小學(xué)一年級作文練毛筆字1

　　第二節(jié)課是毛筆字課，剛上課，老師就對我們說：“今天我樣來學(xué)學(xué)怎么寫毛筆字吧�！闭f完，老師用毛筆在紙上寫了個長長的一橫。并舉起來給我們看。教室里不時發(fā)出一個聲音：哇，好漂亮啊！看到大家興致來了。老師說：“現(xiàn)在我們就來學(xué)寫橫吧�！崩蠋熞徽f完，同學(xué)們就開始學(xué)寫起來。

　　可是，我怎么也寫不好。一會兒寫的像巨人，一會兒寫得像**。到了最后，我寫的毛筆字簡直變成怪物了。更可憐的是，我那白白的臉，被墨水沾到了，都變成大黑臉了。

　　下課了，我的橫字還是寫不好，這次寫毛筆字失敗了。

小學(xué)一年級作文練毛筆字2

　　星期三，運動會結(jié)束后，我回家了。我休息了一會兒，然后我拿出一把毛筆、墨水和一本大字書，準(zhǔn)備練習(xí)毛筆。

　　我先打開書，然后打開墨水瓶，最后打開刷蓋，蘸些墨水寫字。今天寫的單詞是“你想要什么”。我拿起筆，一個接一個地寫，但是當(dāng)我寫了半頁的時候，我發(fā)現(xiàn)這些字不好看。我非常生氣，迫不及待地想亂涂亂畫。

　　這時，我父親來看我，知道我出了什么問題。他故意說：“用書法寫，但不像你�！薄！彼�慢慢走近我�！皝戆�，拿起筆，我來教你怎么寫。首先，鋼筆應(yīng)該拿好。然后，當(dāng)書寫時，筆應(yīng)該稍微傾斜，書寫應(yīng)該是輕的，應(yīng)該有一個停頓。寫作時，單詞不能太大而超出網(wǎng)格。只有這樣，要寫的文字才能美麗生動�！卑职忠贿呏笇�(dǎo)我一邊說。

　　父親離開后，我充滿自信，一絲不茍地一字一句地寫下來。根據(jù)我父親教我的，單詞真的好多了。

　　通過這個指導(dǎo)，我相信只要我寫得更多，寫得更多，我一定會有好的結(jié)果。

小學(xué)一年級作文練毛筆字3

　　我非常喜歡寫毛筆字。從五歲起，我便開始練習(xí)了。你知道嗎？練毛筆字必須付出難以想象的汗水。而且不是一朝一夕就能練成的，必須持之以恒。下面我就講一講練毛筆字的苦和甜。

　　練毛筆字的苦很多。記得在練習(xí)“捺”畫的時候，我寫時總是少了一個步驟，沒有“頓筆”，直接托出去，這一畫變成這個字的敗筆，影響了整個字的間架結(jié)構(gòu)，而且也不美觀�；氐郊遥�我不氣餒，拿了許多張廢報紙去練習(xí)。經(jīng)過許多次的重復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會了“捺”的寫法。

　　練寫毛筆字也有甜哦，這種甜會讓人終身難忘的。那是在兩年前的秋天，學(xué)校舉行“書法大賽”�！按筚悺狈謨深悺�—毛筆字和鋼筆字。我毫不猶豫地參加了毛筆字比賽。之后，我加強練習(xí)。經(jīng)過充分地準(zhǔn)備后，我以優(yōu)異的成績獲得了一等獎。

　　現(xiàn)在，我基本學(xué)會了毛筆字的筆畫和運筆規(guī)則。雖然有了一點成績，但我還會繼續(xù)努力，爭取更高榮譽，不斷超越自己。

小學(xué)一年級作文練毛筆字4

　　今天是五一節(jié)。我在電視上看到一位書法大師在寫書法。我想：為什么我不也練習(xí)書法呢？因此，我請父親帶我去超市買練習(xí)書法所需的物品。

　　當(dāng)我到達(dá)超市時，我直接去了學(xué)校用品柜臺，買了“書房的四寶”，即鋼筆、墨水、紙張和硯臺。此外，我父親給我買了一本毛筆字帖，讓我更好地練習(xí)書法。當(dāng)我到家時，我迫不及待地想練習(xí)寫作。首先，毛筆完全浸泡在熱水中，然后把墨水倒入硯臺，最后用墨水蘸筆寫字。我們家還有一位“書法大師”！他是我的祖父。我祖父的書法很好。每年元旦，都會有人來給他寫“�！被虼郝�(lián)。爺爺告訴我，練習(xí)書法時，一個人必須一心一意，不僅要水*和垂直書寫，還要水*和水*書寫，這樣才能學(xué)好書法。知道了練習(xí)書法的基本知識后，我開始認(rèn)真抄寫字帖。過了一會兒，我感到手腕酸痛，但我沒有放棄，繼續(xù)練習(xí)。這時，我想起了偉大的書法家王羲之。為了寫得好，他甚至把一灘水沖洗成墨水。

　　歷史上仍有許多硬筆書法練習(xí)的故事。它們都說明了一個事實，那就是，盡管書法練習(xí)很難，但只要你努力，它是可以成功的。將來我會多練習(xí)，因為我相信只要我繼續(xù)努力，我就能寫好書法。

小學(xué)一年級作文練毛筆字5

　　父親給我買了一支毛筆，顏色是黃色的，身材修長，頭發(fā)黑白相間。

　　我在寫的時候，發(fā)生了一個小故事：拿筆姿勢把握不準(zhǔn)，問媽媽：“是這樣的嗎？”我媽說：“你搞錯了�！蔽液蛬寢岄_始討論握筆姿勢。在網(wǎng)上查了一下，我們意識到我是對的，我很開心。后來爸爸開始耐心教我寫書法，我看不懂，就開始亂寫，最后什么都沒學(xué)到，就放棄了。真可惜！

　　時間到了，我去洗毛筆，爸爸提醒我洗毛筆的時候要小心，我洗毛筆的時候很小心，怕洗壞了，然后擦干放筆筒里。

　　這是我第一次寫毛筆字。

小學(xué)一年級作文練毛筆字5篇擴(kuò)展閱讀

小學(xué)一年級作文練毛筆字5篇（擴(kuò)展1）

——練毛筆字作文10篇

練毛筆字作文1

　　放暑假啦，我又重新拾起毛筆，開始練字。寫著寫著，好象找不到感覺啦。

　　我七月六號開始寫毛筆字，已經(jīng)寫了20天。把《登鸛雀樓》這首詩，一個字一個字地練了一遍。每次練單個字的時候，結(jié)合媽**輔導(dǎo)，我覺得練得還不錯。開始寫整幅作品啦，我很緊張，因為從練的.這幾天下來，我寫的作品，有的字寫的筆畫太細(xì)，有的字太小與整幅作品不協(xié)調(diào)，還有的結(jié)構(gòu)把握不太好。不管怎樣，總之，太難看。媽媽說:“想把一幅作品寫好必，須要看清字貼上每個字的結(jié)構(gòu)和筆畫的位置，每一筆的落筆在哪？怎樣行筆？”再練整幅作品的時候要放松下來，這樣才能使筆畫粗細(xì)均勻。不能急于求成，如果一個字寫不好，就會影響整體效果。我覺得一直練這些字非�？菰�，一直想換個新字。但是練毛筆字，就是考驗?zāi)阌袥]有耐心，所以我打消了這個念頭。

　　媽媽說:“只要下決心啦，就要把它練好，不能前功盡棄，要有始有終！”只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽還說:“要是我有一張寫的最好就把它裝裱一下掛在墻上留作紀(jì)念！”所以我要努力練習(xí)，爭取成功！

　　媽媽后記：只要下到功夫，不管干什么事，都能成功！

練毛筆字作文2

　　每當(dāng)在電視上看見書法家大筆一揮，一個個剛勁飄逸的毛筆字就呈現(xiàn)在紙上的時候，我心里別提多羨慕了！夢想著自己有一天也能寫出一手漂亮的毛筆字……暑假來了，我主動提出讓媽媽給我報一個毛筆書法班，媽媽說：“練好毛筆字可不是一朝一夕的.事，必須有耐心和毅力，你能堅持嗎？”我使勁點著頭打保票：“老媽放心，絕對沒問題！”

　　暑期書法培訓(xùn)班終于開課了！剛走進(jìn)教室，懸掛在四面墻上的一幅幅毛筆書法就吸引了我的眼球，瞧：楷書骨力遒勁，草書行云流水……你可別以為這些都是大人的作品，它們的作者有的年齡比我還小！這更堅定了我要練好毛筆字的信心。

　　老師首先給我們介紹了毛筆書法的派別，并詳細(xì)講述了“顏體”。顏真卿，唐代中期杰出的書法家，他是繼王羲之之后的第二顆最亮的書法星，王以行書絕，顏以楷書蓋世，顏楷最富特征的是長撇、長捺、長豎，“皆有蠶頭雁尾之勢”，而我們將要學(xué)的正是“顏體”。

