二年級下冊數(shù)學期中試卷參考1

　　一、填空。(26分)

　　1、36÷4=9，這個算式讀作( )，其中除數(shù)是( )，商是( )。

　　2、8+22=30，54-30=24，把這兩道算式改寫成一道算式應該是( )。

　　3、把9個面包*均分成3份，每份有( )個面包，列成算式是( )。

　　4、計算54÷9=( )時，用到的乘法口訣是( )。

　　5、6個百、7個十和5個一組成的數(shù)是( )，讀作( )。

　　6、一個直角三角板中有一個( )角，兩個( )角。

　　7、風扇轉動是( )現(xiàn)象，推拉抽屜(tì)是( )現(xiàn)象。

　　8、49、50、51、52、( )、( )

　　9、一架鋼琴的售價是998元，約是( )元;一臺冰箱的售價是

　　203元，約是( )。

　　10、將下列算式填在合適的( )里。

　　35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6

　　( )> ( ) > ( ) >( ) >( )

　　11、9的3倍是( )，8是2的( )倍。

　　12、有12個蘋果，每3個分一份，可以分( )份。

　　二、判斷下面的話對嗎?對的畫“√ ”，錯的畫“ ×”。 (10分)

　　1、計算35-(23-12)時，先算23-12。 ( )

　　2、12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。 ( )

　　3、風車轉動是*移現(xiàn)象。 ( )

　　4、計算7×8和56÷7用同一句乘法口訣。 ( )

　　5、比銳角大的角一定是鈍角。 ( )

　　三、選擇。將合適答案的`序號填在( )。(10分)

　　1、8的4倍是( )

　　① 32 ② 2 ③ 12

　　2、96-32+28= ,正確答案是( )。

　　① 29 ② 60 ③ 92

　　3、36+28 ( ) 6×9比較，括號內應填( )。

　　① < ② > ③ =

　　4、12÷4讀作：( )

　�、�12除4 ②12除以4 ③4除以12

　　5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的( )倍。

　�、�3 ②4 ③5

　　四、計算。(31分)

　　1、直接寫得數(shù)。(10分)

　　54÷9= 5×8= 54+6= 7÷7+5= 50+60=

　　64-8= 7×3= 32÷8= 36-36÷6= 98-80=

　　16÷2= 1×1= 63-7= 3×8-9= 150+10=

　　72÷8= 6÷6= 5×9= 16÷2+2= 12-6=

　　2、在○里填上“>”、“<”或“=”。 (3分)

　　42÷ 7 ○ 7 48 -30 ○ 8 36 ÷ 4 ○ 50

　　6 × 9 ○ 45 35÷ 5 ○ 7 8 × 6 ○ 48

　　3、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。(8分)

　　42○6=7 20○5=15 98○8=90 80○40=40

　　35○5=40 3○6=18 60○40=20 31○2=33

　　4、( )里最大能填幾 。(6分)

　　( )×4 <30 7 × ( )< 60 4× ( )< 21

　　5× ( ) < 45 ( ) × 8 < 53 6 × ( )< 38

　　5、列式計算：(4分)

　　(1)比54多29的數(shù)是多少?

　　(2)52與39相差多少?

　　(3)8的6倍是多少?

　　(4)甲數(shù)是40，甲數(shù)是乙數(shù)的5倍，乙數(shù)是多少?

　　五、動手操作。(3分)

　　1、畫一個直角。

　　2、畫一個鈍角。

　　六、解決問題。(20分)

　　1、一捆電線長510米，用去243米，還剩多少米?(3分)

　　2、有30個蘿卜，*均分給5只小兔 ，每只小兔能分得幾個蘿卜?(3分)

　　3、二年級有男生36人，女生12人要租船去黑龍灘春游。每**坐6人，要租多少**?(3分)

　　4、糧店原來有90千克面粉，運走50千克，又運進30千克，現(xiàn)在糧店有多少千克面粉?(3分)

　　5、動物園里有4只黑鴿子，8只白鴿子。

　　(1)白鴿子的只數(shù)是黑鴿子的幾倍?(2分)

　　(2)每2只鴿子一個窩，一共需要多少個窩?(2分)

　　(3)你還能提出不同的問題嗎?并列式解答。(

　　(4分)

　　附參***：

　　一、1、36除以4等于9,4,39. 2、54-(8+22)=24. 3、3,9÷3=3.

　　4、6,六九五十四。 5、675，六百七十五。 6、直角 ，銳角

　　7、旋轉，*移。 8、53,54。 9、1000,200。 10、7×7，72÷8，42÷6 ，36÷6，35÷7。 11、27，4。 12、4。

　　二、1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、×

　　三、1、① 2、③ 3、② 4、② 5、③

　　四、1、6,40,60,6,110,56,21,4,30,18,8，1,56,15,160,9,1,45,10,6

　　2、< > < > = =

　　3、÷ - - - + × - +

　　4、7,8,5,8,6,6.

