紀(jì)錄片拍攝策劃書 (菁選2篇)
紀(jì)錄片拍攝策劃書1
(一) 題目:《夕望》
(二) 拍攝主題:以一個外來參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”,用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活,他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三) 拍攝目的:現(xiàn)在很多年輕人意志消沉,沒有追求,沒有目標(biāo),過著沒有理想的生活,紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老,學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進(jìn)取。
(四) 拍攝對象:自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五) 拍攝內(nèi)容:選取個別典型的老人,以此為點(diǎn)輻射成面,多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六) 拍攝要領(lǐng):切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作,以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七) 拍攝準(zhǔn)備:提前征求校方的同意,搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料,拍攝器材。
(八) 拍攝過程中需注意的問題:要盡量地切合主題不用盲目地亂拍,同時(shí)注意設(shè)備安全,財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問題,盡量少干預(yù)拍攝畫面,以達(dá)到最大限度的真實(shí),具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
(九) 拍攝方法:仰拍,*拍,俯拍,不同的場景用不同的角度,對景物的選擇要盡量靈活調(diào)整,并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
(十) 設(shè)備準(zhǔn)備:攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一) 片長:約27——30分鐘
(十二) 職務(wù)安排:
導(dǎo)演: 攝影師:
場務(wù):文字編輯:
配音: 剪輯: 美工:
(十三)后期制作
錄音:后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯:AE Pr PS Au等軟件進(jìn)行編輯制作,并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
拍攝提綱:
(一) 拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展:
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門,進(jìn)入英語學(xué)習(xí)班,在課堂上他們積極學(xué)習(xí),與老師互動,下課后他們與同學(xué)們話家常,探討學(xué)習(xí),中間可以插入我們的采訪,采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo),以及現(xiàn)階段的夢想,緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室,一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移,夕陽西下了,一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
(二) 大致分鏡頭:
鏡頭一:清晨的陽光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門,
鏡頭二:張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學(xué)習(xí)教師
鏡頭三:張奶奶的手,推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景),再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四:全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景,
鏡頭五:穿插**在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀***?)
鏡頭六:張奶奶與英語班的同學(xué)道別,步入舞蹈班(跟拍)
鏡**:張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)**友愛的氣氛) 鏡頭八:張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景,腳步特寫,收錄同期聲)
鏡頭九:額頭汗水特寫,臉上笑容特寫
鏡頭十:夕陽西下同學(xué)們在校門口道別,(全景,中景)臉上的笑容(特寫),揮動的雙手(中景——近景)
鏡頭十一:***夕陽漸漸西下
解說詞:正在準(zhǔn)備中
策劃人:
策劃時(shí)間:
紀(jì)錄片拍攝策劃書2
一、選題背景
詩人A出生于河北省邢臺市的一個農(nóng)村家庭,自幼便表現(xiàn)出與常人迥然不同的性格,一直生活在“**”當(dāng)中。用一個字概括,那就是“癡”。他癡迷于自我內(nèi)心世界的**,癡迷于與世俗觀念的**,也癡迷于同這個外在世界的**。
為什么要和自己斗?因?yàn)樗麗鬯腥耍芙^把它貢獻(xiàn)給一個人獨(dú)享。他發(fā)誓會孑然一身,不是因?yàn)樗也坏揭粋志同道合的紅粉知己,實(shí)際上是兒時(shí)父母長時(shí)間的**給他內(nèi)心造成了難以磨滅的創(chuàng)傷,他懷疑自己根本沒有愛的能力。
為什么要和世俗觀念斗?A的親兄弟是一位成功的企業(yè)家,而且對方多次邀請弟弟共謀共享成功,但均遭到A的拒絕,因?yàn)樗嘈拍遣皇撬钚枰。對他來說,一個安靜的屋子和滿屋子的書就夠了。為了逃避家人的說服,他離家出走,尋找李白、杜甫的足跡來到了成都。
為什么要同這個世界**?因?yàn)樗麗圻@個世界。
A用來**的武器是電影和詩。一開始他在電影中找到了存在的價(jià)值,但電影之路太艱辛,**三年的地下室生活徹底摧毀了他的武器。他沉淪兩年終于找到新的存在途徑——詩人。
詩,意味著有情趣的生活,一個想要有情趣的活著的人卻四處碰壁。影片以此為背景,通過對一個斗士的塑造,呼吁“慢”生活。
二、詩人**作品
《少年游》
參橫斗轉(zhuǎn) 波拍云怒 河海胸中走
虛空寥廓 孤光自冷 弦揮廣陵手
憂憤來 疏狂未肯 亦未付與酒
雪里揮弦 寒風(fēng)幾度 吹折冰池柳
《蟬》
怎能只求寧靜 如果有那么多不* ?
怎能久住黑暗 就不呼喚光明 ?
怎能因露重難飛 聲音微小 就不為**放聲?
縱然 有秋冷 有寒冬
來夏還是要吶喊聲聲 !
《夏日的憂郁是那么漫長》
夏日的憂郁是那么漫長
午睡醒來天還未黑
在夢里我是個漂泊者
醒來,也不外如是
蟬噪著
鳥雀叫喳喳
風(fēng),熏蒸著大地
黃昏、不必來臨
夜晚、不必來臨
《我是宇宙里的王者》
巍峨的高山匍匐在我的.腳下
高翔的雄鷹盤桓藍(lán)天只為將我親近
太陽和月亮爭做我王冠上的飾品
奔騰的江河因我的咳嗽而屏息凝神
春**拜時(shí)打扮的花枝招展
夏季嬌媚的舞弄風(fēng)情
秋天以沉甸甸的果實(shí)向我進(jìn)貢,
還有因我的震怒而戰(zhàn)栗的寒冬
啊 ,我是宇宙里的王者
卻是你最忠誠的仆從
三、內(nèi)容策劃
(一)紀(jì)錄片名稱:《詩人的抉擇》
(二)紀(jì)錄片片長:15分鐘
(三)紀(jì)錄片主題:像一個斗士一樣去生活,并在生活中尋找詩意。
(四)紀(jì)錄片的主要人物:A
(五)影片基調(diào):本片不會像詩人一般針砭時(shí)弊,而是通過對一個追夢人的跟蹤記錄,找回人們生活的激情和浪漫。
(六)敘事起點(diǎn):詩人到成都找到了一位昔日的朋友,經(jīng)朋友的幫助得到了一份“伺候書,不伺候人”的工作。方所書店工作了三個月,他才發(fā)現(xiàn),即使在書店工作也并不可能只伺候書而不伺候人。因?yàn)?*女老板禁止詩人讀書,詩人寫了一首諷刺詩激怒了老板,于5.30被開。那么接下來,他的選擇會是生存還是毀滅?他的朋友剛剛得到消息,成都有一家經(jīng)營藝術(shù)品的公司,他會受到藝術(shù)商人的親睞嗎?
