端正學習態(tài)度

　　總結(jié)精選（1）：

　　明確學習目的，端正學習態(tài)度。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個嶄新的學期已經(jīng)過去一個多月的時間。但是有的學生卻一向在彷徨，無所事事，他們不明白來學校的目的是什么，也不明白自己將來要干什么，也有一部分學生想學習，但是就是學不好，于是沒有信心，學習三分鐘熱情。

　　要學會學習，首先要轉(zhuǎn)變學習觀念：變“被動學習”為“主動學習”。

　　有不少學生學習是被動的，小時候在家是父母壓著學，在學校則是老師壓著學，參加工作后將是:形勢逼著學。都不是主動學習，這樣不好。對學習的態(tài)度如何，直接決定著學習的效果。作為正處在學習黃金季節(jié)的學生來說，首先我們要清楚自己是一名學生。作為一名學生，學習是我們的天職。不認真學習就是失職。下面我從三個方面來簡單談談這個問題。

　　一、學習。首先要明確學習的目的。我們學習到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，我們學習是為了建設我們偉大的祖國、為了振興中華做準備，只要我們此刻打好學習的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國建設的偉大事業(yè)做出貢獻；從狹隘的方面講，我們學習也是為了自己，為我們自己的將來有一個好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭。明確了學習目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情和堅定的信念。

　　二、勤奮。學習從來都不需要懶漢。我們能夠看到，從語文的文言文到英語的單詞、詞組；從數(shù)學的定理到物理的公式，需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮呢？正如古人所云：“一份耕耘，一份收獲。”因此學習離不開勤奮。

　　三、方法。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學習方法至關(guān)重要。比如：課前要預習，只有在家中認真充分的預習了，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解。聽課要專心，聽課必須要排除一切干擾，簡明扼要的筆記也是有助學習的好幫手。課后要復習。這是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將要做的作業(yè)作一個提前的預習。重視做作業(yè)。作業(yè)作是為檢查知識掌握程度的檢驗方式，必須要認真對待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。

　　同學們!“一分耕耘，一分收獲”，我們這天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。“誰言寸草心，報得三春暉。”為了自己的將來，為了對得起供養(yǎng)我們的父母，讓我們努力吧!我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，必須會認真學習，必須能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷!

　　總結(jié)精選（2）：

　　為什么一上學父母就說：“要用心學習，好好學呢”這指的就是學習態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學習態(tài)度，我們才有資格學習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態(tài)度是認真學習、用心學習的必要保證。

　　端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。

　　一樣的付出，卻得到不同的成績是什么原因呢

　　有的人學習刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績卻穩(wěn)定不退，這個世界怎樣這么不公

　　其實不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞死在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會做的如果改個條件，換個問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。

　　我的學習方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就能夠PASS了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，必須要認真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓練解題格式，打基本功的絕佳機會。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機會�？纪炅嗽�，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到。”這很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會往/里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。

　　給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。

　　當自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢不要把一個短時間內(nèi)超越不了的人作為對手。他，是你的榜樣�？纯瓷洗蔚呐判�，你前面的那位是誰目標不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比XXX高一分，就是這么一個小小的目標，付出努力后我所得的遠不止一分.

　　當然，最重要的還是要勞逸結(jié)合，學習上下了苦功夫，課后必須要用散步、運動、睡覺補回來。運動能夠提高思維的活躍程度，適當?shù)拇虼蚯�，跳跳操對學習是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。

　　我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，必須要及時補救。如果這樣做了，相信大家在學習與健康方面都能做到雙贏。

　　有了良好的學習方法，最重要的還是要堅持。

　　學習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

　　例如：找個小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢

　　又有多少人把看的新聞記在腦子里了

　　有誰能時刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢

　　……

　　習慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自己多年的經(jīng)驗總結(jié)、歸納得出的。

　　從此刻開始，端正學習態(tài)度，改良學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習方面的諸葛亮。臨近期中考試，期望大家在有限的時間內(nèi)努力一把，爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。

　　總結(jié)精選（3）：

　　如何端正學習態(tài)度？

　　一、立志是學習動力的源泉

　　微生物學家、化學家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。”

　　作為一個高中學生，就應學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績。

　　二、跨越好從初中到高中的學習臺階

　　初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、資料深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習資料、學習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動用心地創(chuàng)造條件，盡快適應各科學習，是十分必要的。

　　相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和潛力兩大臺階。高中的知識資料與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在潛力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維潛力、邏輯推理思維潛力、分析綜合潛力、自學潛力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