　　在老師的指導(dǎo)下，大家握好了筆，擺好了字帖、宣紙和墨盒，端正了坐姿，準(zhǔn)備下筆了！第一個要練習(xí)的基本筆畫是“懸針豎”——“兩頭輕中間粗，行似紡錘，收筆宜尖”，這個筆畫看上去簡單，可初次落筆，可不是那么容易的！瞧我頭兩個豎寫得歪歪扭扭，像是剛出生的小鴨子一樣搖搖擺擺。我忐忑不安地看了看我的前后桌，有的把這個豎寫成了“釘子豎”，還有的寫成了“氣球豎”！老師開始給我們耐心講解，如何“逆鋒起筆”、如何“頓筆”……，我仔細(xì)地琢磨著其中的奧秘，再次下筆，唉，還是不合格！連寫了幾個，手都感覺僵硬了，而且紙上到處是墨漬。這時，退堂鼓在我心里悄悄地打響了，不，這可不行，我是怎么答應(yīng)媽**呢？千萬可不能放棄�？匆娢野脨赖臉幼�，老師走過來，開始手把手地教我。哈哈，這下我可找到感覺了，終于寫出了一個有模有樣的“懸針豎”！我趁熱打鐵，一鼓作氣又連寫了好幾行豎，一種成就感伴隨著喜悅涌上心頭……

　　幾天過去了，我已經(jīng)掌握了寫“豎、長撇、短撇、橫、捺”這些基本筆畫的要領(lǐng)，上一節(jié)課練習(xí)寫“川”字和“下”字，還受到了老師的表揚呢！雖然我寫得不是最好的，但我每天都在進(jìn)步，也從中體會到了小成功的喜悅。我相信：只要我堅持不懈，有朝一日我一定也能寫出一手剛勁漂亮的毛筆字的！為自己加油！

練毛筆字作文3

　　今天，天氣很晴朗，我要去參加暑期毛筆字學(xué)習(xí)，我的心情既興奮又緊張。

　　開始上課了，老師先教了我們正確的握筆姿勢。首先，自然地伸出手掌，大拇指朝上。然后，將無名指和小指稍加彎曲，將毛筆放在中指和無名指之間。最后，大拇指按在中指與食指之間，這樣毛筆就握好了。

　　接下來，老師又拿來白花花的毛毯，告訴我們它可以吸墨。這是真的嗎？我們都不相信。于是，老師就展示給我們看。他先拿了一張**的白紙，把它放在毛毯上，然后用毛筆蘸了墨，寫了一個很大的“書”字，最后他拿出毛毯給我們看，毛毯上果然沾滿了墨水。這回我們相信了老師的'話。

　　最后，老師讓我們自己來試試看。我們就按照老師教的方法開始練習(xí)，一次、兩次、三次……我認(rèn)真地練習(xí)，果然一次比一次成功，有了很大的進(jìn)步。

　　第一節(jié)課結(jié)束了，雖然學(xué)得有點辛苦，但是我很開心，因為從今天的學(xué)習(xí)中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要我們認(rèn)真努力地去做事，無論什么事情都會成功。

練毛筆字作文4

　　聰明伶俐，活潑可愛的我打小就喜歡在紙上涂涂抹抹寫寫畫畫。雖然我寫的字還不錯，但算不上頂尖的好。這不，在我和媽**商量之下決定練毛筆字。就這樣，我成功的和毛筆打起了交道。

　　起初，我怎么寫也寫不好，即便只是簡單的`橫豎撇捺也被我寫的七扭八歪。老師告訴我，想要把毛筆字要寫的瀟灑不能貪快，*心靜氣的慢慢練習(xí)最好。我謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)，反反復(fù)復(fù)練了許多張，墨好像被我喝了一樣，用得極快。

　　書法教室里安靜的不能再安靜了，每個人都那么認(rèn)真，相比之下，我的毛筆字顯得*庸一般。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼兩個小時過去了，我已經(jīng)練了五六張紙了。

　　我認(rèn)為：一個*人，一定要練好書法。這不僅能體現(xiàn)出我泱泱大國的悠久文化，更能提高自身的修養(yǎng)。在接下來的日子里，我會加倍努力和加倍認(rèn)真，練好毛筆字，做好*人！

練毛筆字作文5

　　我們班被抽到參加藝術(shù)節(jié)的書法比賽——寫毛筆字。一聽到這個消息，全班同學(xué)都驚訝極了：我們幾乎碰都沒有碰過毛筆，更別說寫了，這可怎么辦好？幸好蔡念竹同學(xué)學(xué)過幾年，這下，我們有了救星了，就讓小蔡當(dāng)老師教我們怎樣練毛筆字。

　　自從開始學(xué)寫毛筆后，我們的課全部停了。練上午，下午練到六點多，晚上回到家還要練，幾乎是時時刻刻都在練。練了幾天后，我感到寫毛筆字十分的無趣，整天做在那兒一動也不動，寫字時，手還要懸抬著，特別累，一整天下來腰酸背痛，前幾天的新鮮勁全沒了。練了一星期，我也抱怨、厭煩了一個星期，毛筆字也練得不怎么樣，一點長進(jìn)也沒有�？山酉聛淼囊恍瞧谧屛覍�寫毛筆的態(tài)度改變了許多。

　　前段時間我們是用水寫布來練毛筆，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)用墨水在紙上寫字了。當(dāng)小蔡用毛筆寫出“十”這個字的時候，我驚嘆了！毛筆竟然能寫出這么漂亮的字，這雖然只是一橫和一豎的組合，但寫出來是那么的大氣、美觀！從這一刻起，我決定好好努力寫，爭取能像小蔡一樣寫出那么漂亮的毛筆字。于是，我開始認(rèn)真地寫，不厭其煩地從簡單的橫、豎、撇、捺到復(fù)雜的文字，我都耐心地寫，手也不酸了，腰也不痛了，也不覺得枯燥了。

　　就這樣又練了一個星期，功夫不負(fù)有心人，字變好看起來，連老師都夸我寫得好，還把我的字舉起來給大家看。不僅同學(xué)們過來請教我，而且我現(xiàn)在已經(jīng)有了好幾個徒弟。每當(dāng)我看見那些美麗的字從我的筆下誕生時，十分的開心、快樂與滿足，我喜歡享受那柔軟的筆尖在紙上流暢的游走著，喜歡享受毛筆在紙上從起筆到收筆那一整套完美的.動作，這些讓我陶醉在其中。

　　轉(zhuǎn)眼間，五個星期過去了，漸漸地我愛**寫毛筆字，我現(xiàn)在不是為了比賽而練字，而是為了筆尖上的快樂而堅持著。

練毛筆字作文6

　　第二節(jié)課是毛筆字課，剛上課，老師就對我們說：“今天我樣來學(xué)學(xué)怎么寫毛筆字吧�！闭f完，老師用毛筆在紙上寫了個長長的'一橫。并舉起來給我們看。教室里不時發(fā)出一個聲音：哇，好漂亮啊！看到大家興致來了。老師說：“現(xiàn)在我們就來學(xué)寫橫吧�！崩蠋熞徽f完，同學(xué)們就開始學(xué)寫起來。

　　可是，我怎么也寫不好。一會兒寫的像巨人，一會兒寫得像**。到了最后，我寫的毛筆字簡直變成怪物了。更可憐的是，我那白白的臉，被墨水沾到了，都變成大黑臉了。

　　下課了，我的橫字還是寫不好，這次寫毛筆字失敗了。

練毛筆字作文7

　　暑假期間，媽媽決定讓我練習(xí)毛筆字，這樣我的假期就不會那么無聊了。一開始我萬般推辭說：“我根本就沒有寫字的天賦，寫不好可別怪我。”媽媽卻說：“沒關(guān)系，只要堅持練，以后一定會寫好的�！睕]辦法，我們家從此掀開了一場墨汁風(fēng)波。

　　一天下午，我午睡醒來后就開始練習(xí)毛筆字，我放好墨水，鋪好紙蘸飽筆開始隨心所欲地寫起來。剛開始我先練習(xí)“一”這個簡單的筆畫。不一會兒，我就寫了很多一字，但是卻沒有一個字好看——這些字歪歪扭扭、時斷時續(xù)，難看極了，我萬分急躁。

　　寫了好長時間，墨水沒有了，我便去蘸了一下墨水�？墒俏乙恢�急把墨水甩了一下，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墻壁上……

　　我一下子就傻了眼，心想：我可要趕緊除掉這個禍患，不然媽媽來了一定會罵我的。過了好長一會兒我才回過神來，馬上拿來一塊布把桌子上、椅子上、地板上的墨跡檫掉，可墻壁上的墨跡卻像一塊頑石堅不可摧。我馬上找來好朋友**叫他和我一起想辦法，商量如何消除墨跡。我想到墻面是白的，我何不把修正液涂在墻上？于是我馬上拿起修正液小心翼翼地涂在墻上，生怕把墻弄破了。