(七)一個人:A是一個絕對的怪咖,他像一個逆生長的人一樣,生下來就老了,而越長越愛**。
(八)一雙手:這是一雙詩意的手,也是一雙追求夢想的手。
(九)一件事:影片著重跟蹤記錄的是A接下來如何生存的事。
(十)一種精神:A可以成為一個富一代,但他卻選擇了自我放逐。他不是**,他之所以選擇這么活著,是為了他的追求。
紀(jì)錄片拍攝策劃書 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀
紀(jì)錄片拍攝策劃書 (菁選2篇)(擴(kuò)展1)
——紀(jì)錄片拍攝合作協(xié)議范文 (菁華1篇)
紀(jì)錄片拍攝合作協(xié)議范文1
紀(jì)錄片拍攝合作協(xié)議范文定作方(簡稱甲方):_________________
承攬方(簡稱乙方):_________________
簽訂時(shí)間:_________________年__________月__________日
甲、乙雙方本著互利互惠的原則,經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成以下協(xié)議:
一、甲方委托乙方拍攝、制作________________(專題)片,成片長度________________。
二、甲方**和義務(wù):
1.甲方需向乙方支付制作費(fèi)用共計(jì)***__________元整(小寫¥__________)。
2.甲方應(yīng)向乙方提供制作所需的相關(guān)資料,并保證資料的真實(shí)性和合法性。
3.甲方需對拍攝現(xiàn)場進(jìn)行**、安排、明確具體拍攝要求,配合乙方現(xiàn)場拍攝,如因**安排不力而影響拍攝時(shí)間、效果,均由甲方承擔(dān)責(zé)任。
4.審片期間,甲方有權(quán)要求乙方進(jìn)行部分修改。
三、乙方**和義務(wù):
1.乙方必須嚴(yán)格按照甲方要求進(jìn)行拍攝及制作,且成片各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)均需達(dá)到播出要求,如出現(xiàn)質(zhì)量問題,由乙方承擔(dān)全部責(zé)任,并采取相應(yīng)補(bǔ)救措施。
2.凡因甲方原因?qū)е略撈瑹o法按期完成或影響成片質(zhì)量,甲方向乙方提出補(bǔ)救要求時(shí),乙方有權(quán)拒絕或向甲方提出補(bǔ)償要求。
3.乙方不得向**露甲方提供的相關(guān)資料,并應(yīng)對甲方的商業(yè)資料進(jìn)行絕對保密。
四、付款及審片方式:
1.付款方式:_________________甲方審片通過后即結(jié)清全部項(xiàng)目款,計(jì)***__________元整(小寫¥__________)。
2.審片方式:_________________在甲乙雙方正式簽定合同之日起7個工作日內(nèi),乙方完成制作后交付甲方審片。
五、其它條款:
1.本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效。
2.本合同一式兩份,雙方各執(zhí)一份,并具同等法律效力。
3.未盡事宜雙方本著友好合作精神協(xié)商解決,如協(xié)商不成則通過訴訟程序解決,合同管轄**為合同履行地**。
甲方: ___________
乙方: ___________
____ 年 _____ 月 _____ 日
紀(jì)錄片拍攝策劃書 (菁選2篇)(擴(kuò)展2)
——紀(jì)錄片拍攝心得體會 (菁選2篇)
紀(jì)錄片拍攝心得體會1
經(jīng)過一段時(shí)間的拍攝,我們的紀(jì)錄片終于完成了?粗善烦鰜碛幸环N莫大的欣喜,也有一點(diǎn)小小的驕傲。我參與拍攝的紀(jì)錄片雖然不是什么大作,但我還是想和大家一起分享我所理解的紀(jì)錄片的拍攝。
在最開始確定好分組后,我們開始商量確定主題,大家各抒己見。主題的確定經(jīng)過一番波折,由于大家商討出的第一個主題不合適,于是我們又重新確定主題。這過程中大家一起出力,也在網(wǎng)上查找了相似的事例,同時(shí)也請教了我們的指導(dǎo)老師,最后確定了主題。主題確定了之后,我們幾個女生開始寫拍攝腳本。腳本編寫經(jīng)過了幾次的修改,存在著各種不足,如內(nèi)容太繁瑣,場景太大,效果拍攝不出來,甚至編寫的時(shí)候還出現(xiàn)了脫了主題。但最后經(jīng)過大家的共同努力,經(jīng)過幾次修改最終完成腳本。雖然開頭就讓我覺得困難重重,但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大,有的時(shí)候也會出現(xiàn)意見不合,但最后都能融洽解決。
腳本完成后,我們按照分鏡頭腳本編寫并打印出來,這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時(shí)候盡量細(xì)化,將同場景的鏡頭分出來,這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。
拍攝現(xiàn)場常常是紛亂的、復(fù)雜的。對于紀(jì)錄片而言,場面不受我們**。在人物眾多的嘈雜場面,我們常常會遇到不知所措、令人困惑的“盲點(diǎn)”。我在開始拍片時(shí)也時(shí)常遇到這種情況,事先預(yù)定了許多的拍攝方案、拍攝角度,但一到現(xiàn)場,突然的變化會讓我手忙腳亂。這是考驗(yàn)人的時(shí)刻。環(huán)境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。應(yīng)該學(xué)會排除干擾,保持自己的**思考和清醒意識,不妨反復(fù)問自己:“我事先準(zhǔn)備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中,哪一個最有意義?如何去實(shí)施?”當(dāng)然,對這些問題的回答必須在短時(shí)間做出,因?yàn)槟闼臄z的事件、人物是不能等待你的。
在整個拍攝過程中,不斷地學(xué)習(xí)不斷摸索的過程,從中我知道了要拍好紀(jì)錄片,首先要知道何謂紀(jì)錄片。紀(jì)錄片首先是一種觀點(diǎn)、一種看法,一種對于某種問題、某個人物、某一狀態(tài)所持的看法。紀(jì)錄片作為一種“理念”,它永遠(yuǎn)以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界,既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關(guān)注,也有對我們今天飛速發(fā)展和變遷的社會、文化的關(guān)注與記錄。
拍攝者與被拍攝對象永遠(yuǎn)在“*等”之上進(jìn)行*視、對等的交流,包括怎樣適應(yīng)險(xiǎn)惡環(huán)境,怎樣與你拍的對象融為一體,與被拍攝者一樣思維,一樣呼吸,一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友,使他信任你,在拍攝中不再回避你和攝影機(jī)的存在,而是坦率地接納這種存在,乃至忽略這種存在,忘記這種存在。
在紀(jì)錄片拍攝中,現(xiàn)場的聲音是構(gòu)成真實(shí)性不可缺少的部分。忠實(shí)地錄下同期聲是必不可少的。但是,事實(shí)卻并不完全如此,我們很多節(jié)目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”,要么根據(jù)主觀需要隨意開啟、關(guān)閉同期聲,要么配以后期模擬音響。在拍攝紀(jì)錄片中,真實(shí)還原同期聲最好的辦法,就是外接一路話筒收音,成為混合音響。
這次作業(yè)的要求是15到20分鐘,而我們拍了大量的素材,對于第一次創(chuàng)作紀(jì)錄片的我們來說,的確算是一項(xiàng)巨大的工程了。從大量的素材中我們最后剪出了半個小時(shí)的視頻。把他們送給采訪的那幾個同學(xué)作為紀(jì)念。青春的影像記錄,在多少年后,是多么的珍貴,雖然沒人記錄我,但是我卻記錄下了別人的一段時(shí)光。這樣的經(jīng)歷充滿了新奇也充滿了傷感,因?yàn)椋瑫r(shí)間的流逝,在機(jī)器的運(yùn)作中,仿佛眨眼之間。
孤獨(dú)的眼睛,看見了不一樣的世界。我付出了我所有的精力,在光與煙的流動之間,在喧囂與寂靜之間,我追求著最真實(shí)的青春。
紀(jì)錄片拍攝心得體會2
