拍攝方案范文第1篇

拍攝方式大致分為三種：平攝、仰攝、俯攝；平攝即水平方向拍攝，一部片子是以平攝為主，偶爾需要變換一下拍攝的角度，由下往上的拍攝或由上往下的拍攝，即仰攝與俯攝。這樣影片不會(huì)單調(diào)乏味，觀感能夠增色不少。

一、常用的三種拍攝方式

1、平攝

在企業(yè)宣傳片拍攝過程中，攝像者的身體站直，把攝錄像機(jī)放在胸部到頭部之間的高度拍攝，是最正確的做法，也是握著錄像機(jī)最舒適的位置，要使攝像機(jī)與被攝者始終保持在同一水平線上。

2、仰攝

一半多用于表現(xiàn)拍攝物的宏偉高大，仰攝時(shí)可以根據(jù)想要的效果來調(diào)節(jié)角度，若想目標(biāo)拍出來略顯高大，則拍攝角度傾斜某個(gè)角度向上拍攝，用這種方式拍攝可以強(qiáng)化被拍攝主體。這種拍攝方式多用于拍攝人物近距離特寫畫面，采用仰攝一定要注意拍攝角度，角度不同所表達(dá)的效果就會(huì)有很大的差距，它使用可以渲染氣氛，增強(qiáng)影片的視覺效果，若是用法不當(dāng)或是過多則會(huì)適得其反。

3、俯攝

這種拍攝方式大多用于拍攝超遠(yuǎn)畫面，拍攝大場面的全景，如場景、賽事等，俯攝的畫面效果有層次感、縱深感，可以給人以遼闊寬廣的感覺，若想使畫面更具立體感，需要采用高機(jī)位，以大俯視角度進(jìn)行拍攝，這樣拍出來的宣傳片效果會(huì)更加大氣壯觀。但是近距離拍攝人物卻不太適合使用俯攝的手法，這樣拍出來的效果會(huì)與仰攝拍出來的效果恰恰相反，首先從外形來看會(huì)使人物變矮變胖，其實(shí)人物的氣勢也會(huì)大大降低，非但起不了強(qiáng)調(diào)作用，反而使被拍人物有種被藐視的感覺，氣場大大減弱。因此拍攝方式使用要恰當(dāng)，否則表現(xiàn)出來的效果差強(qiáng)人意。與平攝方法結(jié)合，站在一座高樓大廈前，先用平攝的方法拍攝樓的底座，再由下往上慢慢移動(dòng)鏡頭直至高樓的頂端，小小的一組鏡頭把整座樓的景觀納入視線，使得高樓更顯雄偉壯觀。

二、拍攝要求。

1、平：拍攝時(shí)，首先將身體面對搖鏡頭的終止方向上，使攝像機(jī)穩(wěn)定，朝向搖攝的最后一點(diǎn)，然后身體轉(zhuǎn)向搖鏡頭的開始方向并開始拍攝。身體慢慢地、均勻地向終止方向轉(zhuǎn)動(dòng)，直到完成整個(gè)搖攝過程。搖攝時(shí)要注意構(gòu)圖平衡，目標(biāo)的行走空間要大于其多余空間。要想結(jié)束拍攝，可停止搖動(dòng)追蹤目標(biāo)，鏡頭不動(dòng)停止兩三秒鐘，讓目標(biāo)慢慢從畫面上消失。拍攝這樣一組鏡頭要提前策劃，在拍攝前要有一個(gè)準(zhǔn)備的過程。要準(zhǔn)備好姿勢，等目標(biāo)出現(xiàn)，而不能等目標(biāo)進(jìn)入要搖攝起始點(diǎn)了才抓起機(jī)器就拍，這樣匆忙拉拴，不會(huì)有好的結(jié)果。所以說必須打一個(gè)提前量。

2、穩(wěn)：運(yùn)鏡時(shí)，一定要平穩(wěn)的移動(dòng)攝像機(jī)的鏡頭。最好使用三腳架，這樣有利于拍攝出穩(wěn)定的畫面。如果用手持機(jī)，其基本姿勢是：首先將兩腳分開約50公分站立，腳尖稍微朝外成八字型，再搖動(dòng)腰部。這樣可以使得搖攝的動(dòng)作進(jìn)行的更為平穩(wěn)。不管是上下?lián)u攝還是左右搖攝，動(dòng)作應(yīng)該做得平穩(wěn)滑順，畫面流暢，中間無停頓，更不能忽快忽慢。要注意不要過分移動(dòng)鏡頭，也不要在沒有需要的情況下移動(dòng)鏡頭。搖攝的起點(diǎn)和終點(diǎn)一定要把握得恰到好處，技巧運(yùn)用得有分有寸。也要避免搖來搖去。搖攝過去就不要再搖攝回來，只能做一次左右或上下的全景拍攝。

3、勻：恰當(dāng)?shù)膿u攝速度搖攝的時(shí)間不宜過長或過短。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，用搖攝的方法拍攝一組鏡頭約10秒左右為宜，過短播放時(shí)畫面看起來像在飛，過長看是又會(huì)覺得拖泥帶水。一組搖攝的鏡頭應(yīng)該有明確的開始與結(jié)束，要在起幅和落幅的畫面上要穩(wěn)定停留一段時(shí)間，一般來說三秒左右就夠了，這樣的鏡頭讓人看起來穩(wěn)定自然，這點(diǎn)很重要。落幅無停留，搖鏡頭將會(huì)給人沒有結(jié)束和不完整的感覺。當(dāng)然根據(jù)藝術(shù)的需要進(jìn)行不同的處理也是常見的：如果想讓畫面增添一些緊張的氣氛，就可稍微加快一點(diǎn)移拍的速度，這樣就能夠達(dá)到預(yù)期的效果，這樣的畫面。

4、準(zhǔn)：拍攝前做好充分準(zhǔn)備，根據(jù)稿本抓住主要意思，對所選備拍物體及周邊情況提前熟悉，盡量不要出現(xiàn)在搖移過程中出現(xiàn)的偏離主體等問題。

