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大班語言《老鼠娶新娘》教案(精選7篇)

大班語言《老鼠娶新娘》教案(精選7篇)

  作為一名教職工,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的大班語言《老鼠娶新娘》教案,歡迎大家分享。

  大班語言《老鼠娶新娘》教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、理解故事,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

  2、自信的表達自己的長短處,真誠地欣賞同伴的長處

  活動準(zhǔn)備:

  圖書ppt、

  活動過程:  一、導(dǎo)入:設(shè)疑猜想

  1、請你聽一段音樂,聽聽這個音樂好像在做什么事?(播放喜慶的音樂)

  2、你好象看見人們在干什么?

  3、請你看看,今天這段音樂里發(fā)生了一件什么事呢?(出示老鼠花轎的圖片)

  4、講述故事到老鼠村長很煩惱。(ppt)這里有6個人選(出示故事中的6個角色)老鼠村長說,要把女兒嫁給一個世界上最強的新郎,你覺得這6個人選里誰最強?咱們來幫老鼠村長一起選新郎吧?

  二、理解討論,誰是最強大的人選

  1、師:你認(rèn)為到底誰是世界上最強的新郎?(當(dāng)幼兒說出一個人后,老師馬上就說一個比他厲害的。)

  2、你還認(rèn)為這6個人中有最強的嗎?他們有各自的長處,太陽會照,烏云會遮太陽,風(fēng)會吹走烏云,墻會擋住風(fēng),老鼠會打洞,貓會抓老鼠。而貓白天最又怕太陽照(師邊說邊出示字卡:照、遮、吹、擋、打洞、抓)你認(rèn)為有最強的新郎嗎?

  3、你喜歡誰最強的地方?

  三、遷移內(nèi)化

  1、每個人都有最強的地方,你有最強的地方嗎?(鼓勵幼兒大聲說出來)

  2、我們每個人都有最強的地方,這6樣既有最強的地方,也有不強的地方。你有沒有稍稍不強的地方呢?(要聽好別人說什么)

  3、你去找?guī)讉人組成一個朋友圈,仔細(xì)想想說說,你喜歡誰的長處?誰又喜歡你的長處?大家互相幫助,你們就可能成為世界上最強的團隊哦!

  4、(幼兒自由找朋友)不要忘記哦,誰能幫你做什么,成為世界上最強的。

  5、找到的朋友手拉手坐到一起,一組一組來介紹一下。誰能幫你學(xué)到什么?你能幫他什么?(聽仔細(xì),他們可能比你強)

  6、你們馬上要畢業(yè)了,這也是一件讓人高興的事,看看能不能和你的朋友圈一起揚長補短合作一件有意義的事情,在畢業(yè)典禮上展示出來呢?再想一想好嗎?

  5、理解 “揚長補短”、認(rèn)字強的孩子來說一說。

  四、結(jié)束

  1、可是老鼠新娘找的到世界上最強的嗎?那她該找誰呢?。為什么?欣賞故事(ppt)至結(jié)束。

  2、原來老鼠和老鼠最合適的。于是他們結(jié)婚了,真是一件很高興的事。這世界上其實沒有最好的,只有最合適的。

  故事

  在一個村莊的墻腳下,有一個老鼠村。村長有個女兒叫美叮當(dāng),美叮當(dāng)很漂亮,小伙子都想娶她做新娘?墒牵降渍l來做新郎?墻角頭高臺上,站著老鼠美叮當(dāng),美叮當(dāng)拋繡球,接住繡球的就是新郎。高臺下,村里的老鼠聚攏來,等接繡球做新郎。但是,美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下,突然,喵唔,竄出一只大黑貓,一爪打在高臺上,美叮當(dāng)?shù)屡_,小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫,村長發(fā)誓要找女婿比貓強。

  太陽光照身上,黑貓悄悄躲開睡一旁。村長發(fā)現(xiàn)太陽比貓強。他問太陽:“你是不是世界上最強的新郎。”太陽說:“我的光會照,我是最強的新郎。”

  一片烏云飄過來,遮住了太陽。村長問烏云:“你是不是世界上最強的新郎?”烏云說:“我會遮太陽,我是最強的新郎!

