大學生心理劇劇本3篇
大學生心理劇劇本1
活動目的：體驗人物內(nèi)心感受，強化對人際的**性，減少人際沖突，增強交流溝通技巧，培養(yǎng)獲取友誼，形成（本站的咨詢師之家為咨詢師朋友提供同城聚會的場所）良好人際關(guān)系的能力。
人物：
牛光：大一學生，學生**，性格耿直，豪爽
冬寶：大一學生，成（本站的咨詢師之家為咨詢師朋友提供同城聚會的場所）績優(yōu)良，家貧，以自己為中心海濱、航科、永明 同宿舍的人
第一幕
（幕起。兩張床左右擺放，兩張桌子放在中間，地上有垃圾，牛光正在掃地，同學躺在床上）海濱：（睡眼朦朧，揉揉眼睛，看看牛光）今天還起這么早啊，太強了，今天可是公元2003年一月一日——元旦啊，一年才有一個元旦啊，大清早的不睡覺卻干活，你們這不是浪費光陰嗎？（說完把被子蒙在頭上又睡）牛光：（笤帚停下）我早起習慣了。睡不著。（低頭繼續(xù)掃地）永明：（拿著上衣準備穿）是啊，還有幾天就考試了，大家每天晚上都學的那么晚，最近又沒課，誰不趁機在床上多賴一會啊。（說完把上衣套在頭上）航科：（斜倚在床上，放下手中的書）咱們昨天晚上不是說今晚上聚餐嗎？正好放松放松。
海濱：（倏的坐起來）是啊，是啊，一想起大潤發(fā)的炸雞和那醇香的葡萄酒我就激動不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊——真香啊牛光：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。哈哈哈哈……海濱：哎，（嘆息）就是資金比較緊張。
永明：咳！都學期末啦，誰的資金不緊張啊，是吧？（向甲）海濱：是啊，資金咋解決？
航科：咳，這還不簡單，（詭異的看看周圍同學）咱們窮，有不窮的啊，（朝冬寶的床努努嘴）冬寶不是剛發(fā)了獎學金嗎？咱先讓他墊上不就行了。
眾人：（興奮，贊同）對呀！
海濱：（猶豫）行是行，不過他剛把錢存起來，銀行離這里這么遠，他會去嗎？
牛光：（想了一想）管不了那么多了，再說我們錢也不夠了，就讓冬寶跑一趟吧。咱又不是不還他！
眾人：（附和）是呀！
永明：（看看四周）哎，冬寶去哪了？
牛光：剛出去，可能去廁所了吧。（朝向同學丙）舍長，等會兒冬寶回來你和他商量一下吧。
航科：好啊。
�。ǘ瑢殢奈枧_一側(cè)走**，推門進來，捂著肚子，眾人看著他）眾：冬寶回來了。（驚喜）
冬寶：哎，**了。
航科：冬寶，我有事兒跟你說。
冬寶：（揮揮手）（不耐煩）我先去買飯，有事回來說吧。哎，**我了。哎，有要捎飯的嗎？
�。]人響應，冬寶拿衣服要走）
�。ㄅ９庖褣咄甑孛�，正在往垃圾袋里裝垃圾）
牛光：冬寶，等一下，把垃圾袋拎去吧。（繼續(xù)裝垃圾）冬寶：（一副不耐煩的樣子）哎呀，人家去吃飯，你卻讓人家拿垃圾，事真多。
牛光：你不是順便嗎，再說宿舍垃圾你什么時候管過？
冬寶：憑什么讓我倒啊，這地又不是我弄臟的，再說我還得學習呢。
牛光：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自己去倒吧。
冬寶：（不客氣的）自己去就自己去，誰管�。ㄋらT而去）（牛光隨后提垃圾出去）
�。ū娙藷o奈）
海濱：哎，舍長，你說冬寶連個垃圾袋都不提，讓他去銀行取錢，這不是難于上青天嗎？
永明：哎呀，冬寶這人別的沒啥，就是有點太自私了，宿舍的開水就他用的最多，可一到打水的時候就找不著人了。
海濱：是啊，我的大寶剛買來一星期，就被他用去一半，你說他拿那么多獎學金就不能自己買一瓶。
航科：哎，行了行了，大家都是來自五湖四海的兄弟，都應該互相諒解嘛！等他回來，我跟他說。
第二幕
�。ㄅ９饽氖帐皶瑴蕚淙ド献粤�；冬寶津津有味的吃飯；海濱、永明在看書，航科和冬寶坐在一起）航科：冬寶，咱們學期期末資金都比較緊張，今晚聚餐的錢想讓你先墊上，回來我們再還你，行嗎？（同學甲點頭）冬寶：（邊吃飯邊說）哎，憑什么讓我出�。堪l(fā)獎學金的又不止我一個。再說，我剛存銀行，銀行那么遠，我才懶得去呢。（繼續(xù)吃）牛光：（聽到這里，再也忍不住了，拿出錢包掏出錢交給同學丙）舍長，我不用他墊，我交上我的那分。
冬寶：（看到這里，停下筷子）有錢不先墊上，還讓我跑那么遠。
牛光：（真的火了）我墊上？�。鈶�，大吼）我要是有錢還跟你廢什么話！
永明：真的，冬寶。我們四個身上所有的錢湊在一起也不夠了冬寶：（不在意的，邊吃飯）不夠我就去取呀，也不用發(fā)火啊，真是的，仗著自己是個**，就對人家吆五喝六的，什么玩意！
牛光：（憤怒的）你說誰呢，啊，你說誰呢？！拿獎學金就了不起�。�！
冬寶：（也火了）有人強，也拿個獎學金給咱瞧一瞧。
牛光：（錢包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！
冬寶：嗬，揍誰，還怕你不成（本站的咨詢師之家為咨詢師朋友提供同城聚會的場所）？（不吃飯了，也挽起袖子，擺出戰(zhàn)斗姿勢）牛光：（繼續(xù)扯袖子）**，今天揍不死你我不姓牛�。蕚鋭邮郑ㄍ瑢W甲和同學丙一人拉一個）：行啦行啦，都是兄弟，有話好說！
冬寶：就你是大爺呀，憑什么什么都以你為中心��？（掙扎著沖牛光吼）牛光：還大爺，我還是爺爺呢�。ù蠛穑�
�。ㄍ瑢W甲和同學丙勸止）
牛光：（背起書包）**，誰為集體做點事誰就該死�。ㄋらT而去）（屋里一片沉寂）
海濱：（走上前來）冬寶別生氣，他就是性子烈點兒。
冬寶：（不屑）他性子烈，我性子還沒烈呢。
航科：是啊，冬寶，你剛才的話也太傷人了。
冬寶：（不耐煩的）哎呀，行了行了，我取錢去。
第三幕
（元旦晚上，桌上擺滿東西，聚餐開始，牛光和冬寶對面而坐。杯子盛滿葡萄酒，別的同學互相敬酒，牛光、冬寶相對不語）牛光：（獨白，追光）我這樣做對嗎？畢竟是同學，是兄弟，畢竟快考試了，大家時間都很緊，銀行又那么遠，我怎么就不能替冬寶想一想呢？哎呀�。ǖ皖^，懊悔）冬寶：（獨白，追光）哎，都是兄弟，牛光也是為了大家，我是不是有點太自私了？可是讓我道歉，真是放不下這張臉呀！
�。ㄗ罱K，牛光打破二人之間的尷尬，舉起杯子，朝向冬寶，冬寶也舉起杯子）牛光：對……對不起啊，冬寶，我鹵莽了。
冬寶：（慚愧的低頭）不不不，是我錯了，我們都應該多為集體做一些事情，是我太自私了！所以，今天我請客！
航科：好啦好啦，大家都是兄弟嗎！正所謂"度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。"正所謂……牛光：（推航科）得了吧，別跟咱們拽文啦�。ū娦Γㄅe杯）好，來來，為了集體，干杯！
眾人：（齊舉杯）干杯！
�。宦�，劇終）
大學生心理劇劇本2
人物：劉小北（男主角）， 羅濤（寢室長）， 孫揚（室友），王梓（室友，酷愛詩歌，綽號"詩人"）， 李悅（室友），尤野（室友），田老師（女）[心理輔導老師]
道具：一張桌子，五、六個凳子，一本書
第一幕
�。ㄒ魳菲�，舒緩、傷感的曲調(diào)）
旁白：天堂是什么樣子？我不知道，我只知道姐姐一個人在那兒好孤單。幸福早已離我遠去……（配火車呼嘯遠去的鳴笛音）羅濤登場，表情凝重
羅濤：靠！怎么搞的？寢室衛(wèi)生評比我們又是倒數(shù)第一，你們幾個快快快過來，趕快找找原因，必須得拿出個解決方法來，我們不能再這么下去了。
�。▌⑿”闭趯憱|西）
孫揚：我們也太偉大了吧！
李悅（放下書）：我看是劉小北同學更偉大哈！不注意個人衛(wèi)生、形象，托您的福，我們?nèi)珜嬍矣指鴤ゴ罅艘换兀?/p>
尤野：（摘下眼鏡，用布擦拭）：劉小北，哥提醒你一句，以后注意點兒，別讓我們寢室老掛紅牌！
孫揚：劉小北，劉小北，說你哪！嘿……！怎么沒反應哪？像個木頭一樣！
王梓（放下手中的詩歌全集）：每天生活在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，真叫人痛不欲生，活著便成一種**。
尤野：哎！劉小北，你咋不說話？要不來個獲獎感言讓我們大飽耳福？
（旁人冷笑一聲，劉小北仍沉默不語）
劉小北（突然猛地***）：都是我的錯，行了吧！我的錯�。ㄋΦ羰种械墓P奪門而出）李悅：哎哎哎……這什么人哪？切！
羅濤（向門外望了一下）：得了得了，誰也甭吵了，搞得宿舍里烏煙瘴氣，這事兒你們也甭把責任都推到劉小北一人兒身上，誰都有責任，作為寢室長，我負主要責任，這樣吧，作為懲罰：下個月的衛(wèi)生我全包了（低下頭）。
其他人都沉默了，此時寢室熄燈，還有室友小聲默叨："搞什么啊，本來就他做得不對"，"他倒有氣了，""可不是，整個兒一怪胎"。
第二幕
場景：桌子不動，換上老師，老師坐在桌前看書。小北在校園中徘徊。
旁白（小北心里獨白）：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，中秋月下孤燈眠，重陽夜里獨徘徊，偏遇親朋已故日，心中悲切幾人知，旁人不解愁滋味，是非幾句亂我心。悲！悲！悲！嘆！嘆！嘆！剪不斷，理還亂。
此時，冷風吹過，小北感到陣陣寒意。
劉小北：姐姐，你在天堂一定很寂寞吧……（哽咽）我好想你，真的好想你，你聽得到嗎？（大聲呼喊）小北邊往前走，邊自言自語：我是上帝的棄兒，姐姐不要我，他們也都排斥我，我該怎么辦？誰能救救我啊！
不知不覺，小北走到了心理咨詢室門口。
小北在門外躇躊良久，最終他還是決定推開門，慢慢踱進去。
田老師：同學，你好！請坐。（手勢）
劉小北緊張、局促不安又很拘謹?shù)刈聛�，表情極為不自然。
劉小北：老師，我跟您直說吧，我不喜歡我寢室那幫人，他們也不愛搭理我，他們幾個本地人自成一團，孤立我，排斥我，我不知道我哪兒招他們?nèi)撬麄兞�，我討厭所有的人，我……其實也不是什么大事，只是，只是與寢室的同學鬧別扭了，產(chǎn)生了一些不愉快，我總覺得他們在排斥我，（頭微低下）田老師：嗯！你先冷靜一下，我大概知道你目前的狀況了，老師也是從學生時代走過來的，非常理解你心里的感受，是這樣，既然你今天主動找我談話，就表示你信任我，相信我有能力幫你出主意，擺脫困境，我這樣說對嗎？
劉小北連連點頭，心里迫切想得到老師的指引。
田老師：我為管你們寢室今天發(fā)生了什么，總之出現(xiàn)問題了，出現(xiàn)了你無法解決的問題，這讓你很苦惱，不知何去何從，對吧？
劉小北重重地點了點頭，田老師接著說。
田老師：同學，我想問一句，你知道為什么幾萬年來人類一直在進步，在不斷地發(fā)展，成為萬物之長么？
劉小北：問題太深奧了，我不知道。
田老師（笑一聲）：其實答案很簡單，就在于人的社會性，在于人與人之間在不斷地磨合、溝通、交流，問題總是層出不窮，便人與人之間的溝通解決了一個又一個新的問題，這樣，社會才能進步，人才能發(fā)展，當然問題包括方方面面，簡單問題不斷地深化升級最終變成一把雙刃劍，兩敗俱傷。
劉小北：那老師，您的意思是……要我跟他們交流、溝通，聽聽他們的看法？
田老師（滿意地笑著點點頭）：嗯，你首先要勇于走出自己的世界，俗語有言：海納百川，有容乃大，作為一個人而言，要有容人之量，有溫厚之態(tài)，有忍耐之性，有退讓之心，善于跟別人交流，并把它當成一種習慣，人才能進步，明白老師的意思么？
小北（若有所思）：嗯，那謝謝老師！我會試著跟他們交流的。
第三幕
旁白：小北走后，寢室里議論紛紛。
尤野：你說那小子咋這么倔呢！
孫揚：就是講他幾句廉潔受不了了，心理承受能力也差了點吧。
李悅：像他那么內(nèi)向又沉默的人，鬼曉得人心里都憋著什么事兒呢，哎，你們看，小北桌上（正在拖地）有封信（拿起小北的信）
羅濤：喂，李悅，你干嘛！隨便看人家東西是很不禮貌的。
李悅（做了個鬼臉）：有什么大不了的，不就看看嘛，（興奮地念著）：親愛的姐姐，我好想你，（李悅手里拿著信大笑）這小子還有這手啊，你們看，他還認了個姐姐哩！"自從你去了另外一個世界后……"李悅聲音變小，大家把目光都集中到李悅手中的信上。
孫揚：啊，不會吧？他姐……哎，我記得了，今天是重陽吧？
尤野：嗯，難怪他今天這么反常。
李悅：我們是不是話說重了，真的傷到他啦？
孫揚：他現(xiàn)在肯定一人在外面黯然神傷呢？
尤野：可他也有做得不對的地方啊……
室友齊聲說道：閉嘴
羅濤：他本來就是個**脆弱的人，喜歡獨來獨往，不愿跟大家交流，今天的話擱在*時，他都會放在心上，更別說今天了……李悅：那我們怎么辦？我們又不是有意要孤立他、傷害他��！
羅濤：所以以后大學在講話進就要多注意點兒，舌頭雖是柔軟的，但有時它真的可以變成一把利劍直刺別人心口。
孫揚：那現(xiàn)在呢？我們怎么辦？得想個辦法��！
羅濤：要不咱們這樣（幾個圍在一起自言自語）
第四幕
小北回到寢室，只有一盞臺燈亮著，心想大家可能都睡了，明天再跟大家聊，趴在桌上，忽然摸到一張小紙條，打開：小北，我們做錯了？對不起！我們向你道歉！
做錯了事兒，大家應該一起承擔，我們不應該把所有責任都推你一人兒身上，還講了解那么多讓你難過的話，請原諒我們一時的沖動，其實我們心里不是惡意要傷害你，你能原諒我們嗎？還有，今天是重陽，我們剛才不小心知道了你家的變故，一人兒在外可別太難過了，自己想開點兒，車到山前必有路，上帝關(guān)上一扇門兒后，肯定會為你打開一扇窗，生活總是會***的，你一定要挺住。這里有王梓寫給你的一首詩：
如果有一天
你走得太倦
只要一轉(zhuǎn)身
我的祝福就在你身邊
不管離多遠
不管多少年
化祝福為藍星點點
閃在晨曦
親在日暮
閃在你生命的每一天！
小北 人生路上，有你、有我、有我們共同成長的足跡，沒有誰能孤伶伶地走完一生，有朋友的忠告、批評與幫助，人才會有成長的勇氣與力量，在這個世界上，你不是一個在生活、在奮斗、在承受痛苦，我們一直在觀注你、祝福著你，誤會只是暫時的，它不會也不可能成為阻礙我們之間溝通的鴻溝，你說是嗎？我們希望通過今天的誤會，你能看清楚真實的我們，走出自己的世界，忘了那些所謂的恩怨、仇恨，敞開心扉，張開雙手來迎接我們的擁抱，小北，你愿意和我們共同成長么？此時，室友從小北的身后跳出來，小北滿含熱淚，望著一張張可愛的笑臉，重重地點點頭，兄弟幾個抱成一團。
尤野：這些年，一個人……大家合唱《朋友》
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大學生心理劇劇本3篇（擴展1）
——大學校園心理劇劇本3篇
大學校園心理劇劇本1
活動目的：體驗人物內(nèi)心感受，強化對人際的**性，減少人際沖突，增強交流溝通技巧，培養(yǎng)獲取友誼，形成（本站的咨詢師之家為咨詢師朋友提供同城聚會的場所）良好人際關(guān)系的能力。
人物：
牛光：大一學生，學生**，性格耿直，豪爽
冬寶：大一學生，成（本站的咨詢師之家為咨詢師朋友提供同城聚會的場所）績優(yōu)良，家貧，以自己為中心海濱、航科、永明 同宿舍的人第一幕
（幕起。兩張床左右擺放，兩張桌子放在中間，地上有垃圾，牛光正在掃地，同學躺在床上）海濱：（睡眼朦朧，揉揉眼睛，看看牛光）今天還起這么早啊，太強了，今天可是公元2003年一月一日——元旦啊，一年才有一個元旦啊，大清早的不睡覺卻干活，你們這不是浪費光陰嗎？（說完把被子蒙在頭上又睡）牛光：（笤帚停下）我早起習慣了。睡不著。（低頭繼續(xù)掃地）永明：（拿著上衣準備穿）是啊，還有幾天就考試了，大家每天晚上都學的那么晚，最近又沒課，誰不趁機在床上多賴一會啊。（說完把上衣套在頭上）航科：（斜倚在床上，放下手中的書）咱們昨天晚上不是說今晚上聚餐嗎？正好放松放松。
海濱：（倏的坐起來）是啊，是啊，一想起大潤發(fā)的炸雞和那醇香的葡萄酒我就激動不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊牛光：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。哈哈哈哈……海濱：哎，（嘆息）就是資金比較緊張。
永明：咳！都學期末啦，誰的資金不緊張啊，是吧？（向甲）海濱：是啊，資金咋解決？
航科：咳，這還不簡單，（詭異的看看周圍同學）咱們窮，有不窮的啊，（朝冬寶的床努努嘴）冬寶不是剛發(fā)了獎學金嗎？咱先讓他墊上不就行了。
眾人：（興奮，贊同）對呀！
海濱：（猶豫）行是行，不過他剛把錢存起來，銀行離這里這么遠，他會去嗎？
牛光：（想了一想）管不了那么多了，再說我們錢也不夠了，就讓冬寶跑一趟吧。咱又不是不還他！
眾人：（附和）是呀！
永明：（看看四周）哎，冬寶去哪了？
牛光：剛出去，可能去廁所了吧。（朝向同學丙）舍長，等會兒冬寶回來你和他商量一下吧。
航科：好啊。
�。ǘ瑢殢奈枧_一側(cè)走**，推門進來，捂著肚子，眾人看著他）眾：冬寶回來了。（驚喜）冬寶：哎，**了。
航科：冬寶，我有事兒跟你說。
冬寶：（揮揮手）（不耐煩）我先去買飯，有事回來說吧。哎，**我了。哎，有要捎飯的嗎？
�。]人響應，冬寶拿衣服要走）
�。ㄅ９庖褣咄甑孛妫谕镅b垃圾）
牛光：冬寶，等一下，把垃圾袋拎去吧。（繼續(xù)裝垃圾）冬寶：（一副不耐煩的樣子）哎呀，人家去吃飯，你卻讓人家拿垃圾，事真多。
牛光：你不是順便嗎，再說宿舍垃圾你什么時候管過？
冬寶：憑什么讓我倒啊，這地又不是我弄臟的，再說我還得學習呢。
牛光：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自己去倒吧。
冬寶：（不客氣的）自己去就自己去，誰管�。ㄋらT而去）（牛光隨后提垃圾出去）（眾人無奈）
海濱：哎，舍長，你說冬寶連個垃圾袋都不提，讓他去銀行取錢，這不是難于上青天嗎？
永明：哎呀，冬寶這人別的沒啥，就是有點太自私了，宿舍的開水就他用的最多，可一到打水的時候就找不著人了。
海濱：是啊，我的大寶剛買來一星期，就被他用去一半，你說他拿那么多獎學金就不能自己買一瓶。
航科：哎，行了行了，大家都是來自五湖四海的兄弟，都應該互相諒解嘛！等他回來，我跟他說。
第二幕
（牛光默默的收拾書包，準備去上自習；冬寶津津有味的吃飯；海濱、永明在看書，航科和冬寶坐在一起）航科：冬寶，咱們學期期末資金都比較緊張，今晚聚餐的錢想讓你先墊上，回來我們再還你，行嗎？（同學甲點頭）冬寶：（邊吃飯邊說）哎，憑什么讓我出��？發(fā)獎學金的又不止我一個。再說，我剛存銀行，銀行那么遠，我才懶得去呢。（繼續(xù)吃）牛光：（聽到這里，再也忍不住了，拿出錢包掏出錢交給同學丙）舍長，我不用他墊，我交上我的那分。
冬寶：（看到這里，停下筷子）有錢不先墊上，還讓我跑那么遠。
牛光：（真的火了）我墊上？�。鈶�，大吼）我要是有錢還跟你廢什么話！
永明：真的，冬寶。我們四個身上所有的錢湊在一起也不夠了冬寶：（不在意的，邊吃飯）不夠我就去取呀，也不用發(fā)火啊，真是的，仗著自己是個**，就對人家吆五喝六的，什么玩意！
牛光：（憤怒的）你說誰呢，啊，你說誰呢？！拿獎學金就了不起��？！
冬寶：（也火了）有人強，也拿個獎學金給咱瞧一瞧。
牛光：（錢包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！
