最新職業(yè)工作計(jì)劃任務(wù)書(shū)表(6篇)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
職業(yè)工作計(jì)劃任務(wù)書(shū)表篇一
嚴(yán)格按照《職業(yè)病防治法》的規(guī)定,確定本公司職業(yè)病防治由單位負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé),安全部分工負(fù)責(zé),相關(guān)崗位各負(fù)其責(zé)的責(zé)任體系和責(zé)任保證制度。
按照勞動(dòng)保障行政部門的有關(guān)規(guī)定,如實(shí)上報(bào)本單位的人數(shù)、工資總額、繳費(fèi)情況等有關(guān)情況,按時(shí)繳納工傷社會(huì)保險(xiǎn)金,積極配合相關(guān)部門作好工傷社會(huì)保險(xiǎn)工作,使在本公司職業(yè)活動(dòng)中所發(fā)生的`工傷、職業(yè)病的勞動(dòng)者能夠從社會(huì)得到必要的物質(zhì)補(bǔ)償和服務(wù)的社會(huì)保障。
(1)職業(yè)病危害因素的強(qiáng)度或者濃度符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)難;
(2)有與職業(yè)病危害防護(hù)相適應(yīng)的設(shè)施;
(3)生產(chǎn)布局合理,符合有害與無(wú)害作業(yè)分開(kāi)的原則;
(4)有配套的更衣間、洗浴間、休息間等衛(wèi)生設(shè)施;
(5)設(shè)備、工具、用具等設(shè)施符合保護(hù)勞動(dòng)者生理、心理健康的要求;
(6)法律、行政法規(guī)和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門關(guān)于保護(hù)勞動(dòng)者健康的其他要求。
根據(jù)《職業(yè)病危害因素分類目錄》規(guī)定的職業(yè)病危害因素的種類進(jìn)行申報(bào),按照《職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)管理辦法》的規(guī)定,填報(bào)好各種申報(bào)表。
(新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造、引進(jìn)項(xiàng)目)按規(guī)定向衛(wèi)生行政部門提交職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告并經(jīng)衛(wèi)生行政部門審核同意。
特殊管理包括對(duì)作業(yè)場(chǎng)所和作業(yè)人員的特殊管理。如作業(yè)場(chǎng)所的隔離、操作自動(dòng)化,作業(yè)場(chǎng)所設(shè)置特殊職業(yè)病防護(hù)設(shè)備,包括工作信號(hào),配備應(yīng)急救援設(shè)施、醫(yī)療急救用品等。
特殊管理措施還包括對(duì)這類作業(yè)實(shí)施特殊的監(jiān)管手段。如實(shí)施許可制度,即作業(yè)許可和人員許可。作業(yè)許可是指用人單位從事職業(yè)病危害作業(yè),必須符合國(guó)家有關(guān)的特殊衛(wèi)生規(guī)定和要求,取得衛(wèi)生許可后,方可從事該項(xiàng)作業(yè)。人員許可是指從事特殊職業(yè)的人員,也包括這類作業(yè)的管理人員必須通過(guò)職業(yè)健康檢查和培訓(xùn),身體狀況符合要求并掌握特殊職業(yè)危害防護(hù)知識(shí),取得特殊職業(yè)病危害作業(yè)許可后方可上崗;管理人員也應(yīng)該參加專業(yè)培訓(xùn)后方可從事相應(yīng)的管理工作。
職業(yè)工作計(jì)劃任務(wù)書(shū)表篇二
作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師,今年非常有幸成為本次師宗縣教育局組織的城鄉(xiāng)互派掛職副校長(zhǎng)或校長(zhǎng)助理中的一員,來(lái)到師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校這所雖然只有短短三十年辦學(xué)歷史,卻取得眾多成果和殊榮的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉,我像一個(gè)剛踏上教育崗位的新老師一樣對(duì)這所新學(xué)校充滿期望。以前自己一直在中小學(xué)任教,所接觸的也就是中小學(xué)的一些日常管理和教育教學(xué)。這次,得知自己將到師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校掛職的第一時(shí)刻,懷著對(duì)師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的好奇,更懷著對(duì)知識(shí)的渴求,我將本次掛職的最大任務(wù)定位為學(xué)習(xí)。我掛職的師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處位于師宗縣小石山水庫(kù)邊,近卅年的辦學(xué)歷程,學(xué)校英才輩出,桃李布滿天下,為國(guó)家輸送數(shù)大量的優(yōu)秀技術(shù)人員。目前,學(xué),F(xiàn)代化設(shè)施日臻完善,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體教學(xué),形成了先進(jìn)而健全的教育教學(xué)管理。這次的校長(zhǎng)助理學(xué)習(xí)給了我一個(gè)更廣闊的舞臺(tái),為更好地完成此次為期一年的掛職學(xué)習(xí)任務(wù),提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力,促進(jìn)自身專業(yè)的更快成長(zhǎng)和本職工作的更好完成,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和有效性。積極融入,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,不斷進(jìn)步!不辜負(fù)局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的發(fā)展平臺(tái),不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培,促使自己努力學(xué)習(xí),快速成長(zhǎng),現(xiàn)根據(jù)師宗縣教育局的要求和掛職學(xué)校的實(shí)際情況及安排的工作,特制定此計(jì)劃,具體如下:
掛職是一種交流,可以開(kāi)拓我們的視野;掛職是一種學(xué)習(xí),可以找到解決問(wèn)題的新方法、新思路;掛職是一種鍛煉,可以提高我們的自身素質(zhì);掛職是一種校際交流,有利于校際間的促進(jìn)和提高。我一定珍惜這次機(jī)會(huì),真學(xué)、誠(chéng)學(xué)、實(shí)學(xué)、勤學(xué),力爭(zhēng)讓自己前進(jìn)一步、提高一步。
學(xué)習(xí)期間我將做到多觀察,多聆聽(tīng),多訪談,多學(xué)習(xí),多思考,多參與,多記錄,慎重發(fā)表意見(jiàn)。努力完成教育局提出的的學(xué)習(xí)任務(wù),制定掛職計(jì)劃、做好學(xué)科教學(xué)、抓好班級(jí)管理、深讀管理書(shū)籍、開(kāi)展調(diào)查研究、參與實(shí)際工作、提出合理建議、寫好調(diào)查報(bào)告、記錄工作日志、進(jìn)行深度交流、開(kāi)展專題講座、完成掛職總結(jié)、做好掛職匯報(bào)。
我將把握在師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一個(gè)學(xué)年的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間,采取"全面了解、有所側(cè)重"的辦法開(kāi)展調(diào)研、交流、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,辦學(xué)思想,全面學(xué)習(xí)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校在德育、教育教學(xué)和教育科研等方面的工作經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn):
學(xué)習(xí)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,辦學(xué)思想,學(xué)習(xí)學(xué)校的各種管理措施和科學(xué)的管理方法;學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科研管理方法;
走近教師,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)思想;走近學(xué)生,了解學(xué)生的在;顒(dòng),力爭(zhēng)把優(yōu)秀的的教育思想和教育技能技巧學(xué)以致用,做一個(gè)優(yōu)秀的老師。將師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)到手,帶回家,用先進(jìn)的扎實(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作,為今后服務(wù)的學(xué)校的有序發(fā)展出謀劃策,盡職盡責(zé),力爭(zhēng)做一個(gè)成功的教育者;
關(guān)注師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)科規(guī)劃,學(xué)科質(zhì)量管理,關(guān)注學(xué)校教師教學(xué)管理備課、教研組活動(dòng)的開(kāi)展;
了解師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)、特色活動(dòng)、職業(yè)教育班級(jí)管理等,關(guān)注職業(yè)技術(shù)教育課題研究工作、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展;
關(guān)注師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校,現(xiàn)代學(xué)校教育研究工作的推進(jìn)。學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)、班隊(duì)文化建設(shè);
抓好所任教班級(jí)(煤礦開(kāi)采二班)的班級(jí)管理,完整系統(tǒng)的備好所任教學(xué)科(語(yǔ)文)的ppt教案,詳細(xì)批改學(xué)生的學(xué)科作業(yè),重視學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo);
加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),提升自我業(yè)務(wù)能力,撰寫教育教學(xué)論文,并積極投稿,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表;
按時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的各種會(huì)議,協(xié)助政教主任開(kāi)展工作,配合部門做好學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù);
上好一節(jié)示范課,做好4次專題講座;
