關(guān)于地震的作文
關(guān)于地震的作文
關(guān)于地震的作文(一):
地震帶給我的感悟
2008年5月12日14時(shí)28分,在四川省發(fā)生了一場(chǎng)里氏8。0級(jí)的特大地震!
汶川、北川、都江堰等地區(qū)都在一轉(zhuǎn)瞬間變成了一片廢墟,數(shù)十萬(wàn)個(gè)鮮活的生命被無(wú)情地掩埋在瓦礫之下。我看著電視上一幅幅觸目驚心的畫(huà)面,還有那一張張流滿(mǎn)淚水、焦急與悲傷的臉的聽(tīng)者傷亡的人數(shù)在不斷地增加,我幼小的心靈被深深地震撼了!我真的不敢相信:地震竟能帶給人類(lèi)如此巨大的災(zāi)難!
四川大地震的消息很快地傳遍了全國(guó)。人們迅速展開(kāi)了空前絕后的大救援。救災(zāi)隊(duì)伍在余震不斷、交通斷絕的惡劣狀況下堅(jiān)韌前行行無(wú)法通車(chē)車(chē)就艱難步行行山體滑坡體大雨傾盆雨都擋不住救災(zāi)隊(duì)伍前進(jìn)的步伐,為的是盡快拯救廢墟之下依舊鮮活的生命!看到那里,解放軍叔叔那高大無(wú)比的形象,在我心中有高大了許多,許多……
電視上曾播放過(guò)這樣幾段畫(huà)面:在一所學(xué)校的廢墟旁,我們的溫總理不顧自我的安危,用嘶啞、哽咽的話(huà)語(yǔ),不斷地向廢墟中的孩子們喊話(huà),一遍又一遍安慰著他們……看到那里,我的眼淚忍不住奪眶而出!我相信:不僅僅僅是我,每一個(gè)守在電視機(jī)前的人們都必須會(huì)淚流滿(mǎn)面!
一方有難,八方支援;災(zāi)難無(wú)情,人間有情!我為生長(zhǎng)在這樣偉大的祖國(guó)而感到驕傲和幸福!
關(guān)于地震的作文(二):
地震中的感人事跡
2008年5月12日,是世人難忘的一天,在這一天,出現(xiàn)了許多英雄人物,他們有醫(yī)務(wù)工作者,有許多我們不知姓名的叔叔阿姨,有12歲的小學(xué)生……然而最令我感動(dòng)的是綿陽(yáng)市中汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師和綿陽(yáng)市消防官兵荊秋杰叔叔.
災(zāi)難發(fā)生的一剎那,譚千秋老師正在給學(xué)生上課,他沒(méi)有選取躲避,而是張開(kāi)雙臂,像老鷹捉小雞時(shí),雞媽媽用力呵護(hù)小雞那樣,將4個(gè)學(xué)生竭力護(hù)在自我寬大的臂膀下,將生的期望留給了學(xué)生,災(zāi)難給了自我.
另一件令我感動(dòng)的是:綿陽(yáng)市的消防官兵荊利杰叔叔,當(dāng)時(shí)正在營(yíng)救幾個(gè)廢墟下的小孩時(shí),又一次的余震來(lái)臨,為了安全,戰(zhàn)友們拉著他折離,荊利杰叔叔看著廢墟下的孩子跪倒在地大聲哭喊著:"讓我在去救一個(gè)……"他的這一舉動(dòng)感動(dòng)了我,感動(dòng)了無(wú)數(shù)華夏兒女.
地震中的感人事跡還有很多很多,看!他們都是生活中的平凡人,卻做出了不平凡的事,他們的行為卻是高尚的,在災(zāi)難面前,顯示了中國(guó)人民的凝聚力,我相信,我們的祖國(guó)公越來(lái)越強(qiáng)大,中國(guó)加油!加油中國(guó)!