冬寶：嗬，揍誰，還怕你不成（本站的咨詢師之家為咨詢師朋友提供同城聚會的場所）？（不吃飯了，也挽起袖子，擺出戰(zhàn)斗姿勢）牛光：（繼續(xù)扯袖子）**，今天揍不死你我不姓牛�。蕚鋭邮郑ㄍ瑢W甲和同學丙一人拉一個）：行啦行啦，都是兄弟，有話好說！
冬寶：就你是大爺呀，憑什么什么都以你為中心��？（掙扎著沖牛光吼）牛光：還大爺，我還是爺爺呢�。ù蠛穑ㄍ瑢W甲和同學丙勸止）
牛光：（背起書包）**，誰為集體做點事誰就該死！（摔門而去）（屋里一片沉寂）海濱：（走上前來）冬寶別生氣，他就是性子烈點兒。
冬寶：（不屑）他性子烈，我性子還沒烈呢。
航科：是啊，冬寶，你剛才的話也太傷人了。
冬寶：（不耐煩的）哎呀，行了行了，我取錢去。
第三幕
�。ㄔ┩砩�，桌上擺滿東西，聚餐開始，牛光和冬寶對面而坐。杯子盛滿葡萄酒，別的同學互相敬酒，牛光、冬寶相對不語）牛光：（獨白，追光）我這樣做對嗎？畢竟是同學，是兄弟，畢竟快考試了，大家時間都很緊，銀行又那么遠，我怎么就不能替冬寶想一想呢？哎呀�。ǖ皖^，懊悔）冬寶：（獨白，追光）哎，都是兄弟，牛光也是為了大家，我是不是有點太自私了？可是讓我道歉，真是放不下這張臉呀！
�。ㄗ罱K，牛光打破二人之間的尷尬，舉起杯子，朝向冬寶，冬寶也舉起杯子）牛光：對……對不起啊，冬寶，我鹵莽了。
冬寶：（慚愧的低頭）不不不，是我錯了，我們都應該多為集體做一些事情，是我太自私了！所以，今天我請客！
航科：好啦好啦，大家都是兄弟嗎！正所謂"度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。"正所謂……牛光：（推航科）得了吧，別跟咱們拽文啦！（眾笑）（舉杯）好，來來，為了集體，干杯！
眾人：（齊舉杯）干杯！
�。宦洌瑒〗K）
大學校園心理劇劇本2
劇名：《溝通從心開始》
學校：周南中學
顧問：王月林老師、劉正華老師、劉麗老師
指導老師：文芳老師
編劇：羅寧
編導：席乙司
配樂：《菊次郎的夏天》序幕 《不論多少次》游戲中插曲 《憂傷還是快樂》落幕主角：沈娜——飾演女兒 席乙司——飾演蘇母 唐昊文——飾演蘇父傅子蕓——飾演班** 張笑峰——飾演唐文旁白：鐘智瑤友情出演：門曉衡、馬捷、黃文敏
幕后工作人員：劉薇、張曼宇、李中宇、陳澤涵、周慧道具：沙發(fā)，茶幾，桌椅，電腦，電話，手機，眼罩，蘋果等旁白：青春是閃耀的.水晶，瑩亮剔透的心，**而脆弱，一不小心觸碰到，就會灑落一地，心碎和傷感。一個*靜的家庭，因為青春的到來而倍感困擾，親子之間該如何處理家庭中存在的矛盾呢？請看心理劇《溝通從心開始》。
第一幕
時間： 9月17日星期五下午（主人公蘇娜放學回家）地點：蘇那家（蘇娜邊發(fā)短信邊走進家）
蘇娜：媽，我回來了（高興）
蘇母：回來啦！來吃個蘋果（起身）
蘇娜，不了，我還有題目要做。
蘇娜：哦，對了媽，明天我們開班會，您按時到，這是邀請函。（說著蘇娜放下手里的手機，翻出邀請函，遞給母親，順手拿了個蘋果。）蘇母：恩，好的。
蘇娜：那我回房寫作業(yè)去了。
旁白：蘇娜回到房間，從書包里拿出數(shù)學習題集，可是， 那道題目怎么都算不出，正是郁悶呢。
旁白：這邊，蘇母正好奇的拿著蘇娜的手機，偷偷查看著。
�。ㄊ占淅镆粭l來自唐文的短信：快給我打電話吧！等著啦�。┡湟簦篬電話鈴響]
旁白：突然手機響了，蘇母嚇了一跳。故作鎮(zhèn)靜的接起電話。
蘇母（接電話）：喂，哪位？
唐文：額~阿姨，您好！請問蘇娜在嗎？
蘇母：你哪位？蘇娜在復習沒時間接電話
�。ㄌK娜聽見手機響，立馬跑出房間）
蘇娜：媽，是不是我的電話？（放下書跑到客廳）蘇母瞪著眼睛：沒有（蘇母匆匆掛掉電話）蘇娜：干嘛掛我電話？給我（一把搶過電話，撥給唐文）（生氣）蘇母：唉~這孩子…（有點不好意思）蘇娜（撥通電話）：喂！唐文，你剛找我呀！
唐文：蘇娜，剛才，是**媽吧？
（蘇母似乎對這個名字很熟悉）
蘇娜：是��！找我什么事情�。�
唐文：哦！問你那道題目解出來沒��？
蘇娜：沒有，煩著呢，怎么啦？你搞定了？
唐文：哈哈！這次我又贏咯！那題我解出來啦！
蘇娜：這么快？快告訴我？
唐文：嘿，明天回學校再告訴你吧！
蘇娜：不，反正我現(xiàn)在也沒心思做題，就現(xiàn)在出來吧！
唐文：那，好吧！學校附近的肯德基見咯！
蘇娜：恩！不見不散，拜拜！
唐文：恩！好的，拜拜！
蘇母：（態(tài)度冰冷地，用質(zhì)問的語氣說）去那？這個唐文是誰？
蘇娜：同學
蘇母：同學？只是同學嗎？
蘇娜：怎么啦？您又在懷疑什么啊！他是我們班第一，人很好的，*時愛幫助人蘇母：就是那個常給你發(fā)短信的？
蘇娜：（疑惑憤怒）什么短信？媽，你又偷看我手機？你，你怎么老這樣？
蘇母：怎么啦！看了怎么啦？我是**
蘇娜：哼，媽怎么啦？媽就可以隨便看女兒的手機，媽就可以不尊重女兒，媽就可以隨意猜測，好，你看，我讓你看，你看個夠！哼�。ㄉ鷼獾南蜷T外走）蘇母：你，你，回來！你給我老實說，你和這個男生是什么關(guān)系？（蘇母一把拽住女兒）蘇娜：呵呵！什么關(guān)系？好笑，就男女關(guān)系！
蘇母：你~~~你再說一遍（蘇母怒）
蘇娜：怎么？人不分男女嗎？
蘇母：你！你再說一遍！?
蘇娜：就是男女關(guān)…
�。ㄅ荆鈶嵉奶K母打了蘇娜…）
蘇娜：媽，你…你打我？！我討厭你！
�。ㄌK娜甩開蘇母，跑出家門…）
旁白：剛下班的蘇父看著奪門而出的女兒，疑惑不解…蘇父：蘇娜，干什么去？
蘇父：這是怎么了？（蘇父把脫下的衣服和公文包遞給蘇母）蘇娜跑那么快（蘇母氣憤地將衣服甩給蘇父）蘇母：沒事�。�
蘇父：?哎~又和女兒吵架了？咱女兒這么乖，怎么又惹著你啦？！
蘇母：這…這還叫乖？？都這會兒了，還和男同學出去約會！！這還叫乖？？
蘇父：?和誰約會啊？
蘇母：就是他們班的那個第一名，那個叫唐文的男生蘇父：你已經(jīng)**這么清楚呢？（翻看一遍的雜志）蘇母：不然呢，出去學壞了怎么辦？
蘇父：不會啦！我們要多信任她，給她點**的空間。在事情沒有弄清之前，別亂說！
蘇母：我亂說！證據(jù)都在，你看不看？（x蘇母拿起手機）她就是太**了，就你慣著她，她現(xiàn)在都能夠翻天了�。òl(fā)火）蘇夫：好啦！吃了飯先，身體要緊啊！女兒等會餓了就會回來的哈！（一邊說一邊想餐廳走去）女兒也大了，有分辨是非的能力了，你不要這么**！你也奔四的人了，還總生這么大的氣怎么行！想吃什么菜，我去做…配音：（手機鈴聲）旁白：這時，蘇娜的手機響了，蘇母轉(zhuǎn)身拿起手機，看見一條未讀短信唐文：你怎么還沒到�。�?這么久！
蘇母：你看，這還不是約會嗎？都催**！
蘇母：不行，我得去找他們。
蘇父：你現(xiàn)在上哪找啊！等會她會回來的啊！先等等吧！（蘇父拉著蘇母）旁白：這時蘇娜的手機又響了，蘇母打開了手機的揚聲器，蘇母：你聽！
唐門：喂，蘇娜，我這邊還有點事兒，題目的解答方法我回去發(fā)你QQ上，我就先走了�。�
�。ㄌK母的手愣在半空中）
唐門：喂？蘇娜，聽到了嗎？喂？
旁白：心虛的蘇母匆匆掛了電話
蘇父：看看，搞錯了吧！你應該相信她的。
蘇母：這…
第二幕
時間：17:55
地點：大街上
旁白：蘇娜很氣憤、很委屈，早已經(jīng)把講解題目的事情給拋在了腦后，一個人在大街上漫無目的地走著，沒地方去了，她只好去網(wǎng)吧，訴說心中的煩惱。
蘇娜打開QQ空間，開始寫日記了
女兒獨白：10月17日，今天又和媽媽吵架了，媽媽為什么總是喜歡大驚小怪？總是不能好好跟我說話呢？我需要她內(nèi)心的呵護和信任而不是猜疑。
第三幕
時間：晚上21:00
地點：蘇娜家
旁白：蘇娜久久沒有回家，這時的蘇母已經(jīng)認識到自己的錯誤，在家里來回的踱步，心里十分擔心。
而這時的蘇娜也早已肚子咕咕叫了，看看手表，想想母親的氣應該消了，于是便離開網(wǎng)吧慢慢向家的方向走去蘇娜：我回來了（低若的聲音說著）蘇母：還知道回來�。。ǖ恼f道，轉(zhuǎn)身進了臥室）蘇父：寶貝女兒回來啦！肚子餓了吧！爸爸給你熱好了菜蘇娜：哦�。▽Π职置銖娨恍Γ┨K父：來來，餓壞了吧。
�。ㄌK娜拿起筷子，對父親笑了笑，狼吞虎咽起來）蘇父：寶貝兒啊…（蘇娜停下手里的動作，聽父親講話）蘇父：今天又和媽媽鬧了吧？！媽**確有做得不對的地方，但作為女兒你得和她好好說，有時候可以換個角度來想想，媽媽為什么會這樣？
爸爸覺得媽媽是太關(guān)心你，太擔心你了。有時候，你們都需要給予雙方更多的理解。女兒，你要記得，不論媽媽做了什么，他都是出自愛你、關(guān)心你。
�。ㄌK娜沒有說話）
蘇娜：好了好了，別說了，我好餓了
蘇父：好啦！不說了，乖…快吃吧�。ㄌK娜又狼吞虎咽開了）第四幕時間：9月20日星期一下午
地點：xx中學3班教室
旁白：9月20日星期一下午，xx中學3班教室正在召開第三期班會班**：首先，歡迎各位家長來參加我們這期班會，今天的班會主題是《溝通無處不在》，各位家長，各位同學，請你們問問自己，在家里，你們是否會時常發(fā)生矛盾，當矛盾，當沖突發(fā)生時，你們是如何處理的？你們有過真誠的溝通嗎？
今天，讓我們一起通過親子互動的游戲來檢驗一下吧！這個游戲需要兩位同學和家長的配合，有愿意的同學嗎？
旁白：同學們鴉雀無聲，不知道即將面對自己的是什么班**：看來我們的家長們都很害羞呀！那我隨即抽選兩位同學，學號為5號和3號的同學請你們帶著家長**，大家歡迎！
旁白：5號同學和家長微笑**了，3號同學遲遲沒有***班**：讓我們以熱烈的掌聲歡迎3號同學和他的家長（旁白：蘇娜挪了挪身體，站了起來）蘇娜：走吧！3號是我
�。ㄅ园祝禾K母茫然，蘇娜和蘇母一前一后走著）班**：請我們的女兒帶上眼罩，站在指定位置，請媽媽也站在指定位置，靜靜等待。我們的游戲規(guī)則是：母親需要在不說話的前提下，給自己的女兒指明前路，讓她在黑暗中也能找到你。
（輕音樂響起）
班**：好，孩子，
還記得小時候嗎？你常常，會拽住媽**雙手，嚷著，要母親抱抱你，那么現(xiàn)在呢？上一次你和媽媽喃喃私語是什么時候？你有多久沒有撒嬌的牽起媽**手了？
那么，現(xiàn)在，請你往前走，尋找媽**身影，握住媽**雙手旁白：5號同學在母親的指引下順利的找到了母親，而蘇娜呢？
班**：孩子，為什么你不敢往前？是害羞嗎？是恐懼？是和媽媽之間有誤解嗎？還是任性？ 孩子，如果你找不到媽媽，如果你想母親走近你，請你大膽的呼喚他，讓他握住你的手，孩子，勇敢的走向媽媽，走近母親，那里有濃濃的愛、濃濃的情……媽媽，請慢慢走進，輕輕的拉起女兒的手，深深的看著你的女兒……您是不是很久沒有這樣了？現(xiàn)在你的女兒已經(jīng)長大，他有了自己的思考和夢想，請您用您的雙手和溫暖的心帶給他快樂孩子，請握緊媽**手，媽**手是不是早已不像兒時般光滑，是什么讓母親的雙手變得粗糙？雖然你長大了，母親漸漸變老了，但是母親愛你的心依舊是那么深切（停一下）（母女相擁而泣）班**：母親有什么想對女兒說的嗎？
蘇母：女兒，媽媽錯了，是媽媽誤會你了，媽媽應該給你**的空間，媽媽不應該那么嘮叨，我知道，你其實很懂事，我只是擔心你學壞蘇娜：媽媽，對不起，是我錯了，我不應該那樣和您說話，我完全可以好好和您解釋，媽，我會認真做個好學生，不會讓您擔心的，媽媽，我愛您！
�。ɡ^續(xù)相擁）
合：生活中，親子之間，沖突難免發(fā)生， 解決親子矛盾，關(guān)鍵不是尋找分歧，而是相互理解，以感恩的心用愛化解矛盾。溝通從心開始，讓我們用愛打破心靈的壁壘，讓我們用愛呼喚心靈，讓我們用心愛自己，用心愛父母，用心愛同學，用心愛我們美麗的校園。
落幕
大學校園心理劇劇本3
人物：
a：大一學生，學生**，性格耿直，豪爽
b：大一學生，成績優(yōu)良，家貧，以自己為中心
c、d、e同宿舍的人
第一幕
�。黄�。兩張床左右擺放，兩張桌子放在中間，地上有垃圾，a正在掃地，同學躺在床上）
c：（睡眼朦朧，揉揉眼睛，看看a）今天還起這么早啊，太強了，今天可是公元2003年一月一日——元旦啊，一年才有一個元旦啊，大清早的不睡覺卻干活，你們這不是浪費光陰嗎？（說完把被子蒙在頭上又睡）
a：（笤帚停下）我早起習慣了。睡不著。（低頭繼續(xù)掃地）
e：（拿著上衣準備穿）是啊，還有幾天就考試了，大家每天晚上都學的那么晚，最近又沒課，誰不趁機在床上多賴一會啊。（說完把上衣套在頭上）
d：（斜倚在床上，放下手中的書）咱們昨天晚上不是說今晚上聚餐嗎？正好放松放松。
c：（倏的坐起來）是啊，是啊，一想起大潤發(fā)的炸雞和那醇香的葡萄酒我就激動不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊
a：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。哈哈哈哈……
c：哎，（嘆息）就是資金比較緊張。
e：咳！都學期末啦，誰的資金不緊張啊，是吧？（向甲）
c：是啊，資金咋解決？
d：咳，這還不簡單，（詭異的看看周圍同學）咱們窮，有不窮的啊，（朝b的床努努嘴）b不是剛發(fā)了獎學金嗎？咱先讓他墊上不就行了。
眾人：（興奮，贊同）對呀！
c：（猶豫）行是行，不過他剛把錢存起來，銀行離這里這么遠，他會去嗎？
a：（想了一想）管不了那么多了，再說我們錢也不夠了，就讓b跑一趟吧。咱又不是不還他！
眾人：（附和）是呀！
e：（看看四周）哎，b去哪了？
a：剛出去，可能去廁所了吧。（朝向同學丙）舍長，等會兒b回來你和他商量一下吧。
d：好啊。
�。╞從舞臺一側(cè)走**，推門進來，捂著肚子，眾人看著他）
眾：b回來了。（驚喜）
b：哎，**了。
d：b，我有事兒跟你說。
b：（揮揮手）（不耐煩）我先去買飯，有事回來說吧。哎，**我了。哎，有要捎飯的嗎？
�。]人響應，b拿衣服要走）
�。╝已掃完地面，正在往垃圾袋里裝垃圾）
a：b，等一下，把垃圾袋拎去吧。（繼續(xù)裝垃圾）
b：（一副不耐煩的樣子）哎呀，人家去吃飯，你卻讓人家拿垃圾，事真多。
a：你不是順便嗎，再說宿舍垃圾你什么時候管過？
b：憑什么讓我倒啊，這地又不是我弄臟的，再說我還得學習呢。
a：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自己去倒吧。
b：（不客氣的）自己去就自己去，誰管�。ㄋらT而去）
�。╝隨后提垃圾出去）
（眾人無奈）
c：哎，舍長，你說b連個垃圾袋都不提，讓他去銀行取錢，這不是難于上青天嗎？
e：哎呀，b這人別的沒啥，就是有點太自私了，宿舍的開水就他用的最多，可一到打水的時候就找不著人了。
c：是啊，我的大寶剛買來一星期，就被他用去一半，你說他拿那么多獎學金就不能自己買一瓶。
d：哎，行了行了，大家都是來自五湖四海的兄弟，都應該互相諒解嘛！等他回來，我跟他說。
第二幕
（a默默的收拾書包，準備去上自習；b津津有味的吃飯；c、e在看書，d和b坐在一起）
d：b，咱們學期期末資金都比較緊張，今晚聚餐的錢想讓你先墊上，回來我們再還你，行嗎？（同學甲點頭）
b：（邊吃飯邊說）哎，憑什么讓我出��？發(fā)獎學金的又不止我一個。再說，我剛存銀行，銀行那么遠，我才懶得去呢。（繼續(xù)吃）
a：（聽到這里，再也忍不住了，拿出錢包掏出錢交給同學丙）舍長，我不用他墊，我交上我的那分。
b：（看到這里，停下筷子）有錢不先墊上，還讓我跑那么遠。
a：（真的火了）我墊上？�。鈶�，大吼）我要是有錢還跟你廢什么話！
e：真的，b。我們四個身上所有的錢湊在一起也不夠了
b：（不在意的，邊吃飯）不夠我就去取呀，也不用發(fā)火啊，真是的，仗著自己是個**，就對人家吆五喝六的，什么玩意！
a：（憤怒的）你說誰呢，啊，你說誰呢？！拿獎學金就了不起�。�！
b：（也火了）有人強，也拿個獎學金給咱瞧一瞧。
a：（錢包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！
b：嗬，揍誰，還怕你不成？（不吃飯了，也挽起袖子，擺出戰(zhàn)斗姿勢）
a：（繼續(xù)扯袖子）**，今天揍不死你我不姓牛！（準備動手）
�。ㄍ瑢W甲和同學丙一人拉一個）：行啦行啦，都是兄弟，有話好說！
b：就你是大爺呀，憑什么什么都以你為中心��？（掙扎著沖a吼）
a：還大爺，我還是爺爺呢�。ù蠛穑�
（同學甲和同學丙勸止）
a：（背起書包）**，誰為集體做點事誰就該死�。ㄋらT而去）
�。ㄎ堇镆黄良牛�
c：（走上前來）b別生氣，他就是性子烈點兒。
b：（不屑）他性子烈，我性子還沒烈呢。
d：是啊，b，你剛才的話也太傷人了。
b：（不耐煩的）哎呀，行了行了，我取錢去。
第三幕
�。ㄔ┩砩希郎蠑[滿東西，聚餐開始，a和b對面而坐。杯子盛滿葡萄酒，別的同學互相敬酒，a、b相對不語）
a：（獨白，追光）我這樣做對嗎？畢竟是同學，是兄弟，畢竟快考試了，大家時間都很緊，銀行又那么遠，我怎么就不能替b想一想呢？哎呀�。ǖ皖^，懊悔）
b：（獨白，追光）哎，都是兄弟，a也是為了大家，我是不是有點太自私了？可是讓我道歉，真是放不下這張臉呀！
�。ㄗ罱K，a打破二人之間的尷尬，舉起杯子，朝向b，b也舉起杯子）
a：對……對不起啊，b，我鹵莽了。
b：（慚愧的低頭）不不不，是我錯了，我們都應該多為集體做一些事情，是我太自私了！所以，今天我請客！
d：好啦好啦，大家都是兄弟嗎！正所謂“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！闭^……
a：（推d）得了吧，別跟咱們拽文啦�。ū娦Γㄅe杯）好，來來，為了集體，干杯！
眾人：（齊舉杯）干杯！
�。宦洌瑒〗K）
大學生心理劇劇本3篇（擴展2）
——大學生心理劇本《成長經(jīng)歷》3篇
大學生心理劇本《成長經(jīng)歷》1
登場人物
沐芒——男。一個初入大學的學生，有點自卑，家境不是很好。
百葉——女。沐芒喜歡的女生，也是沐芒的高中同學，家境一般。并不喜歡沐芒，嫌沐芒家窮，倒是有點喜歡士立這種有錢的人。
輔導員——男。沐芒學院的輔導員，為人熱心，喜歡和學生打交道，二十七歲。
沐芒父親——男。老實厚道，常年在外打工。
沐芒母親——女。特別喜愛自己的兒子，心思簡單。
士立——男。沐芒同學，家境很好，有點瞧不起像沐芒這類窮學生。
老病人——男。六十多歲，人生經(jīng)歷豐富，有胃病，開朗熱心。
小男孩——男。六歲，沐芒病房的另一個小病友，患有先天性**型微細胞粒白血病，單純懂事。很愛自己的父母，也愛身邊的人。
**——沐芒心中向惡的一面。
天使——沐芒心中向善的一面。
學生十來個人，都是沐芒的同學。
護士一名。
第一幕
人物：沐芒，百葉，士立，輔導員。
時間：2006年深秋，離開學已有幾個月。晚上8點多。
地點：學校公園。
[幕啟：（旁白）人是有感情的動物，有了感情，人類的社會才會豐富多彩……(自己加些有意義的話)。事事都有其發(fā)生的前因和后果，對人生來說這是一個經(jīng)歷的過程，經(jīng)歷了眾多的喜怒哀樂，人就會成長，學會堅強，學會勇敢面對生活。
[學校公園，人不多，偶爾有一對情侶走過，路燈燈光溫和，但是有點冷。
[沐芒焦急地在路燈下等著，不時向遠處看看。
[有點冷，百葉收了收衣襟，看了看不遠處的沐芒，皺了皺眉，但還是走了過去。