紀(jì)錄片拍攝的過程就像是與陌生人的社交經(jīng)歷,只是把我們的眼睛變成鏡頭,把我們看見的一切用鏡頭語言記錄下來,真實(shí)而又不失趣味,讓人欲罷不能,這是我們在拍攝紀(jì)錄片的過程中感受到的它的魅力。
一、準(zhǔn)備階段
首先是選題的確定,一個好的選題是成功的紀(jì)錄片的第一步也是最重要的一步,我們綜合了時(shí)代價(jià)值、創(chuàng)新視角、故事敘述、形象審美等幾個紀(jì)錄片選題原則后,確定了我們現(xiàn)在的'主題《去留研》。因?yàn)槲覀兩磉呉灿胁簧偻瑢W(xué)選擇出國讀研究生,甚至我們小組的創(chuàng)作人員中也有要出國讀研的同學(xué),但是許多同學(xué)對出國讀研的過程并不十分了解,甚至是正在準(zhǔn)備中的同學(xué)也對其一知半解,因此我們想通過本紀(jì)錄片幫助同學(xué)們了解“留研”這件事。
選題確定完之后,我們開始尋找合適的采訪對象,因?yàn)樘厥庠,我們小組的時(shí)間比別的組短了一周多,本來就緊湊的時(shí)間又不得不壓縮,因此我們決定從身邊相關(guān)的人入手,選定采訪對象,節(jié)省與采訪對象相處的時(shí)間。想要帶同學(xué)了解留研的過程,但是又沒有足夠的時(shí)間去跟蹤拍攝一個人的留研全過程,于是我們選擇了四個分別處于留研不同階段的對象進(jìn)行采訪,從正在準(zhǔn)備語言考試的尹盼同學(xué),到已經(jīng)通過語言考試和申請得到offer的陳天懿,到已經(jīng)留研歸來在英語機(jī)構(gòu)教口語的徐臻老師,到在留學(xué)中介工作的梁珂,每一個人在經(jīng)歷留研中的一環(huán),我們希望通過對這四個對象的采訪能為觀眾完整呈現(xiàn)留研的全過程。
接下來是拍攝大綱的撰寫,和采訪問題的準(zhǔn)備,我們是先準(zhǔn)備采訪問題,然后在腦子里有個大概的畫面,依據(jù)這些畫面來撰寫拍攝大綱,這部分的難度因人而異,多看些紀(jì)錄片就會有感覺了。
二、攝制過程
因?yàn)檫x題定得好,因此我們的拍攝沒有什么特別困難的地方,采訪對象都非常配合也比較好相處,沒有畏懼鏡頭,面對鏡頭也非常自然,這使我們的拍攝工作異常順利。我們向?qū)W校借了一臺DV和三腳架拍攝一些固定的鏡頭,我也自己帶了手持云臺,輔助拍攝一些動態(tài)鏡頭,在沒有動態(tài)鏡頭需要拍攝時(shí),給云臺裝上三腳架也可充當(dāng)固定機(jī)位。
拍攝過程中,我們有個問題就是固定鏡頭太少,推拉搖移太多,這對于紀(jì)錄片來說比較不可取,我們下次會特別注意這一點(diǎn)。另外,我們對于采訪對象的**過多,導(dǎo)致他們自己闡述的部分較少,并且不連貫,這也是我們采訪過程中的問題之一,我們吸取同學(xué)們分享的經(jīng)驗(yàn),以后采訪前會讓對象瀏覽一遍我們的問題并準(zhǔn)備,然后讓他們自己圍繞這些問題進(jìn)行闡述,就比較好了。
結(jié)束拍攝后,我們進(jìn)入了剪輯的環(huán)節(jié)。在剪輯過程中我們發(fā)現(xiàn),不同的設(shè)備清晰度、感光度什么的還是有一些比較大的區(qū)別,很容易就能看出來,所以以后的拍攝工作會盡量**拍攝設(shè)備,這樣會使畫面看上去更**一些。
在剪輯環(huán)節(jié)中還有一個小問題,就是解說詞的撰寫,由于我的習(xí)慣是等片子出來再根據(jù)內(nèi)容撰寫匹配的解說詞,而黃嘉琳則習(xí)慣通過解說詞的邏輯順序進(jìn)行片子的剪輯,所以比較矛盾,但是后來我們一起把拍攝素材整理了一遍,從中抓出一條邏輯線來幫助我們剪片子、寫解說詞,所以解決的還是比較順利的。我覺得我們這部分工作做得很好,有矛盾一起解決,就很快了。
三、總結(jié)
紀(jì)錄片拍攝嘛,心有猛虎,細(xì)嗅薔薇。視野寬廣一點(diǎn),然后從大視角中抓取小的不為人知的點(diǎn),去剖析,去挖掘,不僅更容易做,也更有吸引力,容易引起共鳴。再多也沒什么好分享的,去拍,去做,在做的過程中遇到問題,尋找解決方法,這是學(xué)習(xí)紀(jì)錄片拍攝最好的方法了。
紀(jì)錄片拍攝策劃書 (菁選2篇)(擴(kuò)展3)
——故事紀(jì)錄片拍攝資金申請報(bào)告
故事紀(jì)錄片拍攝資金申請報(bào)告1
尊敬的**:
“口弦”是彝族遠(yuǎn)古先民的文化遺存,曾深深地融入彝民族的生活細(xì)部,但隨著時(shí)代變遷和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的強(qiáng)烈沖擊,我們的文化自信受到了很大的影響,不知從什么時(shí)候起,彝族姑娘們悄然收取了她們慣常別在胸襟的口弦,拉瑪阿覺的口弦作坊也失去了往日的叮當(dāng)聲,陪伴了彝民族幾千年的小小的口弦似乎已經(jīng)被人淡忘,那一切被淡忘了的,我們一定得認(rèn)真找回,口弦是我們彝民族身體的一部分,是我們抒情的嘴,是我們想象的羽翅,我們不能失去口弦,它已被我們的先輩傳承了數(shù)千年,我們沒有任何一點(diǎn)點(diǎn)理由,眼睜睜地看著它斷在我們這一代人的手上,這也是我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ臄z《失落的口弦》這部紀(jì)錄片的原由。
《失落的口弦》由涼山州電視臺和**龍?jiān)晃幕囆g(shù)有限責(zé)任有限公司聯(lián)合拍攝,擬將拍攝一套電視紀(jì)錄片和套拍同名電影紀(jì)錄片,以及出版同名紀(jì)錄片畫冊,拍攝線路橫跨云貴川三省,拍攝時(shí)間預(yù)計(jì)為兩年。
由于該片制作目的是參加世界級的各類影展,所以無論是影片的前期拍攝還是后期制作,都需要注入大量的專項(xiàng)資金,目前,劇組已投入了大量的資金做了為期一年的前期田野**,為紀(jì)錄片的拍攝打下了良好的基礎(chǔ),但是實(shí)拍經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,為此,《失落的口弦》劇組真誠希望能得到各級***、知名企業(yè)和有著文化良知的各界人士的大力**,有了你們的**,我們才能得以永久留存口弦大師們的經(jīng)典作品,有了你們的**,我們才能有機(jī)會用真實(shí)的影象資料來激勵和感動我們的同胞,讓他們重新拾起丟失的口弦,重新將它植入我們的身體,歌唱屬于我們自己的美好和憂傷。
對于你們給予的幫助,我們將永遠(yuǎn)銘記在心,我們永遠(yuǎn)不會忘記你們?yōu)橐妥逦幕龀龅拿恳环葚暙I(xiàn),我們相信,諾大的一個民族,沒有理由保護(hù)不了幾片竹做的和銅做的口弦及其口弦藝術(shù)。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年x月x日
紀(jì)錄片拍攝策劃書 (菁選2篇)(擴(kuò)展4)
——志愿者宣傳片拍攝策劃書 (菁選3篇)
志愿者宣傳片拍攝策劃書1
為推動社區(qū)治理創(chuàng)新、提升社區(qū)服務(wù)能力,聯(lián)系和凝聚一批社區(qū)公益創(chuàng)意人才,發(fā)掘和聯(lián)絡(luò)一批小微、草根公益社區(qū)社會**,促進(jìn)社區(qū)公益服務(wù)的發(fā)展,鼓樓區(qū)民政局決定舉辦社區(qū)微公益創(chuàng)投活動。特制定如下實(shí)施方案:
一、申報(bào)時(shí)間
20xx年10月27日——11月3日
二、申報(bào)主體
1、在民政部門正式注冊的社會**。
2、為避免項(xiàng)目重復(fù)性,增強(qiáng)**購買服務(wù)資金使用效率,20年獲得省市公益創(chuàng)投的社會**不可申報(bào)。
三、基本原則
1、社會需求廣泛性。項(xiàng)目所回應(yīng)的問題是廣大社區(qū)、居民面臨的問題,具有推廣的必要性。
2、現(xiàn)實(shí)需要迫切性。項(xiàng)目所解決的問題具有明顯的迫切性,現(xiàn)行社區(qū)服務(wù)尚未滿足廣大居民社會服務(wù)迫切需求,亟需公益服務(wù)項(xiàng)目的介入。
3、目標(biāo)定位公益性。以服務(wù)民生和追求社會效益為主要目的,項(xiàng)目指向明確,受益群體精準(zhǔn),公益色彩突出。
4、項(xiàng)目理念創(chuàng)新性。針對社會需求,項(xiàng)目設(shè)計(jì)采用新的理念、新的運(yùn)作模式、新的解決辦法,具有明顯的創(chuàng)新性。
四、項(xiàng)目資金和范圍
