六年級記敘文(合集15篇)
六年級記敘文(合集15篇)
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的六年級記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級記敘文1
五一放假了，我想很多人都不想悶在家里，都想去感受一下外面的氣息。但是我不一樣，我這個人天生就懶，五一放假哪里也不想去，可是爸爸偏要拽著我去植物園逛逛。因為我個人就比較喜歡聽一些勁暴音樂，所以他在小汽車?yán)锓牌鹆薲j舞曲，這還使我心情歡快、興奮一些。還有最重要的是我的褲子還是用數(shù)據(jù)線代替繩子系起來的呢。
一路上花花草草，甚至還有一群調(diào)皮的小朋友在追逐打鬧的放風(fēng)箏，路上車輛來來往往，好一派車水馬龍的景象。
爸爸選了一個合適的停車位置，我們下車之后才知道陽光是這么強(qiáng)烈，早知道我就應(yīng)該帶一個帽子，算了先玩吧，不管這些了。首先映入眼簾的是一個廣場——日照城市規(guī)劃展覽館，廣場中間屹立著一個大圓球，我也不知道**著什么。這里好像拍攝過《日照style 》吧，總之這里我都是不太清楚。廣場四周還有噴泉，幾個調(diào)皮的小孩子在噴泉旁鉆來鉆去，弄得一身狼狽，我們都笑的不亦樂乎。當(dāng)然，在展覽館門口前還有水池，在陽光的照耀下池子里波光粼粼，一些游客都拿起鵝卵石，在池子里打起了水漂，我們都連連叫好。池子中間有一個用玻璃搭建在池子上面的臺階，你只有從這個臺階才能走進(jìn)展覽館去看看里面的精彩。
“東寶，走啦！”只見爸爸在前方一聲吼，因我看的入迷，并不知道他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我不得跑步前進(jìn)才能追得上。接下來就是植物園。我記得前幾次去的時候這里并沒有擺小攤賣東西的啊，哦，可能是假期的緣故吧。前面居然還有賣燒烤的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，植物園不是注重環(huán)境，注重植物的嗎？走進(jìn)燒烤攤，噢我的天！一大排啊。還有人在做燒烤的同時，放著音樂，像非洲野人、瘋子一樣的唱起歌。他們個個光著大膀子，還有人穿著蒙古族服裝，可能是為了拉生意吧。我想送給他們一句話：簡直是掙錢不要命！
植物園不就是植物嘛，就是一些花草樹木，什么杜鵑啦、山茶啦、牡丹啦，總之有的是。還有一些環(huán)保人員在清理我們?nèi)酉碌睦�。這大太陽的，給花草澆澆水，讓小草滋潤，讓花兒開放，游客們照相機(jī)也沒有閑著的時候。
總而總之，絡(luò)繹不絕的游客、熱情好客的攤主、調(diào)皮搗蛋的孩子們，使整個植物園都是孩子們歡樂，大人們休閑的好場所。
六年級記敘文2
今天又是星期四，一周一度的作文節(jié)。往常，我們要做一張試卷再寫一篇作文�？山裉旒纠蠋熡悬c不一樣了，只安排讀、寫作文。這讓我再高興不過了。
讀了一節(jié)課的作文，讓我好爽呀！因為讓我聽到了一句妙句，那是盧鍵行寫的，“時間如一雙筷子，夾著酸甜苦辣的日子”，聽后令人叫絕。
可到了第二節(jié)課，我剛下筆，季老師就絮叨起來，足足說了有十分鐘。我的靈感被趕走了，灰飛煙滅。
此時，我頭頂上冒了火，氣得打起顫來。沒想到，老師話的結(jié)尾是讓我們寫字時，把大拇手指頭往后退。我撅著嘴暗地里說——就不往后退，就不往后退，誰讓你把我的靈感給趕跑了，還趕到了九霄云外，讓我無從下筆。
可是，聰明的我靈機(jī)一動，把此時的感受寫了下來，才讓我這咸澀的大鹽塊溶進(jìn)水里，淡了。頓時，我的心才*靜了。
瞧！季老師，你呀！打斷我的思路，讓我沒有頭緒。
聽！肖培茹在喝水，輕輕悄悄地轉(zhuǎn)動著杯蓋，叮叮咚咚， 讓寧靜的教室變得熱鬧起來。雖然聲音動聽，可這對正在氣頭上的我來說，無異于火上澆油。我心想：你喝水也不看個時候，偏偏在我生氣的時候弄出點聲響，哼！
看！趙大寶也使出他的本領(lǐng)來了，說我寫得少。兩個字就沒了。因為我是個要強(qiáng)的小女孩，不想讓他看笑話，就又寫了兩段。唉！心理在作怪！
這一系列的事情，都是因為我生氣看見的事物而寫出來的。
六年級記敘文3
在我們的一生中，總會有許許多多特殊的經(jīng)歷。它們也許是充滿刺激的旅途探險，也許是什么驚奇的發(fā)現(xiàn)，也許是在面對生老病死的訣別……
記得那是一個驕陽似火的暑假，太陽毒辣地烤著大地。每走一步，我的鞋底仿佛都要被燒焦了。就在這樣的一天里，我和表哥出門打球，回家了。
汗水流淌過我的后背，我的頭發(fā)上沾滿了**小小的汗珠。回到家，我和表哥不約而同地來到冰箱前，取出了昨天晚上冰鎮(zhèn)的西瓜。“夏天果然還是配冰鎮(zhèn)西瓜最舒服啦!”這樣說著，我拿起手中的西瓜津津有味地吃了起來。隨著盤子里的西瓜逐漸減少，表哥側(cè)過身子，鄭重其事地對我說：“駿駿啊，你別吃這么快，小心把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，我聽說西瓜籽吃進(jìn)肚子之后，會在里面生根發(fā)芽呢!”我聽后，顯然是被這番話嚇到了，驚恐地回了一句：“那我小心點吃�！本瓦@樣，我開始用牙簽把手中的西瓜一粒一粒地去籽，生怕落下一籽沒去掉。確保萬無一失后，我才放心地大口大口吃了起來，隨即伸手拿出了第二瓣。這一伸手，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，盤子里只剩下一瓣，身旁的表哥也早已不見了蹤影，西瓜都被表哥吃完了。我惱羞成怒，一口吃下了那瓣未挑籽的西瓜，可事后我又害怕了起來。
怎么辦，西瓜籽會不會真在我肚子里生根發(fā)芽呀?我越想越害怕，跑去找表哥，可表哥沒在家中。我開始用盡一切能想出的辦法，以至于家里被我翻得一片狼藉。我甚至把能喝的涼開水統(tǒng)統(tǒng)喝了個遍，直到家里沒有了涼開水，我才停了下來，可那種感覺依舊沒有消去。我著急了，害怕得哭了起來……
這時媽媽回來了，一進(jìn)門便看見家中發(fā)生了天翻地覆的變化。她還沒來得及發(fā)火，便看到躲在角落里哭泣的我：“怎么啦?”我看見媽媽回來了，趕忙抓住這根救命稻草，斷斷續(xù)續(xù)地將事情說了出來，媽媽聽后安慰我說：“這西瓜籽不會在你的小肚子里發(fā)芽的，它會被你消化掉，沒事的。”我聽后，心中才有了點慰藉，打消了去找表哥理論的想法。
那件事雖然現(xiàn)在看來沒什么，但對于當(dāng)時的我來說，真是一次特殊的經(jīng)歷。
六年級記敘文4
我的母校——章丘市實驗小學(xué)，她是一所十分美麗的學(xué)校，一所校風(fēng)淳樸的學(xué)校，一所紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，一所師生關(guān)系融洽的學(xué)校。在母校，我度過了六年難忘的小學(xué)生涯，度過了六年令我深深沉醉的美好時光。今天，我臨近畢業(yè)，要對我親愛的母校說一聲：再見！
再見了，母校的風(fēng)景！你是如此優(yōu)美，讓我們在不知不覺中陶醉�？�，蝴蝶在五顏六色的花朵中飛舞，看，同學(xué)們在寬敞的操場上游戲；聽，實驗樓上優(yōu)美的歌聲，聽，教學(xué)樓上的瑯瑯書聲。母校的風(fēng)景啊，你是一幅美麗的畫卷，說不盡的美好，道不完的可愛。
再見了，母校的課外活動！你是如此豐富，紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、攝影大賽……，讓我們大顯身手，在繪畫比賽上描繪美麗迷人的圖畫，在合唱比賽上舒展優(yōu)美動聽的歌喉，在作文比賽上寫下膾炙人口的文字，在攝影比賽上送上如影如幻的照片。母校的課外活動啊，你是一曲多彩的樂章，豐富了我們的知識，陶冶了我們的情操。
再見了，母校的老師！您是如此偉大，奉獻(xiàn)一生心血，培育棵棵幼苗。語文老師領(lǐng)我們在國學(xué)的海洋中游弋，數(shù)學(xué)老師帶我們同數(shù)字游戲，英語老師和我們一起在字母間穿梭，音樂老師教我們同音符一起舞蹈……母校的老師啊，您是一抹最濃重、最深沉、最美好的色彩，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路。
再見了，母校的同學(xué)！你是如此可親，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起為成功喝彩，一起為失利哭泣，一起為班級爭榮，一起為母校努力。六年，我們一起成長，從懵懂無知的孩童走向風(fēng)華正茂的少年。母校的同學(xué)啊，你是一朵絢麗的七色花，與我一起在生活中吸取母校的陽光，留下記憶的芬芳！
再見了，我的母校！您向媽媽一樣，給我溫暖的懷抱，教我在您的陽光雨露下茁壯成長，在我心中，您永遠(yuǎn)是美麗的，永遠(yuǎn)是溫馨的，永遠(yuǎn)是偉大的。畢業(yè)了，我會將母校的`一切銘記于心，待到我長大**，一定會回報您——我親愛的母校！
六年級記敘文5
戴爾卡耐基曾經(jīng)說過：“一個年輕人要想生活成功，必須學(xué)會自立，排除障礙，處處設(shè)伏，在家教育他，讓他有一個被別人認(rèn)可的**人格�！蔽疑羁汤斫饬艘粋�故事中這句話的含義，明白了自力更生的力量！
故事是這樣的。一位老師帶了一群自閉癥學(xué)生去參加聚會。宴會上，很多叔叔阿姨給自閉癥兒童送蛋糕，很多正常兒童也來和自閉癥兒童一起玩，但那些自閉癥兒童總是一個人默默呆在角落里，看著那些正常兒童開心地玩耍。于是，老師對自閉癥的孩子說：“你能給我?guī)c蛋糕吃嗎？”孩子們都帶了蛋糕。漸漸地，他們把蛋糕帶給了在場的叔叔阿姨，然后給在場的孩子們。最后幾個自閉癥孩子和大家一起玩！老師****地說：“施比受更有福！與其讓大家去關(guān)心這些自閉的孩子，不如讓他們自己***，自己給別人帶來歡樂，比接受慈善更快樂！”
自閉癥兒童走出孤獨(dú)，因為自力更生的力量而告別孤獨(dú)。在生活中，我們也要**，不要只靠別人。記住這句話：“施比受更有福。”！這就是自力更生的力量，讓我們都能學(xué)會**，茁壯，飛翔！
六年級記敘文6
阿太已經(jīng)走了好幾年了，在她生前，我本想給她帶點好吃的，又想給她買臺電扇，但我還來不及將約定一一兌現(xiàn)，她就走了。
我第一次去鄉(xiāng)下阿太家是一個陽光明媚的早晨，我根本不知道阿太長啥樣，也不知道那兒的環(huán)境如何，但是，我還是十分期待。走了一兩公里的路，看到了一排排紅磚壘成的房子，我想：阿太家估計就在這兒了。老爸領(lǐng)我到了這一排紅磚壘成的房子的中間一間屋子里，屋子里的光線不好，只有一盞小鎢絲燈，發(fā)出微弱的點點光芒，燈下是一張陳舊的木桌和幾把小椅子，桌邊有一個石頭壘成的土灶，上面架了一口大鍋，邊上還有個煤氣爐。也許現(xiàn)在有了煤氣，土灶就不用了，而門口還有一口不起眼的水井，也就只有水井吸引我。
這時，木質(zhì)樓梯上傳來“咚咚”的腳步聲——阿太來了，老爸告訴我：“這是你阿太，快叫阿太好”我便叫了一聲，“阿太好！”阿太不知從哪兒摸出一個桔子，剝了皮，遞給我，我接過桔子，說了聲：“謝謝�！蔽掖罂诔粤私圩樱南耄喊⑻狭�，我要對她好一點，長大了給她買點好吃的。這，就是我心里和她的第一個約定。
后來，我時常想到買點水果，和爸爸一起去阿太家，可是，我要么是忘記了，要么就是沒時間，因為阿太家在蒼南，市區(qū)去蒼南得開兩個小時的車。終于在隔了幾個月后，我和爸爸又去了一次。再次來到阿太家，可是，我卻忘了第一次約定——給阿太帶點好吃的，但阿太也沒有什么反應(yīng)，依然親切的和我聊天，越是這樣，我的心越過意不去。這時正值夏天，在阿太的屋子里，就像在蒸**，看著阿太用那干癟的手拿著蒲扇給我去熱，我當(dāng)時就想去給阿太買個電房�？墒�，我回來又把這事給忘了，最后，還是奶奶給阿太買的，我的心中更是內(nèi)疚了。
然而，再次見面時，阿太已經(jīng)躺在床上，奄奄一息，我答應(yīng)她，在她走之前，再來看她一看，結(jié)果，在我最后一次見她時，阿太已經(jīng)認(rèn)不得我了，只是躺在床上，十分*靜。不久，阿太走了，我覺得我對不起她，我沒來得及將約定一一兌現(xiàn)。阿太，請原諒我這個不孝的曾孫。
六年級記敘文7
春姑娘悄悄地來了，冬姑娘悄悄地走了，大地又開始生機(jī)勃勃了！
花開了，草長了，春天來了！我是怎么知道的呢？原來是大樹給我?guī)淼碾妶蟆?/p>
我家樓前有一棵高大挺拔的大樹。春姑娘來了，大樹發(fā)芽了，一片片小嫩葉冒出來，仿佛是剛出生的娃娃。
溫柔的春姑娘悄悄地走了，煩燥的夏哥哥來了。夜晚，人們在那樹下乘涼，望著黑黑的夜空，幾顆星星閃著耀眼的光茫。彎彎的月亮姐姐點綴夜空，仿佛是一艘小船在大海里航行，我真想到月亮姐姐家聽月亮姐姐給我講故事。夏哥哥想讓大樹快快長大，越長越茂盛。
秋姑娘來了，夏哥哥只能走了。***蝴蝶，黃色的小鳥在空中飛翔，在風(fēng)中舞蹈。不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報，告訴我們秋天已經(jīng)來到。
冬姑娘來了，樹葉落光了，大樹哥哥披**銀裝。樹木光禿禿的像一把掃帚。小動物們都躲在了家里，孩子們在雪地上堆雪人，玩得可開心了!
神奇的大樹，謝謝你讓我感知道外面的四季。
六年級記敘文8
“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川�！蔽医裉旖榻B的就是如此詩情畫意的一幅畫——公園。
一走進(jìn)公園的大門，就可以看到一個噴泉，遠(yuǎn)看像一個瀑布，真讓人不由禁嘆到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
沿著小道向前走，隨處可見的花壇里鮮花綻放，像一個個小朋友綻開了“天使”般的笑容。鮮花的頭頂上小蝴蝶正在翩翩起舞，像是玩耍的孩子在玩捉迷藏。
繞過花壇，走到池塘邊就可以看到河邊的柳樹，柳樹姑娘可美了！一會兒在水里洗著她那美麗的頭發(fā)，一會兒在用梳子梳著她柔順的頭發(fā)，像是要去參加一場盛大而隆重的選美比賽。看那，池塘里冒出了一個頭，��！原來是一個美麗的花苞呀！“她”的頭頂上還有只可愛的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
美麗的公園，讓我贊嘆不已，她的美麗，還是需要你們睜大雙眼慢慢去發(fā)現(xiàn)。
六年級記敘文9
時光如水，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，又是一個春節(jié)。隨著“噼噼啪啪”的爆竹聲，一個充滿高科技，充滿現(xiàn)代化，充滿幻想的20xx年到來了。
今年，我20歲，因為時代的先進(jìn)，我大學(xué)早在20xx年就畢業(yè)了。現(xiàn)在我開著一輛多功能寶馬X7，職業(yè)是一名專門制造機(jī)器人的公司的董事長。至于女朋友嘛，暫時還沒有呢，呵呵!
先說說多功能寶馬X7吧，這是一輛外型超酷、超炫、超帥氣、超拉風(fēng)的多功能豪華跑車，它那淡雅的白色，顯得十分有紳士風(fēng)度。另外，它的外殼是由一種超級堅硬的合金制造的，還具備語音操控和電腦操控的功能。不過，這些都是雞毛蒜皮的小功能，更厲害的還在后頭呢!你坐在車?yán)铮灰豢孔�，它就會自動給你按摩，可舒服了!你只要說，“轉(zhuǎn)換飛行模式”，汽車兩側(cè)就會馬上長出長長的機(jī)翼，棒極了!你還可以說，“轉(zhuǎn)換水上模式”，它當(dāng)然就會像輪船一樣在大海上劈波斬浪了。更加神奇的是，你只要說“轉(zhuǎn)換汽車人模式”，他就會變成一個和電影《變形金剛》一樣的頂天立地的機(jī)器人了......
我的汽車還有環(huán)保功能呢!汽車是太陽能驅(qū)動的，根本沒有半點尾氣。排氣筒里排出來的是科學(xué)家們新研制出來的能夠凈化空氣的“亞洛硫格”氣體，而這種氣體通過太陽光就可以制造出來。
我的汽車很帥，我的寵物更牛!
我有一只可愛的寵物小狗，名字叫“查理九世”，你可別看它沒什么特別的，但是，如果你小看它，那就大錯特錯了!它的大腦能算出世上最難的方程式，能計算出圓周率，比電腦強(qiáng)一千被，它的嗅覺比十萬只狗都靈。最厲害的還要數(shù)它胸前的那個小紅蝴蝶結(jié)了，只要拉一下它，查理就能模仿人類說話了......
啊!我的20xx年，但愿能是我想的這樣!
