民生問題調(diào)查報告范文第1篇

一、后勤服務(wù)中心現(xiàn)狀

后勤服務(wù)中心下設(shè)辦公室、膳食科、學(xué)生宿舍管理科、水電科、綠化科、房管環(huán)衛(wèi)科、醫(yī)院等，主要從事學(xué)生飲食服務(wù)、學(xué)生宿舍管理與服務(wù);水電管理與服務(wù)、校園綠化管理與服務(wù)、校園公房管理、環(huán)衛(wèi)管理與服務(wù)、車輛服務(wù)、郵政服務(wù)、醫(yī)療保健服務(wù)等。中心現(xiàn)有在編職工56人，合同工243人。

二、后勤服務(wù)保障工作中有關(guān)民生的主要問題

1、學(xué)校生活用水存在質(zhì)量問題，影響師生身體健康。

全面建成小康社會是十三五規(guī)劃的總指向、總目標，民生則是全面建成小康社會的題中之義。7月20日，中共中央政治局在召開會議確定十八屆五中全會主要議程時便提出，十三五規(guī)劃必須緊緊圍繞實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標來制定;實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益是發(fā)展的根本目的，必須把增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點�？梢�，持續(xù)推進民生改善是我國由低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康走向全面小康的必由之路，是發(fā)展為民、改革發(fā)展成果讓人民共享的現(xiàn)實體現(xiàn)。

我校教學(xué)生活用水均屬自備井供應(yīng)。目前我校自備井四口，其中：東區(qū)一口、西區(qū)兩口、同大學(xué)生公寓一口。2009年3月，經(jīng)孝感市衛(wèi)生防疫站檢測化驗，我校自備井水質(zhì)中鐵錳離子超標，雜質(zhì)較多，時有渾濁現(xiàn)象。鐵錳過多，易造成對人體肝、腎及大腦的損傷，雜質(zhì)較多在人體內(nèi)易形成各種結(jié)石，影響著師生身體健康。

2、學(xué)生食堂使用煤及柴為燃料，造成一定程度的環(huán)境污染。

為積極構(gòu)建節(jié)約型校園，降低能耗、節(jié)約開支，后勤服務(wù)中心于2007年對學(xué)校食堂鍋爐燃料進行了煤改柴，用廢木料和谷殼代替煤，每年節(jié)約開支約10萬元，炒菜灶臺繼續(xù)延用煤作燃料。但在使用過程中，無論煤或柴的排放均對周邊造成了一定程度的環(huán)境污染，而學(xué)生食堂與教職工宿舍、學(xué)生宿舍相鄰，排放的廢氣中含大量的煤渣和柴灰，導(dǎo)致部分教職工家庭、學(xué)生宿舍長年不能開窗，部分教職工特別是老干部多次向后勤服務(wù)中心反映情況，希望得以解決。

3、部分基礎(chǔ)設(shè)施(設(shè)備)存在薄弱環(huán)節(jié)，影響后勤服務(wù)保障。

4、學(xué)生宿舍存在一些安全隱患，影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

5、職工隊伍建設(shè)方面還存在一定差距，影響后勤管理服務(wù)水平。

后勤員工素質(zhì)決定后勤管理和服務(wù)質(zhì)量，后勤服務(wù)中心從其人員構(gòu)成來看，高學(xué)歷、高職稱的的管理人才較少，技術(shù)人員缺乏，現(xiàn)有技術(shù)人員普遍存在著文化素質(zhì)較低、技術(shù)水平不高的問題;在年齡結(jié)構(gòu)層次上，人員老化現(xiàn)象比較明顯，缺乏后備力量;一線員工流動性大，穩(wěn)定性差，工作積極性不高，主人翁意識有待進一步增強。

三、解決后勤服務(wù)保障存在問題的措施及建議

1、科學(xué)論證，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大學(xué)校有關(guān)民生工程基礎(chǔ)設(shè)施(設(shè)備)資金投入。

(2)為加強校園環(huán)保建設(shè)，建議試點實施食堂煤、柴改氣工程。將東區(qū)食堂鍋爐、灶臺改造為以天然氣為燃料，由于食堂鍋爐需要更新，設(shè)備購置及安裝費約需投入80萬元。

(3)進一步完善設(shè)施(設(shè)備)，保障后勤服務(wù)需要。建議根據(jù)后勤工作實際，由資產(chǎn)與后勤管理處、審計處、后勤服務(wù)中心成立調(diào)研專班，對于基礎(chǔ)設(shè)施(設(shè)備)，進行統(tǒng)籌安排，合理配置。

民生問題調(diào)查報告范文第2篇

摘 要：田野調(diào)查是人類學(xué)研究的最基本的方法，需要長時間地對于研究社區(qū)的深入體驗才能實現(xiàn)較為全面的了解和認識。在調(diào)查工作結(jié)束后，需要將調(diào)查資料進行整理，并運用文字表述出來，呈現(xiàn)調(diào)查成果以及調(diào)查者對于調(diào)查內(nèi)容的理解和思考。田野調(diào)查和民族志報告都需要注意相關(guān)問題，才能達到調(diào)查和民族志報告具有較高的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：田野調(diào)查；民族志；寫作

中圖分類號：C95 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2023）05-0274-01

眾所周知，人類學(xué)研究都離不開田野調(diào)查，并依據(jù)調(diào)查材料撰寫民族志報告。首先我們需要弄清楚田野調(diào)查和民族志報告的含義以及相互之間的關(guān)系。民族志是指人類學(xué)家或從事人類學(xué)研究的學(xué)者對其研究的文化對象或目的物展開田野調(diào)查，深入到其特殊的社區(qū)生活中，通過觀察和訪談深入地進行長時間的體驗和調(diào)查等方式進行材料收集，形成民族志報告�！霸诿褡逯咀珜戨A段，人類學(xué)家的首要任務(wù)是如何將收集來的豐富資料轉(zhuǎn)換成人類學(xué)的概念性語言，最終問題是如何將被研究社會的文化范疇翻譯為人類學(xué)語言，用人類學(xué)語言進行描述”。由此可見民族志報告絕對不只是靠憑空想象出來的，必須通過民族志工作者艱苦卓絕的努力，扎實開展實地的調(diào)查進行材料的收集和語言文字的組織，并充分地將田野調(diào)查與民族志寫作緊密結(jié)合。此文意在淺顯分析在人類學(xué)田野調(diào)查以及民族志報告寫作過程中存在的一些問題，并提出一點可行性意見和建議，對民族志研究有進一步的探索。