20年全區(qū)社區(qū)微公益創(chuàng)投安排資金100萬元,項(xiàng)目類型分養(yǎng)老服務(wù)類、青少年服務(wù)類、慈善幫困類、調(diào)解治理類、社區(qū)綜合治理類等5類(具體見附件1),分別安排資金20萬、20萬、20萬、10萬、30萬元;每類單個項(xiàng)目最低扶持額度3萬元,扶持額度7萬元。
五、工作要求
1、參加公益創(chuàng)投的申報(bào)項(xiàng)目,必須符合公益創(chuàng)投規(guī)定的項(xiàng)目范圍和**相關(guān)**的導(dǎo)向,實(shí)施地在我區(qū)。
2、**部門針對同樣人群已經(jīng)提供了相同服務(wù)或安排了專項(xiàng)資金的,公益創(chuàng)投不再重復(fù)**。
3、區(qū)民政局與中標(biāo)社會**簽訂合同。區(qū)民政局委托區(qū)社會**發(fā)展中心定期**實(shí)務(wù)培訓(xùn)、交流等,并**驗(yàn)收評估,對未嚴(yán)格按照合同約定認(rèn)真實(shí)施服務(wù)項(xiàng)目的,將予以終止或變更。
六、聯(lián)系方式
主辦單位:
承辦單位:x社會**發(fā)展中心
聯(lián)系人:x電話:x
電子郵箱:x@
志愿者宣傳片拍攝策劃書2
一、活動主題:
一人一空瓶愛心滿社區(qū)
二、活動背景:
隨著現(xiàn)代生活的快速化,簡單化,人們對方便物品的消耗越來越多,比如瓶裝飲料,紙巾等,其中,廢舊塑料瓶的問題尤其嚴(yán)重,每年隨手扔掉的瓶子多如牛毛,由于其本身不易壓縮,回收它的機(jī)制不是很完善,因此污染環(huán)境,影響市容,而這種現(xiàn)象在大學(xué)校園內(nèi)尤為普遍,同時(shí)經(jīng)**發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)同學(xué)愿意將他們自己的廢棄飲料瓶捐出,青年計(jì)通院青年志愿者決定收集,出售,所得資金進(jìn)行公益事業(yè)。
三、活動時(shí)間、地點(diǎn):
時(shí)間:20年4月14日上午9點(diǎn)
地點(diǎn):青浦區(qū)府前街道京北社區(qū)八區(qū)
四、服務(wù)對象:
貧困家庭留守兒童(小學(xué)生三名)、孤寡老人一名
五、主辦單位:
計(jì)通院青年志愿者部
協(xié)助單位:京北社區(qū)府前街道京北社區(qū)居委會
六、活動目地:
1、充分發(fā)揮調(diào)動當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,更好的服務(wù)于廣大需要幫助的人。
2、提高大學(xué)生環(huán)保意識。
3、推動固體垃圾的回收,營造一個良好的生活,學(xué)習(xí)氣氛。
4、幫助大學(xué)生踐行志愿者精神,加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)能力建設(shè)。
5、籌備愛心資金,幫助有困難的人,激勵自己奮發(fā)向上。
七、活動過程:
1.籌備工作
(1)20年4月9日開始,向計(jì)通院院宣傳“回收活動”,制作海報(bào)張貼在各個宿舍區(qū)。
(2)準(zhǔn)備大型回收袋,聯(lián)系收購點(diǎn)。
(2)分配工作志愿者具體工作。
(3)聯(lián)系京北社區(qū),京北社區(qū)提供需要幫助留守兒童資料。
2.活動開展
(1)20年4月12日志愿者開始收集瓶子。
(2)20年4月13日上午把所收集的瓶子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
(3)20年4月13日下午將所收集的瓶子進(jìn)行變賣購買學(xué)習(xí)用品。
(4)20年4月14下午到京北社區(qū)看望留守兒童。
3.后續(xù)工作
(1)統(tǒng)計(jì)活動最終變賣所得資金,進(jìn)行公示。
(2)做好活動總結(jié),材料的上交。
八、注意事項(xiàng):
1.本次活動涉及范圍較廣,要求志愿者聽從安排,遵守活動紀(jì)律,注意交流方式。
2.活動進(jìn)行中要求**者與參與者之間相互配合,保障各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
志愿者宣傳片拍攝策劃書3
為推動社區(qū)治理創(chuàng)新、提升社區(qū)服務(wù)能力,聯(lián)系和凝聚一批社區(qū)公益創(chuàng)意人才,發(fā)掘和聯(lián)絡(luò)一批小微、草根公益社區(qū)社會**,促進(jìn)社區(qū)公益服務(wù)的發(fā)展,鼓樓區(qū)民政局決定舉辦社區(qū)微公益創(chuàng)投活動。特制定如下實(shí)施方案:
一、申報(bào)時(shí)間
20xx年10月27日——11月3日
二、申報(bào)主體
1、在民政部門正式注冊的社會**。
2、為避免項(xiàng)目重復(fù)性,增強(qiáng)*購買服務(wù)資金使用效率,20年獲得省市公益創(chuàng)投的社會**不可申報(bào)。
三、基本原則
1、社會需求廣泛性。項(xiàng)目所回應(yīng)的問題是廣大社區(qū)、居民面臨的問題,具有推廣的必要性。
2、現(xiàn)實(shí)需要迫切性。項(xiàng)目所解決的問題具有明顯的迫切性,現(xiàn)行社區(qū)服務(wù)尚未滿足廣大居民社會服務(wù)迫切需求,亟需公益服務(wù)項(xiàng)目的介入。
3、目標(biāo)定位公益性。以服務(wù)民生和追求社會效益為主要目的,項(xiàng)目指向明確,受益群體精準(zhǔn),公益色彩突出。
4、項(xiàng)目理念創(chuàng)新性。針對社會需求,項(xiàng)目設(shè)計(jì)采用新的理念、新的運(yùn)作模式、新的解決辦法,具有明顯的創(chuàng)新性。
四、項(xiàng)目資金和范圍
20年全區(qū)社區(qū)微公益創(chuàng)投安排資金100萬元,項(xiàng)目類型分養(yǎng)老服務(wù)類、青少年服務(wù)類、慈善幫困類、調(diào)解治理類、社區(qū)綜合治理類等5類(具體見附件1),分別安排資金20萬、20萬、20萬、10萬、30萬元;每類單個項(xiàng)目最低扶持額度3萬元,扶持額度7萬元。
五、工作要求
1、參加公益創(chuàng)投的申報(bào)項(xiàng)目,必須符合公益創(chuàng)投規(guī)定的項(xiàng)目范圍和*相關(guān)**的導(dǎo)向,實(shí)施地在我區(qū)。
2、*部門針對同樣人群已經(jīng)提供了相同服務(wù)或安排了專項(xiàng)資金的,公益創(chuàng)投不再重復(fù)**。
3、區(qū)民政局與中標(biāo)社會**簽訂合同。區(qū)民政局委托區(qū)社會**發(fā)展中心定期**實(shí)務(wù)培訓(xùn)、交流等,并**驗(yàn)收評估,對未嚴(yán)格按照合同約定認(rèn)真實(shí)施服務(wù)項(xiàng)目的,將予以終止或變更。
六、聯(lián)系方式
主辦單位:
承辦單位:x社會**發(fā)展中心
聯(lián)系人:x電話:x
電子郵箱:x@
紀(jì)錄片拍攝策劃書 (菁選2篇)(擴(kuò)展5)
——味道**紀(jì)錄片觀后感 (菁選2篇)
味道**紀(jì)錄片觀后感1
2012年CCTV電視系列紀(jì)錄片《舌尖上的*》播出后,引發(fā)了***暌違多年的現(xiàn)象級電視紀(jì)錄片觀影熱潮——上次這種轟動效應(yīng),似乎還是80年代,彼時(shí)網(wǎng)絡(luò)并未普及,知識的傳播更多依靠出版開放的書籍,以及產(chǎn)量與覆蓋率突飛猛進(jìn)的電視,那些紀(jì)錄片有些屬于**電視紀(jì)錄片的里程碑式作品,如《話說長江》影響了之后的人文地理類紀(jì)錄片,《舌尖》也同樣改變了其后一段時(shí)間內(nèi)以介紹風(fēng)土人情為主紀(jì)錄片的生態(tài)。
《味道*》上映前夕被不少網(wǎng)友唱衰,稱是《舌尖上的*》團(tuán)隊(duì)做電影版出來圈錢。實(shí)際上兩片并無關(guān)系。其實(shí)看前想想,《舌尖》不是賣慘找爹飆高音的娛樂節(jié)目,高出至少兩個段位,犯不著干那一路的事兒;看時(shí)也能明顯看到大多手法根本就不是一個路數(shù);看完回味,不僅路數(shù)不同,《味道》水*也確實(shí)稍遜一籌——不是說《味道》差了,而是《舌尖》第二季確實(shí)拖了點(diǎn)兒后腿,第三季改回來吧干巴爹干巴爹。
話說回來,《味道》差哪兒了呢?
