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學(xué)期教務(wù)處工作計劃(16篇)

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇一

以迎接省級、國家均衡發(fā)展檢查為契機,全面貫徹黨的教育方針,規(guī)范辦學(xué)行為,大力推行素質(zhì)教育。緊緊圍繞市、縣教育局工作計劃開展工作,以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以提高課堂教學(xué)效果為重點,以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量;大力開展以備課組為單位的教研活動,腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;全面落實均衡發(fā)展的各項要求,促進學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)的全面發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,強化信息化教學(xué)手段的應(yīng)用,促進教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高,努力提升xx二中的社會地位和影響力。

1、積極做好教師培訓(xùn)工作。

(1)加強備課組工作培訓(xùn)與指導(dǎo)

根據(jù)本學(xué)期以備課組為考核單位的評教機制轉(zhuǎn)變,教務(wù)處要加強對備課組的工作培訓(xùn)與指導(dǎo),特別是如何安排集體備課,如何在課堂教學(xué)中讓學(xué)生滿意。各備課組應(yīng)組織教師進行理論學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求,深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動,讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),愉快學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生對課堂教學(xué)的滿意度。

(2)加強教育資源平臺應(yīng)用培訓(xùn)

在網(wǎng)絡(luò)時代,教育資源豐富、龐雜,如何有效利用網(wǎng)上教育資源,老師們各有自己的利用的獨特方法,但不少教師對教育資源平臺應(yīng)用不熟,本學(xué)期教務(wù)處安排了教育資源平臺應(yīng)用培訓(xùn),對資源下載、上傳、作品查找、空間版面各版塊功能進行方法指導(dǎo)與解讀。

(3)加強“班班通”使用及維護培訓(xùn)。我校從20xx年9月開始使用班班通,一年以來,大部分老師能在教學(xué)中有效使用班班通,但部分教師只會放電影式的使用,這對提高教學(xué)效果幫助不大,因此,教務(wù)處要繼續(xù)開展相關(guān)培訓(xùn),讓老師們能熟練掌握班班通的各種功能,在教學(xué)中能靈活地查找資源、使用資源、各種模塊能熟練切換,讓班班通真正成為輔助教學(xué)的有效手段,讓資源注冊空間成為教師的備課本,教學(xué)反思的筆記本。

(4)加強對部分教師崗位調(diào)整的解釋工作。今年四中并入我校32位教職工,由于學(xué)科不均,部分學(xué)科專業(yè)教師緊缺,而有些學(xué)科教師富余較多。為了開齊、開足課程,又要讓每位教師有課上,這就要求部分教師改科,這對于改科的教師來說在思想上、行動上都有很大的不適應(yīng)性,教務(wù)處將協(xié)助學(xué)校對這部分教師多做解釋和思想疏導(dǎo)工作,讓他們早日適應(yīng)新環(huán)境、新工作。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量

(1)堅持和完善集體備課制度,加強同學(xué)科教師的交流與合作,最大化的發(fā)揮集體智慧。教務(wù)處、年級組將加大檢查和督促,組織開展“教師課堂教學(xué)滿意度”調(diào)查活動,促進教師在如何讓學(xué)生樂學(xué)、愉快學(xué)習(xí)方面下功夫,真正把集體備課落實到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)全面發(fā)展上。

(2)加強教案、導(dǎo)學(xué)案編制和使用的研究,使教案有實用,使導(dǎo)學(xué)案真正起到“導(dǎo)學(xué)”的作用。要求教師要精心設(shè)計教案、導(dǎo)學(xué)案,內(nèi)容要精煉,難度要適中。不搞一刀切,使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進步即可;不求一蹴而就,要允許反復(fù),立足長遠(yuǎn),逐步達成。同時更要加強教師的二次備課,真正地高效使用教案和導(dǎo)學(xué)案。

(3)加強教學(xué)常規(guī)管理,針對不同年級特點,有效開展工作。針對我校初一生源逐步提高的特點,在狠抓基礎(chǔ)的同時,要在拔高學(xué)生層次上下大功夫,努力實現(xiàn)與三中同等競爭的局面。

(4)積極參加校際合作及交流活動,力求取長補短、全面提高。

3、加強校本課程開發(fā)與使用

本學(xué)期在全面落實“安徽省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上,進行了校本課程的開發(fā),現(xiàn)在已開發(fā)的課程有:九年級:物理與生活,化學(xué)與生活,歷史與人文社會;八年級:物理與生活,寫字;七年級:數(shù)學(xué)與生活,寫字,安全教育。這些課程的開發(fā)極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。但如何讓開發(fā)課程規(guī)范、有效,需要老師們在備課上下很大工夫。因為這些學(xué)科沒有現(xiàn)成的教本、教案,需要老師能結(jié)合學(xué)科特點進行開發(fā)。

4、加強對教學(xué)工作各環(huán)節(jié)各方面的檢查和督促。為配合學(xué)校對教師評教方法的改變,教務(wù)處要加大對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,對上課的隨意性、教學(xué)目標(biāo)的更改,要堅決制止,防止個別老師為得到學(xué)生的好評,出現(xiàn)討好、迎合學(xué)生的現(xiàn)象。對于發(fā)現(xiàn)的問題要督促整改。

5、加強教科研工作、有效開展教研活動

(1)文、理科兩大教研組要制定切實可行的教研計劃,指導(dǎo)本組教師開展各項教研活動,活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計,作業(yè)設(shè)計等。要有活動記錄。兩大教研組長、備課組長要切實負(fù)責(zé)、率先垂范,搞好教研教改工作,特別是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究方面,帶好頭,發(fā)揮引導(dǎo)作用。

(2)認(rèn)真做好課題專題研究。立項的課題要督促完成,要針對學(xué)科特點,有計劃、有目的地進行校內(nèi)小課題的研究。如校本開發(fā)課題研究。

(3)根據(jù)省、市、縣課題計劃,繼續(xù)申報各級教科研課題。

6、落實常規(guī)工作

(1)、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足各類課程

(2)、合理安排配備各年級教師,以保證教學(xué)工作有序開展。

(3)、完成作息時間表、教師任課安排表、課程表、教學(xué)行事歷的制定工作、做好學(xué)期工作計劃。

(4)、做好學(xué)生、教師用書的發(fā)放工作。

(5)、抓好教務(wù)處各崗位工作,明確教務(wù)處工作人員職責(zé),團結(jié)協(xié)作,提高工作效率。

(6)、加強學(xué)籍管理、認(rèn)真核查各班注冊人數(shù),杜絕“黑戶”;辦理初一新生學(xué)籍,核實新生“身份”;抓好學(xué)籍的管理工作,嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序,辦好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù),鞏固學(xué)額,控制流失率。

7、創(chuàng)造條件,促進教師業(yè)務(wù)水平提高。

(1)舉行學(xué)科競賽,以賽促教。

(2)加強校際交流、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)、開闊眼界。

(3)舉辦教學(xué)開放日,讓社會、家長、兄弟學(xué)校了解我校的教育、教學(xué)狀況,讓開放日成為我校對外展示的窗口,提高我校教師的知名度。

(4)鼓勵教師參加各類競賽、評選活動。

(5)鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍,撰寫教育教學(xué)論文,提高理論水平。

8、組織好各年級期中考試、期末考試等考試。組織大型考試是學(xué)校的一項重要任務(wù),每次大型考試雖然考場多、科目多,但教務(wù)處必須克服困難,妥善安排。從宣傳工作、考場安排、監(jiān)考教師安排、考務(wù)培訓(xùn)到考試的具體組織實施,特別是監(jiān)考紀(jì)律、試卷的回收、裝訂均要按統(tǒng)一要求嚴(yán)格執(zhí)行。