深入調(diào)研職業(yè)教育與普通教育的差異和銜接點(diǎn);
來(lái)到新的環(huán)境,歷煉新的崗位,要盡快熟悉掌握情況。通過(guò)主動(dòng)請(qǐng)教、與老師交流、閱讀資料等逐步熟悉師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基本情況:如作息時(shí)間安排、例會(huì)時(shí)間安排、教研活動(dòng)時(shí)間及各種教育教學(xué)管理制度,使自己盡快成為其中的一份子。為了融洽與師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師的關(guān)系,在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),協(xié)助政教處的教師做些力所能及的事情,與他們一起深入學(xué)生管理,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理方法。
作為一線教師,從事教育科研最缺乏的就是教育教學(xué)理論。從事學(xué)校管理,更需要先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)工作。平時(shí)的課務(wù)、管理工作較為繁重,很少有這樣靜下心來(lái)讀書(shū)、思考的時(shí)間,利用這次難得的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),要潛心閱讀一些教育教學(xué)管理方面的書(shū)籍,重視做好讀書(shū)筆記,并利用空余的時(shí)間積極地和一起掛職的老師討論,虛心向接受單位的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,不斷提高自身的管理能力。
師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,積累了深厚的教學(xué)底蘊(yùn),培育了一大批教育教學(xué)骨干。作為農(nóng)村中學(xué)的老師,我一定珍惜這次機(jī)會(huì),深入老師們的課堂,揣摩老師們的教學(xué)藝術(shù),虛心向他們學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)老師們對(duì)教材的`理解,學(xué)習(xí)老師們對(duì)教材的處理,更要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念。總結(jié)基于現(xiàn)代媒體,基于新課程改革背景下的現(xiàn)代課堂的基本模式,總結(jié)現(xiàn)代教育教學(xué)手段下師生之間的互動(dòng)關(guān)系等,使自己的教學(xué)理念和水平更上一層樓。本學(xué)年每月深入各班隨堂聽(tīng)課不少于4節(jié)課。多聽(tīng)一起參與學(xué)習(xí)的朱俊濤和張定生老師的課,積極參與學(xué)校的各種公開(kāi)研討活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,每次聽(tīng)課后要主動(dòng)進(jìn)行請(qǐng)教和交流。
一所名校一定有她獨(dú)到的管理經(jīng)驗(yàn),有一個(gè)強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì),在短短的三十年的時(shí)間將學(xué)校打造成享譽(yù)省內(nèi)外的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校靠的是什么?我們此行的最大目標(biāo)就是學(xué)校的管理。我將深入開(kāi)展調(diào)查訪談,與學(xué)校中層管理部門討論科室工作,學(xué)習(xí)科室管理尤其是教科室、教導(dǎo)處工作的特色;同時(shí),深入到老師們中間,聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)學(xué)?剖夜ぷ鞯目捶ǎ(tīng)聽(tīng)他們口中的常規(guī)工作的開(kāi)展,形成對(duì)師宗職業(yè)技術(shù)學(xué)校的整體管理的認(rèn)識(shí)。
職業(yè)工作計(jì)劃任務(wù)書(shū)表篇三
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《職業(yè)病防治法》、《煤礦安全規(guī)程》等有關(guān)條例規(guī)定,對(duì)從事接觸職業(yè)危害人員,組織上崗前、在崗期間、離崗時(shí)的職業(yè)健康檢查,特制訂本年度職業(yè)健康檢查計(jì)劃如下:
1、成立礦職業(yè)健康檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管礦長(zhǎng)任組長(zhǎng)、職業(yè)衛(wèi)生科科長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各單位負(fù)責(zé)人為成員。職業(yè)健康檢查領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)制定職業(yè)健康檢查計(jì)劃、制度,并組織實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)全礦職工預(yù)防職業(yè)病基本知識(shí)的教育工作,增強(qiáng)職工的自我防護(hù)意識(shí)。
2、上崗前健康檢查。其目的是掌握接觸職業(yè)危害人員的健康狀況、發(fā)現(xiàn)職業(yè)病禁忌、分清責(zé)任。新錄用、變更工作崗位或工作內(nèi)容的接觸職業(yè)危害人員再上崗前,根據(jù)檢查結(jié)果,評(píng)價(jià)接觸職業(yè)危害人員是否適合從事該工種作業(yè),為接觸職業(yè)危害人員的`崗位安排提供依據(jù)。
