百家講壇三國名將
百家講壇三國名將
“當(dāng)你和別人面對同樣的命運(yùn),你有沒有你的優(yōu)勢?能不能體現(xiàn)你的能力?來顯示你不應(yīng)該被裁減?”
————《百家講壇之三國名將呂蒙篇·軍中新銳》
“ 孫權(quán)能做大做強(qiáng),不僅靠的是人才是謀略,但是我覺的是靠學(xué)習(xí)。促使孫權(quán)這樣做的是競爭壓力。所以想曹操看齊,并督促下屬讀書學(xué)習(xí),F(xiàn)在看到的是孫吳的,曹操呢?是老而好學(xué),曹丕曹植愛讀書,是共同特點(diǎn)。蜀漢,劉備臨終時(shí)對劉禪的叮嚀就是要他讀書。諸葛亮更不必說。在荊州游學(xué)。三國的君臣都在戰(zhàn)爭中擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。這才是三國競爭的關(guān)鍵。效果呢?凡是抓緊時(shí)間學(xué)的,能從小到大建立自己的事業(yè)。反之,像董卓呂布,最終都逃不了被滅亡的命運(yùn)!
————《百家講壇之三國名將呂蒙篇·軍中新銳》早在三國時(shí)代古人就知道了學(xué)習(xí)是核心的競爭力:
先說曹操,青年時(shí)代就"博覽群書,特好兵法,抄集諸家兵法,名曰《接要》,又注《孫武》十三篇。(《三國志·武帝紀(jì)》)” “御軍三十余年,手不舍書,晝則講武策,夜則思經(jīng)傳,登高必賦,及造新詩,被之管弦,皆成樂章。(《三國志·武帝紀(jì)》)”曹操自己也曾自信地說:“長大而能勤學(xué)者,惟吾與袁伯業(yè)耳!
再說孫權(quán),不僅自己善于讀書學(xué)習(xí),還曾勸說“少不修書傳”的呂蒙晚學(xué)成才。據(jù)《三國志·呂蒙傳》記載,孫權(quán)對呂蒙說:“孤少時(shí)歷《詩》、《書》、《禮記》、《六韜》、《左傳》、《國語》及三史?鬃友,終日不食,終夜不寢以思,無益,不如學(xué)也。光武(即劉秀)掌兵馬之務(wù),手不釋卷。孟德(即曹操)亦自謂老而好學(xué)。卿何能不自勤勉耶?”在他的倡導(dǎo)下,東吳集體還真的.有了朝學(xué)習(xí)型“企業(yè)”發(fā)展的勢頭,后來的呂蒙“蒙始就學(xué),篤志不倦,其所覽見,舊儒不勝!边有名臣張昭“在宅里無事,乃著《春秋左氏傳》解及《論語》注。”帶頭讀書學(xué)習(xí)。
最后得提提劉備。征戰(zhàn)一生,最后在蜀找到立足之地的劉備,章武元年,在與東吳的夷陵之戰(zhàn)敗后不久即病亡。失敗的教訓(xùn)往往比成功的經(jīng)驗(yàn)更深刻。劉備在其將死時(shí),痛定思痛,知道自己失敗的重要原因是謀略不如對手,這又源于自己“不甚樂讀書,喜狗馬、音樂、美衣服!(《三國志·先主傳》),所以在給其子劉禪的遺詔中,除了告訴劉禪,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人”之外,更多地囑咐他要好好地讀書,并且為其開列了書目。“可讀《漢書》、《禮記》,閑睱歷觀諸子及《六韜》、《商君書》,益人意智。聞丞相為寫《申》、《韓》、《管子》、《六韜》,一通已畢,未送,道亡,可自更求聞達(dá)!(《三國志·后主傳》)
那時(shí)候的人就知道學(xué)習(xí)的重要性,而現(xiàn)在以進(jìn)步為榮的今人,甚至有的在質(zhì)疑這種論調(diào)只是刻板的說教,這種現(xiàn)象著實(shí)應(yīng)當(dāng)反思了。
————己思
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