首先,紀(jì)錄片是要講故事的。在結(jié)構(gòu)上,《舌尖》的手法類似故事片的多線*行敘事,一集當(dāng)中往往由同主題的多個有人物有主線的故事組成,將不同時(shí)空中的故事穿插敘述。這一手法讓紀(jì)錄片用了電影的特殊敘事手法講故事,提升了可看性與技(bi)巧(ge)性,同時(shí)適應(yīng)了電視系列片分集創(chuàng)作,每集小主題各自不同的特性。
而《味道》為了適應(yīng)作為院線上映的紀(jì)錄片的規(guī)律,也為了規(guī)避《舌尖》的特色,走出其影子,顯然不能運(yùn)用同樣的結(jié)構(gòu)了。但是能看出主創(chuàng)們也沒再怎么用心**結(jié)構(gòu)全片的敘事,簡單地挑了十幾個節(jié)氣,按農(nóng)歷一年的時(shí)序排列就算故事線了,顯得有些偷懶。這一形式**容并沒有太大幫助,反而導(dǎo)致全片成為了一筆“熬時(shí)間”的流水賬,形式的乏味,導(dǎo)致作為內(nèi)容的美食也“乏味”了,讓觀眾不動舌頭只動指頭——數(shù)節(jié)氣數(shù)菜式呢。
其次,講述的視角方面也有些不對勁。以往的美食類紀(jì)錄片視角多樣,一種類似電視綜藝節(jié)目,如蔡瀾主持的一系列美食節(jié)目,那威主持的《那小嘴》,以及一部分人文地理類紀(jì)錄片(《走遍*》等),以主創(chuàng)的路線為主線,節(jié)目內(nèi)容便是主持人對一系列美食的品嘗評價(jià)與介紹探究,全程都在以主創(chuàng)的視角敘述;也有以《舌尖》為**的,全程以影像記錄與旁白加以敘述,創(chuàng)作者極少或基本不介入敘事,較為清晰客觀。
《味道》則不幸笨拙地卡在了兩者中間。影片確實(shí)有旁白(不知道是誰,沒來得及看完花絮和演職員表就不得不出了放映廳),但旁白在敘事中的面目實(shí)在是模糊。開始時(shí)并沒有對作為一個人物的旁邊做任何介紹,然后突然以一句“我最喜歡吃的潮州牛肉丸”跳進(jìn)來介入了敘事,告訴我們這是一個第一人稱講述的旁白,也就是說影片后面的內(nèi)容將以這個不露面的人物的視角敘述。但僅僅在這一句之后,她作為故事中人物的屬性頓時(shí)消失了,又開始與敘事內(nèi)容刻意保持著第三人稱般的距離,直到后面又跳出過一次,并沒有一貫地參與或脫離敘事,讓人摸不著頭腦。還有就是每一段節(jié)氣的結(jié)尾,旁白總會來句點(diǎn)題的總結(jié),作為闡明主題的手法,不僅俗套,而且多余。這一手法之乏味程度,在全片結(jié)尾旁白對觀眾略顯笨拙冗余的感謝與“食物是人生的意義”這一簡單粗暴強(qiáng)行說教的煽情結(jié)束語中達(dá)到**。
至于選材,能看出主創(chuàng)們?yōu)榱吮WC片長,或增或刪地保留了***節(jié)氣中的十幾個,表現(xiàn)不同節(jié)氣期間*不同地方特產(chǎn)的不同美食。篇幅與形勢所限,有的表現(xiàn)比較豐富,講滿了,有的則是點(diǎn)到即止;有的屬于這一節(jié)氣的特有物產(chǎn),有的則是一年四季皆可制作,只是放在這一節(jié)氣填充,有湊數(shù)之嫌。說白了還是上文提到的流水賬線性敘事結(jié)構(gòu)所決定的。
當(dāng)然,相信主創(chuàng)們并非是選了十幾個物產(chǎn)豐富的節(jié)氣,而是將素材加以取舍以適應(yīng)片長。畢竟老祖宗們創(chuàng)造***節(jié)氣就是為了指導(dǎo)農(nóng)事的,再加上不同地方把節(jié)氣當(dāng)民俗節(jié)日過,有著不同的節(jié)慶方式(也就是吃),所以從原則上來講,我國境內(nèi)每半個月都會粗線大批好吃噠。
然而有些部分從選材到敘事手法都讓人感覺確實(shí)像湊數(shù),比如大連漁民父子的部分,開始時(shí)的主題是海蜇,但隨后當(dāng)故事展開,開始表現(xiàn)真正的主題——捕海蜇的人時(shí),影片開始講述子承父業(yè)的船老大甘苦交加的首航,險(xiǎn)象環(huán)生有驚無險(xiǎn)一如真人秀節(jié)目環(huán)節(jié)。講到最后,收尾,海蜇本身,除了母親炒菜的兩個鏡頭,也差不多消失了。
拍攝手法上,存在全片最致命的問題:沒有跳出以往美食紀(jì)錄片“食以載道”的說教窠臼,并且存在大量的刻意擺拍,過于注重表現(xiàn)導(dǎo)演自認(rèn)為的“儀式感”,將其強(qiáng)加于觀眾。如開頭潮州廚師打牛肉丸,以及隨后福州肉燕的制作過程,還有廚師女兒的鼓……儀式感往往不能通過矯揉造作的方式產(chǎn)生,導(dǎo)演自以為的“聲光影的交響”,說難聽了屬于鼻飼觀眾。一碗乒乓球般的手打肉丸,一張豬肉化來的肉燕皮,于被機(jī)器制品喂飽的我們,制作過程乃至其存在的本身便是神奇,何須添足雌黃?同時(shí)刻意加入的廚師女兒繼承肉燕手藝這一事件顯得非常之假,放棄音樂夢想生日公布決定之類的`橋段,目前已經(jīng)是三線以下選秀節(jié)目使用的了。只有關(guān)于臘魚與火腿等幾個部分看起來更如人意,原因有三:對爛俗表現(xiàn)手法的適當(dāng)克制;臺詞敘事的比重多于視覺;短——短到導(dǎo)演沒有時(shí)間跳出敘事陶醉起來。
以上,黑完了。以下,是別的話。
感謝影片的所有主創(chuàng)以及工作人員,因?yàn)槟茉谠壕看到一部紀(jì)錄片太難,你們做到了,讓我們看到了。一座城,寥寥四五家影院上映,一日兩場——聽說有的地方,也只這一日。
這部片子及時(shí)記錄了*美食經(jīng)過浩劫滄桑的部分所余。我還是感謝這部片子,因?yàn)椤岸鞒恤浯潆p絕味,不許人間再品嘗”的悲情仍不絕于這片土地。
同時(shí)感謝片中片外所有堅(jiān)持著老手藝,堅(jiān)信“久等必有善”的廚師們。他們無數(shù)次開拓了人們的味覺,似乎食物有多少種味道,世界也可以有多少個側(cè)面,人生也就有了多少路徑。失意的人,似乎吃到一種味道,就多了一顆心。
