光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師德教育工作計劃優(yōu)秀一

一、 總體目標(biāo)

學(xué)生管理：抓常規(guī)，重落實，鑄養(yǎng)成教育。

家校聯(lián)系：勤溝通，重實效，創(chuàng)和諧校園。

德育滲透：多元化，重親和，強(qiáng)自身素質(zhì)。

空竹特色：挖外延，重內(nèi)涵，促身心發(fā)展。

二、 指導(dǎo)思想

依據(jù)xx縣教育局和xx鎮(zhèn)教委相關(guān)會議、文件精神，明確自身使命與責(zé)任，特別以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo)，在今年的工作中，力求做到：重點突出，即抓實學(xué)生養(yǎng)成教育；適應(yīng)變化，即轉(zhuǎn)變工作思路，務(wù)求與家長委員會通力合作；規(guī)范流程，除規(guī)范使用工作流程簿外，其他德育管理行為也進(jìn)一步規(guī)范；提高意識，牢固樹立安全第一意識，勤儉意識，創(chuàng)新意識以及求知意識，并通過上述工作意識的進(jìn)一步加強(qiáng)，最終實現(xiàn)學(xué)校德育管理跨越式發(fā)展的目標(biāo)。

三、 現(xiàn)狀分析

我校現(xiàn)有教學(xué)班5個，人數(shù)多者33人，少者27人，基本達(dá)到小班化教學(xué)與管理。全體教職工本著“團(tuán)結(jié)、合作、求實、創(chuàng)新”的工作理念，精心謀劃學(xué)校的長期發(fā)展規(guī)劃，并時刻以學(xué)生發(fā)展為己任，銳意進(jìn)取，規(guī)范創(chuàng)新，并將“抖空竹”定位為學(xué)校特色，在全校師生不懈努力下，學(xué)校的各項工作均取得了長足的進(jìn)步。

但同時，仍有部分問題困擾學(xué)校德育工作發(fā)展，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊情況；全員德育觀念貫徹不夠深入；心理健康輔導(dǎo)存在師資不足；學(xué)生養(yǎng)成教育做得不夠精細(xì)：學(xué)生自主管理較為粗放。

四、 重點工作

1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

2.協(xié)調(diào)好家長委員會

3.德育滲透多元精細(xì)

4.班主任工作精細(xì)化

5.空竹特色文化建設(shè)

五、 任務(wù)目標(biāo)及措施

1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育搞得成功與否，最終取決于學(xué)生的主動參與意識的強(qiáng)弱。而養(yǎng)成教育的初級階段，離不開強(qiáng)有力的監(jiān)督、檢查，在抓實學(xué)生一日常規(guī)的基礎(chǔ)上，積極滲透養(yǎng)成意識，并在長期影響下形成良好的個人、集體習(xí)慣，形成自律意識。

保障措施：貫徹實施學(xué)校養(yǎng)成教育方案，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監(jiān)督。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成教育效果。并積極做好讀書工程，內(nèi)化養(yǎng)成教育成果。

2.協(xié)調(diào)好家長委員會

自本學(xué)期開始，家長委員會的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容，根據(jù)家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍，處理好學(xué)校與家長委員會的各項工作，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展群策群力，鼓勵家長務(wù)員會行使權(quán)力，履行職責(zé)。

保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學(xué)生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展實際共謀大計，形成合力，解決制約學(xué)生、學(xué)校發(fā)展瓶頸，建設(shè)和諧校園。

3.德育滲透多元精細(xì)

為進(jìn)一步促進(jìn)養(yǎng)成教育的貫徹落實，注重學(xué)生身心健康發(fā)展，提升德育管理水平，德育活動將務(wù)求形式多元化，過程精細(xì)化，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次，能深入學(xué)生及家長內(nèi)心，保證教育效果。

保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實現(xiàn)學(xué)生自主管理，德育活動的組織與主持盡量由學(xué)生完成，教師指導(dǎo)，以此達(dá)到以點帶面的效果。

班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢，將愛國主義教育、理想主義教育、文明道德規(guī)范教育滲透到學(xué)生內(nèi)心深處，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4.班主任工作精細(xì)化

針對我校實際情況，認(rèn)真落實好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平，保證學(xué)校德育工作扎實有效地開展。貫徹xx鎮(zhèn)教委工作流程簿使用規(guī)定，努力做好對后三分之一學(xué)生的關(guān)注與轉(zhuǎn)化工作，靜心思考每個學(xué)生個體差異，工作策略要針對性強(qiáng)，做到有的放矢。