9、加強對各功能室的管理。均衡發(fā)展檢查是規(guī)范各功能室的一個重要契機,各功能室的設(shè)備、臺賬、布置等都已按高標(biāo)準(zhǔn)完成,今后要盡可能做好實驗開出率、設(shè)備使用率、圖書流通率的階段統(tǒng)計檢查工作,做好各種活動過程性材料的收繳與整理。教務(wù)處隨時對各功能室的正常、安全使用情況進行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時通報。力爭為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

10、組織學(xué)生運動隊,參加各級各類比賽,賽出友誼、賽出風(fēng)格、賽出成績,為我校贏得榮譽。

總之,在新學(xué)期里,教務(wù)處將本著“服務(wù)中管理,管理中服務(wù)”的理念,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,與全校教職員工一起,團結(jié)拼搏,為新二中又好又快地發(fā)展而努力工作。

學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇二

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學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇三

本學(xué)期堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以高考、中考、會考為工作重點,狠抓常規(guī)落實,規(guī)范管理,不斷提高教學(xué)效果,主要做好以下幾項工作:

一、新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作

1.各年級的教師工作安排。

2.學(xué)生教材、教師用書、教學(xué)進度安排表等的發(fā)放。

3.開學(xué)初的教案檢查,工作計劃制定檢查。

4.開學(xué)后的各項常規(guī)工作檢查。

二、認(rèn)真抓好初三、高三畢業(yè)班工作。

1.畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,學(xué)校將20xx屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和常規(guī)管理。組織初、高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新教材、新課標(biāo)及新的中、高考考試《大綱》、《試題分析》和《說明》,進一步明確初、高三教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)并制定切實可行的措施。

2.教務(wù)處組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時,注重信息分析與整合,注重團結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。

高三

(1)一模、省模、二模結(jié)束后,分別組織召開高三年級質(zhì)量分析會,根據(jù)學(xué)生學(xué)情,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)策略,提高復(fù)習(xí)備考的效率。

(2)根據(jù)《xx市普通高中20xx屆各學(xué)校高考上線人數(shù)預(yù)測》表,認(rèn)真落實指標(biāo)的分解,將任務(wù)指標(biāo)落實到各班、各位任課教師頭上,力求完成指標(biāo)。

(3)抓好術(shù)科合格的體藝特長生的文化復(fù)習(xí),術(shù)科考試前組織學(xué)生召開思想動員會。

(4)注重對高考信息的搜集,為一線教師作好后勤服務(wù)。

(5)認(rèn)真組織高三學(xué)生的高考填報志愿工作,召開學(xué)生、家長志愿填報指導(dǎo)會。

(6)召開高三年級學(xué)生和家長的思想動員大會?记敖M織召開誓師動員大會。

初三

(1)組織好初三學(xué)生中考報名及體檢工作。

(2)認(rèn)真組織好學(xué)生進行體訓(xùn)備戰(zhàn)體考。

(3)認(rèn)真組織好初三學(xué)生進行適應(yīng)性考試。

(4)認(rèn)真組織初三學(xué)生的高考填報志愿工作,召開學(xué)生、家長志愿填報指導(dǎo)會。

(5)召開初三年級學(xué)生和家長的思想動員大會?记敖M織召開誓師動員大會。

三、認(rèn)真抓好高二年級學(xué)業(yè)水平考試工作。抓好20xx屆高二年級的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作,提出明確要求,安排摸底排查考試,開展學(xué)困生幫扶工作。

四、組建專家團隊。為了加快學(xué)校教師成長,提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特聘請貴州省教科院,xx市教科所及云巖區(qū)進修學(xué)校的專家團隊,指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。同時組建校內(nèi)督導(dǎo)團隊。

五、作好20xx年秋季招生工作。3月份制定出我校20xx年秋季的招生計劃,并做好各項招生宣傳。

六、認(rèn)真組織高考英語聽力考試、高考、會考、中考等一系列重大考試,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確?荚図樌M行。

七、繼續(xù)抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,加大檢查力度,注重對課堂教學(xué)的監(jiān)管,不斷提高課堂教學(xué)的實效性。

八、提前做好20xx屆高一年級文、理分班的工作,5月份做好文、理分班的意向性統(tǒng)計,期末考試結(jié)束后進行文、理分班。

九、按照上級教育部門要求,在學(xué)科教學(xué)中,進行健康教育、環(huán)保、法制、德育等的滲透教育工作。

十、合理安排好教研活動、教師培訓(xùn)、繼教培訓(xùn)工作。

十一、及時完成學(xué)校布置的其他臨時性工作。

教務(wù)處

20xx年2月19日

學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇四

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學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇五

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機,在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面,緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以精細(xì)化科學(xué)管理為保證,堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合,強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合,積極促進高效課堂的有效落實、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成,學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

1、質(zhì)量是生命的意識,提升辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,加強教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識,聚焦課堂教學(xué),切實提高課堂效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀,提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動,尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實提高備課組集體備課工作,改進課堂教學(xué)。

5、強化質(zhì)量意識,力爭初三中考穩(wěn)重有升,完成學(xué)校提出的具體目標(biāo);各年級各班級、各學(xué)科間均衡發(fā)展。

1、抓備課,在提高備課實效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”)。要在課前準(zhǔn)備上下工夫,確保課堂教學(xué)正常實施。個人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)(檢測)、備過程,在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上,加強對教材的深入研究,做到緊扣教材而高于教材,克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象,突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,鼓勵教師積極進行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成個性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,彰顯課堂教學(xué)的個性特色。

2、抓作業(yè),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性,作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認(rèn)真及時,要指出錯誤或不當(dāng)之處,有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注重二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè),上報年級部審批。嚴(yán)格做到“精、實、細(xì)”:“精”指作業(yè)布置要適量,要有質(zhì)量,禁止隨意布置機械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè),提倡布置活動性探究性作業(yè);“實”指作業(yè)布置目標(biāo)明確,針對性強,對不同層次的學(xué)生有不同的要求;“細(xì)”指批改仔細(xì),盡量全批全改,鼓勵對重點學(xué)生面批面改,有鼓勵性、個性化的批語,及時進行反饋和補償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。

3、抓課堂,扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實新課程改革的要求,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境,充分落實學(xué)生的主體地位,幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),精心組織教學(xué),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識,先管理,后上課,實實在在的上課,上實實在在的課,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對上課注意力不集中的學(xué)生,老師要及時提醒,批評教育,不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向課堂要質(zhì)量。

4、抓檢測,強化對教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓(xùn)練、單元過關(guān)檢測,認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評估與反饋,力爭使教學(xué)步步為營、扎實推進,學(xué)習(xí)一點,掌握一點。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時了解教學(xué)現(xiàn)狀,分析教情學(xué)情,有針對性地調(diào)整教學(xué)和管理策略,及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。

5、抓輔導(dǎo),強化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄,在解題能力上,要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,具備高度的針對性和實效性,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

6、抓評價,健全教學(xué)工作的激勵機制。不把學(xué)業(yè)檢測成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評價機制,客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力。要通過有效的、多樣性的評價方式,引導(dǎo)教師張揚個性,發(fā)揮特長,推進教學(xué)創(chuàng)新,提高教學(xué)效率。

本學(xué)期,要進一步強化對教師落實教學(xué)常規(guī)情況的檢查,重點抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,避免教案中的形式主義;加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查,提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度,引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實,增強自已的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。

教學(xué)發(fā)展,科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的重要組織保障。針對我校教學(xué)實際,本學(xué)期,教務(wù)處將落實各項教科研活動的開展,督促常規(guī)教研活動的有效開展,并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點的對教師“壓擔(dān)子”,多為他們提供外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機會。

1、教研組活動

各教研組活動要做到“四落實”(時間、地點、人員、內(nèi)容),并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的研究方向,進行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試,以促進教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。

