勞動的議論文1

　　一年一度秋風勁。當秋風蕭瑟、衰草凝綠的時候，又到了清理樹溝雜草，參加一年里算是惟一的一次集體勞動的日子。單位“占領(lǐng)”的樹溝很長，雜草濃密。干活的人到也召集了不少。只是我們辦公室的人員，每到這個時候，總顯得很少：總共14個人中，出差的，有事的，占去了五六個，讓人一想就不舒服。往年也是，不是你開會，就是他不來。**也講不出什么來，恐怕，他心里的不滿只能壓在底下，不便表達出來的。

　　割草的活對我這個農(nóng)民出身的中年人來說，也算是陌生的了。大部分樹溝邊茂盛的冰草，既軟又厚地葡伏在地表，新鐮刀鋒利的刃子也難以拿得下它;還有不少地方夾雜著駱駝刺、蒼耳棵子的地方，則讓你不小心就被扎上一下，要小心地摘半天才能拔除了。雖然好些年前我有過割麥子的經(jīng)驗，但在這里卻一點也沒用。至于多數(shù)年輕的生長于城里的年輕人，他們對于鐮刀割草就完全是新鮮的嘗試，割上幾下子就進入了討厭的胳膊酸困手拿不住鐮刀的時期。勞力勞動畢竟不同于腦力勞動，沒有基本磨煉，沒有一定技能，沒有相當體力，就只能望而興嘆。因此，對于不少小年輕的“放點油把它們一把火燒了”的幻想，對于他們割幾下就立起身來的舉止，我也是比較理解的。

　　然而，約摸5個小時的體力勞動，還是讓人能看出每個人對待困難與出力流汗的態(tài)度。除了我們這些中年“老人”，絕大多數(shù)年輕人面對的都是同一個情況：不會干，蠻吃力。然而，對同樣的問題，不同的人總有不同的答案。有些人總是能讓別人感動。他們不太會干，但他們不猾、不躲，努力地迎上去，一點點地割，累了堅持著。特別是一些**志，既耐心，又吃苦的精神遠遠超過一些看上去身強力壯的男人。而另外一些人總會讓人在心里生出鄙夷。他們處處表現(xiàn)得比別人“聰明”，他們說得比做得多，站著看得比干得多，他們年輕卻怕出力流汗，他們不干活又想讓別人以為他們也沒閑著。割草的幾小時，時間雖短，卻一樣地檢測出一個人的基本品行基本素質(zhì)。是金子在哪兒都能發(fā)光，是秕糠在哪兒都會被風吹跑。人啊，不見得誰比誰聰明多少，而在于誰能比誰更實在多少，更扎實地干了多少。

　　體力勞動中有些人避之不及，有些人聰明到家的現(xiàn)象，我想這不簡單是一些個人的問題，而是一個社會現(xiàn)象。鄙視體力勞動的主要原因，是體力勞動的價值太小，是體力勞動者大多地位卑微、處于社會的底層，還有，體力勞動的主要**就是農(nóng)民工和農(nóng)民。以當下農(nóng)民農(nóng)村的地位，以普通體力勞動者的價值來判斷，沒有幾個人能夠向往。更深層次的原因，則還是做事做人的原則態(tài)度。凡是踏實做人認真做事的人，沒有幾個會鄙視別人，也沒有幾個人會看不起哪怕是一個清潔工，一個滿身汗氣的農(nóng)民工。只有哪些做人方面就有缺陷的人，才把人分得好多層次，一樣人一種態(tài)度，一樣人面前一種作派。人與人的不同，大體也就體現(xiàn)在一個個小事上;人比人的高度，也就在幾分態(tài)度之中。

　　用勞動汗水來洗刷我們的靈魂，道理就在于它能檢驗我們的心靈，檢測我們的人生態(tài)度，考驗我們的`能力與風骨。一年一次的勞動，總會讓人有點兒新的思想新的啟發(fā)。從這個意義上來說，我是特別珍惜這樣的機會的。

　　勞動啊勞動，這創(chuàng)造世界的基本活動對于人類太重要了，對于今天我們養(yǎng)尊處優(yōu)的日子里認識世界體驗生活，太重要了。

勞動的議論文2

　　孟子說：“羞惡之心，人皆有之�！庇终f：“無羞惡之心，非人也。蜘蛛捉蟲，只是坐在網(wǎng)里，可誰又知道每到晚上，蜘蛛又得重新織網(wǎng)《守株待兔》這個寓言故事是家喻戶曉的。從前，有一個農(nóng)夫，種著幾畝地，一天，農(nóng)夫像去地里干活。忽然，他看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛地撞在農(nóng)夫地頭上的一棵大樹上，，個農(nóng)夫飛快地跑過來，把兔子撿起來，高興地說;“這真是一個大便宜啊!回去可以美美地吃上一頓了�！彼�拎著兔子開心地回家了。農(nóng)夫想：沒準明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。第二天。，農(nóng)夫真的不干活了，他來到地里，一直守著那棵大樹，等著第二只笨兔子撞過來�？墒牵�等了一天，什么也沒等到，農(nóng)夫卻不甘心。從此，他就天天坐在樹下等。農(nóng)夫等呀，等呀，一直等到地里的野草長得比莊稼高了，連個兔子影子也沒見到。

　　勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了世界，勞動不僅帶給我們衣食，而且?guī)Ыo我們歡樂�，F(xiàn)在，有許多人都不喜歡勞動，輕視勞動盼望著“天上掉餡餅”。勞動是光榮的，它沒有貴賤之分，每個勞動者都是*等的

　　高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實我們生來就是一群勞動者，是勞動讓我們創(chuàng)造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進知識的海洋。

　　無窮的知識都是勞動的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。熱愛勞動更是**民族的傳統(tǒng)美德，我們理應將它傳承下去。志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。我們是勞動者，更是未來世界的主人，要用心感受世界，用行動美化世界。

　　勤奮的人會取得驚人的成就;懶散的人，碌碌無熱愛勞動為。世人贊美勤奮，鞭策懶惰。愛迪生說過這樣一句話：“世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)艱苦的辛勤勞動而能夠得到的�！备惶m克林也說過：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的�！保�巨大的成就是需要用自己的雙手拼出來的，美好的未來，不只是憧憬，還有更多的創(chuàng)造。用辛勤去描繪*未來的藍圖。

　　所有創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的勞動者，都是***的脊梁。你們把火紅的生命，無私地遞交給祖國的勝利和進步，并將崇高的信仰、百倍的信心和奉獻的向往，一絲不茍地溶入了***的座基。是無數(shù)各行各業(yè)的勞動者把人類征服宇宙的愿望寫進了歷史，把人類向自然挑戰(zhàn)的期盼變成了現(xiàn)實。勞動者是光榮的，勞動者是幸福的!

　　熱愛勞動就是熱愛生活，尊重勞動就是尊重自己!

勞動的議論文3

　　“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉�！边@是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動是光榮的，它創(chuàng)造了歷史的輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心!

　　我們的校園，永遠都像一個大花園一樣，干凈整潔，花兒****，嫩綠的柳芽兒冒出了頭，優(yōu)雅的環(huán)境得以讓我們勤奮學習。但是，這些都離不開雖已年過六旬，卻精神飽滿的園丁爺爺。在清早時分，總能看到園丁爺爺那忙碌的身影，剪刀在他的手中一張一合，經(jīng)過精心的修剪，花兒也像是穿**新衣裳似的可愛無比。為了使校園美麗，園丁爺爺身上肩負著沉重的擔子，而每當園丁爺爺勞作時，臉上卻時時是露出滿足與欣慰。

　　初春的清晨，空氣濕潤潤的，萬物初醒，早晨的氣息使人精神氣爽。每個黎明，我總是伴隨著一陣陣“刷刷”聲開始我展新的一天。在眾人還在休息時，他們早已開始了工作，他們就是環(huán)衛(wèi)阿姨。無論春夏秋冬，她們總是勤勞的工作者，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤老的雙手為我們的生活環(huán)境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮，就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫，點綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠處在一個優(yōu)雅，別致的環(huán)境。

　　人民的生活要得到保障，就離不開安全。著名作家，哲學家培根曾經(jīng)說過，“人民的安全應該是至高無上的法律”一個國家只要有了法，那么這個國家的子民一定是安全的。人***，這是一個神圣而光榮的職業(yè)。在遙遠的邊疆，風寒地凍中，閃爍著他們的身影，在祖國出現(xiàn)了難民時，廢墟中，穿行而過他們忙碌的身影，在祖國受到**時，他們氣勢昂揚，手持戰(zhàn)槍，堅毅的臉上寫滿了對祖國的熱愛。因為有了他們，我們的生活才會過的安心，開心。

　　是誰，成為我們?nèi)松�路上的一盞明燈?是誰，孜孜不倦的教書育人?是誰，像冉冉的火燭，默默的燃燒?她，就是我們最熟悉不過的稱謂—老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默的培育了我們一代又一代，無私的送走了的，是他們寶貴的年華，我們無空空的惹老師生氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，老師逐日額上爬滿一條條皺紋，盡管粉筆灰染白了老師的雙鬢，但，他們依然無怨無悔。在每個下午當我們像脫籠的鳥兒飛奔回家時，老師依然伏案在桌前，批改作業(yè)，為第二天的上課做準備。老師默默地在學習中陪伴著我們，默默地教育我們，無私對我們付出了很多很多。

　　勞動雖然是艱苦的，但是也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來，生活中，無數(shù)的勞動者，他們默默的工作著，卻一心一意為他人服務，他們像永遠不會磨滅的蠟燭，燃燒自己，照亮了他人。他們或許*凡，但他們因勞動而光榮，他們用雙手托起了這個不*凡的世界。

勞動的議論文4

　　“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，愛勞動是**文化的出色傳統(tǒng)式，連綿迄今�！颁z禾日當午，汗滴禾下土”是農(nóng)戶臉朝黃土背望天的辛勤工作;“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人墨客隱者與當然親近的爛漫勞動者;“夜來城邊一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳生意人的心酸勞動者。不論是哪一種勞動者，全是寶貴的，也是可親可敬的。

　　但是在大家的身邊，有的同學們不理解勞動者，常常要說“大家學習培訓那么忙，勞動者太占時間了!”沒有錯，大家的同學們*常課程很忙，學習壓力較為大，但這不是不報名參加勞動者的托詞。學習培訓和勞動者并不是水火不相容的對立面關(guān)聯(lián)，在學習之余分配適度的勞動者是必需的。假如以學習培訓忙為托詞，一味抵觸勞動者，便會變成一個總是學習培訓的“填鴨式教育”兒，習慣“飯來張口，衣來伸手”的日常生活，一旦離去爸爸媽媽便會和媽寶男一樣。不容易做一頓飯食，不容易洗一件衣服，不容易梳理自身的屋子，不容易打線自身的日常生活，那樣的連日常生活都不可以自立的優(yōu)秀人才，到底是愈多愈好嗎?一屋不掃，緣何掃天地?因此學生們，在忙碌的學習之余，抽出來時間來給自己或是為家中為院校勞動者，這自身便是一種工作能力的反映。

　　此外有的同學們不肯勞動者，她們常說“科技創(chuàng)新這么快，勞動者的事，之后能夠交到人工智能技術(shù)啊!”“勞動者那么苦，那么累，干啥非要自身干?點錢讓他人去搞好了”。實際上，如今高新科技發(fā)展了，各種各樣智能機器人應用為之，能替代人們的一部分勞動者。富人能夠掏錢，讓他人去勞動者替代自身受這一份皮和肉之苦。而我說起，不報名參加勞動者的你看起來免遭了皮和肉之苦，實際上錯過乃至丟棄了大量有使用價值的物品。你的不勞動者，可能錯過了“親自動手，衣食無憂”的信心引以為豪，可能錯過了“天將降大任于斯人也，當以勞其筋骨，勞其筋骨”的精神實質(zhì)磨煉，可能錯過了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑自在悠閑，可能錯過了“鼓足干勁鼓足干勁”的雄心壯志。你的一時的懶散，務必給你喪失的這種精神實質(zhì)實際意義上的有使用價值的物品而付錢。由于，愛勞動自身便是一種精神實質(zhì)的反映。

　　也有一些同學們不尊重他人的勞動者，例如課堂教學上不專心致志認真聽講，入睡講小話;班里隨意吐痰，亂丟垃圾;飯?zhí)美锸２耸ｏ�，浪費糧食。這種狀況從源頭上而言，便是由于沒有親自參加勞動者進而感受不上勞動所得的得來不易。設(shè)想，一個方知備好一堂課要花好多個鐘頭乃至十幾個鐘頭來查看材料賞讀文字編寫教學設(shè)計的老師，他在聽別的教師相近的授課的時候會犯困講小話嗎?一個起早貪黑一掃把一掃把清掃大馬路環(huán)境衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，他懂得往地面上扔一張碎紙嗎?一個在炎日下曝曬和風里來雨里去犁田種田的農(nóng)戶，他會懂得丟掉小半碗沒吃了的谷物嗎?都不容易，更是她們參加了在其中的勞動者，明白了成效的得來不易，因此才會分外愛惜。因此學生們，僅有深層次勞動者當中，感受在其中的酸辛，才會愛惜勞動所得。而愛惜勞動所得自身，便是一種社會道德的反映。

　　復興中學的學生們，使我們愛勞動，人人有責吧，從自身的身旁瑣事學起吧。干好每一次寢室和課室的輪值，為自己做一頓爽口的飯食，洗干凈自身的每一件衣服，報名參加校園里每一次義務勞動，搞好每一次校園內(nèi)青年志愿者……蘇霍姆林斯基以前說過：“即然觀念存有于勞動者當中，人就需要靠勞動者而存活”，勞動的價值不僅在造就化學物質(zhì)當中，更能讓我們產(chǎn)生觀念和精神實質(zhì)的盛宴。因此，學生們，勞動者有這般大的風采和功效，大家有沒有什么托詞呢?還怕吃啥苦受哪些累呢?仍在遲疑，等什么?

勞動的議論文5

　　勞動，這個膾炙人口的品質(zhì)。創(chuàng)造了人類的文明，促進了時代的發(fā)展，增添了歷史的燦爛。

　　在人類剛剛出現(xiàn)在這片土地上時，我們的先祖，就通過自己的辛勤勞動，創(chuàng)造和尋找出石具，衣物，食材，讓整個人類可以得到繁衍和壯大。

　　鋒利的武器，可以抵御野獸的侵略，帶來豐富的食物；五花八門的工具，可以輔助種植蔬菜和水果，填飽饑腸轆轆的種族;晶瑩的蠶絲，可以紡織出美麗的華服，體現(xiàn)出我族兒女的風采。無數(shù)的先祖，通過自己的努力，日復一日的辛勤勞動者，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出如今的盛世，以及美好的生活。

　　就像180萬年前一樣，人類用勞動點綴了夢想，用汗水創(chuàng)造希望。勞動是一個最優(yōu)質(zhì)的特點，可以通過勞動，來創(chuàng)造出無數(shù)多姿多彩的世間萬物。源遠流長的人類文明，有多少充滿著咸澀的汗水？輝煌華麗的建筑，有包含著多少人付出的心血。

　　勞動，帶來了許多意想不到的驚喜。勞動是我們最需要擁有的品勢。夢想，目標，希望，只要付出勞動，不吝汗水，我們終究達到頂峰。勞動不僅僅可以提高我們的身體素質(zhì)，還可以讓我們的精神燦爛。勞動是本能，是責任，是一個人的品質(zhì)提現(xiàn)。

　　勞動創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活。

勞動的議論文6

　　不久前，**電視臺播放了一個《廣而告之》的節(jié)目：有一個約十四五歲的男孩，早晨起來被子從來不疊，衣服從來不洗，出去玩夠了，回家張口便吃，吃完往沙發(fā)上一倒，聽著音樂看書，真可謂悠哉樂哉。而他的父母呢？洗碗、掃地……屏幕上的八個字做了最好的總結(jié)：“保姆媽媽，少爺兒子�！边@反映了當前社會上普遍存在的一種傾向：學生不做家務活了。那么，學生到底***做家務勞動呢？有的家長、學生認為，學生的主要任務是學習，只要學習好就行了，學生不用做家務活。這樣的家長，生怕學生因做家務活分散了精力，影響學習。所以，家長不讓學生做，學生自己也心安理得地不做，甚至連小手絹也由家長洗。

　　這樣的學生，即使學習再好，也只能是“高分低能兒”。老師曾給我們讀過一則**：一個研究生出國不到一年就死了。究其原因才知道，他自幼受奶奶寵愛，一點家務活也不做。上大學后，臭襪子、臭鞋、臟衣服一包一包捎回家讓奶奶洗。父母因他學習成績好，也不責備他。結(jié)果出國后缺乏生活自理能力，又無人照料，不合群，就這樣孤獨地死了。多么可悲！

　　活生生的事實表明，那種認為只要學生學習好，不需做家務活的看法是錯誤的。這對培養(yǎng)學生**自主的生活能力，以及孩子的健康成長是有害無益的。

　　但是，這并不等于說讓學生多做家務勞動就好。有的家長認為自己的孩子笨，不會有什么大出息，學**差不多就得了。因此讓學生干大量的家務活，有的甚至以賺錢為主，學習為輔。這樣一來，孩子分散精力過多，勢必影響學習。而成績愈下降，家長愈認為自己的看法正確，愈將家務活大量地推給孩子，造成惡性循環(huán)。這樣下去，只能給社會增加“廢品”，于人于已于社會全不利。

　　我以為，學生適當?shù)貜氖乱恍┘覄談趧邮怯幸娴�。一是可以“勞其筋骨”，學習“自己動手，豐衣足食”的本領(lǐng)；二是可以減輕父母以及家庭的負擔，造成**美滿的家庭氣氛；至于第三，做點飯，洗洗衣服，美化美化環(huán)境，不僅可以調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)緊張的大腦，也是一種生活的樂趣呢。

　　我希望全社會的人都重視這個問題，讓學生做適量的家務活，健康地成長。千萬不要給社會培養(yǎng)“廢品”和“高分低能兒”！

勞動的議論文7

　　勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界；創(chuàng)造了我們今天的幸福生活！是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，鑄就了現(xiàn)代化的高速路；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。

　　當我路過小學的時候，我每次都能看到保潔阿姨已經(jīng)創(chuàng)好制服，來到馬路上來清潔垃圾。一個個的環(huán)衛(wèi)工人堅守自己的崗位，他們揮舞著掃把，把大街上的落葉和街道邊、馬路上的垃圾都掃得干干凈凈，沒有一絲痕跡。他們每次在馬路上面掃從車上丟下來的垃圾，沒有一絲怨言。看著這樣干凈的地面，他們是那么的驕傲和自豪！

　　當我走過工地的時后，會看見許多建筑工人用他們寬闊的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根鋼筋、一把把鐵鍬。托起了一座座新時代的商場，筑起了我們的第二個家——校園。溝通了一條條鐵道，讓交通更加地便利快捷。而那也工人也為此做的而是為了自己的家人。

　　當我們?nèi)コ�市購物時，我們無論在哪里都會看見站著一個個工作人員，都微笑地為我們服務。她們從來不抱怨，客人們的問題她們總會耐心的解說，有時也會給客人們提出一些實用的建議。

　　當我們走進校園，便會聽見老師在給同學們解答一個個深奧的問題。沒錯，老師總是那么耐心的為我們傳授知識。當夜深人靜時，老師的窗外總會透出明亮的燈光，他們在孜孜不倦的為我們批改作業(yè)；他們在為我們明天的學習而備課，才在這樣深夜伏案工作。他們都是為了我們有更好的明天而辛勤付出！

　　在老舍的《養(yǎng)花》里面有這樣一句話“不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的，做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。

　　同學們，巨大的成就是要靠我們的雙手拼出來的！美好的未來，我們不只是憧憬，還有更多的創(chuàng)造，讓我們從小熱愛勞動，熱愛學習，用我們的努力去回報我們偉大的勞動人民！用我們的辛勤去描繪祖國美好的未來！

勞動的議論文8

　　五一、國際勞動節(jié)，這個誰也懂。這個在小小年紀得孩子都懂，這是誰的節(jié)日？是勞動人的節(jié)日嗎？不是，這是**們的節(jié)日，這是教師們的節(jié)日，這是***的旅游節(jié)，這是……，但就好像不是勞動人的節(jié)日。

　　在每年五一節(jié)，這個舉世聞名的節(jié)日里，有多少勞動人們還抗戰(zhàn)在自己的工作崗位上，他們一天還是東頭的日頭頂?shù)轿黝^；他們還是忙碌在自己的工作崗位；他們沒有多少怨言，只有默默的工作；他們在此時沒有一點分心的勞作，在這一天中他們沒有時間看看電視中向往的勞動模范；在這一天中他們沒有時間看看羨慕的旅游觀點；在這一天中他們沒有時間給家里人打電話的時間；這就是勞動人民的節(jié)日。

　　在五一、勞動節(jié)這一天中，聽到各個建筑工地“轟隆隆”的機器聲，聽到各個工地的“咯嘣嘣”的鋼筋聲，聽到打工人吶喊聲，聽到許多超市的優(yōu)惠聲，這是給誰的方便�。∵@是給誰的優(yōu)惠**？勞動人是沒有份，他們不是舍不得錢，而是他們沒有時間享受著優(yōu)惠的待遇��！

　　五一，勞動節(jié)，這是在每個單位或每個工廠都有一份屬于勞動人的禮物，但是這些禮物勞動人沒有，他們有的有也是一點點小小的禮物，在勞動人的心里不是禮物的輕重，不是禮物的是否豐厚，而是對人們的歧視。他們抗戰(zhàn)在第一線，卻得到不一樣的待遇，難道這不是歧視嗎？難道這不是小視嗎？

　　如今的社會，真是“累死受苦人”別人看不到，別人更想不到這些人的辛苦。在這個節(jié)日里，許許多多旅游者，許許多多酒場，旅館住的人，有多少是勞動人啊！沒有，他們沒有時間過這個特殊的日子。他們的愿望不高，只希望自己的勞動能夠得到證實，他們的獎金能夠一視同仁，但是沒有，沒有相同的待遇，只有級別的相差。

　　五一，勞動節(jié)。勞動人沒有太多的向往，他們只希望自己也可以坐下來嫌息嫌息；他們只希望自己抽空給家里人打個電話；他們只希望自己的勞動得到證實，不要有級別的差距；為什么會拍馬屁的人就有豐厚的禮品？為什么會拍馬屁的人在勞動上付出的少，而在獎金中得到的多�。�

　　如今是有許多人層關(guān)系，是有許多賄賂層次，這個別人不說人們也懂。這些沒有老實巴交人的份，這些賄賂和人層關(guān)系只有會拍馬屁和有親戚關(guān)系的人才有，但是這些事情你不能擺在桌面上啊！這些事實不能對那些默默無聞，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作人的面前明擺啊！這樣做對你的工作以及單位有理嗎？這樣做恐怕難服人心��！每個單位是離不開這些默默無聞的勞動人民的，他們的付出是國家的財產(chǎn)，他們的作業(yè)是國家的驕傲，他們的離開是國家的損失��！我們的***。

　　說了這么多，肯定有許多單位***不愿意聽，不管咋說，最后還是希望人們再不要歧視那些勞動人民，希望在勞動付出的待遇上能夠一視同仁，不要傷這些勞動人民的心。

勞動的議論文9

　　我在很小的時候，就常常聽見大人們說：“勞動最光榮，只有勞動才能創(chuàng)造美好的明天！”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對勞動有了許多新的理解。

　　勞動是探索與科研成功的奠基石。19世紀的著名發(fā)明家愛迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過數(shù)千次的實驗，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無疑是勞動的結(jié)晶。

　　同是身處19世紀的物理學家***為了發(fā)明更先進的引爆物——雷 ?管來代替威力較低的火藥，堅持不懈地在試驗室里進行實驗，甚至為此付出了極其慘痛的代價，但加倍的勞動使***在眾多科學家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀的我們，更理應揚起風帆，朝著目標勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動�！疤觳胖皇�1%的靈感加上99%的努力”。

　　其實，勞動不僅使許多科學家摘得了成功的桂冠，勞動同樣也是享受生活時不可缺少的調(diào)味品。如果大家多多留意一下在零食專賣店中的一些有趣的現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣得好；“手剝小核桃”也總是比“核桃肉”賣得快……導致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并非是價格與質(zhì)量，而更多的來自于人們對生活的享受與品位。

　　在生活節(jié)奏快，物質(zhì)需求大的現(xiàn)代社會，人們追求的已不再是簡簡單單的吃飽喝足，而是生活質(zhì)量的不斷提高。人們更希望于享受生活，而非成為生活的奴仆，被生活中的種種所操縱，所**。有時，能拿著鐵鍬去社區(qū)的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動，也體味到了生活的意義；有時，讀著小說，手剝著小核桃，雖過程麻煩，但動動手也能品味出生活的快樂……勞動并非直接意味著錢，有時用勞動換點生活的樂趣與快樂也未嘗不是一件好事。勞動能豐富生活，調(diào)動情調(diào)。

　　也許，勞動在有些人看來只是一盤散沙，毫無價值。但事實上勞動不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財富，更能建立起一個完美的精神世界。一個樂于勞動的人無疑是一個勤奮、堅持的人；一個善于勞動的人無疑是一個聰慧、善思的人；一個堅持勞動的人無疑是一個堅韌、頑強的人。有時，一個人的精神品質(zhì)能夠在勞動中得到展現(xiàn)與詮釋，勞動也同樣會在精神的支柱下得到升華與凝練。雷鋒的光榮事跡之所以被我們*人代代傳頌，就在于雷鋒的精神在勞動中展現(xiàn)，勞動在精神下更加激動人心。