關(guān)于地震的作文(三):
地震無(wú)情,生命無(wú)價(jià)
2013年4月20日早晨8點(diǎn)2分,這一刻,四川雅安發(fā)生了7·0級(jí)地震,人們驚慌失措,一片狼藉,震后,人們流離失所,無(wú)家可歸。雅安大地震你是多么可怕啊,又讓我不由自主的想起了2008年的汶川大地震。我清楚的記得,那是2008年汶川的一場(chǎng)大地震,那時(shí),許多人被埋在廢墟底下,還有的人僥幸逃了出來(lái),還有一些小孩坐在廢墟上號(hào)啕大哭。還有一件事是我親身經(jīng)歷的,那天,老師給我們說(shuō)了四川雅安地震,有四個(gè)小孩子,兩個(gè)犧牲了,還有兩個(gè)的病情十分危險(xiǎn),老師讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心,我捐了2元,還有人比我捐的,5元,10元,20元……這么多的地震,讓我想起一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》,這么多的地震,讓我們每一天在提心吊膽的生活中度過(guò)。災(zāi)難,你是多么無(wú)情,你又沒(méi)有想過(guò)人們的感受,災(zāi)難,你是多么殘忍,使我們無(wú)家可歸。災(zāi)難,為了讓我們的祖國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái),變的富強(qiáng)起來(lái),變的繁華起來(lái),請(qǐng)你不要再來(lái)傷害人們了。一方有難,八方支援。雅安的同胞們,你們必須要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我堅(jiān)信你們必須會(huì)從陰影中走出來(lái)。我相信你們,加油!
關(guān)于地震的作文(四):
前年,我隨著我的父親來(lái)到了這篇多災(zāi)多難的土地——舟曲。
走在路上,這片土地已被泥石流折騰得不成樣了,森林消失了,大樓要么被推倒了要么被深埋在地下。這里的人們沒(méi)有一絲笑意,失去了親人,家園滿(mǎn)目瘡痍,取而代之的唯有寧?kù)o,一絲末日般的寧?kù)o。我也失去過(guò)親人,體會(huì)過(guò)親人的生命消散但卻無(wú)能為力的悲哀,我站在山頂上突然想:人尚且如此,那些動(dòng)物呢?那些大自然的精靈呢?天邊有幾只鳥(niǎo)飛過(guò),但不是悅耳的叫聲,我仿佛聽(tīng)出了對(duì)失去親人的訴說(shuō)。
迎接我們的是位七十歲的老人,在見(jiàn)到我們后的笑容中包含了不少的哀愁……晚上,我睡在床上,想到這片土地,我一夜沒(méi)合眼,仿佛那些逝去的人在我身邊不斷訴說(shuō)。因此,當(dāng)天邊出現(xiàn)第一絲霞光我便起來(lái)了,站在屋頂上,看著這個(gè)小城猶如一位重病的老人。突然,我聽(tīng)到一聲響亮的鳴叫,順著那叫聲,我發(fā)現(xiàn)了一只天空的王者——鷹,它盤(pán)旋在天空,像王者一樣,高傲的飛翔,金色的霞光將這只鷹染成金黃色,它高傲的飛翔著,鳴叫著,這種聲音充滿(mǎn)了希望,多么的有力。它的翅膀有力的擺動(dòng)著,仿佛要卷起一陣強(qiáng)大的風(fēng)暴,要把這個(gè)小城上的絕望悲傷消滅掉,取代成希望,對(duì)未來(lái)美好的希望。
這時(shí),后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音:"起的這么早啊!孩子。"我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了那位老大爺,他也在傾聽(tīng)著,眼睛如同一團(tuán)火。我說(shuō):"沒(méi)想到這里有鷹。"大爺說(shuō):"這只鷹的家沒(méi)了,原來(lái)有七八只,可泥石流把它們的森林給毀了,別的鷹要么飛走了,要么死了。"我才知道這只鷹也失去過(guò)親人,但是它叫著、飛翔著,太陽(yáng)升了起來(lái),它已融入了這奪目的陽(yáng)光中,猶如暴風(fēng)雨中的海燕,在高傲的飛翔著,但這鷹一直盤(pán)旋在這兒,一直在歌唱著希望。我突然發(fā)現(xiàn),許多人也在傾聽(tīng)著這只鷹的希望之歌,燦爛奪目的太陽(yáng),充滿(mǎn)希望的歌聲,這里面包含的,是一種希望,是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
