小班的歌唱活動教案

　　小班的歌唱活動教案篇一

　　一、 活動目標：

　　1、 引導幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進行大膽的想象，大膽講述。

　　2、 引導幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

　　3、 引導幼兒理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。

　　二、 活動準備：

　　1、 幼兒教材、

　　2、 準備字卡：浪花、大地、邊、語言

　　3、 準備字條：教師節(jié)

　　4、 準備空白紙，制作賀卡

　　三、 活動過程：

　　1、 談話：教師節(jié)

　�。�1） 師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？”

　�。�2） 師：“教師節(jié)快到了，你想對老師說一句什么話呢？”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整。

　　2、 請幼兒將書翻到第1頁，

　　（1）“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀？”引導幼兒按順序觀察，注意說話完整。

　�。�2）“圖畫中的小朋友在干什么呢？”

　�。�3）“你猜猜他們說了什么？”

　　3、 聽詩歌

　�。�1） 教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。

　　（2） “詩歌的題目是什么？”

　　（3） “詩歌中誰要感謝誰呢？”引導幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋）

　　（4） “老師好象誰？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學習畫畫語言……）

　�。�5） “什么像白云飛上藍天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍天)

　　4、 欣賞、朗讀詩歌

　　5、 制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日。

　　小班的歌唱活動教案篇二

　　小班歌唱活動《在農(nóng)場里》

　　活動目標：

　　1、能用自然的聲音學唱歌曲。

　　2、能用自己喜歡的動物和動物的叫聲來創(chuàng)編替換歌詞

　　3、愿意和大家一起游戲，體會音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：認識各種小動物和動物的叫聲

　　物質(zhì)準備：ppt課件（農(nóng)場背景圖，小動物）、動物圖片、頭飾、歌曲伴奏

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　教師：今天，老師要帶小朋友們?nèi)�參觀一座農(nóng)場，瞧，農(nóng)場就到了，農(nóng)場的主人在向大家介紹他的小動物了，聽一聽有哪些小動物。

　　二、幼兒傾聽音樂，熟悉歌曲

　　1、幼兒傾聽音樂第一遍

　　師：農(nóng)場里有哪些動物？

　　師：農(nóng)場主人最先介紹的.是哪種動物，接著介紹了哪種動物，最后介紹的是哪種動物？

　　2、傾聽音樂第二遍，教師依次出示圖片，驗證幼兒的回答

　　師：這些小動物是怎樣叫的呢？（引導幼兒唱準休止符）

　　3、傾聽音樂第三遍

　　師：讓我們一起來學一學小動物的叫聲吧。

　　三、在游戲中學唱歌曲

　　1、師：農(nóng)場里來了太多客人，農(nóng)場要請我們班的小朋友來幫助他向客人介紹小動物們，他要請誰呢？請認真聽，看看請的是誰。

　　教師在圈中邊唱歌邊有節(jié)奏地輕觸小朋友的頭，唱至“�！保ㄟ�、嘎）字時，將動物圖片放在一幼兒椅子后，唱完后讓幼兒轉(zhuǎn)身看看誰的椅子后有圖片的，便請這幾位幼兒來介紹相應的動物（分段演唱）

　　2、還有誰愿意幫助農(nóng)場主來介紹小動物的呢（請幼兒自由選擇相應的組別介紹農(nóng)場里的小動物，完整演唱歌曲）

　　四、幼兒仿編歌曲

　　1、學習仿編歌曲

　　師：農(nóng)場里還有許多其他的動物，你們還喜歡什么動物？它們是怎么叫的？我們把它們也介紹給客人吧

　　請一幼兒講述自己喜歡的動物，說說它的叫聲，用唱歌的方式介紹給大家聽一聽。

　　2、請幼兒選擇自己喜歡的動物，戴上頭飾按相同的動物組合成一組仿編歌曲（幼兒仿編過程中教師不斷播放歌曲旋律）

　　3、幼兒分組將仿編的歌曲演唱給大家聽。

　　五、隨音樂到農(nóng)場去自然結(jié)束