少年犯觀后感范文8篇
少年犯觀后感范文8篇
看完《少年犯》我感覺到了少年犯們也是需要人家理解,關(guān)愛,包容。以下是“少年犯觀后感作文”,希望給大家?guī)韼椭?/p>
少年犯觀后感(一):
昨晚我看了七、八十年代的一部優(yōu)秀電影——《少年犯》?春,能夠說是情愫種種,感慨頗多,更被劇中感人的情節(jié)催下了含著各種滋味的淚水……
《少年犯》主要寫了少年犯們在獄中思想轉(zhuǎn)變過程中所遇到的艱難、挫折,以及寫了管教人員的良苦用心,也側(cè)面抨擊了當(dāng)時(shí)人們對(duì)子女教育方面的欠缺,更是對(duì)當(dāng)時(shí)個(gè)別不負(fù)職責(zé)的父母丑行的控訴。從而,給搞教育的、給少管所、給家庭,也更給社會(huì)提出了很多值得人深思的問題,為教育少年兒童成才而不是走歪路,敲響了警鐘!
電影開篇鏡頭是一臺(tái)警車,拉著新進(jìn)少年犯來到上海市少年管教所。車中的一個(gè)犯了“錯(cuò)”的孩子,往車窗外看,看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。電影以推拉的鏡頭,從中焦遠(yuǎn)景跟著母親和妹妹走,妹妹從人行道跑到車道,從車道跑到人群中,之后拌倒了,舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽,這個(gè)車中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲,天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。電影結(jié)尾也用了這一鏡頭,是著名女記者丁潔心回家看自我的孩子時(shí),自我的孩子也在警車中望著她,這回沒有從車窗內(nèi)寫親人的情形,而是從母親的視角看孩子、看警車。整個(gè)電影的首尾呼應(yīng),處理得十分妙,兩次對(duì)警車的鏡頭的描述,如同敲響了兩次警鐘。使人被牽入了無限的思考中。
透過電影教育孩子的細(xì)節(jié)鏡頭有很多。像一中隊(duì)隊(duì)長在評(píng)價(jià)做出玩具的孩子時(shí),他只說了一句話:“同樣是一雙手!”是啊,同樣是一雙手,為什么就不能像此刻這樣去勞動(dòng)、去賺錢生活呢?難道只有下道才能活嗎?我看下道去偷、去搶反而活得更累、反而活得更提心吊膽吧?可見這句話對(duì)孩子們是就應(yīng)有必須教育好處的。讓人深思。
電影中還交代了一個(gè)問題,就是孩子如果跟社會(huì)的小混混在一齊,就容易被拉下水。像丁潔心的兒子就是這樣。父親在國外上班,母親是記者天天不在家,很忙。只有個(gè)年邁的奶奶還都順著他。試想,這樣的家庭環(huán)境孩子和無人管有什么分別呢?孩子能不學(xué)壞嗎?年齡小,自控潛力差,閑散慣了,最終自然受社會(huì)負(fù)面人物的拉攏而走向了犯罪。這一事件的交待,不僅僅僅是告訴孩子們要遠(yuǎn)離壞人,控制自我的任性、嬌慣;也同時(shí)對(duì)父母們提個(gè)醒:管教孩子不要離得太遠(yuǎn),更不要離得太久。孩子是需要安慰的,是需要父愛和母愛的。自我發(fā)展很容易成長為歪脖柳。從這一點(diǎn)看,孩子犯了罪,其實(shí)父母也就等于犯了罪。
對(duì)于監(jiān)獄的說教,透過王剛吞剪刀一事,深刻地指出了管教過程中的漏洞和不周全的地方,對(duì)當(dāng)時(shí)的監(jiān)獄能夠說是一種警示,也積累了經(jīng)驗(yàn)。孩子的教育,包括成年人改過自新的教育,是需要家庭的原諒和社會(huì)的理解,這樣才能真正的讓一個(gè)人從深淵走向光明。如果想讓一個(gè)人重見天日,我們每個(gè)家屬,每一個(gè)社會(huì)的人都就應(yīng)諒解他、鼓勵(lì)他和支持他去做好人。