這片土地盡管被泥石流給沖的不成樣子,但過(guò)后還有希望,如同潘多拉魔盒中最后那包含希望的葉子,這片土地還有希望,是這只雄鷹用它的歌聲表達(dá)的。
關(guān)于地震的作文(五):
地震了
這天,我是第一次明白了地震的可怕。
開(kāi)始的時(shí)后我正準(zhǔn)備在放作業(yè),突然,作業(yè)架動(dòng)了起來(lái),我以為是我不留意動(dòng)的,但我仔細(xì)一看,它還在動(dòng)這時(shí),老師大喊,地震!快跑——地震!快跑——
我們紛紛跑出教室,到了操場(chǎng),有的同學(xué)哭、有的鬧,老師拿著話(huà)筒組織我們排隊(duì),持續(xù)秩序。
一會(huì)兒,地震最后停了。我的心才平靜下來(lái)。家長(zhǎng)早在門(mén)外等候,十分擔(dān)心我們的安全,大門(mén)一開(kāi),家長(zhǎng)全都涌了進(jìn)來(lái),媽媽把我接走了。
到了外邊,街上都是人,有站的,有坐的,圍成一簇一簇的,不停地說(shuō)道著剛才發(fā)生的一切——有人說(shuō)四點(diǎn)到五點(diǎn)還有余震,也有人說(shuō)是謠言,大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午,都沒(méi)有等到什么,然后我們就回家了。
到了晚上,人們都不敢睡覺(jué),有的往地上鋪了一層墊子在地上睡,有的搭了一個(gè)帳篷,也有的在外邊席地而坐,大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C(jī),聽(tīng)說(shuō)汶川的地震有7。8級(jí)呢!還有,說(shuō)是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了,我深深地被震撼了!
我們是幸運(yùn)的,我必須珍惜生命,要好好地學(xué)習(xí)。
關(guān)于地震的作文(六):
暑假之際,新聞熱播關(guān)于《唐山大地震》的票房、精彩片段和影評(píng),并稱(chēng)之為 20xx年最感動(dòng)的電影 。我半信半疑,它真的那么感人嗎?我按捺不住好奇心,于是用自己所有的積蓄換來(lái)了唐山大地震的影票。
這部電影圍繞著親情,講述了原本幸福的一家五口,在唐山大地震時(shí),父親身亡,母親只能救一個(gè)孩子。當(dāng)她面臨著如此艱難的抉擇時(shí),母親救了體弱多病的弟弟方達(dá)。而姐姐方登親眼目睹了這一幕,她奇跡般活了下來(lái),被解放軍收養(yǎng)了。而母親卻多年如一日地惦記著女兒,認(rèn)為自己對(duì)女兒虧欠很多。方登一直沒(méi)有原諒母親,她怨恨母親當(dāng)年拋棄她。直到汶川大地震,她被廢墟上的母親的一舉一動(dòng)所深深感動(dòng)。于是,她理解了自己的母親,并徹底地原諒她?赐赀@部電影,我眼睛濕潤(rùn)了,心弦為之顫動(dòng)
這部電影催人淚下的原因,并不是什么驚心奪魄的傳奇故事,而是人間最美好的親情。讓我倍受感動(dòng)的是,奶奶無(wú)情地留下媳婦在唐山生活,硬要帶余震后僅有一個(gè)胳膊的孫子走。當(dāng)老太太在車(chē)上,看見(jiàn)小孫子哭哭啼啼要媽媽時(shí),當(dāng)老太太看見(jiàn)媳婦失去兒子痛不欲生時(shí),她的心軟了,把孫子留在了媳婦身邊?匆(jiàn)母子相擁的情景時(shí),我留下了心酸的眼淚 觀眾還沒(méi)從剛才的感動(dòng)中回味過(guò)來(lái),就又陷入了另一場(chǎng)感動(dòng)之中。當(dāng)母親撲通地跪在地上向女兒道歉時(shí),我的心緊緊揪在一起,眼淚隨之流下。這是多么濃厚的親情啊!母女久別重逢的一幕,母愛(ài)的偉大再次激蕩我的心頭。
是啊,我們應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的生活。做人要知足常樂(lè),一家人溫馨地生活,不就是一件再幸福不過(guò)的事情嗎?有的人為了財(cái)富,錯(cuò)過(guò)了親情,他們整日數(shù)著鈔票,卻數(shù)不出真正的快樂(lè)。難道這樣的人生也美滿(mǎn)嗎?一家人在飯后團(tuán)聚在一起閑聊,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),比起他們,不知幸福多了!