三、視頻處理：

1、字幕的運(yùn)用

恰當(dāng)?shù)淖帜豢梢酝怀鼍V目、可以標(biāo)注數(shù)據(jù)、可以美化畫面、可以緩解視覺疲勞。字幕的版式設(shè)計(jì)，字號(hào)、字體、字色的選擇，出字的方式、方法、方向、速度運(yùn)用，都是電視生動(dòng)形象的最佳表現(xiàn)形式。另外，文字是謀篇布局的重要手段，是清晰分配篇目、章節(jié)、專欄和條款的重要標(biāo)識(shí)。利用字幕標(biāo)識(shí)可使整個(gè)片子的條理清楚明瞭。

2、圖表的運(yùn)用

有的宣傳片是總結(jié)匯報(bào)片，必然要涉及到統(tǒng)計(jì)數(shù)字和增長速度方面的內(nèi)容。如果用解說來羅列和用文字來堆砌這些數(shù)據(jù)，不但枯燥乏味，而且很難說明問題。因此必須恰當(dāng)使用方柱體、圓柱體、金字塔體和圓餅色塊比例分割體來標(biāo)識(shí)所占百分比率數(shù)值或年份增長速度。這些圖表可以將許多文字都表達(dá)不清的內(nèi)容，用簡單明瞭、形象直觀的圖形表達(dá)出來。圖表的又一功能是可以將一些拍不到的鏡頭和抽象的內(nèi)容用圖表形象地表現(xiàn)出來。這樣，既說明了問題，又美化了屏面，還可以提高后期制作的檔次。

3、特技的運(yùn)用

總結(jié)匯報(bào)片是三維動(dòng)畫的用武之地；特技是包裝、美化電視節(jié)目的重要手段。恰當(dāng)?shù)奶丶歼\(yùn)用，可以提高節(jié)目的藝術(shù)性、觀賞性，可以使節(jié)目增輝、增色，可以提高節(jié)目的水準(zhǔn)。

4、平面地圖的運(yùn)用

在電視宣傳片的制作中，經(jīng)常會(huì)涉及到一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)的地理位置圖和距離周邊城市及交通樞紐的方位里程，以及某開展區(qū)、某項(xiàng)目的規(guī)劃方位。這時(shí)可以非常有效地用平面地圖來完成。這種形式直觀清楚、色彩豐富、美觀大方，有利于活躍屏面。當(dāng)然，有時(shí)也可以用效果圖，沙堆、塑雕來完成。

拍攝方案范文第2篇

【關(guān)鍵詞】刑事現(xiàn)場攝影；實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)；雙重身份；案發(fā)現(xiàn)場

刑事現(xiàn)場攝影是運(yùn)用照相技術(shù)，以案件現(xiàn)場為拍攝對象，客觀、準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)地固定、記錄發(fā)生案件的場所和與案件有關(guān)的痕跡、物品的一種專門照相技術(shù)。在之前的實(shí)踐教學(xué)過程中，教師或教材的講解更多側(cè)重于對現(xiàn)場的固定和記錄。忽略了引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考，研究案發(fā)現(xiàn)場拍攝到的痕跡、物品呈現(xiàn)狀況的原因。拍攝的立足點(diǎn)也多是辦案民警的角度。其實(shí)，在準(zhǔn)備現(xiàn)場和拍照固定現(xiàn)場、案卷制作時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考和開展工作。

《刑事現(xiàn)場攝影》的教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生必須了解現(xiàn)場勘查的原則與方法，進(jìn)行刑事現(xiàn)場攝影的基本要求、目的、任務(wù)；使學(xué)生能以小組為單位，運(yùn)用已學(xué)過的基礎(chǔ)攝影技術(shù)以及現(xiàn)場照相的技術(shù)方法完成簡單的現(xiàn)場拍攝，能獨(dú)立制作全面系統(tǒng)、主題明確、重點(diǎn)突出、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的刑事現(xiàn)場照片。授課教師要本著“貼近實(shí)戰(zhàn)、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)”的原則，開展實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。刑事現(xiàn)場攝影實(shí)踐課教學(xué)環(huán)節(jié)包括：前期準(zhǔn)備、布置現(xiàn)場及勘驗(yàn)、現(xiàn)場攝影、現(xiàn)場照片制作、后續(xù)工作。

一、前期準(zhǔn)備

（一）刑事現(xiàn)場攝影內(nèi)容

根據(jù)現(xiàn)場的客觀情況，拍照的范圍和所表現(xiàn)的內(nèi)容的差異，刑事現(xiàn)場攝影一般可分為：現(xiàn)場方位攝影、現(xiàn)場概貌攝影、現(xiàn)場重點(diǎn)部位攝影、現(xiàn)場細(xì)目攝影。通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、中華人民共和國公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《GA/T 117―1995現(xiàn)場照相、錄像要求規(guī)則》等參考資料，教師課堂使用圖片、視頻、動(dòng)畫等多媒體手段講解刑事現(xiàn)場攝影四部分內(nèi)容的拍攝要點(diǎn)等方式，讓學(xué)生熟記刑事現(xiàn)場攝影四個(gè)組成部分的知識(shí)體系，到達(dá)現(xiàn)場后能夠系統(tǒng)、規(guī)范地開展拍攝工作，為后期刑事現(xiàn)場攝影實(shí)踐打下良好的理論基礎(chǔ)。

（二）刑事現(xiàn)場攝影的方法

同其他攝影一樣，刑事現(xiàn)場攝影也有著獨(dú)具特色的拍攝方法。刑事現(xiàn)場攝影方法包括：單向拍攝法、相向拍攝法、多向拍攝法、回轉(zhuǎn)連續(xù)拍照法、直線連續(xù)拍照法、測量拍照法。這六種方法廣泛應(yīng)用于刑事現(xiàn)場攝影工作的各環(huán)節(jié)。通過文字描述、圖片（俯視機(jī)位圖、立體效果圖等）、動(dòng)畫、視頻等資料幫助學(xué)生形成理性認(rèn)識(shí)，通過教師示范、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等方式幫助學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)。在面對環(huán)境復(fù)雜、內(nèi)容較多的刑事現(xiàn)場情況時(shí)，能夠找到合適的方法進(jìn)行拍照。

（三）現(xiàn)場勘驗(yàn)的原則和方法

刑事現(xiàn)場攝影是刑事現(xiàn)場勘驗(yàn)中記錄現(xiàn)場的一種方式，與其他三種方式相輔相成，相互印證。所以，了解刑事現(xiàn)場勘驗(yàn)的原則和方法，是開展刑事現(xiàn)場攝影工作的前提和基礎(chǔ)。與刑事現(xiàn)場勘驗(yàn)方法相悖，盲目亂拍，不僅會(huì)遺漏應(yīng)拍未拍的客體，還有打亂刑事現(xiàn)場勘驗(yàn)整體的整體進(jìn)程，甚至還會(huì)導(dǎo)致原始現(xiàn)場被破壞。

