安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文（精選78篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇1

　　看！

　　一吹起來就柔和了，忘情了！百十個婉轉(zhuǎn)動聽的音符，如百十滴被散落地下跳躍的水珠，蹦跳在你面前。細(xì)線一樣，是細(xì)膩的舞步；水珠一樣，是活潑的靈氣；柳條一樣，是柔和的韻律；清風(fēng)一樣，是生機(jī)的樂章。寂靜竹林中，傳出一曲多么優(yōu)雅，多么柔和，多么細(xì)膩的樂曲呀！

　　這玉笛，使剛硬的竹林立即變得柔美了，使強(qiáng)烈的陽光立即變得溫和了，使寧靜的郊外立即變得活潑了。

　　使人想起：誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

　　使人想起：杏花疏影里，吹笛到天明。

　　使人想起：沉醉了又清醒，清醒了又沉醉，爾后最終永遠(yuǎn)夢醒了的生機(jī)勃勃！

　　容不得粗糙，容不得晦暗，容不得死氣。是活潑了，生機(jī)勃勃了，悠揚(yáng)了的那么一股靈氣！

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇2

　　看！

　　一寫起來就發(fā)狠了，瘋狂了，沒命了！幾十張空白的考卷，如幾十面被狂風(fēng)不斷吹起的棋子，飛揚(yáng)在你的面前。輕云一樣，是飄逸的字體；鐵索一樣，是緊閉的雙唇；刀刃一樣，是犀利的瞳仁；山巒一樣，是不動的身軀；幽林一樣，是寂靜的教室。初二一班內(nèi)，開始了一場多么緊張、多么困難、多么激烈的考試啊——物理限時。

　　這限時，使吵鬧的教室立即變得安靜了，使愛笑的同學(xué)立即變得愁眉苦臉了，使困倦的我們立即變得亢奮了。

　　使人想起：萬籟此都寂，但余鐘磬音。

　　使人想起：已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)晦暗的迷霧重重。

　　容不得拖延，容不得沉思，容不得閉塞，是絕望了，放棄了，忘卻了的那么一股波！

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇3

　　音樂聲緩緩響起，隨之映入眼簾的則是四十八個孩子整齊的步伐。他們隨著音樂有節(jié)奏地舞動著，他們舞動出的是青春，是朝氣，是生機(jī)。他們是初一的學(xué)生，剛剛步入青春這條美好的道路。青春固然是美好的，但同時也充滿了青澀，因?yàn)樵谶@個年齡段有太多的未知與懵懂。

　　每一個動作都充滿了活力，每一個舞姿都蘊(yùn)含著遐想，每一個腳步都象征著朝氣。四十八個孩子一齊踏出的步伐有力地“打”在體育館的地板上，只聽“隆隆”直響，接著又是一陣陣同樣有力的回聲。有力而又輕快的步伐，矯健而又敏捷的身姿，甜美而又快樂的笑容……從最初的埋怨到如今的奮力，從最初的生疏到如今的嫻熟，這一切都是因?yàn)楹顾�與付出。在幾位老師的精心訓(xùn)練之下，在孩子們的堅持努力之下，終于有了今天的成果。

　　“我們快樂向地平線奔跑，激情擁抱有夢的每一分一秒，夏日微風(fēng)在我們的耳邊傾訴，汗水淚水在明天會變成驕傲……”正如這首歌曲的歌詞所說，我堅信，現(xiàn)在付出的汗水一定會在不久的將來換取成功的喜悅！

　　就讓我們用汗水沖刷懵懂的怯懦，用歡笑趕走未知的恐懼，讓我們一起舞出一片嶄新的未來！

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇4

　　一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。

　　但是：看！——一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！——安塞腰鼓！

　　這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。好一個安塞腰鼓！百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在忘卻了一切雜念的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

　　好一個安塞腰鼓！后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>

　　黃土高原哪，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊�。也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，現(xiàn)實(shí)和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！

　　人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇5

　　零碎的陽光擠出云霧，朦朧著灰蒙蒙的鼓，灰蒙蒙的人，灰蒙蒙的世界。積云漸開，牛皮大鼓迸濺出耀眼的光芒，靜靜站著的舞者們，陸陸續(xù)續(xù)地動起來。

　　忽然，鼓聲響起，先是如厚重的洪鐘，而后像滾滾春雷，繼而似熱血沸騰的心臟。身穿一色白襖褲，頭扎白羊肚手巾，腰扎紅布帶的精壯的陜北漢子，腳踏厚厚的黃土，在牛皮大鼓的助威下，齊刷刷地舞起來。