六年級記敘文10
在記憶的長河中，有令人委屈的事，有令人感動的事，還有令人開心的事。在我的記憶中，有一件事令我至今都記憶猶新，本是許久以前的事，媽媽也許早已經(jīng)忘記，可對我來說，仿佛剛發(fā)生過。
那是一個晴朗的下午，我和媽媽坐上公交車準(zhǔn)備去逛街。
過了一會兒，上來了一位年輕的阿姨，緊跟著上來了一位將帽子壓得低低的年輕小伙子。
我的眼睛看向了窗外，一個急剎車讓車上的乘客的身體都向前傾去。就在這時，我的眼神從窗外回到車內(nèi)，卻看到那個小伙子正緩緩將手伸進(jìn)年輕阿姨的包里，拿出了一個手機(jī)。
我一下子呆住了，心里想：這么年輕一個小伙子，做什么事不好，非要來當(dāng)小偷。
我準(zhǔn)備告訴阿姨有人偷手機(jī)，正要說。那小伙子似乎早已發(fā)現(xiàn)了我，瞪了我一眼，這話又被我給咽下去了。
我猶豫起來：***告訴阿姨呢？如果告訴了阿姨，那個年輕小伙子會不會來報復(fù)我？如果我沒有告訴阿姨，讓小偷偷走了手機(jī)，阿姨不就得著急了嗎？
又過了一站，那個小伙子要下車了。我又想：要是讓他偷走了手機(jī)，我不就成幫兇了嗎？我連忙扯住小伙子的衣角，拍拍阿姨，對她說：“阿姨，這個人剛才趁剎車偷了您的手機(jī)�！卑⒁堂�，手機(jī)果然不見了，向我投來了感謝的目光，那小偷估計也不好意思，還了手機(jī)后，又把帽子壓低了，慌忙下了車。
媽媽也表揚(yáng)了我，在逛街時還給我買了許多好吃的呢！
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但它依然在我腦海中揮之不去，難以忘懷，每每想起它，我都會為我的勇敢在心中豎起大拇指。
六年級記敘文11
今天，****，陽光明媚。同學(xué)們都早早的來到了學(xué)校，大家都很興奮，因為我們今天要去游花博園啦。早上，大家都興奮地和同學(xué)談?wù)撝裉斓穆贸�，看來，大家都很期待呢�?/p>
我們排好隊登上車，踏**通往花博園的旅程。一路上，同學(xué)們都有說有笑，過了半小時，我們都到了花博園。哇！花博園好大呀，一座座館都非常氣派。我們就看到用各色的花草做成的巨大吉祥物和和美美以及花博會會徽。我們大家都興奮極了。
我們走進(jìn)園內(nèi)，里面到都是花草樹木，漂亮極了，有五彩繽紛的矮牽牛，小小的野菊花，還有大朵大朵的美人蕉。我們花博之旅的第一個目標(biāo)就是主題館。我們走了大約700米，終于到了主題館，我們來到了A館，A館主要介紹的是*各地的千奇百怪，姿態(tài)優(yōu)雅的花，有石蒜花，有失車菊，還有惠蘭等。這里有春夏秋冬的花，春天的迎春花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花。其中最讓我眼前一亮的就要屬那姿態(tài)優(yōu)雅的馬蹄蓮了。
看完A館，我們來到了B館，B館從插花為主，這里展示了許多個人插花作品，讓我難忘的是《飛翔》這一插花。這個插花看起來就像一只展翅欲飛的鳥兒，給人一種飛翔的感覺。還有一種是《滿載而歸》，這個作品一艘小木舟，小木盤上面載著許多水果蔬菜，小木盤后面的背景是插花，表現(xiàn)出了天空和海洋。
我們從主展館出來還參觀了科技館。通過這一次的參觀，我知道了許多有關(guān)花的知識和歷史，同時也讓我不禁贊嘆*花卉文化如此神奇。
六年級記敘文12
我，是一朵花兒，擁有大自然的芬芳的純白潔凈的花瓣。廣闊的草地是我的家，太陽公公給我沐浴陽光，雨水滋潤我的身軀，我喜愛這個家。
我很快樂，我喜歡結(jié)交朋友，同時我也有許許多多山中的朋友。
清晨，微風(fēng)把我從美夢中喚醒，他對我說：“早安，花兒妹妹。梔子花姐姐又給你寫了信，放在郵箱里了，注意查收�！闭f完，他就飛快地跑走了。我走到郵箱旁，拿出信件，信上還帶著梔子花姐姐的芬芳。我吃完了早餐，去拜訪了古橋爺爺，古橋爺爺像一位德高望重的老人，為人們默默無聞的為人們服務(wù)。你把多少人馬渡過了對岸，多少歲月已過，唯獨(dú)你依然如舊。橋下的溪流宛如一面明鏡，供人們梳妝打扮，或許以前有少女在這梳妝呢！這溪流映出了山中的一切，映出了山、映出了水、還映出了天上悠悠的白云，我站在溪流旁，我也開始為自己梳妝打扮。
梳妝打扮完，想起要為小鳥妹妹開生日會。我沿著山路采回了許許多多的樹梅和果子，去松鼠奶奶的蛋糕店里買回了一個水果大蛋糕，去大熊的超市買回了生日帽、氣球、彩帶？我一路哼著小曲跑回了家。我剛準(zhǔn)備好，朋友們陸續(xù)來到了我的家。我在聚會上見到了許許多多的新朋友，例如：云雀妹妹、百靈姐姐？看！梔子花姐姐也來了，它搭**晚風(fēng)的順風(fēng)車一路飛了過來。小鳥妹妹來了，我們?yōu)樾▲B妹妹唱了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂？”我們玩了好一會才各自散去。
過了一會兒，開始下起了雨。沙啦啦，沙啦啦？它們真像在開音樂會�。∵@里在打爵士樂，那里在拉小提琴，還有那里在彈鋼琴。沒過一會，雨停了，滴答滴答？仿佛是一場山雨的韻律。
我是一朵花兒，一朵潔白純凈的花兒。我會繼續(xù)給大自然帶來一絲芳香，繼續(xù)草地帶來一點彩色，繼續(xù)給伙伴帶來許多快樂！
六年級記敘文13
今天是五月一日勞動節(jié)，爸爸媽媽帶著我去農(nóng)夫樂園玩。在游玩的過程中，爸爸給我買了一本小農(nóng)夫護(hù)照：通關(guān)寶典。在通關(guān)寶典的第一頁上寫著：農(nóng)農(nóng)在密林深處遺失了寶物，龍說只要集齊12個印記就能打通關(guān)，勇敢的孩子們，相信你們一定能找到寶物，探險即將開始我見了這段文字，高興得一蹦三尺高，因為我最喜歡探險之類的游戲了！
在小農(nóng)夫護(hù)照，通關(guān)寶典中最有意思的就是1號和9號農(nóng)夫簽證處了。
1號農(nóng)夫簽證處：陽光碼頭，踩水車。我在通關(guān)大使的指導(dǎo)下了解了農(nóng)耕灌溉技術(shù)，體驗了踩水車的樂趣�？墒遣人嚳刹皇且婚T簡單活，不能踩得太快，否則一不留神，腳一滑，就會掉進(jìn)池塘里。當(dāng)我和爸爸一起配合踩水車時，因為爸爸**腳大力氣大，踩得太快了，所以我險些掉進(jìn)池塘里。通過這次教訓(xùn)，我以后再也不玩踩水車這種危險游戲了！
9號農(nóng)夫簽證處：小動物競技場，動物喂養(yǎng)。我在通關(guān)大師的指導(dǎo)下現(xiàn)場喂養(yǎng)小動物，體驗了養(yǎng)殖樂趣。有鵝、羊、梅花鹿、小松鼠、野兔、家兔、牦牛等一些可愛的小動物。我給它們喂了食物，有的狼吞虎咽地吃了起來；有的一動不動地，對這食物一點兒也沒興趣；有的甚至伸過頭來想要咬我手，幸好我眼疾手快，把手伸了回來，才躲過小動物的**。
通過我的努力，我終于把小農(nóng)夫護(hù)照，通關(guān)寶典中的每一個印章都蓋**，我還得到了一份精美的小禮品——可愛的小熊布絨娃娃！我實在是太高興了，不過，在這次有趣的探險中，我還成為了一名合格的小農(nóng)夫。
六年級記敘文14
今天中午我一回家，就抓了一把綠豆放在一個盛滿水的杯子里。
過了幾個小時，綠豆全都脹大了，像一個個大胖娃娃。我拿了一個底下有洞的杯子，再撲上一塊毛巾，最后拿一瓶水把綠豆壓實就好了。過了一天，綠豆脫掉了一半衣服。它們有的躺著；有的一動不動；還有的懶洋洋的呢！又過了幾天，我看見有一根綠豆拉住布上的一根繩子，倒著生長非常有趣。有的綠豆舍不得脫掉綠衣服，還是**的，；還有的半白半綠色呢！下午，綠豆芽長得更長了，彎彎曲曲的，像極了老爺爺?shù)暮殹＿@些綠豆的生命真頑強(qiáng)呀，身上壓了一瓶水，可它們一點也不害怕，照樣頂著壓力生長。
我很佩服它們這種勇敢的精神。
六年級記敘文15
最近，天氣熱得很，我的同桌賀韋杭的心也像這天氣一般火熱，你看他總鬼鬼祟祟地伸頭縮頸地躲在桌子下發(fā)信息，發(fā)完后臉上掛著甜蜜的笑容，就像受到了上帝的福澤一樣。
他的這種行為日復(fù)一日，讓人熟視無睹，我想一定是桌子下藏著什么秘密吧！一段時間過去了，他也許忍不住了，撥打了這個自己默念過上百遍、千遍的號碼。電話通了：“馬麗，我喜歡你”。他抓耳撓腮，忐忑不安地說。
電話里傳來低沉又讓人有些耳熟的聲音：“你是誰
“我是賀韋杭”。賀韋杭打開嗓門，興奮又期待地大聲答。
“我是李老師”�！翱蓱z蟲”賀韋杭嚇得魂飛魄散，趕緊關(guān)掉了燙手的山芋，他全身嚇得冒冷汗，石化了一般。哎！只恨他自己“太歲頭上動土——好大膽”。
幾天后，我終于弄清了事情的頭緒：賀韋杭喜歡上外班的一個漂亮女生——馬麗，他很想知道馬麗的電話，我們班上一名女生就“城隍老爺獻(xiàn)計——出鬼點子”，成心害賀韋杭，所以把班**李老師的手機(jī)號碼給了他。這笨蛋果真信了，每天都給手機(jī)號碼上發(fā)信息，最后還打電話，結(jié)果“蓋房請個箍桶匠——找錯了人！”他真是冤枉，簡直讓人捧腹大笑。
想著他以前每天發(fā)著信息，憧憬著快樂的樣子，再看看他現(xiàn)在，這件事竟然被李老師知道，他那快樂的心情一定像一座大山一樣崩塌了下來！不過，他每天還是哼著歌，臉上笑顏蕩漾，一副長不大的模樣，似乎已忘記了這個“馬麗”的故事，也許他同樣覺得這件事很爆笑吧！
這真是一件足以讓人笑塌房頂?shù)氖虑�，賀韋杭不用說——是個搞笑的人。他讓我品嘗到了成長的滋味——酸酸甜甜的。
六年級記敘文(合集15篇)擴(kuò)展閱讀
六年級記敘文(合集15篇)（擴(kuò)展1）
——六年級記敘文(精選15篇)
六年級記敘文(精選15篇)
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級記敘文，希望對大家有所幫助。
六年級記敘文1
成功，往往是每個人最喜歡的回憶，然而成功的背后常常也是每個人最難忘的經(jīng)歷。在我這些成功的背后里，最難忘的肯定就是那次了，那次也是我的第一次……
那是我6歲的時候，暑假我和媽媽回老家。那時我吵著叫媽媽買一輛自行車給我，經(jīng)過我再三懇求，媽媽才同意買給我。我撫摸著這輛嶄新的自行車，真想快點騎上去，于是我縱身一躍，誰知沒坐穩(wěn)摔了個底朝天，我拍拍身上的灰塵心想：剛剛太大意了，這次一定行。我輕手輕腳地坐上去，剛騎幾下又摔了下來。我的心更慌了：小樣，我還治不了你?我一下字坐下去，騎快快的，終于騎得久多了，可是沒過一會，又摔了下來。我生氣了：我這倒霉催的!竟然“3連摔”，而且次次都是底朝天，氣死我了，不玩了!可我又先到蜘蛛不怕苦，不怕累的精神，于是我吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，決定再去搏一搏。我小心翼翼地騎上車，緊握住剎車，誰知又摔了，可我不言棄，又騎**車......這樣經(jīng)過了多次反復(fù)，就快到晚**，我把剩下的力氣全拼到最后著一次了，我坐在車上，屏住呼吸，決心一定要學(xué)會騎。一，二，三，“耶，我學(xué)會了!”終于我學(xué)會了，我就這樣騎著車往家駛?cè)ァ?/p>
從那時到現(xiàn)在，我一直用這件事來激勵自己成功，它將是我永久的回憶。
六年級記敘文2
今年我也該上六年級了，學(xué)會的本領(lǐng)還不少，比如：洗衣服，包餃子，騎自行車，滑旱冰等等。今天我又學(xué)會一項新技能--炒菜。
今天早上因為起床的有點遲，所以沒有吃上早飯，就剩下了點稀飯，我就湊活喝了點。到了十點半左右的時候，我的肚子不停地咕咕叫。不行，我得去找吃的。最后在冰箱里找到一個饅頭�！皨寢專袥]有菜了?”我問道�！皼]有了。今天早上已經(jīng)吃完了!”媽媽大聲的說道。停了一會媽媽又說，要不我教你炒菜吧!反正你也閑的沒事干�！疤昧�，我想學(xué)***炒雞蛋!”我開心的說道�！靶�!”
首先，你得先洗幾個***，把它們都切成一小塊一小塊的，然后拿來倆雞蛋打好在碗里，用筷子均勻攪拌。接著把鍋放在火上，倒入食用油，等油熱了，再把菜放進(jìn)去，用鐵鏟進(jìn)行上下翻炒，炒個兩三分鐘。但是，雞蛋比較好抄，而***比較難，所以還得多抄幾下。感覺時間差不多了，再把蔥之類的材料放進(jìn)去，然后稍等一會，就可以出鍋了!我按照媽**做法也學(xué)了起來，一步一步的來，終于不負(fù)有心人，在我嘗試了兩次之后，香噴噴的飯菜終于可以出鍋了。我迫不及待的拿起筷子嘗嘗，感覺總少了點什么，沒有媽**有那種感覺。媽媽看到直夸我表現(xiàn)好，開始可以做到這樣就已經(jīng)很不錯了，我也高興地跳了起來。不錯不錯!我開心的吃了起來。心里別提有多甜了!
雖然是第一次嘗試，但效果可觀，至少我學(xué)會了最基本的過程，下次我就可以自己做飯吃了。想想就開心!
六年級記敘文3
六年時光飛逝，我如站在人生分叉口中夾，不知自己會走哪條路，也不知會通向哪里，只是站在哪兒徘徊，徘徊，直到那時……
忐忑的心，伴著我進(jìn)入了我理想中的初中，能否考進(jìn)，未來的前途，全看這一個上午，望著全省各地尖子生，我禁不住又躊躇了……
那是一個清晨，似乎也是我心中的清晨——陽光終破曉了，在走進(jìn)校門的路上，一只手踏在了我的肩頭：“嗨，胡守株，聽說你考**理想的初中。”我回覓聲音的來源，看到了一張熟悉的面孔：“早上好啊，葉旁人。你不也考**嗎？”他故作謙虛！“僥幸而已啦，憑我那實力，考上全省第一初中都游刃有余�！蔽也唤锌骸笆前�，你好厲害，哪里像我，只是白撿了一只大白兔而已�！比~旁人打趣到：“那你胡守株會守株嗎？”我思索了一下答到：“有可能噢，我可能蹲在樹邊，再等一只大灰兔�！彼�(dāng)然明白，“大灰兔”是指考入高中。轉(zhuǎn)眼，到了學(xué)校，回到座位，開始早讀，但腦中，不由思緒萬千，不禁回味著葉旁人的那個問題：“那你還會守株待兔嗎？”反復(fù)回味，腦中有了全然不同于剛才的答案的煥然一新的思考……
回望小學(xué)六年生活，我似乎也在不停努力。一個個若讀的畫面在腦海中浮現(xiàn)，一個個興趣班在我心中閃過，我忽然發(fā)現(xiàn)自己似乎曾努力過，奮斗過，拼搏過，再回眸，發(fā)現(xiàn)自己身后站了太多太多人，有一位位與我爭斗過的益友，有一名名待我恩重如山的老師，有一次次不斷糾正我的父母，這偶然，似乎變必然了，若非言是兔子自己撞了，也是因為我種的樹太多太多，下次，我還要布下一道天羅地網(wǎng)，讓兔子逃不走！
想到這兒，我看看手中的書，大聲讀起來……
某個角落，某旁人會心一笑，我還真成為“宋國笑”了啊……
六年級記敘文4
朋友，這個詞，大家一定不陌生吧？當(dāng)然，我也有許多朋友，有好朋友，也有壞朋友。今天，我要把那些壞朋友逐出朋友圈！
我有一個壞朋友，名叫發(fā)呆，看似這個朋友殺傷力不是很大，但它時不時就出來惡整我一下，可把我害苦了。為此，我和發(fā)呆戰(zhàn)斗了好長一段時間。記得有一次下課，我正在做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，但是被一道題卡住了，正當(dāng)我絞盡腦汁思考時，發(fā)呆趁我防備疏忽時，來進(jìn)攻了！可惜，這一仗，我輸了。突然，只聽我后面?zhèn)鱽硪痪洌赫驴娔�，我不理你了！這會兒，我可是丈二和尚——摸不著頭腦。一問，才知道，原來，我后面的同學(xué)要問我一道題，一連叫了我三遍，我都沒應(yīng)聲，所以，她就不理我了。唉，都是發(fā)呆惹的禍，發(fā)呆，我要和你絕交！
再說我的另一個壞朋友——貪玩。這個貪玩啊，殺傷力比發(fā)呆強(qiáng)多了，來打擾我時，一般都在放學(xué)，一出校門，就想到昨天沒看到的動畫，看了一半的漫畫，還有鞋柜上的那個雞毛毽看到我就向我打招呼，做作業(yè)的念頭徹底拋到腦后了。為了防止它來進(jìn)攻，我給自己下了規(guī)定：做完作業(yè)才能玩，否則，殺無赦！這招還真管用，嘿，這一仗，我贏！
愛亂花錢先生，我不但要和你絕交，我還要滅了你！看，這是我在和愛亂花錢先生宣戰(zhàn)呢，我們倆，常常打成*局。章繆凝，我們今天晚上要去超市，你去不去�。繈寢屧趩栁�，要去！一聽到超市這兩個字，剛才還軟綿綿沒力氣的我，立馬就精神百倍，沒辦法，誰叫我遺傳了老媽愛購物的基因呢！一到歐尚，我迫不及待地拿了推車，直奔零食區(qū)，什么薯片，妙脆角，呀土豆通通都裝進(jìn)了我的推車?yán)�，老媽發(fā)話了，家里不是有薯片嗎？怎么還買啊？不同口味的。你喜歡吃妙脆角嗎？我沒看見你吃過呀？沒關(guān)系的，試試口味嘛，試試更健康！就這樣，我們老媽你言我一語地打起了口水戰(zhàn)，最后，口水戰(zhàn)，我勝出。但是，我和愛亂花錢先生的戰(zhàn)爭，我輸了
輪到壞朋友里的大將——緊張化出場了，這個壞朋友呀，殺傷力可不是一般人能承受得起的，不過，跟它打仗，需要耐心和自信這兩樣寶物。每次音樂課，老師叫我唱歌時，它都會出現(xiàn)，害我*時唱得好好的歌曲一時間又找不到調(diào)了，唉，這場仗，還需要好好打
看來和我的壞朋友絕交還是一場任重而道遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭，但是我相信，總有一天，我要和我所有的壞朋友說BYE-BYE！
六年級記敘文5
換牙是我童年記憶中非常重要的一件事。從第一顆牙松動起，我的牙齒便狀況頻出，讓我措手不及。
第一顆乳牙松動時我正在啃一個雞腿。當(dāng)時，我被嚇了一跳。媽媽解釋了半天，我才知道，人長大了就得換牙。換牙雖然不是一件壞事，倒也是著實讓人操心。自從牙齒松動時，我便常常用手搖它，用舌頭舔它，在鏡子前照它，希望它能早點兒掉下來。我每天早上睜開眼的第一件事就是用舌頭在口腔里“巡邏”一番，檢查那幾顆松牙是否還“在崗”。我總擔(dān)心自己在睡夢中一不小心將哪顆牙齒吞進(jìn)肚里。當(dāng)牙齒松到搖搖晃晃時，我便會橫下心來自己拔牙�？缮陨砸焕�，牙齒的筋就疼，拔牙的事情也就不了了之了。掉牙總是在我毫無準(zhǔn)備時來臨。第一次掉牙是在語文課堂上。那天，我又習(xí)慣性地用舌頭去舔那顆松動的牙，突然感覺牙床動了一下，口腔里就多了一個東西。我隨即一驚，掉牙了!慌忙伸手將牙拿出，只見掌中躺著一個白中泛著黃的丑丑的小東西，上面還沾著一絲血跡。我拿著它不知所措，那節(jié)課我不記得是怎樣熬過來的，只記得我一會兒將它托在手心，一會兒將它放在桌上，一會兒又將它藏在文具盒里……有一次掉牙讓媽媽笑疼了肚子。那天我打了個噴嚏，口腔里就像刮起了龍卷風(fēng)，把一顆送來好久的牙給“崩”了出來，打在對面的玻璃窗上，又彈了回來，“�！钡囊宦暵湓诖扒暗臅郎�。坐在桌旁的媽媽先是一驚，怔怔地看著那個小東西半天，有點兒犯傻。轉(zhuǎn)頭看見更傻的我，媽媽突然爆笑，笑得捂著肚子站不起來。最怕的就是新牙長出來了，舊牙卻固執(zhí)地不肯“退位”，只有讓牙醫(yī)用老虎鉗子“請”出來。
乳牙一顆顆地掉，新牙一顆顆地長。那一顆顆脫落的乳牙仿佛是在與童年的美好揮手作別，一步三回頭。那一顆顆新生的恒牙又仿佛是我成長的里程碑，一步一腳印。
六年級記敘文6
逆水行舟，不進(jìn)則退！遇到困難要敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，敢于化解，這樣才能成功，才能立于不敗之地。
有些人把困難當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，一遇到就退縮，有些人卻把困難當(dāng)做挑戰(zhàn)，而且越戰(zhàn)越勇，兩種不同的心態(tài)必然會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，前者必敗，后者必勝。想必大家對“歡樂頌”這首樂曲并不陌生吧，它在世界上也是有著很高的知名度，它的作者是偉大的音樂家貝多芬，在他創(chuàng)作這首樂曲時，面對了極大的困難，而這個困難對音樂家而言是致命的，那便是失去了聽力，當(dāng)時的貝多芬，面對這樣的困難，不僅沒有一蹶不振，而是勇敢面對，而且還很好的利用了困難所帶來的異樣好處，在這聽不到聲音的世界里，卻可以避免外界各種雜音的干擾，可以一心一意的創(chuàng)作音樂，最后終于成就了世界名曲“歡樂頌”。
在我們生活中，會遇到各種各樣的困難，困難不可怕，可怕的是沒有面對困難的勇氣，如果我們一遇到困難就退縮，日后必定會一事無成，只有迎難而上，努力奮斗，才會苦盡甘來。
六年級記敘文7
叢林火警是叢林中最恐怖的仇人，它一著起來就會把叢林釀成一堆焦土，所以它是樹林最恐怖的仇人，也是叢林最難對付的仇人。
叢林失火是林業(yè)最可駭?shù)臑?zāi)害，具有撲滅性的后果。叢林失火不但是銷毀成片的叢林，還殘害林內(nèi)的動物，并且還降低叢林的更新才力，引起泥土的貧瘠和破壞叢林涵養(yǎng)水源的作用，甚至導(dǎo)致生態(tài)情況失去均衡。盡管而今天下的科學(xué)日新月異地向前發(fā)展，然則，人類在號衣叢林火警上，卻依然尚未取得長足的但愿。
根據(jù)叢林失火燃燒部位，伸張速率，受害部位和水*，大抵可把叢林失火分為三大類：1、地表火2、樹冠火3、地下火。
以受害叢林面積巨細(xì)為尺度，叢林失火分為以下四類：
1、叢林火災(zāi)：受害叢林面積不敷1公頃或其他林地起火（包羅荒火）；
2、一般叢林失火：受害叢林面積1公頃以上，不敷100公頃的；
3、重大叢林失火：受害叢林面積100公頃以上不夠1000公頃的；
4。特大叢林火警：受害叢林面積1000公頃以上的。
影響火警的三要素：溫度、濕度和票據(jù)可燃的載量。
叢林火警的起因主要有兩大類：人為火和天然火非生產(chǎn)性火源。天然火：包孕雷電火、自燃等。由天然火引起的'叢林失火約占我國叢林失火總數(shù)的1%。人為火包孕：
1、生產(chǎn)性火源；2、非生產(chǎn)性火源，如野外抽煙，做飯，燒紙，取暖和等；
3、存心縱火。在人為火源引起的失火中，以開墾燒荒，抽煙等引起的叢林失火最多。在我國的叢林失火中，由于抽煙，燒荒和上墳燒紙引起的失火占了絕對數(shù)量。
一個小小的火柴棒，就能奪走若干樹木和人的生命？一個小小的煙頭，就能踏*好多片樹木和叢林？疼惜我們的珍貴生命吧！就把沒有熄滅的煙頭踩上一腳把沒有熄滅的木柴澆上一盆水，便是在回護(hù)生命，人人，請***，不要給本身挖掘**的坑了。
六年級記敘文8
