我想要輕輕地掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氣息；我想要勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內(nèi)涵。
握住陶淵明的手，讓我感到了淡薄**的氣概�！安删諙|籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言�！边@是何等的灑脫！我愿攜著清香的**，在東籬和陶淵明一起觀賞那輝煌的日落。�。√諟Y明，你帶給我的遠不止這些！
握住李白的手，我感受到了瀟灑的氣質(zhì)。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人�！边@是你孤獨之時持杯唱酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的身上，透出微光，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕排c灑脫。啊，李白，你給我的感悟還很多
還須我去慢慢領(lǐng)會。
握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子，而你，是李清照�！盃幎�，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！蹦乔屣L(fēng)之下的`美好，那令人陶醉的情懷，在那一灘鷗鷺中完美的體現(xiàn)了出來。清風(fēng)紈素，我看見了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！庇钟姓l能夠體味你心中的苦悲？在你的詩詞中，我看見了不一般的風(fēng)景。
給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。
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