　　從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。

　　三、尋找一套適合自己的學習方法

　　學習方法是多種多樣的，每個同學都應根據(jù)自己的特點，逐步摸索出一套適合自己的好的學習方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學習方法，供同學們參考。

　　1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合

　　中學生就應德、智、體、美全面發(fā)展。就學科學習來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學作為運算的基本工具，首先務必學好;物理、化學、生物、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學好;政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別潛力的發(fā)展，都是不可缺少的。

　　作為一個中學生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)自己的個性特長。培養(yǎng)自己的個性特長，有兩方面的含義。一是對自己準備選考的X科目，既要培養(yǎng)對它的興趣，又要努力把這個X科目學得較好。第二個含義是要有自己個性熱愛的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭到達較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個性、創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關(guān)的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。

　　2.學會讀書

　　成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。“讀書破萬卷，下筆如有神。”作為中學生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。

　　(1)正確使用課本

　　課本，是教與學的根據(jù)。要學習好各個學科，務必重視并學會閱讀課本。有些同學不明白就應怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學習環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。

　　在上課前，最好先預習課本中將要講授的資料，這一遍是略讀，只要明白將要講什么就能夠了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預習是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。

　　課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課后復習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的用心思維過程，務必及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，用心消化。

　　最后，在學完每章之后，還應把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章資料整理成有綱有目的系統(tǒng)資料，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。

　　(2)廣泛的課外閱讀

　　除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學潛力，還應進行廣泛的課外閱讀，個性是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己個性有興趣的能夠精讀外，一般只要泛讀就能夠了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中明白有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要好處在于擴大你的知識面，活躍你的思維。

　　3.認真做好實驗

　　實驗是物理、化學、生物等學科的基礎(chǔ)和最重要的研究方法。在學習物理、化學、生物等學科時，實驗能夠幫忙我們理解和鞏固有關(guān)知識。因此，務必學會實驗。在高中，我們怎樣會科學實驗呢

　　(1)要認真學好歷史上的著名實驗。學習這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，能夠啟發(fā)我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時能夠進行借鑒，吸取其精華，并認識到對現(xiàn)象的認真觀察和科學歸納的重要性。

　　(2)正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作，引導我們正確觀察、從實驗中分析總結(jié)得出規(guī)律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，能夠充分地看和聽，還能夠充分地思考。觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關(guān)于為什么要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，明白要思考哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現(xiàn)象變化過程、怎樣做能夠獲得成功、怎樣將導致失敗等等�？傊�，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結(jié)果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。

　　(3)認真動手做好實驗。教學中安排的學生實驗，是極為寶貴的學習機會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能，務必透過自己的實踐。怎樣動手做好實驗呢那就要做到“六要六不要”：

　　一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數(shù)，實驗中手忙腳亂，實驗后對實驗結(jié)果茫茫然。

　　二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。

　　三要仔細觀察實驗現(xiàn)象及變化過程細節(jié)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不要粗心大意看熱鬧。

　　四要操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的實驗素養(yǎng)，這是獲得準確的實驗結(jié)果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。

　　五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且用心動腦深入思考為什么要這樣做，不要光做不思考。

　　六要認真處理實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果，找出產(chǎn)生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結(jié)果而拼湊數(shù)據(jù)。

　　4.養(yǎng)成做練習的良好習慣和規(guī)范

　　做練習是高中學習中的重要環(huán)節(jié)，歷來為同學們所重視，它對透徹理解和鞏固所學知識，培養(yǎng)應用知識解決實際問題的潛力，都起很大的作用。要做好練習，務必有良好的習慣。如果只追求解題的答案和數(shù)量，陷入題海中，必然收效甚微。

　　理解掌握基礎(chǔ)知識，是正確完成練習的前提條件�；�本概念、規(guī)律是解題的依據(jù)。不會解題或解題錯誤，常常是因為基本概念和規(guī)律沒有理解好的緣故。

　　總結(jié)精選（4）：

　　如何端正學習態(tài)度呢

　　首先，你要學會懂得控制自己，自控潛力的強和弱直接能夠影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，練不好也不怪你，每個人都有其惰性的，沒人喜歡枯燥的學習的，你控制好了就能夠事半功倍了，學習一點時間抵人家好多時間.

　　其次，重要的還是要說點，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問題了，你此刻學習的目標和目的是為什么，很關(guān)鍵，你就應常常問問自己，為什么要讀書，為了自己的完美前途，此刻強者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那么累的事了.