3、在崗期間每年12月的定期健康檢查。檢查結(jié)果應(yīng)與上崗前進(jìn)行對(duì)照、比較,以便判定是否適應(yīng)繼續(xù)從事接觸職業(yè)危害工作。如發(fā)現(xiàn)異常,應(yīng)根據(jù)情況,增加檢查頻率及檢查項(xiàng)目。對(duì)需要復(fù)查和醫(yī)學(xué)觀察的接觸職業(yè)危害人員,應(yīng)當(dāng)按照體檢機(jī)構(gòu)要求的時(shí)間,安排其復(fù)查和醫(yī)學(xué)觀察。發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌或者有與所從事職業(yè)危害工作相關(guān)的健康損害的工作人員,應(yīng)及時(shí)調(diào)離原工作崗位,并妥善安置。
4、離崗健康檢查。接觸職業(yè)危害人員因故調(diào)離工作崗位時(shí),單位組織離崗者進(jìn)行職業(yè)健康檢查,了解勞動(dòng)者離崗時(shí)的健康狀況、分清損害責(zé)任。根據(jù)健康檢查結(jié)果評(píng)價(jià)接觸職業(yè)危害人員的健康狀況、健康變化是否與職業(yè)病危害因素有關(guān)。對(duì)診斷為職業(yè)病性殘者,按國(guó)家有關(guān)政策標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定傷殘等級(jí)并發(fā)放給傷殘撫恤金。
山西澤州天泰岳南煤業(yè)
20xx年3月1日
職業(yè)工作計(jì)劃任務(wù)書(shū)表篇四
為貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)職業(yè)病防治的法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)職業(yè)病防治工作的治理,提高職業(yè)病防治的水平,消除職業(yè)病危害,切實(shí)保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的健康、安全及相關(guān)合法權(quán)益,促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》的規(guī)定,結(jié)合本公司實(shí)際,根據(jù)“統(tǒng)籌安排、量力而行”的原則,分輕重緩急,以便集中力量及時(shí)解決嚴(yán)重影響職工健康、安全的.問(wèn)題,制定本計(jì)劃。
一、按規(guī)定向職工提供符合防治職業(yè)病防護(hù)要求的設(shè)施和個(gè)人使用的職業(yè)病防護(hù)用品;積極采用新工藝,選用新設(shè)備,改善工況條件,杜絕“跑、冒、滴、漏”,實(shí)行清潔化生產(chǎn),從源頭控制職業(yè)病危害因素。
二、組織公司員工參加職業(yè)病衛(wèi)生教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),樹(shù)立職業(yè)病防范意識(shí)。
三、作業(yè)場(chǎng)所與生活場(chǎng)所分開(kāi),作業(yè)場(chǎng)所不得住人,進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域一律禁止吸煙,車間吸煙區(qū)要配備滅火裝置。
四、有害作業(yè)和無(wú)害作業(yè)分開(kāi),高溫作業(yè)與其他站位作業(yè)場(chǎng)所分開(kāi),夏天必須做好防暑降溫工作。
五、安裝維護(hù)好車間、倉(cāng)庫(kù)的通風(fēng)裝置,保持空氣暢通;可能突然泄漏大量有毒物品或者造成急性中毒的作業(yè)場(chǎng)所設(shè)置自動(dòng)報(bào)警裝置和事故通風(fēng)設(shè)施。
六、倉(cāng)庫(kù)、生產(chǎn)車間調(diào)墨區(qū)按要求對(duì)化學(xué)物品定位放置,做到標(biāo)示警示清晰,所有油墨、溶劑由專管人保管做好收發(fā)登記。
七、對(duì)生產(chǎn)辦公現(xiàn)場(chǎng)每年不少于一次環(huán)境衛(wèi)生檢測(cè),并向公司全體員工公布。
八、每年組織開(kāi)展實(shí)施應(yīng)急預(yù)案一次,并時(shí)時(shí)調(diào)整完善應(yīng)急預(yù)案,確保其適效性。
九,定期組織存在職業(yè)危害病工種、崗位的員工參加體檢,建立職業(yè)健康檔案。
十、認(rèn)真貫徹落實(shí)女職工特殊權(quán)益保護(hù)合同條款,維護(hù)女員工的合法權(quán)益,關(guān)心女職工的身體健康狀況。
十一、做好新招人員和辭退人員進(jìn)行體檢,中途辭退人員健康體檢必須到有相應(yīng)資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)作職業(yè)性健康體檢,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)在衛(wèi)生行政部門申報(bào),及時(shí)救治上報(bào)。
職業(yè)工作計(jì)劃任務(wù)書(shū)表篇五
按照市教育局關(guān)于20xx年工作調(diào)度研討會(huì)的文件精神,結(jié)合我校建設(shè)國(guó)家級(jí)示范校的工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位,文化課為專業(yè)課服務(wù),專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng),技能實(shí)訓(xùn)課滿足專業(yè)崗位需要,全面推進(jìn)中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進(jìn)程。
(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教師量化考核機(jī)制,使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化;