　　剛涂了一會兒，我心想：不行修正液是有害物體，不能涂在墻上。于是第一招宣告失敗。

　　**在一邊自言自語：“以前曾看到我媽媽用肥皂來**衣服上的墨漬，不知肥皂能不能把這些墻壁上的墨跡去除掉呢？”我聽了馬上拿來一個盆子，找來一小塊肥皂，把浸過水的肥皂貼在墻上用力擠壓，直到肥皂消失為止，可是任憑我怎樣用力槎，墻壁上的墨跡絲毫沒見減少。

　　墻壁上的表層反而因我用力過猛、沾水太多一大塊一大塊地掉下來。第二招就這樣流產(chǎn)了。**伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己**為力。無奈之下，我只好去問一問電腦大博士，大博士告訴我可以用白色的牙膏涂在墻面上。我一看頓時來了精神，立馬找來牙膏，把牙膏涂在毛巾上，再將它小心翼翼地涂在墻面上。

　　墻一下子白了許多，可仍舊依稀可見。我長長地舒一口氣，這下子，我終于可以向媽媽交代了。

練毛筆字作文8

　　我是一個開朗的女孩。除了緊張的學(xué)習(xí)生活之外，還有豐富多彩的課余生活。比如：練毛筆字，騎車等。其中，我最喜歡的課余生活是練毛筆字。

　　我從幼兒園大班起就寫毛筆字。最開始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鉛筆。媽媽手把手的教我，從點、橫、提、撇、豎折、豎鉤 開始練。這些基本筆畫的寫法我練了很長時間，在我頭腦里有了很深的印象。小學(xué)一年級的時候，有一位老師，他寫的毛筆字很好，我就拜他為師。我練了一年，完全可以老師寫一個字，我學(xué)著字頭，能寫出一行漂亮的字來。學(xué)毛筆字著幾年，鬧了不少笑話。有時候手上有墨水，臉上也有墨水，像只頑皮的小花貓。常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。我又練了幾年，凡是到我家的老師都會紛紛贊我的字寫的漂亮！我心里比吃了蜜還要甜呢！

　　練毛筆字成了我課余生活的重要組成部分，我要繼續(xù)練下去。

練毛筆字作文9

　　人的成長中有無數(shù)的第一次，例如：寫毛筆字、學(xué)騎自行車、自己學(xué)做飯、自己**生活……然而，令我難忘并且印象深刻的，就要數(shù)第一次練毛筆字。

　　那是發(fā)生在四年級的時候，老師布置了一個家庭作業(yè)，就是完成一張書法字帖，還要用毛筆來完成。

　　回到家里后，吃完晚飯，爸爸就讓我回房間完成作業(yè)。我一臉嫌棄，心想道：不是寫一張毛筆字的字帖，看起來都覺得簡單，根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。

　　于是，我從書桌拿出墨水、筆、紙。一切準(zhǔn)備就緒時，便馬上開始拿起毛筆，我按照書上的指示，大拇指按在毛筆的.前邊，另外四根手指便按著筆的另一頭。首先，我先蘸了墨水，弄勻了毛筆上毛的墨水，便拿毛筆在紙寫了幾個字。我以為“三下五除二”地寫完它，就可以出去玩兒了，誰知老天不給面子，毛筆似乎有了靈性一樣，總不聽手的使喚，剛寫完一橫，想再寫一捺時，毛筆總是不經(jīng)意的分**，寫出來的字總是那樣難看，我有點灰心喪氣。我寫了一張又一張，結(jié)果都差強人意，和硬筆字差了一個天壤之別。寫了半小時，我有些不耐煩了，就連像樣點的字都拿不出手，我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來，走進(jìn)我的房間，問我是怎么回事，我把事情的來龍去脈說得一清二楚。爸爸聽了，****地對我說：“你聽過‘欲速則不達(dá)’的意思嗎？你之所以練毛筆字沒有一張是像樣的，是因為你根本沒有把心放在練毛筆字上，只要你認(rèn)真對待，不言放棄，就能練好。”我聽了，深受啟發(fā)。于是，我便重拾信心，認(rèn)真練毛筆字來，最后終于把字練好了。

　　通過第一次的經(jīng)歷，我明白了：在遇到困難時，要勇于面對，不怕挫折，不言放棄，就能成功地完成它。

練毛筆字作文10

　　每當(dāng)在電視上看見書法家大筆一揮，一個個剛勁飄逸的毛筆字就呈現(xiàn)在紙上的時候，我心里別提多羨慕了！夢想著自己有一天也能寫出一手漂亮的毛筆字……暑假來了，我主動提出讓媽媽給我報一個毛筆書法班，媽媽說：“練好毛筆字可不是一朝一夕的事，必須有耐心和毅力，你能堅持嗎？”我使勁點著頭打保票：“老媽放心，絕對沒問題！”

　　暑期書法培訓(xùn)班終于開課了！剛走進(jìn)教室，懸掛在四面墻上的一幅幅毛筆書法就吸引了我的眼球，瞧：楷書骨力遒勁，草書行云流水……你可別以為這些都是大人的作品，它們的作者有的年齡比我還小！這更堅定了我要練好毛筆字的信心。

　　老師首先給我們介紹了毛筆書法的派別，并詳細(xì)講述了“顏體”。顏真卿，唐代中期杰出的書法家，他是繼王羲之之后的第二顆最亮的書法星，王以行書絕，顏以楷書蓋世，顏楷最富特征的是長撇、長捺、長豎，“皆有蠶頭雁尾之勢”，而我們將要學(xué)的正是“顏體”。

　　在老師的指導(dǎo)下，大家握好了筆，擺好了字帖、宣紙和墨盒，端正了坐姿，準(zhǔn)備下筆了！第一個要練習(xí)的基本筆畫是“懸針豎”——“兩頭輕中間粗，行似紡錘，收筆宜尖”，這個筆畫看上去簡單，可初次落筆，可不是那么容易的！瞧我頭兩個豎寫得歪歪扭扭，像是剛出生的小鴨子一樣搖搖擺擺。我忐忑不安地看了看我的前后桌，有的把這個豎寫成了“釘子豎”，還有的寫成了“氣球豎”！老師開始給我們耐心講解，如何“逆鋒起筆”、如何“頓筆”……，我仔細(xì)地琢磨著其中的奧秘，再次下筆，唉，還是不合格！連寫了幾個，手都感覺僵硬了，而且紙上到處是墨漬。這時，退堂鼓在我心里悄悄地打響了，不，這可不行，我是怎么答應(yīng)媽**呢？千萬可不能放棄。看見我懊惱的樣子，老師走過來，開始手把手地教我。哈哈，這下我可找到感覺了，終于寫出了一個有模有樣的“懸針豎”！我趁熱打鐵，一鼓作氣又連寫了好幾行豎，一種成就感伴隨著喜悅涌上心頭……

　　幾天過去了，我已經(jīng)掌握了寫“豎、長撇、短撇、橫、捺”這些基本筆畫的要領(lǐng)，上一節(jié)課練習(xí)寫“川”字和“下”字，還受到了老師的表揚呢！雖然我寫得不是最好的，但我每天都在進(jìn)步，也從中體會到了小成功的喜悅。我相信：只要我堅持不懈，有朝一日我一定也能寫出一手剛勁漂亮的毛筆字的`！為自己加油！

小學(xué)一年級作文練毛筆字5篇（擴(kuò)展2）

——練毛筆字作文4篇

【**】練毛筆字作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的練毛筆字作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

練毛筆字作文 篇1

　　晚飯后，我一頭“鉆”進(jìn)書房里，開始每天的必修課程——練毛筆字。我站在書桌前，提起毛筆，眼睛盯著字帖看：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如饑似渴地欣賞著。

　　開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的心也隨著一豎一橫而舒展。每當(dāng)這時，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常說：“偉偉一拿筆，就像入了迷�！�

　　近幾個月來，我為了練好“鐵骨凌空”這幅作品，地上的紙足有兩厘米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在墻上，向后退幾步，瞇起眼，與白天寫的進(jìn)行比較。

　　“嗯，有進(jìn)步！”不知什么時候，爸爸來到身后夸獎起來。我一聽，心里不由一樂。接著，我開始寫第二幅，每當(dāng)寫完“凌”的一捺時，媽媽說：“你寫捺，你爸爸的腳也蹺了起來，他在為你鼓勁兒呢。”

　　我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地練下去，一幅比一幅稱心。每當(dāng)這時，我都感到很得意，感到快樂，自然也品味到了課余生活的樂趣。

練毛筆字作文 篇2

　　三年前，媽媽說要把我送到黃老師那兒寫字，我真是一百個不情愿，聽說那老師很兇。送到黃老師那，該不會是**訓(xùn)練吧，寫錯了會不會有一頓毒打？想到這兒，我不由得害怕起來。

　　星期天，我嘟噥著嘴和媽媽來到黃老師那兒。黃老師大概四十多歲，只見他稀疏的頭發(fā)，額頭光光的，粗黑的眉毛，大眼睛露出兩道兇光，一副很嚴(yán)厲的樣子，我不禁嚇得兩腿發(fā)軟。

