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數(shù)據(jù)庫設(shè)計課程設(shè)計篇一

一、計算機(jī)信息管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包含的內(nèi)容及完成時間：

1、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計——應(yīng)在第二學(xué)期完成；

2、企業(yè)資源規(guī)劃（erp）綜合實(shí)訓(xùn)——應(yīng)在第四學(xué)期完成；

3、畢業(yè)設(shè)計——第五或第六學(xué)期進(jìn)行。

二、畢業(yè)審核前需上報省電大的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)材料

1、實(shí)踐成績評定表（按教務(wù)處提供的考場座位表，寫請各項(xiàng)實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱，填寫成績）

2、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)成績匯總表（附表4）：應(yīng)含有課程設(shè)計、生產(chǎn)實(shí)習(xí)報告、畢業(yè)論文三項(xiàng)成績

注：以上材料均一式兩份，一份上報省電大，一份由教學(xué)點(diǎn)保存，以備上級電大抽查。

附件：

1、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計大綱

2、企業(yè)資源規(guī)劃（erp）綜合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)大綱

3、畢業(yè)設(shè)計要求

附表：

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師報審表

2、課程設(shè)計成績評定表

3、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表

4、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)成績匯總表

封面樣式：

1、課程設(shè)計

2、畢業(yè)論文

附件1：

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計大綱

（3學(xué)分）

課程設(shè)計是計算機(jī)信息管理（�？疲�專業(yè)教學(xué)計劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生通過課程設(shè)計加深對所學(xué)課程基本知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，課程設(shè)計占3學(xué)分。

一、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計參考選題

1、圖書借閱管理系統(tǒng)

背景資料：

（1）圖書室有各種圖書若干冊（冊數(shù)根據(jù)情況自定，但不少于20冊）。

（2）每種圖書都有書名、書號（isbn）、作者（譯者）、出版社、定價和內(nèi)容簡介。

（3）借書證記錄有借閱者的姓名、所在單位、職業(yè)等。

設(shè)計要求：

（1）進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。

（2）設(shè)計e-r圖。

（3）實(shí)現(xiàn)新進(jìn)圖書的數(shù)據(jù)錄入。

（4）實(shí)現(xiàn)對所有購進(jìn)圖書的分類查詢。

（5）能夠按書名、作者等分類查詢現(xiàn)有圖書的數(shù)量。

2、xx學(xué)校教師工資管理系統(tǒng)

背景資料：

（1）某學(xué)�，F(xiàn)有100名教職工，按職稱分為教授、副教授、講師、助教。（可根據(jù)本人所在學(xué)校實(shí)際情況確定具體名額。

（2）工資由基本工資、福利津貼和獎勵工資構(gòu)成，失業(yè)保險和住房公積金在工資中扣除。

（3）該學(xué)�；�本工資是根據(jù)教師職稱等級分配工資數(shù)額，其余無差別。

（4）每位教師的基本資料有姓名、性別、年齡、職稱。

（5）工資按月發(fā)放，實(shí)際發(fā)放的工資金額為工資減去扣除。

以上信息可供參考，學(xué)員可根據(jù)本人所在學(xué)校具體情況設(shè)計。

設(shè)計要求：

（1）進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。

（2）設(shè)計e-r圖。

（3）實(shí)現(xiàn)個人的基本資料、工資和扣除金額數(shù)據(jù)的錄入。

（4）計算個人的實(shí)際發(fā)放工資。

（5）按職稱分類統(tǒng)計人數(shù)和工資金額。

（6）實(shí)現(xiàn)分類查詢。

（7）能夠刪除辭職人員的數(shù)據(jù)。

3、教務(wù)管理系統(tǒng)

背景資料：

某大學(xué)的某個學(xué)院下設(shè)若干系，每個系包含一個或幾個班級，每個系有若干名教師。每個班級有若干名學(xué)生。教師每學(xué)期講授多門課程，每門課程每學(xué)期由一名教師講授。負(fù)責(zé)教務(wù)工作的教師的日常工作包括：

