六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇1

　　地球是人類賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰(shuí)不想讓自己的家園變得更美，然而現(xiàn)實(shí)情況是我們地球已經(jīng)傷痕累累了。保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了。

　　人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來(lái)卻不往往有些困難。就拿塑料袋來(lái)說(shuō)，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成白色污染，也知道國(guó)家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，但許多的時(shí)候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費(fèi)資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關(guān)水龍頭等，為此根據(jù)實(shí)際情況我提出以下建議。

　　一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳，教育市民收聽(tīng)、收看關(guān)于保護(hù)環(huán)境的節(jié)目，閱讀環(huán)保知識(shí)讀物，討論環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

　　二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約有水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限資源。

　　三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多使用循環(huán)用的物品，不用或少用一次性紙制品。

　　四、設(shè)置專門回收部讓垃圾及時(shí)回收并合理利用。

　　五、引導(dǎo)市民購(gòu)買有環(huán)境標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會(huì)破壞臭氧層的物品。

　　六、保護(hù)野生動(dòng)物，不采摘花朵，不砍伐樹(shù)木。

　　我們共同，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好家園!

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇2

　　有一個(gè)人叫張光頭，他的家一如貧洗，可是他確實(shí)一個(gè)老財(cái)迷。這不，張光頭和往常一樣扛著斧子準(zhǔn)備上山砍柴，這時(shí)，一個(gè)衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問(wèn)道：“兄弟，你想掙錢嗎？”張光頭點(diǎn)點(diǎn)頭。年輕人說(shuō)：“你到森林里去，看一棵樹(shù)我給你出100元鈔票”說(shuō)著從衣兜里掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖，張光頭一看到錢就像見(jiàn)到神仙一樣，他爽快地答應(yīng)了，又急忙跑到森林里去。

　　他找到一棵“參天大樹(shù)”拿出一根煙點(diǎn)然后，便用鋒利無(wú)比的斧子砍了起來(lái)。這時(shí)，啄木鳥(niǎo)跟平常一樣，正在給有害蟲(chóng)的大樹(shù)“看病。”這時(shí)只聽(tīng)“轟隆”一聲響。啄木鳥(niǎo)飛高了些發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)倒下去！他趕緊飛過(guò)去一看，只見(jiàn)一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧子砍伐樹(shù)木，眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹(shù)。啄木鳥(niǎo)伐木人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦袋，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有‘金錢’的蟲(chóng)子……”

　　看完這篇漫畫，我不覺(jué)心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒(méi)有考慮過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲(chóng)，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲(chóng)的病樹(shù)。

　　所以我們不能在破壞環(huán)境了，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我呼吁人們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美麗的家園！

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇3

　　同學(xué)們，在你們的生活中，一定進(jìn)行過(guò)許多調(diào)查，這些調(diào)查或多或少，或大或小，都對(duì)你有著不同得意義。我也一樣，上個(gè)星期，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們進(jìn)行一次：“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字”的調(diào)查。在這次調(diào)查里，有不少值得說(shuō)一說(shuō)的小插曲，下面就讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧！

　　我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調(diào)查，我們先在我家附近調(diào)查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來(lái)了，不知怎么回事，我根本就笑不出來(lái)。我想：這家店主錯(cuò)的也太離譜了！我必須要給他說(shuō)說(shuō)。我跑進(jìn)了店，對(duì)店主說(shuō)：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯(cuò)了，請(qǐng)您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說(shuō)：“好。”我很高興，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發(fā)現(xiàn)涌字應(yīng)寫成擁，我跑上前去說(shuō)：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯(cuò)了，應(yīng)寫成‘擁’。”沒(méi)想到阿姨竟然說(shuō)：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽(tīng)了后非常生氣，說(shuō)：“阿姨，您的字真的寫錯(cuò)了，請(qǐng)您趕緊改過(guò)來(lái)吧！”阿姨生氣的說(shuō)：“寫錯(cuò)了就錯(cuò)了，管你什么什么事？趕緊走！我沒(méi)辦法，憤憤不平的走了。

　　這一路上，我看到了很多錯(cuò)別字，我越來(lái)越氣憤，人們還有沒(méi)有愛(ài)國(guó)觀念？根本就是明知故犯。我們中國(guó)的文字是多么的美麗！他們?cè)趺茨苓@樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯(cuò)別字！

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇4

　　清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)保護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。保護(hù)我們的家園，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的面貌。因此，我建議：

　　1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購(gòu)物袋和籃子。

　　2.不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)約資源。用水，用電，要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象，消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。

　　3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。

　　4.植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)身邊的一寸地，一株花草，一棵樹(shù)木。多種些花草樹(shù)木，來(lái)綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。

　　5.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。

　　公民們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成長(zhǎng)，在清澈的泉水里沐浴! 公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇5

　　珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。

　　我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國(guó)家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來(lái)就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：70年后，水會(huì)比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!

　　節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節(jié)約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來(lái)清潔衛(wèi)生間，洗菜的水用完后還可以用來(lái)澆花水……

　　我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等�，F(xiàn)在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

　　那樣的話，將會(huì)危及我們的生活，許多地區(qū)將被水淹沒(méi)，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現(xiàn)在起，就少開(kāi)一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……

　　珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開(kāi)始!從我們身邊的小事開(kāi)始!

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇6

　　環(huán)保，是人們現(xiàn)在非常熱的一個(gè)標(biāo)題，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們的家園，如果離開(kāi)了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì)像大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。

　　但現(xiàn)在我們的身邊 ，環(huán)境越來(lái)越惡化。有一次，我在電視上看見(jiàn)一篇有關(guān)環(huán)境的報(bào)道：福建那邊的江水渾濁不清，這里的魚(yú)都死了，浮在了江面上，每條魚(yú)的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著很多垃圾，有小食品袋、糖果皮……

　　人們的生活水平在提高，自身的保護(hù)意識(shí)卻在下降。還有那些沒(méi)有道德的伐木者，他們可有想過(guò)樹(shù)給我們帶來(lái)的好處呢？如果沒(méi)有了樹(shù)，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好！

　　我們每天都要上學(xué)、出門、買東西……當(dāng)我們走在馬路上，交通安全是最為重要的。

　　新一學(xué)期開(kāi)始，為確保學(xué)校師生上、放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)提高他們的自防自護(hù)能力，防止交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)，天真無(wú)邪的兒童、少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄而引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生事故傷亡中占有較大比例。

　　在交通問(wèn)題上，我認(rèn)為我們應(yīng)該遵守交通秩序，不擾通秩序 , 這樣我們才能更有效地避免交通事故的發(fā)生，要知道，只有遵守交通規(guī)則，就等于關(guān)愛(ài)他人的生命。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇7

　　以前，我們不知道全球氣候正在變暖，全部的日光燈從早開(kāi)到玩，沒(méi)有關(guān)過(guò)；冰箱里放不下，就把冰箱門敞開(kāi)。這樣，浪費(fèi)了很多電。 現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我便開(kāi)始了“低碳生活”。