一、田野調(diào)查工作中存在的問題

人類學(xué)的田野調(diào)查是一個非常漫長的過程，在實際調(diào)查中，由于各種因素的影響，使人類學(xué)總是會出現(xiàn)一些和預(yù)定目標的分離，讓學(xué)界和社會對田野調(diào)查和民族志工作產(chǎn)生了質(zhì)疑，一方面是民族志學(xué)者能否觀察到被調(diào)查地的真實情況。因為傳統(tǒng)上民族志工作者應(yīng)到“自己所研究的社會應(yīng)該從事1年到2年甚至更長的田野調(diào)查，并且要學(xué)習(xí)所研究對象的語言，參與當?shù)氐纳�活，在實地進行體驗和觀察，去調(diào)查、去聽、去記錄、去參與、去觀察當?shù)氐纳鐣��！绷硪环矫媸侨绾螐娜�面和整體進行把握。人類學(xué)田野調(diào)查要求通過對社區(qū)的研究來逐漸接近并認識整體社會，而且該族群或社區(qū)的所有群體包括女性是否已涵蓋是應(yīng)該特別考慮的一個因素，因為“大量的‘文化’真理現(xiàn)在看起來反映的只是男性經(jīng)驗領(lǐng)域的事�！睉�(yīng)充分涵蓋女性的意見和觀點，這樣完成的民族志才會更有整體全面的觀念，才會被包括當?shù)厝嗽趦?nèi)的更多人接受和認同，具有更大程度上的真實性。同時，與調(diào)查社區(qū)居民的溝通也是一個問題，要求調(diào)查者具有耐心，在相互的熟悉中達到對于調(diào)查對象的了解。

二、民族志寫作中的問題

民族志寫作是把被調(diào)查社區(qū)或族群的社會、經(jīng)濟、文化等各方面情況反映出來的過程，影響民族志報告寫作的因素主要為：一是人類學(xué)者與被研究對象雙方是否平等。趙旭東先生就曾經(jīng)提出：“民族志撰述所強調(diào)的是只有通過相互交往的活動，才有可能產(chǎn)生出對另外一種文化的新認識。”埃文斯－普里查德提出人類學(xué)是“文化的翻譯”，但是無論“直譯”還是“意譯”，翻譯的困難是在田野民族志中找到一個確切的對等物。二是民族志學(xué)者的學(xué)術(shù)信譽和價值觀問題。埃文思.普理查德也著重討論過田野調(diào)查的所謂“信度”問題。三是民族志報告寫作的文字組織問題。民族志報告要順利完成，必須要通過文字表述和語言組織。順利完成一部成功的民族志報告，這就需要報告寫作者具有較好的文筆，就像有人說如果列維.斯特勞斯沒有好的文字功底，是不可能呈現(xiàn)出《憂郁的熱帶》這樣的傳世佳作的。

總之，民族志是人類學(xué)者對一個特定的社區(qū)和群體進行深入細致的觀察和體驗，全面了解當?shù)氐纳鐣�文化等精神風(fēng)貌的文本或文字作品，所以完成一部好的民族志作品也絕不是很簡單的事，對民族志工作者的能力和素質(zhì)都有很高的要求，并且需要付出艱苦的努力，克服種種困難進行田野調(diào)查和民族志的撰寫，還要求民族志工作者應(yīng)摒棄自身的文化傳統(tǒng)的思維和習(xí)慣，盡力避免或減少不同文化系統(tǒng)造成的文化誤讀，走出進行民族志調(diào)查和撰寫民族志報告的誤區(qū)，努力保持原生態(tài)的想法和思維方式，讓當?shù)厝酥v述當?shù)厝俗约旱墓适�，從當�(shù)厝俗约旱乃季S視角闡釋自己的生活形態(tài)。好的民族志作品就是以呈現(xiàn)當?shù)厝说纳�存和生活狀態(tài)為目的，盡量維持民族志作品的原生態(tài)風(fēng)格應(yīng)該是最終的目標和歸宿。

參考文獻：

[1]王建民.民族志方法與中國人類學(xué)的發(fā)展[J].思想戰(zhàn)線，2005,(5).

[2]馬國慶.走進他者的世界.文化人類學(xué)[M].北京：學(xué)苑出版社，2002,(1).

民生問題調(diào)查報告范文第3篇

調(diào)查報告是對某一情況、某一事件調(diào)查研究后,將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報告。調(diào)查報告的使用范圍很廣,制定方針政策,解決各種實際問題,弄清事情真相,扶植新生事物,推廣典型經(jīng)驗,都離不開調(diào)查報告。調(diào)查報告反映具有普遍意義或帶有關(guān)鍵性問題的情況,內(nèi)容比較復(fù)雜,深度廣度的要求比較高。廣義上說,所有的調(diào)查報告都或多或少帶有某種研究性質(zhì),都是調(diào)研報告。而狹義的調(diào)研報告指的是以研究為目的寫出的調(diào)查報告,它不包括反映特定情況、介紹工作經(jīng)驗、揭露特殊問題的專題報告,但它又包含這幾方面的內(nèi)容。

調(diào)查報告與一般的調(diào)研報告并不一樣,主要原因在于調(diào)查報告與調(diào)研報告的側(cè)重點不同。調(diào)查報告?zhèn)戎卣{(diào)查過程,而調(diào)研報告?zhèn)戎赜谘芯颗c結(jié)果,是以調(diào)查為前提,以研究為目的,研究始終處于主導(dǎo)的、能動的地位,它是調(diào)查與研究的辯證統(tǒng)一,充分反映調(diào)查研究的結(jié)果。以前的應(yīng)用寫作只講調(diào)查報告,調(diào)研報告成為應(yīng)用寫作的專門體裁和熱門話題,是在改革開放以后。進入21世紀,我國各項事業(yè)突飛猛進,不僅黨政機關(guān)需要大量的調(diào)研報告,企業(yè)集團為了適應(yīng)激烈競爭的形勢,也需要更多的調(diào)研報告,因此,調(diào)研報告在應(yīng)用寫作中占有日益重要的地位。