百葉：（不耐煩地自言自語）真不知道在做什么，這么晚了還叫我出來，要不是看在是同學的份上，鬼才理他。
沐芒：（欣喜地）啊，百葉，你來了！呵呵
百葉：（冷漠）恩，快點說吧，有什么事。
沐芒：（微微一呆，重新恢復了笑容）我，百葉，其實我從高中的時候就，就有些，有點，有點，喜歡你了……
百葉：（吃驚）��？什么，你……
沐芒：百葉，你先聽我把話說完好嗎，我知道，我不該跟你說的，也許我家里不是很好，但是，百葉，我忍不住，我現(xiàn)在已經(jīng)沒有辦法靜下心來學習了，是的，我忍不住，百葉，我真的，很喜歡你……
百葉：（憤怒）行了！不要說了，對不起，我很現(xiàn)實，你有什么資格來喜歡我？你有錢嗎，你會給我買好看的東西嗎，你好好看看自己吧，你什么也沒有……
〔百葉轉(zhuǎn)身逃跑
百葉：（小聲地）哼，癩**想吃天鵝肉……
沐芒：（慘笑）哈哈，我什么也沒有，哈哈，癩**想吃天鵝肉……
[沐芒歪倒在路燈桿上，風聲起，背景音樂是緩慢的提琴聲，壓抑而悲傷。
旁白：（眾人的混合聲音）
輔導員：沐芒啊，你最近的學習怎么搞的啊，怎么不升反降了呢，要注意各方面的問題啊……
士立：哈哈哈哈，學習好有個屁用啊，你看他家那么窮，能干什么呀，書呆子……哈哈哈哈……
班**：同學們，最近要收一部分物管費，請同學們在本周三之前交齊，另外，請個別還未交完學雜費的同學趕快交……
百葉：癩**想吃天鵝肉……你什么也沒有……
〔許久過后，聲音漸漸淡了。嬉笑聲起，拿著鐵叉的**上場
**：我是**，我使人發(fā)瘋，我使人難受，哈哈哈，但我無所不在，哈哈哈
�。ㄏ蛑迕ⅲ�，喲喲喲，你的樣子真使我快樂，哈哈哈，現(xiàn)在是我下手的最好時機�；钪惺裁匆馑�，�。炕钪粫屓穗y受……
天使：（沖出，怒向**）胡說，每個人都會遇到挫折，每個人生都會有自己的低谷，然而人生的大部份是美好的。
**：（惡狠狠地向著天使）你不覺得活著很累嗎，不覺得活著是一種負擔嗎？
天使：人生是一種磨礪，只有經(jīng)歷了這些挫折，人才會成長，不錯，人生是苦是累，但正因如此，人生才有甜有歡。
**：不要聽他的，你想想，你都快20了，而你的父母卻還在辛辛苦苦地養(yǎng)你，你不覺得羞恥嗎？所以，你死了他們就可以輕松了，你也可以解脫了。 [繼續(xù)對話……
[天使欲再反駁，**怒眼一瞪，悶吼一聲‘又來壞我好事’，舉起鐵叉刺向天使，兩人追打著下場。
[燈光暗淡下去，沐芒拿起一個藥瓶，緩慢地打開瓶蓋，將藥吃了下去
——幕落
第二幕（或直接由旁白敘述，轉(zhuǎn)換時間地點即可）
人物（……）
時間（兩日后下午）
地點：醫(yī)院某病房
[幕啟：白色病房內(nèi)，沐芒母親焦急地坐在冰床上，看著自己不知是昏迷還是熟睡的兒子，心中痛苦不堪。沐芒父親在病床周圍慢慢徘徊著，不時看看病床上的兒子。旁邊病床上的小孩子已經(jīng)跑下床，趴在沐芒床邊，呆呆地看著沐芒。
小男孩：阿姨，大哥哥什么時候會醒��？
沐芒母親：大哥哥----他生病了……
〔沐芒微微有了點意識，手指動了動，緩緩睜開眼睛。
小男孩： 醒了
沐芒母親：
沐芒母親：他爸，孩子醒了，快來！
小男孩：我去叫護士阿姨！
沐芒母親：你好些了嗎，孩子？
沐芒：我，還，還在嗎？
沐芒母親：（開始哭泣）在，好好的，好好的，你怎么能，怎么能干那種蠢事呢？（泣不成聲）
[沐芒眼淚也忍不住掉了下來，卻咬著牙什么也沒說。病房門打開，護士端著一些醫(yī)療器械進來了，小男孩跟在她的后面。
護士：你終于醒了，你知道嗎你可昏迷了兩天了，你父母一直在這里照顧著你呢。
[護士開始為沐芒測量，檢查。沐芒低下頭去，不敢看自己的父母。
沐芒父親：小芒，你怎么能這么傻啊，你有什么想不開的可以跟我們說，可以跟你們老師講，你怎么能（哽咽）這么傻呢？
沐芒母親：小芒，這世上沒有過不去的坎，咱門是一家人，有什么事我們應該一起商量的�。ㄔ僖舱f不下去）
[沐芒開始抽泣，小男孩呆呆地站在旁邊
小男孩：大哥哥不要哭，我媽媽說過，好男兒不哭
沐芒：（轉(zhuǎn)過頭看著小男孩，過了一會輕輕地說）對不起，大哥哥不該哭，大哥哥是病了，但不該，不該哭……你真乖，那小弟弟可以告訴我得的什么病嗎？
小男孩：媽媽不告訴我，但他們說話的時候我聽到了，名字很長，好象是成什么型微細胞粒白血病。
沐芒：（一驚，脫口而出）血癌！
小男孩：什么？血癌嗎，這名字好記多了。大哥哥知道這個病嗎，有大哥哥的病厲害嗎？
沐芒：（艱難地）不…厲…害，會好的。
小男孩：對，媽媽也是這么跟我說的，她說我很快就會好。但是，但是為什么媽媽看見我總是要哭啊，又忍不住掉眼淚，我只好叫她不要哭了，不要哭了，可是她好象忍不住啊，一個勁的哭，她哭，我也忍不住了，也想哭。
沐芒：乖呵，不要哭（自己的眼淚卻早已止不住地往下掉）我們不要哭，好男兒不哭，是嗎
[眾人眼中都含了眼淚，誰也不敢再開口。門一下子打開了，門口涌進幾個人來，都是沐芒的同學，他們眼中也含著淚水。
沐芒同學：沐芒，好些了嗎，我們來看看你。（拿一些水果）
沐芒：（感動）謝謝，謝謝你們，把那些水果給這個小弟弟吧，他……
小男孩：不行，媽媽告訴我不能拿別人的東西，我不能要。
沐芒：乖（哽咽）這是我給你的，不是你要的，**媽不會怪你的
小男孩：（猶豫）那我就拿一個吧，大哥哥的病比我的厲害，要多吃點，我一個夠了。
沐芒：（再也忍不住，眼淚急急流出，努力抬起頭，向著父母）爸媽，對不起，我，我太幼稚了，我不該做那樣的事（泣不成聲），我現(xiàn)在才覺得生命有多重要，對不起，大家。我真的，突然…覺得生命真的…那么重要。
小男孩：大哥哥，好男兒不哭！！
沐芒：（啼笑一聲，向著小男孩）對，好男兒不哭。（轉(zhuǎn)過頭去，向著父母，微笑）爸媽，我剛剛想過了，我要給弟弟試骨髓！
�。ㄣ迕⒏改赣H點頭微笑表示同意）
沐芒同學：好，我也愿意！
眾同學：我也是！
�。ㄅ园祝航�(jīng)歷了一件事就是成長，懂得了生命的珍貴，就是收獲……）
故事梗概：一個大學男生，家庭狀況不好，初入大學，身邊同學攀比不斷，在金錢方面心中有陰影。加之單戀不成，愛情受挫。從而影響了學習成績。學校又在此時加收雜費，多重打擊，走向絕路……但吞藥未果。后被人重新喚起生的希望。樹立了新的人生目標。
此劇旨在反應當代部分大學生真實的心理狀況！
大學生心理劇本《成長經(jīng)歷》2
故事梗概：
本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學**的挫折，信心發(fā)生動搖，由于害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，于是想借考試作弊，繼續(xù)維持好學生的假象，幸好老師及時發(fā)現(xiàn)，在老師和同學們的幫助下，終于使主人公的錯誤觀念發(fā)生了角色轉(zhuǎn)變。
登場人物：
班長：男，相貌堂堂，郝小明
副班長：女，乖巧聽話
學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴
紀律委員：男，四肢發(fā)達，搗蛋鬼
輔導員
任課老師
郝小明同屋：鄭楓
第一場
[郝獨白]： 希望道路*坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇，
希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦，
希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害，
希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗，
人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續(xù)向前。
我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班里擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，名列前茅，有一天，當我在宿舍了的時候……
鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎么辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。
鄭：哪有那么巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措] 鄭：啊……恩，王…老師，
[郝猛的抬頭，把手里的熱得快忙藏到身后]
郝：啊，王老師，我……我正在……
輔導員：你背后是什么東西，拿過來給我看看，藏什么啊。
[輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]
輔導員：這是什么啊，學校不是強調(diào)絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規(guī)定。
郝：這，這個不是……我這是頭一回。
輔導員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎么解釋！��！ 郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎么辦]
輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什么樣的.影響，你好好反思一下吧，然后寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎么樣的處分。[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]
郝：（心理活動，獨白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什么處罰，肯定會在輔導員心里留下不好的印象，今后評優(yōu)可就難辦了，郁悶，怎么就這么倒霉呢。
第二場
上課回答問題 教室
[第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室]
副班長：好可憐！
學習委員：這已經(jīng)是第幾次了？
副班長：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
紀律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得。
學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心里發(fā)慌。
學習委員：他快失去信心了！
副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措]
副班長：班長，是disticguish，……
紀律委員：對！班長加油�。ò嚅L沒有聽到有人正對他說話）
班長：Sorry,sir. I don't know.
[ 隨后便坐下了]
[下課了，三個人來到班長面前]
紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。
班長：沒什么，老師**的時候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣子的] 學習委員：怎么會這樣呢？
副班長及紀律委員：閉嘴�。▽W習委員嚇了一跳）
班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]
三人：只不過是一次課堂**嘛，不必在乎。
班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎么知道的？（抬頭問副班長）
副班長：好多習題中都遇到過的啊。
學習委員：你現(xiàn)在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書……
副班長：多嘴！
紀律委員：對，多嘴！
學習委員：我說的是實話 。
班長：做參考書，怪不得！
副班長：對呀，參考書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元，就……
班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！
副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀律委員：我也不做。
班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？
紀律委員：僥幸的很……
班長：怎么? 連你也……
學習委員：他是“貝多芬”。
班長：他是什么？“貝多芬”？
紀律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎么了，一上課就在**，所以我就……你不會連“貝多芬”都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。其余三人面對面，無奈的班長）
學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快準備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。 〔說完，三人下場，郝站到臺**〕
班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什么參考書一樣可以的，以前可以，以后一定也可以，憑我的智商還用做參考書嗎，〔很自負的表情，可是，又低下頭，邊走邊自言自語〕他們都看參考書，難道是我學習方法的問題嗎？〔沮喪，迷惑的表情〕
第三場
作弊事件 教室的走廊上
紀律委員：（伸懶腰）終于最難的一科考完了�！舶l(fā)覺學習委員若有所思地走來走去〕最難的數(shù)學都考完了，你還在那邊走來走去想什么？〔學習委員沒有聽到〕
紀律委員：〔湊到學習委員的耳邊〕喂！
學習委員：干什么神秘兮兮的……〔發(fā)現(xiàn)學習委員沒有理他〕
紀律委員：〔故意嚷嚷〕喂，發(fā)現(xiàn)間諜！喂，發(fā)現(xiàn)間諜！
學習委員：在哪？在哪？
紀律委員：沒事，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺。
學習委員：結(jié)果呢？
紀律委員：結(jié)果發(fā)現(xiàn)***一個人的警覺性最高，應該頒獎給他。
學習委員：胡鬧！〔繼續(xù)思考，自言自語〕奇怪，真是奇怪／
紀律委員：你一直在說什么，難道你真發(fā)現(xiàn)間諜了嗎？
學習委員：傻瓜，反正跟你說，也是白說。來了來了，我正在等的人來了�！哺卑嚅L上場〕 紀律委員：什么？
副班長：〔自言自語〕奇怪……
學習委員：你今天也發(fā)現(xiàn)班長怪怪的！
副班長：我說不上來，可是……
紀律委員：難道不成，*日和藹可親的班長是……間諜�。�
學習委員：傻瓜！我們是在說作弊，考——試——作——弊，你懂了嗎？
紀律委員：誰？你是說……班長��？〔學習委員點頭〕
學習委員：副班長，我今天好幾次發(fā)現(xiàn)班長在收考卷的時候，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對？
副班長：但是我不能這樣確定，他是班長……
學習委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見。
紀律委員：有這種事？
學習委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚。
副班長：有幾次他回頭看到我在看他，還對我笑了一笑，真是好奇怪……
紀律委員：這么說是真的，可是這不像班**日的作風，……也許，班長他什么也沒有看到，就被你發(fā)現(xiàn)了呢？
學習委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。
副班長：可是他會不會有他的苦衷？像上次老師在課堂上**，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過，連我們也不愿意說。
紀律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友，應該去開導他。
學習委員：他嗎，他很要強，他會因為那么點兒小事就受打擊嗎？
副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛，就是因為他*時都表現(xiàn)的很堅強，所以這次不堪一擊，表面越堅強的人，內(nèi)心越脆弱，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧。 〔三個人走下場，班長走上場，紀律委員，叫住了他〕
紀律委員：班長……我們都發(fā)現(xiàn)你最近的情緒不太對勁，到底怎么了？上次考試的時候，我們無意中發(fā)現(xiàn)了，你是不是……作弊了啊〔有些猶豫的說〕
班長：你們看到我了嗎？〔很沒面子，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎？
副班長：我們不是想告訴別人，只是關(guān)心你，你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊，我們都……
班長：這是我的事，不用你們管！
〔說完轉(zhuǎn)過身，甩手離開〕
〔三個人很無奈的相望，走下場去〕
〔郝走上場，做到長椅上，思索狀〕
郝心里獨白：小事�。∧切┦虑閷ξ襾碚f是小事嗎？他們太不理解我了，那對我有多大影響啊，不過，我剛才那么做是有些過分了，他們也是關(guān)心我，為了我好，可我還不領(lǐng)情的那么兇的說了他們�！蚕肓艘粫称鋵嵍际俏易约旱腻e，自從上次那件事之后，我上課有走神每回答問題，讓我多丟臉啊，我可是堂堂的班長啊，〔站起，邊走邊說〕他們都做輔導書，學習比我努力，我怕他們會超過我，所以……唉！說實話，其實都是我的虛榮心在作怪。〔稍�！澄也辉撨@么小肚雞腸，身為班長要起帶頭作用，而且是我的錯就要勇于承認和面對，不能做縮頭烏龜。
恩，我是個勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的動作和表情〕
〔班長來到教室〕
班長：對不起，剛才是我不對，謝謝你們的關(guān)心，我以后不會再犯同樣的錯誤了，我們依舊是好朋友。
〔三個人高興的看著他，與他搭肩相擁在一起〕
大學生心理劇劇本3篇（擴展3）
——校園心理劇劇本 (菁選2篇)
校園心理劇劇本1