(二)發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的示范作用,深化改革制藥、汽車、電子、機(jī)加等專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,著力推行教學(xué)做一體、理實(shí)一體的教學(xué)模式;
(三)廣泛開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)法、崗位模擬、工作導(dǎo)向等教學(xué)方式的改革與實(shí)踐,使課堂教學(xué)職業(yè)化;
(四)深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研,適時(shí)更新課程內(nèi)容、調(diào)整課程結(jié)構(gòu),深化課程體系改革,打造重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的核心課程;
(五)強(qiáng)化學(xué)校教育科研引領(lǐng)地位,促進(jìn)教學(xué)與科研一體化;
(六)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施專業(yè)教師入企實(shí)踐培訓(xùn)與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機(jī)制。加大教師培訓(xùn)投入,選派優(yōu)秀骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
(一)規(guī)范教學(xué)行為,保證教學(xué)秩序,提高教學(xué)行政管理水平。
1、規(guī)范教師的教學(xué)行為,抓常規(guī)、重落實(shí)。教務(wù)處督導(dǎo)科組織企業(yè)專家、教研室主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂,了解教師的教學(xué)情況和班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行反饋。注重檢查教師組織教學(xué)的實(shí)效性。
2、修訂學(xué)生成績(jī)考核機(jī)制,增加學(xué)生德育(課堂表現(xiàn))量化比重,引入企業(yè)參與多元評(píng)價(jià)。規(guī)范補(bǔ)考制度,嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核制度。
(二)以國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)方案為目標(biāo),努力完成制藥、汽車、電子、機(jī)加等重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
1、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研,制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2、構(gòu)建與“職業(yè)行為導(dǎo)向”相適應(yīng)的專業(yè)課程體系,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源,融“教、學(xué)、做”為一體,著重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力。
3、積極開(kāi)展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐,根據(jù)中藥制藥、機(jī)械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對(duì)專業(yè)實(shí)踐技能的要求,推行以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的“做中教,做中學(xué)”的教學(xué)方法,配合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段,全面實(shí)現(xiàn)“教(課程講授)、學(xué)(模擬實(shí)踐)、做(實(shí)景實(shí)訓(xùn))”一體化,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、建立社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,邀請(qǐng)企業(yè)共同進(jìn)行課堂教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),使學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求真正統(tǒng)一。
(三)通過(guò)“五課”教研活動(dòng),強(qiáng)化教師施教能力。
1、設(shè)計(jì)一堂課
通過(guò)導(dǎo)課、微課、信息化教學(xué)等平臺(tái),讓教師宏觀抓結(jié)構(gòu),微觀抓操作。在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)下完成自己的課程設(shè)計(jì)。
2、說(shuō)好一堂課
開(kāi)展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動(dòng),教師通過(guò)說(shuō)課形式設(shè)計(jì)一堂好課。
3、上好一堂課
組織校內(nèi)創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質(zhì)課等評(píng)選活動(dòng),教師通過(guò)自身目標(biāo)定位,申報(bào)上好自己最滿意的一堂課。