（四）犯罪心理學(xué)相關(guān)知識(shí)

刑事現(xiàn)場攝影就是用影像的方式記錄、固定現(xiàn)場。而刑事現(xiàn)場是犯罪嫌疑人實(shí)施犯罪行為的空間環(huán)境。犯罪嫌疑人在現(xiàn)場遺留任何物品、痕跡都是在某種特殊的心理狀態(tài)驅(qū)使下完成的。所以，在通過攝影記錄、固定刑事現(xiàn)場時(shí)，就要通過觀察現(xiàn)場遺留物品、痕跡的分布特點(diǎn)，分析犯罪嫌疑人實(shí)施犯罪行為時(shí)的心理狀態(tài)。才能更好地抓住現(xiàn)場特點(diǎn)，系統(tǒng)、全面、客觀地記錄現(xiàn)場。

二、刑事現(xiàn)場攝影實(shí)踐

（一）設(shè)計(jì)案情、布置現(xiàn)場

全班學(xué)生先進(jìn)行分組，每組6-8人為宜。每組設(shè)計(jì)一件刑事案件，標(biāo)注出其案件性質(zhì)、案情簡述、刑事現(xiàn)場情況、在現(xiàn)場拍攝工作中的分工等。學(xué)生從犯罪嫌疑人角度出發(fā)，制造一起“刑事案件”。并根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)好的案情，布置一個(gè)刑事現(xiàn)場。學(xué)生扮演犯罪嫌疑人，借鑒表演的“真聽、真看、真感覺”，從案前構(gòu)思犯罪過程，到實(shí)施犯罪，通過各種行為對刑事現(xiàn)場產(chǎn)生影響。以此，引導(dǎo)學(xué)生從犯罪嫌疑人和警察兩個(gè)角度開展刑事現(xiàn)場攝影和勘驗(yàn)、偵查工作。

（二）現(xiàn)場勘驗(yàn)、了解案情

刑事攝影人員到達(dá)現(xiàn)場后，要會(huì)同其他刑事現(xiàn)場勘驗(yàn)人員了解案情，包括案件發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)和經(jīng)過，現(xiàn)場的財(cái)務(wù)損失和人員傷亡情況，現(xiàn)場原始狀況、變動(dòng)情況及保護(hù)措施，出入現(xiàn)場的人員及原因。

（三）巡視現(xiàn)場、制定計(jì)劃

在初步了解上述情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)場勘驗(yàn)進(jìn)行實(shí)地觀察。對現(xiàn)場環(huán)境，整個(gè)范圍和內(nèi)部狀況，作案人出入口以及遺留的痕跡物品在現(xiàn)場的分布位置等，進(jìn)行靜態(tài)觀察，然后制定具體的拍照計(jì)劃。根據(jù)刑事現(xiàn)場狀況，明確現(xiàn)場拍攝的內(nèi)容、重點(diǎn)，構(gòu)思安排多個(gè)畫面、鏡頭的組合結(jié)構(gòu)和對整個(gè)現(xiàn)場的表述方法。這也是為案件現(xiàn)場照片案卷制作做準(zhǔn)備，是其先導(dǎo)工作。

（四）實(shí)際拍照、固定現(xiàn)場

刑事現(xiàn)場攝影人員應(yīng)確保現(xiàn)場勘驗(yàn)的順利進(jìn)行和確保刑事現(xiàn)場攝影的真實(shí)性、客觀性。攝影實(shí)踐中，應(yīng)遵循如下拍攝原則：（1）先拍攝原始狀態(tài)，后拍攝移動(dòng)狀態(tài)。（2）先拍攝概貌，后拍攝中心、細(xì)目。（3）先拍攝易被破壞、消失的痕跡物證，后拍攝相對穩(wěn)定的痕跡物證。（4）先拍攝容易的，后拍攝疑難的。（5）堅(jiān)持輕重緩急的原則。

在刑事現(xiàn)場攝影過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)拍攝內(nèi)容性質(zhì)、形狀、數(shù)量方面的不同情況采用相應(yīng)的刑事現(xiàn)場攝影方法。綜合運(yùn)用紅外線光源攝影、紫外線光源攝影及綜合的多波段光源攝影等刑事物證攝影方法，尸體辨認(rèn)攝影方法等。

（五）審看照片、查缺補(bǔ)漏

當(dāng)整個(gè)刑事現(xiàn)場攝影完成后，應(yīng)該利用數(shù)碼相機(jī)的重放功能，或通過數(shù)據(jù)線導(dǎo)入電腦進(jìn)行瀏覽，仔細(xì)查看刑事現(xiàn)場照片的質(zhì)量和內(nèi)容的關(guān)聯(lián)程度、完整程度等情況。對于拍攝不全面、不完整地情況，要及時(shí)重拍、補(bǔ)拍。

（六）信息傳輸、案卷制作

現(xiàn)場攝影人員將刑事現(xiàn)場攝影信息盡快傳送回工作室，便于對現(xiàn)場照片的處理和歸案管理。利用Word、Photoshop、Powerpoint等電腦軟件，進(jìn)行刑事現(xiàn)場攝影圖片的裁切、修整、調(diào)色、測量，以及現(xiàn)場案卷和現(xiàn)場分析課件的制作。通過全數(shù)字處理過程的實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)到公安信息化背景下，與傳統(tǒng)刑事攝影相比，數(shù)字化的刑事現(xiàn)場攝影和現(xiàn)場照片案卷制作和現(xiàn)場分析課件制作不僅大大提高工作效率，同時(shí)也及時(shí)、系統(tǒng)、完整地保存了現(xiàn)場圖像。

三、后續(xù)工作

（一）總結(jié)實(shí)踐體會(huì)