2、備課組活動

備課組每周集體備課一次,在做到“四落實”“五統(tǒng)一”(教學(xué)目的、教學(xué)進度、教學(xué)重點、重點習(xí)題的答案、檢測)的基礎(chǔ)上,針對我校學(xué)生特點,備課組要精心編制活動案,設(shè)計出課堂上能夠進行集體教學(xué)、小組交流和個別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計出利于把學(xué)生推到主體地位,利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習(xí)題,以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,教師必須結(jié)合學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)優(yōu)勢,對活動案進行精加工,充分體現(xiàn)個人的教學(xué)特點和風(fēng)格,切忌照搬照抄。

3、加強對中考的研究。組織初三備課組進行專題研究,及早制定積極的應(yīng)對策略和具體的措施,切實提高復(fù)習(xí)的有效性。任課教師要吃透考綱,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生、研究中考命題方向,組織考生進行適應(yīng)性訓(xùn)練,力爭使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

(三)抓好畢業(yè)班工作,加強過程管理,確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會,認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況,肯定成績,指出不足。

2、吃透《考綱》,了解考試熱點,制訂教學(xué)計劃,安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息,了解最新動態(tài)。

3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈,針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整。

4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作,提倡奉獻精神,切實做好培優(yōu)補差工作,精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作,同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績,努力完成學(xué)校制訂的各項中考指標(biāo)。

二月份:

1、開學(xué)常規(guī)工作

2、教研組長、備課組長會議

3、初二、初三年級教學(xué)工作會議

4、學(xué)籍會審

三月份:

1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(一)

2、初中英語口語自動化測試模擬考試

3、初三學(xué)生電子信息錄入

四月份:

1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(二)

2、初三學(xué)生體檢

3、初中英語口語自動化測試

4、初三體育中考

5、初一、初二期中考試

五月份:

1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(三)

2、初三一?荚

3、初中理化生中考技能考查

4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考

5、初三中考報名、填報志愿

六月份:

1、初三中考

2、初一、初二期末考試

3、教學(xué)五認(rèn)真檢查(四)

4、學(xué)期結(jié)束工作

七月份:

1、初一新生報名

2、七、八年級期末考試數(shù)學(xué)分析

3、九年級中考數(shù)據(jù)分析

學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇六

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學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以課程改革為核心,以校本研訓(xùn)的有效開展為載體,創(chuàng)新研訓(xùn)工作模式,開展系列研訓(xùn)項目活動,加強教師培養(yǎng),強化質(zhì)量管理,以“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”為研究核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點。

二、工作重點

1、積極組織教師參與省內(nèi)“自主選課”項目和指令性項目活動。2月19-26日為第一輪教師“自主選課”時間,3月10-14日為教師“自主選課”第二輪補報時間。

2、繼續(xù)開展20xx學(xué)年校本培訓(xùn)主題《利用微課提高教與學(xué)》,根據(jù)上學(xué)期的培訓(xùn)安排,本學(xué)期將延續(xù)相關(guān)培訓(xùn)工作,及針對上學(xué)期的培訓(xùn)效果作一定的微調(diào)。精心組織教師參加縣“一師一優(yōu)課”評選、縣課例與案例、縣中小學(xué)教師讀書征文評選等評比。

3、進一步規(guī)范教研組建設(shè),提升學(xué)校研訓(xùn)綜合實力,強化教學(xué)“五認(rèn)真”工作情況,以促教師教學(xué)過程的落實和學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化、常態(tài)化。

4、加強各組教研活動的開展的有效性意識,加強研動策劃意識,力求教研活動“主題化”“項目化”,優(yōu)化課堂教學(xué)。

5.樹立“提高質(zhì)量”為核心的教育發(fā)展觀切實配合做好:(1)九年級“一模”“二!睖y試,(2)體育中考和英語聽力口語考試及初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試,(3)七、八年級期中、期末檢測等考試的組織、上報和質(zhì)量分析監(jiān)控工作,把握教學(xué)的過程和結(jié)果管理。

學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇八

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學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇九

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞上級教育行政部門和學(xué)校工作重點,認(rèn)清新形勢,以全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量為核心,以提升教師隊伍素質(zhì)為突破口,以改革創(chuàng)新為動力,全面開展“構(gòu)建高效課堂、爭創(chuàng)啟中好課堂”活動,推進規(guī)范化和精細(xì)化管理,扎實穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革,推進教育現(xiàn)代化,為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出新貢獻。

1、加強師德教育,培養(yǎng)忠誠于學(xué)校、熱愛崗位、恪守規(guī)矩和有擔(dān)當(dāng)?shù)暮媒處煛?/p>

2、以改課為契機,強化教學(xué)研究,提高師質(zhì)量和教科研水平。

3、堅持精細(xì)化常規(guī)管理,將教學(xué)“六認(rèn)真”、“四精四必”等規(guī)范落到實處。

4、大力推進“三段四環(huán)”教學(xué)范式,力爭課堂效益最大化,注重學(xué)習(xí)力培養(yǎng),奠定學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。

5、以語文和外語的課外閱讀工程為抓手,科學(xué)安排早讀內(nèi)容,加大檢測力度,促進學(xué)科教育,培養(yǎng)學(xué)生大文科綜合能力。

6、加強理科課程基地和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點基地建設(shè)、推動科學(xué)教育,培養(yǎng)全面加特長的學(xué)生。

7、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),重視體育藝術(shù)衛(wèi)生教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

8、正常開展學(xué)生社團、綜合實踐等活動,合理減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),拓展學(xué)生全面發(fā)展的空間。

9、嚴(yán)格遵守教學(xué)法規(guī),切實做好學(xué)籍管理,做好教學(xué)相關(guān)檔案資料和教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)工作。

創(chuàng)新師德學(xué)習(xí)形式,積極組織師德學(xué)習(xí)和實踐活動,幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀,引導(dǎo)教師做“有理想信念,有道德情操,有扎實學(xué)識,有仁愛之心”的“四有”好教師。嚴(yán)格執(zhí)行各項教育法規(guī),堅決杜絕歧視學(xué)生、有償家教、體罰和變相體罰、受收學(xué)生家長錢財、推銷教輔資料等有損教師形象的現(xiàn)象,維護xx中學(xué)教師的良好形象。

立足校本研修,開辟多元化的成長道路,促進教師的專業(yè)發(fā)展。具體做好以下工作:

1、加大研修力度,提高專業(yè)素養(yǎng)

樹立教師發(fā)展“永遠(yuǎn)在路上”的理念,圍繞教育教學(xué)實際開展校本研修。以改課為平臺,有針對地開展學(xué)科、備課組教研活動,組織好聽課之后的集體議課,議課要有不同聲音,不斷完善具有學(xué)科特色的“三段四模塊”高效課堂模式;組織校內(nèi)名師或邀請校外專家來校開設(shè)專題講座、交流研討等活動,引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展方向;推薦研修材料,組織好自修學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化教學(xué)行為。在校本研修的基礎(chǔ)上,加強校際交流,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。組織教師參加省級以上專業(yè)培訓(xùn)及出國深造,培養(yǎng)高端教育人才。

2、重視教學(xué)科研,提升專業(yè)品位

樹立教學(xué)即研究的理念,各學(xué)科積極開展微型課題研究,選題切口要小,立足于課堂教學(xué)問題的探討和研究,直接服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提高。以“改課”為平臺,嘗試課例研究,推出樣板課、精品課,不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗,撰寫和發(fā)表高質(zhì)量論文,提升專業(yè)品位,走向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量的必有之路。

3、開展青藍(lán)工程,促進持續(xù)發(fā)展

積極開展“青藍(lán)工程”,確保教師隊伍的可持續(xù)性發(fā)展。第一,師徒結(jié)對,要雙向互動。老教師要無所保留、積極指導(dǎo)。新教師要堅持隨堂聽課,善于活學(xué)活用。組織新教師參與各級各類教學(xué)基本功大賽和優(yōu)課比賽,在教學(xué)一線的激烈競爭中推進新教師盡快成長,縮短教師成長周期,增強學(xué)校發(fā)展后勁。第二,各級各類優(yōu)秀教育人才,在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的同時要形成自身的教學(xué)特色,力爭向更高層次發(fā)展。