第一幕 我們的校園生活
（鈴聲起）
�。ǚ畟ピ诶首x課文；姚娜在玩手機；孫汶歆在睡覺；鐘一銘在聽歌）
崔雅雯：又上課了，但同學們?nèi)栽诟餍衅涫�。這不，又來了一位不消停的。
秦川：大眾情人無憂無慮，狂追美眉不曾罷休，只為佳人一眼回眸，瀟灑紅塵九零之后。（擺個pose）
馮笑：（恨鐵不成鋼的表情）：我看你們現(xiàn)在只知道玩，三年的時間是很短的。到時候你們該怎么辦（單手叉腰，另一只手指著眾人）
秦川（玩世不恭的表情）：老師，您聽我說。（音樂起）"我知道我的未來不是夢，開心的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動" （音樂停）
樊偉：老師，let me say. （音樂起）"太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還會一樣的開。我的青春依舊在繼續(xù)，不必擔心我的未來怎么樣，不必擔心我的未來怎么樣。"（音樂停）
秦川：航……帥！
樊偉：可一般了！
馮笑：（揪著男甲的耳朵）"我的未來不是夢，開心的過每一分鐘"我看如果你再這樣下去，你的未來還真是夢了。后年就要高考了，有沒有時間觀啊你們，你們兩個墻角站著去。
秦川&樊偉：老師，我們錯了。（老師："去！"依舊指著墻角，示意讓他們站過去）
眾人揮手唱"啊朋友再見，啊朋友再見，啊朋友再見吧，再見吧，再見吧"哈哈哈~~
崔雅雯：瞧，我們的生活就是這樣總充滿著喜怒哀樂。
教室里，眾人在埋頭寫作業(yè)。
秦川（撫撫頭）：看，我剛理的新發(fā)型，帥吧。
孫汶歆：咳咳。笑了，長成你這樣，是鼻涕眼淚汗水的流水侵蝕。
秦川：話怎么能這么說，唉，我也是時運不濟，命運多舛。想當初我也是玉樹臨風英俊瀟灑風流倜儻一朵梨花壓海棠的小草中的鮮花。
孫汶歆：鮮花？
秦川：的歸宿。
孫汶歆：哦，原來是牛糞。
秦川（拍案）：我真是忍無可忍！對我這樣的帥哥說這么無禮的話，你也真是有莫大的勇氣呀。
姚娜：（低聲，怒）吵什么吵，沒看見別人在做作業(yè)呀！
孫汶歆：（聲音漸高）我們說話關(guān)你什么事，別人怎么不覺得吵！（說著把手中的書"啪"的一聲打在桌子上）
姚娜：（聲音高，怒）別人不說話，不**你沒吵著他們。
孫汶歆：（怒�。。┠愎芪�？你以為你是誰！
韓笑（看著前桌的樊偉）：她倆又怎么了，都認識十多年了還吵什么。
樊偉對韓笑說：她們是越吵越好，這幾年來哪一次不是吵完就好了。
鐘一銘：好像不是這樣，我們應該勸勸她倆。"
秦川：勸什么，好不容易看女生吵架。別勸，打起來！
眾人：去！
韓笑：別這樣，走走走，我們勸勸去！
�。ㄒ魳菲穑�
把吵架的孫和姚拉出來。勸說中。
樊偉：都別吵了，要吵回去再吵，臺下這么多人（指向臺下），你們丟不丟人啊！
韓笑：就是，都十多年的朋友了，就別為這點小事吵了吧！
鐘一銘：對呀，明年就要畢業(yè)了。你們可能就要分離，好好珍惜吧。（說著，把二人的手握在一起，兩人卻賭氣地甩開。）
秦川：這么大的人了，都別鬧小孩子脾氣了�。ㄕf著韓和鐘再次把二人的手握在一起，二人相視一笑。）
眾人唱：朋友一生一起走······還要走，還有我。
崔雅雯：還記得，那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。年月里那些朝生暮死的悲喜，也就這樣野花般自生自滅地燃燒在茫茫命途上，裝點了路人的夢。年華里，我們失卻的是一種心情。只愿，時光不老。
第二幕 畢業(yè)時節(jié)
韓笑：不過是轉(zhuǎn)眼的功夫，我們就已成為被別人送別的高三畢業(yè)生。明天的畢業(yè)照，也許，就是我們最后定格了的，相聚的笑臉吧！
�。ㄒ魳菲穑�
（音樂聲中韓，姚，孫，秦低聲吟唱）樊偉拿出畢業(yè)禮物送給眾人（和每一個人告別。）
鐘一銘：（拿出紀念冊，分發(fā)給眾人）和每一個人告別。
姚娜：快畢業(yè)了，現(xiàn)在回想以往的事。真覺得對不起老師。那時我們太輕狂了。
馮笑：沒事，孩子們，誰都有年少輕狂的時候，在老師心中，你們永遠是一群可愛的孩子呀！老師祝你們，前程似錦！
姚娜唱：那些我愛的人······一遍一遍。（音樂停）
眾人：是呀（透出淡淡的憂傷）
韓笑：唉，想來那些執(zhí)念，那樣的舊時光，一晃就過去了。曾幾何時談天說地的我們，終將會成為彼此口中不著邊際
的隨口而出的路人吧。（音樂起）
韓笑&鐘一銘唱"那片笑聲讓我想起，我的那些花兒。在我生命每個角落靜靜為我開著。我曾以為我會永遠守在他身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫�！�" （音樂停）
鐘一銘：（和韓笑擁抱）笑，雖然分別了，但我們會是永遠的好朋（轉(zhuǎn)向秦川）師傅，我會永遠記得你給我講的那些地理題。（轉(zhuǎn)向?qū)O汶歆）歆，我會一直珍藏你送我的生日禮物。孫汶歆：面對這殘酷的分離，我們相擁在校園花季的故事里，回味著校園里淡淡的花香，想起共同收集幸福的瞬間。我們在分別的路上依依不舍，那些珍貴的回憶，誰又能將它遺忘？（音樂起）孫汶歆&姚娜："最后一個夏天，我們就要說再見，很想知道你會記得我哪一點，最后一個夏天，沒有心情去海邊，只想躲在房間翻照片。"（音樂停）
秦川：說真的，作為班里的活躍分子
樊偉 :春去花還在，人來鳥不驚。
（音樂起）
"原聲：春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪。我們都一起體會。經(jīng)過四季的輪回，學會要勇敢面對，今天的我們更相信。笑容之后的眼淚。
合唱：這里是我們共同的家，有我們最美的年華。年輕的夢在這里發(fā)芽，走過了春秋冬夏，明天又開始新的出發(fā)，請不要擔心害怕，告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大···
（調(diào)低音量）（~啦~啦~啦~聲中）崔雅雯：高中三年，恍若一場夢，就這樣隨風而逝。我們獲得過什么，失去了什么，終將在最后一刻得到呈現(xiàn)。最后，僅**全體學弟學妹，祝學姐學長們（合）：學業(yè)有成！金榜題名�。�
（鞠躬，謝幕，退場）
校園心理劇劇本2
第一幕
[場景：舞臺的**擺著一條長凳。G做在長凳上，東張西望，不斷的看表，自言自語："怎么還不來？"離開長凳，來回走動，然后又坐下。]
B:（身穿名牌時裝）欣然！
G:（身子轉(zhuǎn)到一邊不說話）
B:欣然，你怎么了？
G:（轉(zhuǎn)向B用手指著手表）不是說還了七點鐘不見不散嗎？你看看現(xiàn)在幾點了？你晚了整整七分又七秒！
B:（陪上笑臉）我錯了，我錯了不行嗎？下不為例，下不為例。
G:好吧，看在你態(tài)度誠懇的份上，就原諒你這一次吧，不過，今天你要陪我去逛超市，怎么樣？
B:逛超市？（略一遲疑）
G:怎么？你不愿意？
B:怎么會呢？不過，還是去公園吧。那里風景好，況且今天天氣也不錯，去散散布多好啊。
G:又要去公園�。壳疤觳皇莿�?cè)ミ^嗎？
B:那好，那好，咱們逛超市。你等會兒，我回宿舍拿點錢。（轉(zhuǎn)身要走）
G:不用了，我身上帶這錢呢。走吧。（拉著B就要走）
B:那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能讓你花錢。再說了，這點錢算什么，我家里有的是錢。你在這等我，我這就上去拿。
G:（生氣的說）你看你看，你又來了。你張嘴有錢，閉嘴有錢，人家還以為我是沖著你的錢才和你在一起的呢？
B:好，好，好。我錯了，我又錯了。不過說實在的，這點錢我真不放在眼里！
G:你……（很生氣的）
B:對不起，對不起，我不說了，我不說了。哎，你的生日快到了，正好借今天這個機會我去給你買件生日禮物！你總不能讓我拿著你的錢給你買生日禮物吧。
G:（猶豫了一會）那好吧！我在這等你，你快去快回！
第二幕
[場景：舞臺上擺了一張床，上面凌亂的堆放了一些衣物，床下有一盆，一側(cè)有一圓桌，舍友A B C團坐打撲克，叫牌聲不斷！B上場。很匆忙。做開門動作。進門后開始在床上翻東西。]
A:（一邊打牌一邊說）哎，小剛，跟女朋友約會這么快就回來了？
S:（繼續(xù)翻東西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你說我總不能讓她掏錢吧！再說這點錢我也不在乎！這不我回來再拿點錢！
B:小剛你家里真的很有錢嗎？
S:（停下動作，對著A B C,滿臉認真的）那是當然�。ɡ^續(xù)翻）
C:小剛，既然你家里那么有錢，那你為什么還整天吃饅頭咸菜呢？
S:別提了，家里我媽天天逼我吃大魚大肉，我都吃膩了！現(xiàn)在一見到它們就反胃！
A B C:噢……
第三幕
M:（頭上包著頭巾，跨著一個籃子，里面裝著花生，穿著土氣。M遠遠的看見了P,連忙上前去）小伙子，你知道趙小剛住在哪里嗎？
P:趙小剛？我是他同學，你是他什么人？
M:俺是他娘（P一臉驚鄂）俺從鄉(xiāng)下來，來看俺娃，俺那娃呀，真有出息，從小學習就好，從俺那窮山溝里考上這么好的大學，還是俺村頭一個哩！小伙子，他住哪？
P:（楞了半晌，手指指著一棟樓，結(jié)結(jié)巴巴）他住那棟樓，3樓，303房間！
M:謝謝。（轉(zhuǎn)身向那棟樓走去，P目視她走向那棟樓）
第四幕
C:（拉B）別光顧著說話，該你出牌了。
�。娫掜�，S接）
S:喂，啊，欣然啊，我呆會就下去，哎，我知道。（放下電話，遲疑了一會，滿臉堆笑，轉(zhuǎn)向A B C）哥兒幾個今天能不能支援一下，這幾天我手頭比較緊張，幫幫忙吧。
A:你？
B:借錢？
C:不會吧？
A:你不是說這幾天**剛在你存折上打了錢嗎？
S:是啊，是啊，這幾天我們家那邊銀行更換工作系統(tǒng)，錢打不上。
�。∕敲門，S應聲開門，見到M大吃一驚，迅速將她拉至門外）
S:娘，你咋的到這來了？
M:娘想你了唄，就不興來看你了。（往里走，S拉�。�
A:小剛，是誰呀？
S:（忙應聲）沒，沒人。
�。∕趁機進屋）
M:哎呀，（四顧，看到A B C熱情上前）哎呀，這是同學吧！小伙子真精神�。ㄗコ龌@子里的花生分給A B C）來吃花生。自家種的，又大又香！
�。ˋ BC莫名其妙）
M:在外頭上學都挺不容易的，大伙多互相照應著點，別客氣，吃花生，吃花生。
�。∕開始說話同時電話響，S忙接）
S:我馬上下去，不，不，你可千萬別上來！什么？女人？啊，啊，是個推銷的�。⊕祀娫挘梁梗�
M:哎呀，哇呀。你這枕巾都快趕上你爹的擦腳布了。俺幫你去洗洗去�。◤拇驳紫抡页雠�，裝上若干衣物，準備出門）
B:這是誰呀？（問S）
S:這是，這是……你這娃，咋不說話呢？（對A B C）俺是**，俺這不來看娃嗎？！
S:（忙拉住M搶話）不，不……（將M拉到一旁）娘，你不懂！
M:（驚奇的）你這娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂誰懂？（電話響，B撇下M,忙接）
S:什么？車快來了？你千萬別上來呀！我馬上下去！
M:（嘆了口氣）這孩子！（轉(zhuǎn)身要去洗衣服）
C:這就是**？
S:（結(jié)巴，為難的）不，不，這，這是我媽，我媽雇來給我送東西的……
�。ˋ B C湊在一起小聲議論，G打手機上樓，電話響，無人接聽，G行至門口止�。�
A:這人是**？**不是總經(jīng)理嗎？雇人來送東西也不能雇這么酸的呀！
B:我看角鋼十有八九在吹牛。愛慕虛榮擺闊氣，怪不得他吃饅頭咸菜還要借錢呢！
C:噓……這種事不要亂說，咱誰也不明白怎么回事，這樣說會傷同學的感情的。（互相打小動作）
�。∕似乎聽到他在說什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了幾步，攔在B面前）
M:別，別說俺娃！俺，俺娃**雇俺來給娃送東西的（轉(zhuǎn)身拾衣服）娃**讓俺跟娃說，在學校里甭不舍得吃。這娃從小就儉省，就知道吃饅頭咸菜。娃**說了，甭說就里有條件，就是再窮也要供娃上大學！俺去洗衣服去了。噢，對了，這里有幾個錢，是俺……是娃**讓俺送來的。（手顫抖，掏錢給S）俺也有個娃，俺娃也考上大學（面向觀眾）俺和娃他爹就在村子里挨假挨戶的借錢，求爺爺告奶奶總算把錢湊齊了�，F(xiàn)在為了還債家里能賣的都賣了，娃他爹上水泥廠干活，累個半死也掙不了幾個錢，俺身子不行就只能干點這種跑腿活，幫別人捎個東西，洗個衣服什么的（說完抹眼淚，拿著盆子要去洗衣服 ,S失神的聽著，轉(zhuǎn)身給M跪下，抱住M的腿，垂頭，目光呆滯，眼含淚花。）
S:（大聲喊）娘……（M上前抱住S,A B C啞然默默注視母子二人哭泣）
M:（****）娃啊，記�。≡鄹F，但咱人窮不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨氣，就不怕別人瞧不起，好好念書將來出人頭地，把這個窮帽子摘了�。⊿含淚點頭，G出場，慢慢走向S,S看見G）
S:欣然，你都聽到了……（剛要說，G搶著說）
G:（注視著S,娓娓道來）我剛才都看見了，我也明白了，（走向M）這就是伯母吧。（扶著M,對B說）我早說過我欣賞的是你的人而不是的，我知道你是真新對我好，我也知道你為了讓我開心付出了很多，但有一點我要告訴你，即便你先一無所有，我相信憑借你的才華，你將來一定會有所作為的。（S感動，止住哭泣，看著G,G與B扶起M,面向A B C）
S:這就是我媽，（語重地）我親媽！
�。⊿與G共同攙扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一聲："媽！"）
�。▽嵙暰庉嫞鹤T嘯）
大學生心理劇劇本3篇（擴展4）
——大學生心理作文10篇
大學生心理作文1
我一向不太喜歡死氣沉沉的上課。以前的心理課不是自習課就是呆著就是寫作業(yè)。但是這個星期的心理課上孟老師給了我們一個驚喜!
上課鈴響了，我們早就準備出來了要寫作業(yè)�？�，孟老師進來了。手里拿著幾張疊了又疊的紙，說：“同學們，咱們這天空上課不寫作業(yè)，放松一下，我們來猜謎語好不好呀”我們聽了，先是一愣，然后異口同聲的說：“好”!
之后，老師把我們分成四組，每一列是一組。比賽規(guī)則是：先出幾道熱身體，答錯或者答對不記分也不扣分。接下來，答對一題得十分，答錯一題扣五分。
比賽正式開始。第一組的同學個個聚精會神，就怕放過一點細節(jié);第二組的同學，眼睛個個睜的比牛眼還大，就怕放過老師一點細微的動作;第三組的同學，也就是我們組，同學們個個都像兔子一樣豎直了耳朵，就怕聽不見一點有關(guān)答案的線索;第四組的同學，個個虎視眈眈，像是冠軍非他們莫屬是的。同學們都顯得十分興奮，一個個勇越舉手�？删褪羌o律全亂了套啦!孟老師不得不努力的維持紀律。但是，一個人的聲音怎樣比得上****人的聲音呢最后，孟老師提高了聲音說：“誰要是在活躍過頭，我們就不繼續(xù)了!”同學們一聽，就全都像卸了氣的皮球一樣無精打采。
老師一見同學們的表情說：“只要你們聽我的指揮，耕者我的步調(diào)走，我們就繼續(xù)!”同學們一聽，都立刻恢復了精神，都用力點點頭。
接下來緊張的記分時間來了，我憑著以往積累的知識，答對了幾道題，以后的幾次也想出了正確答案，但是怕扣分，就沒有說。還有的時候就收速度比別人慢了些，也沒有搶答成功，哎，真是后悔呀!
答題時，反應快、先舉手的先答，反應慢、沒有舉手的，就算喊出來也不算數(shù)。當然啦，比賽過程中難免會出些矛盾。答對了的同學，一個小組的人為他掌聲鼓勵。但是，答錯了，同組的人又難免會有些埋怨幾句;有時候兩個同學一齊舉手說出答案，為了自己的那組得分而吵得不可開交�？茨羌軇荩坪跏潜е环N“壯士一去不復返”的意志。哎，好恐怖
但是，我倒是從這次的猜謎語的游戲中看出了些東西。那就是：那些*時學習不太好的同學，打謎語但是神阿吶!一小會兒就想出一個答案，一連能夠答對許多個謎語，事實證明，一個人在某一方面不好，不**著全部都不好!
但是可惜的是，我們組從一開始的第一名，最后落了個倒數(shù)第二名。真是悲哀呀!但是，重在歡樂，輸贏似乎不是那么重要!
下課鈴響了，同學們依然興致勃勃，不愿意下課。直到孟老師宣布：“同學們，下節(jié)課我們還繼續(xù)猜謎語好不好呀”同學們聽到這句話時才高高興興地走出了教室。
但愿，以后的每堂課都能夠在這么簡單、愉快的氛圍中度過呀!
大學生心理作文2
“我到你家樓下了�！薄鞍�!”“什么聲音?”哐當噼啪鍋蓋和手機雙雙墜地，看來是沒睡飽的后遺癥，趕緊蹲下收拾�！皼]事沒事，我馬上下來。”我把蒸好的蛋糕打包，解了圍裙，拎上包和牛奶便飛奔下了樓。
顧明焦急地在路旁的銀杏樹下來來*，見我完好無損臉色才稍稍舒緩了一些�！澳銢]事吧?”我沒有回答，笑了笑從身后拿出袋子，滿臉期待地遞給他：“你嘗嘗，我學著做的，不過第一次肯定不會特別熟練......”顧明愣了一下，琥珀色的瞳孔微微擴張，繼而眉眼低垂，薄唇輕啟：“不許再起這么早了�！彼舆^蛋糕，又補充道：“以后你收拾好了就給我打電話知道嗎?我不想讓你等�！彼p輕捏了捏我的臉頰，眼里又是責備又是寵溺和開心。他遞過一個，“你也沒吃吧?”我雙手背向身后故意沒有接住，埋過頭湊近咬了一口，“沒有，因為想和你一起吃�！彼樇t的樣子真可愛，像未經(jīng)人事的瓷娃娃沾染上一絲凡塵，潔白，剔透里透露不舍與流利，目光從此只被他吸引。雖然他只字不提，但他為了我嘗盡多少酸楚我不是不知道，我永遠都彌補不清。我只能從今以后的每一天，都把他疊放在心間，能多一點十一點。
待他吃完，我拿出紙巾幫他擦拭掉最后一點蛋糕屑，他本是錯愕了一下，但是沒有阻止我，這個反應令我滿意�！白甙�。”“嗯�！彼f過頭盔，護著我坐**后座，將我的收拉過覆在他的腰上。他的后背很寬厚很有安全感，風從耳邊呼過，帶著他獨有的洗衣液的芳香。我以前還是一個人的時候，不喜歡戴頭盔，但是自從有了他便被勒令了。他還給他的愛車取了名字，叫小白，你能想到一個大男孩寶貝地說著“小白不能正常啟動了。今天不坐小白�！钡臉幼佑卸嗫蓯蹎�!想著想著徑自傻笑起來。“什么事這么開心?”“不告訴你�！蔽野央p手緊了緊，把頭埋得更深。
其實我沒有想剪頭發(fā)的，只是他說頭發(fā)長了，我便借機想多一點跟他相處的機會。而且他曾經(jīng)說，喜歡我長發(fā)的樣子。我轉(zhuǎn)身坐到背后的沙發(fā)上，順手從旁邊的書架上取出一本雜志隨意地翻閱，不時抬頭他姣好熔巖。一看是有些長了，褐色的碎發(fā)在眼前安靜垂下，撲閃過水靈靈的眼眸，耳旁的部分也調(diào)皮地爬過耳垂，將耳釘包裹地若隱若現(xiàn)。
“這里剪掉�！薄斑�有這里。”“對�！薄班牛沁@里留下，就現(xiàn)在這樣�！鳖櫭髦噶酥割^頂?shù)拇裘��！罢O?”理發(fā)師有點詫異，手中的剪刀頓了一下，仿佛自己剛剛聽錯�！耙驗樗f它們可愛�！鳖櫭鞑宦堵暽貜溺R子中看向我，嘴唇如*常一樣吐出幾個字。“噗�！彼故遣懖惑@，我卻在旁邊聽得幸福地臉發(fā)燙。天哪!這個人怎么這么可愛，可愛的哪里是呆毛，可愛的是你呀!