小的時候，父母在一個偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上當(dāng)醫(yī)生。那是一座位于半山坡的醫(yī)院，三層高，寬不足七十米的青磚瓦房。當(dāng)?shù)厝硕紒磉@看病。那時衛(wèi)生院的人員缺少，設(shè)備不齊，看病只能依靠“老三件”：血壓器、體溫器、聽診器，只能處理一些簡單的小病。哪怕簡單的包扎、換藥都要去城里處理，更不用說嚴(yán)重的病癥的診斷和手術(shù)之類的了。這樣，老百姓看病幾乎都要去城里。浪費(fèi)了許多時間和金錢，加重了負(fù)擔(dān)，致使農(nóng)民群眾看不起病，小病拖，大病扛，嚴(yán)重影響了農(nóng)民群眾的日常生活，越來越貧窮了。 這幾年，國家重視農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，推行了新型農(nóng)村合作醫(yī)療**，加大了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院資金投入。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院搬遷了，在街道旁重新選址，蓋了一幢六層高，寬達(dá)一百米的新衛(wèi)生院。同時購買了：X光機(jī)、無影手術(shù)機(jī)，顯微鏡、手術(shù)器械等大量設(shè)備，吸引了大批有專業(yè)技術(shù)水*的醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)院的實力的到明顯提升。走進(jìn)衛(wèi)生院的內(nèi)部，映入眼簾的是：朱紅的地磚，潔白的墻壁，整潔的病床，忙碌的醫(yī)務(wù)人員，還有病房墻壁上的優(yōu)美的山水畫…… 有一些病人正在聊天，我好奇的走了過去聽到他們說：“新蓋的醫(yī)院和舊的不能比啊!簡直就是一個在天上，一個在地上，現(xiàn)在設(shè)備齊全了，技術(shù)水*提高了，環(huán)境整潔了，服務(wù)周到了，就和城里一樣了!解決了我們農(nóng)村人看病難的問題、方便了大眾，真正做到了、小病不出村，大病不出鎮(zhèn)。這樣也給我們省下了不少時間，而且看病、還可以報銷，減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，身體健康也得到了保證。就有更多的精力去賺錢了，生活水*提高了。” 是啊!病人們說得沒錯�？�，寬敞而潔凈的街道，高大而比直的綠化樹、漂亮別墅式民房，琳瑯滿目的商店;還有那在涼亭悠閑、下棋的老人，在公園嬉戲的小孩，樹陰下懶洋洋的小狗……**春風(fēng)所到之處，無不是一派繁榮、寧靜、詳和的景象。
六年級記敘文9
在我家的相冊里，有許多張照片，***一張是我七歲生日的留念。我非常喜歡這張照片，一有空就拿出來看它。
每當(dāng)我看到這張照片，就會想起我七歲的生日。那是我第一次正式過生日，那天晚上，媽媽精心的把我打扮了一通，給我換上壽星衣，帶上壽星帽，還掛了一只可愛的小雞在我胸前，因為我是屬雞的呀！裝扮完后，我一照鏡子，哇，好神氣呀！當(dāng)我正陶醉在自己的帥氣中時，燈突然滅了，我急的大喊起來，只聽見黑暗中傳來“祝你生日快樂……’’的歌聲，并隨之亮出一片閃閃的火花，原來是爸爸媽媽為我端來了點燃七根蠟燭的生日蛋糕．我高興的迎上前去，和爸爸媽媽一起伴著燭光唱起了“生日快樂”歌．歌聲中媽媽說：“孩子，許個愿吧！”我激動地閉上雙眼，雙手合攏，一口氣將七根蠟燭全部吹滅了．你想知道我許的是什么愿嗎？我想努力學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名宇航員，去探測宇宙的奧秘！
生日過完了，可生日中留下的美好回憶卻一直儲存在我的腦海里．偶爾翻開照片，快樂的時光就會再次浮現(xiàn)在我的眼前，我希望每年的生日都能如此有趣，令人難忘！
六年級記敘文10
雨是冰涼的，同學(xué)們這么說。雨是涼爽的呀，夏天如此是說。然而我卻要說，雨，是溫暖的呀。
六年級一個放學(xué)的星期五，意外下起了滂沱大雨。我想起，媽媽早上大吼著我，要把傘帶著，我卻覺得，天氣預(yù)報不一定準(zhǔn)確，再跑回去拿傘，我一定會遲到的。于是，我就沒有聽媽**囑咐，趕緊跑到了學(xué)校。不曾料想，這雨真的下了，而且下得十分猛烈�？粗磉叺耐瑢W(xué)們一個個都打起了傘，我低著頭，心里想的是：媽媽會不會來接我呢？但是我在心里又搖了搖頭，不會的、不會的，媽媽今天要加班，起碼要等到九點才會回家，爸爸又去出差了。小狗阿菜又被送到了外婆家，再者說，一只狗，怎么會來送傘呢？旁邊也有不少小同學(xué)沒有帶傘，我看著他們，心里也算是有了些慰藉。然而，過了十分鐘以后，他們的爸爸媽媽也來接他們了，聽著他們百靈鳥一樣快活的聲音，我的心里很不是滋味。
我看了看雨，依然沒有變小的趨勢，我決定賭上自己發(fā)燒的代價，去跑回家！可是，就算是跑著，也要跑十分鐘，而且明天是周末，難道，我要在醫(yī)院度過剩下的兩天嗎？但是，這也沒有辦法了啊——我下了決心，邁出了一步，忽然間，一個***影子掠過我的頭頂，不，它停在我的頭頂之上！**旁邊多出的人影一望——原來，是我的補(bǔ)習(xí)班同學(xué)，年糕！我從來沒有和這個女孩說過話，因為她說話軟軟糯糯的，我們大家都叫她年糕。她笑著用甜甜的聲音對我說：“我記得你，你坐在我后面。你爸爸媽媽沒有來嗎？那就讓我送你回家吧！”
我問她，你不回家嗎？她說，我已經(jīng)跟爸爸打好招呼了，而且，我的家就在學(xué)校對面。
于是，她就送我回到了家。這冰冷的雨忽然就溫暖起來，是這個小姑娘的體溫嗎？不，是她滾燙熱情的心，讓這漫天大雨，變得溫暖起來。
溫暖的雨，淅淅瀝瀝下進(jìn)了我的眼睛，也下進(jìn)了我的心……
六年級記敘文11
今年的暑假過得特別快， 好像什么事情也沒有做， 就眨一下眼過去了。 在這暑假期間， 我學(xué)會了一樣?xùn)|西：炒***雞蛋。
我在家里是個“小阿哥”，爸爸媽媽就像我的仆人一樣整天侍奉著我。媽媽也常常說我什么家務(wù)活也不干，像溫室里的小苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我聽了心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。于是，我就想讓爸爸媽媽對我刮目相看—做***炒雞蛋。
我先從冰箱里拿了二個雞蛋和一個***。首先，我把二個雞蛋小心翼翼的打入碗中。之后用筷子，反反復(fù)復(fù)的在雞蛋里面攪拌，直到蛋清與蛋黃融為一體。然后，我點**火，倒入油，等那個一兩分鐘。鍋熱好了，我小心翼翼的把蛋液倒入鍋子里面，馬上攪拌，好讓雞蛋不凝固在一起。3分鐘后，蛋煎好了�，F(xiàn)在輪到***了，首先，把***切成片狀，倒入鍋中，反復(fù)地翻炒，然后把雞蛋也倒入鍋中，那鏟子亂和。等了5分鐘，看***和雞蛋也快好了，知道要放調(diào)味料了。于是我放了一小把鹽，三勺糖，一點味精和香油，進(jìn)行翻炒。不一會，噴香的***雞蛋就大功告成了。我把它鏟出了鍋，看著金燦燦的雞蛋和紅彤彤的***，覺得只有天人才可以享受如此美味啊。我嘗了一嘗，好吃的不得了，滿臉露出了幸福的笑容。
總算，這個假期沒有白過。我自己一個人竟然做出了這么好吃的飯菜，太高興了。
六年級記敘文12
豆是美味，人人皆愛。不解風(fēng)情，不分雅俗。而豆腐，這個意外產(chǎn)出的事物，濃縮了*人千年的情愫。
豆腐。它有原始的顏色—白，原始的口感—軟，以及原始的味道。小時候冬天最希冀拌豆腐。土話名曰“戳豆腐”。嫩香椿頭，芽葉未舒，顏色鮮綠，香氣撲鼻，開水稍燙，揉以細(xì)鹽，切為碎末，擺盤候冷。配角剛下，主角登場。白白嫩嫩的豆腐娃，順著碗沿滑到了碗底，用筷子當(dāng)?shù)妒�，橫一刀豎一刀，一圈圈繞著，手、頭似乎也隨著轉(zhuǎn)動，如出名的指揮家，眼睛微瞇，陶醉其中。隨著攪拌的速度越來越快，從小提琴獨(dú)奏到合奏，從小提琴的輕快到圓號的冗長。從一人獨(dú)奏到萬人共鳴，鋼琴、提琴、鼓笛，大量的樂工，奏出了我的贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?此時抓一把尚有余溫的香椿，置于碗上方，中指微張，畫著圈兒，還時不時一沉，片片蔥綠趁著這當(dāng)兒滑落其間，成了“雪地”上唯一的“勃勃生機(jī)”。此時拿起麻油瓶，往**略點幾滴，再延伸四周，豆腐的清淡，香椿的清香，麻油的濃香，讓聞香而來，鼻翼翕張的爸媽大贊：此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?
擺盤上桌，爸動用了豬八戒**參果的勁兒，捧起大碗，高仰著頭，傾斜碗邊，食物便爭先恐后“躍”進(jìn)這個“老饕”嘴里。老媽卻文雅地用筷子夾起一小撮，輕吮入嘴。我也將其放入口中，頓覺入口即化，有巧克力的順滑，水的清涼，冰激凌的爽快，它僅僅在口里打了個轉(zhuǎn)兒，齒舌還未觸到，已順著食道滑到了心里。淡，很淡，淡到極致。濃，很濃，濃到令人留戀。這兩種看似沖突的感覺融入了一種食物，塑造了我，我們，乃至*人的幼時關(guān)于食物的記憶。
它有最普通的色澤，它有最原始的味道。它看似**淡淡，卻剛下舌尖，又上心頭。它是豆腐!
六年級記敘文13
每一個孩子來到這個世界之后，都是幸運(yùn)的!我們從落地開始，就沐浴在愛的海洋中，享受著父母無限的呵護(hù)與關(guān)愛。然而，我們并不可能永遠(yuǎn)是溫室里的花朵，那么的脆弱，那么的不愿意去面對外面的風(fēng)雨，我們總歸要長大，要自己去面對所遇到的挫折磨難，因為只有這樣，我們才能飛出父母的保護(hù)，去尋找屬于自己的一份海闊天空!
我從小就是家里的寵兒，給我愛的人除了我的父母，還有我的姐姐。小時候，只要我和姐姐有了沖突，無論誰對誰錯，媽媽都會責(zé)怪到姐姐身上，雖然有的時候也會批評我，但是從**姐就因為我被冤枉了好多次，但那時候我卻一點也不感到慚愧，反而更變本加厲的欺負(fù)姐姐，現(xiàn)在想想，其實很對不住姐姐，也很謝謝姐姐那時對我的寬容。幾年后的我，已經(jīng)不再和姐姐耍脾氣，而是互相讓著，每天說說笑笑，談?wù)搶W(xué)習(xí)，聊聊心事，長大的感覺真好!
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已不再是那幼稚可愛的兒童了，而是有夢想，有追求的一名初中生，每天都會期待著收獲，憧憬著美好的明天。每每會想起那以前的時光，嘴角都會微微上揚(yáng)，發(fā)出清脆的笑聲，因為那是我們最純真，最可愛，最天真的時候!長大的感覺真好，長大了，我們就會有新的體會和回憶，這些對于我來說都是珍貴的，總有一天，我回想起來，會笑，會鼻子酸，會懷念，但我們必須繼續(xù)前進(jìn)，因為，這就是成長!
成長給我們帶來的不是挫折，而是勇氣;成長給我們帶來的不是回憶，而是前進(jìn);成長給我們帶來的不是改變，而是成熟和懂事。我明白，成長就像一把刻刀，把我們雕刻的更加完美，雖然會很艱辛，但我堅信，只要努力，就一定會刻出人生的精彩!
六年級記敘文14
嘩啦啦，嘩啦啦，下起大雨了！
正在采花蜜的小蜜蜂，游泳的小鴨子，散步的小烏龜都不約而同地往家里跑，剛巧又都在水池邊的小路上相遇了。看著越下越大的雨，大家你看看我，我看看你，卻都想不出一個好辦法。
正在它們著急無助的時候，一個聲音響亮地喊：“我和你們一起打傘吧！”一只青蛙從它們身后跳了出來，一把綠油油的荷葉傘出現(xiàn)在大家的眼前。
可是，再大的荷葉傘也只能給兩個動物擋雨呀，怎么辦呢？小動物們又開始發(fā)愁了。
這時，小青蛙想出了一個好辦法。它提議先送小蜜蜂，因為飛蟲的翅膀沾了小水珠，就會飛不高甚至?xí)湓诘?*。大家都齊聲說“好好好”。于是小青蛙就讓小蜜蜂飛到它的背上去，小蜜蜂努力地飛了上去后才長長地松了一口氣：“謝謝小青蛙，謝謝小青蛙！”
小青蛙蹦蹦跳跳地往前跳了幾步，又突然回頭告訴小烏龜和小鴨子，讓它們暫時在涼亭里避雨一定要等著它，因為它很快就會回來送它們的。
雨還在嘩啦啦地下著，可是小烏龜和小鴨子都不怕了，它們高高興興地一邊在涼亭里玩一邊等著小青蛙。
六年級記敘文15
最近，天氣熱得很，我的同桌賀韋杭的心也像這天氣一般火熱，你看他總鬼鬼祟祟地伸頭縮頸地躲在桌子下發(fā)信息，發(fā)完后臉上掛著甜蜜的笑容，就像受到了上帝的福澤一樣。
他的這種行為日復(fù)一日，讓人熟視無睹，我想一定是桌子下藏著什么秘密吧！一段時間過去了，他也許忍不住了，撥打了這個自己默念過上百遍、千遍的號碼。電話通了：“馬麗，我喜歡你”。他抓耳撓腮，忐忑不安地說。
電話里傳來低沉又讓人有些耳熟的聲音：“你是誰
“我是賀韋杭”。賀韋杭打開嗓門，興奮又期待地大聲答。
“我是李老師”。“可憐蟲”賀韋杭嚇得魂飛魄散，趕緊關(guān)掉了燙手的山芋，他全身嚇得冒冷汗，石化了一般。哎！只恨他自己“太歲頭上動土——好大膽”。
幾天后，我終于弄清了事情的頭緒：賀韋杭喜歡上外班的一個漂亮女生——馬麗，他很想知道馬麗的電話，我們班上一名女生就“城隍老爺獻(xiàn)計——出鬼點子”，成心害賀韋杭，所以把班**李老師的手機(jī)號碼給了他。這笨蛋果真信了，每天都給手機(jī)號碼上發(fā)信息，最后還打電話，結(jié)果“蓋房請個箍桶匠——找錯了人！”他真是冤枉，簡直讓人捧腹大笑。
想著他以前每天發(fā)著信息，憧憬著快樂的樣子，再看看他現(xiàn)在，這件事竟然被李老師知道，他那快樂的心情一定像一座大山一樣崩塌了下來！不過，他每天還是哼著歌，臉上笑顏蕩漾，一副長不大的模樣，似乎已忘記了這個“馬麗”的故事，也許他同樣覺得這件事很爆笑吧！
這真是一件足以讓人笑塌房頂?shù)氖虑椋R韋杭不用說——是個搞笑的人。他讓我品嘗到了成長的滋味——酸酸甜甜的。
六年級記敘文(合集15篇)（擴(kuò)展2）
——尋六年級記敘文
尋六年級記敘文1
“尋”，一個簡單的漢字。但是，它究竟意味著什么?是像“**”那樣奇幻莫測，飽含對真理的探索?或是某種跨越千年而永恒不滅的精神?還是簡單意義上的尋找……
幾千年前的汨羅江畔，一位偉大的詩人良久佇立著。在那個烽火連天的亂世，他悲憤地望著滾滾奔流的江水，望著“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯麗景象，望著自己熱愛但已淪于敵手的故國人民……他在不懈地尋找，尋找著心中理想的**;尋找著幻想中的凈土。他找到了，汨羅江——故國的血液，他的心靈歸宿……尋找，使屈原青史留名!
一個炎炎夏日，一位農(nóng)民打扮的'人在稻田里彎腰移動著。一株、一株、一株……他似乎在尋找什么?他走到一株水稻前，停了下來，定睛一看，立刻欣喜若狂地大叫了起來：“哎呀!我找了你多少年啊!今天可算找到你了!”他隨后將這株水稻小心翼翼地連根拔起，飛快地跑向?qū)嶒炇�。他就是袁�?——養(yǎng)活了幾億**人的偉大科學(xué)家!無數(shù)次攻堅克難，無數(shù)的汗水，無數(shù)次鉆研，更是無數(shù)次尋找，才鑄就了今天的輝煌!尋找，是他心血與智慧的結(jié)晶!
那我們應(yīng)該尋找什么?是屈原的憧憬，還是袁隆*的勤奮刻苦?
開學(xué)之前，我一直在關(guān)于圓形幾何的知識上“擴(kuò)軍備戰(zhàn)”!一次，我在推導(dǎo)研究公式。其中需要大量的舉例和引證分析，還會涉及到精密的計算。我在紙上不斷地尋找著正確的結(jié)果。幾分鐘、幾十分鐘、幾小時過去了，我重復(fù)著畫圖、演算、記錄、思考……草稿上早已寫滿了密密麻麻的算式。我時而低頭沉思;時而筆走龍蛇、奮筆疾書;時而起立徘徊;時而低聲細(xì)語或大聲呼喊!忽然，我眼前一亮，瞬間拍案而起!“啊!做對了!太棒了!”在經(jīng)過我努力地鉆研后，勝利的果實終于躍然紙上!
在尋找中，屈原的靈魂升華了;袁隆*的偉大形象樹立了;我的知識擴(kuò)充了……這就是“尋”的意義所在。
六年級記敘文(合集15篇)（擴(kuò)展3）
——美六年級記敘文
美六年級記敘文1
春的美是含苞待放的花朵，夏的美是熾熱的陽光，秋的'美是火紅的楓葉，冬的美是飛舞的雪花，人的美是發(fā)自內(nèi)心的*。
三年級我轉(zhuǎn)入代家灣小學(xué)，剛進(jìn)新教室，我無比害羞，先環(huán)顧教室，見老師講桌旁邊有一個特殊座位。那兒坐著一個胖乎乎，頭發(fā)濃黑的**子，他手里拿著幾個大包子，桌子上還有一杯豆?jié){，邊吃邊喊叫。第一眼看到他，便覺得不怎么友善，要不怎能坐特殊座位呢？
但有一次他的行為徹底改變了我對他的看法。
當(dāng)時兩個同學(xué)在斗嘴皮子，斗著斗著就吵了起來，只見他邁著小步跑來，打亂了他們吵架，用開玩笑的語氣讓吵架的兩位同學(xué)安靜下來。原來他還挺樂于助人的我心里想到。而他的行為和另一位同學(xué)是完全不同的，當(dāng)時還有一名同學(xué)站在旁邊看熱鬧，還試圖激怒他們倆。幸好他出馬，否則必會打起來。
他愛說話被老師移入那個特殊座位，但我覺得他很美。我覺得要多發(fā)現(xiàn)美，讓他的每一個有點變成一個個發(fā)光點。
每個人都有優(yōu)點，都有美的一面，只是沒有人發(fā)現(xiàn)罷了，而很多人都缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
是美照亮了世界，美是內(nèi)在的，是可以感化人的。
人不可貌相，海水不可斗量，不能輕易下定論，但無論別人怎樣對待你，你都要一顆‘美’的心。
六年級記敘文(合集15篇)（擴(kuò)展4）
——我六年級記敘文3篇
我六年級記敘文1
放學(xué)了，按著每天的慣例，我急匆匆地向信箱跑去，準(zhǔn)備取出《廈門晚報》，這可是我每天必備的“晚餐”呢！我堅持看晚報已經(jīng)有兩年半了，天天跟著她了解大千世界、社會**。它使我開闊了視野，增長了見識，它是我校外的“良師益友”。
說起同晚報的結(jié)緣還有這樣一個小故事呢！
從我記事起，每天晚飯后，爸爸媽媽便捧起晚報津津有味地讀了起來，我跑過去，搶過報紙，能讓我看看嗎？然后搶過報紙一本正經(jīng)地讀著，把大家笑得肚子都疼了。媽媽便指著晚報有意識地教我認(rèn)字。在我讀大班時，就認(rèn)得了許多字，可以閱讀晚報上一些簡單的**了。這都是晚報的功勞�。拇�，我在晚報的世界里吮吸著知識的甘露，是她——讓我稚嫩的童心不再茫然。
星期天的下午，陽光明媚，樓下的小朋友們活蹦亂跳的，而我卻呆呆地望著他們�！疤卮�**！特大**！”我被這一喊聲驚醒，抬頭看了看墻上的時鐘，正是取晚報的時間。我活動活動那麻木的雙手，拿著鑰匙，走到信箱那，取出我期待已久的晚報�；氐郊依�，我把晚報和鑰匙一扔，靠著沙發(fā)坐下，腦中浮現(xiàn)出周五的那件事：那張語文考試卷，那個鮮紅的76分。唉！我拿出剛剛?cè)〉耐韴螅劬α⒖探裉斓念^條吸引住了：北大學(xué)生因家庭貧困棄學(xué)打工�？戳嗽敿�(xì)內(nèi)容，我陷入了沉思：這么大的困難那個大哥哥都可以克服，我呢？只是因為成績的退步就垂頭喪氣。俗話說：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我突然覺得我的心里有一股燃燒的火焰，激勵著我。從那以后，那股埋藏在我心底的火焰使我一路勇往直前，過關(guān)斬將。近次的一場考試，我取得了不凡的成績。在同學(xué)們驚訝的目光中，我走上講臺，接過那張卷子。我突然覺得生活是美好而充實的。
從此，各種榮譽(yù)接踵而來，“優(yōu)秀少先隊員”“�，F(xiàn)場作文比賽第一名”“三好學(xué)生
相信，有晚報的一路陪伴我的明天一定會更美好。
晚報是我們一家人共同的朋友。每天晚飯后，爺爺喜歡一字不漏地看，有時他的神情變得嚴(yán)肅，有時卻又發(fā)出內(nèi)心的微笑。媽媽喜歡看幽默的故事，看著，看著，發(fā)出哈哈的笑聲。還有那些漫畫，滑稽有趣的漫畫，讓我感覺心情舒暢。
我六年級記敘文2
《一》自學(xué)
六年級一上，我們的學(xué)習(xí)就緊張開了。一部分優(yōu)秀的同學(xué)都去市上補(bǔ)習(xí)班。我也跟著去了，并參加了入學(xué)考試，但差幾分，沒考上，咋辦？奶奶說：“咱們自己復(fù)習(xí)吧。”我們?nèi)曩I了20xx年升學(xué)試卷，我在業(yè)余時間就做這些試卷，做完一張奶奶照答案給批改，錯的我和奶奶共同探討，沒學(xué)過的就空下。周六周日我去老師家參加奧數(shù)學(xué)習(xí)。我既不能耽誤該學(xué)的課程，也不能落伍。就這樣一步一個腳印的走著，但到了期中考試和期末考試前夕，我就“顧著吹笛，顧不著捏眼”，由于時間關(guān)系，只有丟開升學(xué)復(fù)習(xí)試卷，跟老師復(fù)習(xí)書本知識，把基礎(chǔ)打好，我想這也不矛盾，只是步伐慢了些。我們又在此基礎(chǔ)上，買了西安出版的《考前輔導(dǎo)》三本書《語、數(shù)、英》。這一套書把知識點歸納的特別好，同時把西安五所重點中學(xué)升學(xué)考試體進(jìn)行大總會，難度加大了。我就自己做。我先做語文和英語，由奶奶批改，但不會的，奶奶給我講解。可是數(shù)學(xué)就不行了，里面很多是奧數(shù)題，有些我根本都不理解，奶奶有的也不懂，我不能**完成。
《二》上補(bǔ)習(xí)班
眼進(jìn)入六年級下學(xué)期，我考入了補(bǔ)習(xí)班。和同學(xué)們一起聽課，一起學(xué)習(xí)，周五晚上晚自習(xí)。生活變得緊張起來，尤其是周五那一天，一放學(xué)，我就趕緊收拾書包往校門口跑，奶奶和爺爺早已在校門口等我了，我先喝下爺爺遞給我的水，然后把我的書包交給奶奶，接過我上補(bǔ)習(xí)班的書包，拿上吃的，就到車站等車去上課。晚上7點30，補(bǔ)習(xí)班下課了，奶奶已在補(bǔ)習(xí)班那接我呢。我們坐上車回家。進(jìn)屋爺爺把飯擺好了，我忙吃飯，吃完飯做學(xué)校里留的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。周六周日接著上補(bǔ)習(xí)班上課，就這樣周而復(fù)始，馬不停蹄的學(xué)習(xí)。兩個月過去了，補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行考試，我的成績和好同學(xué)相差一段距離。這下我急了，心里感到壓力很大，為此奶奶認(rèn)真地看了我的試卷，發(fā)現(xiàn)我對奧數(shù)是根本不行，腦子一到這地方的不過彎兒，其他方面還好奶奶又去了補(bǔ)習(xí)班學(xué)校和老師交談。老師說：“這很正常，有些孩子對奧數(shù)就是能接受，有些孩子對奧數(shù)就是接受不了�！蹦棠踢@時心情已落入低谷。因為她認(rèn)為，我在學(xué)校是好學(xué)生，每學(xué)期考試成績都在前面，應(yīng)該問題不大，怎么會是這樣。奶奶接受了這個事實，她和我談話：“樂樂，想考重點中學(xué)嗎？”我當(dāng)時心情恢恢的，一點信心都沒有了，加之奶奶在這些天由于心情不好，經(jīng)常批評我，我更感到我不行。但我看到同學(xué)們都在努力拼搏，我不甘心吶，我多想和同學(xué)們一起上重點中學(xué)，“我想考重點中學(xué)�！蔽业吐暬卮鹉棠�。奶奶說：“好，想考，那咱就努力吧，奶奶陪你，你有信心、恒心、和毅力就行�！�
我六年級記敘文3
一雙**的眼睛，一個挺挺的鼻子，一櫻桃小嘴！這就是我！
我姓李，是李白的后代！嘻嘻！我也不知道，瞎編的！也許真的`是這樣，我倒有幾分“詩氣”呢！呵呵！替我保密哦！我在生活中可是位詩人呢！瞧！上次，我們?nèi)グ自粕�，看到如此景色，我張口就來……結(jié)果被老媽老爸臭罵一頓！唉！畫個圈圈詛咒你們！嘻嘻！開玩笑的，誰讓他們是我父母呢！唉……
我也是一位畫家哦！如果你替我保密的話！我悄悄的告訴你：我長大了準(zhǔn)備當(dāng)一名畫家�！斑�不來寫作業(yè)，皮癢了是不是”。唉！老**“高音喇叭”要在叫了�！皝砹恕�。唉！我還是別當(dāng)畫家了……
在生活中，我還是位歌手呢！我的音姿可好了！這可不是我吹牛，這呀，是老爸老媽公認(rèn)的！嘻嘻，在家我要偷偷的展示一下歌喉。好一朵……
六年級記敘文(合集15篇)（擴(kuò)展5）
——變六年級記敘文3篇
變六年級記敘文1
我的家鄉(xiāng)在鐸山，這里有一條清澈見底的小溪。不瞞你說，這條小溪可有兩次“變身”呢!