　　5、1、54+29=83, 2、52-39=13, 3、8×6=48, 4、40÷5=8

　　五、略

　　六、1、510-243=267(米)

　　2、30÷5=6(個)

　　3、(36+12)÷6=8(條)

　　4、90-50+30=70(千克)

　　5、(1)8÷4=2

　　(2)(4+8)÷2=6(個)

　　(3)略

二年級下冊數(shù)學期中試卷參考3篇擴展閱讀

二年級下冊數(shù)學期中試卷參考3篇（擴展1）

——二年級上冊數(shù)學期中試卷3篇

二年級上冊數(shù)學期中試卷1

　　一、我是小小口算家。

　　3×5= 80-3= 30+49= 6×3= 99-4=

　　23+8= 4×3= 7+55= 3×1= 6×2=

　　4×6= 34-6= 5×5= 4×2= 4×5=

　　46-6= 6+5= 60-7= 6×5= 67-9=

　　18+7+9= 2×3+30= 60-15+7= 2+6+13=

　　5×6-6= 24+7-8= 6×6-9= 5×2+19=

　　二、填一填。

　　1. 一個角有( )個頂點，( )條邊。

　　2. 一條紅領巾有( )個角。數(shù)學書的封面有( )個直角。

　　3. 一個正方形有( )個角，它們都是( )角。

　　4. 右圖是由( )條線段組成的。

　　5. 在○里填上“>”、“<”、“=”。

　　4×6○5×5 34-20○4×4 6○3×3

　　5+16○5×6 2+2○2×2 1米○50厘米+60厘米

　　三、選擇正確答案的序號填在( )里。

　　1. 角的大小和兩條邊的長短( )。

　�、儆嘘P ②無關 ③不能確定

　　2. 一個三角板上有( )個直角。

　　①1 ②2 ③3

　　3. 右圖中有( )個角,***( )個是直角。

　　①2 ②3 ③4 ④5

　　四、下面圖形中，是角的在( )里畫“√”，不是角的畫“×”。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　五、筆算下面各題。

　　62+35= 89-34= 17+79= 90-84=

　　46+27+18= 85-58-14= 71-65+34=

　　六、畫一畫。

　　1. 用給出的一點畫角。 2.用三角板畫直角。

　　并寫出角的各部分的名稱。

　　?

　　3. 在方格紙上畫一個三角形、一個正方形和一個長方形。

　　七、按從大到小的順序排列下面四個角，把序號填在( )里。

　�、� ② ③ ④

　　( )>( )>( )>( )

　　八、看圖列式計算。

　　?只 ?個

　　□×□=□ □×□+□=□

　　九、解決問題。

　　1. 買一把 ，付出50元， 找他38元，一把 多少錢?

　　2. 爸爸今年35歲，比小明大28歲，小明今年多少歲?

　　3. 爸爸買一個足球和一雙運動鞋，大約用了多少元錢?

　　63元 28元

　　4. 周日，小明和4個同學去動物園玩，動物園的兒童票是每張5元，他們帶30元去，買票的錢夠嗎?

　　5. 小紅折紙鶴(hè)，前3天每天折4只，后來又折了5只，她一共

　　折了多少只紙鶴?

　　動腦筋：(附加題10分)

　　1. 數(shù)一數(shù)，算一算有幾個角。

　　( ) ( ) ( )

　　2. 一個正方體有( )個面，每個面有( )個直角，正方體一共

　　有( )個直角。

二年級下冊數(shù)學期中試卷參考3篇（擴展2）

——二年級下冊數(shù)學期中試卷及答案3篇

二年級下冊數(shù)學期中試卷及答案1

　　一、填空。（第1題2分，其余每空1分，共26分）

　　()÷()=()(束)……()(個)

　　()÷()=()(個)……()(個)

　　2．4個十和3個百是（），3個百和4個一是（）。

　　3．從0、2、5、8中選出三個數(shù)字組成不同的三位數(shù)，其中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。

