教師面試心理測(cè)試1

　　題目：你愛上一個(gè)有情人的人，他說已經(jīng)跟對(duì)方分手可是卻被你發(fā)現(xiàn)他們還在聯(lián)絡(luò)，你會(huì)怎么做?

　　1.直接分手不值得等

　　2.會(huì)逼對(duì)方做個(gè)決定

　　3.三個(gè)人一起說清楚

　　4.再觀察一陣子再說

　　老師面試的心理測(cè)試題結(jié)果分析

　　1. 選“直接分手不值得等”

　　一根腸子通到底的你只有一種面貌而已不會(huì)裝：這類型的人很直，很堅(jiān)持做自己，不管是在工作上或愛情上或是生活上，不會(huì)看人說人話，他覺得自己該說什么話就說什么話，做任何事情都不會(huì)有多面出現(xiàn)。

　　2. 選“會(huì)逼對(duì)方做個(gè)決定”

　　在【戀愛中】你會(huì)有雙面人的傾向

　　你在情人面前和背后會(huì)是兩種嘴臉：這類型的人很喜歡戀愛的感覺，覺得談戀愛是一件非常甜蜜的事情，不過在過程中其實(shí)他有很多情緒的起伏需要跟朋友分享，但是在另一半面前卻又裝得非常乖巧。

　　3. 選“三個(gè)人一起說清楚”

　　在【職場上】你會(huì)有雙面人的傾向

　　你面對(duì)老板和同事會(huì)是兩種不同的嘴臉：這類型的人對(duì)工作投入很深，所以他很希望在工作上有完美的演出，當(dāng)高層老板上司來的時(shí)候就會(huì)變的非常狗腿，不過在同事面前反而會(huì)裝出一副不屑老板的嘴臉，反而會(huì)讓同事覺得他是一個(gè)不折不扣的雙面人。

　　4. 選“再觀察一陣子再說”

　　個(gè)性本身就善變的你會(huì)隨自己心情想變就變：這類型的人連自己都抓不住自己，不只是雙面人，可能有八到十幾面人，想做什么就做什么，完全不按牌理出牌，看今天是什么樣的心情就扮演什么樣的角色。

教師面試心理測(cè)試2

　　題目：你在深海之底發(fā)現(xiàn)一粒石頭，假使這粒石頭會(huì)散發(fā)出光芒的話，你認(rèn)為光芒會(huì)是何種顏色呢?

　　1.像紅寶石一樣鮮紅的顏色

　　2.像黃水晶一樣黃的顏色

　　3.像綠寶石一樣翠綠的顏色

　　4.像紫水晶一樣泛紫的顏色

　　5.像鉆石一樣具透明感的顏色

　　6.像珍珠一樣雪白的顏色

　　老師面試的心理測(cè)試題結(jié)果分析

　　1. 選“像紅寶石一樣鮮紅的顏色”

　　你是超級(jí)點(diǎn)子王!

　　像紅寶石的顏色象征著開拓者的精神，選擇此顏色的你，是一個(gè)具有發(fā)明新事物才能的人，在你的腦子里總是有著千奇百怪的點(diǎn)子，如果你能將這些天馬行空的想法化為實(shí)際行動(dòng)，搞不好可以成為夸耀世界的專利女王呢!加油加油。

　　2. 選“像黃水晶一樣黃的顏色”

　　你是機(jī)靈美少女!

　　像黃水晶的顏色**知識(shí)或機(jī)智，選擇此顏色的你，可說是個(gè)頭腦極為聰明的人，不但機(jī)靈且臨場反應(yīng)好。只是，頭腦的聰明似乎讓你對(duì)特殊領(lǐng)域的好奇心特別強(qiáng)，如果沒有好好將才能發(fā)揮在正途，搞不好將會(huì)變成擁有美學(xué)素養(yǎng)的**者也說不定。

　　3. 選“像綠寶石一樣翠綠的顏色”

　　你是元?dú)饣盍γ?

　　像綠寶石一樣的顏色象征健康，或許你自身并沒有意識(shí)到，但選擇此顏色的你似乎擁有讓身體變?yōu)榻】档牟拍堋Ｔ诖酥�前�?yīng)該已經(jīng)試過很多聽說對(duì)身體有益的秘方吧，因此你的年齡愈大將愈顯得有活力，搞不好以后你會(huì)成為最高齡登上喜馬拉雅山的人也說不定。

　　4. 選“像紫水晶一樣泛紫的顏色”

　　你是神秘小女巫!

　　像紫水晶一樣的顏色所**的是神秘且未知的未來，選擇此顏色的你，擁有比一般人更為敏銳的第六感，甚至具備占卜的才能。只要能下功夫苦學(xué)的話，極有可能成為占術(shù)界中高手。只不過，即使擁有占卜才能，仍有很多事要努力學(xué)習(xí)才行。

　　5. 選“像鉆石一樣具透明感的顏色”

　　你是超級(jí)拜金女!

　　像寶石一樣的顏色，象征著獲得千金發(fā)大財(cái)，選擇這個(gè)顏色的你，在潛意識(shí)中似乎夢(mèng)想著發(fā)大財(cái)。不僅如此似乎也擁有淘金的才能，或許能找到傳說中的寶藏而變?yōu)楦晃獭Ｖ皇撬�謂的發(fā)大財(cái)是大多數(shù)人難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，因此雖說有此才能，但未必就能真的實(shí)現(xiàn)。

　　7. 選“像珍珠一樣雪白的顏色”

　　你是人氣小天后!