吃貨總有種矛盾:吃到了好吃的,總希望它一直是珍饈——如果它一直“珍”下去,哪怕消失了,自己也還保存著對完美味道的記憶,可若不“珍”了,食物似乎就會變味,變形,甚至于失魂。就這樣一直在獨(dú)享的欣喜與共享的熱忱間糾結(jié)著。
就像我看著福州父女的肉燕,又眼饞又后怕:多想吃到,卻又沒有飛機(jī)票?捎峙氯绻嬗幸惶烊庋噤?zhàn)娱_到每條街,就算沒人拿它當(dāng)餛飩做,也會有人將它當(dāng)餛飩吃。
味道**紀(jì)錄片觀后感2
《味道*》是我在電影院看的第一部紀(jì)錄片,廣州五月花的VIP廳。除了我跟朋友、一對老夫婦以外,還有一位在影片開始后不久才進(jìn)場。VIP廳就是不一樣,人少,不局促,也是目前為止最贊的一次觀影經(jīng)歷了。本以為紀(jì)錄片的排片情況會很糟糕,可單看手機(jī)上各大訂票應(yīng)用放出的低價(jià)觀影活動,似乎依然能聚攏起第一批能形成先期口碑的觀眾,當(dāng)然這也是訂票應(yīng)用拿補(bǔ)貼來吆喝的營銷策略。美食類題材并不能引起我強(qiáng)烈的興趣,在第一印象里這不過是另一部《舌尖》。也不知是出品方有意無意,好多觀眾被文案或宣傳糊弄,真以為這跟《跑男》一樣,出的是大電影。其實(shí)在**放出的一系列水墨風(fēng)格的預(yù)告海報(bào)上,藍(lán)綠色的真實(shí)傳媒和旁邊的尚世影業(yè)logo還是挺搶眼的,除了片中右一段的確來自《舌尖》的熟悉配樂,以及主題都是大江南北的美食以外,其余的跟《舌尖》還真是一點(diǎn)關(guān)系都沒有。
觀影前就已經(jīng)抱定一顆舔屏的心,可惜觀影時(shí)卻舔不起來。并不是說片中給食物的特寫不誘人、勾不起人的食欲,但單從前期推廣上大肆拋售的噱頭來說,我不覺得這第一部電影院上映的美食紀(jì)錄片值回票價(jià)。首先片名《味道*》就值得商榷,看完下來感覺更名為《味道南方》更為貼切,里頭介紹的十多種地域特色的食物絕大半數(shù)來自于南方,尤其是廣東,潮汕牛肉丸、廣州燒豬、新會古井燒鵝、汕尾生蠔等“廣貨”出鏡率奇高。作為廣東人心生自豪之余,也不免狐疑,偌大*廣袤千里,食材豐饒是人所共知,單論菜系都夠湊足一張八仙桌來,導(dǎo)演不至于不清楚;可把一部面向全國饕客的紀(jì)錄片拍成“嶺南特輯”,自稱最懂吃的廣東人也許會收了這份禮,可其他美食大省未必服膺吧。
也許在一部時(shí)長不足90分鐘的紀(jì)錄片里把所有口味都包含進(jìn)來,的確有難度、也不現(xiàn)實(shí),面面俱到只會成為一種粗暴陳列的報(bào)菜單。導(dǎo)演也清楚,所以端上來的相信已經(jīng)是按某種標(biāo)準(zhǔn)篩選出來的菜色;可問題是,單憑觀眾這雙凡眼,似乎挺難看出導(dǎo)演作為主廚給這席饗宴如何定性。上菜講究次序,相信紀(jì)錄片中的素材也得經(jīng)過安排,以一種內(nèi)在有序的邏輯串聯(lián)起來,讓觀眾看時(shí)不至于囫圇接受。于是我們看到了一條刻意標(biāo)注著“四季節(jié)氣”的線索,這是我覺得本片跟《舌尖》差距最為明顯的地方。
以我粗淺的見解,《味道*》跟《舌尖》在處理素材上就已立判高下。兩季《舌尖》,每一集都是以主題來帶動素材,譬如第二季第四集《家!分姓宫F(xiàn)的是*家庭的日常飲食和大眾生活的酸甜苦辣,前者為表、后者為里,對于導(dǎo)演的用意觀眾也樂意買單(雖然被批刻意與煽情);《味道*》則呈現(xiàn)出另一種“景象”,菜品與食材無序地出現(xiàn)(譬如燒鵝、莼菜、辣醬的出場都讓人感覺很突兀),以“節(jié)氣”作主題但存在感極低、類屬感不強(qiáng)(像雙皮奶這種一年四季均可制作的小吃,就沒有很明顯的時(shí)令特征),于是片子給人的感覺,所有素材無論是在地域還是時(shí)序上的分類都很凌亂,牽強(qiáng)地共冶一爐,就像一鍋南北食材大雜燴,看著不差但吃不出味道。本想著在大屏幕上呈現(xiàn)美食,一定會讓人口涎不止,可導(dǎo)演上的只是一桌流水席,而我們也只能一箸走馬,隨便吃吃罷。
片中還有一處讓我雞皮疙瘩大起的部分,就是廣州燒豬父子那段聲淚俱下的訪談。同樣煽情,《舌尖》并不高明得多,主要是文案起了關(guān)鍵作用。而在《味道*》中能感受到導(dǎo)演在努力地不事刻意,無奈旁白并不出彩,也沒能做到跟觀眾對話一般自然。感覺這又回歸到當(dāng)時(shí)《舌尖》第二季播出以后引發(fā)的討論:美食紀(jì)錄片到底要如何處理和記錄食物與人的關(guān)系,才不致陷于單純地羅列或刻意地講故事這兩種極端之中。陳曉卿明言會拍《舌尖》第三季,并說將會回歸食物本身;作為吃螃蟹的《味道*》如果票房不太難看,拍續(xù)集也就不會讓人吃驚?粗聊焕锍韵愫壤、而自己卻在啃爆米花,這心理落差還蠻大的。究竟是去看別人吃、還是自己拿去吃掉,就看觀眾覺得這張電影票值不值這個價(jià)了。
紀(jì)錄片拍攝策劃書 (菁選2篇)(擴(kuò)展6)
——紀(jì)錄片《美麗**》觀后感 (菁選2篇)
紀(jì)錄片《美麗**》觀后感1
說真的,《美麗*》給人的絕不僅僅是視覺上的震撼,更是一種心靈上的淘洗。
對于紀(jì)錄片,貫徹的宗旨就是客觀,客觀是紀(jì)錄片的本質(zhì)!睹利*》創(chuàng)作者富有理性與關(guān)懷,執(zhí)著追求**與探索心靈,并且能夠開啟這一項(xiàng)打動世人內(nèi)心的工程。
《美麗*》遠(yuǎn)離現(xiàn)代城市的浮華,把鏡頭瞄準(zhǔn)了自然中的生物與沿襲了幾千年傳統(tǒng)生活的人們,表現(xiàn)出*歷史長河中根深蒂固的**淳樸與天人合一的觀念。這個定位是十分準(zhǔn)確且適時(shí)的,因?yàn)樵诂F(xiàn)代都市的快生活中,*的古典特質(zhì)已經(jīng)日漸湮滅了。
很多事物是我第一次得以如此近距離觀賞,有時(shí)候真的內(nèi)心在疑問,這真的是*嘛?