1、每學(xué)期開始時打印每個系的每個班級的基本信息(班名，入學(xué)時間，班長等)以及學(xué)生的基本狀況報表，包括每個學(xué)生的基本信息（學(xué)號、姓名、性別、出生日期、照片等）和聯(lián)系方式，如宿舍號，電話，e-mail地址等。

2、每學(xué)期重新打印一份教師名單，包含教師的基本信息，以及便于聯(lián)系等方面的信息（工作證號碼、姓名、性別、出生日期、職稱，職務(wù)，辦公室房間號，電話號碼）。假設(shè)每個教師的辦公室房間號有一個，不同的教師也可以有相同的房間號。每個教師可有多個聯(lián)系電話。

設(shè)計要求：

（1）進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。

（2）設(shè)計e-r圖。

（3）采用友好的界面對系、班級、學(xué)生、教師、課程、選課等內(nèi)容進(jìn)行增、刪、改。

（4）具有方便的查詢功能，例如，對于學(xué)生，可以按照學(xué)生的學(xué)號、姓名、年齡、性別、系別等屬性的任意組合條件進(jìn)行查詢。同樣為課程以及選課等內(nèi)容進(jìn)行查詢。

（5）具有豐富的報表統(tǒng)計功能，例如，對于學(xué)生選課信息，可以進(jìn)行如下報表匯總操作：

1)打印出某學(xué)生某學(xué)期所選修的全部課程的學(xué)分，學(xué)時以及成績。

2)打印出某教師所講授的全部課程的信息。

3)打印出某班某學(xué)期所有學(xué)生按總成績降序列出的學(xué)號、姓名以及總成績報表。

4)打印出各系具有的各級職稱的教師人數(shù)。

5)打印出該學(xué)院所開設(shè)的各門課程的名稱、學(xué)時以及先修課的名稱和學(xué)時。

4、房屋中介管理系統(tǒng)

背景資料：

某房屋中介公司擁有多名職員分管不同業(yè)務(wù)，公司與多名房主具有業(yè)務(wù)聯(lián)系，每個房主在委托房屋中介公司進(jìn)行房屋的出租或出售時都要填寫一張表格，說明房屋的地址、面積、朝向、類別以及價格等相關(guān)信息。需要租住或購買房屋的客戶在向中介公司尋求服務(wù)時，也需要登記需要租住或購買的房屋的細(xì)節(jié)要求。職員負(fù)責(zé)與客戶約定時間，并陪同客戶看房，若客戶看中房屋，公司將記錄客戶購買或租住房屋的合同的相關(guān)信息。試為此公司設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。

功能要求：

（1）管理公司職員的基本信息，以及所進(jìn)行的業(yè)務(wù)信息，如聯(lián)系客戶、陪同客戶看房的信息

（2）登記房屋、房主以及客戶的信息，并能進(jìn)行方便地增、刪、改。

（3）方便房主查詢所需要的房屋的查詢功能。

（4）統(tǒng)計待租或待售的房屋信息等。

5、產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售管理系統(tǒng)

背景資料：

某家具公司生產(chǎn)和銷售多種家具產(chǎn)品。公司擁有多個生產(chǎn)家具的車間，每個車間有多名工人，負(fù)責(zé)生產(chǎn)多種產(chǎn)品。客戶可在公司下設(shè)的多個銷售點(diǎn)購買家具，所購買的家具記錄在訂單中，銷售點(diǎn)根據(jù)訂單向客戶運(yùn)送家具。請根據(jù)如上應(yīng)用環(huán)境，為該公司設(shè)計和實(shí)現(xiàn)一個產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售管理系統(tǒng)。功能要求：