整部電影除了出獄后考上大學(xué)的那位孩子,其余的全是由在押犯人和管教、所長們拍的。孩子超凡的演技,自編的歌、曲、舞,十分精彩、十分感人,透射出了青春的美麗、展示出了他們的才華。難道他們真的就是犯罪的人嗎?他們那種改過自新,重新做人的勇氣,在那青春萌動(dòng)的年齡,透過一曲《少年犯》感動(dòng)了所有在場的人。這首歌是考上大學(xué)的少年犯寫的。而在少年犯對(duì)家長的匯報(bào)演出精彩中對(duì)社會(huì)也發(fā)出了一個(gè)信號(hào),就是:孩子們是無罪的,只是因?yàn)槟贻p,只是因?yàn)槿狈Ψㄖ平逃皇且驗(yàn)楹芏嗉彝?duì)孩子的一種拋棄態(tài)度和不負(fù)職責(zé),只是我們?nèi)祟惗Y貌在不斷進(jìn)步的同時(shí),缺乏對(duì)一些性格倔犟、一些心理有壓力、膽小的孩子們的一些關(guān)心。也許每一天我們成年人對(duì)孩子多關(guān)心10分鐘,就會(huì)造就一個(gè)有用的人才。也許因?yàn)槲覀儼堰@十分鐘用在打麻將、上飯店、參加紅白喜事上,而讓一個(gè)孩子走向犯錯(cuò)、“犯罪”,甚至走向人生的失敗。就算孩子已經(jīng)失敗了,就算孩子已經(jīng)令人悲哀了,難道看著他們可愛的面龐,看著他們多姿的身影,就忍心放下嗎?不!我相信,所有看過這部電影的家長們、老師們,都不會(huì)這樣做。我也更堅(jiān)信,能認(rèn)真看這部電影的孩子們,尤其是那些已經(jīng)逐漸墮落的孩子們能從中得到警示。
正所謂:“浪子回頭金不換”。如果我們青少年中那些已經(jīng)在逐漸走向低谷的孩子能從內(nèi)心世界有個(gè)新的認(rèn)識(shí),能“重新做人”,那么就如同《少年犯》主題曲中唱的一樣,是被扶上了駿馬。也就意味著你要進(jìn)步了,要被人們關(guān)心和喜愛了。
電影在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí),并不是因?yàn)殡娪笆侄味嗝锤呙鳎皇鞘裁垂拇。在我看來,能透過一部電影提出讓人們關(guān)注的社會(huì)問題,讓人深思,讓人受感觸,并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。
尤其電影對(duì)后代,對(duì)人,對(duì)人類禮貌的一點(diǎn)提醒,更是值得推廣觀賞,這是一部廣大中小學(xué)生所就應(yīng)觀賞的好電影,真正好處上的好電影。
少年犯觀后感(二):
這天我們在學(xué)校看了一部電影--------《少年犯》。它是一部具有教育好處的影片。
《少年犯》主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些場景,以及管教員和報(bào)社記者對(duì)少年犯們的良苦用心。
電影中有關(guān)教育我們的情景很多。像警察叔叔在評(píng)價(jià)一個(gè)做出玩具的少年犯時(shí),說了一句話:“同樣是一雙手!”是啊。同樣是一雙手,為什么不能像此刻一樣去勞動(dòng)賺錢生活呢?難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自我嗎?如果只想著去偷,去搶的話,那反而會(huì)使自我活得更累,更提心吊膽。
在一個(gè)個(gè)少年犯的經(jīng)歷中,我們能夠看出,家庭,父母,對(duì)孩子的成長是多么的重要。家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,作為父母不但要養(yǎng)育自我的孩子,更需要關(guān)愛他們,并引導(dǎo)他們走上健康的人生之路,決不能過分地去溺愛他們,當(dāng)然更不能對(duì)他們的一切不聞不問。當(dāng)家長得知自我的孩子犯錯(cuò)之后,千萬不要認(rèn)為他已無可救藥,任其在社會(huì)上去游蕩。作為家長,就應(yīng)向孩子說明錯(cuò)誤的后果,鼓勵(lì)孩子改過自新,重新做人。
我想“浪子回頭金不換”,在少年犯中,一個(gè)少年犯靠著自我的努力,說出一口流利的英語,在出少管所后還考上了大學(xué)。在演出時(shí),一個(gè)個(gè)少年犯如健康成長的孩子,超凡的演技,自編的歌舞,深情的演唱,透射出了他們青春,無盡的才華。他們那種改過自新,重新做人的勇氣,透過他們唱出的每一個(gè)歌詞,跳出的每一個(gè)舞姿感動(dòng)了在場觀看的所有人?粗麄兊拿纨嫞粗麄兊纳碛,難道人們就愿意這樣放下他們嗎?難道大家就不想做點(diǎn)什么嗎?我相信,只要我們不鄙視他們,并能夠?qū)捜莸厝ソ蛹{他們那些受傷的心靈,他們必須會(huì)樹立起信心,重新做人的。
與影片中的少年犯的經(jīng)歷相比,我們是幸運(yùn)中的寵兒,因?yàn)樵谖覀兂砷L的過程中,父母給予了我們無限的愛,老師把我們帶進(jìn)了有益知識(shí)的海洋,社會(huì)給我們營造了安逸舒適的生活環(huán)境,應(yīng)對(duì)如此的恩惠,我們還有什么理由能讓他們失望呢?我們要對(duì)得起我們的社會(huì),父母和老師——做一個(gè)有益于社會(huì)的人!
