她教會(huì)我成長作文1

　　我的母親，她很*凡。她沒有顏值，也沒有文化，怎么看都是一位樸素老實(shí)的的鄉(xiāng)下婦女，然而，就是這樣的一個(gè)人，她教會(huì)了我成長。

　　小時(shí)候，當(dāng)我什么還不會(huì)時(shí)，母親手把手的教我寫字，教給我知識(shí)。

　　等到長大了，她總會(huì)用一些樸實(shí)的話語來告訴我許多道理。

　　記得在小學(xué)時(shí)，成績一直保持穩(wěn)定，所以我便有些浮躁。在一次期中考試的成績出來時(shí)，看到試卷上那些鮮紅的錯(cuò)號(hào)，我的心一下跌到低谷，心里在想著到底怎么回家跟母親交代。終于在冥思苦想中，想出了一個(gè)好辦法。我小心翼翼地拿起紅筆，像一只偷腥的貓一樣，左瞧右看。在看到周圍的人都沒有注意到我時(shí)，我拿起筆快速的把“78”改成了“98”為了不會(huì)被看出來，我改了很長時(shí)間�；氐郊遥�我內(nèi)心非常忐忑，但表面還是裝作*靜的樣子。

　　母親問我考的怎么樣？我把試卷給母親看了一下，母親沒有看出來。我的心終于放了下來。誰知，電話響起來了，是老師給母親打的電話，老師把我的情況告訴了母親。掛了電話后，母親****地對(duì)我說：“雖然你這次考的不好，但只要以后努力趕上來就行了，可你不該弄虛作假，一個(gè)人誠實(shí)的品質(zhì)不能丟�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。

　　過了一會(huì)兒，母親走了，我一人在屋里，腦子里思緒萬千。最終我下定決心，以后不僅要好好學(xué)習(xí)，更要做一個(gè)誠實(shí)的人。

她教會(huì)我成長作文2

　　九月的校園，梧桐葉泛黃，香樟佇立，水杉列陣，奔跑的身影生龍活虎。那是我們第一次相識(shí)，只聽腳步聲越來越近，一位穿藍(lán)色半身裙，白色字母印花短袖的女士走來，她個(gè)子不高，語速很快，這是我對(duì)她的第一印象。

　　接下來她上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我印象很深。由于是學(xué)幾何，我便有了興趣，始終跟著她的思路走，一節(jié)課下來，題也會(huì)做了，對(duì)數(shù)學(xué)更是有了信心。后來相處的時(shí)間長了，發(fā)現(xiàn)她好像有什么魔力吸引著我，之前聽到數(shù)學(xué)，我就怕，現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題，讓我覺得很輕松。你別看她個(gè)子不高，收拾起人來，沒人敢不服。又到了周末，我想偷個(gè)懶，正好趕上地生中考前復(fù)習(xí)也緊張，我更是不想寫作業(yè)。本想著也沒什么，反正我是數(shù)學(xué)組長，不匯報(bào)就發(fā)現(xiàn)不了�？烧l知她批改作業(yè)時(shí)，一看本數(shù)不夠，這就發(fā)現(xiàn)了。午自習(xí)前，她走進(jìn)教室，一步，兩步，離我越來越近了，我趕忙低下頭，裝作寫作業(yè)的樣子。不料她拍了拍我問：“你早上怎么沒交作業(yè)？”我一時(shí)不知如何說，只好編了一個(gè)理由說：“我昨天生病了�！笨偹忝苫爝^去了。下午的歷史課，我正在背書，不知道什么時(shí)候，她走到我旁邊說：“我給你爸打電話了，他說你昨天沒生病啊。你不是給他說你作業(yè)在學(xué)校寫完了沒帶回去嗎？”我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。果然，下課我被叫到了門外，她聲色俱厲指出我的錯(cuò)誤，我羞愧得滿臉通紅。從那以后，我再也不敢偷懶了。她雖然很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。朗誦訓(xùn)練時(shí)，我由于早上和媽媽吵架，賭氣不吃早餐，太陽照得我睜不開眼，站著站著，我感覺目眩神迷，接著眼前一黑就什么也不知道了。等我醒來，已經(jīng)坐在地上，我走到一旁坐下，這時(shí)她走過來摸了摸我的頭問：“好些了嗎？去喝杯水，我那兒還有餅**吃幾塊�！本瓦@一句話溫暖了我。最近期末考試剛結(jié)束，我本想好好玩一個(gè)暑假，但這樣就會(huì)有更多的同學(xué)超過了我，這時(shí)她發(fā)來了一條微信，我拿起手機(jī)一看，她說：“這次成績有進(jìn)步，但不要驕傲，沒有誰天生運(yùn)氣好，只有實(shí)力和心態(tài)才能逆風(fēng)翻盤�！蔽翌D時(shí)打消了玩一個(gè)暑假的念頭，她給了我一些建議，我們聊得很愉快，就像一對(duì)好朋友一樣。

　　她是我的班**薛老師，是我的良師益友。成長路上因?yàn)橛兴�引路，有她扶助，我才走出困境，向著光明前進(jìn)。

她教會(huì)我成長作文3

　　在這一學(xué)期里，我最想感謝我的老師。每當(dāng)想起她，我的心中就充滿了無限的溫暖和感激之情，她就是把我們從一年級(jí)一直帶到六年級(jí)的`語文老師——朱老師。

　　還記得那是開學(xué)時(shí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的是1600米長跑，跑過兩圈后，有四個(gè)同學(xué)在我前面了，我漸漸的跑不動(dòng)了。這時(shí)候，只見朱老師也跟在我后面助跑，還大聲的給我加油：“任林琳，你是最棒的，加油！”聽到老師的鼓勵(lì)，我便使出了吃奶的力氣，大步向前沖去，超過了一個(gè)、兩個(gè)……終點(diǎn)拉起了紅線，我拼命沖刺了過去；最終我獲得了第二名的好成績，可我卻怕辜負(fù)了老師的期望，紅著臉，低著頭來到了老師旁邊。但是出乎了我的意料，只見老師一邊輕輕的摸著我的頭，一邊安慰著我：“任琳琳，你真棒！你已經(jīng)努力了就行了�！蔽翌D時(shí)開心極了，感覺老師對(duì)我真好。

　　前幾天期末單元測試，我考的特別差，只考了82分，我心里也特別懊惱苦悶。老師也發(fā)現(xiàn)了我成績退步了很多，就讓我單獨(dú)去她辦公室，我猜測肯定要一頓批評(píng)和懲罰了，忐忑不安地來到辦公室，緊張地站在老師旁邊，等著挨批。結(jié)果卻對(duì)我說“你看你這次考試考的很不理想，修改病句全錯(cuò)了，短文排列也錯(cuò)了……”只見和聲細(xì)語地幫我分析出錯(cuò)的地方，并指導(dǎo)我*時(shí)要多看看課外書，要好好學(xué)習(xí)；我一顆懸著的心終于放下來了，認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo)，并訂正過來了。

　　這就是一直關(guān)懷著我的老師，一位和藹可親的老師，給了我許多鼓勵(lì)和幫助的好老師。我想對(duì)朱老師說，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

她教會(huì)我成長作文4

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)同學(xué)們，上下課時(shí)我也不說話，只是呆呆坐在座位上看看書。

　　直到趙老師出現(xiàn)了，我開始認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，交了許多朋友，我上課時(shí)，趙老師叫我回答問題，這是我第一次被叫起來回答問題，同學(xué)們都看著我，我冷汗直流，手里全是汗，不由的揪著褲腳，臉紅的像一顆會(huì)爆炸的紅色**，心里想：“這可咋辦？我不會(huì)，萬一答錯(cuò)了，同學(xué)們不笑死我嗎？”這是趙老師對(duì)我說：”別怕，就把這里當(dāng)成你家，你認(rèn)為怎么對(duì)你就怎么說？”我最后說出來了，但不是很對(duì)，同學(xué)們沒有嘲笑我，看來同學(xué)蠻好的，我下了課，交了許多朋友

　　我說在幼兒園時(shí)候最不喜歡上語文課了，每天不主動(dòng)看書，**小學(xué)，我逐漸喜歡**語文，喜歡**寫作，趙老師上課讓我們輪流讀課文，讓我們邊讀邊做動(dòng)作。還讓我們想一些問題，有時(shí)還讓我們扮成各種角色表演，既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又知道文章中心思想，同時(shí)收獲了快樂與歡笑，我們一起展開想象，我想別的老師出題目讓全班同學(xué)寫，會(huì)限制他們的想象，從此我喜歡**語文，喜歡**寫作，有時(shí)趙老師還會(huì)教給我們一些做人的道理，像父母一樣對(duì)待我們，對(duì)我們既關(guān)心又寬容，我現(xiàn)在也變得樂觀了，不像從前一樣內(nèi)向，也不怎么害怕老師了。

　　趙老師像一盞路燈，照亮我們前行的方向，我今天的成績?nèi)�是因�(yàn)橼w老師的功勞！

她教會(huì)我成長作文5

　　我們每個(gè)人都擁有母親，當(dāng)然也擁有偉大的守護(hù)神帶給的愛——母愛。她就像那冬天里的一把火，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我幼小的心靈;她就像那黑夜里的一盞明燈，照耀著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做人要坦坦蕩蕩……

　　小時(shí)候，我總是吵著要這要那，媽媽每次都經(jīng)不住我的百般央求，給我買了一件又一件玩具，家里的玩具卻從沒讓我得到滿足。我哪里知道這一件件玩具，都是媽媽用汗水和辛勞換來的。

　　人們經(jīng)常說：女兒是媽**小棉襖�？墒俏疫@件小棉襖為什么從來沒有起到過為媽媽保暖的作用呢?卻是時(shí)常帶給媽媽一絲絲的寒意。

　　我總是說：媽媽我會(huì)報(bào)答您的，會(huì)好好照顧您。可是每次都是您在照顧我、愛護(hù)我，當(dāng)我有困難時(shí)也是媽媽在第一時(shí)間掃除一切障礙，為我鋪出一條*坦的道路……

　　記得小的時(shí)候，我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是*常事。媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽把我送到診所后，就回家做飯，然后再把飯送到診所給我吃，每一次媽媽都是一口一口地喂我吃，看著媽媽一口一口地吹著勺子里的熱飯的樣子，看著滿頭是汗的媽媽，我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到我的神情緊張地問我是不是哪里痛?我搖著頭撲向媽**懷抱，而媽媽嘴里總說你這傻孩子，然后緊緊地抱著我。那時(shí)我感覺好像時(shí)間靜止了，那一刻，是屬于我和媽**，那是多么美妙的一刻。

　　我就像一條干涸的小溪，是您給我不停的滋潤，讓水一滴滴積累起來，終于匯成了一條日夜奔流的溪流。您就像天上的明月，而我則是一顆不起眼的星星，在您的照耀下，我經(jīng)過磨練，最終成為了無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。

　　媽媽，你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我則是小河里一條無憂無慮的快樂的小魚。

　　無數(shù)感激的話語，在您的面前似乎都顯得蒼白無力，太多太多的感謝，說也說不完。您永遠(yuǎn)是我生命旅程中的引導(dǎo)者，永遠(yuǎn)在我的身邊關(guān)心我，愛護(hù)我!