1、實施課程計劃,規(guī)范教學(xué)行為

嚴(yán)格按照xx省教育廳文件規(guī)定制訂我校課程實施計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容,規(guī)范教學(xué)行為。各學(xué)科、備課組要吃透課程,制定切實可行的教學(xué)計劃,保證教學(xué)質(zhì)量(附:在9月1日前將書面計劃交到袁圣濤老師處,以備教育局開學(xué)工作大檢查)。

開齊開足開好各門課程,尤其要開足體育、音樂、美術(shù)、環(huán)境教育、安全、健康教育課程。確保學(xué)生每天不少于1個小時的體育鍛煉時間,按省廳標(biāo)準(zhǔn)上好每學(xué)期7節(jié)健康教育課程,加強學(xué)生的心理和生理健康教育,組織好各類疾病預(yù)防講座,做好師生年度例行體檢工作,堅持晨檢和疫病防治日統(tǒng)計、零報告制度,維護師生健康。開學(xué)后要及時做好對特異體質(zhì)學(xué)生的調(diào)查摸底及體檢反饋工作,建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案,完善班級和任課教師對特異體質(zhì)學(xué)生在教學(xué)活動和日常生活中特別關(guān)懷的網(wǎng)絡(luò)和措施,為學(xué)生的健康成長保駕護航。繼續(xù)加強體育、藝術(shù)自主與創(chuàng)新學(xué)習(xí)工作的管理,培養(yǎng)更多高層次的體育、藝術(shù)人才。

切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),維護學(xué)生身心健康。嚴(yán)禁備課組隨意征訂學(xué)習(xí)資料,各學(xué)科原則上按規(guī)定統(tǒng)一使用一套上級教育行政部門認(rèn)可的輔導(dǎo)資料,不搞題海戰(zhàn)術(shù),留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間。

按上級的新規(guī)定做好學(xué)籍管理,完善各種學(xué)生和教學(xué)資料檔案的建檔和保管。

2、規(guī)范學(xué)科活動,提升教學(xué)質(zhì)量

加強學(xué)科活動管理。學(xué)科主任要組織好雙周一次校本研修活動以及其它教研活動,為本學(xué)科的發(fā)展把握宏觀方向并進行必要的微觀指導(dǎo),要統(tǒng)籌好本學(xué)科中心活動,提高評課議課的質(zhì)量,做好活動資料整理歸檔工作。根據(jù)教育局和校長室要求,定期開展教研活動;顒右黝}化、系統(tǒng)化、持久化。全方位開課,有重點聽課,導(dǎo)向式議課,形成聽課、議課良好氛圍。學(xué)科主任、備課組長、各級各類優(yōu)秀教育人才要上好示范課。高三語數(shù)外和選修課備課組長,要按時組織教師積極參加每月一次市內(nèi)教研活動,要主動占領(lǐng)教改前沿,洞悉高考的改革動向,及時調(diào)整教學(xué)策略,切實指導(dǎo)好復(fù)溫工作。(附:學(xué)科主任盡早部署本學(xué)期第一次學(xué)科組教研活動內(nèi)容)。

加強備課管理。改課堂首先得從改變備課出發(fā)!備課組長要發(fā)揮好“導(dǎo)航、服務(wù)、監(jiān)督、橋梁”等管理作用,組織全組教師優(yōu)質(zhì)備課。

(1)要充分備課。只有充分,才能抓住關(guān)鍵、切合學(xué)生實際,有針對地去舍;才能做到精講精練、有效點撥、正確歸納;才敢于讓學(xué)生探究,才敢于讓學(xué)生交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗、改進不足,引導(dǎo)學(xué)生走向自主學(xué)習(xí)的正確道路。

(2)要高效備課。備課要以“促進學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),追求高效輕負(fù),側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的思維、表達和獨立解決問題的能力。

(3)要規(guī)范備課。取消教案學(xué)案一體化。教案突出設(shè)計和實現(xiàn)的路徑,突出教什么、怎么教,是站在教師的角度編寫的。學(xué)案突出問題和要達到的目的地,是教師通過鉆研了教材之后,站在學(xué)生的角度編寫出的自學(xué)提綱。一節(jié)課一個教案,每一個教案要有能力目標(biāo)和教學(xué)重難點,有“三段四環(huán)”(引導(dǎo)自學(xué)、交流展示;精講點撥、互動探究;當(dāng)堂反饋、效果評價;回顧反思、歸納提煉)對應(yīng)內(nèi)容,必須有活動設(shè)計(教師與學(xué)生活動),展示教學(xué)過程。學(xué)生的學(xué)案就是導(dǎo)學(xué)案,是純粹的學(xué)案,是適合班級使用的個性化練習(xí)。學(xué)生必須有聽課筆記。

(4)要二次備課。備課組先進行討論,要有活動記錄,形成集體備課方案,然后安排教師輪流執(zhí)備,備課組長要把好關(guān),要逐步形成組內(nèi)核心備課組教師試上示范制度,從而指導(dǎo)好二次備課,提高教學(xué)質(zhì)量。每頁留出篇幅用于二次備課。必須人人有獨立的二次備課記錄,教學(xué)案上必須有明顯的二次備課手跡,各個班級的任課教師都要根據(jù)本班學(xué)生實際有所增刪。

(5)要跨組備課。建立同學(xué)科內(nèi)備課組之間教案和教法生成平臺,以評促研,以評促改,以評促教,不斷提高備課質(zhì)量。(附:各備課近期高質(zhì)量備好一周課)。

3、加強教學(xué)督導(dǎo),落實“四精四必”

本學(xué)期教務(wù)處會同教科督導(dǎo)室將圍繞“改課”要求,采取多種形式檢查“教學(xué)六認(rèn)真”、“四精”和“五必”等工作是否落到實處,定期公布檢查結(jié)果,完善教學(xué)質(zhì)量檢測與反饋機制。堅決杜絕不備課、滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);堅決抵制不按改課要求的教學(xué)行為,抵制低效、無效、負(fù)效課堂,力爭教學(xué)效益最大化。

4、加強考試研究,促進良性發(fā)展

高度重視畢業(yè)年級教學(xué)工作,各學(xué)科主任、備課組長要認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》以及近幾年的考試試卷,尤其要根據(jù)南通市高三教師暑期培訓(xùn)的精神,加強對外的信息交流,在夯實基礎(chǔ)的同時,深入研究高考走向,提前洞悉高考的改革的趨勢,提高復(fù)習(xí)的針對性。在復(fù)習(xí)過程中,要注重學(xué)生的學(xué)科底蘊積淀和綜合能力的培養(yǎng),以適應(yīng)新高考形勢。

加強月考、期中、期末考試、高三模擬考試的管理,規(guī)范考試程序、嚴(yán)明考試紀(jì)律,繼續(xù)加大巡考力度,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心態(tài)和習(xí)慣。各備課組、學(xué)科組和教務(wù)處要逐級把好命題、制卷的質(zhì)量關(guān),使考試能真正發(fā)揮檢查反饋教學(xué)效果的作用。

當(dāng)前形勢決定課堂生態(tài)的改善已經(jīng)成為必然,改課是提升教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。xx市教育局提出下半年的工作主題是“課堂改革”。此項工作,校長室未雨綢繆,已經(jīng)超前進行了宏觀布局,可謂領(lǐng)先一步。

1、前期工作

我校已完成了宣傳發(fā)動、調(diào)研探索等前期工作。4-5月之間,學(xué)校先后在不同層面召開了多次會議,圍繞“三段四環(huán)自主高效”課堂模式推進工作進行原則性部署。在校長室的指導(dǎo)下,教務(wù)處出臺了“三段四環(huán)”高效課堂模式,發(fā)至每位教師。各個學(xué)科進行了詳細(xì)的研討,“個化”具有學(xué)科特色的“模式”,并且已經(jīng)撰寫成文字。之后,召開全校教職工大會,錢校長室圍繞“為什么改”、“如何改”等問題對全校教師進行校本培訓(xùn)和相關(guān)部署。上學(xué)期末,每個學(xué)科根據(jù)“學(xué)科特色模式”編寫三個課型的樣板教案,高一負(fù)責(zé)新授課,高二負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)課,高三負(fù)責(zé)講評課。到目前為止,已經(jīng)有絕大部分備課組將教案交到教務(wù)處(四個學(xué)科組還沒有完成)。