少年犯觀后感(三):
看完《少年犯》這部具有教育性的電影,我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作!而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。
這部電影是圍繞“一輛囚車將少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所!渡鐣(huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心也同車前往采訪!敝g的生活來寫的。
故事里面的情節(jié)十分曲折。先是剛進(jìn)少年犯管教所的方剛桀驁不馴,整天惹事斗非,上課睡覺。氣的老師哇哇叫。到之后方剛銷聲匿跡一段時(shí)光后,教官們本來以為他會(huì)悔改的,但是他又和另一個(gè)也是桀驁不馴的獄友制造了一場鬧劇。但在各方的努力下方剛這個(gè)桀驁不馴的少年最后醒悟了,決定不再鬧事了。
從方剛變?yōu)橐粋(gè)好人的過程中,我從中看到了溫柔的人性的光芒能夠使一個(gè)壞小孩變成一個(gè)正常人,啊!這就是人性的力量,但過于有溫柔的人性的光芒也會(huì)適得其反的,潔心阿姨的孩子就是一個(gè)很好的例子,因?yàn)闈嵭陌⒁痰倪^度溫柔和潔心阿姨的母親的過度溺愛,造成了他兒子進(jìn)監(jiān)獄的一幕了。
這些少年犯為什么會(huì)進(jìn)監(jiān)獄呢?這一切的原因都是因?yàn)樗麄兊淖陨碓颍绻麄儾环妒,那他們又怎樣?huì)進(jìn)來呢?想想我們此刻受著高等教育,從未有出去找事的心,安穩(wěn)的學(xué)習(xí),這是多么好的事情啊,但我們有時(shí)還要反省一下自我,因?yàn)榉缸锒际且驗(yàn)橐恍┬″e(cuò)誤積累合成的,我們不能因?yàn)檫@種小事而大動(dòng)肝火。必須要三思!
從這部電影中我得到了:用一顆寬榮的心去對(duì)待他人會(huì)有一個(gè)大大的回報(bào)。
少年犯觀后感(四):
雜志社的記者謝潔心來到上海市少年管教所,她在那里認(rèn)識(shí)了很多失足少年,三名少年犯一一講述了自我灰色的過去。他們大多都是缺乏關(guān)愛,所以一時(shí)沖動(dòng)走上了犯罪的道路。
這是一部講述在監(jiān)獄中生活的青少年電影-----<少年犯>。影片采用監(jiān)獄實(shí)景拍攝,選了十八名犯罪少年做演員。()電影在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí),并不是因?yàn)殡娪笆侄味嗝锤呙鳎皇鞘裁垂拇。在我看來,能透過一部電影提出讓人們關(guān)注的社會(huì)問題,讓人深思,讓人受感觸,并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。
尤其電影對(duì)后代,對(duì)人,對(duì)人類禮貌的一點(diǎn)提醒,更是值得推廣觀賞,這是一部廣大中小學(xué)生所就應(yīng)觀賞的好電影,真正好處上的好電影。
學(xué)校組織我們觀看這部電影,我深感體會(huì)。對(duì)于電影中的記者謝潔心,我對(duì)她又愛又恨。她寫稿,向社會(huì)、向所有的父母呼吁,要關(guān)心孩子們的教育。在監(jiān)獄中她靠近少年犯,給予了他們關(guān)愛。謝潔心從他的事例受到啟發(fā),寫了評(píng)論文章,呼吁對(duì)失足青少年不要歧視。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響?伤f萬沒想到,就在此時(shí),她自我的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作,忽視了對(duì)子女的教育,此刻自我吞食了這個(gè)苦果,更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。這個(gè)結(jié)果令我哭笑不得。
《少年犯》讓觀眾看到了揪心而痛苦的成長,看到被遺忘的灰色角落里一個(gè)“有罪”的群落。該片在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的廣泛社會(huì)影響更是它的最大價(jià)值所在。在改革開放的這天,青少年所應(yīng)對(duì)的是一個(gè)更具誘惑力的社會(huì),如何引導(dǎo)青少年走向正途,是家長和全社會(huì)的職責(zé)。當(dāng)然,我們也就更深層的看待,與體會(huì)到,其實(shí)做為父母也是不容易的。