　　一天晚上，我在做作業(yè)，看見(jiàn)家里的燈全都開(kāi)著，忽然想起一句話：世界全球氣候正在變暖。我趕緊跑出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，人家都說(shuō)氣候正在變暖，咱們要減少二氧化碳的排放量。”說(shuō)著，我便把燈全都關(guān)掉，只留下一盞燈，其它的都可以靠窗外城市的照明燈。我們的客廳比較小，窗外的照明燈照進(jìn)來(lái)就可以清楚地看到我們家的東西，比日光燈還好用哩！吃飯時(shí)只需要點(diǎn)一支蠟燭放在桌子上吃飯，就變成了一桌“燭光晚餐”。我又想起，家里的冰箱里雖然什么東西都有，但卻亂七八糟，東西太多放不下，就把冰箱門敞開(kāi)，很浪費(fèi)電。于是我走到冰箱前想了想，靈機(jī)一動(dòng)就想出了妙招：我拿出以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)簽，然后按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，不再是以前亂七八糟的冰箱，而是擺放的整整齊齊的冰箱。這樣，既美觀了我們家，又節(jié)省了電，這樣就可以省很多電了。

　　2023年就要舉行青奧會(huì)了，我們要給外國(guó)人一個(gè)好印象，就絕對(duì)不能給他們留下負(fù)面印象，所以我們不能亂丟垃圾，要節(jié)約用電、節(jié)約用水，不要開(kāi)私家車，盡量坐公共汽車，減少二氧化碳排放量。

　　基本上所有的東西都會(huì)排放二氧化碳，我們要節(jié)約，不能認(rèn)為有錢就可以胡亂花錢，大吃大喝。不管你有沒(méi)有錢，我們都要減少二氧化碳排放量。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇8

　　低碳，是一種生活方式，它倡導(dǎo)人們?cè)谏�活中盡量減小能量的消耗。

　　——題記

　　學(xué)習(xí)低碳

　　在學(xué)習(xí)生活中，人有優(yōu)劣之分，其中學(xué)習(xí)方法也有好壞之分，但是根本原因就是有的人懂得“低碳”，有的人“耗損高”卻“收獲少”。如果你想高人一等，學(xué)習(xí)更上一層樓，那么就請(qǐng)學(xué)習(xí)“低碳”吧。

　　學(xué)習(xí)低碳，就是提高學(xué)習(xí)的效率，在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)好該學(xué)的，并把它學(xué)好。在學(xué)校，你必須盡可能的抽時(shí)間做作業(yè)�；氐郊�，用很少的時(shí)間完成作業(yè)，大部分時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，你還可以早睡，以保證充足的睡眠，提高第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。當(dāng)你睡在床上時(shí)，有的人還在熬夜點(diǎn)燈拼命地寫作業(yè)呢！可見(jiàn)，學(xué)習(xí)低碳是有多么重要。

　　運(yùn)動(dòng)低碳

　　初三，體育要中考了，每天都在頻繁練習(xí)長(zhǎng)跑，跳繩，坐位體前屈，籃球。每天起早貪黑的就為這些，但是，你不掌握方法，像這樣盲目的練習(xí)，效果和效率往往都是很低下的。長(zhǎng)跑也是講究技巧和方法的，比如說(shuō)體力的平均分配，跑步中的呼吸調(diào)整與節(jié)奏，手的姿勢(shì)與跑步的姿勢(shì)。不掌握這些要領(lǐng)，跑步滿分是很難的一件事。

　　所以在運(yùn)動(dòng)中，我們既要學(xué)會(huì)方法，在加上適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，那么收獲的成果，往往是出乎預(yù)料的。

　　生活低碳

　　現(xiàn)在，生活環(huán)境正在逐步惡化，我們必須強(qiáng)調(diào)低能耗，低污染，以減小對(duì)大氣的污染。我們出門盡量以低碳環(huán)保的形式出門，現(xiàn)在，我們必須銘記“低碳”二字。

　　低碳，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我們的生活中，出行低碳，學(xué)習(xí)“低碳”，生活低碳，運(yùn)動(dòng)“低碳”，我們要樹(shù)立低碳的意識(shí)，如果我們學(xué)會(huì)“低碳”，并且能夠很好的運(yùn)用在生活中，那么我們收獲的效率與成果往往是出乎預(yù)料的。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇9

　　曾幾何時(shí)，大自然賜予我們所住的生活環(huán)境，淳樸、親切、透明。河中魚(yú)蝦競(jìng)游，山間鳥(niǎo)鳴禽走，四季分明，怡然自得。隨著工業(yè)時(shí)代的來(lái)臨，那些給予人類更方便的技術(shù)發(fā)明，漸漸地將自然界的光彩奪去，甚至剝奪。忘記了是從哪一天起，山也不再那么蔥郁，水也不再那么清澈，四季更替的規(guī)律被打亂，莫名的災(zāi)害次第蔓延。

　　在你外出郊游時(shí)，上班上學(xué)時(shí)，工作時(shí)，身邊可否帶著一瓶裝水？當(dāng)問(wèn)起為何攜帶時(shí)，你的回答是否是：方便？那么你可知道塑料瓶，以及運(yùn)輸瓶裝水過(guò)程會(huì)對(duì)環(huán)境帶來(lái)污染？因?yàn)�，�?jù)調(diào)查裝水的塑料品需要掩埋1000年才能完全完成生物降解，全世界每年需要掩埋的塑料瓶多達(dá)950億個(gè)。如果以焚燒方式來(lái)處理廢棄的塑料瓶，會(huì)產(chǎn)生大量的氯氣和含有重金屬的殘留物等有毒物質(zhì)。而制造這些塑料瓶每年就要耗費(fèi)150萬(wàn)桶石油，足以供10萬(wàn)輛汽車行駛一年。

　　小伙伴們，知道了瓶裝水的危害，我們應(yīng)該怎樣做呢？

　　1、盡量少喝或不喝瓶裝水，外出時(shí)隨身攜帶一個(gè)水杯，多喝白開(kāi)水，干凈又健康。

　　2、即使家里已有了廢棄塑料瓶也不要亂扔，合理回收和利用。因?yàn)槟憧梢园阉�變廢為寶制作成花盆，衣架，收納盒等。例如，把瓶身中間剪去一部分，內(nèi)裝進(jìn)土壤，它就是肉肉植物的家，再把兩頭用繩子系好懸掛起來(lái)，很有動(dòng)感哦！

　　當(dāng)你爬上秀麗的山峰，對(duì)著山谷說(shuō)“我恨你”的時(shí)候，山谷也說(shuō)“我恨你”。當(dāng)你對(duì)山谷說(shuō)“我愛(ài)你”，山谷也說(shuō)“我愛(ài)你”。當(dāng)我們破壞環(huán)境的時(shí)候，環(huán)境也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，對(duì)地球家園說(shuō)“我愛(ài)你”吧，那么她也會(huì)愛(ài)我們！