調(diào)研報告的寫作要抓好三個主要環(huán)節(jié):調(diào)查、研究、報告。這三個環(huán)節(jié)中,調(diào)查是基礎(chǔ),研究是關(guān)鍵,調(diào)研報告的寫作是把調(diào)查獲得的材料所形成的觀點,通過布局安排、語言調(diào)遣組織成文章。這里,調(diào)查與研究是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。它們之間不僅相互作用,相輔相成,而且相互貫通。調(diào)查的目的,在于掌握大量、真實、全面的客觀事實和具體數(shù)據(jù),對基本情況有一個系統(tǒng)的了解;研究的目的是對已經(jīng)獲取的材料進行分析、研究,探索事物的本質(zhì)和規(guī)律;報告則是在調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上,用書面形式說明結(jié)果。

因此,可以說“調(diào)查”是“研究”的事實基礎(chǔ),“研究”是“報告”的理論依據(jù),“報告”是調(diào)查、研究的具體體現(xiàn)。

1.調(diào)研報告——目的明確

調(diào)研報告不同于調(diào)查報告,是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災(zāi)情)才去作調(diào)查,然后寫出報告。調(diào)研報告的寫作者必須自覺以研究為目的,根據(jù)社會或工作的需要,制定出切實可行的調(diào)研計劃,即將被動的適應(yīng)變?yōu)橛杏媱澋�、積極主動的寫作實踐,從明確的追求出發(fā),經(jīng)常深入到社會第一線,不斷了解新情況、新問題,有意識地探索和研究,寫出有價值的調(diào)研報告。

2.調(diào)研報告——注重事實

調(diào)研報告講求事實。它通過調(diào)查得來的事實材料說明問題,用事實材料闡明觀點,揭示出規(guī)律性的東西,引出符合客觀實際的結(jié)論。調(diào)研報告的基礎(chǔ)是客觀事實,一切分析研究都必須建立在事實基礎(chǔ)之上,確鑿的事實是調(diào)研報告的價值所在。因此,尊重客觀事實,用事實說話,是調(diào)研報告的最大特點。寫入調(diào)研報告的材料都必須真實無誤,調(diào)研報告中涉及的時間、地點、事件經(jīng)過、背景介紹、資料引用等等都要求準確真實。一切材料均出之有據(jù),不能聽信道聽途說。只有用事實說話,才能提供解決問題的經(jīng)驗和方法,研究的結(jié)論才能有說服力。如果調(diào)研報告失去了真實性,也就失去了它賴以存在的科學(xué)價值和應(yīng)用價值。

3.調(diào)研報告——論理性

調(diào)研報告的主要內(nèi)容是事實,主要的表現(xiàn)方法是敘述。但調(diào)研報告的目的是從這些事實中概括出觀點,而觀點是調(diào)研報告的靈魂。因此,占有大量材料,不一定就能寫好調(diào)研報告,還需要把調(diào)研的東西加以分析綜合,進而提煉出觀點。對材料的研究,要在正確思想指導(dǎo)下,用科學(xué)方法經(jīng)過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過程,從事物發(fā)展的不同階段中,找出起支配作用的、本質(zhì)的東西,把握事物內(nèi)在的規(guī)律,運用最能說明問題的材料并合理安排,做到既要弄清事實,又要說明觀點。這就需要在對事實敘述的基礎(chǔ)上進行恰當?shù)淖h論,表達出論文的主題思想。議論是“畫龍點睛”之筆。調(diào)研報告緊緊圍繞事實進行議論,要求敘大于議,有敘有議,敘議結(jié)合。如果議大于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀點不鮮明;也要防止空發(fā)議論,敘議脫節(jié)。夾敘夾議,是調(diào)研報告寫作的主要特色。

4.調(diào)研報告——語言簡潔

調(diào)研報告的語言簡潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細膩的描述,只要有簡明樸素的語言報告客觀情況。但由于調(diào)研報告也涉及可讀性問題,所以,語言有時可以生動活潑,適當采用群眾性的生動而形象的語言。同時注意使用一些淺顯生動的比喻,增強說理的形象性和生動性。但前提必須是為說明問題服務(wù)。

要想寫出具有科學(xué)性、指導(dǎo)性的調(diào)研報告，必須進行深人細致的社會調(diào)查。而正確的指導(dǎo)思想、實事求是的態(tài)度以及科學(xué)的調(diào)查方法是必不可少的。首先要認真學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層，扎扎實實地把社會調(diào)查工作做好。再次就是要講究科學(xué)的方法，提高調(diào)查研究的水平。

科學(xué)的調(diào)查研究包括兩個方面的內(nèi)容:一是調(diào)查研究的具體操作方法要科學(xué)。僅靠過去傳統(tǒng)手工方式進行調(diào)查已顯然不夠了，系統(tǒng)論、信息論、控制論等一系列的自然科學(xué)研究方法逐漸滲透到社會科學(xué)研究領(lǐng)域中來，形成了社會調(diào)查研究方法現(xiàn)代化的三大特征:數(shù)學(xué)方法在社會研究中的應(yīng)用；自然科學(xué)研究方法對于社會科學(xué)研究的滲透；定量研究和定性研究的綜合運用。這就為調(diào)查研究的方法提供了科學(xué)的依據(jù)。我們除了要了解并掌握有關(guān)普遍調(diào)查、典型調(diào)查、個案調(diào)查、抽樣調(diào)查以及文獻調(diào)查法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、觀察調(diào)查法等各種具體的調(diào)查方法以外，還必須注重對調(diào)查對象加強正確引導(dǎo)，確保其講真話、講實話。在實地考察時，要防止被假象所蒙蔽，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，確保調(diào)查的科學(xué)性。

二是調(diào)查研究的思想方法要科學(xué)。（注釋:參見1983年1月5日《人民日報》有關(guān)專文，提出了政策調(diào)查的“十個要點”。）

對調(diào)研報告材料的整理，一般分成三個步驟:

l.檢查鑒別。首先檢查調(diào)研報告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實材料的真實性，數(shù)據(jù)的準確性，保證材料的真實可靠，確實反映客觀實際。

2.制作圖表、數(shù)表。以其直觀形象信息量大，幫助

讀者理解調(diào)研報告內(nèi)容。3.分類分組。調(diào)研報告材料分類的標準，依研究目的而言，可按材料性質(zhì)分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統(tǒng)計調(diào)查資料等�？筛鶕�(jù)研究的目的按年齡、性別分類，或按職業(yè)分類等。也可分為背景材料，統(tǒng)計材料，典型(人或事例)材料等。