　　媽媽，我感激您，永遠(yuǎn)都感激您!

她教會(huì)我成長作文5篇擴(kuò)展閱讀

她教會(huì)我成長作文5篇（擴(kuò)展1）

——謝謝你教會(huì)我成長作文5篇

謝謝你教會(huì)我成長作文1

　　彩虹是一首歌，更是一種成長�！�—題記

　　雨下的更大了。

　　我躲在雨傘下，手里緊攥著一份不漂亮的成績單，雨順著傘的邊往下流，滴落在紙上，印下銅錢般的濕漬——唉，我又考砸了。

　　回到家，自然是挨了媽**一頓罵。我垂頭喪氣地走回房間，爸爸跟了進(jìn)來，我咬牙切齒的說：“你還想罵！”爸爸笑著說：“不是的，我是來幫你分析錯(cuò)題�！�

　　我沒好氣地睨著他，他卻從我手中拽過成績單，放在桌子上，鋪*，再用手撫一撫。窗外的雨仍然是那么大，地面上積了不少水。爸爸開口說；“別生氣了嘛，來，看錯(cuò)題。”我撇著嘴，十分不情愿地湊了過去。

　　“你看，這道題沒帶單位，扣了一分�！彼�用鉛筆指著皺皺的紙，說：“這么粗心啊，是不是早上沒吃飽，故意的�。　卑职謮男χ�斜了我一眼，我的臉紅了，順手抄了一個(gè)抱枕，在他頭上高高舉起，使勁往下壓�！靶〉闹�罪，小的不知道大人早上沒吃飽，還有這么大力氣！”他抱拳裝作道歉的樣子。我被他滑稽可笑的樣子逗得撲哧一笑�！昂昧�，以后別粗心了，我們來看下一題�！彼�笑著緩緩的說。都考砸兩次了，我已經(jīng)心灰意冷了，根本不想聽他講題。瞬間，我的臉由睛轉(zhuǎn)陰。

　　“那……，我給你講一個(gè)故事吧�！卑职趾孟窨赐噶宋业男摹！霸�20xx年的時(shí)候，我**公司去外地參加籃球賽，在比賽中受傷了，右腿韌帶斷了。“他吸了一口氣，繼續(xù)說，“后來去武漢做了手術(shù)，你相信嗎？在我康復(fù)的第二年，我就跑了馬拉松�！彼�笑了笑�！捌鋵�(shí)，在術(shù)后到右腿能完全下地走路這段時(shí)間是很難熬的，但是熬下去就會(huì)有屬于我的彩虹�！彼�說的風(fēng)輕云淡，一臉輕松，其實(shí)爸爸每天都做康復(fù)訓(xùn)練，還不斷給自己加碼，他沒有被挫折打敗，右腿也恢復(fù)了運(yùn)動(dòng)能力。

　　窗外的雨漸漸小了，我們也在房間里談的“熱火朝天”。一陣風(fēng)吹來，帶著雨**新的氣息，沁人心脾。爸爸用手指指窗外，“雨過天晴有彩虹��！“

　　“雨過天晴有彩虹”，我細(xì)細(xì)的咀嚼著這句話，爸爸的故事震撼了我，他沒有被挫折打敗。我想起每一次我經(jīng)歷困難和挫折時(shí)他說的話，當(dāng)我跑步比賽失利時(shí)，他安慰我“下一次就有彩虹了”，當(dāng)我背誦課文時(shí)，他鼓勵(lì)我“加油，你會(huì)看到彩虹的”……

　　現(xiàn)在我理解了爸爸說的話，就像我和爸爸都喜歡的一句歌詞“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。

　　窗外的雨徹底停了，太陽從厚厚的云層里探出頭來，灑下萬丈金光，我沐浴在明媚的陽光中，心里裝著一個(gè)**的彩虹，很想對(duì)爸爸說：“謝謝你，教會(huì)我勇敢的面對(duì)挫折，彩虹是一首歌，更是一種成長！”

謝謝你教會(huì)我成長作文2

　　“你沒有父母對(duì)你的愛，沒有爸爸媽**野孩子，沒有爸爸媽**野孩子，沒有……”

　　我一次又一次的從睡夢中驚醒，枕頭已經(jīng)濕了一大片，心里很難過，腦海中不斷浮現(xiàn)那幾句話，有時(shí)候，我就很討厭我自己，我就想：我真的是沒人要的野孩子嗎？可是奶奶給我說，我是有爸爸媽**。想到這里心里更難過了，想著就開始抽噎，幾乎每天晚上都做的是同一個(gè)夢，幾個(gè)孩子站在我的面前，指著我說。每晚做著同樣的夢，每晚都被驚醒，可是誰能理解我？

　　在我五歲的時(shí)候，爸爸媽媽就出去打工了，家里只剩下我和奶奶，奶奶很照顧我，在我傷心的時(shí)候用她那溫柔的手安撫我，在我眼中，在我心中，奶奶是慈祥的。

　　我從小就內(nèi)向，不愛說話，他們又站在我的面前指著我說：“沒有爸爸媽**野孩子，哈哈哈！”“不是的，我有爸爸媽媽，他們都出去打工了，我真的見過，不信你們?nèi)�問我的奶奶，嗚嗚嗚”……這時(shí)候奶奶聽到了我的哭聲疾步如飛的跑過來安撫我說：“佳佳乖，他們都是說著玩的，你要相信奶奶。奶奶什么時(shí)候騙過你”？“嗯，奶奶我相信你�！�

　　從小就在奶奶的庇護(hù)下長大，是奶奶把我拉扯大，記得有一次，我想要吃桃子，奶奶聽到了，她就給我去摘桃子，但有的主人很精，把桃林里圍了一個(gè)鐵絲，還有尖尖的東西，鐵絲上還搭著有刺的一種樹在上面，手幾乎是進(jìn)不去的，奶奶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這個(gè)桃園那個(gè)桃園，好不容易看到一個(gè)洞，她看到了一個(gè)又大又紅的桃子，就不顧危險(xiǎn)的去摘，但是奶奶一不小心把整個(gè)胳膊都扎在了里面，會(huì)來的時(shí)候我看到奶奶胳膊上都是血，我很是心疼，我就說：“奶奶，爸爸媽媽怎么還不回來啊，要是他們回來了，我們就不用再讓奶奶摘桃子給我了，讓他們給我買好了。嗚嗚嗚”。我抱怨不極�？墒悄棠陶f：“你爸爸媽媽明年就回來了，不生氣啊。”奶奶慈祥的笑著。

　　每天奶奶就教我不要去聽那些孩子的話，他們說的都是假的，你要相信奶奶啊，在奶奶的勸說下，我小時(shí)候沒太多的煩惱�，F(xiàn)在爸爸媽媽也回來了�？墒悄棠滩辉诹�，我很想她。

　　在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處，折射出兩個(gè)字——奶奶我愛你，是你教會(huì)我成長。

謝謝你教會(huì)我成長作文3

　　我關(guān)掉了春天的綠色大門，打開了夏天的彩色的大門，來到了美好的六月。

　　輕輕的柔風(fēng)，撫過了我的臉龐，讓我感受到了溫柔的六月。滴滴雨絲滋潤著花草�；ㄏ銤M滿，五彩斑斕。

　　可人生總有不足，在這美好的六月，也會(huì)有一件讓我煩惱的事情，就是每年一次的升級(jí)考試。這次考試，既是初二的結(jié)束，又是初三的開始。所以每個(gè)學(xué)生，甚至是每個(gè)老師都非常的重視這次考試。我也不例外，所以我決定認(rèn)真復(fù)習(xí)。可是就在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我突然想到第二天就要考試，就會(huì)想到，我能不能考好。如果考得很差，老師和父母會(huì)怎樣批評(píng)我。想到這兒，我就決定，更認(rèn)真復(fù)習(xí)�？墒峭蝗挥窒�，我復(fù)習(xí)這些會(huì)有用嗎？如果我第二天就把這些復(fù)習(xí)的全忘了可怎么辦？想到這兒就沒有心情復(fù)習(xí)了。可是我相信，付出就會(huì)有收獲，于是我又鼓起勇氣逼著自己。去復(fù)習(xí)。

　　第二天醒來，天陰沉沉的。我旁邊的花和草都沮喪的彎下了腰。就連我文具袋里的筆都好像下一秒就能哭出來似的。身邊走悲傷感和壓抑感壓的我喘不過氣。我垂頭喪氣的走到了考場。發(fā)現(xiàn)自己竟然是那個(gè)考場的倒數(shù)第二名。而且我的.座位就在老師的眼皮子底下。這讓我非常緊張，又沮喪。

　　“下考，下考”。熬過了兩天，終于迎來了6天的長假。我剛剛現(xiàn)在回到了家，躺在床上。雖然老師布置了一些作業(yè)。但還有6天假期呢，我也不著急做。所以我就拿出我的手機(jī)。

　　開始刷抖音，我翻過了許多無聊的視頻。就在我準(zhǔn)備關(guān)掉手機(jī)的時(shí)候。我刷到了一個(gè)叫可兒的網(wǎng)紅，拍了一個(gè)視頻。她在視頻中說道。6月是考試季。希望所有考完試并且在等成績的學(xué)生。不要太擔(dān)心自己的成績，不理想。要知道這并不是人生的最后一次考試。這次考試不理想還有下次。所以當(dāng)成績發(fā)下來的時(shí)候，一定不要只在乎自己的成績，而不為下一次考試做準(zhǔn)備。一定要分析自己做錯(cuò)題的原因。保證不再從這個(gè)地方犯錯(cuò)。要積累錯(cuò)題。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，一道題絕不能錯(cuò)第2遍。要為下一次考試做準(zhǔn)備

