善解人意的老師作文1

　　我有一個善解人意的班**，很是惹我喜歡，因為她十分的溫柔，不像其他的老師十分的嚴肅，似乎面前總是蒙著一層令人捉摸不透的紗，總擺老師的架子，一點都不和藹可親，不善解人意，遇到一點事情，就知道光光訓斥學生。但是我的班**卻偏偏截然相反，不僅善解人意，而且很“親民”，愿意和我們做親密無間的好朋友，談心聊天，暢所欲言，十分的愉快。這簡直就是每個學生心中最美的老師，簡直就是個遙不可及的夢……怎么，你們不信我的班**是這樣的？嘻嘻，就讓我來給你們說說吧！

　　她的心胸十分的寬廣，很是寬容，如果我們做錯了一點小事，她非但不會批評我們，還總是親切地說：“沒事的，但是下次老師可不想看到了，這不是個好的事情呢！你說是不是？”誰聽了她這個話能生氣呢？誰聽了這個話能不悔改呢？如果我們回答錯了課堂上的題目，她也不會輕易責怪我們，而是微微一笑地說：“這個同學回答的很好，但是正確答案更好是不是？這位同學你也回答的很好呢，只是缺乏了……怎么樣，知道了嗎，改了一定更好呢！你說是不是？”聽了這句話，就等于給了一個臺階，同學們也不會笑話自己，自己也很有面子，還能更加深刻地記住正確答案，誰能不高興？

　　怎么樣，我的老師的確很善解人意吧！

善解人意的老師作文2

　　本學期，數(shù)學老師換人了，比以前的數(shù)學老師嚴厲多了，所以同學們都很討厭她。

　　有一次，我們班的一位學習很好的女生投票哪位老師最討厭，結(jié)果我們班的人刷刷全投給了數(shù)學老師。有一位同學把這件事告訴了老師，老師就在課上把那位女生叫到了講臺上。老師心*氣和地問：“你為什么會舉行這次投票呢？”她沒回答。老師又問：“你為什么會報我呢？”這時，她的眼淚刷地一下掉下來。我當時就想：你自己投的.票，你還有臉哭，老師沒吵你，沒罵你，你就哭了？那**學終于開口了：“你作業(yè)布置太多了，上課又太嚴厲�！崩蠋熣f：“那好的，我以后會盡量改變的，你先回去吧。”她回到座位上，把眼淚擦干之后，老師每天布置作業(yè)都會去問她：“多嗎？”我感覺這老師是真的好，要是英語老師，可能當時就不樂意了，不打也要吵兩句。

　　又過了幾天，作業(yè)只有剛開始的三分之一，同學們可高興了，然后老師說：“作業(yè)雖然少，但請你們不要讓成績下滑，不然就加作業(yè)。”

　　兩個星期后，老師發(fā)現(xiàn)自己總會有讓同學不高興的事，所以每過一個星期，老師就會問同學們自己的問題，然后改正。所以同學們現(xiàn)在越來越喜歡數(shù)學老師了，我們班成績卻沒有下降，感恩數(shù)學老師！

　　我有這樣一個善解人意的老師，真是幸運。

善解人意的老師作文3

　　我是一名小學生，我遇到的老師數(shù)不勝數(shù)。我們的宋老師是我遇到的最喜歡的老師，她已經(jīng)陪伴我們五年啦！

　　宋老師是我們的班**，每次看到宋老師的笑容，全身都會覺得溫暖起來。宋老師在我們心中是一個不折不扣的百變女神。有時候幽默風趣，有時候兇猛異常，有時候和藹可親，有時候又橫眉冷對……上課間操的時候她是體育老師，拉拉操、廣播操，她比體育老師做得還標準；在運動會上她是熱情的攝影師和熱心的服務員；在校園足球小甲A的賽場上，她又成了指導有方的足球教練；下課的時間，她又成了陪我們聊天的鄰家**姐。

　　我是班上的小琴童，可是在成為一個不折不扣的琴童前我可是打過很多次退堂鼓呢！我們琴童都是利用別人休息的時間去練琴，這就意味著我要比別的'同學辛苦很多，每次當我想放棄的時候，宋老師總會及時來到我的身邊，鼓勵我：“現(xiàn)在你正在奮斗的年齡選擇了奮斗，將來就不會給自己留下遺憾啦！現(xiàn)在苦一點累一點，將來你就多一份才藝，最重要的是藝術將會陪伴你的一生，你的人生也會不一樣噠！”聽著宋老師娓娓道來的話語，我再一次增強了做一個努力的琴童的信心和決心。

　　這就是美麗大方、善解人意的宋老師，我喜歡！

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善解人意的老師作文 (菁選3篇)（擴展1）

——善解人意的媽媽作文3篇

善解人意的媽媽作文1

　　說起媽媽，我們是再熟悉不過了。媽**音容笑貌，舉手投足，都已經(jīng)留在我們心中揮之不去，留下深刻印象。

　　我的媽媽今年30多歲了，她有一頭烏黑的頭發(fā)，長著一張很*凡的臉，鼻梁上掛著一副銀色框的眼鏡，是一位和藹可親、善解人意的好媽媽。

　　記得有一次，我語文考試只考了可憐的70分。這個分數(shù)對于*時考90分以上的我來說，是一個沉重的打擊！天啊，我已經(jīng)退了20多分！放學鈴響了，心情失落的我獨自走回家，在回家的路上，就連天空也烏云密布，看不到一絲陽光，仿佛老天爺也為我感到傷心難過。