對調(diào)研報告材料的分析，應(yīng)該說是調(diào)查研究中的一個十分關(guān)鍵的步驟，是能否將調(diào)研報告材料化為研究成果的關(guān)鍵所在。所謂調(diào)研報告材料分析，就是用科學(xué)的方法審查、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對象的狀況、特點、社會背景、基本結(jié)構(gòu)、本質(zhì)屬性與成因、組成因素與相互關(guān)系，以及運動機制和結(jié)論的過程。對調(diào)研報告的調(diào)查材料進行分析研究，最基本的類型是定性分析和定量分析，應(yīng)該用辯證的觀點對待事物，對質(zhì)和量兩個方面進行綜合考察。

（一）調(diào)研報告材料的定性分析

調(diào)研報告材料的定性分析是據(jù)事論理，用思辯的方式，依靠個人經(jīng)驗判斷能力和直觀材料，確定社會現(xiàn)象或事物發(fā)展變化的性質(zhì)和趨向.以劃清事物性質(zhì)界限的方法。定性分析的根本的方法是哲學(xué)方法，即揭示事物發(fā)展的一般規(guī)律的方法。除此之外，還可采用系統(tǒng)方法、邏輯方法，常用的方法有:

1.調(diào)研報告材料分析——矛盾分析法

即運用唯物辯證法對立統(tǒng)一的原理，具體分析事物內(nèi)部矛盾及其運動狀況，從而認識客觀事物的方法。其具體作法分三個步驟:

①從調(diào)查所得的大量材料中找到事物的矛盾，即找到問題。因為問題即是應(yīng)該消除或縮小的差距，差距就是矛盾。

②對事物存在的矛盾進行分類，看它們是屬于:歷史遺留——現(xiàn)實產(chǎn)生；客觀存在——主觀思想；自然條件——人為造成；局部——全局;根本——枝節(jié);眼前——長遠的矛盾。

③分析矛盾的對立面，考察矛盾的主要方面與矛盾其它方面互相依存、斗爭、轉(zhuǎn)化的條件，從而把握矛盾的特性。

2.調(diào)研報告材料分析——比較分析法

做調(diào)研報告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較;常用的分類方法為:先進行比較，弄清事物的異同，根據(jù)共同點將事物歸集為一大類，然后再根據(jù)差異將大類劃分為幾個小類，依此類推，事物就被區(qū)分為具有一定從屬關(guān)系的，不同層次的大小類別，明確地反映出客觀事物之間的區(qū)別和聯(lián)系。

3.調(diào)研報告材料分析——因素分析法

即指從調(diào)研報告材料中尋找出對事物產(chǎn)生、發(fā)展、運動起作用的要素，通過系統(tǒng)分析和科學(xué)的歸納，探尋到對事物變化起著關(guān)鍵作用的要素系列，掌握決定事物變化的原因，從而了解事物的本質(zhì)及其運動規(guī)律的方法。運用因素分析法，首先應(yīng)進行總體分析。

第一步是把蘊藏在現(xiàn)象之中的各個方面的基本因素清理出來，并在初步分析的基礎(chǔ)上，將它們按一定的標準組成一個有機的多層面的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。影響事物變化有種種因素，歸納起來可以劃分為外因(客觀因素)和內(nèi)因(主觀因素)兩大因素系列，在這一層面下，又可以從不同角度將因素分為:主要因素、次要因素；積極因素、消極因素；一般因素、特殊因素；直接因素、間接因素；必然因素、偶然因素;歷史因素、現(xiàn)實因素;起始因素、終極因素;潛在因素、誘發(fā)因素;階級因素、經(jīng)濟因素、社會因素、學(xué)校因素(或工作單位因素)、家庭因素、個人因素等。各個系列因素有可能相互交織，錯綜復(fù)雜，顯現(xiàn)出一種網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)。

第二步就是通過對這一網(wǎng)絡(luò)的分析，從總體上考察研究對象，分析出現(xiàn)某一社會現(xiàn)象的綜合原因。這就要求實事求是地把握諸因素的內(nèi)部聯(lián)系，把握其特征和轉(zhuǎn)化規(guī)律，對事物的總體進行多維的、系統(tǒng)的，內(nèi)因與外因，客觀與微觀相結(jié)合的辯證的分析。其次是進行關(guān)系分析。即對因素與因素之間的各種關(guān)系進行分析。要著重分析因素之間的因果關(guān)系、功能關(guān)系、轉(zhuǎn)化關(guān)系、共因關(guān)系。共因往往是事物存在或變化的最根本的原因，如諸多腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，其共因是私欲惡性膨脹，再進一步深究，就可找出其根本原因是權(quán)力作祟.從而找到問題的關(guān)鍵，抓住了事物的本質(zhì)。再次是進行因素樹分析。即以某一種關(guān)鍵性的因素系列為主要分析目標，予以系統(tǒng)的多層次的剖析，按因素之間的聯(lián)系繪出因素樹圖，即:

4.調(diào)研報告（社會實踐調(diào)研報告）材料的因素分析法——因素樹圖

這樣逐層深人，直至找出最基礎(chǔ)的原始性要點，即具體行為表現(xiàn)。

定性分析除了以上方法外，還有分析綜合法、歸納演繹法、科學(xué)抽象法、社區(qū)研究法(是以分析社區(qū)人口集體與特定生活環(huán)境、社會條件之間的相互關(guān)系，探討社區(qū)的社會構(gòu)成、社會功能、價值觀念、日常生活及發(fā)展變化的方法)、歷史研究法等多種方法。

（二）調(diào)研報告材料的定量分析

調(diào)研報告的定量分析是對社會現(xiàn)象或事物的規(guī)模、范圍、程度、速度等方面數(shù)量關(guān)系的情況和變化，進行變量計算和考察分析，弄清其數(shù)量特征的方法。簡言之，就是從事物數(shù)量方面入手進行分析研究。目前，在調(diào)查研究中進行定量分析已越來越普遍，使用定性、定量相結(jié)合的方法已成為大勢所趨，也是調(diào)查研究走向完善的標志。定量分析的

1.調(diào)研報告材料分析——統(tǒng)計分析法

即運用統(tǒng)計學(xué)的原理，對調(diào)研報告所得的數(shù)據(jù)資料進行綜合處理，分析現(xiàn)象在一定時間、地點、條件下的數(shù)量關(guān)系，以揭示事物的性質(zhì)、特點及其變化規(guī)律的過程和方法。統(tǒng)計分析法包括描述分析和統(tǒng)計推論兩個部分。