　　每一個鼓點(diǎn)，都富有節(jié)奏；每一個鼓點(diǎn)，都鏗鏘有力；每一個鼓點(diǎn)，都響徹天地。眾鼓手在頭路鼓子的指揮下，擊鼓狂舞，鼓槌揮舞，彩綢翻飛，鼓聲如雷，震撼大地聲勢逼人。

　　頃刻間，滿堂皆驚；頃刻間，風(fēng)聲入耳；頃刻間，嘈雜的碎語聲，被鼓聲溶解、稀釋、漸漸消失。

　　本看著簡單的舞步，學(xué)起來卻非常的不容易，看著他們無比震撼的舞蹈，讓我被這黃土高原的民風(fēng)震住了。他們使我驚異于那農(nóng)民衣著包裹的軀體，那消化著花饃的軀體，居然可以釋放出那出奇磅礴的力量。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇6

　　在那寂靜無聲的黃土高原上，有一群茂騰騰的后生，是他們的激情演繹了嘆為觀止的壯景——安塞腰鼓。

　　強(qiáng)壯的體魄，雄健的舞姿，依稀在眼，似乎還蕩漾著生命的蓬勃。也許，那粗獷的樣子令你不敢接近；也許，那惡劣的地勢令你無法適應(yīng)；但是，他們對生命的激發(fā)足以使你怦然心動。你還會輕言生命嗎？

　　今天的你，或許正掙扎在生與死的邊緣，心也已零碎不堪了。但是，你有向生命挑戰(zhàn)或拯救嗎？哀號是無可救藥的警報，也是你不敢面對死地心聲。

　　這時，你已是一個承受失敗與痛苦的懦夫，你將永遠(yuǎn)生活在沒有熱情的世界里。時間會一分一秒地摧殘著你的軀體。靈魂也已煙消云散，只剩下記憶的你也被別人淡忘了。當(dāng)你漂泊到海里時，你只是一個微不足道的氣泡而已。任憑海水的無情沖擊，一次又一次地卷入黑暗。此時的你回想起當(dāng)年輕言生命的你，不禁辛酸與后悔，嘆息聲也隨之油然而生。

　　可憐的人兒！

　　歷盡滄海桑田的你，可知生命的美好，擁有金銀珠寶的你，可知生命的無價；見過七色彩虹的你，可知生命的絢麗？

　　年幼的你，可曾想過死亡的降臨；虛弱的你，可曾盼望擁有強(qiáng)壯；沮喪的你，可曾笑逐顏開過？一切一切，不都源自于幼生命，是生命，賜予你喜怒哀樂，悲歡離合。倘若沒有生命，你豈不一無所有？

　　朋友，請不要一味地停留在失去中。想想你現(xiàn)在擁有的，再去瞧瞧別人，他們是如何擺脫痛苦，追求快樂，期盼美好明天。

　　有時候失去也是一種獲得。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇7

　　那是一群朝氣蓬勃的少年。

　　此時的他們眼睛直視前方，嘴角微微上揚(yáng)，手心中滲出的一層密密的汗，流露著他們此時內(nèi)心的歡喜與激動。

　　他們的面前，是刺眼的光照；他們的腳下，是元旦的舞臺；他們的身后，是這一年里生活的剪輯。

　　你能聽見的，只有他們胸腔中那顆狂跳的赤紅心臟所發(fā)出的聲音“砰咚，砰咚”。

　　突然間，他們歌唱起來，身后的故事隨著他們的歌聲一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)在臺下觀眾的面前�；ǘ湟粯樱�是他們綻放的笑臉；柳枝一樣，是他們多姿的身形；泉水一樣，是他們動人的嗓音；蜜糖一樣，是老師們付出的喜悅。

　　這輕柔中帶著剛勁的歌聲，緩緩道出他們的故事，輕輕唱出他們的回憶，微微感嘆他們的光陰。臺上頭頂上的燈光依舊那樣靜靜地照著他們，使他們是那樣的耀眼。這歌聲，使清冷的空氣變得溫暖了，使平緩的空氣變得急促了，使闊大的廳堂變得擁擠了。

