外出考察報(bào)告范文（精選17篇）

外出考察報(bào)告范文 篇1

　　在近期召開(kāi)的公司電視電話會(huì)議上，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一年的工作進(jìn)行了總結(jié)批示，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我有深刻的認(rèn)識(shí),怎么才能形成自己的思想?這不僅要學(xué)政治理論,提高自己的思想政治素質(zhì),更為關(guān)鍵的是怎樣將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),勇于實(shí)踐,打破習(xí)慣和主觀偏見(jiàn)的束縛,研究新情況,解決新問(wèn)題

　　作為一名基層剛?cè)肼毜膯T工,我覺(jué)得更要認(rèn)真履行好自己的職責(zé),敢于解放自己的思想,以清醒的頭腦,做好我們現(xiàn)有枯燥乏味工作，使我們時(shí)刻保持著對(duì)工作的熱情。嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)年終公司的總結(jié)報(bào)告，我深刻反思自己，得出以下幾點(diǎn)需要自己在日后的工作中更加努力刻苦“

　　一、要勤于學(xué)習(xí)。董事長(zhǎng)在報(bào)告中提到要建設(shè)一支高素質(zhì)的企業(yè)管理干部隊(duì)伍和企業(yè)人才隊(duì)伍的迫切要求。實(shí)施人才戰(zhàn)略,企業(yè)優(yōu)先是基礎(chǔ),隊(duì)伍建設(shè)是根本這就要求我們必須擁有一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍,必須具備一支盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢于開(kāi)拓的企業(yè)人才隊(duì)伍,必須有一套嚴(yán)格精細(xì)的管理制度和企業(yè)文化。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話,切實(shí)解決管理理念、思想作風(fēng)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、執(zhí)行能力與執(zhí)行力等方面存在的突出問(wèn)題,切實(shí)解決員工的思想、員工的個(gè)人素質(zhì)等方面存在的突出問(wèn)題,這是我們提高工作效率的前提。解放思想的重點(diǎn)在實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)是深化改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。做為一名基層管理人員要有新的理念,既要有扎實(shí)的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦,了解企業(yè)發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代企業(yè)信息技術(shù),擔(dān)當(dāng)起辦好每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交代的重任。全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),還要虛心向身邊的同事、群眾學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新工作觀念,從而創(chuàng)新工作思路,適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。

　　二、要善于思考。就一個(gè)公司而言,實(shí)現(xiàn)了人才、產(chǎn)品、企業(yè)三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。員工是我們企業(yè)的一種特殊“產(chǎn)品”,“產(chǎn)品”的合格率高說(shuō)明了企業(yè)的質(zhì)量就高;所以,以提高企業(yè)文化和員工個(gè)人素質(zhì)為根本,去努力實(shí)現(xiàn)人才、產(chǎn)品、企業(yè)的同步發(fā)展。

　　如何去實(shí)現(xiàn)?一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力,要根據(jù)掌握的第一手資料,運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),按照正確的方法進(jìn)行加工,精益求精,轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到困難與挫折,這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì),把握好大局,妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變,要開(kāi)動(dòng)腦筋,想零售客戶(hù)所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)崗位工作職責(zé),積極思考如何打開(kāi)工作局面。當(dāng)然還要勇于實(shí)踐，就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念,要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái),目的是要促進(jìn)發(fā)展。

　　三、要敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)辦事要誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)持原則。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,會(huì)接觸到各種各樣的事,面臨著各種考驗(yàn)和誘惑,通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí),在工作中要能夠破除舊觀念,與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期的工作需求。心得體會(huì)

　　腳步達(dá)不到的地方,眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方,思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變,徹底解放思想、更新觀念,將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華,從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé),為公司的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

外出考察報(bào)告范文 篇2

　　20xx年七月，我校全體教職工代表前往山東、河南等地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，我有幸參加了本次學(xué)習(xí)。由于準(zhǔn)備和計(jì)劃充分，整個(gè)考察活動(dòng)取得圓滿成功。全行教師深感此行增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了兩校彼此的了解，也增強(qiáng)了搞好教學(xué)的信心和熱愛(ài)生活的愿望。

　　一、明確目的、計(jì)劃周密

　　老師們非常重視和珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)本次外出考察充滿期待和熱望。基于教學(xué)的實(shí)際，比如不許布置課外作業(yè)以后，怎樣保證學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)以及在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)中的困惑，我們準(zhǔn)備主要就朝陽(yáng)中學(xué)在如何組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、如何做到減負(fù)提質(zhì)等方面加強(qiáng)考察學(xué)習(xí)。我們要求教師們把在本次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)中，看到的、聽(tīng)到的、受到的啟發(fā)、得到的收獲都記錄下來(lái)，以便回學(xué)校后匯報(bào)交流。由于帶著任務(wù)出發(fā)，目的性很強(qiáng)。所以在整個(gè)考察學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家都非常主動(dòng)地獲取各種信息。當(dāng)然，體驗(yàn)和諧號(hào)動(dòng)車(chē)組，考察山東職業(yè)教育、感受年輕直轄市的魅力，也是我們此行目的。

　　二、它山之石、可以攻玉

　　1、成績(jī)斐然的山東淄博職業(yè)學(xué)院

　　山東淄博職業(yè)學(xué)院成立于20xx年7月，是一所政府主辦的全日制普通高校。5年來(lái)，淄博職業(yè)學(xué)院立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)，大力實(shí)施內(nèi)涵主導(dǎo)型戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式，全力優(yōu)化管理運(yùn)行機(jī)制，全面優(yōu)化軟硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

　　2、熱情好客的山東人

　　對(duì)于我們的這次考察學(xué)習(xí)，學(xué)校給予了熱情接待。不僅安排了觀摩課，而且教師培訓(xùn)學(xué)院的機(jī)電學(xué)教研員、學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)(特級(jí)教師、重慶市勞模、全國(guó)優(yōu)秀教師)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等人全程陪同，并進(jìn)行了認(rèn)真的座談?wù)n。

　　3、泰安職教模式學(xué)習(xí)

　　泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、泰安市人民政府舉辦的全日制普通高等院校。學(xué)院坐落于世界自然與文化雙遺產(chǎn)、五岳之首--泰山腳下、天燭峰風(fēng)景區(qū)內(nèi)，地處環(huán)山路和泰明路相交地段，依山傍城，交通便利。校園為園林式設(shè)計(jì)格局，建筑群錯(cuò)落有致，環(huán)境幽雅，景色秀麗。

　　4、直面問(wèn)題的實(shí)效性評(píng)課

　　開(kāi)封職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)劃占地550畝，建筑面積21萬(wàn)平方米，分三期完成。首批將設(shè)置旅游管理、商務(wù)英語(yǔ)、表演藝術(shù)等7個(gè)專(zhuān)業(yè)。5年內(nèi)將建成17個(gè)專(zhuān)業(yè)、全日制在校生達(dá)到6400人的辦學(xué)規(guī)模。開(kāi)封職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建成，將構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的人才培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的定向培養(yǎng)和培訓(xùn)，將為開(kāi)封市乃至全省、全國(guó)提供具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才。我想正是這種一針見(jiàn)血的指出、指準(zhǔn)教師的問(wèn)題，一次次實(shí)效性評(píng)課，以及教師自身的虛心好學(xué)，才培育出了他們的一大批優(yōu)秀人才。