　　4．生活中（）的厚度大約是1毫米。一根黃瓜長2()。

　　5．☆÷△=□……7，△表示的是（），它最小是（）。

　　6.800前面一個數(shù)是（），后面一個數(shù)是（）。

　　7.10個十是（），1000里面有10個（）。

　　8.最大的'三位數(shù)是()，比它小1的數(shù)是()。

　　9.在○里填上“>”、“<”或“=”。

　　2厘米○20毫米5分米○5厘米327○827

　　40毫米○3厘米8毫米○10分米897○879

　　10.一**最多可乘6人，45個同學去公園劃船，他們至少需要租（）**。

　　11.在□里填上一個適當?shù)臄?shù)。

　　785<□84 10="">6□□4

　　二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）（每題1分，共6分）

　　1.15÷2=6……3（）

　　2.一本數(shù)學書的厚度大約是9厘米。（）

　　3.30個十等于3個百。（）

　　4.308+294的和大約是500。（）

　　5.一個數(shù)的最高位是百位，這個數(shù)一定是三位數(shù)。（）

　　6.如果郵局在醫(yī)院的西北方向，那么醫(yī)院就在郵局的西南方向。（）

　　三、計算題。（30分）

　　1.直接寫出得數(shù)。（10分）

　　70+50= 90+60= 60+40= 650—600=

　　38+5= 25+9= 480－400= 40+70=

　　600+400= 1000—800= 880—80= 70+300=

　　9×6= 42÷7= 81÷9= 40÷5=

　　3×8－2= 000－200－200= 100+60－50= 5×9+9=

　　2.用豎式計算，帶☆的要驗算。（20分）

　　52÷9= 93+387= ☆500—116=

　　75÷8= 543－429= ☆348+589=

　　四、認清道路。（8分）

　　1.小紅從人民路到第一中學，應乘（）路車，途中經過（）、（）、（）、（）、（）。

　　2.小明從西門到公園，應乘（）路車，要乘（）站。

　　五、解決生活中的問題。（每小題3分，共30分。）

　　1.一枝鉛筆3角錢，2元錢可以買幾枝還剩幾角？

　　2.一本故事書70頁，笑笑每天看8頁，多少天才能看完？

　　3.一條褲子46元，一件上衣比一條褲子貴24元，買一件上衣要多少錢？

　　4.一雙皮鞋原價300元，現(xiàn)在降價58元，一雙皮鞋現(xiàn)在要多少錢？

　　5.小麗看一本384頁的故事書，第一天看了58頁，第二天看了67頁。

　�。�1）小麗已經看了多少頁？

　�。�2）還有多少沒有看？

　　6.大力：“我收集了25節(jié)廢電池。”

　　曉東：“我收集的廢電池比大力多。”

　　小星：“我收集的廢電池比大力少。”

　�。�1）曉東最少收集了多少節(jié)廢電池？

　�。�2）小星最多收集了多少節(jié)廢電池？

　　7.光明小學二年級四個班的圖書本數(shù)如下：

　　班級一班二班三班四班

　　本數(shù)170本206本195本98本

　　（1）二班比四班多多少本圖書？

　�。�2）一班、三班、四班共有圖書多少本？

二年級下冊數(shù)學期中試卷參考3篇（擴展3）

——小學二年級下冊數(shù)學期中試卷

小學二年級下冊數(shù)學期中試卷1

　　一、填空。(20分)

　　1、36÷4=9，這個算式讀作( )，其中除數(shù)是( )，商是( )。

　　2、8+22=30，54-30=24，把這兩道算式改寫成一道算式應該是( )。

　　3、72÷8=9 可以表示72里面有( )個( );也可以表示72是( )的( )倍;

　　4、計算54÷9=( )時，用到的乘法口訣是( )。

　　5、一個直角三角板中有一個( )角，兩個( )角。

　　6、風扇轉動是( )現(xiàn)象，推拉抽屜(tì)是( )現(xiàn)象。

　　7、將下列算式填在合適的( )里。

　　35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6

　　( )> ( ) > ( ) >( ) >( )

　　8、9的3倍是( )，8是2的( )倍。

　　9、

　　一共有( )個 ，每3個分一份，可以分( )份。

　　10、

　　算式是( )

　　算式是( ) ÷ ( ) =( )

　　二、判斷下面的話對嗎?(5分)

　　1、計算35-(23-12)時，先算23-12。 ( )

　　2、12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3。 ( )

　　3、風車轉動是*移現(xiàn)象。 ( )

　　4、計算7×8和56÷7用同一句乘法口訣。 ( )

　　5、比銳角大的角一定是鈍角。 ( )

　　三、選擇。將合適答案的序號填在( )。(5分)

　　1、下面圖形( )通過*移可以和 重合。

　　① ② ③

　　2、96-32+28= ,正確答案是( )。

　�、� 29 ② 60 ③ 92

　　3、36+28 ○ 6×9比較， ○ 內應填( )。

　　① < ② > ③ =

　　4、12÷4讀作：(　　)

　�、�12除4　　 　②12除以4　　 �、�4除以12

　　5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的(　　)倍。

　　①3　　　　　�、�4　　　　　　　③5

　　四、計算。

　　1、直接寫得數(shù)。(12分)

　　54÷9=　　5×8=　　 54+6=　　7÷7=　 64-8= 16÷2=

　　7×3=　　 32÷8=　　36÷6=　 16÷2= 48÷6= 45÷5=

　　56÷8= 63÷9= 83-25= 6×7= 72÷8= 27÷3=

　　6+8÷4= 4×9÷6= 48÷8×5=

　　9×8+15= 8×7-30= 7×3-17=

　　2、用遞等式計算。(8分)

　　3×9+23　　　　　　　 81÷9+42 24÷(4+2)　　　　 4×9÷6

　　五、動手操作。(6分)

　　1、按照從大到小的規(guī)律畫三個大小不同的角。

　　六、列式計算(15分)

　　1、 8的7倍是多少?