　　無論是體力勞動，還是腦力勞動，都能給我們的生活增添一道不一樣的虹彩。作為青少年的我們，更應在人生的“黃金時期”努力勞動，獲得學習、生活、精神的三豐收。在勞動中探索發(fā)現(xiàn)，在勞動中體味生活，在勞動中鑄就人生……

勞動的議論文10

　　只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。一句再熟悉不過的公益廣告語卻蘊含著無盡的含義。

　　隨著時代的進步，愈來愈少的人記得父母的生日，愈來愈多的人赴宴同學的生日……

　　這個“五一節(jié)”的早上，我一反*常拖拖拉拉的狀態(tài)，“嗖”的一聲從床上魚躍起來，伸了個懶腰，以迅雷不及掩耳之勢穿衣，刷牙，洗臉……“學習雷鋒好榜樣……”我一邊哼著小曲，一邊準備著材料，我要大干一場：為家人下一次廚房。

　　媽媽看到了我這一舉動，既是驚訝，又有一絲的欣慰。我二話不說卷起袖子，先從冰箱里拿了一條已經(jīng)凍成的“石頭魚”，心里想：親，我來拯救你了，姐姐要帶你脫離這極冷之地，去一個溫暖的地方。

　　接著就把它往熱水里放，媽媽無意間看到了我這一舉動，趕忙跑過來從熱水里撈出魚，帶些責備地說：“傻丫頭，哪里有人把魚放在熱水里直接燙的呀，你是想讓我們吃水燙魚�。　苯又�，媽媽幫我把魚鱗剃好，讓我直接跳級做最后一步死動作：煮魚。

　　我把魚順著鍋的邊沿慢慢放下去，正反來回燙了幾次，又倒了一些“六月鮮”醬油，撒了些蔥花。“我使用雙節(jié)棍，哼哼哈嘿……”這老爸，不幫我也就算了，還幫倒忙，放音樂打擾我。過五關(guān)斬六將，終于到了最關(guān)鍵的一步，調(diào)料的用量如何�。�

　　我深吸一口氣，隨心而作：放了些糖和麻油，然后就這盤花了我2個小時的卻不堪入目的魚端**桌子。老爸一看見那魚，撲哧一聲就笑了出來，我瞪了老爸一眼，老爸這才強撐住了不笑，說：“女兒呀，這就是意外的五一節(jié)禮物嗎？實在是太意外了……哈哈哈！”我看著前仰后合的爸爸，自信心一下子銳減，媽媽安慰我說：“丫頭，你把瞎說的，魚不可貌相，我嘗嘗�！眿寢寗�?cè)肓丝�，就露出了痛苦的表情，我端起盤子準備把這回了我一世英名的魚大卸八塊。

　　媽媽攔住了我，說：“哎，丫頭，做魚就像學習，好的成績不是靠一朝一夕的努力就行的，**我第一次煮的魚比你這個還要難吃呢！老媽相信你有‘賢妻良母’的潛力�！�

　　過了十分鐘，老媽又端上剛才那盤魚，不同的是，這魚無論是色澤，還是香味都俱全，我豎起大拇指對媽媽說：“老媽，你這‘起死回生’的功夫?qū)嵲谑翘�高超了，自愧不如啊……”看來，我還是要好好學習，任何事都不容易，感謝媽媽，教會我這個道理。

　　只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。這個初夏，我在勞動中學會感恩！

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勞動的議論文10篇（擴展1）

——勞動的議論文10篇

勞動的議論文1

　　一年一度秋風勁。當秋風蕭瑟、衰草凝綠的時候，又到了清理樹溝雜草，參加一年里算是惟一的一次集體勞動的日子。單位“占領(lǐng)”的樹溝很長，雜草濃密。干活的人到也召集了不少。只是我們辦公室的人員，每到這個時候，總顯得很少：總共14個人中，出差的，有事的，占去了五六個，讓人一想就不舒服。往年也是，不是你開會，就是他不來。**也講不出什么來，恐怕，他心里的不滿只能壓在底下，不便表達出來的。

　　割草的活對我這個農(nóng)民出身的中年人來說，也算是陌生的了。大部分樹溝邊茂盛的冰草，既軟又厚地葡伏在地表，新鐮刀鋒利的刃子也難以拿得下它;還有不少地方夾雜著駱駝刺、蒼耳棵子的地方，則讓你不小心就被扎上一下，要小心地摘半天才能拔除了。雖然好些年前我有過割麥子的經(jīng)驗，但在這里卻一點也沒用。至于多數(shù)年輕的生長于城里的年輕人，他們對于鐮刀割草就完全是新鮮的嘗試，割上幾下子就進入了討厭的胳膊酸困手拿不住鐮刀的時期。勞力勞動畢竟不同于腦力勞動，沒有基本磨煉，沒有一定技能，沒有相當體力，就只能望而興嘆。因此，對于不少小年輕的“放點油把它們一把火燒了”的幻想，對于他們割幾下就立起身來的舉止，我也是比較理解的。

　　然而，約摸5個小時的體力勞動，還是讓人能看出每個人對待困難與出力流汗的態(tài)度。除了我們這些中年“老人”，絕大多數(shù)年輕人面對的都是同一個情況：不會干，蠻吃力。然而，對同樣的問題，不同的人總有不同的答案。有些人總是能讓別人感動。他們不太會干，但他們不猾、不躲，努力地迎上去，一點點地割，累了堅持著。特別是一些**志，既耐心，又吃苦的精神遠遠超過一些看上去身強力壯的男人。而另外一些人總會讓人在心里生出鄙夷。他們處處表現(xiàn)得比別人“聰明”，他們說得比做得多，站著看得比干得多，他們年輕卻怕出力流汗，他們不干活又想讓別人以為他們也沒閑著。割草的幾小時，時間雖短，卻一樣地檢測出一個人的基本品行基本素質(zhì)。是金子在哪兒都能發(fā)光，是秕糠在哪兒都會被風吹跑。人啊，不見得誰比誰聰明多少，而在于誰能比誰更實在多少，更扎實地干了多少。

　　體力勞動中有些人避之不及，有些人聰明到家的現(xiàn)象，我想這不簡單是一些個人的問題，而是一個社會現(xiàn)象。鄙視體力勞動的主要原因，是體力勞動的價值太小，是體力勞動者大多地位卑微、處于社會的底層，還有，體力勞動的主要**就是農(nóng)民工和農(nóng)民。以當下農(nóng)民農(nóng)村的地位，以普通體力勞動者的價值來判斷，沒有幾個人能夠向往。更深層次的原因，則還是做事做人的原則態(tài)度。凡是踏實做人認真做事的人，沒有幾個會鄙視別人，也沒有幾個人會看不起哪怕是一個清潔工，一個滿身汗氣的農(nóng)民工。只有哪些做人方面就有缺陷的人，才把人分得好多層次，一樣人一種態(tài)度，一樣人面前一種作派。人與人的不同，大體也就體現(xiàn)在一個個小事上;人比人的高度，也就在幾分態(tài)度之中。

　　用勞動汗水來洗刷我們的靈魂，道理就在于它能檢驗我們的心靈，檢測我們的人生態(tài)度，考驗我們的`能力與風骨。一年一次的勞動，總會讓人有點兒新的思想新的啟發(fā)。從這個意義上來說，我是特別珍惜這樣的機會的。

　　勞動啊勞動，這創(chuàng)造世界的基本活動對于人類太重要了，對于今天我們養(yǎng)尊處優(yōu)的日子里認識世界體驗生活，太重要了。

勞動的議論文2

　　“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動是光榮的，它創(chuàng)造了歷史的輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心!

　　我們的校園，永遠都像一個大花園一樣，干凈整潔，花兒****，嫩綠的柳芽兒冒出了頭，優(yōu)雅的環(huán)境得以讓我們勤奮學習。但是，這些都離不開雖已年過六旬，卻精神飽滿的園丁爺爺。在清早時分，總能看到園丁爺爺那忙碌的身影，剪刀在他的手中一張一合，經(jīng)過精心的修剪，花兒也像是穿**新衣裳似的可愛無比。為了使校園美麗，園丁爺爺身上肩負著沉重的擔子，而每當園丁爺爺勞作時，臉上卻時時是露出滿足與欣慰。

　　初春的清晨，空氣濕潤潤的，萬物初醒，早晨的氣息使人精神氣爽。每個黎明，我總是伴隨著一陣陣“刷刷”聲開始我展新的一天。在眾人還在休息時，他們早已開始了工作，他們就是環(huán)衛(wèi)阿姨。無論春夏秋冬，她們總是勤勞的工作者，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤老的雙手為我們的生活環(huán)境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮，就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫，點綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠處在一個優(yōu)雅，別致的環(huán)境。

　　人民的生活要得到保障，就離不開安全。著名作家，哲學家培根曾經(jīng)說過，“人民的安全應該是至高無上的法律”一個國家只要有了法，那么這個國家的子民一定是安全的。人***，這是一個神圣而光榮的職業(yè)。在遙遠的邊疆，風寒地凍中，閃爍著他們的身影，在祖國出現(xiàn)了難民時，廢墟中，穿行而過他們忙碌的身影，在祖國受到**時，他們氣勢昂揚，手持戰(zhàn)槍，堅毅的臉上寫滿了對祖國的熱愛。因為有了他們，我們的生活才會過的安心，開心。

　　是誰，成為我們?nèi)松�路上的一盞明燈?是誰，孜孜不倦的教書育人?是誰，像冉冉的火燭，默默的燃燒?她，就是我們最熟悉不過的稱謂—老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默的培育了我們一代又一代，無私的送走了的，是他們寶貴的年華，我們無空空的惹老師生氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，老師逐日額上爬滿一條條皺紋，盡管粉筆灰染白了老師的雙鬢，但，他們依然無怨無悔。在每個下午當我們像脫籠的鳥兒飛奔回家時，老師依然伏案在桌前，批改作業(yè)，為第二天的上課做準備。老師默默地在學習中陪伴著我們，默默地教育我們，無私對我們付出了很多很多。

　　勞動雖然是艱苦的，但是也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來，生活中，無數(shù)的勞動者，他們默默的工作著，卻一心一意為他人服務，他們像永遠不會磨滅的蠟燭，燃燒自己，照亮了他人。他們或許*凡，但他們因勞動而光榮，他們用雙手托起了這個不*凡的世界。

勞動的議論文3

　　高爾基對他的友人說：“勞動是世界上一切快樂和一切美好事物的源泉�！边@與我們先祖的想法不謀而合。勞動是光榮的，它創(chuàng)造了歷史輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心。

　　如我們所知，“勞動”是經(jīng)久不息的話題。古人為其著書寫詩，詩經(jīng)所述“爾牧來思，何蓑何笠，或負其餱”，介紹牧人的生活，他是怎么樣的呢?戴著斗笠披著蓑衣，干糧袋兒也背著，就是這樣一普普通通的人，正勤勤懇懇地用自己的雙手創(chuàng)造著自己的生活。

　　今人身體力行，“當代愚公”黃大發(fā)歷時三十年，靠著簡陋勞具和雙手，在絕壁上鑿出了一條長9400米的“生命渠”;扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師“支媽媽”支月英，自十九歲不顧家人反對來到泥洋小學，成為一名深山教授，36年一直堅守講臺，絢爛了大山里兩代人的童年。

　　身為一名朝氣蓬勃的中學生，勞動應是我們所推崇的美德。然而，我們的校園里出現(xiàn)了一些不**的聲音。他們不理解勞動，忘記了自己先輩們的教誨，誤以往僅有學習成績就可以，對勞動嗤之以鼻。更有甚者，對勞動成果毫不珍惜，肆意踐踏。小學生不會剝煮熟的雞蛋、不會拿掃帚掃地，大學生讓家長定期到校洗衣服、請家政公司來宿舍搞衛(wèi)生……在部分學生和家長眼里，勞動無足輕重。

　　可以明確地說，這是錯誤的言行。曾幾何時，**民族憑借著勞動這一美德取得非凡的成就�；厥滓酝�，若沒有科學家們付出日日夜夜的艱辛，5G時代又怎么來臨*?若沒有建筑工人們櫛風沐雨的辛勤，世界最長的跨海大橋——港珠澳大橋怎能奇跡般的佇立在波濤洶涌的海洋上?若沒有南仁東與他的團隊的不懈努力，*有如何能張開“天眼”，看向宇宙?正是有著這些人的勞動，*成為新時代的“領(lǐng)跑者”。

　　今天我站在這里,不是來喊**的,勞動不是只喊**,而是要有實際行動。無需遲疑,現(xiàn)在就行動吧!我們的未來,就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在熱愛勞動上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學生的我們定下自己的努力方向,一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!勤奮勞動,我們****,向未來的彼岸遠征。報效祖國,我們無所保留,向成功的巔峰攀登!

勞動的議論文4

　　勞動的成長就像一部史詩，記錄人類成長的歷史，閃爍著先輩的智慧和征服自然的意志；勞動的結(jié)果就像一首贊歌，譜寫人類進步的樂章，歌頌著先輩的勤勞和勇往直前的美德。秉承先輩的意志和美德，推動社會的進步和發(fā)展，勞動本身就需要我們更進一步去提倡、去贊美、去歌頌。因為，勞動者最美，勞動最光榮。

　　***說，任何一個民族，假如結(jié)束了勞動，不要說一年，就是幾個禮拜也要消亡。

　　米爾說，所有現(xiàn)存的東西都是勞動創(chuàng)造的果實。

　　是的，沒有勞動就沒有人類，人類的祖先就是因為學會使用了勞動工具，才會蛻變成為今天社會秩序的主宰；是的，沒有勞動就沒有我們今天幸福的生活，**民族正是通過日織月累的勞動積累，才讓“嫦娥”**天，才讓“蛟龍”下了海，才能洗刷近代外敵入侵的百年恥辱，才能在也門撤僑當中從容自如。榮光，伴隨勞動而容光煥發(fā)，光榮，勞動當之無愧。

　　無論是腦力勞動還是體力勞動，我們都認為他最美、最真、最光榮。而糟蹋勞動成果、鄙視勞動行為、給勞動劃上“三、六、九等”貴賤，甚至“坐吃山空”、“好吃懶做”、“不勞而獲”都是可恥的。

　　沒有辛勤的春播，就沒有豐碩的秋收，這是自然規(guī)律，不可違抗。讀書也是一種勞動，一種不斷積累知識和技巧，讓自己不斷變強變大將來能夠為社會進步作出更多貢獻的腦力勞動。只要你今天付出汗水，明天走上社會你就能收獲更多成果。如果你今天浪費光陰、虛度年華，明天你只能收獲“竹籃打水一場空”，唯有“白了少年頭，空悲切”�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，今天如果你什么都不種，當你真正步入“寒冬臘月”的年紀，唯有**。

　　沒有一磚一瓦的堆積，何來高樓大廈的仰視，這是生活常識，需要認清。勞動創(chuàng)造的價值也許隨著生活的結(jié)構(gòu)會有大小之分，但勞動本身沒有貴賤之分，所以對勞動，我們無須敬畏，而對所有勞動者，我們都要敬愛。試想，“沒有大糞臭，哪來五谷香”，我們要敬愛農(nóng)民伯伯；沒有清潔工日夜打掃，何來城市干凈整潔，我們要敬愛環(huán)衛(wèi)工作者；沒有老師教會你的一筆一劃，又何來你們將來的“清華北大”，等等。既然內(nèi)心要敬愛，就要在行動上珍惜，不要糟蹋糧食、破壞環(huán)境衛(wèi)生、上課一心二用，畢竟，他們的勞動是光榮的，他們的汗水需要更漂亮的“開花結(jié)果”來肯定。

　　沒有參與社會勞動，你終將退化，甚至被淘汰，這是歷史教訓。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有參與社會的勞動改造，怎么能適應社會的激烈競爭，不適應，又何談光榮地“為人民服務”。記得有一個眾所周知的故事，古時有一個年輕人，從小不學無術(shù)，深得父母溺愛，直至成年，生活還不能自理。有一次，父母需要出遠門，怕他獨自在家**，于是在他脖子上掛了一圈面餅，但是最后他**了。父母回來一看，原來他把掛在脖子前面的吃了，而后面的他吃不到。這就是一個從來沒有勞動經(jīng)驗的人的結(jié)果。在我們的學校，也有些同學家境比較好，在家里也視為掌上明珠，但我希望你們還是要積極參加勞動，在勞動中鍛煉自己，唯有自己強大才是真的強大。

　　“鳩占鵲巢”說的是不勞而獲的故事，被大家唾棄，是個貶義詞�！昂靡輴簞凇闭f的是貪圖享受，鄙夷勞動的意思，被大家不恥，也是貶義詞。既然我們對于這種行為有如此明確的認識和感**彩，我們坐在教室里，就不要玩手機，揮霍父母的血汗；我們走在大街上，就不要亂丟垃圾，糟蹋他人的勞動成果。相反，勞動是幸福的，是快樂的，也是光榮的，我們要刻苦耕耘自己的書本，在知識的海洋中遨游，享受我們自己的勞動和收獲。

　　總之，我勞動，我光榮；我尊重勞動，我擁戴光榮；我努力勞動，我就收獲光榮。今天，我們站在歷史巨人勞動成果的基礎(chǔ)上，我們驕傲。這種驕傲的榮光，我們無時無刻不在繼續(xù)傳承，這種光榮也必將激勵我們在學習和生活當中更加自愛、自重、自律、自我奮發(fā)向上。

勞動的議論文5

　　自古以來我國就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年為祖國科研事業(yè)熱血奮斗，書寫青春贊歌。勞動是社會的主旋律，是引領(lǐng)我們向前發(fā)展的不竭動力。

　　在科技發(fā)達的今天，我們依然離不開勞動精神。芬蘭學校設(shè)置物理課學習項目，大學將勞動設(shè)為必修課等，這些無一不體現(xiàn)出勞動精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動精神，是因為其強有力的內(nèi)核支撐，是因為它對我們的生存發(fā)展乃至國家興衰起著至關(guān)重要的作用。

　　勞動精神教會我們“粒粒皆辛苦”的古訓，從小我們就被教導要珍惜糧食，珍惜這份來之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉”的轉(zhuǎn)變，是勞動人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的寶貴財富，是勞動精神為新時代注入的不竭動力。勞動精神教會我們精益求精的工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線上，對每一件產(chǎn)品都有著嚴格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過關(guān)，對于工件的計算要做到準確無誤，是工匠們一絲不茍的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度造就了一件件的大國重器，是勞動精神賦予新時代的精彩內(nèi)涵。勞動精神教會我們“但行好事，莫問前程”的無私奉獻，站在三尺講臺，傳遞知識的力量，書寫著一頁頁的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無私奉獻的最美寫照，也正是對勞動精神的最好詮釋。

　　新時代離不開勞動精神，新征程離不開勞動精神，社會離不開勞動精神，我們離不開勞動精神。

　　勞動精神于個人而言是精神上的`補鈣，于社會而言是社會前進的助推劑，于國家而言則是國家興旺發(fā)達的****。人們只有付出了勞動，才會有所收獲，才能更好地體會到獲得感，只有大家都體會到了勞動的社會價值，我們的社會才會變得更加美好，更加安定有序，我們的國家才能夠擁有長治久安的保障。

　　作為高三學子，學習生活固然緊張，但是我認為這并不能夠成為我們逃避勞動的理由。誠然，有些父母會認為只要孩子學習好就行了，至于家務勞動等生活瑣事自己可以替孩子承包。但是，我認為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要知道生活上的懶惰也是造成孩子學習不用功的重要原因之一�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長不恰當?shù)母深A才抹殺了孩子們愛勞動的天性。長此以往，孩子們便會自然而然地覺得勞動本就不是自己的事，隨之而來的恐怕就是勞動精神的缺失，個人精神的缺鈣了。所以說，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時刻謹記勞動精神的重要性，時刻弘揚勞動精神。

　　“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠大的理想抱負而忽視了基礎(chǔ)，只有打好了基石，建筑才會穩(wěn)固。同樣的，只有勞動精神永流芳，社會才會不斷地進步，人民的生活水*才能穩(wěn)步提高，社會才會更加地**美好。既然如此，何不讓我們攜起手來共創(chuàng)財富，共同讓勞動精神的源泉充分涌流！

勞動的議論文6

　　***的清晨，寧靜而又美好。在***的郊區(qū)，這份靜謐到哪兒都一樣，即便是在人來人往的快餐店外。

　　那兒經(jīng)常聚集著一些摩托車手。這群人個個身材魁梧、青筋暴起，紋身“盤龍臥虎”，頭發(fā)飄逸，看得讓人心里發(fā)毛。而最令我驚奇的是，在那一輛輛整裝待發(fā)的黑色摩托車中，立著一個與周遭的畫風迥然不同的人。白色襯衫、破了洞的淺藍牛仔褲，背在胸前的吉他更顯出他的瘦小。他是何時出現(xiàn)在那兒的？誰也不知道，以至沒有人欣賞他的表演，更沒有人把錢放進他腳邊的帽子里。

　　美妙的音樂為清晨增添了一縷美好。我走進快餐店，在一個靠窗的位置坐下。這時，一陣馬達的轟鳴聲劃破了先前的安靜，緊接著，一個吊著雪茄煙、身穿黑色夾克的車手走了下來。他看了一眼那個彈吉他的人，隨即掐滅雪茄，走進了餐館。

　　他徑直走到柜臺前，簡單吩咐了幾句。不一會兒，服務員端**兩杯咖啡�？伤�只拿走了其中的一杯，就回到車隊中去了。

　　看著他遠去的背影，我心中納悶起來。這時，服務員拿來了一個餐盤，抽出一張吸油紙墊在盤子里，又把那杯咖啡放了上去，接著把盤子放在了一邊。這又是哪一出？我更加摸不著頭腦。

　　動聽的音樂仍回蕩著。很快，許多車手成群結(jié)隊地趕到了，摩托車隊也壯大了起來。然而每批到場的車手中，總會有一個走進餐館，在那個盤子中留下不同的食物。三明治、薯條、肉湯……不一會兒，盤子就裝滿了。那名服務員見狀，便端起餐盤，放在了角落里一個無人光顧的小方桌上。

　　半晌，窗外又傳來了馬達的轟鳴聲。車手們帶**頭盔，擰動把手，車胎卷起陣陣煙塵，隨即旋風一般朝著公路駛?cè)チ恕?/p>

　　聲音還未徹底散去，就見那個抱著吉他的人從塵霧中緩緩走了出來。他走進餐館，咳了幾聲，又與服務員相視一笑，徑直走到角落里的那張餐桌前坐下來，把吉他靠在了一邊。接著，他竟雙手合十，閉上雙眼，虔誠地祈禱起來。我驚訝地看著眼前發(fā)生的一切。祈禱完畢后，他搓了搓手，便開始享用桌上的食物……

　　等他走出餐館，我找到了那名服務員。

　　“這已經(jīng)變成一個習慣了，”服務員告訴我，“他是一個流浪歌手，就在上個星期，他開始在這里賣藝，每天早上都來，彈得好聽極了！人們都很可憐他，但誰又想過整天受人施舍的日子呢？車手們便一致決定，每天輪流為他買一份早餐……”

　　多么感人的一個善舉�。∷麄儗⑦@一首充滿愛的樂曲傳播風中，帶到了所有人身邊，不計回報地把善良奉獻給他人。我突然想起《讀者》中王慧云的一篇文章——《墻上的咖啡》——原來人間真的存在這種真情！這份真情，是同情、是尊重、更是真誠的愛心。因為愛心，流浪的人們才能抵御饑餓；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。如果每個人都能獻出自己一份微不足道的小小愛心，讓“人間自有真情在”，那么收獲的就必將是“宜將寸心報春輝”的感動！

勞動的議論文7

　　伴隨著溫暖的春風，伴隨著和煦的陽光，一年一度的“五一”勞動節(jié)不知不覺已悄然而至。想必熱衷于享受生活的你早已經(jīng)按耐不住了吧！那么為何不趁著這輕松的假日時光到外面散散心呢？相信“五一”勞動節(jié)美好的氣氛一定會給你留下深刻的印象！

　　說起“五一”勞動節(jié)最大的特點，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了！那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全��！許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費者的眼球。大商店搞酬賓，小地攤也不甘落后。

　　要論排場，小地攤顯然是比不過大商店了，但是商品的價格可以便宜一些啊！于是不少小地攤都打出了“買一增一”、“低價出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實惠的價格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的.小地攤能在節(jié)日的盛會上經(jīng)久不衰的原因。

　　除了商品上的不同種類外，參加經(jīng)營的人也是各式各樣的。有外地來的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的精營意識和經(jīng)營理念正在逐漸提高�？纯唇值郎蠐頂D的人群，才發(fā)現(xiàn)買的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過半百的老人、有時尚前衛(wèi)的都市青年、還有天真活潑的兒童……

　　瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時拿起一件來向商家詢問價格�？粗�那些買到自己喜愛的物品而眉開眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因為某些原因而不能如愿以償?shù)娜�，我又莫名其妙地為他們感到可惜。放眼望去，大街上哪個人的手中不是大包小包的？這不正說明了人們的生活水*和經(jīng)濟水*正在逐漸提高嗎？

　　五月一日——熱鬧非凡的一天！仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風是為今天而吹，仿佛那迎風招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天！

　　看看人潮涌動的廣場上，更是充滿了節(jié)日的氣氛！一簇簇鮮花五彩繽紛、姹紫嫣紅，一棵棵碧柳隨風搖擺，盡顯勃勃生機，一門門禮炮響聲連連，奏出新時代的美好樂章！深深地吸一口氣，是沁人心脾的花香，也是無數(shù)人民辛勤勞動得來的甜蜜芳香。人們笑容滿面、神采飛揚，共同用微笑來歡慶勞動人民自己的節(jié)日。如此溫馨的畫面，你看了怎能不為之動容？