　　三、靜心反思、不斷進(jìn)取

　　1、自信與堅(jiān)持是成功的基石

　　本次考察讓我們堅(jiān)定了搞好小組合作學(xué)習(xí)的信心20xx年參觀學(xué)習(xí)報(bào)告20xx年參觀學(xué)習(xí)報(bào)告。我們認(rèn)為，我們有導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)研究的經(jīng)驗(yàn)積累，這是我們搞好小組合作學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。所以，我們應(yīng)該繼續(xù)深入研究、領(lǐng)悟、改進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的模式，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)展力打好基礎(chǔ)。

　　外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難能可貴，其實(shí)學(xué)習(xí)的途徑無(wú)處不在，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就在我們身邊。比如我覺(jué)得王老師在上周的說(shuō)課大賽中的表現(xiàn)就非常值得我學(xué)習(xí)。整個(gè)說(shuō)課及上課的內(nèi)容，她爛熟于心，賽課中表現(xiàn)得自信而魅力無(wú)窮。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主陣地，一線教師之間相互的聽(tīng)課、評(píng)課對(duì)于幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，有著不可替代的作用。我們組希望以后的聽(tīng)評(píng)課能更具實(shí)效性，暢所欲言，共同提高。

　　當(dāng)然，本次整個(gè)外出期間，我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力充分得到體現(xiàn)。整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，雖然時(shí)間短，但是安排合理、緊湊，既學(xué)習(xí)了先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，又實(shí)地考察了泰山的自然風(fēng)貌。另外，我們一行還領(lǐng)略了作為清明上河園。做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)生活協(xié)調(diào)，身心愉悅，使本次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了全面的收獲與成功。

　　最后，衷心感謝學(xué)校給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)我們工作的大力幫助和支持!

外出考察報(bào)告范文 篇3

　　中南集團(tuán)年會(huì)于20xx年1月5日勝利召開(kāi)，根據(jù)集團(tuán)公司“關(guān)于開(kāi)展對(duì)控股集團(tuán)、土木集團(tuán)年會(huì)報(bào)告學(xué)習(xí)的通知”，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了陳董事長(zhǎng)的《年會(huì)工作報(bào)告》及《案例披露報(bào)告》。經(jīng)過(guò)本公司組織的深入學(xué)習(xí)與討論，本人受益良多。感覺(jué)對(duì)促進(jìn)20xx年的工作與今后工作中的思路，起到了啟蒙、解疑、指明方向的作用。

　　以下是本人在學(xué)習(xí)《年會(huì)工作報(bào)告》及《案例披露報(bào)告》后得出自己的部分拙見(jiàn)：

　　董事長(zhǎng)的年終報(bào)告不但讓我們了解所在公司的問(wèn)題和困境，還通過(guò)各級(jí)子公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行詳細(xì)的剖析與培訓(xùn)。在一次次的學(xué)習(xí)中，使我們都極為深刻的了解到企業(yè)現(xiàn)存的困境與不足。這使得我們每個(gè)人都增加了一份不斷改革整頓、不斷完善交流與不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的使命感。

　　曾經(jīng)輝煌的過(guò)去已不復(fù)存在，面對(duì)我們的問(wèn)題層出不窮。抓管理、抓落實(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)沉痛的案例，我們每個(gè)人都陷入了深深的思考，為何會(huì)出現(xiàn)這一系列的問(wèn)題呢?很多原因源于自身的管理。閉環(huán)管理，這個(gè)說(shuō)了很多年的措施為何至今都不能有效的落實(shí)下去，有效的起到其應(yīng)有的作用呢?這再一次為全體中南人敲響了警鐘。

　　我們要正視現(xiàn)狀，思想要統(tǒng)一，一個(gè)聲音一個(gè)中南，團(tuán)結(jié)才回取得最終的勝利。協(xié)作、高效、誠(chéng)信這些平時(shí)說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的道理在每個(gè)人的腦海中都留下了不可磨滅的深刻印象。試想如果我們每個(gè)人在工作中都像在這項(xiàng)活動(dòng)中那么默契，那么互相照應(yīng)，那么還有什么困難是我們克服不了的呢?我想一切困難在我們面前都會(huì)迎刃而解。

　　在研讀《案例披露報(bào)告》的103個(gè)案例后，它的整體思路，紕漏問(wèn)題的深入度與切實(shí)性仍對(duì)整個(gè)集團(tuán)公司起到了警示作用。從本次披露的103個(gè)深刻案例中我們得知，雖然我司很多方面都取得了不小的進(jìn)步與發(fā)展，但是長(zhǎng)期困擾我們、阻礙企業(yè)更好更快發(fā)展的粗制濫造、弄虛作假等問(wèn)題依然存在。這些案例披露的問(wèn)題有些已多次曝光過(guò)，有些甚至愈演愈烈，未來(lái)我們依然任重道遠(yuǎn)。

　　作為一名中南人，公司帶給我的使命感與榮譽(yù)感迫使我不斷的學(xué)習(xí)、不斷改革自己。個(gè)人覺(jué)得只有不斷學(xué)習(xí)公司的年會(huì)報(bào)告，不斷總結(jié)報(bào)告中的問(wèn)題，靈活運(yùn)用公司中的各種規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)清形勢(shì)不斷運(yùn)用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自身，多學(xué)習(xí)、多進(jìn)步，工作中運(yùn)用“五個(gè)凡是”、“十字方針”，在履行好自己的本職工作的同時(shí)，做好幫帶工作，培養(yǎng)好公司的新一代。

　　每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，上學(xué)是，工作亦然。通過(guò)這次學(xué)習(xí)研討，讓我對(duì)思想統(tǒng)一的意識(shí)和個(gè)人在公司中的作用感悟至深。一個(gè)優(yōu)秀的員工必須有明確的目標(biāo)。公司的目標(biāo)符合每一名員工的切實(shí)利益。現(xiàn)有的困難都是暫時(shí)的，唯有科學(xué)的管理，嚴(yán)格的制度與用心去實(shí)踐的每個(gè)中南人的不斷努力，方可達(dá)到公司扭虧為盈，再創(chuàng)輝煌。

外出考察報(bào)告范文 篇4

　　為開(kāi)拓視野，擴(kuò)大對(duì)外交流，加強(qiáng)對(duì)高爾夫運(yùn)營(yíng)實(shí)況的認(rèn)識(shí)了解，借鑒學(xué)習(xí)其他球會(huì)的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，20xx年7月12日，7月13日我們有幸到石林國(guó)際鄉(xiāng)村俱樂(lè)部、紅河春天球會(huì)、湖泉高爾夫球會(huì)參觀學(xué)習(xí)，此次參觀學(xué)習(xí)組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，我們觀察了各球會(huì)的會(huì)所整體布局，球道設(shè)計(jì)，練習(xí)場(chǎng)，餐飲部，辦公區(qū)域等，收獲多多，啟發(fā)深深　　主要收獲：

　　石林國(guó)際鄉(xiāng)村俱樂(lè)部坐落于享有 天下第一奇觀 的石林風(fēng)景區(qū)旁，占地1萬(wàn)畝，是一個(gè)集運(yùn)動(dòng)、賽事、養(yǎng)生、文化、娛樂(lè)、美食、商務(wù)、會(huì)展、居住為一體的綜合高端休閑度假產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也是西南地區(qū)首家純會(huì)員制高爾夫俱樂(lè)部。