　　回到家，我坐在沙發(fā)上，像一個泄了氣的皮球。媽媽覺察出我的異樣，關切的問：“怎么了？為什么那么傷心？”我一邊拿出試卷，一邊把考試的分數(shù)告訴了媽媽。媽媽聽了，笑了笑，一邊摸我的頭，一邊說：“別那么難過，每個人在人生中，都會有許多磨難，我也不例外�。∷自捳f得好，‘人有失手，馬有失蹄’嘛！不怕！下次再努力！加油！”說完，媽媽和我一起分析錯題的原因，并和我一起糾正錯誤，在錯題旁邊寫上正確的答案，遇到我不懂得，她就不勝其煩地給我講解，直到我完全弄懂為止。

　　媽媽這番****的話，讓我從失敗中，走了出來；在跌倒時，站了起來；在傷心時，笑了起來。

　　這就是我的媽媽，她是我最愛的人，也是我人生道路的指明燈！

　　還有一次，我?guī)�同學回家玩，玩得不亦樂乎，不小心把媽媽珍藏很久的心愛的花瓶給打碎了。我擔心極了，生怕媽媽會打罵我，但是媽媽*時教育我要做誠實的孩子。于是我鼓起勇氣，向外出回來的媽媽承認了錯誤。媽媽聽了，笑了笑，對我說：“孩子，再有價值的東西都比不上你的誠實！”聽了媽**話，我感動地流淚了。

　　這就是我的.媽媽，她是我最愛的人。

善解人意的媽媽作文2

　　近些年，奶奶癡迷于免費的保健理療，無論做理療的地方有多遠，她都會義無反顧地趕去，風雨無阻，從不曾落下任何一場。理療之后，工作人員都會不厭其煩地向老人們推銷那些“包治百病”的保健品，從吃的到用的，五花八門。漸漸地，奶奶就深陷其中，一次又一次地花好幾千元錢抱回來一堆垃圾產(chǎn)品，任憑我們怎么勸導，她都一意孤行。

　　我看在眼里，急在心里。要知道，奶奶在生活上是一個特別節(jié)儉的人，哪怕是買點菜，她都愿意不辭辛苦跑去更遠的市場，就為了省下那么幾角錢�？墒�，她買起那些騙人的保健品來，眉頭都不皺一下，就把錢大把大把地交給別人。

　　我覺得，奶奶也許是因為太孤獨了。爺爺不在了，家里的人不是要上班就是要上學，沒有人能時時刻刻陪伴她。于是，我想了一個好辦法。每天晚飯后，我和弟弟就在客廳里溜冰、騎車、做游戲或者東一句西一句地陪奶奶聊聊天，有時也給她一些好吃的，和她一起看歷史題材的電視劇……我想讓奶奶不再感到孤獨，知道我們都是在她身邊的。

　　前段日子，媽媽在網(wǎng)上搜集了一些有關保健品騙局的資料，還特意把字體打印得很大，想方便奶奶看清楚。我將報道看了一遍，深受啟發(fā)，雖然有五六頁紙那么多，但我決定要從頭到尾讀給奶奶聽。我輕聲地、緩慢地讀著，奶奶也聚精會神地聽著，時不時點點頭，好像醒悟了什么。

　　媽媽夸我是個善解人意的好孩子。雖然奶奶仍然一如既往地往做理療的地方跑，但她不敢再大把花錢買產(chǎn)品了。我相信，只要我們耐心地對待奶奶，多陪伴她，教會她辨別**，她一定能從大騙局里走出來，我們的生活一定會恢復往日的歡樂。

善解人意的媽媽作文3

　　我最感激的是我的媽媽，她不僅給了我生命，而且她是一位通情達理、善解人意的好媽媽。在我的要求合理的情況下，媽媽總能滿足我內(nèi)心的愿望。

　　我一直有一個愿望：養(yǎng)一只小狗，今年暑假，我把養(yǎng)一只小狗的愿望，告訴了媽媽，媽媽表示**，可爸爸不同意，并且說：“小狗身上有很多病菌，會得傳染病，拉的屎、撒的.尿誰打掃。”“沒關系，我來干！”。反正我鐵了心要養(yǎng)，可是爸爸一萬個理由不同意，怎么也做不通爸爸的工作，我垂頭喪氣，什么都不想干。這時候，善解人意的媽媽站出來替我打抱不*，對爸爸說：“孩子養(yǎng)一只小狗，你就不能**一下嗎？你怎么那么不理解孩子……”通過媽媽苦口婆心的游說，爸爸終于答應了，我答應爸爸照顧小狗的事情我來做，并和爸爸擊掌約定。我高興地一蹦三尺高，都是媽媽給了我**，我非常感謝我的媽媽。