　　像珍珠一樣的顏色所顯示的正是身為女生所散發(fā)出的魅力，選擇此顏色的你，或許自己不知道，但卻是具備有特殊氣質(zhì)的人。而此氣質(zhì)必定能讓你有機(jī)會(huì)被發(fā)掘?yàn)樗嚾耍�進(jìn)而在演藝界中大放異彩，因此不妨從現(xiàn)在開始多多培養(yǎng)你的才藝吧。

教師面試心理測(cè)試 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

教師面試心理測(cè)試 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——企業(yè)面試心理測(cè)試3篇

企業(yè)面試心理測(cè)試1

　　測(cè)試題：下面幾種游泳的姿勢(shì)，你最喜歡的是：

　　A.蛙泳

　　B.蝶泳

　　C.仰泳

　　D.**泳

　　性格測(cè)試結(jié)果分析

　　A.你喜***，最討厭被拘束，同時(shí)也屬于樂天派人士，只要你想做什么認(rèn)為可以令自己開心快樂，你就會(huì)去做，不會(huì)考慮太多，而且你有種不怕死的性格，因此類似飆車這些高危的游戲，你會(huì)非常樂意參與，酷酷的你天生就是古惑仔的料。

　　B. 你最愛被別人吹捧著，只要有人敢挑戰(zhàn)你的自尊心，你必定二話不說，接受挑戰(zhàn)，而且必定要斗出個(gè)你死我活的結(jié)果來才會(huì)心死你輸了的話，下次肯定再次交手，因此你可以為了自己的面子做出很多超越了自己底線的事情，而且做到第一，回頭后悔已經(jīng)來不及了。

　　C. 善變的你好像任何事情都難不到你，總是愛嘗試，你很難沉溺于一個(gè)單純的癖好之中，好的壞的你都會(huì)抱著試試的心理，因此嫖、賭、吹、飲機(jī)會(huì)每一樣都精通，你只要可以打開“玩”界，就會(huì)把自己的姓名也忘掉，又怎么會(huì)在乎自己是好是壞。

　　D. 浪漫的你也是一個(gè)善良的人，即使你遇到最壞的男人也會(huì)認(rèn)為只要自己真心付出，你終須會(huì)回頭回到自己身邊的，到最后還是不行的話你也覺得下一個(gè)男人一定會(huì)是好男人，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)壞男人而受影響，無論你經(jīng)過多少次欺騙都不會(huì)變壞，還是那么的純真。(完)

教師面試心理測(cè)試 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——面試心理測(cè)試題目 (菁選2篇)

面試心理測(cè)試題目1

　　你是會(huì)裝可愛撒嬌的女生嗎

　　測(cè)試開始：鳥籠的門被打開了，你認(rèn)為里面的鳥之后會(huì)怎么樣呢……

　　A、繼續(xù)待在鳥籠里

　　B、飛出鳥籠外，但仍在房間里頭

　　C、逃出家外

　　面試心理測(cè)試題目結(jié)果分析

　　A、撒嬌之高明，常激發(fā)男性***想保護(hù)你的本能，但還是別太常撒嬌才是啦!

　　B、不管是撒嬌或被撒嬌，容易跟男生客套起來。增加信賴也讓你不再窘于撒嬌。

　　C、你幾乎以對(duì)立的立場跟男生交往。讓男生更了解你不同的一面，適時(shí)撒嬌一下。

面試心理測(cè)試題目2

　　自從昨天不小心在森林里迷路之后，今天已經(jīng)進(jìn)入第三天了，連續(xù)兩天都沒有吃什么東西，正當(dāng)你肚子餓的咕嚕咕嚕叫，覺得自己快要死掉的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一戶人家!

　　在你說明事情的經(jīng)過之后，這家人很愉快地端出食物來招待你，滿桌都擺滿了飯菜，好豐盛哦!于是你馬上開始大塊朵頤。

　　可是，正當(dāng)你咀嚼這些食物的時(shí)候，嘴巴卻發(fā)出很奇怪的聲音，而且你的身體漸漸不聽使喚。

　　測(cè)試開始：在你吃飯時(shí)所發(fā)出的聲音，到底有多大?

　　1、幾乎聽不到的音量

　　2、就好像在耳朵旁邊輕聲細(xì)語的音量

　　3、普通大的音量

　　4、響遍整個(gè)房間的超大音量

　　面試心理測(cè)試題目結(jié)果分析

　　這個(gè)測(cè)試可以了解你的“超自我”，所謂的“超自我”并不是超級(jí)自我為中心的意思，而是指**自我意見的能力。也就是說，這道問題可以知道當(dāng)你在面對(duì)權(quán)威的時(shí)候，你是否有壓抑自己意見的傾向。

　　選擇1的人：好好先生型

　　這種人看起來急既誠實(shí)又認(rèn)真，不過這一切舉動(dòng)都只是做給大家看的表面工夫。這樣的人會(huì)壓抑自己的意見，一味地配合別人，可說是個(gè)好好先生，人際關(guān)系雖然圓滑，卻不值得信賴

　　選擇2的人：正直誠懇型

　　這種人的個(gè)性誠實(shí)而正直，但是卻總是不被人們重視，這或許是因?yàn)槟闵砩先狈�擁有自我特色的“風(fēng)格”吧!你將會(huì)擁有一個(gè)*凡、踏實(shí)的人生，對(duì)自我意見的表達(dá)能力還算普通。

　　選擇3的人：稍有個(gè)性型

　　這樣的人很懂得享受人生，雖然不敢做什么大膽的事情，但是偶爾會(huì)做一點(diǎn)小壞事，要注意不要走錯(cuò)一步，這樣的你無法脫離社會(huì)道德的壓力，如果自恃太高的話，很容易遭到失敗。

　　選擇4的人：我行我素型

　　世俗規(guī)范對(duì)你來說完全沒有拘束力，因?yàn)槟阌凶约旱囊惶讟?biāo)準(zhǔn)，和你自己對(duì)事情的獨(dú)特看法，不會(huì)受到其他人看法的影響。這樣的你很適合成為藝術(shù)家，最好快點(diǎn)認(rèn)清自己的道路。

教師面試心理測(cè)試 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——教師心理測(cè)試題

教師心理測(cè)試題1

　　職業(yè)測(cè)試：測(cè)試你具有的**力?

　　有一天在路上，你遇到失去連絡(luò)的舊情人，你們相約到附近的咖啡廳去坐坐，除了聊聊目前的生活之外，難免談起以前的時(shí)光，這時(shí)候，你最怕舊情人提起什么?