我們要珍惜父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài),不要對(duì)父母的愛(ài)不屑一顧,他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏。做人要知恩圖報(bào),孝順父母是一種幸福,是一種機(jī)會(huì)。若錯(cuò)過(guò)了,就后悔莫及!
《唐山大地震》帶給我的不僅僅是感動(dòng),更是發(fā)自?xún)?nèi)心的震撼。我明白了很多,從今開(kāi)始,一定要珍惜每一天,珍惜每一個(gè)親人,努力吧!
關(guān)于地震的作文(七):
人們都說(shuō),美麗的風(fēng)景是楊柳依依溪水潺潺,是桃紅柳綠蜂蝶跳舞,是藍(lán)天白云鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是小橋流水綠草如茵,是崇山峻嶺名山大川,是早晨彩霞傍晚落日,是瀑布飛流青松翠柏,是天高云淡大雁南飛,是海市蜃樓沙漠奇觀……
可是,留在我心底的風(fēng)景卻是人心的勇敢善良、救人急難和奮不顧身的偉大精神!那光彩奪目、動(dòng)人心弦的一幕幕景象,總會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)在我的心底里。
誰(shuí)能忘懷啊!2008年5月12日,汶川發(fā)生了駭人聽(tīng)聞的大地震。剎那間,天昏地暗、飛沙走石,地動(dòng)山搖,無(wú)數(shù)間房子在搖晃倒塌,無(wú)數(shù)條生命頃刻間陰陽(yáng)兩隔。世界的末日倏然降臨到汶川人頭上。
我眼前老是晃動(dòng)著幼兒園教師杜正香的身影。她不過(guò)是一個(gè)代課教師,可是面對(duì)即將倒塌的大樓,面對(duì)死亡的危險(xiǎn),她并沒(méi)有逃避,一次次地從死亡的陰影中抱出一個(gè)個(gè)嚇呆了的孩子。她肯定清楚地知道,教學(xué)樓頃刻間會(huì)轟然倒塌,可是她還是沖進(jìn)了教室里,因?yàn)槟抢镞有沒(méi)有出來(lái)的孩子。在她的心里,孩子的生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她自己的生命!叭瞬粸榧,天誅地滅”的謬論在此時(shí)此刻是多么的荒謬和無(wú)稽。
杜正香永遠(yuǎn)地走了,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的丈夫和孩子,離開(kāi)了那些活著的學(xué)生。撬開(kāi)沉重的水泥大梁,人們驚現(xiàn)杜老師的懷里還護(hù)著幾個(gè)孩子。壯烈的陰魂護(hù)衛(wèi)著幾個(gè)幼小的魂靈去了天國(guó),留給人們幾縷慰藉,因?yàn)槟暧椎暮⒆舆有著老師的照顧。我不相信迷信,但是卻堅(jiān)信杜老師一定活著,她和死去的孩子們過(guò)得很幸福。
一方有難,八方支持。汶川是全國(guó)人民的汶川,汶川的苦難是全國(guó)人民的苦難。汶川的事情就是全國(guó)人民的事情。
地震的硝煙還沒(méi)有散去,震后的房子、山巒還在晃動(dòng),全國(guó)人民就掀起了緊急救助的熱潮。有錢(qián)出錢(qián),有物出物,有人出人;火車(chē)在疾駛,汽車(chē)在奔波,飛機(jī)在翱翔。解放軍戰(zhàn)士、工人、農(nóng)民、學(xué)生和干部,男男女女,老老少少,火速奔赴汶川。在最短的時(shí)間里,在廢墟下?lián)尵瘸鲆粋(gè)個(gè)兄弟姐妹。試問(wèn),世界上有哪一個(gè)國(guó)家和民族,有我們中華民族那樣的凝聚力和親和力?