　　眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動節(jié)僅占這其中的一天，然而我們卻無時不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來，這種快樂是不受時間限制的！

勞動的議論文8

　　我在很小的時候，就常常聽見大人們說：“勞動最光榮，只有勞動才能創(chuàng)造美好的明天！”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對勞動有了許多新的理解。

　　勞動是探索與科研成功的奠基石。19世紀的著名發(fā)明家愛迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過數(shù)千次的實驗，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無疑是勞動的結(jié)晶。

　　同是身處19世紀的物理學家***為了發(fā)明更先進的引爆物——**來代替威力較低的火藥，堅持不懈地在試驗室里進行實驗，甚至為此付出了極其慘痛的代價，但加倍的勞動使***在眾多科學家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀的我們，更理應揚起風帆，朝著目標勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動�！疤觳胖皇�1%的靈感加上99%的努力”。

　　其實，勞動不僅使許多科學家摘得了成功的桂冠，勞動同樣也是享受生活時不可缺少的調(diào)味品。如果大家多多留意一下在零食專賣店中的一些有趣的現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣得好；“手剝小核桃”也總是比“核桃肉”賣得快……導致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并非是價格與質(zhì)量，而更多的來自于人們對生活的享受與品位。

　　在生活節(jié)奏快，物質(zhì)需求大的現(xiàn)代社會，人們追求的已不再是簡簡單單的吃飽喝足，而是生活質(zhì)量的不斷提高。人們更希望于享受生活，而非成為生活的奴仆，被生活中的種種所操縱，所**。有時，能拿著鐵鍬去社區(qū)的草坪里種上些花花草草，雖是體力勞動，也體味到了生活的意義；有時，讀著小說，手剝著小核桃，雖過程麻煩，但動動手也能品味出生活的快樂……勞動并非直接意味著錢，有時用勞動換點生活的樂趣與快樂也未嘗不是一件好事。勞動能豐富生活，調(diào)動情調(diào)。

　　也許，勞動在有些人看來只是一盤散沙，毫無價值。但事實上勞動不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財富，更能建立起一個完美的精神世界。一個樂于勞動的人無疑是一個勤奮、堅持的人；一個善于勞動的人無疑是一個聰慧、善思的人；一個堅持勞動的人無疑是一個堅韌、頑強的人。有時，一個人的精神品質(zhì)能夠在勞動中得到展現(xiàn)與詮釋，勞動也同樣會在精神的支柱下得到升華與凝練。雷鋒的光榮事跡之所以被我們*人代代傳頌，就在于雷鋒的精神在勞動中展現(xiàn)，勞動在精神下更加激動人心。

　　無論是體力勞動，還是腦力勞動，都能給我們的生活增添一道不一樣的虹彩。作為青少年的我們，更應在人生的“黃金時期”努力勞動，獲得學習、生活、精神的三豐收。在勞動中探索發(fā)現(xiàn)，在勞動中體味生活，在勞動中鑄就人生……

　　總的來說，我們要不斷的去提高覺悟，加強的修養(yǎng)，讓我們養(yǎng)成良好的習慣，去愛惜別人，去尊重別人的點滴成果。

　　最后，我在這里，由衷的說一聲，朋友們請你們一定要記住，尊重別人的勞動，也就是尊重自己的道德，讓我們共同努力，共同奮斗，讓我們的世界，更加的美麗壯觀，讓我們的生活，變得亮麗多彩，變的有聲有色，我相信，讓我們的祖國，更加的繁榮昌盛，更加的輝煌騰達。

勞動的議論文9

　　"一月一日元旦節(jié)，三月八日婦女節(jié)，五月一日......對哦，今天是勞動節(jié)�！斑�躺在床上背節(jié)日的我，騰的一下就跳起來了。今天可是勞動節(jié)，我得想辦法幫媽媽做點事情，減輕媽**負擔。

　　起床以后，我看見媽媽正在拖地，我急忙跑過去，”媽媽，我來幫你拖地吧�！眿寢層悬c不可思議的看著我“*時放假這個點，你不是還躺著嗎？今天這么早？”“媽媽，今天不是勞動節(jié)嗎，我想幫幫你�！薄澳呛冒伞！比缓髬寢尵桶淹吓逻f給了我。我興奮的接過來，然后使勁的拖著，不到一會功夫，我就拖完了。“媽媽，還有什么事情可以讓我?guī)湍愕膯幔俊薄澳銕蛬寢対矟不ò��！薄昂美��！辈坏揭粫�功夫，我又完事了�！皨寢專�還有事需要我?guī)兔�嗎？”“寶貝，你爸爸快回來了，你和媽媽一起做飯吧！”“好的�！比缓笪液蛬寢屧趶N房忙碌起來，媽媽就在一邊當導師，我就充當了一次大廚。

　　不一會時間，爸爸就回來了，我們的飯菜也剛剛弄好，碗筷擺好以后，我們就開始吃飯了，我和媽媽滿懷期待的等著爸爸吃下第一口的評價�！敖裉斓娘埐诉�不錯。”爸爸淡淡的說了一句。“耶”我和媽媽聽了，都很高興。爸爸疑惑的看著我們，”今天你們怎么了？’我第一時間搶著說，“爸爸，這些飯菜都是我做的�！薄安贿^我有在一旁指導�！眿寢屨f道。“爸爸，我和媽**這一次強強聯(lián)手沒有讓你失望把�！�我得意的說道�！睂氊惻畠�，你們的聯(lián)手完全出乎我的意料啊。你真棒�！鞍职指吲d的說道。

　　五一節(jié)的這次勞動，真讓我覺得光榮，因為爸爸媽媽都因為我的表現(xiàn)，夸了我好久，我真高興。以后我還得多幫爸爸媽媽勞動。

勞動的議論文10

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆親苦。

　　——題記

　　今天是五一勞動節(jié)，我和爸爸、媽媽一起回家去勞動。

　　到了爺爺奶奶家，爸爸去幫爺爺奶奶包餃子，我和媽媽卻急匆匆地去拿鋤頭和肥料，穿過后門，去看前幾天種的茄子、空心菜了。

　　一走到后門，立刻感到頭頂一陣炎熱，我抬頭一看，頭頂上的太陽像大火球似的炙烤著大地，熱極了！狗熱得吐出舌頭，草叢里的蟬熱得不知如何是好，不停地叫著“知了，知了——————”

　　田里的莊稼也不例外，個個彎著腰，弓著背，被太陽曬得無精打采。我和媽媽看了，趕緊提來一桶水，給茄子、空心菜澆水。

　　一會兒工夫，小苗兒就全站了起來，像大將軍似的，威武極了。

　　“水該澆夠了”媽媽說，“兒子，咱們一起除草吧！”

　　“好！”我高興地回答，心里想：“頂著火辣辣的烈日，把討厭的雜草拔掉，嘖嘖！多光榮�。　毕胫�，我就弓下身子，拔了起來。

　　我先把土里冒出來的雜草拔掉，再扔到一旁，很快，我和媽媽就把雜草搞定了。

　　不料，媽媽又朝我大喊：“兒子，快，你去施肥，我松土，快要吃午飯了！”聽了這話，我不敢怠慢，迅速地戴上一次性手套，把手伸進肥料袋里，掏出肥料，一株一株的灑起來，媽媽順著我灑的路線，用鋤頭把土翻了翻，一會兒工夫，肥灑完了，土也松完了。

　　這時，我抬頭看離開媽媽，只見媽媽*時白里透紅的臉變得紅通通的，我問：“媽媽，您都汗流浹背了，難道不累嗎？”媽媽回答：“不累，農(nóng)民伯伯才累呢，我們一定要珍惜勞動果實�。　�

　　聽著媽媽親切的教誨，看著眼前的情景，我就編了一首詩：“鋤茄日當午，汗滴茄下土。誰知碟中菜，道道皆親苦。”

勞動的議論文10篇（擴展2）

——關(guān)于勞動的議論文

關(guān)于勞動的議論文

　　在學習和工作的日常里，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于勞動的議論文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于勞動的議論文1

　　五一長假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個絕好的去處，騎上單車，拎上準備好的水和食物，就出發(fā)了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

　　大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風箏，“媽媽，你看……”原來是一個香煙頭�！安粣圩o環(huán)境�！蔽艺页鲆粋�袋子，裝了進去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心小學在舉辦一個節(jié)約資源，保護環(huán)境的活動，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動，我們都覺得從小培養(yǎng)孩子的這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想著了，真是個好孩子。

　　這時身邊有個游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說：“媽媽，他怎么這樣啊，不愛護環(huán)境，他是不是沒文化呀，我們范老師說沒有文化的人往往素質(zhì)低，亂扔垃圾�！蔽也铧c笑出來，原來這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結(jié)論。

　　我剛想說話，女兒有說：“媽媽，我們要幫助他�！彼�拿起剛才我找出來的袋子跑了過去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來，脆脆地說：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了。”那叔叔的臉刷的紅了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來�！俺砍浚�那邊還有，媽媽幫你一起揀�！�

　　我和女兒一左一右，沿著白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很復雜，我承認如果沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著周圍人的目光去揀垃圾，真的有點困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著我們的腳步，有“勞動最光榮，只有勞動才能創(chuàng)造美好的明天！”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對勞動有了許多新的理解。

　　勞動是探索與科研成功的奠基石。19世紀的著名發(fā)明家愛迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過數(shù)千次的實驗，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無疑是勞動的結(jié)晶。

　　同是身處19世紀的物理學家***為了發(fā)明更先進的引爆物——xx來代替威力較低的火藥，堅持不懈地在試驗室里進行實驗，甚至為此付出了極其慘痛的代價，但加倍的勞動使***在眾多科學家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀的我們，更理應揚起風帆，朝著目標勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動�！疤觳胖皇�1%的靈感加上99%的努力”。

　　其實，勞動不僅使許多科學家摘得了成功的桂冠，勞動同樣也是享受生活時不可缺少的調(diào)味品。如果大家多多留意一下在零食專賣店中的一些有趣的現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣得好；“手剝小核桃”也總是比“核桃肉”賣得快……導致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并非是價格與質(zhì)量，而為家人下一次廚房。

　　媽媽看到了我這一舉動，既是驚訝，又有一絲的欣慰。我二話不說卷起袖子，先從冰箱里拿了一條已經(jīng)凍成的“石頭魚”，心里想：親，我來拯救你了，姐姐要帶你脫離這極冷之地，去一個溫暖的地方。

　　接著就把它往熱水里放，媽媽無意間看到了我這一舉動，趕忙跑過來從熱水里撈出魚，帶些責備地說：“傻丫頭，哪里有人把魚放在熱水里直接燙的呀，你是想讓我們吃水燙魚啊！”接著，媽媽幫我把魚鱗剃好，讓我直接跳級做最后一步死動作：煮魚。

　　我把魚順著鍋的邊沿慢慢放下去，正反來回燙了幾次，又倒了一些“六月鮮”醬油，撒了些蔥花。“我使用雙節(jié)棍，哼哼哈嘿……”這老爸，不幫我也就算了，還幫倒忙，放音樂打擾我。過五關(guān)斬六將，終于到了最關(guān)鍵的一步，調(diào)料的用量如何��？

　　我深吸一口氣，隨心而作：放了些糖和麻油，然后就這盤花了我2個小時的卻不堪入目的魚端**桌子。老爸一看見那魚，撲哧一聲就笑了出來，我瞪了老爸一眼，老爸這才強撐住了不笑，說：“女兒呀，這就是意外的五一節(jié)禮物嗎？實在是太意外了……哈哈哈！”我看著前仰后合的爸爸，自信心一下子銳減，媽媽安慰我說：“丫頭，你把瞎說的，魚不可貌相，我嘗嘗�！眿寢寗�?cè)肓丝�，就露出了痛苦的表情，我端起盤子準備把這回了我一世英名的魚大卸八塊。

　　媽媽攔住了我，說：“哎，丫頭，做魚就像學習，好的成績不是靠一朝一夕的努力就行的，**我第一次煮的魚比你這個還要難吃呢！老媽相信你有‘賢妻良母’的潛力。”

　　過了十分鐘，老媽又端上剛才那盤魚，不同的是，這魚無論是色澤，還是香味都俱全，我豎起大拇指對媽媽說：“老媽，你這‘起死回生’的功夫?qū)嵲谑翘�高超了，自愧不如啊……”看來，我還是要好好學習，任何事都不容易，感謝媽媽，教會我這個道理。

　　只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。這個初夏，我在勞動中學會感恩！

關(guān)于勞動的議論文2

　　五一、國際勞動節(jié)，這個誰也懂。這個在小小年紀得孩子都懂，這是誰的節(jié)日？是勞動人的節(jié)日嗎？不是，這是**們的節(jié)日，這是教師們的節(jié)日，這是***的旅游節(jié)，這是……，但就好像不是勞動人的節(jié)日。

　　在每年五一節(jié)，這個舉世聞名的節(jié)日里，有多少勞動人們還抗戰(zhàn)在自己的工作崗位上，他們一天還是東頭的日頭頂?shù)轿黝^；他們還是忙碌在自己的工作崗位；他們沒有多少怨言，只有默默的工作；他們在此時沒有一點分心的勞作，在這一天中他們沒有時間看看電視中向往的勞動模范；在這一天中他們沒有時間看看羨慕的旅游觀點；在這一天中他們沒有時間給家里人打電話的時間；這就是勞動人民的節(jié)日.

　　在五一、勞動節(jié)這一天中，聽到各個建筑工地“轟隆隆”的機器聲，聽到各個工地的“咯嘣嘣”的鋼筋聲，聽到打工人吶喊聲，聽到許多超市的優(yōu)惠聲，這是給誰的方便��！這是給誰的優(yōu)惠**？勞動人是沒有份，他們不是舍不得錢，而是他們沒有時間享受著優(yōu)惠的待遇啊！

　　五一，勞動節(jié)，這是在每個單位或每個工廠都有一份屬于勞動人的禮物，但是這些禮物勞動人沒有，他們有的有也是一點點小小的禮物，在勞動人的心里不是禮物的輕重，不是禮物的是否豐厚，而是對人們的歧視。他們抗戰(zhàn)在第一線，卻得到不一樣的待遇，難道這不是歧視嗎？難道這不是小視嗎？

　　如今的社會，真是“累死受苦人”別人看不到，別人更想不到這些人的辛苦。在這個節(jié)日里，許許多多旅游者，許許多多酒場，旅館住的人，有多少是勞動人�。�沒有，他們沒有時間過這個特殊的日子。他們的愿望不高，只希望自己的勞動能夠得到證實，他們的獎金能夠一視同仁，但是沒有，沒有相同的待遇，只有級別的相差。

　　五一，勞動節(jié)。勞動人沒有太多的向往，他們只希望自己也可以坐下來嫌息嫌息；他們只希望自己抽空給家里人打個電話；他們只希望自己的勞動得到證實，不要有級別的'差距；為什么會拍馬屁的人就有豐厚的禮品？為什么會拍馬屁的人在勞動上付出的少，而在獎金中得到的多��！

　　如今是有許多人層關(guān)系，是有許多賄賂層次，這個別人不說人們也懂。這些沒有老實巴交人的份，這些賄賂和人層關(guān)系只有會拍馬屁和有親戚關(guān)系的人才有，但是這些事情你不能擺在桌面上啊！這些事實不能對那些默默無聞，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作人的面前明擺啊！這樣做對你的工作以及單位有理嗎？這樣做恐怕難服人心�。∶總�單位是離不開這些默默無聞的勞動人民的，他們的付出是國家的財產(chǎn)，他們的作業(yè)是國家的驕傲，他們的離開是國家的損失啊！我們的***。

　　說了這么多，肯定有許多單位***不愿意聽，不管咋說，最后還是希望人們再不要歧視那些勞動人民，希望在勞動付出的待遇上能夠一視同仁，不要傷這些勞動人民的心。

關(guān)于勞動的議論文3

　　一盞枯燈一刻刀，一把標尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求、擴充著人類文明的邊疆。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，高樹質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為*制造強筋健骨，為*文化立根固本，為*力量凝神鑄魂。

　　將一門技術(shù)掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內(nèi)涵遠不限于此。有人說，“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)”。的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動、腳踏實地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的的生命哲學，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

關(guān)于勞動的議論文4

　　一年一度秋風勁。當秋風蕭瑟、衰草凝綠的時候，又到了清理樹溝雜草，參加一年里算是惟一的一次集體勞動的日子。單位“占領(lǐng)”的樹溝很長，雜草濃密。干活的人到也召集了不少。只是我們辦公室的人員，每到這個時候，總顯得很少：總共14個人中，出差的，有事的，占去了五六個，讓人一想就不舒服。往年也是，不是你開會，就是他不來。**也講不出什么來，恐怕，他心里的不滿只能壓在底下，不便表達出來的。

　　割草的活對我這個農(nóng)民出身的中年人來說，也算是陌生的了。大部分樹溝邊茂盛的冰草，既軟又厚地葡伏在地表，新鐮刀鋒利的刃子也難以拿得下它；還有不少地方夾雜著駱駝刺、蒼耳棵子的地方，則讓你不小心就被扎上一下，要小心地摘半天才能拔除了。雖然好些年前我有過割麥子的經(jīng)驗，但在這里卻一點也沒用。至于多數(shù)年輕的生長于城里的年輕人，他們對于鐮刀割草就完全是新鮮的嘗試，割上幾下子就進入了討厭的胳膊酸困手拿不住鐮刀的時期。勞力勞動畢竟不同于腦力勞動，沒有基本磨煉，沒有一定技能，沒有相當體力，就只能望而興嘆。因此，對于不少小年輕的“放點油把它們一把火燒了”的幻想，對于他們割幾下就立起身來的舉止，我也是比較理解的。

　　然而，約摸5個小時的體力勞動，還是讓人能看出每個人對待困難與出力流汗的態(tài)度。除了我們這些中年“老人”，絕大多數(shù)年輕人面對的都是同一個情況：不會干，蠻吃力。然而，對同樣的問題，不同的人總有不同的答案。有些人總是能讓別人感動。他們不太會干，但他們不猾、不躲，努力地迎上去，一點點地割，累了堅持著。特別是一些**志，既耐心，又吃苦的精神遠遠超過一些看上去身強力壯的男人。而另外一些人總會讓人在心里生出鄙夷。他們處處表現(xiàn)得比別人“聰明”，他們說得比做得多，站著看得比干得多，他們年輕卻怕出力流汗，他們不干活又想讓別人以為他們也沒閑著。割草的幾小時，時間雖短，卻一樣地檢測出一個人的基本品行基本素質(zhì)。是金子在哪兒都能發(fā)光，是秕糠在哪兒都會被風吹跑。人啊，不見得誰比誰聰明多少，而在于誰能比誰更實在多少，更扎實地干了多少。

　　體力勞動中有些人避之不及，有些人聰明到家的現(xiàn)象，我想這不簡單是一些個人的問題，而是一個社會現(xiàn)象。鄙視體力勞動的主要原因，是體力勞動的價值太小，是體力勞動者大多地位卑微、處于社會的底層，還有，體力勞動的主要**就是農(nóng)民工和農(nóng)民。以當下農(nóng)民農(nóng)村的地位，以普通體力勞動者的價值來判斷，沒有幾個人能夠向往。更深層次的原因，則還是做事做人的原則態(tài)度。凡是踏實做人認真做事的人，沒有幾個會鄙視別人，也沒有幾個人會看不起哪怕是一個清潔工，一個滿身汗氣的農(nóng)民工。只有哪些做人方面就有缺陷的人，才把人分得好多層次，一樣人一種態(tài)度，一樣人面前一種作派。人與人的不同，大體也就體現(xiàn)在一個個小事上；人比人的高度，也就在幾分態(tài)度之中。

　　用勞動汗水來洗刷我們的靈魂，道理就在于它能檢驗我們的心靈，檢測我們的人生態(tài)度，考驗我們的能力與風骨。一年一次的勞動，總會讓人有點兒新的思想新的啟發(fā)。從這個意義上來說，我是特別珍惜這樣的機會的。

　　勞動啊勞動，這創(chuàng)造世界的基本活動對于人類太重要了，對于今天我們養(yǎng)尊處優(yōu)的日子里認識世界體驗生活，太重要了。

勞動的議論文10篇（擴展3）

——勞動議論文

勞動議論文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的勞動議論文，希望能夠幫助到大家。

勞動議論文1

　　五一長假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個絕好的去處，騎上單車，拎上準備好的水和食物，就出發(fā)了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

　　大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風箏，更多的是陪孩子來的家長如我。

　　女兒一直跑到了北邊的白沙灘那里，開始玩沙子，一個**呼小叫的，玩得不亦樂乎。不遠處有一個比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現(xiàn)在的孩子可能由于都是獨生子女的關(guān)系，都習慣了自己一個人玩了，倆個孩子居然都沒有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點想不通。

　　我坐在旁邊的一塊石頭上，看著眼前的風景，覺得心曠神怡，聽放松的，也挺愜意的。可是女兒突然氣呼呼地跑過來說：“媽媽，你看……”原來是一個香煙頭�！安粣圩o環(huán)境�！蔽艺页鲆粋�袋子，裝了進去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心小學在舉辦一個節(jié)約資源，保護環(huán)境的活動，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動，我們都覺得從小培養(yǎng)孩子的這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想著了，真是個好孩子。

　　這時身邊有個游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說：“媽媽，他怎么這樣啊，不愛護環(huán)境，他是不是沒文化呀，我們范老師說沒有文化的人往往素質(zhì)低，亂扔垃圾�！蔽也铧c笑出來，原來這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結(jié)論。

　　我剛想說話，女兒有說：“媽媽，我們要幫助他。”她拿起剛才我找出來的袋子跑了過去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來，脆脆地說：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了。”那叔叔的臉刷的紅了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來�！俺砍�，那邊還有，媽媽幫你一起揀。”

　　我和女兒一左一右，沿著白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很復雜，我承認如果沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著周圍人的目光去揀垃圾，真的有點困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著我們的腳步，有更多的人自覺得把垃圾放進了隨身帶著的袋子里，我相信將來的他們也必將注意保護我們的環(huán)境。

　　假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動，相信我們的家園會越來越美麗。

勞動議論文2

　　俗話說得好：“勞動者是傳統(tǒng)美德的保衛(wèi)者”。沒有錯，勞動者是**民族大家族的一種**傳統(tǒng)美德，跟孝并稱。從古時候大禹治水到現(xiàn)如今的三峽工程，勤快聰慧的華夏兒女用辛勤的勞動，造就了燦爛****。

　　有一些人懶惰，不愛勞動，例如大家身旁一些狀況：有一些徹底不喜歡打掃，有些人叫那些人打掃，她們便說：“不能用人工智能技術(shù)嗎?”叫她們洗個碗吧，她們卻找到諸多托詞和原因。

　　還記得有一次，大家班里有一個同學們沒清掃完地就提早離去，由于他說要去看看祖父，那一天，哪個同學們或許覺得無憂無慮，實際上，更高的指責掩藏在她的后邊。夜里，她慢慢地酒足飯飽了，昂首挺胸地回家了關(guān)起燈睡覺了。第二天，她趕到院校，進了課室，過了一會兒，吳老師進來了，有一個人告知吳老師哪個同學們昨日懶惰沒有打掃，哪個同學們立刻找借口說：“我昨天是要提早去看看祖父。”由于她了解，要被罰打掃一個星期。吳老師親切跟她說，勞動者能鼓勵孩子勤勞、積極的工作責任心，有益于塑造每日任務觀念、使命感和責任感。勞動者能鼓勵孩子關(guān)注教師，善待他人，并不是總是享有他人的服務項目，也可以積極為別人服務項目，變成教師的小幫手。最終她不高了頭，認可自身的不正確，主動接納被罰打掃一個星期。

　　爸爸是個愛勞動的榜樣。有一次父親對我說：“歇息的情況下，你能干點家務�！备赣H言而有信，有一次，父親吃過飯，自身拿著碗趕到廚房里洗，可是我吃過飯卻把碗丟給母親，自身拿著*板玩了起來。之后，父親知道，要我回來，先將我重重地打過一頓，又重重地對我說：“一屋不掃，緣何掃天地!”我感觸很深，因此，我之后都害怕懶惰了，剛開始自身積極地家務勞動了。在勞動者中，我感覺到很快樂，也覺得到自身剛開始長大以后。

　　不管高新科技多么的發(fā)展，勞動者仍然是歡樂之源，幸�？鞓分�本!大家的考試成績，靠的是大家的手，而不是大家的嘴唇。

勞動議論文3

　　五一長假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個絕好的去處，騎上單車，拎上準備好的水和食物，就出發(fā)了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

　　大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風箏，“媽媽，你看……”原來是一個香煙頭�！安粣圩o環(huán)境。”我找出一個袋子，裝了進去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心小學在舉辦一個節(jié)約資源，保護環(huán)境的活動，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動，我們都覺得從小培養(yǎng)孩子的這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想著了，真是個好孩子。

　　這時身邊有個游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說：“媽媽，他怎么這樣啊，不愛護環(huán)境，他是不是沒文化呀，我們范老師說沒有文化的人往往素質(zhì)低，亂扔垃圾�！蔽也铧c笑出來，原來這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結(jié)論。

　　我剛想說話，女兒有說：“媽媽，我們要幫助他。”她拿起剛才我找出來的袋子跑了過去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來，脆脆地說：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了。”那叔叔的臉刷的紅了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來。“晨晨，那邊還有，媽媽幫你一起揀�！�

　　我和女兒一左一右，沿著白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很復雜，我承認如果沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著周圍人的目光去揀垃圾，真的有點困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著我們的腳步，有“勞動最光榮，只有勞動才能創(chuàng)造美好的明天！”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對勞動有了許多新的理解。