大學生心理作文3
你從那“大庇天下寒士俱歡顏”的祈愿中泛舟而來，穿越歷史的流光，掬起稼軒的吶喊，傾聽寒山寺的鐘聲;你折下一枝賀知章的楊柳，贈予“倚杖聽江聲”的蘇軾。東流的春水掀起你的名字：唐詩宋詞。你淺笑低回，我鶯聲細語：在我心中你最美。
你是那位要貴妃研墨、力士脫靴的狂士?也是，也不是。
時光輪盤飛速倒退，攜你，停在盛唐。你看，他喝的是玉液瓊漿，吐的是蕙質(zhì)蘭心，你在他生花的秒筆下升華。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”狂歌中，他“仰天大笑出門去”，眠在長安市上的酒家。酒入豪腸，他乘興邀來一輪明月;笑舞劍光，他秀口一吐半個盛唐!
那么，你是那位“人比黃花瘦”的多愁才女?也是，也不是。
你劃動那載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟，笑立在兩宋之交。你巧笑嫣然，看自己由活潑到纖傷。那一位“沉醉不知歸路”的天真少女，正倚門回首嗅青梅。知否，知否?曾“驚起一灘鷗鷺”的她，也曾被來客驚得“襪刬金釵溜”?時光匆匆，綠肥紅瘦，水流花謝兩無情，愛侶已逝，金猊香冷，她空尋尋覓覓，卻只覓來那一段新愁，“才下眉頭，卻上心頭”。凄凄慘慘戚戚，滿院黃花堆積，傷心人自問：怎一個愁字了得?
你有詩仙的豪放清新，也有易安的溫婉清麗。唐詩宋詞，讓我誠惶誠恐、畢恭畢敬地喚著你的名字，再一次輕輕地告訴你：在我心中你最美。
你美在有著豐厚的文化底蘊，有著**數(shù)千年歷史的滋潤。追溯到千年以前，你儀態(tài)萬方。你可以由苦吟推敲而來，“兩句三年得，一吟雙淚流”，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋�！�;你也可以瀟灑一回，酒后成詩，夢中成文，如《夢游天姥吟留別》一般;你還可以因情而作，因境而生，在“家童鼻息已雷鳴，敲門都不應”之后……你是無數(shù)的傳奇，你成就了詩人詞人，詩人詞人也成就了你。
你美在有著穿越千年的影響，有著至今依然令人贊不絕口的盛譽。凝立在千年之后，你美麗依然，活力依舊，你還是如千年前一般活著，在莘莘學子的朗誦中，在文人墨客的吟詠里。你向我們證明，你無盡的魅力，將代代相傳，生生不息。
你是水波不興的靜謐，待讀;你是歌韻琤琮的歡快，待聽;你是魚淺洄游的自然，待賞;你是我心中的最美，待我大聲告訴你：
唐詩宋詞，在我心中你最美!
大學生心理作文4
最后講一下我的心理老師吧，畢竟對他其實意見還是蠻大的，今天的話那一個補課的那個通知就下來了，然后自己的朋友他就給自己發(fā)了那個消息說。所以我們要連著上這個心理課就是挺不爽的，然后他就跟自己說想當初知道，他以為這個課程一定會特別的有趣，還很期待，但是現(xiàn)在的話就真的很想要討嘉羿，其實上她的課逃課的學生是真的很多，但是他因為要簽到嗎，最基本的這樣學生都是會等他簽到簽完到之后呢他們就離開真的是實在是太多了，然后昨天的話就發(fā)生這種情況，就是他上完第1節(jié)課之后第2節(jié)課就讓我們簽到，結(jié)果呢，簽完到之后就走了一大片學生，所以他就說他發(fā)現(xiàn)后面走了一大堆，所以呢，等我上完課之后我們再簽一次到，然后以第2次簽到為準。
然后，就有很多人就是已經(jīng)走了，但是在朋友的那些通知下就重新回來了嗎，然后自己就跟朋友說我們桃叭就是朋友，他跟自己抱怨就要領(lǐng)著上這個心理課他就很不爽，然后自己就跟他說我們桃叭其實真的就很想要去討這個課未見有什么收獲也沒有，然后在那里去聽到講話，其實就是很疲倦的，就不知道為什么要作為一個心理老師，但是他好像并不懂得怎么去走出我們的心里吧，就好像跟它的這個專業(yè)是不相符的，讓人不相信他是一個心理課老師，反而是一個本來就是讓人相處一下很不爽的一個老師，而且他就是在批評別人嘛，反正那些男生呢，自己在路上，每一次上完課在路上都可以聽到他們?nèi)ネ虏圻@一個老師呢，這些缺點反正就是讓自己不好受了點也讓他們不好受了。
然后昨天的話就是逃了一大堆嘛，然后最后放學的時候在路上聽到那些吐槽男生那些男生應該就是逃跑的，然后他們就在說為什么要逃跑呢？你就是說他一直湊著練嘛，然后總是去批評別人，就不會說去鼓勵一下我們做的那些課程，就我們需要**講課嘛，然后很多人基本上所有的人都被批評了，然后我們覺得體驗感很好的就是講的比他講的還要好，讓我們能夠全程關(guān)注，要去聽去了解他們究竟經(jīng)歷了什么的這些同學呢，他也不會去贊揚，就只是說準備的還不錯，就只是這樣子，然后其他人就會被他說的就真的是罵的狗血淋頭，甚至在講的時候他就會中途直接去打斷，然后這些男生就是有在吐槽嗎，就是說他去打斷人家說話，他也沒有說嘉羿啊打擾一下，或者是說我中斷了一下就直接別人講了一半就去打擾，然后然后他們就覺得很不爽，所以才會如此的不喜歡上他的課，然后你就說他一直臭著臉，這點大概是大家的共同不滿。
大學生心理作文5
現(xiàn)代的女孩太現(xiàn)實了，也許是時代發(fā)展的速度太快了吧！我也是過來人，走過幼兒園女孩、小學女孩，直至現(xiàn)在正處于的階段初中女孩。每個女孩到了一定的年齡，都開始有一定的變化。而我經(jīng)歷過的和經(jīng)歷中的這些階段，也是父母最為揪心的。所以也要明白，父母真的不容易！
小時候牙牙學語，總愛東跑跑西跳跳，而做父母的放不下心來，也跟著我們東奔西跑。小時候嘛，總有不懂事兒的時候，父母也是一次又一次地含笑原諒。
五歲到二年級為第二個成長階段，女孩們都愛漂亮，都以為自己就是一位漂亮的小公主，總是指的父母團團轉(zhuǎn)。那時候小公主們都意識不到父母賺錢的艱辛，總要父母買這個買那個。父母一定奈何不了小公主，所以也會急急忙忙地買這個買那個啰！但到了二年級，請父母們，也請小公主們往回算，僅僅這七八年，父母頭發(fā)白了多少根？他們臉上的皺紋多了幾條？
三年級到六年級，也為一個階段。但這一個階段有點點特殊，它里面還包含了兩種層次。第一個層次就是，三年級到四年級這兩年，女孩們已經(jīng)學會擺脫愛美心理了。但她們逐漸變得貪玩，不好學。父母們多數(shù)都會因孩子貪玩生氣。再者的是第二個層次了，孩子就要步入小升初了，父母也希望小孩的成績是越來越好，順順利利進入小升初。但更頭痛的還有一個問題：到底考哪間中學？我覺得這個時候的女孩們就該自覺下來，好好學習，為自己的父母分憂。
最后是我正在經(jīng)歷的階段初中階段。有些父母總是以為，哎呀，小孩**中學就會聽話就會自覺的了，我就可以享受一下了，不用這么辛苦，這么折騰了！這是部分家長的心里話，但我可以告訴你們，這和你們預想到的恰恰相反！往往是升上初中后，父母才是倍加的辛苦。這個時期，父母不是要更多的打罵孩子，而是要更耐心地傾聽孩子的心聲。但是，父母們也不能啰嗦成習慣，也不能在慣著孩子，孩子步入青春期，也是叛逆期，他們會嫌你們太啰嗦，甚至聽不進你們說的話，所以，要注意點嘍！
父母瀝盡心血為的是什么？為的是孩子能夠在愛的搖籃和溫室里快快樂樂的成長。他們不圖孩子長大后的回報，只求孩子能夠腳踏實地地做人，做一個優(yōu)秀的人，不辜負他們所望！而父母也更希望孩子是一個陽光自信的好孩子！所以，孩子們，愛永遠存在！請不要辜負你們的好爸爸好媽媽！
大學生心理作文6
暖暖的春風迎面吹，桃花朵朵開，枝頭鳥兒成雙對，情人心花開。
我在這兒等著你回來——小燕子！
樓層上出現(xiàn)了一些黃兜兜的鳥窩，不時會有兩只鳥兒來回飛著。過了幾天，就聽見“唧唧喳喳”的聲音了——是雛鳥誕生了。每天它們的媽媽都會來給它們喂食，叼著蟲子。
人們便沒有打擾它們溫馨恬靜的生活，只是默默的注視著。
但現(xiàn)在，卻沒有了，心里報著疑問來看看。��！窩沒有了。窩哪？再看看地下血肉模糊的東西——是鳥兒的殘骸，血淋淋的事實，讓人揪心啊，讓人憤慨！
或者，害鳥者們，是麻木的，是無情的，是冷血的！憤怒不至于發(fā)泄在幾只剛剛出生的生靈上吧！
為什么？
素質(zhì)。
素質(zhì)是在人的先天生理基礎(chǔ)上、經(jīng)過后天教育和社會環(huán)境的影響，由知識內(nèi)化而形成的相對穩(wěn)定的心理品質(zhì)。這是對“素質(zhì)”一詞經(jīng)過幾年來的探討和實踐，被大多數(shù)人普遍認同的一種界定。這一界定對于人才培養(yǎng)來講，至少有以下三方面的意義。
首先，作為心理品質(zhì)，這里所講的“素質(zhì)”有別于人的生理素質(zhì)，不是先天的、生來就有的，它是通過教育和社會環(huán)境的影響逐步形成和發(fā)展的。也就是說，素質(zhì)是教化的結(jié)果，是可以培養(yǎng)、造就和提高的。
其次，素質(zhì)是知識內(nèi)化和升華的結(jié)果，單純具有知識不等于具備一定的素質(zhì)，知識只是素質(zhì)形成或提高的基礎(chǔ)。沒有知識作基礎(chǔ)，素質(zhì)的養(yǎng)成和提高便不具有必然性和目標性，但只具有豐富的知識并不等于具有較高的素質(zhì)。
第三，素質(zhì)是一種相對穩(wěn)定的心理品質(zhì)，由于它是知識積淀、內(nèi)化的結(jié)果，因而它具有理性的特征，同時它又是潛在的，是通過外在形態(tài)（人的言行）來體現(xiàn)的，因此，素質(zhì)相對持久地影響和左右著人對待外界和自身的態(tài)度。因而，也有專家將人才的素質(zhì)概括為人對自然、對社會、對他人以及對自身的態(tài)度。
當然，并不因為素質(zhì)的相對穩(wěn)定性而斷言素質(zhì)一旦形成就是一成不變的，正如我們前面所言，它是可以培養(yǎng)、造就和提高的，因而它又會在外界的影響和沖擊下，發(fā)生變化，有時可能是質(zhì)的變化。從這一意義而言，人才的素質(zhì)是穩(wěn)定性和可變性的**。
從高等教育的角度來看，人才素質(zhì)應包括四個方面，即：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、身體心理素質(zhì)。也就是通過教育在這幾個方面形成的相對穩(wěn)定的心理品質(zhì)。
大學生心理作文7
在喧鬧的下午，步行到這寂靜的地方，心跳聲清晰可聽。輕輕叩開深棕色的大門，心跳驟然間停頓，咽了口口水，抬起頭。“老師您好，打擾到您了，請問我們可以稍微對您進行采訪嗎？”在我們整齊劃一的語言中，我略有結(jié)巴的聲音竟有些突兀。帶著期待的目光的我們，望向這令我們尊敬的老師�！澳銈儜撘部匆娢业拇┲税�？不過，可以是一小會兒�！崩蠋煹脑�，令我的瞳孔驟然收縮了幾分，一時間看著老師簡單的一身黑衣，我們竟無話可說，甚至略微有些失望。微笑著，老師打破了寧靜。“好吧，說說你們主要采訪些什么？”她仿佛努力的睜大了眼睛，如針一般看著我們。
“老師，我們就是不理解您為什么單單從事心理。不像我們班**徐梅老師那樣，再教一門學科呢？再者是我們好奇，您是如何做到‘以*靜對待生活’的�！�**學身子微微向前傾了傾，張口說道。也就是這句話開啟了，這次在辦公室門口的特殊采訪，記錄同學動起了筆頭，攝像機對準……
老師先是眨了眨眼睛，不再用手扶著門，站直了身體，也挺直了腰板，正色道：“首先呢，你們也是上過我的課的。心理其實也不算一種職業(yè)，相反，我認為這還是人人須學的一種東西�！彼D了頓，眼睛轉(zhuǎn)動著看著我們�！爸灰蛭覍W的，與自己心理的成熟，比普通人高些罷了。但心理還是要滲入一些自己的心理最好�！毕氲竭@里，老師又刻意的頓了頓，目光停留在記筆記的同學上面，繼續(xù)道：“至于我為什么不教主科，這涉及到很多。比如說成績、學校的任務，時間有限，就不細聊了。徐梅老師也是一位非常優(yōu)秀的心理咨詢師，對心理也有著自己獨到的一份見解，你們也可以去問問她，看有沒有新的體會�！崩蠋�，一個燦爛的微笑結(jié)束了回答。我小聲地清了清嗓子，目光堅定了幾分“那老師，您是如何以*靜對待生活的呢？”“啊~，這個，調(diào)整自己的心態(tài)�！辈恢獮楹�，老師看著我，目光嚴肅了幾分。
大家互相示意了一下，站成一排，鞠躬道：“我們的采訪到此結(jié)束，謝謝老師�！崩蠋燑c了點頭，揮手告別后關(guān)**門。我們長吁一口氣，事后不禁笑出了聲。緊張，不知到了何處。我們都知道，自己與心理的距離又近了幾分。我們的自信力也隨之增加了幾分。*凡的地方，不*凡的感受。望著無人的樓道，其中仿佛蘊藏著心理之海，等待我們?nèi)ヒ灰惶剿鳌?/p>
大學生心理作文8
新冠陰魂不散，宅家理所當然。金燦燦的陽光貪婪地籠罩世界，和煦的春風輕輕地撫過臉龐，屋內(nèi)氣溫伴隨著時間逐漸上升，空氣中彌漫著一絲潮熱，一絲焦急
陽臺上，勤勞的奶奶早已沒了干活的興致，搬個凳子靜靜地看風景，嘴邊時不時地念叨幾句杜甫的詩�！鞍�，新冠疫情當下，實在是無聊啊�！闭f著，一旁的爸爸拿起手機，苦悶地看了看，眼里三分傷心，七分無奈�？粗�，看著，爸爸沒了心勁，趴在枕頭邊半閉著眼睛，卻似睡非睡。
此時，媽媽放下了手機，空虛的眼睛朝四處望了望。最后，她的眼神停留在了我這。慘！她竟對我打起了“主意”！徑直走來，伴隨的自然是喋喋不休。“你，怎么還在這聽歌？作業(yè)呢？寫完了？還不快去寫！”媽**語氣里充滿了不耐煩和不滿。之后似乎也覺得無味，媽媽又抱起手機刷抖音去了。
我看到眼前的這一幕，靈機一動，心想：不是學過一些心理知識嗎？何不用一用呢！于是，我拍拍腦袋，胸有成竹地說：“要不看在你們*日對我照顧有加的份兒上，我就勉為其難給你們當一次心理醫(yī)生吧！”“心理醫(yī)生，就憑你？”“怎么，看不起我！”“算了，孩子喜歡就順著她吧，總得讓她試試！”“行行行，都依你�！薄鞍�，寶貝孫女都能當心理醫(yī)生了，長大一定有本事�！�
奶奶看著我，露出了慈愛的笑容，溫和地說：“先來幫我看看吧！”我滿臉嚴肅，過了一會兒，似在觀察，似在思考，我開口道：“奶奶，初步判斷，您現(xiàn)在一定在為疫情而煩惱，而目前需要做的就是讓您不再無聊。由于您以前一定和許多朋友發(fā)生過有趣的事，所以我建議您去回憶一些美好的往事。”“這個方法好，孫女真棒！”話音剛落，就迎來了奶奶的夸贊，我心里美滋滋的，似乎更加自信了�！澳俏夷兀瑤臀乙部纯�。”爸爸已經(jīng)迫不及待了。
我上下打量了一番，學著大人的樣子：“您啊，因為疫情的原因，都不知道運動，體重重了不少啊，一定記得多加運動！”“哈哈哈，是啊，得要多多運動��！不然啤酒肚都下不去了”媽媽笑著來到我身邊，這下可把我樂壞了。我指著媽媽就說：“您*日里就知道刷抖音，書也不怎么看，多看看書吧，可以長知識呢！”我心里壞笑了一聲，媽媽*日只知道給我布置作業(yè)，今天我也要給她布置作業(yè)！
媽媽笑了笑，只顧夸我這個心理醫(yī)生當?shù)煤谩Ｐ睦磲t(yī)生當?shù)暮貌缓貌恢匾�，但我知道生活中難免會有困境，但心中一定***明！
大學生心理作文9
我今天真?zhèn)�，又是割到手了，又是哭了倆次，還說去摘橘子，可我，連這心情都沒有！
今天，我去摘橘子了！**6點，我在床上打滾，來發(fā)泄出自內(nèi)心的興奮。一睡就是一小時，已到了7點了，我變身八爪魚，又是洗臉，又是找衣服，又是把書包里的東西倒出來，才興奮地去了。
無語啊，剛出門公交車就走了，我追啊追，追到車的后面，還差一步就到了，誰知車子“跑”了！我才急急忙忙地跑步去了聚的地方。
到了那，只見那像一盤散沙，跑的跑，跳的跳，用這來比喻恰當不過了！YES！要出發(fā)了！我好不容易才擠**車，坐到了一個靠窗戶的位置。一路上，看到了許多沙子，許多荒山，上面有人在改變它們的面貌，希望明年后的今天，這里是一片片小樹林……我在期待著，期待著荒山變樹林；我在期待著，期待著車子開快些；我在期待著，期待著快點到那個橘子林……
終于到了，剛下車看到的令我不可思議，還是一片土，就是土上長了一些橘子樹嘛，這是個不好的開始。劉老師要我們組隊，我是和黃厚翔他們一組，還以為班**在一起會好許多呢，接著，我們開始吵了。
摘了幾個橘子后，我找到了一張桌子，于是，這便是我們的休息地。他們接二連三地來了，我本來是坐在何京鴻邊上的，可一眨眼的工夫，黃厚翔就搶了我的位置，何京鴻可以為我證明的，可他沒做聲，所以，我被冤枉了，只好哇哇大哭起來。旁邊的人都在為我遞紙，擦眼淚，安慰我等等一些感人的舉動，我哭的更厲害了，只好弄的他們忙手忙腳，我的內(nèi)心充滿感謝。
吃飯的時候，我特意買了一瓶營養(yǎng)快線，想不到王琪媛為了和我比，也買了一瓶營養(yǎng)快線，接著，我們這發(fā)生了一起“**”搶飯案。菜一來我們就瘋狂地搶，拼命地搶，直到?jīng)]有了為止。更開心的是，因為我說的一句話，胡緒文把嘴里的牛奶噴了出來。
吃完了，我們來到土地邊，挖起了紅薯，哇！何京鴻挖到了一個紅薯！胡緒文笑著走過來說：“這是我埋的紅薯！”我大笑起來。我學著他們有模有樣地拿著鐮刀劈木頭，最終以失敗告終，還留下了一起“**”，手上多了一個傷疤，可憐可憐！我只好去一個阿姨那擦洛合碘，疼的我直叫。
要回家了，我又被齊君打了幾下，被許多人打了，他們說是我在擠，我在被他們擠！承受不住的壓力，變成了眼淚，一滴一滴地落下。車上，我一言不發(fā)，沉默著，沉默著，睡著了……當我醒來的時候，陳晴雨睡在我的背上，我欣慰地笑了……
這是開心的活動呢，還是傷心的活動呢？
大學生心理作文10
現(xiàn)在，全社會都在關(guān)注人的心理健康，說要構(gòu)建**社會。你知道嗎?我家的小兔也有“心理問題”呢!
小兔來我家半個月了，一直住在簡陋的紙箱里。今天，我們買到了一個漂亮的籠子，藍色的鐵條制作的，又寬敞又明亮。籠子一側(cè)有一扇裝著彈簧的小門，底下還有一個藍色的塑料托盆，可以抽出來，這下小兔的小便和大便就會漏在托盤里，不會弄臟小兔的毛啦!
我和媽媽把小兔安頓進“新居”，啊，藍色的籠子里雪白的小兔在一蹦一蹦，我滿意極了!忍不住問小兔：“多比，多比，這下舒服了吧?”
爸爸卻在一旁說：“不舒服的，你看，它的腳踩在鐵絲上，不方便跳的!”
我們細細觀察，果然，籠底的鐵絲太稀疏，小兔的腳又太小了，它蹦跳時顯得有些小心翼翼，有幾次它的腳沒踩準，漏到下面的托盤**�！�
這樣下去，它要有心理問題的!”爸爸又補充道，這下把我們逗得哈哈大笑起來。
媽媽說：“小兔有什么心理問題，你呀，discovery看多了，了解動物心理學啦!讓小兔子多待一會，久了也就適應了�！�
“你們不想想，讓它像雜技演員一樣踩在鋼絲上下不來會是什么感覺，要有心理問題的�！卑职诌�是堅持他的意見。
對于爸爸的可笑想法，我們不置可否，我已迫不及待地給小兔送**它搬入新居后的第一頓美餐——綠油油的青菜。
可是，沒過半天，我發(fā)現(xiàn)小兔的四條腿又濕又臟——它踩在了裝滿糞便的托盤里了�！安缓昧耍⊥米优K死了!”
沒辦法，新的籠子光好看不管用，爸爸便在籠子底部鋪上一層厚厚的報紙。他剛一轉(zhuǎn)身，小兔突然問撒開后腿撒起歡來，溜了一圈之后又湊到胡蘿卜跟前咬上一口，但它不是真的吃，轉(zhuǎn)身又跑開了。
“爸爸，快看呀，小兔高興得受不了了!”
媽媽也過來了，小兔又表演起它的撒歡動作。它的后腿是那樣有力，在報紙上一蹬，小小的身子就往前蹦出去了。有一次，它用力過猛，拐彎的時候滑倒了，四腳朝天，它就趁機在籠子邊上蹭了幾下，是不是在撓癢癢呢?每次表演完畢，它總要湊到胡蘿卜那邊啃上幾口。
爸爸說：“現(xiàn)在它舒服了，它有種腳踏實地的感覺，可以盡情地蹦，又可以盡情地吃了!”
“它不會有心理問題了吧?爸爸!”我故意問道。爸爸一本正經(jīng)地點頭：“嗯!”媽媽老早在旁邊笑彎了腰，“哈哈……”
大學生心理劇劇本3篇（擴展5）
——兒童劇劇本大全5篇
兒童劇劇本大全1
園丁情
場景：一張辦公桌，一側(cè)是洗臉架。燈光集中在主持人身上（世上只有媽媽好，媽**愛博大無私，可老師不是媽媽確更似媽媽，這是發(fā)生在我們幼兒園的一個真實的故事，是我們幼兒園老師關(guān)愛孩子的一個縮影。燈光轉(zhuǎn)移
原老師：在辦公桌旁釘衣服扣子。
丁老師:進辦公室一邊洗手，一邊說："哎，原老師，在干嗎呢"？
原老師：奧，丁老師。
丁老師：這麼漂亮的衣服，又給兒子買新衣服了？
原老師：哪兒呀，這是給高陽買的。
丁老師：前些時候，園長不是剛給她買衣服了嗎？
原老師：這不六一兒童節(jié)快到了嗎，孩子嘛總要打扮的漂漂亮亮的，我又給她買了一件。丁老師，你看這件衣服給陽陽穿……
丁老師：肯定漂亮，我看你呀，待陽陽就象你親生女兒一樣。
原老師：我是她的班**，照顧她是我份內(nèi)的事，就說你吧，不是也經(jīng)常幫助陽陽洗衣做飯嗎？
丁老師：你就別表揚我了。哎！我真不明白這孩子的家長怎麼這樣狠心，離了婚就撒手不管，當**遠嫁他鄉(xiāng)，當爸的去了東北又杳無音訊，哎，這孩子怎這麼命苦。
原老師：丁老師，誰說不是呢，人世間最偉大的是母愛。而這母愛只能由我們來對陽陽進行補償了。不過這幾天我發(fā)現(xiàn)小陽陽總是悶悶不樂的，兩手托著腮，坐在角落里發(fā)呆，我總覺得她好象有什麼話要對我們說似的。
丁老師：那咱們找她談談。
原老師：我想好了，等接完孩子把她接到我家去，再約上幾個附近的小朋友，這樣效果會好一些。
丁老師：那好，我也去，待會兒接完孩子我去買點她喜歡吃的菜。
原老師：就不麻煩了，我都準備好了。
丁老師：剛才你還表揚我，現(xiàn)在又客氣起來了，別忘了，我也是園丁。
原老師：可是……這個……
丁老師：好了就這樣，我去告訴陽陽。（轉(zhuǎn)身離開辦公室，一會兒背著陽陽，后面跟著兩個幼兒匆匆**）
幼兒甲：一邊隨后跑一邊嚷：“老師……老師，陽陽暈倒了——
原老師：怎麼暈倒的？（師與孩子將陽陽扶到凳子上坐好），丁老師倒水給陽陽喝。
幼兒：陽陽晚飯和早飯都沒有吃，是餓的。
原老師：怎麼會是這樣？我這有方便面快去給她泡一泡。（隨手遞與學生甲，甲泡方便面）
丁老師：不對呀，我前天給她送的饅頭足夠她吃到今天的，怎麼會沒有飯吃呢？
原老師：陽陽，快告訴老師，為什麼不吃飯呀？
陽陽：（結(jié)結(jié)巴巴有氣無力地說）饅——饅——頭讓耗子給偷吃了。
幼兒甲：這些該死的耗子也欺負人等媽媽接我回家，我?guī)讉�小朋友去非把這些耗子打死不可。（跺腳氣憤）
原老師：（抱住陽陽）陽陽，都怪老師粗心，是老師不好。
陽陽：不，老師好——（抱住老師哭）
丁老師：來，陽陽先把這碗面吃了。
陽陽：老師，這幾天我特別想我的媽媽。媽媽走的時候是哭著走的，可是她為什麼還不回來呢？（哭）
幼兒：老師，她的媽媽為什麼不要她了？
原老師：孩子，這個問題很復雜，現(xiàn)在也不好向你們解釋，但是我相信陽陽小朋友并沒有離開媽媽（將臉貼到陽陽的臉上）
陽陽：我的媽媽一次也沒給我過過生日，是幼兒園的老師和小朋友給我過的第一個生日，我聽著小朋友唱著歌，看著紅紅的蠟燭我想起了媽媽；有一次我發(fā)燒，原老師背著我去醫(yī)院，我趴在老師的背上想起了媽媽；丁老師給我做飯，我看見老師坐在鍋前燒火，我想起了媽媽，可是我的媽媽不要我了（跪下?lián)ё≡蠋煟�，老師，你就當我的媽媽吧�?/p>
原老師：陽陽，快起來，別這樣，老師一定會幫助你克服生活上的困難。
陽陽：我知道，我以前不是個好孩子，可我想做個好孩子，我早就不偷別人的東西了。
原老師：陽陽，看，這是老師剛給你買的新衣服，喜歡嗎？
陽陽：（用手推開）我什麼都不要，我就要媽媽，媽媽——
媽媽——（哭）
幼兒：老師，您就答應陽陽吧！
原老師：陽陽——
陽陽：媽媽——（原老師張開懷抱，將跑來的陽陽抱起）
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兒童劇劇本大全2
�。ㄩ_場）小樹：我們是一片森林，我們是人類的搖籃，綠葉把生命進化推演，有了我們，才有各類生物的存在。我們使山河錦繡，我們把大地裝點，我們用綠色的乳汁澆灌生命，我們?yōu)槿祟愄峁┝松臉穲@。
森林爺爺：（邊走邊揮手上場）孩子們好！
小樹：（共同揮手）森林爺爺好！
森林爺爺：我是森林爺爺，是管理這片森林的一顆老樹，也是這里的森林之王。我們祖祖輩輩都生活在這里，常常跟制造災害的妖魔作**。（手指一側(cè)）啊，風魔王就要來了，孩子們做好**的準備吧！
小樹：是，森林爺爺！
風魔王：（仰頭大笑）哈哈哈！我是威力無比的風魔王，我是萬物的主宰，江河見我皺眉，大樹見我彎腰，云霧見我逃跑??我發(fā)起脾氣來，能吹倒房屋，拔起大樹，掀起波浪??哈哈哈！啊，那兒有一片，我要沖過去�。蜎_去）
小樹：（害怕）森林爺爺，怎么辦呢？
森林爺爺：（鎮(zhèn)定狀）孩子們，別怕，手挽手，肩并肩，大家一起對付它！
小樹：（移動成一字形，隨風搖擺）好，森林爺爺，我們不怕！
風魔王：（狂吼）誰想**我前進，我就把它撕得粉碎！
森林爺爺：（威風凜凜）**，你想跑來害人嗎？快給我滾開，一步也不許你向前！
風魔王：你這個老東西，我要把你摔倒，把你連根拔起！
森林爺爺：你別再逞能了！孩子們，使勁兒把腳往泥里伸，扎得越深越好。千萬不要向這個魔王低頭！
風魔王：（橫沖直撞，漸漸無力）真累啊。這片森林真難對付�。ú梁梗瓪猓┪�，我還是三十六計，走為上計吧！（垂頭喪氣逃走，下場）
小樹：我們戰(zhàn)勝了風魔王，我們勝利了!
森林爺爺：孩子們，別高興的太早了，我們還要準備好，對付另一些制造災害的**呢！你們看，雨魔王就要來了！
雨魔王：我是威力無比的雨魔王，我是萬物的'主宰，我能淹沒村莊，我能破壞建筑，我能毀掉一切！哈，這兒有一片森林，我要沖過去，把它們腳下的泥土沖走，把它們永遠毀滅！哈哈哈!
小樹：爺爺，好大的雨��！
森林爺爺：孩子們，別怕，盡力吸水，保護腳下的泥土，我們是沖不倒的！
雨魔王：老東西，別再掙扎了，快投降吧！免得我把你們統(tǒng)統(tǒng)淹死！
森林爺爺：**！這兒可不是你撒野的地方！
雨魔王：我要沖毀堤岸，我要淹沒村莊，我要沖走泥土，我要毀滅整個世界！
森林爺爺：有我們在，你的陰謀休想得逞！
雨魔王：（搏斗，喘氣）我快要**不住了�。ㄗ鼋钇ＡΡM狀）啊，這片森林真難對付！我還是趕緊走吧!（垂頭喪氣的逃下場）
小樹：哈，我們戰(zhàn)勝了雨魔王！我們勝利了！
森林爺爺：孩子們，別高興的太早了！你們看，那是誰來了？
小樹：（大驚失色）啊，是旱魔王！
旱魔王：我是威力無比的旱魔王，我是萬物的主宰，我要把莊稼旱死，我要把江河湖海的的水烤干，我要把一切生命都消滅！哈哈哈??
小樹：（團團轉(zhuǎn)，做焦渴狀）爺爺，真渴呀，真熱呀！
旱魔王：啊，這兒有一片是森林，我要沖過去，把它們毀滅！
森林爺爺：孩子們，用力吸水，把地底下的水吸上來，讓水變成汽，散發(fā)到空中，就會變成云，讓云越聚越多，就會下雨了！
旱魔王：老東西，快投降吧，我要把你們?nèi)靠菟�！我要讓土地一片荒蕪，我要把所有綠色趕出這個地球??
森林爺爺：你別得意的太早了，看看，（手指天空）那是什么？
旱魔王：哎呀，一片烏云！不好，要下雨了！我要趕快逃！
小樹：下雨啦！下雨啦�。g跳）我們戰(zhàn)勝了旱魔王，我們勝利了！
森林爺爺：三大魔王都被我們趕走了！這下子，我們可以松口氣了！
砍樹人：現(xiàn)在樹木價錢挺貴的，造紙、蓋房、做家具樣樣都可以。我呀，就打算靠這個發(fā)家致富，我們村里人人都打算來砍樹呢。咦––這兒有一大片森林，這下我可發(fā)大財了，我要把它們?nèi)靠车梗」?/p>
小樹：（慘叫）爺爺，救命呀！爺爺，幫幫我！爺爺?
森林爺爺：（撲救）孩子，孩子！孩子�。。☉K不忍睹的捂住雙眼）我們是人類的朋友，幫助人類做了多少事，為什么要這樣對我們？
三大魔王：哈哈！感謝人類！感謝人類！幫我們除去障礙！如今我們終于可以通行無阻了！我們是真正的萬物的主宰了！哈哈！
砍樹人：（痛苦的悔悟）唉，我做錯了，我錯了，我不應該伐樹！（朗誦）面對一截截樹樁，我，我，我真后悔呀，這一圈圈年輪讓我震撼，一片片綠色的回憶讓我痛苦，在無情的伐樹聲中，倒下的，不僅僅是樹林，而是我們自己呀�。ù反蜃约旱哪X袋）唉，我錯了！我不該伐樹！我要覺醒，我要植樹，我要重造一片樹林，還給這世界一片綠色！
三大魔王：（大驚失色）啊，樹！樹！森林又來了！快逃吧！
森林爺爺：（與伐樹人拉手）你現(xiàn)在知道了吧？我們是人類的朋友��！讓我們和*共處，一起保護環(huán)境，保護地球，保護我們共同的家園！
�。ńY(jié)束） 眾：美麗森林，多么神奇，綠色的樹葉孕育生命。我們的生活充滿熱情，來到你的懷抱里；你的綠葉能使人們呼吸新鮮空氣，在你綠色下沐浴，我們健康又快樂！
兒童劇劇本大全3
旁白：森林里住著三只可愛的小豬，他們是豬大哥，豬二哥和豬小弟，瞧~他們來了
開場音樂1響起，三只豬跳著開場舞走到自己的位置。
豬大哥：大家好，我是豬大哥。(摸摸肚皮)
豬二哥：大家好，我是豬二哥。(叉著腰)
豬小弟：大家好，我是豬小弟。(可愛的小臉)
豬大哥：過新年了，我們也長大了，要蓋一間屬于我們自己的房子了。
豬二哥：嗯!出發(fā)吧!
豬小弟：哦~~蓋房子去嘍!(歡快的拍手跳)
音樂1響起：隨著音樂的節(jié)奏繞場走一圈。
農(nóng)夫推著小車上場
豬大哥：你好，你的稻草可以送給我嗎?我要蓋一間草房子!
農(nóng)夫：可以啊~拿去吧!
豬大哥：謝謝!我要開始蓋我的草房子啦!
豬大哥開始做蓋房子的動作，(音樂：粉刷匠)所有小豬一起跳
將草房子拿出來展示在小朋友的面前。
豬大哥說：我的房子蓋好了!我要到里面睡覺去了!
豬大哥推開門，鉆進房子里面。
豬二哥和豬小弟繼續(xù)隨音樂1繞場走
木匠推著小車上場
豬二哥：你好，你的木頭可以送給我嗎?我要蓋一間木頭房子!
農(nóng)夫：可以啊~拿去吧!
豬二哥：謝謝!我要開始蓋我的木頭房子啦!
豬二哥開始做蓋房子的動作，(音樂：粉刷匠)所有小豬一起跳
將房子拿出來展示在小朋友的面前。
豬二哥：我的房子蓋好了!我要到里面睡覺去了!
豬二哥推開門，鉆進房子里面。
豬小弟繼續(xù)隨音樂1繞場走
豬小弟：我要造一個最堅固的房子。
泥瓦匠推著小車出場
豬小弟：你好，你的磚頭可以送給我嗎?我要蓋一間結(jié)實的磚頭房子!
農(nóng)夫：可以啊~拿去吧!
豬小弟：謝謝!我要開始蓋我的磚頭房子啦!
豬小弟開始做蓋房子的動作， (音樂：粉刷匠)
將房子拿出來展示在小朋友的面前。
豬小弟：房子終于蓋好了，可是還不能休息啊!我要進去燒點開水!
豬小弟推開門，走進房子里面。
音樂2，大野狼出場。
大野狼出現(xiàn)在小朋友的面前，做出很兇狠很餓的樣子。
大野狼：我的肚子好餓啊(摸摸肚皮)，聽說來了三只小豬蓋房子，我要把他們都吃掉，哈哈哈哈~ 大野狼來到草房子前
大野狼：小豬啊，小豬啊，快開門讓我進去!
豬大哥：我不開門，我不開門!你是大灰大野狼!
大野狼：你再不開門，我就把你的房子吹倒!
大野狼開始“呼哈，呼哈，呼哈!”鼓足力氣吹房子。
大風吹的音樂
房子嘩啦倒了
豬大哥：救命啊~大野狼要吃我啦(音樂3追逐繞圈跑)
豬大哥繞場跑一圈跑到豬二哥的房子里面。
大野狼追到木屋的前面。
大野狼：小豬啊，小豬啊，快開門讓我進去!
豬大哥和豬二哥說：我們不開門，我們不開門!
大野狼：你們再不開門，我就把你的木屋給吹倒!
大野狼又開始“呼哈，呼哈，呼哈!”吹房子。
大風吹的音樂
房子嘩啦倒了
豬大哥、豬二哥：救命啊~大野狼要吃我啦(音樂3追逐繞圈跑)
豬大哥和豬二哥繞場跑一圈跑到豬小弟的磚塊房子里。
大野狼也跑到了豬小弟的房子前面。
大野狼：小豬啊，小豬，你們快開門讓進去
三只小豬一起說：我們不開門，我們不開門!
大野狼：你們再不開門，我就把你們的房子給吹倒!
大野狼開始“呼哈，呼哈，呼哈”地吹房子了。
大風吹的音樂
豬小弟：這個房子是磚塊做的，你是吹不倒的!
大野狼：我只要再鼓足力氣，我就可以把你的磚塊房子吹垮!
大野狼開始“呼哈，呼哈，呼哈”吹房子了。房子還是沒有倒掉。大風吹的音樂
(大野狼做氣喘吁吁裝)
大野狼：吹不倒你的房子，我就從煙囪鉆進去，把你們吃掉!
大野狼站在椅子上，做爬煙囪的動作。
旁白：當大灰大野狼沿著煙囪往下爬時，三只小豬合力把鍋蓋打開，大野狼砰地一聲掉進了鍋子里，大野狼痛得大叫。
大野狼：痛死我了，痛死我了。
旁白：那天晚上豬家三兄弟享受了美味的野大野狼大餐。
小豬吃的飽飽音樂
從此三兄弟就住在豬小弟蓋的磚塊屋過里過著幸福的生活。
兒童劇劇本大全4
人物：大蘿卜、老爺爺、老奶奶、孫女、小黃狗、小花貓、小鴨子、小耗子、
劇情：
大蘿卜：老爺爺、愛勞動，常澆水、勤鋤草。蟲兒來了為我驅(qū)，還不忘給我加營養(yǎng)�？�!我們這些大蘿卜，個個是白白胖胖水靈靈，誰有我們?nèi)侨藧?
老爺爺：辛辛苦苦種蘿卜，不為名來不為利，只為我那小孫女，她呀最愛吃蘿卜!哎呀!我的蘿卜好大呀!左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，我一人都呀抱不開。好!今天就拔這個大蘿卜。(老公公就去拔蘿卜。他拉住蘿卜的葉子，“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，拔不動。)
(齊唱：哎呀哎呀，拔蘿卜，哎呀哎呀，拔蘿卜)
老爺爺：(作拔蘿卜動作，拔不動而摔了一個跟頭)哎呀，蘿卜實在太大了，靠我一人拔不動。 (齊唱：拔不動，拔不動)
老爺爺：老婆子，快來幫我拔蘿卜。
老奶奶：哎，來了，來了。
(老爺爺、老奶奶一起拔)
(齊唱：哎呀哎呀，拔蘿卜，哎呀哎呀，拔蘿卜)
老爺爺、老奶奶：拔呀拔，拔呀拔，這兒的蘿卜好大呀。拔呀拔，拔呀拔，我們還是拔不動!孫女兒啊，快來幫我們拔蘿卜。
孫女：來了來了。
(齊唱：哎呀哎呀，拔蘿卜，哎呀哎呀，拔蘿卜。)
孫女：小黃狗，小黃狗，快來幫我拔蘿卜。
小黃狗：汪汪汪，來啦來啦。
(齊唱：哎呀哎呀，拔蘿卜，哎呀哎呀，拔蘿卜。)
小黃狗：小花貓，小花貓，快來幫我拔蘿卜。
小花貓：喵喵喵，來啦，來啦，我們一起拔蘿卜。
(齊唱：拔不動，拔不動。)
小花貓：別急，別急，我再去找個小幫手。
小花貓：小耗子，你給我站住!
小耗子：吱吱吱，貓大哥，貓大哥，求求你，別吃我。
小花貓：放心，我不吃你。你愿意幫我、老爺爺、老奶奶、孫女、小黃狗和我一起拔蘿卜?
小耗子：愿意!愿意!當然愿意!不過我的個子小，力氣也小，我，我能行嗎?
小花貓：行，行，只要你盡力了，哪怕是一點點力氣，也能派上大用場啊!
小耗子：好啊，那我們一起去拔蘿卜。
(齊唱：哎呀哎呀，拔蘿卜，哎呀哎呀，拔蘿卜。)
齊：一、二、三，拔蘿卜，一、二、三，拔蘿卜，一、二、三，加油!
哎呀，蘿卜***了，蘿卜***了!(一起圍著大蘿卜又叫又跳。抬蘿卜退到角落。)
(結(jié)束)
兒童劇劇本大全5
第一幕：(宮廷內(nèi)，皇后、大臣、宮女服侍**試穿新衣，)
(梆子響，旁白：**駕到!音樂起，**皇后和眾大臣、侍衛(wèi)、宮女上場，然后**皇后坐好，大臣侍衛(wèi)宮女站在兩旁)
皇后：“**，這是新做的衣服，請您試試吧!”
(**試穿衣服，左看右看，一副不中意的樣子。)
**：“這是什么新衣服啊，一點也不好看的，哼!氣死了，氣死了(跺腳)
(皇后安撫**)
皇后：“**別生氣，快，奏樂，跳舞。(并命宮女們跳舞。)(音樂起，宮女們載歌載舞(搞笑舞嘻唰唰)討**歡心)
(大臣為討**歡心，倒酒、遞水果服侍**，)
大臣：“**，請吃點水果吧，**，我給您倒酒!”
**生氣了打翻盤子(音樂停止)：停，停，都給我滾下去。
大臣和宮女：“請**息怒!”
臣甲：(拿新衣給**)這是剛來的漂亮衣服。
皇：滾，給我滾出去，我要世界上最最漂亮的新衣服。
(梆子響，**皇后宮女退)
第二幕：
(大臣們商討對策)
大臣：“這可怎么辦啊，**生氣了，**生氣了!“
臣甲：“啊(大喜)，我倒是有個好辦法!”
大臣：“(急忙問)什么辦法，什么辦法，說來聽聽?”
臣甲：“我們寫張**的告示，請?zhí)煜伦钣斜臼碌牟每p，為**作件最漂亮的新衣服!”
大臣：“快寫，快寫!”(大臣乙寫告示，其他大臣圍看，不停贊許，大臣丙張貼于宮外)
(梆子響，**皇后宮女進，大臣站)
**(甲、乙)上，見告示大喜，音樂起(賺錢了)
**合：“我們發(fā)財了，我們發(fā)財了，我們有錢賺了，哈哈哈哈!”(揭皇榜)
(宮門外)
侍衛(wèi)甲、乙：“站住，什么人， 宮廷禁地，閑人莫入!”
**合：“我們可是天下最有本事的裁縫!”
**甲：我們能織出世界上最漂亮的錦緞
乙：我們能剪裁出世界上最漂亮的新衣
合：聰明人才能看見新衣，不聰明的人看不見。
侍衛(wèi)進宮稟告：“**，外面來了兩個裁縫說可以為**作件最漂亮的新衣服!”
**：“哦?快請!”
(梆子響，侍衛(wèi)帶甲、乙**見**)
**甲：我們能織出世界上最漂亮的錦緞.
乙：我們能剪裁出世界上最漂亮的新衣
合：聰明人才能看見新衣，不聰明的人看不見
(眾人互望)
齊：我是聰明人，我一定能看見
**：“那你們快去作吧!”
**合：“謝**!”(叩拜退出，梆子響)
(**皇后宮女退)
第三幕：
音樂起，**們拿著剪刀、梭子假裝織布、裁剪
**甲：世界上最漂亮的錦緞，
乙：世界上最漂亮的新衣
合：聰明人才能看見，不聰明的人看不見
(大臣甲、乙、丙、丁 上)
**甲：多么美麗的花紋，多么合身啊!”
乙：多么漂亮啊，你看你看!”
大臣甲：哦!我什么也看不見，難道是我不聰明嗎?不!大叫)我看見了，看見了，多么漂亮，多么漂亮，我是聰明人
大臣乙、丙、�。�(隨聲附和)我看見了，看見了，多么漂亮，多么漂亮，我是聰明人，我是聰明人
第四幕：(音樂起)
眾人齊唱：“世界上最漂亮的錦緞，世界上最漂亮的新衣，聰明人才能看見，不聰明的人看不見
(**手捧衣服，進宮)
**甲、乙：“**，您的衣服做好了，您看，多漂亮多合身啊”
**甲(抖開衣服)：“這是你的袍子，這是您的衣服，這是您的褲子�！� (邊說邊展示。)
**乙：“這衣服很輕柔很輕柔。得像蠶絲一樣，陛下穿在身上，簡直會像什么也沒穿似的，
大臣乙、丙、�。�(隨聲附和)一點兒也不錯。
**：這是怎么回事呢?(心里想：這可駭人聽聞了)哦!我什么也看不見，不難道我不是聰明人嗎?
**：(掩飾自己的內(nèi)心活動。)哦，不會的，不會的，(又細看織的布)我看見了，多么漂亮，多么美麗，我是聰明人，哎呀，真是美極了!我十分滿意!
**：現(xiàn)在清**脫下衣服，好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。
**脫衣?lián)Q衣對著鏡子左試，右看〕
(**甲、乙故作神態(tài)，給**穿上新衣。)
眾人隨聲附和：我看見了，我看見了，多么漂亮，多么美麗，我是聰明人
侍衛(wèi)(進宮叩拜)：陛下，大家都在外面等候，請陛下去參加*大典。
**：好了，我已經(jīng)穿好了。(又在鏡前轉(zhuǎn)動著身子照)這衣服合我的身嗎?
眾宮女：太合身了，再好不過了。上帝，這衣服多么合身啊!裁得多么好看呀!多么美的花紋!多么美的色彩!
**神氣十足地在眾人的簇擁下走出皇宮，來到廣場，**們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。〕
觀看的眾人：乖乖!**的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多少美麗!
這件衣服真合他的身材!
**緩緩地走著，聽了贊美的話，更加神氣。
小孩甲、乙從人群中鉆進來
小孩：(高聲喊)**沒有穿衣服!
小孩甲、乙(齊)：(重復二次)眾百姓傳話：他并沒穿什么衣服! 有一個孩子說他并沒穿什么衣服呀!他實在沒穿什么衣服呀!
**聽了，開始有點兒發(fā)抖。接著又一想：“我必須把這*大典舉行完畢。”
擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙�！�
旁白起：**的新裝真美麗，沒有褲來沒有衣。光著身體來*，要說愚蠢沒人比。大人小孩笑嘻嘻，一句實話揭了底。這正是小小一件衣，世間大道理，要想不愚蠢，那就千萬別學那個**!
大學生心理劇劇本3篇（擴展6）
——心理劇表演主持人串詞開場白主持稿 (菁選2篇)
心理劇表演主持人串詞開場白主持稿1
A：尊敬的各位**、各位來賓 B：親愛的老師、同學們，大家
合：晚上好
A：我們渴望，渴望擁有明亮的眼睛，渴望擁有清澈的心靈
B：我們渴望，渴望生活中保持清醒的頭腦，渴望心靈綻放美麗花朵
A：關(guān)注我們的心靈，停下匆匆的腳步，聆聽生命的聲音
B：善待我們的心靈，生命會多一份從容和淡定
A：美麗心靈，為理想提供騰飛的舞臺
B：美麗心靈，為夢想帶去綻放的未來
A：這里是四川農(nóng)業(yè)大學第九屆“5·25”心理情景劇決賽的比賽現(xiàn)場，歡迎大家的到來，我是今天的主持人楊思琪
B：歡迎大家。我是今天的主持人朱成林。首先，請允許我介紹本次比賽到場的評委，他們是：
學工部**、學生處處長：李武生
動物醫(yī)學院*總支**：付瑞瓊
學工部副**：校團委**：廖鵬
學生處副處長：陳中桂
學生處、學生科科長：侯莉
學生處資助辦**：何祖鋒
學生處心理健康教育辦公室**：歐居湖
同時，到場的嘉賓為
信息與工程技術(shù)學院*總支**：向兵
動物醫(yī)學院*總支副**： 王莉
A：歡迎您
B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。 A：今天晚**有8只參賽隊，希望他們能取得好的成績。
B：下面我宣布，心理情景劇決賽現(xiàn)在開始。就讓我們把舞臺交給各支參賽隊。 首先要表演的劇目是《朋友》
A：有請~
男：思琪，剛才我在臺下想了許久，發(fā)現(xiàn)愛比未來更加美好，它溫暖，博大而又無處不在。
女：對啊。別看愛只有一個字，卻有著最廣闊的內(nèi)涵。
男：這點我絕對贊同。下面這個節(jié)目就包含了這多種多樣的情感，大家***一睹為快啊?
女：下面就有請安燕、黃蓉等人為大家?guī)怼?u>幸福來敲門》大家歡迎。
女：因為有愛我們變得堅強，因為有愛我們不斷成長。
男：因為有愛，我們學會寬容和忍讓，因為有愛我們學會攜手共同遠征。
女：沒有挫折能阻止我們的腳步，在困難與輝煌之間，在無知與悔悟之間，怕是只有短的一段距離。
男：下面為大家?guī)淼氖乔榫皠 逗凶印罚坡曈姓垺?/p>
男：在大學里我們學會了溝通，學會了交流，學會了寬容，更學會了**與共，在這里改掉了我們不良的習慣，實現(xiàn)了我們生命的蛻變。
女：好一個蛻變，我想青春的蛻變也該像鳳凰涅槃般的輝煌與壯麗，下面就有請胡攀、李顏伶等給大家?guī)怼墩l動了我的手機》，大家熱烈歡迎。
男：看了這么多心理情景劇的表演，讓我們的心情稍稍放松一下，欣賞一段由學生管樂團帶來的精彩的二胡演奏《賽馬》。
女：感謝同學的精彩表演
男：我們都是來自全省乃至全國各地的學子，懷抱著的不僅僅是自己，更有家長的夢想，一言以蔽之。我們是在用父母和自己的汗水編織著美麗的夢想。
女：或許我們的家境不盡相同，或許我們的生活軌跡各有所異，然而我們都有著作為大學生的自尊、自信、自強。
男：下面讓我們一起見證女孩間的《獎學金風波》
女：掌聲歡迎他們上場。
女：大學是知識的殿堂，大學是智慧的海
洋。 男：大學更是情感歸依的避風港灣。
女：恩，這里有最寶貴的兄弟之情，姐妹之誼，更有著我們在一起生活和奮斗的身影。
男：不過大學更像是一桌菜，有著說不盡，道不明的酸甜苦辣，有快樂，更有煩惱?? 女：的確如此，每個人的大學生都各有所異，每個人都循著自己心中大學的軌道向前奔走。
男：下面就有請陳青松、楊磊等人為大家?guī)砬榫皠 督?jīng)歷過撕裂的情誼》，讓我們一起走進他們的大學生活，體會其中的千滋百味。
女：大家掌聲有請。
男：大學是一個翹板，要想飛翔就必須先學會跳躍，然而，虛榮心卻時時絆住我們前進的'腳步，系住我們起飛的翅膀。
女：人生征程中，有時候難免會誤入歧途。但是如果能以愛感化它，除卻心之弊病，和自己的靈魂保持通話，讓自己的心靈充滿微笑，那么，我們都有理由相信，我們以后的人生征途會，會有更多的燦爛微笑!
男：下面讓我們共同見證一位大學生心靈的悔悟，請欣賞《貸款風波》
女：大家掌聲有請。
女：你說，有多少人能決定自己的未來呢?
男：不要這么消極啊，我就時常憧憬我自己的未來，時時勾勒自己心中那個美好的藍圖，想必在座的各位心中也都有著對自己未來的美好憧憬吧!
女：不過，有時候客觀的條件會讓我們感到無所適從，偏離自己的軌道，沖淡那份，寄存于心的美好啊。
男：這也過于現(xiàn)實了一點吧，我始終相信，未來就在自己手中，有句話叫，志存高遠，知識改變命運，能力創(chuàng)造未來。無論走到哪里，知識、能力永遠是我們點綴未來的畫筆，多一點知識，未來便多一點精彩。
女：說的好，下面就請欣賞劉超楠、項穎等人為大家?guī)淼摹赌悄晗奶�，我們就揮手別離》掌聲有請。
男：在我們評委緊張的評分階段，讓我們來一起欣賞由學生樂隊帶來的搖滾樂表演 女：有請魅力四射的Horizon樂隊~~
結(jié)束辭：
男：今天的晚會到這里就接近尾聲了，再次感謝所有老師和同學們的到場。
女：感謝所有演員和各學院的辛勤排練和演出，感謝學生電視原地的全程拍攝。
男：四川農(nóng)業(yè)大學第九屆“5·25”心理情景劇決賽到此圓滿結(jié)束。
女：祝大家有個美好的夜晚，愿大家從中受益，攜手共創(chuàng)美好的明天。再見!
男：再見!
心理劇表演主持人串詞開場白主持稿2
開場白：
尊敬的各位**，各位來賓
親愛的老師，同學們
大家，下午好!
在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這青春與夢想構(gòu)成的舞臺，我們相聚在“第七屆心理劇大賽”的現(xiàn)場，共同演繹燦爛而美好的夢。
心靈似一曲優(yōu)美的旋律，舞動著花季年華。
心靈似一個美妙的音符，跳動著百態(tài)人生。
心理劇，他不像歌舞那樣飄渺幻美，也不像傳統(tǒng)戲劇有著很高的欣賞門檻。
在這個舞臺上，總是上演著激動人心或者催人淚下的各種故事，真實、細致，那樣輕易地激起人們沉寂已久的情感。青春的我們，總要秀出自己的風采，秀出自己的浪漫。
為豐富同學們的課余文化生活，為我們當代大學生提供一個展示自我的*臺，心理協(xié)會特此舉辦“第七屆心理劇大賽”，并且來自各個院系的同學們都為本次比賽進行了緊鑼密鼓的排練。
相信今天，他們都會有很好的表現(xiàn)。相信在這個舞臺上，在這短短的時間里，他們的精彩表演一定會給大家?guī)硪粓鲼吟咽⒀纭?/p>
首先，向大家介紹光臨本次大賽的各位**與嘉賓。他們分別是??
讓我們用熱烈的掌聲向他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。
現(xiàn)在我宣布“第七屆心理劇大賽”正式開始。
結(jié)束語：
在這一幕幕的情景中，不知道臺下的你是否被這精彩的演繹所感動?
當我們陶醉在演員們的真情演繹，為劇中的情節(jié)歡笑或者悲傷的時候，讓我們把最熱烈的掌聲獻給每一個辛苦努力的演員和那些幕后默默付出的同學們，感謝他們的精彩演出。
那么，讓我們記住這個難忘的下午吧!演繹青春，綻放魅力，感受心理的巨大魅力。在今后的日子里，我們將以昂揚的斗志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。
我們將以歷史的使命、青春的名義，創(chuàng)造校園的又一輝煌。 讓我們共同期許，共同祝福明天會更好。
第七屆心理劇大賽上半場(或“本次大賽的上半場)比賽到這里就要結(jié)束了，感謝各位老師、同學的大力**，我們今晚再相會。
大學生心理劇劇本3篇（擴展7）
——心理健康情景劇劇本 (菁選2篇)
心理健康情景劇劇本1
內(nèi)容簡介： 本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學**的挫折，信心發(fā)生動搖， 由于害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，于是想逃避考試，繼續(xù)維持好學生的假象，幸好老師及時發(fā)現(xiàn)，在老師和同學們的幫助下，終于使主人公的錯誤觀 念發(fā)生了角色轉(zhuǎn)變。
班 長 :男 （林永青飾演）
副班長：男，乖巧聽話 （李聰聰飾演）
學習委員：男，綽號"心理專家"（王金帥飾演）
紀律委員：男，四肢發(fā)達，搗蛋鬼（韓佳龍飾演）
班**：男（牟冬冬飾演）
心理老師 :男（康萬爍飾演）
第一幕 （班長家里）沙發(fā)一組，座椅一組；
�。í毎祝┪�，林永青，一直是老師和同學們心目中的好學生，在班里擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，對生活充滿了熱愛，對未來充滿了向往，人生充滿了陽光……就連見到我們班那二百五團支書都覺得他是可愛，歡樂多�？墒�，可是好比晴天霹靂，上次考試考砸了，砸的一地碎片，我郁悶，我傷心。我怎么對得起老師、家長，同學。這次期中考試還有幾天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厭食、頭腦混亂，我實在沒 有信心參加考試…… 啊，我開始懷疑人生了……
[班**及副班長、學習委員、紀律委員到班長家探望，有慰問品若干]
[紀律委員敲門] 林永青，班**來看你了……
[班長開門迎接，彼此擁抱、問好]
[班**，關(guān)心地]身體現(xiàn)在怎么了？
[班長苦惱地]謝謝老師關(guān)心！ 也不知道怎么了， 精神不好， 老拉肚子， 失眠…… 過兩天身體好點我馬上就去上學。
[學習委員]你沒有來上課，同學們可想你了，幾個班**讓我把他們的課堂筆記 帶給你看看。
[紀律委員大聲地]去去去！你就知道學習，別人病了，應該好好休息，養(yǎng)養(yǎng)身體 才對！是不是老師！
[副班長給老師和同學倒水，正好給了紀律委員一杯水]好了！誰像你，你就知道 玩，考試再差也不在乎，照玩不誤！心理素質(zhì)好！
[紀律委員一伸頭]考試不好怎么了，我努力了。再說了“三好學生”，思想好、表 現(xiàn)好、體育好，怎么了！是不是呀，老師！
[班**，笑笑] 林永青，要注意休息，但最近的課程很緊張，如果身體允許， 要看看書，如果有什么不懂的要問問老師和同學，最好是休息、學習兩不誤。這 次呀，我們就是來幫你補習補習的……
[班**老師和班長緊鄰而坐，其他同學分散兩邊，作補習功課狀……
片刻] [班**，起身]今天就到這里，我先走，你們幾個同學多陪陪班長散心。要注意身體。再見！
[班**離去后，幾個同學馬上放松起來]
[學習委員神秘地]同學們，我有一個重大發(fā)現(xiàn)，馬**向大家公布！
[眾人圍在學習委員身邊督促]
[班長]什么事？
[副班長]有什么就說，神秘什么呀！
[紀律委員舉起拳頭、夸張地]說！快說！不說我扁你！
[學習委員故作害怕似的]我懷疑班長沒有病，是不想?yún)⒓悠谥锌荚嚕茄b��！
[眾同學懷疑、驚異]
[副班長面對班長]是不是呀？
[紀律委員面對學習委員，舉起拳頭]你胡說什么呀？
[班長低下頭]不愧是心理專家！
[副班長、紀律委員驚奇地]真的！你真是？！
[學習委員也驚奇地]真的被我猜對了？！
[班長無奈地]都是鐵哥們，我也不瞞大家，心理專家說對了一半，我的確是病了， 但不是很嚴重的，要是以前我就上學去了，但這次我真的害怕上學，我想把這次 期中考試躲過去，一想起上次考試的失敗，我就緊張，擔心如果要是再考砸了， 怎么向老師、家長交代，怎么見同學呀！
[副班長思索狀]我也害怕考試，有時候考試前 2 天我就不想吃飯，晚上睡不好 覺…… [學習委員]我也是，有幾次，我一進考場就心跳加快、手發(fā)熱、出汗、看見監(jiān)考 老師就害怕……
[紀律委員]我呀，也是，一看難題就懵了，結(jié)果很簡單的題目也出錯，但一出考 場就知道什么地方錯了……
[學習委員]對了，我最近剛好看了篇文章，這叫"考試焦慮",是心理問題，不如 這樣，干脆我們明天一起到學校找心理老師聊聊，看看有什么好辦法……
[眾同學面對班長]我們一起去找心理老師去好不好！
[班長點頭]好！就怎么定了！
第二幕 （心理咨詢室）沙發(fā)一組，辦公桌椅；
[心理教師]還有一星期就要期中考試了，許多班**、科任教師以及學生都說這 學期的壓力大，希望學校開一次講座，我得好好準備準備……[伏案寫作]
[班長、副班長、學習委員、紀律委員到心理咨詢室，敲門]
[心理教師]請進！
[學生進門，有禮貌地低頭、齊聲]老師好！
[教師引導學生入座] [心理教師]好記性、心理專家，各位同學！有什么可以幫到你們！
[班長不好意思地]我最近害怕考試，失眠、緊張，甚至想開小差逃避考試！
[副班長]我也很緊張，還有不少同學和我一樣！
[學習委員]老師！這是不是什么"考試焦慮"呀！
[心理教師]你們知道的不少呀！應該是！
[紀律委員]老師，我們能知道多少，就知道個名字而已，還是您給我們講講吧！
[心理教師] 考試焦慮是指學生在應試情境下，通過不同程度的情緒性反應，表 現(xiàn)出來的一種心理狀態(tài)。它有三種，一種是過分緊張，把考試看得過分重要，要 求自己必須得多少分，反而會影響考試情緒的正常發(fā)揮，尖子學生考不好，常屬 于這種情況；一種是滿不在乎，把考試看得無所謂，當然不會有考試焦慮，自然 也不能激發(fā)積極的考試行為，成績不好的很多學生屬于這種情況；適度的焦慮可 以提高人的警覺水*，充分調(diào)動身心潛能，使個體的知識經(jīng)驗、技能技巧和智力 體能達到激活狀態(tài)。這時，人的***會更加集中，思維更加敏捷，反應加快， 從而能更好的完成任務。大量的科學實踐證明保持著適當?shù)木o張度、焦慮感，它 可以維持學生的興奮性，增強學習的積極性和自覺性。
[學習委員] 看來真的什么都要一分為二了！連"考試焦慮"也有好處呀！
[心理教師] 法國大作家大仲馬說過："人生是一串由無數(shù)的煩惱組成的念珠，達觀的人總是笑著念完這串念珠的。"
[班長感悟道]您是說要微笑面對煩惱！
[心理教師]如果焦慮情緒達到比較嚴重的程度，就可能發(fā)展為考試焦慮癥。焦慮 狀態(tài)使考試不佳，而考試失敗又加劇了焦慮狀態(tài)。于是，形成惡性循環(huán)。
[眾學生]那您說說有什么辦法嗎？
[心理教師] 考試焦慮癥是由三種成分而成的一種情緒反應。第一種是認知成分， 以擔憂為特征，有的學生一看到重大考試害怕。
[副班長]有時候我會想：慘了！糟了！這次完蛋了，肯定考不好。
[心理教師]就是這些負面的認識上維護了焦慮狀態(tài)，從而干擾正常水*發(fā)揮。第 二種是生理成分。如心率加快，呼吸急促，腸胃不適，尿頻多汗，頭痛失眠等。 生理現(xiàn)象的反常，導致焦慮加深，情緒浮躁。
[學習委員、副班長]就是、就是，經(jīng)常是這樣頭痛、失眠、緊張！
[心理教師]第三種是行為成分。常以防御或逃避性反應表現(xiàn)在一定的行為方式 上。如考前惶恐不安，多余動作或思維負擔加重，草率答題，嚴重時逃避考試。 就象班長這次想借身體不舒服而不參加考試。
[紀律委員]那我故意亂答題也是焦慮的表現(xiàn)？！
[心理教師]也是。
[眾學生]那有什么辦法可以消除考試焦慮嗎？有什么好辦法嗎？
[心理教師]面對考試焦慮，一是堅決杜絕用"完了，我糟糕透頂了……"這類消極 語言暗示自己。二是消除大腦中錯誤信息，如"沒有考好，老師會另眼相看"、"爸 爸、媽媽會受不了"等，不應過于顧慮失敗的后果。
[班長]那應該怎么想呢？應該怎么具體暗示自己呢？
[心理教師]考試前要用肯定的態(tài)度暗示自己，比如："我行，我一定能行！""我都 復習過了，一定能考好的！"等等…… 而事后應該用"我努力了，我問心無愧"、"我能成功"等話語寬慰放松自己。
[學習委員]光心理暗示就可以解決問題了嗎？
[紀律委員]老師，我就在事后經(jīng)常這樣安慰我自己，但我的問題好象還是沒有解 決呀？
[心理教師]知識準備是心理準備的前提和基礎(chǔ)。首先，積極的迎考必須有堅實的 知識作基礎(chǔ)。 要掌握科學的學習方法。 復習的方法要多樣化： 比如文、 理科搭配； 閱、聽、讀、寫結(jié)合，盡量避免枯燥單一的復習方法，這樣會提高記憶效果。對 所考科目的概念、定義等，都了如指掌、研習透徹，做到"胸有成竹",而要做到 這點必須靠*時學習中的努力，不是考前幾天乃至一星期、二星期的突擊所能達 到的。焦慮往往與心中的底數(shù)有關(guān)，*時復習好，把握大了，考試就比較輕松。 否則考試就容易緊張、焦慮，所以扎實有效的復習是解決考試焦慮根本的措施。
[眾學生點頭，班長說]是呀，每次復習好了就不害怕，害怕的幾乎都是沒有把 握的時候。
[心理教師] 復習中要做到勞逸結(jié)合巧用腦： 要充分利用大腦的"最佳時限", 學習 和休息巧安排。當頭腦清醒、精力充沛時，要抓緊學習；當頭腦疲勞時，可睡覺 休息或做適當?shù)膽敉饣顒�，以使大腦神經(jīng)細胞恢復正常。那種考前通宵達旦復習 的方法，絕非良策，往往事倍功半。要減輕壓力，放下包袱：改變那種"壓力越 大，效率越高"的錯誤觀念，引導考生恰當?shù)毓烙嬜约旱哪芰�，重視學習過程而 不要太計較考試結(jié)果，養(yǎng)成將考試當作業(yè)，作業(yè)當考試的習慣。
[紀律委員思索狀]您是說要重視*時，將每一次作業(yè)當考試！大考大玩、小考小 玩，不考不玩！
[眾學生齊聲]很有道理！
[心理教師] 其次必須掌握一定的應試技巧�？记皩荚嚨姆秶�、難度等最好能 有所了解，考試時對不同題型的解題方法，對難題的處理等都應有一定的.方法。
[學習委員，搖頭晃腦]知己知彼，百戰(zhàn)百勝！[眾學生附和后半句]
[心理教師]要掌握一定的放松技術(shù)。放松的方法很多，你們知道那些方法呢？ [班長]可以散步、找好友聊天。
[副班長]欣賞自己的得意作品、做運動。
[學習委員]寫日記、聽音樂、大吃大喝。
[紀律委員]玩游戲、到空曠的地方大聲喊幾嗓子、對人發(fā)發(fā)脾氣。 但由于考試是一個特殊時期， 可以采用"調(diào)
[心理教師]你們說的都是有效的方法， 整呼吸節(jié)奏法".[學生按教師的模仿]做法是坐姿端正，身體放松，做深呼吸， 從下腹部逐漸地往胸膛充氣，呼氣時要腰部用力，盡量放開腹部將氣擠出去；吸 氣時，腰部也要用力，盡量收縮腹部將氣**來。這樣反復 5-7 次，能消除極度 的緊張心理，達到放松的目的。
[紀律委員看老師]這么簡單。
[學習委員高興地]我學會了！
最后班長握拳大聲宣誓：開啟學霸模式！
紀律委員捶胸大叫：good good study , day day up !
學習委員說：我學習，我快樂！
副班長說：不玩游戲，只愛學習！
心理老師對大家****的說：祝大家期末考試有個好成績哦！
The End
心理健康情景劇劇本2
故事簡介：
童年時期父母離異的陳楓性格上孤僻冷漠，只活在自己的內(nèi)心世界中，與外面的世界格格不入。步入大學后陳楓依然沒有任何改觀，他的不合群和孤僻的性格讓周圍的同學誤以為他個性高傲，甚至舍友*常與他都沒有過多的交談。班上的一位**學李潔心里一直喜歡著外表冷酷的陳楓，時常暗自觀察陳楓的舉動，主動搭訕時卻都被冷冷相待。被陳楓冷落的李潔希望能走進陳楓的內(nèi)心世界，并通過與陳楓舍友交談來多了解陳楓。在陳楓與母親的一次通話時偶然得知他父母離異的事，李潔內(nèi)心為之一顫，試著與陳楓聊天讓他打開心扉，在李潔的熱心幫助和鼓勵下，陳楓漸漸變得開朗起來。
校園心理情景劇劇本
人物：
陳楓：童年時期父母離異，對他造成心理上的創(chuàng)傷，從此孤獨自閉，活在自己的世界里。
李潔：活潑開朗、善良、一直暗戀陳楓。
王曉偉：陳楓舍友、為人豪爽。
鐘立文：陳楓舍友、幽默搞怪。
同學甲及群眾演員。
道具：
課桌課椅若干，筆一支，雙肩包三個，書本一本，手機一個，裝了三
罐啤酒和炸雞的袋子，鑰匙一把，電腦一臺，零食若干。
旁白：（滄海桑田，時過境遷，歲月改變了你的容顏，也帶走了年少的心。無論世間萬物如何變遷，有的事卻無法改變。心與心的距離究竟有多遠，也許隔著萬水千山，也許僅夾著一層窗戶紙罷了）
第一幕
時間：下午課間時間 地點：教室 人物：陳楓、李潔、同學甲（女生）、其他同學
旁白：（陳楓）無論外界如何紛繁，都與我無關(guān)。
�。ㄏ抡n鈴聲響起，教室內(nèi)嘈雜起來，同學們都各自交談打鬧。陳楓坐在教室一角落神情冷漠。李潔回頭偷偷觀察著陳楓的舉動，同學甲上前）
同學甲：李潔，李潔。
李潔：啊，咋啦？（李潔回神，轉(zhuǎn)過頭）
同學甲：下周末咱班的班聚，你會去吧？
李潔：這可是班級的集體活動，我必然參加啊。
同學甲：那成，回頭我來找你，咱一塊兒出發(fā)吧。
李潔：好啊。
（與同學甲相視一笑，同學甲下場，李潔起身到陳楓座位） 李潔：陳楓，下周末的班級聚會，你會參加嗎？
（陳楓手中玩轉(zhuǎn)的筆突然掉落，抬頭看了李潔一眼后又低下頭）
陳楓：嗯，不去。
李潔：為什么班級所有的活動你都要推掉？
陳楓：沒興趣。
李潔：你為什么就不能試著融入我們集體里呢？你總是一個人形影單只的，你……
陳楓：行了，不用你來教訓我�。ú荒蜔睿�
�。ɡ顫嶃等唬�
李潔：我沒有。（小聲委屈狀）
�。ㄉ险n鈴響起，李潔走回座位時回過頭瞄了陳楓一眼，陳楓依然神情漠然）
第二幕
時間：放學后 地點：校園內(nèi)某街道 人物：陳楓、李潔、王曉偉、鐘立文
旁白：（陳楓）天上的霧霾少了嗎，我看見了一絲亮光。
�。悧鲗㈦p肩包單背著一人走在放學路上，偶爾將頭轉(zhuǎn)向左邊操場看打籃球的學生，嘆了口氣，繼續(xù)往前走。陳楓后方100米左右陳楓的兩個舍友王曉偉和鐘立文邊走邊打鬧著，在距他倆后一段距離的李潔快步跟上）
李潔：嗨，你們兩位邊走還邊玩鬧啊。
（王曉偉、鐘立文回過頭）
王曉偉：李潔啊，我正教訓這小子呢。
（鐘立文輕推了王曉偉一把）
李潔：怎么你倆就把陳楓一人晾一邊啦，這么不友愛。
鐘立文：李潔，你這話可說反了，是陳楓把****所有人都晾一邊了。瞧那高傲的勁兒，他看不上咱，不屑和咱一塊玩兒吧。（看了前方的陳楓一眼）
李潔：這怎么說？他也就生性孤僻了一點，高傲可說重了。
王曉偉：我們同宿舍的最清楚了，不是我們故意冷落他，也不是舍友間鬧別扭什么的，這家伙從剛上大學便對我們愛答不理的，我們也試著和他友好相處來著，沒用啊，他永遠是衣服自命不凡的樣子。 （李潔望著前面的陳楓思索著）
鐘立文：哎，咱不說這怪人了，談點其他的吧。（做擺手狀） （王曉偉、鐘立文繼續(xù)打鬧，李潔快步追上陳楓）
李潔：陳楓，陳楓，你等等我啊。
（陳楓停下腳步，李潔追上）
陳楓：你有什么事兒嗎？
李潔：課間的事，我……
陳楓：說了不去，你有完沒完�。。悧鞔驍嗬顫崳�
李潔：我是來道歉的，對不起。（說完低頭跑開）
�。悧鞔袅擅牒蟮皖^前行）
第三幕
時間：周末一個下午 地點：校園僻靜一角 人物：陳楓、李潔
旁白：（陳楓）是誰撬動了我的心，我聽見了石頭碎裂的聲音。 （陳楓坐在草地上背對著小路看書，李潔從遠處走來，看到背坐著的陳楓，偷偷在其后方草地坐下。過一會兒后，陳楓手機響起，掏出接聽）
陳楓：喂，媽。
手機：小楓啊，最近過得怎么樣啊，同學相處得還好不？ 陳楓：放心吧，媽，我過的很好，和同學相處得很愉快。
手機：哎，你這孩子，過得好就好。自從我和你爸離婚以后，你就像變了一個人似的，終日不言不語。我知道，這事對你傷害很大，可是我們也是沒有辦法了啊。
陳楓：媽，你和他離婚是你們倆的事，都過去這么久了，何必再提起來。我很好，您不用操心，要是沒什么事我就掛了。（語氣變得生硬） 手機：好好，我不說了，不過有件事我還是要告訴你，你爸最近身體不怎么好，前兒我陪人去醫(yī)院還碰到他了，整個人憔悴多了。他說他希望能見見你，你要有空就去看看他吧，畢竟他是你爸啊。
陳楓：我爸？（冷笑）哼，我沒有爸，他要是心里有我們，當年就不會拋棄我們母子和那個女人跑了，現(xiàn)在他早已組建了一個新的家庭，有了屬于他們的孩子，心里哪里還有我們的位置？
手機：這么多年了，我都已經(jīng)想開了。小楓，你就別再賭氣了，你的教育費用不也是他給的？他還是很關(guān)心你的。
陳楓：這錢我以后會還給他的，媽，你就是太好欺負了，他才敢這樣對你。好了，你自己多注意身體吧，我還有事呢，掛了啊。
�。悧鲯鞌嗍謾C，看著手機屏幕，嘆了口氣，將手機塞回口袋時看到身后的李潔）
陳楓：你怎么偷聽別人打電話啊你�。ㄉ鷼獍櫭迹�
李潔：我不是故意的，我在這很久了，你都沒看見我（低頭小聲說） 陳楓：別狡辯了，你天天跟著我到底想干嘛？
李潔：我就是想幫你，我不知道原來你的家庭是這樣的。
陳楓：我很好，不需要你的憐憫，你也別假惺惺了，還是管好你自己吧。（正起身打算離開）
李潔：陳楓，你為什么總是要把人拒于千里之外呢？（大聲）沒人憐憫你，是你自己不放過自己吧。
陳楓：此話怎講？（停下腳步）
李潔：生活總是要向前看的，可你揪著自己不放，一直沉浸在過去的陰影中，這樣下去你只會對生活失去信心和希望，這樣的生活是可悲的。
陳楓：是他締造了這樣的我，自從他離開了我和我媽后，我就再也不相信別人了。從前他總是很疼愛我的，可是后來一切都變了，連最親近的人都尚且如此，何況別人。（沉浸在回憶中，神情落寞）
李潔：你錯了，你爸爸傷害了你和**媽，并不**他就不愛你了，他就罪無可恕了。你聽過一句話嗎，生命以痛吻我，我愿報之以歌。哪怕真的收到了不公，也要微笑著繼續(xù)熱愛生活。何況時間還是有很多美好的事物存在的，也有許多人是可以信任的。你的親人、你的朋友、你的同學，大家都很愛你，都很關(guān)心你，但是你必須先打開心扉，
讓別人走進來。
陳楓：我一個人就好了，我不需要別人的關(guān)懷。（聲音低落，神情落寞）
李潔：每一個人都不只是**的個體，人是群居動物，需要溫暖和愛，把自己的心包裹起來阻隔了傷害，同樣也拒絕了友好。
陳楓：現(xiàn)在說這些沒什么用了，我早已給人一個高傲冷漠的形象了吧，還有誰會愿意和我交流，愿意友好相待的。
李潔：只要你醒悟了永遠都不算遲，任何習慣都是可以一點點改變的，我會陪著你的（微笑著把手放在陳楓肩上）
陳楓：謝謝你。（看著肩上的手，回頭報以一笑）
第四幕
時間：沒課的一個下午 地點：宿舍 人物：陳楓、王曉偉、鐘立文 旁白：（陳楓）收拾完碎片，我會是一個新的我嗎。
�。ㄍ鯐詡フ螂娔X游戲，鐘立文靠在桌邊吃著零食）
鐘立文：我說，你最近有沒有覺得陳楓挺奇怪的，像是變了一個人，今天早上課上我沒帶筆他還主動借了我一支。
�。ㄍ鯐詡ネＶ雇嬗螒�，轉(zhuǎn)回身）
王曉偉：是啊，前兒還說自己要打包飯菜問***幫我?guī)�，你說他不會是鬼魂附體了吧。（故做驚恐狀）
鐘立文：他這是不是放下屠刀，回頭是岸了啊，不過他若不裝B,還是挺不錯一人啊。
�。ㄒ魂囂丸�匙開門聲音）
王曉偉：咱別說了，貌似他回來了吧。
�。悧鏖_門進入）
陳楓：都在吶，剛買了份炸雞，一起來吃點吧？（亮出手中的袋子） 王曉偉：今兒什么好日子，你小子竟舍得開葷了？
鐘立文：有吃的說那么多干啥。（跑到陳楓面前接過袋子）喲，還帶了啤酒呢？你小子想的挺周到啊。（拍了拍陳楓的背）
�。悧餍α诵�，把袋子中的炸雞和啤酒拿了出來，放在桌子上，最后拿了兩罐啤酒，一罐塞給鐘立文，拿著另一罐走到王曉偉面前） 陳楓：你也把椅子搬過來吧，咱們敘敘？（把啤酒遞上）
王曉偉：成啊，你小子開竅啦？（接過啤酒將椅子搬到陳楓桌前，鐘立文正偷偷將一塊雞肉塞入口中）
鐘立文：嗯，不錯，跟演韓劇似的，啤酒加炸雞，哈哈，爽�。ê攘艘豢诰疲�
王曉偉：別忙著吃啊，咱干一杯先，這頓是陳楓請的客，以后要是有啥事，陳楓你也和咱倆說聲。（對著陳楓舉著酒罐）
鐘立文：說的是，有事好說。（嚼著口中食物，忙舉起啤酒罐） 陳楓：以前我這不懂事，脾氣性子也不好，怠慢了你們，你們也不和我計較，今兒我想明白了，四年大學不容易，同宿舍更是緣分，以后有啥事，還望你們哥兒倆不計前嫌，多多照應。
王曉偉：都是好兄弟，（將手搭在陳楓肩上）有我們搭得上手的盡管開口。
鐘立文：有啥了子也別忘了我們啊，來，干一杯。
�。ㄈ伺e杯相碰，做飲狀）
第五幕
時間：放學后 地點：校園某街道 人物：陳楓、李潔、王曉偉、鐘立文
旁白：（陳楓）原來世界是五彩的，取下了墨鏡感覺一切都煥然一新了。
（陳楓、王曉偉、鐘立文背著包走在路上，邊走邊談。李潔從遠處跑來，挽起陳楓手臂，一臉幸福）
鐘立文：喲，陳楓，你什么時候和李潔好上啦？便宜了你小子。 （陳楓笑）
王曉偉：他們這小夫妻兩男才女貌的多般配，怎么，你羨慕啦？羨慕也沒用，叫你不早點下手，哈哈。
李潔：得啦，你們倆，還是這么貧嘴。陳楓，我們讓他倆而自個兒呆著去，好好反思。（向王曉偉吐了吐舌，笑著拉著陳楓）
陳楓：我們先走啦。（抱歉的笑笑）
王曉偉：去吧去吧，你倆甜蜜去吧。（李潔拉著陳楓跑開）
旁白：并不是上天給你關(guān)**門又忘了給你開扇窗，而是你把自己心房的鑰匙攥得太緊了，而忘記了門不自己去打開，外頭的人沒法進來。心靈的距離不遠，也許就在開門一剎那，才發(fā)現(xiàn)對門的那顆心是如此美麗。
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