這一幕救人急難的壯烈場(chǎng)面,永遠(yuǎn)留在我的心底里。
關(guān)于地震的'作文7
地震無(wú)情人有情
2008年5月12日14時(shí)28分,一場(chǎng)巨大而可怕的地震,毀滅了太多、太多……頃刻間,山崩地裂,一座座樓房,一個(gè)個(gè)醫(yī)院,一所所學(xué)校坍塌了,一棵棵蒼天大樹(shù)全倒了,廢墟中一個(gè)個(gè)鮮活的生命被死神無(wú)情地魔掌奪走了。那里,沒(méi)有了做游戲時(shí)的歡笑聲,沒(méi)有上課時(shí)的讀書(shū)聲,沒(méi)有了報(bào)童的賣(mài)報(bào)聲,回蕩在空中的是汶川人民的哭泣聲和呻吟聲。人們從四面八方趕來(lái),從廢墟中創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)五彩斑斕的生命奇跡,社會(huì)的捐款也源源不斷。
小明看到電視新聞想:“災(zāi)區(qū)的伙伴們可能沒(méi)有教室上課,沒(méi)課本讀書(shū),沒(méi)有筆紙寫(xiě)字……”他想著想著,就回到家把心愛(ài)的小金豬砸碎,拿出從兩歲起存的錢(qián)數(shù)起來(lái):一元、兩元、十元、一百元……共三百六十五元。他高興地來(lái)到小區(qū)流動(dòng)捐款箱,把那三百六十五元放了進(jìn)去,小明一邊捐錢(qián),一邊想:“作為炎黃子孫,做再小的貢獻(xiàn),也是一種支持!
一點(diǎn)很小的善心,乘以13億,都會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難,除以13億,都會(huì)變得微不足道。我想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說(shuō):“要昂起不屈的頭顱,挺起不屈的脊梁,為了明天,充滿(mǎn)期望地向前邁進(jìn)!”
關(guān)于地震的作文(九):
地震感悟
真正的堅(jiān)強(qiáng),不是屹立于風(fēng)中不倒,而是,淚在打轉(zhuǎn),還能微笑!——題記
2013年4月20日8點(diǎn)2點(diǎn),雅安市蘆山發(fā)生7。0級(jí)地震。當(dāng)我們明白這個(gè)消息的時(shí)候很震驚,為什么“母親”又抖了抖身子,和我們開(kāi)起了玩笑。回首2012年5月12日14時(shí)28分,同樣是驚心動(dòng)魄。
雄鷹的翅膀
汶川地震后的救援工作中涌現(xiàn)出一幕幕感人的畫(huà)面,一位位老師,母親用自我的身軀為孩子們創(chuàng)造了生還的期望,自我卻走向了死神的懷抱…
“摘下我的翅膀,送給你飛翔!睆埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。一位母親用自我的身軀保住了孩子,并給孩子留下了這樣一段話(huà):請(qǐng)記住,媽媽寶貝,人生有多少種苦難,就有多少種愛(ài)。請(qǐng)記住,媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。
人間有真情,堅(jiān)強(qiáng)!