　　勞動是探索與科研成功的奠基石。19世紀的著名發(fā)明家愛迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過數(shù)千次的實驗，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無疑是勞動的結(jié)晶。

　　同是身處19世紀的物理學家***為了發(fā)明更先進的引爆物——xx來代替威力較低的火藥，堅持不懈地在試驗室里進行實驗，甚至為此付出了極其慘痛的代價，但加倍的勞動使***在眾多科學家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀的我們，更理應揚起風帆，朝著目標勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動。“天才只是1%的靈感加上99%的努力”。

　　其實，勞動不僅使許多科學家摘得了成功的桂冠，勞動同樣也是享受生活時不可缺少的調(diào)味品。如果大家多多留意一下在零食專賣店中的一些有趣的現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣得好；“手剝小核桃”也總是比“核桃肉”賣得快……導致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并非是價格與質(zhì)量，而為家人下一次廚房。

　　媽媽看到了我這一舉動，既是驚訝，又有一絲的欣慰。我二話不說卷起袖子，先從冰箱里拿了一條已經(jīng)凍成的“石頭魚”，心里想：親，我來拯救你了，姐姐要帶你脫離這極冷之地，去一個溫暖的地方。

　　接著就把它往熱水里放，媽媽無意間看到了我這一舉動，趕忙跑過來從熱水里撈出魚，帶些責備地說：“傻丫頭，哪里有人把魚放在熱水里直接燙的呀，你是想讓我們吃水燙魚啊！”接著，媽媽幫我把魚鱗剃好，讓我直接跳級做最后一步死動作：煮魚。

　　我把魚順著鍋的邊沿慢慢放下去，正反來回燙了幾次，又倒了一些“六月鮮”醬油，撒了些蔥花�！拔沂褂秒p節(jié)棍，哼哼哈嘿……”這老爸，不幫我也就算了，還幫倒忙，放音樂打擾我。過五關(guān)斬六將，終于到了最關(guān)鍵的一步，調(diào)料的用量如何�。�

　　我深吸一口氣，隨心而作：放了些糖和麻油，然后就這盤花了我2個小時的卻不堪入目的魚端**桌子。老爸一看見那魚，撲哧一聲就笑了出來，我瞪了老爸一眼，老爸這才強撐住了不笑，說：“女兒呀，這就是意外的五一節(jié)禮物嗎？實在是太意外了……哈哈哈！”我看著前仰后合的爸爸，自信心一下子銳減，媽媽安慰我說：“丫頭，你把瞎說的，魚不可貌相，我嘗嘗�！眿寢寗�?cè)肓丝�，就露出了痛苦的表情，我端起盤子準備把這回了我一世英名的魚大卸八塊。

　　媽媽攔住了我，說：“哎，丫頭，做魚就像學習，好的成績不是靠一朝一夕的努力就行的，**我第一次煮的魚比你這個還要難吃呢！老媽相信你有‘賢妻良母’的潛力�！�

　　過了十分鐘，老媽又端上剛才那盤魚，不同的是，這魚無論是色澤，還是香味都俱全，我豎起大拇指對媽媽說：“老媽，你這‘起死回生’的功夫?qū)嵲谑翘�高超了，自愧不如啊……”看來，我還是要好好學習，任何事都不容易，感謝媽媽，教會我這個道理。

　　只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。這個初夏，我在勞動中學會感恩！

勞動議論文4

　　“我的.祖國啊，母親！我深深愛戀著的祖國，如同蜜蜂離不開花朵，孩子依賴著母親……祖國��！我深深愛戀著的祖國。我為我是龍的傳人而驕傲！”讀完這首充滿激情，鏗鏘的詩歌后，我又陷入了沉思：怎樣才是愛祖國？怎樣才能體現(xiàn)出我們的愛國？

　　為救部隊而壯烈**的狼牙山五壯士；因祖國毀滅而悲憤跳江的屈原；以筆為武器戰(zhàn)斗了一生的魯迅；在此，我又困惑了：難道愛祖國就要付出自己的生命嗎？

　　一次***，老師要我們做一件愛祖國的事情，一些有了主意的同學，高興地和同桌分享自己的想法，“什么是愛國呢？”*常主意最多的我頓時沒了主意�！翱ㄆ�，什么是愛國呀？”我試著問其他同學尋求主意。“就是做自己力所能及的事情啊，現(xiàn)在的我們在和*中快樂生活，根本沒有上戰(zhàn)場與敵人廝殺的機會，但這并不表明我們沒有機會愛祖國，沒有能力愛祖國。所以我們只要做自己力所能及的事**答祖國，那便是對祖國媽**愛了�！笨ㄆ湔J真的說道。毫無主意的我頓時茅塞頓開，有了好主意……

　　是��！現(xiàn)在的我們生活在和*的年代，沒有**的**，沒有炮彈的轟炸，那么我們只有好好學習，好好勞動，做一些力所能及的小事來報答祖國。

勞動議論文5

　　不久前，**電視臺播放了一個《廣而告之》的節(jié)目：有一個約十四五歲的男孩，早晨起來被子從來不疊，衣服從來不洗，出去玩夠了，回家張口便吃，吃完往沙發(fā)上一倒，聽著音樂看書，真可謂悠哉樂哉。而他的父母呢？洗碗、掃地……屏幕上的八個字做了最好的總結(jié)：“保姆媽媽，少爺兒子�！边@反映了當前社會上普遍存在的一種傾向：學生不做家務活了。那么，學生到底***做家務勞動呢？有的家長、學生認為，學生的主要任務是學習，只要學習好就行了，學生不用做家務活。這樣的家長，生怕學生因做家務活分散了精力，影響學習。所以，家長不讓學生做，學生自己也心安理得地不做，甚至連小手絹也由家長洗。

　　這樣的學生，即使學習再好，也只能是“高分低能兒”。老師曾給我們讀過一則**：一個研究生出國不到一年就死了。究其原因才知道，他自幼受奶奶寵愛，一點家務活也不做。上大學后，臭襪子、臭鞋、臟衣服一包一包捎回家讓奶奶洗。父母因他學習成績好，也不責備他。結(jié)果出國后缺乏生活自理能力，又無人照料，不合群，就這樣孤獨地死了。多么可悲！

　　活生生的事實表明，那種認為只要學生學習好，不需做家務活的看法是錯誤的。這對培養(yǎng)學生**自主的生活能力，以及孩子的健康成長是有害無益的。

　　但是，這并不等于說讓學生多做家務勞動就好。有的家長認為自己的孩子笨，不會有什么大出息，學**差不多就得了。因此讓學生干大量的家務活，有的甚至以賺錢為主，學習為輔。這樣一來，孩子分散精力過多，勢必影響學習。而成績愈下降，家長愈認為自己的看法正確，愈將家務活大量地推給孩子，造成惡性循環(huán)。這樣下去，只能給社會增加“廢品”，于人于已于社會全不利。

　　我以為，學生適當?shù)貜氖乱恍┘覄談趧邮怯幸娴�。一是可以“勞其筋骨”，學習“自己動手，豐衣足食”的本領(lǐng)；二是可以減輕父母以及家庭的負擔，造成**美滿的家庭氣氛；至于第三，做點飯，洗洗衣服，美化美化環(huán)境，不僅可以調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)緊張的大腦，也是一種生活的樂趣呢。

　　我希望全社會的人都重視這個問題，讓學生做適量的家務活，健康地成長。千萬不要給社會培養(yǎng)“廢品”和“高分低能兒”！

勞動議論文6

　　高爾基對他的友人說：“勞動是世界上一切快樂和一切美好事物的源泉�！边@與我們先祖的想法不謀而合。勞動是光榮的，它創(chuàng)造了歷史輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心。

　　如我們所知，“勞動”是經(jīng)久不息的話題。古人為其著書寫詩，詩經(jīng)所述“爾牧來思，何蓑何笠，或負其餱”，介紹牧人的生活，他是怎么樣的呢?戴著斗笠披著蓑衣，干糧袋兒也背著，就是這樣一普普通通的人，正勤勤懇懇地用自己的雙手創(chuàng)造著自己的生活。

　　今人身體力行，“當代愚公”黃大發(fā)歷時三十年，靠著簡陋勞具和雙手，在絕壁上鑿出了一條長9400米的“生命渠”;扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師“支媽媽”支月英，自十九歲不顧家人反對來到泥洋小學，成為一名深山教授，36年一直堅守講臺，絢爛了大山里兩代人的童年。

　　身為一名朝氣蓬勃的中學生，勞動應是我們所推崇的美德。然而，我們的校園里出現(xiàn)了一些不**的聲音。他們不理解勞動，忘記了自己先輩們的教誨，誤以往僅有學習成績就可以，對勞動嗤之以鼻。更有甚者，對勞動成果毫不珍惜，肆意踐踏。小學生不會剝煮熟的雞蛋、不會拿掃帚掃地，大學生讓家長定期到校洗衣服、請家政公司來宿舍搞衛(wèi)生……在部分學生和家長眼里，勞動無足輕重。

　　可以明確地說，這是錯誤的言行。曾幾何時，**民族憑借著勞動這一美德取得非凡的成就�；厥滓酝�，若沒有科學家們付出日日夜夜的艱辛，5G時代又怎么來臨*?若沒有建筑工人們櫛風沐雨的辛勤，世界最長的跨海大橋——港珠澳大橋怎能奇跡般的佇立在波濤洶涌的海洋上?若沒有南仁東與他的團隊的不懈努力，*有如何能張開“天眼”，看向宇宙?正是有著這些人的勞動，*成為新時代的“領(lǐng)跑者”。

　　今天我站在這里,不是來喊**的,勞動不是只喊**,而是要有實際行動。無需遲疑,現(xiàn)在就行動吧!我們的未來,就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在熱愛勞動上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學生的我們定下自己的努力方向,一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!勤奮勞動,我們****,向未來的彼岸遠征。報效祖國,我們無所保留,向成功的巔峰攀登!

勞動議論文7

　　人們常說，勞動最光榮。是的，勞動不僅是光榮的，也是偉大的。沒有人們的辛勤勞作就沒有如今這個五彩繽紛的世界。勞動也是辛苦的，憫農(nóng)中寫道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

　　勞動也是神圣的，勞動創(chuàng)造了文明，造就了這么多年璀璨的歷史。愛迪生為人類奉獻了他短暫的一生，用勞動創(chuàng)造了許多便利人民生活的發(fā)明。他與世長辭的那一天，舉國上下都熄滅了燈火，包括**女神的火炬。

　　勞動還是公*的。一個人通過勞動可以創(chuàng)造財富，但一個人如果不勞動，只能*凡地過完他的一生。

　　勞動更是美妙的。人們通過勞動可以充實自己的生活，勞動造就了如今的世界，勞動真是妙不可言�。�

　　一分耕耘，一分收獲。一個人的任何成果都是勞動得來的，都應該被尊重。因此，我們要珍惜別人的勞動成果。

　　然而有的人，不尊重別人的勞動成果。他們鋪張浪費，在墻上亂涂鴉；破壞公共財產(chǎn)，隨地吐痰……

　　我們應該珍惜別人的點滴勞動成果，珍惜這些用汗水，用心換來的成果，讓我們一起行動吧！

勞動議論文8

　　勞動，這個膾炙人口的品質(zhì)。創(chuàng)造了人類的文明，促進了時代的發(fā)展，增添了歷史的燦爛。

　　在人類剛剛出現(xiàn)在這片土地上時，我們的先祖，就通過自己的辛勤勞動，創(chuàng)造和尋找出石具，衣物，食材，讓整個人類可以得到繁衍和壯大。

　　鋒利的武器，可以抵御野獸的侵略，帶來豐富的食物；五花八門的工具，可以輔助種植蔬菜和水果，填飽饑腸轆轆的種族;晶瑩的蠶絲，可以紡織出美麗的華服，體現(xiàn)出我族兒女的風采。無數(shù)的先祖，通過自己的努力，日復一日的辛勤勞動者，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出如今的盛世，以及美好的生活。

　　就像180萬年前一樣，人類用勞動點綴了夢想，用汗水創(chuàng)造希望。勞動是一個最優(yōu)質(zhì)的特點，可以通過勞動，來創(chuàng)造出無數(shù)多姿多彩的世間萬物。源遠流長的人類文明，有多少充滿著咸澀的汗水？輝煌華麗的建筑，有包含著多少人付出的心血。

　　勞動，帶來了許多意想不到的驚喜。勞動是我們最需要擁有的品勢。夢想，目標，希望，只要付出勞動，不吝汗水，我們終究達到頂峰。勞動不僅僅可以提高我們的身體素質(zhì)，還可以讓我們的精神燦爛。勞動是本能，是責任，是一個人的品質(zhì)提現(xiàn)。

　　勞動創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活。

勞動議論文9

　　一年一度秋風勁。當秋風蕭瑟、衰草凝綠的時候，又到了清理樹溝雜草，參加一年里算是惟一的一次集體勞動的日子。單位“占領(lǐng)”的樹溝很長，雜草濃密。干活的人到也召集了不少。只是我們辦公室的人員，每到這個時候，總顯得很少：總共14個人中，出差的，有事的，占去了五六個，讓人一想就不舒服。往年也是，不是你開會，就是他不來。**也講不出什么來，恐怕，他心里的不滿只能壓在底下，不便表達出來的。

　　割草的活對我這個農(nóng)民出身的中年人來說，也算是陌生的了。大部分樹溝邊茂盛的冰草，既軟又厚地葡伏在地表，新鐮刀鋒利的刃子也難以拿得下它；還有不少地方夾雜著駱駝刺、蒼耳棵子的地方，則讓你不小心就被扎上一下，要小心地摘半天才能拔除了。雖然好些年前我有過割麥子的經(jīng)驗，但在這里卻一點也沒用。至于多數(shù)年輕的生長于城里的年輕人，他們對于鐮刀割草就完全是新鮮的嘗試，割上幾下子就進入了討厭的胳膊酸困手拿不住鐮刀的時期。勞力勞動畢竟不同于腦力勞動，沒有基本磨煉，沒有一定技能，沒有相當體力，就只能望而興嘆。因此，對于不少小年輕的“放點油把它們一把火燒了”的幻想，對于他們割幾下就立起身來的舉止，我也是比較理解的。

　　然而，約摸5個小時的體力勞動，還是讓人能看出每個人對待困難與出力流汗的態(tài)度。除了我們這些中年“老人”，絕大多數(shù)年輕人面對的都是同一個情況：不會干，蠻吃力。然而，對同樣的問題，不同的人總有不同的答案。有些人總是能讓別人感動。他們不太會干，但他們不猾、不躲，努力地迎上去，一點點地割，累了堅持著。特別是一些**志，既耐心，又吃苦的精神遠遠超過一些看上去身強力壯的男人。而另外一些人總會讓人在心里生出鄙夷。他們處處表現(xiàn)得比別人“聰明”，他們說得比做得多，站著看得比干得多，他們年輕卻怕出力流汗，他們不干活又想讓別人以為他們也沒閑著。割草的幾小時，時間雖短，卻一樣地檢測出一個人的基本品行基本素質(zhì)。是金子在哪兒都能發(fā)光，是秕糠在哪兒都會被風吹跑。人啊，不見得誰比誰聰明多少，而在于誰能比誰更實在多少，更扎實地干了多少。

　　體力勞動中有些人避之不及，有些人聰明到家的現(xiàn)象，我想這不簡單是一些個人的問題，而是一個社會現(xiàn)象。鄙視體力勞動的主要原因，是體力勞動的價值太小，是體力勞動者大多地位卑微、處于社會的底層，還有，體力勞動的主要**就是農(nóng)民工和農(nóng)民。以當下農(nóng)民農(nóng)村的地位，以普通體力勞動者的價值來判斷，沒有幾個人能夠向往。更深層次的原因，則還是做事做人的原則態(tài)度。凡是踏實做人認真做事的人，沒有幾個會鄙視別人，也沒有幾個人會看不起哪怕是一個清潔工，一個滿身汗氣的農(nóng)民工。只有哪些做人方面就有缺陷的人，才把人分得好多層次，一樣人一種態(tài)度，一樣人面前一種作派。人與人的不同，大體也就體現(xiàn)在一個個小事上；人比人的高度，也就在幾分態(tài)度之中。

　　用勞動汗水來洗刷我們的靈魂，道理就在于它能檢驗我們的心靈，檢測我們的人生態(tài)度，考驗我們的能力與風骨。一年一次的勞動，總會讓人有點兒新的思想新的啟發(fā)。從這個意義上來說，我是特別珍惜這樣的機會的。

　　勞動啊勞動，這創(chuàng)造世界的基本活動對于人類太重要了，對于今天我們養(yǎng)尊處優(yōu)的日子里認識世界體驗生活，太重要了。

　　勞動者，大家都不陌生，爸爸媽媽是勞動者，爺爺奶奶也是勞動者。我們作為小學生，幸福就是可以天天見到同學，見到哥們兒。但也有些人覺得不幸福，說天天泡在書中，泡在題海中。可勞動者的幸福是什么呢？今天我在文峰大世界采訪了幾位路人。

　　首先是一位穿著黃色大衣，年齡差不多三十多歲的阿姨�！鞍⒁棠�好，我是江海少年通訊社的小**，請問您現(xiàn)在從事什么樣的工作？”“小朋友好，我呀自己開了個小店。”那位阿姨停下腳步認真地回答道�！澳悄�做這份工作幸福嗎？”我又進一步追問。“嗯，怎么說呢？不幸福！”那阿姨搖著頭說�！澳悄鷮�這份工作有什么感覺嗎？”我不甘心再次問道�！熬秃�口飯吃！”阿姨袒露心跡。我什么驚呀，但我認為這也是真心話，誰會起早貪黑，白白受苦呢？天天努力工作不就是為了養(yǎng)家糊口嗎？不過我倒認為，能養(yǎng)家，又能糊口，那不就是一種幸福嗎？

　　我還采訪到了一位姐姐，她還是實習生，大學專業(yè)是學習會計的。她認為，現(xiàn)在這份工作的幸福在于能天天見到對她十分親切的同事們。而一位大腹便便、當老板的伯伯，則認為他的工作的幸福是每天能和員工們和睦相處，打成一片。

　　普通勞動者的幸福還源于一些小事，匯報工作時被**表揚了、因工作努力升職了、服務的公司效益好老板發(fā)獎金了、甚至最近不要加班可以早點回家陪家人了……

　　幸福源于生活，生活不缺幸福。我們大家一起創(chuàng)造幸福，發(fā)現(xiàn)幸福吧！

勞動議論文10

　　自古以來我國就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年為祖國科研事業(yè)熱血奮斗，書寫青春贊歌。勞動是社會的主旋律，是引領(lǐng)我們向前發(fā)展的不竭動力。

　　在科技發(fā)達的今天，我們依然離不開勞動精神。芬蘭學校設(shè)置物理課學習項目，大學將勞動設(shè)為必修課等，這些無一不體現(xiàn)出勞動精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動精神，是因為其強有力的內(nèi)核支撐，是因為它對我們的生存發(fā)展乃至國家興衰起著至關(guān)重要的作用。

　　勞動精神教會我們“粒粒皆辛苦”的古訓，從小我們就被教導要珍惜糧食，珍惜這份來之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉”的轉(zhuǎn)變，是勞動人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的寶貴財富，是勞動精神為新時代注入的不竭動力。勞動精神教會我們精益求精的工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線上，對每一件產(chǎn)品都有著嚴格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過關(guān)，對于工件的計算要做到準確無誤，是工匠們一絲不茍的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度造就了一件件的大國重器，是勞動精神賦予新時代的精彩內(nèi)涵。勞動精神教會我們“但行好事，莫問前程”的無私奉獻，站在三尺講臺，傳遞知識的力量，書寫著一頁頁的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無私奉獻的最美寫照，也正是對勞動精神的最好詮釋。

　　新時代離不開勞動精神，新征程離不開勞動精神，社會離不開勞動精神，我們離不開勞動精神。

　　勞動精神于個人而言是精神上的補鈣，于社會而言是社會前進的助推劑，于國家而言則是國家興旺發(fā)達的****。人們只有付出了勞動，才會有所收獲，才能更好地體會到獲得感，只有大家都體會到了勞動的社會價值，我們的社會才會變得更加美好，更加安定有序，我們的國家才能夠擁有長治久安的保障。

　　作為高三學子，學習生活固然緊張，但是我認為這并不能夠成為我們逃避勞動的理由。誠然，有些父母會認為只要孩子學習好就行了，至于家務勞動等生活瑣事自己可以替孩子承包。但是，我認為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要知道生活上的懶惰也是造成孩子學習不用功的重要原因之一�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長不恰當?shù)母深A才抹殺了孩子們愛勞動的天性。長此以往，孩子們便會自然而然地覺得勞動本就不是自己的事，隨之而來的恐怕就是勞動精神的缺失，個人精神的缺鈣了。所以說，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時刻謹記勞動精神的重要性，時刻弘揚勞動精神。

　　“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠大的理想抱負而忽視了基礎(chǔ)，只有打好了基石，建筑才會穩(wěn)固。同樣的，只有勞動精神永流芳，社會才會不斷地進步，人民的生活水*才能穩(wěn)步提高，社會才會更加地**美好。既然如此，何不讓我們攜起手來共創(chuàng)財富，共同讓勞動精神的源泉充分涌流！

勞動議論文11

　　幸福是有什么決定的？一天，詩人和歌唱家爭論起這個問題來。

　　詩人非�？隙ǖ卣f：“給人帶來幸福的是金錢。舉我自己的例子來說吧，想當初誰也不肯出版我的詩集，就是因為我沒錢。后來我姨媽留給我一筆遺產(chǎn)，我用它出了詩集不然的話到今天也沒有人知道我的詩�！�

　　歌唱家卻說：“是命運決定了一切。我也拿自己來說：“以前沒人愿意聽我唱歌，我只能每天站在海邊唱。偶然有一天，一位伯爵乘船經(jīng)過，聽到我的歌聲，就請我到他的舞會上去唱。從此以后，我才出了名�！�

　　詩人和歌唱家爭論了半天，也沒爭出個結(jié)果來。于是他們想做個試驗，他們來到海邊的一間破茅草屋里，找到一個小伙子。這個小伙子特別窮，一文不名。詩人給小伙子一百枚金幣，說：“一年以后，我們再來找你，看這筆錢是否會對你有幫助�！�

　　小伙子拿著錢，心里樂開了花。他從來沒見過這么多錢！他把金幣放在帽子里面，朝一家食品店走去，他餓了想先去買點吃的。

　　誰想沒走幾步，一只大烏鴉從天而降撲下來，搶走了他的帽子。他的錢一個也沒有了！

　　所以，一年后，出現(xiàn)在詩人和歌唱家眼前的仍舊是哪間破舊的茅草屋和一貧如洗的小伙子。

　　歌唱家對詩人說：“你看吧，命運決定一切。烏鴉從哪里來的？他又為什么偏偏叼走他的帽子呢？誰又知道帽子里裝了錢？這就是命！”

　　詩人堅決不同意。他說：“如果烏鴉不叼走他的帽子，小伙子靠那筆錢是可以生活的舒舒服服的。”

　　爭論仍然沒有結(jié)束。這回輪到歌唱家來證實自己的觀點了。

　　歌唱家在衣兜里摸了半天，掏出一個小鉛球來，這個小鉛球是什么時候跑進他的口袋里去的，他自己也說不清了。

　　“對不起，我只有這個，你拿去吧�；蛟S會對你有點用處�！�

　　詩人和歌唱家走后，小伙子看著手中的小鉛球琢磨起來：“賣掉吧，他連一個銅板也不值呀。可他總該有什么用處吧！”

　　小伙子認真的動著腦子。

　　“��！也許這個小東西可以做一個墜子呀！”

　　小伙子找來了竹竿、長線和魚鉤，把小鉛球墜在長線上，轉(zhuǎn)眼就做成了一根漂亮而又實用的魚竿。

　　小伙子來到海邊，耐心的釣起魚來。

　　沒想到一下子就掉到了一條活蹦亂跳的大魚。用這條魚做的湯，味道真是好極了！

　　魚釣得多了，自己吃不完，小伙子就開始賣魚。

　　不就，小伙子就用賣魚的錢買了一張網(wǎng)，這樣就能捕的魚了。后來又有了一跳船。再后來，小伙子用賣魚的錢蓋了新房，還娶了一個美麗的姑娘。

　　幾年后，詩人和歌唱家再次來到小伙子家，漂亮的新居，美滿的生活，一切都讓他們不敢相信自己的眼睛。小伙子把自己的經(jīng)歷告訴了他倆。他倆又開始為那個老問題爭論起來。

　　“命運！”歌唱家說。

　　“金錢！”詩人說。

　　看著兩人爭得面紅耳赤，小伙子說：“金錢很重要，命運也很重要，但是依我看最重要的還是勞動和毅力。詩人先生，你姨**遺產(chǎn)雖然幫你出了詩集，但更重要的是，你雖然窮困，卻從未停止寫詩。歌唱家先生，那位伯爵是幫了你大忙，使你揚名，但更重要的是，你遇到他之前，你一直沒有停止過練習歌唱。至于我嘛，我今天所擁有的一切，全是我勞動的結(jié)果，這才是幸福的所在�。　�

勞動議論文12

　　同學們！勞動是神圣的。尊重別人的勞動無疑是一種美德。*偉大的**先驅(qū)*曾經(jīng)說過：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動�！比欢�，我們每一位中學生是否真具有這種美德呢？大家或許聽過這樣一件事：有一個中學生看見社會書上有一幅詩圣杜甫的頭像覺得好玩，隨手就拿起鋼筆，照著樣涂鴉，頓時展現(xiàn)在人們眼前是這樣一幅情景：在雪白的墻上出現(xiàn)了一幅人不像人，鬼不像鬼的畫像。雖然我沒有刷過墻，然而我可以想象得出工人叔叔看到這樣的情況時，內(nèi)心是多么的痛苦。