　　她雖然是一個(gè)陌生人。她卻告訴了我，所有朋友都沒有告訴過我的道理。別人看到我的成績不理想，而只會(huì)安慰我說“沒事，考不好沒關(guān)系的，只要盡力了就行。還有下一次考試，下一次努力了就行。”可從沒有人告訴我，下一次考試時(shí)我應(yīng)該怎么做，或者可以從現(xiàn)在做起。他讓我知道了，這次考試的成績。除了是這一學(xué)期下來的檢驗(yàn)以外，還是下次考試的基礎(chǔ)。如果每次考完試我都這樣做，相信我的考試成績會(huì)越來越好，最后，成為更好的自己。

　　謝謝你，讓我成為更好的自己。

謝謝你教會(huì)我成長作文4

　　在我的記憶中，有著許許多多曾經(jīng)幫助我的人，其中，我記憶最深刻的便是那次楊可帆幫助我。

　　三年級(jí)期中考試時(shí)，老師一再囑咐我們：一定要帶上尺子，橡皮、鉛筆。早晨走時(shí)，媽媽也問我：“尺子，橡皮、鉛筆都帶了嗎？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)快到點(diǎn)了，我胡亂的說：“帶了，都帶了�！�

　　等到了考場，我們班的老師進(jìn)來檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)尺子沒帶。眼瞅著老師快檢查到我時(shí)，我急的像熱鍋上的**——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心急如焚，抓耳撓腮。我心想“：孟昭志啊，孟昭志，你就自認(rèn)倒霉吧，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，哪有人會(huì)好心借給你尺子啊”。正在這時(shí)，我的前桌楊可帆看見我抓耳撓腮的樣子，好奇地問：“咦，你怎么啦，是不是什么東西忘帶了。”我沮喪地說：“我來的太匆忙了，忘了帶尺子。我真是的，怎么不檢查一下呢？”我不斷地錘著自己的頭。楊可帆聽后便毫不猶豫地把尺子借給了我�！澳悄阍趺从媚兀俊蔽覇柕�。他回答說：“我還有呢”。

　　收卷時(shí)，我偷偷朝他的試卷上瞟了一眼，他的畫圖題上竟然是一片空白！頓時(shí)我熱淚盈眶。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)心里熱乎乎的，多么好的同學(xué)，現(xiàn)在我還要真情地對(duì)同學(xué)楊可帆說一句：“謝謝你，同學(xué)！”

謝謝你教會(huì)我成長作文5

　　一年又一年，時(shí)間在每日每夜的時(shí)光隧道里一點(diǎn)一點(diǎn)溜走，留下的是什么？——題記

　　曾在《匆匆》中讀過：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無法挽回。

　　這個(gè)世界有太多太多東西需要用我的回憶來滋潤，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因?yàn)槲抑�道，在我的淚水中已不在單調(diào)。

　　翻開日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著我對(duì)同學(xué)的愛、對(duì)老師的愛，在字與字之間的縫隙中，誰又知道，那有多少停留的余地�。』仡^眺望，原點(diǎn)的那個(gè)方向依舊，而我卻起跑線的方向用力奔去，去挽回那些一時(shí)的美好與溫馨，來彌補(bǔ)我記憶的空洞�？墒�，我該到哪去尋找呢？不知不覺中，淚水又一次模糊了視線，仰望天空，不會(huì)輕易讓淚水流出。

　　窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻(xiàn)出去，以此來為自己的下一次重生引起開端。

　　珍惜吧！生命只有一次，錯(cuò)過就不會(huì)重來；珍惜吧！身邊的每一個(gè)人，感謝他們能夠在最美的地方相遇；珍惜吧！讓自己無怨無悔的老去、死去。

　　你可曾想過，在夢的彼岸會(huì)有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時(shí)安慰你的那個(gè)人。邁開腳步走出去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來一切看做*淡的事物竟如此飄渺，何不曾發(fā)覺呢！

　　一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已擁有一路的風(fēng)景，而你見大忘小，一路走來，你將錯(cuò)過難以彌補(bǔ)的東西。歡呼吧！跳躍吧！真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲。隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛每一個(gè)人，用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。

她教會(huì)我成長作文5篇（擴(kuò)展2）

——她教會(huì)了我寬容作文3篇

她教會(huì)了我寬容作文1

　　生活可以教會(huì)人們很多東西，尤其是在書本上感覺不到也體會(huì)不到的東西。生活教給我的更多是寬容。

　　我是家里唯一的孩子，幾乎不會(huì)與別人相處，更不會(huì)對(duì)別人寬容，總是想著讓別人讓著我。然而，都是同齡的'孩子，都是唯一的孩子，誰會(huì)把我當(dāng)特殊的？ 誰會(huì)讓著我呢？每次，我和別的孩子一起玩，都會(huì)互不相讓。但是，直到經(jīng)歷了一件事，我才知道了什么是寬容。

　　一次 我們家來了幾位客人，***一個(gè)年紀(jì)稍比我大的**姐。她很漂亮：瘦瘦的身體，修長的眼睛，彎彎的睫毛。看她一切是如此十全十美。媽媽讓我和她一起玩。

　　我?guī)�她來找我的玩具。不一�?huì)兒，我們就產(chǎn)生了分歧，我想玩跳繩，她卻想玩踢毽子。我和她說：“我根本不會(huì)踢毽子，咱們玩跳繩吧”“我可以教你呀！”她說�！拔也幌雽W(xué)，我就想玩跳繩�！蔽矣X得，接下來一定就有一場激烈的戰(zhàn)爭。

　　然而讓我沒有想到的是，她卻沒沖我大喊大叫。只是笑著說“玩就玩，誰怕誰呀！”我有些丈二和尚摸不到頭腦了。難道她一點(diǎn)也不生氣嗎？怎么可能呢？

　　我們玩得很高興，過了一會(huì)兒，累了，我們在椅子上休息時(shí)，我問她：“難道你一點(diǎn)兒也不生氣嗎？”“嗯？”“就是剛才呀，咱們有了分歧的時(shí)候，我想你大喊大叫，你一點(diǎn)也不生氣嗎？”“生氣？我為什么要生氣呢”

　　對(duì)于她的這個(gè)反問， 我有一點(diǎn)不知所措�！拔乙膊恢�道為什么要生氣�！� “那不就結(jié)了�！薄翱墒�:，那是一種習(xí)慣呀！”“習(xí)慣？我告訴你，如果你總是想要求別人讓著你，那你永遠(yuǎn)都不可能被別人讓。如果你讓著別人，別人也會(huì)讓著你。你也能把它理解為 ：對(duì)別人要寬容”

　　是啊，對(duì)別人要寬容，別人也會(huì)寬容地對(duì)你。

　　這是我從她那里得到的最重要的名言。你會(huì)以什么樣的方法對(duì)別人，別人也會(huì)以什么樣的方法對(duì)你。

　　生活教給我許多東西，但最重要的是寬容。

她教會(huì)了我寬容作文2

　　我是書“鐵桿粉”，俗話說“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！�

　　“叮叮�！毕抡n鈴聲響了，我徑自走出門口。一邊想一邊走，樓梯上差一點(diǎn)將腳扭了，走出校門口時(shí)，又差點(diǎn)撞到路人。我心想：我怎么這么倒霉呢？忽然兩個(gè)長得一模一樣的小精靈出現(xiàn)在我的身邊，一個(gè)說：“活該，誰叫你走路不看路？知道后果了吧�！绷硪粋�(gè)說：“親愛的，你在想什么？”我說：“我在想書中的那個(gè)人，為什么要原諒一個(gè)讓自己受過傷害的人�！钡任以拕傉f完，它們就不見了，我說：“真是見鬼了。”“為什么，不直接告訴她�！薄白屗�自己琢磨明白吧！”它們兩個(gè)的聲音再次出現(xiàn)在我的耳畔。

　　我回到家中，立即打開書，一頁兩頁。我津津有味地讀著，我的腦海中再次出現(xiàn)了這個(gè)問題。想著想著就睡了，我的口水流淌出來，這才使我清醒過來。我又繼續(xù)思考這個(gè)問題。“不管了，還是繼續(xù)看書吧！”

　　今晚，窗外的月亮格外明亮。這次不是老媽將燈關(guān)了，而是我自己。我再次坐在凳子上，當(dāng)我又一次看那個(gè)故事的時(shí)候，我的電腦中出現(xiàn)了書中那個(gè)人，我問“你為什么要原諒那個(gè)深深傷害你的人？”他說：“為什么不原諒她？難道我一輩子都要記恨她嗎？難道你和好朋友吵了一次架后，就此不再理對(duì)方了嗎？”“不會(huì)啊�！彼�又繼續(xù)說：“過了一段時(shí)間氣會(huì)消的，再往好的方面想，根本不需要生氣，何況原諒對(duì)方。”我恍然大悟“喔，謝謝你讓我學(xué)會(huì)了寬容�！薄安挥弥x我，這是你自己領(lǐng)悟到的。再見！”我抬起頭望著點(diǎn)點(diǎn)繁星，我想我已經(jīng)有答案了。晚風(fēng)婆婆來了，她似乎在說：“孩子，快睡覺吧！你已經(jīng)為自己找到了答案�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，迅速躺**床。

　　“謝謝你，親愛的書籍讓我學(xué)會(huì)了人世間最美好的東西——寬容。

她教會(huì)我成長作文5篇（擴(kuò)展3）

——犯錯(cuò)教會(huì)我成長作文

犯錯(cuò)教會(huì)我成長作文1

　　古人云：“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。”每個(gè)人從生下就不斷犯錯(cuò)，每個(gè)人又都是在不斷犯錯(cuò)的過程中成長起來的。我就是從小就開始犯錯(cuò)，要是用媽**話來說，就是大病不犯，小病不斷。隨著歲月的消逝，有的已經(jīng)漸漸模糊，但有的仍記憶猶心。每當(dāng)看到我書桌上的那個(gè)已經(jīng)珍藏了三年的彩筆，想起自己曾經(jīng)幼稚的舉動(dòng)，我就心如刀絞。話還得從三年前的一節(jié)美術(shù)課說起。那天，我的同桌向我借姑姑從**帶給我的彩筆。