一方面，學(xué)生通過實(shí)踐各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，對刑事現(xiàn)場攝影的工作流程有了較為初步的感性認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生以實(shí)踐體會(huì)的形式，發(fā)散式、點(diǎn)滴式地記錄自己對實(shí)踐過程各環(huán)節(jié)的思考和理解，可不強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和思辨性。另一方面，教師要通過閱讀學(xué)生撰寫的實(shí)踐體會(huì)，了解學(xué)生的思維過程和感知過程。通過分析實(shí)踐體會(huì)能夠摸清學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對于教師設(shè)置的實(shí)訓(xùn)各環(huán)節(jié)的個(gè)體反映。以此來反思和審視自己的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，教師自己也要撰寫實(shí)踐體會(huì)，記錄自己在實(shí)踐過程中對學(xué)生的觀察和思考，對實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)。

（二）填寫實(shí)踐手冊

學(xué)生在總結(jié)實(shí)踐體會(huì)的基礎(chǔ)上，對參與的整個(gè)工作流程做以系統(tǒng)地、全面地梳理和回顧，并逐項(xiàng)歸納和分析。以達(dá)到對刑事現(xiàn)場攝影實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)。教師在批改實(shí)踐手冊時(shí)，要特別注意學(xué)生是否有創(chuàng)新點(diǎn)，是否通過新的方式或多種方式完成實(shí)踐目標(biāo)等。

（三）教學(xué)效果評估

教學(xué)效果評估是對教師和學(xué)生的雙重評估。既要考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又要評估教師的授課效果。教學(xué)效果評估的原則是看實(shí)踐過程中，教師采用的各種教學(xué)方法是否真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；依據(jù)就是學(xué)生撰寫的實(shí)踐體會(huì)和實(shí)踐手冊、教師撰寫的實(shí)踐體會(huì)和在實(shí)踐過程中對于學(xué)生的觀察。

四、教學(xué)反思

本文進(jìn)行的刑事現(xiàn)場攝影實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力；并指導(dǎo)學(xué)生在面對刑事現(xiàn)場，準(zhǔn)備進(jìn)行現(xiàn)場勘驗(yàn)和攝影時(shí)，應(yīng)從嫌犯和民警兩種角度切入，開展工作；學(xué)生通過分析現(xiàn)場狀況和比對自己布置的過程，可以積極尋找刑事現(xiàn)場某一現(xiàn)象的成因，利于學(xué)生還原現(xiàn)場；雖然是在虛擬情景中開展實(shí)踐，但卻是仿照真實(shí)現(xiàn)場進(jìn)行訓(xùn)練；從實(shí)踐規(guī)模上來看，這種實(shí)踐設(shè)計(jì)屬于小型綜合實(shí)踐訓(xùn)練，通過一次實(shí)踐能夠考查學(xué)生刑事現(xiàn)場照相內(nèi)容、步驟、方法，物證照相，尸體辨認(rèn)照相，照相機(jī)的操作等多節(jié)課所學(xué)內(nèi)容及綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和能力。同時(shí)也是為現(xiàn)場勘查課程大綜合實(shí)踐奠定基礎(chǔ)；打破傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)安排中理論和實(shí)踐分割的傳統(tǒng)。讓學(xué)生帶著問題聽理論課，帶著任務(wù)開展實(shí)踐工作。學(xué)生成為實(shí)踐計(jì)劃安排的主體，主動(dòng)構(gòu)思實(shí)踐方案；另外，在實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)提醒學(xué)生注意布置現(xiàn)場的復(fù)雜程度要適中，與授課時(shí)數(shù)、學(xué)生層次、專業(yè)情況等相符。刑事現(xiàn)場較為復(fù)雜，實(shí)踐時(shí)間就要適當(dāng)延長。刑事現(xiàn)場痕跡、物品較少，就可以適當(dāng)縮短實(shí)踐時(shí)間。

參考文獻(xiàn)

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拍攝方案范文第3篇

今年7月突然接到朋友的電話讓我拍攝一部電影的片頭，如果單說攝影我應(yīng)該還算是一個(gè)半專業(yè)人士，但攝像我畢竟不那么熟悉，因?yàn)閿z像機(jī)除了光圈、感光度、白平衡等簡單的設(shè)置外，還參與到大量的推、拉、搖、移等運(yùn)動(dòng)鏡頭，攝影講究穩(wěn)定、清晰的畫面而攝像更講究運(yùn)動(dòng)鏡頭的使用，抱著試試看的心理與電影制作方進(jìn)行了洽談，在得知片方最終想要移軸間隔拍攝效果后我想到了三種拍攝的方案。第一種是使用攝像機(jī)直接拍攝，后期采用抽幀，再疊加移軸效果。第二種方案是使用數(shù)碼相機(jī)加移軸鏡頭間隔拍攝。第三種方案是數(shù)碼相機(jī)配備非移軸鏡頭，后期疊加移軸效果。在綜合考慮實(shí)施的技術(shù)問題后，我建議使用第三種方案，首先第一種方案需要使用專業(yè)攝像設(shè)備，如果要達(dá)到電影級(jí)的畫質(zhì)，需要較高成本，并且后期制作相對耗時(shí)蠔力。第二種方案實(shí)際是最好的解決方法，但我不得不放棄，因?yàn)橐戚S鏡頭焦距相對較短，尼康在售最長移軸鏡頭是85mm，即便是使用DX畫幅的D300S鏡頭倍率乘以1.5也只能達(dá)到127.5mm，而佳能也面臨同樣的問題，移軸鏡頭最長只有90mm。第三種方案是最佳選擇，可以使用單反相機(jī)全系列的鏡頭，并且能夠達(dá)到電影級(jí)的高畫質(zhì)。 當(dāng)然利弊總是相對的，第三種方案的不足就是后期疊加的移軸效果肯定沒有使用移軸鏡頭拍攝的好，移軸鏡頭拍攝的虛化效果會(huì)有景深的縱深感，而后期的智能是平面的虛化效果。