4、評(píng)析一堂課
鼓勵(lì)教師大膽參與聽(tīng)課后的評(píng)課活動(dòng),引導(dǎo)教師把握聽(tīng)課的四個(gè)關(guān)注點(diǎn),即關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的.達(dá)成,關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā),關(guān)注教學(xué)策略的選擇。
5、反思一堂課
通過(guò)系列教學(xué)教研活動(dòng),引導(dǎo)教師及時(shí)反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節(jié)(教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果)和三大行為(教師行為、學(xué)生行為、師生互動(dòng)行為)。
(四)打破傳統(tǒng)觀念,探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式,提升信息化時(shí)代的課堂教學(xué)有效性。
1、以中藥制藥、汽車運(yùn)用與維修兩個(gè)專業(yè)為試點(diǎn),探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師通過(guò)微課引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),課堂強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。
2、改變傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式,在尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,尊重學(xué)生需求,結(jié)合企業(yè)崗位需要,推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時(shí)代的職校教學(xué)方法。
(五)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),建立教師繼續(xù)教育檔案,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。
1、以校本培訓(xùn)為基點(diǎn),重點(diǎn)抓教師教學(xué)理念提升與教師專業(yè)技能培訓(xùn),落實(shí)教師全員培訓(xùn)與測(cè)評(píng)工作。
2、選派優(yōu)秀教師參加各項(xiàng)技能競(jìng)賽和國(guó)家示范校建設(shè)等方面的專項(xiàng)教師培訓(xùn)。
3、落實(shí)專業(yè)教師入企實(shí)踐制度,體驗(yàn)職業(yè)(崗位)工作過(guò)程,了解典型工作任務(wù)和崗位工作規(guī)范,獲得相關(guān)工作經(jīng)歷,達(dá)到校企深度融合。
4、借助“青藍(lán)工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動(dòng),努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
職業(yè)工作計(jì)劃任務(wù)書(shū)表篇六
20xx年已經(jīng)過(guò)去;仡欉^(guò)去的一年,職業(yè)衛(wèi)生科從10月份開(kāi)始配備了專業(yè)的管理隊(duì)伍,建立了相關(guān)的規(guī)章制度,煤礦的職業(yè)衛(wèi)生管理工作逐步邁上了常態(tài)化管理軌道;回顧過(guò)去的一年,我們的工作有成績(jī),但是離上級(jí)監(jiān)管機(jī)構(gòu)和相關(guān)文件的要求還有差距,F(xiàn)將今年的工作總結(jié)和明年的.工作計(jì)劃匯報(bào)如下:
1、20xx年10月份公司下文成立了職業(yè)衛(wèi)生科,明確了專職管理人員。為礦井職業(yè)衛(wèi)生管理工作走上常態(tài)化管理軌道奠定了基礎(chǔ)。
2、根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求,職業(yè)衛(wèi)生科編制了礦井職業(yè)衛(wèi)生管理制度。晉城粉塵檢測(cè)中心對(duì)我礦的粉塵含量進(jìn)行了定期檢測(cè)工作。
3、購(gòu)進(jìn)了兩臺(tái)粉塵采樣儀,儀器在晉城煤礦高新技術(shù)服務(wù)中心鑒定后到晉城煤礦粉塵檢測(cè)中心已經(jīng)備案。已經(jīng)具備礦井定期粉塵采樣條件。
4、完成了礦井職業(yè)衛(wèi)生預(yù)評(píng)價(jià)編制工作,現(xiàn)已上報(bào)到晉城市煤炭局審核。
5、開(kāi)始了職業(yè)衛(wèi)生健康監(jiān)護(hù)檔案建檔工作。
6、完成了職業(yè)健康體檢及職業(yè)病情況匯總上報(bào)工作。
1、完善職業(yè)衛(wèi)生管理制度,健全管理機(jī)構(gòu)。
2、完善職業(yè)衛(wèi)生健康監(jiān)護(hù)檔案,做到一人一檔,規(guī)范管理。
3、完成職業(yè)衛(wèi)生預(yù)評(píng)價(jià)和安全防護(hù)設(shè)施專篇的編制及審核報(bào)批工作。
4、按時(shí)完成職業(yè)危害申報(bào)工作。
5、按時(shí)進(jìn)行粉塵采樣送檢。
6、按照培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)職工進(jìn)行崗前和崗中職業(yè)危害防護(hù)培訓(xùn)。
7、及時(shí)進(jìn)行職業(yè)健康體檢和職業(yè)病情況匯總上報(bào)。
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