　　黃老師帶我來到一張桌子旁，鋪上毛氈，取來毛筆、墨水、硯臺、紙，又?jǐn)[出一副很專業(yè)的樣子。黃老師告訴我，握毛筆要像雞爪式地抓，我連續(xù)做了五、六次，黃老師都緊皺眉頭，連連搖頭，接著又招他的女兒來教我，別人都叫她小黃老師。一會兒，我總算學(xué)會了握筆。小黃老師寫了一個“一”字讓我臨摹，我飽沾了墨水，也沒頓筆也沒收筆，“寫”了一道粗粗的橫線，小黃老師嘆了一口氣走開了。唉，上學(xué)只要寫鉛筆、鋼筆字，為啥還要練毛筆字呢？心中嘀咕可又沒膽違抗媽**旨意。

　　還有一次，阿姨說要帶我和她女兒一起去看電影。我正高興著呢，沒料到媽媽卻說：“我女兒要去寫毛筆字，這次就算了吧！”唉，我真討厭練毛筆字！

　　在黃老師家苦練了兩年，我發(fā)現(xiàn)自己寫的字大有長進(jìn)，我也漸漸愛**書法，書法作品也曾多次在省級比賽中獲獎，我也漸漸地愛**練毛筆字。去年暑假，我寫的唐詩作品《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。老師看了我的作品連連稱贊，說：“這是你三年以來寫得最好的一件作品，真的很牛！”我聽了喜滋滋的，看著“故人西辭黃鶴樓”幾個字，還真覺得寫的有進(jìn)步了。在學(xué)校里，同學(xué)們見我鋼筆字大有長進(jìn)，便問我在哪練硬筆書法，我笑了笑。我知道我得感謝黃老師的辛苦培養(yǎng)，自己這幾年的刻苦練習(xí)沒有白費。

　　今年，我的毛筆字寫得更漂亮了。每次出門作客，媽媽總要把拍在手機(jī)中的毛筆字作品給親朋好友們看，他們看了都直夸我寫的字秀氣，我心里聽了樂呵呵的！我真是越來越愛寫毛筆字了，每天晚上一有空，我定會拿出毛筆練上一會。我想：我一定要加倍努力，爭取把字練得更好！

練毛筆字作文 篇3

　　暑假期間，教書畫的.周老師告訴我，練毛筆字有許多好處。寫毛筆字，慢中有快、靜中有動，可以培養(yǎng)人的靜心和耐心，還可以提高自身氣質(zhì)和修養(yǎng)。聽了他的話，又因為他兒子是我的好朋友……我也想學(xué)毛筆字了。

　　第二天，我興高采烈地來到周老師家里。周老師先和我講了寫毛筆字的基本要領(lǐng)，包括坐姿和拿筆姿勢，然后拿起一支毛筆給我做示范。只見他屏氣凝神，在紙上寫了一個“永”字。這個字看起來像活了一樣，躍然紙上，讓人看了神清氣爽。老師說：“今天你就從‘永字練起，它雖然筆畫簡單，但是包含了漢字書寫的最基本筆畫�！崩蠋熓痉锻旰�，把筆交給了我，讓我臨摹。

　　我提起筆寫起來，可不知道為什么筆在我的手上卻不聽使喚了，不是寫歪就是寫扁，我心里想：真是看花容易繡花難，寫毛筆字真難……老師似乎看出了我的心事，輕聲對我說： “小伙子，做事情不能急于求成，練毛筆字更是如此�！�

　　練毛筆字這件事讓我明白了一個道理：任何事情都要從一點一滴做起，一分辛苦一分收獲，只有腳踏實地才能做好每一件事。

練毛筆字作文 篇4

　　放暑假啦，我又重新拾起毛筆，開始練字。寫著寫著，好象找不到感覺啦。

　　我七月六號開始寫毛筆字，已經(jīng)寫了20天。把《登鸛雀樓》這首詩，一個字一個字地練了一遍。每次練單個字的時候，結(jié)合媽**輔導(dǎo)，我覺得練得還不錯。開始寫整幅作品啦，我很緊張，因為從練的這幾天下來，我寫的作品，有的字寫的筆畫太細(xì)，有的字太小與整幅作品不協(xié)調(diào)，還有的結(jié)構(gòu)把握不太好。不管怎樣，總之，太難看。媽媽說:“想把一幅作品寫好必，須要看清字貼上每個字的結(jié)構(gòu)和筆畫的位置，每一筆的落筆在哪？怎樣行筆？”再練整幅作品的時候要放松下來，這樣才能使筆畫粗細(xì)均勻。不能急于求成，如果一個字寫不好，就會影響整體效果。我覺得一直練這些字非�？菰铮�一直想換個新字。但是練毛筆字，就是考驗?zāi)阌袥]有耐心，所以我打消了這個念頭。

　　媽媽說:“只要下決心啦，就要把它練好，不能前功盡棄，要有始有終！”只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽還說:“要是我有一張寫的最好就把它裝裱一下掛在墻上留作紀(jì)念！”所以我要努力練習(xí)，爭取成功！

　　媽媽后記：只要下到功夫，不管干什么事，都能成功！

小學(xué)一年級作文練毛筆字5篇（擴(kuò)展3）

——練毛筆字作文

練毛筆字作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的練毛筆字作文，希望對大家有所幫助。

練毛筆字作文1

　　書法班結(jié)束的前兩天，老師讓我們嘗試練毛筆字。

　　到了書法班，老師先給我們每人一個毛氈，然后給我們每人一個大草紙，每兩人一個墨盤，最后排順序倒墨。老師先教我們疊格，先把紙橫著放，然后對折再對折再對折，最后把紙*均分成三份，再打開就好了。然后老師教我們最重要的一項：握筆。食指和中指在筆的后面，大拇指在筆的前面，無名指和小拇指在下面頂著筆。老師開始教我們寫筆畫了，老師先教我們橫的上頓筆：先往上提，再往下把提包裹住，最后向右橫。然后老師在我們每個人的紙上都寫了一個，我照著老師的方法寫，可是寫的細(xì)的太細(xì)，粗的太粗，有時先往上寫的我先往下寫，有時拿筆拿成用鉛筆的姿勢，真是狀況百出，練了大半張，練到墨都快沒了，我才把一個頓筆寫好。該練下頓筆了，也就是把整個橫練完。先往上提，然后往下包裹住提，就行了。我把后半張寫完后，發(fā)現(xiàn)還是寫不好，就在以前練上頓筆的后面加一個下頓筆，寫呀寫，終于練好了橫。

　　老師開始教我們寫豎了。先寫個很斜的豎，然后再寫個短橫，最后寫一個懸針豎，就行了。由于節(jié)省紙，我在這張紙的空隙里寫。我最大的毛病就是粗的太粗，細(xì)的太細(xì)，這個豎身體較粗，末尾較細(xì)，剛好戳中我的死穴，身體寫的很粗，末尾寫的很細(xì)，好像豎的身體和末尾之間有一條看不見的線，把身體和末尾明顯的分開了。我請求老師再給我寫一個，根據(jù)觀察老師寫的筆畫和動作，我寫的好多了。

　　開始寫字了，老師給我們每人一個毛筆字帖，讓我們挑一個字，她來寫范字。我選了一個“高”字。我寫的高字，下面那個豎和橫折鉤，沒有放開，一個偏左，一個偏右，一個太小，一個太大。由于我及時認(rèn)識到錯誤，最后兩個字寫好了。

　　我從沒有寫過毛筆字，以前以為寫毛筆很不好，很難，很沒趣，一寫，覺得寫毛筆字也不是太難，我很期待明天的毛筆課！

練毛筆字作文2

　　我們班被抽到參加藝術(shù)節(jié)的書法比賽——寫毛筆字。一聽到這個消息，全班同學(xué)都驚訝極了：我們幾乎碰都沒有碰過毛筆，更別說寫了，這可怎么辦好？幸好蔡念竹同學(xué)學(xué)過幾年，這下，我們有了救星了，就讓小蔡當(dāng)老師教我們怎樣練毛筆字。

　　自從開始學(xué)寫毛筆后，我們的課全部停了。練上午，下午練到六點多，晚上回到家還要練，幾乎是時時刻刻都在練。練了幾天后，我感到寫毛筆字十分的無趣，整天做在那兒一動也不動，寫字時，手還要懸抬著，特別累，一整天下來腰酸背痛，前幾天的新鮮勁全沒了。練了一星期，我也抱怨、厭煩了一個星期，毛筆字也練得不怎么樣，一點長進(jìn)也沒有。可接下來的一星期讓我對寫毛筆的態(tài)度改變了許多。

　　前段時間我們是用水寫布來練毛筆，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)用墨水在紙上寫字了。當(dāng)小蔡用毛筆寫出“十”這個字的時候，我驚嘆了！毛筆竟然能寫出這么漂亮的字，這雖然只是一橫和一豎的組合，但寫出來是那么的大氣、美觀！從這一刻起，我決定好好努力寫，爭取能像小蔡一樣寫出那么漂亮的毛筆字。于是，我開始認(rèn)真地寫，不厭其煩地從簡單的橫、豎、撇、捺到復(fù)雜的文字，我都耐心地寫，手也不酸了，腰也不痛了，也不覺得枯燥了。