前期拍攝

在使用尼康還是佳能相機(jī)拍攝，我還做了一番思想斗爭，基本定下使用佳能相機(jī)，因?yàn)橹苓吪笥咽褂眉涯芟鄼C(jī)的比較多，調(diào)用鏡頭會(huì)比較方便，當(dāng)準(zhǔn)備購置快門線時(shí)，聽朋友介紹，尼康相機(jī)自帶間隔拍攝功能， 借了臺(tái)尼康D3S試用，發(fā)現(xiàn)機(jī)內(nèi)自帶間隔拍攝功能果然方便，于是最終敲定使用兩臺(tái)尼康D3S和AF-S尼克爾16-35mm f/4G ED VR、AF-S 尼克爾 70-200mm f/2.8G ED VR II、AF-S 尼克爾 50mm f/1.8G三支鏡頭拍攝。說到拍攝階段個(gè)人認(rèn)為比后期要艱難的多，因?yàn)檎麄�(gè)拍攝計(jì)劃都是俯拍，需要在高層建筑上完成，最初經(jīng)過攝制組討論，我們擬定拍攝西單、王府井、三里屯、天壇、后海等能代表城市氛圍的景點(diǎn)，但隨著拍攝的深入，我們發(fā)現(xiàn)很難與預(yù)期達(dá)到契合，因?yàn)橛泻芏嗑包c(diǎn)并沒有制高點(diǎn)，我們很難達(dá)到最終滿意的效果，其次是北京的高層建筑在樓頂拍攝需要相關(guān)部門特批，并且審批越來越苛刻，所以不得不放棄一些最初的計(jì)劃。拍攝前，片方和我通過各種私人關(guān)系聯(lián)系北京高層寫字樓進(jìn)行拍攝，華貿(mào)、三里屯SOHO、SOHO現(xiàn)代城等，雖然通過關(guān)系能進(jìn)入寫字樓拍攝，但不足的是需要隔著玻璃拍攝，這就受制于玻璃的干凈程度，其次比較講究的是需要讓相機(jī)盡量貼近玻璃，這可以防止玻璃的反光。由于相機(jī)在同一場景需要連續(xù)拍攝200多張照片，所以三腳架的穩(wěn)定性非常關(guān)鍵，否則將照片序列連接后會(huì)出現(xiàn)畫面抖動(dòng)現(xiàn)象，我使用的是捷信6號(hào)腳架，在拍攝中我將背包掛載負(fù)重掛鉤上，增加腳架的重量，防止機(jī)身反光板震動(dòng)造成腳架的位移。相機(jī)設(shè)置上還有一點(diǎn)需要注意，就是白平衡、對焦模式和拍攝模式，我會(huì)將白平衡設(shè)定為日光，如果是自動(dòng)白平衡相機(jī)每一次都會(huì)重新評估白平衡，對焦模式我選擇手動(dòng)，如果選擇自動(dòng)對焦，相機(jī)每釋放一次快門就會(huì)進(jìn)行一次對焦，焦點(diǎn)有時(shí)會(huì)跑到玻璃上或者影響快門釋放之間的間隔時(shí)間，手動(dòng)模式是為了恒定曝光值，根據(jù)我拍攝的經(jīng)驗(yàn)，光比較大的環(huán)境下拍攝，很容易出現(xiàn)畫面閃爍，這是由于大氣和光線的變化，當(dāng)然相機(jī)的光圈和快門也有影響，因?yàn)楣馊εc快門不斷運(yùn)動(dòng)，很難保證光圈值和速度值每次一致，這是機(jī)械設(shè)計(jì)的弊端，手動(dòng)鏡頭會(huì)控制的好很多。

前期拍攝并無技術(shù)難度，可能需要思考的是鏡頭內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，逐格攝影講究的就是每張照片之間的變化，所以我們要對畫面運(yùn)動(dòng)以及后期景深虛化效果有個(gè)預(yù)判。在拍攝頤和園的場景時(shí)，我對湖面上行駛的船觀察了很久，哪里是船靠岸的地方，什么時(shí)間段船與船之間會(huì)相會(huì)。

后期技術(shù)

與很多特效電影相比這可能不算什么震人眼球的特效，在做后期時(shí)我明顯發(fā)現(xiàn)電腦速度很慢，尼康D3S拍攝的JPEG最大文件分辨率為4256×2832最終我們需要的是1920×817畫幅的文件，所以在Photoshop中我們將所有文件批處理壓縮并添加“移軸效果”。

拍攝方案范文第4篇

當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，我國也處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和社會(huì)矛盾凸顯期。面對國情、黨情、社情發(fā)生深刻變化的現(xiàn)狀，公安部門也從單一的執(zhí)法部門，轉(zhuǎn)變到解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問題，轉(zhuǎn)變到化解社會(huì)矛盾、創(chuàng)新社會(huì)管理的職能上來，因此具有廣泛社會(huì)聯(lián)系，深厚群眾基礎(chǔ)的公安工作在國家改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局中有著舉足輕重的作用。面對社會(huì)發(fā)展和人們思想變化的現(xiàn)狀，電視媒體加大了公安法制宣傳力度，為創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、公正高效的法制環(huán)境，為全面建設(shè)小康社會(huì)發(fā)揮著積極作用。

近年來，一批以情節(jié)曲折，故事真實(shí)，具有鮮明的紀(jì)實(shí)性、可視性和服務(wù)性的公安法制題材的好欄目成為了觀眾收視的新亮點(diǎn)，如廣東衛(wèi)視的《南粵警視》、重慶衛(wèi)視的《警方熱線》、上海電視臺(tái)的《東方110》、北京電視臺(tái)的《法治進(jìn)行時(shí)》、江西電視臺(tái)的《警方行動(dòng)》、杭州電視臺(tái)的《警界41》、汕頭電視臺(tái)的《汕頭警聲》、宜賓電視臺(tái)的《法治宜賓》等等，這些欄目都起到了到宣傳法制、震懾犯罪、服務(wù)人民、弘揚(yáng)警察精神、維護(hù)社會(huì)治安的積極作用。

那么，電視公安法制報(bào)道有哪些特性、拍攝時(shí)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)呢？筆者以宜賓電視臺(tái)為例，在此做一些粗淺探析。

一、電視公安法制報(bào)道的特性

（一）真實(shí)性

真實(shí)是新聞的生命，也是電視公安法制報(bào)道的生命。真實(shí)性應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，維護(hù)社會(huì)公共利益和社會(huì)穩(wěn)定。電視公安法制報(bào)道大都涉及人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，所以必須注重真實(shí)性。在拍攝過程中，一是必須真實(shí)地展現(xiàn)新聞事件的具體的場景，讓事實(shí)本身說話。二是真實(shí)地運(yùn)用大量的現(xiàn)場長鏡頭，進(jìn)行跟蹤拍攝，使受眾有親眼目睹現(xiàn)場情景之感。三是在現(xiàn)場拍攝時(shí)，攝像機(jī)記錄下的真實(shí)現(xiàn)場原生態(tài)，給人以記錄在案的效果。