　　2、 3乘6的積再加上25，和是多少?

　　3、 3個8是6的多少倍?

　　4、 15加上56減34的差，和是多少?

　　5、 18除以2與7的和，商是多少?

　　七、解決問題。

　　1、填一填。(6分)

　　二年級各班人數(shù)情況統(tǒng)計表

　　班級 男生 女生 合計

　　二(一) 18人 比男多7人

　　二(二) 比女生少4人 24人

　　二(三) 25人 27人

　　2、(4分)

　　3、(4分)

　　*均分給5只 ，每只小兔能分得幾個蘿卜?

　　4、(4分)

　　5、動物園里有8只黑鴿子，24只白鴿子。(11分)

　　1、 白鴿子的只數(shù)是黑鴿子的幾倍?(3分)

　　2、 一共需要多少個窩?(4分)

　　3、你還能提出不同的問題嗎?試著解答出來。(4分)

二年級下冊數(shù)學期中試卷參考3篇（擴展4）

——一年級下冊數(shù)學期中試卷及答案3篇

一年級下冊數(shù)學期中試卷及答案1

　　一、請你仔細算一算(每題0.5分，共12分)

　　87-6=23+40=60-20=63+4=

　　15+32= 97-50= 23+32=54-13=

　　13+5=79-18=7+51=46-30=

　　30+60=88-15=62+6=85-34=

　　二、看一看，想一想，填一填，連一連(21分)

　　(1)看圖寫數(shù)。(共3分)

　　( )( )( )

　　(2)(4分)

　　57046

　　4、按要求在圈里填寫100以內的數(shù)(4分)

　　十位上是3的數(shù)個位上是6的數(shù)

　　5、**回家—連線。(10分)

　　3049

　　三、請你仔細看，認真填!(，每空1分共20分)

　　1、從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位，百位是第( )位。

　　2、一個數(shù)十位是4，個位是5，這個數(shù)是( )。

　　3、24的2在( )位上，表示( )個( )，4在( )位上，表示( )個( )。

　　4、10個十是( )，100里面有( )個一。

　　5、比99多1的數(shù)是( )，比70少1的數(shù)是( )。

　　6、十位上是6，個位上是0的.數(shù)是( );個位上是7，十位上是6的數(shù)是( )。

　　7、最大的一位數(shù)是( )，最小的兩位數(shù)是( )，最大的兩位數(shù)是( )，最小的三位數(shù)是( )。

二年級下冊數(shù)學期中試卷參考3篇（擴展5）

——二年級數(shù)學期中試卷考試質量分析3篇

二年級數(shù)學期中試卷考試質量分析1

　　從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水*，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力�？偟膩碇v，該份試題題目難度適中，對所考的知識點都基本掌握。全班18人，80分以上13人，*均分84.61，及格率100%�？吹匠煽兊耐瑫r，我們也要把目光更多關注到試卷反應的各種問題上來。為此，現(xiàn)將本次期中檢測情況作如下分析：

　　一、學生答題情況分析：

　　第一大題：我會選

　　錯誤率較少，個別學生第一小題選錯，學生的理解能力差。

　　第二大題：

　　填空此題共有9道小題，考察內容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學知識的靈活應用能力。此題失分較多的是：第一小題第二空學生對步算式改寫綜合算式不是很熟練，*時訓練不夠。第7小題錯誤率較多，主要原因是對知識的靈活應用能力差。為此，這些方面的知識在今后的教學中要強化訓練。

　　第三大題：動手操作

　　此題共有四道小題，主要是考查學生是否學會*移、畫角。此題學生失分較少，只有思柔對*移還不太理解，丟了4分。

　　第四大題：計算

　　大部分學生對基本計算方法都掌握了，只是在做的過程中，有馬虎、不認真的現(xiàn)象。

　　第五大題：解決問題

　　此題共有4道小題。主要是考查學生的理解能力并與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來了，培養(yǎng)了學生的觀察能力和生活應用能力，這些題都貼近實際生活，學生都很感興趣。從學生的答題情況來看，普遍存在這樣一個問題：學生的讀題、理解、分析題意的能力較差，掌握知識比較死板，不會變通。