（1）記錄公司的產(chǎn)品和工人的基本信息，并能進(jìn)行方便的增、刪、改。

（2）記錄公司的每個銷售點(diǎn)、客戶以及每個訂單的信息。

（3）對工人、產(chǎn)品、客戶以及訂單等信息進(jìn)行多條件任意組合查詢。

（4）統(tǒng)計產(chǎn)品的銷售信息。

6、學(xué)生成績查詢系統(tǒng)

功能要求：

1、可以批量導(dǎo)入excel 表中的學(xué)生成績

2、可以用學(xué)號或姓名查詢成績

3、可以按照班號查詢成績

4、其他要求參看上面3

二、任務(wù)安排：

1、每個學(xué)員可選擇如上一個題目，獨(dú)立完成設(shè)計任務(wù)。

2、各分校也可根據(jù)具體情況，由課程輔導(dǎo)教師指定課題指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計任務(wù)。

3、提交完整的課程設(shè)計報告（內(nèi)含設(shè)計步驟及程序代碼）。

三、成績評定

課程設(shè)計指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的課程設(shè)計進(jìn)行考核。

考核內(nèi)容：設(shè)計過程的基本情況與表現(xiàn)；課程設(shè)計的成果。

成績評定：課程設(shè)計成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五等。課程設(shè)計成績評定表見附表2。

四、裝訂要求（按如下次序）

1、課程設(shè)計封面（見封面樣式1）

2、課程設(shè)計成績評定表

3、課程設(shè)計正文

五、正文參考格式：（字體均采用宋體、小四，其中標(biāo)題加粗）

1．課程設(shè)計課題：

（字體：宋體，小四）

2．課程設(shè)計目的：

（字體：宋體，小四）

3．程序設(shè)計環(huán)境及配置要求：

（字體：宋體，小四）

4.設(shè)計內(nèi)容：

注：內(nèi)容應(yīng)包括

①分析解決問題的基本思路；

②根據(jù)基本思路，設(shè)計好程序的算法；

③寫出設(shè)計步驟及對應(yīng)源程序，并加入有關(guān)圖、表；

④在計算機(jī)上編譯程序，檢驗(yàn)程序的可運(yùn)行性

⑤說明程序（或系統(tǒng)）在設(shè)計和調(diào)試中遇到的問題和解決方法

（字體：宋體，小四）

5、感想：

（字體：宋體，小四）

數(shù)據(jù)庫設(shè)計課程設(shè)計篇二

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計要求

2007-2008學(xué)年第一學(xué)期

第一階段：指導(dǎo)教師按班級填寫《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》，組織學(xué)生選題，并匯總選題及分組清單。

第二階段：組織學(xué)生撰寫需求分析報告，并組織學(xué)生自述。

第三階段：指導(dǎo)學(xué)生編寫代碼，并調(diào)試、試運(yùn)行。

第四階段：指導(dǎo)學(xué)生填寫《課程設(shè)計總結(jié)報告》

第五階段：組織學(xué)生演示系統(tǒng)。

第六階段：收集本學(xué)期課程設(shè)計資料，以班級為單位填寫《課程設(shè)計總結(jié)與成績統(tǒng)計分析報告》。

收集的資料要求包括：

1、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》，每個班級一份

2、學(xué)生選題分組一覽表，每個班級一份

3、學(xué)生的需求分析報告、程序代碼(提交源代碼到教師指定的文件夾)、課程設(shè)計總結(jié)報告。在期末以班級為單位、按學(xué)號排序，將相關(guān)資料刻成光盤。

4、《課程設(shè)計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》，每個班級一份

注：⑴《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》、《課程設(shè)計總結(jié)報告》、《課程設(shè)計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》均采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)表格填寫，用a4紙打印。

⑵《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》、《課程設(shè)計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》由教師填寫；《課程設(shè)計總結(jié)報告》由參加課程設(shè)計的學(xué)生每人填寫一份。