　　驅(qū)車(chē)來(lái)到石林球會(huì)，前往會(huì)所的四車(chē)道柏油路顯得格外寬敞大氣，路邊的綠化景觀經(jīng)專(zhuān)業(yè)綠化工作人員維護(hù)得整齊有序，蔥蔥郁郁。石林球會(huì)目前暫時(shí)未建成專(zhuān)用停車(chē)場(chǎng)，所有來(lái)賓的車(chē)輛都停放在臨時(shí)停車(chē)區(qū)。據(jù)了解是因?yàn)橐?guī)劃建造停車(chē)場(chǎng)時(shí)地質(zhì)松軟，還未建成已發(fā)生地陷情況。由此聯(lián)想到將來(lái)我們球會(huì)是否需要建設(shè)停車(chē)場(chǎng)，建造前要勘察地質(zhì)預(yù)防類(lèi)似地陷風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。下車(chē)后，球童已經(jīng)駕駛球車(chē)在等候客人將其送至?xí)�所，此個(gè)性化的貼心服務(wù)讓我們有種賓至如歸的感覺(jué)。作為服務(wù)人員這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的地方，應(yīng)該適時(shí)的設(shè)身處地為客人著想。

　　我們有序的進(jìn)入會(huì)所，可是工作人員并沒(méi)有微笑問(wèn)候，而是低著頭忙各自的工作，這讓我們對(duì)前廳接待服務(wù)質(zhì)量第一印象不佳。作為參觀者，與客人同樣是需要被尊重的，專(zhuān)業(yè)的服務(wù)需要隨時(shí)隨地體現(xiàn)。在此，這也提醒了我們將來(lái)接待服務(wù)中需要注意到的細(xì)節(jié)工作，前廳代表的是球會(huì)的形象，賓客的第一印象至關(guān)重要。

　　會(huì)所側(cè)面墻壁出現(xiàn)了碩大的一面 一桿進(jìn)洞榮譽(yù)榜 ，上面記載著球會(huì)開(kāi)業(yè)至今幸運(yùn)一桿進(jìn)洞的客人名字、時(shí)間、洞號(hào)。一桿進(jìn)洞可遇不可求，很多人打一輩子高爾夫都無(wú)緣一桿進(jìn)洞，能榜上有名之人不一定是技術(shù)最好的但肯定是最幸運(yùn)的。將來(lái)我們球會(huì)也需要這樣的記錄榜，不一定設(shè)置在會(huì)所，也可用石頭放置在三桿洞發(fā)球臺(tái)顯眼位置，每當(dāng)有一桿進(jìn)洞即刻把客人名字時(shí)間篆刻于石頭上以作記載。

　　在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了石林球會(huì)最具特色的C場(chǎng)(領(lǐng)袖峰)層層疊疊的喀斯特地貌令人神往;奇石、雅石散布，似玲瓏盆景，美不勝收;青青湖面，倒影悠悠，云霧照訪，綠草如茵，野花絢麗，彩蝶翩舞，一幅幅山水奇畫(huà)悠然而生;一座座劍峰仿佛見(jiàn)證著阿詩(shī)瑪美麗的愛(ài)情傳奇，雄偉壯麗的自然奇觀，也構(gòu)成了高爾夫的挑戰(zhàn)。

　　然后我們來(lái)到位于紅河州彌勒縣的紅河春天高爾夫球會(huì)，項(xiàng)目所在地為緩坡丘陵山地，坐落于彌勒最高處，站在露天酒吧俯瞰彌勒縣城，人工生態(tài)湖盡收眼底，球場(chǎng)地形自然起伏，植被條件良好，視野開(kāi)闊，風(fēng)景優(yōu)美，是度假療養(yǎng)的理想之地。球場(chǎng)有大量自然形成的沖溝和斷崖，構(gòu)成特色的高原喀斯特地形風(fēng)貌。場(chǎng)地具有豐富的地?zé)釡厝�，工作人員的熱情接待，專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)介紹等服務(wù)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

　　湖泉高爾夫俱樂(lè)部位于紅河州彌勒縣湖泉生態(tài)園南園，該球會(huì)為園林湖泊風(fēng)格，木結(jié)構(gòu)內(nèi)部裝修和紅木設(shè)施顯得格外協(xié)調(diào)自然，置身其中有種原生態(tài)視覺(jué)與心靈的享受，因時(shí)間關(guān)系和特殊原因我們沒(méi)有下場(chǎng)參觀。

　　主要思考：

　　環(huán)境的好壞直接影響工作者的心情，也是外來(lái)者的第一印象。我們參觀的三家球會(huì)優(yōu)美的綠化、干凈的道路，整潔的會(huì)所，一切都讓人身心舒展。我們應(yīng)該從身邊小事做起，提高自身素質(zhì)，衛(wèi)生意識(shí)，營(yíng)造良好的工作生活環(huán)境20xx年參觀學(xué)習(xí)報(bào)告工作報(bào)告。

　　走特色發(fā)展之路。這次參觀學(xué)習(xí)的三家企業(yè)，在管理上都有各自的特色，特色也代表著企業(yè)的文化，所以說(shuō)特色文化是知名企業(yè)不可缺少的部分。以良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和企業(yè)形象受到國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注，管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)質(zhì)量，受到同行業(yè)的普遍認(rèn)可。要有持之以恒，堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。三家企業(yè)之所以成功，是管理者和普通職工都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵(lì)精圖治，最終實(shí)現(xiàn)了 有思路就有出路;有作為就有地位 的美好愿望

　　這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。要明白這樣一個(gè)道理，堅(jiān)持不一定成功，但放棄注定要失敗。精細(xì)化、注重實(shí)效的管理機(jī)制為企業(yè)的發(fā)展提供保障。這三家企業(yè)在建造初期就把企業(yè)的文化、管理、發(fā)展、定位全部科學(xué)規(guī)劃，使企業(yè)在一開(kāi)始就站在一個(gè)較高的起點(diǎn)上，并有條不紊的組織實(shí)施，從球道規(guī)劃設(shè)計(jì);從景觀設(shè)計(jì)到企業(yè)文化品牌;從制度建設(shè)到管理流程，全部有章可循，按章做事，這些都值得我們借鑒。在學(xué)習(xí)中，各個(gè)企業(yè)的管理都具有自己的特色，從環(huán)境、人文信息、企業(yè)特色、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、核心人才培養(yǎng)等多個(gè)方面都體現(xiàn)了企業(yè)在管理上的科學(xué)性，使企業(yè)的管理沿著一個(gè)良性的方向發(fā)展。

　　今后的工作：

　　一、人才培養(yǎng)

　　1、重視管理者的選拔和管理。重點(diǎn)抓好管理者和中青年技術(shù)人才的培養(yǎng)，帶動(dòng)整體的技術(shù)進(jìn)步。對(duì)管理者要嚴(yán)格遴選，定期考核，大膽使用，按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，做到好中選優(yōu)，優(yōu)中選尖，不搞論資排輩和遷就照顧。同時(shí)把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入管理之中，加強(qiáng)對(duì)他們的考核，充分使用考核結(jié)果。對(duì)管理期內(nèi)取得顯著成績(jī)的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)無(wú)所建樹(shù)或沒(méi)有發(fā)展前景的，不再列入管理。