　　我自己也曾經(jīng)有過類似的遭遇。一個寒假快要結(jié)束了，我的作業(yè)還差一個尾聲，于是我連夜趕寫作業(yè)，一直到晚上12多點鐘才睡覺。第二天七八點鐘才起床，迷蒙中聽到“嘶嘶……”的聲音，睜眼一看，我大姐的兒子正在寫字臺上撕本子折紙飛機、輪船呢。我暗叫不好，過去一看，果真是用我的作業(yè)本折的。是我一夜辛苦寫成的作業(yè)，我昨夜辛勤的結(jié)晶��！見此情景我傷心極了，也氣憤極了。

　　由此，我又想到一些不文明的舉止——隨地吐痰，亂扔垃圾等。每當晨曦微露時，我們校園的清潔工——當天值日生，已在校園的四處及周圍默默清掃。校園在他們的辛勤勞動下變得整潔漂亮。然而，令人打寒噤的是，隨著一聲聲的咳嗽聲，一口口令人作惡的白色垃圾便落在了潔凈的地面上。這不僅僅破壞了校園的環(huán)境，也體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)及公德心�；蛟S你總覺得我太小題大做了。那么，試想一下：假如清潔工剛剛打掃過街道，就有人把塑料等垃圾扔回地上；假如一個畫家剛剛畫好一幅美麗作品，就被他人撕毀了；假如一個工廠剛剛建立就遭人破壞……人們都不尊重別人的勞動，肆意破壞，那么這個世界將會怎樣呢？

　　我們敬愛的老師在深夜里備課，第二天又滿懷信心走進教室給我們上課，他把一切的苦惱疲憊都拋在腦后。但偏偏有一些身在福中不知福的人，錯題不改、不專心聽講、開小差、甚至打瞌睡，把老師的辛辛苦白白的糟蹋了。我請問一下這些同學，你們怎么面對那嗓子已經(jīng)沙啞的疲憊的老師呢？難道這就是你對老師的勞動的尊重嗎？同學們，讓我們時刻謹記：勞動創(chuàng)造財富，而尊重勞動是美的源泉。讓我們從自己身邊的每一件小事做起，尊重他人的勞動。也讓我們熱愛勞動，用勞動去創(chuàng)造美！

勞動議論文13

　　“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，愛勞動是**文化的出色傳統(tǒng)式，連綿迄今�！颁z禾日當午，汗滴禾下土”是農(nóng)戶臉朝黃土背望天的辛勤工作;“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人墨客隱者與當然親近的爛漫勞動者;“夜來城邊一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳生意人的心酸勞動者。不論是哪一種勞動者，全是寶貴的，也是可親可敬的。

　　但是在大家的身邊，有的同學們不理解勞動者，常常要說“大家學習培訓那么忙，勞動者太占時間了!”沒有錯，大家的同學們*常課程很忙，學習壓力較為大，但這不是不報名參加勞動者的托詞。學習培訓和勞動者并不是水火不相容的對立面關(guān)聯(lián)，在學習之余分配適度的勞動者是必需的。假如以學習培訓忙為托詞，一味抵觸勞動者，便會變成一個總是學習培訓的“填鴨式教育”兒，習慣“飯來張口，衣來伸手”的日常生活，一旦離去爸爸媽媽便會和媽寶男一樣。不容易做一頓飯食，不容易洗一件衣服，不容易梳理自身的屋子，不容易打線自身的日常生活，那樣的連日常生活都不可以自立的優(yōu)秀人才，到底是愈多愈好嗎?一屋不掃，緣何掃天地?因此學生們，在忙碌的學習之余，抽出來時間來給自己或是為家中為院校勞動者，這自身便是一種工作能力的反映。

　　此外有的同學們不肯勞動者，她們常說“科技創(chuàng)新這么快，勞動者的事，之后能夠交到人工智能技術(shù)啊!”“勞動者那么苦，那么累，干啥非要自身干?點錢讓他人去搞好了”。實際上，如今高新科技發(fā)展了，各種各樣智能機器人應用為之，能替代人們的一部分勞動者。富人能夠掏錢，讓他人去勞動者替代自身受這一份皮和肉之苦。而我說起，不報名參加勞動者的你看起來免遭了皮和肉之苦，實際上錯過乃至丟棄了大量有使用價值的物品。你的不勞動者，可能錯過了“親自動手，衣食無憂”的信心引以為豪，可能錯過了“天將降大任于斯人也，當以勞其筋骨，勞其筋骨”的精神實質(zhì)磨煉，可能錯過了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑自在悠閑，可能錯過了“鼓足干勁鼓足干勁”的雄心壯志。你的一時的懶散，務必給你喪失的這種精神實質(zhì)實際意義上的有使用價值的物品而付錢。由于，愛勞動自身便是一種精神實質(zhì)的反映。

　　也有一些同學們不尊重他人的勞動者，例如課堂教學上不專心致志認真聽講，入睡講小話;班里隨意吐痰，亂丟垃圾;飯?zhí)美锸２耸ｏ�，浪費糧食。這種狀況從源頭上而言，便是由于沒有親自參加勞動者進而感受不上勞動所得的得來不易。設(shè)想，一個方知備好一堂課要花好多個鐘頭乃至十幾個鐘頭來查看材料賞讀文字編寫教學設(shè)計的老師，他在聽別的教師相近的授課的時候會犯困講小話嗎?一個起早貪黑一掃把一掃把清掃大馬路環(huán)境衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，他懂得往地面上扔一張碎紙嗎?一個在炎日下曝曬和風里來雨里去犁田種田的農(nóng)戶，他會懂得丟掉小半碗沒吃了的谷物嗎?都不容易，更是她們參加了在其中的勞動者，明白了成效的得來不易，因此才會分外愛惜。因此學生們，僅有深層次勞動者當中，感受在其中的酸辛，才會愛惜勞動所得。而愛惜勞動所得自身，便是一種社會道德的反映。

　　復興中學的學生們，使我們愛勞動，人人有責吧，從自身的身旁瑣事學起吧。干好每一次寢室和課室的輪值，為自己做一頓爽口的飯食，洗干凈自身的每一件衣服，報名參加校園里每一次義務勞動，搞好每一次校園內(nèi)青年志愿者……蘇霍姆林斯基以前說過：“即然觀念存有于勞動者當中，人就需要靠勞動者而存活”，勞動的價值不僅在造就化學物質(zhì)當中，更能讓我們產(chǎn)生觀念和精神實質(zhì)的盛宴。因此，學生們，勞動者有這般大的風采和功效，大家有沒有什么托詞呢?還怕吃啥苦受哪些累呢?仍在遲疑，等什么?

勞動議論文14

　　五一、國際勞動節(jié)，這個誰也懂。這個在小小年紀得孩子都懂，這是誰的節(jié)日？是勞動人的節(jié)日嗎？不是，這是**們的節(jié)日，這是教師們的節(jié)日，這是***的旅游節(jié)，這是……，但就好像不是勞動人的節(jié)日。

　　在每年五一節(jié)，這個舉世聞名的節(jié)日里，有多少勞動人們還抗戰(zhàn)在自己的工作崗位上，他們一天還是東頭的日頭頂?shù)轿黝^；他們還是忙碌在自己的工作崗位；他們沒有多少怨言，只有默默的工作；他們在此時沒有一點分心的勞作，在這一天中他們沒有時間看看電視中向往的勞動模范；在這一天中他們沒有時間看看羨慕的旅游觀點；在這一天中他們沒有時間給家里人打電話的時間；這就是勞動人民的節(jié)日.

　　在五一、勞動節(jié)這一天中，聽到各個建筑工地“轟隆隆”的機器聲，聽到各個工地的“咯嘣嘣”的鋼筋聲，聽到打工人吶喊聲，聽到許多超市的優(yōu)惠聲，這是給誰的方便�。∵@是給誰的優(yōu)惠**？勞動人是沒有份，他們不是舍不得錢，而是他們沒有時間享受著優(yōu)惠的待遇啊！

　　五一，勞動節(jié)，這是在每個單位或每個工廠都有一份屬于勞動人的禮物，但是這些禮物勞動人沒有，他們有的有也是一點點小小的禮物，在勞動人的心里不是禮物的輕重，不是禮物的是否豐厚，而是對人們的歧視。他們抗戰(zhàn)在第一線，卻得到不一樣的待遇，難道這不是歧視嗎？難道這不是小視嗎？

　　如今的社會，真是“累死受苦人”別人看不到，別人更想不到這些人的辛苦。在這個節(jié)日里，許許多多旅游者，許許多多酒場，旅館住的人，有多少是勞動人�。�沒有，他們沒有時間過這個特殊的日子。他們的愿望不高，只希望自己的勞動能夠得到證實，他們的獎金能夠一視同仁，但是沒有，沒有相同的待遇，只有級別的相差。

　　五一，勞動節(jié)。勞動人沒有太多的向往，他們只希望自己也可以坐下來嫌息嫌息；他們只希望自己抽空給家里人打個電話；他們只希望自己的勞動得到證實，不要有級別的差距；為什么會拍馬屁的人就有豐厚的禮品？為什么會拍馬屁的人在勞動上付出的少，而在獎金中得到的多��！

　　如今是有許多人層關(guān)系，是有許多賄賂層次，這個別人不說人們也懂。這些沒有老實巴交人的份，這些賄賂和人層關(guān)系只有會拍馬屁和有親戚關(guān)系的人才有，但是這些事情你不能擺在桌面上�。∵@些事實不能對那些默默無聞，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作人的面前明擺��！這樣做對你的工作以及單位有理嗎？這樣做恐怕難服人心啊！每個單位是離不開這些默默無聞的勞動人民的，他們的付出是國家的財產(chǎn)，他們的作業(yè)是國家的驕傲，他們的離開是國家的損失��！我們的***。

　　說了這么多，肯定有許多單位***不愿意聽，不管咋說，最后還是希望人們再不要歧視那些勞動人民，希望在勞動付出的待遇上能夠一視同仁，不要傷這些勞動人民的心。

勞動議論文15

　　勞動的成長就像一部史詩，記錄人類成長的歷史，閃爍著先輩的智慧和征服自然的意志；勞動的結(jié)果就像一首贊歌，譜寫人類進步的樂章，歌頌著先輩的勤勞和勇往直前的美德。秉承先輩的意志和美德，推動社會的進步和發(fā)展，勞動本身就需要我們更進一步去提倡、去贊美、去歌頌。因為，勞動者最美，勞動最光榮。

　　***說，任何一個民族，假如結(jié)束了勞動，不要說一年，就是幾個禮拜也要消亡。

　　米爾說，所有現(xiàn)存的東西都是勞動創(chuàng)造的果實。

　　是的，沒有勞動就沒有人類，人類的祖先就是因為學會使用了勞動工具，才會蛻變成為今天社會秩序的主宰；是的，沒有勞動就沒有我們今天幸福的生活，**民族正是通過日織月累的勞動積累，才讓“嫦娥”**天，才讓“蛟龍”下了海，才能洗刷近代外敵入侵的百年恥辱，才能在也門撤僑當中從容自如。榮光，伴隨勞動而容光煥發(fā)，光榮，勞動當之無愧。

　　無論是腦力勞動還是體力勞動，我們都認為他最美、最真、最光榮。而糟蹋勞動成果、鄙視勞動行為、給勞動劃上“三、六、九等”貴賤，甚至“坐吃山空”、“好吃懶做”、“不勞而獲”都是可恥的。

　　沒有辛勤的春播，就沒有豐碩的秋收，這是自然規(guī)律，不可違抗。讀書也是一種勞動，一種不斷積累知識和技巧，讓自己不斷變強變大將來能夠為社會進步作出更多貢獻的腦力勞動。只要你今天付出汗水，明天走上社會你就能收獲更多成果。如果你今天浪費光陰、虛度年華，明天你只能收獲“竹籃打水一場空”，唯有“白了少年頭，空悲切”。“種瓜得瓜，種豆得豆”，今天如果你什么都不種，當你真正步入“寒冬臘月”的年紀，唯有**。

　　沒有一磚一瓦的堆積，何來高樓大廈的仰視，這是生活常識，需要認清。勞動創(chuàng)造的價值也許隨著生活的結(jié)構(gòu)會有大小之分，但勞動本身沒有貴賤之分，所以對勞動，我們無須敬畏，而對所有勞動者，我們都要敬愛。試想，“沒有大糞臭，哪來五谷香”，我們要敬愛農(nóng)民伯伯；沒有清潔工日夜打掃，何來城市干凈整潔，我們要敬愛環(huán)衛(wèi)工作者；沒有老師教會你的一筆一劃，又何來你們將來的“清華北大”，等等。既然內(nèi)心要敬愛，就要在行動上珍惜，不要糟蹋糧食、破壞環(huán)境衛(wèi)生、上課一心二用，畢竟，他們的勞動是光榮的，他們的汗水需要更漂亮的“開花結(jié)果”來肯定。

　　沒有參與社會勞動，你終將退化，甚至被淘汰，這是歷史教訓。實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有參與社會的勞動改造，怎么能適應社會的激烈競爭，不適應，又何談光榮地“為人民服務”。記得有一個眾所周知的故事，古時有一個年輕人，從小不學無術(shù)，深得父母溺愛，直至成年，生活還不能自理。有一次，父母需要出遠門，怕他獨自在家**，于是在他脖子上掛了一圈面餅，但是最后他**了。父母回來一看，原來他把掛在脖子前面的吃了，而后面的他吃不到。這就是一個從來沒有勞動經(jīng)驗的人的結(jié)果。在我們的學校，也有些同學家境比較好，在家里也視為掌上明珠，但我希望你們還是要積極參加勞動，在勞動中鍛煉自己，唯有自己強大才是真的強大。

　　“鳩占鵲巢”說的是不勞而獲的故事，被大家唾棄，是個貶義詞�！昂靡輴簞凇闭f的是貪圖享受，鄙夷勞動的意思，被大家不恥，也是貶義詞。既然我們對于這種行為有如此明確的認識和感**彩，我們坐在教室里，就不要玩手機，揮霍父母的血汗；我們走在大街上，就不要亂丟垃圾，糟蹋他人的勞動成果。相反，勞動是幸福的，是快樂的，也是光榮的，我們要刻苦耕耘自己的書本，在知識的海洋中遨游，享受我們自己的勞動和收獲。

　　總之，我勞動，我光榮；我尊重勞動，我擁戴光榮；我努力勞動，我就收獲光榮。今天，我們站在歷史巨人勞動成果的基礎(chǔ)上，我們驕傲。這種驕傲的榮光，我們無時無刻不在繼續(xù)傳承，這種光榮也必將激勵我們在學習和生活當中更加自愛、自重、自律、自我奮發(fā)向上。

勞動的議論文10篇（擴展4）

——感恩的議論文10篇

感恩的議論文1

　　在大多數(shù)人的眼中，都應該是嚴父慈母吧!而我的家庭則恰好相反。我有什么話都是向爸爸傾訴，卻很少跟媽媽講，也許是因為我與媽媽在一起的時間太少了吧，每次聽見“世上只有媽媽好……”我的心里就特別不爽，不是還有爸爸嗎?

　　媽媽常年在外打工，我們難得見幾次面，即使是見面了，也總是快樂少，怨恨多。記得有次過年，媽媽回到家的第二天，就把我揍了一頓。

　　當時，媽媽叫我掃地，我正在看電視，太精彩了，這么精彩的電視，叫我怎么舍的啊!“唉呀，等一會兒嘛!”啊!男主角要走，女主角哭了�！翱禳c，你動不動。”不要走啊!你怎么舍得她呀!天啊!媽媽已經(jīng)拿著一個塑料衣架走到了我的面前。沒事!她才回來只是嚇嚇我，我給自己打氣。只見媽媽手一揚，眼睛血紅，“你掃不掃?”哼!我不信，你真的舍得這樣對待我。我眼睛依然瞪著電視，頭也不回。又是炸雷似的一聲，“掃不掃?”我就是不相信，不過，這次我不作聲�！芭九尽�—”媽媽揚起衣架，劈頭蓋腦就是幾下�！拔覓�，我掃!”我哭了——

　　我不要呆在這個家，我……我再也不要回來了，我氣死你，我要讓你一輩子都充滿對我的愧疚!我跑到自己房間收拾東西——我要離家出走。哼!等你老了我在回來，把爸爸接走，讓你一個人在家。

　　那個陽光燦爛的早晨，我坐**通向外面的汽車。吹拂著迎面而來的清風，注視著匆匆隱退的.山巒，我覺得好開心，好興奮。車到站后，站在停車場中，望著來來往往的人流，我惘然了：我到哪里去?離家的喜悅被一種莫名其妙的恐懼取代了。吃什么?住哪兒?一種被遺棄的無助感襲**心頭。

　　4天，漫長得就像一個世紀!我實在無法撐下去了。撥通了在心中默念了千遍萬遍的電話，媽**聲音雖然疲憊，但卻依然是那樣的慈祥，讓我聽了直想哭。媽媽來了，摟著我失聲痛哭起來;爸爸也來了，深陷的眼窩里分明有晶瑩的淚珠在閃爍!

　　原來媽媽是在乎我的啊!伏在媽**懷里，我清晰地感覺到媽媽渾身在顫栗。媽媽雙手緊緊把我摟住，生怕一松手，我又跑了。

　　媽**鬢發(fā)在我的臉上拂來拂去，我突然發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)跟媽媽差不多高了!我掙開媽**懷抱，撩開媽**秀發(fā)，驀然驚覺：什么時候，媽媽引以自豪的秀發(fā)，竟然暗藏著根根白發(fā)，要知道媽媽才三十出頭啊!

　　“媽媽——”望著媽媽紅腫的眼睛，我覺得心里有千言萬語在翻滾，卻一時又不知道從何說起。

　　“對不起，都是媽媽不好，讓你愛受委屈了�！眿寢屧俅螞_動地把我緊緊摟進了懷抱，好像不這樣我就會飛走似的。“我現(xiàn)在什么都沒有了，你就是我的唯一。要是你有個三長兩短，我真不知道該怎么活了!”

　　我的后脖頸一涼，有一種癢酥酥的感覺襲上心頭，就像蠶寶寶爬過一般，我知道那是媽**淚水。我想說點什么安慰一下媽媽，可嘴唇動了動，結(jié)果一句話也沒有說出來。媽媽也沒有說話。我們娘兒倆就這樣緊緊地抱成一團，站在空空蕩蕩的客廳里。

感恩的議論文2

　　感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學的**愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

　　宗教里最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多得多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你**；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。感謝，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手他們令你不斷進取，努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里逞來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

　　常說：“三有三為�！�

　　心中有祖國，為祖國做件事，不是為了回報，感謝偉大的祖國么？心中有集體，為集體做件事。不是為了回報，感謝溫暖的集體么？心中有他人，為他人做件事，不是為了回報，感謝生活中的每一個人常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一份挑剔多一分欣賞。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。

　　感恩是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活，我們將會感受到更多的快樂。

感恩的議論文3

　　感恩可以消除內(nèi)心所有的積怨，感恩可以抵擋世間一切塵埃。懷著一顆感恩的心去面對生活，感恩他人，就是善待自己。

　　感恩老師。

　　當小學生活即將結(jié)束時，我卻對他無比的眷戀，在他的懷抱里，同學們像一顆顆小小的樹苗，沐浴著和煦的陽光允吸著甘甜的雨露。此時此刻，我耳邊回蕩起著充滿墨香的書聲，快樂童的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲。眼前浮現(xiàn)出了那個留在我記憶深處的身影。它仿佛就是一塊明鏡，照在我的心上，揮之不去……

　　她是我的啟蒙老師，在我盲目時，她告訴我：理想才是人生導航的燈塔；她告訴我：沒有理想的人，才是沒有生活價值的人；她告訴我：生活的理想，就是為了理想的生活。她告訴我：目標+奮斗=真正的成功。在她的'引導下，我的生活有了奮斗的目標。所以我感激這位教育我的人，因為她開化了我的蒙昧使我不在迷茫。

　　感恩父母。

　　不經(jīng)意間，我的耳邊響起了這樣一句話：孩子啊，做人要知恩圖報。那是我的父母。在他們的關(guān)愛，養(yǎng)育中，我感到甚至學會了幸福的真諦——生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更要有一顆充滿愛的心。所以，我感恩我的父母，他們不僅生育了我，養(yǎng)育了我，而且教給了我做人的道理。

　　感恩他人。

　　在我無助時，是誰在一旁默默的鼓勵我，在我被生活欺騙時，是誰告訴我鎮(zhèn)靜；當我絆倒時，又是誰強化了我的雙腿。當我……在這些人的關(guān)懷中我快樂的成長，難道他們不需要我們感恩嗎？

　　感恩是一種哲學，感恩是一種智慧，在感恩的懷抱里；你會找到幸福的真諦，一起去感恩吧！

感恩的議論文4

　　“滴水之恩，當涌泉相報”，感恩的心情，為生活增添了色彩。父母，老師讓我們擁有這么多愛，即使痛苦，也要上揚著嘴角。

　　在這個世界上，有多少人值得我們感激：父母，朋友，老師，甚至陌生人，他們都曾在人生的路上讓我們感動。盡管我們還無以回報，但感恩的心須時時刻刻存在。心存感恩，我們才知道生活原來如此美好！

　　你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光，你不知恩圖報，還一味地怨天尤人，最終可能一無所獲！成功時感恩的理由固然能找到很多，失敗時，不感恩的理由卻只要一個。

　　感恩，是對現(xiàn)在擁有的一切心存感激。感謝父母給予我們生命；感謝命運賜予我們健康；感謝生活帶給我們幸福。感恩是幸福的心情，心存感恩，便會發(fā)現(xiàn)原來自己擁有很多珍貴的東西，便會發(fā)現(xiàn)自己是個富有的人。

　　命運給予我們很多，只是我們不懂感恩。一個真正的智者，可以在失意時發(fā)現(xiàn)幸福。**總統(tǒng)羅斯福在失竊后給朋友的回信中談及感恩思想，道出了感恩的真諦，感恩無處不在。

　　感謝命運，命運讓我們避免了很多艱難。假如你清貧，不妨想著自己擁有健康；假如你體弱，不妨想著生命給你的堅強的意志；假如你低下，不妨想著命運已經(jīng)在你前行的道路上安排了驚喜等著你……感謝生活中的每一個細節(jié)，感謝生活中的點點滴滴，只要生命還在，我們就沒有必要嘆息，就應該選擇奮起。

　　學會感恩吧！無論是在得意之際，還是失意之時，都請勇敢地面對，曠達地處理，以感恩的心珍惜身邊的一切，品味生活的甘美。

　　只有感恩，學習的目標才能明確；只有感恩，追求的階梯才能升華；也只有感恩，人生的價值才有意義。

感恩的議論文5

　　感恩之心，就是要把所有給予自己幫助人們銘記在心。無論你的身份是何等尊貴，或是怎樣的卑微，也無論你生活在何地，有何種生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會擁有關(guān)愛、自信、堅定、善良等優(yōu)秀的品質(zhì)。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

　　十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

　　剛剛過去的星期天是我十二歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水*以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

　　我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。

感恩的議論文6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

　　每當聽到這首動人心弦的音樂，我便會不由自主地想起易老師。

　　我才從一個鄉(xiāng)村學校轉(zhuǎn)到一個大城市里念小學，第一天到學校，一下子感覺好不習慣。上課的時候老師提出的問題，別的同學都會異口同聲的回答，只有我一個人在墻角里啞口無言；放學之后，別的同學都開開心心地回家了，只有我一個人還站在易老師的辦公室里，只有易老師會給我耐心地講題；下課的時候，別的同學都不愿意和我玩，只有易老師會開導我，讓我好好的學習，這樣別的同學都會你玩的……我好像就從天上的公主變成了地上的乞丐一樣。

　　有一天下午，易老師照常在辦公室里給我講課。大地的昏暗開始從四面八方匯攏，天空的烏云也越聚越多。“轟”地一聲，下起了雨。雨越下越大，可是易老師卻好像并沒有察覺周圍的一切，繼續(xù)給我講著題。我最后忍不住的輕輕地說了一聲：“老師，下雨了，您先回去吧！明天再給我講好嘛？”易老師抬頭望了望窗外，對我說：“你帶了傘嘛？”我搖了搖頭。老師微笑著說：“要不我送你回去吧？”我愣了一下，半天才回過神來說：“我……我……”老師見我這番情景，便接上話來說：“沒事，我們走吧！”

　　路上，我時不時抬頭望了望易老師，卻發(fā)現(xiàn)易老師頭頂?shù)奶炜帐腔疑�的，可是我的天空卻是藍色的。我急忙對易老師說：“老師您的傘拿歪了�！崩蠋熖ь^看了看，對我說：“沒有拿歪啊？你看，哪有拿歪��！”我疑惑不解，但又似乎明白了什么。便沒有再問下去了。

　　到了家門口，老師叫我快點進去，我喊老師也去屋里坐坐，可是老師卻說：“不了，老師先走了，你快回家去吧！你父母該擔心了。”我點點頭。看著老師離開的背影，我發(fā)現(xiàn)老師的肩膀濕透了。我大聲喊著說：“老師，您的衣服濕了！”老師卻只是向我揮了揮手，叫我趕緊進屋去。

　　時間過得真快�。∞D(zhuǎn)眼，期末考試已向我揮手而去。那天我爭先恐后地問老師我的成績，老師摸了摸我的頭，對我說：“你這次考得很棒！語文：97，數(shù)學：100呢！”“真的嗎？真的嗎？”我趕忙問，“當然是真的�。±蠋煵粫�騙你的�！崩蠋熁卮鹫f�！耙�！耶！”教室里仿佛都充滿了陽光，陽光灑在我和老師的臉上，顯得格外的耀眼！

　　老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是指揮棒。您帶著我們，向知識的高峰進發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著我們走過。默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊含著一份擔憂，條條皺紋都承載著一個故事。

　　昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后，一定會結(jié)出豐碩的果實！我只想掬一滴清水，您卻給了我整個大海；我只想擷取一縷春風，您卻給了我整個春天；我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個花園。“滴水之恩，涌泉相報。”老師對我的愛，我無以為報。

　　老師的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著您多少心血和汗水�。�

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

感恩的議論文7

　　祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安身之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們擁有的一切!所以，我們應熱愛我們的祖國，感恩我們的祖國，報效我們的祖國!