①描述分析，是把收集到的數(shù)據(jù)整理加工，找出其中的規(guī)律以及現(xiàn)象之間的關(guān)系.并用統(tǒng)計量對這些資料進行描述。它主要包括:編制次數(shù)分布表.繪制次數(shù)分布曲線，測繪現(xiàn)象的集中趨勢的離散趨勢以及現(xiàn)象之間的相關(guān)關(guān)系等。例如:我們研究城市居民近五年來生活水平提高的情況，根據(jù)調(diào)查所得的材料，把每戶居民年收人劃分為六個等級:2萬元以上，17000～20000元，14000～17000元，11000～14000元，8000～11000元，8000元以下。然后計算每一個等級中有多少戶居民，這就是事件次數(shù)分布統(tǒng)計。計算各等級居民在全體居民中所占的比重。就是比例分布統(tǒng)計。計算全體居民的平均收人，就是對這個數(shù)列的集中趨勢的統(tǒng)計。計算全體居民平均相差多少錢，就是離散趨勢的統(tǒng)計。

②統(tǒng)計推論，則是指在隨機抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)樣本資料對全體進行推論。它常用的方法有兩種:區(qū)間估計，統(tǒng)計假設(shè)檢驗。

2.調(diào)研報告材料分析——社會測量法

調(diào)研報告的社會測量法即通過測量和評定某一社會群體或團體中社會關(guān)系或社會意向的一種方法。社會測量法分社會關(guān)系測量和社會意向測量兩種具體方法。社會關(guān)系測量法較為常用，是指將所研究的某一社會團體內(nèi)部成員相互吸引或排斥的關(guān)系狀態(tài)數(shù)量化，從而分析其人際關(guān)系的一種方法。運用此法可分五個步驟。

其一，確定選擇標準，有六種類型:①工作標準，以測量工作團體內(nèi)部的關(guān)系;②娛樂標準，以測量娛樂群體內(nèi)部的關(guān)系;③社交標準，以測量社交群體內(nèi)部的關(guān)系;④生活標

準，以測量生活團體內(nèi)部的關(guān)系;⑤學(xué)習(xí)標準.以測量學(xué)習(xí)團體內(nèi)部的關(guān)系;⑥服從標準，以測量被領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。 其二，選擇指示項。一個標準，可以擬出多個指示項。如服從標準可擬出:你認為本單位誰當領(lǐng)導(dǎo)最合適?誰威信最高?你最不服誰的領(lǐng)導(dǎo)?等等。

其三，制作測試答卷。給出選擇標準;限定選擇數(shù)目;交代測試目的、選擇范圍(團體之內(nèi))，說明對測量結(jié)果保密等。

其四，填答試卷。當面填寫，當場收回。

其五，對試卷進行整理分析。

對調(diào)研報告材料的選擇，要注意:

1.運用典型材料說明觀點。典型材料是最具代表性的材料，它顯示著事物和現(xiàn)象的某些本質(zhì)特征，有著以一當十的力量。

2.運用綜合材料說明觀點。將一組有可比性的材料進行對比(今昔、成敗、好壞、新舊、內(nèi)外、先進與落后、正確與錯誤等)，能使觀點更加鮮明突出，增加說服力。

3.用精確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明觀點。統(tǒng)計數(shù)據(jù)具有很強的概括力和表現(xiàn)力，恰當?shù)丶右赃\用，可以增強調(diào)研報告的科學(xué)性、準確性和說服力。

1.調(diào)研報告的標題

調(diào)研報告要用能揭示內(nèi)容中心的標題,具體寫法有以下幾種:

(1)調(diào)研報告標題——公文式標題。這類調(diào)研報告標題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成,平實沉穩(wěn),如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟生活狀況的調(diào)研報告》;也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成,如《知識分子情況的調(diào)查》。

(2)調(diào)研報告標題——一般文章式標題。這類調(diào)研報告標題直接揭示調(diào)研報告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。

(3)調(diào)研報告標題——提問式標題,如《“人情債”何時了》。這是典型調(diào)研報告常用的標題寫法,特點是具有吸引力。

(4)調(diào)研報告標題——正副題結(jié)合式標題,這是用得比較普遍的一種調(diào)研報告標題。特別是典型經(jīng)驗的調(diào)研報告和新事物的調(diào)研報告

的寫法。正題揭示調(diào)研報告的思想意義,副題表明調(diào)研報告的事項和范圍,如《深化廠務(wù)公開機制　創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。

2.調(diào)研報告的正文。

調(diào)研報告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。

(1)調(diào)研報告——前言

調(diào)研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題(工作、事件、人物)進行調(diào)查;調(diào)查的時間、地點、對象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定,不必面面俱到。

調(diào)研報告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設(shè)問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準備。文字要簡練,概括性要強。

(2)調(diào)研報告——主體

這是調(diào)研報告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經(jīng)驗和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。

調(diào)研報告中關(guān)于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:

橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫,每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經(jīng)驗性質(zhì)調(diào)研報告的格式,一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式觀點鮮明,中心突出,使人一目了然；

縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調(diào)研報告和揭露問題的調(diào)研報告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式,有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報告多采用這種形式；

綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點,互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調(diào)研報告寫法,一般是在敘述和議論發(fā)展過程時用縱式結(jié)構(gòu),而寫收獲、認識和經(jīng)驗教訓(xùn)時采用橫式結(jié)構(gòu)。

調(diào)研報告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當,聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達主題服務(wù)。

(3)調(diào)研報告——結(jié)尾

結(jié)尾是調(diào)研報告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報告的結(jié)尾有以下五種:對調(diào)研報告歸納說明,總結(jié)主要觀點,深化主題,以提高人們的認識;對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足,說明有待今后研究解決;補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。

總之,調(diào)研報告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。

寫調(diào)研報告時,要注意克服四種問題:

一是觀點與材料脫節(jié);二是材料不充分,不能說明觀點;三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點,缺乏分析與研究;四是表述不當。寫作調(diào)研報告,應(yīng)盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實、生動。