　　2、加速對(duì)后備人選的培養(yǎng)。各部門(mén)制定符合公司實(shí)際的培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)人選名單，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)措施。要落實(shí)培養(yǎng)措施，一方面要加強(qiáng)他們的實(shí)踐鍛煉，讓他們?cè)趯?shí)踐中盡快成長(zhǎng)，使他們?cè)绯龀晒�，快出成�?另一方面要舍得投入，有計(jì)劃地選送他們培訓(xùn)和進(jìn)修，并積極鼓勵(lì)和支持學(xué)后備人選參加各種學(xué)習(xí)。

　　二、員工培訓(xùn)

　　1、做好培訓(xùn)，必須選擇受訓(xùn)員工。公司在組織員工培訓(xùn)時(shí)，除了考慮崗位需要，也應(yīng)考慮員工自身特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，把崗位需要和員工需求結(jié)合起來(lái)，作到在受訓(xùn)員工選擇中注重資質(zhì)、注重潛質(zhì)，挖掘潛能。

　　2、要有反饋與交流。每次培訓(xùn)結(jié)束后都要做培訓(xùn)效果評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容本身的可實(shí)踐性、對(duì)員工工作績(jī)效的影響程度進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，為以后的培訓(xùn)具有更好的效果奠定基礎(chǔ)。

　　三、實(shí)施精細(xì)化管理。通過(guò)精細(xì)化管理的培訓(xùn)，讓員工充分了解精細(xì)化管理的真正意義。

　　1、制定并細(xì)化落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略和任務(wù)目標(biāo); 2、完善細(xì)化規(guī)章制度; 3、細(xì)分業(yè)務(wù)流程; 4、樹(shù)立精細(xì)化管理理念，抓好服務(wù)與生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié); 5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)流程與管理環(huán)節(jié)的信息化建設(shè)。

　　四、創(chuàng)新活動(dòng)。

　　1、 理念創(chuàng)新，加強(qiáng)發(fā)展理念、經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念等方面的創(chuàng)新20xx年參觀學(xué)習(xí)報(bào)告20xx年參觀學(xué)習(xí)報(bào)告。 2、管理創(chuàng)新，加強(qiáng)具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的創(chuàng)新工作，關(guān)注細(xì)節(jié)的改進(jìn)。每年選擇1-2個(gè)創(chuàng)新課題，要見(jiàn)成效、出成果。感悟名企的成功之道，反思我們的管理我會(huì)以這次參觀學(xué)習(xí)為契機(jī)，冷靜面對(duì)公司存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口，真抓實(shí)干，努力縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距，使我公司的管理邁向更高的起點(diǎn)!為我公司更好、更快發(fā)展再立新功!

外出考察報(bào)告范文 篇5

　　為學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我區(qū)初中教育教學(xué)工作穩(wěn)步、持續(xù)、快速發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，區(qū)教育局派出了教研員及中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任共40余人，于5月13日至18日赴揚(yáng)州、泰州、南通、常州、南京等市的部分學(xué)校，就教育教學(xué)情況進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)考察，現(xiàn)將考察情況總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、 考察學(xué)習(xí)的基本情況

　　這次教育教學(xué)工作考察學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是了解江蘇省先進(jìn)學(xué)校在校園文化建設(shè)、德育及教學(xué)改革的開(kāi)展情況，特別是在備課、上課、作業(yè)布批、考試、教研科研等方面的經(jīng)驗(yàn)與做法，從而反思總結(jié)自身在教學(xué)常規(guī)方面的問(wèn)題與不足，科學(xué)制訂今后學(xué)校教學(xué)工作的思路與措施。

　　這次共考察學(xué)習(xí)了揚(yáng)州梅嶺中學(xué)和翠崗中學(xué)、泰州洋思中學(xué)、南通市崇海中學(xué)和馬塘小學(xué)、常州溧陽(yáng)市后六中學(xué)、南京溧水東廬中學(xué)等八所學(xué)校。所考察的學(xué)校均為江蘇省市特色學(xué)校，在教學(xué)改革上均取得了突出的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量在其所屬區(qū)域內(nèi)遙遙領(lǐng)先�？疾爝^(guò)程中分別聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)介紹、骨干教師的示范課、進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)參觀，并根據(jù)各校的特色與學(xué)校進(jìn)行了專(zhuān)題研討、交流。這次考察學(xué)習(xí)，使我們對(duì)先進(jìn)地區(qū)學(xué)校的辦學(xué)思路與教學(xué)教研工作經(jīng)驗(yàn)，有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們下一步加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程管理具有重要的借鑒意義。

　　二、 外地主要做法與經(jīng)驗(yàn)

　　(一)全校上下一心，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，教師甘愿奉獻(xiàn)，共同打造勤奮向上的校園文化和精神。

　　縱觀梅嶺中學(xué)、洋思中學(xué)、后六中學(xué)、東廬中學(xué)等均是從面臨撤并的農(nóng)村中學(xué)起步，絕處逢生，發(fā)展成為今天全國(guó)知名的學(xué)校，他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵因素在于勤奮向上的校園文化。首先是有自己的教育哲學(xué)。想老百姓所想，急師生之所急，為學(xué)校存亡和師生健康成長(zhǎng)服務(wù)，這種理念深植教干教師的心中，持之以恒的堅(jiān)持下來(lái)，不管多大的坎都過(guò)來(lái)了。其次，精神引領(lǐng)和高尚人格魅力的感召是辦好一所學(xué)校的靈魂所在。王力耕校長(zhǎng)的“三力、三家”思想，蔡林森校長(zhǎng)的“吃苦就是享福”的口頭禪，胡建軍校長(zhǎng)的“教育是良心工作，辦好一方教育，服務(wù)一方百姓，成就一代孩子”的精神引領(lǐng)。校長(zhǎng)把自己的思想滲透到教干教師中去，領(lǐng)導(dǎo)志同道合，干群互相信任、關(guān)系融洽，學(xué)校對(duì)教師有很強(qiáng)的凝聚力和吸引力，在遵循管理規(guī)律的情況下實(shí)行人文管理，教師的敬業(yè)精神發(fā)揮出巨大的能量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展。

　　(二)教學(xué)與育人、培養(yǎng)習(xí)慣與提升質(zhì)量，齊頭并進(jìn)，相輔相成，相得益彰。

　　教育是一個(gè)系統(tǒng)工作、總體工作，不是一節(jié)課、一個(gè)功夫或者一個(gè)絕招就能怎樣的(胡建軍語(yǔ))�？疾鞂W(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，均與他們避免了大而化之、籠而統(tǒng)之的德育教育，扎實(shí)開(kāi)展習(xí)慣培養(yǎng)密切相關(guān)20xx年參觀學(xué)習(xí)報(bào)告20xx年參觀學(xué)習(xí)報(bào)告。梅嶺中學(xué)在“低起點(diǎn)、小坡度”育人原則指導(dǎo)下的“碰碰車(chē)”系列體驗(yàn)式德育活動(dòng)，行為習(xí)慣教育養(yǎng)成了“梅中氣質(zhì)”，形成了令學(xué)生神往的“梅中情結(jié)”。

