烏鴉喝水繪本故事1

　　這是一個炎熱的夏季，太陽正火辣辣地照著大地，天上連一絲風(fēng)都沒有。不遠處飛過來一只烏鴉，他要到很遠的地方去旅行。

　　烏鴉飛了整整一上午，現(xiàn)在又累又渴，一看到樹林，像遇到了救星一樣，哇哇地大叫起來：“哈哈，終于有救了！我可以找個陰涼的地方歇歇腳，順便找點水喝了！”

　　樹林可真大啊，烏鴉找了半天，也沒有找到一條小溪或者一片池塘。汗水順著他的額頭啪嗒啪嗒地往下淌，就在他快要絕望的時候，忽然，看見不遠處有一個很大的玻璃瓶子，里面好像裝有水。

　　烏鴉扇扇翅膀，高興地飛了過去。哇，里面裝了半瓶子水呢，這一下可把烏鴉樂壞了，他趕忙把嘴伸進了瓶子里�？烧l知，這瓶子瓶口又小，水又太少，烏鴉嘗試了很久，都沒能喝到水。

　　烏鴉只好去想其他辦法，他后退了幾步，然后，使出吃奶的勁兒，用力朝瓶子撞去。原來，他想把瓶子弄倒，喝到瓶里的水。可是，玻璃瓶子又大又重，烏鴉都快累趴下了，還是沒能撞倒它。

　　不一會兒，小**捧著一個大盒子走過來。大**從里面拿出一塊地毯給小王子�！疤靺�，瞧，多美的地毯呀！”小王子高興地叫起來。謝過大**之后，小王子便帶著地毯原路返回了。

　　兩個哥哥呢？他們認定弟弟是個笨蛋，肯定找不到好地毯，于是就向牧羊人的妻子，隨便買了些粗糙的羊毛手帕。三位王子將各自的地毯交給國王，國王一看，說：“在你們?nèi)齻�人之中，小王子的地毯最漂亮�！�

　　這一下可把這只口渴的烏鴉急壞了：“我快要渴死了！究竟怎樣才能喝到水呢？”他焦急地圍著瓶子，踱來踱去，就在這時，他忽然看到地上散落著許多小石頭，他眼前一亮，說道：“欸，有辦法了！”

　　烏鴉銜起一顆石頭，“撲通”一聲，丟進了瓶子里。瓶子里的水晃蕩了幾下，比之前高了一點點。烏鴉又銜了好多石頭，一顆一顆丟進瓶子。石頭沉入瓶底，把水抬得越來越高。

　　很快，水就到了瓶口，烏鴉歡歡喜喜地把嘴巴伸進瓶子，咕咚咕咚喝了起來。喝飽之后，烏鴉擦擦嘴說道：“啊，這水真清涼，真解渴啊！”

　　喝完水的烏鴉扇扇翅膀，繼續(xù)旅行去了。小朋友們，如果你們遇到了困難，會不會像烏鴉一樣，開動腦筋想辦法呢？

　　告訴了我們什么：小朋友們遇到困難，也要向烏鴉學(xué)習(xí)，做個愛動腦筋的'好孩子。

烏鴉喝水繪本故事2

　　一只烏鴉在天空飛行，不知怎么竟飛進了一座大沙漠中，他又累又渴，就停在樹樁上休息。突然發(fā)現(xiàn)樹樁旁有個瓶子，瓶子有水，十分欣喜，正想喝，卻發(fā)現(xiàn)瓶子里的水十分少，無論他多么努力地想把嘴巴伸進去都喝不到水。正要把瓶子踢翻時，他發(fā)現(xiàn)瓶子旁有個像機器的家伙，上面寫著“自動飲水機”幾個字，還貼著一張紙條:“你可以把瓶子的水喝光，也可以把瓶子的水倒進飲水機里，再飛出沙漠，兩種選擇將出現(xiàn)兩種不同的結(jié)果”。

　　“紙條上說的是什么意思呢？”這時，烏鴉心里仿佛有兩個小精靈在吵架。一個是天使，她說：“不管是什么意思，現(xiàn)在口渴難耐，賭一把吧！”一個是**，他說：“紙條不可信！別冒險了！去別處尋找水源吧！”“這個叫飲水機的機器難不成會變出許許多多的水出來？”思考一番之后，烏鴉決定聽從“天使”的意見，準(zhǔn)備把瓶里的水倒進飲水機里。這時，小**又說話了：“烏鴉，你要三思��！紙條不可信，是假的！如果你放進去了，水沒出來，你可怎么辦？三思而后行�。�烏鴉！”