最開始的小溪又清又綠，站在小溪邊，我往溪里一看，小魚的卵，透明的.皮皮蝦、黑色的小河蚌都看得一清二楚。如果天氣晴朗，太陽光照射在河面上，不得不讓人贊嘆，這是一塊嵌金片的翡翠。
前幾年，科學(xué)老師給我們布置了一個課外作業(yè)--做一個生態(tài)瓶，瓶子里要有沙子，水、水生動植物等東西。我一聽，馬上就想起了那條很久未曾去過的小溪。
放學(xué)后，我飛快地寫作業(yè)。一寫完作業(yè)，我就滿心歡喜地帶上網(wǎng)子，和媽媽一起去小溪邊。
可是當(dāng)我們到那時，頓時傻眼了：以前的小溪哪去呢?取而代之的是一條又臟又臭的小溪，以前愛跳的小魚、小蝦也不跳了，以前的水草開始脫落……
現(xiàn)在的小溪又返“清”了，這是發(fā)生了什么呢?因為煤礦都停了。以前我們鐸山是以煤礦而有名的，煤礦給我們帶來了財富，但也破壞了環(huán)境。煤礦停了，小溪又變回來了。
我家鄉(xiāng)的小溪真是一個愛變的小精靈，我希望它不再變得越來越差，而是變得越來越美麗。
六年級記敘文(合集15篇)（擴(kuò)展6）
——童年記敘文合集15篇
童年記敘文合集15篇
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的童年記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年記敘文1
在每個人的童年中，都會有許許多多記憶深刻的事。那些開心快樂的好事固然令人難忘，但那些哭笑不得的糗事更讓人記憶猶新。
記得我上幼兒園的時候，就發(fā)生了一個“泡泡糖事件”。有一天吃完中飯，我偷偷把口袋里的一塊泡泡糖放進(jìn)嘴里咀嚼。就在我泡泡吹得正高興時，老師要求我們午睡了。但泡泡糖的香甜味正濃郁著呢，我可舍不得吐掉。于是，我就躲在被窩里繼續(xù)嚼啊嚼，悄悄地享受著美味。然而好景不長，漸漸失去糖分的泡泡糖在嘴里如同嚼蠟。眼看周圍的小朋友們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，我也該安心地睡個午覺了。但是嘴里的泡泡糖怎么辦？萬一睡著時咽下去可就不好了。吐到地上？被老師發(fā)現(xiàn)那也是**的不妙。
突然，我靈光一閃，有了！我把泡泡糖吐了出來，輕輕地放在隔壁小朋友的枕頭邊上。結(jié)果可想而知，幾個翻身后，枕邊的泡泡糖就與小朋友的頭發(fā)“親密接觸”了。老師得知情況后，就說：“你自己去把小朋友頭上的泡泡糖全部清理干凈吧�！贝藭r，原本香甜的泡泡糖變成了可惡的狗皮膏藥，死死地粘在了同學(xué)的頭發(fā)上，我費(fèi)了九牛二虎之力，搭上所有的課外活動時間，也沒有清理干凈，還被同學(xué)、老師、媽媽痛罵了一頓。唉，當(dāng)時的窘境至今還歷歷在目，這損人不利己的事情再也不能干了！
后來，我**小學(xué)，又發(fā)生了一個“雙面膠事件”。有一次，上手工課的時候，需要用到雙面膠，可我舍不得用自己的。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)同桌芳芳桌上放著一卷雙面膠。于是，我便向她借。芳芳說：“借什么，拿去用就行！只是我也剛好要用，喏，給！”說完，她毫不猶豫地扯下了一大截遞給我。太好了！我把手工制品里三層外三層用雙面膠粘了好幾層，用“固若金湯”來形容也不為過，不花錢的雙面膠用得真爽呀！快下課時，只見芳芳把用剩的雙面膠放到我面前，笑瞇瞇地對我說：“陳康，我今天忘帶雙面膠了，謝謝你！”��？！我差點暈了過去！我本來想撿點小便宜的，可誰知大肆浪費(fèi)掉的竟然是我自己的雙面膠，這可真是貪小而失大��！
這些都是我童年時發(fā)生的一些糗事，你們覺得是不是很傻呢？其實，童年是每個人必經(jīng)的成長階段，只有經(jīng)過這段懵懂的生長期，才能茁壯成長。
童年記敘文2
“爸爸，我不要出去玩！我要待在家里！”我坐在沙發(fā)上，一手拿著遙控器，一手抓著零食，不滿地叫道。
“唉”爸爸嘆了口氣，“我像你這么大時，早就跑到田野里玩去了，哪里肯待在家里？”
“哦，是嗎？”我興致勃勃地問。
爸爸喝了口茶，娓娓道來：“我像你這么大的時候，上學(xué)幾乎沒有作業(yè)，一放學(xué)，就扔下書包，跑到田野里捉蚱蜢。”
“哇這么好�。 蔽衣犃藘裳鄯殴�，催促爸爸繼續(xù)往下講。
“那時候，我們家里總會養(yǎng)些雞、鴨、鵝等小動物。一放學(xué)，立刻被爸媽叫去割草喂羊，撒谷粒喂雞�？粗虻淖齑缴舷路�，母雞點頭啄谷粒的樣子，心里就有種說不出的激動。”
“有時，我們幾個男孩子會聚在一起，用湖邊的小石子打水漂玩，看誰打得遠(yuǎn)。那是我們當(dāng)時最流行的游戲了�！亍⑧�、嘭嘭’，一連好幾個，運(yùn)氣好的可以打出十幾個呢！”
一直沉默不語，饒有興趣地聽爸爸講他童年往事的我發(fā)話了：“那現(xiàn)在的生活不也很好嘛。科技發(fā)達(dá)了，有了網(wǎng)絡(luò)，幾乎家家都有液晶電視和電腦，還有很多你們小時候沒有的書本和刊物。照片也從黑白變成彩色的，道路也由小路變成了寬闊的大路，生活條件比以前改善不少，難道不好嗎？”
“是啊，”爸爸若有所思地點了點頭，繼續(xù)講，“現(xiàn)在的生活條件的確比以前好了很多，孩子們也可以從電視或電腦上獲得知識和樂趣。但是，盡管鄉(xiāng)下的生活很苦，對于那時候的我們來說，無拘無束才是生活呢！”
聽到這兒，我不禁追問道：“老爸，你小時候不是很快樂嗎？怎么會苦呢？”
“小時候的苦，是因為吃不飽飯，頓頓是粗糧。”
我挺同情老爸的，但同時也很興奮，想不到所謂的“苦”日子也這么有趣。
童年，有無拘無束的，有辛苦的，有快樂的……但都是珍貴的。我真想體驗一下爸爸那段“苦中作樂”的童年呢！
童年記敘文3
光陰荏苒，日月歲月如流。一眨眼，暑熱過去，清涼的秋天到了，也邁入了我“大豐收”的時節(jié)。我迫不及待地沖向地里，但一到地里，猛然驚倒，地里竟光溜溜的，什么也沒有，我的心寒透了，我哭著跑回家了，問母親為什么不長糖塊，母親哈哈大笑著和藹可親地對我說：“傻孩子，蔬菜水果的種籽種下來會生長大、結(jié)果，但糖是零食，并不是種籽，即便種在土里也長出不來一棵大樹，之后別做這類天馬行空的蠢事了。”聽了媽媽語錄，我難過的心情恢復(fù)了很多。但什么是“種瓜得瓜，種豆得豆”這個問題仍像一塊石頭壓在我的心里。
童年記敘文4
童年，看似十分*常，其實是多種多樣的，或有趣，或**，或令人啼笑皆非。
男孩的童年，是剛選上三好學(xué)生，心中激動不已，馬上與身旁的同學(xué)交談，結(jié)果老師潑了我一身的冷水，讓我罰站，我礙于面子，倔強(qiáng)地坐在位置上，裝作十分*靜的樣子寫作業(yè)，被老師示意下課上辦公室。下課后，我在辦公室門外徘徊著，時不時用眼睛透過門縫瞄瞄老師，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，望而卻步。跟著同學(xué)的腳步進(jìn)了辦公室，才知道只是三好學(xué)生的表格出了問題，拿著表格走出辦公室，心中的大石頭落了下來。
是放學(xué)后，和同學(xué)們勾肩搭背，一起走進(jìn)小賣部，買幾根五角錢的冰棍，再買兩包一元的辣條。一人舔一根冰棍，時不時從撕開的包裝袋里拿兩根辣條往嘴里送，弄得嘴巴左邊白，右邊紅。大伙一邊走路，一邊舔冰棍，一邊嬉戲，一邊吃辣條。在前方的十字路口揮手告別，各回各的家。
是下課時，如同脫僵的野馬一般，玩起了槍戰(zhàn)。男生們在走道里靈活穿梭，上躥下跳。時而屏氣凝神，躲在角落里，時而沖鋒陷陣，與“敵人”面對面激戰(zhàn)。要是“敵人”來犯，男生們總會擺著拿槍的姿勢，嘴里發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音，模擬槍響。女孩是不懂這些的，她們只默默地看著這些游戲，接著又三五成群地聊天去了。
當(dāng)然，男孩的童年還是在球場盡情奔跑，揮灑汗水；是偶爾做做惡作劇，扯扯女孩兒的辮子；還是為了逞逞能而出丑………
童年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們珍惜這段時光，留下一個快樂的童年吧！
童年記敘文5
在一個悶熱的夏天，一個孩子蹲在姥姥家的園子里種種子，她玩的很開心，她你管她種的種子能不能長出小苗，她只管她現(xiàn)在能不能玩的開心�？伤幌耄何曳N的東西一定可以結(jié)果，我要嘗嘗那是酸的還是甜的，她用手在地上挖了一個有一個小坑，把種的種子扔了進(jìn)去，把土埋在上面，有在土上跺了好幾腳，有搖搖晃晃的從園中端了一盤快要溢出的水，邊走邊揚(yáng)，水灑滿了她胸前的衣服，浸濕了她的衣袖，但他依舊開心的往前走。
“嘩——”水灑滿了一大片，微微干裂的土地變得濕潤了。一天過去了，小苗沒有破土長出，兩天過去了，小苗還沒有長出，她急了，又澆了兩盆水，苗還沒長出。她哭著問姥姥：“姥姥我種的小苗怎么還沒長出來啊?”姥姥回答到：“你要施肥澆水啊，!”女孩說我已經(jīng)澆了三盆水了，!”姥姥說：“哎呀，你把它澆死了!”哪個女孩明白了，做事要有個度，即便是日常生活中那些不起眼的小事。
一個涼爽的秋冬天，一個小姑娘一邊撿著***楓葉，一邊哼著小曲，走向她的家里，突然她看見了一只小狗在地上打滾，她非常的好奇，于是她扔下了楓葉，看起了小狗。
他發(fā)現(xiàn)小狗打滾很開心，于是她也跟著打起了滾，滾得一身的土，開心的跑回了家。到了家，媽媽看見她一身的土，便以為她磕傷了，便拿來了紫藥水，脫下她的衣服仔細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有傷，長出了一口氣，過了一會，媽**臉上烏云密布，想審犯人似的說：“你干什么去了!把衣服弄的這么臟!”她把這事情的來龍去脈說了一遍，媽媽又氣又笑的說：“這種傻事以后你再也別干了!”她點點頭明白了：不是任何事情都可以做到……
那個小女孩現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了，馬上就要揮手告別童年了，那個小女孩就是我。轉(zhuǎn)身揮手，印在我心里的只有兩個字：快樂，我想：我會帶著這兩個字繼續(xù)向前去。
童年記敘文6
童年，就像一個奇妙的童話，無憂無慮，似乎永遠(yuǎn)只有**自在地做游戲，美妙無比。而我的童年，就像是一本笑話書，天天都是一幅幅精彩的圖畫，囧事連連。
我小時候特別膽小，尤其怕黑，所以，我從不敢一個人睡自己的臥室，總是把爸爸?jǐn)D到我的房間，讓媽媽摟著我睡，這樣我才有安全感，只不過我每次醒來都發(fā)現(xiàn)自己又回到我的房間罷了。
有一回媽媽回老家有急事，沒有把我?guī)�，爸爸每天又要忙工作，根本沒時間管我，于是，我就只能一個人睡覺�？粗谄崞岬姆块g，我心里十分害怕，萬一出現(xiàn)壞人怎么辦？這時，我發(fā)現(xiàn)窗簾竟在微微拂動！我心想，完了，完了，一定是有個壞蛋藏在簾子后面，萬一他要搶劫，要?dú)⒘宋以趺崔k？我十分慌張，便穿好衣服走下床，把簾子猛地掀開，什么也沒有！原來是窗戶沒關(guān)好，風(fēng)吹了簾子而已，我是虛驚了一場，我便稍稍放心了一點，關(guān)好窗戶，又回到床上。正當(dāng)我快睡著時，我的腦海里突然浮現(xiàn)出了電影里看的**！它們一個個穿著清朝的官服，帶著***官帽，有規(guī)律地蹦跳著，我似乎又看到了那雙詭異的藍(lán)眼睛，一下子驚醒了，猛地坐了起來，心“撲通撲通”地跳著，后背也濕了，我用力揉了揉眼睛，卻什么都沒看到，可這更讓我感到不安，假如它會隱身怎么辦？我不敢入睡，可瞌睡蟲卻一次又一次的向我攻擊，我再也受不了了，趕緊去找爸爸了……
雖然我的童年有些幼稚可笑，可現(xiàn)在回想起來，不免會會心一笑。
童年記敘文7
“快點，再快點……”偌大的體育場上回蕩著我催促的聲音�！爸懒��！备绺缭谇懊娌荒蜔┑貞�(yīng)了一聲，加快了速度。
早上剛睜眼就看到滿世界的白，我穿上小棉襖就歡呼著沖了出去�！奥c，記得一會兒回來吃飯�！眿�**聲音從爐火邊傳來，她正在做早飯�！爸懒�，一會兒就回來。”我頭也不回地應(yīng)了一聲，就去找哥哥玩了。
在童年，我們個個都是時間的富翁。每天都在不停地找樂子，哥哥顯然是其中的行家。在體育場上，一根繩子，一塊木板就夠我們玩一個冬天。
哥哥在前面用繩子拉著我，我蹲在木板上，在結(jié)了冰的廣場上滑行。廣場上三三兩兩的人在散步，顯得有些空曠，卻是我們玩樂的天堂。玩累了，我和哥哥就把繩子藏起來，不讓別人拿走。
匆匆忙忙回到家，媽媽已經(jīng)做好了飯，看到我們兩個渾身都濕透了，臉色立馬就沉了下來�！敖裉於冀o我好好待在家里，別出去亂跑，聽到?jīng)]有！”媽**恐嚇非常奏效，把我心里的小苗苗一把拽沒了。我和哥哥在那里乖乖站好，等媽媽數(shù)落完了才把頭抬起來。
也不知道誰先打了個噴嚏，吸引了盛怒中的'媽*****，她一摸我倆的小手就跟冰塊似的，就不輕不重打了我們一下，給我們找衣服去了。換好衣服后，我和哥哥就搬著小椅子，圍坐在煤爐前，里面的煤燒得通紅。我把腳捂在爐子上，手里捧著熱氣騰騰的烤紅薯，吃了起來，味道香噴噴的。
哥哥在那里愁眉苦臉地寫作業(yè)，我就捧著一個大紅薯，在那里吧唧吧唧地吃。一會兒看外面的雪，一會兒又去翻哥哥偷買的漫畫，一個上午就這樣緩緩地過去了。
我的童年就這樣融化在滿世界的雪花里，涼涼的，暖暖的，帶著幸福的味道……
童年記敘文8
她是一個頑皮、勤勞、聰明的女孩，她的童年很幸福，很快樂。
童年時頑皮的她，喜歡從高高的沙發(fā)上往下跳，幻想著自己是一個美麗的仙女，踩著五彩的祥云從天而降，又好像花仙子揮舞著魔棒變化出更多漂亮的鮮花。結(jié)果，有一次她從沙發(fā)上跳下來的時候，不小心摔了一跤，嘴巴磕到大理石茶幾的邊緣，把嘴唇豁開了一條長長的口子，鮮血灑了一地。那時的她張大嘴巴，淚水嘩嘩直流，眼睛無奈地看著媽媽，嘴里含含糊糊地叫道：“媽……媽……嘴巴……疼……疼�！眿寢尶粗�，又好氣又心疼，三步并作兩步，抱著她跑進(jìn)了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看傷口，說：“嚯——這么長一道傷口，還在嘴唇里面，怎么弄的？”她眨了眨小眼睛，結(jié)結(jié)巴巴調(diào)皮地說：“我是小仙女，不小心從云上摔了下來磕的�！币痪湓�，把醫(yī)生都逗樂了。由于她年紀(jì)還小，不能打麻藥，只能直接縫合傷口，那縫起來可是非常的痛，但頑皮而又勇敢的她，忍著痛，一直到縫合完畢也沒有發(fā)出一絲的叫聲。一個星期后，當(dāng)她把線拆除后，她又開始頑皮起來，又開始像個小猴子一樣上躥下跳，但幸好，她再也沒有受過傷。
童年的她一天天開始長大，也一天天開始懂事，開始幫媽媽做家務(wù)了。每當(dāng)她看見媽媽掃地時，她會小聲說：“我也想掃地�！泵慨�(dāng)看媽媽在洗碗時，她又會悄悄地說：“我也想洗碗�！痹谒龗叩貢r，她會一只手打掃，另一只手叉著腰，弓著背，那樣子，就像一個家庭主婦，儼然一個活脫脫的大人模樣。她在洗碗時，還不時地唱著歌：“洗刷刷，洗刷刷……”那樣子卻又還是一個天真可愛的小天使。
聰明的她，會用她的小智慧考倒大人們。有時，她會陪著媽媽去上班。在路上，她會考媽媽很多的腦筋急轉(zhuǎn)彎，比如：有一個密碼本，上面提示：RH，你如果想要揭開答案，那么密碼會是多少呢？媽媽抓耳撓腮的想了好一會都沒想出來。這時，她會興高采烈的告訴媽媽正確的答案。有時，她也會考考爸爸，不過，爸爸比較老謀深算，會很快的揭曉正確答案，她只能甘拜下風(fēng)。
寫了這么多關(guān)于這個女孩的童年故事，你可猜出她是誰？嘻嘻，那當(dāng)然是我這個小古靈精怪呀！童年是這樣歡樂幸福，你是否也擁有像我一樣的童年呢？
童年記敘文9
我時常會想起一個叫做唐浩奇的小孩。
小時候，我總喜歡和他一塊玩。我們的友情是純真的。就連瑕疵都沒有，或許我和他也只能是朋友。他比我大4歲，他在我眼里一直都是大哥哥�？赡芪抑粦�(yīng)該叫他哥哥。
初二的我，已經(jīng)是七年沒個他見面了。我會時常想起這個小孩。想起的畫面是我們一起嬉戲時他的笑臉，還有他為妹妹打架時的瀟灑，還有那個會在打架后被罵，卻只留給你一個安慰的笑臉說沒關(guān)系。我會不好意思，我會想幫你說話，說你是好孩子，可是我太膽小了，我沒有勇氣說出來，我沒有和家長辯駁的勇氣。
我是那樣的怯懦，就像七年間，我膽小到不敢開口向家長詢問他的下落。盡管我真的好想裝作無心的問一句：小時候，那個老犯錯的唐浩奇，如今是否還好。可是我如此的膽怯，一句話，我憋了七年，始終沒問出口，只是在心里演習(xí)了無數(shù)遍了。
直到七年后的今天，他的媽媽在我家話家常的時候，我聽到我七年都沒問出口的一個問題。你家的浩奇，他還好嗎？沒想的都七年沒見面啦。他應(yīng)該長大辣！那是媽媽問的�？墒俏铱吹搅怂赣H極其不自然的微笑，她說她也好久沒看到他了。她還說，他應(yīng)該是一個大男孩了。我聽到了唐媽媽略帶悲傷的語氣。我知道一定發(fā)生了什么不好的事情，所以我沒有勇氣聽下去。可是我還是聽到了。聽到了唐浩奇在四年前就已經(jīng)離開了這個世界。他的媽媽說他是患了白血病。
原來他已經(jīng)不存在了！原來我思念的大哥哥，用業(yè)也不長大的。用遠(yuǎn)呆了和我如今一樣的年紀(jì)里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。而我很快就比他長的還大了。很快我就不再是他的妹妹了
在他的墳前，我終于有了勇氣，我的臉頰有咸咸的淚水劃過臉龐，我哽咽的說出了七年的問候：你還好嗎？在天堂的大哥哥。
我忘不了他。我永遠(yuǎn)的大哥哥。
童年記敘文10
女孩的童年和男孩子不太一樣。
它是在寒風(fēng)凜冽的冬天，卻穿著一條新買的花裙子�；税胩斓臅r間是梳好頭發(fā)，站在鏡子前，端詳著自己，卻左看右看都不滿意，就跑進(jìn)媽**房間打開首飾盒，取出一條銀項鏈和一只精美的鐲子給自己佩戴上，然后傻乎乎的對著鏡子中的自己傻笑。
它將所有的布娃娃排成一溜，給它們上課。如果其中一個特別愛調(diào)皮搗蛋，便學(xué)著老師的樣子，****地教訓(xùn)道：“寶貝，你要做個乖寶貝��！”如果它還是屢教不改，她就要生氣了，一邊訓(xùn)斥一邊輕輕地用戒尺敲打它的手心，以示懲戒：“我給你出四道題，做對了就下課�！庇�(xùn)罷，便隨意出了幾道題，等她做完了，一高興，便敲著小鈴鐺喊到：“下課啦，下課啦！”接著又慈愛的撫摸著小寶貝的腦袋，并獎給它一朵小紅花。
她是睡覺時必須抱著洋娃娃，即使是在黑暗中也要時不時將自己的臉頰貼在它身上，并說著：“哦，你真的太可愛、太柔軟了！”然后又愛撫地將它摟在自己懷中。將額頭抵住額頭，然后甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
她是一旦得到一個精巧、別致的本子、一支制造得別出心裁的筆或者一些稀奇的小玩意，便要帶到學(xué)校好好炫耀一番，并不厭其煩地向每一個路過的人解釋它的特點，直到每一個人都羨慕得說不出話來，才心滿意足地收起來。
女孩的童年是什么？如果你是女孩，你也知道。
童年記敘文11
晚上，月光照在了窗臺上，我在手機(jī)前悠閑地練起了手指操。打開了當(dāng)下非�；鸬能浖骋�，這里，我們可以盡情瀏覽自己喜歡的視頻。
正當(dāng)我看得開心時，出差在外的老爸發(fā)來了視頻聊天：“兒子，咱們聊聊唄!”這時，一場大有看頭的比賽就正式開始了。
場景回放一：食物
(老爸)那時我們有什么就吃什么，根本吃不飽，只能吃那種發(fā)紅的、壞了的大米，并且只能喝水特別多、米特別少的稀飯，每天餓得前胸貼后背的，恨不得把樹皮都扒下來吃了。過年時才能吃上極少的肉和魚。兒子，你是沒受過這苦啊!