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇10

　　地球是我們的共同母親，不管是人類還是動(dòng)物，她都無(wú)私的為我們而奉獻(xiàn)！

　　她毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹(shù)木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境造成的。

　　我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不應(yīng)該讓我們的母親變的臟亂不堪。應(yīng)此，我們首先應(yīng)該從低碳節(jié)能做起，從身邊的小事做起。想想看，在升入高空的二氧化碳中，你“貢獻(xiàn)”了多少？減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節(jié)能電燈泡，一只11W節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國(guó)使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量；選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開(kāi)的過(guò)高或過(guò)低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力；多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵；電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度呢！

　　再說(shuō)了，我們真的需要一些東西嗎？比如說(shuō)汽車，上班上學(xué)不能用自行車嗎？是的`，我知道有時(shí)來(lái)不及必須開(kāi)汽車，可為什么不能早一點(diǎn)呢？為了使我們周圍的環(huán)境好一點(diǎn)，我們應(yīng)該這么做，也有責(zé)任這么做。

　　讓我們都行動(dòng)起來(lái)，從身邊的每一件小事做起，讓我們一起走向低碳生活，一起改變地球的環(huán)境！

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇11

　　我們是地球的主人，地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不污染地球。低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些

　　能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。

　　我就給你說(shuō)幾件事吧：我記得在夏天，天氣熱地像蒸爐一樣，大地上感覺(jué)冒著火，我和爸爸媽媽因?yàn)橥饷嫣乩渌�以只好待在家中，打開(kāi)了空調(diào)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把溫度調(diào)到了26攝氏度，我說(shuō)：“爸爸，您把空調(diào)關(guān)掉吧，用扇電扇也挺涼快地。”爸爸說(shuō)：“你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子。”我又為大自然節(jié)省了能源。

　　還有一次，到中午了，媽媽那時(shí)正在燒菜。我走過(guò)去一看，呀，火苗差點(diǎn)“竄”到鍋上了！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您的火苗開(kāi)得太大了，再大會(huì)把油給引燃的。”“你說(shuō)的太對(duì)了，這樣又省油，又不會(huì)把油引燃。”說(shuō)著，媽媽連忙把煤氣灶的火苗關(guān)小了。

　　還有一件事，早上我看見(jiàn)爸爸起床了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們今天到外面去吃早點(diǎn)好不好。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“好，那我們今天還是走著去吧？”我說(shuō)：“好，那我們就走著去吧，不光可以鍛煉身體，這樣還可以不會(huì)把空氣污染。”爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好樣的！我們要的就是低碳生活么”

　　低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

　　隨著全世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口大量的增多、氣候近些年來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重、二氧化碳排放的越來(lái)越多，地球的臭氧層遭受到前所未有的污染，全世界的環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的健康安全，所以，我們要保護(hù)全球的環(huán)境。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇12

　　低碳生活是一種能夠綠化環(huán)境、減少污染的方式，它能幫助我們節(jié)約一些不必要浪費(fèi)的東西。比如，循環(huán)用水，節(jié)電等有效有用的方法。其實(shí)，低碳生活里我們都很近，我這次就是一些節(jié)約用水的小竅門。抽水馬桶水箱耗水量大，可在水箱內(nèi)放置幾個(gè)裝滿水的可樂(lè)瓶或易拉罐來(lái)減少?zèng)_洗水量。最好換上節(jié)水型抽水馬桶。如果坐便器的水箱過(guò)大，可換裝兩擋式水箱配件；坐便器的水箱漏水診斷。進(jìn)水閥失效，水會(huì)從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會(huì)造成坐便器長(zhǎng)流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水；使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用；垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過(guò)坐便器用水沖掉。洗臉的水可以用來(lái)洗腳，洗衣服的水可以用來(lái)涮抹布，擦地板，然后這些廢水可以再?zèng)_馬桶；洗完菜的水可以用來(lái)澆花……你可別別小看了這些水的循環(huán)利用，累計(jì)下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就可以節(jié)約一噸以上的水。

　　還有，如果每月手洗一次衣服，那么每臺(tái)洗衣機(jī)就可以節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放。如果全國(guó)所有的家庭都能做到每月用手來(lái)洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達(dá)到68.4萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字是非常驚人的。雖然洗衣機(jī)好用，但是三兩件衣服就用洗衣機(jī)來(lái)洗也會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。

　　那么對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有其它降耗低碳的好方法哦！來(lái)看看我的小建議吧！不用一次性的筷子、飯盒、塑料袋；不浪費(fèi)喝剩的茶水和礦泉水，用來(lái)澆花；隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭。

　　地球只有一個(gè)，那么讓我們一起保護(hù)這個(gè)唯一的資源吧！

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇13

　　一天晚上回到家樓下，我們剛打開(kāi)電梯，就被滿地的燈泡碎片給嚇了一跳。我抬頭看看上邊，燈泡已經(jīng)換好了。我有些疑惑，心想：好好的燈泡咋會(huì)爆呢？我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)榘谉霟舻墓β蚀螅�容易發(fā)熱爆裂。如果換成節(jié)能燈的話，就不會(huì)爆裂了，節(jié)能燈功率低，但它的亮度是白熾燈的5倍，就是一只100瓦的白熾燈的亮度，只需20瓦的節(jié)能燈就夠了……”爸爸無(wú)意中的話，卻讓我暗暗地下決心，我要好好地調(diào)查一下我們小區(qū)電梯的用電情況。

　　星期六，我在小區(qū)里跑來(lái)跑去忙壞了，為的就是完成一項(xiàng)調(diào)查小區(qū)電梯用電量的任務(wù)。我們小區(qū)一共有23幢樓房，總共有56個(gè)單元，每個(gè)單元有2部電梯，總計(jì)112部電梯。每部電梯有4只25瓦的白熾燈，通過(guò)向物管咨詢和實(shí)地查看，數(shù)出一部電梯平均每天亮燈時(shí)間為4個(gè)小時(shí)左右……一切數(shù)據(jù)準(zhǔn)備完畢后，通過(guò)計(jì)算，我們小區(qū)電梯所有照明燈一年要用16352度電，多么驚人的數(shù)字呀！如果全部換成節(jié)能燈，電梯所有照明燈一年的用電量是3270.4度，足足可節(jié)約13081.6度電。按每生產(chǎn)一度電所要消耗的煤和水計(jì)算，可節(jié)約4447.74千克煤和52326.4升水。不算不知道，一算嚇一跳。

　　通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查，我還發(fā)現(xiàn)樓層照明和車庫(kù)照明均還在使用白熾燈或日光燈，如果把這此照明燈全部換成節(jié)能燈的話，不知又會(huì)節(jié)省多少度電？電能是寶貴的，我要把這項(xiàng)調(diào)查向小區(qū)物管報(bào)告，建議他們使用節(jié)能燈，因?yàn)楣?jié)約用電人人有責(zé)。而且，還節(jié)約了地球上的資源，保護(hù)了環(huán)境。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇14