　　使人想起：光陰荏苒，白駒過隙。

　　使人想起：流水東逝，百川到海。

　　使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！

　　容不得徘徊，容不得放棄，容不得忘記。是跨越了，跳出了，實(shí)現(xiàn)了的那么一股勁！

　　好一群少年，好一個光陰的故事。

　　數(shù)十張開和有序的嘴發(fā)出的清脆響聲，回蕩在廳堂的墻壁上，墻角中。墻壁驀然變成柔軟的了，只聽見悠悠的歌唱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低吟，緩緩的流淌。

　　“流水它帶走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感而又流淚的青春……”

　　好一群少年，好一個光陰的故事。

　　少年們的紅唇，胸口，全身，有力地釋放著，盡力的釋放著，全心全意的釋放著。他們驚訝著你，感動著你，感化著你。他使你從來沒有如此感嘆時間飛逝之快。它使你驚異那年紀(jì)小小的少年，那臉龐還存稚嫩的少年，居然可以領(lǐng)悟，這樣深沉的道理。

　　好一群華彩少年，好一個光陰的故事。

　　每一句歌詞都充滿回憶，每一句歌詞都訴說著留念，每一句歌詞都是音和氣的融合，每一句歌詞都使人游蕩在光陰的故事享受中，使人戀戀不舍，無限回味！

　　“就在那多愁善感，初次回憶的青春�！备杪曉谶@一句中結(jié)束了，臺上的觀眾不約而同地鼓起掌來，掌聲中透露著支持與贊賞。

　　這群少年們是那樣的有勁，那樣的奮發(fā)向上，一種少年們特有的不服輸?shù)木�神在他們的歌聲中凝聚而后升華。

　　舞臺上，少年輕輕走過，仿佛這樣悠揚(yáng)的歌聲不曾響過，只遙遙渺渺，一陣陣掌聲在空闊的舞臺上遠(yuǎn)遠(yuǎn)回蕩！

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇8

　　一個穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪猩��?/p>

　　他的身后是一塊黑板。他泰然得就像那塊黑板。

　　嗚呼呼的北風(fēng)吹起了窗簾卷子，也吹動了他的記錄本。

　　他的神情如暴風(fēng)雨前一般安靜。緊握在他手中的圓珠筆，呆呆的，似乎從來不曾響過。

　　但是：

　　看！

　　一訓(xùn)起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！驍勇彪悍的少年，像從沉睡醒來的大熊，狂吼在你的面前。驟雨一樣，是飛濺的沫星；旋風(fēng)一樣，是激昂的腔調(diào)；亂蛙一樣，是迅疾的語言；火花一樣，是犀利的辭藻；猛虎一樣，是駭人的氣勢。外語六班里，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的話劇哇班委管紀(jì)律！

　　這語言，使刺骨的寒風(fēng)立即變得熾熱了，使恬靜的暖陽立即變得灼人了，使嘈雜的班級立即變得抖擻了。

　　使人想起：昔世祖以排山倒海之威，步騎數(shù)十萬，南臨瓜步，諸郡盡降！

　　使人想起：千里的雷聲萬里的閃！

　　使人想起：平息了又起伏，起伏了又平息。而后最終接連不斷的戰(zhàn)場炮聲！

　　容不得便捷，容不得吵嚷，容不得阻止。是記名了，扣分了，請家長了的那么一股激昂！

　　好一通教訓(xùn)！

　　百十個漢字發(fā)出的沉重響聲，碰撞在堆滿作業(yè)的講臺上，講臺驀然變成擴(kuò)聲器了，只聽見隆隆、隆隆、隆隆。

　　百十個漢字發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺忘了一堆作業(yè)的同學(xué)的心里，同學(xué)的心也驀然變成擴(kuò)音器了，也是隆隆、隆隆、隆隆。

　　隆隆隆隆的強(qiáng)烈的譴責(zé)，隆隆隆隆的密集的詰問，隆隆隆隆的筆尖翻起的雜著名字的紙浪，隆隆隆隆的懊惱的懺悔和羞愧……

　　好一通教訓(xùn)！

　　少年的手、胳膊、全身，有力地?fù)]舞著，疾速地?fù)]舞著，大起大落地?fù)]舞著。他震撼著你，燒灼著你，威逼著你。他使你從來沒有如此鮮明地感受到秩序的存在、嚴(yán)厲與無情。他使你驚詫于那羽絨服包裹的身體，那琢磨著老師良苦用心的身體，居然可以釋放出如此驚心動魄的能量！