(兒子)老爸，那你們當(dāng)時也太可憐了吧!現(xiàn)在我們可以吃的東西非常多，牛排、日式料理，偶爾還能去米其林餐廳開頓葷，早就不用發(fā)愁吃飯了!
場景回放二：交通工具
(老爸)以前我們?yōu)榱巳W(xué)堂讀書，每天六點就要往學(xué)校走，每天不是坐“11路公交車”就是坐“11路的士”——兩條腿。從天黑走到天亮，才趕得上上課。
(兒子)老爸，那你為了去讀書確實非常辛苦，不像我們現(xiàn)在坐私家車或公共交通工具去上學(xué)。這么方便的條件擺在面前，我還不想起床呢!老爸，我一定要學(xué)習(xí)你的毅力。
場景回放三：娛樂
(老爸)斗陀螺、滾鐵圈、打彈珠，可是我們小時候最喜歡的游戲。老爸的童年基本上是在鄉(xiāng)野間玩耍，比如打泥巴仗。以前我就是天天抱著收音機(jī)入眠的，“咿咿呀呀”的地方戲就是入眠曲。
(兒子)不像我，面前是五十二寸的大彩電，用的是最新款手機(jī)，滿滿一書柜的書。
……
我自然成為了擂主，獎品是：努力奮斗，考上重點中學(xué)，長大后報效祖國，報效社會，成為一個對社會有用的人，讓下一代的童年更加美好!
童年記敘文12
記得有一年寒假，我住在鄉(xiāng)下奶奶家。有一天早上，我嫌沒事，便在院子里獨(dú)自一人玩耍起來。突然，我看見大姨媽正拿著一個紙包和一把鏟子，來到院子的一個角落邊，挖起坑來。我那顆小小的心充滿好奇，便走到大姨媽身旁，嫩嫩地說：“大姨媽，你怎么在挖坑��！哦，我知道了，是不是和我一樣，把好玩的玩具藏起來，不讓人找到�。∫虌�，那是什么，告訴我吧！”大姨媽聽了，笑著說：“孩子，我可不像你，大姨媽我是在種豆子！”接著，把那紙包展開，露出了幾顆黃澄澄的小豆子，又說：“這樣種了，再過一年，就可以吃到香噴噴的炒豆子了�！�"耶！”一會兒我又問大姨媽：“是不是種什么就收獲什么？”“是呀！種瓜得瓜，種豆得豆嘛！”我高興極了。
我想，我最喜歡巧克力了，就種它了。我拿來我珍藏的巧克力，種在了地上，又想：豆子要澆水，巧克力也一定要，干脆，我把果汁也給巧克力喝，舍不得孩子套不著狼嘛！
第二年寒假，我又來到奶奶家，在院子里找了半天，找不到我的巧克力，卻看到大姨**豆子結(jié)果了，我哇哇大哭起來，奶奶他們見了，便急匆匆地問我怎么了，我一五一十地告訴了大家，頓時，笑聲充滿整個院子。而我卻是二丈和尚摸不著頭腦�！昂⒆�，巧克力是種不出來的。”“��！我的巧克力和果汁�！惫ぁぁぁぁぁ�
童年，我懷念你，懷念那天真有趣的回憶！
童年記敘文13
童年，就像一首歌，她有著歌的精彩；童年，如一首詩，它包含著詩的韻味；童年，似一幅畫，它有著畫的美麗。��！多么令人留戀的童年，就像一串糖葫蘆，讓人品嘗它的甜蜜�，F(xiàn)在，長大了，不時回想起發(fā)生在童年的趣事！
記得在一次暑假中，我的鄰居劉奶奶種了許多蔬菜在陽臺，有綠油油的西蘭花，有紅彤彤的***，有金黃的玉米……其中我最喜歡的是那五顏六色的四色小辣椒，我每次都想吃那誘人的小辣椒，可是，劉奶奶非常喜歡她的那些“寶貝”，我每次想去“偷”，但都被劉奶奶發(fā)現(xiàn)了。有一次，劉奶奶、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都不在家，就我一個人，所以我突然冒出一個鬼點子，去陽臺上吃四色小辣椒。我跑到陽臺上，摘了一個四色小辣椒立馬跑回家，洗了洗就開始吃了，剛吃一口，我馬上就去冰箱里拿了一瓶可樂，喝了整整一瓶才把嘴里的辣味消掉。媽媽回來發(fā)現(xiàn)我嘴邊一片紅色，便問我怎么回事，唉，想起來全是淚，我就把這件事告訴了媽媽，一家人都哈哈大笑，因為小辣椒還沒熟呢！
現(xiàn)在想起來就覺得非常好笑，我居然干出了這一起那么“好笑”的事件，真是沒想到。
童年記敘文14
現(xiàn)在的我已經(jīng)是滿頭的白發(fā)了，自己的孩子也慢慢的長大了，享受著老年人的夕陽了，但是回想當(dāng)初的時光，每一件事情都好像昨天發(fā)生的一樣，感覺自己的身體還是那么年輕，俗話說的好，雖然我們的實際年紀(jì)已經(jīng)老了，但我們的心里年紀(jì)永遠(yuǎn)都不會老。
在我上學(xué)的時候，家里面的大人基本上是不在家的，我的飯菜都是由自己操作的，因為當(dāng)時的被迫無奈造就了我現(xiàn)在的手藝是特別的棒，那時每天工作就是上學(xué)，因為那時在村里面上學(xué)的人也比較的少，基本上上完小學(xué)初中就沒有在**，都是跟著爸爸媽媽或者親戚家的人就開始打工，忙活生計了，那時候的苦日子是相當(dāng)?shù)目�，跟現(xiàn)在的孩子比真的是天壤之別，只有真正體會到了才會知道心里面的苦。
慢慢的我就像那些大人一樣，日出而作，日落而息，過著自己的日子，我兒時一塊上學(xué)的同學(xué)也都是我們一個村里面的，閑著沒事的時候，我們就會一幫人一起在院子里聊聊我們童年的回憶，還有夕陽的生活，每個人的家庭有順心的也有不順心的，不知不覺一天的時光就過去，相對于我來說，還是比較喜歡鄉(xiāng)村的生活，比較的舒服，雖然沒有城市里的方便，但是心里的安寧使我來不開這個地方，再說這也是我成長的地方，更是我童年記憶的地方。
童年記敘文15
我的童年有著多姿多彩的事，下面讓我我來告訴你，我童年的一件趣事。
記得今年夏天，我們學(xué)校去夏令營，來到飛機(jī)場，我們住在宿舍里，準(zhǔn)備過一晚，大家來到這里把所有的東西放在宿舍里，等待著今晚的****。****開始了，我們學(xué)校舉行了許多的活動，比如：次西瓜，表演節(jié)目等等的活動，其中吃西瓜是最有趣，我和其他同學(xué)一起比賽。吃西瓜比賽開始了我的好朋友梁嘉粼他一口氣把一大塊西瓜一口吃了，一邊吃西瓜小到不斷流下來，他的衣服都染**西瓜水，變成粉紅的，我也想他一樣一口氣把一塊西瓜吃了，著下子衣服上也染了西瓜水。后來我回頭看見梁嘉粼他嘴里全是西瓜，吃不下去，后來他把剛剛吃下的西瓜吐了出來，衣服全是西瓜水。搞得我們都笑了起來。
在我的童年是五彩的，在我的童年有許多有趣開心的事。
六年級記敘文(合集15篇)（擴(kuò)展7）
——榜樣六年級記敘文
榜樣六年級記敘文1
“冬至極限歲月移，天地枯榮自有期，三九天寒室內(nèi)暖，餛飩水餃祛寒意……”冬至?xí)r節(jié)天氣也愈發(fā)寒冷。早晨早早起床，吃完早餐收拾好和媽媽一起準(zhǔn)備去*廣場疫苗接種處接種疫苗第二針，剛出門我就和寒風(fēng)撞了個滿懷，冷得我趕緊拉高了衣領(lǐng)，將手縮進(jìn)了口袋。
冬天的早晨，一切都顯得懶洋洋的，一陣陣風(fēng)漫無目的地刮著，干巴巴樹葉一片又一片地飄了下來，連太陽也懶得出來了，躲在云層后面，偶爾有一絲淡淡的陽光。冬天的早上沒有春天的新鮮生機(jī)，沒有夏天的熱情大方，更沒有秋天的美麗多姿，可是冬天的早上有一道亮麗的風(fēng)景線——晨練的人們。他們有的跑步，有的甩胳膊，有的快步走，有的在打太極拳。有一對兒老年人，在慢慢走著，老太太已經(jīng)嚴(yán)重駝背，遇到路面不*的地方，老頭會伸出手，去攙扶一下，不時的在交談著，也聽不清說的什么?
孩子們都在家長的陪同下排著隊等待工作人員開門，大約二十分鐘后門開了，接下來的場面令我瞠目結(jié)舌，原以為大家會按外面站好的隊形有序排隊進(jìn)入，卻沒想到是大家一窩蜂似的擠入。媽媽個子嬌小差點被人群擠倒，我眼疾手快地找到一個凳子坐下排隊，可這時卻有幾位家長直接忽略排隊的我們，徑直走向前準(zhǔn)備插隊。他的這個不文明舉動引起了許多家長的不滿。后面的家長有的在說：“請自覺排隊好嗎?”有的在說：“請不要插隊，麻煩去后面排隊，大家都在排�！笨墒遣还艽蠹以趺凑f，那位家長依然無動于衷。這時后面的阿姨站出來大聲地說：“請你不要插隊好嗎?大家都在排隊，你知不知道你現(xiàn)在是在為孩子做錯誤的榜樣，父母都這樣不文明，今后怎么要求孩子講文明?”聽了這位阿姨的話有幾位準(zhǔn)備插隊的家長羞愧地低下了頭，默默走到后面排隊了，但只有那位家長依然不為所動，大家都萬般無奈，最后媽媽叫來了保安將他強(qiáng)行拖到后面排隊，他嘴里還在罵罵咧咧。
一件生活中的小事卻展現(xiàn)了父母不同的教育觀念。正所謂：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失。還希望父母在*時生活中嚴(yán)于律己，給孩子樹立正確的.榜樣!
六年級記敘文(合集15篇)（擴(kuò)展8）
——六年級學(xué)習(xí)計劃合集15篇
六年級學(xué)習(xí)計劃合集15篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的六年級學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級學(xué)習(xí)計劃1
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了六年級第一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶， 新的學(xué)期，是我們六年級關(guān)鍵的一期。在這一期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在此，做六年級新學(xué)期的打算如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特別注重“理解”。
另外，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時**完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認(rèn)識的字、詞、成語，要先查字典，把它認(rèn)會，懂得意思；要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心**完成作業(yè)；7、像思品、社會這些需要背的科目，要先背再做。
六、課后復(fù)習(xí)。1、及時復(fù)習(xí)；2、計劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
六、作息時間。每天早上7：00起床，晚上均為9：30睡覺。注意：要嚴(yán)格遵守制定好的作息時間。無論讀書不讀書，都要按時睡覺，按時起床，從小養(yǎng)成守時、惜時的習(xí)慣。
七、每天堅持看書半個小時，選好書后要把厚的書讀薄，薄的書讀厚。因為讀書的目的就是為了應(yīng)用，只有在運(yùn)用知識時才會感覺到知識太少。養(yǎng)成一個愛看書的好習(xí)慣。
八、每天晚飯后運(yùn)動1小時。（主要是打乒乓球和助跑摸高。）
九、每個周抽時間練一次書法。練書法14個字的方法是：先讀懂帖，再臨（要仔細(xì)再仔細(xì)，爭取以假亂真），最后描。5次過后按《規(guī)范字書寫大賽》要求寫一幅作品。
六年級學(xué)習(xí)計劃2
第一學(xué)期即將結(jié)束，按教學(xué)計劃開展教學(xué)活動已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，為了 把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進(jìn)一步鞏固，計算能力和解決實際問題的能力等得到進(jìn)一步地提高，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目 標(biāo)，努力提升班級本學(xué)科的優(yōu)生率和及格率，特制定本復(fù)習(xí)計劃。
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、圓；
2、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；
3、圖形的變化； ；
4、比的認(rèn)識；
5、統(tǒng)計；
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
�。ㄒ唬�、圓復(fù)習(xí)要求：
1、使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握其特征；理解直徑與半徑間的相互關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握其近似值。
2、使學(xué)生理解和掌握求圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。
3、使學(xué)生認(rèn)識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。
重點；圓的特征、周長和面積計算公式。
難點：圓面積計算公式的推導(dǎo)。
（二）百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)要求：
1、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，知道它在實際中的運(yùn)用。
2、使學(xué)生在理解題意，分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
3、理解納稅、利息的意義，知道它們在實際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用，會進(jìn)行這方面的計算。
重點：理解百分?jǐn)?shù)的意義，能熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化，能正確地解答百分?jǐn)?shù) 應(yīng)用題。
難點：解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
�。ㄈ┍鹊膹�(fù)習(xí)要求：
能運(yùn)用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實際問題，進(jìn)一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。
2、堅持以人為本的教學(xué)理念，確保學(xué)生的主體地位，通過**討論、合作學(xué)習(xí)等多形式的**復(fù)習(xí)活動，讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，鞏固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自學(xué)能力，培 養(yǎng)探索精神。
3、加強(qiáng)知識的縱橫聯(lián)系，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理，重視在學(xué)生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上注意加強(qiáng)知識間的聯(lián)系，使學(xué)生獲得的概念、法則、性質(zhì) 系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強(qiáng)比較， （如求比值與化簡比）使學(xué)生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
4、強(qiáng)化計算的基本訓(xùn)練，常見數(shù)量關(guān)系的積累和運(yùn)用，使學(xué)生牢固掌握計算的基本方法，不斷提高學(xué)生的計算能力。
5、強(qiáng)化能力培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，注意學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。如，復(fù)習(xí)四則運(yùn)算，在學(xué)生理解運(yùn)算法則的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性地進(jìn)行訓(xùn)練，不斷提高計算的正確率，培養(yǎng)學(xué) 生合理、靈活運(yùn)用計算方法的能力。又如，復(fù)習(xí)圓的周長和面積時，通過各種直觀**發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)測量和畫圖的技能。
6、加強(qiáng)反饋，注意因村施教。復(fù)習(xí)時要注意抓重點，有針對性，加強(qiáng)反饋，及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過程，使各種程度的學(xué)生得到有效發(fā)展。
7、適當(dāng)補(bǔ)充設(shè)計練習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應(yīng)用知識解決實際問題的能力。
�。�、 做好復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)差工作， 尤其要對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)。并成立互幫小組。 結(jié)對子， 一幫一。在教師和學(xué)生的共同幫助下，使后進(jìn)學(xué)生爭取在期末達(dá)到合格。
�。�、以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統(tǒng)的進(jìn)行有效復(fù)習(xí)檢查。
10、重視測試。通過單元測試和綜合測試卷，讓學(xué)生對本冊教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到融會貫通。測試評卷時，注重激發(fā)學(xué)生競爭意識，以口頭表揚(yáng)和發(fā)獎狀（優(yōu)秀獎和進(jìn)步獎） ，調(diào)動學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性。
六年級學(xué)習(xí)計劃3
一、復(fù)習(xí)計劃
雖然在期末考試中我是取得了很不錯的成績的，但我還是有一些知識是沒有學(xué)好的，所以我也購買了一些資料打算在寒假里面去把這些知識學(xué)好。語文對我來說最大的難點就是作文了，一直以來我都非常的不喜歡寫作文，每到要寫作文的時候我就會非常的煩。但我覺得自己已經(jīng)到了六年級，不能再這樣下去了，所以語文我的學(xué)習(xí)計劃是多看一些優(yōu)秀的作文，背一些好詞好段，寫到自己的作文里面去。
數(shù)學(xué)我是有一些知識點沒有學(xué)懂的，雖然自己的成績是很不錯，但也沒有達(dá)到讓我滿意的程度，所以我也買了專項練習(xí)冊，把自己沒有學(xué)好的知識再練習(xí)一遍，我想應(yīng)該就能夠有所提高了。英語我也是有一些難點的，在假期里我要多練習(xí)聽力，多背一些單詞，這樣就能夠提高自己的成績了。我想只要我努力的去做一定是不會讓這個學(xué)期有難點的。
二、預(yù)習(xí)計劃
在進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時我也打算花一點時間去預(yù)習(xí)下一個學(xué)期的知識，我只買了數(shù)學(xué)的習(xí)題冊，因為我覺得其它的學(xué)科預(yù)習(xí)沒有多大的用處，我準(zhǔn)備先自己預(yù)習(xí)一下六年級下冊的知識，有什么不懂的可以去問爸爸媽媽，他們是非常的**我在假期預(yù)習(xí)知識的。在預(yù)習(xí)之后再去聽老師講課就會容易一些，也能夠知道自己是有哪些知識沒有學(xué)懂的，這樣就能夠?qū)δ切╇y度比較高的知識多花一點時間。
當(dāng)然在這個假期中最重要的還是要完成假期作業(yè)，在完成作業(yè)之后再開始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我會在假期一開始的時候努力的去完成作業(yè)，之后的時間就都用在學(xué)**。同時也要給自己留一點休息的時間，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行娛樂活動，不要給自己太大的壓力了，這樣反而會適得其反，勞逸結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方式。
六年級學(xué)習(xí)計劃4
過完了開心的寒假，迎來了新的學(xué)期。我制訂了一下我的新學(xué)期計劃，希望在新的一學(xué)期我能做到下面的幾點：
一、每天按時作息，養(yǎng)成良好的遵守時間的習(xí)慣。
二 、 在學(xué)校時我要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不跟他們爭吵，做一個讓老師喜歡的好學(xué)生。
三、上課時，專心聽講，不做小動作，積極回答老師提出的問題。
四、放學(xué)后， 按時完成作業(yè)，做到書寫認(rèn)真、干凈。
五、每天堅持看課外書，豐富自己的知識。
六、 幫助爸爸媽媽干一些自己能干的家務(wù)活 ，讓爸爸媽媽也休息一下。
希望在新的一學(xué)期中老師和同學(xué)們**我的計劃，及時提醒我，讓我在新學(xué)期有更大的進(jìn)步。
六年級學(xué)習(xí)計劃5
寒假過去，新學(xué)期到來了。我們將以新精神面貌跨進(jìn)新學(xué)期。
新學(xué)期，是我們六年級關(guān)鍵年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時**完成。
第三，要做好語文課課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認(rèn)識字、詞、成語，要先查字典，把它認(rèn)會，懂得意思；要學(xué)會給課文分段，用最簡短語言寫出每段段落大意，然后總結(jié)出課文中心思想；對于每篇課文課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學(xué)校和班級各項規(guī)章**。在新學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強(qiáng)健身體。
第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自己知識。
總之，在新學(xué)期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色好學(xué)生。
六年級學(xué)習(xí)計劃6
教學(xué)內(nèi)容：
圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識、比和比例、總復(fù)習(xí)
教學(xué)要求：
�。ㄒ唬┦趦�(nèi)容的教學(xué)要求
1、知識要求：
�。�1）認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
�。�2） 填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據(jù)統(tǒng)計表進(jìn)行初步的分析，提出一些問題；會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖，回答或提出一些問題。
�。�3）理解比的比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比；理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例；理解正比例和反比例的意義，會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應(yīng)用題。