　　洋思中學(xué)“因?yàn)閷?shí)在，所以有效”的生活課程，從起床、吃飯、洗澡、管理錢(qián)物等細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)了學(xué)生思想品德和良好習(xí)慣這兩個(gè)人類(lèi)最重要的素質(zhì)。后六中學(xué)在“常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡”的指導(dǎo)思想下，每日由一位教師組織學(xué)生對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行常規(guī)檢查，全面到位、及時(shí)公布，日復(fù)一日的身體力行，自我規(guī)范，由低層次循序漸進(jìn)。學(xué)生的自我管理和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在潛移默化中逐漸養(yǎng)成，班風(fēng)、校風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)當(dāng)然也就好了，質(zhì)量提高也就是水到渠成的事情了。

　　(三)立足課堂，勇于創(chuàng)新，探索了一條低耗高效的教學(xué)改革之路。

　　梅嶺中學(xué)在早期奠定的“分?jǐn)?shù)領(lǐng)先”的辦學(xué)基礎(chǔ)上，在新一輪課程改革來(lái)臨之際，確立了“課堂教學(xué)四變?nèi)�結(jié)合”的教學(xué)指導(dǎo)觀，從備課的角度強(qiáng)調(diào)“用學(xué)生的眼光看教材”，從教師的教法突出“教給方法”，從學(xué)生聽(tīng)課方式強(qiáng)調(diào)“師生互動(dòng)”，從作業(yè)布置形式強(qiáng)調(diào)“精選布置、分層要求”，真正實(shí)現(xiàn)了教師不僅為分?jǐn)?shù)而教學(xué)、學(xué)生不僅為考試而學(xué)習(xí)，形成了“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)”的學(xué)習(xí)特色。洋思中學(xué)從“當(dāng)堂完成作業(yè)”到形成“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，歷時(shí)十余年。即在課堂上，教師先展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，師生認(rèn)真揣讀，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)時(shí)，明確內(nèi)容，交代清楚方法，限定時(shí)間，教師不斷巡視全班，重點(diǎn)關(guān)注中差生，嚴(yán)厲督促行為與精力不集中的學(xué)生，暴露問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生研討解決，教師只作評(píng)定補(bǔ)充、更正，最終讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練形成能力。東廬中學(xué)認(rèn)為課堂的質(zhì)量來(lái)自師生課前的精心準(zhǔn)備，因此，實(shí)行“教學(xué)合一”的講學(xué)稿。“提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化學(xué)案、師生共用”。學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上盡可能的完成講學(xué)稿，第二天早上上交，組長(zhǎng)檢查匯總記錄，教師抽查，隨機(jī)切入課堂。其實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)前移，老師帶著教學(xué)總是的預(yù)判進(jìn)入教室，學(xué)生帶著問(wèn)題與老師們交流。后六中學(xué)要求教師從課堂到作業(yè)都要科學(xué)的放棄，在作業(yè)的實(shí)效性上取得了很大的成績(jī)。嚴(yán)格控制學(xué)生教輔用書(shū)，學(xué)生一本，但教師每人3-5本，精心選擇作業(yè)，用剪刀和膠水為學(xué)生自制“練習(xí)冊(cè)”。實(shí)行雙休后，后六中學(xué)單雙周文理科分別出“試卷的方式，讓學(xué)生度過(guò)周末，當(dāng)然試卷的內(nèi)容就是本周所學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。為避免不完成作業(yè)和到校后抄襲等不良現(xiàn)象，學(xué)生都建立了專(zhuān)用的作業(yè)記錄本，每天記錄作業(yè)，班主任簽字，回家家長(zhǎng)簽字，第二天，作業(yè)記錄本交班主任，學(xué)科作業(yè)交!。班主任負(fù)責(zé)調(diào)控各科作業(yè)的量與難易程度，對(duì)完成不好的學(xué)生，要請(qǐng)家長(zhǎng)到�；螂娫捈以L。對(duì)于周末試卷作業(yè)，周一時(shí)，班主任在班級(jí)門(mén)口統(tǒng)一收試卷，交教務(wù)處統(tǒng)一裝訂，當(dāng)天晚上學(xué)校提供免費(fèi)晚餐，老師們留下來(lái)批改、打分之后張榜公布。后六中學(xué)的早讀課由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師可以到食堂就餐，不需到班里監(jiān)管。年級(jí)將晨讀劃為兩塊，教師明確晨讀任務(wù)，前一天告訴課代表，第二天早晨板書(shū)在黑板上，目標(biāo)明確，教師有布置，有落實(shí)，有檢查，減輕了負(fù)擔(dān)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，改變了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　(四)抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，抓嚴(yán)抓細(xì)教學(xué)過(guò)程

　　常規(guī)決定管理水平，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。后六中學(xué)通過(guò)實(shí)行“月考核制”加強(qiáng)過(guò)程管理。根據(jù)學(xué)期初聘任，逐級(jí)負(fù)責(zé)的制度設(shè)計(jì)，將每級(jí)責(zé)任人作為考核責(zé)任人，把教學(xué)常規(guī)等方方面面的工作都納入月考核范圍。期末，分層級(jí)將每月考核情況匯總，作為學(xué)期考核的重要內(nèi)容。不搞平時(shí)不管理，秋后算總帳。洋思中學(xué)以常規(guī)管理基本要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制定了備、講、改、輔、考的過(guò)程管理目標(biāo)，都有硬杠杠。以作業(yè)布置和批改為例，實(shí)行“三統(tǒng)一”“三及時(shí)”即統(tǒng)一作業(yè)布置要求，統(tǒng)一批改要求，統(tǒng)一建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋，及時(shí)矯正。東廬中學(xué)的集體備課，由主備教師提前一周備草稿，其他查閱課標(biāo)、考綱、教輔資料，以備集體備課時(shí)研討。為避免個(gè)別教師有所隱瞞，備后，教師互相聽(tīng)課，看是否按集體研討上的課，內(nèi)容多了還是少了，進(jìn)行相應(yīng)的處罰。在階段性學(xué)習(xí)效果反饋方面，洋思中學(xué)實(shí)行“三清”，清不了的內(nèi)容，由任課教師利用學(xué)生統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間和雙休日幫助落實(shí)，再驗(yàn)收。后六中學(xué)由學(xué)科自行組織單元考試，但年級(jí)內(nèi)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一質(zhì)量分析。東廬中學(xué)組織周考，周考題65%-85%出自講學(xué)稿，考試不理想的學(xué)生，周六由任課教師輔導(dǎo)提高。上述學(xué)校在提高面向全體的學(xué)習(xí)效果上，均采取了強(qiáng)制性措施和插紅旗、發(fā)喜報(bào)、電話家訪等激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力相結(jié)合的手段。持之以恒地抓嚴(yán)抓細(xì)各項(xiàng)管理措施，始終如一地落到實(shí)處，達(dá)到常規(guī)管理工作實(shí)效性和長(zhǎng)效性的有機(jī)統(tǒng)一。

　　三、啟示與思考

　　學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，要想上一個(gè)臺(tái)階，需要在文化精神和制度引領(lǐng)、辦學(xué)規(guī)劃、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、常規(guī)工作的目標(biāo)細(xì)化、常態(tài)教學(xué)管理、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等諸多宏觀、微觀因素下大功夫。在運(yùn)行機(jī)制上協(xié)調(diào)一致，全校一個(gè)步伐、一種聲音，全體成員講拼搏、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、比態(tài)度、比實(shí)績(jī)、比能力，團(tuán)隊(duì)精神直接影響著師生的人生信念和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　1、重視輿論文化建設(shè)，營(yíng)造師生持續(xù)發(fā)展的精神家園