附一：調(diào)研報告的樣本

附二：畢業(yè)論文格式

附件一：

四川理縣調(diào)研報告

由『凱瑟克基金出資支持的『川越5.12專業(yè)團隊能力建設(shè)研究培訓(xùn)項目自啟動以來，得到了香港理工大學(xué)、民政部社會工作研究中心有關(guān)方面的大力支持。基于2008年5月底民政部赴災(zāi)區(qū)社會工作專家服務(wù)隊提出的災(zāi)區(qū)需求評估調(diào)研報告，2009年8月15日至21日，民政部社會工作研究中心派馬福云、成彥2位同志前往四川理縣，對當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)干部和村級干部進行培訓(xùn)需求調(diào)查，以進一步完善該培訓(xùn)項目的課程設(shè)置，有針對性地開發(fā)培訓(xùn)材料，保證基層干部能力的提升�，F(xiàn)對調(diào)研結(jié)果報告如下：

理縣位于四川省中部，阿壩州東南部，屬典型的高山峽谷地形，是川西北交通要塞和商貿(mào)集散市場之 一，總面積4318平方公里，總?cè)丝诓坏?萬人，居民以藏、羌、回、漢等民族為主。全縣轄4鎮(zhèn)9鄉(xiāng)，包括雜谷腦鎮(zhèn)、米亞羅鎮(zhèn)、古爾溝鎮(zhèn)、薛城鎮(zhèn)、夾壁鄉(xiāng)、樸頭鄉(xiāng)、甘堡鄉(xiāng)、蒲溪鄉(xiāng)、上孟鄉(xiāng)、下孟鄉(xiāng)、木卡鄉(xiāng)、通化鄉(xiāng)、桃坪鄉(xiāng)。全縣經(jīng)濟以水電、蔬菜、藥材及旅游為主。

地震災(zāi)害后，在湖南省的援建下，理縣災(zāi)后重建工作如火如荼。

重點工程建設(shè)如學(xué)校、醫(yī)院、農(nóng)村飲水灌溉工程等建設(shè)項目基本完成，農(nóng)房重建及加固工作接近完成，鄉(xiāng)村道路、村組道路、戶間道路硬化工程，鄉(xiāng)村風(fēng)貌改造，三湘大道建設(shè)等項目建設(shè)在緊張有序地推進，力爭兩年內(nèi)基本完成原定三年建設(shè)目標。 本次調(diào)研目的是通過對基層干部的調(diào)研訪談，了解他們的實際工作現(xiàn)狀，了解他們對能力培訓(xùn)的期望，以確定能力建設(shè)的具體目標、培訓(xùn)方式、課程內(nèi)容，并征詢其對培訓(xùn)時間、地點的意見建議。

『基層干部是能力建設(shè)培訓(xùn)的對象，經(jīng)過與理縣縣委組織部協(xié)調(diào)，本次調(diào)研主要選取了理縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)：古爾溝鎮(zhèn)、樸頭鄉(xiāng)、雜古腦鎮(zhèn)、甘堡鄉(xiāng)、薛城鎮(zhèn)、通化鄉(xiāng)、桃坪鄉(xiāng)，有9名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和4名村居干部進行了培訓(xùn)需求訪談，其中9名鄉(xiāng)鎮(zhèn)級干部均為男性，年齡在28-45歲之間，均為大學(xué)�？埔陨衔幕�，其中1人為碩士研究生；4名村居干部也均為男性，年齡在30-45歲之間，均為高中以上學(xué)歷。

1、災(zāi)后主要工作

地震災(zāi)害后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村居干部的主要工作內(nèi)容分為三階段，首先是搶險工作，包括轉(zhuǎn)移安置村民、救援受傷災(zāi)民、從倒房中挖掘物資等；其次是救災(zāi)工作，包括受災(zāi)情況統(tǒng)計、救災(zāi)物資發(fā)放、組織搭建過渡房、兌現(xiàn)死亡傷殘補助、配合醫(yī)療隊實施救援等；第三是災(zāi)后重建工作，包括農(nóng)房重建及加固以及配合湖南援建隊所進行的學(xué)校建設(shè)、醫(yī)院建設(shè)、三湘大道建設(shè)、農(nóng)村飲水灌溉工程、道路硬化、鄉(xiāng)村風(fēng)貌改造、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及扶貧工作等。

2、工作中的問題

基層干部在災(zāi)后重建中面臨很多問題和困難，這主要包括：

（1）工作壓力過大。調(diào)研中被訪干部普遍表示目前面臨極大的工作壓力。理縣經(jīng)濟社會發(fā)展本來存在很多欠缺，災(zāi)后重建有大量繁雜而具體工作要做，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級政府工作人員少、工作能力不強，人力資源嚴重匱乏。原定三年重建任務(wù)兩年內(nèi)要完成使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作任務(wù)倍增，面對各個部門的工作任務(wù)和要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部疲于奔命，再加上理縣屬于少數(shù)民族聚居地區(qū)，高山地帶生存環(huán)境差，河谷地帶耕地短缺等條件的影響，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部感到極大的工作壓力。

（2）身心壓力大。繁重的工作任務(wù)給基層干部帶來了深重的身心壓力。我們走訪6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的辦公樓建設(shè)都滯后于當?shù)剞r(nóng)房、學(xué)校和醫(yī)院建設(shè)，干部工作、辦公環(huán)境較差，基本沒有體育健身設(shè)施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員長時間置身于重建第一線，吃住在辦公室，難得回家得到家庭的溫暖，特別是大部分干部自家也是受災(zāi)戶，自家住房的重建他們卻無暇顧及，有的得不到家人的理解和支持。地震救災(zāi)以來，基層干部都沒有休過節(jié)假日，每天超時工作，高負荷的工作量和工作強度、低質(zhì)的生活質(zhì)量，加之對家人的愧疚使得他們面臨極大的身心壓力。一些基層干部在工作中表現(xiàn)出的焦慮、愧疚、孤獨、失落、抑郁等不良情緒，需要及時進行干預(yù)。

（3）工作中的具體問題及困惑：在調(diào)研中，被訪者具體講述了他們工作中容易遇到的問題和困惑，這主要集中在：民眾對干部排斥不理解及其在民眾中信譽度過低問題，重建過程中的征地補償、拆遷問題，政策執(zhí)行過程中百姓認可難、配合難問題，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的管理、技術(shù)問題，干部身心調(diào)適問題，基層干部法律法規(guī)及專業(yè)能力缺乏問題等方面。