  一陣風(fēng)吹來,吹散了烏云。村長問風(fēng):“你是不是世界上最強的新郎?”風(fēng)說:“我會吹,我是最強的新郎!

  村長被風(fēng)吹著走,碰到前面一堵墻,擋住了風(fēng)擋住了老村長。村長問墻:“你是不是世界上最強的新郎?”墻說:“我會擋,我是最強的新郎!

  突然,只聽“咯吱咯吱”響,村長只見墻角破了一個洞。洞里鉆出老鼠小阿郎。村長問:“難道你是世界上最強的新郎?”阿郎說:“我會打洞,我是最強的新郎!

  村長迷糊了:“可是貓比你強,你怎么會是最強的新郎?”

  世界上沒有最強的新郎,只有最合適的新郎。美叮當(dāng),想一想,還是找到阿郎做新郎。

  就在正月初三,村長女兒坐著草鞋的花轎,吹吹打打的嫁給阿郎。

  從此,年初老鼠娶新娘的傳說,便流傳下來。每到這一天,孩子總愛唱說:

  小白菜,地里黃,老鼠村,老村長,

  村長女兒美叮當(dāng),想找女婿比貓強。

  太陽最強嫁太陽,太陽不行嫁給云,

  云不行,嫁給風(fēng),風(fēng)不行,嫁給墻,

  墻不行,想一想,還是嫁給老鼠郎。

  大班語言《老鼠娶新娘》教案 篇2

  一、設(shè)計思路:

  《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的"老鼠嫁女"很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。故事畫面具有濃郁的"中國風(fēng)",且其中的童謠朗朗上口,蘊涵了很多中國的習(xí)俗。

  二、分析作品:

  我覺得故事的核心是:"每個人都有自己的優(yōu)勢,從而喜歡自己"。

  三、說準(zhǔn)備:

  1.圖書ppt,太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。(知道自然事物之間的必然聯(lián)系,也就是老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié))2.漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短的漢字。(更好地認(rèn)識到事物最強的地方)

  四、說目標(biāo):

  1.體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。(難點)

  2.自信地表達自己的長處,真誠地欣賞同伴的長處。(重點)

  五、說過程:

  故事一開始就是一首比較有中國民族風(fēng)俗特點的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒,因為故事比較長,所以將故事分成三段式來演繹:

  一、激趣導(dǎo)入

  1.欣賞音樂:聽了這段音樂,你覺得大家在干什么?(喜洋洋的音樂)

  2.引發(fā)對故事的想象。

  《喜洋洋》音樂導(dǎo)入(出現(xiàn)且伴有一段喜慶的民間音樂旨在讓孩子初步感受中國的民風(fēng)民俗)

  二、欣賞理解

  1.邊欣賞PPT邊聽故事。

  2.理解討論:你認(rèn)為誰是世界上最強的新郎?

  講故事以問題來穿情節(jié),通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。(難點的突破)

  三、遷移感受

  1.自己最強的長處

  2.記住朋友的長處。

  3.讓自己變得更強。

  4.回歸故事。

  5.玩游戲"抬花轎"展開討論,最后村長女兒嫁給誰了?突出老鼠阿朗的聰明機智、堅持不懈。最后,在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整欣賞童謠,詣在讓幼兒進一步感受中國的民風(fēng)民俗。最后一個環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參與活動的熱情,可以說,活動最后的安排的游戲既緊扣本次活動目標(biāo)又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點。

  活動反思:

  一個好的教學(xué)活動,活動的設(shè)計不僅要合理,活動中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,活動以老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動過程中,創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,能用清晰的語言表達自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達的興趣和激情,充分調(diào)動他們的參與熱情,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念。