　　曾幾何時，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，遍體鱗傷，千瘡百孔，但是從未低頭過!**當頭，英烈輩出。從楊靖宇、彭雪楓，到佟麟閣、張自忠……每一個名字背后，都是**兒女的鐵骨錚錚;每一場戰(zhàn)爭，都是**民族誓死衛(wèi)國的英雄氣概!正因為您的堅韌，您的兒女的義無反顧、永不屈服的精神，打敗了**反西斯，向世界宣布：我們*，是不可戰(zhàn)勝的!感謝您，我的祖國!

　　而今，偉大的祖國，載著**開放的旗幟，載著**民族的期待，正以驚人的速度向前飛奔。**開放涌起的滾滾春潮煥發(fā)了**大地勃勃生機，**開放這一前無古人的實踐使我們偉大的*踏**民族復興的偉大歷程。城市的距離縮短了，孩子能接受教育，人們能享受很好的醫(yī)療……生活質(zhì)量越來越高，生活環(huán)境越來越好，這些都無不歸功于我們偉大的祖國。所謂有國才有家，如果沒有我們的祖國，我們就不會如此的幸福生活。如果沒有我們國家的強大,我們就不會有現(xiàn)在的幸福生活。感謝您，祖國!

　　與此同時，隨著我國經(jīng)濟、軍事多方面不斷加強，我國綜合國力顯著增強，國際影響力日益提高。**奧運會、上海世博會向世界人民展示了*五千多年來的璀璨文化，凝聚了**兒女的智慧;殲15戰(zhàn)機展開訓練，航母編隊初步成型，“蛟龍”下海創(chuàng)造新紀錄，“神九”飛天首次實現(xiàn)對接等等展現(xiàn)了我國在科技方面的高超水*，*還是***安理會常任理事國中派遣維和人數(shù)最多的國家。這些都說明我國正一步一步實現(xiàn)民族的復興，正一步步的走向強大。因為有了您，才有了我們在世界前的驕傲!感謝您，祖國!

　　而我們，作為一名當代的學生，我們不僅肩負著自身理想的實現(xiàn)，更肩負著**民族的偉大復興!一名有所作為的學生，日后是要承擔起建設(shè)*特色****的歷史重擔，成為振興*的國之棟梁。為了能夠更好的履行這一歷史使命，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起!擁護*的**，踐行*的方針，尊重*的決策。高舉*的時代旗幟，投身于構(gòu)建**社會的洪流中去!

　　我的祖國啊，我自豪您的堅強，在那樣黑暗的歲月里，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎;我自豪您的精神，在現(xiàn)在的新時代，**開放勇于創(chuàng)新氣勢磅礴;我自豪您的光明，不斷創(chuàng)新勇于進取前進的方向牢牢把握。我的祖國啊，偉大的祖國，我對您懷有多少深情，多少感激!感謝您，我的祖國!

感恩的議論文8

　　花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；魚感激河流，因為河流讓它游泳。在我成長的路上，父母的養(yǎng)育之情，老師的教導之恩，同學朋友的關(guān)心，陪伴我走過了漫長的人生旅程。

　　我出生的時候，第一眼就看到了你，是你給了我生命，把我養(yǎng)大，把我當成了生命。因為我，你有時候開心，有時候擔心，有時候迷茫，有時候甚至生氣。我抱怨過這種無知，但后來我慢慢學會了“享受”，因為我知道你的一言一行都是奉獻給我無私的愛。我生病的時候，你無微不至的照顧我。當我煩惱的時候，是你敞開心扉，陪我走過最黑暗的日子。當我失敗的時候，你給了我希望，讓我放下了夢想！

　　后來長大了，第一次踏入校園，來到一個陌生的環(huán)境。你慈祥的眼神，陽光燦爛的笑容，讓我感覺更加親切。是你把我從一個什么都不懂的牙牙學語的孩子培養(yǎng)成了一個小學生。你教會了我做人的道理，讓我明白了真、善、美，明白了假、惡、丑。你感激的眼神，你善意的提醒，你的諄諄教誨，讓我記住了，讓我明白滴水之恩，當以泉報償。

　　當我遇到困難時，你天真熟悉的笑臉總會出現(xiàn)在我面前，你會和我一起度過難關(guān)。*時**咧咧，不拘小節(jié)，昨天還信誓旦旦誰也不理誰，今天就好形影不離，連日記的內(nèi)容都知道了。花時間在戰(zhàn)斗中，在快樂中成長，感激每一段美好的回憶，永遠珍惜。

　　悄悄翻開歷史的長卷，忠于國家的岳飛，振興**的孫中山，去世后的*，永遠留在那一頁的英雄都在；精美的古瓷，前所未有的四大發(fā)明，宋代無與倫比的造船，都蘊含著先人的智慧；到現(xiàn)在，祖國人民實現(xiàn)了飛翔的夢想，奧運健兒再創(chuàng)佳績，我們偉大的祖國正在崛起！我驕傲的成長在和*的時代，驕傲的成長在強大的祖國！

　　時光飛逝，時光飛逝，美好的小學生活即將結(jié)束。在這美好的時光里，我感受到了*凡中的美好。細細品味生活的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)*淡的生活總是散發(fā)著迷人的光彩。

　　享受生活，回饋社會。從小到大，我體會到了感恩的真諦。

感恩的議論文9

　　“爸爸是船，媽媽是帆，我在這個小船里成長，感受著小船給予我的愛�！薄案笎廴缟�，母愛如水，我是一棵無知幼小的小樹苗，在山的呼喚中，水的呵護中成長。感受著山與水無私純真的愛�！痹谖医鹕�童年里，缺少了哪一樣都不行，然而我得“船”我的“山”一下子蹦到了人生地不熟的**。這一年多里，“船”“山"從我的視線中消失了，“帆”、“水”挑起了照顧我的重擔。

　　記得有一次，我和媽媽您睡在溫馨的大床上。這時我突然嘔吐，您頓時從暖和的被窩里、香甜的夢境中醒來，見我吐了，趕忙拿盆，為我拍背，我吐完又讓我喝水、又讓我躺在床上，倒在盆里酒精為我擦身。我從您的疲勞的眼神中看到了瞌睡，讓你睡覺，但看到您焦急的眼神，一股強大愛的力量支撐著您打起精神，守候在我身邊。我逐漸閉上眼睛睡了，但您還時不時地起來看我發(fā)不發(fā)燒，為我蓋被子。您無微不至的關(guān)心，讓我深深的感受您的愛。

　　“媽媽您對我做的一切已永記我的心頭，我要好好學習報答您，決不讓您這首愛的詩白白流失，母愛是世界上最偉大的！”“世上只有媽媽好，只有媽媽對愛最苦�！痹谖倚闹袐寢屜褚粌詴鴤魇谖疑�活的小船；媽媽像一條河，教我**生活的小船；媽媽像一首詩為我升起了生活小船的船帆，使我遨游大千世界；在媽**引導下我也有了自己的寶庫！

感恩的議論文10

　　落葉飄零，落在大地哺乳萬物，它學會感恩大地的養(yǎng)育。百花盛開，芬芳了世界，它學會感恩雨露的滋潤。白云悠悠，描繪著一幅幅美麗的畫卷，它學會感恩藍天的哺育�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養(yǎng)育之恩。因為感恩，才會有這個多姿多彩的世界;因為感恩才會讓我們懂得生命的真諦!

　　學會感恩，感恩老師。課堂上，授予我們知識，課后傾聽我們的心聲，夜深人靜之時，為我們批改那一疊疊厚厚的作業(yè)本，這便是我們的老師，不辭辛勞、無私奉獻的好老師。如一位辛勤的園丁，哺育我們這些小樹苗茁壯成長;似一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風擋雨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。感恩老師吧!感恩他們的培育，感恩他們的付出。感恩老師，他們會為之感動。批改作業(yè)時，請為他端上一杯熱茶;上課聽講時，請認真聽他講課;教師節(jié)之際，請為他送上一份小小的禮物……這一切*凡的舉動，會讓老師信心百倍!老師高尚的靈魂熏陶著我們，以純潔的心靈感染著我們。

　　學會感恩，感恩父母。父母是我們?nèi)松�的第一任老師，從孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的東西——生命。父母為孩子撐起了一片愛的天空。吃飯時，夾給你最愛吃的菜;冬天來臨，為你親手編織那一件件充滿愛的毛衣;生病時，日日夜夜守護在你身邊……一個又一個動人的場景，編織著充滿愛的夢，譜寫著一曲曲華麗的樂章。多么偉大，多么無私的愛啊!感恩父母，他們會為之欣慰。工作之余，為他們?nèi)嗳嗉�，捶捶�?周末的時候，為他們做一頓飯;閑暇之余，幫助他們做做家務……他們會無比幸福，無比欣慰。孩子小小的一個舉動，在他們心里卻如此神圣!

　　學會感恩，感恩世界上一切的一切。對每個人多一點包容，對每件事多一個微笑，人與人之間，該是怎樣的**啊!“滴水之恩，當涌泉相報�！便氪ǖ男掖嬲撸瑸橛駱渫�胞搭建生命的橋梁。感恩世界，會讓你擁有更多的快樂!感恩是花，它會芬芳世界;感恩是光，它會照亮世界。懂得了感恩，學會了感恩，每個人都會擁有無邊的快樂和幸福。

勞動的議論文10篇（擴展5）

——愛的議論文10篇

愛的議論文1

　　都說“男兒膝下有黃金”，上跪天下跪地，中間跪父母長輩。而今的男兒，只為求得女友的諒解而長跪不起，甚至體力不支昏厥入院，試問，這是不自尊自愛還是愛的瘋狂？而這樣的愛，又究竟價值幾何？

　　有人說這是一種瘋狂的愛；因為愛，所以才會做出很多常人無法理解的舉動，幼稚可笑，甚至是刺激恐怖，不過后者一般是因愛生恨后的瘋狂舉動；愛過的人都清楚，愛不僅會讓人變成像個孩子，不可理喻，天真爛漫；還會變成**，智商低下，行為失常；還甚至失去理智，茶飯不思，夜不能寐；而所謂的癡情掰**解釋更是——白癡的愛情！只是，當一種愛已經(jīng)完全摒棄了自我和尊嚴，那么，這種愛還有多大的意義？

　　先不追究這個男孩究竟犯了什么滔天大罪，要以下跪試圖求得女友原諒的。毋庸置疑，這個男孩是真的愛他的女友，如果不是因為愛，誰會放棄尊嚴，當眾下跪；只是有句話說的好：早知今日又何必當初呢？既然深愛，為何還要做出讓女友耿耿于懷的事情；那么既然做了，請求原諒也是理所應當?shù)�，從其他地方趕來請求原諒，足見誠意。幾天不吃不喝的苦肉計，更顯悔意；如果只是小事，而女友就得理不饒人的話，說明女友并非真愛自己，這樣的女友要有何用；那么下跪，無疑就是輕賤之舉。如果是不可原諒的過錯的話，用下跪請求原諒的男人分了才是明智之舉；誰能保證日后不再舊夢重演，到那時，誰知道他又會上演哪一出？

　　而下跪的愛，究竟價值幾何，沒有標尺可以衡量；只是，不管多么偉大而崇高的愛情，都應當先學會自愛；幾天不吃東西的苦肉計，又當眾下跪，負荊請罪。到最后終于體力不支，被送入院；身體發(fā)膚受之父母，應當學會愛惜，為人父母看到這樣的一幅場景，該是怎樣的痛心？而身為一個男人，應當有最起碼的底線，多深的愛，也不應當不顧尊嚴；一個人如果連自己都不愛惜自己，尊重自己，那么又該如何能得到他人的愛和尊重。

　　首先不自愛，緊接著又不自尊，不禁令**疑這樣的大學生，如何成材？校園戀愛之風，早已蔓延。學生時代的愛情猶如是未成熟的青蘋果，充滿了苦澀，多少校園轟轟烈烈的愛情能抵擋住畢業(yè)分手后，殘酷現(xiàn)實的考驗。勞燕分飛，難道不是大學時代愛情的真實寫照；如果愛，請深愛，多么深厚的愛都經(jīng)不起互相傷害；在愛之前，請學會自愛與自尊，不然，就沒有資格說愛！

愛的議論文2

　　有人說：“愛沒有形狀，但它卻是世界上最美的雕塑;愛沒有聲音，但它卻是世界上最動聽的歌謠;愛沒有文字，但它卻是世界上最美的詩章�！笔前。�大愛無疆，我們時刻都沐浴在愛的陽光下，享受著這彌足珍貴的獎賞。愛與被愛同是一種幸福，何不一如既往，將愛進行到底?

　　愛的方式是多種多樣的，愛的過程是不一而足的。陽光普照大地，細雨滋潤萬物，土地養(yǎng)育生靈……由此百花爭妍斗艷，小草生機盎然，萬物盡顯奇跡。愛的付出與接受，創(chuàng)造了一個又一個美好的境界。作為人，我們都能清晰地感受到愛，父愛、母愛、友愛以及老師對我們的關(guān)愛，每一份愛的付出，或許*淡無奇，但都飽含深情，總能帶給我們美的感受。因為我們相信愛，所以我們堅持愛。我們永遠不會忘記汶川大地震，這場災難給人民造成了巨大的損失。然而，我們國家迅速作出反應，積極投入到抗震救災中去，每一個社會成員也都在奉獻自己的力量，于是災難被這無盡的愛打敗了，之后，國家?guī)椭鸀膮^(qū)人民迅速投入到生產(chǎn)生活，*力量征服了世界!“****”由此可見一斑。世事不可預料，前不久**也發(fā)生了強烈的地震，我們的國家撇開歷史成見，專門派了救援隊前去救援，并向**提供了大量的燃料，時至今日，**強震帶來的損失已經(jīng)步入尾聲。愛的力量在此發(fā)揮了巨大的作用，沒有人會否認，愛能創(chuàng)造奇跡。

　　人世間最美好的事物——愛，時刻溫暖著我們的心房，影響著世界，讓山川為之撼動，讓日月為之黯淡，讓我們的生活更加美好。愛，往往能創(chuàng)造美好的境界，無論如何，我們都要將愛進行到底。

愛的議論文3

　　臨近端午，每戶人家都飄出來一陣濃郁的粽香，讓我不禁想起粽子的美味來，饞得我直流口水。

　　可我媽不會包粽子。她年輕時，是村子里出了名的巧手，會織毛衣、包餃子、做包子······就連家里的電器壞了，有時也是她自己修。可這樣的一雙巧手，卻偏偏不會包粽子，要知道，包粽子對老家媽媽那一代的人，可是極其*常的活兒。

　　爸會包。烏綠烏綠的箬葉在手中翻過來，折過去，一只只精美的粽子很快就出現(xiàn)在了我們面前。這時爸爸就像個大功臣，把媽媽支使得團團轉(zhuǎn)：“去，給我倒杯茶來，茶葉要多放點！”“去，燒水煮粽子！”媽媽樂呵呵地燒起火，還哼起了小曲，火光把她的臉印得通紅。

　　一天，有個親戚帶著她的兒子來我家，小家伙看著也就五六歲光景，不知怎的非嚷嚷著要吃粽子。媽媽沒辦法只好跑去買了箬葉，不一會兒，一只只漂亮的粽子便呈現(xiàn)在我眼前，我驚呆了：“媽，你怎么會包粽子了？”媽笑著說：“我本來就會呀! ”想了想，她又說：”別告訴你爸！“

　　某天和老爸在院子里聊天，不知怎地就聊到了包粽子。爸輕輕地告訴我：“**原來會包粽子的，她可是村里出了名的巧手，怎么可能不會包呢？“和媽一樣，爸也是想了想說：”記著，別告訴**！“

　　我沉默了，無聲地點了點頭。

　　這才是愛的真諦，不需要太多的粉飾，不需要太多的瑰麗，就這樣簡簡單單；不需所謂的海誓山盟，不用怎樣的生死相隨，就這樣，**淡淡。媽，享受著被疼愛的快樂；爸，享受著付出的幸福，這是真正的大愛無疆。

　　就讓他們瞞著這個秘密吧！瞞到天荒地老！

愛的議論文4

　　你們知道什么是愛嗎？在你的周圍一定有很多愛你的人。但你是否知道，在這個世界上有很多的人失去了愛，他們沒有父母的愛，沒有老師的愛，更沒有同學的愛……

　　我在報紙上讀過：叢飛叔叔得了癌癥，但他把別人募捐給她的醫(yī)療費捐贈給了貧困山區(qū)的孩子，只給自己留下一點兒。他的精神值得我去學習，就像一首歌中的`歌詞：只要人人獻出一點愛，這個世界將會變得更美好。對啊，只要我們能給予那些貧困山區(qū)的孩子一點兒愛，哪怕只是一點兒，都能給予他們幸福。我在一本書上讀過：一個孩子將自己*時的零花錢省下來，捐給那些貧困山區(qū)的孩子們，還把一部分的貧困兒童帶到了自己所在的城市里來，讓他們讀書、寫字……這些事情不是所有人能做到的。就像那些大哥哥大姐姐們那樣，有誰能像那個年齡只有四歲半的小妹妹那樣？將自己的愛心化做行動？作為一個大姐姐，怎能輸給一個比我小的小妹妹呢？我也要將自己的零花錢捐給那些貧困山區(qū)的孩子。

　　讓我們共同行動起來，讓那些貧困山區(qū)的孩子生活在一個充滿愛的世界里。這樣，就能使整個世界充滿愛，充滿關(guān)懷。

愛的議論文5

　　孩子，此刻，你遠在河南鄭州，千山萬水隔著，就此，你開始了和家人分離的學習生活。雖然在走之前，你滿是即將退出家長視線開始**生活的興奮和渴盼，可就在與媽媽揮手告別的剎那，你眼中的淚水還是表露了自己的弱小和無助，我也就此明白了你經(jīng)常被大人們所忽略的**背后的脆弱，我也明白了貌似小大人的你終究還是一個孩子。

　　可，你注定要成長，而我要退到幕后。 因此，媽媽有許多話想和你說……

　　現(xiàn)在的你，已是一個英俊少年;你聰慧而善良，**而率性……你說你喜歡用數(shù)字、顏色和音符來詮釋眼前的世界和表達自己的情感，你喜歡探究有形的世界以及隱藏在其背后的****……你是一個有特殊稟賦的孩子，這也是被許多事實證明了的。因此，你要正視這一點并正確地認識自己，因為對自己特殊稟賦的認可與肯定，是你成長的首要前提。

　　在你正確地認識了自己以后，首先要做到的是對世界的感恩和對所有幫助你的親友老師的感謝。一個人來到世間是一種奇妙的巧合，人類從最初的單性細胞演變到后來的高智能動物，祖先們的代代傳承，才有了各自的父母，就此才有了各自的生命。所以你要好好珍惜這神奇生命，將來不管面對怎樣的人生遭際都不言放棄!這是對生命的尊重，也是對自己前人的責任和感念的方式。你一定要做到，而且必須做到!除此之外，你要感謝自己身邊的親友、老師、同伴，以及你將來可能的對手甚至敵人。因為你的生命因他們而豐滿。你要心存感謝。

　　要做一個熱愛生活的人。這是一個多么奇妙的世界啊!高山大海、*原小溪、花鳥蟲魚與人類共存;一年四季，春之嫵媚、夏之熱烈、秋之高遠、冬之靜默;日起月落，晝夜更替;人類創(chuàng)造了輝煌的文明，你將擁有這一切。因此，要熱愛生活并且對此心存感激。你將要長大，你就要青春勃發(fā)，你將戀愛結(jié)婚，你還會有自己的孩子和孩子的孩子，享受天倫之樂;你將萬水千山走遍，你也將萬卷好書閱盡……生活可以是如此簡單和美好，所以，要熱愛生活給予你的一切美好。

　　美好人生的前提是擁有健康的身體和健全的人格，所以一定要愛惜自己的身體，要養(yǎng)成運動的習慣和科學的飲食習慣，除此之外，還要有一個健全的人格。你成長的年代正是社會轉(zhuǎn)型時期，不同的觀念和價值取向?qū)⒓姺背尸F(xiàn)在你面前，所以一定要學會睿智地分辨和判斷;要智慧地面對因自己**而認真的個性將招致的不解甚至歪曲，同時，要堅信生活中依存的真、善和美;要了解人性的多元性，從而學會寬容別人，“退一步海闊天空”。要做到這些會很難，但要慢慢學著去做，媽媽相信你。

　　生命是一個過程，我們要在每一個過程中都留下自己鮮活的印記，每一段經(jīng)歷都是一幅值得回味的風景。這樣，生命就鮮活起來，人生也就因此而輝煌了。

　　孩子，媽媽很慶幸自己能在40歲時給你寫這樣的信，因為40歲的媽媽已經(jīng)有了生活的沉淀，并開始感悟和思考生命了，因此，請你思考與品味它們。你的父母是正派誠信而淳良的人，但因自身個性等因素的局限，他們不能為你樹立很好的人生榜樣，也做不到特別好地引導和幫助你，而且，父母身上過分出世的人生態(tài)度和媽媽散漫無序和疏淡的習性，已經(jīng)不同程度地對你產(chǎn)生了負面的影響。因此，在此請求你諒解的同時，特別地希望你能學會自己成長。但你也要相信父母，他們也在和你一起不斷地成長和進步。同時，也想特別地告訴你：父母因你而欣慰!

　　孩子，你將不斷地成長和進步。你注定要成長，而我將退到幕后。而我們的目光將永遠關(guān)注著你，追隨著你!

愛的議論文6

　　人之初，性本善�！�—題記

　　XX年，一個女孩牽動了數(shù)萬群眾的心——小悅悅。

　　當無情的車輪從她的身上扎過，痛苦席卷而來。此時，卻無一人愿意想這個女孩伸出援手。18個人，18個人啊!婦女、學生、白領(lǐng)······竟對一個身受重傷的孩子猶豫不決，久久不肯伸出援手。最終還是一位拾垃圾的老人將她救起，但太晚了，小悅悅還是因搶救無效離去了。

　　看到這則**，我感到了悲傷、震驚，悲傷與一個生命的逝去，震驚于人性的冷漠。

　　難道有著好等**的人不如一個拾垃圾的老人有愛心嗎?難道像一個三歲的孩子伸出援手就是如此的困難嗎?難道現(xiàn)在的人性就是如此的冷漠嗎?

　　這一刻，我感到了前所未有的無助，這種感覺讓我畏懼。為什么呢?我深思······

　　可能發(fā)生的“碰瓷”時間太多了吧!

　　XX年的時候，公交車司機彭宇，應為他的好心，促使他攙扶了一位摔倒的老太，卻因此被老太太誣陷他就是肇事者，不僅丟了工作還賠了錢。

　　原本做好事是一件關(guān)榮的事情，是值得大家尊重的事情，但在彭宇案發(fā)生后，做好事的人越來越少了。然而利用他人的善心獲取利益的人則是越來越多。漸漸地，大家都不敢再給予他人幫助，而曾經(jīng)那充滿愛的社會也逐漸離我們遠去。

　　人之初，性本善。如今所說的利益，已將我們的“善”吞噬。這也可能就是人們在遇到小悅悅事件時，所猶豫的原因所在。如果小悅悅事件發(fā)生在曾經(jīng)，發(fā)生在那個充滿愛的社會中，事情的結(jié)局是否就不會如此的悲慘了呢?人們也會爭著去救小悅悅，而不是置之不理;而那司機也不會無情的將小悅悅留在危險的馬路上······但這都是曾經(jīng)，是過去。那時的社會是多么的美好，人性是多么的善良，是多么的令人向往。

　　我們期待一個有愛的社會，當他人摔傷時，會有人上前將他扶起;我們期待一個有愛的社會，當老人坐車無座時，會有人主動讓座;我們期待一個有愛的社會，當他人需要幫助時，會有人竭盡全力前去幫助······

　　同齡們，讓我們行動起來，讓我們用善良將這個社會變得有愛，讓那充滿愛的社會重新回到我們的身邊，并且永不離去!

　　讓我們從小事做起，讓我們從身邊做起，大膽**自己的愛心，主動上前去幫助他人吧，將所有的自私、冷漠、麻木拒之門外，讓愛者無疆!