　　鄭州外語啊，你培養(yǎng)了這樣正義剛直的少年；也只有你，才能承受如此扣人心弦的訓(xùn)話！

　　恬靜的五班是易碎的蓋玻片，在那兒，容不得這樣的講演。

　　除了八六班，哪里再有這樣皮這么皮的集體啊！

　　好一個八六班，好一通教訓(xùn)！

　　每一段話語都充滿力量，每一段話語都語重心長，每一段話語都壯懷激昂，每一段話語都使人顫栗在負(fù)的量化分中，使人嘆為觀止。

　　好一通痛快了人心、嚴(yán)肅了紀(jì)律的教訓(xùn)！

　　愈訓(xùn)愈烈！形體成了沉重又紛飛的思緒！

　　愈訓(xùn)愈烈！思緒中充斥著慚愧！

　　愈訓(xùn)愈烈！痛苦和歡樂，冷靜和沖動，擺脫和追求，都在這演講與斥責(zé)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片，聲，成了茫茫一片……

　　當(dāng)他戛然而止的時候，教室出奇地寂靜，以至使人感到對它十分陌生了。

　　簡直像來到了數(shù)學(xué)課。

　　教室的后窗映出班主任的面龐。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇9

　　一條貫穿整個浙江省的大江，首接?xùn)|海，尾達(dá)千島湖。

　　她是浙江省的母親河。她時常是溫柔的，就像一位慈母。

　　溫柔的南風(fēng)拂起了柳樹的垂條，也吹起了江中的層層水波。

　　她的水面平靜卻渾濁，緊攔著江水的長堤，呆呆的，似乎從來不曾響過。

　　但是：

　　聽！——

　　潮水一來，似萬馬奔騰，發(fā)狠了，忘情了，沒命了，千百層后浪推著千百層前浪，如上萬條海豚翻騰在你的面前。雷鳴一樣，是有震耳欲聾的水聲；閃電一樣，是雪白的朝頭；野狼一樣，是翻滾的浪花；火山一樣，是觸堤的潮水；斗虎一樣，是駛在潮前的漁船。錢塘江中爆出一場，多么壯闊，多么豪放，多么火烈的奇觀哇——錢江潮水！

　　這潮水，使燥熱的江岸立即變涼爽了，使尖銳的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

　　容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開了的那么一股勁！

　　好一個錢江潮水！

　　百十層浪潮發(fā)出的沉重響聲，碰撞在落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成了兇猛的潮水了，也是轟隆，轟隆，轟隆。

　　轟隆轟隆的豪壯的抒情，轟隆轟隆的嚴(yán)峻的思索……

　　好一個錢江潮水！

　　江水的浪花，潮頭，中段，有力的翻滾著，急速的翻滾著，大起大落的翻滾著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明的感受到，水這種生命的存在，活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那混雜黃泥的江水，那養(yǎng)育著成千上萬條海魚的江水，居然可以釋放出如此奇?zhèn)グ蹴绲牧α浚?/p>

　　錢塘江啊，你孕育了這些烈火驕陽的潮水，也只有你，才能承受住如此驚心動魄的翻滾！

　　干旱的黃土高原是易碎的土塊，涌不得這樣的潮水。

　　除了錢塘江，哪里再有這么勇這么猛的潮水��？

　　好一個錢塘江！好一個錢江潮水！

　　每個浪潮都充滿了力量。每一個浪潮都呼呼作響。每個浪潮都是光和影的匆匆變換。每個浪潮都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

　　好一個痛快了山河，蓬勃了想象力的錢江潮水！

　　愈滾愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！

　　愈滾愈烈！思緒中不存任何隱秘！

　　愈滾愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這浪潮和水聲中交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片，聲，成了茫茫一片……

　　她向遠(yuǎn)處涌去后，世界出奇的安靜，以至于使人感到對她十分陌生了！

　　簡直像來到了另一個星球。

　　耳畔是一聲漁者的歡呼。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇10

　　水是清的，清得發(fā)藍(lán)，好似碧玉無瑕，琉璃光滑；風(fēng)是停的，絲毫不動，宛如琥珀凝固，空氣凍結(jié)；那兩條橙紅的龍舟是靜的，蓄勢待發(fā)，就像那離弦之箭，出堂之彈，只待那一刻……