　　烏鴉有些動搖了，只聽小天使說：“烏鴉，放進去吧！不管是不是假的，先賭一把吧！萬一成功了呢？在這茫茫大沙漠里，尋找水源哪那么容易�。磕氵^不了多久就會體力透支的呀！”

　　烏鴉一直拿不定注意，他把瓶子移動了一下，發(fā)現(xiàn)又有張紙條，上面寫著：“你把水倒進飲水機里，再用瓶子裝，會有喝不完的水，同時下一個人來時，飲水機會自動幫助他。如果你不倒，下一個人就會沒水喝�！�

　　小**和小天使又在烏鴉心里吵了起來：小**說：“這，唉，烏鴉，這是你自己的選擇，不管下一個人有沒有水喝，管他渴不渴，保自己周全才是最重要的！”小天使反駁說：“不能****！小**，你別說，讓烏鴉自己做決定！”

　　烏鴉想了一遍又一遍，他決定了，把水倒進飲水機里。只見瓶子里的水剛倒進，飲水機就像泉眼一樣，不停地突然往上冒出水花，變成了水柱。瞧！水花“飛”**天，又往下降落，一場甘露滋潤了沙漠，沙漠立刻變成了一個山清水秀的村莊。烏鴉旁邊的飲水機呢，變成了一條小河，小河的水嘩啦嘩啦地向前奔跑，烏鴉不愁水喝了。更神奇的是，從村莊里走出了許多動物，他們對烏鴉說：“這個村莊被封印十年了，我們一直等待善良之人來解救，而這個善良之人可以獲得數(shù)不盡的財寶�！眲游飩兿氚沿攲毞纸o烏鴉，烏鴉卻婉言謝絕了村民的財寶，說：“這是我應(yīng)該做的。財寶我不要，現(xiàn)在請你們告訴我，我該怎么回去呢？”沙漠之王駱駝?wù)f：“瞧！這個氣球十分大，你把它吹滿，先閉眼再睜眼時，你就回到家了！”

　　烏鴉吹滿了氣球，閉眼再睜眼一看，果然回到家了！

烏鴉喝水繪本故事3

　　自從那次烏鴉喝水得到了動物們的大力夸贊，還榮獲了愛思考一等獎后，烏鴉就開始驕傲了。

　　一天，這只烏鴉又口渴了，它飛到了一口深井邊，它一看，周圍有很多小石子和一個系著繩子的水桶，于是就還想用老方法：把小石子一個一個地投進井里，讓水位上升，這樣就可以喝到水了。

　　這時過來了一只小猴子勸到：“烏鴉先生，井那么深，您往井里投石頭是沒有用的，不如您就換一種方法喝水吧。”可是烏鴉曾經(jīng)得到過那么多的稱贊，它有點飄，根本聽不進去別人的建議。它昂著頭，高傲地對猴子說：“不用你來教我，你走開�！毙『镒訜o奈地搖搖頭走了。

　　過了好大一會兒，烏鴉已經(jīng)向深井投了很多小石子，仍然看不見水位上漲。它很疑惑：為什么自己以前引以為豪的老方法到現(xiàn)在不管用了呢？它越想越生氣，拼盡力氣往井里投石頭，就是不服輸。這時，烈日正當(dāng)空，烏鴉已經(jīng)精疲力盡，它又累又渴，躺在地上不能動彈。此時，大象正好路過，看見烏鴉嘀咕著：“水——水——”大象馬上拿起繩子系在木頭上用水桶把水提上來，小心翼翼地喂給奄奄一息的烏鴉喝，烏鴉終于喝到了水，可是它的名聲卻由盛轉(zhuǎn)衰了。

　　烏鴉疑惑地問大象：“你能告訴我，為什么我的方法會失敗呢？以前我可是能從很深的瓶子里投石喝水家喻戶曉的大明星呢？”大象笑了笑回答：“你也知道是從瓶子里呀，你過來看看這是瓶子嗎？”烏鴉撲扇著翅膀飛到井沿邊，探頭一看，原來是深不見底的井�。∷�終于明白了，對于井，它投再多的石頭，用再多的力氣也是白費的。