3、教育培訓(xùn)需求

盡管重建過程基層干部面臨極大壓力，但是他們還是對未來充滿信心，根據(jù)近來工作規(guī)劃。他們迫切希望得到教育培訓(xùn)支持，這主要包括：

（1）基層管理的政策法規(guī)培訓(xùn)；

（2）社區(qū)（地區(qū)）發(fā)展理論、模式及方法培訓(xùn)；

（3）基層管理服務(wù)工作的技能技巧培訓(xùn)；

（4）自我緩解壓力、疏導(dǎo)心理技能培訓(xùn)；

（5）與發(fā)達地區(qū)基層干部之間的交流學(xué)習(xí)；

（6）基層干部通用能力和素質(zhì)培訓(xùn)；

（7）特定人員培訓(xùn)：例如民政、低保、婦女、計生，以及服務(wù)于西部鄉(xiāng)村的大學(xué)生等；

（8）特定技能培訓(xùn)：例如解決沖突、民事調(diào)解、財務(wù)管理、村莊規(guī)劃等。

1、培訓(xùn)時間建議

鑒于理縣當前重建工作任務(wù)繁重，考慮到工作進度安排，建議將培訓(xùn)時間放在10月底或11月進行，每期10天左右。

2、培訓(xùn)地點建議

為保證受訓(xùn)人員按時、集中、全面得到高質(zhì)量的培訓(xùn)，調(diào)研小組建議將培訓(xùn)地點放在理縣以外，九寨溝、成都是可以優(yōu)先考慮的省內(nèi)地點。

3、培訓(xùn)對象建議

根據(jù)培訓(xùn)方案設(shè)計以及調(diào)研情況，建議將培訓(xùn)對象定位于縣鄉(xiāng)基層干部、村居干部兩個不同層次的培訓(xùn)對象，建議對兩個不同層次的對象分別進行培訓(xùn)。

4、培訓(xùn)方式

鑒于災(zāi)區(qū)干部目前的身體狀況以及身心壓力，建議培訓(xùn)與休閑相結(jié)合，在課程安排上給學(xué)員一些休息時間，在課余安排一些健身娛樂休閑活動，以利于緩解壓力，恢復(fù)身心健康。

5、培訓(xùn)課程

根據(jù)調(diào)研結(jié)果，干部能力建設(shè)培訓(xùn)課程應(yīng)該包括如下主題：基層法律法規(guī)、社區(qū)發(fā)展與資源開發(fā)、基層政府轉(zhuǎn)型（由管理到服務(wù)）、心理疏導(dǎo)、政府/民間團體/志愿者的協(xié)作、群體需求與服務(wù)等。

對于縣鄉(xiāng)干部增加社會工作服務(wù)、危機事件干預(yù)、人力與資源管理等；對于村居

干部增加社會工作服務(wù)技能、生計重建、文化保護傳承等。民政部社會工作研究中心

2009年9月2日

附二：

畢業(yè)論文的裝訂順序及格式

一、一份完整的畢業(yè)論文應(yīng)該包括：

（1）封面（2）襯頁（3）摘要（4）關(guān)鍵詞（5）目錄（提綱）（6）正文（7）參考文獻目錄（8）致謝（9）附錄

二、送審論文裝訂順序為：封面、扉頁、論文（順序為：標題、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻，有的可加目錄）、畢業(yè)論文教師指導(dǎo)記錄表（見附件2）、畢業(yè)論文寫作過程考核表（見附件3）、畢業(yè)論文答辯與評審表（見附件6）、封底。其中，畢業(yè)論文答辯情況記錄表可另頁，也可利用封底上的表格。

具體如下：

北京社會管理職業(yè)學(xué)院

（小初華文行楷）

畢業(yè)論文（50號華文行楷）

題 目：關(guān)于____生活狀況的調(diào)研報告（黑體2號）

姓

名：　 張三�。ㄐ∪�、楷體，下同）

學(xué)

號：

X X X X X X X X X X

專 業(yè)： 社會工作（民政管理）

入　學(xué)　時　間：

2007年秋

指導(dǎo)教師及職稱：

李四 副教授

所　在　學(xué) 院：

北京社會管理職業(yè)學(xué)院

2023年　5月　12　日（小三，黑體）

寫 作 提 綱 （3號黑體）

一、社會保障中政府機制與市場機制的內(nèi)涵及特征…………………1

二、雙重失靈——社會保障中政府機制與市場機制適度選擇的理論據(jù)…………………………………………………………………………3

（一）一國社會經(jīng)濟不同發(fā)展階段層面上的適度選擇………………3

（二）社會保障產(chǎn)品體系不同構(gòu)成項目層面上的適度選擇…………8

（三）社會保障具體保障項目不同環(huán)節(jié)層面上的適度選擇…………9

三、對改革和完善我國社會保障制度的政策建議…………………11

四、結(jié)束語……………………………………………………………16

參考文獻…………………………………………………………………17

（4號宋體）

關(guān)于____生活狀況的調(diào)研報告（2號宋體，加粗）

政府機制與市場機制是現(xiàn)代社會保障制度運行中的兩個基本機制。自現(xiàn)代社會保障制度誕生以來，在不同國家和一國社會經(jīng)濟發(fā)展的不同階段，社會保障制度模式存在著諸多差異，這些差異歸根結(jié)底是由于社會保障制度建立、管理、運營過程中政府機制與市場機制之間的不同組合方式和選擇機制造成的。正因如此，……（四號宋體）（單倍行距）

一、社會保障中政府機制與市場機制的內(nèi)涵及特征（三號宋體、加粗）

社會保障是國家或社會依據(jù)一國憲法和法律，以政府作為責任主體，通過一定的制度安排和作用機制，為本國國民在特殊情況下提供經(jīng)濟福利的國民生活保障和社會穩(wěn)定系統(tǒng)。它向公民提供各種形式的補貼、津貼，用于補償公民由于退休、失業(yè)、傷殘、疾病和生育等原因造成的收入損失。（四號宋體）（單倍行距）

二、雙重失靈——社會保障中政府機制與市場機制適度選擇的理論依據(jù)（三號宋體、加粗）

市場機制存在著“市場失靈”，決定了政府機制必然參與社會保障之中；政府機制存在著“政府失靈”，決定了社會保障中必然需要市場機制的回歸，社會保障中“雙重失靈”的存在，決定了政府機制與市場機制之間不是一種非此即彼的單向選擇關(guān)系，需要建立一種揚兩者之長（四號宋體）（單倍行距）

（一）一國社會經(jīng)濟不同發(fā)展階段層面上的適度選擇（小三號宋體、加粗）

……（四號宋體）

（二）社會保障產(chǎn)品體系不同構(gòu)成項目層面上的適度選擇（小三號宋體、加粗）

……（四號宋體）

（三）社會保障具體保障項目不同環(huán)節(jié)層面上的適度選擇（小三號宋體、加粗）

……（四號宋體）

三、對改革和完善我國社會保障制度的政策建議（三號宋體、加粗）

……（四號宋體）

四、結(jié)束語（三號宋體、加粗）

……（四號宋體）

參考文獻：（四號宋體、加粗）

1、鄭功成.社會保障學(xué)[M].北京：商務(wù)印書館，2000.