  大班語言《老鼠娶新娘》教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.按音樂的節(jié)奏繼續(xù)學(xué)走彈簧步,表現(xiàn)老鼠抬轎子的情景;

  2.了解并樂意遵守音樂游戲的規(guī)則,在游戲中體驗民間娶親的習(xí)俗。

  活動準(zhǔn)備

  根據(jù)音樂游戲的特點,選擇了大家耳熟能詳?shù)母枨洞蠡ㄞI》的主旋律,并將這一主旋律貫穿在游戲始終,使音樂符合"抬花轎娶新娘"喜氣洋洋的情境。

  在音樂游戲開始之前,我們開展了以下活動,這一切都為游戲的開展創(chuàng)造了有利條件。

  1.從圖與文兩個方面閱讀繪本故事,有興趣地背誦民間童謠,談?wù)?quot;一物降一物",民間婚嫁習(xí)俗等話題。

  2.欣賞由《大花轎》音樂改編的對唱歌曲,進一步熟悉了故事及旋律。

  3.共同收集圖片,觀看傳統(tǒng)婚禮的視頻,對拋繡球、帶紅頭蓋、坐花轎、轎夫抬花轎等一系列民間娶親的習(xí)俗有了初步的認(rèn)識。

  4.通過引導(dǎo)幼兒觀察抬花轎的情景,區(qū)別抬花轎的步子和平時走路的樣子,初步嘗試走彈簧步。

  5.在戶外運動時,嘗試過一位司機在前,四位乘客在后,兩前兩后地排列,左右各拉一根繩子組成一輛車,開展"開汽車"的運動游戲。

  活動過程

  利用民間娶親的習(xí)俗設(shè)計了有角色交換、自由選擇等規(guī)則的."老鼠娶新娘"游戲。具體玩法如下:

  1.新郎找一位好朋友當(dāng)新娘,先進行裝扮。

  2.第一、二遍音樂:新郎隨音樂出發(fā),重復(fù)兩遍音樂邀請轎夫,在邀請時根據(jù)語言節(jié)奏邀請轎夫,每次請兩位。

  3.第三遍音樂:聽音樂搭轎子――在音樂結(jié)束前要搭好轎子。轎子的形狀是新郎一人在前,轎夫兩前兩后站立,左右拉好繩子,后兩位轎夫相互搭手臂,前兩位轎夫?qū)⑹执钤谛吕傻募缟,把轎子圍起來。

  4.第四遍音樂:抬花轎接新娘――五人共同前進。

  5.新娘聽到鑼鼓聲上花轎。

  6.新郎新娘到新房――六人共同前進。

  7.新娘拋繡球――聽到鼓聲轉(zhuǎn)圈,在最后一拍將繡球拋出:接到繡球者扮演下一次游戲的新娘(或新郎),邀請一位新郎(或新娘)繼續(xù)游戲。

  大班語言《老鼠娶新娘》教案 篇4

  設(shè)計思路:

  《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,這個故事生動有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中一物降一物的情節(jié),不同的是老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,以及老鼠阿郎娶新娘過程中表現(xiàn)出的聰明機智,堅持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”,且其中的童謠朗朗上口,蘊含了很多中國的習(xí)俗。

  活動目標(biāo):

  1.理解故事內(nèi)容,知道故事含義,明白事物,人物都不是完美的,是有缺點的。

  2.喜歡自己的長處和別人的長處,承認(rèn)自己的短處。

  3.體驗婚假帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.歡慶音樂一段;

  2.《老鼠娶新娘》故事課件;

  活動過程:  一、激趣導(dǎo)入

  1.今天,我給大家?guī)砹艘欢我魳罚銇砺犅犚魳防锩嫒藗兌甲隽耸裁词虑,(欣賞嗩吶演奏的音樂)

  幼兒討論(高興的事,結(jié)婚)都是高興的事情,今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事;

  2.出示圖片:花轎

  提問:花轎是做什么用的?今天的新娘是誰呢?(出示老鼠照片)這個老鼠新娘明叫美叮當(dāng)。

  二、欣賞理解故事內(nèi)容

  1.有新娘就要有新郎,她要找一個全世界最強的新郎,她找到了太陽,云,風(fēng),墻,老鼠,貓;

  2.美叮當(dāng)?shù)降讜藿o誰呢?我們來聽聽故事;

  講故事(邊講邊演示ppt,故事背景音樂輕輕響起)

  提問:你覺得在這個故事里面誰是最強的新郎呢?為什么?