　　A、兩人剛認(rèn)識(shí)時(shí)的甜蜜回憶

　　B、分手時(shí)的感覺

　　C、當(dāng)初介入你們的第三者

　　D、有一次出國旅行的經(jīng)驗(yàn)

　　教師職業(yè)心理測(cè)試題結(jié)果分析

　　A、你的**才能會(huì)發(fā)揮在小團(tuán)體，一旦人變多了、關(guān)系變得復(fù)雜了，你就會(huì)掌控不住，甚至招致民怨，"寧為雞首、不為牛尾"應(yīng)該就是說明你**力如何的最佳說法了。

　　B、你在團(tuán)體當(dāng)中通常是一個(gè)幫大家做事的角色，你的生活哲學(xué)是"*生無大志，只求有飯吃"，隨遇而安的個(gè)性，讓你完全沒有**之心，覺得照顧好自己最實(shí)在。

　　C、你有**的才能，可惜卻沒有**的氣度。想要讓一群人對(duì)你服從，可不是很有才華就可以的，你必須懂得為才是用、能屈能伸、善用智謀，如果只有勇氣和沖勁是不夠的。

　　D、你是天生的**者，有指揮群眾的天份和魅力。你并不會(huì)刻意表現(xiàn)出自己的野心和企圖心，但是大家自然就會(huì)找你解決問題，喜歡和你在一起，可能就是你有一股王者的風(fēng)范吧!

教師面試心理測(cè)試 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——消費(fèi)從眾心理測(cè)試 (薈萃2篇)

消費(fèi)從眾心理測(cè)試1

　　題目：你對(duì)哪一種畫最感興趣?

　　A、靜物畫　B、**畫

　　C、風(fēng)景畫　D、抽象畫

　　E、人物畫　F、水墨畫

　　從眾心理測(cè)試題結(jié)果分析

　　選擇A：你每天都有做不完的工作和忙不完的事情，一天***小時(shí)好像都不夠用。因此現(xiàn)在的你最渴望的是多一點(diǎn)時(shí)間，可以讓你好好地把事情做完，你真是個(gè)不折不扣的工作狂!

　　選擇B：你每天過著日復(fù)一日的朝九晚五日子，時(shí)間久了，開始厭倦這種一成不變的生活，很渴望來點(diǎn)新鮮或刺激的改變。樂趣是要自己去尋找的，不妨多一點(diǎn)用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活**的不同!

　　選擇C：選擇風(fēng)景畫的你正渴望得到心靈的*靜，可能是你壓力過大而常失眠或發(fā)脾氣，不妨請(qǐng)個(gè)幾天假出去走走讓自己放松一下，相信會(huì)有幫助!”。

　　選擇D：你是個(gè)追求**的人，從小到大最討厭的就是規(guī)定，最近的你是不是感受到來自公司規(guī)定、社會(huì)規(guī)范或婚姻的壓力，還是輕松一點(diǎn)吧!

　　選擇E：你是個(gè)缺乏自信、依賴心強(qiáng)的人，遇到事情時(shí)通常不是靠自己的力量解決，而是求助他人�，F(xiàn)在的你最渴望的是有個(gè)人能讓你依靠，但要小心依賴慣了，最后會(huì)失去自主能力喔!

　　選擇F：即使在大都市打拚了這么久，你對(duì)鄉(xiāng)村生活仍十分向往，渴望能夠過著如鄉(xiāng)下般充滿人情味的單純生活，不必和人勾心斗角!

消費(fèi)從眾心理測(cè)試2

　　題目：街角的便利商店門口，最近貼了一張告示，上面懸賞一百萬元，你覺得那會(huì)是寫著什么訴求的告示?

　　A.尋找寵物　B.尋人啟事

　　C.尋找失物　D.尋找**目擊證人

　　從眾心理測(cè)試題結(jié)果分析

　　選擇“尋找寵物”的人：

　　有沒有聽過人家這樣罵你：“笨蛋!這么容易相信別人，到時(shí)候怎么死的都不知道!”說真的，這是值得你好好想一想的問題，因?yàn)槟慵冋嫔屏嫉谋拘愿�本無法辨識(shí)人心的真?zhèn)紊茞海�全心相信別人 的說詞，很讓人為你捏一把冷汗呢。

　　選擇“尋人啟事”的人：

　　你深知人性的復(fù)雜，但不會(huì)隨便懷疑別人的動(dòng)機(jī)。因?yàn)槟阌袕?qiáng)烈的好奇心，也喜歡和人相處，久而久之，便見識(shí)到各種人的嘴臉。而你也很能和人維持適當(dāng)?shù)挠H疏關(guān)系，自然不容易惹禍上身。

　　選擇“尋找失物”的人：

　　如果有一個(gè)可疑的人在你面前出現(xiàn)，你會(huì)采取很引人注意的防御行動(dòng)，讓大家都知道你的態(tài)度。雖然你的觀察力不錯(cuò)，可是容易沖動(dòng)行事，打草驚蛇，反而全盤將自己的想法泄露給敵人，敵暗你明的局勢(shì)可是**的不利哦!

　　選擇“尋找**目擊證人”的人：

　　你的警覺性很高，一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)勁的狀況，馬上就能引起你的注意，很少有人能唬得住你。而你也有很精確的判斷力，能迅速掌控全局，把對(duì)方的底細(xì)完全探得一清二楚。再傻的**，一見到你那銳利的眼睛，也不敢耍什么花招了。

教師面試心理測(cè)試 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——軟件測(cè)試員面試題 (菁選2篇)

軟件測(cè)試員面試題1

　　1、什么是樁模塊?什么是驅(qū)動(dòng)模塊?

　　樁模塊：被測(cè)模塊調(diào)用模塊

　　驅(qū)動(dòng)模塊 調(diào)用被測(cè)模塊的模塊

　　2、什么是扇入?什么是扇出?