　　二、學生失分原因分析。

　　1、概念不清晰、不扎實。

　　2、解決問題的能力不強。

　　3、沒有形成良好的學**慣。

　　4、缺乏綜合能力培養(yǎng)。

　　5、學生對計算還存在馬虎現(xiàn)象，基礎知識掌握不扎實。

　　三、改進措施

　　1、在今后教學中要加強書寫訓練，嚴格指導，嚴格**，讓每個學生養(yǎng)成認真審題，認真思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。

　　2、教學中要用教材教，讓學生養(yǎng)成觸類旁通、舉一反三的習慣；不要教教材，不要死學書本知識、不要只幫助學生完成書上習題；教學與生活密切聯(lián)系，增強應用意識。

　　3、加強基礎，強化習慣。重視數(shù)學基礎，加強數(shù)學基本功訓練是學好數(shù)學的法寶。同時注意學生學**慣的養(yǎng)成教育。如：認真審題、檢驗方法等。

　　4、重視過程，培養(yǎng)能力。結果重要，但過程更重要。能力就是在學習過程中形成、發(fā)展的。

　　總之，本次考試題檢測了學生的各種能力，也暗示今后的教學方向。以上是我對本班學生此次期中測試情況做的分析，不當之處，請指教。

二年級數(shù)學期中試卷考試質量分析2

　　一、試題分析

　　本次期中試卷重點檢測第一至四單元的基礎知識、基本技能、基本方法，同時注重過程性知識和方法性知識的考察，關注學生的數(shù)學思考，具體體現(xiàn)在：

　　（一）、內容覆蓋面廣，對每一部分內容均有涉及，有利于全面考察學生的知識和能力，突出了重點。

　�。ǘ�）、題型多樣，考察了學生思維的靈活性。試卷共分九個大題：大體分為口算、用豎式計算、填空、選擇、判斷、畫一畫、解決問題等。

　　二、考試情況分析

　　我班有59人參加考試，*均分88.2，優(yōu)秀率為67.8%，及格率94.9%。

　　第一大題：口算。本題有16小題，共10分。這個題目是考查學生的口算能力，是最基礎的知識，這部分內容學生訓練比較多，掌握得比較好。

　　第二大題：用豎式計算。整體掌握較好，*時訓練較多，但仍有個別同學出錯。

　　第三大題：填一填。本題含蓋的基礎知識面廣，包括了教材前四個單元的基礎內容，內容全面。4小題出錯較多，很多同學不能正確理解題意，導致好幾個空的填寫錯誤。5小題找出有幾個角，部分學生沒有認真思考，所以少數(shù)2個角，以后還要加大這方面的練習。

　　第四大題：在里填上＞、＜或＝。整體掌握較好，出錯較少。

　　第五大題：選一選。4小題出錯較多，很多同學不能正確理解圖意，導致出錯。

　　第六大題：我會判斷。*時訓練較少，1、3、4題出錯較多，以后應多加強這方面的訓練。

　　第七大題：畫一畫。大部分學生能正確畫出直角和線段，個別學生粗心將這兩題遺漏。

　　第八大題：在里填上+、—或×。此部分學生掌握較好，出錯較少。

　　第九大題：解決問題。本題分值較大，題量多，題型多樣，能較全面的考察學生的知識能力，大部分學生能夠正確解答，部分學生計算出錯，個別學生不能正確列出算式，需加強對后進生的指導。

　　三、今后教學改進措施

　　通過本次測試情況分析我們的教學現(xiàn)狀，在今后的教學與評價過程中應作如下幾方面的工作：

　　1、嚴格遵循課標，靈活處理教材。

　　在新課標理念指導下，把教材當作學生從事數(shù)學學習的'基本素材，重視現(xiàn)實生活中所蘊藏著的更為豐富的教學資源，善于駕馭教材，能從學生的年齡特點和生活經驗出發(fā)，**學生開展有效地數(shù)學學習活動。

　　2、營造**的環(huán)境，引導學生主動學習。

　　教學中教師要發(fā)揚教學**，保護每個學生的自尊心，尊重每個學生獨特的富有個性的見解，引導學生的主動參與、親身實踐、**思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力。

　　3、結合具體的教學內容，滲透數(shù)學思想方法。

　　在課堂教學中，教師要意識滲透數(shù)學思想方法，引導學生自覺地檢查自己的思維活動，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問題的。