2、能力要求：
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力。
3、德育要求：
讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物**的啟蒙教育和國情教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)**慣。
通過實踐活動，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。
（二）總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求
通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。正確、靈活地進(jìn)行計算，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。為學(xué)生升入初中，順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。
課時安排
一、圓柱和圓錐…………………………………………………共9課時
1、圓柱的認(rèn)識和表面積…………………………………………3課時
2、圓柱的體積……………………………………………………2課時
3、圓錐的體積……………………………………………………2課時
4、復(fù)習(xí)……………………………………………………………2課時
二、統(tǒng)計初步知識……………………………………………共11課時
1、統(tǒng)計表…………………………………………………………3課時
2、統(tǒng)計圖…………………………………………………………6課時
3、復(fù)習(xí)……………………………………………………………2課時
三、比和比例…………………………………………………共20課時
1、比的意義和性質(zhì)………………………………………………2課時
2、按比分配………………………………………………………2課時
3、比例的意義和性質(zhì)……………………………………………3課時
4、比例尺…………………………………………………………2課時
5、正比例…………………………………………………………3課時
6、反比例…………………………………………………………3課時
7、應(yīng)用題…………………………………………………………3課時
8、復(fù)習(xí)……………………………………………………………2課時
四、總復(fù)習(xí)……………………………………………………共30課時
進(jìn)度按排：
20xx年2月16日---2月20日 圓柱的認(rèn)識和表面積
20xx年2月23日---2月27日 圓柱的體積、圓錐的認(rèn)識和體積
20xx年3月1日---3月5日 第一單元復(fù)習(xí)考試、統(tǒng)計表
20xx年3月8日---3月12日 條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖
20xx年3月15日---3月19日 第二單元復(fù)習(xí)考試
20xx年3月22日---3月26日 比的意義和性質(zhì)、按比分配
20xx年3月29日---4月2日 比的意義和性質(zhì)、比例尺
20xx年4月5日---4月9日 正比例、反比例
20xx年4月12日---4月16日 反比例、應(yīng)用題
20xx年4月19日---4月23日 復(fù)習(xí)、第三單元測驗
20xx年4月26日---4月30日 復(fù)習(xí)整數(shù)和小數(shù)、數(shù)的整除
20xx年5月10日---5月14日 數(shù)的整除、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
20xx年5月17日---5月21日 分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、量與計量
20xx年5月24日---5月28日 代數(shù)的初步知識、幾何的初步知識
20xx年5月31日---6月5日 統(tǒng)計的初步知識、比和比例
20xx年6月7日---6月11日 畢業(yè)考試
六年級學(xué)習(xí)計劃7
一、讀書目的
莎士比亞說過：“書籍是全世界最好的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥沒有翅膀�！惫沤裰型獯罅繉嵗C明：書讀得越 多，知識面就越廣，分析問題、解決問題的能力就越強(qiáng)。愛讀書的孩子必然見識廣，愛思考，會表達(dá)，會處事，善協(xié)調(diào)，能合作，具有開拓性，創(chuàng)新性，競爭性。好 書是打開智慧的鑰匙，好書是解讀人生的工具，好書是決定勝負(fù)的武器。的確，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣對每個人的成長都至關(guān)重要，尤其對于小學(xué)生而言，閱讀可以幫 助他們打開通向想象和創(chuàng)造的大門。
二、創(chuàng)造讀書環(huán)境，營造讀書氛圍
“讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸�！�。創(chuàng)建一個處處散發(fā)著書香氣息的環(huán)境，更容易激發(fā)人的讀書欲望，因此，一開始，我決定把創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的讀書環(huán)境放在首位，從學(xué)校、家庭入手，共同營造書香濃郁的閱讀大環(huán)境。
三、以讀書活動為載體，激發(fā)讀書的熱情，為孩子們設(shè)定一些適合他們的閱讀書目：
《世界歷史全知道》、《宇宙世界大百科》、《神秘的自然奇觀》
《林語堂散文》、《普希金散文集》、《科學(xué)五千年》、
《駱駝祥子》、《簡·愛》
四、閱讀要求：
1、 簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。
2、在閱讀中積累優(yōu)美的詞語，積累格言警句。
3、嘗試閱讀淺易的文言文。
六年級學(xué)習(xí)計劃8
六年級作文學(xué)習(xí)計劃
不知不覺可進(jìn)入六年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，學(xué)習(xí)氛圍也變了，變得緊張起來。
六年級是我們告別小學(xué)階段的最后一年，為了把更好的成績留給母校，我們要好好學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的小主人！
今天的升旗會上，校長的講話中提到學(xué)習(xí)，我印象中最深的是：“快快樂樂得學(xué)，緊緊張張的學(xué)；我們要做學(xué)習(xí)的小主人！”
做學(xué)習(xí)的小主人并不難，只是要掌握好的學(xué)習(xí)方法，騰出該有的時間。時間是怎么出來的？是擠出來的，為什么有些人一小時能干五六件事，可是有些人甚至連一件事都做不了？為什么呢？因為他們沒有及時間，他們沒有把該省出來的時間省出來，該快的地方總是拖拖拉拉的。
做學(xué)習(xí)的小主人，要有自己的學(xué)習(xí)方法，下面是我的學(xué)習(xí)方法：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
2、準(zhǔn)備錯題本
3、認(rèn)真對待每一節(jié)課，上課積極發(fā)言。
4、每周讀一本書，要靠擠出來的時間來讀書。
同學(xué)們，讓我們好好利用我們身邊的學(xué)習(xí)資源，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人吧！
六年級學(xué)習(xí)計劃9
開學(xué)了，我升入了六年級，是全校最高年級，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計劃如下：
1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。
2、每天有30分鐘讀書時間�？磮蠹�、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。
3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提升計算的準(zhǔn)確性。
4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正。扎扎實實地學(xué)好文化知識。
5、寫好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行整理、分類、查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)成績。
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識。
以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我一定根據(jù)計劃去做，朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
六年級學(xué)習(xí)計劃10
六年級第二學(xué)期就要到了。這一次，新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)去，從節(jié)日的歡樂中走出來，全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中。在這個過渡時期，定制計劃也是未來學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
首先要先端正學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度就是一切！”心態(tài)是成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心態(tài)好，就會有好結(jié)果！
這學(xué)期要加強(qiáng)不擅長的科目。語文方面，除了要掌握課文中的內(nèi)容和知識，還要多讀一些課外書籍，比如名著。我們應(yīng)該想辦法提高我們的閱讀和寫作能力，我們不應(yīng)該只考慮班級而不考慮班級。數(shù)學(xué)，不能只懂課本上的習(xí)題怎么做。如果你想學(xué)好它，課后你必須花一些時間學(xué)習(xí)和做更多的試題。
上課認(rèn)真聽講，理解每一道題，即使作業(yè)做完了，也追求質(zhì)量和速度，回家做好準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。業(yè)余時間多讀一些好書，適當(dāng)做一些娛樂活動。做到“少花點時間在電腦前看一兩本好書”，拓展綜合知識，提高閱讀和協(xié)作能力。早晚多聽多讀外語，多積累單詞，全面提高英語水*。從良好的基礎(chǔ)出發(fā)，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
“記憶力好不如文筆差。”記住每一個筆記，認(rèn)真對待每一項口頭作業(yè)。只有基礎(chǔ)扎實，才能積累更多。
最后，關(guān)鍵是科學(xué)安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付諸東流。所以新學(xué)期最重要的學(xué)習(xí)就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，抓住每一點寶貴的時間。
新學(xué)期，新計劃，新目標(biāo)的努力。我也會爭取每一天，做好本職工作，努力學(xué)習(xí)，天天向上。不管怎樣，我會努力學(xué)習(xí)，每天做作業(yè)，增強(qiáng)體質(zhì)。
六年級學(xué)習(xí)計劃11
暑假過去，新的學(xué)期到來了。咱們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
新的學(xué)期，是咱們六年級關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時**完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)習(xí)。對于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認(rèn)識的字、詞、成語，要先查字典，把它認(rèn)會，懂得意思；要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章**。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強(qiáng)健的身體。
第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的好學(xué)生。
六年級學(xué)習(xí)計劃12
一、教學(xué)總目標(biāo)：
這個學(xué)期的教學(xué)仿佛只有兩件事情要做，那就是教會同學(xué)“觀察”與“表達(dá)”。六年級同學(xué)的心理發(fā)展已經(jīng)到了一定的程度，他們更傾向用一種寫實的方式來表示自身。但是很多同學(xué)都達(dá)不到寫實的要求。因為他們?nèi)鄙僖惶渍_的觀察方法。第一單元會針對這方面進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。
經(jīng)過訓(xùn)練，同學(xué)應(yīng)該能較準(zhǔn)確地表示出觀察到的對象。但他們的繪畫依然不是**的。因為他們不清楚美術(shù)表示形式的多樣性。**現(xiàn)代美術(shù)，不時地突破繪畫中的界限。對其進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使同學(xué)大開眼睛，并了解到美術(shù)除了保守的古典寫實**外，原來還可以有這么多的表示形式。從而使他們在繪畫時，可以有更大的選擇空間。立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)，也可以使同學(xué)接觸到美術(shù)中另外一種美感形式——空間的形式美。最后的畢業(yè)創(chuàng)作，會是對同學(xué)六年美術(shù)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和回顧，同學(xué)需要選擇自身熟悉的題材和形式來表示自身。展示設(shè)計的練習(xí)，會把生活和美術(shù)的關(guān)系拉得更近。
二、單元教學(xué)目標(biāo)，課程設(shè)計和課程目標(biāo)，課時布置：
�。ㄒ唬┑谝粏卧喝宋飳懮鷨卧�
本單元主要為技法學(xué)習(xí)單元。同學(xué)在本單元里能夠掌握到寫生時正確的觀察方法。通過對特殊角度物體的描繪，可以打破同學(xué)符號化的畫法，更好地去觀察對象；我們會引導(dǎo)同*用對比觀察的方法找到對象的自身特征；在繪畫方面我們會鼓勵同學(xué)嘗試運(yùn)用疊筆來獲得更為精確和有活力的輪廓線；圈圍的繪畫方法也可以為同學(xué)更方便地畫出對象的輪廓�！熬劢狗ā本毩�(xí)可以協(xié)助同學(xué)完成復(fù)雜場景中的速寫。同時，我們還會欣賞到一些大師的線描人物作品。
1、《植物寫生》 ——1課時。
線描復(fù)習(xí)課，學(xué)習(xí)寫生方法（觀察——記憶——作畫）。
2、《不同的眼睛》 ——1課時。
學(xué)會使用誘發(fā)詞來進(jìn)行實質(zhì)性的觀察，畫出獨(dú)特的事物。
3、《手》 ——1課時。
觀察的強(qiáng)化練習(xí)。通過特殊角度描繪，使同學(xué)將***集中到對象。
4、《五官》 ——1課時。
作品欣賞。學(xué)會運(yùn)用“疊筆”。
5、《頭像》 ——1課時。
通過觀察對比的方法找到對象的造型特征，并嘗試進(jìn)行夸張表示。
6、《人物速寫》 ——2課時。
學(xué)會用尋找形狀（動態(tài)），添加細(xì)節(jié)的方法進(jìn)行速寫。
7、《故事添畫》 ——2課時。
學(xué)會運(yùn)用速寫的方式進(jìn)行素材的收集，并運(yùn)用收集到的素材進(jìn)行故事添畫的創(chuàng)作。
�。ǘ┑诙䥺卧含F(xiàn)代美術(shù)單元。
現(xiàn)代美術(shù)單元是一個以介紹**現(xiàn)代美術(shù)為主的單元。同學(xué)在這個單元中會接觸到**現(xiàn)代美術(shù)的幾個主要流派，了解這些流派的美術(shù)觀點，**人物，主要作品。對**現(xiàn)代美術(shù)的學(xué)習(xí)，可以打破同學(xué)對美術(shù)的認(rèn)識，**開豁同學(xué)的眼界，并能引導(dǎo)同學(xué)對"美術(shù)"做更深層次的考慮。這個單元以美術(shù)欣賞為主，同時還涉和美學(xué)，美術(shù)評價等范疇。我們還會給機(jī)會同學(xué)嘗試用現(xiàn)代美術(shù)的一些觀點和技法進(jìn)行創(chuàng)作，從中體驗藝術(shù)家們的追求。
1、《印象·日出》——2課時。
該課以莫奈的《印象·日出》為突破口，向同學(xué)介紹印象派。了解印象派畫家們對于光和色的追求。以和他們在繪畫技法上的新發(fā)現(xiàn)。
2、《星月夜》——2課時。
該課通過《星月夜》向同學(xué)介紹凡高。理解他的追求，并嘗試了解現(xiàn)代藝術(shù)中一個重要的概念：什么才是藝術(shù)中的真實。
3、《表示**》——2課時。
該課以蒙克為插入口，學(xué)習(xí)表示**對情感的表達(dá)方式。
4、《立體**》——2課時。
該課以畢加索為插入口，學(xué)習(xí)立體**畫家對形狀的突破。
5、《野獸派》——2課時。
該課以馬蒂斯為插入口，學(xué)習(xí)色彩的運(yùn)用。
6、《籠統(tǒng)**》——2課時。
該課以克利和米羅為插入口，學(xué)習(xí)用符號建構(gòu)童話世界。
7、《超實際**》——2課時。
該課以夢為主題，學(xué)習(xí)畫家們怎樣用真實來構(gòu)建幻象，表示人心理
8、《波普藝術(shù)》——2課時。
該課以欣賞為主，學(xué)習(xí)畫家們怎樣把普通的物品變成藝術(shù)品。資料**。
（三）第三單元：立體設(shè)計單元。
該課程以學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的知識為主。從線，面，體三個角度去協(xié)助同學(xué)建構(gòu)空間的概念，培養(yǎng)空間感覺。學(xué)習(xí)用籠統(tǒng)的方法去表示形式美。同時，還會嘗試類似波普藝術(shù)的方法，要求同學(xué)對一些容易收集到的，****的物體嘗試加入自身的情感或想象，賦予其新的意義。
1、《線立體構(gòu)成》——1課時。
結(jié)合波普藝術(shù)，鼓勵同學(xué)發(fā)現(xiàn)新型資料。理解空間的概念。
2、《面立體構(gòu)成》——1課時。
構(gòu)成要素的簡單學(xué)習(xí)。
3、《體立體構(gòu)成》——2課時。
通過對“龍”的制作，了解立體構(gòu)成中空間與人的關(guān)系。
4、《波普藝術(shù)創(chuàng)作》——2課時。
通過對一些容易收集到的物體加入自身的情感或想象，賦予其新的意義。
�。ㄋ模┑谒膯卧寒厴I(yè)創(chuàng)作。
對整個小學(xué)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行回顧，并將這過程中的經(jīng)歷或情感用美術(shù)的形式表示出來。嘗試搞一次畢業(yè)創(chuàng)作展覽，并對會場的安排進(jìn)行設(shè)計。
1、《畢業(yè)創(chuàng)作》——2課時。
回顧自身的小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，選擇合適的命題用自選的形式進(jìn)行創(chuàng)作。
2、《展示設(shè)計》——2課時。
通過設(shè)計畢業(yè)畫展的會場，學(xué)習(xí)展示設(shè)計的一些基本知識和技巧。
3、《作品展覽》。
課余進(jìn)行。
六年級學(xué)習(xí)計劃13
新學(xué)期又開始了，我又可以回到美麗的校園了。當(dāng)我拿著老師發(fā)給我的課本時，我的頭腦很混亂，因為我想這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，但是，我下學(xué)期五年級的壞習(xí)慣仍然困擾著我。
所以，我想在高六新學(xué)期來臨之際，為新學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃。改掉這些壞習(xí)慣。如何制定計劃？這讓我想了很久，但最終還是想出來了。上學(xué)期我的問題是:上課說小話，玩東西，不認(rèn)真聽講，偶爾作業(yè)沒寫完。如何才能改變這些問題？我的學(xué)習(xí)計劃是上課克制自己，讓同桌**我，不讓我說話。
你還必須把玩具帶回家，不要帶進(jìn)教室。上課時，***一定要高度集中，不開小差，無話可說，積極回答老師提出的問題。當(dāng)老師布置作業(yè)時，他認(rèn)真聽講。如果我不完成作業(yè)，我會錯過的。如果我改變了以上問題，我就可以安心好好學(xué)習(xí)了。以后遇到不懂的問題，要立即向老師或?qū)W習(xí)委員了解。
我五年級的時候，連學(xué)習(xí)委員都對我說:“如果你能把三分之一的玩耍精力投入到學(xué)**，唉！不用說，你一定是班上前十名。所以，我應(yīng)該在六年級甚至更晚的時候努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)和老師知道下一個好學(xué)生會是我！
六年級學(xué)習(xí)計劃14
20xx年的寒假要來臨了，我在小學(xué)的最后一個寒假了，作為一名六年級學(xué)生，在這次的寒假里我要好后計劃自己的學(xué)習(xí)，在一個多月的寒假里把該學(xué)習(xí)的知識學(xué)習(xí)了。20xx寒假學(xué)習(xí)計劃如下：
一、完成寒假作業(yè)
這次放假學(xué)校給我們布置了寒假作業(yè)，語數(shù)英各一本，還有一本是綜合的。在這次的寒假里，我要通過自己去把寒假作業(yè)做完，寒假作業(yè)也是對已學(xué)的知識的復(fù)習(xí)，所以我將規(guī)劃好每天要寫的數(shù)量和內(nèi)容，在這一個多月的假期里完成，也算是對知識的溫習(xí)。另外就是把寒假作業(yè)里面的難題用一個本子摘抄下來，問同學(xué)和老師進(jìn)行解答，把解題的過程和方法記下來，方便自己積累做題經(jīng)驗。我相信一個寒假過去，把寒假作業(yè)認(rèn)真的做一遍，我的學(xué)習(xí)會上取很多的。
二、背誦英語文章和語文古詩詞
寒假在家中依舊會保持在學(xué)校里早讀課背誦的習(xí)慣，我打算整個寒假早上都會去適量的背誦英語課文和語文的古詩詞。這一方面都是要去不斷的積累的。六年級英語雖然不難，但是要去背誦的內(nèi)容還不少，要是想考一個好的分?jǐn)?shù)，那還真是得把英語書本上的重要標(biāo)記的文章進(jìn)行背誦，因為只有背下來，才會去懂得怎么運(yùn)用。小學(xué)的古詩詞不少，雖然最后試卷上要考的內(nèi)容不多，但是卻會選取一部分進(jìn)行考試，而且分?jǐn)?shù)還比較容易拿到，自然也是要努力去拿到的。因此這個寒假，我一定會堅持每天早上背個幾篇，每天一點點的積累，相信到假期末尾，我一定會有很好的收獲。
