最新幼兒籃球課教案(6篇)
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
幼兒籃球課教案篇一
●
教學(xué)
目的第一周初步掌握熟悉球性,控制球性的練習(xí)方法[2課時]基本掌握原地高、低運球及左右手運球的動作方法[4課時]
第二周進(jìn)一步加強對球性的熟悉,和對音樂節(jié)奏的把握[1課時]
基本掌握坐地拍球、胯下運球的動作要領(lǐng)[5課時]
第三周學(xué)習(xí)并掌握雙手拍球(左右/走位/坐地/高地)[4課時]
回顧復(fù)習(xí)所有動作,提高對音樂節(jié)奏的把握[2課時]
第四周編排成果展節(jié)目,要求:走位整齊、動作流暢一致[6課時]
●教學(xué)要求及課時安排
一個月內(nèi)完成所有教學(xué)要求(24課時)
一周六課時,每課時40分鐘
●教學(xué)過程
課前集合熱身
[15分鐘]
授課
[40分鐘]
注:復(fù)習(xí)回顧,教授新課,以玩游戲的方式鞏固
休息及與小朋友交流[10分鐘]
復(fù)習(xí)回顧上課時內(nèi)容[ 5分鐘]
授課
[40分鐘]
注:復(fù)習(xí)回顧,教授新課,以玩游戲的方式鞏固
課堂
總結(jié)
及布置任務(wù)[10分鐘]●教學(xué)重點、難點
雙手運球、胯下運球及對音樂節(jié)奏的掌握
●教材
幼兒國家標(biāo)準(zhǔn)5號籃球
幼兒籃球課教案篇二
幼兒中班籃球游戲教案
【篇1:中班體育活動:投籃】
中班體育活動:投籃
中班體育活動:投籃
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、小籃球人手1個。 2、高低不同的籃球架。3、音樂磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、熱身運動。
教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下,幼兒與小籃球一起做熱身運動。
二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。
教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時,下肢蹬地發(fā)力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí),體會全身的協(xié)調(diào)配合。
幼兒兩兩結(jié)伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。
指導(dǎo)重點:投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。
三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動作:準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時,兩腳迅速蹬地起跳,同時兩臂上振,舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習(xí)。
幼兒結(jié)伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。指導(dǎo)重點:指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠(yuǎn),體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。
四、投籃游戲。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。
指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。
指導(dǎo)重點:用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。
五、游戲“搶球”。
教師介紹玩法:集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑,也可以把球傳給其他人。
規(guī)則:教師與幼兒的球要連續(xù)拍,保護好自己的球,適時把球傳給同伴。
師幼游戲。
六、結(jié)束活動。
教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。
活動延伸:
1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。
2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識,并講給大家聽。
3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
【篇2:幼兒園中班教案:中班體育游戲《調(diào)皮的球》
教案范文】
幼兒園中班教案:中班體育游戲《調(diào)皮的球》教案范文 [活動目標(biāo)] 1、能調(diào)動身體控制球進(jìn)行多種小游戲。2、能與同伴合作共同玩球。[活動準(zhǔn)備]
1、大小不一,種類不同的球若干,如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。
2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。 3、自制獎牌若干。[活動過程] 一、開始部分
熱身運動,幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。
二、基本部分
1、談話:你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。
播放錄像,幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。2、我們的活動室里有許多球,我們?nèi)フ乙徽摇⑼嬉煌婧貌缓?每個幼兒拿一個球,請幼兒自由模仿,滿足幼兒的模仿欲望。3、分散游戲,引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。5、給球搬家
【篇3:幼兒園中班體育教案】
中班健康中班體育活動:機靈鼠小弟活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;2、鍛煉運動的持久性;3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備:
幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。
活動過程:
(一)幼兒隨音樂入場,做熱身運動。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動作入場,共同游戲機靈鼠小弟(二)練習(xí)彎腰半蹲走1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。
2.集體演示1.請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。 2.教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。
師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出一個能很快通過隧道的方法。3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)彎腰半蹲走。4.集體講述:
你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道? 5.教師總結(jié)幼兒交流的意見,講解動作要領(lǐng),進(jìn)行動作示范。(示范可由幼兒也可由老師)6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。
7.增加難度,引出另外一條稍低的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。
8.再次提出要求,請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。
(三)游戲:運糧食1.過渡語:小老鼠真棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點搬不動,請你們幫媽媽去運糧食,好嗎?