2、下階段工作

發(fā)揮骨干教師在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面的重要作用,優(yōu)化“三段四環(huán)”課堂教學(xué)模式,進一步明確課堂操作規(guī)范,以樣板引路,提供可效仿的課例,分階段實施,最終達到全面普及,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)準(zhǔn)備階段:完善樣板教案。9月7日前,以學(xué)科組為單位,各備課組認(rèn)真修改本學(xué)段特點的樣板教案,于7日晚前由各學(xué)科主任收齊后將電子稿交教務(wù)處宋強平老師處。

(2)示范階段:學(xué)科主任、備課組長放樣。9月11-18日,各學(xué)科主任上樣板課。組織組內(nèi)教師進行評課活動,加深對“三段四環(huán)”高效課堂模式的理解,及時總結(jié)、修改、提高。9月21-25日,各備課組長上樣板課,讓全校教師掌握“三段四環(huán)”模式的內(nèi)涵,領(lǐng)悟高效不僅在于模式,更在于課堂以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想,更在于學(xué)生學(xué)習(xí)力的提高。并根據(jù)模式各位教師基本能獨立運用該模式進行授課。

(3)全面實踐階段:9月28-10月31日,每位教師自覺運用“三段四環(huán)”模式進行課堂教學(xué),學(xué)科組內(nèi)開展聽課評課活動,積極撰寫教學(xué)反思,發(fā)布在站上。

期間,為了積極響應(yīng)下半年(9月-12月)xx市教育局組織的“xx高中好課堂”系列展評活動,學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定詳細(xì)活動方案,人人參與,按時將活動方案、活動現(xiàn)場照片上報研修中心,每兩周上報一次,研修中心將對各校展評情況及時通報。10月底完成學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)課選評,推薦人員以及選拔學(xué)科包括高考9科及音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。

(4)xx市級展評階段:11月各學(xué)科選拔2名選手參加xx市級學(xué)科展評,評定名次。每個學(xué)校所有選手組成一個代表隊,以總分評定團體獎,教育局進行通報獎勵。評選標(biāo)準(zhǔn):以“15/20/10”三段?四模塊課堂為評選依據(jù)。

(5)南通市級展示階段:12月xx市教育局組織“江海星光展示活動”。教育局將進行“xx高中好課堂”的點評和表彰,進行“xx高中好課堂”大型的優(yōu)課展示活動,向南通兄弟地區(qū)展示xx課堂改革成果。在市級展評中的獲獎?wù)邔⒄故緝?yōu)課。

(6)考核驗收階段:20xx年12月下旬,學(xué)校組織視導(dǎo)小組,集中時間組織視導(dǎo)與推門聽課相結(jié)合的辦法,對全校大部分教師進行驗收,重點為高一、二教師。具體要求:全校每一位教師都能熟練地運用“三段四環(huán)自主高效”課堂模式進行上課。

1、“理科課程基地”工作思路

根據(jù)xx省普通高中課程基地的建設(shè)要求,省教育廳于20xx年11月進行基地年度總結(jié)檢查工作,以此為契機,要進一步落實我校承擔(dān)“xx省普通高中理科課程基地”建設(shè)方案中的各項專題工作,開創(chuàng)性地推進課程基地建設(shè),力爭取得具有示范意義和實踐價值的階段性高層次成果。一方面,結(jié)合學(xué)校學(xué)科奧林匹克競賽和科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢,對相關(guān)建設(shè)措施及建設(shè)指標(biāo)成果形式作適當(dāng)調(diào)整;另一方面,從硬件和軟件兩方面入手開展建設(shè)活動,盤活已有資源,添置必要設(shè)備;第三,與數(shù)、理、化、生等學(xué)科結(jié)合,進一步開發(fā)相關(guān)課程資源,并盡可能將建設(shè)成果運用于教育教學(xué)改革中去進行試點、改進,以提高理科教育教學(xué)質(zhì)量,凸現(xiàn)課程基地建設(shè)成效。

2、“創(chuàng)新人才基地”工作思路

以“xx省高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學(xué)!钡目傮w要求和時代所需創(chuàng)新人才標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),從xx中學(xué)的實際出發(fā),采取“普及+提高”的操作模式,充分發(fā)揮學(xué)科奧林匹克競賽、科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢,組織開展系列創(chuàng)新教育活動。一是組織參加省市青少年科技創(chuàng)新大賽,根據(jù)學(xué)生情況,組織成立“科技創(chuàng)新先鋒隊”,利用課余時間有針對性地對參賽項目進行深入輔導(dǎo),力爭在全省獲得好的獎項;二是專題講座,包括“中學(xué)生科技創(chuàng)新與高校自主招生”、“小發(fā)明大有作為”、“科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)”等講座,讓學(xué)生樹立成就創(chuàng)新人才的理想,提升參與創(chuàng)新活動的熱情;三是借助“全國科普日”、“xx科技節(jié)”等契機,組織開展科普宣傳和相關(guān)活動,讓創(chuàng)新教育活動常態(tài)化,有力推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。

注重“創(chuàng)新人才基地”建設(shè)和我校國際教育的接軌和融合,以期通過學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的成果,拓寬進入世界名牌大學(xué)深造的通道,為培養(yǎng)拔尖人才做出新貢獻。在推動學(xué)生高層次發(fā)展的同時,促進相關(guān)學(xué)科教師的專業(yè)成長,彰顯學(xué)校創(chuàng)新教育特色。

3、“文科綜合建設(shè)”工作思路

充分利用好圖書館、閱覽室、多媒體教室、校園廣播電視系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備,切實開展閱讀工程。語文、英語學(xué)科組要制定好課外閱讀計劃,印發(fā)推薦書目,明確閱讀要求。要加強對課外閱讀的組織和指導(dǎo),向?qū)W生推薦健康讀物,確保學(xué)生每周平均語文課外閱讀量語文不少于3萬字,英語3年不少于30萬詞。指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,寫好讀書體會文章。課外閱讀工程應(yīng)該在學(xué)期教學(xué)計劃中有具體安排,將列入教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)期結(jié)束前,語文英語學(xué)科組須將課外閱讀系列臺賬一并交教務(wù)處。政治、歷史、地理等學(xué)科,也要有意識的加大學(xué)生閱讀能力、運用材料能力、自主探究能力、合作和活動能力的訓(xùn)練;在適應(yīng)高考的改革、提高學(xué)科成績的同時,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為中華民族的持續(xù)振興作出我們的歷史性貢獻。

第一,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)平臺”欄目的資料建設(shè)。各位學(xué)科主任和備課組長要一如既往地把好關(guān)、帶好隊,打造學(xué)校的形象工程,建好領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生滿意、社會滿意的教學(xué)信息網(wǎng)站。

第二,各學(xué)科主任要加強資料建設(shè)意識。組織各備課組精心編寫各年級學(xué)科資料講義,用后及時整理、妥善保存,與下一年級共享,要建立起富有特色鮮明、體例嚴(yán)謹(jǐn)、高效優(yōu)質(zhì)的學(xué)科資料庫,為我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)高位走強提供教學(xué)資料保證。

教務(wù)室、文印室、圖書館、醫(yī)務(wù)室、實驗室等教輔部門要牢固樹立窗口意識、安全意識,強化服務(wù)意識,做到既要一如既往地跟進各項服務(wù),更要樹立前勤意識,要主動前出支持一線教育。部門之間、部門與年級組之間要相互理解,相互尊重,通力合作,腳踏實地做好各項工作,為進一步提高我校教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)和諧校園、和諧xx做出應(yīng)有的貢獻。

xx省xx中學(xué)教務(wù)處

二〇xx年八月二十八日

學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇十

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學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇十一