保障措施：定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會議，做到輪流發(fā)言，切合本班、學(xué)校實際，能起到真正提高班主任工作效率的作用。特別是對班干部培養(yǎng)和后三分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化心得作闡述，使好的經(jīng)驗得到推廣。

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任前瞻意識，加強(qiáng)監(jiān)管力度，明確責(zé)任目標(biāo)，落實教育目標(biāo)及措施。

5.空竹特色文化建設(shè)

學(xué)校體育教育中包含民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵，這不僅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。為進(jìn)一步落實陽光體育精神，在校學(xué)生每天“體育鍛煉一小時”指導(dǎo)思想，"抖空竹"這項民族傳統(tǒng)體育項目作為學(xué)校特色建設(shè)項目，既可以鍛煉體格，提高學(xué)生健康水平又可以讓傳統(tǒng)項目繼承下來，也正是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、增強(qiáng)民族責(zé)任感的好題材。

保障措施：明確發(fā)展規(guī)劃與階段目標(biāo)，制定明確方案；教不同水平的學(xué)生共同學(xué)習(xí)一些空竹的傳統(tǒng)玩法，在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，選擇一些有天賦的學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的花樣技巧，建立一支普通、特長融合的空竹表演隊，增加學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并定期組織學(xué)生進(jìn)行抖空竹表演賽，主要是檢查學(xué)習(xí)的成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

師德教育工作計劃優(yōu)秀二

轉(zhuǎn)眼在四小工作一個學(xué)期了，反思上學(xué)期德育工作,有些許收獲，些許不足，尤其在工作系統(tǒng)化，序列化以及具體指導(dǎo)監(jiān)督等方面有欠缺，本學(xué)期希望能在以下方面做出努力。

一、繼續(xù)加強(qiáng)教師團(tuán)隊職業(yè)道德建設(shè)，明確師德考核標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體教師顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤于鉆研，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，做孩子健康成長引路人。

二、引領(lǐng)全校師生提高對良好習(xí)慣培養(yǎng)好處認(rèn)識，采取具體可行措施，加大行為習(xí)慣培養(yǎng)力度，爭取在儀表、語言、整理、課間活動等習(xí)慣上有所見效。

1、開學(xué)第一個月為習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月，借此契機(jī)開展“好習(xí)慣伴我成長”

主題教育

活動，按周次分別側(cè)重儀表美，語言美，行為美三方面教育，明確要求。根據(jù)每次班會主題進(jìn)程，依托“這樣的習(xí)慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開展主題班會。

2、各班組織建立文明監(jiān)督小組，8人一組，采取小組長負(fù)責(zé)制，每個組員承擔(dān)一項監(jiān)督職責(zé)，如儀容儀表督查長，課前準(zhǔn)備督查長，文明用語督查長，入室即靜監(jiān)督長，右行禮讓督查長，桌椅衛(wèi)生督查長，讀寫姿勢督查長，作業(yè)完成監(jiān)督長，相互監(jiān)督，相互制約。做到日日量化，評價、評選有依，相應(yīng)項習(xí)慣標(biāo)兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言。力爭通過一系列活動，各方面習(xí)慣有所加強(qiáng)。

3、調(diào)整并完善大隊委，值周班工作職責(zé)，推動校園秩序持續(xù)穩(wěn)定。

4、繼續(xù)大力推進(jìn)班級管理細(xì)化分工，自主管理，各司其責(zé)。

5、培養(yǎng)健體習(xí)慣，大課間操進(jìn)一步規(guī)范，籃球隊，乒乓球隊加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、推進(jìn)德育、藝體工作整體化，序列化進(jìn)程，強(qiáng)化課程意識并嘗試推行升旗活動課程化，主題班會課程化，節(jié)慶活動課程化，品牌教育課程化。

1、升旗活動課程化

根據(jù)學(xué)校實際，升旗活動與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、行為習(xí)慣教育、做人習(xí)慣有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容分為“每周格言點亮心燈”“說說我的好習(xí)慣”、“四小驕傲——夸夸我的好同學(xué)”等。

2、主題班會課程化

依托思品讀本，根據(jù)學(xué)生年級特點，制定低、中、高年級組主題班會內(nèi)容，班主任上交主題班會設(shè)計及班會反饋，做到有的放失，有效組織，實現(xiàn)班會課程化。

3、節(jié)慶活動課程化

學(xué)期計劃中，把節(jié)慶教育活動當(dāng)課研究，實施，除各種節(jié)日主題如三八節(jié)“我給媽媽送祝福”，清明節(jié)“哀思一片祭英烈”，端午節(jié)“粽葉飄香”等教育外，同時將文化藝術(shù)節(jié)作為展示平臺，納入平時工作。