　　我十分舍不得就告訴他：“我還沒用完呢�！彼�只好在一旁等著我畫完，還有十分鐘就下課了，我終于畫完了，他有朝我借了。我說：“我怕你給我筆尖弄斷了�！彼�認(rèn)真的強(qiáng)調(diào)說，我會(huì)小心的，我有怕他給我用沒有水了，他說他會(huì)節(jié)省的。由于我還是不放心，所以把彩筆攥得牢牢的，最后他沒有在吱聲。馬上就要下課了。他只好拿自己的藍(lán)鉛筆把片樹葉給涂上。下課時(shí)，我無意中看到了那片藍(lán)樹葉，我的心猛震了一下有些悲痛欲絕，欲哭無淚的感覺。我到外面去找他，但是看到他和同學(xué)們玩得那個(gè)開心樣，就沒忍心打攪他。

　　一年后，因?yàn)樗�爸爸在外地打工，所以家也搬到了外地。之后這兩年里，我真想當(dāng)著他的面跟他說聲對(duì)不起，但一直沒有機(jī)會(huì)。少犯錯(cuò)是做人的準(zhǔn)則。不犯錯(cuò)是天使的.夢想。這次錯(cuò)誤讓我認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間的友誼比什么都珍貴。

她教會(huì)我成長作文5篇（擴(kuò)展4）

——父母教會(huì)我們成長的作文10篇

父母教會(huì)我們成長的作文1

　　是他們給了我生命，是他們給了我來到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，我離不開他們——我的父母。

　　他們把我?guī)У截S富多彩的世界，給了我生存的機(jī)會(huì)。

　　他們供我讀書，伴隨著一天天的成長，他們一天天的變老。他們都不太愛說話，但在教育我的確一絲不茍。

　　在剛上小學(xué)時(shí)爸爸就在教我過馬路，看著左來右往的車輛，有紅綠燈時(shí)要等到綠燈時(shí)再走。這些話爸爸跟我說了好多我都是心不在焉的聽著。學(xué)校講安全法則時(shí)就有紅燈停，綠燈行，看見黃燈準(zhǔn)備行，我便記住了。放學(xué)時(shí)爸爸叫我領(lǐng)著他過馬路，我四處眺望，爸爸問我找什么呢，我說，在找紅綠燈，爸爸告訴我這條路上沒有紅綠燈，我便橫沖直撞地過去了，爸爸一遍一遍的說：“看車！看車！”過了幾年，上六年級(jí)了，才會(huì)過馬路。

　　我只要有不會(huì)的問題就問他們，他們看完題總是讓我自己做做，不會(huì)做了，爸爸就給我講，記得有一次，學(xué)做業(yè)我不會(huì)了，問媽媽，媽媽看完了題不會(huì)，叫我去問爸爸，我問了爸爸，爸爸說他也不會(huì)，又讓我明天去問老師，老師說這題如果不會(huì)就空著，第二天早上，爸爸想起來怎么做了，就把我從床上抓了起來，早上給我講我似懂非懂，就又聽老師講了一遍才懂。

　　上初中后，每一次寫完作業(yè)，媽媽都一遍遍的找錯(cuò)，確認(rèn)沒有一處錯(cuò)誤時(shí)才給我簽上字。

　　爸爸媽媽伴我成長。

父母教會(huì)我們成長的作文2

　　早上，雖然以防萬一**個(gè)鬧鐘，但一般是不起作用的。在6：10我總能自然醒——從開學(xué)第一天起，媽媽就讓我培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，以免遲到。而媽媽卻是5：40起床，在我醒時(shí)去買早餐，在間隔的20分鐘里，她做好自我衛(wèi)生，燒一壺開水然后倒在我水杯里，我上學(xué)期間喝。6：40她便送我上學(xué)，并叮囑我一些要注意的事情。

　　我中午放學(xué)，一般是媽媽接我回家，但偶爾是奶奶接。回到家時(shí)媽媽把燒好的飯從保溫壺里拿出來，讓我吃而她總是最后一個(gè)吃。吃過中飯，她要么讓我復(fù)習(xí)，要么讓我睡午覺。但一般她會(huì)讓我復(fù)習(xí)，做習(xí)題。

　　晚上放學(xué)通常也是媽媽接我回家�；氐郊胰匀皇俏蚁瘸燥垺Ｋ�規(guī)定我必須6：30吃完飯，然后寫作業(yè)。在我寫作業(yè)時(shí)，她總是在旁邊整理我以前的錯(cuò)題，或在資料上勾上一些題目讓我明天中午做，要是我思想開小差，發(fā)呆了，她總能迅速發(fā)現(xiàn)并提醒我——當(dāng)然，這各情況是極少的。她規(guī)定我在九點(diǎn)半之前寫完作業(yè)。于是我每天堅(jiān)持在九點(diǎn)半之前寫完作業(yè)。寫完作業(yè)后，她會(huì)讓我休息一下，吃點(diǎn)東西，喝瓶牛奶。之后，我就按照我倆制定的“復(fù)習(xí)計(jì)劃”去執(zhí)行了。就是小科或復(fù)習(xí)主科的重要內(nèi)容。她時(shí)常**我，說要培養(yǎng)我良好的習(xí)慣——她是很注重培養(yǎng)我的好習(xí)慣的。

　　周末，如果我把所有的作業(yè)（補(bǔ)習(xí)班和學(xué)校的）做完，我還不能休息呢！媽媽要趕緊跟我“考題”，就是考一下這周學(xué)的內(nèi)容和錯(cuò)題，還有上周未落實(shí)的題目，統(tǒng)統(tǒng)搬來考。我其實(shí)挺喜歡“考題”的，很喜歡媽媽這種方法，所以我從來沒有抱怨過。

　　總之，要取得良好成績不要只依賴家長，最長久的還是自制力與習(xí)慣。家長并不是**，而是希望培養(yǎng)好習(xí)慣，受益終生。

父母教會(huì)我們成長的作文3

　　“世上只有媽媽好，有**孩子像個(gè)寶……”這首歌充分表現(xiàn)了母愛的偉大。

　　記得有一天，下起了大雨，電閃雷鳴，媽媽不在家，我一個(gè)人待在家里。不料因?yàn)槲覜]穿好衣服，被凍感冒了，等媽媽回來時(shí)，媽媽看見我一直打噴嚏，就摸了摸我的頭，對(duì)我說：“孩子，你是不是感冒了？”我難受地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽聽了，話不說，就匆匆忙忙地把我抱起來，跑出了家，向醫(yī)院跑去，在路上，媽媽故意把雨傘都斜往我這邊，自己身子一點(diǎn)也沒有遮到雨，等到了醫(yī)院，媽媽已經(jīng)變成了“落湯雞”，而我身上一點(diǎn)雨水也沒有，我的視線模糊了，我啜泣了一下，馬上撲到了媽**懷里，此刻我感到無比的溫暖！

　　這就是我在生活中感受到的溫暖，我也懂得一個(gè)道理，母愛是無私的，無價(jià)的，我們應(yīng)該好好珍惜，孝敬父母，那你在哪兒感受到了愛？讓我們一同分享吧！

父母教會(huì)我們成長的作文4

　　每一個(gè)人都經(jīng)歷成長，每一個(gè)人都有一個(gè)不一樣的成長過程。而對(duì)于我，卻完全是一個(gè)不一樣風(fēng)格的成長過程。

　　“爸爸媽媽”，這兩個(gè)多么熟悉的字眼��！我們每天都要從口中說出，每天都能見到他們，每天聽見他們的那些所謂“煩人”的話語時(shí)，我們何曾想過，如果成長的過程中沒有他們會(huì)怎么樣？

　　成長的路上最不可缺少的就是我們的爸爸和媽媽，也許是他們的一個(gè)動(dòng)作或許是一句莫及的話，都能讓你受益匪淺。

　　可我們呢？把他們的關(guān)心當(dāng)成了耳旁風(fēng)，一次又一次的傷害他們，可是他們不但不生氣，反而更加的愛我們，我們于心何忍？

　　記得有一次，我期中的成績考得不理想。爸爸媽媽知道后很生氣，當(dāng)時(shí)就把我說了一頓，我沒有吃飯，跑進(jìn)自己的房間哭了好一會(huì)，我覺得好委屈，不就是沒考好嗎？下次努力好好考唄。

　　過了一會(huì)兒，爸爸在那個(gè)屋里干什么，我不知道，只聽見“咣咣”的聲音。自從升入初中，作業(yè)多了起來，雖然走讀生沒有上晚自習(xí)，可姐姐還是讓我上到九點(diǎn)，學(xué)習(xí)才可停止。每晚都很晚才睡。

　　就在我肚子“咕咕”叫的時(shí)候，爸爸端著一碗熱騰騰的面條進(jìn)來，說：“先吃碗面條，再學(xué)習(xí)吧�！敝�后便走了出去，我望著那碗面條凝視了幾分鐘，才開始吃。

　　從那以后，每次當(dāng)我考試成績好，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我，從他們的眼神我看得出那不是虛假的，而是真正的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)。每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)很開心、很自豪。

　　直到現(xiàn)在我才真正的明白，那是愛！父母的話語，是對(duì)我們的疼愛；父母的動(dòng)作，是對(duì)我們的關(guān)心；父母鼓勵(lì)的眼神，那就是對(duì)我們最大的祈盼和向往。

　　爸爸、媽媽是您們讓我在成長的路上，散發(fā)出最美好的色彩，為我的人生添**一筆最美好的回憶，謝謝您們！我最親愛的爸爸媽媽。

父母教會(huì)我們成長的作文5

　　父母是春夜無人知曉的細(xì)雨，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候。

　　——題記

　　總有許多不經(jīng)意的小事讓人難以忘懷。

　　紅對(duì)勾的作業(yè)本

　　每當(dāng)我寫完作業(yè)，上床睡覺時(shí)，不知是誰悄悄地拿走我的作業(yè)本，當(dāng)我熟睡時(shí)，不知又是誰悄悄地放回我的作業(yè)本，輕輕地整理了擺放亂糟糟的作業(yè)本，整齊地放入書包。早晨看到書本整齊地排放在書包里，又看到媽媽顯得十分疲憊。在學(xué)校，我驚訝的發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上紅得耀眼的對(duì)勾，我明白了，晚上為什么會(huì)聽見輕輕的腳步聲，早晨為什么會(huì)看見擺放整齊的書包，媽媽為什么那么疲憊不堪，我的心頭一陣微暖，愛就是紅對(duì)勾的作業(yè)本。