　　就這樣又練了一個星期，功夫不負(fù)有心人，字變好看起來，連老師都夸我寫得好，還把我的字舉起來給大家看。不僅同學(xué)們過來請教我，而且我現(xiàn)在已經(jīng)有了好幾個徒弟。每當(dāng)我看見那些美麗的字從我的筆下誕生時，十分的.開心、快樂與滿足，我喜歡享受那柔軟的筆尖在紙上流暢的游走著，喜歡享受毛筆在紙上從起筆到收筆那一整套完美的動作，這些讓我陶醉在其中。

　　轉(zhuǎn)眼間，五個星期過去了，漸漸地我愛**寫毛筆字，我現(xiàn)在不是為了比賽而練字，而是為了筆尖上的快樂而堅持著。

練毛筆字作文3

　　三年前，媽媽說要把我送到黃老師那兒寫字，我真是一百個不情愿，聽說那老師很兇。送到黃老師那，該不會是**訓(xùn)練吧，寫錯了會不會有一頓毒打？想到這兒，我不由得害怕起來。

　　星期天，我嘟噥著嘴和媽媽來到黃老師那兒。黃老師大概四十多歲，只見他稀疏的頭發(fā)，額頭光光的，粗黑的眉毛，大眼睛露出兩道兇光，一副很嚴(yán)厲的樣子，我不禁嚇得兩腿發(fā)軟。

　　黃老師帶我來到一張桌子旁，鋪上毛氈，取來毛筆、墨水、硯臺、紙，又?jǐn)[出一副很專業(yè)的樣子。黃老師告訴我，握毛筆要像雞爪式地抓，我連續(xù)做了五、六次，黃老師都緊皺眉頭，連連搖頭，接著又招他的女兒來教我，別人都叫她小黃老師。一會兒，我總算學(xué)會了握筆。小黃老師寫了一個“一”字讓我臨摹，我飽沾了墨水，也沒頓筆也沒收筆，“寫”了一道粗粗的橫線，小黃老師嘆了一口氣走開了。唉，上學(xué)只要寫鉛筆、鋼筆字，為啥還要練毛筆字呢？心中嘀咕可又沒膽違抗媽**旨意。

　　還有一次，阿姨說要帶我和她女兒一起去看電影。我正高興著呢，沒料到媽媽卻說：“我女兒要去寫毛筆字，這次就算了吧！”唉，我真討厭練毛筆字！

　　在黃老師家苦練了兩年，我發(fā)現(xiàn)自己寫的字大有長進(jìn)，我也漸漸愛**書法，書法作品也曾多次在省級比賽中獲獎，我也漸漸地愛**練毛筆字。去年暑假，我寫的唐詩作品《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。老師看了我的作品連連稱贊，說：“這是你三年以來寫得最好的一件作品，真的很牛！”我聽了喜滋滋的，看著“故人西辭黃鶴樓”幾個字，還真覺得寫的有進(jìn)步了。在學(xué)校里，同學(xué)們見我鋼筆字大有長進(jìn)，便問我在哪練硬筆書法，我笑了笑。我知道我得感謝黃老師的辛苦培養(yǎng)，自己這幾年的刻苦練習(xí)沒有白費。

　　今年，我的毛筆字寫得更漂亮了。每次出門作客，媽媽總要把拍在手機(jī)中的毛筆字作品給親朋好友們看，他們看了都直夸我寫的字秀氣，我心里聽了樂呵呵的！我真是越來越愛寫毛筆字了，每天晚上一有空，我定會拿出毛筆練上一會。我想：我一定要加倍努力，爭取把字練得更好！

小學(xué)一年級作文練毛筆字5篇（擴(kuò)展4）

——小學(xué)一年級學(xué)生優(yōu)秀作文5篇

小學(xué)一年級學(xué)生優(yōu)秀作文1

　　有一天，有三個小男孩到了草地上踢足球，他們正踢的開心。

　　一位大姐姐過來說；“你們這樣做不好�！毙∧泻�問：“為什么？”大姐姐回答說：“因為你們即踩疼了小草，又破壞了環(huán)境啊�！毙∧泻⒉环�氣的說：“踩了不是還好好的呀，那邊的樹不是也可以保護(hù)環(huán)境�。俊贝蠼憬阌帜托牡恼f：“如果你是小草；別人踩你你會疼嗎？”小男孩們認(rèn)真的想了想：“如果我是小草；別人踩我我肯定會疼的�！贝蠼憬闾嵝阉麄兊讲賵錾先ヌ咦闱�，他們急開開心心的'去操場上踢足球了。

小學(xué)一年級學(xué)生優(yōu)秀作文2

　　我們家買了一對可愛的小兔，白的是母的，有一雙紅寶石似的眼睛；黑的是公的，有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。

　　它們生活在一個**的屋子里,它們非常健康�；ハ鄵屖�，快樂奔跑等等都是它們的強項。睡覺時卷成一團(tuán)，像小肉球，可愛極了。尤其是公（黑）的，頭頂上還有一點白毛呢，耳朵**的，可真滑稽。白的呢耳朵小小的。我整天送胡蘿卜、青菜給它們吃。對了，忘記給你說它們多大了，黑的有一個月多幾天了，白的剛滿一個月。它們的名字分別是：快快和樂樂。一放它們出來，你猜怎么著？它們立馬就沖了出來，跑得快快的，跳得高高的。

　　在這里，我也祝它們新年快樂，長得快快，跳得高高。

小學(xué)一年級學(xué)生優(yōu)秀作文3

　　星期五，是我們新陽小學(xué)全體老師和同學(xué)到****秋游的日子。

　　當(dāng)我看到一輛輛大客車駛進(jìn)校門，我的心情很激動，因為我們即將前往美麗的****啦！ 一路上，同學(xué)們在車上議論紛紛，車廂里樂開了花；車外有美麗的風(fēng)景。到了****我們非常興奮，老師帶我們走了一圈，****里有五彩繽紛的花圃，有**的草地，綠樹成蔭，鳥語花香。雖然已是深秋，但是，這里到處是春天的景色。到了中午，我們在草坪上吃東西，我們擁有各種各樣的食品，同學(xué)之間互相分享食物。我們在品嘗美味可口的食品的同時，想到了老師教育我們要保護(hù)自然環(huán)境，同學(xué)們都帶來了垃圾袋，把果皮、食品包裝袋等垃圾都裝進(jìn)了垃圾袋，保持了****的整潔和美麗。午餐后，我們一起在草坪上玩游戲，講故事，唱歌，跳舞，這里充滿了歡樂的氣氛……，秋游結(jié)束了，老師帶我們坐車回校了。

　　這次秋游是我在小學(xué)的第一次校外集體活動，讓我興奮不已，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，也讓我懂得了環(huán)保的重要。

小學(xué)一年級學(xué)生優(yōu)秀作文4

　　星期五的晚上我和媽媽阿姨、舅媽、哥哥一同去東華理工大學(xué)觀看六一文藝表演。

　　開始表演舞蹈，紅紅**的衣服，翩翩起舞，接著表演武術(shù)，拳腳相加表演得栩栩如生，大家看得眼花繚亂，今天我也看得很高興。

小學(xué)一年級學(xué)生優(yōu)秀作文5

　　老師昨天布置了一項作業(yè)，說：“種一顆黃豆”我一回家就種了一顆黃豆……

　　一直到今天，我的黃豆還沒有發(fā)芽，但是，我的黃豆已經(jīng)快要發(fā)芽了，真希望我的黃豆快快發(fā)芽。

小學(xué)一年級作文練毛筆字5篇（擴(kuò)展5）

——小學(xué)一年級下冊語文作文5篇

小學(xué)一年級下冊語文作文1

　　那年那天那月，我與語文結(jié)識，并與她結(jié)下不解之緣。

　　我走進(jìn)語文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，驚羨于一代書圣的如云行水，寄情于春意闌珊的山巔水畔。詩仙李白“仰天大笑出門去，我輩已是蓬蒿人”超然脫俗，辛棄疾“醉里挑燈看劍”萬丈豪情，李清照“一種相思，兩處閑愁”幽怨重重，蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸”豪邁奔放，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂國憂民，李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”幾多憂愁，林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”萬般無奈！我在語文的世界中，感受無盡的或喜或憂，仰望刻在江南小舟茂林修竹間的歷史碑文。

　　我成長在語文的世界，心懷世事，感嘆世態(tài)炎涼，追求上善若水的哲人境界，品味紅塵世俗的幾度滄桑。

　　我們能為盛唐天子的雄才大略慨嘆，就不得不驚嘆深宮后妃的美艷睿智；我們能為戴望舒的悠悠雨巷傾心，就不得不聆聽大觀園的恩怨情仇；我們能佩服諸葛亮的經(jīng)天緯地之才，就不得不感嘆三國紛爭狼煙四起的戰(zhàn)亂連綿我們能為魯迅的文采震驚，就不得不了解那段歷史的屈辱悲慘。一葉知秋，語文通過華麗、凄涼或犀利的文字，不僅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一個時代的敗筆。