看到在巨大的洞穴中的小學(xué)校,既有同情也有羨慕。*幾千年的對自然的敬畏,保護(hù)了當(dāng)?shù)卦嫉淖匀簧鷳B(tài)。那里的人們貼靠著大地,向著朝圣路,他們一心向善,信仰今生保護(hù)關(guān)愛這片圣潔之土與萬物,定會有美好的來生。而如今我們大部分人類生活在物欲橫流、人心冷漠的城市,沒有想到*很多地方,人與自然還是那么融洽,他們可能在世俗眼中是窮苦貧乏的,但事實(shí)是這些人的心靈才更為澄澈與充實(shí)。
鏡頭展現(xiàn)了奇趣的動物與絕倫的景色后總會加上諸如此類的解說:此物種已經(jīng)瀕臨**,此環(huán)境帶已經(jīng)嚴(yán)重縮減。這沉重的事實(shí)令我不禁生出無限憂心。
紀(jì)錄片目的是記錄,更是留給大眾以思考。
*面臨的不止是環(huán)境危機(jī)、還有文化危機(jī),我很難想出**現(xiàn)代*的符號是什么?看吧,外國人沒有把鏡頭對準(zhǔn)拔地而起的高樓,真正的*不在大都市,而是在小巷胡同、竹林深處,在香格里拉,在樓蘭。民族的信仰就在那些與自然生活了上千年依依不舍的村民心中。他們會堅(jiān)守到最后一刻,只為那圣潔的天地。。
喜馬拉雅的巍峨山巒孕育了世界上一半人口,是眾多文明的源頭,幾千年繁衍不息。然而再過30年,80%的冰川將不復(fù)存在,領(lǐng)略了神圣的恢宏之余更多的是對人類自我糟蹋,導(dǎo)致古老文明危在旦夕的震撼。
有時(shí)候常常面對匪夷所思的鏡頭就想人家是怎么拍的,為什么可以在雪山高峰之間*穩(wěn)地穿梭,拍一年四季的變化得經(jīng)歷如何漫長的等待。一部優(yōu)秀紀(jì)錄片最為重要的是創(chuàng)作的精神,團(tuán)隊(duì)意識,敢于冒險(xiǎn)又耐得住寂寞。
《美麗*》關(guān)注了自然與人生存的大命題。更多了種人文關(guān)懷,對古老的風(fēng)土人情進(jìn)行了深入地了解。人與自然的不斷疏離違背了宇宙的規(guī)律,紀(jì)錄片重新喚起了人們對自身環(huán)境的審視。自然不會毀滅,即便人類**,天也照藍(lán),歸根結(jié)底,人類毀滅的只是自己。
從香格里拉到絲綢之路,從蒙古草原到喜馬拉雅,從大興安嶺到熱帶海洋,整個系列看下來,我更加了解了自己居住的土地,以及土地上幾千年的人與生物。
我看到了一個真正的*,一個原味的*,一片數(shù)個世紀(jì)以來傳送著的土地。
紀(jì)錄片《美麗**》觀后感2
沃土中原,黃河之水,培育出這般珍貴的美景,在這一集我們看到了美麗的自然和人類之間的關(guān)系,動物之家以及生活在這里的人類奇妙而又繁雜,我從中發(fā)現(xiàn)了許多,收獲了許多。
第一個視角取自**,從一個首都開始,介紹我們偉大的.*,**是一個古老而又充滿現(xiàn)代化的都市,從描述**人從早上聚集在一起讓鳥兒相聚的習(xí)俗中,間接體現(xiàn)了我們*是個注重傳統(tǒng)的民族,眼觀當(dāng)下的美好生活現(xiàn)狀,不禁讓我們想起了*當(dāng)年的豐功偉績,也客觀評價(jià)了*后來主觀上的錯誤給大自然帶來的巨大災(zāi)難。
然而在這片沃土之上,到底存在著哪些可愛的動物和珍奇異寶呢?黃土高原,水源侵蝕的壯觀景色,在這里的人,安定而又頑強(qiáng),就像桃源中人,黃河,有著它的柔性,養(yǎng)育了子孫后代,是人類的起源河流之一,也有無情泛濫奪走無數(shù)百姓的一面,還有壯觀雄偉的一面,然而這條河流正面臨著源頭危機(jī),常年耕作使得水土流失,導(dǎo)致至今北部*原還在忍受著沙塵暴的侵蝕,還記得當(dāng)年的奧運(yùn)會,正為此而感到頭疼,真正意識到,我們?nèi)祟愐呀?jīng)嚴(yán)重傷害到自然了。
除了美麗壯觀的奇景,那里還有*著名動物金絲猴,這種動物我只知道它有名,屬于珍稀動物,卻不知道它因何出名,今日一見果然非同一般, 北部*原的秦嶺中,有著深山雪人,那如嬰兒般的啼叫聲而聞名,可愛的外表和樸素的本性深受大眾的喜愛,然而,由于人類對資源的貪婪對他們的生存造成了毀滅性打擊,它們沒有合適的聚居地,沒有足夠的食物,我很擔(dān)心,那一天會不會到來,這么可愛的生物就此不再出現(xiàn)在茂密的叢林里了,只能在保護(hù)自然區(qū)看著他們不**地茍且生活著。還有最能***的,其實(shí)它不單只是熊,而是一種特別的熊,愛吃竹子,熊界里的奇葩和賣萌高手,天生的可愛黑眼圈,圓滾滾的笨拙的身材,深得全國男女老少的喜愛,它象征著**,是我們的寶貝和吉祥物。可別小瞧了他,雖然看起來柔弱,但是在大自然里它的生命力很頑強(qiáng),孤獨(dú)的他們很少看見同類,在**環(huán)境下的它還會動腦筋去依靠自己去尋找事物,分解食物,可是也是因?yàn)槿祟惙趴v的破壞,打破了現(xiàn)有的*衡,而種種這些現(xiàn)狀都在提醒著我們,是不是該捫心自問,我們同住在一個地球,為什么就不能**地相處,一步一步滿足自己的貪欲,直至剝奪了其他生物來意生存的空間,想像一下,我們的子孫后代,如果他們沒有機(jī)會再看到這些美麗的景色,看不到這些神奇可愛的動物該有多可惜,到底黃河是養(yǎng)育了我們?nèi)祟愒旄W匀贿是造就了毀滅世界的惡?