　　自行車后面的雙手

　　爸爸買回一輛自行車，說要教我騎自行車，我高興不已，立馬跑過去騎上它，可不料，我沒穩(wěn)住自行車，眼看就要摔倒，爸爸急忙用雙手穩(wěn)住自行車，我才沒摔倒，我心里非常不是滋味，爸爸又用他那雙大手拍了拍我，安慰道：“萬事開頭難，不要讓爸爸失望��！”當(dāng)然我心里也不服，我又一次騎上自行車，騎了起來，好像有一種力量在鼓舞我，回頭一看，�。∈前职钟辛Φ碾p手，我終于學(xué)會(huì)了騎車，而爸爸卻滿頭大汗，手掌通紅，我知道了是什么教會(huì)了我騎車，是父愛，偉大的父愛。

　　父母的愛是我勇氣的動(dòng)力，是我成功的必要，愛是*凡又偉大的，這小小的動(dòng)作讓我永生難忘。

父母教會(huì)我們成長的作文6

　　在世界上，誰沐浴過過父母的愛伴我成長？誰體會(huì)過父母的關(guān)懷？在每時(shí)每刻，都有人在付出愛，也有人在得到愛。父母的愛伴我成長可以在寒冷的時(shí)候，突然變成溫暖的。

　　父愛用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過啦，他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活等方面要求都很嚴(yán)格，從我上學(xué)起，就給我制定作息時(shí)間表，還有學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促我按時(shí)按量完成，不打一點(diǎn)折扣，除此之外，經(jīng)常讓我讀課外書，我每次考前五名的時(shí)候，父親都會(huì)很高興！

　　母親是典型的“慈母”，每當(dāng)我起床，就聞到了飯菜的香味，原來是媽媽為了不耽誤我上課，很早就起來給我把香噴噴的飯菜做好。中午和晚上一回來就給我做飯，節(jié)假日變著法子給我做好吃的，難道，媽媽不覺得累？不覺得煩嗎？這就是偉大的母愛！

　　他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌賽郏�我又回�?bào)了多少愛呢？我們一定要多給予別人一點(diǎn)愛，讓整個(gè)世界變得溫暖，讓世界的每一處都充滿愛的光芒！就像偉大的父母的愛伴我成長！

父母教會(huì)我們成長的作文7

　　在我的家里至今珍藏著一盒錄像帶，那里面記錄著我從出生到6歲幼兒時(shí)期的一段段經(jīng)歷。每到閑暇之余，我總喜歡把它拿出來重溫一遍，看著錄像中一個(gè)個(gè)熟悉的畫面：媽媽給我喂飯、一遍一遍不厭其煩地教我背唐詩，爸爸領(lǐng)我玩�！�…仿佛又我把帶進(jìn)了兒時(shí)，重新喚回了我的記憶。在培養(yǎng)我成才的道路上，父母傾注了大量的心血，有些事回憶起來，至今仍記憶猶新。

　　適時(shí)輸入信息，播下智慧的種子

　　作為家里的獨(dú)生女，我從一出生就是父母關(guān)注的`焦點(diǎn)，為了不讓我輸在起跑線上，爸爸媽媽閱讀了許多嬰幼兒教育的書籍。聽媽媽說，在我半歲時(shí)，父母就開始不失時(shí)機(jī)地教我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，給我講故事，聽兒歌，會(huì)說話以后又開始教我學(xué)數(shù)數(shù)，背詩歌，學(xué)漢字，所以我不到兩歲就能背30多首唐詩、兒歌，會(huì)識(shí)近百個(gè)漢字，會(huì)從1數(shù)到100。在我的那盤錄像中，就有不少我背兒歌的鏡頭呢。那搖頭晃腦、牙牙學(xué)語的樣子好可愛呀！

　　現(xiàn)在回憶起來，不禁深深地感覺到，小時(shí)候?qū)W的東西像春天播下的一顆顆種子，在我成長的各個(gè)階段陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)芽、開花，我堅(jiān)信，有一天會(huì)結(jié)出豐碩之果。

　　重視啟蒙教育，打下良好的基礎(chǔ)

　　幼兒園時(shí)期，是幼兒最早接受學(xué)校啟蒙教育的時(shí)期，也是人生的重要階段。為了能讓我上一個(gè)好的幼兒園，爸爸、媽媽沒少花心思。聽媽媽說當(dāng)時(shí)我可以進(jìn)的幼兒園有三所：一所是姥爺單位的幼兒園；一所是爺爺單位的幼兒園，還有一所是媽媽單位的幼兒園，爸爸媽媽經(jīng)過多次**，認(rèn)為媽媽單位的幼兒園——西安交大幼兒園最好，那里師資力量特棒，教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境非常好，對(duì)幼兒的衣、食、住、行，德、智、體、美、勞等各方面實(shí)行科學(xué)化管理。用媽**話說：“把孩子送那兒去，會(huì)百分之百的放心。”問題是西安交大幼兒園距我家太遠(yuǎn)（約二十多里路），又有一兩個(gè)大陡坡。媽媽每天騎著自行車帶著我去上學(xué)。早晨早早的送去，晚上把我接回到家的時(shí)候，早已是夕陽西下了。西安夏天特別熱，30°C-40°C的氣溫并不稀奇。有時(shí)，媽媽送我上學(xué)走陡坡時(shí)，我看見媽媽很吃力，汗流浹背，累得呼哧呼哧的，于是忙叫喊：“媽媽，你休息一會(huì)兒吧！”媽媽說：“不行啊，幼兒園是有時(shí)間要求的，不能夠遲到。何況我還要上班呢！”就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月，我從沒遲到過。在幼兒園里，我還挺爭氣，行行領(lǐng)先。在中班的時(shí)候我參加了一次西安市小星星杯東方少兒美術(shù)大獎(jiǎng)賽，獲得了銀獎(jiǎng)，銀光閃閃的獎(jiǎng)牌至今仍掛在我的臥室里。

　　培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞，開發(fā)智力潛力

　　媽媽教我唱歌、畫畫，爸爸伴我欣賞音樂、講故事，總是盡其所能的培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞。

　　我4歲半時(shí)，為了讓我學(xué)一種樂器，爸爸幾次帶我到西安市少年宮音樂室參觀咨詢。記得有一次，我們在少年宮遇到一位老師，于是爸爸向他**題，那位老師卻很不耐煩，說道：“我在上課，請(qǐng)勿入內(nèi)。”隨后，“拍”的一聲關(guān)**門。我看到爸爸十分尷尬的模樣，就輕輕地拉著爸爸的手說：“走吧！走吧！”爸爸微笑著說：“沒關(guān)系，到那邊去找找別的老師吧。”咦！說來也巧，我們剛好碰到一位值班老師，她不但熱情地接待了我們，而且滔滔不絕地說了很多基本條件和要求。我和爸爸高興極了。

　　回到家里，爸爸和媽媽商量確定讓我學(xué)電子琴。后來，爸爸、媽媽調(diào)到深圳工作，還十分關(guān)心我電子琴的學(xué)習(xí)情況，常常打電話回家詢問。直到6歲，我也來到了深圳，爸爸、媽媽又給我改學(xué)了鋼琴，一直沿續(xù)至今。

　　現(xiàn)在我之所以能得到全面發(fā)展，深深體會(huì)到藝術(shù)開發(fā)智力潛能的作用不可小視，同時(shí)，也深深體會(huì)到爸爸媽**用心良苦，真是“可憐天下父母心“啊！

　　回憶父母養(yǎng)育之恩，發(fā)奮**成才

　　在我10年的成長道路中，父母給了我無限的關(guān)懷與幫助。作為兒女如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？只有努力學(xué)習(xí)，將來成為國家有用人才，才是對(duì)父母親的最好報(bào)答。我的目標(biāo)是在今后的學(xué)習(xí)中做到“三要”：

　　要刻苦學(xué)習(xí)：學(xué)生階段最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但要想學(xué)習(xí)好，需要付出艱苦的努力，俗話說：“一份耕耘，一份收獲”，所以，今后我在學(xué)習(xí)中要克服貪玩的毛病，珍惜時(shí)間，爭取更大進(jìn)步。

父母教會(huì)我們成長的作文8

　　大家一定都知道“哭竹生筍”這個(gè)典故。三國時(shí)期的孟宗，少年時(shí)父亡，母親年老病重，醫(yī)生囑咐用鮮竹筍做湯。那時(shí)正是嚴(yán)冬，沒有鮮筍，孟宗無計(jì)可施，獨(dú)自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數(shù)莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。后來他官至司空。典故雖只是典故，但說的不正是孝敬父母這個(gè)道理嗎？因?yàn)橛羞@份孝心才能感動(dòng)天，感動(dòng)地。古人尚且如此，更何況我們是千年之后的現(xiàn)代人呢？

　　感恩是一種美德，一種生活態(tài)度。是一束陽光，可消除人與人之間的猜疑抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通，而我，真正要感謝的是我的父母。

　　十四年前的某一天，在某個(gè)時(shí)辰，父母滿懷著淚水迎接我的到來。從我來到世上那一刻起，父母多了一絲歡樂，就在這基礎(chǔ)上，也多了一絲憂愁。因?yàn)樗麄冇侄嗔艘环莘泵Φ墓ぷ鳌�—照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但是我的父母卻不辭艱辛的把我撫養(yǎng)長大。也許，很多人，包括我自己，也以為父母把我們帶到這個(gè)世界，撫養(yǎng)我們，為我們付出，是天經(jīng)地義的。但是，現(xiàn)在我長大了，也明白了，父母這樣做只是為了我們的將來，把我們帶到這個(gè)世界，他們實(shí)際上是沒有義務(wù)把我們撫養(yǎng)長大的。所以，我應(yīng)該懷揣著一顆感恩的心去體諒父母，擔(dān)當(dāng)起孝敬父母的責(zé)任。

　　從我呱呱墜地到牙牙學(xué)語，到跌跌撞撞學(xué)習(xí)走路，到背著書包走向?qū)W校，到我考試拿回成績，直至現(xiàn)在，父母陪伴了我多少個(gè)日日夜夜，陪我走過了多少坎坷，為我付出了許多的汗水。

　　作為小樹，應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了他；因?yàn)樽鳛轸~兒，應(yīng)該感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬�的家；作為小鳥，應(yīng)該感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了他**；而作為我，最應(yīng)該感謝的是我的父母�；▋阂运�馥郁的芳香來作為對(duì)大自然的回報(bào)，而我，只能用我的雙手去呵護(hù)父母，孝敬父母。