　　我陶醉于語文的世界，那在潛移默化中凈化的、因忙碌而疲倦。

小學(xué)一年級下冊語文作文2

　　帶著花季的芳香，迎來了雨季的輝煌——初三。這是人生的第一個競技場，語文是這場競技的一把利劍，用好它你將斬將過關(guān)，無往不勝。反之，悲痛交加。

　　進(jìn)入初三下學(xué)期，一方面面學(xué)習(xí)新課程，吸納新知識，另一方面還要利用閑散時間復(fù)習(xí)初一、初二的知識，尤其是一些需要背誦的文言詩詞和段、篇、章，要做到以新為主，新舊兼顧。

　　但是，掌握不到它的裨與其中的含義，那就與它有一段距離。進(jìn)入初中三年級下學(xué)期，必然要進(jìn)行總復(fù)習(xí)。同時，要有條不紊，夯實基礎(chǔ)。有時也會漏網(wǎng)，不時一些重點知識也就從這張破網(wǎng)中溜走，這樣的學(xué)習(xí)就會拉大距離，這樣語文這門學(xué)科就學(xué)不好。但我們也不能停止不前，要認(rèn)真落實基礎(chǔ)知識，鞏固基本能力，并能舉一反三，觸類旁通。以此來彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)，鞏固強化。通過這樣來縮短與語文之間的距離。

　　說起距離，大家并不陌生，每個人心里都有五彩繽紛的距離，只是分遠(yuǎn)與近，距離可以無限遠(yuǎn)，也可以無限近，距離太遠(yuǎn)會讓人失去自信，距離太近，使人停止不前，或者使人進(jìn)步，直達(dá)勝利的彼岸。

　　要進(jìn)步，要取得成就，就要縮短距離，保持零距離，與知識也一樣，不分彼此。

　　我與語文的距離不是永遠(yuǎn)的距離，這只是暫時的，距離越近，信心就越濃，越足。

小學(xué)一年級下冊語文作文3

　　一天，我懶洋洋地起床，穿上衣服，慢慢走進(jìn)廁所刷牙，我先打開水龍頭在拿起杯子接水，然后在拿起牙膏往牙刷上一擠，忽然父親進(jìn)去了說：“你這小孩不把水龍頭關(guān)上��！***小孩都一口水都喝不了�！�

　　我就對父親說：“就幾口水值幾角錢？”老爸說：“你知不知道？你如果一個月都如此的話，就是一個游泳池，假如一年呢！那就是一百個游泳池，假如二十年如此，那就是兩千個游泳池。”

　　聽了父親的話，我終于了解了，水的重要程度，而且就是輕輕一按那樣容易的事情，就可以節(jié)省很多的水，多么好�。〈蠹页燥堃惨�水，澆花也要水，燒飯也要水，等等等……世界上是不能離開水的。

　　將來我都要節(jié)省用水，我聽了父親這番道理，我終于了解要節(jié)省用水和水的要緊。

小學(xué)一年級下冊語文作文4

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑珍珠般的雙眼，一張能說會道的嘴巴，還有眼角那幾道為我而生的皺紋——她就是我親愛的母親。

　　有一次，我在放學(xué)的路上和一個同學(xué)一塊玩。跑著跑著，我不小心摔倒了，書包上的背肩裂開了。我傷心地背著只有一個背肩的書包回家了。我難過地把事情一五一十地告訴了母親。母親微微地笑了笑，輕輕地摸了摸我的頭，說：“沒關(guān)系！”半夜，我被一道亮光驚醒了，下了床去母親房間看看。只見母親一針一線地在幫我縫背肩，時不時地還被扎到了手。頓時，我一句話也說不出來了。我的雙眼里噙滿了淚水。我跑過去，撲到了母親的懷里，說：“母親，疼嗎？”母親笑了笑說：“沒關(guān)系，只須你認(rèn)真學(xué)習(xí)，這點痛算什么。你如何還沒有睡��？＂我笑了笑，一句話也說不出來。

　　這就是我的母親。

小學(xué)一年級下冊語文作文5

　　暑假的一個下午，小蘭邊吃冰棒邊在樹陰下乘涼。忽然她看見一個大哥哥騎著自行車飛快地過來，頭上還冒著汗，看起來好像有急事。這時從車上掉下來一個東西，大哥哥只顧往前騎，一點也不知道。

　　小蘭上前一看，原來是書包。她想：這么急，大哥哥一定是去上暑假班，他丟了書包一定很著急。于是她向前追去。

　　她邊追邊喊：“大哥哥，你的書包掉了。”可大哥哥一點也聽不見。

　　紅燈亮了，大哥哥停了下來。他摸了摸書包，可書包不見了。這時小蘭上前說：“大哥哥，你的書包在我這里�！薄爸x謝你！小妹妹�！贝蟾绺绺屑さ卣f。小蘭說：“不用謝！這是我應(yīng)該做的�！毙√m轉(zhuǎn)身回家，一看手中的冰棒全化了。雖然她沒有吃到，但她做了一件好事，所以還是很高興。

小學(xué)一年級作文練毛筆字5篇（擴(kuò)展6）

——小學(xué)一年級的作文5篇

小學(xué)一年級的作文1

　　一天中午，我正在看電視，忽然響起了一陣“轟隆隆”的雷聲，接著“嘩嘩啦啦”下起了大雨。我正想把電視機(jī)聲音開高點，爸爸讓我趕快關(guān)掉電視機(jī)，并且把插頭拔掉。我問爸爸為什么要關(guān)電視？爸爸說：“打雷的時候不能看電視，因為雷會把電視機(jī)擊壞�！薄芭叮�我知道了�！�

　　小朋友，遇到雷雨天氣時，一定要記住把電器關(guān)掉，并把插頭拔掉，以防損壞。

小學(xué)一年級的作文2

　　秋天到了，大地、山川到處是一片金黃。秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，有的像小貓，有的像小狗，還有的像小白兔…。

　　農(nóng)田里，稻子黃了，像鋪滿一地的金子。玉米成熟了，一株株玉米桿上接滿了**的玉米，農(nóng)民伯伯樂呵呵地說：“今年又是一個豐收年�！贝髽涞娜~子黃了，像一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。小草有些是紅了，有些是黃的，還有些枯萎了。但是，松樹還穿著一件綠色的毛衣，在秋風(fēng)中挺立著。

　　果園里，一棵棵蘋果樹上的蘋果，像一個個紅燈籠。公園里，菊花開了，有紅的，有黃的，還有紫的，五顏六色，美麗極了！秋天真是一個豐收的季節(jié)。

　　我愛你，美麗、五彩的秋天！

小學(xué)一年級的作文3

　今天晚上，我和明明、壯壯、瓜瓜在學(xué)校操場打籃球。我和壯壯搶球的時候，壯壯不小心絆了我一下。我摔倒在跑道上，胳膊擦掉了一層皮，疼得我大哭了起來。

　　回家后，媽媽用碘酒給我擦了一下，我的心情好多了。豆豆提醒大家，打籃球的時候一定要注意安全。

小學(xué)一年級的作文4

　　我的媽媽看。一天，我問媽媽：“媽媽，你喜歡干嘛？”媽媽說：“我喜歡化妝�！蹦俏以賳柲阋粋�問題：“你喜歡吃什么？”媽媽說：“我喜歡吃青菜。”

　　她送我上學(xué)，還教我知識。她很愛我和弟弟，她會買各種各樣的衣服給我和弟弟。我愛我的媽媽。

小學(xué)一年級的作文5

　　春天，校園的松樹、柏樹都長一歲了�；ǔ乩锏幕ǘ及l(fā)芽了，有的正在開花、有的已經(jīng)開花了，還散發(fā)著香味。小草從地下探出了頭、柳樹又長出了些新辮子、燕子從南方飛來……我們又長一歲了，開始學(xué)新課文了。

　　還有，柳樹搖著嫩嫩的辮子，好像在說：“你一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大才能有個好工作。”春天的校園真美麗！

小學(xué)一年級作文練毛筆字5篇（擴(kuò)展7）

——實用的練毛筆字作文4篇

實用的練毛筆字作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的練毛筆字作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

練毛筆字作文 篇1

　　今天下午，媽媽告訴我今天要到一位老爺爺那兒去學(xué)毛筆字。

　　當(dāng)我敲響老爺爺?shù)募议T時，我一看，啊！多么豪華的房子！這時，媽媽對我說：“你在爺爺家里好好學(xué)�！彪S后便出去關(guān)了門。

　　老爺爺帶我到一個房間里，房間里到處都是他的書法作品，老爺爺把書法作品擺在一邊，讓我坐在房間里的一張桌子旁邊。我放下手中拎的包，從包中拿出毛筆、墨汁和顏體子描紅本。