⑶打印文檔規(guī)范：1)統(tǒng)一用a4紙打��；

2)正文字體：宋體小四號；

3)若文檔或表格多于1頁，請標(biāo)注頁碼。

附表1：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》

附表2：《課程設(shè)計總結(jié)及成績統(tǒng)計分析報告》

附表3：《課程設(shè)計總結(jié)報告》

附表4：《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計選題與分組一覽表》

附表5：07-08上數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計指導(dǎo)教師一覽表

附表6：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書》樣例

附表7：《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計選題與分組一覽表》樣例

數(shù)據(jù)庫設(shè)計課程設(shè)計篇三

一、課程設(shè)計題目：圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計

功能要求：

（1）錄入編目：新書錄入，辦理借書證（補(bǔ)辦），銷毀借書證；

（2）借書還書：借書（續(xù)借），還書，館際互借；

（3）查詢統(tǒng)計：圖書檢索（書名，作者，出版社，isbn），過期未還者，某人借書情況

（4）系統(tǒng)設(shè)置：權(quán)限，口令，重登錄。

二、課程設(shè)計內(nèi)容

對于一個給定的應(yīng)用環(huán)境，按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能有效的存取數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求。

1．主要內(nèi)容

1）數(shù)據(jù)庫設(shè)計

（1）概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

選擇局部應(yīng)用

逐一設(shè)計分e-r圖

消除沖突，合并分e-r圖

消除不必要的冗余，設(shè)計基本e-r圖

（2）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

e-r圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換

關(guān)系模型的優(yōu)化

2）軟件設(shè)計

（1）熟悉高級語言使用環(huán)境

（2）熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)使用環(huán)境

（3）設(shè)計數(shù)據(jù)庫（表及其關(guān)系）

（4）針對局部應(yīng)用設(shè)計應(yīng)用程序

（5）完成所要求的主要功能

三、課程設(shè)計要求

1、做好文檔

本課程設(shè)計文檔要求是：

(1)調(diào)試記錄：調(diào)試中遇到的問題要做記錄，并說明解決的方法。如果未解決，要記錄問題的現(xiàn)象。

(2)程序清單：它包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和文本文件，程序要帶注釋。

2、認(rèn)真編寫課程設(shè)計報告，不少于2000字。

四、考核方式與評分辦法

1、課程設(shè)計結(jié)束時，要求學(xué)生寫出課程設(shè)計報告打印上交，并提交可運(yùn)行的軟件系統(tǒng)。課程設(shè)計報告模板上傳到公共磁盤文件夾中，請嚴(yán)格按要求完成，格式不合格，課程設(shè)計成績做不及格處理，請大家重視。

2、學(xué)生課程設(shè)計的成績主要根據(jù)學(xué)生的設(shè)計過程和報告綜合評定得出，此部分占70%。出勤情況占30%。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計課程設(shè)計篇四

一、課程設(shè)計的目的本課程設(shè)計通過實(shí)際設(shè)計一個小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，或者設(shè)計與實(shí)現(xiàn)一個頗具規(guī)模的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)到的原理性知識，培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)大型系統(tǒng)軟件的能力。

二、課程設(shè)計教學(xué)的基本內(nèi)容和要求

可由指導(dǎo)教師給定參考題目，允許學(xué)生自行設(shè)計題目，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)才可用。下面給出課程設(shè)計的幾個參考題目：

本項(xiàng)目對dbms的實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行研究，通過建立和維護(hù)動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動態(tài)存儲，研究實(shí)現(xiàn)dbms核心功能的算法及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，設(shè)計sql語言處理程序，在此基礎(chǔ)上，設(shè)計開發(fā)dbms原型系統(tǒng)，同時，也對系統(tǒng)軟件的研制方法進(jìn)行有益的探索。

1.設(shè)計一個小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

對dbms的實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行研究，通過建立和維護(hù)動態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動態(tài)存儲，研究實(shí)現(xiàn)dbms核心功能的算法及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，設(shè)計sql語言處理程序，在此基礎(chǔ)上，設(shè)計開發(fā)dbms原型系統(tǒng).2.圖書借閱管理