　　當我想去旅游時，媽媽會毫不猶豫地答應我；當我和小朋友一起玩耍時，媽媽出謀劃策；總之，只要我有合理的愿望，媽媽總會個我?guī)椭��?*。

　　媽媽是我最愛的人，是我心目中最偉大的人，也是我最感激的人，有一位善解人意的媽媽是我莫大的榮幸。

善解人意的老師作文 (菁選3篇)（擴展2）

——善解人意的奶奶作文3篇

善解人意的奶奶作文1

　　我多么想見見我的奶奶��！也不知道她在農(nóng)村過得好不好，生活是不是很安逸。

　　奶奶今年五十七歲了，臉上布滿了歲月的滄桑，頭發(fā)還是很黑，偶爾有幾根白發(fā)。奶奶喜歡打麻將，只要有人說：“三缺一�！彼�就立馬跑過去打麻將。她也十分善解人意，我的心里想什么，只要稍微暗示一下，她就能立馬心領神會。

　　奶奶對我十分關心，她總能算出我家里米什么時候吃完，她就讓爺爺把米從農(nóng)村遞過來。她在農(nóng)村地了許多水果蔬菜。到了夏天，她就把香瓜遞過來給我吃。到了秋天，她就把玉米遞過來。奶奶最大的特點還是善解人意。

　　這幾天，爸爸媽媽出去培訓，就我一人。我沒事就打電話給奶奶。星期一上午，我打電話給奶奶說：“奶奶你好嗎？”奶奶高興地回答道：“我過得很好，你好好學習吧！哦！對了！你爸媽在不在家？”我傷心地說：“不在�！薄澳悄阍顼埡臀顼堅撛趺闯�？”奶奶著急說。我說：“早飯媽媽弄好了，午飯我在飯店吃。”話還沒說完，奶奶便掛了電話。將近一小時后，我家門鈴聲突然響起，我一看，是奶奶，我開心極了。奶奶說：“我就知道你爸媽沒在家，因為你前幾天也說他們沒在家，所以我就乘車來了�！蔽姨�起來大喊：“奶奶您真善解人意！”

　　奶奶可真是善解人意�。�

善解人意的老師作文 (菁選3篇)（擴展3）

——我的好老師作文400字 一個溫柔又善解人意的老師 (菁選5篇)

我的好老師作文400字 一個溫柔又善解人意的老師1

　　我的身邊有這么一位好老師，那就是我們的班**——彭蓮英老師。

　　彭老師是我們的語文老師，她長得高高瘦瘦的，濃眉大眼，戴著一副眼鏡，非常有學問。

　　彭老師教學主張寓教于樂，不論是分析課文，還是講解詞語，都講得生動有趣，我們個個都聽得津津有味。隨著彭老師表情聲音的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，很愉快地沉浸在美妙的境界里�！岸６６！�…”下課鈴聲突然響起來了，可我們真希望時間過得慢一點啊！

　　我們班很多同學都愛挑食，每當吃飯的時候，同學都只吃自己愛吃的菜，彭老師看見了，會給我們加菜，還叮囑我們：“每種菜都要吃，要攝取不同的營養(yǎng)，對我們的身體才有好處。”彭老師不僅關心我們的生活，還重視我們的學習。

　　我們學**碰到了難題，彭老師會給我們一一講解。為了讓成績稍差的同學勤奮學習起來，還給他們找學習伙伴，進行一對一輔導，讓同學們愛上學習。當我們考試沒考好時，彭老師會鼓勵我們，還會耐心地給我們分析每一道題目；我們考試取得好成績時，彭老師就會表揚我們，給我們發(fā)獎品，同時還告訴我們不能驕傲，要繼續(xù)努力。彭老師的一言一語都牢牢地刻在我們的心里，讓我們終生受益。

　　彭老師，您就像明燈，為我們照亮前進的方向；您就像春雨，默默地滋潤著我們；您就像我們的母親，時時刻刻保護著我們；我愛您，我的好老師！

我的好老師作文400字 一個溫柔又善解人意的老師2

　　踏進高新一小，給我們帶課的王老師，劉老師。但是，我們班的金老師是我最喜歡的老師。她中等個子，留著一頭烏黑齊耳的短發(fā)，圓圓的臉上戴著一副眼鏡。她對同學們是和葛可親，但她對同學們的要求都非常嚴格。哪位同學沒有完成作業(yè)，她可能會說：“作業(yè)沒寫完就不要來學校了�！弊鳂I(yè)不整齊，她會讓你重做，考試題錯了，她會讓你錯一改三，在老師嚴格要求下，我們班的同學進步很大。

　　讓我最感動的一件事是：在一年級第一學期末，我考了第二名，但是我沒有評上三好學生，我心里很難受，第二學期對學習也沒有太大興趣，金老師看我退步了，就找我談話，耐心地對我說：“三好學生不光要學習好，還要關心班集體，和同學互相幫助，要身體好，積極參加體育鍛煉,通過老師的批評教導。我的心像陽光沐浴的花朵一樣溫暖�！�

　　我努力改正缺點，積極為班級體做好事，積極參加體育鍛煉，生病也少了。第二學期我就評**優(yōu)秀少先隊員。老師就像園丁辛勤澆灌著我們，我愛你，金老師。

我的好老師作文400字 一個溫柔又善解人意的老師3

　　說起我班的三位可敬可親的老師，真可謂是個個學識淵博、身懷絕技的好老師。不信，請看下文：

　　火眼金睛一位經(jīng)常因為貪玩不寫作業(yè)的學生，正趕上語文老師檢查作業(yè)，我們想：“看你怎么逃過這一劫？”想不到他居然臉不改色心不跳，**方方地對老師說：“老師，我把作業(yè)忘在家里啦�！辈恢�情的同學都信以為真，老師卻識破了他的詭計。一位大膽的學生小聲問老師：“您是怎么知道的？”“看他的眼神就能知道。”“哇！老師真像一位偵探家呀！”同學們異口同聲地說。順風耳一次數(shù)學課上，兩名坐后排的學生小聲談天，老師突然改口說：“我發(fā)現(xiàn)班里有兩只蚊子在叫嚷�！�

　　有的同學丈二和尚摸不著頭腦，心想：“哪里有蚊子？”談天的同學立馬意識到老師說的蚊子正是自己。從此再不敢談天了。千里眼課間，同學們都喜歡玩飛卡，有的甚至到了癡迷的地步。英語課上，一名同學的玩癮又犯了，偷偷地在桌子底下玩了起來，但還是被英語老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。那位同學羞愧地低下了頭，乖乖地把卡交到老師手里。

　　有這幾位老師的精心培養(yǎng)，我班的同學個個都將成為國家的棟梁，我愛我的“大俠”老師。

我的好老師作文400字 一個溫柔又善解人意的老師4

　　一個溫柔，又善解人意的老師，學生肯定喜歡，我的現(xiàn)任班**恰巧就是這類老師。

　　她處處為我們著想，每天給我們布置的作業(yè)和二年級時一樣少；她處處為我們著想，她把以前改默寫的次數(shù)打了個對折；她處處為我們著想，時常原諒我們不小心犯下的罪過。

　　有一次默寫時，我大意失荊州了，當知道老師只要我們每個寫錯的詞語改兩遍時，我心中的一塊大石頭落了地，我還以為我犯下的罪行得配上多重的懲罪呢！要改的次數(shù)是以前的一半，太好了，我由于太高興了，下筆輕飄飄的，把專心致志寫成了專心志致。呵呵，我又重操舊業(yè)了。老師滿臉怒氣，把我喊到了她面前，我一看她的臉色就知道大事不妙了，心跳便越來越快。果然，她把我的默寫本翻開，指著專心志致這個詞典上找不到的錯誤詞語。我的腦袋無力的低垂著，活像被一根線懸掛著一樣。此時的我，就像待宰的小羊羔一樣，隨時準備接受法官的判刑。誰知老師只是用嚴肅的語氣說：原處改正，記��！

　　現(xiàn)在你一定好奇這位溫柔、善解人意、處處為同學著想的老師叫什么名字了吧，呵呵，她的名字就叫朱鵬偉。

我的好老師作文400字 一個溫柔又善解人意的老師5

　　我有一位好老師，她既是我們的班**，又是我們的語文老師。我很喜歡她，不僅因為她有淵博的知識，更因為她有一雙最美的眼睛。

　　她個子不高，中等身材。有一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，有一張白凈紅潤的娃娃臉，還有一雙美麗的充滿智慧的眼睛。這是一雙能夠給予我鼓勵，使我充滿信心的神奇的眼睛。每當我取得好成績或?qū)Υ鹑缌鲿r，林老師就會用充滿慈祥的目光看著我，讓我知道不能驕傲，要繼續(xù)努力；這還是一雙是予給我信任的眼睛，每當我出錯的時候，林老師就會用充滿信任的目光看著我，親切地說：“別著急，相信你能改掉錯誤的�！蔽蚁矚g老師充滿希望的眼睛和鼓勵的話語。

　　有一次，我有一道題做不來，皺著眉頭顯得焦頭爛額時，被林老師看見了，她用信任的目光，笑瞇瞇地看著我，點著頭，翹著大拇指，十分關切地對我說：“別著急，慢慢來，相信你一定能行的！”在老師的信任和鼓勵下，我終于做出了這道題，我開心地笑了。沒想到，當我我抬頭去看老師時，只見她直點頭，還眉開眼笑的，眼睛亮閃閃的，滿心歡喜地說：“你太棒啦！老師為你高興！”我心里十分激動，心想：我要戰(zhàn)勝一切難題，來報答老師對我的信任！

　　在老師親切的話語和信任的目光的鼓勵下，我快樂地努力著，進步著……我好想大聲地對老師說：“謝謝您老師，我喜歡您！您是我的好老師！”

善解人意的老師作文 (菁選3篇)（擴展4）

——一件出人意料的事作文450字3篇

一件出人意料的事作文450字1

　　“天呀！——這是誰干的！”媽**大喇叭又開始廣播了。

　　爸爸靠在沙發(fā)上*淡地問：“又發(fā)生什么事了？”這種事在我家不只發(fā)生過一兩次了。媽媽急忙跑下來問我們誰打破了花瓶。我和爸爸異口同聲地說：“不是我！”

　　媽媽這下著急了，又開始問罪了，就連我們的狗也參加了這重大的環(huán)節(jié)。我們家的狗*日里最調(diào)皮，不惹禍就不舒服。

　　“現(xiàn)在我問一個問題你們要如實回答�！眿寢岄_始說話了：“都聽明白了嗎？”

　　“聽明白了！”我們回答�！巴簟�—汪”小狗也叫了兩聲，仿佛也明白了。

　　“好！”媽媽嚴肅地說，“你們早上有沒去過客廳？”