由于對于鏡頭語言了解并不是很多,就只能說出簡單的一些他們所用的簡單**把,紀(jì)錄片中運(yùn)用了大量的手法,例如以比較輕松的音樂背景為整體敘述定基調(diào),故事由多個長鏡頭敘說組合在一起而彼此不缺乏聯(lián)系,每個長鏡頭中還有幾出重點(diǎn)場景突出,在動物生活敘述中結(jié)合窺視和凝視的視角全方位展示真實(shí)的大自然,在突出美景時(shí),以鏡頭中空間的距離給觀眾一種視覺的震撼,因?yàn)?的專業(yè)拍攝,給我們帶來的更是優(yōu)質(zhì)的視覺享受,如臨其境般真實(shí)。
面對諾大的大自然,一種強(qiáng)烈的自卑感油然而生,渺小的我卻對地大物博的*了解的這么少,只見過純天然的九寨溝,不曾領(lǐng)略其壯麗美景,不了解有這么一些可愛的生物,you see how beautiful it is ,and you feel yourself suffocating,這就是美,不一定要你看到,用心體會,去感受它,當(dāng)你被它所感染時(shí),進(jìn)而產(chǎn)生想去呵護(hù)它的沖動;蛟S有那么一天,你也應(yīng)該背上旅行包,去領(lǐng)略大自然給我們的恩賜,也讓守護(hù)從我們開始,人于自然,**相處,*因自然而美麗,美麗*,因我們而美麗 。
紀(jì)錄片拍攝策劃書 (菁選2篇)(擴(kuò)展7)
——鏡子紀(jì)錄片觀后感200 (菁選2篇)
鏡子紀(jì)錄片觀后感2001
影片講述的是3個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境,父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”,卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪分享了觀看《鏡子》的感受:“我的感受是非常真實(shí),因?yàn)檫@種跟蹤拍攝中間沒有太多的造作……我覺得這部片子值得*的家長們看一看,因?yàn)閷τ诤⒆咏逃膯⑹具是蠻深刻的。孩子都是好孩子,就看家長是不是好家長!
**知名實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢專家張久祥在《鏡子》走進(jìn)石家莊第二中學(xué)活動中表示,“這是我看到**拍的、與心理有關(guān)的`節(jié)目當(dāng)中最接地氣的,直入父母、還有成長中的青春期孩子心靈深處的穴位點(diǎn),接觸得最近的!
**國際電影節(jié)紀(jì)錄單元評委、**師范大學(xué)教授張同道說,“現(xiàn)在我們的很多紀(jì)錄片提供的是巧克力,而《鏡子》是一味中藥,給人們提供鏡鑒、給生命提供力量,讓社會更加**,這是紀(jì)錄片本身的責(zé)任!
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鏡子紀(jì)錄片觀后感2002
這是一個關(guān)于心靈回家的故事。
三個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境,父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”,卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
父母對孩子滿滿的愛有時(shí)卻造成了滿滿的傷害,這究竟是為什么?“問題孩子”的背后往往有一個問題家庭教育模式的存在。
影片以代際情感問題為切入點(diǎn),通過客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄,呈現(xiàn)三個家庭的社會學(xué)樣本,以情感教育缺失這一新視角,重新審視當(dāng)今時(shí)代*家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題。孩子是家庭的一面鏡子,而家庭更是社會的一面鏡子。紀(jì)錄片在充分呈現(xiàn)社會生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上,給觀眾提供了充分的思考空間,讓心靈回家!讓愛不再變成傷害。
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紀(jì)錄片拍攝策劃書 (菁選2篇)(擴(kuò)展8)
——紀(jì)錄片《王選》觀后感
紀(jì)錄片《王選》觀后感1
有人說:“人生成功與否,不在于能力,而在于選擇!笨赐昙o(jì)錄片《王選》后,我體會到了這句話的內(nèi)涵。
我從王選的身上不僅僅看到了他在六次選擇中的堅(jiān)定、有主見,更看到了他的胸懷若谷、意志堅(jiān)強(qiáng)、艱苦勤奮、積極探索、創(chuàng)新進(jìn)取和勇攀科學(xué)高峰的精神。王選生前被稱為現(xiàn)代畢生,為我國計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn),為我國贏得了榮譽(yù)。從王選的六次選擇中我感悟到,人要有一種精神,要有辨別事物發(fā)展的長遠(yuǎn)目光,更要有恒心和毅力。把握機(jī)會,明智選擇,并為之不懈努力,才能夠創(chuàng)造奇跡,實(shí)現(xiàn)最初的夢想。
“我人生中第一次大的抉擇,是選擇專業(yè)。”的確,即使是現(xiàn)在,選擇專業(yè)對大學(xué)生們來說也是一個重大的抉擇。而當(dāng)時(shí)十九歲的王選,就在這個重大的抉擇上冒了一個險(xiǎn)。在他選擇是還是冷門的計(jì)算數(shù)學(xué),在他畢業(yè)時(shí)卻成了最缺人才的專業(yè)。不論是運(yùn)氣還是他的遠(yuǎn)見,總之這是王選首次從自己的人生選擇中獲益。他**遠(yuǎn)矚,為國家的發(fā)展需要考慮選擇了此專業(yè),為他后來事業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。對于現(xiàn)在的青年學(xué)子來說,選擇時(shí)一定不要隨波逐流。要根據(jù)國際科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢,清楚明白未來前途的發(fā)展,才能夠做出正確的選擇。不同的選擇可能會決定我們不同的人生道路。只有善辨明智,才不會給自己的人生道路留下遺憾。
王選的二、三選擇是從事軟、硬件相結(jié)合的應(yīng)用。此后,又他覺得英語密不可分,就每天堅(jiān)持聽*英語廣播。這為他的漢字激光照排技術(shù)研究發(fā)展作好了相關(guān)的知識積累。最后終于使計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)領(lǐng)先**、**邁出了成功的一步。所以人無論做什么事情,都要善于積累。拓展知識面、肯吃苦,才有發(fā)展的可能。經(jīng)歷過職稱考試,發(fā)現(xiàn)天天堅(jiān)持聽英語,日復(fù)一日真的不是一件容易的事兒,所以在懷揣夢想的基礎(chǔ)上一定要持之以恒,有了量的積累,才有質(zhì)的飛躍!
王選在病重時(shí),依舊不放棄追求自己的理想,為國家默默付出著。王選有長遠(yuǎn)的目光,寬廣的胸懷和膽略,更擁有甘為人梯成就他人事業(yè)的.大度和灑脫。把自己的位置及時(shí)讓給年輕人,使年輕人得到鍛煉,發(fā)揮年輕人的智慧與才能,使*事業(yè)發(fā)展走在最前沿不致落伍。王選的座右銘是:“多做好事,少做錯事,不做壞事”。“伏櫪老驥”最好用“扶植新秀,甘做人梯”的精神實(shí)現(xiàn)自己“志在千里”的雄心壯志。今后衡量我貢獻(xiàn)大小的一個重要指標(biāo),就是發(fā)現(xiàn)了多少年輕才駿。他不計(jì)個人得失顧全大局的胸懷與氣度正是現(xiàn)代社會的我們所缺乏的。
王選畢生選擇了奉獻(xiàn)祖國。作為一名優(yōu)秀的科學(xué)家,在推動高科技產(chǎn)業(yè)化方面也做得非常出色,他一直高度關(guān)注科技創(chuàng)新。他主持研發(fā)的漢字激光照排系統(tǒng)為我國的**、出版行業(yè)信息化奠定了基礎(chǔ), 實(shí)現(xiàn)了印刷**,使我們國家在這個領(lǐng)域處于世界的前列。他的這種追求不懈的科研精神,對科研人員起到了很好的啟發(fā)和示范作用。
人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步。人生的選擇雖然很多,但關(guān)鍵的常常只有幾個。從王選的抉擇中,我深深地感受到人這一生成就與命運(yùn)就掌握在自己的手中,成功需要靠勤奮的努力和長遠(yuǎn)的目光,要需要腳踏實(shí)地、持之以恒的追求。與此同時(shí),勤于思考,善于辨別,積極進(jìn)取才能有正確的選擇。人們常說:只有付出才有收獲。我們之所以沒有那樣的成就,是因?yàn)槲覀內(nèi)狈α藢硐胱非蟮臒崆,活在幻想中,甘愿做口頭上的巨人,行動中的矮人!只說空話卻缺乏了更多的付出。做一個不斷學(xué)習(xí),勤奮努力,持之以恒,善于抉擇的人。正是因?yàn)樗J(rèn)清了自己,做出了恰當(dāng)?shù)倪x擇,才譜寫了一段屬于自己人生的完美樂章。向王選學(xué)習(xí),為自己的理想不懈奮斗。
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