三、培養(yǎng)看題做題的速度
從這一個學(xué)期來看，我發(fā)現(xiàn)自己做題的速度真的很慢，看題也特別的慢，如此就占據(jù)了太多的時間，導(dǎo)致我的考試時間是不夠的，所以趁著寒假，我打算有意識的去培養(yǎng)自己看題和做題的速度。每次做作業(yè)或者寫試卷的時候，在旁邊放一個鬧鐘，定個時間，然后計時做題，一點點的去練習(xí)，讓自己看題做題的速度慢慢的加快，為自己做后面的題爭取足夠的時間。
寒假將至，我期待假期的到來，當(dāng)然也特別的希望自己在假期里能夠把學(xué)習(xí)給搞好，為自己小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，讓自己在最后一個學(xué)期有很大的進(jìn)步。那么在這個寒假里，我會努力的去學(xué)習(xí)，讓自己這個小學(xué)不白白浪費(fèi)光陰。
六年級學(xué)習(xí)計劃15
暑假時的歡聲笑語此時好像還回響在耳邊，為了使我更快的融入新學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)中，我為我自己制定了一個新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
語文：每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神、學(xué)會賞析句子。
數(shù)學(xué)：背一背定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些題型。
英語：重點背每一個模塊的單詞、句子、過去式、音標(biāo)。
但愿我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃會幫助我在新學(xué)期中取得好成績。但是，有一點我堅信，只要有付出就會有回報，只要我認(rèn)真，專心的好好學(xué)習(xí)了，我就能取得好成績，如果，我不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，那我就不要妄想在新學(xué)期中取得好成績！加油！
六年級記敘文(合集15篇)（擴(kuò)展9）
——我的理想六年級作文(合集15篇)
我的理想六年級作文(合集15篇)
在我們*凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的理想六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級作文1
我很喜歡吃東西，所以我希望我長大后能當(dāng)一名廚師。
在當(dāng)上廚師之前，我會做一道特色菜，雖讓我做得比不上山珍海味，但是這道菜味道也不錯，這道菜就是荷包蛋，不要以為這只是一個普通的雞蛋，這雞蛋可好吃了，其中包了肉和蔥，這將會是我成功的一大步，做荷包蛋時一定要小心，等底下那一層半生半熟的時候就可以撒點醬油，一點肉丁和一點花蔥，放下去后再把整個蛋包起來，這就成了一道菜，當(dāng)把筷子夾下去時，會看見里面的肉很嫩，嘗上一口，更是美味。
長大后我當(dāng)了一名廚師，有很多顧客來品嘗我做的菜，有的吃了就感覺我做的菜很好吃，恨不得多點幾盤，有的吃過后就決定每天都來吃我做的菜，我真的太高興了，沒想到有那么多的人喜歡我做的菜，看來我做的菜真的很美味。
我把我做的菜給爸爸媽媽品嘗，爸爸媽媽說我做的不錯，但是一定要再接再厲，千萬不要驕傲，我一定會再加把勁來完成我這個當(dāng)廚師的夢想，我一定會努力的，我一定會成功的。加油！
這就是我*凡而不凡的未來的理想，當(dāng)一名廚師。
我的理想六年級作文2
理想就是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想。有一個人曾經(jīng)說過：沒有志向的人就好比沒有動力的船，只能隨波而行。一個人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在困難中也會感到幸福。
我是有理想的人。我的理想就是――當(dāng)一個舉世聞名的籃球運(yùn)動員。因為我在一本書上看到了一個故事，所以我產(chǎn)生了這個理想。
邁克爾喬丹是我的籃球偶像之一，邁克爾喬丹是一個被稱為“籃球神”的神奇人物。他曾今率領(lǐng)公牛對，勇奪NBA冠軍。當(dāng)時他雖然患了重病，仍率領(lǐng)隊伍完成了不可能完成的事情，成為NBA的名堂人物。他不僅是少兒眼里的偶像，也是籃球迷們眼里的英雄。他是全心全意為祖國爭光的。
他對自己得要求很高，使我感動了，所以我要努力當(dāng)一個籃球明星，也想打進(jìn)NBA。
我要努力，考進(jìn)體校，有空時要練練。只要我努力，就可以的。
理想的風(fēng)，帶來人生最美的春天;理想的雨，澆灌了新生的幼苗;理想的土地，培育出人生最燦爛的花。
我的理想六年級作文3
每個人都有自己五彩繽紛的理想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)畫家，然而我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的山村教師。
每當(dāng)我在電視看到偏遠(yuǎn)山區(qū)那些上不起學(xué)，讀不起書的孩子，就十分同情他們，想要幫助他們。他們每天都要走十幾里山路來到學(xué)校上課，中午他們只能吃咸菜，啃干膜，晚上又要走十幾里路回到家里，每當(dāng)看到這些，我的心里就非常難過。我們都是同齡的孩子，為什么我們能在寬敞明亮的教室里享受獲得知識的快樂，而他們只能在狹小黑暗的教室里學(xué)習(xí)？這對于他們來說，公*嗎？從他們那一雙雙水汪汪的眼睛中，我看到他們渴望學(xué)習(xí)，渴望學(xué)到知識。看到這些我暗下決心，長大后當(dāng)一名山村教師，到那遙遠(yuǎn)的地方去教書，讓那些山里的孩子和城里的孩子一樣，在知識中成長。
為了實現(xiàn)我的理想，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，將來把我學(xué)的知識，用我那“三寸不爛之舌”全部傳授給山區(qū)的孩子，我還要讓他們走進(jìn)語文的樂園，數(shù)學(xué)的海洋，英語的世界。讓他們走出大山，去看看外面的世界，這就是我的理想。雖然這個理想不算偉大，但在我心里是神圣不可侵犯的，我會為了我的理想一直奮斗下去。
我的理想六年級作文4
我的理想是長大后去探究地球空心說之謎，看看地球內(nèi)部是否有另一個世界，是不是地球上的地震、海嘯、天坑、火山噴發(fā)。是不是都是由地球內(nèi)部的生物造成的？而并不是自然災(zāi)害呢？所以我以后要當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)。
我在書上，電腦上都看到過地球空心說之謎，說地球的內(nèi)部有可能有另一個世界存在，而且，UFO也有可能是地下生物來地球表面探測地球人的儀器，并不是來自外太空的飛行器。還有一種說法是，如果真的有地下生物，可能對人類沒有好處，如果地下生物的科技、世界比我們發(fā)達(dá)的話，地下生物有可能不知道在哪個時候就會對人類發(fā)動攻擊，來侵略地球表面。
很有可能，地震、海嘯、火山噴發(fā)……都是地下生物所造成的，如果是真的那么他們有這樣的動機(jī)，那么一定是像霸占地球表面、如果真的向我們發(fā)動攻擊可能只是策略之一。現(xiàn)在無人敢百分之百肯定地球中心是否有地下生物，到現(xiàn)在還是一個未解之謎。
所以我長大以后一定要當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)者，去深入地下，來探究這個問題，去解這個世界之謎，所以，以后我要為這個目標(biāo)而努力奮斗的。
我的理想六年級作文5
理想，像大海中的燈塔，照亮著我們前進(jìn)的道路；理想，像一塊指示牌，指引著我們?nèi)松拇舐�；理想，像我們的支柱，支撐著我們走下去的信念。而我的理想就是想�?*美食邁向世界。
記得那一天，我聽見***讀書的姐姐說，她***，每天只能吃西餐，很懷念*菜的味道。于是，我就想：為什么我們不把**美食帶向世界呢？現(xiàn)在，西餐風(fēng)靡全球，各個地方都能看見它們的身影�？晌鞑屯ǔ＞褪悄菐讟樱号Ｅ�、意大利面、漢堡、薯條。而中餐呢？川菜、粵菜、湘菜、鄂菜……酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。那為什么走不向世界呢？我想：大概是在外華裔都是優(yōu)秀人才，沒想到能***開餐飲店吧。畢竟，在外國人眼里*菜是怪怪的。
當(dāng)然，要實現(xiàn)理想，肯定不止想想而已，是需要實際行動的。從現(xiàn)在開始我要學(xué)好外語，這樣就能輕松地與外國人交流。還要學(xué)會如何做菜，畢竟，不會做菜，如何能開餐廳呢？總而言之，實現(xiàn)理想，不是簡單的，我們要努力學(xué)習(xí)，踏踏實實地實現(xiàn)自己的理想。
理想像是一顆種子，當(dāng)你為它努力時，就是在對它澆水，施肥。雖然它結(jié)果的時間會很漫長，但我愿意和它一起成長，直到它開花結(jié)果，果實豐滿的時候。
我的理想六年級作文6
從出生到現(xiàn)在，我有過許多美麗的夢想，這些夢想曾時刻激勵著我奮發(fā)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我的理想是什么呢？讓我向你一一道來。
上幼兒園的時候，我有一個現(xiàn)在看起來很好笑的理想，那就是“快點長大”！多么有建設(shè)性，我當(dāng)時可是興奮了好幾天！因為我每天都看見大人們想干什么就干什么，**得不得了！
后來，我**小學(xué)一年級，漸漸的我發(fā)現(xiàn)大人們也并不是我想象 的那么**，既要掙錢，又要照顧父母，有小孩的還要照顧小孩……唉——忙��！
如今，我已經(jīng)成為了一名七年級要升八年級的學(xué)生了。我的理想也變得跟有建設(shè)性了，那就是成為**的一名外交官！因為我會說英語，還算可以，何以進(jìn)行簡單的對話。其次是日語，學(xué)藝不精，只能簡單的說幾句。最后是韓語，算了我不說了，爛的要命！
我要把學(xué)習(xí)提高一 大段，為理想作鋪墊！
我的理想六年級作文7
我的理想，是當(dāng)個超級發(fā)明家。我要發(fā)明很多對我們?nèi)祟愑杏玫臇|西。
我首先要發(fā)明一把“自動傘”。它還是一把不用手拿的傘，它會自動的飄在你的頭頂上方，聽你遙控指揮。它的上面有兩個按鈕，一個按鈕是***，一個按鈕是綠色的。天熱的時候，你啟動一下綠色的按鈕，一股清涼的風(fēng)就會從傘的頂端飄來，這風(fēng)就像夏日的空調(diào)一樣涼爽，給你帶走炎熱。天冷的時候，啟動***按鈕，一股溫暖的風(fēng)，就會從三的頂端飄下來，給你驅(qū)走寒冷。我還要發(fā)明一種彩色的有香味兒的云彩，它不僅可以給市區(qū)增加新的景觀，它還是一種交通工具，只要站在上面，說出你想去的地方，它就快速地把你送到需要去的地方。我想有了這項發(fā)明，我們就不用擔(dān)心做汽車的擁擠和***的危險了。
我還要發(fā)明一種魔法種子，只要把它放在水里，它立刻就能生根發(fā)芽，而且還能開花，并且能發(fā)出淡淡的香味兒。把它放到廁所的馬桶里，咱們就不怕廁所有臭味兒了。我要成為世界頂級的發(fā)明家，我要發(fā)明更多的東西為人類服務(wù)。為了實現(xiàn)我的理想，我一定要好好學(xué)習(xí)。我相信只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定能實現(xiàn)我的理想。
我的理想六年級作文8
為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，媽媽在網(wǎng)上淘了好幾天，才為我選訂了一套《法布爾昆蟲記》。我每天掐著指頭算日子，希望書快一點兒到。
一天中午，媽媽去輔導(dǎo)班接我下學(xué)。路上，媽媽說：“晨晨，媽媽要告訴你一個好消息……”“是不是《法布爾昆蟲記》到了？”還沒等媽媽把話說完，我已猜到了。
回到家，我看到桌上放著一個大盒子，正是我夢寐以求的《昆蟲記》，我迫不及待地打開，哇，整整的十大本，每一本的封面插圖都不一樣，我太喜歡了。
每天早上，媽媽還在睡夢中時，我已經(jīng)悄悄爬起來，抱起《昆蟲記》讀起來。吃飯時，我也要媽媽催好幾遍才肯放下書。我真是太喜歡這套書了，我看了一本又一本。從書中我認(rèn)識了許多昆蟲。我對媽媽說我長大了想當(dāng)昆蟲科學(xué)家，媽媽問為什么，我說：“因為當(dāng)昆蟲科學(xué)家可以觀察很多很多的昆蟲，還能認(rèn)識許多自己從來都沒有見過的昆蟲�！�
自從看了《法布爾昆蟲記》后，我現(xiàn)在特別愛觀察昆蟲。一次我正在觀察一只蜜蜂時，不小心被蟄了一下，但我還是想當(dāng)一個像法布爾那樣的科學(xué)家。
我的理想六年級作文9
每個人都有自己五彩繽紛的夢，都有自己要實現(xiàn)的理想；每個人的理想又是一盞指路的明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸！而我的理想是當(dāng)一名畫家。
在我很小很小的時候，姐姐幾乎每天都搬張桌子、一張椅子，到陽臺畫畫。我也跟著她畫，可我怎么都畫不好，老是被哥哥笑，姐姐總是鼓勵我。因此，就有了畫畫的理想。我漸漸地長大了，也對畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是素描，有事沒事就畫。
記得那一年，我把我的“杰作”給爸爸看，媽媽也速速圍觀。爸爸連聲說：“真漂亮！”媽媽也贊口不絕：“對呀！真的`很漂亮呢，你說，咱們女兒長大后會不會成了畫家呢……”我打斷了媽**話，說：“既然那么漂亮，不如。不如讓我。去學(xué)素描吧？”父母的情緒有點低落了，我似乎明白了什么，就傷心的回去房間繼續(xù)作畫。
我為這個理想很努力，也很堅持。我嘗試著在網(wǎng)上作畫，然后發(fā)表作品，雖然沒有名師，但是我不能放棄。我的妹妹也很喜歡畫畫，假如我完成了理想，我一定教會她畫畫，和教他學(xué)更多的藝術(shù)。
我要為這個理想而努力奮斗著！
我的理想六年級作文10
花兒有花兒的理想，它的理想是讓自己開得更加富麗堂皇；大樹有大樹的理想，它的理想是讓自己長得枝繁葉茂。而我的理想就是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國的**。
小時候，看見比我小的孩子當(dāng)**演員，我也想當(dāng)演員；看見電視上的魔術(shù)師有著一雙神奇的雙手，我也想當(dāng)魔術(shù)師。漸漸的我長大了，因為一次偶然的機(jī)遇，看見了一場**抓小偷的場面，那時，我就下定決心要當(dāng)一名人***。
**這個職業(yè)是神圣的、偉大的。也許，有的人會說當(dāng)**很辛苦，隨時會有生命危險，可我卻不這么認(rèn)為，我覺得當(dāng)**是為人民服務(wù)，這會使我感到幸福；雖然會辛苦甚至受傷，但是為了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，我應(yīng)該感到驕傲和自豪！試想，如果社會上每個人都想做**辛苦、危險，沒有人當(dāng)**，那社會豈不是很混亂嗎？
要想實現(xiàn)這個偉大的理想不是不可以的，我現(xiàn)在就要用知識充實自己，樂于助人，要不然怎么能使祖國繁榮昌盛，人民過上衣食無憂的日子呢？只有這樣，我的理想在我心里才并不遙遠(yuǎn)。
我的理想在我的心里就像宇宙中一顆恒星光輝、閃爍！從現(xiàn)在起，我要更加努力的學(xué)習(xí)，早日實現(xiàn)我的理想！
我的理想六年級作文11
說起理想，我想每個人有理想，而且理想有時候，會讓我們努力爭取。說起理想，我理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
當(dāng)一名醫(yī)生是我從小到大夢想，可一直沒有機(jī)會去嘗試。有一天，母親問我：“頌洋，長大你當(dāng)老師吧！”我不情愿地說：“不嘛，我想當(dāng)一名醫(yī)生，可是……”“可是什么？”說道。我說：“我怕，給別人扎針怕別人疼。”母親安慰道：“不用怕，只要你有信心，就會成功�！蔽尹c了點頭。
在一次閆艷家，我與閆艷、瑤瑤（我妹妹鄭田瑤）一起玩當(dāng)醫(yī)生，病人就是布娃娃，醫(yī)生就是我們仨個，我們拿來了針管，一共有三個，剛好我們一人一個。而且我們還每人都有一部“手機(jī)”，我們穿上“制服”。我們連一個走到窗臺邊，把布娃娃放好。我們拿起針筒，數(shù)“一、二、三扎”。我們粘好膠帶。走出門，玩了一會再進(jìn)來拔針。我們還給他們扎手、扎腳、扎頭。雖然這不是真，但我看來，這跟真差不多，還讓我有了一次經(jīng)驗。
雖然理想，還沒有成真，但不過，我一定會讓它成真，這就是我理想，你理性是什么？我可以為我理想辯護(hù)，我相信，你也一定可以。
我的理想六年級作文12
在夏末金秋的時候，就是我學(xué)習(xí)知識的時候。在果實茂密的時候，也就是我長大**的時候�？墒侨绻麤]有理想，我的人生就是一片荒涼的秋天。
理想的作用非常大，理想好像大海里的一塊方向盤，好像沙漠里曬不干的小河，是你人生道路上一條直直的小路，是帶你一步步走向目標(biāo)的小鳥。
我的理想不是飛行員，不是工程師，不是**，不是教師，不是導(dǎo)游，不是醫(yī)生，不是畫家，也不是文學(xué)家，而是科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我就用自己的力量，仿照大炮、、飛機(jī)、輪船等東西做出更厲害的機(jī)器，盡力讓我們的國家變得更強(qiáng)大，讓其他國家甘拜下風(fēng)。
如果我是科學(xué)家，我就盡量把自己的知識利用起來，造出讓人更方便使用的東西。
如果我是科學(xué)家，我就用自己聰明的大腦推理或分析，讓大家一同努力，找出我國更多的名勝古跡。
我一定好好學(xué)習(xí)，用自己的力量為國效力。
我的理想六年級作文13
人生是對理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
人們常說沒有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開始到現(xiàn)在，我有三個理想，分三個階段，可以說我的人生是與理想同行的。小學(xué)時，我的理想是成為一名老師。那時候，�？吹矫鑼懤蠋煹奈恼�，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數(shù)，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。
小時候的印象中，老師們總是站在那高高的講臺上，帶著神秘的微笑，他們講課時的那種耐心，與同學(xué)交流時的和藹，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個多么神圣的職業(yè)，祖國的發(fā)展、強(qiáng)大，他們功不可沒。（每一個科學(xué)家、音樂家??都是他們教育出來的！）
我的理想六年級作文14
有人把教師比作辛勤的園丁，培育祖國的花朵；有人把教師比作燃燒的蠟燭，費(fèi)盡了自己卻成為別人的指路明燈；有人把教師比作人類靈魂的工程師，使人們擁有高尚的心靈！而我的理想就是當(dāng)一名教師。
我要當(dāng)一名好教師，把我全部的知識都教給孩子們，帶他們到知識的海洋里遨游，長大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，更加繁榮！
上課的時候，我會認(rèn)真的教他們知識，讓他們一絲不茍地聽講，嚴(yán)格要求他們，讓他們學(xué)有所成。
兒童節(jié)的時候，我會**孩子們在農(nóng)村干農(nóng)活兒，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動的樂趣！有空兒，我還會**同學(xué)們開展書法比賽，閱讀比賽和聯(lián)歡會，讓同學(xué)們展示自已的才華，在學(xué)習(xí)中體會到樂趣！
當(dāng)然，要想當(dāng)一名好教師，知識水*必須高過常人。所以，我會努力學(xué)習(xí)，爭取考到一所名牌大學(xué)，學(xué)習(xí)更全面的知識，為將來更好的教書育人打下基礎(chǔ)！
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。讓我們一起朝理想奮斗吧，加油！
我的理想六年級作文15
每個人都有自己的理想，我們都為了自己的理想而努力。而我的理想，就是做一名攝影師。
期初，我是在網(wǎng)絡(luò)上看到攝影大師的作品，被那強(qiáng)烈的色彩和空靈的美感震撼了，于是便開始對攝影感興趣。后來我又通過朋友得知了手機(jī)攝影這項技術(shù)，自己開始慢慢摸索學(xué)習(xí)，嘗試著去用手機(jī)攝影，直至真正愛**攝影，立志成為一名優(yōu)秀的攝影師。
攝影同其它技術(shù)一樣永無止境，有無限的突破。想要拍出好作品，就得不斷地去摸索去鉆研。我一直以來都會去閱讀有關(guān)攝影方面的書籍，從中學(xué)到更多的技巧和訣竅，不斷提升自己的攝影技術(shù)。但光看書還不夠，還得多參考大師的作品，看看他們是如何攝影的，這樣可以獲得許多靈感和啟示。在做足了功課后，就需要我們的親身實踐了。我每個周末都會去公園取景拍照，迎著微風(fēng)和著雨后土地松軟的清新味道，整個人全身心地融入到美景之中，用心尋找值得拍下的景物。這樣拍出的照片不僅充滿感情，而且會讓自己的經(jīng)驗更加豐富，更加得心應(yīng)手。
但因為是手機(jī)攝影，設(shè)備配置都太低，很多效果都拍不出來。所以，我已經(jīng)開始攢錢買一臺單反相機(jī)，讓自己里理想更進(jìn)一步.
相信自己，只要為自己的理想不斷努力、奮斗，總有一天，會到達(dá)理想的終點。
六年級記敘文(合集15篇)（擴(kuò)展10）
——初中記敘文(合集15篇)
初中記敘文(合集15篇)
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中記敘文1
鐺，鐺，鐺……不知道從什么時候開始，漸漸習(xí)慣了跨年倒數(shù)。跟著熒幕上的明星們唱著歌，揮著手。
徘徊于20xx與20xx中，心情好復(fù)雜。聽著08的鐘聲敲響，07的一幕幕不禁回蕩腦海�；蛟S，我該忘了，忘了一切，屬于我的和不屬于我的。隨著07的最后一首歌，08的第一聲鐘聲響起，我知道，08年以前的一切都會隨著07的結(jié)束而結(jié)束。其實，也沒有什么該留念的，因為，屬于自己的，始終留下，而不屬于自己的，就像一個過客，只是一瞬間，永遠(yuǎn)不復(fù)存在。
曾經(jīng)答應(yīng)過自己，要做一個陽光、自信的快樂女孩。實現(xiàn)起來才發(fā)現(xiàn)，原來想要快樂很簡單，但也很困難。可以用笑容瞞騙我的好朋友們，但是，卻怎樣也欺騙不了自己。
07年，對于我，是轉(zhuǎn)折的一年�；叵肫饋�，真的覺得發(fā)生了好多事。有的時候，覺得自己挺多心的，一件小小的事都會另我聯(lián)想到很多。有人說，我不再單純，或許吧，不過，我可以問心無愧地說，我還是原來的我，只是，我想要做快樂的我。我經(jīng)歷了很多，失去了很多，我哭過，后悔過，挽留過；但是，現(xiàn)在我明白了，不是自己的，勉強(qiáng)也不會快樂。收獲了很多，我曾經(jīng)為此沖昏頭腦，但是，現(xiàn)在回想起來，覺得自己好天真，比自己優(yōu)秀的人，數(shù)之不盡。
