1.描寫滴水之恩的作文600字

　　《朱子家訓》中說過“滴水之恩，涌泉相報”。但今日我要說的卻是“滴水之恩，滴水相報”。

　　倘若受人滴水之恩，當以涌泉相報，那受人涌泉之恩怎樣辦難道你能把自我變成太平洋

　　人生，就是不斷的施與受，施恩不望報，受恩永不忘，是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是，凡事必須有個度。

　　常常見到，有人給過別人一點微不足道的好處，就天天掛在嘴上，“你記得我請你吃過一頓飯嗎”“你記得我的電話是最早給你的嗎”他實在記得自我那幾滴水，比農夫山泉還貴。

　　也有忠厚人，受過恩惠便刻骨銘心“當初如果不是他。”所以甘心拿出全部來回報。只是人的力量是有限的，我們通常只記得幫忙過我們的人，卻疏忽了我們的家人--若說恩情，沒有人比他們更大。

　　施與受，像借貸關系，有借有還，再借不難，借多少，還多少，這是民間的借貸關系，國家和人情都允許收利息，可是該給多少，事先并沒有白紙黑字�？傊�，這借貸關系是有限職責，而不是無限職責。

　　收到一份禮，回他一聲謝;收到一點幫忙，回他一點幫忙。當我們被幫忙時，只需要在他需要時，付出一點自我的幫忙。

　　滴水之恩，滴水相報。

2.描寫滴水之恩的作文600字

　　人們常說：滴水之恩，涌泉相報。意思是說，別人給你一點點幫忙，你要牢記在心，加倍地回報。

　　很多古人欣賞這句話，贊美這種知恩圖報的行為，懂得涌泉相報的人自古也一向被稱為有良心的人。

　　我也曾聽別人說過類似的話：如果你給了我一片楓葉，我將會回報給你整片楓林。

　　然而，這種被世人爭相去效仿的行為，其實是盲目的，愚蠢的。

　　受滴水之恩就應報之以涌泉，這種思想誤導了理解“滴水”的人，使他們不辯他人給予恩惠的多少，統(tǒng)統(tǒng)回報以“涌泉”，這種過度的善良便成了愚笨。

　　不僅僅如此，給予別人滴水之恩的人也被欺騙了。于是，他們輕信了別人的偽善，因為相信以涌泉報于滴水之恩便是善舉，所以，也認定能夠這樣做的人必是善人。這樣，涌泉相報就為報答者做了人格的擔保。于是，一些人就披著這張所謂的“善良”的外衣，將真正的面目藏于偽裝之下，在眾人的贊譽聲中，偷偷地做者些昧著良心的事情，可當其真正面目暴漏之后給予者后悔亦晚矣。

　　流傳下來的這句古語，使人們把它作為神靈的箴言，至情至理，字字珠璣，人們便遵從它，甚至把它作為了一種習慣，一種與人相交的態(tài)度，還用它做標尺，去衡量一個人的善惡，用它去評判一個人有良心與否。人們相信懂得回報以涌泉的人絕與東郭先生所救之狼不一樣，于是也就放下了戒心�？墒�，想得這么單純的人，豈不愚鈍？

　　滴水之恩，滴水之報雖不提倡像涌泉相報那般盲目，卻也并不是只知索取，不知回報，它所倡導的則更為公平，更為理智，要人們不感情用事。與人之交應如一面明鏡，別人如何對待我們，我們就應當怎樣回報他人，這樣也免去了世間許多不公正的紛擾，僅有付出與回報成正比，也才有世間的公平。

　　所以，滴水之恩，勿以滴水相報。

　　滴水之恩，應以滴水報之。

3.描寫滴水之恩的作文600字

　　從前有一位探險家獨自一人去沙漠探險。沙漠的地形很怪，探險家被困在了大沙漠里，此時身上的水瓶已經見底了。這時走來了一個人，這個人見了他二話不說把自我身上水壺里的水給了他，他喝完水后那人也沒水了，他們倆個人在沙漠相互鼓勵，就在他們快放棄時，一輛走過的飛機救了他們。“你為什么要給我水喝，給了我水你可能也會死的，”探險家問。

　　“因為我覺的世上應當有愛”。那個人答道。

　　那位探險家回去后寫了一本書，那本書賣的很暢銷，探險家也因為這一本書而過上了幸福的生活。雖然已經住上了洋房，開上了轎車，可探險家還是愛去旅行。有一次他來到了一個正在鬧旱災的窮村子，他走進村子看見了一個熟悉的'身影，那個人就是給他水喝的人，他正在舔地上很臟很臟的水。探險家立刻過去給他水喝，之后一打聽才明白這個村子旱災很嚴重，一個科學家說過土下頭有水。可是這個村子很窮，沒有工具挖井。