本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校工作計劃,以建設(shè)文明和諧的新二中和淮北市一流的初級中學(xué)為目標(biāo),不斷更新教育觀念,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,積極推進課程改革,進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教學(xué)時間共20周,除去五一長假、中考、高考及期中、期末考試外,實際教學(xué)時間不足18周,即不到90天。時間緊、任務(wù)重,主要工作安排如下:

1、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,如:教材、教本、備課簿、磁帶、教研記錄本及課程安排的準(zhǔn)備與發(fā)放。本學(xué)期課程表基本不動,需要調(diào)整的作另行通知。

2、開學(xué)初,嚴(yán)格按程序做好學(xué)生的'轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)工作,做好記錄并及時更新學(xué)生登記表,及時提供準(zhǔn)確的班級學(xué)生人數(shù)以及學(xué)生情況,堅決杜絕私自安插學(xué)生進班現(xiàn)象。要根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、親屬就學(xué)的幾點規(guī)定》[~]3做好初一、初二、高二年級轉(zhuǎn)學(xué)及借讀生的考試、選取、收費、分班工作。

3、學(xué)籍室要加強學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)制度。

4、認(rèn)真組織好各級各類考試。本學(xué)期我校將主辦淮北地區(qū)十六校期中聯(lián)考,要求各項準(zhǔn)備工作要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,尤其是試卷印刷要絕對保密,盡可能避免在試卷印刷質(zhì)量及試卷分發(fā)上出現(xiàn)問題。

5、電教室、實驗室、語音室設(shè)備要管理維護好,使用好,發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

6、圖書室要認(rèn)真做好教材以及教學(xué)資料的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作。同時對公共圖書嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度,安排好借閱時間。

7、醫(yī)務(wù)室要認(rèn)真做好常見病預(yù)防工作,依據(jù)常規(guī)對全體學(xué)生進行體檢和“三防”教育,積極做好學(xué)生身體的保健工作。

8、文印室要認(rèn)真完成教師教學(xué)所需的各種練習(xí)、資料、試卷的印制工作以及學(xué)校所需的各種計劃、表冊、制度的印制工作。

9、認(rèn)真做好高三畢業(yè)班學(xué)生的信息采集、體檢、報名、志愿、填表、涂卡以及畢業(yè)證書的填寫、驗章、建擋等各項工作。

10、做好課務(wù)協(xié)調(diào)工作。教師外出開會、進修、學(xué)習(xí)、聽課等,教務(wù)處要主動為他們安排好課務(wù),以保證教學(xué)秩序正常。同時要認(rèn)真做好工作量的統(tǒng)計與核算。

本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)以“三化”(即制度化、科學(xué)化、規(guī)范化)進行教學(xué)常規(guī)管理。以“團結(jié)合作、勤奮務(wù)實、嚴(yán)明紀(jì)律、規(guī)范行為、優(yōu)質(zhì)高效、富于創(chuàng)新”為常規(guī)管理的指導(dǎo)思想,努力實現(xiàn)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的最優(yōu)化。

1、備課本學(xué)期繼續(xù)落實備課制度。教師備課要有兩節(jié)的提前量,同一年級組要統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)。每位教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫好教案,堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案,提倡寫電子教案。工作五年以下的教師,要寫詳案,注重規(guī)范;工作五年以上教師,可以采用簡案,在規(guī)范的基礎(chǔ)上注重創(chuàng)新。每節(jié)教案后,應(yīng)有教學(xué)反思筆記(此項作為一項檢查考核內(nèi)容),反思筆記簡明扼要,但至少應(yīng)有一點感想。教務(wù)處在學(xué)期初、期中、期末對教案進行檢查或抽查,將檢查結(jié)果在全體教工會上進行通報,并作為頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量獎的依據(jù)之一。

2、上課本學(xué)期將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,更新教師的教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,變教為誘,變學(xué)為思,在課堂教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,樹立學(xué)生的主體地位,讓素質(zhì)教育占領(lǐng)課堂教學(xué)的主陣地。在整個課堂教學(xué)中,本學(xué)期將倡導(dǎo)“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”的課堂八字要求,推行“設(shè)問、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式。積極探索運用啟發(fā)式教學(xué)法、導(dǎo)學(xué)教學(xué)法、情境教學(xué)法、愉快教學(xué)法等先進教育方法,利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)活動,使教學(xué)過程達到最優(yōu)化。

3、輔導(dǎo)本學(xué)期學(xué)校將加強對學(xué)生早晚自習(xí)的組織管理,科任教師要增強管理意識,保證良好班級秩序,教師輔導(dǎo)期間禁止外出和在走廊內(nèi)逗留,切實履行早晚輔導(dǎo)的職責(zé)。

4、作業(yè)與批改從學(xué)校實際出發(fā),減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),教師要布置適量的書面作業(yè)并做到及時批改。提倡面批。作業(yè)要有恰如其分的批語,以促進師生之間的交流。

5、教學(xué)反饋本學(xué)期教務(wù)處將組織有關(guān)人員繼續(xù)深入課堂聽課,加強檢查,召開學(xué)生座談會、家長座談會,發(fā)放教師教學(xué)評價表,對教師進行客觀、公正的評價。召開教師座談會,反饋學(xué)生對教學(xué)的意見、建議,提倡教師在教學(xué)工作中以各種形式收集學(xué)生建議,努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處將根據(jù)期中、期末考試及抽考分析教學(xué)情況。考試是教學(xué)反饋的有效手段之一,教務(wù)處再次提出如下要求:①嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)禁無故缺考,嚴(yán)控應(yīng)付考試提前交卷現(xiàn)象,確?荚嚻鸬酱龠M學(xué)習(xí)推動教學(xué)的目的。②本學(xué)期七年級、八年級的期中、期末考試都將繼續(xù)采用聯(lián)考試卷,要嚴(yán)把監(jiān)考、評卷、核分、成績匯總、質(zhì)量分析五關(guān)。

6、教師考核。

學(xué)期末,依據(jù)常規(guī)檢查、教師工作態(tài)度、學(xué)校檢查、教研組活動情況,將對所有教師進行考核、評定,對優(yōu)秀教師要給以表揚,對存在不足的教師給予批評。

1、繼續(xù)完善“教研活動日”制度。每個教研組要根據(jù)“校本培訓(xùn)”的具體要求制定出切實可行的計劃,活動要有具體內(nèi)容,并認(rèn)真做好活動記錄。

2、繼續(xù)舉辦展示課、匯報課、公開課、觀摩課、特色課來提高教師課堂教學(xué)水平。

3、選拔一部分優(yōu)秀教師上好專題課、示范課,并向上級教研部門推薦,盡快推出一批有影響的名師。

4、繼續(xù)落實聽課、評課、議課制度。實行不定時抽查聽課,要求校級領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長聽課20節(jié),其它教師聽課15節(jié)以上。

5、教研組要開展適合本學(xué)科,能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動或比賽。七年級、八年級要繼續(xù)搞好英語、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等奧賽輔導(dǎo)活動。提倡學(xué)科競賽,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及參加比賽的能力。

6、做好上級有關(guān)部門開展的學(xué)科競賽指導(dǎo)工作,力爭在競賽中獲得好成績。

7、教研組要加強對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、交流,加強對新方法、新信息的學(xué)習(xí)研究以指導(dǎo)自身的實踐。

8、鼓勵教師外出參加各類教學(xué)教研活動,如省、市教研部門或兄弟學(xué)校舉辦的各類教學(xué)教研活動。外出學(xué)習(xí)要上匯報課。

9、舉行教學(xué)教研論文評獎活動,鼓勵教師向各類報刊、雜志投稿。

10、加強教研課題研究,教研組要認(rèn)真選擇課題,填寫教研課題計劃表、實施表,并向省、市教研部門審報。

1、組織好理論學(xué)習(xí):組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論,提高教師理論水平;學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī),提高教師依法從教的意識;學(xué)習(xí)教育發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗,提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