　　老爺爺先教我怎樣拿筆，還向我提了幾點要求，然后要我在描紅本上描了幾頁。兩個小時半過后，媽媽把我接回了家。

　　我在回家的路上心想：學(xué)毛筆字可真不容易呀！

練毛筆字作文 篇2

　　五年級，并不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習(xí)毛筆字。

　　我興致勃勃地準(zhǔn)備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請媽媽幫我倒好墨汁，于是就動起手來。

　　媽媽提醒我說：“寫毛筆字時筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣。”因為我們只是初學(xué)者，所以只要先練一些比較簡單的字和筆畫，這次的任務(wù)是寫“一”。

　　我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個“一”字，我一看，驚奇地說道：“呀！怎么寫得這么差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎么能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個筆畫就非常有講究，這個力應(yīng)該用多少是決定這個字好壞的最基本的因素之一��！”

　　“哦！原來如此！毛筆原來還有這么多講究！”我說道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽說：“那可不一定哦！你多練練，你的毛筆字就會有所進(jìn)步！到時候你就可以體會到毛筆的精華了！”

　　想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象征著*一門獨特的藝術(shù)，我一定要把書法學(xué)好！一定要練好毛筆字才可以！

練毛筆字作文 篇3

　　我們班被抽到參加藝術(shù)節(jié)的書法比賽——寫毛筆字。一聽到這個消息，全班同學(xué)都驚訝極了：我們幾乎碰都沒有碰過毛筆，更別說寫了，這可怎么辦好？幸好蔡念竹同學(xué)學(xué)過幾年，這下，我們有了救星了，就讓小蔡當(dāng)老師教我們怎樣練毛筆字。

　　自從開始學(xué)寫毛筆后，我們的課全部停了。練上午，下午練到六點多，晚上回到家還要練，幾乎是時時刻刻都在練。練了幾天后，我感到寫毛筆字十分的無趣，整天做在那兒一動也不動，寫字時，手還要懸抬著，特別累，一整天下來腰酸背痛，前幾天的新鮮勁全沒了。練了一星期，我也抱怨、厭煩了一個星期，毛筆字也練得不怎么樣，一點長進(jìn)也沒有�？山酉聛淼腵一星期讓我對寫毛筆的態(tài)度改變了許多。

　　前段時間我們是用水寫布來練毛筆，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)用墨水在紙上寫字了。當(dāng)小蔡用毛筆寫出“十”這個字的時候，我驚嘆了！毛筆竟然能寫出這么漂亮的字，這雖然只是一橫和一豎的組合，但寫出來是那么的大氣、美觀！從這一刻起，我決定好好努力寫，爭取能像小蔡一樣寫出那么漂亮的毛筆字。于是，我開始認(rèn)真地寫，不厭其煩地從簡單的橫、豎、撇、捺到復(fù)雜的文字，我都耐心地寫，手也不酸了，腰也不痛了，也不覺得枯燥了。

　　就這樣又練了一個星期，功夫不負(fù)有心人，字變好看起來，連老師都夸我寫得好，還把我的字舉起來給大家看。不僅同學(xué)們過來請教我，而且我現(xiàn)在已經(jīng)有了好幾個徒弟。每當(dāng)我看見那些美麗的字從我的筆下誕生時，十分的開心、快樂與滿足，我喜歡享受那柔軟的筆尖在紙上流暢的游走著，喜歡享受毛筆在紙上從起筆到收筆那一整套完美的動作，這些讓我陶醉在其中。

　　轉(zhuǎn)眼間，五個星期過去了，漸漸地我愛**寫毛筆字，我現(xiàn)在不是為了比賽而練字，而是為了筆尖上的快樂而堅持著。

練毛筆字作文 篇4

　　放暑假啦，我又重新拾起毛筆，開始練字。寫著寫著，好象找不到感覺啦。

　　我七月六號開始寫毛筆字，已經(jīng)寫了20天。把《登鸛雀樓》這首詩，一個字一個字地練了一遍。每次練單個字的時候，結(jié)合媽**輔導(dǎo)，我覺得練得還不錯。開始寫整幅作品啦，我很緊張，因為從練的這幾天下來，我寫的作品，有的字寫的筆畫太細(xì)，有的字太小與整幅作品不協(xié)調(diào)，還有的結(jié)構(gòu)把握不太好。不管怎樣，總之，太難看。媽媽說:“想把一幅作品寫好必，須要看清字貼上每個字的結(jié)構(gòu)和筆畫的位置，每一筆的落筆在哪？怎樣行筆？”再練整幅作品的時候要放松下來，這樣才能使筆畫粗細(xì)均勻。不能急于求成，如果一個字寫不好，就會影響整體效果。我覺得一直練這些字非�？菰�，一直想換個新字。但是練毛筆字，就是考驗?zāi)阌袥]有耐心，所以我打消了這個念頭。

　　媽媽說:“只要下決心啦，就要把它練好，不能前功盡棄，要有始有終！”只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽還說:“要是我有一張寫的最好就把它裝裱一下掛在墻上留作紀(jì)念！”所以我要努力練習(xí)，爭取成功！

　　媽媽后記：只要下到功夫，不管干什么事，都能成功！

小學(xué)一年級作文練毛筆字5篇（擴(kuò)展8）

——描寫練毛筆字的句子

描寫練毛筆字的句子1

　　1、從練毛筆字我體會到：生活中做什么事都要專心，要持之以恒。干什么事就干好，不能放棄，這樣你就離成功的彼岸不遠(yuǎn)了。我一定要堅持，堅持，再堅持！

　　2、字寫不漂亮是我最大的'毛病，所以媽媽帶我去學(xué)毛筆字，啊！寫毛筆字，我感覺一場暴風(fēng)雪即將來臨。

　　3、炎熱的太陽烤著大地，我坐在書桌前練習(xí)毛筆字。

　　4、這天晚上，我剛練完毛筆字，就把我認(rèn)為最好的毛筆字給媽媽看。媽媽欣賞了一番，說我寫得好，有這方面的天賦。

　　5、暑期里，只要我有空，就自己試著練毛筆字。畢竟我對毛筆字跟本就一無所知，還好在媽**指導(dǎo)下，使我一步步走向了成功的道路。

　　6、我首先把本子翻開，然后打開墨汁瓶，最后把毛筆蓋打開，蘸了一些墨汁準(zhǔn)備寫。

　　7、練字雖苦，可是只要努力就能成功。我以后也要多多練習(xí)，因為我相信只要堅持不懈的努力，就能把毛筆字寫好。

　　8、暑假期間，媽媽決定讓我練習(xí)毛筆字，這樣我的假期就不會那么無聊了。

　　9、在一開始學(xué)寫毛筆字時我總是覺得很枯燥，又很無聊，老是偷懶，經(jīng)常受到媽**批評。

　　10、這個暑假，我每天都在外公家練毛筆字，經(jīng)過我多天的苦練和外公的指導(dǎo)，我的字越寫越漂亮，大家都夸我有進(jìn)步。

　　11、我從幼兒園大班起就開始練毛筆字。最開始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鋼筆。媽媽手把手地教我，從點、橫、撇、捺、提、豎折、豎鉤開始練。

　　12、雖然我現(xiàn)在寫出來的字像木頭字，一點兒也不好看，但是我一定會刻苦練毛筆字，寫得更好。

　　13、千萬不要以為寫毛筆很難，有一句話說得好：“功夫不負(fù)有心人”。只要多加練習(xí)，我們都可以練成一手漂亮的毛筆字。

　　14、我以為練毛筆字是件美差，可萬萬沒想到練好毛筆字比登天還難。

　　15、在這個事情里，我明白了做事不要輕易放棄，只要努力，就一定能成功！我一定會用心練習(xí)，爭取讓自己寫一手漂亮的毛筆字。

小學(xué)一年級作文練毛筆字5篇（擴(kuò)展9）

——小學(xué)一年級作文

小學(xué)一年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)一年級作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)一年級作文1

　　快樂，是我人生中第一追求的目標(biāo)。從出生到現(xiàn)在，我很多時候都是快樂地度過的。

　　我的學(xué)習(xí)很快樂。我聽從媽**教誨：“快樂地學(xué)，快樂地玩�！蔽疑险n認(rèn)真聽講，老師表揚了我，我就高興的合不攏嘴。同時學(xué)到了新知識，我也非�？鞓�。

　　我的課外學(xué)習(xí)也很豐富。劍橋外教、電子琴、作文、乒乓球都是我的最愛。因此我也學(xué)會了許多知識，媽媽夸獎了我，我更加快樂。

　　我的課余生活非常多彩，從電視到電影，從玩具到旅游，一具齊全，沒有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的我玩起來非�？鞓返�。

小學(xué)一年級作文2

　　今天，媽媽送我們兩個人去學(xué)校，可是今天下大霧了。

　　我們邊走邊仔細(xì)的看，可是這樣太慢了，可是我們還是到了學(xué)校。在第二節(jié)下課霧還是下得很大，每節(jié)課我都看著窗外，可是還沒有停下來，直到放學(xué)漸漸地消失了。