影片創(chuàng)作者在深刻研究眾多生活原型的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了這部作品,提出了“挽救孩子、造就人才”的觀點(diǎn),提醒人們重視犯罪少年的心理變化和生活環(huán)境,增強(qiáng)人們的社會(huì)職責(zé)感。影片采用實(shí)景拍攝,啟用少年犯來扮演少年犯,具有強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)色彩和震撼力。
少年犯觀后感(五):
星期三的晚上,因?qū)W校要求,我和同學(xué)一齊觀看了一場老電影《少年犯》。
電影開篇鏡頭是一臺(tái)警車,拉著新進(jìn)少年犯來到少年管教所。車中的一個(gè)孩子,往車窗外看,看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走,妹妹從人行道跑到車道,從車道跑到人群中,之后絆倒了,舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽,這個(gè)車中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲,天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。這個(gè)鏡頭顯得十分悲傷,我在想:或許,這個(gè)孩子的心必須很痛,他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看,他是一個(gè)社會(huì)的流氓。在課堂上,他并沒有認(rèn)真聽講,而是在睡覺。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽講,可他一醒來卻是一拳將同學(xué)打倒,并且使老師的眼鏡打飛,公然與老師對(duì)抗。隊(duì)長為此打了他一巴掌,而方剛卻借此謊稱自我吞了剪刀,想制造混亂,伺機(jī)逃跑。但是,他良心未泯。他看到隊(duì)長們一向鼓勵(lì)他,搶救他,最后道出了事情的真相。
這部電影使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),社會(huì)上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯(cuò)而進(jìn)入了少管所而受管教,但是為什么青少年明白法律,仍出來做錯(cuò)事,從而走上悲慘的道路。我想,也許是家長的教育的不足,也許是自身對(duì)自我已經(jīng)完全放下,對(duì)一些不能理解的事實(shí)而低頭,對(duì)生活不抱任何期望。這部電影啟示我們:我們要明白法律,我們不能辜負(fù)家長們的期望,家長們也應(yīng)好好地教育孩子,不能教壞孩子,不能使這些祖國的花朵凋謝,我們應(yīng)對(duì)種種的不公平也要抱著用心樂觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì),完美的生活等著我們。
少年犯觀后感(六):
《少年犯》這部電影十分感人,它透過一位記者謝阿姨對(duì)少年犯的采訪,了解到他們逐漸變壞的原因,以及教官對(duì)他們心靈的改造。
這部電影里面的人都是真正的少年犯。其中,有一位叫方剛的男孩,他常常得罪別人,還經(jīng)常頂撞教官。又一次,方剛假裝吞下一把剪刀,分散教官們的注意力,好讓改勞所里的另一名成員逃走。教官們很緊張,抱著方剛很快的來到醫(yī)院,教官們的真情打動(dòng)了他,使他說出了事情的真相。
不久,勞改所里舉行了家人與少年犯見面的活動(dòng),少年犯全都聚集在操場,等候家長的'到來。過了一會(huì),其他少年犯都去跟家長見面了,只剩下方剛一人已。他以為家人拋棄他,覺得生活在這世界上沒有什么好處,于是再次吞下一把剪刀,幸好及時(shí)被教官發(fā)現(xiàn)了,送到醫(yī)院。謝阿姨和一位教官來到了方剛的家,對(duì)他的家人講述了這件事。他的家人到了醫(yī)院,坐在病床兩旁。這時(shí)方剛醒了,他看見自我的家人在哭,心里很激動(dòng),便也感動(dòng)的哭起來。此時(shí)此刻,我明白了每個(gè)人都需要父母的關(guān)愛,尤其象方剛那樣個(gè)性突出的孩子,更是一絲一毫不能缺少。所以,我想對(duì)天下所有的父母說:“不管你們的工作有多么忙,也務(wù)必得抽出時(shí)光來陪孩子們。不要讓孩子感到自我沒有母愛。”