　　“去過！”我們回答道�！巴敉簟惫酚纸辛�。

　　“那你們早上誰開的電視機呢？”媽媽那雙眼睛盯著我們說道。我和小狗都開了電視機，只有爸爸沒開。爸爸沒有了嫌疑。

　　“你們早上誰把花瓶打破的”媽媽說。這時只聽見“汪——汪”兩聲。

　　果然是小狗干的，小狗見情況不對馬上就跑走了，怎么也抓不住。“太好了！我們家終于結(jié)案了！”我開心地大喊。

　　這件事真是出人意料呀！

一件出人意料的事作文450字2

　　夜，靜悄悄的。

　　忽然從男生宿舍里傳出一聲刺耳的叫聲——“我的錢包不見了。”頓時，整棟宿舍炸開了鍋，議論紛紛。原來是家庭貧窮的張某找不到自己這個月的伙食費了。也許是因為焦急，他一口咬定比他更貧窮的李某偷的，而此時李某卻不再宿舍，張某急得漲紅了臉，眼淚即出。

　　張某的好朋友藍某深知張某內(nèi)心的不安，便安慰張某：“你別太著急了，也許是你還不知放哪了，夜深了，先睡覺吧，明天還要上課呢！”很快，宿舍里的人除了張某，其他人都睡熟了。他翻來覆去，心里想：“奇怪了，這幾天李某都不見人影，同時我的錢包又不翼而飛，莫非真的是他？等他回來，我一定得問個清楚。”

　　幾天過去了，張某仍然沒有見到李某，心里越來越著急，越來越氣憤。以至于一見到李某時就不分青紅皂白地打了他一拳，氣勢洶洶的說：“你這幾天怎么連個人影都見不到，是不是偷了我的錢不敢回來了？”

　　在眾目睽睽之下，李某的那張臉漲得通紅，“我，我是拿了你的錢。我是迫不得已的，給我一點時間，我一定把錢全部還給你。”說完就跑遠了。

　　這下張某得意了，把整件事在班里傳得沸沸揚揚。兩天過去了，張某怕李某食言，就想去跟他父母要。張某來到李某的家門前：李某正吃力地托著兩袋廢品走遠了。張某走進李某家，看到的是：家徒四壁，狼藉不堪。李某的媽媽面無血色的躺在床上。張某與她交談了一下，知道了李某是因為媽媽急需用錢治病，才迫不得已“拿”了他的錢，卻對媽媽謊稱是借來的……這時，張某恨死自己了。

　　第二天，一臉疲憊的李某把錢“還”給張某了。張某沒有說任何話，流著眼淚拉著李某跑遠了……等到他們回來時，兩個人手牽手，并且，張某在班里當眾宣布：“以前的'事純屬謠言，錢是李某跟我借的，只是我自己糊涂給忘了而已……”

　　頓時，同學們的臉上冒出了許多的問號，一臉盡是茫然。最后，張某和李某兩個竟成為了好兄弟了，真是出乎意料��！

一件出人意料的事作文450字3

　　一下車，來到校園看見從遠方來的小林，我正想跟他打一聲招呼，可是我又停了下來。他那雙絕望的眼神，褲子的口袋是掉出來的，雙手下垂慢慢走進了教室，臉色蒼白失了魂似得，一直趴在桌子上不時看看手中的一元。

　　我原本想下課找他，跟他問一問是怎么回事，他竟然一下課就一直躲在操場的大松樹后面，好像生怕被別的同班同學發(fā)現(xiàn)他在這里。

　　我剛想去那里的時候，不知從哪來的一只手把我給拉住了，拉到門后面，原來是兩個人——小博和小余，我疑惑為什么把我拉住。小博說：“今天早上我和小余去找小林一起去學校，可**媽說小林早就在三十分鐘前就早早地出門去學校了，說是我們已經(jīng)來了就走了�！蔽覞M腦子的問號，小余和小博還有我三人決定一起偷偷地去小林旁邊的大樹后面偷聽。

　　只聽見嗚咽聲——他在哭，小林在哭？這是我第一次見到他哭，以前他從未哭過今日怎么哭了？我們?nèi)齻�感到非常驚訝！

　　后來我們?nèi)齻�人又走上前一步，聽見小林在自言自語：“怎么辦，這可是二十元錢呀，如果被……被媽媽發(fā)現(xiàn)了該怎么辦呀？”原來小林今天早上不小心在路上摸口袋時把錢給弄掉了，他怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，回去找也找不到，所以一個人在這哭。我們?nèi)�絞盡腦汁終于想到了辦法。

　　我們?nèi)チ舜箨牪浚�果然找到了二十元，說是有人在馬路上撿到的，還說是叫小林的人掉的.。那人怎么知道是小林掉的呢？不管了，我們趕緊把錢拿回給小林，他終于變開心了。

　　第二天我們問，他說其實那二十元錢是**特地送來的，我回家也很驚訝，我們的心里更是又驚又喜。

善解人意的老師作文 (菁選3篇)（擴展5）

——聽取別人意見作文3篇

聽取別人意見作文1

　　有句話說得好：**者迷，旁觀者清。我們只有虛心聽取大家的意見，不斷完善自我，才有可能成功。

　　新學年開始，教室后的黑板報自然得換新衣服了。今年，不知為何，班**竟把這份任務壓在了我肩上。

　　出份黑板報也并非是件容易事兒。每節(jié)下課，我都在黑板前比劃來比劃去，想出來的方案卻千篇一律，沒個新花樣。

　　倒是同桌的話，一語驚醒夢中人：“咱們班民間畫家可不少，還有幾個深藏不露的***，你為何不三顧茅廬，請他們出山呢？”