　　我永遠(yuǎn)愛著我的父母，也愿意用行動(dòng)來回報(bào)他們，也請(qǐng)朋友們快些為自己的父母做些自己力所能及的事。雖然我不能永遠(yuǎn)陪伴父母，但我還是會(huì)盡我自己最大的努力……

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”爸爸，媽媽，我愛你！

父母教會(huì)我們成長的作文9

　　自從開始上學(xué)，不必說那沉重的書包，也不必說那“含金量”超高的教科書，單是父母的嘮叨就**得我喘不過氣來。

　　踏入初中后，壓力與煩惱就像一頭發(fā)瘋的公牛奔向我，擋也擋不住。

　　記得上次雙休日，我正如同小學(xué)時(shí)在電腦前打瞌睡，可沒想到小學(xué)時(shí)對(duì)我這一狀態(tài)一直視而不見的老媽，這次卻不知怎的對(duì)這正處于半睡半醒的我大吼一聲：“都初中生了，還那么不自覺，作業(yè)寫完沒？！”

　　“寫完了……”我接了一句。

　　“寫完了就去復(fù)習(xí)，整天就知道電腦，你瞧瞧別人家的孩子……”老**嗓子又粗了幾分。老媽這一句話重傷了我，我嘴里慢慢嘀咕：“就知道別人家的孩子，你怎么不給別人家的孩子當(dāng)老媽啊！”接著，我懷著內(nèi)傷無奈地走進(jìn)書房……

　　又記得一次，正接近期中考試，我正在家里做作業(yè)時(shí)，老媽走了近來：“過來看看，看你老媽給你買了什么好東西。”我激動(dòng)地飛奔而去，原以為是我最愛的小說，可沒想到，卻是一本課外參考輔導(dǎo)書。老媽說：“你一定要好好地做，這樣你成績一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。”我：“……”。

　　期中考試后，我的成績并不理想�；氐郊�，老媽陰沉著臉，說：“我給你買的輔導(dǎo)書呢？”我苦笑說：“來不及，學(xué)校布置的作業(yè)又多……”老**神情更加生氣了：“來不及？你有時(shí)間看閑書，還不如做輔導(dǎo)書，你考試作文偏題，怎么搞的！”我：“……”。

　　我愈長大，愈煩惱，煩學(xué)習(xí)，更煩嘮叨，甚至于下學(xué)期我住宿了。

　　但奇怪的是，住宿時(shí)，沒有了老**嘮叨，我卻感到不適應(yīng)。每當(dāng)作業(yè)有錯(cuò)誤，考試不順利時(shí)，我就特別想念那份嘮叨，甚至想讓老媽來罵我一頓。那時(shí)候我才明白，望子成龍的心理每個(gè)父母都有，嘮叨有時(shí)候雖然令我感到煩惱，但這又何嘗不是成長路上必須要經(jīng)歷的心情呢？

父母教會(huì)我們成長的作文10

　　今天，我讀了一本名叫《漂亮媽媽丑女傭》的書，它的主角是姍姍，配角是媽媽和佩玲，大意是：在同學(xué)眼中姍姍是個(gè)千金大**，穿好、用好，還有女傭幫她送便當(dāng)。一天，女傭發(fā)生**，**才被揭穿。經(jīng)過這件事后，姍姍頓時(shí)悔悟了。她轉(zhuǎn)學(xué)后，也改掉千金**的習(xí)性，和媽媽一起過著拾荒的生活。這本書告訴我們要懂得感恩父母。

　　在現(xiàn)代生活的快節(jié)奏中，我們一味地學(xué)習(xí)，無暇去感恩。早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊(yùn)涵了父母深沉的愛，我從未感恩；父母任勞任怨，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總在身邊默默地**我、幫助我，我也沒感恩；當(dāng)我生病時(shí)，他們一手拿著藥，焦慮地站在床邊……

　　擁有關(guān)心我的親人，我卻抱怨他們太過嘮叨。我似乎忘卻了，忘了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我也會(huì)感恩；忘記了曾經(jīng)無助時(shí)，有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我同樣會(huì)感恩……

　　我們需要得到提醒，不應(yīng)該把感恩置于遺忘的角落。生活不如意之事十有八九，何不以一種積極的態(tài)度、一顆感恩的心去品味生活、去享受每一天燦爛的陽光？

　　感謝父母，他們創(chuàng)造了我的生命，也守護(hù)著我的生命，給予了我無比的快樂。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，他們會(huì)懲罰我，給我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。他們寄予我期望，希望我好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　他們猶如大�！�—生命的樂土，而我需要細(xì)細(xì)地體會(huì)，靜靜地聆聽，深深地感恩。

　　今后，我會(huì)在每一個(gè)感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)給他們送上衷心的祝福，并在每天以一顆感恩的心去品味生活。

她教會(huì)我成長作文5篇（擴(kuò)展5）

——她幫助了我小學(xué)作文5篇

她幫助了我小學(xué)作文1

　　細(xì)雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個(gè)人緩緩地走著去學(xué)校。那時(shí)我沒有帶傘，每一滴雨水都透過我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開心地走進(jìn)學(xué)校�？吹竭@樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒有爸爸、媽**護(hù)送，甚至連一把傘也沒有。

　　就在這時(shí)，我看到一個(gè)大姐姐向我走過來，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點(diǎn)），我轉(zhuǎn)過頭仔細(xì)地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長得可愛極。她微笑著對(duì)我說：“我們倆躲一把傘吧！”當(dāng)她說那句話的一霎那，我感覺我好快樂，是那把“友誼之傘”讓我不再孤獨(dú)，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問我：“我在五（4）班上學(xué)，你呢？”我說：“我在三（4）班。”到校門了，我感激地說：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒等我說聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。

　　望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠(yuǎn)忘不了你那把友情之傘。

她幫助了我小學(xué)作文2

　　她善良可愛，她品學(xué)兼優(yōu)，還善于助人，她究竟是誰？她就是我以前的同位—王婷。

　　同學(xué)們都知道鉛筆盒十分重要，可我那天早上居然忘了帶，我左借右借，可是，不是說：“就一枝鋼筆。”就是說：“我有兩枝可是其中一枝沒有墨水了，不信你看看。”哎，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，眼睛一亮，馬上就向前面的徐歡借鋼筆，說：“你有鋼筆嗎？接給我用用行嗎？我沒帶鉛筆盒。”我一口氣說下來，累得我直喘氣，徐歡用奇怪的眼神看著我，我只好慢慢地再給她說一遍。她說：“我是誰��！我借給你�！蔽艺�高興的差點(diǎn)蹦起來，徐歡打開鉛筆盒一看，然后笑嘻嘻地對(duì)我說：“對(duì)不起，我也只帶了一根�！蔽荫R上從高興降了下來，臉拉得差點(diǎn)接近地面，真想打她一頓，可是一想她又出于好意，就不打了。我剛坐下，同位笑嘻嘻地說：“看你經(jīng)歷了這么多‘風(fēng)風(fēng)雨雨’我借給你�！蔽也�沒有高興說：“你有那么好的心？”心里還暗暗的想：剛剛才鬧過別扭。同位扭起嘴來說：“用不用隨你便了，反正我給你用。”我一聽，馬上笑容滿面地說：“王大姐�！蓖�位笑著說：“我可不大啊�！蔽荫R上改了說：“王妹妹，謝謝你了。你大人不記小人過，你還是給我用吧，剛才我是不知道你的好意。”同位看我說了這么多好話，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“自己拿吧�！�

　　怎么樣？她很善于助人吧，她可是我的“偶像”。

她幫助了我小學(xué)作文3

　　有一首歌唱道“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變化美好的人間……”“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，所以人與人之間要相互**幫助。我最要感謝我的姑奶奶。

　　風(fēng)猛烈地吹著，發(fā)出一陣陣“嗚嗚”的聲音，突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著就是大雨如注。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了玫瑰花的幾片花瓣，花兒低垂著頭，毫無抵抗能力。忽然，從雨中走出一個(gè)人影來，是姑奶奶，她*時(shí)腿就疼得厲害，下雨天更加疼痛，可是她還冒著大雨，頂著大風(fēng)，拄著拐杖，一瘸一拐地來看我。

　　我趕忙上攙扶，姑奶奶氣喘吁吁，不停地捶自己的腿。過了一會(huì)兒，姑奶奶摸著我的手說“走，今天姑奶奶包餃子，到我們哪兒去吃！”原來，姑奶奶看我一個(gè)人在家怪可憐的，接我去她家吃飯。我同意思了之后便和姑奶奶一起走了。

　　到了姑奶奶家中，姑奶奶熱情地招待我，我盛了一碗餃子，坐在椅子上吃起來，她和我從在了一起，她向我詢問一些在生活遇到的事，還不停地說：“吃完了再盛�！蔽也辉倌敲垂聠瘟�，每感受到了溫暖，姑奶奶對(duì)我的好使我感激不已，對(duì)她我只有感恩。

　　吃完了飯，姑奶奶堅(jiān)決要送我，我拒絕了，高高興興地走了，路上我心情好了很多，不像以前想父母時(shí)那么難受了，我感受到了親人和家的溫暖、快樂！

　　姑奶奶，謝謝你！

她幫助了我小學(xué)作文4

　　我有點(diǎn)矮，書架有點(diǎn)高。

　　有一次，我到圖書館看書，我問：“阿姨，漫畫書在哪呀？”阿姨和藹地說：“在第三個(gè)書架的第五層�！蔽艺f了一句：“謝謝啊！”阿姨說：“不用謝！”我走到第三個(gè)書架下，可我拿不到這本書。突然，走來了一位大姐姐，她說：“小朋友，你是不是拿不到這本書呀？”我說：“對(duì)，我拿不到，你能幫我拿一下嗎？”那位大姐姐說：“可以。”說著，她就把書拿給我了。

　　看了一會(huì)這本漫畫書，覺得挺好看的，我去問：“阿姨，我能不能借這本書？”阿姨說：“可以�！蔽腋吲d地跳了三尺高，就開心地回家繼續(xù)看書了。不久，書看完了，我回到圖書館，阿姨說：“你把書放回原處吧�！蔽宜�快地答應(yīng)了。

　　這本書很好看，讓我感覺到了開心和快樂。媽媽還夸我了。

　　多虧了那些幫助我的人，我以后也要做一個(gè)助人為樂的人。

她幫助了我小學(xué)作文5

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。是��！在生活中，總有人互相幫助。你只要擁有一顆純潔、善良的心去幫助別人，就會(huì)讓這個(gè)世界更溫暖，就會(huì)讓“愛心鏈”循環(huán)下去。