　　4、做好幫差補缺工作。

　　在教育教學中培養(yǎng)優(yōu)生的同時，更重要的是進一步加強后進生鋪導，真正做到全面提高教育教學質量。

　　四、通過這次的檢測反思，使我認識到在今后的教學中應做到：

　　1、加大題型的訓練，多加強學生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓練。

　　2、以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學生練習。

　　3、培養(yǎng)他們分析問題，選擇計算方法的能力

　　4、培養(yǎng)他們認識做題的好習慣

　　5、多鼓勵學生，培養(yǎng)他們愛學習，愛數(shù)學的自信心。

　　6、多培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)展空間觀念，讓學生樂于交流，學會傾聽的好習慣。

二年級下冊數(shù)學期中試卷參考3篇（擴展6）

——二年級數(shù)學下冊期中試卷分析3篇

二年級數(shù)學下冊期中試卷分析1

　　從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水*，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力�？偟膩碇v，該份試題題目難度適中，對所考的知識點都基本掌握。全班18人，80分以上13人，*均分84.61，及格率100%�？吹匠煽兊耐瑫r，我們也要把目光更多關注到試卷反應的各種問題上來。為此，現(xiàn)將本次期中檢測情況作如下分析：

　　一、學生答題情況分析：

　　第一大題：我會選

　　錯誤率較少，個別學生第一小題選錯，學生的理解能力差。

　　第二大題：

　　填空此題共有9道小題，考察內容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學知識的靈活應用能力。此題失分較多的是：第一小題第二空學生對步算式改寫綜合算式不是很熟練，*時訓練不夠。第7小題錯誤率較多，主要原因是對知識的靈活應用

　　能力差。為此，這些方面的知識在今后的教學中要強化訓練。

　　第三大題：動手操作

　　此題共有四道小題，主要是考查學生是否學會*移、畫角。此題學生失分較少，只有思柔對*移還不太理解，丟了4分。

　　第四大題：計算

　　大部分學生對基本計算方法都掌握了，只是在做的過程中，有馬虎、不認真的現(xiàn)象。

　　第五大題：解決問題

　　此題共有4道小題。主要是考查學生的理解能力并與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來了，培養(yǎng)了學生的觀察能力和生活應用能力，這些題都貼近實際生活，學生都很感興趣。從學生的答題情況來看，普遍存在這樣一個問題：學生的讀題、理解、分析題意的能力較差，掌握知識比較死板，不會變通。

　　二、學生失分原因分析。

　　1、概念不清晰、不扎實。

　　2、解決問題的能力不強。

　　3、沒有形成良好的學**慣。

　　4、缺乏綜合能力培養(yǎng)。

　　5、學生對計算還存在馬虎現(xiàn)象，基礎知識掌握不扎實。

　　三、改進措施

　　1、在今后教學中要加強書寫訓練，嚴格指導，嚴格**，讓每個學生養(yǎng)成認真審題，認真思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。

　　2、教學中要用教材教，讓學生養(yǎng)成觸類旁通、舉一反三的習慣；不要教教材，不要死學書本知識、不要只幫助學生完成書上習題；教學與生活密切聯(lián)系，增強應用意識。

　　3、加強基礎，強化習慣。重視數(shù)學基礎，加強數(shù)學基本功訓練是學好數(shù)學的法寶。同時注意學生學**慣的養(yǎng)成教育。如：認真審題、檢驗方法等。

　　4、重視過程，培養(yǎng)能力。結果重要，但過程更重要。能力就是在學習過程中形成、發(fā)展的。

　　總之，本次考試題檢測了學生的各種能力，也暗示今后的教學方向。以上是我對本班學生此次期中測試情況做的分析，不當之處，請指教。

二年級下冊數(shù)學期中試卷參考3篇（擴展7）

——五年級數(shù)學下冊期中試卷3篇

五年級數(shù)學下冊期中試卷1

　　第一部分 計算掌握(44分)

　　一、直接寫出得數(shù) (9分)

　　(1)1.01+0.75=

　　(2)3.1-3.1×0.1=

　　(3)1.34×4×2.5=

　　(4)2.4×5=

　　(5)1÷0.1+0.9=

　　(6)7.63÷0.07=

　　(7)0.387-0.21=

　　(8)14.31÷0.23≈

　　(9)5.5÷11=

　　(用四舍五入法將得數(shù)精確到百分位)

　　二、解方程 (9分)

　　(1)3.5 x÷5=4.9

　　(2)4(x+0.8)=5.2

　　(3)3×15-2 x=8 x

　　三、遞等式計算(能簡便運算的要用簡便方法計算)(18分)

　　(1)(0.02+28.16÷32)×0.1

　　(2)13.2÷0.125

　　(3)0.19+26.05+(4.95+9.81)

　　(4)3.2÷[(2-0.84÷0.7)×0.2]

　　(5)(14.7×0.4+4.3×0.4)×2.5

　　(6)1.2×[0.85+(15-8.25÷0.6)]

　　四、列綜合算式或方程解答(8分)

　　(1)5個6.8的和除以0.96與2.44的和 ？

　　(2)一個數(shù)的4倍比這個數(shù)的5.5倍商是多少? 少13.5，這個數(shù)是多少?