　　隨著人們對(duì)地球的不斷開(kāi)采，地球上的能源越來(lái)越少了，我們每個(gè)人都應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始使生活作息時(shí)所耗的能量盡力減少，雖然我們的力量是渺小的，但我們可以從點(diǎn)滴做起，從小事做起，共同保衛(wèi)我們的地球。

　　保衛(wèi)地球應(yīng)從小事做起，要盡可能的節(jié)能，不要浪費(fèi)，國(guó)家也曾倡導(dǎo)過(guò)低碳生活過(guò)同呵護(hù)我們的地球，我們?nèi)�家也參與其中。

　　自從開(kāi)始了低碳生活，我們?nèi)�家每次淘米的水都積攢下來(lái)，與洗澡的水一起沖馬桶，可是我覺(jué)得光用洗澡水沖馬桶就夠了，淘米的水應(yīng)該還有它的用處呢，于是我便和媽媽一起思考如何使淘米的水變廢為寶。

　　“媽媽，我們用淘米的水洗碗怎么樣？”

　　聽(tīng)了我的意見(jiàn)，媽媽立刻就開(kāi)始行動(dòng)，把飯碗都放進(jìn)淘米的水中清洗，不一會(huì)兒，飯碗便投胎換骨一樣跟剛買回來(lái)的碗一樣光潔絢麗，是我們無(wú)不驚嘆！

　　這次試驗(yàn)成功我并不驕傲，反而推動(dòng)了我的熱潮，想繼續(xù)尋找可以節(jié)約的東西，就在此時(shí)我忽然看見(jiàn)爸爸正想把喝剩下的茶葉渣倒掉，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦經(jīng)連忙上前阻止說(shuō)：“爸爸，先別忙倒掉，這茶葉渣可有大用處呢！！”

　　“��！這茶葉渣還有用？不可能！”爸爸一臉疑惑的瞪著我。

　　“你先不忙著猜測(cè)，你想想只要將茶葉渣曬干做成枕頭，每天晚上枕在上面那滋味才叫享受，而且每天枕在茶葉枕上還可以治失眠呢。”我說(shuō)。

　　此時(shí)媽媽對(duì)我的說(shuō)法很是吃驚，沒(méi)想到我竟然能想出如此的妙招。爸爸更是吃驚，瞪大了雙眼說(shuō)：：“兒子，沒(méi)想到士別三日，你就讓我對(duì)你刮目相看了”

　　我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，只要你天天過(guò)低碳生活，你的妙招一定比我多。”哈哈哈爸媽都笑了，笑聲久久的回蕩在屋內(nèi)……低碳生活真好�。�

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇15

　　大家都說(shuō)塑料袋是白色凈化,我家經(jīng)過(guò)討論同等決定改用環(huán)保的布袋,為此我和外婆動(dòng)手做起了布袋,固然做的不悅目,但是想到了能為環(huán)保盡到自己的一份氣力,丟臉點(diǎn)又算得了什么呢?如果大家都能在買菜購(gòu)物的時(shí)候用如許的環(huán)保布袋,那可以淘汰多少的白色凈化啊!

　　面對(duì)那么嚴(yán)峻的實(shí)際,我們?cè)撛鯓幼?經(jīng)典英文臺(tái)詞從種種閱讀上和教師的輔導(dǎo)中,我認(rèn)識(shí)到了情況掩護(hù)該從我們每個(gè)人做起,從我們身邊的每件大事做起。每天清晨起來(lái),我們家每個(gè)人的洗臉?biāo)�都集中在一升引�?lái)沖廁所;每次洗菜、淘米的水用來(lái)澆花;洗點(diǎn)少量的衣服也不再用洗衣機(jī)了,那些漂洗衣服的水還可以用來(lái)擦地板。固然看起來(lái)只是一丁一點(diǎn)罷了,但是幾天下來(lái),卻可以節(jié)約多少的水啊

　　不知道是誰(shuí),故意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫,下面寫著:公元前二五零零年——?年,人類已滅盡,而滅盡緣故原由是由于地球被掏空了。

　　殊不知,有數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)皆由人類挑起。在以“寧?kù)o與生長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)”為主題的地球上,卻存在著“單邊與霸權(quán)”的思想,這是人類讓原來(lái)寧?kù)o與寧?kù)o的地球充滿著殺機(jī),同時(shí),地球看到人類流血漂櫓的慘景,它絕望了,人類就為了掠奪它自己的某一部分而失去了人本應(yīng)有的仁慈,它開(kāi)端實(shí)驗(yàn)抨擊措施。于是,生命之源一夜之間音訊全五,再加上人類對(duì)水資源的浪費(fèi)以及大量的產(chǎn)業(yè)凈化,招致了本日呈現(xiàn)了一三個(gè)水資源極度缺乏的國(guó)家。

　　不知道是誰(shuí),故意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫,下面寫著:公元前二五零零年——?年,人類已滅盡,而滅盡緣故原由是由于地球被掏空了。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇16

　　地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資源，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導(dǎo)致泥土流失，樹(shù)木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的。

　　減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們可以從日常小事做起，比如：電腦，電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節(jié)能電燈泡，一只11W節(jié)能燈的照明效果抵的上60W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開(kāi)得過(guò)高或過(guò)低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力；多步行，騎自行車，坐公交或地鐵；電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度。

　　我們正在為改善人類生活環(huán)境而不斷努力奮斗！一直在努力做中國(guó)人能用的起的太陽(yáng)能，努力把綠色能源帶進(jìn)生活，可以說(shuō)，太陽(yáng)能是真正取之不盡、用之不竭的能源；而且太陽(yáng)能發(fā)電絕對(duì)干凈，不產(chǎn)生公害。所以太陽(yáng)能發(fā)電被譽(yù)為是理想的能源。

　　總之，我們面臨的是日益惡化的環(huán)境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本，其實(shí)只要舉手之勞就能讓世界變得更美好。保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源是我們的基本國(guó)策，我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇17

　　低碳，這個(gè)新生詞匯，意為生活中的二氧化碳排放量低。很多人越來(lái)越關(guān)注“低碳”。生活中，交通要低碳，居家要低碳�，F(xiàn)在低碳這么流行，我也想加入低碳的隊(duì)伍中，這不我身邊就有這樣一位低碳達(dá)人，讓我去問(wèn)問(wèn)她怎樣低碳生活。