（二）及時(shí)性

就是迅速及時(shí)反映公安戰(zhàn)線剛剛發(fā)生的新聞事實(shí)，尤其是重特大案件，不僅要進(jìn)行跟蹤報(bào)道，更要及時(shí)進(jìn)行權(quán)威性的評論，目的在于揭露犯罪、減少犯罪和預(yù)防犯罪。電視公安法制報(bào)道大多都是突發(fā)性事件，由于時(shí)間緊迫，場面轉(zhuǎn)瞬即逝，不可預(yù)料，因此，拍攝者必須練就過硬的基本功，具備良好的修養(yǎng)和敏銳的判斷力，迅速做出綜合反應(yīng)，以高度冷靜和忘我的精神及時(shí)抓住那些稍縱即逝的珍貴鏡頭，使所拍攝的素材具有較高的價(jià)值，同時(shí)還要及時(shí)報(bào)道，否則時(shí)間已過就失去了價(jià)值。

（三）生動(dòng)性

電視公安法制報(bào)道需要如實(shí)地再現(xiàn)生活，將視與聽的統(tǒng)一、動(dòng)與靜的統(tǒng)一、形與神的統(tǒng)一結(jié)合起來，從一些典型細(xì)節(jié)體現(xiàn)美學(xué)意義，弘揚(yáng)大千世界的真善美，鞭撻假惡丑。在拍攝時(shí)要巧妙地運(yùn)用電視語言，盡量拍攝得情節(jié)生動(dòng)、故事跌宕、聲圖并茂，給人以美的享受，同時(shí)在講述案例的過程中弘揚(yáng)法制精神，化解社會(huì)矛盾。

（四）專業(yè)性

電視公安法制報(bào)道涉及大量的專業(yè)用語，在拍攝時(shí)要遵循專門的程序，在報(bào)道的敘事方式、語言表達(dá)上應(yīng)把專業(yè)化很強(qiáng)的術(shù)語化解成通俗易懂的電視語言，使觀眾理解公安工作，支持公安民警公正文明執(zhí)法，以達(dá)到宣傳普及法律知識(shí)的目的。同時(shí)也必須尊重公安工作的嚴(yán)肅性，對案件過程、作案手法不應(yīng)過分渲染，對偵破手段不宜過細(xì)介紹，以免帶來負(fù)面效應(yīng)。

（五）紀(jì)實(shí)性

電視公安法制報(bào)道一般是記錄和展現(xiàn)案件的發(fā)生和發(fā)展過程，大都在案件發(fā)生的現(xiàn)場采訪拍攝，這就需要拍攝者把攝錄現(xiàn)場的氣氛、場景、音響，以及案件當(dāng)事人的同期聲直接傳遞給觀眾，特別要注重選取矛盾尖銳點(diǎn)，以案說法，這種在第一時(shí)間目擊過程中完成的報(bào)道有很強(qiáng)的吸引和可視性，給人身臨其境之感。

（六）公開性

由電視傳播媒介特點(diǎn)所致，電視公安法制報(bào)道具有強(qiáng)烈的公開性：一是強(qiáng)烈的吸引力。由于報(bào)道內(nèi)容涉及到合法與違法、罪與非罪問題，具有較強(qiáng)的矛盾和沖突，必然會(huì)引起觀眾的極大關(guān)注。二是廣泛的觀眾層。電視報(bào)道面對廣泛的觀眾，報(bào)道事件所傳達(dá)的信息，各類觀眾都有自己不同的理解，拍攝時(shí)要特別注重它的社會(huì)影響面，盡量以觀眾的視角，展現(xiàn)觀眾普遍關(guān)心、希望看到的結(jié)果。

二、電視公安法制報(bào)道拍攝應(yīng)把握的要點(diǎn)

電視公安法制報(bào)道就是利用電視媒介進(jìn)行拍攝并傳播的公安法制題材的報(bào)道，屬社會(huì)教育服務(wù)類節(jié)目。它通過選取一些典型案件和重要事件，用電視的手法敘述案件和事件的前因后果，加上法律專家學(xué)者的點(diǎn)評，揭示案件背后的法理，探討事件的法律內(nèi)涵，以達(dá)到提高全民的法制意識(shí)，滿足受眾法律信息需求的目的。同時(shí)，電視公安法制報(bào)道又是宣揚(yáng)人民公安為人民，頌揚(yáng)親民、愛民、為民的公安先進(jìn)典型，增強(qiáng)社會(huì)各界對公安工作的理解支持的宣傳教育陣地。拍攝電視公安法制報(bào)道時(shí)應(yīng)把握以下要點(diǎn)：

（一）把握報(bào)道主題，做到突出重點(diǎn)

每條報(bào)道都有一個(gè)主題，就是報(bào)道的中心觀點(diǎn)和中心思想。拍攝電視公安法制報(bào)道要明確報(bào)道主題，突出主題。每個(gè)案件都有龐雜的線索和層層疊疊的細(xì)節(jié)，如果什么都想反映，結(jié)果什么都說不清楚。因此在報(bào)道時(shí)要選擇好報(bào)道角度，集中反映事件最核心的內(nèi)容，以小見大，鮮明集中，抓住事物的本質(zhì)特點(diǎn)，準(zhǔn)確生動(dòng)地加以表現(xiàn)，以達(dá)到預(yù)期的目的。例如，宜賓電視臺(tái)攝制的《末路狂徒的終結(jié)人生》專題節(jié)目，報(bào)道了震驚全國的“宜賓高速公路系列搶劫案”始末。該案主犯伍勇年僅31歲，從2003年11月至2009年2月，伙同他人連續(xù)發(fā)生槍擊衛(wèi)星觀測站哨兵、襲擊市政府保安、兩次持槍搶劫高速公路收費(fèi)站等重大案件，這四起重大案件被確定為“宜賓公安一號(hào)案”。記者并未拘泥于普通案件報(bào)道，而是獨(dú)辟蹊徑，從關(guān)注主犯伍勇成長入手，分析了犯罪動(dòng)機(jī)，展示了罪犯內(nèi)心的悔恨等，通過多角度的客觀報(bào)道，還原了一個(gè)真實(shí)的伍勇，發(fā)人深省。