2、注重師德建設(shè)。在二中發(fā)展的關(guān)鍵時期尤其要在全體教教師中加強職業(yè)道德建設(shè),弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻”精神,把“講團結(jié)、講大局、講穩(wěn)定,講協(xié)調(diào)、講正氣”、“熱心、專心、虛心、愛心”貫徹到一切工作的始終,反對夸夸其談、夜郎自大、麻木不仁、不學(xué)無術(shù)、誤人子弟的行為和作風(fēng),堅決杜絕內(nèi)訌與內(nèi)耗,防止不穩(wěn)定因素的存在與曼延。本學(xué)期繼續(xù)舉行學(xué)生測評教師活動,并將測評結(jié)果作為教師考核、聘任的主要依據(jù)。

3、重視青年教師的培養(yǎng)。我校近幾年新分配的大學(xué)生教多,為盡快使他們勝任教學(xué),本學(xué)期將為青年教師成長進一步營造優(yōu)良環(huán)境:(1)教務(wù)處選派業(yè)務(wù)精英,為青年教師舉辦業(yè)務(wù)講座。(2)組織青年教師自訂提高業(yè)務(wù)能力的短、中、長期規(guī)劃,推行“一、三、五”(即一年入門、三年過關(guān)、五年成熟)培養(yǎng)目標(biāo)。短:任教一年,教學(xué)各個環(huán)節(jié)基本過關(guān),學(xué)生基本滿意;中:任教三年吃透教學(xué)內(nèi)容,成為教學(xué)新秀;長:任教五年,勝任從初一一到初三的教學(xué),五年以上成為學(xué)科內(nèi)教學(xué)骨干。(3)教務(wù)處組織有關(guān)人員對青年教師定期跟蹤聽課,并指定專人面對面評議,規(guī)范教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。(4)教務(wù)處組織青年教師跨學(xué)科聽校內(nèi)市以上骨干教師的課,做到學(xué)有樣板。(5)開展“以老帶新結(jié)對子”活動。師徒共同備課、聽課、評課,師傅還要把好傳統(tǒng)、好校風(fēng)、好教風(fēng)傳授給青年教師。

4、通過努力,使教師整體水平提高,推出一批在市內(nèi)有影響的骨干教師、學(xué)科帶頭人。

1、加強對畢業(yè)班工作重要性的認(rèn)識,努力提高畢業(yè)班質(zhì)量。

2、制定切合實際的教學(xué)方案和復(fù)習(xí)計劃。

3、分管領(lǐng)導(dǎo)配合年級組長,制定可行的管理制度、工作計劃

4、抓住尖子生,提高中等生,管好后進生。對尖子生的學(xué)科強弱、思想動態(tài)、意見要求要做到心中有數(shù)。

5、發(fā)揮月考制度應(yīng)有的作用,做好每次的考試安排及總結(jié)工作。

6、注意資料的認(rèn)購、搜集、保存和使用,注意高考的動態(tài)、信息等。

7、做好畢業(yè)班學(xué)生反饋工作,開好學(xué)生座談會、家長會、全體學(xué)生大會等。

8、注意對畢業(yè)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

9、做好畢業(yè)生的考試、報名、體檢、填志愿、建檔等工作。

10、力爭在今年高考中有所突破,取得滿意的成績。

本學(xué)期任務(wù)重,時間緊,請各位教師根據(jù)教務(wù)處計劃,對教學(xué)、教研合理做好安排,使我校的教學(xué)工作出現(xiàn)一個嶄新的局面。

學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇十二

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學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇十三

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學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇十四

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以提高課堂效率為中心,注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),實施先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,一課一清的教學(xué)模式,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力,深化教學(xué)常規(guī)管理;繼續(xù)以推行“三段六步”教學(xué)為基本點;以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、抓好校本培訓(xùn),通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度。

3、繼續(xù)加大課改力度,打造真正的高效課堂,努力探索適合小學(xué)生的高效課堂的教學(xué)模式。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。

(一)、抓好校本培訓(xùn),打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,(每雙周學(xué)習(xí)一次)學(xué)校對各項教學(xué)工作做以指導(dǎo)和培訓(xùn),教師做好記錄并檢查評價公示。(根據(jù)學(xué)期重點定出培訓(xùn)題目、內(nèi)容,如:新課標(biāo)、科研課題、聽評課方法、個人基本功對教學(xué)的效果、如何寫好試卷分析…)。繼續(xù)鼓勵教師們自學(xué),并作還記錄,學(xué)校不定時抽查,并予以評價。要求老師多看有關(guān)教育和教學(xué)的書籍,并做好記錄,學(xué)以致用,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、加強實踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,本學(xué)期,教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合各組的教研課題、教研活動進行)。

3、開展問題式教研活動,倡導(dǎo)在交流中提高。

本學(xué)期,將全面推進教研工作和教研活動:

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組根據(jù)課改確立科研課題,從實際出發(fā),如:如何做好預(yù)習(xí)、如何讓培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,如何提高學(xué)習(xí)效率、如何上好寫字課、如何上好閱讀課、如何寫寫事的文章??開展專題系列活動。重點解決如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),提高學(xué)生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,安排好活動內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點,并做好活動記錄。

(1)由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;1

(2)發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

(3)為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后,教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠課。

(4)各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃,兩周要開展一次主題教研活動,組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集;(5)、配合上級教育部門開展教學(xué)大賽,促進教師成長。

(二)、強化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

①嚴(yán)格按課表上課,不得隨意調(diào)課串課。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,按時到達課堂,不得拖堂,教導(dǎo)處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動,保證學(xué)生每天不少于1小時室外活動總量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

①備課

備課必須做到吃透教材,了解學(xué)生的知識占有情況,采納切實可行的教學(xué)方法。真正做到不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生學(xué)得主動積極。

必須具備總的教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、課時分配,并附有教學(xué)進度。

單元、章節(jié)備課要明確、細(xì)化。課時備課要做到明確本節(jié)目標(biāo),2既有知識目標(biāo)、能力目標(biāo),又有情感目標(biāo),重難點突出,環(huán)節(jié)清晰,板書齊全,教學(xué)反思不僅詳盡,更要注重實用性。從本學(xué)期起,把單元復(fù)習(xí)納入教學(xué)進度,納入備課里,定好課時,目的是督促老師帶領(lǐng)學(xué)生做好系統(tǒng)復(fù)習(xí),掌握復(fù)習(xí)方法。兩個單元一小考,由學(xué)科組統(tǒng)一出題,統(tǒng)一作答,統(tǒng)一批閱,以便掌握所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)方法。同時,公布每個學(xué)生的年組成績,這樣對學(xué)生們也能起到督促鼓勵的作用。

教師備課必須按體現(xiàn)高效課堂模式,環(huán)節(jié)清晰。堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語、過渡語、總結(jié)語)、自學(xué)題的設(shè)計、課堂練習(xí)的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。要求備課時,字跡工整,內(nèi)容具體,做到有提前3節(jié)至一周的備課量。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,保證授課時間,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。嚴(yán)禁私自調(diào)課、竄課、早退、中途離開課堂或課上接打電話現(xiàn)象。課堂教學(xué)時間分配合理、得當(dāng)。教學(xué)過程中,著眼點放在學(xué)法的指導(dǎo)和運用上。善于運用激勵性語言,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提倡快樂教學(xué),逐步創(chuàng)設(shè)學(xué)生快樂的課堂氛圍。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,激勵學(xué)生合作探究,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷提高學(xué)生的聽、3說、讀、寫能力。同時,盡快使學(xué)生掌握自學(xué)方法,并具備一定的自學(xué)能力。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生,尤其要關(guān)照中等生,盡快提高他們的學(xué)習(xí)成績。