4、品牌教育課程化

依托學(xué)校開展“4+1”課改和藝術(shù)節(jié)活動，開展好體、藝、閱讀教育，有計劃實施課程內(nèi)容，逐步完善品牌教育課程化。

四、關(guān)注心理健康教育，積極開展健康心理專題講座，引導(dǎo)廣大師生身心健康發(fā)展。

1、將教師學(xué)生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作，通過宣傳增強(qiáng)廣大師生對此工作認(rèn)識。

2、利用校會學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師感受職業(yè)幸福，如《情緒調(diào)節(jié)方法》《班主任工作藝術(shù)》、《給孩子人格的滋養(yǎng)》等，通過教師愛心傳遞，使學(xué)生獲取幸福的能力，從而實現(xiàn)師生精神世界健康持久發(fā)展。

師德教育工作計劃優(yōu)秀三

為貫徹《xx區(qū)文化教育體育局師德建設(shè)工作指導(dǎo)意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)再上臺階，根據(jù)我校的具體情況，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以加強(qiáng)“教師職業(yè)道德考核評價”為動力，以“愛崗敬業(yè)，教書育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作”為中心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為突破口，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我校教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，實現(xiàn)“教育好孩子、服務(wù)好家長”之宗旨。

二、目標(biāo)任務(wù)：

以本學(xué)期文教體局下發(fā)的“師德建設(shè)考評辦法”為平臺，通過開展教師職業(yè)道德教育活動，完善由自評、他評、生評、校評四個層次全方位的師德評議機(jī)制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《xx區(qū)文教體局師德建設(shè)評價指標(biāo)》，實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標(biāo)，在全校教職工中形成“誠信奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。

三、主要措施和任務(wù)：

1、健全師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長、書記為組長，中層干部、教研組長為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的 “師德建設(shè)、評價、考核小組”，對教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對我校教師師德的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

2、搞好動員，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。積極組織教師學(xué)習(xí)《鼓樓文教體局師德建設(shè)工作指導(dǎo)意見》及《鼓樓文教體局師德建設(shè)考評辦法》。

3 、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深教師對人生觀的進(jìn)一步理解。

4、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，幫助教師及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

5、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

6、組織觀看廉政電教片，教育老師們珍惜工作，珍惜這份職業(yè)，廉潔從教。

7、完善師德激勵和約束機(jī)制。本學(xué)期學(xué)期末將對教師進(jìn)行師德考核�？己私Y(jié)果分為四個等次。90以上為優(yōu)秀、80分以上為良好、60分以上為合格，60分以下為不合格。具體辦法采取自評、他評、生平、校評等方式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績作出考核結(jié)論。對師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。如優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教分師、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人等獎項。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為，樹立我校教師良好的教師形象。把師德考核結(jié)果納入教師的年度考核、績效工資、職稱評審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評選工作中。

8、做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具，及時、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。

師德教育工作計劃優(yōu)秀四

開學(xué)仿佛還在昨日，一眨眼，一學(xué)期又過去了。在緊張而又忙碌的一學(xué)期中，身兼數(shù)職的我每天在不同的角色中轉(zhuǎn)換中變化著。

本學(xué)期我校隆重的舉行了建校五十周年慶典活動。我與美術(shù)組承擔(dān)了校園文化建設(shè)的重任。由于我們各自承擔(dān)的工作較多，需要上課、排練節(jié)目、創(chuàng)城工作，還有學(xué)校、教育局的安排臨時性工作，校園文化建設(shè)只能在學(xué)期末和假期中完成。1-5樓的教學(xué)樓，靠我們?nèi)齻�人去集思廣益。屢次的推翻設(shè)計、屢次的外出采購、屢次的與設(shè)計師校稿到深夜，身心疲憊的我們互相鼓勵著。不知不覺，我們從疲憊的一學(xué)期直接迎來了新的一學(xué)期。沒有經(jīng)過假期的緩解，雖然我們身心疲憊，但彼此互相鼓勵，要為學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量的熱忱的心支持著我們。

一、思想政治

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终�治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

本學(xué)期擔(dān)任德育主任、大隊輔導(dǎo)員，英語教師工作，忙碌而充實。任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和少先隊工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。