雅安不哭
地震無(wú)情人間有愛(ài)看著一批批的志愿者前往災(zāi)區(qū),讓雅安人的心還有溫度看著消防員和戰(zhàn)士的奔波看著李克強(qiáng)叔叔不顧危險(xiǎn)默默的望著那一片廢墟,眼中已是淚水讓我想起了艾青的詩(shī)——“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉…”
在地震中雅安人民的每一份堅(jiān)強(qiáng)都讓我們?yōu)橹畡?dòng)情:受傷的小女孩衣服上滿(mǎn)是血,卻依然用她燦爛的笑容堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)著醫(yī)生說(shuō),‘叔叔,我不哭’地震時(shí),為保護(hù)妻兒,親自拱起身子,不讓地震傷害到妻兒的老公為父等救治,而抱父整整一個(gè)小時(shí),卻不喊累的孝順的兒子在地震后,任然在一張椅子上寫(xiě)做業(yè),地震阻止不了。對(duì)學(xué)習(xí)的渴望與追求小女孩在地震后,為救母,用雙手刨出母親的19歲的孩子這些一幕幕,都讓我們明白雅安很勇敢地震無(wú)情,雅安有情雅安不哭雅安不怕中國(guó)每一個(gè)人都在為你們祈禱中國(guó)每一個(gè)人都在努力在這一刻我們每個(gè)人都是雅安人加油、雅安。你若安好,便是天晴。
堅(jiān)強(qiáng)啟示
無(wú)論遇到再大的困難再大的挫折,不怕,家人朋友永遠(yuǎn)站在你身邊,你若不離不棄他們必生死相依當(dāng)你累的時(shí)候想想他們對(duì)你的期望,想想他們燦爛的笑容不怕不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹?當(dāng)夢(mèng)想折斷了翅膀,當(dāng)命運(yùn)遭遇了風(fēng)霜,誰(shuí)也免不了悲傷,彷徨,當(dāng)憂(yōu)傷凝固了歡笑,當(dāng)生活面臨恐慌,誰(shuí)也免不了失望,迷茫。生活中挫折與傷痛常在,生命中凄慘與痛苦常伴。我們無(wú)法逃避,只能勇敢堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)。
關(guān)于地震的作文(十):
地震
地震(earthquake)又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約五百五十萬(wàn)次。地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡,能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散,還能夠造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。
地震成因是地震學(xué)科中的一個(gè)重大課題。目前有如大陸漂移學(xué)說(shuō)、海地?cái)U(kuò)張學(xué)說(shuō)等,此刻比較流行的是大家普遍認(rèn)同的板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)。1965年加拿大著名地球物理學(xué)家威爾遜首先提出“板塊”概念,1968年法國(guó)人把全球巖石圈劃分成六大板塊,即歐亞、太平洋、美洲、印度洋、非洲和南極洲板塊。板塊與板塊交界處,是地殼活動(dòng)比較活躍的地帶,也是火山、地震較為集中的地帶。板塊學(xué)說(shuō)是大陸漂移、海地?cái)U(kuò)張等學(xué)說(shuō)的綜合與延伸,他雖不能解決地殼運(yùn)動(dòng)的所有問(wèn)題,卻是地震成因的理論研究。
現(xiàn)代科學(xué)對(duì)地震的成因作了以下解釋
由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
地震共分為構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震和誘發(fā)地震四種。
構(gòu)造地震是指在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)作用下,當(dāng)?shù)貞?yīng)力到達(dá)并超過(guò)巖層的強(qiáng)度極限時(shí),巖層就會(huì)突然產(chǎn)生變形,乃至破裂,將能量一下子釋放出來(lái),就引起大地震動(dòng),這類(lèi)地震被稱(chēng)為構(gòu)造地震,占地震總數(shù)90%以上。