2.游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高的隧道,走過獨木橋,運一包糧食,再從矮的隧道回來。
3.幼兒魚貫式游戲一次。
(四)游戲結(jié)束1.圍著糧食慶祝勝利,同時放松身體。 2.帶著糧食高興地出活動室。
中班健康綜合活動:露齒的微笑活動目標(biāo):
1、通過此活動,知道牙齒的用途及保護。
2、發(fā)展小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)剪貼技能。
3、養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
幼兒籃球課教案篇三
一、設(shè)計意圖:
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質(zhì),又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。
二、活動目標(biāo)
1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。
三、
活動準(zhǔn)備:籃球若干四、活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當(dāng)老師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球
3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
兩個游戲輪流嘗試進(jìn)行
4、活動結(jié)束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。
幼兒籃球課教案篇四
籃球課教案
一、課的內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù)。
2、復(fù)習(xí)上節(jié)課技術(shù)。
3、教學(xué)比賽。
二、課的目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù),使學(xué)生建立起正確的動作概念,達(dá)到初步運用技術(shù)動作。
2、通過復(fù)習(xí)上節(jié)課技術(shù),達(dá)到熟練運用技術(shù)動作。
3、通過教學(xué)比賽,提高學(xué)生比賽能力。
三、課的重點、難點:
1、搶籃板球技術(shù)。
2、教學(xué)比賽。
四、場地器材:
籃球場一個,籃球若干個。
課的教學(xué)組成1.準(zhǔn)備部分
10′
1.1課前常規(guī)。
1.1.1體育委員集合隊伍,檢查人數(shù)。 1.1.2師生問好。
1.1.3檢查服裝,安排見習(xí)生;宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容和要求。1.2熱身運動:全班成一路縱隊沿籃球場邊底線慢跑4圈。1.3徒手操:
1 1.3.1頭頸運動(4×8)1.3.2擴胸運動(4×8)1.3.3體側(cè)運動(4×8)1.3.4體轉(zhuǎn)運動(4×8)1.3.5踢腿運動(4×8)1.3.6腹背運動(4×8)1.3.7轉(zhuǎn)腰運動(4×8)1.3.8轉(zhuǎn)膝運動(4×8)
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1.3.9轉(zhuǎn)手腕腳踝運動(4×8)2.基本部分
60′
15′ 2.1學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù)。
比賽中雙方隊員在空間爭搶投籃未中的球稱為搶籃板球。當(dāng)進(jìn)攻隊投籃未中,自己或本方隊員換搶在空間的球,稱為搶進(jìn)攻籃板球或前場籃板球。對方投籃未中,防守隊員爭搶在空間的球,稱為搶防守籃板球或后場籃板球。
2.1.1動作要點:搶籃板球技術(shù)是一項較復(fù)雜的技術(shù),它一般是由搶占位置、起跳動作、空中搶球動作、獲球后動作等四個環(huán)節(jié)組成。
a 搶進(jìn)攻籃板球:進(jìn)攻隊員首先準(zhǔn)確判斷,然后向相反方向側(cè)跨步,搶占有利位置,及時起跳,跳至最高點搶籃板球。落地時兩臂彎曲,重心放在兩腳之間,兩肘外展將球持于胸腹之間。搶獲球后,可根據(jù)防守情況再進(jìn)行投籃、傳球或運球。搶進(jìn)攻籃板球應(yīng)強調(diào)一個“沖”字。如圖2所示。
b 搶防守籃板球:防守隊員首先準(zhǔn)確判斷球的方向和落點,搶占有利位置,運用移動和轉(zhuǎn)身動作,合理地“擋住”對手向籃下沖跑的路線。起跳時,蹬地提腰向上擺臂,手向球的方向伸展。落地時應(yīng)保持身體平衡,側(cè)對前場,將球置于胸腹之間或頭上,以便運用傳、運、突等技術(shù)。搶防守籃板球應(yīng)強調(diào)一個“擋”字。如圖3所示。
2 2.1.2易犯錯誤:不注意搶占位置;獲得球后對球的保護不夠;獲得球后以及隨后的動作銜接不好。2.1.3組織教法與要求:
組織:集中講解,分組練習(xí)。教法:
①講解示范,使學(xué)生建立完整的技戰(zhàn)術(shù)動作概念,初步掌握技術(shù)動作。②徒手模仿練習(xí)1:學(xué)生成體操隊形,根據(jù)教師口令做徒手原地雙腳起跳,模仿單、雙手搶籃板球動作進(jìn)行練習(xí)。
③徒手模仿練習(xí)2:學(xué)生成體操隊形,兩人一組相距一步,面對面站立。根據(jù)教師信號,前排學(xué)生做前轉(zhuǎn)身后轉(zhuǎn)身擋住后排學(xué)生。連續(xù)數(shù)次后交換練習(xí)。④自拋自搶球練習(xí):學(xué)生成體操隊形,每人一球,向上拋球后,上步起跳,用雙手或單手搶球。
⑤搶籃板球?qū)咕毩?xí):學(xué)生在球籃兩側(cè)45度角成縱隊站立,排頭學(xué)生背對球籃。練習(xí)時?向籃板擲球,排頭學(xué)生迅速轉(zhuǎn)身擋人起跳搶籃板球,搶到球后將球回傳給?,站到各自隊尾,各隊排頭再背對籃依次練習(xí)。如圖4所示。⑥教師巡視,及時糾正錯誤動作。2.3教學(xué)比賽。
30′
組織教法與要求:
組織:集中講解,分組比賽。教法:
①教師簡單介紹比賽規(guī)則與裁判要求。
②學(xué)生自由組隊進(jìn)行教學(xué)比賽,每節(jié)比賽分別換上不同的裁判進(jìn)行裁判實習(xí)。③先勝5球的隊為勝隊,失敗的隊下場,再換上另一個隊,繼續(xù)進(jìn)行比賽。④教師巡視,給失敗的隊出謀劃策,增強學(xué)生的信心。
3.結(jié)束部分
10′
3 組織:四列橫隊如右圖。教法:口令指揮,集體練習(xí)。
3.1放松運動 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 3.1.1上肢放松練習(xí)3.1.2下肢放松練習(xí)
4×8 4×8
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
3.1.3腹背放松練習(xí)
4×8
3.2小結(jié)本次課內(nèi)容。 3.3還器材,師生再見,下課。
▲ 4
幼兒籃球課教案篇五
幼兒園籃球課教案
【篇1:幼兒園籃球課教案】
文章 來源
課 件 w w w.5y k m大班:頑皮的籃球 設(shè)計意圖:
籃球活動充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)知規(guī)律,注重綜合性、趣味性、活動性,把教育融于生活中,針對幼兒起到了具有特點的文化教育作用,它不僅能滿足幼兒體能的發(fā)展,還有利于提高幼兒心理素質(zhì),促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展;顒幽繕(biāo):
1、能積極參與到籃球活動中,勇于進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)。
2、在活動過程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)能力。
3、基本掌握原地雙手拍球的動作要領(lǐng),嘗試與同伴相互合作。 活動重難點:
重點:動作過程中,發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)能力配合。難點:動作過程中,對球體的連續(xù)性控制;顒訙(zhǔn)備:
器材準(zhǔn)備:籃球若干、呼啦圈若干;顒舆^程:
1、熱身準(zhǔn)備:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動等簡單動作,在教師的口令下有節(jié)奏的跑動,注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊形位置選擇:在光線刺眼時應(yīng)選擇讓幼兒背對強光方向站立。2、基本部分
(1)情景導(dǎo)入(可選擇):
可以先發(fā)球給小朋友,讓他們按照自己的想法去玩球,看他們能否控制好籃球,但是不能占用太多時間,并要控制好秩序。
師:小朋友們,籃球到處亂跑太頑皮了,根本不聽我們的指揮,如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮,那就跟老師一起學(xué)習(xí)雙手拍球吧!用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。(2)動作要領(lǐng)講解示范
a.動作要領(lǐng):雙手用力要保持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要適中。易犯錯誤:雙手用力不一致,用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。
b.講解示范:語言及動作盡量夸張,這樣容易增強小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。1)練習(xí)
a.在教師的帶領(lǐng)下,先完成一次拍球,連續(xù)三次拍球,逐漸增加拍球的次數(shù)。
b.分散練習(xí),教師巡視并針對個別小朋友的動作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個體的差異性,注意練習(xí)的速度,開始不能過快,要求完成動作的質(zhì)量要高,慢慢加快速度。請個別小朋友做對比示范練習(xí),并請小朋友點評,老師最后做糾正指導(dǎo)。
c.拓展練習(xí),在過程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運球等動作,請做得好的幼兒上臺展示(可選擇)。
3、部分:傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組,每組第一個小朋友在老師“開始”口令后,先跑到第一個圈前,拍一下籃球,把球放在圈里,然后依次跑到第二、三個圈前分別拍兩下、三下籃球,把球放在圈里。最后沖過終點,再跑回起點與下一位小朋友擊掌后,自行至隊尾,下一個小朋友開始第一個小朋友的動作,直至率先完成動作的小組為獲勝隊。過程中,老師要注意規(guī)則的把握控制,整個過程既然氣氛活躍,更要公平公正。文章 來源
課 件 w w w.5y k m相關(guān)幼兒教育資料:沒有相關(guān)幼教
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【篇2:幼兒園籃球課教案】
幼兒園籃球教案活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運球。2、初步學(xué)會手掌粘球的緩沖動作。3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
活動準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:籃球若干個。活動過程: 一、熱身運動。
帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊,根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。二、活動導(dǎo)入,教師示范。
1、以和籃球?qū)殞氁黄鹜鎸?dǎo)入活動。(1)師:今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒。?)請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,他們是怎么拍球的,拍的好不 好,好在哪里?(3)組織討論。
2、教師示范原地運球,注意手掌粘球的動作,幼兒認(rèn)真觀察。 3、請個別幼兒嘗試運球,教師從旁指導(dǎo)。
注意:1、用按壓方式運球;2、注意手掌粘球的緩沖動作。3、腳要像大樹生了根一樣,在原地 不動。
4、幼兒練習(xí)原地運球,教師巡回指導(dǎo)。 三、結(jié)束部分: 1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。
2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。
【篇3:幼兒園籃球課教案】
活動設(shè)計背景
從觀看本校初中小學(xué)籃球比賽后,幼兒對籃球產(chǎn)生濃厚興趣,隨著籃球引入幼兒園的器械操,幼兒對于籃球的熱愛也達(dá)到高點,現(xiàn)在他們已經(jīng)不滿足于籃球只應(yīng)用于器械操,他們開始進(jìn)行拍球,滾球、相互傳球等游戲,為了滿足幼兒興趣愛好的需要;更進(jìn)一步的激勵幼兒創(chuàng)新籃球玩法;利用籃球進(jìn)行各種體育活動;結(jié)合學(xué)前班年齡的特點,利用學(xué)校已有的小籃球,設(shè)計了《我的小籃球》這一活動課。旨在激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣愛好及自主探索精神,提高身體素質(zhì),發(fā)展幼兒動手能力達(dá)到在玩中學(xué),在學(xué)中玩,體驗到合作的樂趣和成功的喜悅;顒幽繕(biāo)
1、認(rèn)知方面:通過幼兒對籃球的應(yīng)用創(chuàng)新,教師及伙伴的肯定等方式,使幼兒體驗成功的樂趣,激發(fā)自主探索精神。
2、情意方面:通過創(chuàng)新玩法及合作游戲,培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我,不斷提升自我,及團隊合作精神。
3、技能方面:通過與小籃球有關(guān)的一系列活動,提升幼兒身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度等身體素質(zhì)。 教學(xué)重點、難點
重點:創(chuàng)新玩法及合作游戲,提升幼兒身體素質(zhì) 難點:鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法 活動準(zhǔn)備
小籃球若干、籃球場或空地一塊 活動過程
一、開始部分 1、場地領(lǐng)入(教室將幼兒從幼兒教室到籃球場或空地)
2、籃球操熱身(排隊從框內(nèi)拿籃球,師生共同完成籃球操)二、基本部分 1、提問回憶:
教師提問:小朋友們,我們手中的籃球還可以怎樣玩? 學(xué)生回憶以前曾經(jīng)玩過或是見過的籃球玩法。2、嘗試
教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試學(xué)生提出的玩法,學(xué)生之間可以相互觀察交流。3、探索
學(xué)生交流或是自主創(chuàng)新玩法,探索出自己感興趣的玩法。4、展示模仿
學(xué)生展示探索成果,教師帶領(lǐng)其他幼兒共同學(xué)習(xí)模仿。5、評選游戲
教師和學(xué)生共同評選出最好玩、自己最想玩的游戲,并共同參與玩一次。
6、分享交流
教師引導(dǎo)幼兒之間分享交流游戲的心得,怎樣玩得更好?游戲哪里還要改善?等
7、游戲 小兔蹦蹦跳
將小籃球放于兩腿之間,雙手出兩指做兔子耳朵于頭兩側(cè),跳著前進(jìn),既要保持球不落地,又要比誰快?稍O(shè)計成接力形式,提高幼兒的團隊合作。
教師和幼兒在玩游戲后,對于游戲出現(xiàn)的問題,共同探討提出解決方案,在次游戲。三、結(jié)束部分
1、相互之間用籃球拍拍手、身體、腳,達(dá)到放松的目的 2、將籃球放入框內(nèi),退場 教學(xué)反思
1.本次活動是為了更好的使幼兒自主創(chuàng)新游戲,提升興趣,但是活動中幼兒畢竟還處于初生期,需要教師密切注意引導(dǎo),同時對幼兒創(chuàng)新的游戲,教師既要肯定也要注意引導(dǎo)他們修改完善。 2.對活動過程的反思:
⑴對幼兒發(fā)展的反思,幼兒創(chuàng)新的游戲或許創(chuàng)新性不強,這時就需要教師引導(dǎo)其他幼兒去理解、尊重、接納他的創(chuàng)新,但是教師也不能過多的參與,應(yīng)給學(xué)生適度的自由空間,通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動,在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。
⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思,對觀察了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征,把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索能力不夠,造成效果不佳,不能以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。⑶對師幼互動的反思,師幼共同完成游戲配合情況較好,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。
3.對活動效果的評析。在對目標(biāo)、策略的驗證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足,并明確今后改進(jìn)與完善的方向。
4.如果在上這節(jié)課,我會把中間部分進(jìn)行有效的劃分,同時增強教師的引導(dǎo)能力,爭取用自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。 聽過這堂課的老師說這堂課中基本部分在孩子的自我探索時,顯得雜亂無章,教師沒有起到很好的有效引導(dǎo),使課堂脫離掌控,幼兒不是在探索而趨近于玩耍,沒有達(dá)到發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力的目的。我想自己應(yīng)該多加強有效的引導(dǎo),同時認(rèn)真觀察幼兒的動態(tài)在脫離掌控現(xiàn)象出現(xiàn)之前及時改正。
幼兒籃球課教案篇六
《籃球》興趣課教案
課的內(nèi)容:
1、原地運球練習(xí)
2、游戲:運球接力賽 教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù)。
2.技能參與目標(biāo):初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù),讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)。
3.心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣。 教學(xué)重難點:
1.技能參與目標(biāo):初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù),讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)。
2.心理健康目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學(xué)生對籃球的興趣。 教學(xué)用時:1課時 教學(xué)過程:
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操。 同學(xué)們好!
2、用簡明語言闡述游戲方法并提出要求。聽老師口令,師生共操
3、老師好!
4、稍息、認(rèn)真聽講思想集中積極反應(yīng)
5、在老師的帶動下,跟著老師一起做廣播操練習(xí),同上 快、靜、齊精神飽滿,積極回答問題,反應(yīng)迅速,注意力集中,動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
6、自由體會原地運球動作
方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作。原地練習(xí)單手正、側(cè)面運球。
方法:兩腳前后站立,兩膝微屈,重心在兩腿之前,五指自然張開,大臂帶動小臂,手腕向下壓,球的位置控制在身體左/右側(cè)。雙手體前交替運球
方法:兩腳左右站立,兩手左右來回運球,球的落地點控制在兩腿中間。
7、啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí),積極思考問題,老師引導(dǎo)學(xué)生做示范,師生互評,老師再示范、講解正確動作方法,學(xué)生練習(xí),讓學(xué)生在一起對照進(jìn)行練習(xí),自己體會,積極回答問題,根據(jù)學(xué)生、老師做示范講解,學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高,自由選擇同伴進(jìn)行,學(xué)生之間相互鼓勵。
8、散點站立 自己認(rèn)真體會原地運球動作,注意手腕動作,大臂帶動小臂,手腕下壓,運球時的手腕動作和球的落地點。
9、游戲:運球接力賽
方法:全班學(xué)生按四路縱隊集合,每組第一位同學(xué)拿球,聽到老師口令后,拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運到前方,然后拿球跑回給下一個同學(xué),依次進(jìn)行,先到的組為勝 游戲方法、規(guī)則,組織比賽并為學(xué)生加油,了解比賽的方法及規(guī)則,積極參與比賽,靈活運用所學(xué)運球技術(shù),團結(jié)合作競爭(1、遵守游戲規(guī)則
2、注意安全)。
10、學(xué)生自由練習(xí)。
11、整理器材。
12、師生再見。
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