　　第二部分 概念理解 (19分)

　　一、填空題 (14分)

　　(1)在括號里填合適的數(shù).

　　30000 cm2=( )m2. 6.3dm3 =( )cm3

　　(2)在括號里填上合適的單位名稱.

　　一個易拉罐的體積是500( );一個游泳池占地面積480( ).

　　(3)比較大小： -2.4 ○ -14 ○ 0.9

　　(4)在-6、 7.8、 0、 -8、 +1.2五個數(shù)中自然數(shù)有( )個, ( )是正數(shù).

　　(5)一根長方體木料長3米，寬和高都是2分米，它的體積是( )立方米.

　　(6)三個連續(xù)的自然數(shù)，如果最小的一個自然數(shù)用“n”表示，那么這三個自然數(shù)的和

　　可以表示為( ) .

　　(7)一個正方體的棱長之和是24dm,它的表面積是( )dm2.

　　(8)一個長7cm、寬5cm，高3cm的長方體截成一個最大的正方體，這個正方體的體積是( )cm.

　　(9)用一根長80厘米的鐵絲制成一個底面是正方形的長方體框架，底面邊長是5厘米，高是( )厘米.

　　(10)一個減法算式里的被減數(shù)、減數(shù)與差相加，得數(shù)是592，已知減數(shù)比差的3倍多4，減數(shù)是( ).

　　二、選擇題(把正確答案的字母填在括號內)(5分)

　　(1) 我們把規(guī)定了原點、正方向、單位長度的一條( )叫做數(shù)軸.

　　A. 線

　　B. 線段

　　C. 射線

　　D. 直線

　　(2)有一個長方體，它有一組相對的面是正方形，其余4個面的面積( ).

　　A. 不一定相等

　　B. 一定相等

　　C. 一定不相等

　　D.無法確定

　　(3)下列說法正確的是( ).

　　A. 0是自然數(shù)

　　B. 最小的自然數(shù)是0，最大的'自然數(shù)是1000000

　　C. 不是正數(shù)的數(shù)一定是負數(shù)

　　D. 沒有最小的負數(shù)，有最大的正數(shù)

　　(4)把100塊 棱長為1分米的正方體木塊切成棱長為1厘米的正方體小木塊，一共能切成( )塊。

　　A. 10

　　B. 100

　　C. 1000

　　D. 10000

　　E. 100000

　　第三部分 綜合應用(30分)

　　1. 一個梯形的面積是60*方米，上底與下底長度之和是16米，這個梯形的高是多少米?

　　2.學校圖書館里的故事書比科技書多271本，故事書比科技書的3倍少21本.學校圖書館里

　　故事書和科技書各有多少本?

　　3.“六一”兒童節(jié)，學校向每個班級分發(fā)氣球布置教室.如果每個班分20個氣球，則多了130個;如果每個班分25個氣球，則正好分完。一共有幾個班級?一共有幾個氣球?

　　4.小巧家和小亞家的距離1000米，

　　5.小巧和小亞兩人同時從家里出發(fā)去學校，小巧步行*均每分鐘行55米，小亞騎自行車*均每分鐘行255米，經過多少分鐘后小亞在途中追上小巧?

　　6.張老師帶了一筆錢。原打算只買足球，正好可以買18只。結果用這筆錢買了6只足球和20只籃球。已知每只籃球54元，每只足球需要多少元?

二年級下冊數(shù)學期中試卷參考3篇（擴展8）

——小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點

小學二年級下冊數(shù)學期中復習要點1

　　1.表內除法的知識點：

　　(1)理解*均分的意義。會根據表內乘法，計算簡單的除法。

　　(2)會用乘法口訣求商。

　　(3)根據乘除法的意義解決一些簡單的乘除法應用題。

　　(4)被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷商=除數(shù) 除數(shù)×商=被除數(shù)

　　2.除法：

　　是四則運算之一,已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫做除法。

　　3.除法的性質

　　一個數(shù)連續(xù)除以幾個數(shù)，等于這個數(shù)除以那幾個數(shù)的乘積，就是除法的性質。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)

　　4.除法公式

　　(1)被除數(shù)÷除數(shù)=商

　　(2)被除數(shù)÷商=除數(shù)

　　(3)除數(shù)×商=被除數(shù)

　　5.被除數(shù)

　　除法運算中被另一個數(shù)所除的數(shù),如24÷8=3,其中24是被除數(shù)