　　扇入：被調(diào)次數(shù)，扇出：調(diào)其它模塊數(shù)目

　　3、你認(rèn)為做好測(cè)試計(jì)劃工作的關(guān)鍵是什么?標(biāo)記

　　軟件測(cè)試計(jì)劃就是在軟件測(cè)試工作正式實(shí)施之前明確測(cè)試的對(duì)象，并且通過對(duì)資源、時(shí)間、風(fēng)險(xiǎn)、測(cè)試范圍和預(yù)算等方面的綜合分析和規(guī)劃，保證有效的實(shí)施軟件測(cè)試;做好測(cè)試計(jì)劃工作的關(guān)鍵 ：目的，管理，規(guī)范

　　1). 明確測(cè)試的目標(biāo)，增強(qiáng)測(cè)試計(jì)劃的實(shí)用性

　　編寫軟件測(cè)試計(jì)劃得重要目的就是使測(cè)試過程能夠發(fā)現(xiàn)更多的軟件缺陷，因此軟件測(cè)試計(jì)劃的價(jià)值取決于它對(duì)幫助管理測(cè)試項(xiàng)目，并且找出軟件潛在的缺陷。因此，軟件測(cè)試計(jì)劃中的測(cè)試范圍必須高度覆蓋功能需求，測(cè)試方法必須切實(shí)可行，測(cè)試工具并且具有較高的實(shí)用性，便于使用，生成的測(cè)試結(jié)果直觀、準(zhǔn)確

　　2).堅(jiān)持“5W”規(guī)則，明確內(nèi)容與過程

　　“5W”規(guī)則指的是“What(做什么)”、“Why(為什么做)”、“When(何時(shí)做)”、“Where(在哪里)”、“How(如何做)”。利用“5W”規(guī)則創(chuàng)建軟件測(cè)試計(jì)劃，可以幫助測(cè)試團(tuán)隊(duì)理解測(cè)試的目的(Why)，明確測(cè)試的范圍和內(nèi)容(What)，確定測(cè)試的開始和結(jié)束日期(When)，指出測(cè)試的方法和工具(How)，給出測(cè)試文檔和軟件的存放位置(Where)。

　　3).采用評(píng)審和更新機(jī)制，保證測(cè)試計(jì)劃滿足實(shí)際需求

　　測(cè)試計(jì)劃寫作完成后，如果沒有經(jīng)過評(píng)審，直接發(fā)送給測(cè)試團(tuán)隊(duì)，測(cè)試計(jì)劃內(nèi)容的可能不準(zhǔn)確或遺漏測(cè)試內(nèi)容，或者軟件需求變更引起測(cè)試范圍的增減，而測(cè)試計(jì)劃的內(nèi)容沒有及時(shí)更新，誤導(dǎo)測(cè)試執(zhí)行人員。

　　4). 分別創(chuàng)建測(cè)試計(jì)劃與測(cè)試詳細(xì)規(guī)格、測(cè)試用例

　　應(yīng)把詳細(xì)的測(cè)試技術(shù)指標(biāo)包含到**創(chuàng)建的測(cè)試詳細(xì)規(guī)格文檔，把用于指導(dǎo)測(cè)試小組執(zhí)行測(cè)試過程的測(cè)試用例放到**創(chuàng)建的測(cè)試用例文檔或測(cè)試用例管理數(shù)據(jù)庫中。測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試詳細(xì)規(guī)格、測(cè)試用例之間是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系，測(cè)試計(jì)劃主要從宏觀上規(guī)劃測(cè)試活動(dòng)的范圍、方法和資源配置，而測(cè)試詳細(xì)規(guī)格、測(cè)試用例是完成測(cè)試任務(wù)的具體戰(zhàn)術(shù)。

　　4、你認(rèn)為做好測(cè)試用例工作的關(guān)鍵是什么?

　　需求和設(shè)計(jì)文檔的理解程度，對(duì)系統(tǒng)的熟悉程度

　　5、簡述一下缺陷的生命周期?

　　提交->確認(rèn)->分配->修復(fù)->驗(yàn)證->關(guān)閉

　　6、軟件的安全性應(yīng)從哪幾個(gè)方面去測(cè)試?

　　用戶認(rèn)證機(jī)制：如數(shù)字證書、智能卡、雙重認(rèn)證、安全電子交易

　　協(xié)議加密機(jī)制

　　安全防護(hù)策略：如安全日志、入侵檢測(cè)、隔離防護(hù)、漏洞掃描

　　數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)**：存儲(chǔ)設(shè)備、存儲(chǔ)優(yōu)化、存儲(chǔ)保護(hù)、存儲(chǔ)管理

　　防病毒系統(tǒng)

軟件測(cè)試員面試題2

　　1、集成測(cè)試也叫組裝測(cè)試或者聯(lián)合測(cè)試，請(qǐng)簡述集成測(cè)試的主要內(nèi)容?

　　(1)在把各個(gè)模塊連接起來的時(shí)候，穿越模塊接口的數(shù)據(jù)是否會(huì)丟失;

　　(2)一個(gè)模塊的功能是否會(huì)對(duì)另一個(gè)模塊的功能產(chǎn)生不利的影響;

　　(3)各個(gè)子功能組合起來，能否達(dá)到預(yù)期要求的父功能;

　　(4)全局?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是否有問題;

　　(5)單個(gè)模塊的.誤差累積起來，是否會(huì)放大，從而達(dá)到不能接受的程度。

　　2、簡述集成測(cè)試與系統(tǒng)測(cè)試關(guān)系?

　　(1)集成測(cè)試的主要依據(jù)概要設(shè)計(jì)說明書，系統(tǒng)測(cè)試的主要依據(jù)是需求設(shè)計(jì)說明書;

　　(2)集成測(cè)試是系統(tǒng)模塊的測(cè)試，系統(tǒng)測(cè)試是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的測(cè)試，包括相關(guān)的軟硬件*臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)外設(shè)的測(cè)試。

　　3、軟件測(cè)試的文檔測(cè)試應(yīng)當(dāng)貫穿于軟件生命周期的全過程，其中用戶文檔是文檔測(cè)試的重點(diǎn)。那么軟件系統(tǒng)的用戶文檔包括哪些?

　　用戶手冊(cè)

　　安裝和設(shè)置指導(dǎo)

　　聯(lián)機(jī)幫助

　　指南、向?qū)?/p>

　　樣例、示例和模板

　　授權(quán)/注冊(cè)登記表

　　最終用戶許可協(xié)議

　　4、軟件系統(tǒng)中除用戶文檔之外，文檔測(cè)試還應(yīng)該關(guān)注哪些文檔?