　　我出生在一個(gè)*凡的家庭中，生活很一般，因?yàn)榭陀^原因，父親總不答應(yīng)給我買一臺(tái)電腦。

　　“叮鈴鈴！”下課了，大家都沖出教室，只有我和幾個(gè)同學(xué)在教室里坐著。我漫不經(jīng)心地寫著作業(yè)，心中還想著老師上課時(shí)講要查資料的事。因?yàn)闆]有電腦，我無法查資料。況且這個(gè)作業(yè)明天就要上交。怎么辦呀？心中忐忑不安。這時(shí)，一個(gè)女孩向我走來，在陽光的照耀下顯得十分清純可愛。她就是我的好朋友小婷，她不愧是我的“知己”��！一眼就看出了我的心事。她沉思了一會(huì)，用清脆的聲音告訴我：“不用擔(dān)心了，大不了，我?guī)湍銕б环莅桑　宾畷r(shí)間，我們都露出了最美的笑臉。而我凌亂的.心中，好像流進(jìn)了一股溫泉，滋潤著我。

　　第二天早晨，小婷帶著疲倦的神情，抽出一份寫著密密麻麻的字，遞給了我，而她卻打著哈欠，伸著懶腰，好像還多了兩個(gè)黑眼圈。我心中一下子心疼、感動(dòng)起來。百感交集，為了這個(gè)朋友，就是上刀山下火海，也在所不辭，我一定要向她學(xué)習(xí)，讓“愛心鏈”循環(huán)下去！讓世界變得更加美麗。

她教會(huì)我成長作文5篇（擴(kuò)展6）

——成長路上，她牽著我的手作文5篇

成長路上，她牽著我的手作文1

　　媽媽告訴我，有這么一首歌“當(dāng)你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方向，有決心，有節(jié)奏，一起牽著手，向前走�！�

　　正是因?yàn)閶寢尃恐�我的小手，使我克服了許多困難。

　　有天，家里突然停電。我嚇得大哭了出來，媽媽握著我的小手，唱著美妙的歌曲，告訴我，不哭不哭，媽媽在身邊。我在媽**懷抱中睡著了。

　　因?yàn)閶寢尳o我的陽光，使我克服了黑暗。

　　依稀記得，那次我發(fā)了高燒，必須打針。我不怕輸液，但是我是最怕打針的啊！媽媽說：“乖啊，打針一點(diǎn)也不疼，你要學(xué)著克服困難，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)啊�！蔽宜坪跸氲搅耸裁�，讓我堅(jiān)強(qiáng)了起來，挺過了這次打針（這是我第一次打針不哭）。

　　因?yàn)閶寢尳o我的鼓勵(lì)，使我克服了打針。

　　媽媽牽著我的手，陪我走過了一生。這倆只手，永不分開。

成長路上，她牽著我的手作文2

　　朋友在聽歌，一首很老的歌，名叫《牽手》。我只知道它所唱的全是后悔，而沒有去更多地關(guān)注歌詞，光這歌名，就已經(jīng)給予我無限美麗的遐想了。

　　牽手，一個(gè)普通的動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著無與倫比的美麗人性。掌心和掌心相對(duì)手指和手指交纏，從指尖傳遞過來的是他人的體溫、氣息，還有思想、歡樂、情感、期待以及擁抱。

　　“牽手”給我的不僅是“愛情”道路上的勇氣，更多的是對(duì)于生活、生命的領(lǐng)悟。

　　從小到大，我都是在牽手的傳遞中成長快樂，在傳遞的感動(dòng)中享受幸福。

　　小時(shí)侯，母親就用她那雙布滿老繭的溫暖的大手牽著我的小手，教我蹣跚學(xué)步，教我牙牙學(xué)語，讓我辨別東南西北，花鳥蟲魚，讓我感到世界的奇妙，生活的美好。這是親情的傳遞，在傳遞中，我受到最好的啟蒙教育。

　　后來上學(xué)了，老師用她那纖秀的手牽著我，教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我做人的道理，將知識(shí)毫無保留地傳授給我，在我的內(nèi)心深處將幸福的種子播下，用滋潤的雨露、燦爛的陽光，讓我得以健康成長，使我感到了成長的快樂。這是知識(shí)的傳遞，在傳遞中，我的大腦和身體一起長大。

　　在生活中，朋友用兄弟般的情誼牽著我的手，讓我在困難面前不再孤單、怯懦，使我鼓足勇氣，追求夢想。這是友情的傳遞，在傳遞中，我獲取了人生中最為寶貴的財(cái)富。

　　一次次牽手并不驚天動(dòng)地，可它卻給了我無數(shù)次的感動(dòng)，凝神細(xì)想，牽手之間傳遞的卻是寧靜、充實(shí)、滿足、信任、希望和體貼。牽手就如嬰兒般天真無邪的微笑，猶如驚魂未定時(shí)親人給你的一句問候，也猶如無助時(shí)老師的一次談話，更像受挫氣餒時(shí)朋友的一句鼓勵(lì)。輕輕牽手之間將愛心傳遞，輕輕牽手之間給別人以淚水涌上心頭的幸福的顫動(dòng)。

　　輕輕牽手是春晨剛抽的個(gè)個(gè)嫩芽，默默的牽手是盛夏的一片小小的樹蔭，熱烈的牽手是午后一頓美餐后一聲響亮的飽嗝，也是美夢中掛在嘴角那淡淡的微笑……

　　新的生活亦如這一次次的牽手，牽手之間，你不再孤單、怯懦，親愛的朋友，伸出你的手，讓我們一起感受善良、理解和和愛的傳遞吧！

成長路上，她牽著我的手作文3

　　小的時(shí)候，和爸爸一起上街，看著鄰家小女孩牽著她爸爸的手，驕傲地從我面前走過，心里總是特別難受，因?yàn)榘职謴牟粫?huì)牽我的手！有時(shí)，我使勁拽他的衣角，指著他的手，又指指我的手，他也只是象征性的拉一下我的小手，然后，不知何時(shí)，我的手又孤獨(dú)地懸掛在半空了。

　　“你自己走”，這句話伴隨著我的成長，在一次又一次的失望中，日益清晰，也日益成熟。爸爸希望我自己走，因?yàn)樗�相信我能走！所以，我一直都在努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，努力不要牽爸爸的手，直到有一天，爸爸摸著我的頭，笑著對(duì)我說“你長大了”，淚水竟忽地模糊了雙眼。是的，我長大了，因?yàn)槲抑�道，我不再是那個(gè)只想牽爸爸手的小女孩了，我已在自立自強(qiáng)中練就了屬于自己的翅膀，我能不再依靠爸爸生活了。能上高中，那是我靠努力與拼搏換來的，也是爸爸用無形的動(dòng)力**我的結(jié)果。軍訓(xùn)回來，爸爸說我瘦了，也黑了，我卻忘記了在炎炎夏日是怎樣堅(jiān)持到最后，還故作輕松地回答“黑點(diǎn)更健康”。晚上，依然和爸爸一起上街，依然是那條街，不知不覺，我的手竟?fàn)康搅税职值氖�，那是一雙很大很大的手，爸爸也緊握著我的手，我們相視一笑，一起走過那喧鬧的街頭�！�…

　　多少年后，我依然擁有那份堅(jiān)韌與執(zhí)著，依然和爸爸一起走過那無語的街頭，只是多了一份果敢與成熟。因?yàn)�，我知道，我牽過爸爸的手……我牽著的是爸爸的大手……

成長路上，她牽著我的手作文4

　　日月相替之時(shí)，世事變遷之際，書帶著它馥郁的芬芳，自歷史的長河中款款起來，驚艷了世人。歷盡千帆，唯有你，素心不改，笑顏如初。

　　幼時(shí)，從牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步到逐漸識(shí)字，看書，心里總有一股期待，期待認(rèn)識(shí)更多的字，看更多的書，《白雪公主》中那位善良的公主讓我心生歡喜；《丑小鴨》的悲慘命運(yùn)讓我唏噓。那年5歲。第一次嘗到了一種為別人的命運(yùn)擔(dān)心、悲涼之感。那之后，我的情緒多變，變得豐富多彩，書，它像母親，牽著我向前走。

　　小學(xué)，我讀的書更多了，《三國演義》說真的，我囫圇吞棗把它看完，但著實(shí)有許多不懂的地方。但它似乎有一種很特別的魔力，像一塊磁石般吸引著我，讓我著迷。書，它像伙伴，牽著我一同玩耍。

　　初中，日子*凡而清淡，圍繞著周圍的，是一張張陌生的面孔，一門門陌生的學(xué)科，唯一不變的，是書，常在閑暇時(shí)，*窗邊，捧一杯香茗。看一本書，茶香裊裊，沁人心脾，那清淡的茶香若有若無，仿佛躲在書中，亦或是發(fā)絲里。

　　心，就這樣靜下來了，不管先前多么焦躁，總能在看到它*靜下來。心，像一潭水，不起波瀾。書，像是一位歷經(jīng)滄桑的老者，牽著我，時(shí)時(shí)囑托……

　　書本里的一個(gè)個(gè)字就像大海里一個(gè)個(gè)的小泡泡，每片樹葉都不一樣，每片雪花都不相同，泡泡也是，漢字亦是。換上新的潛水裝備，去探索，去發(fā)現(xiàn)，會(huì)看到一個(gè)個(gè)不一樣的世界。

　　常年奔波勞碌也不如在一個(gè)下午好好的看看書，不用讀那些名人名著，不用讀那些文人墨客的文章，你所愛的就好。

　　半壁山居待明月，一杯清茗酬知音。

　　不知什么時(shí)候起，我喜歡上在陽光微笑的午后，捧一杯普洱茶，坐在窗戶邊吹散普洱茶上面裊裊的水汽，翻開散著書香并泛著橙黃的書，待陽光透過大樹斑駁地照在書上后，再捧著清茶閱讀。在氤氳的水汽中，領(lǐng)略著各**國**的文才武略，翻著最新的時(shí)事論點(diǎn)，體會(huì)著老舍手中悲哀的舊社會(huì)……

　　日子，像慢慢墜入瓶子的沙漏般寧靜而*穩(wěn)地過著。書，在我的生命里顯得越發(fā)重要。我們手牽著手，一起走。

成長路上，她牽著我的手作文5

　　成長的路對(duì)于每個(gè)人都是坎坷的，災(zāi)情灰色的記憶中，在風(fēng)雨的`來襲中，總有一個(gè)人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風(fēng)雨，我感謝這個(gè)人……