2、劉燕生.社會保障的起源、發(fā)展和道路選擇[M].北京：法律出版社，2001.

3、寇鐵軍，崔惠玉.社會保障產(chǎn)品屬性探析[J].財經(jīng)問題研究，2000,(11).

4、［ 美］約瑟夫斯蒂格里茨.政府經(jīng)濟學(xué)[M].北京：春秋出版社，1998.

5、周慶國.試論社會保障制度的公平與效率[J].中國行政管理，2001,(10)

6、 ……

民生問題調(diào)查報告范文第4篇

一、發(fā)放調(diào)查問卷和民主測評表征求意見

依據(jù)__工委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，按照農(nóng)牧局“實施方案”，11月12日，黨總支書記孔自武主持召開學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會暨20__年度民主生活會準備工作，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動確定會議主題——以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，推動農(nóng)村改革發(fā)展。11月17日至28日，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)放調(diào)查問卷和民主測評表。共向涉農(nóng)部門、__鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、各村負責人、各站隊發(fā)放調(diào)查問卷18份，收回16份，回收率為89%，發(fā)放民主測評表10份，收回10份，回收率100%。調(diào)查結(jié)果匯總后交黨員領(lǐng)導(dǎo)干部傳閱。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間，通過個別談心溝通情況，相互征求意見，消除隔閡，統(tǒng)一認識，互相幫助，認真完成了發(fā)言提綱。

二、按程序召開專題民主生活會

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會于20__年12月12日上午在農(nóng)牧局五樓會議室召開，會期半天，會議主題：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，推動農(nóng)村改革發(fā)展。

會議嚴格按程序進行。會上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部孔自武、巖喊、董木散分別就思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面情況的基本情況和不足做了發(fā)言，認真開展批評與自我批評。參會人員一致認為三位黨員干部的發(fā)言真實、客觀、全面地反映了一年的情況，并以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合各自工作實際實事求是地幫助領(lǐng)導(dǎo)干部查找問題和不足，提出客觀的意見和建議。

組織部副部長付開倫等同志指導(dǎo)并針對會議情況發(fā)言，認為此次專題民主生活會內(nèi)容豐富、程序規(guī)范，與會人員能積極發(fā)言，很成功，有一定質(zhì)量�？拙珠L總結(jié)表示，會認真組織寫好分析檢查報告，并認真整改。

三、認真完成分析檢查報告

分析檢查報告是本階段工作的核心成果，是前一階段活動成果的集中體現(xiàn)，是整改落實的依據(jù)和方向。我局在按程序、高質(zhì)量開好民主生活會的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研階段的調(diào)研成果，形成了《__農(nóng)牧局領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告》（以下簡稱《報告》），并于12月29日邀請分管領(lǐng)導(dǎo)、“兩代表一委員”、各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、二級班子、離退休干部代表等共29人以座談會形式進行評議。

在聽取孔局長代表領(lǐng)導(dǎo)班子的《報告》后，大家對《報告》給與高度評價，認為我局領(lǐng)導(dǎo)班子對此次學(xué)習(xí)實踐活動認識到位、高度重視，有創(chuàng)新、有亮點，得到了市委、工委領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定。《報告》思路清晰，認真分析了當前__農(nóng)業(yè)的形勢、圍繞業(yè)務(wù)工作找準了存在問題、從客觀和主觀兩方面分析原因、并提出解決對策，客觀、真實，彰顯了農(nóng)牧局領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實、負責的作風(fēng)和較強的政治素養(yǎng)。我局已根據(jù)座談會上的合理化意見對《報告》進行了完善，在整改落實階段會拿出更具體的措施，鞏固和發(fā)展前兩個階段的成果，使學(xué)習(xí)實踐活動取得實效。

民生問題調(diào)查報告范文第5篇

高度關(guān)注十報告作風(fēng)建設(shè)

本次調(diào)查對象為居住在西城區(qū)內(nèi)半年以上的18～70周歲的常住居民，調(diào)查樣本涉及全區(qū)15個街道、30個社區(qū)的450戶居民。

被調(diào)查居民對十報告及改進工作作風(fēng)的關(guān)注度均達到九成以上。被調(diào)查居民中有97.55%的人表示關(guān)注十報道。對于十提出的改進工作作風(fēng)方面的內(nèi)容以及中央政治局出臺的關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的《八項規(guī)定》，均有98.43%的被調(diào)查居民表示關(guān)注。此外，調(diào)查結(jié)果還顯示，96.86%的被調(diào)查居民表示對十報告內(nèi)容有所了解，其中9.87%的人選擇“非常了解”，52.91%的人選擇“比較了解”，34.08%的人選擇“一般了解”。

在十報告中“民生問題”受關(guān)注度最高。被調(diào)查居民對十報告中的內(nèi)容較為關(guān)注的依次是“民生問題”、“經(jīng)濟問題”和“國防問題”，選擇比例分別為91.25%、85.43%和37.22%�？梢娒裆鷨栴}越來越受到居民的關(guān)注，訪問中調(diào)查對象對養(yǎng)老、住房、教育等涉及民生問題的提及率較高。

十后轉(zhuǎn)作風(fēng)效果顯著

超八成被調(diào)查居民對“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的執(zhí)行效果表示滿意。調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查居民對新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體倡導(dǎo)的“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的執(zhí)行效果給予高度評價，表示“滿意”和“比較滿意”的分別為39.78%和45.57%，認為“一般”的有12.89%，1.56%的被調(diào)查居民選擇“不太滿意”，0.22%選擇“不了解”。