　　開發(fā)文檔

　　軟件需求說明書

　　數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書

　　概要設(shè)計(jì)說明書

　　詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書

　　可行性研究報(bào)告

　　管理文檔

　　項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃

　　測(cè)試計(jì)劃

　　測(cè)試報(bào)告

　　開發(fā)進(jìn)度月報(bào)

　　開發(fā)總結(jié)報(bào)告

　　5、簡述軟件系統(tǒng)中用戶文檔的測(cè)試要點(diǎn)?

　　(1)讀者群。文檔面向的讀者定位要明確。對(duì)于初級(jí)用戶、中級(jí)用戶以及高級(jí)用戶應(yīng)該有不同的定位

　　(2)術(shù)語。文檔中用到的術(shù)語要適用與定位的讀者群，用法一致，標(biāo)準(zhǔn)定義與業(yè)界規(guī)范相吻合。

　　(3)正確性。測(cè)試中需檢查所有信息是否真實(shí)正確，查找由于過期產(chǎn)品說明書和銷售人員夸大事實(shí)而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。檢查所有的目錄、索引和章節(jié)引用是否已更新，嘗試鏈接是否準(zhǔn)確，產(chǎn)品**電話、地址和郵政編碼是否正確。

　　(4)完整性。對(duì)照軟件界面檢查是否有重要的分支沒有描述到，甚至是否有整個(gè)大模塊沒有描述到。

　　(5)一致性。按照文檔描述的操作執(zhí)行后，檢查軟件返回的結(jié)果是否與文檔描述的相同。

　　(6)易用性。對(duì)關(guān)鍵步驟以粗體或背景色給用戶以提示，合理的頁面布局、適量的圖表都可以給用戶更高的易用性。需要注意的是文檔要有助于用戶排除錯(cuò)誤。不但描述正確操作，也要描述錯(cuò)誤處理辦法。

　　6、單元測(cè)試主要內(nèi)容是什么?

　　1，模塊接口測(cè)試。單元測(cè)試的基礎(chǔ)，只有在數(shù)據(jù)能正確流入，流出模塊的前提下才有意義。

　　2，局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)測(cè)試 檢查局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是為了保證臨時(shí)存儲(chǔ)在模塊內(nèi)的數(shù)據(jù)在程序執(zhí)行中完整，正確。重點(diǎn)是一些執(zhí)行函數(shù)是否正確執(zhí)行，內(nèi)部是否運(yùn)行正確。局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)往往是錯(cuò)誤的根源，應(yīng)仔細(xì)設(shè)計(jì)測(cè)試用例。

　　3，邊界條件測(cè)試 單元測(cè)試中最重要的一項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)檐浖��?jīng)常在邊界上失敗，采用邊界值分析，可能發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)誤。

　　4，模塊中所有**路徑的測(cè)試 在模塊中執(zhí)行每一條**執(zhí)行路徑進(jìn)行測(cè)試，單元測(cè)試的基本任務(wù)保證模塊中每條語句執(zhí)行一次。

　　5，模塊的各條錯(cuò)誤處理通路測(cè)試：程序在遇到異常情況時(shí)不應(yīng)該退出，好的程序應(yīng)能預(yù)見各種出錯(cuò)條件，并預(yù)設(shè)各種出錯(cuò)處理通路。

　　7、如何理解強(qiáng)度測(cè)試?

　　強(qiáng)度測(cè)試是為了確定系統(tǒng)在最差工作環(huán)境的工作能力,也可能是用于驗(yàn)證在標(biāo)準(zhǔn)工作壓力下的各種資源的最下限指標(biāo)。

　　它和壓力測(cè)試的目標(biāo)是不同的,壓力測(cè)試是在標(biāo)準(zhǔn)工作環(huán)境下,不斷增加系統(tǒng)負(fù)荷,最終測(cè)試出該系統(tǒng)能力達(dá)到的最大負(fù)荷(穩(wěn)定和峰值),而強(qiáng)度測(cè)試則是在非標(biāo)準(zhǔn)工作環(huán)境下,甚至不斷人為降低系統(tǒng)工作環(huán)境所需要的資源,如網(wǎng)絡(luò)帶寬,系統(tǒng)內(nèi)存,數(shù)據(jù)鎖等等,以測(cè)試系統(tǒng)在資源不足的情況下的工作狀態(tài),通過強(qiáng)度測(cè)試,可以確定本系統(tǒng)正常工作的最差環(huán)境.

　　強(qiáng)度測(cè)試和壓力測(cè)試的測(cè)試指標(biāo)相近,大多都是與時(shí)間相關(guān)的指標(biāo),如并發(fā)量(吞吐量),延遲(最大最小*均)以及順序指標(biāo)等

　　強(qiáng)度測(cè)試需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)熟悉,針對(duì)系統(tǒng)的特征設(shè)計(jì)強(qiáng)度測(cè)試的方法

教師面試心理測(cè)試 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——軟件測(cè)試面試常見問題 (菁選2篇)

軟件測(cè)試面試常見問題1

　　1.測(cè)試的目的是什么?

　　測(cè)試的目的是找出軟件產(chǎn)品中的錯(cuò)誤，是軟件盡可能的符合用戶的要求。

　　當(dāng)軟件測(cè)試是不可能能夠找出全部的錯(cuò)誤的。

　　2. 測(cè)試分為那幾個(gè)階段?

　　一般來說測(cè)試大體分為5個(gè)階段：

　　單元測(cè)試、集成測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試

　　在測(cè)試過程中如果有需要還要進(jìn)行回歸測(cè)試。

　　3. 單元測(cè)試的測(cè)試對(duì)象，目的、測(cè)試依據(jù)、測(cè)試方法?

　　測(cè)試對(duì)象是模塊內(nèi)部的程序錯(cuò)誤;目的是消除局部模塊邏輯和功能上的錯(cuò)誤和缺陷;

　　測(cè)試依據(jù)是模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì);測(cè)試方法采用白盒測(cè)試。

　　4. 集成測(cè)試的測(cè)試對(duì)象，目的、測(cè)試依據(jù)、測(cè)試方法?