愛的議論文7

　　我相信大家都有愛，有一顆愛別人的心，同時又用愛的方式去帶給別人溫暖，快樂。每一天都充滿著愛的氣息，每一個人的身邊都出現(xiàn)了愛，只要你仔細去發(fā)現(xiàn)，就能夠感受到愛的溫暖。

　　一個微笑，一句安慰的話，一個動作……都是一種愛的表現(xiàn)。讓我們踏入這愛的世界中去吧！

　　周末，我起的很早，是因為這樣就可以買到十分好吃的豆沙饅頭了，有一家點做的豆沙饅頭很好吃，離我家很遠，又有很多人去買，不早點起床還能吃到豆沙饅頭嗎？當然是不的能了。我急不可待，三兩下穿戴好衣物，拿著幾元錢，跟家人打聲招呼，然后就奔向饅頭店。外面大霧漫天，又加上刮著寒風，我跑了一陣子，累得氣喘吁吁，但是身體很暖和，冒出幾顆汗水。看來想吃到美味早餐還真不容易��！我的速度漸漸慢下來，一個人影從我身旁閃過，是誰？我想探個究竟，便快速追上去�！澳莻�人跑得好快��！簡直是神速！”我感嘆道。朦朧之中他好像邊跑邊在撿什么東西。不過人的體力還是有限的，那個人漸漸慢下來，我湊近一看，原來是個叔叔。我仔細打量著他，這個人身體強壯，上身只穿了一個薄背心，下身是一個短褲加一雙涼鞋，肩上有條毛巾，并且手上提著一個塑料袋。我暗暗地想：這么冷的天，穿得這么少，是不是有病啊！叔叔注意到我看了他半天，就停下腳步，奇怪的問我：“小女孩，我臉上有什么東西嗎？你一直在看我�！蔽疫B忙解釋道：“不！不是的，我只是在想你為什么穿得這么少，而且你提著塑料袋在干什么�！彼�用毛巾抹抹汗水，笑著說：“這個身裝備嘛，就是為了鍛煉我的抵抗力，反正我在家里沒事，跑步對健康有好處，能夠輸筋活血，溫暖身體。塑料袋是我用來撿垃圾的，道路上都是垃圾的天地，看著叫人怪不舒服的，跑步時見了垃圾就撿起來，一石二鳥，鍛煉了身體，又美化了城市環(huán)境，為此我覺得十分光榮。看你也是去買早餐的吧！要不你跟我一起環(huán)保吧，好嗎？”理由簡單，但在他純樸的笑臉上，我們看到的分明是一份摯愛。其實在現(xiàn)實生活中，言語好夸，行動難實。我點了點頭，一路上我為城市環(huán)境做了很多貢獻。愛在他的行動中**出來，為的是讓大家生活在一個充滿花香的世界中，感到輕松，渾身愜意。

　　我頭一次感受到了這樣的愛。我想，這個世界，大家只要一起行動起來，像天使一樣，一起傳播真愛，就能營造溫暖的巢穴、愛的家園。

愛的議論文8

　　一個人的生命的是有限的，但是一個人的對于生命真諦的理解卻是無限的。當你懂得了生命真正的意義，那么你的心靈將得到命，是主宰世間萬物的命盤。

　　春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；含蓄而溫馨，為小道上鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機與希望……一年四季，陽光滋潤著你，而在你漫長的人生道路上，可曾充溢著金燦燦的陽光？ 當你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認；當你發(fā)現(xiàn)你所承擔的角色有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。

　　生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風帆；生命需要道路如高天，智者如流.

　　活沒有****的，艱難也好，坎坷也好，都不要悲涼自己。經(jīng)歷雖說是一種承受，但它也總結(jié)了生命的意義。生活不是一種煎熬，而是不懈追求的美好，只要路還在，就會有暖色的風景。人和自己過不去，往往是喜歡鉆牛角尖，把希望的轉(zhuǎn)角禁錮成死角，悲涼了自己，辜負了人生。生命的前行，就是與風景結(jié)伴，與百味人情不停錯別，既然握不住最初，那么就留一份念，不求永遠銘記，只為瞬間回眸的驚艷。

　　我想，我已沒有理由為自己找一些莫須有的借口逃避。面對人行道，也該有種坦然，有種堅強 ，時間有時卻像一朵落在我掌心的雪花，我還沒來得及看清她的棱角她就融化了，就像荒漠里的一滴水一樣不留痕跡地消失了。

　　總有一處風景會成為一種凝眸，總有一段往事會成為一種難忘。常常在一曲歌律中駐足、深思，跳躍在音符中的些許往事，一經(jīng)思量依然是蕩氣回腸。生命中總有些不是承載的擔負，一經(jīng)提及就思緒萬千。原來多變的風塵可以模糊來時的路，但記憶的身影卻可以定格

　　在最初歲月看似無痕，卻總有那一抹心事，在一份淺淺念中浮出，不是糾結(jié)、也不是心傷，只是很在意那一段時光。

　　生命是美好的，當一個生命依戀另一個生命時，相依為命，結(jié)伴而行，會感覺到世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的純潔；會明白在這個世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨的漂流者，才會知道在這個世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那么的珍貴。

　　有時候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調(diào)整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會迷惘，或許會生出絲絲的愁悵。

　　生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風都會送來涼爽，每滴甘露都會滋潤原野，都會留下不朽的詩篇。

愛的議論文9

　　人生,很短暫,短暫的讓人還沒來得及看清它就匆匆消失;人生,也很漫長,漫長的.讓人乏味.實際上,這些都不重要,重要的是在茫茫人海和你擦肩而過的那一瞬,你,還能保留住曾經(jīng)的愛好嗎?你.是在每天都生活在未知中,還是過著同一種重復多年的日子?

　　----------------------題記

　　我愛哭,哭的灑脫.有很多人認為那是不堅強的表現(xiàn),可是,面對人生中眾多挫折與困難,歷盡滄桑之后,有誰能夠笑著對所有人宣布:"我從未哭過!"有嗎?誰,能夠坦坦蕩蕩的說:"我不會哭!"我想,沒有吧,即使再堅強的人也會哭,那淚水,有辛酸的,也有高興的.人生路,不是水晶梯,不是小溪,它是布滿荊棘和毒蛇的路,腳下一直是這樣班駁不清,即使有很多人從這條路上走過;它是波濤洶涌的大海,到處都是風暴,旋渦,海嘯,可能隨時隨地都有危險,到處都是競爭者,沒有人會幫助你,哪怕你最親最愛的朋友,因為他沒辦法去幫助你,人生的路,沒有人會幫你走,沒有人能夠回頭走第二回.所以,別把痛苦埋在心里,有委屈說出來,即使是大哭一場也好,哭過以后,你的天空,一定會出現(xiàn)一道美麗的彩虹.別去看別人那片美麗的天空,即使再美,那也不是你的,最藍的,還是頭頂那片最不被人注意的天空.如果后悔了,哭出來,沒有人會責備你,痛痛快快,不被人打擾的大哭一場比什么都強.因此,我要說,我哭,我灑脫.

　　我愛笑,笑的成熟.有很多人在見我第一面時總會問:"高/初幾了?"當我回答*年級時,迎來的總會是驚訝的目光,因為我不僅個子很高,就連一顰一笑都那么成熟.小時侯,還不能夠理解"成熟"的真正含義,自己總是困惑不已:"我有那么老嗎?"現(xiàn)在長大了,多少覺得那時的想法有些可笑.有時望著兒時的日記,看著那些稚嫩的筆跡,讀著那些稚氣的想法,多少有些傷感.小孩子的想法也真是可笑,他們從不相信家長,只相信自己的眼睛和同學,還有那些可能是大人嘴里的狐朋,他們看到的只是別人的優(yōu)點和自己的缺點,不懂得什么是傷害人,也不懂得被傷害后去報復,他們并不了解"傷害","報復"的含義,所以不懂得選擇朋友.他們的心就像一鴻清泉,一片玻璃那樣透明,誰都能輕易看透他們,他們會注意很多我們不注意的小事:他們會在祈雨時帶傘,因為他們相信會下雨;他們不愿意在下雨天出門,因為會**了它們回家;他們不愿意在雪后出門,因為怕踩疼了雪......這些不起眼的東西,再他們的眼中都是有生命的,和人一樣.童年真好!可是,若不會長大,又怎能體現(xiàn)出童年的可貴呢?面隊這些,成熟的笑一笑,回想兒時的歡聲笑語,雖過去了,但我們曾經(jīng)擁有過,不是嗎?我們不能總是抱著它不放,總有一天它會離開.那時侯,成熟的一笑,以成熟的心態(tài)去面隊,豈不更好?

　　我愛吃酸的東西,像檸檬,雖酸,但不乏味,每一口都是未知,每一口都是那么的酸,酸的沁到心底,酸的那么貼近生活.生活不總是甜的,也許在你中間的空隙中把你手中的蜂蜜換成黃連,不經(jīng)意間苦的無法承受.甜,不一定好,它可能會讓你忘記曾經(jīng)的痛苦,誤以為一切都是甜蜜的,其實,不盡然.在我們坐在教室里抱怨課本乏味時,可曾想過,有多少孩子因為家庭的困苦而上不起學,有多少孩子拼命賺錢就是為了能安安穩(wěn)穩(wěn)的作在教室里讀書?有些東西,總是失去了才想起去珍惜,但為時已晚,珍惜現(xiàn)在的每一刻,把每一天當成末日來過,漸漸的,你會發(fā)現(xiàn),這個世界是多么的美好,從前那么同學們那么多的優(yōu)點都一一展現(xiàn)在你眼前.

　　我愛吃奶油,不是那種裝飾品,是那種純粹的主角,等待它進入口中,漫漫融化,卻從未流出的暢快的感覺,一切都那么撲朔迷離.好象還在口中,卻早已融化.奶油很甜,甜的讓人忘記了悲傷.悲傷之余,我常會想起它.它告訴我,凡事都要看好的一面,盡管你最現(xiàn)看到的是壞的.朋友病死,也許這樣能使他擺脫痛苦;考試不及格,反正也不是人格測驗,還有下次,下次努力;高考落榜,反正也可以再來一次,下一次,讓他們刮目相看......別以為人生沒有明天,明天的太陽永遠不是昨天那個,想象明天,為明天給自己的今天加油,即使失敗,也要喝彩.

　　人生不能一味的哭,一味的笑,一味的甜......它五彩繽紛,它,沒有味道......

愛的議論文10

　　在情感島上，住著快樂、悲傷、知識、富裕、愛等情感家庭的兄弟姐妹。忽然有一天，情感島要下沉了。于是大家紛紛準備船只，離開了情感島，尋找別的棲息地去了？只有愛留了下來，因為它不忍心看著這片生養(yǎng)它的樂土就這樣**。 愛想盡一切辦法來拯救這個小島�？墒�，它失敗了！小島依i日在慢慢地下沉。此時此刻愛仍然沒有放棄，依然在想辦法，它想堅持到最后一刻。愛的一切努力都是白費，小島全部沉下去了。愛只得趴在一根小樹枝上，希望有人來救它。

　　這時，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛欣喜若狂，說：“喂！富�；鸶�，我在這兒，快點來救救我�！备辉Ｃ鏌o表情地答道：“不！我的船上裝滿了金銀珠寶，沒有你的位子�！� 愛并沒有灰心，這時，它看見了虛榮妹妹在一艘華麗的小船上，于是便問：“嗨！虛榮妹妹，你能救救我嗎？”“NO！你全身都濕透了，救你會弄臟我漂亮的小船的，我想我無法救你�！笨吹轿羧盏氖肿氵@般冷漠，愛既難過又失望！ 沒多久，愛又看到了悲傷姐姐，愛向它求救：“悲傷姐姐，求求你，救救我吧！”“哦愛！我實在太悲傷了，想自己一-個人獨自待一會兒，你叫快樂弟弟救你吧！”悲傷答道。 過了一會兒，快樂乘著小船從它身邊經(jīng)過，但是它太快樂啦，竟然沒有聽見愛的呼救聲。 正當愛失望到了極點的時候，個聲音傳了過來：“過來，孩子！我來救你。”一位**和藹地說。登上安全的彼岸后，愛還來不及感謝，**便離開了。愛悲喜交加，跑去問知識老爺爺：“知識老爺爺，您知道剛才救我的那個人是誰嗎？”“他是時間**！”知識老爺爺答道。

勞動的議論文10篇（擴展6）

——自強的議論文10篇

自強的議論文1

　　“天行健，君子以自強不息”。人生不會是****的，人總難免會碰釘子。這所謂的釘子就是挫折，只有我們勇敢地戰(zhàn)勝困難，才能自強。

　　在2008年的5月12日，四川發(fā)生了8.0級大地震。許多小孩在這場巨大的災難中失去親人，但是他們沒有放棄。因為他們相信世界是美妙的，人生是豐富多彩的。只有活著才能感受生活的樂趣，只有不被挫折-才是一個自強的人。不僅僅是自然災害的破壞。在今年的7月5日，****人民遭受了一次巨大的劫運。一些不法分子蠻橫甚至瘋狂地在大街上暴打路過的人和焚燒車)。一條街被搞得血跡斑斑，人心惶惶，連**也不放過。這場人為因素使不少人心中蒙上陰影。如果這些人能夠擺脫心靈的創(chuàng)傷，那么他就是自強的人。如果不能，他只能在這陰影下生存。因為能夠戰(zhàn)勝挫折，所以就是自強的。

　　不只有戰(zhàn)勝挫折才是自強，能夠正確面對成功也是自強的人。

　　“勝人者有力，自勝者強�！爱斘覀儷@得了成功，但是不能因此而驕傲自滿，瞧不起他人。外國的拿破侖是個頂堅的軍事家，成則威震歐洲。走向成功令他成為了天之驕子。天之驕子的名聲使他處在明處，成為眾矢之的，打江山對他來說實在太順了，而坐江山并不是很成功，由于自已因打下江山而驕傲或沒有正確面對成功，使自己沒有牢固或穩(wěn)固好自己的努力，終而被囚禁于孤島中。如果當年沒有正確面對成功，那么還會有今天如此繁榮的*嗎?如果愛迪生在晚年時不自以為是不愿聽別人的意見，那么他的發(fā)明就不此現(xiàn)在所有的了;如果那些**戰(zhàn)士打了一場勝仗而失去斗志而輕敵，那么*早已**;如果我因為考進奧賽班而自高自大，那么我就不可能會考得更好……如果每一個人都能正確面對成功，那么所有的人都會是一個自強的人。因為能夠正確對待成功，所以使我們有進一步的勝利。

　　自強是一個人戰(zhàn)勝挫折，克服困難，正確面對成功，對待勝利的必備品質(zhì)，是我們健康成長，努力學習，將來成就事業(yè)的強大動力。自強是我們民族幾千年來熔鑄的民族精神，正因為這種精神使我們歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難面更強。豪邁地立足于世界民族之林。

　　所以，人生當自強。

自強的議論文2

　　意志倒下去的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影又怎奈得，秋風蕭瑟，晚來風急，垂下頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。

　　的確，在我們周圍有那么一種人，在他們身上我們可以找到那些令人折服的品質(zhì)。他們似乎在詮釋著，我之所以能創(chuàng)造出人生的輝煌是因為在我的人生信條中，沒有失敗二字更沒有放棄二字。鄭龍華就是這樣一樣一個縮影。在他未滿周歲時，無情的上帝便用身體拉緊了他命運的琴弦，他———失去了雙手試想如果是我們沒有了雙手，那又會怎樣，對人生失去信心，一蹶不振還是任憑命運的擺布，隨波逐流，不，他沒有這樣做，憑借著頑強的毅力，他學會了料理生活中的一切可想而知，這其中流淌過多少淚水。這其中又夾雜著多收傷痛，但他沒有放棄，最終還是像我們一樣生活著，抑或他活的更加精彩，更加真實。

　　“古之立大事者”不唯有超世之才亦必有堅忍不拔之志，鄭龍華先生亦是如此。一個人能夠不受世俗的制約，框架，限制，勇敢去冒險，不向生命妥協(xié)，不向命運低頭，這就是一種精彩，而且，是一種非常美麗的精彩。因為一個勇于追求的人，是一個行為的巨人!人生猶如鍛鐵，而鋼鐵就像人，受的煅燒越深，它的力量越韌，受的淬浸越冷，它的意志越堅;受的磨礪越細，它的鋒刃越利，所以同樣是*凡的鐵砂，經(jīng)過不同的冶煉，有的成為生鐵，鑄造笨重的器物;有的成為鍛鐵，制造精密的儀器;有的成為鋼鐵，塑造刀劍和槍炮。“再三地燃燒自己以求塑造，再三地磨礪自己以求鋒利�！蹦苓@樣的鐵砂就能成鋼，能這樣的凡夫就能成為偉人。如果迎著風雨，握緊拳頭，高聲的吶喊，“我，決不放棄!”

　　其實在我們身邊還有許許多多這樣的堅強的殘疾人。我曾經(jīng)去過天屹集團，在那里我看到了很多的殘疾人，他們很熱情地和我交談。說他們的故事，說他們的'人生夢想。他們始終微笑著，讓聽的人也感受到生命暖暖的陽光。他們都是殘疾人，他們都有著殘缺的身體。但是就是這樣一群人，卻做到了我們健全人難以做到的，甚至是難以想象的事。我們健全人，我們有理由渾渾噩噩怨天尤人嗎?我們有理由浪費這健全和寶貴的青春嗎?我們已經(jīng)比別人多了一份幸運，我們并不比別人少一丁點什么。他們能做到的，我們難道會做不到么?

　　就像大海沒有風*浪靜的時候，我們的學習生活，總是挫折和痛苦齊飛，狂風共暴雨一陣，昨天有昨天的悲哀，今天有今天的無奈。于是我們總想找個角落，來回避不想發(fā)生卻又發(fā)生了的一切，但凡這時，想一想余光中先生的那句話吧!他說就憑一把傘，躲得過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。不錯，該面對的總要面對，不要把今天的苦難留到明天。在苦難面前告訴自己，if you think you can，you can!

　　如果迎著風雨，握緊拳頭，高聲的吶喊，“我們，決不放棄!”還有什么擋得住你，還有什么擋得住你頂風向前的腳步。

自強的議論文3

　　天行健，君子以自強不息。挫折，這個詞大家一定不陌生。挫折，對于人們來說，是絆腳石，是人生旅程中的障礙�！笆澜缟系氖虑橛肋h不是絕對的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是萬丈深淵�！卑蜖栐�克說過.

　　挫折并不是可怕的，在現(xiàn)實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個人都無法避免的。挫折雖然會給我們帶來精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，經(jīng)受挫折，得到鍛煉，適應社會能力。挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會說：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標。縱觀古今名人或巨人，哪一位成功的.背后不是挫折在作鋪墊?愛迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢于面對挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。

　　英國杰出科學家霍金一生經(jīng)歷的挫折數(shù)不勝數(shù)。命運對霍金是非常殘酷的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰(zhàn)勝了挫折。21歲時，年輕的霍金患**罕見的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫(yī)生說他最起碼只能活上2～3年，面對挫折，如果它對命運說，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。面對疾病，他頑強地拼搏著，與疾病做著**�？伤�依然堅強地活著，而且他還發(fā)表了科學著作——《時間簡史—從大爆炸到黑洞》，發(fā)行量達到1000萬冊，他成為了大教授，科學家。醫(yī)生稱這是醫(yī)學的奇跡，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強不息的精神，如若他不是意志堅定，他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!……屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會害怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵--獲得真知。最后我還要說一句：道路是曲折的，但前途是光明的。

　　一個人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢于與挫折作**。面對挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強不息的精神。

自強的議論文4

　　成長之路少不了艱辛和坎坷，成功之路更少不了挫折與磨難。唯有自立自強，才能贏得尊嚴與成功，一個國家如此，一個民族如此，一個人更是如此。我們每個人都應該培養(yǎng)自強不息的精神。

　　生活不會****，每個人的人生都會經(jīng)歷低谷，當你身陷其中時，你能否走出，取決于你是否擁有自強的精神。孫臏是*歷的一位軍事奇才，圍魏救趙，計敗龐涓，創(chuàng)下不朽的軍事神話。孰不知他在年輕時也經(jīng)歷了巨大的磨難。他和龐涓師從鬼谷子學習兵法，后被龐涓騙到魏國，遭受其陷害割去雙臏�？伤�并沒有打算就此結(jié)束自己的一生。他憑借自己堅強的意志，想辦法跟隨齊國使者來到齊國，展現(xiàn)出自己的才華，得到田忌的賞識，成為軍師，挫敗魏軍，殺死龐涓，為*歷史留下濃墨重彩的一筆。

　　自強，能使人走出困境，攀上高峰�！吨芤住防镎f道：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。作為一名*人，每一個人都能隨口背誦，可見自強已經(jīng)深深烙入每一個*人心中，鞭策著每一個*人的成長。東漢時期，一位名叫孫敬的人，他年輕時勤奮好學，讀起書來常常是廢寢忘食。讀書的時間長了，疲倦得直打瞌睡，于是他用繩子拴住自己的頭發(fā)，另一頭綁在房梁上，打盹時，頭一低，頭發(fā)就會被扯痛，于是馬上醒來，繼續(xù)學習。憑借著這種堅強的毅力，他最后成為了東漢有名的***。這樣的例子還有很多，頭懸梁，錐刺股，警枕催，鑿壁借光，無不體現(xiàn)了自強不息的精神。

　　自強，可以使人勤奮刻苦，奮發(fā)向上。許多人生命中有諸多的不幸，命運多舛，但他們并沒有怨天尤人，而是靠著自強不息，最后走向了成功。貝多芬是世界上偉大的音樂家，創(chuàng)造出《命運交響曲》、《英雄交響曲》等偉大的作品。然而在他27歲時患**耳疾，后來慢慢完全失去了聽力。對于一個音樂家而言，聽覺的重要性不言而喻，可他并沒有被病痛擊垮。正如他所說：“我要扼住命運的咽喉，他妄想使我屈服，這絕對辦不到�！彼�靠著頑強的毅力，克服了常人難以想象的困難，又創(chuàng)作出了許多的曲目。由此可見，病痛的折磨對于一個有著自強不息精神的人是多么渺小，再大的困難都**不住他們前進的腳步。自強，能使人不懼磨難，勇敢向前。

　　歷無數(shù)取得成功的人，他們正是憑借著自強，克服種種困難，一步步走向成功的彼岸。對于今天的我們，同樣是如此。一個有著自強不息精神的人，必定是一個熱愛生活，充滿自信的人，無論多大的艱難險阻擺在面前，他們都會去翻越。

　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。成長的路上，各種各樣的困難在等著我們，讓我們把自強深深烙入心中，使它成為我們大的動力，向著美好的未來邁進，用自強成就我們的人生。

自強的議論文5

　　天行健，君子以自強不息。

　　挫折，這個詞大家一定不陌生。

　　挫折，對于人們來說，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。

　　“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。

　　苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是萬丈深淵。

　　”巴爾扎克說過。

　　挫折并不是可怕的，在現(xiàn)實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個人都無法避免的。

　　挫折雖然會給我們帶來精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，經(jīng)受挫折，得到鍛煉，適應社會能力。

　　挫折與成功只在一線之間。

　　要不然愛因斯坦怎么會說：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標。

　　縱觀古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊？愛迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢于面對挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。

　　英國杰出科學家霍金一生經(jīng)歷的挫折數(shù)不勝數(shù)。

　　命運對霍金是非常殘酷的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰(zhàn)勝了挫折。

　　21歲時，年輕的霍金患**罕見的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，即盧伽雷氏癥。

　　醫(yī)生說他最起碼只能活上2～3年，面對挫折，如果它對命運說，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。

　　但面對挫折，他沒有自暴自棄。

　　面對疾病，他頑強地拼搏著，與疾病做著**。

　　可他依然堅強地活著，而且他還發(fā)表了科學著作——《時間簡史—從大爆炸到黑洞》，發(fā)行量達到1000萬冊，他成為了大教授，科學家。

　　醫(yī)生稱這是醫(yī)學的奇跡，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強不息的精神，如若他不是意志堅定，他早就死了。

　　受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。

　　走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。

　　不經(jīng)風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！……屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明了方向。

　　我明白了什么是挫折，我再也不會害怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵——獲得真知。

　　最后我還要說一句：道路是曲折的，但前途是光明的。

　　一個人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢于與挫折作**。

　　面對挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強不息的精神。

自強的議論文6

　　自信是春，似春日清風，使你保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣;自立是夏，如夏日驚雷，使你與他人**相處，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責的人;自強是秋，像秋日暖陽，使你奮發(fā)向上，積極進取，對未來充滿希望;而通向成功的最后阻攔——那片冬日之雪，需要自信、自立、自強來打敗。

　　成功需要自信。相信自己行，是一種信念，也是一種力量。羅丹接到巴黎**給的任務——為身材粗短，相貌丑陋的一代文豪巴爾扎克塑像，這可是個難題。最后羅丹把思想定格——巴爾扎克身披寬松浴袍，跨步思考。但巴黎**拒絕他的作品。羅丹堅持自己的主見，不肯讓步。幾十年后，這尊塑像終于得到了人們的認可。羅丹之所以成功，是因為他對自己有絕對的自信，他認為自己，一定能行。其實，每個人的能力，都是一座有待開發(fā)的金礦，只要對自己有信心，相信“我能行”，有絕對的自信面對任何事，用非比尋常的自信做事，那么成功只是時間的問題。

　　成功需要自立�！白允称淞�，生活是甘甜的，卑躬屈膝，生活是酸苦的�！弊粤⒕褪欠彩驴孔约骸Ｒ晃幌Ｍ�工程的形象**，上大學不到兩個月，就致信請求停止對她的資助，她說：“這筆捐助款應當用到更需要它的貧困學生身上，你們的`關(guān)懷和幫助，讓我圓了大學夢，現(xiàn)在，我應當學會自立�！比松鷳�當學會自立，我們只有從現(xiàn)在起，自覺地自立，鍛煉自己自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來才可以在社會中立足。

　　成功需要自強�！捌埌舱呷酰�拼搏者強。”著名的石油大王哈默，在青年的時候落難，來到了一個小鎮(zhèn)，居民們拿飯食給他們吃，大多數(shù)人一句話也說不上，就狼吞虎咽，哈默執(zhí)意要做完工作，才肯吃飯，本著自己的那份骨氣，他寧可**也不吃白得的食物。鎮(zhèn)長留下了他，20年后，哈默成了赫赫有名的企業(yè)家�！疤煨薪�，君子以自強不息�！弊詮娛且粋�人奮發(fā)向上的動力。自強是一種骨氣，是一種積極進取，不懈追求的品質(zhì)。自強者為人生的理想執(zhí)著追求，能夠不斷地戰(zhàn)勝自己，達到新的高峰。自強是成功的內(nèi)在動力。

　　自信，是理想的航標，是努力的方向;自立是成功的石階，是崛起的人生;自強，是奮發(fā)向上的力量，是昂揚不屈的斗志。一個懂自尊，有自信，能自立、圖自強的人，必定會取得成功!