　　一聲令下，一觸即發(fā)。沒有絲毫猶豫，更無半分停頓，一瞬間，水，動了，成了白色的激蕩的浪花，風(fēng)，起了，化作那雙龍競速的氣勢磅礴�？諝庠谒麄兊蔫尮穆曋腥诨�了，變成聲聲吶喊，變成陣陣激動人心的水聲，變成那無可比擬描繪的速度與鼎沸之聲。

　　震撼的是聲音，而驚人的是速度和力量。如川中虎，水中龍，幾十條漢子博盡全力所換來的是超乎人們想象的速度。在這速度中，中華民族上千年來的歷史，伴浪花飛濺，耀耀生輝；在這速度中，中華民族上千年來的精神，伴人心昂揚(yáng)，歷久彌堅；在這速度中，中華民族上千年來的文明，伴龍舟劈風(fēng)斬浪，萬古流長……

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇11

　　嘩，嘩，嘩——水花飛濺，龍舟鼓聲入耳，岸邊沸騰起來了“加油！加油！要沖線啦！”龍舟隊(duì)員們也不負(fù)眾望，發(fā)瘋般地舞動著手臂滑水，比賽愈演愈烈，終于，各支隊(duì)伍在一片喧嘩和水花中沖了線。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽到了最后一隊(duì)龍舟的鼓聲和口號聲，聽起來似有點(diǎn)吃力。他們的船出了問題，一半早已浸沒在水中，但隊(duì)員們?nèi)嗽趽]舞的汗和水中——拼搏著，堅持著，努力著，奮進(jìn)著，前行著！像是在暴風(fēng)雨中的小帆船，又像是一艘已損的艦艇靠著人們堅強(qiáng)的意志在頂著風(fēng)雨前行，無論他們能否看到勝利的彼岸！

　　漸漸地，船也近了，那吃力但堅定的口號聲也愈發(fā)清楚，越抨擊人心：那是吶喊，是揮灑，是拼搏！高呼的加油聲慢慢地變成了雷鳴般對前行者尊重的掌聲，龍舟，也終在經(jīng)歷了筋疲力盡之后終于到達(dá)了最后的敵方。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇12

　　鼓棒像雨點(diǎn)一般打在鼓面上，堅定而又密集，船頭打鼓的人趾高氣昂，用一陣陣干脆的鼓聲指引著船手們劃槳，唯恐落后。岸邊上的人屏息著，斂神著，唯恐錯失每一秒的精彩；呼喊著，大叫著，為自己支持的龍舟隊(duì)增添一份信心；揮舞著，招手著，他們希望龍舟隊(duì)能在終點(diǎn)看到自己給他們的鼓勵。

　　好一個熱鬧的龍舟賽。

　　船手們個個咬緊牙關(guān)，使出渾身解數(shù)滑動槳，船槳拍打著水面，泛起道道漣漪，船飛快地向前沖去，劃開水面，乘風(fēng)破浪，激起水花。兩支隊(duì)伍不相上下，一個個都想以最飛快地速度沖向終點(diǎn)，每個人都想取得好成績，他們在默念：“必勝！我們能贏！”終于，他們完成了各自的使命，賽出了好成績。

　　好一個精彩的龍舟賽。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇13

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它們來了，兩條熠熠生輝的龍舟從遠(yuǎn)處駛來，像出弓的箭，劃破天空，像滾滾奔雷，黎明萬丈，又像奔跑在大草原上的千里馬，自由奔放。近看，十余個臉色黝黑的健兒雙手整齊劃一地前后使著槳，前前后后，水的阻力仿佛消失了，它們的動作疾如閃電，容不得半點(diǎn)遲疑，容不得半點(diǎn)倦怠，飛濺的水花潑灑在他們精瘦有力的手臂上，干爽的臉上，迎著陽光，閃閃發(fā)亮。

　　熾熱吶喊聲與鼓聲短暫而急促，一遍遍叩擊著我的心靈，蓋過了觀眾們交雜的加油聲，響徹了上空，仿佛天空被這熱鬧的場面染成了一片火紅。龍舟像兩只交纏搏斗的蛟龍，互不相讓，一直高昂著龍頭，狂傲地竄向水的盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，兩團(tuán)火紅才逐漸熄滅。水波像緩了一拍才向岸邊排開，而那激昂的鼓聲吶喊聲卻在腦海中一次次回想。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇14