　　一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)就會(huì)誕生一所優(yōu)秀的學(xué)校!江蘇之行再次印證了這句話。作為學(xué)校的的引路人要有自己管理學(xué)校的理念，應(yīng)有人格魅力、管理水平和躬身實(shí)踐的能力，能把自己的思想滲透到全體教職工中去，形成自己的校園文化。文化是制度之母，沒(méi)有良好的文化作前提，再好的激勵(lì)制度也會(huì)有疲軟的一天。良好的文化氛圍可以從建設(shè)積極向上的輿論氛圍入手，因?yàn)樗�能靠自身營(yíng)造出來(lái)，健康的輿論氛圍也能有力的推動(dòng)教師在工作上自發(fā)的趕、比、超，能促進(jìn)學(xué)校制度的生成和執(zhí)行，更能促進(jìn)良好校園文化的沉淀。

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有一點(diǎn)精神是不行的。領(lǐng)導(dǎo)班子首先要形成合力，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，心往一處想，勁往一處使。學(xué)校要通過(guò)一系列科學(xué)管理機(jī)制、考評(píng)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、用人機(jī)制和人文關(guān)懷機(jī)制的建立，促進(jìn)教干教師形成團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師加強(qiáng)合作，促進(jìn)教師比學(xué)趕幫20xx年參觀學(xué)習(xí)報(bào)告工作報(bào)告。其次，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。第三，全體教干教師用心鉆研每一個(gè)育人和教學(xué)的環(huán)節(jié)!真抓實(shí)干，真心為學(xué)生服務(wù)。

　　3、把每一件小事做的更精彩

　　梅嶺中學(xué)的德育教育，洋思中學(xué)的生活教育、教學(xué)常規(guī)管理，后六中學(xué)的作業(yè)布批，東廬中學(xué)的超前備課和集體研討……，他們無(wú)一不是在看似習(xí)以為常的慣性面前找到突破口，在管理上集思廣益，工作上深挖細(xì)抓，凡事皆成教育，處處都可成為亮點(diǎn)。不做機(jī)械重復(fù)的事，做出靈氣;不做不動(dòng)腦筋的事，做出思想;不做應(yīng)付檢查的事，做出實(shí)效。大道至簡(jiǎn)，實(shí)用的都是簡(jiǎn)單的、樸素的。如果每個(gè)管理者都用眼睛觀察有洞察力、用腦思考有深度、用心做事不拖拉，馬上行動(dòng)，波瀾不驚的按教學(xué)規(guī)律做事，避免粗枝大葉、得過(guò)且過(guò)、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一種憾人心魄的力量!

　　4、重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)

　　夸美紐斯在《大教學(xué)論》中曾這樣論述：“一棵樹(shù)在最初幾年中，就從自己的樹(shù)干中發(fā)出了它以后需要長(zhǎng)有的一切主要枝芽，而以后它們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣我們想賦予一個(gè)人一生所有的哪些東西;也應(yīng)當(dāng)在這個(gè)學(xué)校，我們的教育中賦予他們!”在走馬觀花的聽(tīng)課、考察中發(fā)現(xiàn)：先進(jìn)學(xué)校非常重視學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。作為初中學(xué)段，學(xué)生入學(xué)后，我們是一年比一年差，而洋思中學(xué)、后六中學(xué)等卻是一年比一年強(qiáng)!原因何在?基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖!基礎(chǔ)是什么?應(yīng)是學(xué)生身上和學(xué)校教育最為缺乏的對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展，終生有益的。個(gè)人認(rèn)為無(wú)論從現(xiàn)實(shí)的缺失，還是中學(xué)生生理心理發(fā)展規(guī)律的階段特點(diǎn)看，初中學(xué)段應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)則培養(yǎng)

　　洋思中學(xué)的就寢就餐，先后次序明確，井然有序;梅嶺中學(xué)學(xué)生進(jìn)入會(huì)議室從第一個(gè)座位開(kāi)始做起;崇海中學(xué)的學(xué)生課桌上方左、中、右三個(gè)方位學(xué)習(xí)用品放置合理，坐姿端正，舉手規(guī)范，體現(xiàn)了“整齊就是美”;后六中學(xué)全體學(xué)生的自行車(chē)均不需上鎖;所有學(xué)校的學(xué)生們，無(wú)論城市的還是農(nóng)村的，均非常有禮貌的向老師問(wèn)好，讓我們這些考察者來(lái)不及回應(yīng)……“先用了一學(xué)期的時(shí)間抓常規(guī)工作，然后，再搞教學(xué)改革!”杜郎口中學(xué)的崔校長(zhǎng)在介紹教改經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)頭時(shí)如是說(shuō)。習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)不是束縛學(xué)生手腳的鐐銬，而是引導(dǎo)其進(jìn)入文明世界的途徑;不是為了塑造聽(tīng)話的動(dòng)物，而是培養(yǎng)個(gè)性和集體屬性一起飛揚(yáng)的未來(lái)公民。教育，在一定意義上說(shuō)，就是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度的過(guò)程。我們經(jīng)常講“以教學(xué)為中心”，我沒(méi)有勇氣改，但我始終認(rèn)為以“教學(xué)和育人為中心”，它也是符合新課程理念的!撇開(kāi)人生最基礎(chǔ)的東西，我們可能與我們最想獲得的教學(xué)質(zhì)量漸行漸遠(yuǎn)!當(dāng)習(xí)慣內(nèi)化為品質(zhì)，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度，在教學(xué)上可能會(huì)收到事半功倍的效果。

　　5、鍛造一支艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍

　　著名教育家朱永新教授的“教育九大定律”之一“態(tài)度決定一切”，在幾個(gè)農(nóng)村中學(xué)體現(xiàn)的尤為明顯，兩地教師工資水平基本一致，考察學(xué)校的教師少有閑談，多見(jiàn)埋頭批改作業(yè);少有怨天尤人，多見(jiàn)面含微笑、平靜中帶著一絲愉悅……反觀我們，工資上漲的速度遠(yuǎn)沒(méi)有責(zé)任心下滑的速度快，面對(duì)物欲橫流、人心浮躁的社會(huì)現(xiàn)狀，面對(duì)無(wú)法大動(dòng)的人事局面，如何鍛造一支艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是擺在所有管理者面前最為迫切的任務(wù)!