③作業(yè)與批改

從本學(xué)期起,語數(shù)英作業(yè)分成兩大塊:一是課堂作業(yè);二是家庭作業(yè)。(即練習(xí)冊的作業(yè))兩份作業(yè)要求都有批改,除了教研組長要進行檢查外,學(xué)校也會進行不定時抽查,并根據(jù)檢查的效果對老師進行評價。作業(yè)量要適中,家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每兩周檢查一次。預(yù)習(xí)仍要納入家庭作業(yè)。預(yù)習(xí)題目應(yīng)精心設(shè)計,緊密結(jié)合教材內(nèi)容及學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識去出示。通過預(yù)習(xí),逐步向效課堂邁進。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性和探究性。

教者批閱要及時、準(zhǔn)確無誤。數(shù)學(xué)作業(yè)一日一批;語文作業(yè)一課一批;作文批閱要細(xì)化:具備眉批、間批、總批,并且還要有打分(采取十分制);作文批改要有記錄以備講評用,并要備出本次作文的成功之處和不足之處,及解決和改進的方法。其他學(xué)科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語言。

④輔導(dǎo)

杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補習(xí)工作,要防補結(jié)合。本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求,尤其加強低年級識字課的筆順指導(dǎo),F(xiàn)在各班差生、學(xué)困生所占比例有上升趨勢,控制學(xué)困生的遞增,是擺在我們面前的嚴(yán)重問題。為此,我們要求在教學(xué)過程中,加大輔導(dǎo)力度,注重差生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),使其具備自信心,善于4利用其某一方面的特長,潛移默化、循序漸進,逐步提高。除此之外,采取結(jié)對子的方式互幫互助,共同提高,想方設(shè)法使學(xué)困生走出學(xué)困的陰影。

⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進行單元復(fù)習(xí)和考試,做到課課清,段段清,月月清。

⑥總結(jié)對測試的情況進行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好此項工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。

3、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎(chǔ),學(xué)生將終身收益,教師將一勞多獲。

4、控制輟學(xué)率,確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

5、開展綜合性評價,促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊,嚴(yán)格利用它對學(xué)生進行綜合性評價,多元化評價,開展自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋,及時將學(xué)生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有效性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”。

1、抓好讀書課,嚴(yán)格檢查上課情況,任課教師不擠占讀書課時間,5做到有備課,講課與備課一致統(tǒng)一,學(xué)生有讀書筆記或讀后感積累。

3、繼續(xù)開展第二課堂,讓學(xué)生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里,能玩有所樂,學(xué)有所獲,立足興趣,實現(xiàn)自我。

1、集體備課,注重備課研討,實行集體備課。教研組長組織好本組同學(xué)科教師備課,集思廣益,提高教學(xué)水平,并做好記錄。

2、做好科研立項工作(科研課題)的研究及材料的整理,并有經(jīng)驗論文。

3、落實好組內(nèi)聽評課、教研工作的良性開展,形成常態(tài),并將講課課時分配提前報交教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

4、培養(yǎng)教師建立自我學(xué)習(xí)觀念(每學(xué)期共十次業(yè)務(wù)自學(xué)學(xué)習(xí)筆記,月查一次,統(tǒng)一格式:時間、摘自、題目、內(nèi)容)學(xué)習(xí)筆記:先教育后教學(xué)。

(1)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

(2)個人讀書學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。

以多種競賽活動促進學(xué)生個性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、書香班級評選,圖書種類、質(zhì)量,讀書課開展情況,讀后感人數(shù)及質(zhì)量,班級讀書氛圍。

2、作文競賽,同一時間,統(tǒng)一擬題,獨立完成。

3、優(yōu)秀讀后感評選,統(tǒng)一發(fā)書,統(tǒng)一內(nèi)容,現(xiàn)場讀書寫作。

1、提前制定周密的工作計劃,按計劃有序開展工作,保證效果和6質(zhì)量。

2、定期召開組長、教學(xué)、教研等相關(guān)會議,總結(jié)工作,布置任務(wù),提出要求。

3、制定工作、學(xué)習(xí)、活動的具體日程安排表,提前做好相關(guān)工作材料準(zhǔn)備,保證工作的明確性、周密性、完善性和時效性。

4、務(wù)實工作,嚴(yán)格評價檢查,形成良好的工作習(xí)慣和風(fēng)格。

5、強化學(xué)科組長工作責(zé)任,保證各項工作在學(xué)科組長的范圍內(nèi)保質(zhì)按時完成。

6、各項評價建立明確的評價制度、細(xì)則,記錄統(tǒng)一規(guī)范,專項保管,做出教師教學(xué)教研等方面工作公正的考核評價,為競聘做好準(zhǔn)備。

7、注重細(xì)節(jié),務(wù)實工作,形成規(guī)范化管理機制,打造農(nóng)村小學(xué)一流學(xué)校。

九月

1、制訂三表,制定教學(xué)計劃,教研組制定教學(xué)計劃。

2、參加縣教研。

3、開展組內(nèi)聽評課(科任上旬,班主任下旬),認(rèn)真做好聽課記錄并對任課教師打分,做為教師課堂教學(xué)考核依據(jù)的之一,組內(nèi)、學(xué)校檢查教師聽評課記錄,評檔公示。

4、全面推開讀書課,按低高年段統(tǒng)一制定讀書課課堂模式要求,會寫讀書筆記及讀后感。

5、2—5年級作文比賽

6、檢查備課及批改。

7

十月

1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

2、繼續(xù)聽課。

3、開展語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動

4、檢查備課及批改。

十一月

1、作文指導(dǎo)公開課。

2、作文講評公開課。

3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、教學(xué)進度檢查落實。

十二月

1、檢查備批。

2、語文、數(shù)學(xué)、英語公開課。

3、數(shù)學(xué)計算題和應(yīng)用題競賽。

4、教學(xué)經(jīng)驗交流會

5、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

6、做好各科復(fù)習(xí)計劃,自制試卷。

一月

1、檢查七個一、八個習(xí)慣用本、

2、撰寫、評選、上交語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)論文。

3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、期末復(fù)習(xí)。

5、組織學(xué)生期末測試

6、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作

7、學(xué)校、個人學(xué)期工作總結(jié),各項材料存檔

學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇十五

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學(xué)期教務(wù)處工作計劃篇十六

圍繞學(xué)區(qū)主要工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,以加強校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進和加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率為重點,進一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,促進學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實施再上一個新臺階,充分發(fā)揮在全縣的示范作用。

1、進一步加強新課改精神的學(xué)習(xí),全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺,探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)效率。

3、改進和加強對教學(xué)常規(guī)的過程管理,提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施,健全和完善教學(xué)考評獎懲制度,全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),提升專業(yè)素質(zhì)。

繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著,訂閱一本業(yè)務(wù)刊物,并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件,采用“走出去,請進來”的方法加強業(yè)務(wù)指導(dǎo),教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫教學(xué)反思活動,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文,保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。

2、加強專題研究,提升教學(xué)實踐能力。

學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作,做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè),課題論文及案例匯編,課題博客建設(shè)等工作,迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》,從目前課改推進的實際出發(fā),按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案,針對學(xué)科課改難點,做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭,根據(jù)各校建立的校本研究課題,要求教師深入?yún)⑴c課題研究,著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題,以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的,扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗,促進教師素質(zhì)的提高,促進學(xué)生個性的發(fā)展,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)探索校本教研新模式,提升課堂教學(xué)水平

各校要加強對校本教研活動的研究,不斷發(fā)現(xiàn)問題,理清思路,落實新措施,解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,以校本培訓(xùn)促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

1、繼續(xù)抓好聽課評課制度,確保其實效性。

要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課,倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動,讓每位教師參與全過程,在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩,確保其全面性、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認(rèn)識誤區(qū),充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式,真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。

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