背景資料：

1)圖書室有各種圖書一萬多冊。

2)每種圖書都有書名、書號（isbn）、一名或多名作者（譯者）、出版社、定價、內(nèi)容簡介：

3)借書證記錄有借閱者的姓名、所在單位、職業(yè)等。

4)憑借書證借書，每次最多能借8本書。借書期限最長為30天。

設(shè)計要求：

1)進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。

2)設(shè)計e-r圖。

3)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)圖書的數(shù)據(jù)錄入。

4)實(shí)現(xiàn)對所有購進(jìn)圖書的分類查詢和分類統(tǒng)計。

5)能夠按書名、作者等分類查詢現(xiàn)有圖書的數(shù)量。

6)記錄借閱者的個人資料和所借圖書的書名、書號數(shù)據(jù)等。

3.員工薪資管理

背景資料：

1)某單位現(xiàn)有1000名員工，其中有管理人員、財務(wù)人員、技術(shù)人員和銷售人員。

2)該單位下設(shè)4個科室，即經(jīng)理室、財務(wù)科、技術(shù)科和銷售科。

3)工資由基本工資、福利補(bǔ)貼和獎勵工資構(gòu)成，失業(yè)保險和住房公積金在工資中

扣除。

4)每個員工的基本資料有姓名、性別、年齡、單位和職業(yè)（如經(jīng)理、工程師、銷

售員等）。

5)每月個人的最高工資不超過3000元。工資按月發(fā)放，實(shí)際發(fā)放的工資金額為

工資減去扣除。

設(shè)計要求：

1)進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。

2)設(shè)計e-r圖。

3)實(shí)現(xiàn)按照科室錄入個人的基本資料、工資和扣除金額的數(shù)據(jù)。

4)計算個人的實(shí)際發(fā)放工資。

5)按科室、職業(yè)分類統(tǒng)計人數(shù)和工資金額。

6)實(shí)現(xiàn)分類查詢。

7)能夠刪除辭職人員的數(shù)據(jù)。

4.庫存物資管理

背景資料：

1)有一個存放商品的倉庫，每天都有商品出庫和入庫。

2)每種商品都有名稱、生產(chǎn)廠家、型號、規(guī)格等。

3)出入庫時必須填寫出入庫單據(jù)，單據(jù)包括商品名稱、生產(chǎn)廠家、型號、規(guī)格、數(shù)量、日期、時間、入庫單位（或出庫單位）名稱、送貨（或提貨）人姓名。

設(shè)計要求：

1)進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。

2)設(shè)計e-r圖。

3)設(shè)計出入庫單據(jù)的錄入。

4)實(shí)現(xiàn)按商品名稱、出入庫日期的查詢。

5)實(shí)現(xiàn)分別按日、月和年對出入庫商品數(shù)量的統(tǒng)計。

5、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)

設(shè)計內(nèi)容：主要的數(shù)據(jù)表, 學(xué)生基本情況數(shù)據(jù)表，學(xué)生成績數(shù)據(jù)表，課程表，代碼表等。

主要功能模塊：

1）實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作。

2）對學(xué)生基本信息提供靈活的查詢方式。

3）完成一個班級的學(xué)期選課功能。

4）實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的錄入、修改、刪除等基本操作。

5）能方便的對學(xué)生的個學(xué)期成績進(jìn)行查詢。

6）具有成績統(tǒng)計、排名等功能。

7）具有留級、休學(xué)等特殊情況的處理功能。

8）能輸出常用的各種報表。

9）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

設(shè)計要求：進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。設(shè)計e-r圖。

學(xué)生成績表的設(shè)計，要考慮到不同年級的教學(xué)計劃的變化情況。

對于新生班級，應(yīng)該首先進(jìn)行基本情況錄入、選課、然后才能進(jìn)行成績錄入。

6、銀行儲蓄系統(tǒng)