　　集成測(cè)試的測(cè)試對(duì)象是模塊間的組裝和調(diào)用關(guān)系;

　　目的是找出與軟件設(shè)計(jì)相關(guān)的程序結(jié)構(gòu)模塊調(diào)用關(guān)系，模塊間接口方面問題;

　　測(cè)試依據(jù)是概要設(shè)計(jì);測(cè)試方法采用灰盒測(cè)試。

　　5. 系統(tǒng)測(cè)試的測(cè)試對(duì)象，目的、測(cè)試依據(jù)、測(cè)試方法?

　　系統(tǒng)測(cè)試的測(cè)試對(duì)象是整個(gè)系統(tǒng);測(cè)試的目的`是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試;

　　測(cè)試的依據(jù)是需求規(guī)格說明書;測(cè)試方法黑盒測(cè)試。

軟件測(cè)試面試常見問題2

　　1. 安全測(cè)試的**是什么

　　2. 頁面中有一個(gè)輸入日期的輸入框和一個(gè)輸入身份證號(hào)的輸入框，如何進(jìn)行用例設(shè)計(jì)?

　　輸入日期的輸入框要考慮邊界值、輸入非法數(shù)據(jù)、非數(shù)字等

　　省份證輸入框要考慮18位省份證、16位身份證、非18、16位的數(shù)據(jù)、漢字、字母、非法數(shù)據(jù)、

　　3. 測(cè)試和質(zhì)量保證有什么區(qū)別 你的看法

　　質(zhì)量保證是對(duì)軟件制作過程的制作質(zhì)量進(jìn)行管理，看是否符合公司的規(guī)定。

　　軟件測(cè)試是對(duì)軟件產(chǎn)品的質(zhì)量本身進(jìn)行測(cè)試，是從技術(shù)方面出發(fā)測(cè)試軟件質(zhì)量

　　4. 用過什么缺陷管理工具 流程是什么 有什么能改進(jìn)的

　　我所熟悉的是TD

　　流程是講測(cè)試計(jì)劃、方案、測(cè)試用例錄入TD，在TD上執(zhí)行測(cè)試用例記錄缺陷，并對(duì)bug進(jìn)行跟蹤。

　　5. 你有沒有用過QTP做項(xiàng)目，QTP的工作原理

　　我有用QTP做過項(xiàng)目

　　QTP的工作原理是執(zhí)行重復(fù)的手動(dòng)測(cè)試，

　　首先制定測(cè)試計(jì)劃再根據(jù)測(cè)試計(jì)劃創(chuàng)建測(cè)試腳本，然后對(duì)腳本進(jìn)行優(yōu)化增強(qiáng)測(cè)試腳本的能接下來運(yùn)行腳本分析測(cè)試的結(jié)果

教師面試心理測(cè)試 (菁選2篇)（擴(kuò)展7）

——銀行測(cè)試面試題及答案 (菁選2篇)

銀行測(cè)試面試題及答案1

　　1. pop3和imap4什么區(qū)別?

　　Pop3是郵局協(xié)議，用于電子郵件的接收

　　Imap能讓用戶進(jìn)行離線閱讀，還提供摘要瀏覽功能

　　2. 有一款手機(jī)***，電話功能正常，但是不能連接到指定的*網(wǎng)絡(luò)，你怎么來排除這個(gè)錯(cuò)誤?

　　3你用的手機(jī)，有一天突然不能輸入“6”，你怎么來判斷問題出在哪

　　我首先會(huì)判斷是不是鍵盤出了問題，然后再做下一步的檢查。

　　4. 手機(jī)中通訊錄的功能測(cè)試

　　對(duì)錄入功能測(cè)試、保存功能、查找功能、直接撥打功能測(cè)試等

　　5. 對(duì)電梯做測(cè)試用例

　　首先測(cè)其是否能夠正常上下運(yùn)行、電梯的門能不能在電梯到所指定的樓層是正常開啟、在電梯里按下樓層數(shù)能不能正確到達(dá)、電梯打開及關(guān)閉的按鍵是否靈活、緊急呼救是否能夠正常使用、每個(gè)樓層上、下兩個(gè)指示按鈕是否正常工作等

　　6. 測(cè)試員在需求分析階段要做什么

　　與開發(fā)、客戶在一起評(píng)審，對(duì)需求文檔進(jìn)行測(cè)試。

　　7Gogo實(shí)習(xí)項(xiàng)目的測(cè)試流程

　　熟悉所給的文件，熟悉網(wǎng)站，寫出測(cè)試計(jì)劃、方案，由測(cè)試組長分配模塊，再由每個(gè)人些本模塊的測(cè)試計(jì)劃、方案，接著進(jìn)行測(cè)試用例的編寫、對(duì)用例的評(píng)審、用例的執(zhí)行、bug的跟蹤、提交bug報(bào)告

　　8. Gogo項(xiàng)目的測(cè)試計(jì)劃是如何出來的?

　　根據(jù)說明文檔找處整個(gè)網(wǎng)站的重點(diǎn)模塊，根據(jù)其要求和對(duì)網(wǎng)站實(shí)際操作得來的信息在于同組人協(xié)商討論寫出測(cè)試計(jì)劃。

　　9. 請(qǐng)使用DOS命令備份一個(gè)名為：TEST，用戶名及密碼為：user/password的oracle數(shù)據(jù)庫到d盤根目錄下保存文件名為test。簡述在oracle中建立一個(gè)可用實(shí)例的主要步驟(提示：從建庫描述到初始基本數(shù)據(jù))可用性判斷標(biāo)準(zhǔn)主要是主觀的感覺，請(qǐng)思考，有沒有一些量化的標(biāo)準(zhǔn)，從而可以更加客觀地評(píng)價(jià)可用性的好壞?