　　這個故事告訴我們：做什么事都不能墨守成規(guī)、固守自封，要勇于探索、創(chuàng)新。

烏鴉喝水繪本故事3篇擴展閱讀

烏鴉喝水繪本故事3篇（擴展1）

——《烏鴉喝水的故事》教案3篇

《烏鴉喝水的故事》教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、理解《烏鴉喝水》故事中烏鴉能喝到水的原因，嘗試在新的問題情景下創(chuàng)編故事。2、通過實驗驗證，發(fā)展幼兒動手能力和分析問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件《烏鴉喝水》、圖片兩張。

　　2、小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布頭、海綿、棉花、紙張等各種投放材料。 3、飲料瓶子若干、4、統(tǒng)計紙

　　活動流程

　　一、觀看《烏鴉喝水》的課件,導(dǎo)入活動。

　　1、觀看課件前半段(烏鴉口渴，找到一個裝有半瓶水的瓶子)：“小朋友，有一只烏鴉口渴了，它找到一個瓶子，喝到水了嗎？”(沒有)

　　2、“你們能幫烏鴉想辦法喝到水嗎？”

　　二、幼兒猜測并記錄烏鴉喝水的方法

　　1、小組討論，將猜測的方法記錄下來

　　“現(xiàn)在我們要五個小朋友一組，互相說說自己想出的辦法然后請一個小朋友當(dāng)記錄員，將你們想的辦法畫下來。”

　　2、每組選一名幼兒述說本組的討論結(jié)果。

　　三、幼兒以小組合作方式用石子和沙子進行探索“如何喝到水”實驗,并記錄。

　　1、提出探索要求：一組中兩個小朋友當(dāng)選材員去選擇不同材料進行實驗，并將多余的材料放回原處，大家觀察瓶里的水位有沒有升高，實驗成功與失敗的水瓶分別擺放在各自的陳列臺上，一名記錄員要將實驗結(jié)果與原先的猜測是否一致做上標(biāo)記，還要有一名小朋友做實驗匯報。注意不能把材料掉在桌上,(培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。)在小組合作探索中，幼兒先要自行分配角色，出現(xiàn)幾名幼兒爭當(dāng)同一角色時，讓他們用猜拳形式來解決。

　　2、幼兒小組合作進行探索，教師以噪音**員的身份巡回指導(dǎo)。

　　3、每組選一名幼兒將記錄結(jié)果進行講述(哪些材料實驗成功哪些材料實驗不成功)

　　四、教師進行小結(jié)，并評選出最佳合作小組，獎勵小貼畫。

　　五、讓幼兒完整看課件并欣賞故事《烏鴉喝水》

　　師：小朋友，讓我們一起來看看，烏鴉想的辦法和哪一組小朋友的想法是一樣的!讓幼兒邊看課件邊欣賞故事。

　　六、根據(jù)實驗結(jié)果、創(chuàng)編故事

　　(價值取向：借助傳統(tǒng)的故事和實驗的驗證，以此作為幼兒創(chuàng)編故事的基礎(chǔ)，讓幼兒在說中鞏固實驗的結(jié)果)

　　小朋友能根據(jù)我們剛才的實驗來編一個不一樣的《烏鴉喝水》的故事嗎？(請幼兒看著前兩幅圖片和自己的實驗記錄的結(jié)果進行講述，講述時注意要**：小烏鴉口渴了到處找水喝時是什么樣子的？小烏鴉是怎樣找到水的？找到水后是什么心情？當(dāng)遇到困難喝不到水時是什么心情？小烏鴉想到了什么辦法？這是一只怎樣的`小烏鴉？)

　　活動延伸

　　1、讓幼兒觀察《幼兒用書》第2冊第35頁的圖片，給圖片進行排序。并把故事講給爸媽聽。

　　2、在區(qū)角中開展設(shè)立《烏鴉喝水》的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索水、石子與能否喝到水的關(guān)系。

　　小結(jié)及反思

　　《烏鴉喝水》是一個耳熟能詳?shù)墓适�。剛看到這個故事時，我的第一個感覺就是太熟悉了，而就是因為太熟悉，又讓我感到了把握這次活動的難度。作為傳統(tǒng)的語言活動，要給予幼兒的可能更多的是理解故事，懂得其中的道理。按照原先的預(yù)設(shè)思路，我是準(zhǔn)備先欣賞故事，再做小實驗。但這樣的想法很快就被自己**，這樣做很有可能會得到一致的實驗答案：扔石頭，那么實驗也就失去了意義。如果將這兩個環(huán)節(jié)互換一下位置，或許故事的內(nèi)容能在實驗的過程中被理解，被再現(xiàn)。調(diào)整后的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)果然效果頗佳，幼兒不僅對實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，初次嘗試和體驗到了小組實驗的成功，而且創(chuàng)編故事時能根據(jù)實驗結(jié)果創(chuàng)出不一樣的故事情節(jié)，效果很好!