  教師小結(jié):盡管他們不是世界上最強的新郎,可他們都還有自己最強的地方。

  3.討論:你有沒有最強的地方

  a.鼓勵幼兒自信的說出自己最強的地方;

  b.請幼兒記住自己朋友的長處。

  老師:我們都說出了自己最強的長處,現(xiàn)在我們來比一比,“記住朋友長處”這件事誰最強?請你們說說記住了誰的長處?

  小結(jié):每個人都有自己的長處和短處,當(dāng)我們?nèi)¢L補短,互相幫助時,就會變得更強大。

  三、游戲感受

  1.講述故事結(jié)尾

  美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎,怎么辦?

  老師:是啊,老鼠配老鼠,那是最合適的。(繼續(xù)講述故事結(jié)尾)瞧,大小老鼠來幫忙,辦喜事,坐花轎,搬嫁妝,喝喜酒,鬧新房,新郎新娘拜堂啦!美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郎。

  2.游戲:抬花轎

  老師:辦喜事要開心,我們也來玩玩玩抬花轎的游戲吧,我來拋繡球,我要找步調(diào)一致的朋友圈給我抬花轎(游戲可反復(fù)進行)。

  大班語言《老鼠娶新娘》教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,體驗童話故事傳達的民俗風(fēng)情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

  2、樂意大膽、自信地表達自己的長處,欣賞同伴的長處。

  重點:理解故事內(nèi)容,體驗童話故事傳達的民俗風(fēng)情。

  難點:探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT,背景音樂

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1、老師給你們帶來了一段音樂,聽完了這段音樂請你猜猜有可能是什么事情?

  小結(jié):哦,原來這個音樂是有高興的事發(fā)生了。

  2、(出示花轎,引發(fā)對故事的想象。)看看,今天這段音樂下人們在做什么?

  師:那結(jié)婚的會是誰在坐這個轎子?

  幼:新娘

  師:你看看今天的這個新娘是誰?(出示老鼠新娘的圖)

  二、欣賞理解

  師:今天老鼠美叮當(dāng)坐上了花轎,當(dāng)了新娘。她要找一個世界上最強的新郎。她先找到了太陽,又找到了云、風(fēng)、墻,還找到了老鼠和貓。到底他們中間誰是世界上最強的新郎呢?我們來聽聽這個故事。故事的名字叫什么?

  關(guān)鍵提問:到底誰是最強的新郎呢?為什么你認(rèn)為它是做強的,有沒有比它更強的呢,為什么呢?

  完整欣賞故事:老鼠娶新娘。

  小結(jié):太陽最強的是照,云最強的是遮,風(fēng)最強的是吹,墻最強的是擋,老鼠最強的是打洞,貓最強的是抓。其實世界上沒有最強的人,可是就算沒有最強的新郎,但是他們六個也有自己最強的地方。

  三、遷移感受

  師:那你有自己最強的地方嗎?誰來說說看?

  1、介紹自己最強的長處。

  師:每個人都有自己最強的地方,最強的地方叫長處,例如唱歌、跳舞、畫畫、吃飯,有長處可真好,因為長處會讓我們很棒。所以在向別人介紹自己最強的地方的時候,一定要很驕傲的大聲說出來,行嗎?

  師:從老師開始,我們開火車!拔易顝姷牡胤骄褪墙绦∨笥!

