音樂游戲:許多小魚游來了(托班)
1. 在聽聽、看看、玩玩中感受歌曲。
2. 愿意跟著老師開心的做模仿動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 事先拍好的小金魚錄象
2. 磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過程:
一、聽一聽
1. 今天我請來了一位小客人,你們想不想知道它是誰?我先不告訴你們,請你們聽一段音樂猜猜它是誰。
2. 引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲。
引導(dǎo)他們傾聽流水的聲音,小動(dòng)物甩水的聲音。激發(fā)他們的想象。鼓勵(lì)他 大膽的表達(dá)自己的想法。“誰會(huì)在水里游的呀?”“誰游來游去要甩尾巴呀?”
二、看一看
讓幼兒看錄象,知道小客人是小金魚。
根據(jù)錄象里的內(nèi)容,
教師提問:小金魚在干什么?
孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動(dòng)作。 三、做一做
1.“小金魚本領(lǐng)真大,又會(huì)吐泡泡,又會(huì)搖尾巴,你們喜歡嗎?那我們也來做一條小金魚好嗎?
2.當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時(shí),教師提問:“你們想學(xué)小金魚什么本領(lǐng)?”小朋友說什么,就讓孩子學(xué)這個(gè)動(dòng)作,同時(shí)放音樂。
教師提問:小金魚在干什么?
孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動(dòng)作。
三、做一做
1.“小金魚本領(lǐng)真大,又會(huì)吐泡泡,又會(huì)搖尾巴,你們喜歡嗎?那我們也來做一條小金魚好嗎?
2.當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時(shí),教師提問:“你們想學(xué)小金魚什么本領(lǐng)?”小朋友說什么,就讓孩子學(xué)這個(gè)動(dòng)作,同時(shí)放音樂。
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