烏鴉喝水繪本故事3篇（擴展2）

——烏鴉喝水的故事文字3篇

烏鴉喝水的故事文字1

　　“爸爸你瞧，我發(fā)現(xiàn)了一根白色的吸管�！毙�烏鴉大聲叫道，“我可以用它喝水了！”原來，小烏鴉十分口渴，找到了一瓶水，可是瓶口太小了，嘴伸不進去。但是現(xiàn)在，她找到了一根吸管。

　　“等一下，孩子”烏鴉爸爸十分不高興飛過來，“孩子，你怎么能用吸管喝水呢？你應(yīng)該往瓶子里扔一些石子呀！懂嗎？”

　　“可是，用吸管也能喝著水呀！況且這樣還更方便呢！”小烏鴉反駁道。

　　“反正不管怎么說，你都應(yīng)該投一些石子進去�！睘貘f爸爸非常不滿地說，“因為我們先輩就是這樣做的，大家還一直夸咱們?yōu)貘f特別聰明呢！”

　　小烏鴉微笑著看了看烏鴉爸爸，不慌不忙地說：“可是，總而言之，不管用什么方法，只要喝到水就行，況且這種方法比投石子方便多了，爸爸，對不對？”

　　烏鴉爸爸被小烏鴉說得啞口無言。

　　小烏鴉說完，便用吸管把水咕嚕咕嚕地喝了下去，還不時地抬頭望一眼烏鴉爸爸。

　　烏鴉爸爸看著小烏鴉痛快地喝著，略帶慚愧地想：“唉！生活真是在變化呀！看來我們觀察事物的角度、處理問題的方法也應(yīng)該“與時俱進”呀！”

　　……

烏鴉喝水的故事文字2

　　上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以為了不起，一直向森林里的小動物炫耀自己的本事，可是都沒有被小動物們放在眼里�？吹叫�動物對他冷眼相待，大烏鴉把肺都給氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便來到小河邊散心。

　　哇！小河邊的風(fēng)景可真是美極了！這時正是寒冬臘月，臘梅花開得正艷，引來一群蜜蜂，它們嗡嗡嗡地飛舞，給這兒寧靜的氣氛增添了別樣的生機

　　了別樣的生機。冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去幾步就見不到人影，大楊樹上麻雀不叫，白色的樹掛向下垂著，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，看著早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來，情不自禁地唱起了小曲！

　　烏鴉正唱得開心，忽然聽到細細的吸水聲。他止住歌聲舉目四望，啥都沒看見，可那聲音還在烏鴉的耳邊回蕩著。于是，烏鴉拍起翅膀俯沖下去：嘿！有一只小烏鴉正在吸水喝。只見那只小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上，面前有一只大瓶子。他叼著一根破破的竹管吸水喝。此時，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？！為什么我當(dāng)時喝水就沒想到這絕妙的辦法呢？”他走到小烏鴉跟前，只見笑小烏鴉瞥了大烏鴉一眼，又繼續(xù)喝水。原來，小烏鴉渴極了。大烏鴉見此情景，不禁感到內(nèi)疚，當(dāng)初不該向小動物們炫耀自己的本事。臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉，“撲哧…”扇動幾下翅膀，一下子飛走了。

　　……

烏鴉喝水繪本故事3篇（擴展3）

——烏鴉喝水的故事簡介3篇

烏鴉喝水的故事簡介1

　　上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以為了不起，一直向森林里的小動物炫耀自己的本事，可是都沒有被小動物們放在眼里�？吹叫�動物對他冷眼相待，大烏鴉把肺都給氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便來到小河邊散心。

　　哇！小河邊的風(fēng)景可真是美極了！這時正是寒冬臘月，臘梅花開得正艷，引來一群蜜蜂，它們嗡嗡嗡地飛舞，給這兒寧靜的氣氛增添了別樣的生機

　　了別樣的生機。冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去幾步就見不到人影，大楊樹上麻雀不叫，白色的樹掛向下垂著，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，看著早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來，情不自禁地唱起了小曲！