　　在我很小的時(shí)候，我喜歡媽媽牽著我的手，媽**手很大，**的手掌中總是緊緊的握著我的小手，只到小手都出汗了為止。 媽**手總是溫暖的，小手掌在大手掌里是安全。在我和媽媽過馬路時(shí)，她總是緊緊的牽著我的手，有是總會(huì)有些痛，但我知道，這是媽媽對(duì)我的愛，想到這，我就沒有理疼痛感。 記得在我上午年級(jí)時(shí)，再一次考試中，我考的很不理想，對(duì)此我感到十分沮喪，媽媽見了后，安慰我說“孩子，沒關(guān)系，下次再努力。”于是，媽媽認(rèn)真的給我講題，在以后的考試中，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說的話，便會(huì)信心十足，果然，我的成績有所提高，就在我高興時(shí)，又是媽媽給了我提醒，不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績就沾沾自喜。

　　就這樣，媽媽牽著我過了幾個(gè)寒來暑往。而當(dāng)時(shí)那個(gè)喜歡讓媽媽牽手的小男孩也隨著歲月的流逝，成為了大孩子。但在我心里，童時(shí)的那段情景永遠(yuǎn)也抹不掉。

　　書總是要一頁一頁翻過，成長的路，總是一步步走過，在看書的過程中，我學(xué)的只是會(huì)幫助我，但在我成長的路上，是媽媽一直牽著我的手走過了風(fēng)風(fēng)雨雨！

她教會(huì)我成長作文5篇（擴(kuò)展7）

——謝謝您教會(huì)了我成長作文3篇

謝謝您教會(huì)了我成長作文1

　　“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了�！蔽逸p輕地重復(fù)著這句話，從十歲到十四歲。粉紅的夾竹桃浸潤在微濕的空氣里，明明是一番燦爛的景象，卻渲染**幾絲傷感，又不知過了幾載。伴著，見證著，我的成長。是《城南舊事》，是英子。

　　我在最好的年齡里，有幸在番附，有幸在圖書館那個(gè)不起眼的角落�！�—靜靜地，和著落日余暉的溫柔，在一個(gè)個(gè)方塊字里，去尋覓書中世界的精彩�！秴群啊分恤斞赶壬�的話語一字一句重重地敲擊著我的心靈，仿佛見證著那個(gè)時(shí)代的不幸�！朵撹F是怎樣煉成的》保爾堅(jiān)強(qiáng)的意志品格引起了我強(qiáng)烈的共鳴……讀過許多偉大的人物，卻難忘那個(gè)在**城南，成天有著很多特別小心思的丫頭，英子，*淡卻真實(shí)。在開始泛黃的書頁里，以無言的方式，給予了那段歲月美好和單純。

　　第一次認(rèn)識(shí)英子是在小學(xué)語文課本上，是那個(gè)跟在爸爸身后好奇著駱駝鈴鐺的小女孩。于是糊里糊涂地讀了一遍《城南舊事》，看英子總用一顆最善良樸質(zhì)的心去對(duì)待身邊的每個(gè)人，去聽他們的故事。他們也許有著不幸的命運(yùn)，不堪的曾經(jīng)，也許那些有點(diǎn)功利的大人們理解不了，卻總愿意把自己真心托付給一個(gè)同樣真誠的小女孩。即使是別人口中的瘋子，小偷，晦氣的人，他們同樣值得被世界溫柔相待。是它教會(huì)我讀懂生活的溫情和友誼。

　　又是奏起驪歌的時(shí)候。爸爸的不幸離世卻讓英子開始感受到了肩頭上沉甸甸的責(zé)任，她不在可以像瘦雞妹妹和著弟弟一起調(diào)皮搗蛋，要學(xué)會(huì)照顧這個(gè)仍舊可以幸福下去的家庭。以前，我以為是生死離別的傷痛教會(huì)了英子成長，但當(dāng)我一次又一次閱讀寫滿了愛和深情的故事，才發(fā)現(xiàn)真正讓我們成長的是那純粹而不加修飾的愛，或是嚴(yán)厲父親慈愛的一面，嘮叨的奶媽無微不至的照顧讓英子更好地知道世界的悲歡，月兒的圓缺。

　　不經(jīng)意，明年就是到了我們?yōu)榉�附�?chuàng)造輝煌的時(shí)候，在接下來也許會(huì)忙得焦頭爛額、力不從心的日子里，也要像當(dāng)初那樣，毫不顧忌地向周圍的人張開自己的懷抱，一同經(jīng)歷最后一年的笑與淚。

　　是英子的成長，也是我的成長。幾枝嬌嫩的夾竹桃依舊在記憶里綻開著。

謝謝您教會(huì)了我成長作文2

　　懵懂的時(shí)光不經(jīng)意間悄然流逝，只剩下淡淡的回憶。重拾舊夢，感覺一切仿佛還是昨天，那只言片語間透露出簡單、固執(zhí)，往昔依然在我腦海里放著電影……那些殘存的記憶落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個(gè)花季，因?yàn)樗鼈兌际巧�命中永恒的美麗�?/p>

　　我，已經(jīng)是一名初一的中學(xué)生了，正如《童趣》一文，我也有很多幼稚的夢，也有快樂的童年時(shí)光。有人說過，孩子是這個(gè)世界上最天真、最純潔、最輕信、最爛漫、最容易被感動(dòng)的。然而，我已經(jīng)不再是以前那個(gè)愛撒嬌、哭哭啼啼的小孩子了，一把鼻涕、一把淚的時(shí)光已經(jīng)不再屬于我了。老師****的教誨，同學(xué)們嘰嘰喳喳的歡聲笑語，還有我那善良的惡作劇，在我的腦海里都是那么清晰，那么記憶深刻!也許我從來就沒有忘記過，曾經(jīng)的我是一個(gè)只為自己著想的人，是友誼讓我學(xué)會(huì)幫助他人——贈(zèng)人玫瑰，手有余香;曾經(jīng)的我是一個(gè)不會(huì)感恩的孩子，是友誼讓我學(xué)會(huì)滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào);曾經(jīng)的我是一個(gè)不會(huì)拒絕的孩子，是友誼讓我學(xué)會(huì)說不;曾經(jīng)的我是一個(gè)自我的人，是友誼讓我學(xué)會(huì)責(zé)任……

　　友誼如一葉小舟，承載著我們遙遠(yuǎn)的夢想�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，就算歲月在年輕的臉上刻**無情，印下了一道道的皺紋，我們依然追尋著那心中的海，直到到達(dá)那個(gè)彼岸……那一張張爛漫的笑臉記錄了我們的快樂，我們的一舉一動(dòng)已經(jīng)寫在了青春的畢業(yè)冊上。花開花落，踏雪無痕，友誼卻依舊埋藏在記憶的最深處。

　　告別過去，告別傻乎乎的自己，我最深愛的姐妹們，你們可知道在離開你們的時(shí)間里，我天天都在想你們嗎?想念我們一起哭、一起笑、一起奮不顧身、一起勇往直前的日子�？粗�畢業(yè)照，憋著的淚水終于奪眶而出，濕潤了我透亮的眼睛。手牽著手，記住我們的承諾、我們的約定。和你一起笑過的人你可能會(huì)把他忘掉，但是和你一同哭過的人你卻永遠(yuǎn)都忘不了。我相信風(fēng)不會(huì)吹散我們的夢，水不會(huì)擱淺我們的過去，時(shí)光不會(huì)抹去我們的記憶，因?yàn)橛颜x讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。

謝謝您教會(huì)了我成長作文3

　　雄鷹搏擊長空，練就強(qiáng)勁的翅膀；駿**駛草原，擁有矯健的身姿；彩虹沖破風(fēng)雨，煥發(fā)七彩光芒。我——也在困難中不斷成長。

　　那是五月的一天，太陽發(fā)出刺眼的陽光，讓人心情煩躁。一棵棵站在馬路邊的白楊樹變得無精打彩。小麻雀也不再像往日那樣高聲歌唱。我不停的在床上滾來滾去，忐忑不安的等著那半期考試的成績！

　　“咚咚咚！”一陣急促的腳步聲傳來，門被猛地推開了。爸爸臉色鐵青，快步走到我跟前，用手重重的拍著桌子，對(duì)我呵斥道：“看看你考的什么成績，差到極處！我還讓你去讀這么好的學(xué)校，氣死我了！”我一聽，頓時(shí)目瞪口呆，呆呆望著爸爸，臉不由變得蒼白，汗不停地從背上流下，呼吸急促，心里空空的，真恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去。爸爸說完，就氣呼呼地回到了自己的房間，只留下我一個(gè)人在床上，想一個(gè)被忽視的東西一樣，深深的被忘了。我仿佛在一個(gè)下著暴雨的城市，陷入了黑暗里，窗外的風(fēng)聲嘶吼著，就如我心中的那個(gè)我。整個(gè)下午我都沒出過房間一步，靜靜地躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，躲在被子里，不敢痛苦，不敢出去，不敢面對(duì)爸爸的那張臉；生怕我又一次被打罵，生怕我被嘲笑，生怕我沒有心去面對(duì)他們。

　　晚上，風(fēng)雨停了，月光從窗外照進(jìn)了哪個(gè)昏暗的角落。我躲在被子里，呆呆的望著天花板�！爸ā�—”門開了，一個(gè)身影從門口閃過，是媽媽！她悄悄地走到我身邊，用手摸了摸我，用溫和的目光望著我，問：“孩子，一次考試不能**什么，受了挫擇沒關(guān)系，只要振作起來就可以了！”是啊，生活中難免會(huì)遇到許許多多困難。困難就像黎明前的黑暗，戰(zhàn)勝他，就能迎來燦爛的朝霞；困難就像晴空里的陰云，刺破他，就能發(fā)出耀眼的陽光；困難就像梅花前的霜雪，抵抗他，就能開出芬芳的花朵。看看散發(fā)出微亮的月光，又看看媽**臉，我慢慢地抬起了那充滿憂傷的目光。

　　第二天一早，陽光變得明媚了，我從正在忙碌的媽媽微微一笑。抬起頭，挺起胸，邁著步子，迎著陽光向前走去。

　　成長的河流奔騰向前，那一次次困難，就像一塊塊礁石，讓我的生活，激起一朵朵美麗的浪花。