　　10. 現(xiàn)在一個(gè)程序?qū)崿F(xiàn)這樣的功能：讀入三個(gè)整數(shù)值，這三個(gè)整數(shù)值表示三角形的三個(gè)邊長，該程序打印信息表明三角形是不等邊三角形、等腰三角形或等邊三角形。請(qǐng)開發(fā)一個(gè)測(cè)試用例集測(cè)試該程序，注意涵蓋盡可能多的情形，并加入適當(dāng)?shù)某鲥e(cuò)處理

　　(1)正常的不等邊三角形

　　(2)正常的等邊三角形

　　(3)正常的等腰三角形,包括兩條相等的邊的.三種不同的排列方法

　　(4)正常的直角三角形

　　(5)正常等腰直角三角形,包括兩邊相等的三種不同的排列方法

　　(6)退化的三角形(即,兩邊之和等于第三邊),包括三種不同的排列方法

　　(7)三條邊不能構(gòu)成三角形(兩邊之和小于第三邊),包括三種排列方法

　　(8)一條邊長度為零,兩條邊為零,三邊為零的9種排列方法

　　(9)輸入數(shù)據(jù)包含負(fù)數(shù)

　　(10)輸入數(shù)據(jù)不全(只知道2邊的長度不知道第三邊)

　　(11)輸入的數(shù)據(jù)不符合程序規(guī)定的數(shù)據(jù)類型.

銀行測(cè)試面試題及答案2

　　1.你為什么選擇軟件測(cè)試行業(yè)

　　因?yàn)橹�前有了解軟件測(cè)試這個(gè)行業(yè)，覺得他的發(fā)展前景很好。也對(duì)

　　2.根據(jù)你以前的工作經(jīng)驗(yàn)描述一下軟件開發(fā)、測(cè)試過程，由那些角色負(fù)責(zé)，你做什么

　　要有架構(gòu)師、開發(fā)經(jīng)理、測(cè)試經(jīng)理、程序員、測(cè)試員

　　我在里面主要是負(fù)責(zé)所分到的模塊執(zhí)行測(cè)試用例。

　　結(jié)合你以前的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為如何做好測(cè)試。

　　根據(jù)我以前的工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為做好工作首先要有一個(gè)好的溝通，只有溝通無障礙了，才會(huì)有好的協(xié)作，才會(huì)有跟好的效率，再一個(gè)就是技術(shù)一定要過關(guān)，做測(cè)試要有足夠的耐心，和一個(gè)良好的工作習(xí)慣，不懂的就問，實(shí)時(shí)與同事溝通這樣的話才能做好測(cè)試工作。

　　3.你覺得測(cè)試最重要的是什么

　　盡可能的找出軟件的錯(cuò)誤

　　4.怎樣看待加班問題

　　加班的話我沒有太多的意見，但是我還是覺得如果能夠合理的安排時(shí)間的話，不會(huì)有太多時(shí)候會(huì)加班的。

　　5.如果一個(gè)很有個(gè)性的程序員認(rèn)為自己的BUG不是BUG，怎么解決?

　　首先我要確定我所提的在我認(rèn)為是不是bug，如果我認(rèn)為是的話我會(huì)在他面前重現(xiàn)這個(gè)bug和他講這是個(gè)bug，和他溝通，或者我會(huì)找到我的直系**讓他解決。

　　6.為什么在團(tuán)隊(duì)中要有測(cè)試

　　因?yàn)檐浖�有錯(cuò)誤，如果沒有專業(yè)的測(cè)試人員很難發(fā)現(xiàn)軟件的一些錯(cuò)誤。

　　7.在測(cè)試時(shí)代學(xué)習(xí)自己最大的收獲是什么?

　　在測(cè)試時(shí)代我除了學(xué)習(xí)了測(cè)試的知識(shí)外，還看到了老師們對(duì)待測(cè)試的一種態(tài)度，明白了做任何工作都要有溝通，做測(cè)試的也要有很好的溝通才可以做好。知道自己在項(xiàng)目組中的位置，和開發(fā)的關(guān)系。

　　8.你對(duì)未來的規(guī)劃

　　我想在工作中慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，使自己強(qiáng)大起來，能夠擔(dān)任更重要的職務(wù)。

　　9.自己優(yōu)勢(shì)及缺點(diǎn)

　　我的優(yōu)點(diǎn)是有足夠的耐心對(duì)待每一件事情，善于觀察事物，承受壓力的能力很強(qiáng)。缺點(diǎn)可能就是我不是很愛說話，習(xí)慣做不習(xí)慣說，但是和人溝通還是沒有問題的。

　　10.你為什么選擇測(cè)試時(shí)代不選擇51testing

　　因?yàn)橄鄬?duì)比來看測(cè)試時(shí)代價(jià)錢相對(duì)公道，師資也不錯(cuò)，還有一個(gè)原因就是在網(wǎng)上查了一下測(cè)試時(shí)代的口碑不錯(cuò)，也是網(wǎng)放心過來的原因。

教師面試心理測(cè)試 (菁選2篇)（擴(kuò)展8）

——銷售心理測(cè)試 情商題 (菁選2篇)

銷售心理測(cè)試 情商題1

　　3、你有應(yīng)付挫折的能力嗎？

　�。�1）.面臨困難時(shí)，你會(huì)：

　　A.知難而進(jìn) B.找人幫助 C.放棄目標(biāo)

　　（2）.你對(duì)自己的才華和能力的自信程度如何？

　　A.十分自信 B.比較自信 C.不大自信

　�。�3）每次遇到挫折，你都能：

　　A.大部分自己解決 B.解決一部分 C.大部分解決不了

　　（4）在過去一年中，你遭受幾次挫折：

　　A.0—2次． B.3—5次 C.5次以上

　�。�5）碰到困難時(shí)，你：

　　A.失去自信 B.為解決問題而動(dòng)腦筋 C介于A、B之間

　�。�6）產(chǎn)生自卑感時(shí)，你：

　　A.不想再干工作 B立即振奮精神去干工作 C介于A、B之間

　�。�7）困難落到自己頭上時(shí)，你：

　　A.厭惡至極 B.認(rèn)為是個(gè)鍛煉 C. 介于A、B之間

　�。�8）.碰到討厭的對(duì)手時(shí)，你：

　　A.無法應(yīng)付 B.應(yīng)付自如 C介于A、B之間

　　（9）工作中感到疲勞時(shí)：

　　A.總想著疲勞，腦子不好使了 B.休息一段時(shí)間，就了疲勞C介于A、B之間

　�。�10）發(fā)生非常令人擔(dān)盡的事時(shí)，你：

　　A.無法工作 B不耽誤工作 C介于A、B之間

　�。�11）.工作進(jìn)展不快時(shí)，你：

　　A焦躁萬分B冷靜地想辦法C介于A、B之間

　�。�12）面臨失敗，你：

　　A破罐破摔B使失敗轉(zhuǎn)化為成功C介于A、B之間

　　（13）工作條件**時(shí)，你：

　　A無法干好工作B能克服困難干好工作C介于A、B之間

　�。�14）上級(jí)給了你很難完成的任務(wù)時(shí)，你：

　　A頂了回去B千方百計(jì)干好C介于A、B之間

銷售心理測(cè)試 情商題2

　　1、測(cè)測(cè)你的自控能力

　�。�1）.期末快到了，大家都在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，這時(shí)電視里播出你喜歡的電視劇，你會(huì)：