　　如何端正學習態(tài)度呢

　　每一天多反省自己三點：

　　1我是誰？（問自己的社會地位，如：學生，工人）

　　2我要做什么？（問自己的`目的，職責）

　　3我在做什么？（問自己有沒有做好，是否忘記了本分）

　　比如你是學生“我是誰？我是學生；我要做什么？學習，報效祖國，養(yǎng)家……；我在做什么？我正在玩游戲，噢，這是不行的，父母那么辛苦養(yǎng)我，供我讀書，我得報答他們……

　　如此，就能夠做到督促自己的效果，對看待學習態(tài)度并付諸行動也有幫忙吧。

　　學習態(tài)度：

　　虛心（不驕傲，小學就明白虛心使人進步，驕傲使人落后）

　　進�。▽�學習用心一些，有求知欲望并一步步地好好做，不求捷徑，這是需要養(yǎng)成的）

　　認真（向?qū)W好就得認真，不能馬虎，力求學會所有東西，并”知其所以然“）

　　自信（就是不能自卑，不能被求學路上的困難，難題嚇倒，相信自己能行是一種自我暗示，能夠激發(fā)更多潛能，也不能聽信他人的諷刺，打擊。相反，目標會喪失，力量也會化為烏有）

　　堅持（不放棄就是堅持，而堅持有時也是一種力量，他能夠讓你走到最后，無論誰都聽過”堅持就是勝利“）

　　如何端正學習態(tài)度呢

　　要靜下心來學習，不要學習時想著其他的事情，要多做練習，熟能生巧嘛~但是要持之以恒哦，短期內(nèi)是不可能會有多明顯的效果滴~上課多聽，下課多問，回家多練...這樣必須會成功的！只要肯努力，就OK了！背英語就要先會讀，會看音標，用讀音和音標來背單詞寫單詞就很快了哦，語法是練出來的，練習都做就必須能夠。語言的東西最重要的還是多讀吧！語文是要靠理解的，多閱讀書籍，加強理解潛力就OK了。數(shù)學能夠真的都是練出來的了，多做才能在考試中應付自如哦，腦袋瓜才會越來越聰明哦！理科只靠上課聽是不夠的哦，要有超多的習題...

　　就應先了解學習的重要性吧，嗯，但是不感興趣的東西，挺難持續(xù)的。其實我覺得最主要的是你對未來有什么計劃嗎譬如說你想做什么，過什么樣的生活？然后思考要怎樣才能夠讓你得到你想的生活。當然我指的是實際的想法，如果你想做醫(yī)生，過上流社會的生活，那么先思考自己有沒有不自量力(我沒有貶的意思，只是你明白啦，你不喜歡讀書，能夠受的了高中后，再10年study嗎？)對啊，雖然讀書不是唯一的出路，但在競爭這么大的社會，不讀書，路真挺難撞的。

　　所以，你就應先認識學習的重要性，然后就是要有信心！

　　學習要安排一個簡單可行的計劃，改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動，全面發(fā)展.在學習過程中，必須要:多聽(聽課)，多記(記重要的范文，記重要的題型結(jié)構(gòu)，記概念，記公式)，多看(看書)，多做(做作業(yè))，多問(不懂就問)，多動手(做實驗)，多復習，多總結(jié).用記課堂筆記的方法集中上課注意力.英語多看重要課文，熟悉詞匯及用法.

　　為上高中考大學做準備.初中是高中的基礎(chǔ)，高中的競爭更為激烈.

　　其他時間中，必須要保證學習時間，保證各科的學習質(zhì)量，不能偏科.

　　每一天要保證足夠的睡眠(8小時)，保證學習效率.

　　安排適當?shù)淖杂蓵r間用于與家人和朋友的交往及其他活動.

　　透過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩(wěn)固.對考試盡力，考試時必須要心細，最后沖刺時，必須要平常心.考試結(jié)束后要認真總結(jié)，以便于以后更好的學習.

　　眼下:放下包袱，平時:努力學習.考前:認真?zhèn)鋺?zhàn)，考試時:不言放棄，考后:平常心.切記!

　　成功永遠來自于不懈的努力，成功永遠屬于勤奮的人.