（二）作好采訪準(zhǔn)備，做到忙而不亂

電視公安法制報(bào)道大都是突發(fā)性事件，只有平時(shí)加強(qiáng)積累，隨時(shí)做好充分準(zhǔn)備，一到拍攝現(xiàn)場才能鎮(zhèn)定自若，從容處理。拍攝電視公安法制報(bào)道，采訪前的準(zhǔn)備除了理論準(zhǔn)備、政策準(zhǔn)備、法律知識(shí)準(zhǔn)備外，不容忽視的是，還要對拍攝器材充分準(zhǔn)備，比如，記者對專業(yè)攝像機(jī)功能的熟悉掌握，對微型數(shù)字?jǐn)z像機(jī)的了解運(yùn)用，對夜間照明設(shè)備及充電器材的檢查維護(hù)等，只有準(zhǔn)備充分才能把握主動(dòng)，事半功倍。

（三）熟悉背景資料，做到有的放矢

采訪拍攝前盡量掌握有關(guān)資料，包括文字資料，要了解事件（案件）的發(fā)展脈絡(luò)、前因后果，對事件（案件）所涉及的地點(diǎn)、人物以及相關(guān)的情況要有所掌握，同時(shí)要準(zhǔn)備好采訪有代表性的人物，這樣才能有的放矢地表現(xiàn)主題。如宜賓電視臺(tái)拍攝的專題節(jié)目《神秘消失的復(fù)方麻黃堿制劑》，全面報(bào)道了公安部掛牌督辦的“4.08”特大非法制毒專案偵破情況。該案涉及全國19個(gè)省、市、自治區(qū)，偵破時(shí)間長達(dá)6個(gè)多月，涉案團(tuán)伙5個(gè)，涉案麻黃素加工窩點(diǎn)和冰毒加工廠8個(gè)，涉案人員85人的跨省禁毒大案，是全國偵破的最大、最完整的一宗制造冰毒的典型案例。涉案的麻黃堿類復(fù)方制劑高達(dá)20230件，凈重93.08噸，可提煉麻黃素約12噸，可加工冰毒10余噸，涉案金額20余億元。記者在掌握大量的資料，包括辦案民警拍攝的視頻資料以及照片、文字資料的同時(shí)，先后采訪了四川省公安廳副廳長、宜賓市副市長、宜賓市公安局長、宜賓市禁毒支隊(duì)支隊(duì)長、專案民警等10人，專題片追蹤案情，層層深入，跌宕起伏，扣人心弦，播出后受到觀眾的好評。

（四）細(xì)察現(xiàn)場環(huán)境，做到捕捉細(xì)節(jié)

公安題材的電視報(bào)道，大都是突發(fā)性事件，在拍攝事件的發(fā)生發(fā)展過程中要仔細(xì)觀察環(huán)境，注重捕捉細(xì)節(jié)，抓拍好典型生動(dòng)細(xì)節(jié)，才能使報(bào)道鮮活靈動(dòng)，才能以案說法引導(dǎo)受眾，同時(shí)要拍好現(xiàn)場證據(jù)，使報(bào)道具有充分的說服力。如宜賓電視臺(tái)的專題報(bào)道《金沙江畔的血案》，報(bào)道四川屏山縣警方歷時(shí)兩個(gè)多月成功告破“10?4”搶劫殺人案情況。在案發(fā)現(xiàn)場，記者認(rèn)真觀察，捕捉細(xì)節(jié)，注意拍攝無名男尸遺留的物證及現(xiàn)金、手機(jī)等；在報(bào)道中突出反映專案民警從天網(wǎng)工程監(jiān)控錄象中確定犯罪嫌疑人，并鎖定其逃跑方向的關(guān)鍵線索，同時(shí)拍攝了受害者母親送錦旗的生動(dòng)鏡頭，整個(gè)節(jié)目條理清晰，重點(diǎn)突出，給人留下了深刻的印象。

（五）深入事件現(xiàn)場，做到保護(hù)自己

為了完整地再現(xiàn)事件的過程和人物行為全景，記者往往要跟隨事件發(fā)生過程進(jìn)行紀(jì)實(shí)性的跟蹤拍攝、移動(dòng)拍攝和現(xiàn)場抓拍，由于事件進(jìn)行過程中不可預(yù)知的因素非常多，特別是在緊急追蹤過程中，拍攝者可能會(huì)有危險(xiǎn)，因此一定要善于保護(hù)自己，盡量避免意外發(fā)生。例如，四川宜賓縣蕨溪中學(xué)開學(xué)第一天發(fā)生震驚全國的校園炸彈綁架案。歹徒渾身綁滿炸藥，綁架了3名學(xué)生，情況十分危急，宜賓臺(tái)記者趕赴現(xiàn)場，拍攝了全過程。因歹徒隨時(shí)可引爆身上的炸藥，采訪危機(jī)重重，現(xiàn)場記者在警方的協(xié)助下，盡量避免意外，從早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)25分，近10個(gè)小時(shí)，記錄了警方與歹徒談判及抓捕過程，該報(bào)道由于現(xiàn)場感強(qiáng)，極具沖擊力，不僅在宜賓電視臺(tái)播出，還被中央電視臺(tái)、四川電視臺(tái)及東方衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視等媒體采用。

（六）嚴(yán)格保密紀(jì)律，做到內(nèi)外有別

在攝制電視公安法制報(bào)道時(shí)，記者要對一些特殊人員、特殊場景采取保護(hù)措施，如保護(hù)緝毒民警，保密偵察手段等，可采取不完整構(gòu)圖、陰影手法、人物背影等手段表現(xiàn)，尤其要保護(hù)好不能暴露的特殊人員、不能暴露的特殊場景等。同時(shí)對涉及國家機(jī)密、個(gè)人隱私、未成年人犯罪的案件也不能進(jìn)行公開報(bào)道。

拍攝方案范文第5篇

[關(guān)鍵詞]電視攝像；實(shí)訓(xùn)課程；教學(xué)改革

[中圖分類號(hào)]G712[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號(hào)]2096-0603（2023）01-0102-01

電視攝像實(shí)訓(xùn)課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)必修課，課程教學(xué)效果在一定程度上決定了影視專業(yè)學(xué)生的整體職業(yè)技能水平。本文結(jié)合我院辦學(xué)特色和本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，探索總結(jié)出電視攝像課程教學(xué)改革的方法和途徑，以期切實(shí)實(shí)現(xiàn)高職人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