自強的議論文7

　　“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！边@是陶行知先生所曰。我深有體會。

　　那一天已臨近中午，可我的媽媽卻遲遲未歸。我沉思了好一會兒，才緩慢地說：“噢，媽媽去東營復診了，中午不一定可以回來!”我挪動著腳，心想：哎，今天要本少爺親自出手了。我來到冰箱前，琢磨著，來個“紅燒魚”，再來一個“青椒炒豬肉”吧!我拿出條凍的跟冰棍似的魚，再拿出一塊肥油多多的豬肉，嗯!老兄，你們先化著!我去了!

　　我拿出個小青椒，又拿出那銀光閃閃、寒氣逼人的大菜刀，先拜了拜佛，大喊：“青椒公公，你死定了!”就開始了一片亂切。嗯?怎么這么不好使?*時蠻靈活的呀!我一心一意地切著，唉，可惜，切出的青椒長短不一，形狀各異，方的，三角的……媽媽突然出現(xiàn)，說：“我?guī)湍阋话�，你自己干我打分�?”青椒拼盤結(jié)束，媽媽打了分，嗚!沒臉見人了!此次分數(shù)：60分。

　　呀!我又向化凍臺，嗯?豬肉好對付，先殺它。我拿出豬肉，擦干。開砍，我砍死你。一場**之后，啊，太可憐了，嗚嗚!我真對不起死去的豬，它的肉一根根跟筷子一樣粗�！鞍�，不幫你，晚上豬就來找我了!”媽媽又開始了大驗收。此次分數(shù)：65分。

　　魚兒，我來了!我拿出屠刀了，在此將它這條可憐的魚over了吧!我左剪右砍，魚血四濺，魚鱗滿手都是，一甩，就全都飛到了大鍋上，可魚還是臟不啦唧，媽媽又來了一次。此次分數(shù)：63分。

　　下鍋，Iam對不起，就只做一次吧，要不然分數(shù)會更低的。來，先放油，鍋里發(fā)出嗞啦嗞啦的響聲�？次业�，我投。啊，油星飛濺，不過很快，我又完成了投放這一步，嗯，干炸，該放鹽了。我放入鹽，味精，翻炒2下，OK了!媽媽一見，“不錯，這一回我不用處理了，還算有底工啊!”此次分數(shù)：85分，這回總分：273分

　　通過這次經(jīng)歷，教會了我自立，明白了“**”稱號來之不易啊!

自強的議論文8

　　自信是春，似春日清風，使你保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣;自立是夏，如夏日驚雷，使你與他人**相處，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責的人;自強是秋，像秋日暖陽，使你奮發(fā)向上，積極進取，對未來充滿希望;而通向成功的最后阻攔——那片冬日之雪，需要自信、自立、自強來打敗。

　　成功需要自信。相信自己行，是一種信念，也是一種力量。羅丹接到巴黎**給的任務——為身材粗短，相貌丑陋的一代文豪巴爾扎克塑像，這可是個難題。最后羅丹把思想定格——巴爾扎克身披寬松浴袍，跨步思考。但巴黎**拒絕他的作品。羅丹堅持自己的主見，不肯讓步。幾十年后，這尊塑像終于得到了人們的認可。羅丹之所以成功，是因為他對自己有絕對的自信，他認為自己，一定能行。其實，每個人的能力，都是一座有待開發(fā)的金礦，只要對自己有信心，相信“我能行”，有絕對的自信面對任何事，用非比尋常的自信做事，那么成功只是時間的問題。

　　成功需要自立。“自食其力，生活是甘甜的，卑躬屈膝，生活是酸苦的。”自立就是凡事靠自己。一位希望工程的形象**，上大學不到兩個月，就致信請求停止對她的資助，她說：“這筆捐助款應當用到更需要它的貧困學生身上，你們的關(guān)懷和幫助，讓我圓了大學夢，現(xiàn)在，我應當學會自立�！比松鷳�當學會自立，我們只有從現(xiàn)在起，自覺地自立，鍛煉自己自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來才可以在社會中立足。

　　成功需要自強�！捌埌舱呷�，拼搏者強�！敝�名的石油大王哈默，在青年的時候落難，來到了一個小鎮(zhèn)，居民們拿飯食給他們吃，大多數(shù)人一句話也說不上，就狼吞虎咽，哈默執(zhí)意要做完工作，才肯吃飯，本著自己的那份骨氣，他寧可**也不吃白得的食物。鎮(zhèn)長留下了他，20年后，哈默成了赫赫有名的企業(yè)家。“天行健，君子以自強不息。”自強是一個人奮發(fā)向上的動力。自強是一種骨氣，是一種積極進取，不懈追求的品質(zhì)。自強者為人生的理想執(zhí)著追求，能夠不斷地戰(zhàn)勝自己，達到新的高峰。自強是成功的內(nèi)在動力。

　　自信，是理想的航標，是努力的方向;自立是成功的石階，是崛起的人生;自強，是奮發(fā)向上的力量，是昂揚不屈的斗志。一個懂自尊，有自信，能自立、圖自強的人，必定會取得成功!

自強的議論文9

　　在物欲橫流的今天，有人說享受是最重要的，而我認為自強是最重要的。

　　**因自強，****搬起一塊塊石頭；獵豹因自強，主宰了**；雄鷹因自強，遨游整片天空。

　　因為自強，所以成功。

　　康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。

　　但是子女卻反對他：“您當了一輩子*，我們卻沒沾到一點光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們。

　　”劉蔭樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。

　　于是，他用盡積蓄，歷時五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。

　　橋修好后，他對子女說：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己。

　　”為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。

　　劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。

　　他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。

　　我認為在物質(zhì)生活日益富足的今天，應"孩兒當自強"我們應減少對父母的依賴，通過自己的努力和汗水打造屬于我們的天空，少年強則國強，讓我們的祖國因為我們的努力更加燦爛輝煌！

　　隨著社會的發(fā)展，電視舞臺上也會出現(xiàn)一批草根，比如小沈陽。

　　他在春晚之后一夜走紅，他“服服切切的娘娘腔式”的表演風格給我留下了深刻的印象。

　　他是草根出身，通過他的努力和自強精神，得到了觀眾的認可，也讓他可以在舞臺上發(fā)光發(fā)熱。

　　*是一個古老的大國，它擁有著上下五千年的歷史，在歷史的長河中它有興盛也有衰敗，如秦代時因要北擊匈奴，百姓們就靠著自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡；晚清時，為了抗擊洋人，眾多學子自強起來尋求變強之法；**戰(zhàn)爭時期，全國人民為了維護*和**完整也都一個個站了出來。

　　這些都是我們**民族的自強精神，作為新時代的我們，要繼承它并發(fā)揚它，我們就是自強精神的傳播者。

　　人生如棋，我們的一生會經(jīng)歷過“楚河”“漢界”。

　　我們會感受成功，品嘗失敗，在對弈的過程中，我們也會取長補短，逐步完美，直達打敗對手。

　　自強在這場"對弈"中發(fā)揮著重要的作用。

　　我終于明白了，因為自強，所以成功。

自強的議論文10

　　諸葛亮說：“天行健，君子以自強不息！”自強對于每個人來講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難，在我們把握好自強時，就是離成功不遠之日。

　　在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。

　　磨煉對于每個人來講，都是一次很好的鍛煉機會，經(jīng)的起磨煉的人，才會使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們?nèi)松鷥r值所在。

　　我們都聽過這樣一句話：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學習的困難都在困擾著我們每個人，只有勇敢的挑戰(zhàn)，才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好；而是在于誰付出了更多的汗水和努力。

　　自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下，我們必將獲得一定的收獲。

　　自強離不開堅定的意志和堅強的決心，安逸無憂的生活總會

　　有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因為遇到種種困難，我們才會去克服，在克服困難中才會取得進步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。

勞動的議論文10篇（擴展7）

——讀書的議論文10篇

讀書的議論文1

　　《夏洛的網(wǎng)》這本書，也許你聽過，也許你看過。你的收獲一定是有的，雖然不一樣，但是也大同小異吧!

　　我就直奔主題說說我的收獲吧。這是在一天晚上，我在書柜里找點書看看時，看到了《夏洛的網(wǎng)》。書的封面底色是淡淡的土黃色，上面畫著一個小女孩抱著一只小豬，旁邊是一只羊和一只鴨子。可是，她們的目光全都注視著一個不起眼的小東西—一只小蜘蛛。這是什么意思?我?guī)е�疑問坐了下來�?/p>

　　首先我先看后面的簡介，當我看到“在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時，我想這一定又是一本無聊的童話故事，可讀完介紹，我被里面的故事深深的吸引住了，迫不及待地讀了下去。

　　威爾伯是一只落腳豬，一出生就要被殺掉，是弗恩救了他�？墒�，不久后的一天，一個壞消息又降臨到了威爾伯頭上：一到天氣變得實在太冷時，就被殺了，變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我能救你!”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　夏洛臨死前和威爾伯的對話是最精彩的。夏洛說：“這件事本身就是一件了不起的事，我為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”

　　對，人活著就該做一點有意義的事情。這就是我讀這本書的收獲。

讀書的議論文2

　　這一月是我們學校舉行的讀書節(jié)，今天又舉行了我盼望已久的書市活動。老師說：“周末書市就是和同學交流圖書的一個活動，不但可以把自己沒用的書賣掉，還可以買到自己喜歡看的書，而且還很便宜�！�

　　今天我早早的起了床，可我的書我一本也舍不得賣，今天我準備要好好的挑選，買幾本好看的圖書。吃過早飯，我迫不及待地沖出了家門，邁著歡快的步伐、興高采烈的跑到了學校。“哇”校園里的操場上擠滿了人，非常熱鬧！同學們賣的書五花八門、多種多樣，有童話類、文學類、總動員、科普類……真是應有盡有，讓我看的眼花繚亂、目不暇接。有的大哥哥喊著：“快來買啊！有禮品相送。”有的還喊著：“到這里來買，買兩本送一本。”像趕大會一樣熱鬧。

　　我在人群中擠來擠去，有兩次都看到自己喜歡的書了，可還是被別人搶先了一步，真遺憾啊！又轉(zhuǎn)了一會，不知怎么了，還沒看中一本自己最喜歡的好書，也許是看花了眼。突然眼前一亮，看到了一本《校園三劍客》，我問：“這本書多少錢？”那位同學說：“6元錢”，我接著說：“便宜點，都是一個學校的�！彼�說：“5元給你吧！我在書店買時15塊錢。”看著還很新的書，覺得夠?qū)嵒萘�，于是樂滋滋的買了下來。

　　接著我又發(fā)現(xiàn)了一套《3D魔法立體腦力訓練》的書，總共是上下兩本，拿起來翻著看了看，正版的，覺得內(nèi)容很新穎，還真是套好書��！里面主要都是彩圖多，鍛煉眼力和腦力的書，你們猜猜我買的這套書多少錢？4塊錢就買到了，定價是20元。值吧！書市上的書真是物美價廉��！

　　這次的周末書市活動我過的非常高興，我喜歡讀書節(jié)、更喜歡這熱鬧有趣的書市活動。

讀書的議論文3

　　在以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實行****市場經(jīng)濟的今天，十一億*人正努力發(fā)展經(jīng)濟，為建設(shè)現(xiàn)代化的*而努力。可是，社會上卻有一股暗流在困擾著我們，于是學生中產(chǎn)生了“書不如打工”的觀念，許多正值學習的黃金期間的學生過早地走**打工的路。

　　讀書真的不如打工嗎？不可認否，出去打工的人，鈔票多了，衣袋鼓了。生活中許多方面都趕**時代潮流，大有“瀟灑走一回”的氣派�？墒�，我們應全面而長遠地去分析認識這個問題。

　　我們是二十一世紀的主人，在這樣的年齡一個在校園中認真學習文化知識，為承擔明天的直任做準備，不應該過早走上社會。我們國家四個現(xiàn)代化建設(shè)需要知識和人才，巨龍再次騰飛也需要只是這根支撐，而得到知識，培養(yǎng)人才必須通過學習。我們一一這跨世紀的一代，應有寬闊的胸懷，淵博的知識，努力學習科學文化，這不僅是我們的義務，更是我們不容推卸的責任。

　　無法想像，在一個無人讀書，人人追求金錢的國家里，會實現(xiàn)精神文明的高度發(fā)展，會實現(xiàn)物質(zhì)文明的持續(xù)繁榮。貧窮不是****，精神缺乏，空虛和沒落更不是****。

　　在歷史悠久的長河中，社會形態(tài)的變革，現(xiàn)代社會才能創(chuàng)造出比過去一切世代所創(chuàng)造的物質(zhì)產(chǎn)品還要多的物質(zhì)財富，因此，才有“科學是技術(shù)的第一生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟的繁榮，經(jīng)濟效益的提高，而卻他還深入到人類生活的各個區(qū)域，改變?nèi)祟惖纳�活方式，從而對人類精神世界生產(chǎn)巨大的影響。

　　二十一世紀的主人們，外面的社會全是很精彩，也真的很無奈。經(jīng)濟中心的確立，市場經(jīng)濟的運行，從長遠來看，需要更多的只能是有知識，高知識的人。十年，或許時二十年以后，當如今的學生們走向社會，擔起了重任，如今的打工仔還能在他們前面趾高氣揚嗎?

讀書的議論文4

　　在人生的旅途中，或有歡樂，或有悲傷，但這一切的情感一旦經(jīng)過閱讀的洗禮，一切情感都已全無，只剩讀書之樂。

　　或許有人會說：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊!”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢鐘書的那句：“真正的讀書的歡樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書的歡樂的引誘。”

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，”在書中，我們能夠重返《三國》的激烈戰(zhàn)場，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢》中賈史王薛四大家族的興衰。在書中，從孔子的《論語》到*的《*詩詞選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星春水》到郭敬明的《夢里花落知多少》。在書中，我們能夠感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

　　讀書令我們感受到了從古至今，由**到**，從老一輩到新一代的改變與不一樣，博覽群書，生活是如此充實。

　　“萬般皆下品，唯有讀書真”，“書是人類提高的階梯”，僅有讀書，才能為未來的藍圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。所以，讀書能夠改變一個人的命運，更能夠造就一個人，何樂而不為呢

　　在此刻，多數(shù)同學只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀，這樣讀書只會覺得乏味，枯槁，必會感到苦了，而僅有用心，用愛去讀書，讀書之樂必會令你樂得合不攏嘴。

　　讀書會有苦，但苦即為一種樂，讀書會感到歡樂，而必須是在經(jīng)歷苦的條件之后，是亦苦即是樂，樂必經(jīng)苦，這便是讀書的苦樂之境了。

讀書的議論文5

　　讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。

　　一個人從小就應該養(yǎng)成讀書的好習慣。朋友們，想想過去，你們讀過多少書？讀過什么書？在當今社會上有多少人能拍著胸脯驕傲的告訴有人：“我讀過上千本書！”打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。

　　讀《三國演義》，我最大的收獲就是對“計謀和軍事”有了全新的認識。有許許多多的典故，如：“關(guān)公刮骨療傷”，“孔明三氣周公瑾”，“三英戰(zhàn)呂布”等，故事中的人物都使用計謀，突顯了大丈夫的豪邁之情，使我受益匪淺。

　　提起《西游記》，小孩子們對它一定不陌生，它的亮點就是刻畫的人物栩栩如生：神通廣大的孫悟空；貪吃怕苦的豬八戒；憨厚老實的沙和尚……看了這本書，會使人回味無窮。

　　再談談世界名著吧！《愛的教育》讓我們深切體會到朋友、老師和家長對我們的關(guān)愛；笛福的《魯濱遜漂流記》使我們懂得了要與大自然作**；海倫的《假如給我三天光明》則教會我們自強不息，珍愛生命；《海底兩萬里》向我們展示海上海下的奇異的景色；《鋼鐵是怎樣煉成的》中“鋼鐵”并不是指材料，而是指鋼鐵般的意志，鋼鐵般的心……

　　在一個幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受�。∥腋械轿艺�在書的海洋中遨游，我正在書給我們這些負擔過重的學生帶來了太多的快樂。回到家放下沉重的書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說充實自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪，挖掘海底的寶藏：書，是我在生活里不能缺少的一部分。

讀書的議論文6

　　俗話說得好“書是人類進步的階梯。”是啊，只要博覽群書，人類才能不斷進步，因為在書里能教會你做人的道理，還能讓你開闊眼界，增長知識，讓我的生活充滿樂趣。

　　周末放假時，其他同學有的在家里看電視，有的玩電腦，有的去旅游，還有的去游泳，我卻喜歡在放假時與書交朋友。陰雨天時我在家里伴著清脆的雨滴聲看書，而陽光明媚時我坐在樹蔭下聞著陣陣花香，伴著婉的鳥叫聲進入書的海洋，那是多么美妙的享受��！

　　我讀的書可多啦，如《兒童文學》《愛的教育》《假如給我三天光明》……在知識的海洋里漫游，我領(lǐng)略了大自然的鬼斧神工，見證了祖國的輝煌成就，了解科學家們的豐功業(yè)績……書，它不僅沒有影響我的學習，反而提高了我的寫作水*。曾有幾次，老師還讓我當著全班同學的面讀我寫的作文呢，當時別提我對書有多么感激啊！

　　我讀書不光是讀，我還有一套讀書的方法。邊讀邊在書中找出自己喜歡的段落，然后反復閱讀，讀完后說說自己的感受。把整本書讀完，還要問問自己為什么作者要寫這本書，他的目的是什么？從中還可以學習作者的寫作方法，可以把作者的方法以及好詞佳句恰當?shù)倪\用到作文里，這樣就可以提高寫作水*了。

　　我愛讀書，那一頁頁紙面蘊含著古典的美，歷史的興亡，事物的迭代本是這樣虛幻，唯有書中的智慧永遠長存。書真是個神奇的東西，它能使一個多動的人安靜下來，使一個無知的人腦袋充實，使一個粗魯，野蠻的人變得談吐高雅，一本好書，他能帶你進入另一個奇妙的世界里，書還能讓你領(lǐng)略人世間的真諦，有句話說得好“多讀一本書，像多活了一個人生”我覺得書就是人類知識的靈魂，它是人生中最好的伴侶。

　　現(xiàn)在，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分，也是我最大的樂趣，因此，我愛讀書！

讀書的議論文7

　　每當夜深人靜，萬籟俱寂之時我都會陶醉在書的海洋中，看著這些書籍能讓我產(chǎn)生一種奇妙的滿足感，似乎能和我的心靈對話。

　　幼年時期的我，那時并不太愛讀書，整天只想著吃喝玩樂。有一次我在家中抽屜里翻找好玩的東西，卻在無意中翻到了一本故事書。我翻開書本，***一篇故事《賣火柴的小女孩》吸引了我的注意，當我讀完整個故事情節(jié)之后，我早已淚流滿面，小女孩的不幸遭遇牽動著我的心弦。原來我是多么的幸福，原來這個世界上還有這么多可憐的孩子，他們吃不飽，穿不暖，甚至無家可歸。讀著《丑小鴨》、《白雪公主與七個小矮人》、《小美人魚》的故事，我的腦海中便涌現(xiàn)出傷心的丑小鴨、美麗的白雪公主、善良的小美人魚。原來讀書是如此的美妙��！

　　在不知不覺中告別了充滿神奇而又夢幻的童話，漸漸地我看的書也變得“厚重”了許多，也更有了。最近我愛上看西游記原著，孫悟空棒打白骨精，最終戰(zhàn)勝了白骨精，我不禁拍手叫好，當唐僧逃出了妖怪的爪牙時，我懸著的心終于放下了；當悟空被如來佛祖封為“斗戰(zhàn)圣佛”時，我不禁為他感到高興和自豪……

　　《培根隨筆》的《論求知》中說，“求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。當你孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當你高談闊論時，知識可以裝飾。當你處世行事時，正確運用知識意味著力量�！迸喔�還說“讀書使人的頭腦充實，討論使人明辨是非，作筆記則能使知識精確”；《論語》中，孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆。”還有*當代散文家、文化學者***也曾說過：“閱讀的理由是想擺脫*庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天*庸的困擾�！惫沤裰型獾娜硕贾�道讀書的重要性，讀書讓我開拓了視野，陶冶了情操、凈化了心靈，多讀書不但可以提高我的寫作能力，讀書還可以提高我的理解能力讓知識得到積累，君子學以聚之。

　　書是人類進步的階梯，不讀書，怎行？學如逆水行舟——不進則退。千千萬萬的書籍，匯成了一個知識的海洋，無邊無際，廣闊無垠。我便是那一葉扁舟，逆流而上，乘風破浪。書推動了整個世界文明的發(fā)展，不僅是我，整個世界都在呼吁：“讀書吧！讀書真好！”

讀書的議論文8

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽ㄓ凶x書，才能讓我們改變自己的命運，古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我就是這么一個愛讀書的小學五年級學生。

　　眾所皆知：“讀書百遍，其義自見�！弊x書給我們帶來的好處也很多，以前，我最討厭的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時間的遷移，我的閱讀量也增加了，現(xiàn)在寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來，令我文泉思涌，真可謂，“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍還是一位好老師，它教會了我們做閱讀時舉一反三，令我速度大增；它能豐富我的課外知識，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對他們的習性了如指掌；它教會了我明辨是非，做事前多思考一會。書籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠、善良！

　　作為新一代的少年，我們應當多讀書，讀好書�？墒�，真的是什么書都適合我們閱讀嗎？不，并不是這樣的，比如科學家們讀的書就太過于深奧，不適宜我們讀，對于我們來說，最好的就是**外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它可以讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在；植物類的書可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對有毒的植物敬而遠之；科普類的書，可以增加我們的見聞，豐富我們的課外知識；戶外類的書可以讓我們在戶外游玩時面對突**況毫不慌亂，有條不紊地采取措施；文學類的書可以讓我們積累好詞佳句，在考試時去正確運用。僅此以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫、繪本……

　　看過的書就好似一位老友，應當時常見面，隨時可以將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認識。我們還可以邀請三五好友與自己來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。

　　書，就是我們的朋友，我們應當“好讀書，讀好書”。我們應當活到老學到老。小時候，我們是學知識，當我們老了，就會多了一份寬容和理解。讀萬卷書，行萬里路，我們討熱愛讀書！

讀書的議論文9

　　明明，俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。你知道讀書的好處嗎？首先，讀書可以增加我們交流的質(zhì)量和深度。讀書可以讓你掌握知識，而知識就像呼吸一樣，吐納之間，可以見人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)。其次，讀書可以保持大腦的活躍，防止它失去能力，就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的強壯與健康。然后，讀書可以減少你的壓力，在讀書的過程中，可以閱讀和你不同的人，能幫助你了解他們的看法。最后，讀書可以讓你抵抗孤獨，讀書就仿佛你的一個朋友，只要你想讀書，它隨時可以陪伴在你身邊。

　　明明，你知道嗎？一天不讀書，無人看得出；一個月不讀書，生活變得空洞。不讀書，我們也就沒有方向，缺乏上進。

　　明明，你知道我國著名文學家魯迅先生嗎？他從小認真學習，有一次，學校獎勵給他一枚金質(zhì)獎章，但他卻立即把這枚獎章賣掉，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，他便摘下一顆辣椒用來驅(qū)寒堅持讀書。

　　明明，讓我們行動起來吧！首先，我們要養(yǎng)成讀書的習慣。高爾基說過：“每一本書是一級小階梯，每爬一級，就更熱愛這本書�！逼浯�，要學會選擇適合自己的書本。當你拿到一本書時，能夠很快進入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想，這本書就是適合自己的。

　　明明，讓我們做一個熱愛讀書的好少年吧！

讀書的議論文10

　　我愛書，所以也愛讀書。

　　買書

　　每次路過書店，我都會走進去把對外開放的書翻來覆去地讀上幾遍，并央求媽媽給我買幾本書，所以，到現(xiàn)在為止，我的課外讀物已經(jīng)有兩紙箱那么多了。

　　讀書

　　當把新書拿到家后，我總是先拿出本子，把作者，出版社什么的都幾個一清二楚，然后再閱讀內(nèi)容。讀書是我竟會忘掉所有的煩惱，一心鉆進書里**地暢想，我會隨著書中人物心情的變化而變化;我會在故事結(jié)束時隨著那一連串的省略號展開一個個無窮無盡的遐想;我會隨著故事的圓滿結(jié)束而欣喜若狂……

　　總而言之，在讀書時，我總是樂不可支。

　　樂趣

　　在我的家庭中，每天都有一段閱讀時間。在那段時間里，我們一家人將會圍坐在書房，其樂融融地讀著自己喜歡的書籍，每個人都異常滿足。讀過書后，我們要討論書中的內(nèi)容。我從中受益匪淺

　　書是人類智慧的結(jié)晶;書是人類遠航的風帆;書是人類進步的階梯!那么，就讓我們一起讀書吧!到那時，你會發(fā)現(xiàn)——你也樂在其中!