　　劉老師是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的習(xí)慣大師，更是我們低碳生活的老師。

　　我們總習(xí)慣在晚自習(xí)時(shí)開(kāi)燈，哪怕天還亮著。劉老師總是走進(jìn)來(lái)關(guān)上燈，邊關(guān)邊說(shuō)：“同學(xué)們，要過(guò)低碳生活。要節(jié)約用電。”老師每天上班堅(jiān)持步行，從未見(jiàn)過(guò)老師利用交通工具上下班。去老師家補(bǔ)課時(shí)，天氣不太熱時(shí)，老師是不會(huì)開(kāi)電扇與空調(diào)，總告訴我們：“心靜自然涼。”老師總帶著購(gòu)物袋，不使用塑料袋，以減少“白色污染”。老師總把破舊衣服裁開(kāi)當(dāng)抹布；把藥膏管剪開(kāi)再用兩天；把大的飲料瓶剪開(kāi)當(dāng)筆筒。老師還教我們一些生活小妙招如：把快用完的肥皂裝在小袋子中，洗手時(shí)搓幾下袋子就有泡沫了。淘米水可以用來(lái)洗抹布，或者可以用來(lái)澆花。洗衣服等用到大功率電器時(shí)可在晚上十點(diǎn)鐘以后使用，因?yàn)檫@時(shí)的電費(fèi)只要三毛錢一度。老師教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于低碳生活的小妙招，我們也學(xué)到了許多關(guān)于低碳環(huán)保的知識(shí)。老師真不愧是環(huán)保達(dá)人，低碳達(dá)人！

　　每人少開(kāi)一天車，地球每天都降溫一度，每人少用一張紙，地球就多一片綠色，每個(gè)人都不浪費(fèi)資源，才會(huì)讓自己的后代們不會(huì)因資源枯竭而死。所以所有人都應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)環(huán)保，都成為低碳達(dá)人。

　　劉老師成為一名低碳達(dá)人，當(dāng)之無(wú)愧！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，才可以擁有一個(gè)低碳、環(huán)保、綠色的生活環(huán)境。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇18

　　當(dāng)前最重要的問(wèn)題便是環(huán)保了，但我們鋪張浪費(fèi)時(shí)，可曾聽(tīng)到地球母親的哭泣？

　　我身邊就有一位用自己的行動(dòng)來(lái)證明她對(duì)環(huán)保極其重視的人，她就是我的媽媽。

　　她的理念一直都是低碳環(huán)保，什么東西都要留著，看看什么地方能用上，如果確定沒(méi)用了，才會(huì)扔掉。在家里也總是能看到兩個(gè)垃圾袋，一個(gè)放可回收的，一個(gè)放不可回收的。有一次，我隨手把一個(gè)塑料瓶扔進(jìn)了不可回收袋里，正好被媽媽瞧見(jiàn)，沒(méi)想到平時(shí)一直和我說(shuō)笑的她也嚴(yán)肅了起來(lái)，“塑料瓶可回收，不能扔在這里。”我不以為然的說(shuō)：“不就仍錯(cuò)一次嗎，沒(méi)關(guān)系！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“環(huán)�？刹皇切∈拢�就是有這么多像你一樣不重視的人，資源才會(huì)急劇減少，唉！”說(shuō)到這兒，她竟長(zhǎng)嘆一口氣，我只好把瓶子扔到可回收袋里。

　　從此，我被媽媽低碳環(huán)保的理念所影響，不像以前那么浪費(fèi)了。不久之后，我看見(jiàn)媽媽在擦桌子，我便過(guò)去幫她，突然覺(jué)得桌上的牙膏特別眼熟，“咦，媽媽，這不是我上次丟掉的牙膏嗎？”媽媽拿起剪刀，從呀高管的兩側(cè)剪開(kāi)，然后把它拉開(kāi)，“你看，還有這么多呢，扔了多浪費(fèi)，還污染環(huán)境，用來(lái)擦桌子，效果一樣好啊！”我頓時(shí)對(duì)媽媽產(chǎn)生了一種欽佩之情，怎么她的環(huán)保小點(diǎn)子我一個(gè)都沒(méi)想到呢？

　　上周我去上鋼琴課時(shí)，正準(zhǔn)備叫爸爸送我去，媽媽卻又發(fā)話了：“這么點(diǎn)路還要坐車，走過(guò)去！”媽媽的神情是那么的不容置疑，我突然靈光一閃，節(jié)能減排，低碳環(huán)保呀！于是，我每周都走路或者騎自行車去上課。為環(huán)保出一份力，果然很快樂(lè)，也難怪媽媽如此注重環(huán)保，一舉兩得嘛。

　　地球上的資源是有限的，無(wú)節(jié)制的使用下去，災(zāi)難總會(huì)降臨的。節(jié)約一點(diǎn)就是造福子孫后代，我也要像媽媽一樣，做個(gè)低碳達(dá)人！

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇19

　　近年來(lái)，由于人口增多，工廠排放等緣故，二氧化碳排放量不斷增多，導(dǎo)致全球氣候變暖等眾多問(wèn)題，那么，我們應(yīng)該怎么做才能挽救我們自己呢？

　　就個(gè)人而言，每個(gè)人都應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡量減少二氧化碳量的排放。例如：少開(kāi)車、少吃大餐、少用一次性筷子、少開(kāi)燈等，都可以減少二氧化碳的排放，比如說(shuō)“如何吃土豆”：如果用燒烤，則要多出許多二氧化碳，因此要多用微波爐加熱食物。

　　例如：穿衣服，穿衣服如果穿棉衣則依碳，如果穿化纖衣服，就會(huì)加重了二氧化碳的排放量，步行會(huì)減少二氧化碳的排放量，而開(kāi)汽車將會(huì)排出多少尾氣？放出多少二氧化碳？這將不計(jì)其數(shù)！

　　無(wú)論是個(gè)人還是群體，都要做低碳生活的踐行者，低碳生活不僅體現(xiàn)在人類生活上，還體現(xiàn)在生產(chǎn)活動(dòng)中，人類的一切活動(dòng)都在加速氣候變暖。因此，低碳生活我踐行。

　　我們都是大自然中之一息，我們都要為自己的行為負(fù)責(zé)，做低碳生活的踐行者就要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，例如：節(jié)約一度電、節(jié)約一杯水，少用幾次“白色污染”---一次性塑料袋、夏天少開(kāi)空調(diào)，降低氟利昂的排放量等，從我們的衣、食、住、行開(kāi)始，做一名忠實(shí)的小環(huán)保者。

　　低碳生活不僅是一種習(xí)慣，也是一種環(huán)保理念。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該積極宣傳“低碳生活”如何造福人類，普及我們周圍的人，倡導(dǎo)他們養(yǎng)成低碳的生活方式，讓他們也成為一個(gè)對(duì)環(huán)保關(guān)心和愛(ài)護(hù)的形象使者。

　　對(duì)地球的關(guān)心和愛(ài)護(hù)實(shí)質(zhì)上就是對(duì)人類自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始攜手共進(jìn)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，做一個(gè)忠實(shí)的低碳環(huán)保的踐行者吧！

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇20

　　將近歲末，我還沒(méi)有盼到我最愛(ài)的雪，我多么想下一場(chǎng)大雪，那樣，我就可以打雪仗，堆雪人，團(tuán)雪球……我的愿望還能實(shí)現(xiàn)嗎？媽媽說(shuō)：“這都是暖冬惹的禍”。我說(shuō)：“全球變暖有那么厲害嗎？”媽媽打了個(gè)比方說(shuō)：“如果再這樣，地球上的冰川溶化了，北極熊就無(wú)家可歸了，我們也會(huì)失去生活的立足之地。哥本哈根國(guó)際氣候會(huì)議的召開(kāi)，就是全球首腦醞釀一場(chǎng)能源的變革，和我們有關(guān)的是低碳的生活方式。