一、攝像操作技能分層訓(xùn)練

電視攝像技術(shù)是一切創(chuàng)作的基石，只有在嫻熟地掌握攝像技術(shù)的前提下，才能進(jìn)一步完成作品的藝術(shù)創(chuàng)作。如何使學(xué)生熟練掌握攝像機(jī)的操作呢？通過教學(xué)實(shí)踐對比，總結(jié)出攝像操作技能分層掌握教學(xué)效果良好。

（一）全自動(dòng)模式拍攝實(shí)踐練習(xí)

從我校生源來看，對于絕大多數(shù)影視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生而言，攝像機(jī)是一個(gè)全新的陌生事物。因此在剛?cè)胧值木毩?xí)環(huán)節(jié)中，圍繞畫面造型元素的拍攝要求和拍攝技巧，提出明確的練習(xí)目標(biāo)，利用攝像機(jī)的全自動(dòng)模式練習(xí)完成畫面不同構(gòu)圖方式拍攝、不同景別角度人物景物拍攝、常用運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝方法和技巧。在掌握拍攝技巧的同時(shí)，結(jié)合案例引導(dǎo)學(xué)生理解理論知識(shí)中所講的不同畫面造型元素的畫面表現(xiàn)力和呈現(xiàn)出的藝術(shù)特點(diǎn)。

（二）手動(dòng)調(diào)整模式拍攝實(shí)踐練習(xí)

在以往教學(xué)中，一般在課程一開始先集中講授練習(xí)攝像機(jī)各功能鍵的使用要領(lǐng)和操作方法，學(xué)生會(huì)用了卻不知為何要用和何時(shí)要用，教學(xué)效果欠佳。而在攝像操作技能分層訓(xùn)練中，學(xué)生在全自動(dòng)模式拍攝實(shí)踐練習(xí)中逐漸熟練掌握了常規(guī)拍攝技巧，但也會(huì)遇到各種問題和困惑：畫面過亮過暗、虛焦、偏色等問題，帶著疑問、困惑再講授練習(xí)攝像機(jī)的手動(dòng)調(diào)整設(shè)置，解決了學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，獲得了很好的教學(xué)效果。

二、培養(yǎng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的模塊化訓(xùn)練方式

攝像不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，技術(shù)是手段，藝術(shù)是靈魂。在電視攝像課程教學(xué)中不能單純地停留在技術(shù)性操作上，還需要更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際拍攝中的應(yīng)用能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，即用何種拍攝方法來表現(xiàn)畫面，如何運(yùn)用鏡頭語言來表達(dá)主題和創(chuàng)意。通過電視攝像實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)，探索采用不同模塊化訓(xùn)練的方式，這能夠很好地促進(jìn)學(xué)生攝像技術(shù)和藝術(shù)能力的提高。

（一）初期模擬仿拍訓(xùn)練模塊

在學(xué)習(xí)電視攝像課程初期，絕大多數(shù)學(xué)生在拍攝中存在不知需要拍什么、應(yīng)該拍什么、怎樣去拍、用什么方式去拍的困惑，不知如何將所學(xué)的知識(shí)合理應(yīng)用于實(shí)際拍攝。針對學(xué)生此階段的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，采用經(jīng)典影視作品片段的模仿拍攝訓(xùn)練，改變學(xué)生只停留在熟練掌握攝像的基本操作和拍攝技巧的思想意識(shí)，有效幫助學(xué)生理解掌握電視攝像是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。

教師提供有針對性練習(xí)任務(wù)的視頻片段，在仿拍練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)如何根據(jù)作品表現(xiàn)需要完成機(jī)位的架設(shè)、角度景別光線的選擇、不同鏡頭的構(gòu)圖方式等，幫助學(xué)生理解在表現(xiàn)某情節(jié)或表達(dá)某意義時(shí)為什么要這樣拍攝以及拍攝意義，初步了解場面調(diào)度和鏡頭間的組接規(guī)律，從而提高學(xué)生攝像的技術(shù)技巧和鏡頭語言的藝術(shù)表達(dá)能力。

（二）仿照案例完成校園活動(dòng)場景拍攝訓(xùn)練模塊

在電視攝像實(shí)訓(xùn)課程中充分利用校園各種活動(dòng)，讓學(xué)生拍攝演講比賽、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生文藝節(jié)目演出等活動(dòng)。教師提前收集各電視臺(tái)拍攝的相應(yīng)活動(dòng)節(jié)目視頻，共同觀摩、分析、討論、交流，探討領(lǐng)會(huì)不同拍攝要求、不同活動(dòng)場景的鏡頭需求和拍攝技巧，同時(shí)考慮后期鏡頭剪輯組接的需求。這種形式的拍攝練習(xí)雖然有現(xiàn)成的案例模仿拍攝完成，但場景布局環(huán)境又有所差別，學(xué)生在拍攝時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整，對現(xiàn)場出現(xiàn)的狀況需要積極尋求解決方案。不同的活動(dòng)場景拍攝任務(wù)，不同拍攝方式，要求也不同，學(xué)生積累了豐富的拍攝經(jīng)驗(yàn)，可以真正地提高拍攝水平和實(shí)踐能力。

（三）課程教學(xué)結(jié)合專業(yè)技能大賽提升學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力

結(jié)合省內(nèi)每年舉辦的專業(yè)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。在參賽作品的制作中，從策劃、文本撰寫、分鏡、拍攝、剪輯制作及協(xié)調(diào)組織中，讓學(xué)生按各自優(yōu)勢分小組分工合作完成，學(xué)生興趣特點(diǎn)不同，關(guān)注點(diǎn)和視角不同，彼此交流探討，可以相互啟發(fā)，靈活運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮特長共同協(xié)商完成作品制作，同時(shí)，學(xué)生能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，教師在指導(dǎo)中也能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題并加以彌補(bǔ)糾正，討論交流尋找解決方案，這就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)意能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)交流合作能力，獲得了更全面的專業(yè)成長和發(fā)展。以賽促學(xué)、以賽促教達(dá)到了較好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果，多部作品獲得省級(jí)一二等獎(jiǎng)。

通過電視攝像實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)改革，學(xué)生電視攝像技術(shù)的專業(yè)技能、實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力得到了很大的提高。高職教育是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的，教師在教學(xué)中需要大膽探索、更新觀念，尋求適合高職教育的教學(xué)模式和教學(xué)方法，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)企業(yè)對人才的需求。

參考文獻(xiàn)：

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