　　這場霧可真是太大了。

小學(xué)一年級作文3

　　小時候，總盼望冬天快點來到。因為只有那時媽媽才會給我買漂亮的衣服和好吃的零食。于是，我就會問媽媽：“冬天怎么還不來呀？”看著我一臉的渴望，媽媽馬上就猜出了我的心思。拍著我的小腦袋說：“冬天怎么還沒到呢？我的小兒子可著急呢！”弄得全家笑成一團(tuán)。

　　不久，冬天真的來了，帶著紛飛的雪花來到了我的身邊。

小學(xué)一年級作文4

　　冬天會下雪，有刺骨的寒風(fēng)，到處都是白雪皚皚的一片。很美。像不小心墮入人間的雪精靈。

　　我喜歡冬天，因為冬天刺骨的寒風(fēng)總能讓我燥熱的心*靜下來，而且冬天的白雪能讓我把所有的不快遺忘。

　　望著大街上已經(jīng)光禿禿的樹木，冬天為它們總會為它們披上一層雪白的外衣。這時的我為將在來年的春天長出新的嫩葉而感到欣喜。望著這一片荒涼的景象，我總會想起那句很著名的話："冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?"心里幻想著來年一片春意盎然的畫面。

　　冬天多美，怎么能讓人不喜歡呢?

小學(xué)一年級作文5

　　一天下午，爸爸帶我去河邊玩。我看見小青蛙站在荷葉上，發(fā)出呱呱呱的叫聲。原來，他站在荷葉上，正在歡快地唱歌呢！圓溜溜的荷葉像雨傘，他在荷葉間歡快地蹦跳著。原來，他用四條腿在跳舞呢！小青蛙既會跳舞又會唱歌，真可愛呀！

小學(xué)一年級作文6

　　傍晚，月亮高高地掛在天空，星星像鉆石一樣散布在深藍(lán)色的幕布上。奶奶和她的朋友們身穿運動服，拿著扇子，精神抖擻地來到公園。

　　音箱亮了，一會兒響起高亢激昂的音樂，老人們跟著音樂翩翩起舞；一會兒播放悠揚舒緩的音樂，老人們拿起扇子拼成一朵亭亭玉立的荷花，美極了。她們一會兒扭扭腰，一會兒晃晃手，一會兒一起收扇一起開扇。奶奶的眼睛瞇成一條線，看起來可真高興�。�

　　自從跳廣場舞之后，奶奶認(rèn)識了許多朋友，變得越來越年輕了，身體還變得越來越健康了，我希望越來越多的老人加入到鍛煉身體的隊伍。

小學(xué)一年級作文7

　　新年了!

　　春節(jié)快到了,路上有來來往往的車輛,還有滿面春風(fēng)的人群,真熱鬧啊!我家也布置得漂漂亮亮:大門口掛****的紅燈籠,還貼**長長的對聯(lián).爸爸媽媽買來了各種各樣的年貨和漂亮的新衣服,我們?nèi)�家每一個人都盼望著來年的日子過得紅紅火火!

小學(xué)一年級作文8

　　春天來了，一場春雨之后，小草喝足了水，紛紛探出頭來，顯得格外精神。柳枝抽出點點嫩芽，如同一個小孩頑皮地吐出了可愛的小舌頭。 春天來了，小區(qū)場上花繁葉茂，然而桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著我們，走進(jìn)春天的無邊繁花之中。

　　春天來了，大雁成群地從南方飛回來了，鳥兒也在枝頭唱著動聽的歌曲，然而似乎在向春天招手，歡迎春天的到來。 春天來了，冰雪融化了，泉水歡快地唱著歌，奔向春的門口，去迎接春天。

　　春天來了，冬眠的動物蘇醒了，小松鼠站在枝頭上，向遠(yuǎn)方望著，好像在向春姑娘問好。 春天來了，它帶來了多姿多彩、如詩如畫的世界。它畫出了百花盛開、爭奇斗艷的世界。

小學(xué)一年級作文9

　　記得上星期我上課的時候，老師把電腦打開，就給我們開始上課。說到“一股清泉”的時候，老師需要在電腦上打出來，結(jié)果沒有注意，打成了“以服晴泉”，我們看完哈哈大笑，老師的臉立刻變得紅彤彤的，不過，老師第二次就順利地改正了。

　　下課后，有一個同學(xué)特別調(diào)皮，爬到樹上去玩，我們讓他不要爬，他就是不聽我們的，堅持要爬上去。叮鈴鈴，上課了，等他要下來的時候，竟然被卡在樹枝**，看著他上不去下不來的著急樣子，我們捂著嘴哈哈大笑，笑得肚子疼。

　　你看我身邊有趣的事情多嗎？所以大家在生活中可要留意觀察哦！

小學(xué)一年級作文10

　　端午節(jié)的習(xí)俗總少不了吃粽子，粽子的味道甜甜的，外面包著一層層竹葉，里面有各種各樣的餡兒。

　　說到粽子，我還有一個故事，在兩千多年以前，也是農(nóng)歷的五月初五，屈原抱石投江，老百姓聽到這個消息每家每戶包粽子，來到江邊把粽子都扔進(jìn)了江里，用這種方法來保護(hù)屈原的尸體。

　　粽子分為兩種，有圓筒形的叫竹筒粽，一種是三角形的叫竹葉粽。家人還給孩子戴五絲線，頭上畫“王”字，在家門上插艾草……端午節(jié)的風(fēng)俗還真不少。

　　我愛端午節(jié)！

小學(xué)一年級作文11

　　有一天，我在草地上玩。忽然，天下起了大雨。轟隆��！天空響起了一陣?yán)茁�，嘩嘩嘩......大滴大滴的雨往下落。雷雨過后，小花小草像洗了個澡，多干凈!你聞，連空氣都是香的。天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，我數(shù)了數(shù)，有七種顏色。美麗的彩虹是什么模樣呢？人們摸不到它，卻看得著它。它彎彎的，像七彩的云，可它又不是七彩的云，好像是透明的，又好像是個影子，顏色在不停地變呢。多美的彩虹��！彩虹多像七彩的小橋��！

　　·晚上，我做了一個夢。夢中，我在彩虹橋上，彩虹橋帶著我去天空中游玩。我在高高的空中往下看，看到了山、小河、樹木，還有房子，還看見了各種各樣的小動物，多美啊！

小學(xué)一年級作文12

　　昨天，我和哥哥姐姐去河邊玩。我們看見有許多小貝殼，一個個小貝殼有小指的`指甲那么大，潔白可愛。我們非常喜歡就一個個撿了起來。當(dāng)我們撿得正起勁的時候，忽然，哥哥叫了起來：“我撿到一個活的貝殼，還動了起來�！蔽覀兟牭搅艘糙s緊去找活的小貝殼。我在一個小石洞里找到許多活的小貝殼，我可高興了，就叫哥哥姐姐也一起來撿。我說：“我們把它們帶回家去看能不能孵出五顏六色的珍珠來�！边@時，媽媽來叫我們了，我們就帶著小貝殼興高采烈地回家了。

小學(xué)一年級作文13

　　我的家鄉(xiāng)很美麗，我愛我的家鄉(xiāng);我的家鄉(xiāng)有小清河，清清的河水，四季流淌，奔流不息。

　　我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)玉米，芝麻，大豆，小麥等農(nóng)作物，環(huán)境優(yōu)雅衛(wèi)生整潔，道路寬闊。人人都為建設(shè)漂亮的家鄉(xiāng)出了不少力。人人講衛(wèi)生，講文明，懂禮貌。

　　我的家鄉(xiāng)春天，百花盛開，爭奇斗艷。夏天綠樹成蔭，人們在下面乘涼，有的在河水里游泳，有的在抓小魚。當(dāng)秋天到來的時侯，莊稼開始收獲了，金黃的玉米，粒粒飽滿的大豆，人人都喜笑顏開，今年又大豐收了。冬天到了，雪花在天空中滿天飛舞，地上擠滿了白雪，小孩子在堆雪人，有的在打雪仗。

　　這就是我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)一年級作文14

　　江津有美麗的長江，傍晚太陽公公照在長江上，江面變得金燦燦的。晚風(fēng)一吹，岸邊的柳樹發(fā)出沙沙聲音，像小鳥在歌唱。

　　濱江路是大人小孩都喜歡去的地方，早上有許許多多的人在鍛練身體，晚上有許多人在散步，江津的風(fēng)景、環(huán)境也很好，所以我喜歡江津。江津還有許許多多的人、車、房子等，特別是過年非常熱鬧。

小學(xué)一年級作文15

　　走進(jìn)我的房間， 在凌亂不堪的課桌上， 那一角 有一盞彎著腰，默默無聞的臺燈。

　　它總是彎下腰， 默默地看著我。

　　每到夜晚， 它總是給我照明。

　　就這樣 一天又一天， 一月又一月， 一年又一年…… 漸漸地 它的腰也挺不起來了。