二、師德師風(fēng)工作方面

弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，在思想上嚴(yán)格要求自己，努力成為師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正的一名教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《香坊區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等相關(guān)文件，并書寫學(xué)習(xí)感悟，深刻領(lǐng)悟文件精神。進(jìn)一步提高對師德師風(fēng)的認(rèn)識，增強(qiáng)教師的緊迫感、責(zé)任感及使命感。

三、德育工作方面

（一）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

1、學(xué)校繼續(xù)推行班主任例會制度，通過班主任會議、培訓(xùn)、論壇學(xué)習(xí)等形式使班主任進(jìn)一步明確“班主任工作職責(zé)”，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感，進(jìn)一步確立管理就是服務(wù)，管理才出效益的思想，增強(qiáng)目標(biāo)意識，提高自身修養(yǎng)，樹立良好的班主任形象。

2、有計劃、分層次的組織班主任參加進(jìn)修學(xué)校德育教研室組織的班主任常規(guī)培訓(xùn)，并對全體班主任進(jìn)行二級培訓(xùn)。增強(qiáng)班主任的育人意識，大力提高班主任隊伍的工作水平。

（二）規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為

1、加強(qiáng)文明禮儀教育。德育處對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生，文明禮儀等方面進(jìn)行全面檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。為了強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅決抵制不文明行為，努力做講文明、愛環(huán)境、守公德的好學(xué)生，大隊部將以不同的主題開展養(yǎng)成教育系列活動。

3、安全工作常抓不懈。針對學(xué)校實際開展行之有效的安全教育活動。

（三）積極開展德育實踐活動，有效實施活動育人工程

1、以德育實踐活動為有效載體，結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動。本學(xué)期學(xué)校將開展感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、勞動教育、誠信教育、學(xué)雷鋒等主題教育活動，開展豐富多彩的德育實踐活動。

2、積極響應(yīng)哈爾濱市創(chuàng)城辦工作要求，積極組織學(xué)生開展“做一個有道德的人”主題實踐活動、“我們的節(jié)日”創(chuàng)編“節(jié)日小報”主題實踐活動、“日行一善”主題實踐活動、“灑掃應(yīng)對”主題實踐活動、開展“美德少年”星級評選等一系列相關(guān)活動。

（四）挖掘?qū)W校的文化資源，努力形成校本文化及德育工作特色。

高度重視校園文化建設(shè)。給學(xué)生提供整潔良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，走廊、班級美化都將不斷充實、更新，為學(xué)生提供展示的平臺。并通過科技節(jié)、校園廣播站、紅領(lǐng)巾報，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育校園精神，進(jìn)一步提升校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化水平，以校園人文精神建設(shè)為核心，切實抓好校園文化建設(shè)，扎實推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

六、少先隊工作方面

1、通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

2、認(rèn)真做好大隊部組建工作，認(rèn)真評選新一屆隊干部成員。結(jié)合建隊日，認(rèn)真開展大隊活動。

3、每月開展兩次大隊干部例會、培訓(xùn)等活動，不斷加強(qiáng)大隊干職能，提高大隊干管理水平，使隊員們真正感受到體驗教育與主人翁意識。

教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們在今后的工作中不斷探索新的途徑方法，以提高工作實效，彰顯我校特色。

師德教育工作計劃優(yōu)秀五

在小的時候，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽，長大了。它終于結(jié)出果實——我也成了一位老師。

當(dāng)我置身于圣潔的講臺，面對一雙雙渴求知識的期冀的目光，一張張無比專注的面容，不由得身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)�來了一天的快樂和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。

在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

記得最初登上講臺時，面對著這群朝氣蓬勃的孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時有小聲說話的，有做小動作的。對此我毫不留情，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差。可是我同時也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們。

下課后，我一改往日夾著課本就走的作風(fēng)，走到孩子們中間與他們交流，噓寒問暖，和他們一起做游戲，似乎自己也找回了久已失去的童心。用一雙慧眼在每個學(xué)生身上尋找閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心，用我的真摯之情，誠摯之心來換取同學(xué)們純真的心。很快，我與我的學(xué)生之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。

在教育學(xué)生時，我的立足點是“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成材。”因此，我不要求學(xué)生什么都好，什么都行。在我所帶的班級里，任何一位同學(xué)，不管基礎(chǔ)如何，不管他過去犯過什么錯誤，都會得到尊重。

回顧本學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)在其還有許多的不足之處，在今后工作中我還有很長的路要走，要去關(guān)心每一個的學(xué)生。設(shè)身處地的為每一個學(xué)生家庭著想，當(dāng)前，每一個家庭只有一個孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。要接受一個現(xiàn)實：學(xué)生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通，促進(jìn)相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。

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