  2、記住朋友的長處。

  師:恩,你們的長處真了不起。接下來老師要來比賽了,看看你記住朋友的長處了嗎?比比誰記住朋友的長處最多,誰先來說說看。

  3、讓自己變得更強。

  師:每個人有自己的長處也會有自己的短處,老師也有不強的地方,例如老師彈琴就不夠好,但是我會請彈琴本領(lǐng)好的老師來幫助我,向她請教彈琴的本領(lǐng)。那你有不強的地方嗎?想不想讓自己變得更強?

  師:奧,原來啊自己不強的地方可以請求朋友來幫忙,向本領(lǐng)強的朋友學(xué)習(xí),把自己不強的地方變得強起來,有一個好聽的成語來說這件事情,叫做揚長補短!

  四、故事結(jié)尾,活動結(jié)束

  師:所以美叮當(dāng)找不到最強的新郎,只能找自己最喜歡的新郎小阿郎,我們聽……(講述故事結(jié)尾)

  師:這下我們都知道了世界上沒有最強的新郎,每個人都有自己最強和不強的地方,不過沒有關(guān)系,我們?nèi)¢L補短,多學(xué)習(xí)同伴們的最強的地方,彌補自己做的不好的地方,互相幫助,讓自己和好朋友就會發(fā)現(xiàn)自己會變得很強大,好嗎?

  從前,有個老鼠村,村里有個村長,村長有個長的非常漂亮的女兒,叫美叮當(dāng)。村里還有個小伙子叫小啊郎,村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長不知道要嫁給誰,于是他決定要“拋繡球”招親。

  拋繡球那天,村里面的老鼠都來了,因為只要接到繡球就可以娶村長的女兒了。

  誰知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去,突然從黑暗中竄出了一個大黑貓,把村里所有的老鼠都嚇跑了。

  經(jīng)過大黑貓的搗亂,村長決定,要把女兒要嫁給比大黑貓還要強大的女婿。但誰是最強的呢?村長想到了太陽,于是它跑去問太陽:“太陽,太陽,你是最強大的嗎?”太陽說:“沒錯,我是最強大的。”但正說完,一團烏云慢慢的飄了過來,擋住了太陽。于是村長問烏云:“烏云、烏云,你是做強大的嗎?”烏云說:“我是!”話剛說完,恰巧一陣風(fēng)吹過來,吹散了烏云。村長又問風(fēng):“你是最強大的嗎?”風(fēng)說:“是啊”。說完它就吹起了一陣強風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn),直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫,勉強爬起來問墻說:“你是世界上最強的嗎?”墻說:“當(dāng)然是啊!边@時候有一個老鼠在墻上挖了一個洞,穿過了這面墻。村長一看,是小阿郎。

  這時,村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小,但仍然很有本事,所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。

  大班語言《老鼠娶新娘》教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1. 讓小朋友了解老鼠最終嫁給了誰。

  2. 培養(yǎng)幼兒的樂意參加和愿意傾聽。

  3. 培養(yǎng)幼兒的表演能力。

  4. 培養(yǎng)幼兒的思考能力。

  5.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  6. 萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  重點難點

  1、明白故事的情節(jié),并進行創(chuàng)作性表演。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒故事書、頭飾(鼠爸爸,鼠寶寶,貓、雨、太陽、風(fēng)、烏云、墻、鼠先生)。

  活動過程

  1、 首先故事導(dǎo)入,說有幾只小動物想到班上來和大家做好朋友,他們要和我們一起玩游戲,但是呢,在他們出來之前,老師要給小朋友講一個故事,然后再慢慢的請他們出來好不?

  2、 拿出書 慢慢的講起來,當(dāng)講到有一只動物或一種物品的時候就把它請出來。依次排列鼠爸爸、鼠女兒、貓、雨、太陽、烏云、風(fēng)、墻、鼠先生。

  3、 講完這故事之后呢,老師再和小朋友一起根據(jù)書上的圖再復(fù)述一遍。

  4、 復(fù)述完了之后開始發(fā)問了:老鼠嫁給了誰呀?老鼠在什么時候結(jié)的婚呢?老鼠的爸爸想在什么時候嫁女兒呢?