外出考察報(bào)告范文 篇6

　　20xx年5月6日，我們?nèi)R州市進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班的全體學(xué)員一道赴湖南長(zhǎng)鐵一中、韶山學(xué)校和張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在考察過(guò)程中，我們深入學(xué)校，通過(guò)看學(xué)校環(huán)境、聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹等方式，深刻感受到了三所名校豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，他們先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)及獨(dú)特的辦學(xué)模式，猶如一股春風(fēng)讓人耳目一新，感觸頗深�，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)考察的情況報(bào)告如下：

　　一、學(xué)校教育的主要特色：

　　三所學(xué)校各不相同，湖南長(zhǎng)鐵一中屬全日制高級(jí)中學(xué)、韶山學(xué)校屬?gòu)男�學(xué)至高中 一條龍 的全日制農(nóng)村學(xué)校，張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)屬全日制小學(xué)。從辦學(xué)特色上看，湖南長(zhǎng)鐵一中以豐富的校園文化見(jiàn)長(zhǎng)，韶山學(xué)校以思想道德教育見(jiàn)長(zhǎng)，張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以特長(zhǎng)教育見(jiàn)長(zhǎng)，三個(gè)學(xué)校教育特色鮮明，可以說(shuō)各有千秋。

　　1、湖南長(zhǎng)鐵一中

　　湖南長(zhǎng)鐵一中創(chuàng)辦于1958年，1999年晉升為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，20xx年更名為 湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué) 。

　　湖南長(zhǎng)鐵一中環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施一流。他們秉承 為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基 的辦學(xué)理念，圍繞 文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展 工作主題，精心營(yíng)造具有特色的班級(jí)文化、精細(xì)的管理文化、優(yōu)美的環(huán)境文化、濃郁的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展文化和豐富多彩社團(tuán)文化的和諧校園，已成為一所硬件設(shè)施完善、師資力量雄厚的省級(jí)示范性中學(xué)。

　　在湖南長(zhǎng)鐵一中，我聽(tīng)到這樣一個(gè)教育概念合腳的教育。

　　這一名詞，出自校長(zhǎng)曾慶桂之口： 只有適合孩子個(gè)性成長(zhǎng)的教育才是最優(yōu)質(zhì)的教育。正如鞋子好不好，不是價(jià)格和款式，最重要的是合不合腳、舒不舒適。只有合腳的、舒適的教育才是最好的教育。

　　湖南長(zhǎng)鐵一中不僅校園活動(dòng)豐富，制度文化更是深入細(xì)致，尤其是學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制讓 關(guān)注每個(gè)孩子 的理念得到了制度保障。聽(tīng)說(shuō)湖南長(zhǎng)鐵一中的每一位學(xué)生，都有成長(zhǎng)導(dǎo)師的陪伴，導(dǎo)師從 思想引導(dǎo)、心里疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生活指導(dǎo) 方面幫助學(xué)生的成長(zhǎng)。據(jù)說(shuō)，學(xué)校為出臺(tái)這套 導(dǎo)師制 ，前期花了整整四年時(shí)間對(duì)學(xué)生管理問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究。

　　我不由感嘆，教育辦到這種地步，算是磨出一顆金子般的心了。這是任何一位家長(zhǎng)都自嘆不如的。這也是教育辦出精品，辦出特色的核心體現(xiàn)。

　　2、韶山學(xué)校

　　韶山學(xué)校是毛澤東主席親筆題寫(xiě)校名并親自視察過(guò)的一所具有光榮革命歷史的學(xué)校，是一所從小學(xué)至高中的 一條龍 全日制農(nóng)村學(xué)校，是湖南省示范性高級(jí)中學(xué)。學(xué)校所蘊(yùn)含的豐富德育資源與日益突顯的德育為先的辦學(xué)特色，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生思想道德教育，教師樹(shù)立育人為本、德育為先、注重實(shí)效的與人觀念，從少年兒童成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)，使學(xué)校思想道德教育彰顯特色，效果顯著。

　　剛走進(jìn)韶山學(xué)校，明顯地感覺(jué)到學(xué)校非常注重校園特色紅色文化建設(shè)，校園人文氣息濃厚，大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊每一個(gè)角落的布置，都進(jìn)行了精心的安排。從門(mén)口的毛主席題字 好好學(xué)習(xí)，天天向上。 到校園內(nèi)的毛主席詩(shī)詞，特別是每間教室高懸的毛主席像以及個(gè)性化的布置，都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。

　　3、張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1920xx年8月，以 崇德辯惑，實(shí)至名歸 為辦學(xué)宗旨，故校名 崇實(shí) ，含崇尚求實(shí)，以德樹(shù)人，誘導(dǎo)創(chuàng)新，名實(shí)相符之意。

　　學(xué)校堅(jiān)持 以人為本，師生共同發(fā)展 的辦學(xué)理念，走 以德立校、科研興校、隊(duì)伍強(qiáng)校、艱苦建校 的辦學(xué)道路，大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)研究管理，改革考試、評(píng)價(jià)管理機(jī)制，形成了 嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、高效 的辦學(xué)特色。

　　走進(jìn)張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，處處讓人感受到學(xué)校的 禮儀教育 和 養(yǎng)成教育 的豐碩之果，同時(shí)讓人嗅到了濃濃的校園書(shū)香20xx年參觀學(xué)習(xí)報(bào)告工作報(bào)告。一路參觀，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校也很注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。他們組建了書(shū)畫(huà)、聲樂(lè)、器樂(lè)、科技、環(huán)保等幾十個(gè)興趣活動(dòng)小組，學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，鍛煉意志，發(fā)展特長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)，在湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中，學(xué)校有近百件作品獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，少兒藝術(shù)團(tuán)的舞蹈節(jié)目已經(jīng)成為張家界市舉辦大型活動(dòng)的必備節(jié)目呢。

　　二、考察學(xué)習(xí)后的思考：

　　這三所學(xué)校雖然特點(diǎn)不同，學(xué)校文化各有千秋，但都有它們的共性，也是值得我們學(xué)習(xí)和思考的地方

　　1、必須要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。

　　辦學(xué)理念對(duì)學(xué)校辦學(xué)起著定向作用，對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。蘇霍姆林斯基所說(shuō)： 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。 湖南長(zhǎng)鐵一中、韶山學(xué)校和張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)們那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學(xué)性的辦學(xué)理念，很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。因此，作為一校之長(zhǎng)，我們一定要有自己的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，并以這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)為核心，形成自己的辦學(xué)思想，然后用自己的辦學(xué)思想去統(tǒng)一教師和學(xué)生的思想和行動(dòng)，使辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念深入每個(gè)教師心中，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　有人說(shuō)，有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。這話一點(diǎn)不錯(cuò)。在參觀考察中，我越來(lái)越強(qiáng)烈意識(shí)到，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色，學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，形成自己的特點(diǎn)，有了特色，就有了生命力。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)校的特色是唯一的，是不可復(fù)制的。我們必須根據(jù)自己學(xué)校的客觀實(shí)際，創(chuàng)立特色。

　　3、必須重視校園文化的建設(shè)：

　　文化是一所學(xué)校的靈魂，也是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。學(xué)校文化主導(dǎo)著每個(gè)成員的言行，在潛移默化中影響著每一個(gè)成員的思維與行動(dòng)。我們所參觀的這些學(xué)校都注重校園文化建設(shè)，校園人文氣息濃厚，大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊每一個(gè)角落的布置，都進(jìn)行了精心的安排。辦學(xué)理念在校園中隨處得以體現(xiàn)，處處體現(xiàn)著學(xué)校的文化積淀，厚厚的底蘊(yùn)讓人不知不覺(jué)的受到熏陶�？梢哉f(shuō)，學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng)，是培育人才的 沃土肥園 。

　　總之， 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 。 它山之石，可以攻玉 。這次外出學(xué)習(xí)考察，我客觀地看到了我們的差距，學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，與全體教職工一道謀求學(xué)校更好更快地發(fā)展，共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，努力把我校打造成一所名校。