設(shè)計內(nèi)容：定期存款單，活期存款帳，存款類別代碼表等。

功能模塊

1）實(shí)現(xiàn)儲戶開戶登記。

2）辦理定期存款帳。

3）辦理定期取款手續(xù)。

4）辦理活期存款帳

5）辦理活期取款手續(xù)。

6）實(shí)現(xiàn)利息計算。

7）輸出明細(xì)表。

8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

設(shè)計要求：要進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，系統(tǒng)功能在實(shí)現(xiàn)時參照實(shí)際的儲蓄系統(tǒng)的功能。同時要考慮銀行系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全與保密工作。數(shù)據(jù)要有加密功能。進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。設(shè)計e-r圖。

7、設(shè)備管理系統(tǒng)

設(shè)計內(nèi)容：設(shè)備明細(xì)帳表，設(shè)備使用單位代碼表，國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備分類表等。

功能模塊：

1）實(shí)現(xiàn)設(shè)備的錄入、刪除、修改等基本操作。

2）實(shí)現(xiàn)國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備代碼的維護(hù)。

3）能夠?qū)υO(shè)備進(jìn)行方便的檢索。

4）實(shí)現(xiàn)設(shè)備折舊計算。

5）能夠輸出設(shè)備分類明細(xì)表。

6）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

設(shè)計要求：進(jìn)行需求分析，編寫數(shù)據(jù)字典。設(shè)計e-r圖，具體設(shè)備編碼參考國家統(tǒng)一編碼方法，功能實(shí)現(xiàn)也要考慮通用性。

8、醫(yī)院藥品進(jìn)銷存系統(tǒng)

設(shè)計內(nèi)容：藥品分類代碼表，藥品庫存表，供貨商信息表，采購信息表等。

功能模塊：

1）新藥品的入庫。

2）過期藥品的出庫登記、處理記錄。

3）藥品庫存檢索。

4）供貨商信息檢索。

5）藥品采購記錄管理。

6）藥品用藥說明信息管理。

7）輸出相應(yīng)的數(shù)據(jù)報表。

8）具有數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)功能。

設(shè)計要求：具體項(xiàng)目內(nèi)容去醫(yī)院進(jìn)行調(diào)研，藥品編碼也應(yīng)參考國家統(tǒng)一編碼方法。

三、課程設(shè)計的進(jìn)度安排

1．課程設(shè)計應(yīng)按教學(xué)計劃的安排統(tǒng)一進(jìn)行。

2．指導(dǎo)老師提前與學(xué)生見面，介紹課程設(shè)計的目的、意義、要求等。

3．每位學(xué)生自行選擇題目，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成程序的設(shè)計、開發(fā)和調(diào)試等工作。

4.在指導(dǎo)老師的監(jiān)督下學(xué)生分組完成課程設(shè)計答辯，答辯過程由學(xué)生主導(dǎo)，輪流擔(dān)任答辨委員。以此來加強(qiáng)和督促學(xué)生重視課程設(shè)計，達(dá)到課程設(shè)計效果。

5．課程設(shè)計結(jié)束，學(xué)生應(yīng)遞交課程設(shè)計報告書和源代碼。

6．指導(dǎo)老師在課程設(shè)計結(jié)束后1周內(nèi)給出課程設(shè)計評語與成績，并報送有關(guān)單位。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)

課程設(shè)計成績采用五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評分制，指導(dǎo)教師依據(jù)課程設(shè)計報告、實(shí)際調(diào)試結(jié)果和答辯情況評定成績。注意：選擇第一個題目的，成績至少為良好。

五、其他

1.對先修課程的要求：要求學(xué)生修過計算機(jī)導(dǎo)論、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用等課程。

2.注意事項(xiàng)：除了一人一題，學(xué)生還可以自行組團(tuán)完成一個功能較完整的實(shí)用系統(tǒng)，每組人數(shù)限制在5人以內(nèi)，每組一名負(fù)責(zé)人，并分工明確。