  5、 問完了之后,老師引領(lǐng)寶貝一起來演這個故事,老師先演一遍,請寶貝來演,老師輔導(dǎo),

  6、 然后在請另一組寶貝上來演,老師在旁邊當(dāng)旁白,演完之后可別忘了表揚哦。

  7、 演完之后,發(fā)書,讓寶貝自己根據(jù)老師所講的和書上的圖片,帶上自己演的那個角色的頭飾,自己動腦講述這個故事,讓他們自己組織來演這故事。

  8、 回家將這故事講給家長們聽一下,培養(yǎng)寶寶的語言能力。

  教學(xué)反思

  在這節(jié)課的過程中呢,可以訓(xùn)練寶貝們之間的合作精神,培養(yǎng)幼兒的表演能力,讓他們在這其中感受到最大的快樂!

  大班語言《老鼠娶新娘》教案 篇7

  一、活動目標(biāo):

  1、體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。

  2、自信地表達自己的長處,真誠地欣賞同伴的長處。

  3、感受故事帶來的挑戰(zhàn)與滿足。

  二、活動準(zhǔn)備:

  故事掛圖,太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。音樂《抬花轎》

  漢字:照、遮、吹、擋、打洞、抓。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、激趣導(dǎo)入

  1、欣賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》

  師:聽了這段音樂,你有什么感覺!

  師:放這樣的音樂,一定是有什么喜事發(fā)生。

  2、引發(fā)對故事的想象(出示花轎)

  師:這是什么,它是做什么用的?(這是花轎,是新娘結(jié)婚時要做的,今天的新娘會是誰呢?)

  師:哦,新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng),她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會有新郎,村長要給美叮當(dāng)找一個全世界最強的新娘,你們幫美叮當(dāng)選選,它可以找誰做自己最強的新郎?

 。ǘ、欣賞理解

  1、邊欣賞幻燈片,邊聽故事

  美叮當(dāng)會找到怎樣的新郎,老鼠村里發(fā)生了什么事呢?我們一起來聽故事:

  2。理解事物之間的強弱關(guān)系

  師:孩子們,老村長找到世界上最強的新郎了嗎?它去找了哪些新郎?

 。ㄓ變赫f,教師放圖片)

  師:盡管他們不是世界上最強的新郎,可是,他們都有自己最強的地方,你們知道它們最強的地方分別是什么?(出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓)

  3、討論:你有沒有最強的地方,想一想,待會兒每個孩子來說一說。你還要記住朋友們的長處,看誰記得最多,這也是你強的地方哦!(這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴,并學(xué)會傾聽,對幼兒來說,這是對其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。)

  ·鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。

  ·請幼兒記住自己朋友的長處。

  你有什么不強的地方嗎?

  你想變得很強嗎?怎么辦?(如果說不出:)

  (三)游戲感受

  1、講述故事結(jié)尾

  師:美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎,怎么辦?

  在故事中,一直有一個勇敢、機靈的老鼠伴隨著村長、美叮當(dāng),是誰?

  師:是啊,老鼠配老鼠,那是最合適的。(繼續(xù)講述故事的結(jié)尾)瞧,大小老鼠來幫忙,辦喜事、坐花轎、搬嫁妝,喝喜酒,鬧新房,新郎新娘拜堂啦!美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。

  2、游戲:抬花轎

  師:辦喜事真開心,我們也去慶祝它們,來帶上禮物,拍著手,聽著音樂我們一起走。

  童謠

  老鼠女兒美叮當(dāng),想找女婿比貓強,

  太陽最強嫁太陽,太陽不行嫁給云,

  云不行,嫁給風(fēng),風(fēng)不行,嫁給墻,

  墻不行?想一想,還是嫁給老鼠郎。

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