　　烏鴉正唱得開心，忽然聽到細細的吸水聲。他止住歌聲舉目四望，啥都沒看見，可那聲音還在烏鴉的耳邊回蕩著。于是，烏鴉拍起翅膀俯沖下去：嘿！有一只小烏鴉正在吸水喝。只見那只小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上，面前有一只大瓶子。他叼著一根破破的.竹管吸水喝。此時，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？！為什么我當(dāng)時喝水就沒想到這絕妙的辦法呢？”他走到小烏鴉跟前，只見笑小烏鴉瞥了大烏鴉一眼，又繼續(xù)喝水。原來，小烏鴉渴極了。大烏鴉見此情景，不禁感到內(nèi)疚，當(dāng)初不該向小動物們炫耀自己的本事。臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉，“撲哧…”扇動幾下翅膀，一下子飛走了

　　……

烏鴉喝水繪本故事3篇（擴展4）

——烏鴉喝水-寓言故事3篇

烏鴉喝水-寓言故事1

　　一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢?

　　烏鴉看見旁邊有許多小石子。想出辦法來了。

　　烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

烏鴉喝水繪本故事3篇（擴展5）

——烏鴉喝水小學(xué)作文3篇

烏鴉喝水小學(xué)作文1

　　一天，烏鴉在林間玩了一天后，感覺非常疲勞。突然，它看到了半瓶水藏在草叢中。水位太低，烏鴉根本喝不到水。

　　這時，烏鴉想起祖先的投石喝水法。不過轉(zhuǎn)念一想，它覺得這辦法太陳舊了，不適合，不僅浪費力氣而且還很不衛(wèi)生。于是，烏鴉便飛出森林，到臨近的市區(qū)找辦法。

　　烏鴉飛了不一會，來到了一間學(xué)校外，看到了許多小學(xué)生拿著吸管在喝汽水。烏鴉忽然大叫一聲：“是啊，我怎么沒有想到呢？用吸管不就行了嗎？”烏鴉趁老板沒有發(fā)現(xiàn)時，偷偷地叼了一支吸管，就迅速飛回野外。

　　野外靜悄悄的.，加上野草差不多有一個人那么高，想回水可不是件容易的事。終于找到那半瓶水了，當(dāng)它把吸管叼進瓶子里的時候，困難有出現(xiàn)了。原來烏鴉根本不夠高，不過慶幸的是，瓶子旁邊就有一塊石頭。烏鴉急忙躍上石頭，大口大口地吸著水。就這樣，這種新型喝水法就在烏鴉群中傳開了。

　　烏鴉那種遇到困難不灰心的精神值得我好好學(xué)習(xí)。世上無難事，只怕有心人。

烏鴉喝水小學(xué)作文2

　　烏鴉因為上次喝水而小有名氣。今天“動物名人頒獎大會”邀請烏鴉去做它們的嘉賓�？刹�，烏鴉正在換上它黑色的晚禮服去赴宴呢。

　　烏鴉飛過一個村莊時，它覺得有些口渴，便飛了下去。在村莊的正**，有一口井。一只猴子正在井邊打水。烏鴉走過去問：“猴子先生，請問我能喝口水嗎？”猴子一看，原來是大名鼎鼎的烏鴉，便很有禮貌地說：“這兒有口井，不過井水很深，我去拿水桶來給你打水�！�

　　“不用了，我自己來！”烏鴉叫住了正準(zhǔn)備打水的興沖沖的猴子，“小意思，這毛毛雨啦！”它漫不經(jīng)心地看了一眼井，從身邊叼起一塊小石子，丟進水中，又說：“想當(dāng)年，我就是靠它出的名。”

　　猴子看了看，搖搖頭說：“你這樣喝到瓶子里的水是可以的，想要喝到井里的水可就難咯……”