　　探險家沉思了一下，拿出手機給秘書打了一個電話，他讓秘書租幾輛打井機來。不會兒打井機運到了村子里，立刻開始挖土。

　　干旱地帶想挖一口水井難度可想而知，可是探險家硬是讓打井隊在那里呆了一年，挖出了兩口水井，就這樣這個村子又恢復了以前那生機勃勃的樣貌，那個以往救過探險家的人問：“你為什么要幫我。”

　　“你不明白中國有句話”，他說：“滴水之恩當涌泉當報”，何況你救過我的命。

　　這個世界上能夠沒華麗的洋房，能夠沒氣派的轎車。但就是不能夠沒有感恩的心，人的一生最重要的是有一顆感恩的心。

4.描寫滴水之恩的作文600字

　　人們常說：“滴水之恩，當涌泉相報。”可是，我卻不能涌泉相報。

　　中午放學過后，我直奔媽媽工作的地方“刮”到了二十元錢，于是就立刻在樓下的購物商場進行“瘋狂大采購”。在這之前，我隨意地把我中午要復習的書寄到了自動寄包柜中，拿到號碼后，我就稀里糊涂地塞進了一個口袋中。=

　　當我提著一口袋零食走道寄包柜時，在口袋里摸來摸去，就是沒找到標有號碼的紙。“壞了！不會是在付錢的時候不細心從口袋里掉出來了？快點去找，找不到我就真的要完蛋了！”我的額頭上冒出了豆大的汗珠。

　　我慌張地跑到收銀臺外給那個工作人員說明了我的情景，想進去找一下那張紙。他很隨和地告訴我去找服務臺的小姐，她會幫我的。于是，我道完謝又風急火燎的向服務臺的小姐求助。之后，我問了3個人，才找到開柜的人。她明白我的東西在柜子里，取不出來，就轉身從她后面的柜子里取出一串要鑰匙，跟著我來到寄包柜前。

　　她熟練地打開另外控制機器的裝置，很親切的'問我：“你的包在哪個柜里？”“呃，我記不清了。”我十分后悔地回答她。“那怎樣辦？你還記得是在哪排嗎？”我無奈地搖搖頭，急得快哭了，臉上滲出了一顆顆汗珠“沒關系，我們一個一個地開。”阿姨十分鎮(zhèn)定的看了看我。

　　每一個柜子的開啟，既有失望，又有喜悅。最終，在13號柜里，我發(fā)現(xiàn)了我的書，心里的大石頭總算放了下來。此時，我無比感激地對阿姨說了聲：“多謝。”阿姨把裝置鎖好后，恬靜地微笑著：“小事，小事。”

　　我此刻已記不清楚她的相貌了，因為在那時，我只注意到我的包，沒有看清她的面貌，所以，我們就算下次相見，也互不相識。我只能說：“多謝，雖然我不能回報你，但我會祝福著你。”

5.描寫滴水之恩的作文600字

　　剛剛升入初中時，我并不明白初中會有這么的嚴。

　　剛到學校聽說還要分班考試，我的心里就十分的緊張。……最終，到了考試的時間了。來到考場時，我們把有關考試的東西全部都放在了外面。

　　“零零……”隨著鈴聲我們都進了各自的考場。卷子發(fā)下來了，第一門考的是語文和英語，這兩科合成一張卷子了。我一看題，心里頓時放心了：呵呵，不難不難。

　　做著卷子看看表，還剩下一段時間，不急不急。就在這個時候災難將要降臨了。突然我的水筆不顯了，我就拿了一根筆，這可怎末辦啊我望了望周圍的同學，他們都低著頭刷刷的寫著。我當時就很想哭，看著時間一分一秒的過去了，我著急的留下了眼淚。前面同學扭頭看見后并沒有借給我筆，看著他的無情，我的心涼了。看著時間就剩下二十分鐘了。我真有一種打算：我不寫了。就在我徹底絕望時，我旁邊的那位同學拿過來了一支筆，我當時真的很感激他，雖然最終時間不夠了，可是我很感激他。

　　雖然只是一支筆，可是這支筆就是我跟他的有友誼見證。

　　這件事也讓我明白了一個道理：真正的朋友并不是用金錢來維護的，也不是口頭上的甜言蜜語，而是在對方最困難，最無助的時候。你會伸出一只手去拉他她，去幫忙他她，讓他感到朋友存在的真正的意義是什么，這樣的朋友可能就是人們所說的好朋友吧!