　　6.除數(shù)：在除法算式中，除號后面的數(shù)叫做除數(shù)。

　　例：8÷2=4則2為除數(shù)。8為被除數(shù)。除數(shù)不能為0，否則沒有意義。

　　7.商：

　　在一個除法算式里，被除數(shù)÷除數(shù)=商+余數(shù)，進而推導得出：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。

　　8.完全商

　　當數(shù)a除以數(shù)b(非0)能除得盡時，這時的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。

　　9.不完全商

　　如果數(shù)a除以數(shù)b(非零)除不盡，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，這里的`3就是不完全商。

　　10.被除數(shù)和商的關系

　　被除數(shù)擴大(縮小)n倍，商也相應的擴大(縮小)n倍。

　　除數(shù)擴大(縮小)n倍，商相應的縮小(擴大)n倍)。

　　11.2—6的乘法口訣

　　12.直角：

　　幾何原本中的定義：當一條直線和另一條橫的直線交成的鄰角彼此相等時，這些角的每一個被叫做直角，而且稱這一條直線垂直于另一條直線。

　　一個直角等于90度，符號：Rt∠

　　13.幾何中的銳角：

　　大于0°小于90°(直角)的角。

　　兩個銳角相加不一定大于直角，但一定小于*角。

　　14.鈍角：

　　鈍角大于直角(90°)小于*角(180°)的角叫做鈍角。

　　15.*移：

　　*移是指在*面內，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的*移運動，簡稱*移。*移不改變圖形的形狀和大小。*移可以不是水*的。

　　16.旋轉：

　　在*面內，把一個圖形繞點O旋轉一個角度的圖形變換叫做旋轉，點O叫做旋轉中心，旋轉的角叫做旋轉角，如果圖形上的點P經過旋轉變?yōu)辄cPˊ，那么這兩個點叫做這個旋轉的對應點。

　　17.旋轉的性質

　　(1)對應點到旋轉中心的距離相等。

　　(2)對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角。

　　(3)旋轉前、后的圖形全相等。

　　18.旋轉的三要素

　　(1)旋轉中心;

　　(2)旋轉方向;

　　(3)旋轉角度。

　　注意：

　　三要素中只要任意改變一個，圖形就會不一樣。

　　旋轉變換是由一個圖形改變?yōu)榱硪粋�圖形，在改變過程中，原圖上所有的點都繞一個固定的點換同一方向，轉動同一個角度

二年級下冊數(shù)學期中試卷參考3篇（擴展9）

——小學二年級上冊數(shù)學期中測試題

小學二年級上冊數(shù)學期中測試題1

　　一、口算（22分，每小題1分）。

　　54—8=

　　24—5=

　　71—6=

　　38—23=

　　25+20=

　　44+22=

　　30+45=

　　37+23=

　　14+65=

　　55+23=

　　70+15=

　　32+18=

　　51—21=

　　81—9=

　　36—24=

　　55—46=

　　40—20+8=

　　86—45—20=

　　50+21+18=

　　60—14—16=

　　24+45+13=

　　23+77—12=

　　二、我會填（15分，每空1分）。

　　1、100厘米=（）米

　　26米+15米=（）米

　　22厘米+8厘米=（）厘米

　　95米—16米=（）米

　　4米+28米=（）米

　　2、在括號里填上合適的單位。

　�。�1）一座樓房大約高18（）

　�。�2）小紅的身高約145（）

　　（3）一張木床長2（）

　�。�4）教室長9（）

　　3、一個角有（）個頂點，（）條邊。

　　4、三角板上有（）個角，其中的那個角是（）角。

　　5、直角三角形有（）個角，其中（）個直角。

　　三、在○里填上“>”“<”或“=”（22分，每小題2分）。

　　71—37○34

　　89—35○30

　　70○90—19

　　66—24○32

　　50—25○35

　　21+37○56

　　0—16○46

　　43○50—7

　　58厘米○1米

　　96厘米○69厘米

　　100厘米○1米

　　四、畫一畫（5分，第1，2小題每題1分，第3小題3分）。

　　1、畫一條長4厘米的線段。

　　2、畫一要比3厘米長2厘米的線段。

　　3、畫一個直角，再畫一個比直角大和一個比直角小的角。

　　五、豎式計算（21分，每小題3分）。

　　72—26=

　　54+39=

　　68+27=

　　95—49—46=

　　19+26+45=

　　86—（32+27）=

　　32+（67—49）=

　　六、解決問題（15分，每小題5分）。

　　1、小明有54張圖片，小東的圖片比小明少9張，小東有幾張圖片？

　　2、二（1）班有女生39人，男生比女生多15人，二（1）班有男生多少人？

　　3、教室里原有57人，出去38人，又進來26人，現(xiàn)在教室里有多少人？