　　總結(jié)精選（5）：

　　怎樣端正學習態(tài)度

　　一.端正學習態(tài)度

　　有一個故事，說的是在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比賽爾，它在沒有被發(fā)現(xiàn)之前，還是一塊貧脊之地，那里的人沒有一個走出過大漠。據(jù)說不是他們不愿離開那兒，而是他們嘗試過很多次都沒能走出去。當一個現(xiàn)代的西方人到了那兒，聽說了這件事后，他決心做一次試驗。他從比賽爾村向北走，結(jié)果三天半就走出來了。

　　經(jīng)過此事，他最后明白比賽爾人之所以走不出大漠，是因為他們根本就不認識北斗星。因此，他告訴當?shù)氐囊晃磺嗄�，要想走出大漠。只要白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出大漠。那個青年照著他的話去做，三天后果然來到了大漠邊緣。

　　青年人也因此成了比賽爾的開拓者，他的銅像被豎在了小城中央，銅像的底座上刻著一行字：新生活從選定目標開始。

　　我不明白這個故事能給你帶來什么啟示，讀了這個故事你想到了什么。

　　在任何一個領(lǐng)域中，取得比較大的成功的人，他們的行為幾乎都是指向于自己設定的目標。有了目標，內(nèi)心的力量才會找到方向，茫無目標的飄蕩終歸會迷路。

　　二.如何制定目標

　　目標是指想要到達的境地或標準。在學習的過程中，一旦制定了一個目標，就會從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種力量，努力朝著所定的目標前進。目標，是一種期望，在期望的激發(fā)之下，人才會不斷地追求進步向上，所以，為了提高學習成績和效率，在學習的過程中，需要設立十分明確的目標。

　�。ㄒ唬┰撊绾未_立適合自己的學習目標呢？

　　一般來講，確定自己的學習目標應當貼合以下幾個原則：

　�。�1）遵從自己的意愿

　　如果你充分地相信自己，從某種好處上說，你就具有了從事任何活動，并且到達任何一個目標的信心和潛力。一旦你敢于自主地確定自己的學習目標，并為著這個目標投入自己幾乎所有的精力時，你在考試中必須能夠取得好成績，高考中必須能考上理想中的大學。

　　（2）由自己的興趣和實力來決定

　　目標也不必須是一成不變的，它能夠隨著自己的實力的變化而變化，無須過高，也不能過低。有一位高考狀元說過：“高一的時候，我只能保證自己上武漢大學；高二時改為人民大學；到了高三，我便把目標鎖定北大，并為此奮斗不止。我喜歡這樣的追趕，去追尋遙遙領(lǐng)先的理想，在追趕中，我學得自己是自由自在人生的主人。”

　　（3）讓目標吸引你前進

　　目標要能促使你克服各種挫折和困難，并為之奮斗的，能對自己起到良好的約束和督促作用的。

　　該確立什么樣的目標呢？

　　三.學習目標能夠分為兩資料：

　　一是學習的目標，或稱學習階段的總目標。如自己要明白學習到底是為了什么？為自己、為父母、或是為其他需要感激和感恩的人？為了將來的發(fā)展，為了上大學，為了證明自己的價值？這都是很不錯的理由。只要你認為，它能夠給你帶來源源的動力，促使你向著自己期望的方向去發(fā)展，去努力，就能夠當作自己的目標確定下來。能夠產(chǎn)，這是人生中的階段性目標。

　　學習目標的第二個部分，是實現(xiàn)第一個步驟性目標。由這步驟性目標最終才能實現(xiàn)自己學習的總目標。比如說，我這一節(jié)課務必掌握住哪些知識，我這一天的復習要包括哪些資料，這一個月的學習要到達什么效果，小到一小時，大到一月、一學期、一年，都要有目標，只有這樣，才能夠不懈怠，不放松，一步一個腳印地朝著自己的最終目標前進。

　　四.立即行動，向目標出發(fā)

　　我們的目標一旦確立下來，就必須要立即行動去實施它。坐著不動是永遠提不高成績的。想取得好的成績，想成為天才優(yōu)等生，就不能坐著不動，從此刻開始，要“站起來！要行動！要立即行動！”因為取得成功的靈魂就是運動！

　　最不完善的行動，也要比束之高閣的最好的計劃強上百倍。

　　人生最昂貴的代價之一就是：凡事等待明天。不要把期望寄托在明天，期望永遠都在這天，期望就在此刻。

　　立即行動！只有立即行動，才會讓我們的夢想變成現(xiàn)實。只有立即行動，才會讓我們超越對手，超越自己。

　　要提醒大家的是，大多數(shù)人總是在沒有做這件事之前信誓旦旦，但是一到把這件事情真正做起來，往往就只有三分鐘熱乎，或者“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。所以，我們要堅持不懈地向著目標前進。