烏鴉喝水小學(xué)作文3

　　上一次，烏鴉把小石頭塊投入了水瓶中，喝到了幾口水，便得意洋洋，自以為很了不起，一直向森林里的小動物炫耀自己有多么多么的聰明，炫耀自己的本事有多大。可這并沒有被小動物們放進眼里，看到小動物們既不稱贊他聰明，還對他冷眼相待，大烏鴉把肺都氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便飛到小河邊散心。哇！小河邊的風(fēng)景可真美呀！這正是寒冬臘月，臘梅在風(fēng)雪里開的正艷，引得一群小蜜蜂“嗡嗡，嗡嗡嗡”地飛舞，給這冬天早晨寧靜的氣氛增添了別樣的生機。冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去幾步就被埋在了霧里，相隔幾米就一個人影也看不到。大楊樹上的麻雀也不叫了，白色的樹掛向下垂著，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，大烏鴉看著冬天早晨的美景，他便又開始慢慢得意起來，情不自禁的唱起了小曲！烏鴉正唱得開心，忽然聽到不遠處傳來了細細的吸水聲。他止住歌聲，便開始舉目四望，可是什么都沒看見，但是細細的喝水聲還在空氣中來回蕩漾著。于是，大烏鴉拍起翅膀俯沖下去：哦！原來是一只小烏鴉站在一個破爛不堪的小木板凳上，用一個破破爛爛的竹管喝前面一個大水瓶子里面的水。此時此刻，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？為什么我當(dāng)時喝水就沒有想到這個絕妙的`好辦法呢？”大烏鴉走到小烏鴉跟前，只見小烏鴉看了大烏鴉一眼，便又繼續(xù)喝水。大烏鴉看到此時的場景，不禁感到深深的內(nèi)疚，當(dāng)初真不該向森林中的小動物們炫耀自己有多么多么的聰明，炫耀自己的本事有多大。大烏鴉臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉，“撲哧、撲哧、撲哧……”扇動幾下翅膀，一下子飛走了。從此，大烏鴉再也不驕傲了，不論自己做事，都會時時刻刻提醒自己要謙虛。

烏鴉喝水繪本故事3篇（擴展6）

——元宵節(jié)卡通繪本故事介紹3篇

元宵節(jié)卡通繪本故事介紹1

　　相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔同志，他的個性既善良又風(fēng)趣。如果宮里有誰得罪了漢武帝，總要靠東方朔同志來講情。

　　有一天冬天，下了幾天大雪 ，漢武帝覺得有點無聊，東方朔同志就到御花園去給武帝折梅花。

　　剛進園門，就發(fā)現(xiàn)有個小宮女淚流滿面的準(zhǔn)備投井。東方朔同志慌忙上前搭救，并問明她要**的原因。

　　原來，這個小宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個妹妹。自從她進宮以后，就再沒和家人見面。每年到了臘盡春來的時節(jié)，就比*常更加的思念家人。她想，既然不能在雙親跟前盡孝，還不如一死了之，于是才來投井。

　　東方朔同志聽了她的遭遇，非常的同情她，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團聚。

　　這一天，東方朔同志出宮后，便在***上擺了一個占卜攤 。

　　不少人都爭著向他占卜求卦。不料，每個人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語。

　　一時之間，長安里起了個大恐慌。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔同志就說：“正月十三日傍晚，火神君會派一位‘赤衣神女’下凡查訪。

　　她就是奉旨燒長安的使者，你們?nèi)艨吹揭粋�騎粉色銀驢的紅衣姑娘，馬上跪地哀求。那姑娘便說：“我是領(lǐng)旨來燒長安的。玉帝還要站在南天門上觀看。

　　既承父老求情，我把抄錄的偈語給你們，可讓****想想辦法�！闭f完，便扔下一張紅帖，揚長而去。

　　老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報**。

　　漢武帝接過來一看，只見上面寫著：“長安在劫，火焚帝闕，十六天火，焰紅宵夜”。漢武帝一看大驚，連忙請來了足智多謀的東方朔同志。東方朔同志假意的想了一想，就說：“聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎?十五晚上可讓元宵做湯圓。

　　**焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。

　　再傳諭臣民一起在十六晚上掛燈，滿城點鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十六晚上進城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難。武帝聽后，十分高興，就傳旨照東方朔同志的辦法去做。

　　到了正月十六日長安城里張燈結(jié)彩，游人**攘往，熱鬧非常。

　　元宵的父母也帶著妹妹進城觀燈。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時，驚喜的高喊：“元宵!元宵!”元宵聽到喊聲，終于和雙親、妹妹團聚了。

　　如此熱鬧了一夜，長安城果然**無事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十六照樣全城掛燈放煙火。

　　因為元宵做的湯圓最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)。

元宵節(jié)卡通繪本故事介紹2

　　傳說在很久很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就**起來打它們，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。

　　天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，就如頭上響了一個焦雷，嚇得不知如何是好。

　　過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點響爆竹、燃放煙火。

　　這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了。” 大家聽了都點頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。

　　到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。

　　人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個日子。