3.第11周周日舉行答辯

附件：

課程設(shè)計報告

一、可行性研究報告、項(xiàng)目開發(fā)計劃

二、需求分析、數(shù)據(jù)要求說明

三、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書

四、詳細(xì)設(shè)計說明書

六、總結(jié)

提交報告的格式：

1．正文宋體小四號字

2．文中英文用新羅馬(time new roman),四號

3．源程序清單用英文新羅馬五號

數(shù)據(jù)庫設(shè)計課程設(shè)計篇五

一、題目

人事管理系統(tǒng)

二、內(nèi)容

需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、數(shù)據(jù)庫建立、數(shù)據(jù)輸入、應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)、用戶界面的設(shè)計和實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)調(diào)試和安裝等。

三、要求

（一）報告內(nèi)容格式要求

紙張大小為a4紙。正文為5號宋體，一級標(biāo)題：第一章(標(biāo)題，2號宋體，上下空兩行居中，行距為5號宋體單倍行距)。二級標(biāo)題：1.1(標(biāo)題，3號黑體居中，上下空一行，行距為5號宋體單倍行距)。三級標(biāo)題：1.1.1 [第一章 第一節(jié) 第一個問題](標(biāo)題，4黑左頂，占2行)。

… … … …

表名為小5號黑體，居中，形式如“表1-1 表名”。

圖名為小5號宋體，居中，形式如“圖2.4圖名”。

參考文獻(xiàn)字體為5號字體。

頁眉，頁碼為小5號宋體，居中。

（二）報告內(nèi)容要求（參考教材 數(shù)據(jù)庫設(shè)計）

（1）目錄

（2）概述

包括項(xiàng)目背景、編寫目的、軟件定義、開發(fā)環(huán)境等內(nèi)容

（3）需求分析

①信息要求

用戶需要從數(shù)據(jù)庫中獲得信息的內(nèi)容與性質(zhì)。數(shù)據(jù)庫中需要存儲哪些數(shù)據(jù)。

②處理要求

用戶需要完成什么處理功能，對處理的響應(yīng)時間有什么要求。（給出功能模塊圖）③安全性與完整性要求

（4）概念模型設(shè)計

生成基本e-r圖

（5）邏輯模型設(shè)計

把er模型圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系表

（6）物理模型設(shè)計

在sql server中實(shí)際創(chuàng)建的表

（7）主要模塊的設(shè)計以及代碼

按功能模塊進(jìn)行劃分，進(jìn)行前臺界面的設(shè)計，把前臺界面和后臺數(shù)據(jù)庫連接起來，形成一個完整的管理系統(tǒng)。

（8）總結(jié)

①設(shè)計過程中遇到的問題以及解決方法。

②設(shè)計的體會。

（9）參考文獻(xiàn)。

題目一：人事管理系統(tǒng)

1、系統(tǒng)功能的基本要求：

（1）員工各種信息的輸入，包括員工的基本信息、學(xué)歷信息、婚姻狀況信息、職稱等。

（2）員工各種信息的修改；

（3）對于轉(zhuǎn)出、辭職、辭退、退休員工信息的刪除；

（4）按照一定的條件，查詢、統(tǒng)計符合條件的員工信息；至少應(yīng)該包括每個員工詳細(xì)信

息的查詢、按婚姻狀況查詢、按學(xué)歷查詢、按工作崗位查詢等，至少應(yīng)該包括按學(xué)歷、婚姻狀況、崗位、參加工作時間等統(tǒng)計各自的員工信息；

（5）對查詢、統(tǒng)計的結(jié)果打印輸出。

2、數(shù)據(jù)庫要求：在數(shù)據(jù)庫中至少應(yīng)該包含下列數(shù)據(jù)表：

（1）員工基本信息表；

（2）員工婚姻情況表，反映員工的配偶信息；

（3）員工學(xué)歷信息表，反映員工的學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)時間、學(xué)校、外語情況等；

（4）企業(yè)工作崗位表；

（5）企業(yè)部門信息表。