發(fā)生在公共汽車上的故事作文1

　　今天，我和爺爺、奶奶一起出去玩。一上公共汽車我就急忙搶了一個(gè)好座位，舒舒服服地坐著，一邊看書，一邊欣賞窗外的美景。一位好像腿受傷的小男孩，架著一幅拐杖吃力地**車。在我前面的一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶和藹可親地說：“你的腿怎么啦，來，孩子，坐在我的位子上。”那位受傷的小男孩連忙說：“還是您坐吧，您怎么大年紀(jì)，更不能站著�！蔽已b著沒看見的樣子，那個(gè)男孩向后走來，突然，在我后面的一個(gè)小妹妹，熱情地說：“大哥哥，你來我這里坐吧！”那位受傷的男孩說：“謝謝你，小妹妹�！焙鋈灰粋�(gè)剎車，小妹妹倒在了我的身上。因?yàn)樾∶妹脗�(gè)子矮，捉不住扶手。幸虧我眼疾手快，趕忙兩手托住小女孩的身子，腿接住她的頭。我連忙把小妹妹扶起來，說：“小妹妹，你坐我這里吧！”小妹妹說：“謝謝你，大哥哥。那你不就不能看書了嗎？”我說：“不要緊，只要你坐著就好。”老奶奶和受傷男孩都笑了，我們倆也不由自主地笑了。這時(shí)，乘客向我們投來贊許的目光。我爺爺說：“你們真是小雷鋒。”

　　雖然站著到目的地很累，但是我覺得很開心。因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)了“助人為樂”的樂趣。

發(fā)生在公共汽車上的故事作文2

　　星期六的早上，李青坐著公共汽車要到朋友家去玩，他向車窗外看去，不知不覺就到了下一站。“吱一一吱一一“只見，車門一下子就打開了。忽然，從下面上來了一位叔叔。他背后背著一個(gè)大包裹，看起來特別重。他彎著腰，弓著背，上氣不接下氣走上來，連臉都紅了，就像熟透的番茄。

　　小男孩看見了，馬上***說：“叔叔，請您坐到我位置上！“叔叔搖搖手說：“沒關(guān)系，我不累，你自己坐吧！“

　　小男孩腦筋一轉(zhuǎn)，趴在叔叔的耳朵邊說：“我想到了一個(gè)兩全其美的辦法。“叔叔說：“什么辦法？“小男孩說：“您坐在我的座位上抱著我，我很輕，您也不會(huì)累著�！�

　　他們兩個(gè)這樣坐著。前排的老爺爺笑著說：“你們相幫相助真像一對父子。

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3

　　五六歲時(shí)，我經(jīng)常和媽媽坐公交車去姥姥家。車上的人總是很多，常常過了好幾站，一個(gè)下車的都沒有，可上車的人卻越來越多。

　　姥姥家在終點(diǎn)站，我們半路上車，每次都沒有座位。公交車一剎車，我就像一個(gè)不倒翁，左搖右晃，時(shí)不時(shí)還會(huì)磕在座位上。雖然只有近一個(gè)小時(shí)的路程，但對幼小的我來說簡直太長了，經(jīng)�？摁[著對媽媽說累，可媽媽也沒有辦法，直到碰見了那個(gè)姐姐。

　　姐姐十七八歲的樣子，眉目清秀，眉心一顆特別的美人痣更使她出眾�！白�這兒吧！”姐姐的聲音很輕，但對我來說卻如同天籟。打這以后，只要碰見那個(gè)姐姐，我就能舒舒服服坐到姥姥家。后來家里有了私家車，便不再坐公交車，也就再?zèng)]有見過她。

　　一個(gè)周六早上，媽媽對我說：“姑娘你今天坐公交車去你姥家，我和你爸有事！”“行！”

　　坐上公交車，還好有座，經(jīng)過幾站后，人越來越多，隨著人流上來了一位孕婦，她眉心處的`美人痣引起了我的注意。是她！看著她邊尋找座位，邊向后艱難的移動(dòng)，我趕緊舉著手***喊：“這兒！來這邊坐�！薄爸x謝��！”她有些害羞。我笑了：“姐姐你別客氣，我小時(shí)候你就常給我讓座�。　薄拔蚁肫饋砹�，是你��！特愛哭那個(gè)！”“嗯！”我開心地點(diǎn)頭。

　　恐怕，這就是緣分吧，一種奇妙的緣分，也正是因?yàn)檫@奇妙的緣分讓我懂得了感恩的美好。

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇擴(kuò)展閱讀

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇（擴(kuò)展1）

——中班科學(xué)公共汽車上的秘密教案3篇

中班科學(xué)公共汽車上的秘密教案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　幼兒都乘過交通工具，但是對于公共汽車上的各種設(shè)施，他們卻未必會(huì)關(guān)注。通過本活動(dòng)，引起幼兒的觀察興趣，梳理關(guān)于公共汽車的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，以此讓幼兒體會(huì)到公共汽車與人們生活之間的關(guān)系。

　　本活動(dòng)第一環(huán)節(jié)提出問題，引起幼兒興趣;第二環(huán)節(jié)：觀看錄像;第三環(huán)節(jié)：拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。

　　2、激發(fā)幼兒對周圍事物觀察和探索的興趣。

　　3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

　　4、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教師事先拍攝公共汽車上部分設(shè)施的照片和錄像。

　　2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過坐公交車的前期經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、提出問題(已有經(jīng)驗(yàn)回顧，激發(fā)幼兒的興趣)

　　重點(diǎn)**：

　　1、*時(shí)你們出門經(jīng)常會(huì)乘什么車?

　　2、你在乘公共汽車時(shí)看見車上有些什么東西?(幼兒邊講，老師一邊用照片呈現(xiàn))

　　3、你知道車上這些東西有什么用嗎?

　　小結(jié)：公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。

　　二、觀看錄像(通過觀察、討論，進(jìn)一步了解公車上的設(shè)施及其作用)

　　重點(diǎn)**：

　　(調(diào)整：1、公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么?

　　2、乘公交車第一件事要做什么?

　　小結(jié)：公共汽車車頭上的數(shù)字就像它的名字，我們乘坐公交車必須看清楚，坐上車以后要買票。

　　1、車上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么要靠近車門?

　　2、車上為什么要裝電視?

　　3、乘車時(shí)，你如果不知道哪一站下車，可以借助車上的哪些設(shè)施進(jìn)行查詢?

　　4、后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處?

　　5、車頂上一個(gè)長方形的東西是什么?

　　小結(jié)：原來公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處，工人叔叔在造車時(shí)為大家想得真周到，讓每一位乘客都覺得方便。

　　三、拓展經(jīng)驗(yàn)

　　1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和***的用處)

　　2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?

　　3、在公共汽車上還會(huì)發(fā)生哪些事情?你會(huì)想什么辦法解決?

　　小結(jié)：當(dāng)你坐在公共汽車上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來保護(hù)自己的安全。

　　(調(diào)整4、你在馬路上還能經(jīng)常看到哪些車子?它們長得有什么不一樣?你們知道它們有哪些用途嗎?)

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮

中班科學(xué)公共汽車上的秘密教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知水的特征，知道水是無色無味透明的可流動(dòng)的。

　　2.初步了解人類與水的關(guān)系。

　　3.懂得保護(hù)水資源，有節(jié)約用水的意識(shí)。

　　4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)空間準(zhǔn)備：為幼兒提供了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;

　　(2)教學(xué)具準(zhǔn)備：一次性透明水杯若干、牛奶、純凈水、豆子、水盆、PPT課件等。

　　活動(dòng)過程：

　　一.導(dǎo)入活動(dòng)

　　1.《謎語》

　　用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請它來.

　　2.出示圖片《小水珠》:嗨!大家好,我是小水珠，小朋友們你們看到的水就是由我和我的小伙伴組成的。我呀有許多秘密，你們想不想知道呢?(想)那就一起去認(rèn)識(shí)我吧!

　　二.認(rèn)識(shí)水的特征。

　　1.水是無色的.

　　教師出示一杯水和一杯牛奶，讓幼兒只用眼睛看，說說它們有什么不一樣，水是無色的，牛奶是白色的——水是無色的。

　　小水珠：哈哈，說對了，你們太厲害了，但我還有許多秘密。一起來看看吧。

　　2.水是無味的

　　教師出示水和牛奶讓幼兒通過品嘗來區(qū)分水與牛奶的不同——牛奶是酸酸甜甜的，水是沒有味道的。

　　小水珠：小朋友們，真棒!我就是沒有味道的。

　　3.水是流動(dòng)的

　　教師引導(dǎo)幼兒通過晃動(dòng)，將水倒到水盆里，幼兒觀察得出結(jié)論——水是流動(dòng)的

　　小水珠:你們真聰明，我也是流動(dòng)的。

　　4.水是透明的

　　教師出示花瓣讓幼兒實(shí)驗(yàn)，花瓣在牛奶和水中的不同。牛奶中看不見花瓣，水中可以看的很清楚——水是透明的。

　　小水珠：我真是沒想到啊!中五班的寶貝們：你們太棒了，我的秘密都被你們找到了。我是無色、無味、透明的、可流動(dòng)的液體。

　　三.水的用途

　　1.教師：水有這么多的小秘密，現(xiàn)在小朋友們想一想：水有哪些作用呢?

　　2.觀看圖片

　　小結(jié)：水能洗澡、洗手、能澆花、能喝、能發(fā)電等等。

　　3.討論:如果沒有水會(huì)怎么樣?

　　四.懂得節(jié)約用水、保護(hù)水資源。

　　1.觀看圖片(缺水的地方)

　　2.討論：怎樣節(jié)約用水?

　　如何保護(hù)水資源?

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課沒有達(dá)到我預(yù)想的目標(biāo)，由于我的語言**能力較弱，提出的問題禁錮了幼兒的思想，使之后面兩個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂。

　　活動(dòng)延伸：

　　設(shè)計(jì)“節(jié)約用水”的標(biāo)志

中班科學(xué)公共汽車上的秘密教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過觀察葉子的主要特征(葉脈、葉片、葉柄等)，初步了解葉子在植物生長中的作用。

　　2、能用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)自己的想法，對葉子產(chǎn)生探究的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長事先和幼兒找一找關(guān)于葉子的資料，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：制作《各種各樣的葉子》PPT;各種各樣的葉子若干、白菜、包菜、青菜;兩盆一樣的植物、記錄表。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過觀察葉子的主要特征，初步了解葉子在植物生長中的作用。

　　難點(diǎn)：用動(dòng)作模仿葉子的生長過程。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察大樹的葉子。

　　1、觀察大樹的葉子

　　師：看!畫面上有棵大樹，這棵大樹上長滿了葉子，請你仔細(xì)的觀察一下這些葉子是什么樣子的?

　　幼：**的、葉子上面有一條一條的線。

　　2、師：這些葉子是由哪些部分組成的呢?(葉脈、葉片、葉柄)這些樹葉都長在大樹的什么地方?

　　幼1：葉子上有像樹枝一樣的小棒。

　　幼2：有的葉子長在樹枝上，有的長在樹干上。

　　師：高高的大樹上長滿了葉子，這些葉子都長在大樹的樹枝樹干上，雖然它們長得大小不一樣，但它們都是由葉脈、葉片、葉柄組成的。

　　(評析：樹葉是幼兒日常生活中常見的，通過運(yùn)用多**課件能幫助幼兒清晰的觀察到樹葉的樣子，從而打開了幼兒的思維，也為下一個(gè)模仿環(huán)節(jié)做較好的鋪墊。)

　　二、觀察各種各樣的葉子，用身體動(dòng)作模仿葉子的生長過程。

　　1、師：那除了大樹有葉子，還有什么植物也有葉子呢?(幼兒交流討論)

　　幼1：花上面有葉子，小草上也有。

　　幼2：蘋果樹上有葉子。

　　幼3：芹菜上有葉子。

　　2、展示幼兒采集來的各種各樣葉子。

　　師：原來我們身邊各種各樣的植物都長著葉子，我們一起來觀察桌子上的的這些葉子，看看它們一樣嗎?它們長的什么樣?像什么?

　　幼1：它們不一樣，有的是綠色的，有的是黃色的。

　　幼2：這個(gè)葉子**的，像一把扇子。

　　幼3：這個(gè)葉子小小的，有一點(diǎn)圓圓的像小葡萄。

　　師：你還知道有哪些植物的葉子長得很特別?(出示楓葉、杏葉)它們的特別之處在哪里?

　　幼1：這個(gè)是楓葉，它的葉子分成好幾瓣，每個(gè)頭都是尖尖的。

　　幼2：這個(gè)杏葉像把小扇子，它有的時(shí)候是***，有的時(shí)候是黃色的，顏色會(huì)變的。

　　3、用身體動(dòng)作模仿葉子的生長過程。

　　師：你們認(rèn)識(shí)了這么多種葉子，那你知道這些葉子是怎么長大的嗎?(播放PPT中葉子生長的視頻)請你用身體動(dòng)作來表現(xiàn)它的生長過程。(幼兒分散均勻，用身體動(dòng)作模仿葉子的生長過程)

　　(評析：通過觀察實(shí)物葉子和PPT中的葉子，豐富了幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在觀看葉子的生長視頻時(shí)了解了葉子在植物生長過程中的作用，用身體動(dòng)作表現(xiàn)葉子的生長過程，這給整個(gè)活動(dòng)注入了新的活力，孩子在表演過程中不僅用肢體動(dòng)作表現(xiàn)了葉子的生長過程，更是表現(xiàn)了不同葉子的形態(tài)。)

　　三、多種形式了解葉子的多樣性。

　　1、出示白菜、包菜、青菜

　　師：葉子慢慢長大后都有不同的作用，我這里還有一些特殊的葉子請你看一看聞一聞摸一摸，說說這些葉子都有什么用?(可以食用)

　　幼1：這個(gè)是白菜的葉子，它是可以吃的。

　　幼2：這個(gè)是青菜的葉子。

　　2、師：原來葉子還可以讓我們?nèi)祟愂秤�，那它還可以做成什么呢?(出示PPT中一些用植物的葉子制成的中藥藥材圖片)我們*日里生病了會(huì)用到一些中藥，這些給我們?nèi)祟愔尾〉乃幉挠械囊彩怯靡恍┨厥獾娜~子做成的。

　　(評析：本環(huán)節(jié)通過聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在看一看、想一想、說一說中發(fā)現(xiàn)葉子的多樣性，從而引發(fā)幼兒的探究興趣，拓展幼兒的各種思維，豐富幼兒的知識(shí)面，也為幼兒的自主發(fā)展開渠。)

　　四、集體實(shí)驗(yàn)觀察討論葉子的作用。

　　1、師：葉子的用處可真多，那植物為什么要長葉子呢?葉子對植物的生長有什么用處呢?我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　幼1：它不長葉子就很難看。

　　2、出示兩盆一樣的植物和記錄表

　　師：這里有兩盆一樣的植物，我們把其中一盆植物的葉子剪除，放置一邊，然后過兩天我們再來看一看這兩盆植物的變化，也看一看被剪除的葉子和以前有什么區(qū)別，最后把它們記錄下來。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　引導(dǎo)幼兒每天觀察植物的變化，并將變化記錄下來。

　　(評析：本環(huán)節(jié)通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓幼兒發(fā)現(xiàn)葉子在植物生長中的重要性，激發(fā)了幼兒的繼續(xù)探究的興趣，從而也進(jìn)一步提高了幼兒的觀察能力。)

　　教學(xué)反思

　　《綱要》中的科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果等�！笨梢娍茖W(xué)領(lǐng)域的價(jià)值取向不再是注重靜態(tài)知識(shí)的傳遞，而是注重保持孩子們永久的好奇心和求知欲望，強(qiáng)調(diào)幼兒運(yùn)用各種感官積極地觀察、操作和實(shí)驗(yàn)，對探索的結(jié)果進(jìn)行推理、得出結(jié)論。

　　1、熟悉的材料

　　來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角，“葉子是由什么組成的?”“葉子可以吃嗎?”在活動(dòng)中，通過為幼兒提供了各種各樣的葉子讓幼兒去感知、去探索，從而發(fā)現(xiàn)了葉子的秘密，因?yàn)樗�是孩子們在生活中隨處可見的，自然而然成為了孩子們最樂意探尋的目標(biāo)，活動(dòng)中多**的運(yùn)用使科學(xué)活動(dòng)增色不少，借助現(xiàn)代教育**拓展幼兒思維，通過圖片、視頻的展示，孩子們從另一個(gè)角度了解了各種各樣的葉子，他們對整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣。

　　2、真實(shí)的體驗(yàn)

　　實(shí)物的亮相打破了以往的圖片展示，給了孩子們更直接的經(jīng)驗(yàn)，在*日里孩子們都有食用過各種葉子，也都會(huì)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，活動(dòng)中孩子們通過用手、胳膊等動(dòng)作表現(xiàn)各種葉子，感受各種葉子的生長過程，在看、聞、摸中感知葉子的多樣性，在最后環(huán)節(jié)和延伸活動(dòng)中，通過為幼兒準(zhǔn)備了各種輔助材料，讓幼兒在看一看、想一想中發(fā)現(xiàn)這些葉子的作用和變化，因?yàn)樗麄兪侵苯訁⑴c者，所以能獲得了最真實(shí)的體驗(yàn)。

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇（擴(kuò)展2）

——在公共汽車上作文3篇

在公共汽車上作文1

　　今天，媽媽帶著我去智慧外語學(xué)校學(xué)習(xí)英語。

　　在車上，我看見有一位白發(fā)蒼蒼的老人上車不用買車票，覺得很奇怪，就問媽媽：“媽媽，為什么那一位老人家拿著一張卡就不用買車票呢？”媽媽說：“他們拿的是老人優(yōu)待證，坐車、去公園等都不用買票。這是社會(huì)對他們的回報(bào)。”

　　聽完媽**.話后，我暗下決心，以后一定要尊重老人家，見到老人家坐車一定會(huì)讓座位給他們。

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇（擴(kuò)展3）

——禁止在公共汽車上吸煙的警示語

禁止在公共汽車上吸煙的警示語1

　　1.想說愛你(吸煙)并不是很容易的'事，那需要太大的勇

　　2.都說吸煙的男人夠?yàn)t灑，可知香煙的危害有多大?

　　3.請把火柴留給你的生日蠟燭，而不是香煙。

　　4.生命只有一次，怎能斷送在香煙上?

　　5.燃燒的是香煙，消耗的是生命。

　　6. It is easier to start than it is to stop Tobacco , it’s killing the one you love

　　7.蠟燭---燃燒自己，照亮別人;香煙---燃盡自我，貽害眾生。做蠟燭or吸煙?

　　8.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。吞云吐霧中，物物皆湮滅。

　　9.吸煙幾時(shí)止?美景幾時(shí)還?青春何能駐?生命何與共?只愿君能禁吸煙，盼回“無煙好世界”!

　　10.它(吸煙)是你最簡單的快樂，也讓你最徹底地哭泣。

　　11.摒棄吸煙陋習(xí)，創(chuàng)造健康新時(shí)尚

　　12.珍惜生命，崇尚文明生活;熱愛生命，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　13.遠(yuǎn)離煙草，拒吸第一支煙;凈化空氣，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

　　14.拒絕煙草，珍愛生命

　　15.吸煙有害健康

　　16.遠(yuǎn)離煙草，崇尚健康，愛護(hù)環(huán)境。

　　17.健康隨煙而滅!有多少生命可以重來?

　　18.健康，隨煙而逝;病痛，伴煙而生!

　　19.有時(shí)候相愛是一種無奈，有時(shí)候離開是另一種安排。為了愛你和你愛的人，請不要吸煙。

　　20.現(xiàn)在吞云吐霧，以后病痛纏身。

　　21. No smoking , No crying

　　22.青煙長在，惡夢長隨。

　　23.香煙是**的契約。

　　24.提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸煙，又何苦?

　　25. If you smoke , tomorrow is a good day to die

　　26.不一定煙霧繚繞的地方才是天堂。

　　27.小小一支煙，危害萬萬千。

　　28.無煙世界，清新一片。

　　29.吸煙，我們可以選擇，那么，生命呢?

　　30.還人類一片清新，請丟掉手中的香煙。

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇（擴(kuò)展4）

——公共汽車作文5篇

公共汽車作文1

　　"嘟嘟。"公共汽車**了。人們一窩蜂的走**公共汽車。車上面人擠人，好像沒有位置站似的。一位拐腳的小哥哥艱難地走**汽車。他看了看車廂里，心想："如果有個(gè)位置給我，那該多好呀！"一位老婆婆看見了，說："孩子，來，我這里有位置。"小哥哥說："不用了老婆婆，還是你坐吧。"一位青年人看見后，趕緊從袋子里拿出一本書，裝作沒看見。心里想："老婆婆給你坐你也不坐，那我給你坐你也肯定不會(huì)做的啦，我才懶得給你呢。"突然，這時(shí)候坐在后面的一位小妹妹喊到："小哥哥，我這里有位置，你過來做吧。"小哥哥說："謝謝你小妹妹。"小哥哥一拐一拐做了過去，坐了下來。大家看見了，都說小妹妹很棒。

　　小妹妹站了一會(huì)兒，突然一剎車，小妹妹摔倒了，頭上還起了個(gè)大包。疼的小妹妹哇哇大哭，大家一看，連忙走過去把小妹妹扶了起來。有的人想把位置讓給她，有的人說小妹妹那么好，卻摔倒了，真可惜……。年青人看見后，心里想："這邊有一些需要幫助的人坐的，我怎么會(huì)和他們一起坐呢？我應(yīng)該把位置讓給她。"年青人想完后，說："小妹妹，我把我的位置讓給你吧。"小妹妹說："謝謝你，大哥哥。""不用謝，這是我應(yīng)該的。"年青人說。

　　車廂里又有了一陣歡笑。

公共汽車作文2

　　昨天，我決定上完興趣班從學(xué)校一個(gè)人坐公共汽車回家，首先是想鍛煉一下自己的**性；其次我們家離學(xué)校有十公里，爸爸開車每一次來回都要四十多分鐘，早上送我過去，自己開車回家，中午又開 車來接我回家吃飯，下午又送我去學(xué)校上無線電課，已經(jīng)三個(gè)來回了，太辛苦了，免了第四個(gè)來回，就能讓爸爸輕松一點(diǎn)；再者能節(jié)省一些油費(fèi)還環(huán)保，聽爸爸說每個(gè)來回光油費(fèi)就要15元。爸爸開始不 相信我有這樣的能力，這更激起我自己回家坐公共汽車的決心了，我婉言拒絕爸爸接送，爸爸沒辦法，只好同意了。我心里像六月吃雪糕一樣爽。

　　爸爸首先告訴我有幾路車能到家，還有過馬路要走斑馬線、看兩邊的車、不要開小差、上車不與陌生人聊天、不要把自己的物品遺忘在車上、注意聽廣播，以免坐過站等等注意事項(xiàng)。我一一答應(yīng)后，爸 爸才放心。

　　上完課后，我謹(jǐn)記爸爸說的話，非常小心地走過馬路，由于走路的速度比較慢，結(jié)果眼睜睜地看著一輛有空位的864路車從我面前駛過，我懊惱不已：要是當(dāng)時(shí)走快一些，就能趕**，下一輛還不知道要 等多久，會(huì)不會(huì)有空位置。

　　還好，等了不大一會(huì)兒，見到一輛66路車來了，我**車，感覺有些緊張，也很機(jī)警，一旦發(fā)現(xiàn)有人站在我后面，我便把背包拿到前面抱著。到站了，我心中一顆懸著的大石頭終于安全落地了，我感到 無比的輕松！這一次，我克服了心中的障礙，度過難關(guān)，得到了爸爸的信任和贊揚(yáng)，感到高興！覺得自己長大了！以后爸爸忙的時(shí)候，我都可以自己獨(dú)自回家了。即使讓我一個(gè)人***回老家，也應(yīng)該沒 什么問題了，我有信心！

公共汽車作文3

　　今天是星期六，和往常一樣我又要去上課，但不同的是我要自己去坐公共汽車！

　　媽媽為了鍛煉我的膽量，要我獨(dú)自一 人去坐車。我從家里出發(fā)，要走完一整條步行街去另一頭坐車。我手里緊緊地捏著坐車的錢，生怕掉了，那我就得走去上課了！我背著書包歡快地走在步行街 的路上，今天的空氣格外清新，連鳥兒也在為我歌唱。我越走越慢，等我回過神來，低頭一看表，天哪！我得快點(diǎn)了�？偹愕搅塑囌�，我找了個(gè)坐位坐下來。我時(shí)不時(shí)把頭伸出人群，看看有沒有我等的 車。一輛輛車子從我眼前開過，卻沒有一輛我想要的車。每過一輛車我都會(huì)低下頭看看表。時(shí)間一分一秒地過去了，我心想：快到時(shí)了，如果媽媽打電話給老師，可我還沒有到那可怎么辦？我又把頭探 了出去，“說曹操，曹操到”我等的“車”總算到了。我趕緊收拾好書包，準(zhǔn)備上車�？粗�我等待已久的車慢慢逼近，我高興地手舞足蹈。車**了，我定神一看原來這不是我等的車呀！我垂頭喪氣地 坐了回去，心想：那司機(jī)一定認(rèn)為我是個(gè)搗蛋的瘋丫頭呢！我哭喪著臉，編著草打發(fā)時(shí)間。過了一會(huì)兒，傳來了一陣響亮的喇叭聲。我一看，啊，我等的車終于來了！我跑過去，“噠噠噠”地跑上車， 把那在我手心里攥了已久的、已經(jīng)被汗水浸濕的兩塊錢放進(jìn)了錢箱里。我的臉迎著風(fēng)，心里有一種自豪感。

　　今天很難忘，應(yīng)為我學(xué)會(huì)了自己坐車。

公共汽車作文4

　　未來的公共汽車，可不像現(xiàn)在一樣，涂上花花**的廣告，一點(diǎn)兒也不美觀。未來的公共汽車，會(huì)是一輛輛五顏六色的“蘑菇車”。

　　這種蘑菇車的“柄”上有探測器，它會(huì)探測到附近需要乘車的人，再讓車子過去接乘客。蘑菇車不用到特定的站點(diǎn)停車，它可以隨時(shí)停車，以便接待客人。

　　蘑菇柄上的門也是電梯。每當(dāng)蘑菇車停下，藏在暗處的電腦會(huì)讓門“倒下來”，乘客就可以乘坐這門變成的電梯到柄里去。全程只需要幾秒鐘。當(dāng)乘客進(jìn)入柄后，門馬上關(guān)閉，蘑菇車開始行駛，絕不會(huì)阻礙交通。

　　當(dāng)乘客進(jìn)入柄后，里面安裝的電梯會(huì)馬上把乘客載到上面的蘑菇傘。如果乘客很多，也不用擔(dān)心。柄的電梯和外壁都是可伸縮的，當(dāng)乘客進(jìn)入電梯，電梯和外壁會(huì)自動(dòng)變大，讓柄里的空間足以容納乘客們，當(dāng)乘客們乘坐電梯上蘑菇傘去了，外壁又會(huì)重新縮到原來大小，節(jié)省空間。

　　蘑菇柄也是可伸縮的。當(dāng)幾輛蘑菇車一起行駛時(shí)，電腦會(huì)讓它們的柄各自伸縮，調(diào)整蘑菇的高度，使它們不會(huì)相撞。

　　如果陽光明媚，上面的蘑菇傘的頂端會(huì)藏到下半部分，讓陽光照射到蘑菇傘里，乘客可以享受日光浴。如果快要刮風(fēng)下雨了，蘑菇傘的頂端會(huì)伸出來，形成一個(gè)完整的蘑菇，防止乘客被淋濕。

　　當(dāng)乘客要下車了，蘑菇傘內(nèi)沿的探測器會(huì)將它的臉部特征報(bào)告給電腦，電腦再根據(jù)臉部特征找出它的電子錢包進(jìn)行扣錢。

　　這種蘑菇車以后必將出現(xiàn)在我們眼前！

公共汽車作文5

　　“嘟——嘟”，一輛黃色的公共汽車到站了，車子緩緩地停了下來。

　　這時(shí)，車門口走來一位雙手柱著拐杖、腳受傷的小男孩。他戴著紅色帽子，穿著黃色襯衣和藍(lán)色褲子，右腳纏著繃帶，吃力地向車上走來。車上擠滿了乘客：有專心看書的小朋友，有下班的叔叔阿姨，有天真可愛的小妹妹，還有白發(fā)蒼蒼的老奶奶和老爺爺。腳受傷的小男孩扶住后門邊的一個(gè)扶手。這時(shí)，扶手邊一位老奶奶看見了，笑容滿面地對他說：“你的腳受傷了，快坐我這兒吧！”小男孩連忙說：“不用，不用，這個(gè)座位還是讓您老人家坐吧�！�

　　老奶奶后面另一位看書的小男孩看見這情景，心里連忙想：

　　這是我好不容易搶到的座位，自己坐著舒舒服服，干嘛讓給他！于是，便裝作認(rèn)真看書的樣子。正在這時(shí)候，一位扎著羊角辮、穿著連衣裙的小姑娘向腳受傷的小男孩招了招手，示意讓他過來。小男孩走到小姑娘的座位邊，小姑娘對他笑著說：

　　“您坐我這兒吧�！毙∧泻⒏吲d地對小姑娘說：“謝謝，謝謝！”于是，腳受傷的小男孩就坐在小姑娘的座位上。車上的人你一言，我一語，都在稱贊小姑娘。

　　突然，一個(gè)急剎車，小姑娘沒站穩(wěn)，摔了一跤，把老奶奶后面看書的小男孩碰了一下。小姑娘***忙對他說：“對不起，對不起。”這時(shí)，那個(gè)小男孩知道自己錯(cuò)了，就對小姑娘說：“你坐我這里吧�！庇谑牵�小女孩就坐到了他的座位上。

　　汽車?yán)^續(xù)向前駛?cè)ィ�．．．�?

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇（擴(kuò)展5）

——汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)城市公共汽車交通條例3篇

汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)城市公共汽車交通條例1

　　第三十七條　城市公共汽車運(yùn)營服務(wù)設(shè)施由交通運(yùn)輸行政主管部門實(shí)施****管理。

　　城市公共汽車運(yùn)營服務(wù)設(shè)施按照誰投資、誰受益的原則，實(shí)行有償使用，實(shí)行站車分離，資源共享。

　　第三十八條　交通運(yùn)輸行政主管部門應(yīng)當(dāng)以道路、街道(鎮(zhèn))、村(居)、標(biāo)志性建筑物、公共設(shè)施、文物古跡等的標(biāo)準(zhǔn)名稱確定城市公共汽車運(yùn)營線路站(點(diǎn))名稱。

　　交通運(yùn)輸行政主管部門應(yīng)當(dāng)按照**標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置、管理和維護(hù)城市公共汽車運(yùn)營線路站(點(diǎn))的站牌。線路站牌應(yīng)當(dāng)標(biāo)明線路編號、發(fā)車頻率、首班車和末班車時(shí)間、所在站(點(diǎn))和沿途�？空�(點(diǎn))的名稱、開往方向、票價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)和投訴電話等內(nèi)容。站牌受到污損的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)修復(fù)。

　　城市公共汽車運(yùn)營線路站(點(diǎn))的候車亭和站場，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定建設(shè)、管理和維護(hù)。

　　第三十九條　在城市公共汽車運(yùn)營車輛、線路站牌、候車亭、站場設(shè)置廣告，應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)廣告管理的規(guī)定和城市公共交通設(shè)施管理規(guī)范，不得影響市容和交通安全。

　　未經(jīng)交通運(yùn)輸行政主管部門同意，不得在城市公共汽車運(yùn)營服務(wù)設(shè)施上懸掛、架設(shè)宣傳標(biāo)語及其他物品。

　　第四十條　任何單位和個(gè)人不得擅自設(shè)置、遷移、拆除、占用或者關(guān)閉城市公共汽車運(yùn)營服務(wù)設(shè)施。因城市建設(shè)確需遷移、拆除、占用或者關(guān)閉城市公共汽車運(yùn)營服務(wù)設(shè)施，除*投資建設(shè)的市政設(shè)施外，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)按規(guī)定報(bào)經(jīng)交通運(yùn)輸行政主管部門批準(zhǔn)，并予以補(bǔ)建或者補(bǔ)償。

　　第四十一條　禁止實(shí)施下列妨害城市公共汽車運(yùn)營的行為：

　　(一)破壞、損毀城市公共汽車運(yùn)營服務(wù)設(shè)施;

　　(二)覆蓋、涂改城市公共汽車站牌;

　　(三)在城市公共汽車停車站場范圍內(nèi)停放非城市公共汽車車輛、設(shè)置攤點(diǎn)、堆放物品;

　　(四)其他妨害城市公共汽車運(yùn)營的行為。

汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)城市公共汽車交通條例2

　　第四十二條　交通運(yùn)輸行政主管部門應(yīng)當(dāng)制定、公布城市公共汽車服務(wù)規(guī)范，對經(jīng)營者及城市公共汽車運(yùn)營線路實(shí)行年度經(jīng)營服務(wù)質(zhì)量信譽(yù)考核，考核結(jié)果記入信用檔案，向社會(huì)公布，并作為*財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)償，城市公共汽車線路運(yùn)營權(quán)招標(biāo)、延續(xù)和撤銷的依據(jù)。

　　第四十三條　交通運(yùn)輸行政主管部門應(yīng)當(dāng)**對城市公共汽車運(yùn)營市場進(jìn)行**檢查，及時(shí)查處違法行為。

　　第四十四條　交通運(yùn)輸行政主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)建立投訴受理和處理**，公布投訴電話和電子郵箱，接受乘客投訴和社會(huì)**。

　　任何單位和個(gè)人對違反本條例的行為有權(quán)向交通運(yùn)輸行政主管部門和經(jīng)營者投訴，投訴者應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供有關(guān)情況及證據(jù)。

　　經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)自收到投訴之日起十五日內(nèi)作出答復(fù)。經(jīng)營者逾期不答復(fù)或者投拆人對答復(fù)有異議的，投訴人可以向交通運(yùn)輸行政主管部門投訴，交通運(yùn)輸行政主管部門應(yīng)當(dāng)自收到投訴之日起十五日內(nèi)作出答復(fù)。

汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)城市公共汽車交通條例3

　　第四十五條　經(jīng)營者違反本條例規(guī)定，有下列行為之一的，由交通運(yùn)輸行政主管部門責(zé)令停止違法行為，處一萬元以上五萬元以下的罰款;有違法所得的，沒收違法所得：

　　(一)違反第十四條第一款規(guī)定，未取得線路運(yùn)營權(quán)，擅自從事城市公共汽車運(yùn)營業(yè)務(wù)的;

　　(二)違反第二十二條規(guī)定，擅自轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)租、質(zhì)押線路運(yùn)營權(quán)的;

　　(三)違反第***條、第二十五條規(guī)定，擅自改變線路、站點(diǎn)、營運(yùn)時(shí)間、減少班次或者停止?fàn)I運(yùn)的。

　　第四十六條　經(jīng)營者違反本條例第二十七條第(一)、(三)、(四)、(五)項(xiàng)規(guī)定，沒有車輛營運(yùn)證，不標(biāo)明公共汽車乘坐規(guī)則、線路走向示意圖、警示標(biāo)志、服務(wù)和投訴電話、票價(jià)、線路編號標(biāo)識(shí)、經(jīng)營企業(yè)名稱，不按規(guī)定設(shè)置投幣箱或電子讀卡機(jī)，沒有設(shè)置老、弱、病、殘、孕和懷抱嬰幼兒的乘客專用座位的，由交通運(yùn)輸行政主管部門責(zé)令改正，并可處以一千元以上五千元以下罰款：

　　經(jīng)營者違反本條例第二十七條第(六)項(xiàng)規(guī)定，未在城市公共交通車輛安裝***、安全錘、車門緊急開啟裝置等安全應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備的，按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定處罰。

　　第四十七條　駕駛員、乘務(wù)員違反本條例第二十九條第(一)項(xiàng)至第(十)項(xiàng)規(guī)定的，由交通運(yùn)輸行政主管部門責(zé)令改正，可以對經(jīng)營者處二千元以上五千元以下的罰款。

　　第四十八條　駕駛員、乘務(wù)員違反第二十九條第(十一)項(xiàng)、第三十條第三款規(guī)定，未及時(shí)采取疏散乘客和車輛、限制客流、停止運(yùn)行等應(yīng)急措施，車輛發(fā)生運(yùn)營故障不能正常行使時(shí)未按照規(guī)定安排乘客換乘或者拒載的，由交通運(yùn)輸行政主管部門對經(jīng)營者處一萬元以上三萬元以下罰款。

　　第四十九條　乘客乘車期間受到人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失的，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)**承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　第五十條　違反本條例第四十一條規(guī)定，擅自設(shè)置、遷移、拆除、占用或者關(guān)閉城市公共汽車運(yùn)營服務(wù)設(shè)施，覆蓋、涂改城市公共汽車站牌，在城市公共汽車停車站場范圍內(nèi)停放非城市公共汽車車輛、設(shè)置攤點(diǎn)、堆放物品的，由交通運(yùn)輸行政主管部門責(zé)令停止違法行為、恢復(fù)原狀，沒收違法所得，并可處以五千元以上一萬元以下罰款;造成損失的，**承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　第五十一條　涉及違反其他法律、法規(guī)的，由有關(guān)行政主管部門依照有關(guān)法律、法規(guī)予以處罰;構(gòu)成違反治安管理行為的，由*機(jī)關(guān)**給予處罰;構(gòu)成**的，**追究刑事責(zé)任。

　　第五十二條　交通運(yùn)輸行政主管部門及其工作人員在城市公共汽車運(yùn)營管理過程中違反本條例規(guī)定，有下列情形之一的，**給予行政處分;構(gòu)成**的，**追究刑事責(zé)任。

　　(一)對不符合法定條件的經(jīng)營者授予線路運(yùn)營權(quán)的;

　　(二)不履行線路經(jīng)營協(xié)議約定的**管理職責(zé)的;

　　(三)未建立城市公共汽車運(yùn)營投訴受理**和服務(wù)質(zhì)量信譽(yù)考核**，或者對乘客投訴不予受理和答復(fù)的;

　　(四)有****、****、****、索賄受賄行為的。

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇（擴(kuò)展6）

——發(fā)生在初三的事作文3篇

發(fā)生在初三的事作文1

　　不知不覺，又過了一個(gè)秋。這個(gè)秋天是初中的第三個(gè)秋天，也是初中的最后一個(gè)秋天，這個(gè)秋天嘗盡了初三的苦和累。

　　中考來的太快就像龍卷風(fēng)，離不開暴風(fēng)圈來不及逃。忽然之間，初一、初二的快樂時(shí)光浮現(xiàn)眼前，那時(shí)的**自在肆無忌憚卻已走遠(yuǎn)。

　　還記得那時(shí)，我們關(guān)心的是曾經(jīng)狂熱的海報(bào)賣幾塊幾毛錢；每天談?wù)摰氖悄痴�太新出的專輯有多么高端大氣上檔次；每天比拼的是誰知道的娛樂八卦多一點(diǎn)；甚至?xí)�為了誰的偶像比誰的好一點(diǎn)而爭執(zhí)不休…

　　可當(dāng)這些畫面仿佛就在昨天的時(shí)候，我們已步入初三的大門，即將面臨人生的第一道門坎。現(xiàn)在的我們每天關(guān)心的是下一次考試何時(shí)來臨；每天談?wù)摰氖悄硰?fù)習(xí)資料的題真的很難；每天比拼的是誰能在課堂上多學(xué)一點(diǎn)；甚至?xí)�為了爭一道題有幾種解法而爭執(zhí)不休……

　　同學(xué)們的.變化都這么大，學(xué)校當(dāng)然也不甘示弱，開啟“**訓(xùn)練”模式。

　　**一：每天上午下午都要跑步。每天圍著大操場跑十圈是很累的，所以每天都能看見有那么幾個(gè)偷懶分子趁老師不在的時(shí)候偷偷少跑幾圈，但是如果被教導(dǎo)處**逮到后果是很嚴(yán)重的。

　　**二：每天早晨都要晨讀。但是每天早晨六點(diǎn)起床是很困難的，所以在宿舍每天早晨都能看見，有那么幾個(gè)賴床分子在宿舍管理員拿著棍子靠近宿舍的時(shí)候神速地起床，臉也不洗跑出宿舍，然后在教室趴在桌子上繼續(xù)睡覺。

　　但這只是極少數(shù)的情況，學(xué)校的主流還是積極的，大多數(shù)同學(xué)還是拼盡全力為明年的中考努力奮斗著。

　　同學(xué)們和學(xué)校都有了這么大的變化，可唯一沒有變的就是食堂多年如一日的難吃的飯菜。我覺得能把飯做到程度真是一大奇跡啊。最可恨的是有些老師還每天跟我們說學(xué)校的飯有營養(yǎng)。我想對他們說：你見過有營養(yǎng)的飯里還有爛菜葉生米飯的嗎？可憐吃了三年這樣的飯的同學(xué)們啊。

　　真不知道現(xiàn)在是應(yīng)該高興還是應(yīng)該傷心，值得高興的是以后就再也不用吃食堂的飯啦，值得傷心的是可能以后就再也見不到親愛的同學(xué)們啦。

　　在初三痛過累過傷心過，煩過怨過反抗過，但更多的是對同學(xué)們的不舍。

　　開始的開始，我們都是孩子。最后的最后我們成了天使。我相信無論明年同學(xué)們到了什么地方，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了在二中的日子

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇（擴(kuò)展7）

——發(fā)生在我身邊的事作文3篇

發(fā)生在我身邊的事作文1

　　今天我們要去少年宮學(xué)畫水粉畫。我們早早地到了教室里，靜靜地等待老師來講課，我的同桌來了，老師也到了，開始上課了。

　　一開始，我和同桌都專心致志地看著老師，目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。

　　可是后來同桌忍不住了，居然顧自己先畫了起來，老師說紅色涂屋檐，而他因?yàn)闆]有專心聽講所以把整個(gè)樓都涂成了紅色。老師走下來時(shí)看到他畫錯(cuò)了，讓他重畫一張，同桌只好悶悶不樂地又拿出了一張紙開始畫，可是這次他還沒畫到屋檐又出錯(cuò)了，把天空畫成了灰色，老師走過來看到他又畫錯(cuò)了，不禁生氣地說：“這么藍(lán)的天，到你這兒，就變成了灰天，比第一張畫還難看。你還是把第一張畫拿出來，把白色蓋在涂錯(cuò)的紅色上吧�！闭f完轉(zhuǎn)身走了。

　　我看著我的同桌，不禁也很同情他，畫畫，首先要先聽老師的講解，明白一些色彩的搭配，然后才能自己開始創(chuàng)作，如果盲目地畫，畫面就會(huì)變得難看了。我想：做事如果不認(rèn)真，做什么事都做不好，既浪費(fèi)了時(shí)間，也沒什么效果。

發(fā)生在我身邊的事作文2

　　��！只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成每好的人間。每當(dāng)我聽見有人唱這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那天發(fā)生的一件事。

　　“真熱”我一邊走在去奶奶家的.路上，一邊用手甩著汗水。走到東大路，路口時(shí)我看見有一輛自行車搖搖擺擺，突然那輛自行車和車上的人一同倒下了。

　　“有人摔倒了，是不是得什么病呀！”過路的人都圍了上去，我也沒有心思去奶奶家了，扒開人群一看是一位老大爺，他一手無力的搭在自行車上另一只手垂了下來。一為路邊的老奶奶拿來了自家的椅子，又帶來了一杯涼茶，大家把老大爺扶到椅子上，可老大爺眼睛還是閉著，臉色由通紅轉(zhuǎn)向蒼白�！翱赡苁堑昧烁哐獕骸币粋�(gè)中年人說道。這句話被旁邊的小伙子聽道了，他靈機(jī)一動(dòng)向人群喊道“你們那有沒有醫(yī)生啊！”這時(shí)一個(gè)青年人自告奮勇的走的出來說“我是衛(wèi)生站的工作人員讓我試試吧！”于是他走到老大爺身邊看起病來。

　　嬌陽似火，悶熱的天氣叫人至息，人們還是在那一分一秒的等待著。過了20多分鐘，醫(yī)生如釋重負(fù)的說“他沒事一會(huì)兒就醒�！边@時(shí)人們才不約而同的嘆了口氣。

　　老大爺醒來后，他的兒子把他接走了。我走在大街上，不知為什么現(xiàn)在不像剛才那樣悶熱，而是感到陣陣舒心的涼爽。

發(fā)生在我身邊的事作文3

　　在生活中，發(fā)生過許多“偉大”的小事，它們常常被別人忽略。我就想給大家講一件發(fā)生在我身邊的小事。

　　一天，媽媽騎車帶我從醫(yī)院經(jīng)過。忽然一輛獻(xiàn)血車映入我眼簾。我不屑一顧地說：“那人傻不傻呀，也不想想誰會(huì)把自己的血獻(xiàn)給別人呢？”這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影擠進(jìn)了獻(xiàn)血車。“那不是……我大伯嗎？”我驚呼，“媽媽，我要下車去看我大伯！”

　　我擠進(jìn)獻(xiàn)血車，發(fā)現(xiàn)許多人在排隊(duì)獻(xiàn)血。我找到了大伯，一把把他拉出獻(xiàn)血車。用教訓(xùn)的口吻道：“大伯，你也太傻了，好好的獻(xiàn)什么血呀？”一想到那**的針頭**去抽血我就不寒而栗�！鞍パ�，一會(huì)獻(xiàn)血車就開走了。”大伯著急地說，“我得趕緊去”。

　　我不甘示弱，又跟了進(jìn)去。心想：這一個(gè)二個(gè)都是怎么了？吃了藥還是怎么著？真是的，勸都勸不住。這時(shí)，我看到車?yán)飶堎N的話：世界上有許多人因?yàn)槿毖��?*，而健康的人都不愿意獻(xiàn)血。想一想，如果每個(gè)人都獻(xiàn)一滴血，那么會(huì)挽救多少人的生命呢？

　　我的心被震動(dòng)了，不再阻止大伯了，還對“白衣天使”說：“我也要獻(xiàn)血！”“白衣天使”笑了：“謝謝你的好意，不過不滿十八歲的小朋友是不能獻(xiàn)血的呦，如果所有的人都像你那樣熱心腸，那該有多好呀呀！”

　　后來怎么樣我不記得了，只知道每次去大伯家都能看見書桌上夾得那本獻(xiàn)血的小冊子，大伯還在下面寫了一句話：無償獻(xiàn)血，從我做起！

　　經(jīng)過這件事我明白了一個(gè)道理：當(dāng)別人困難時(shí)一定要盡自己所能幫助別人！

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇（擴(kuò)展8）

——發(fā)生在公交車上的一幕小學(xué)作文3篇

發(fā)生在公交車上的一幕小學(xué)作文1

　　一天早晨，公交車司機(jī)正要發(fā)車了。車上已坐滿了乘客，馬上就要擠爆了。這時(shí)，一位男青年打著領(lǐng)帶行色匆匆地跑過來了。他一上車就撞到了一位打扮入時(shí)的女青年身上。女青年被重重得揰了一下，差點(diǎn)摔倒，她回頭狠狠地瞪了一眼男青年，說：“擠什么擠？沒長眼啦”！男青年一聽，怒氣沖沖地說：“年紀(jì)輕輕，怎么不說人話？”“你擠著我了！”女青年憤憤地說，手指頭都快指到男青年的鼻子**。男青年握緊拳頭在女青年的面前晃了晃，兇神惡煞地說：“來勁了是吧！”女青年急了，說：“是你先撞我的？”旁邊的一位老者看了半天也看不下去了，摸摸胡子****地勸他們說：“不要吵了年輕人，把心放寬就不擠了�！�

　　真希望他們會(huì)聽老人說的話，這一幕不在發(fā)生呀！

發(fā)生在公交車上的一幕小學(xué)作文2

　　雖說天氣不錯(cuò)，可是，在公共汽車上卻發(fā)生了一件即尷尬又愉快的事：

　　星期六的下午，我坐著公共汽車到補(bǔ)習(xí)班上課。過了一陣子，一位老爺爺**車，雖然說當(dāng)時(shí)人不算多，但是已經(jīng)沒有座位了。這時(shí)司機(jī)發(fā)話了：“誰能給老人家讓個(gè)座？”話說完了，一個(gè)人都沒有起來讓座。當(dāng)然了，在這個(gè)炎熱的下午，誰會(huì)浪費(fèi)這個(gè)寶貴的座位呢？這時(shí)，一位小姑娘***，拉著老爺爺?shù)氖终f：“老爺爺，您坐我的位置吧！”只見這個(gè)小姑娘肩上背著書包，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，看樣子也跟我一樣去上補(bǔ)習(xí)班吧。老爺爺聽了小姑娘的話十分感動(dòng)，他坐在位置上，對小姑娘說：“謝謝你，小姑娘�！薄安挥弥x，老爺爺，我是一名少先隊(duì)員，這是一名少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情�！闭f完，還抖了抖胸前的紅領(lǐng)巾。聽了小姑娘的話，大家都為自己的行為感到羞愧，紛紛向老爺爺“獻(xiàn)座”。老爺爺見了，十分感動(dòng)，連忙對大家說“謝謝”，大家不但向小姑娘投去贊許的目光，還接連不斷地為她鼓掌喝彩。

　　到站了，我下了車，那位小姑娘也下了車，我前腳剛進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，他后腳就跟進(jìn)來了。一問才知道，她也是來這補(bǔ)習(xí)的，真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車上發(fā)生的事，便迫不及待地問她：“你剛剛是為了什么原因讓座給那位老爺爺?shù)模俊彼�笑著對我說：“原因只有一個(gè)：助人為樂�！�

　　對，善待他人就等于善待自己，就讓個(gè)座而已，沒什么大不了的，關(guān)鍵在于你有沒有這個(gè)助人為樂的心。直到現(xiàn)在，這件事還在我的腦海深處不時(shí)浮現(xiàn)，當(dāng)我人生的指路人！

發(fā)生在公交車上的一幕小學(xué)作文3

　　幾個(gè)星期前，我在去濰坊的.公交車上看到了這樣一幕：

　　車到站了，車?yán)锏娜巳缑鄯浒阌砍觯�車外的人也如潮水般涌入。就那么短短幾秒鐘，眼看車門就要關(guān)**，有一位老大爺氣喘吁吁地趕過來，邊招手邊說：“哎！等等我，等等我……”售票員極不耐煩地吆喝著：“快點(diǎn)！你已經(jīng)耽誤我們很多時(shí)間了！”

　　車開動(dòng)了，老大爺搖搖晃晃地站不穩(wěn)。這時(shí)，一位好心的叔叔給他讓了個(gè)坐。售票員又插話了：“你坐就快坐，沒看見那么多人等著呢嗎��？”那聲音大得似乎可以把**翻了，弄得全車人的目光都集中在她身上，集中在她獨(dú)占的座位上。

　　車又到站了，老大爺要下車了。正在老大爺竭盡全力地向車門“跑”去的時(shí)候，售票員又拿出“河?xùn)|獅吼”的力氣，對老大爺叫道：“你能不能快點(diǎn)！從一上車我就看出你跟我過不去了，看你慢吞吞的，身體不好就別坐車！你還不快點(diǎn)啊！……”

　　無意中，我向車前窗瞥了一眼，只見那里靜靜地躺著一塊被假花簇?fù)碇�的、上面寫著“�?yōu)秀車組”的牌子……

　　尊老愛幼使我們**民族的傳統(tǒng)美德，而這位售票員卻對老大爺如此的無禮，真不知道“優(yōu)秀車組”是怎么得來的！

　　那塊寫著優(yōu)秀車組的牌子就那么躺著，被假花簇?fù)碇�，它以�?jīng)被遺忘了，仿佛死去了一般……

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇（擴(kuò)展9）

——發(fā)生在新年的童年趣事作文3篇

發(fā)生在新年的童年趣事作文1

　　一年過去了，新的一年就要開始了，家家戶戶忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨，高高興興的等待來年的開始。

　　大年三十晚上，媽媽說：“今天是家家戶戶團(tuán)圓的日子�！蹦棠堂χ�包餃子，爸爸忙著貼對聯(lián)，到了晚上我們吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，奶奶說：“魚**來年年年有余!”

　　不知不覺到了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開播了，我們?nèi)�家人開開心心的看著電視，吃著瓜子，電視中的小品給我們帶來了歡聲笑語。

　　噼里啪啦辭舊迎新爆竹聲聲響起，表示新年從此時(shí)就開始了。大年初一我一早就起床了，穿上新衣服，新鞋子，看到小朋友們都去長輩家拜年，說祝福語。他們都給我們壓歲錢，希望我們在新的一年里更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，長大后做祖國的棟梁之才，我在心中暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)有用的人。

發(fā)生在新年的童年趣事作文2

　　春節(jié)快要到了，家家戶戶都未過年精心準(zhǔn)備著。當(dāng)然，我家也不例外。

　　“招牌菜來啦！”我聽到這一句，飛快地跑到飯桌前。啊！這么多的美味佳肴啊，有青椒炒**、紅燒牛排、紅燒雞翅、炸春卷、清蒸魚……等到全家人都齊了，大家圍坐在一起碰杯，彼此祝福在新的一年里開開心心、洋洋得意。我祝福爺爺奶奶身體健康，祝福爸爸媽媽工作順利、萬事如意。爺爺奶奶樂得合不攏嘴，爸爸媽媽也夸我懂事呢！爺爺奶奶、爸爸媽媽都包了紅包，給了我壓歲錢。

　　年夜飯過后，大人們張羅著貼對聯(lián)，***一副是這樣寫的：“內(nèi)外**好運(yùn)來，合家歡樂財(cái)運(yùn)進(jìn)�！边@意味著來年一切都好！這是，外面?zhèn)鱽砹恕班枥锱纠病钡谋夼诼暫捅�竹聲。我趕緊跑到外面湊熱鬧。爸爸和爺爺也來到外面放起了鞭炮，那響聲真是驚天動(dòng)地啊！媽媽膽小，鞭炮一點(diǎn)著，就趕緊捂著耳朵躲進(jìn)屋里了。隨后，我和爸爸合作，放起了煙花。“唧——”的一聲，一條火龍騰空而上，向四周炸開，像夜光噴泉灑滿了天空。我不敢放太大的，就點(diǎn)了幾枝煙*，五顏六色的火花冒了出來，感覺就像星光圍繞著我……大年夜的晚上是如此的美妙，真讓人著迷！

　　我們都在祈禱，新年的.鐘聲早點(diǎn)敲響。鼠年即將來領(lǐng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取天天喜洋洋！

發(fā)生在公共汽車上的故事作文3篇（擴(kuò)展10）

——奇跡發(fā)生在堅(jiān)持中的哲理故事3篇

奇跡發(fā)生在堅(jiān)持中的哲理故事1

　　不是每一朵花蕊都能綻放，不是每走一步都會(huì)光彩照人，但只要堅(jiān)持，它所編織出的'故事都會(huì)精彩。

　　當(dāng)老師說出我的名字時(shí)，我既有些激動(dòng)又有些憂慮，可無論如何我也一定要完成這次3000米越野賽的挑戰(zhàn)。

　　槍聲一響，我就沖了出去，即使是在上坡我也沒有一絲倦意。很快，我就到了中途接應(yīng)的地方，那這號碼牌，心里更是鼓足了勁兒，但我的體力已所剩無幾了，我的速度漸漸慢了下來，看著其他班的同學(xué)一個(gè)一個(gè)都遠(yuǎn)離了我，心想：我要輸嗎？我不是應(yīng)該給班級掙分嗎？我在心里吶喊著，我又一次沖了出去。太陽悄悄地在西邊藏了起來，我的腳似乎也疲倦了，慢慢的停止了工作。我的嗓子已充滿了血的腥味，胳膊也前后擺動(dòng)酸的不行，但看著老師和同學(xué)們期待的眼神，我又鼓足了勇氣，告訴自己：你不能輸，不能輸給自己的體力，你要堅(jiān)持住，一定要把這30000米跑完。于是，我攥緊卡號牌，咬緊牙，最后一次沖了起來，這時(shí)，我的腿、我的胳膊已不再屬于我，也不屬于大腦所**了，它屬于我的心，我的心告訴我，你要堅(jiān)持。在頭發(fā)飛起飄舞的時(shí)候，我在努力，我也在堅(jiān)持，我相信，只要我堅(jiān)持，我就一定不會(huì)輸給自己。

　　在這以后的日子里，我也想著一樣，時(shí)刻告訴自己、不能輸，要堅(jiān)持，堅(jiān)持的過程會(huì)很艱難，但它所編織出的故事卻是美好的。

奇跡發(fā)生在堅(jiān)持中的哲理故事2

　　尼克·胡哲生于澳洲，天生沒有四肢，這種罕見的現(xiàn)象醫(yī)學(xué)上取名“海豹肢癥”，但更不可思議的是：騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，著名演說家，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。

　　在尼克的人生體驗(yàn)中，有這么一個(gè)關(guān)鍵詞，就是“永不放棄”。 這個(gè)詞對他的成長，真的是太重要了。無論是用額頭按飲水器倒水，還是用“小雞腳”做各種各樣的動(dòng)作，尼克在最初嘗試的時(shí)候都要經(jīng)過幾十次，甚至上百次的失敗，才能掌握這種技巧。

　　每當(dāng)失敗的時(shí)候，尼克總是對自己說：“失敗不可怕，要繼續(xù)嘗試。只要堅(jiān)持，一切皆有可能!

　　堅(jiān)持要有持之以恒的精神，堅(jiān)持就要承受失敗的考驗(yàn)，堅(jiān)持要有樂觀向上的心態(tài)!對，我們一定要將堅(jiān)持進(jìn)行到底!

奇跡發(fā)生在堅(jiān)持中的哲理故事3

　　羅塞尼奧是第七屆國際馬拉松賽冠軍。當(dāng)他從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上走下來的時(shí)候，有**問他，是什么力量讓他堅(jiān)持到最后，跑在最前面？他想了想，就講了一個(gè)自己的故事。

　　在上中學(xué)的時(shí)候，有一次他參加學(xué)校舉辦的10公里越野賽。開始，他跑得很輕松，慢慢地，他感覺有些跑不動(dòng)了，汗流浹背，腳底發(fā)虛，很想停下來歇一歇，喝口水。這時(shí)，一輛校巴開了過來，校巴是專門在賽跑路線上接送那些跑不動(dòng)或者受傷的學(xué)生的。他很想上車，但還是忍住了。

　　又跑了一段時(shí)間，他感到兩眼模糊，胸口發(fā)緊，雙腿灌鉛似的沉重，停下來休息的愿望強(qiáng)烈地襲了上來。又一輛校巴開過來了，他遲疑了一下，還是**住了他那極速膨脹的渴望，繼續(xù)朝前跑。

　　不知又跑了多久，到了一個(gè)小山坡前，他感到眼冒金星，全身虛脫，兩條腿似乎不再屬于自己。他覺得現(xiàn)在要爬上眼前這個(gè)小小的山坡，對他來說絕不亞于攀登珠穆朗瑪峰。他絕望了，不再堅(jiān)持，當(dāng)校巴再一次開過來的時(shí)候，他沒有猶豫，上去了。

　　沒想到的是，校巴開過那個(gè)小山坡一拐彎就到了終點(diǎn)。他后悔極了，要是再堅(jiān)持一分鐘，沖刺一下，就能越過小山坡，跑到終點(diǎn)，那是多么令人驕傲的事情啊！

　　從那以后，每次參加比賽，當(dāng)感到自己跑不動(dòng)、快要泄氣的時(shí)候，他就不斷地對自己說：“再堅(jiān)持一分鐘，快到終點(diǎn)了！”就這樣，他一直跑到世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！