因此,我聯(lián)想到了自我:比起那些正在改造的少年犯,我是多么幸福呀!父母的愛是可貴的,是任何人都給不了的,他們愛我,我也愛他們,珍惜父母的愛,不讓他們?yōu)槲覀儾傩,讓他們高高興興,快快樂樂才是我們真正的選取。
少年犯觀后感(七):
我看了少年犯這部電影對(duì)我的感觸頗深,想想還是一個(gè)孩子,怎樣肯能做出這樣的事呢,孩子的父母呢,都這樣的不管他們,據(jù)說這部電影的演員都是真正的少年犯,那看這他們就想到,我們更就應(yīng)好好的珍惜機(jī)會(huì)。本來就應(yīng)在學(xué)校里上學(xué),相反確在教管說理解改造,教管所的生活,住所,環(huán)境惡劣時(shí)普通孩子是不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸,三個(gè)媽媽,親生父母離異了,就都不要他,送給別人,寄人籬下,最后忍受不了家里的傷害,而離家出走。還是個(gè)孩子,哪有潛力養(yǎng)活自我呢,在無奈的狀況下,被一個(gè)壞人碰上,讓他學(xué)偷,這樣觸犯了法律,被抓。你說這樣是不是很可惜。但是最大的職責(zé)還是在他的親生父母,既然不要他就不要生下他,既然要離婚就不要生下他,生下了又不負(fù)起就應(yīng)負(fù)起的職責(zé),這樣的父母真是衣冠禽獸,幸好我從小就有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,使我健康的成長,真的很感激父母。我們應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康問題,從小就養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),塑造做人原則。但是父母就因?yàn)楹⒆臃敢淮五e(cuò)誤就對(duì)他們放下,不對(duì)他們進(jìn)行矯正,反而斷絕這種親情關(guān)系,哪有這樣的父母呢,我們要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個(gè)記者的工作關(guān)心青少年犯罪,對(duì)工作真是盡職盡責(zé),還和這些管教所的孩子住在一齊,幫忙他們。但是在她獻(xiàn)身工作時(shí),卻忘記了自我的孩子也是處在這樣一個(gè)階段,沒有對(duì)她進(jìn)行好的教育,致使走上了犯罪的道路,當(dāng)她回家時(shí)看到的是被警察帶走的慘面,這個(gè)時(shí)候后悔也是來不及的啊,錯(cuò)誤已經(jīng)造成,后悔也是沒有用的。
那我想說的是,我們的父母不管工作有多忙,當(dāng)你有孩子時(shí),就要負(fù)起職責(zé),讓他們健康的成長。多關(guān)心他們的內(nèi)心世界,多溝通。
少年犯觀后感(八):
上個(gè)星期學(xué)校組織看了一部名叫少年犯的電影,使我深有感觸。
小小年紀(jì)的他們,因?yàn)樽鲥e(cuò)了事兒,所以要受到法律的制裁,但社會(huì)也沒有放下教育他們的觀念,每一天都在鼓勵(lì)和關(guān)心他們,讓他們對(duì)生活更有自信。
為什么少年的犯罪率一年比一年高?我覺得根源都出在家庭和社會(huì)上,電影最讓我難過的一部分:少管所的"家長接見日"那天,方剛和肖佛的家長沒有來,可見家長們丟下一個(gè)犯了罪孩子的那種卑鄙和自私,小小的方剛徹底地對(duì)生活失望了,因?yàn)闆]有得到他想要的關(guān)愛,忍心吞了一把剪刀,但因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得快,搶救得來,連老天爺也相信他能夠改掉壞習(xí)慣,父母是孩子的第一個(gè)老師,家庭是人生的第一堂課,家庭的缺陷是子女構(gòu)成不良個(gè)性基礎(chǔ),學(xué)校教育也是對(duì)少年的成長至關(guān)重要,學(xué)校教育方法不當(dāng)是導(dǎo)致一些少年流向社會(huì),走向犯罪的因素。
最后聽我說一次“嚴(yán)是愛,寵是害,不打不罵不成才”!
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