　　低碳生活，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們可以積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。”哦，我知道了，我打算從身邊做起，做一個(gè)低碳環(huán)保小衛(wèi)士，用這種方式來(lái)迎接新年的到來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)節(jié)約使用鉛筆，把用好的鉛筆及時(shí)整理好，以免鉛筆掉到地上弄斷筆芯，造成不必要的浪費(fèi)。我不會(huì)再用筆，小刀和手指弄碎橡皮，我也不會(huì)因?yàn)橄残聟捙f而更換還沒(méi)有破舊的書包，我也不會(huì)再大手大腳的使用紙張，學(xué)著用過(guò)期掛歷包書，而不用塑料書皮，和涂改液說(shuō)再見(jiàn)等等。下次再到超市買東西，我一定不會(huì)把喜歡的玩具再搬回家，一來(lái)家里已經(jīng)有很多玩具了，不必再買，二來(lái)是玩具大多要裝電池，還有破損后一般不可再回收利用。我會(huì)克制那些包裝精美的食品誘惑，那些外包裝是很難循環(huán)再使用的。我還會(huì)減少購(gòu)買速凍食品的數(shù)量，因?yàn)槿麧M的冰箱耗電相對(duì)多一些。對(duì)于我喜歡的煙花爆竹，為了低碳，我也準(zhǔn)備忍痛割愛(ài)。在收銀處我當(dāng)然會(huì)使用自備的環(huán)保袋，而不是塑料袋。在新年期間，我還準(zhǔn)備倡議爸爸少開(kāi)車，多步行，減少尾氣排放……怎么樣？我的迎新方式不錯(cuò)吧！加入低碳行列，為我們家園的明天行動(dòng)起來(lái)。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇21

　　碧空如洗的天空、清澈透底的小溪、枝繁葉茂的大樹(shù)、嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)、微風(fēng)拂過(guò)帶著淡淡的花香，這不應(yīng)該就是我們的生活環(huán)境嗎？

　　可是現(xiàn)在沒(méi)有了碧藍(lán)的天空、清澈透底的小溪、枝繁葉茂的大樹(shù)、嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)、也沒(méi)有了微風(fēng)拂過(guò)帶著淡淡的花香�，F(xiàn)在我們只有濃濃的霧霾、很多人出行必備的是口罩，小溪中到處都是農(nóng)藥和發(fā)著酸臭的垃圾、枝繁葉茂的大樹(shù)早已變成了荒涼的木樁、活潑的鳥(niǎo)兒也早已不知去向，而微風(fēng)中再也不是那淡淡的花香，這就是我們現(xiàn)在的生活！

　　“環(huán)保低碳從我做起”這句話我不知已經(jīng)聽(tīng)到過(guò)多少次，可是我們每個(gè)人真的做到了嗎？或許我們勢(shì)單力薄，我們無(wú)法關(guān)停排放廢氣的工廠，更難以讓馬路上成排結(jié)隊(duì)的汽車停駛，但是為了我們的家人，我們的健康，我們難道就不能獻(xiàn)出那一點(diǎn)點(diǎn)的力量嗎？

　　其實(shí)低碳生活很簡(jiǎn)單，我們應(yīng)該從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)油這種小事來(lái)做起，我們可以把淘米的水澆花、刷洗碗碟，它將勝過(guò)任何肥料和洗滌劑。開(kāi)電腦或電視的時(shí)間不要太長(zhǎng)，幾個(gè)小時(shí)就好，不用的電器插頭可以立即拔掉。平時(shí)出行是勁量步行，多騎自行車，多乘坐公交車。綠色出行不僅對(duì)我們的身體健康有好處，而且對(duì)低碳生活有著幫助。

　　不僅如此，生活中盡量減少使用一次性物品，去超市購(gòu)物時(shí)塑料袋也可以換成環(huán)保的布袋，不隨處亂扔垃圾，做好垃圾分類，你可知道你隨手扔掉的塑料瓶要450年才會(huì)分解，當(dāng)你聽(tīng)到450年時(shí)你還會(huì)覺(jué)得環(huán)保是一件小事嗎？

　　“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”讓我們從身邊的小事開(kāi)始做起，低碳生活，綠色出行。在還沒(méi)達(dá)到不可挽回的情況下，共同來(lái)維護(hù)我們共同的家園，只要從你我做起，相信低碳環(huán)保不再是夢(mèng)想�。ㄖ笇�(dǎo)教師：榮幸）

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇22

　　我是從姨媽送我一個(gè)她手工做的布包開(kāi)始我的低碳生活的，我記得非常清楚，因?yàn)槟莻�(gè)布包非常好看，好看到我認(rèn)為我必須得過(guò)上和姨媽一樣的低碳生活，才配得上它的好看。

　　我的姨媽，是低碳生活的代表。在舉國(guó)上下剛提出低碳生活的時(shí)候，我們圍在電視機(jī)前感嘆，這低碳生活不就是姨媽過(guò)得生活嗎?原來(lái)姨媽從多年前就已經(jīng)有了低碳的意識(shí)，并且已經(jīng)在低碳生活里過(guò)了那么多年了。過(guò)去我們還總怪姨媽太節(jié)省，生活的過(guò)于“拮據(jù)”，沒(méi)想到當(dāng)這個(gè)概念推出來(lái)時(shí)，我們才懂得姨媽那根本不是“拮據(jù)”，而是自有她的打算的一種低碳生活。

　　姨媽家的很多東西都非常好看，最要命的是她那些好看的東西還都不是市場(chǎng)上買來(lái)的，而是她把過(guò)去那些不準(zhǔn)備再穿的衣服或者過(guò)去那些不準(zhǔn)備再用的東西拆了，改出來(lái)的。姨媽那一雙巧手，好像所有的東西到了她的手里都能夠變廢為寶，沒(méi)有不可能，只有她愿不愿意。姨媽送我那個(gè)手工布包，當(dāng)然不是像電視里提倡的過(guò)低碳生活，僅僅是因?yàn)樗�覺(jué)得好看，又覺(jué)得那樣的布包只適合我這樣的高中生背著，于是就送給了我。現(xiàn)在看來(lái)，姨媽才是那個(gè)不趕時(shí)髦，讓時(shí)髦追著她跑的那個(gè)人。她自己還沒(méi)有這方面的知覺(jué)，只是憑著她的本能在那里過(guò)日子，把東西都充分利用好，秉著不浪費(fèi)的心態(tài)把日子過(guò)好過(guò)舒服。