　　對啊，我何不聽取一下大家的意見呢？說干就干，趁著下課，我下了一份**，征求大家的意見。

　　不出所料，第二天一早，便有幾位民間藝人濤濤不絕地向我講述他們的設計方案。中午，又有幾位民間畫師教給了我?guī)追�繪畫作品……

　　大家你一言，我一語，句句都是金玉良言，一幅完美的黑板報畫卷徐徐展開……

　　設計這道工序完成了，該制作了。一個嚴重的問題又迎面朝我撲來：手里只有薄薄幾張小報、圖畫，要貼滿黑板，完全是杯水車薪，重新再做，也完全來不及了。不過嘛，這回，我也學聰明了，我立刻在班里征集意見，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這話真不賴！大伙兒紛紛掏出自己的絕招，有的還建議我畫些卡通人物，既可愛，又美觀，還不至于黑板報空蕩蕩的。好一個妙招��！

　　一般，我們出份黑板報不花上一星期哪能完工，但這次，我們聽取了大伙兒的意見，竟在短短的三天內(nèi)竣工了，還破天荒地取得了第一名，真是好事成雙��！

　　不過，我心里清楚得很，這都是大家的功勞。偏聽則暗，千聽則明，我們真的該耳聽八方！

聽取別人意見作文2

　　有句話說得好：**者迷，旁觀者清。我們只有虛心聽取大家的意見，不斷完善自我，才有可能成功。

　　新學年開始，教室后的黑板報自然得換新衣服了。今年，不知為何，班**竟把這份任務壓在了我肩上。

　　出份黑板報也并非是件容易事兒。每節(jié)下課，我都在黑板前比劃來比劃去，想出來的方案卻千篇一律，沒個新花樣。

　　倒是同桌的話，一語驚醒夢中人：“咱們班民間畫家可不少，還有幾個深藏不露的***，你為何不三顧茅廬，請他們出山呢？”

　　對啊，我何不聽取一下大家的意見呢？說干就干，趁著下課，我下了一份**，征求大家的意見。

　　不出所料，第二天一早，便有幾位民間藝人濤濤不絕地向我講述他們的設計方案。中午，又有幾位民間畫師教給了我?guī)追�繪畫作品……

　　大家你一言，我一語，句句都是金玉良言，一幅完美的黑板報畫卷徐徐展開……

　　設計這道工序完成了，該制作了。一個嚴重的問題又迎面朝我撲來：手里只有薄薄幾張小報、圖畫，要貼滿黑板，完全是杯水車薪，重新再做，也完全來不及了。不過嘛，這回，我也學聰明了，我立刻在班里征集意見，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這話真不賴！大伙兒紛紛掏出自己的絕招，有的還建議我畫些卡通人物，既可愛，又美觀，還不至于黑板報空蕩蕩的。好一個妙招�。�

　　一般，我們出份黑板報不花上一星期哪能完工，但這次，我們聽取了大伙兒的意見，竟在短短的三天內(nèi)竣工了，還破天荒地取得了第一名，真是好事成雙啊！

　　不過，我心里清楚得很，這都是大家的功勞。偏聽則暗，千聽則明，我們真的該耳聽八方！

聽取別人意見作文3

　　聽取別人意見，這是媽媽從小就告訴我的，我以前覺得這句話沒什么，不過，今天我學習了《扁鵲治病》這篇課文后，我明白了，為什么我們要聽取別人意見。

　　扁鵲來拜見蔡桓公，在他身邊站了一會，他發(fā)現(xiàn)蔡桓公有一點小病，于是多次請求給他醫(yī)治�？墒遣袒腹�一直不聽扁鵲的話，最后導致病情惡化，病發(fā)身亡。

　　我讀了這篇文章，知道了蔡桓公是因為愚昧和固執(zhí)才身亡的。俗話說：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！币婚_始蔡桓公的小病只在皮膚上，用熱水敷燙就能治好，發(fā)展到皮肉之間時，用針灸的方法也能治好，即使到了腸胃里，服幾劑湯藥還能治好。可是蔡桓公一而再再而三的不聽勸告，直到病入骨髓，只能等死，這就是小病不治，釀成大病，不聽名醫(yī)言，吃虧在眼前�。�

　　像這樣的故事還有很多，《南轅北轍》中的人，要是他聽取路人正確的意見，就能早點到達楚國；《我要的是葫蘆》中的人，要是早些聽了鄰居的話，葫蘆就不會凋落了。想想我們的'*常生活中，也發(fā)生過很多這樣的事：有一次，我和幾個伙伴要**去小區(qū)前面的操場玩，爺爺在后面邊追邊喊：“不能翻，小心摔著�！睜敔斣胶�，我爬的越快，硬是爬到了墻頂，卻不知道怎么下去了，我猶豫了一會兒，一下子跳了下去，結(jié)果手先著了地，把手腕給摔骨折了。我大哭起來，雖然及時打了石膏，可是疼了幾天幾夜，媽媽對我說：“你看不聽爺爺?shù)脑�，這就是不聽老人言，吃虧在眼前，傷筋動骨一百天，你的痛苦誰也代替不了�！�

　　還有現(xiàn)在是炎熱的夏天，我最喜歡吃冷飲，媽媽經(jīng)常提醒我要少吃，可我總是想法設法，讓爺爺和爸爸給我買，媽媽總是提醒我說：“昊昊，少吃點，要不然又離生病不遠了�！苯Y(jié)果不是咳嗽就是拉肚子，生病的滋味真不好受��！

　　所以，在生活中，我們要聽取別人意見，因為別人給我們提意見，一定是為了我們好，所以，要聽取別人意見。

善解人意的老師作文 (菁選3篇)（擴展6）

——教師入*介紹人意見 (菁選3篇)

教師入*介紹人意見1

　　XXX**思想上積極要求上進，堅持四項基本原則，認真學**的基本理論知識，對*的認識正確，入*動機端正。

　　她*時能夠嚴格要求自己，努力克服自身缺點，工作認真負責，勇挑重擔，業(yè)務上精益求精，業(yè)務能力強，深得學生、家長、同事和**的好評，她*時能夠自覺用***員標準嚴格要求自己，能正確處理集體利益和個人利益之間的關系，對*交給的任務總能全力以赴地完成好，教育教學成績突出。

　　她為人謙虛，善于學習，在業(yè)余時間經(jīng)常主動讀書、聆聽專家講座并撰寫讀書筆記。她心地善良，有一副熱心腸，在同事們需要幫助時總能及時出現(xiàn)在同事們的面前。

　　希望她今后再接再厲，全面提升素質(zhì)能力，為*的教育事業(yè)做出更大貢獻!我認為她已具備了加入***的條件!我愿意介紹她加入***。

教師入*介紹人意見2

　　XXX**思想上積極要求上進，堅持四項基本原則，認真學**的基本理論知識，對*的認識正確，入*動機端正。

　　她*時能夠嚴格要求自己，努力克服自身缺點，工作認真負責，勇挑重擔，業(yè)務上精益求精，業(yè)務能力強，深得學生、家長、同事和**的好評，她*時能夠自覺用*員標準嚴格要求自己，能正確處理集體利益和個人利益之間的關系，對*交給的任務總能全力以赴地完成好，教育教學成績突出。

　　她為人謙虛，善于學習，在業(yè)余時間經(jīng)常主動讀書、聆聽專家講座并撰寫讀書筆記。她心地善良，有一副熱心腸，在同事們需要幫助時總能及時出現(xiàn)在同事們的面前。

　　希望她今后再接再厲，全面提升素質(zhì)能力，為*的教育事業(yè)做出更大貢獻!我認為她已具備了加入*的條件!我愿意介紹她加入***。

教師入*介紹人意見3

　　尊敬的*支部:

　　XXX自1996年大學畢業(yè)至今已執(zhí)教16年。16年來，她一直堅守在教育教學第一線，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。期間，連續(xù)12年擔任班**工作，由于工作成績突出她09、11年被評為橋東區(qū)優(yōu)秀班**，09、11年獲市*嘉獎，09年所帶班被評為市級優(yōu)秀班集體，2010年被評為局級優(yōu)秀教師

　　一、 錘煉**素養(yǎng)，堅守“做事即是做人”的人生信念

　　XXX認真學**色****理論，在教育教學中踐行“*”重要思想和“科學發(fā)展觀”重要理論，始終以*員的標準嚴格要求自己，嚴于律己，克己奉公，保持高度的**覺悟。

　　她始終堅守一個人民教師應有的職業(yè)操守，將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學活動中，并以此引領學生健康人格的形成，執(zhí)著守候著一片屬于學生的天空。教育永遠不是一個人的事業(yè)，它需要一個團隊凝心聚力。她非常注意與整個教學團隊精誠團結(jié)、坦誠交流，注重汲取集體的智慧并切實轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的工作指導，用集體的智慧指引自己的工作方向。

　　二、學習現(xiàn)代教育理論，形成自己的教育思想

　　教育需要有思想，教育者需要有理想。她始終認為能夠從事教育教學是一件快樂的事。 她善于學習、不斷反思自我、追求生命更高境界。對當代先進的教育教學理念的不斷學習是職業(yè)成長的必需，陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基…，這一個個閃光名字的背后，是諸多

　　教育大家的教育智慧。通過對這些教育大家教育理念、教育哲學的不間斷學習、揣摩、吸收、內(nèi)化，立足于她自己的教育教學工作實踐，逐漸形成她自己的教育教學理念。勤于讀書，勤于思考，勤于寫作，是她的一個特點。無論是節(jié)假日還是周末，無論是現(xiàn)實生活中還是網(wǎng)絡**中，只要看到有益于學生成長的材料，她都會及時地把這些思想寫下來，她一直在用心做教育工作!

