教育孩子的理念

我認(rèn)為對(duì)孩子最好的教育首先就是陪伴，從孩子出生開(kāi)始算起家長(zhǎng)實(shí)際能夠和孩子相處的時(shí)間只有12年（小學(xué)結(jié)束），當(dāng)我們的孩子升入初中以后隨著孩子的成長(zhǎng)他們就會(huì)有屬于他們的圈子，不會(huì)向小時(shí)候一樣整天圍繞在父母身邊轉(zhuǎn)。

在生活中，我們應(yīng)該盡量的多抽出時(shí)間陪伴在他們的身邊，時(shí)刻了解他們的思想成長(zhǎng)情況，并做出正確的引導(dǎo)。對(duì)于孩子不能只讓他們感受到家長(zhǎng)的“權(quán)威”，孩子一做錯(cuò)事就進(jìn)行打罵政策，也不了解孩子做錯(cuò)事的緣由，同時(shí)也要讓他們知道父母也是他們的朋友，也是可以無(wú)話不談的。要讓孩子知道不管他們遇到什么樣的事情在和他們的好朋友分享的同時(shí)父母也是一個(gè)很好的聆聽(tīng)著。

在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該嘗試去引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)而不是一味的去壓迫學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的孩子很多都是手機(jī)、平板不離身的，我認(rèn)為手機(jī)、平板是把“雙刃劍”，我們可以和孩子約定時(shí)間陪孩子一起“玩”手機(jī)、平板，比如：孩子喜歡玩寶寶巴士的游戲，里面就會(huì)出現(xiàn)一些漢子，你可以讓孩子教你認(rèn)識(shí)這個(gè)漢子，出現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題，你可以讓他教做這道題。在我們帶孩子去玩時(shí)，遇到一個(gè)地方了就可以對(duì)孩子體溫這是哪里，比如說(shuō)：到了德克士了孩子知道這是德克士，家長(zhǎng)可以提問(wèn)哪里寫(xiě)著德克士，讓還在自己指出，這樣在玩的過(guò)程中孩子就認(rèn)識(shí)了德、克、士這三個(gè)字了。

我認(rèn)為孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴和正確引導(dǎo)下成長(zhǎng)，即使以后不能成為多么有用、多么成功的人，至少自身是充滿正能量的，不會(huì)成為被社會(huì)淘汰的一份子。