　　像姨媽這樣讓時(shí)髦追著她跑的人，也難怪她會(huì)對(duì)我們過(guò)去所有人對(duì)她的“指點(diǎn)”不管不顧，要是那么容易被我們這些愛(ài)面子的人所左右，她也就不會(huì)是低碳生活追著跑的那個(gè)最初的低碳者了�？粗�姨媽送我的布包，那么好看的布包，我也有了要成為低碳者的打算，我希望我以后也能夠過(guò)上如姨媽那樣的低碳生活，不浪費(fèi)生活中的一寸一尺，認(rèn)真對(duì)待生活。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇23

　　有些人很棒，他們把我們的家園打掃干凈，如果沒(méi)有他們，后果可想而知，左一堆垃圾，右一堆垃圾，蟲(chóng)子大量死亡，鳥(niǎo)類等動(dòng)物只能吃垃圾，到時(shí)候，地球上就沒(méi)有任何生命了。

　　為了讓地球干凈，當(dāng)然只能靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們應(yīng)該動(dòng)員起來(lái)向那不講道德的人挑戰(zhàn)。這并不是句空話�？�，有多少的好心人正在為環(huán)境的整潔做出貢獻(xiàn)；記得有一次老媽送我去學(xué)校，一陣風(fēng)過(guò)，落葉紛飛，為大地鋪上了一層厚厚的“棉衣”。“哇！媽媽咪呀！這么多落葉，她們?cè)趺磼哐剑咳诵械郎�，馬路上，車子上到處都是那些落葉，一天我看是掃不完嘍！”我自言自語(yǔ)道。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，吃驚地看到了那個(gè)感人的一幕，地上已經(jīng)有點(diǎn)干凈了，不，要干凈很多了。而那些環(huán)衛(wèi)工人還在掃，又來(lái)了些人，開(kāi)始與他們一起掃，我真想對(duì)他們說(shuō)聲：“你們辛苦了，坐下來(lái)歇會(huì)兒吧！”這種感人的一幕讓我們感到欣慰。

　　可也有許多讓人感到憤怒的一幕。有幾次，我看到幾個(gè)人住在比較高的樓層上，扔垃圾認(rèn)為很麻煩，就從樓上直接扔下來(lái)，想不到這種人也有，弄臟了環(huán)境不說(shuō)，還容易打傷人。我真想對(duì)他們說(shuō)：“你不是姚明，高空拋物打中人后果自負(fù)！”還有更氣人的呢！環(huán)衛(wèi)工人剛掃好的垃圾，幾個(gè)人就會(huì)把那些垃圾踢掉，這種事也不是一次兩次了，那些人踢好后，還沾沾自喜地在伙伴面前好好地炫耀一下，把別人的勞動(dòng)成果破壞還沾沾自喜，真該讓他們也當(dāng)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人，讓他們也去“享受”一下自己的勞動(dòng)成果被破壞的“快樂(lè)”，那時(shí)他們就會(huì)反思自己的行為了。

　　環(huán)保低碳不是一句空話，我們不能紙上談兵，只有人人動(dòng)員才能讓地球更干凈。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇24

　　現(xiàn)在，人人提倡環(huán)保，人人支持環(huán)保。可又有多少人能做到呢？這就好比登山，所謂下山容易上山難。做事情也一樣，說(shuō)出來(lái)容易做出來(lái)則比登山還要難。

　　環(huán)保，不是靠一張嘴來(lái)說(shuō)的，而是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證朋的。環(huán)保就是要少一點(diǎn)污染，少一點(diǎn)疾�。欢嘁稽c(diǎn)綠色，多一點(diǎn)健康嘛？使空氣受到污染的“元兇之一”是汽車排出尾氣；使河道死亡的“殺手”是工廠排放出來(lái)的廢水……但對(duì)于這些不是沒(méi)有辦法制止﹕汽車可以少開(kāi)，排放的廢小訃汕經(jīng)過(guò)濾再排放擊來(lái)……這些有誰(shuí)做到呢？

　　低碳，現(xiàn)在的每年三月份的最后一個(gè)星期六，人們就在八時(shí)三十分左右開(kāi)始熄燈一小時(shí)，即使只是熄燈一個(gè)小時(shí)，但是能減尖一點(diǎn)能源消耗也是不錯(cuò)的。再小的力量也是一種支持！汕頭這邊也不例外：8時(shí)30分左右，一個(gè)亮堂堂的城市，驟然一下子熄滅了，成了一個(gè)黑暗的城市。不但汕頭這邊開(kāi)啟了低碳生活，而且剛剛舉行的上海世博會(huì)里也有這樣的例子。世博園區(qū)內(nèi)的汽車尾氣將實(shí)現(xiàn)“零排放”。

　　既然有支持低碳生活的，也有違背低碳生活的：沒(méi)人的屋子里開(kāi)著燈；現(xiàn)在科學(xué)進(jìn)步了許多新的方法是我們的生活變得更加方便了，但同時(shí)也給我們的地球帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅：私家車，排出的尾氣有二氧化碳，引起溫室效應(yīng)；用煤作為能源，燃燒后排除的還是二氧化碳，一次性的東西大部分是砍伐樹(shù)木去造的，有一次性的筷子，一次性的碗，杯子……

　　現(xiàn)在大家都在追求農(nóng)村生活，正是因?yàn)檗r(nóng)村的空氣沒(méi)有受到很大的污染，空氣十分清新，都來(lái)追求這種美好的生活。

　　我們應(yīng)從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這些小事做起，低碳生活是要我們建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以讓低碳生活永遠(yuǎn)在我們身邊！

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇25

　　通過(guò)看電視、查資料和上網(wǎng)等，我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳，因?yàn)槎�氧化碳多了�?huì)使我們的生活空間環(huán)境被污染，也會(huì)損害人得身體健康等等。

　　保護(hù)環(huán)境，低碳生活，人人有責(zé)，人人受益，舉手之勞，點(diǎn)滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個(gè)家庭里洗菜用過(guò)的水可以用來(lái)澆花，清衣服用過(guò)的水可以用來(lái)拖地。在不趕時(shí)間的情況下，我們可以選擇步行而不乘坐電梯，每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的情況下，可以選擇騎自行車而不是開(kāi)小汽車；在夏天，我們可以避免開(kāi)空調(diào)，如果太炎熱的情況下，我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因?yàn)橄募究照{(diào)調(diào)高一度，平均可減排放，175克二氧化碳。，據(jù)我所知，很多人看電視看著看著就睡著了，電視就一直開(kāi)著，我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的習(xí)慣呢？累了就到床上去睡覺(jué)，不要一味的浪費(fèi)資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。一棵樹(shù)，一年可吸收18.34克二氧化碳，所以我們也要注重綠化，多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。

　　我們?nèi)祟惿�活在同一個(gè)地球上，我們的生存一刻也離不開(kāi)自然資源，只要人人都重視起來(lái)，我們的生活環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好，我們的生活質(zhì)量也會(huì)提高。未來(lái)的世界將是全新的世界，未來(lái)的生活將是最美好的！

　　一定要從我做起，保護(hù)好我們的家園——地球，開(kāi)始節(jié)能環(huán)保，低碳生活。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇26