火山地震是指在火山爆發(fā)后,由于超多巖漿損失,地下壓力減少或地下深處巖漿來(lái)不及補(bǔ)充,出現(xiàn)空洞,引起上覆巖層的斷裂或塌陷而產(chǎn)生地震。這類(lèi)地震數(shù)量不多,只占地震總數(shù)7%左右。
陷落地震是由于地下溶洞或礦山采空區(qū)的陷落引起的局部地震。陷落地震都是重力作用的結(jié)果,規(guī)模小,次數(shù)少,只占地震總數(shù)的3%左右。
人工地震和誘發(fā)地震是由于人工爆破,礦山開(kāi)采,軍事施工及地下核試驗(yàn)等引起的地震。由于人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)觸發(fā)某些斷層活動(dòng),引起的地震稱(chēng)誘發(fā)地震,主要有水庫(kù)地震,深井抽水和注水誘發(fā)地震,核試驗(yàn)誘發(fā)地震,采礦活動(dòng)、灌溉等也能誘發(fā)地震。我國(guó)廣東新豐江水庫(kù)自1959年10月建成蓄水以來(lái),截止到1987年,已記錄到337次地震,其中1962年發(fā)生了6。1級(jí)地震,使混凝土大壩產(chǎn)生82米長(zhǎng)的裂縫。
地震的發(fā)生不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的,都是有前兆的。
所謂地震前兆是指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異,F(xiàn)象,巖體在地應(yīng)力作用下,在應(yīng)力應(yīng)變逐漸積累、加強(qiáng)的過(guò)程中,會(huì)引起震源及附近物質(zhì)發(fā)生異常行為。它包括地震宏觀異常和地震微觀異常兩大類(lèi)。宏觀異常指人們能夠聽(tīng)到、感覺(jué)到的,如小震前震、氣象異常、動(dòng)物異常、地下水異常、地聲、地光等。微觀異常指透過(guò)儀器測(cè)定獲得的異常,如地殼形變異常、地磁異常、地電異常、地磁波異常、水化學(xué)異常等。概括性稱(chēng)這些與地震孕育、發(fā)生有關(guān)聯(lián)的異常變化現(xiàn)象為地震前兆(也稱(chēng)地震異常)。
地震是一種破壞力很大的自然災(zāi)害,除了直接造成房倒屋塌和山崩、地裂、砂土液化、噴砂冒水外,還會(huì)引起火災(zāi)、爆炸、毒氣蔓延、水災(zāi)、滑坡、泥石流、瘟疫等此生災(zāi)害。此外由于地震所造成的社會(huì)秩序混亂、生產(chǎn)停滯、家庭破壞、生活困苦和人們心理的損害,往往會(huì)造成比地震直接損失還更大!
一、直接危害
1、建筑物與構(gòu)筑物的破壞。
2、地面破壞。
3、海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,造成沿海地區(qū)的破壞。
此外,在有些大地震中,還有地光燒傷人畜的現(xiàn)象。地震的直接災(zāi)害所造成的傷亡和損失比直接災(zāi)害還大。
一、此生危害
火災(zāi),由于震后火源失控引起;
水災(zāi),由于水壩決口或山崩堵塞河道等引起;
毒氣泄漏,由于建筑物或裝置破壞等引起;
瘟疫,由于震后生存環(huán)境的嚴(yán)重破壞所引起。
應(yīng)對(duì)如此厲害的自然災(zāi)害,我們不能束手待斃,任由地震吞噬我們的生命。當(dāng)然我們有防震須知十要點(diǎn)
1、為了您自我和家人的人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面
2、搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火
3、不要慌張地向戶(hù)外跑
4、將門(mén)打開(kāi),確保出口
5、戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處
6、在公共場(chǎng)所時(shí)以工作人員的指示行動(dòng)
7、汽車(chē)須在路邊停車(chē),管制區(qū)域禁止行駛
8、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯
9、避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度
10、要聽(tīng)信謠言,不要輕舉妄動(dòng)
我不能保證沒(méi)有傷亡,但是能減少傷亡,避免無(wú)謂的犧牲,畢竟生命只有一次。
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