　　A.對(duì)電視劇忍痛割愛B看完電視劇再復(fù)習(xí)C.放棄學(xué)習(xí)，看電視。

　　（2）.在寒冷的冬天，你：

　　A每天都按時(shí)起床.B偶爾睡一睡懶覺.C經(jīng)常留戀溫暖的被窩。

　　（3）自習(xí)堂上，同學(xué)們都在隨心所欲地聊天、看小說，你：

　　A.一心學(xué)習(xí).B.一邊看書，一邊和人聊天。C隨心所欲的玩。

　�。�4）.正在做作業(yè)時(shí)，朋友喊你去玩，你：

　　A.委婉地拒絕。B.匆忙做完作業(yè)，再去玩。C.立即丟下作業(yè)，飛奔而去。

　　（5）.心情煩躁什么事也懶得做時(shí)，你：

　　A.也能堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。B.勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付。C.把今天的任務(wù)推到明天。

　�。�6）.晚上做作業(yè)時(shí)，有人在玩游戲，你：

　　A.專盡致志地學(xué)習(xí)。B.心猿意馬在做作業(yè)。C.不做作業(yè)，跑出去玩或看他們玩。

　�。�7）.老師在上課，但你有一本小說沒有看完，你：

　　A.聚精會(huì)神地聽課。B邊聽課邊看小說。C.聚精會(huì)神地看小說。

　�。�8）.你通常：

　　A不管老師在不在都認(rèn)真學(xué)習(xí)。B.只有老師守著你才學(xué)習(xí)。C.老師盯著你，你也只是裝樣子，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　�。�9）.上課時(shí)同桌熱情地想和你聊天，你：

　　A.不理他。B.漫不經(jīng)心地應(yīng)付他。C和他聊天。

　�。�10）.當(dāng)學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突時(shí)，你：

　　A.馬上決定去學(xué)習(xí)。B.先娛樂，再學(xué)習(xí)。C.盡情娛樂，忘了學(xué)習(xí)。

　　測(cè)試結(jié)果：

　　選A計(jì)5分，選B計(jì)3分，選C計(jì)0分。

　　45---50分，自控能力很強(qiáng)。35---44分：自控能力較強(qiáng)。25----34分：自控能力一般。15---24分：自控能力較差。15分以下：自控能力很差。

教師面試心理測(cè)試 (菁選2篇)（擴(kuò)展9）

——愛情心理測(cè)試

愛情心理測(cè)試1

　　測(cè)看你會(huì)演繹哪個(gè)版本的愛情故事。測(cè)試開始：

　　題目：假設(shè)你喜歡或者正使用腳踏車，你覺得它會(huì)是下面哪一款?

　　A. 電動(dòng)腳踏車

　　B. 變速越野車

　　C. 輕便型腳踏車

　　D. 外觀很有復(fù)古味道的文藝普通自行車

　　心理測(cè)試結(jié)果分析

　　A. 電動(dòng)腳踏車

　　華麗版。約會(huì)地點(diǎn)一定要上檔次，約會(huì)方式一定要夠高端，約會(huì)內(nèi)容必須另類浪漫。戀愛時(shí)，你花得心思很多。你想給對(duì)方最華麗的浪漫。可能不惜重金打造最有紀(jì)念意義的示愛典禮。你的愛情非常華麗，華麗得叫人羨慕，但是愛情跟文學(xué)一樣，修飾詞太多，反而顯得做作，簡單一點(diǎn)，真誠一點(diǎn)，會(huì)更有滋味。

　　B. 變速越野車

　　逗比版。跟戀人扳手腕，同戀人比游戲。你似乎把另一半當(dāng)成了玩伴，而不是愛情伴侶。有好吃的，第一時(shí)間想到對(duì)方，但給對(duì)方送上食物前，總是忍不住先嘗一口，甚至破壞了賣相。有好玩的也是第一時(shí)間想到對(duì)方，玩起來又根本不會(huì)想辦法搞花樣把贏家的位置讓給對(duì)方，忙著爭高低。果真是逗比的戀愛方式啊。

　　C. 輕便型腳踏車

　　文藝版。寫寫情詩，唱唱情歌。偶爾一起去徒步旅行一次，或是在什么特殊的地方留下紀(jì)念，而且你搞的浪漫與眾不同，超凡脫俗。戀愛時(shí)候的你充滿了文藝氣息�？赡苡腥藭�(huì)說你整個(gè)太裝了，但是你自己卻接受不了柴米愛情，你覺得你天生就是不食人間煙火的人物，愛就是愛，愛情里其他亂七八糟的附屬品，你才不要。

　　D. 外觀很有復(fù)古味道的文藝普通自行車

　　溫情版。為對(duì)方做一頓飯，為對(duì)方買一雙羊毛襪子，帶對(duì)方去看演唱會(huì)，幫對(duì)方擋住風(fēng)雨。甚至可能給另一半零花錢用。戀愛中的你處處替另一半考慮，跟你戀愛的人一定會(huì)被你寵壞，不是因?yàn)槟闾焐�有寵溺別人的本事，而是戀愛時(shí)你自然而然會(huì)變成一個(gè)戀人的隨身丫鬟。你的愛情處處充滿溫情，叫他人羨慕不已。(完)