　　說(shuō)到環(huán)保，我覺(jué)得這是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)地球的主人，應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球，讓我們的這個(gè)地球更加美好。

　　在學(xué)校里，老是會(huì)看到一些同學(xué)隨地亂扔垃圾、隨地吐痰和隨地吐口香糖，我覺(jué)得，這是一種不好的行為習(xí)慣。而在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)有一些人對(duì)樹(shù)林亂砍亂伐、亂扔垃圾、隨地吐痰以及隨地吐口香糖。還會(huì)有一些人經(jīng)常使用一次性筷子，不知道這些使用一次性筷子的人，知不知道，如果他們每天每人用一雙一次性的筷子，將要砍伐多少樹(shù)木，這些樹(shù)木要長(zhǎng)多少年，對(duì)大自然會(huì)有多大的傷害。我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖，不亂砍伐樹(shù)木和盡量不用或少用一次洗個(gè)筷子以及一次性餐具。我決定了，從今以后，我不會(huì)再隨地亂扔垃圾、隨地吐談隨地吐口香糖和不用或少用一次洗個(gè)筷子以及一次性餐具，我也會(huì)去倡導(dǎo)讓我身邊的人像我一樣。

　　我減少了一次白色污染。今天，我去超市買菜，但是，稱重量就要用塑料袋，我猶豫了一會(huì)，就飛快地跑到家里去只拿了一個(gè)中等大小的塑料袋，再去買菜。這一次，我把菜都都裝進(jìn)了一個(gè)袋子里，標(biāo)簽都貼在了塑料袋的正面�；丶液�，我將菜倒在桌子上，又將標(biāo)簽撕了下來(lái)，打算下一次再用。呵呵，廢舊的塑料袋終于派上用場(chǎng)了！還減少了一次白色污染呢！，去保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們一起來(lái)讓我們的大自然變得更加美好，讓我們的地球變得更健康，更加的美麗。讓越來(lái)越多的人愛(ài)上我們這個(gè)美麗的地球。

　　低碳環(huán)保，從我做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇27

　　“我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽(yáng)光照耀著我們，一輛車跑過(guò)就一陣煙……”剛唱得來(lái)勁兒，贊頌下祖國(guó)的大好河山，秀麗風(fēng)光，卻被這成群結(jié)隊(duì)的大貨車給瞬間淹沒(méi)，只留一縷黑煙與我作伴，這就是傳說(shuō)中的——一陣黃沙捂鼻叫，人人都知尾氣來(lái)。

　　這跟和諧社會(huì)不搭配，環(huán)境好才是真的好！生活水平可以提高，代步出行方便可靠，汽車尾氣真是糟糕，難道沒(méi)有新的原料？

　　雖然我是小學(xué)生，但我也知道物理化學(xué)這碼事。如今科技這么發(fā)達(dá)，上天入地?zé)o所不能，怎么就不能給這汽油變變樣兒呢？總是價(jià)格起起伏伏，93號(hào)變92號(hào)，97號(hào)變95號(hào)，換湯不換藥！要不然就給汽車儲(chǔ)油箱里來(lái)個(gè)化學(xué)反應(yīng)，或者在排氣筒外加個(gè)裝置，所有排出的汽車尾氣經(jīng)過(guò)反應(yīng)后都變成水和二氧化碳，再加氮?dú)庖残校�不再是有毒氣體就行。因?yàn)槲覀冎�道，汽車尾氣里大部分都是一氧化碳，二氧化硫等碳�(xì)浠�合物及氮氧化合物，這樣想辦法將其轉(zhuǎn)化成跟空氣相近的成分，通關(guān)難度一顆星，不用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者出馬就迎刃而解，當(dāng)然成本不要太高，風(fēng)險(xiǎn)不要太大哦！

　　或者直接開(kāi)發(fā)新能源，比如太陽(yáng)能、電能，都是不錯(cuò)的選擇，就是電動(dòng)的車?yán)m(xù)航能力能不能強(qiáng)一些，而且開(kāi)起來(lái)聲音不要太大，剎車和啟動(dòng)過(guò)于突然，把人都給晃暈了。環(huán)保是環(huán)保，但可別把舒適度和方便性扔掉！

　　最后一點(diǎn)就是，我提倡多步行、少開(kāi)車，如有急事，可坐地鐵�？傊�，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；低碳出行，減少用車；尾氣凈化，新能源開(kāi)發(fā)；環(huán)保意識(shí)，從娃娃抓！

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇28

　　地球媽媽的壽命已經(jīng)有40多億年了，在這些日子里，“她”一直默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著一切，而我們卻無(wú)情的打破了地球媽媽給予我們的美好生活。

　　近年來(lái)，許多天災(zāi)頻繁降臨。而引發(fā)這些天災(zāi)的大多原因皆由人類的肆意破壞所導(dǎo)致，水，是世界萬(wàn)物生存必不可少的資源。我們的生活跟水息息相關(guān)，我們做每一件事幾乎都要用到水。一旦離開(kāi)水，那么世界萬(wàn)物都將面臨死亡。但即使有人知道這樣的行為會(huì)受到人們的排斥，他們也不會(huì)停止破壞環(huán)境的步伐。一意孤行地往河里投放大量垃圾。不僅如此，還有的人故意浪費(fèi)水資源，常開(kāi)水龍頭不關(guān)，使水嘩啦啦流下。

　　除了浪費(fèi)水資源，還有的人喜歡亂砍亂伐。常常使大片大片的蒼翠森林變成一片片光禿禿的樹(shù)樁沙漠。

　　破壞最為嚴(yán)重的還屬垃圾污染。我們無(wú)論在哪里，垃圾隨處可見(jiàn)。也許這讓我們不以為然，因?yàn)椴恢v文明、隨手亂丟垃圾的人實(shí)在太多了。除此之外，還有我們生活所產(chǎn)生的大量生活垃。由于在家里不能安裝分類垃圾桶，所以這些垃圾就什么都有，無(wú)論是無(wú)害的，還是有害的；無(wú)論是可回收的，還是不可回收的。統(tǒng)統(tǒng)都有。這些垃圾不僅不好處理，還嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。況且還一天產(chǎn)生這么多，平常我們?cè)诩依�，廚房里的垃圾、客廳里的垃圾，還有房間里的垃圾，加起來(lái)一天都要倒幾次。一戶人家一天都要產(chǎn)生這么多垃圾，那么一天垃圾站要產(chǎn)生多少垃圾我們可想而知了。如果少用一次性用品，少使用塑料袋，少使用紙張，那么就不會(huì)產(chǎn)生這些垃圾了。當(dāng)然，除了做這些，我們還得少丟垃圾，見(jiàn)到垃圾就彎彎腰，讓地球重回綠色。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！從今天開(kāi)始，世界將會(huì)變得美好。讓我們共同向綠色地球進(jìn)發(fā)，共同彌補(bǔ)我們對(duì)地球媽媽的傷害，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧！