大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，關(guān)系到學(xué)生的成人成才，關(guān)系到學(xué)校的事業(yè)發(fā)展。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理aa的相關(guān)資料，希望能幫到你。

aa范文一

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生,更應(yīng)該有一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，Xx學(xué)院20Xx級Xx班結(jié)合實際，針對同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃。

一、總體目標(biāo)

積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，早日形成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

二、指導(dǎo)思想

以營造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實現(xiàn)同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

三、活動方案

1)常規(guī)工作

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動員會：全面深入動員，開一班會。

②征集活動：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。(面試網(wǎng) www.mian4.net)

③ 座談會：學(xué)生與專業(yè)老師座談會

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑤設(shè)立班級信息員和負(fù)責(zé)人：班長為信息員，及時傳遞學(xué)生動態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。

2)團(tuán)支部工作

① 專題組織生活

以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。

② 團(tuán)員示范月活動

團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。

③ 學(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊

由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。

④“模范團(tuán)員”評選活動。

在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團(tuán)員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選 1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。

3)個人規(guī)劃

班級所有成員根據(jù)個人情況制定一個適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見，促使同學(xué)們都能夠度過一個充實的大學(xué)生活。

四、活動要求

1、班級所有成員要嚴(yán)格遵守該計劃，積極參加各項活動。

2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動的.負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項活動中。

3、黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團(tuán)員的先進(jìn)性。

aa范文二

一、總體思路

將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為研究型大學(xué)建設(shè)一項重要的基礎(chǔ)性工作進(jìn)行整體規(guī)劃，將學(xué)風(fēng)建設(shè)融入教育、管理、服務(wù)各項工作之中。以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以服務(wù)助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境育學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表意識，強(qiáng)化職能部門服務(wù)育人、管理育人理念，不斷優(yōu)化育人機(jī)制，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。著重教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成積極進(jìn)取、潛心學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才和國際化人才”。

二、角色定位和要求

(一)學(xué)生的主體作用。學(xué)生作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，要確立自身的發(fā)展方向，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力;要樹立樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、積極性;要把主要精力投入到學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的主體作用還表現(xiàn)在學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中，學(xué)生“三自”組織和學(xué)生骨干在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面要積極發(fā)揮作用。

(二)任課教師的主導(dǎo)作用。教風(fēng)直接影響學(xué)風(fēng)，任課教師在學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著主導(dǎo)作用。廣大教師要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)行為，真正做到為人師表，教書育人;要潛心學(xué)術(shù)，致力于教學(xué)改革，遵循講臺紀(jì)律，加強(qiáng)課堂管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量;要全方位地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，滿足大學(xué)生對新知識的強(qiáng)烈渴求;要在自己的職業(yè)活動中體現(xiàn)出關(guān)愛與責(zé)任，全面關(guān)心學(xué)生成人成才。

(三)導(dǎo)師的引導(dǎo)作用。研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的全程指導(dǎo)者，同時作為研究生思想政治教育的第一責(zé)任人，也是研究生學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵引領(lǐng)者。本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師是大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，同時負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。無論是研究生導(dǎo)師還是本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師，都要加強(qiáng)對學(xué)生的教育和指導(dǎo)，真正成為學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。

(四)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想政治教育、日常管理和成長服務(wù)工作的組織者、實施者，要成為大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)者,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，充分激發(fā)學(xué)生的成才欲望和學(xué)習(xí)上的主動性、積極性，在職責(zé)范圍內(nèi)為學(xué)生全面健康成長提供必要的服務(wù)，還要成為聯(lián)系教師和學(xué)生的紐帶，積極推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、主要途徑和任務(wù)

(一)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)積極性不高等問題，開展行之有效的思想政治工作，切實解除學(xué)生深層次的思想困惑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生理想和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供精神動力。注重圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)豐富思想政治教育內(nèi)容，創(chuàng)新思想政治教育方法，特別要利用好新媒體，拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育渠道，積極營造有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)和教學(xué)管理，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。以師德師風(fēng)和課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，突出發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用。一方面在全校教職工中抓好職業(yè)道德教育，教育廣大教師按照師德建設(shè)的基本要求，教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦，努力提高個人的師德修養(yǎng)。另一方面加強(qiáng)教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，健全和完善教學(xué)工作規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，進(jìn)一步明確教師是課堂紀(jì)律的第一責(zé)任人，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)真聽課的學(xué)習(xí)積極性，同時加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)好課堂紀(jì)律。堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、教研室教學(xué)觀摩與評課制度，充分發(fā)揮關(guān)工委老同志在教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)引導(dǎo)中的作用，并吸收學(xué)生參與教學(xué)管理，實現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。

(三)加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃教育和指導(dǎo)，實行目標(biāo)導(dǎo)引。第一課堂和第二課堂聯(lián)動，結(jié)合專業(yè)思想教育，廣泛開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)積極性、主動性。結(jié)合職業(yè)規(guī)劃，繼續(xù)深入實施學(xué)業(yè)規(guī)劃工程，加強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，強(qiáng)化個性指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生明確個人發(fā)展目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)業(yè)。針對學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、考研、出國等不同的目標(biāo)需求，分別通過加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作、考研動員指導(dǎo)、學(xué)生國際化教育等，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的目標(biāo)定位，著力提升自身綜合素質(zhì)和核心競爭力。完善學(xué)習(xí)困難學(xué)生指導(dǎo)幫扶機(jī)制，豐富學(xué)業(yè)警告學(xué)生“勵志素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”活動內(nèi)容，幫助他們重塑信心，重樹目標(biāo)，重新喚起對學(xué)習(xí)的興趣。

(四)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和學(xué)術(shù)道德教育，匡正學(xué)習(xí)風(fēng)氣。堅持將考風(fēng)考紀(jì)教育貫穿學(xué)風(fēng)建設(shè)全過程。把考風(fēng)考紀(jì)教育與誠信道德教育結(jié)合起來，深入開展“誠信考試,杜絕作弊”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律。加強(qiáng)考試管理，進(jìn)一步規(guī)范處理程序，及時嚴(yán)肅處理學(xué)生考試違紀(jì)事件，努力杜絕考試作弊。大力開展研究生科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動，引導(dǎo)研究生堅守學(xué)術(shù)誠信，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者。

(五)加強(qiáng)日常管理，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。進(jìn)一步完善學(xué)生教育管理規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生日常行為。發(fā)揮班級在日常管理中的作用，加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，完善先進(jìn)班集體建設(shè)指標(biāo)體系，加大對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的考核力度。堅持和完善學(xué)生早操制度，鼓勵學(xué)生開展晨讀活動。堅持和完善晚自習(xí)制度，嚴(yán)格晚自修管理。加強(qiáng)宿舍行為管理，完善宿舍評優(yōu)制度，鼓勵創(chuàng)建學(xué)習(xí)型宿舍。繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)樓和學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)的限時管理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。堅持和完善學(xué)工、教務(wù)學(xué)風(fēng)聯(lián)合督查制度，加強(qiáng)課堂文明督察。每年開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”主題教育活動，集中開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育。

(六)提升校園文化活動品位，濃郁學(xué)習(xí)氛圍。各級團(tuán)學(xué)組織要堅持以學(xué)風(fēng)建設(shè)主導(dǎo)校園文化活動，堅持“以崇高理想塑造學(xué)生、以高尚精神鼓舞學(xué)生、以高品位文化陶冶學(xué)生、以精品活動引導(dǎo)學(xué)生”。以課程競賽、科研立項、科技作品競賽、學(xué)術(shù)論文大賽等課外科技活動激發(fā)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。以“讀書節(jié)”、讀書交流會等活動激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，擴(kuò)展知識面。以文體活動豐富學(xué)生的課余生活，營造積極向上的校園氛圍，使廣大學(xué)生在潛移默化中陶冶情操、增長知識、鍛煉能力、提高素質(zhì)。

四、實施保障

(一)完善工作機(jī)制。把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，構(gòu)建學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門和各學(xué)院齊抓共管、全校師生共同參與的工作機(jī)制，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的合力。教務(wù)處、研究生院主要負(fù)責(zé)教學(xué)改革和教學(xué)管理，抓好教風(fēng)，協(xié)同開展師德建設(shè);學(xué)工處主要負(fù)責(zé)對學(xué)生的教育引導(dǎo)和行為管理;團(tuán)委主要負(fù)責(zé)組織校園文化活動，營造積極向上的氛圍;宣傳部主要負(fù)責(zé)師德建設(shè)，同時圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)輿論引導(dǎo);工會主要負(fù)責(zé)“三育人”活動的開展，協(xié)同開展師德建設(shè)和教風(fēng)建設(shè);信息化中心主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理;各學(xué)院作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的直接責(zé)任單位，全面負(fù)責(zé)本單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作;各學(xué)生班級要按照“校先進(jìn)班集體指標(biāo)體系”要求，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

(二)加強(qiáng)監(jiān)督和考核。建立校、院、班三級監(jiān)督機(jī)制，實行過程管理，開展經(jīng)常性的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)督查，完善督查通報制度，及時把握動態(tài)，實行跟蹤管理。加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)工作和效果的考核，具體包括：將教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)指標(biāo)納入學(xué)院工作的考評體系;把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為評估學(xué)院學(xué)生工作的重要內(nèi)容;將班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展情況與學(xué)院的團(tuán)學(xué)工作考評相結(jié)合;把優(yōu)良學(xué)風(fēng)作為先進(jìn)班集體考核的主要條件;將課堂教學(xué)效果評價及課堂紀(jì)律情況列入教師工作業(yè)績考核;探索制定學(xué)生學(xué)風(fēng)記實考評辦法，將考評結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

aa范文三

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的重中之重。電氣與電子工程學(xué)院在認(rèn)真解讀《長春工業(yè)大學(xué)團(tuán)學(xué)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)活動實施方案》基礎(chǔ)上，在學(xué)院范圍內(nèi)對學(xué)風(fēng)進(jìn)行了針對性的調(diào)研。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，并將此項工作落到實處，結(jié)合學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀和具體實際，制定此方案。

一、加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的計劃和設(shè)想

1.強(qiáng)化教育

(1)專業(yè)教育：專業(yè)教育主要使學(xué)生明白自己專業(yè)學(xué)什么，怎么學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人才的問題，同時也包括各個科目學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么的問題，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。主要由學(xué)院專業(yè)人員來完成。

(2)就業(yè)教育：就是讓同學(xué)們了解專業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求，人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，

以及相關(guān)能力素質(zhì)要求，讓學(xué)生善于從出口看入口，明晰不同階段的發(fā)展要求，有的放矢地完成階段學(xué)習(xí)任務(wù)，促成最后目標(biāo)的實現(xiàn)。

(3)成長成才教育：讓大學(xué)生真正理解現(xiàn)階段大學(xué)生如何成人、成長、成才的意義和內(nèi)涵，并付諸于實踐。

2.優(yōu)化管理

(1)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。加大對課堂、自習(xí)等學(xué)習(xí)活動的管理和監(jiān)督，同時加大賞罰力度，重罰能夠鞭策，重賞產(chǎn)生激勵，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成大學(xué)生某學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動方案策劃書大學(xué)生某學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動方案策劃書。

(2)與任課教師密切聯(lián)系。任課教師要在強(qiáng)化教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上下工夫，要注重和學(xué)生的互動和交流。同時加大對課堂秩序和紀(jì)律的管理，保證學(xué)生正常出勤、帶書、記筆記、及時預(yù)習(xí)、按時完成作業(yè)，保證教與學(xué)的效果。

(3)嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。改進(jìn)考試制度，加大考試試題的保密性，杜絕老師劃重點(diǎn)，考試內(nèi)容要考慮難易，避免考皮毛，考原題，同時加大監(jiān)考老師的監(jiān)考力度和政工干部的巡靠考力度，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、考試上公平競爭，避免不勞而獲，和投取巧大學(xué)生某學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動方案策劃書文章大學(xué)生某學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動方案策劃書出自http://www.gkstk.com/article/wk-1062497147115.html，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。另外在考試方式上，增加不同比重考試的次數(shù)，綜合計算期末總成績，使學(xué)生時刻不敢放松學(xué)習(xí)要求，避免期末沖刺及格通過現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(4)增強(qiáng)班級、寢室學(xué)風(fēng)凝聚力。創(chuàng)造班級為單位的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，以好帶差，整體提升。同時凝練寢室學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)寢室活動，創(chuàng)建考研寢室，三好寢室，學(xué)習(xí)優(yōu)異生寢室等目標(biāo)寢室。