　　三、提升自我專業(yè)素養(yǎng)，架構(gòu)學生自主發(fā)展的*臺

　　她廣泛涉獵并認真研讀英語教育教學相關的專業(yè)著作，珍惜外出學習、網(wǎng)絡遠程培訓的機會，抓住一切可能的'機會向名師求取來自教學實踐中的“真經(jīng)”，豐富和開拓自己的教學實踐方案;她經(jīng)常虛心聽取他人意見和建議，并在后續(xù)的教學設計中注意融會貫通。通過這樣不間斷地學習她的課堂教學設計不斷得以優(yōu)化，教學成效逐漸彰顯。

　　四、 扎實做好班**工作，為學生的成長“護航”

　　12年的班**工作讓她積累了比較豐富的經(jīng)驗，能夠更好地引導學生的成長。做學生的工作，她能夠客觀全面地了解學生，培養(yǎng)學生的集體**觀念和**管理能力;注重學**慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。對班級管理的每一個細節(jié)她都細心琢磨，精益求精。她的管理模式受到學生的歡迎，得到同行的認可和家長的好評，所帶的班級，無論在學習還是其他方面都是本級部的楷模。

善解人意的老師作文 (菁選3篇)（擴展7）

——預備*員培養(yǎng)人意見 (菁選3篇)

預備*員培養(yǎng)人意見1

　　該同志在考察期間，能夠認真學習*理論、“*”重要思想，并深入學習實踐科學發(fā)展觀，注重自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界。通過深入學習、正確領會科學發(fā)展觀的深刻涵義，在實踐中不斷發(fā)展，努力學習各類學科知識，認真思考吸收、更新自身的觀念，用先進的理論和創(chuàng)新的意識武裝自己的頭腦，勇于并善于根據(jù)實踐的要求進行創(chuàng)新，能夠在實際工作中真正體現(xiàn)“*員**受教育、科學發(fā)展上水*、人民群眾得實惠”的要求。將理論知識運用到實際生活中，指導班級工作。

　　能夠時刻不忘自己的身份和使命，*理想和信念堅定。無論在學習中，還是在*時生活中，始終站在最前面。充滿信心，豪情滿懷，以新時期*的優(yōu)秀****湖、趙為民、任長霞等先進人物為榜樣，堅持不懈，持之以恒，以飽滿的精神面貌，從思想到實踐中，實事求是，腳踏實地，做到了“一名*員一面旗，我為**增光輝”榜樣作用。在**上保持清醒的頭腦，在思想上保持高尚的境界。身先士卒，處處起表率作用，無論任何時候，無論遇到什么困難，都挺身而出，迎難而上，敢于不良行為作**。在工作方法上善于學習借鑒，善于思考探索，善于總結(jié)教訓。正確把握時代要求，注重培養(yǎng)思維能力，不斷拓展知識與創(chuàng)新意識。始終堅信*的**，紀律觀念強，遵守**紀律，不遲到、不早退。緊密團結(jié)同學，在學習與工作的同時，能夠深入到同學中去，積極開展批評與****，自覺接受同學們的**，廣泛聽取同學們的意見，樹立良好的*員形象，認真對待自己的缺點與不足，并及時地進行改正。

預備*員培養(yǎng)人意見2

　　該同志一直以來思想作風正派，為人真正、個性爽朗、友善能主動幫助周圍的同事。20xx年7月進入上海雅斯拓智能卡技術有限公司技術部工作任工藝工程師，在這一年多來的工作崗位上，該同志克服了種種困難，努力在工作中實踐收集相關工作材料，并向身邊的師父學習，對于一名剛邁出大學門檻的莘莘學子來說，一沒有社會經(jīng)驗，二沒有實踐工作經(jīng)驗，要把所學的恰如其分的運用到現(xiàn)實工作中，就會比常人多花許多時間在工作中，他從未抱怨，并能刻苦鉆研。該同志對*的認識正確，入*動機端正，入*信念堅定，有對*的事業(yè)奮斗終生的決心。希望在今后的工作中能進一步加強**學習，并提高技術專業(yè)能力。

　　征求本*小組*員意見，未對該同志預備*員轉(zhuǎn)正提出任何異議。現(xiàn)提交*員大會討論其轉(zhuǎn)正問題。

預備*員培養(yǎng)人意見3

　　第一階段培養(yǎng)意見

　　同志自進入入*培養(yǎng)考察以來認真學習***列寧**，*思想，*理論和“*”重要思想，學**的*和四***精神，**上與*保持一致堅決擁護*的路線方針，**，該同志在班級擔任 職務，工作認真負責在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中該同志能努力按照一名*員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂于助人，生活儉樸，處世得當，具有較好群眾基礎，學習努力成績優(yōu)良，學習態(tài)度端正，該同志積極向***靠攏，經(jīng)常主動向***匯報自己的思想，入*動機端正。積極表現(xiàn)認真學**的先進思想理論與方針**用先進的理論指導實踐，同時也應該意識到自身存在的不足，群眾批評與****相結(jié)合，找出自身的缺點，多多團結(jié)身邊的同志，爭取共同進步。

　　第二階段培養(yǎng)意見

　　同志在更方面都有了較大的進步，學習生活中，能夠聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，在專業(yè)課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的'榜樣，但是，還應該看到 同志在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗，做事也應更加大膽潑辣，爭取自身的全面突破。

　　第三階段培養(yǎng)意見

　　同志較前段有更大的進步，這段時間內(nèi) 同志認真參加*支部的各項活動，積極學習”*“重要思想的深刻內(nèi)涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名*員的標準嚴格要求自己，團結(jié)同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培養(yǎng)**思考的能力，多關注時事，**敏銳性與把握大局的能力有待加強同志取得了很大的進步，同志積極向***靠攏，積極表現(xiàn)，有意識地培養(yǎng)自己作為一名*員應有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習關于*衡提高，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點，團結(jié)同志，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應多做自我剖析。該同志入*動機端正，政歷及現(xiàn)實表現(xiàn)清楚，沒發(fā)現(xiàn)任何問題，團**推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備*員標準。