是的，我懂得了，我又長大了，但我還是原來的我。學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會放棄。
20xx給我的感覺是騰飛。08**，世界矚目的盛事，08年里國家最大的喜事。
不知算不算是懦弱，我不希望再為自己的20xx設(shè)計什么樣高要求的目標(biāo)，那只是口頭的罷了，沒有任何意義。不再讓那白紙黑字阻礙自己的成長，我只希望，在騰飛的20xx年里，能夠做自己想做的事，在生活上、學(xué)**，取得更大的進(jìn)步。
20xx替代了20xx，我不想再回憶和留戀些什么。忘了吧，過去了。單純一些吧。20xx，做一個簡單快樂的女孩。
祝福，愛我的人和我愛的人，在新的一年里，快樂、幸福、永遠(yuǎn)！
初中記敘文2
總是不經(jīng)意間流露出傷感，亦總是情到痛處淚流滿面。的確，曾經(jīng)的風(fēng)華絕代已不復(fù)存在，但請相信你的現(xiàn)在不是終點。給自己一個擁抱，相信明天會更加美好。
擁抱語文？讓生活更加美好
第一次月考成績下來了，盡管我的名次靠前，但語文試卷上那一抹鮮紅的嘲笑卻赤裸裸地擺在我面前。我很挫敗，看來我始終是逃脫不了命運(yùn)的枷鎖。87分，87分吶！拿到試卷的時候，我的心都揪成了一團(tuán)，難過得仿佛都快窒息了�？粗嚲砩硝r艷的有點過分的大紅叉，我頓時癱軟在地。
初中記敘文3
光陰荏苒，四時流轉(zhuǎn)。望著櫥窗里的老照片如秋葉般日漸斑駁，我又想起那一幕。
照片中的男人，是我的父親。照片定格了他年輕時的眉清目秀，英姿颯爽。背景是草木葳蕤的森林公園，長風(fēng)劃出林浪，年幼的我正騎在父親的肩頭，兩只小腳不住地?fù)u擺。那一幕，如此幸福。
天真爛漫的年紀(jì)里，父親的肩頭是劈波斬浪的龍船，承載我的驕傲，迎著朝陽向著學(xué)校前進(jìn)。時至今日，那一幕歷歷在目，幸福滿懷。校門口的分離，對于孩童都是一場生離死別，我死活不愿意離開父親，不愿意松開他的肩頭，唯有父親用他那強(qiáng)壯有力的手，輕輕拍打我的腳腕，說：“該下來了�！�*淡的語氣中，充滿了不可違逆的魔力，我才滿腹委屈爬下肩頭，與他道別。
正如生活擔(dān)子愈來愈重，我的任性給父親*添了諸多苦惱。我開始拒絕上學(xué)，拒絕承受早晚高峰里公交車?yán)锏膿頂D和憋悶，拒絕承受同學(xué)們從私家車?yán)锿秮淼哪抗�，那是一種充滿了調(diào)侃和同情意味的目光。我總是想起那一幕，自慚形，感覺低人一等。父親勸慰我，還是那*淡的語氣，卻失去了令我信服的魔力，我歇斯底里地大喊著，他們不愛我，所以才我乘公交車上學(xué)。父親勃然大怒，強(qiáng)壯有力的高高舉起，懸在空中，像一道隨時落下的天譴，嚇得我緊閉雙眼，蜷縮著。
想象中的劇痛遲遲未來，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地睜開眼，發(fā)現(xiàn)父親不知何時已經(jīng)放下了手，他的目光中充滿了疲憊和無奈，甚至說，還帶著一絲苦澀。那一幕，橫亙我心里，一次又一次被想起。我妥協(xié)了，父親也是，從那以后，每一天父親都會牽著我的手，送我去車站。摩挲著父親手心里粗糙的掌紋，看著他隨著年歲顯得低矮了幾分的肩頭，我明白了父親也會老，不再是乘風(fēng)破浪的船長。
成長有時只是瞬間的事，現(xiàn)在的我已經(jīng)許久沒有牽過父親的手了，更別提在父親的肩頭騎馬了。我又想那一幕，想起了光陰荏苒中蘊(yùn)藏出的愛的味道。
初中記敘文4
做人難啊，做人難，想要做個好人更難！
真是不明白，老爸怎么會想到開個小吃店啊，以前不懂事，認(rèn)為有得吃就行了�，F(xiàn)在麻煩來了吧！店的位置居然是在廣場啊，這里的人是很多，可是。這天是大年初三了，可我們一家人都還沒能睡個好覺，有什么辦法，過完了春節(jié)，這里又是靜悄悄的了，只能趁現(xiàn)在賺點錢了。中午時分，我們終于可以**了，老媽說給我們放一小時的假。我太高興了，好好的過年，我還沒得玩一下呢。于是和表姐在廣場閑逛�！昂伲妓�！”一個聲音把我叫住了。我回頭一看，哦，是我的同學(xué)�！澳愫�，燕子！”我高興極了。我們聊了幾句，我就把她帶到我家的店那里，燕子說口渴了想喝水，我便拿了一瓶礦泉水給她，燕子拿著水，要給我錢。我連忙擺手：“我不收你的錢！算我請你了�！眲傉f完，我看見老媽瞪我。完了，老媽！果然不出我所料，老媽見燕子走了，馬上對我進(jìn)行口水洗禮：“天下還有你這么笨的人嗎？讓人家白吃白喝啊，還請客，你的嗎？自己還要我給錢呢！”“好了，就知道錢，我還你還不行！”我真是受不了了！
錢，又是錢！老媽有必要這么小氣嗎，不就是一瓶水而已嗎？我怎么好意思收同學(xué)的錢啊。都是因為錢！又和老媽鬧開了。唉！
初中記敘文5
還記得那是去年的七月份，窗外的梧桐顫顫地站著。他就在這時候出現(xiàn)，穿著一身的名牌卻不招搖。他站在門口用他明亮的眼睛認(rèn)真地看著這個教室。我把自己的目光從窗外拉*室，然后看到他站在那里，簡簡單單的站在那里。像是在哪個地方見過，那樣的熟悉。他的目光很*和，就象冬季里最后一片白雪一樣無聲無息，卻又安靜*和得讓人舒心。老師讓他做自我介紹，他告訴大家他叫林凡。而我卻更喜歡叫他安……
從那以后這個被我叫做安的男孩坐在了我前面。我喜歡從后面看他安靜聽課的樣子，是那樣的從容。我習(xí)慣了每天下課后去學(xué)校后上上的空地上坐一會，象往常一樣，放學(xué)后我去了后山，只是我在爬上山的時候看見了一個身材修長，留著留海的男孩的背影，沒錯，那是安……他看見我遲疑了一下，隨后說：“你好�！拔掖鹆艘宦暋昂��！敖又诹宋乙酝哪瞧莸厣�，就這樣我第一次和另一個人在那里坐了將近一個小時，后來我就下山了，不知道他一個人在山上干了什么，只是第二天他來得很晚。在坐下的時候看了我一眼，那眼神，讓我捉摸不透。
一個月后，又一次爬上后山，站在上次安站的那棵樹邊上，用新長出來的指甲撥著樹皮，把它們放在鼻前，聞著手中飄來老數(shù)的香味，無意間看到數(shù)干上有一寫劃痕，是二只胖胖的小豬，它們傻傻得笑著。旁邊還有一行字：難到你真的忘了我嗎……
這時我什么也想起來了，那是我童年和我認(rèn)的哥哥定下的呀，因為那時我最喜歡的就是那我認(rèn)為很可愛的豬我什么也明白了，耳邊響起一聲聲：凡哥哥，我一定會回來找你的，你要等我呀那晚我哭了，十年來第一次又為我的凡哥哥流下了眼淚……
只是這時，他又離開了我，因為他爸爸的工作調(diào)動。
凡哥哥，你還會記得我嗎？
初中記敘文6
“哎！又是一個陰天�！蓖顷幇蛋档奶炜�，我發(fā)著呆�！疤讫R悅，走，我們出去吃飯”姨媽走過來，拍著肩膀?qū)ξ艺f。我急忙反映過來。出了門
我就直奔車上，車子一路飛奔著，按下窗戶，吹這那清新的風(fēng)，心情格外輕松。閉上眼，感受著這大自然的風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間，車就開到了實驗小學(xué)，我下了車
我驚詫的看著姨媽，她便把事情說了一遍。我牽著妹妹的手，呆呆的走在她們的后面�！疤讫R悅”我醒過來，四下張望著，突然，一個熟悉的臉龐浮現(xiàn)在
我的眼睛里�！笆邱�?biāo)加睢蔽沂暤暮暗�。放開妹妹的手，我奔向駱?biāo)加�，我倆激動的擁抱在一起。幾乎一起向?qū)Ψ浇械馈拔液孟肽阊�！”在這補(bǔ)充一句
�。ㄎ�！大家都會犯錯，我也不例外）駱?biāo)加钍俏倚W(xué)的同學(xué)兼好朋友，我倆小學(xué)的時候，感情就好的不得了，現(xiàn)在上中學(xué)了，自然不能向原來一樣，每天
下課，放學(xué)就能看見對方，現(xiàn)在想起來，還十分懷念小學(xué)的生活呢！今天能再見到駱?biāo)加�，我自然十分高興。我情不自禁的和她聊了許久，盡然連姨媽叫
我快點過去我也沒聽見，但由于當(dāng)時時間比較緊迫，我倆不得不分開，再說了，天下沒有不散的宴席。哎！沒辦法，情同姐妹的我倆才見面就又要分離了
但我們都不會哭，因為我們都知道，這次的分離是為了下次的重逢，我看著駱?biāo)加钸h(yuǎn)去的背影，她那活潑的臉龐將會永遠(yuǎn)映在我的腦海里。
記得還是在一個陰天，駱?biāo)寂c親口對我說，她說她最喜歡陰天和下雨天，我也不例外，因為我覺得陰天和下雨天有一種詩情畫意的情景，在自己的腦
海里，陰天和下雨天都是最美的景象。我們除了喜歡相同的天氣之外，還喜歡相同的顏色，如：紫色。紫色有一種入夢幻般時影時現(xiàn)的美，就好像在雨過
天晴后，瞬間，看見那彩虹上如夢幻般一個活潑的笑臉。
初中記敘文7
每當(dāng)我上學(xué)的時候爸爸媽媽總要說：“上課認(rèn)真聽，不要開小差，不要講閑話，否則回來就有你好看�！蔽疫@句話已經(jīng)不知道聽了多少遍了，我耳朵里都聽出老繭了，可我呢，沒把它當(dāng)一回事兒，上課總是開小差講閑話。
有一天放學(xué)回家，剛要跑進(jìn)臥室做作業(yè)時，電話鈴?fù)蝗豁懫�，媽媽接好電話后，氣沖沖地跑過來對我說：“好你個小子，我的話你當(dāng)作耳邊風(fēng)，你看我不揍死你，你們張老師打電話對我說：‘你的孩子這幾天上課非常不認(rèn)真你應(yīng)該管管你的孩子�！约汉煤梅词∫幌掳伞！闭f完就關(guān)上門了。我老老實實的站到墻角邊，我耳旁又響起那句話：“上課認(rèn)真聽，不要開小差，不要講閑話，否則回來就有你好看。”我此時已經(jīng)眼淚鼻涕一大把了，這時我想如果當(dāng)時我把媽**話聽進(jìn)去的話，我今天也不會如此下場了。
從那時起，我把媽媽說的.每一句話都銘記在心，特別是每天上學(xué)前常說的那句話。
初中記敘文8
現(xiàn)在，在我們生活中值得感動的事真是越來越少了，想找到這些事如大海撈針。因為現(xiàn)在人的自私心理，做什么事都帶有目的性的。但最近我發(fā)現(xiàn)我錯了，因為有一件事讓我……
上一個周末，我與我媽及她的同事在派出所里，**讓我們清點錢款。當(dāng)我們說“沒問題�！�**很快又問了“真的沒問題？”“沒有。”當(dāng)我問起怎么找到時候，**告訴我們：“好像她從包里把那筆錢拿出來的時候，偶然間被幾個新疆小伙子瞄到了，他們便起人賊心，趁人過馬路時不注意就被？走了，后來被一位好心的男子發(fā)現(xiàn)報了警。當(dāng)那個新疆人用錢買東西時**住了�！碑�(dāng)我又問道那個好心男子人呢，長得怎么樣子時，**說：“他做完筆錄就走了，是個中年男子，長得挺瘦的，臉頰的兩塊肉凹進(jìn)去的……”
事情是這樣的，我們幾個人一起出去逛街，過條馬路就到浦東八佰伴了，見到目的地近在咫尺，我心中不由得想象著等會買點什么。
初中記敘文9
小時候，大家都愛玩捉迷藏這個游戲。一個找，一個藏，互相尋覓，來來往往，特別有意思，那個時候，我們是單純地找人，可長大了呢？
看似每日都在前行的我們，又最終找到了什么？是遺失的初心？是難忘的回憶？是珍貴的寶藏？還是其它的什么，我不清楚。
我只知道，曾幾何時，我只知道像個不知疲倦的機(jī)器人一樣去盲目地學(xué)習(xí)，念書，每時每刻，心里惦記的都是考試成績排行榜，放學(xué)回到家，不敢看電視，不敢偷懶休息，這是第一名的悲哀。因為我害怕自己一時的懶惰會換來所有老師同學(xué)的鄙夷和失望。對此，我深有體會，沒人知道我有多厭惡、痛恨這樣的日子�？尚疫\(yùn)的是，最終的我，還是找到了那個最真的自己。
那是一次體育課的時候，大家都在寬闊的塑膠場上賣力奔跑，而我，因為身體不舒服，只得懶洋洋地靠在樹干上，閉眼假寐，腦子里卻餛飩一片，想的都是亂七八糟的事，擔(dān)心著：同學(xué)們會不會認(rèn)為我矯情？以后會不會在背后說我壞話？會不會不跟我玩了……
想到這兒，我強(qiáng)撐著想去跟著跑，一雙溫柔的手不輕不重按**我的肩膀。我回頭一看就是看到的是鄰班老師劉老師那微笑著的清秀的臉龐。
她把我重新帶到?jīng)鐾は伦脫芰艘幌聥趁牡拈L發(fā)，做出一副與我促膝長談的樣子。我突然有點兒不知所措，冒出一股無名的反感�？墒�，老師開口的聲音卻不是訓(xùn)斥和說教，她只是對我說了一句深刻的還話：“親愛的孩子，你活得太累了。”
“嗯？”我偏頭，表示不明白她的意思。千算萬算，沒算到她會說這么一句話。
“孩子，你丟失了一樣?xùn)|西，一樣很重要的東西，你要努力把它找回來，你才能快樂，知道嗎？”劉老師用微涼的指腹輕輕擦拭我的汗水，柔聲道說著，聲音像空谷的山泉，從很遠(yuǎn)的地方傳來：“你要找到最純真、最自信、最無畏的那個自我，那才是真正的你，人生苦短，做自己才最寶貴。不要擔(dān)心任何人的評價，看到你最真實的一面的人，愿意和你交友，自然會走在一起，不愿意接觸你的人，也不要灰心，那只是說明你們不適合。”老師的話讓我諸生頗多感慨，心底仿佛被一道暖陽照亮。
以后的日子，我真的開始逐漸改變，不再那么在意別人的看法和評價，不再那么委曲求全做一個假面娃娃，不再戴著假面具把自己弄得神神叨叨……我變得脫胎換骨，像是一只羽翼漸豐的鳥兒，課堂上大膽說出自己不一樣的想法，操場上去挑戰(zhàn)橫桿，跳蚤市場上當(dāng)一回黑心小商家……我**自在地做著自己想做的事兒，其樂無窮，從前那種壓抑、自卑的感覺再也不見，都被我親手趕走。
長時間下來，我總算找到了那個自信活潑，最本真的自我。
怎么樣？在紛擾世界中艱難跋涉的你們，找到了內(nèi)心想要找到的東西了嗎？
初中記敘文10
小徑蜿蜒而上，攀向山林深處……
回首春節(jié)過往，年的味道便一馬當(dāng)先。可最讓我幸福的，還是那次回老屋。我們爺孫三人同行，山林里的路陡峭不*，伴隨著顛簸的車程，來到了山腳。
我們來的第一步是祭祖。一個斜坡身邊都是竹林，雪花紛紛跳在我們頭上，我們蹲在大石頭前，向祖先叩頭祈福，保佑家人**順?biāo)�。父親放出一卷爆竹后，爺爺時不時回頭看，眼中泛起了淚光，他的父親已經(jīng)在此沉睡了四十年之久。
跨過小山丘，腳下凹凸不*的感覺有些陌生，卻又似乎比城里一成不變的道路更加親切。步入密林，光線漸漸幽暗。一眼望去，滿目綠樹，修長的身影交錯矗立，即使是素來不聽話的枝葉林，也像是經(jīng)過了細(xì)細(xì)打理，那么的茂密而整齊。
仿佛又聽到了溪流聲，越走聲音越清晰，脆耳。不一會兒，便有了一泓小小溪澗橫在眼前，像是新生嬰兒一般稚嫩的童音描繪著夢想，潺潺的流水聲柔和而愉悅。它，來自山林深處，奔向山腳，更是奔向遠(yuǎn)方的星辰大海，奔向萬丈光芒……
抬眸，我看見一個模模糊糊的剪影，自山林深處走來。隨著走近，是一位頭發(fā)斑白的老人，挑著擔(dān)，兩頭都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男迈r蔬菜。據(jù)爺爺介紹，上世紀(jì)80年代，這位老人是他們的鄰居，有一個兒子在外打工，他只靠放牛賣菜為生，以山林為伴，以菜地為友，一生勤勤懇懇。我微笑起來，干脆在樹邊坐下，看小鳥，看陽光。陽光照強(qiáng)大，也照弱小，陽光善待每一個生命。我想，我們要做的，唯有不辜負(fù)，不辜負(fù)這朵陽光，不辜負(fù)生命這趟旅程。
這時老人說道：“小朋友，好不容易來趟山里，帶點蔬菜走吧!”說著直起身，又挑起擔(dān)來。與那沉甸甸的擔(dān)子相比，他的身子是柔弱的，然而步子卻是穩(wěn)的，給予一個萍水相逢的朋友一份厚禮后，換上另一種厚重的回禮。
我若有所思的：他自深處走來，一如來自深處的樹，盡管沒有強(qiáng)大的身軀;一如來自深處的溪，它似竹子一般堅韌而又頑強(qiáng)，堅定地走下去……
山腳，溪水匯入河流。我想，它必會流向更深處，奔流不息……
初中記敘文11
想起去年那個初夏的夜晚，蟬在窗外無休止的鳴叫，令人感到十分煩悶，無法入睡。
我輾反側(cè)，反復(fù)咀嚼著老師的話：現(xiàn)在的社會看重的是能力，是文憑！在這個弱肉強(qiáng)食的社會里，沒有最好，只有更好。你們不要以為進(jìn)了重點班就萬事大吉了，只要你學(xué)習(xí)退步了，班**就有權(quán)讓普班的好學(xué)生來替換掉你，你必須一直是好的，才可能繼續(xù)待在這里……
是啊，弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰一直是整個大自然，整個社會乃至整個宇宙中生命的生存生活所遵循的法則――一旦成為了差的一方，那么你將被淘汰掉。
初中記敘文12
放下，手中的簽字筆;抬頭，望了望墻上的鐘表，嘆了口氣。匆匆拿起包，匆匆離去……
憶起，那段養(yǎng)病的時光。清晨，被病魔攪醒，躺在潔白的床單上，呼呼喘著氣，汗如雨下，浸濕了一小片地方。上午，用罷簡單的早飯，散步于醫(yī)院后的小院里，陽光從枝繁葉茂的葉中穿過，在地上留下了一個又一個美麗的光圈。漫步于這迷你的“叢林”中，享受著一片寧靜。走向大樹，聆聽那沉厚的“歌聲”，聽它們那滄桑的故事;走進(jìn)小草，觀察它們那翠綠的肢體，感受那無盡的活力�；盍Γ�，一切顯得生機(jī)勃勃，唯有我……就在這時，疾病的**再次侵襲，劇痛，從胸口**，情知不妙，只好轉(zhuǎn)身奔回那近在咫尺的病房……
正午，驕陽在空中高懸，憤怒地吐出一輪又一輪的火焰，散發(fā)著無盡的熱量。房內(nèi)，咽下了最后一口午飯，點了杯咖啡，取了本小書，坐在那院門口的躺椅上，感受著那身后電風(fēng)扇帶來的**涼風(fēng)，緩緩閱讀。一下午，沉浸在書的世界，與那被陷害下獄時的當(dāng)泰斯一起迷茫，又一起在教士的直到下一起逃出伊夫堡;又被基督山伯爵那種堅持復(fù)仇與報恩的精神所震撼，隨著時光的推移而品味著人生。享受著那一片寧靜與安閑，樂在其中……
傍晚，送走了那帶給病房吵鬧的小表弟，送走了那帶來親情與溫暖的父母家人們，病房中，又是一片令人愜意的寧靜。閉上眼，靜靜回味著，腦中閃過了一幕幕：有父母在我昏迷后那份迷迷糊糊的著急;有叔父叔母那每晚帶來的濃濃的雞湯;也有祖父祖母那關(guān)懷的嘮叨……一幕幕，如放電影般閃過。漸漸，眼旁濕潤了，一幕幕親情畫面一閃而過，太多太多……
深夜，電燈仍亮著。坐在床頭，品著無味的白水，望著粉刷一新的墻壁發(fā)呆，任自己在思考中馳騁，在回憶中陶醉……
半個月的時間飛過，日復(fù)一日，都是這樣�？涩F(xiàn)在，卻又是在那匆忙的影中度過，來也無影，去也無蹤……
唉，那段安閑的日子!
初中記敘文13
寒假期間，我去了武漢游玩。其中必不可少的便是登上黃鶴樓欣賞風(fēng)景。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的畫面讓我很是向往。
風(fēng)和日麗的一個下午，我登**黃鶴樓。刺眼的陽光在我爬上最后一級臺階后突然**，我連忙用手遮了遮額前，瞇著眼快步向觀景臺走去。
穿過擁擠的人流，我終于在風(fēng)景最妙的地方站定，向外眺望，遠(yuǎn)處，長江大橋與奔流不息的車流聚集在一起，泛起粼粼波紋的長江在橋下漾起一圈圈漣漪;近處，主樓周圍的小塔、紀(jì)念碑、碑坊們分散**，樓前的黃鶴伸長了脖子，像要往遠(yuǎn)方飛翔。
身旁的人一波又一波的過去，嘈雜的討論聲漸行漸遠(yuǎn)，頭頂上白云早已離開這片天空，可是，這美景令我無法自拔，眼睛不由自主地合上變成了一片片漆黑。
突然，耳畔好似傳來一陣馬蹄急馳的聲音，我忐忑地睜開眼，望向四周——還是黃鶴樓沒錯，可前方只剩下了長江，橋呢?我急忙走到欄桿旁邊往下望。諸葛亮正搖著羽扇走進(jìn)樓中，輕輕地合上門，炮聲打破了寧靜，我聽見士兵的沖殺聲與弓箭沙沙的聲音合在了一起，樓底下蜀國和魏國正在激烈的交鋒，我無奈的嘆息，閉**眼。之前的沖殺聲漸漸消失，集市里才擁有的叫賣聲卻出現(xiàn)在我的耳畔，睜開眼，純凈的沒有一絲雜云的天空湛藍(lán)的在頭頂，剛才蜀魏激戰(zhàn)地卻變成了安全和樂的集市，這又是哪兒?集市里的聲音突然變得莫名清晰，哦，我聽清楚了，這是李世民**的時期，一定是“貞觀之治”的祥和才造就這樣的安寧吧。突然眼前陽光消失了，湛藍(lán)的天幕變得灰暗，早前消失的炮聲再次響起，我發(fā)現(xiàn)明清時期的**在眼前交替出現(xiàn)，還沒等我看清，一門大炮轟了進(jìn)來，整座樓被炸毀，我也隨之下落，當(dāng)我的身體觸碰到地面，唯一剩下的塔尖也落在了身邊。
我被媽**呼喊驚醒，抬頭看，還好回到了現(xiàn)實，長江大橋仍完好無損。黃鶴樓擁有著坎坷的命運(yùn)，它用它的自身經(jīng)歷警醒后人——和*是多么重要。
美景難忘，歷史亦然。
想象歷史非常好，由眼前寫到想象中的歷史畫面，都寫得很具體。很精彩，文章也很自然有了深度。
初中記敘文14
媽媽是在打掃房間時發(fā)現(xiàn)它的，它身上蓋了一層灰，厚厚的。
它已經(jīng)面目全非了，在我發(fā)現(xiàn)它的那一刻，我的心也猛得一振，視野上微微蒙**一層霧。
它的主人是在三年前跟著姑姑來我家的，他們來探親。
她是一個城市女孩，長的很漂亮，也打扮得很時髦。在第一眼看到她時，她靚麗的外表讓我感到煩厭。她人很好，在她來的一個月里，家里大小的活她都包了。
她總是笑，不管遇到什么挫折。所以，漸漸的相處后，對她的厭煩也淡了。現(xiàn)在回憶和她相處的日子，竟涌出一股莫名的喜歡。
還是在那個月的一天，姑姑和我爸媽一起去鄉(xiāng)下看望奶奶。晚上，天變的很冷。我病了，很厲害。她不再有笑容了，一絲憂慮爬上眉頭。
那一晚我是在溫暖中度過的。她守在我的床前，陪伴了我一晚上。第二天，我的高燒退了，精神也好多了。她也笑了，愁云散了，可是眼睛兩旁卻分明有了兩圈黑暈。
不久，她就回去了。在她回去的前一天，我把自己原先討厭她的事情說了。他竟然回答她早就知道。
“可是你為什么還要對我那么好？”
“我覺得如果對你好一點，你不會討厭我的。”
是的，我真的不會討厭了。她的回答讓我震撼不已，視線也慢慢模糊，但是，在一片濃霧中，她的笑臉卻如此清晰。
她回家了，她把從廣州帶來的它送給我了，說是看到它就要想起她。視線再次模糊了。
人世間的美莫過于如此，我的視線中曾經(jīng)閃過無數(shù)的身影，可有哪個像她的身影一樣美麗？一個人在明知別人討厭自己的時候能對他寬容而不是冷漠，她的心靈也就隨之美麗。
我自責(zé)，他回家后曾給我寫來多少的信，我卻只回了一封，我自責(zé)。
看著它，她的微笑又一次清晰的浮在眼前。
我的視線又模糊了。
初中記敘文15
奶奶家的小山坡——那個美麗的地方。在那個美麗的地方，小草四聚；在那個美麗的地方，野花盛開；在那個美麗的地方，光輝燦爛；在那個美麗的地方，沐浴著一天中最后的陽光。
夕陽西下幾時回，無可奈何花落去。夕陽西下落日紅。我站在那個美麗的地方，仰望著這如詩如畫的夕陽。
只見夕陽紅得真是可愛，沒有刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在山頭。像個***，又像紅通通的**大蘋果，不，更像一塊紅通通的又亮晶晶的大玉盤，一點也不刺眼，但又有一點光亮。只見夕陽公公把這光芒送給大地，柔柔的光瀉下來，灑給旁邊一排排廣柑樹，樹兒們立刻變成了一棵棵亮晶晶的“搖錢樹”，仿佛上面掛著一枚枚金錢。太陽公公又把它的光芒送給路邊的小水坑，水兒們立刻變得閃閃發(fā)光，一陣微風(fēng)吹來，夾帶著泥土的芳香，水面上漾起了金色魚鱗似的波紋，波光粼粼，很明顯，這雀躍的波紋是夕陽公公的杰作，那*靜的水面不是被它踩碎了嗎？啊，它和我們一樣調(diào)皮呢！
這時，太陽的臉上開始泛出微紅，接著，紅色變深了，過了一會，夕陽成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
夕陽周圍的晚霞越來越紅了，有的像***山羊，有的像***小兔，還有的像***巨龍，滿天的云霞像百合色的團(tuán)團(tuán)棉花，一會兒，又像金色的波浪，美麗得不得了。我仿佛看見在一片金色的沙灘上，一對友好的朋友，在夕陽的照耀下，訴說惜別之情。
天漸漸的暗了下來，幾乎要把太陽包住，太陽則越來越紅，就宛如像一團(tuán)烈火將黑暗照亮。我呆呆望著如火的夕陽，油然而出一種感慨，一種激動。漸漸地，夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失。
這美麗迷人的夕陽不是偉大的奇觀么？依然讓人思念那個美麗的地方。
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