　　“轟”，遠(yuǎn)方傳來一聲巨響，隨即整個世界都沸騰了一般，遠(yuǎn)方不斷轉(zhuǎn)來虎嘯龍吟。幽綠的水面泛起陣陣波紋，它在顫抖；岸邊的人們高聲吶喊，他們臉上的肉在顫抖；兩旁的樹也被這巨響震得搖晃，樹葉在顫抖。遠(yuǎn)處的兩條龍舟好像不是劃過來的，而是飛過來的。船槳劃得“轟隆轟隆”響，那仿佛是龍低沉的咆哮；鑼鼓敲得“咚咚咚咚”響，那仿佛是人們緊張的心跳聲：水流得“嘩嘩嘩嘩”響，那仿佛是比賽中的喝彩聲。近了！能看清龍舟上的賽手了！他們臉漲得通紅，全身都濕透了，也不知是被汗水染的還是被河水濺的。坐在龍頭的鼓手奮力地甩著手臂，真擔(dān)心他們的手臂要被甩掉了。他們用著全身的力氣擊打著鼓，真擔(dān)心在那粗壯手臂下的鼓要被擊裂了。龍舟兩側(cè)激濺的水花翻騰著，似乎是在用舞蹈助威。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇15

　　此刻的世界是靜謐的。靜謐得讓人忘記它曾經(jīng)有過何等的喧囂。

　　下課鈴的第一個音節(jié)飄進(jìn)空氣中，還沒來得及慢慢散盡，就被忽然爆發(fā)的巨響，連同方才美好的靜謐被擾得紛亂。

　　革履與地磚碰撞發(fā)出的聲音，一下接一下敲打在我的心房。像戰(zhàn)鼓在催征，讓我想起將軍踏馬江河之上，劍指山川與蒼穹。

　　戰(zhàn)鼓的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)散去，如今只剩下一陣兵荒馬亂。錯亂的步履，就像被戟絆倒的戰(zhàn)馬最后的掙扎。尖聲的叫喊，就像沖在前線那位戰(zhàn)士的雄心壯志。喑啞的呼喚，就像刀槍熙攘之中驚慌地呻吟。

　　莊重的校服成了金光閃閃的戎裝，黑色的皮鞋成了踏碎沙場的馬蹄，手中的飯卡成了號令天下的符牌。

　　我亂了心神。醒悟過來時也還未晚。反手關(guān)上作業(yè)本，抄起飯卡就邁步往外走。

　　此刻江河是你，山川是你，蒼穹是你，心之所向皆是你。

　　德勝學(xué)校的飯?zhí)茫?/p>

　　此刻的世界是喧囂的。喧囂得讓人忘記它曾經(jīng)有過何等的靜謐。

　　安塞腰鼓仿寫優(yōu)秀作文 篇16

　　這一聲聲的吶喊，是龍舟手們平日里訓(xùn)練中的汗水匯成的；這一聲聲吶喊，是龍舟手們對比賽的自信融成的；這一聲聲的吶喊，是龍舟手們持之以恒的毅力造就而成的；這一聲聲的吶喊，是龍舟手們積極進(jìn)取、奮勇拼搏的意志鑄成的。剎那間，鏗鏘有力的鼓聲、激昂強(qiáng)壯的吶喊聲、剛勁有力的加油聲交織在一起，浮在明澈的江面上、鉆進(jìn)我的心中、飄向那永無止境的遠(yuǎn)方……實(shí)在是震耳欲聾、驚天動地、直沖云霄啊！

　　龍舟手們整齊劃一的劃槳動作，掀起了一圈圈翻騰的浪花，水聲愈來愈激烈。我閉上眼睛，細(xì)細(xì)聽，不住想起劉禹錫筆下的八月濤聲吼地來、想起張養(yǎng)浩心中的四時長吼半空雷、想起趙孟钅院Ｖ械牟ㄌ紊�争咉明湖。岸上的人们更加沸陶屗，好似江中的水花草x偈潛�罍Z模�蕛S妊�的、蕵蜢霹o�、是高昂的、蕷J穹艿模