外出考察報(bào)告范文 篇7

　　院領(lǐng)導(dǎo)：

　　根據(jù)20xx年學(xué)校整體工作安排，目前，新專(zhuān)業(yè)申報(bào)準(zhǔn)備工作也正有序地進(jìn)行，本著為學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)校教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)合理性發(fā)展，規(guī)范專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整教學(xué)工作，現(xiàn)申請(qǐng)對(duì)擬申報(bào)的新專(zhuān)業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)已開(kāi)設(shè)類(lèi)似該專(zhuān)業(yè)的兄弟院校進(jìn)行調(diào)研，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并結(jié)合自身的教育優(yōu)勢(shì)對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行合理化的設(shè)置收集第一手的資料;對(duì)已涉足該專(zhuān)業(yè)崗位領(lǐng)域的企業(yè)公司進(jìn)行調(diào)研，使新專(zhuān)業(yè)的設(shè)置及課程安排能夠符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)的需求和社會(huì)崗位群的發(fā)展要求，使學(xué)校教育與社會(huì)需求緊密結(jié)合，加快教育創(chuàng)新的步伐，以形成自己獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色。

　　目前，我院的新媒體藝術(shù)的教學(xué)與研究處于摸索和起步的階段，對(duì)已經(jīng)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向比較模糊，同時(shí)也對(duì)正在籌備申報(bào)增設(shè)的新專(zhuān)業(yè)也沒(méi)有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)及規(guī)劃，這樣必然會(huì)對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程安排造成許多不合理性，同時(shí)也浪費(fèi)了大量的學(xué)校資源，影響了學(xué)校聲譽(yù)，降低了學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為此，我們需要走出校門(mén)，走出景德鎮(zhèn)，到教育比較先進(jìn)的兄弟院校調(diào)研學(xué)習(xí)，到經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市進(jìn)行社會(huì)需求的調(diào)研，這樣更有利于我校對(duì)新專(zhuān)業(yè)的申報(bào)以及以后對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置。

　　眾觀當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)是新事物，國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)普及率達(dá)到95%以上，而國(guó)內(nèi)只達(dá)到20%，這20%也只局限與沿海發(fā)達(dá)城市，中西部地區(qū)10%都達(dá)不到;21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，同時(shí)也是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的人才必定成為今后社會(huì)需求的香餑餑。目前，網(wǎng)絡(luò)公司以及涉足網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的企業(yè)公司對(duì)人才崗位的需求基本上為：網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)視頻、游戲開(kāi)發(fā)、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)推廣等;所以調(diào)研建議以網(wǎng)絡(luò)公司或涉足網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的企業(yè)公司為主，兄弟院校以開(kāi)設(shè)類(lèi)似專(zhuān)業(yè)的為主。

　　此次調(diào)研考慮到時(shí)間、工作及費(fèi)用的問(wèn)題，建議以南昌為重點(diǎn);南昌為江西省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，高等教育省內(nèi)最集中，而且也聚集著像江西師范大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等省內(nèi)一流的大學(xué)，目前這些學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)，而且都漸已成為氣候;另一方面，涉足新媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位領(lǐng)域的大公司、大企業(yè)也最多，像省內(nèi)乃至中部地區(qū)首屈一指的大江網(wǎng)、地寶網(wǎng)、圈圈網(wǎng)、以及洪大集團(tuán)拆巨資正在組建發(fā)展的國(guó)內(nèi)首個(gè)專(zhuān)業(yè)批發(fā)市場(chǎng)的電子商務(wù)平臺(tái)等……都是我們此次計(jì)劃調(diào)研的重點(diǎn)企業(yè)。

　　北京為其次，中國(guó)傳媒大學(xué)的數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)，中國(guó)新媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)校，另外清華大學(xué)、中央美院、北京電影學(xué)院等國(guó)內(nèi)一流的大學(xué)也都開(kāi)設(shè)了數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)，而且發(fā)展的都比較成熟;百度、慧聰?shù)葒?guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)巨頭也都盤(pán)踞于此，在此調(diào)研更具有時(shí)效性，但是路途遙遠(yuǎn)，整個(gè)調(diào)研周期可能比較長(zhǎng)，同時(shí)學(xué)校課程又比較緊，所以暫時(shí)作為備選的調(diào)研重點(diǎn)城市。

　　希望通過(guò)調(diào)研：一方面更好的學(xué)習(xí)兄弟院校優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和教學(xué)體系，為我校新媒體專(zhuān)業(yè)的設(shè)置掌握第一手參考資料;另一方面了解該專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上的最新動(dòng)態(tài)以及企業(yè)對(duì)人才的需求點(diǎn);同時(shí)也為了迎合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合;加強(qiáng)理論和實(shí)際操作相結(jié)合;加強(qiáng)校企合作，使學(xué)生一畢業(yè)就能迅速的投入到工作中去，為培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才做出貢獻(xiàn)。

　　以上調(diào)研申請(qǐng)妥否 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示

　　電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室

　　二O**年四月十三日

外出考察報(bào)告范文 篇8

　　四月上旬，生物組全體教師前往重慶市朝陽(yáng)中學(xué)、縉云山國(guó)家植物園等處進(jìn)行了參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。由于準(zhǔn)備和計(jì)劃充分，整個(gè)考察活動(dòng)取得圓滿成功。全組教師深感此行增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了兩校彼此的了解，也增強(qiáng)了搞好教學(xué)的信心和熱愛(ài)生活的愿望。

　　一、明確目的、計(jì)劃周密

　　教師們非常重視和珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)本次外出考察充滿期待和熱望�；�于生物組的實(shí)際，比如不許布置課外作業(yè)以后，怎樣保證學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)以及在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)中的困惑，我們準(zhǔn)備主要就朝陽(yáng)中學(xué)在如何組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、如何做到減負(fù)提質(zhì)等方面加強(qiáng)考察學(xué)習(xí)。我們要求教師們把在本次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)中，看到的、聽(tīng)到的、受到的啟發(fā)、得到的收獲都記錄下來(lái)，以便回學(xué)校后匯報(bào)交流。由于帶著任務(wù)出發(fā)，目的性很強(qiáng)。所以在整個(gè)考察學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家都非常主動(dòng)地獲取各種信息。當(dāng)然，體驗(yàn)和諧號(hào)動(dòng)車(chē)組，考察重慶市縉云山國(guó)家植物園、感受年輕直轄市的魅力，也是我們此行目的。

　　二、它山之石、可以攻玉

　　1、成績(jī)斐然的朝陽(yáng)中學(xué)

　　“眼界決定高度”，只有開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，才能提升教學(xué)的境界。重慶市朝陽(yáng)中學(xué)是重慶市重點(diǎn)中學(xué)，位于重慶市北碚區(qū)，是一所在校師生員工近4千人的市級(jí)重點(diǎn)高完中。學(xué)校現(xiàn)有教職工近300人，其中研究員級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、省市勞模等10余人。近年來(lái)，學(xué)校以辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯而享譽(yù)市內(nèi)外。學(xué)校的地理位置極具山城特色，幾十級(jí)臺(tái)階上去，便是學(xué)校的正門(mén)，教學(xué)樓、辦公樓、操場(chǎng)分布在高低錯(cuò)落的不同地形環(huán)境中。校園文化氛圍濃厚，“浚哲文明”是它們的校訓(xùn)。在校園里的一個(gè)強(qiáng)烈感受，就是課間不像大多數(shù)學(xué)校那樣的喧嘩，而是寧?kù)o。

　　2、熱情好客的朝陽(yáng)人

　　對(duì)于我們的這次考察學(xué)習(xí)，學(xué)校給予了熱情接待。不僅安排了觀摩課，而且北碚區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)院的生物學(xué)教研員、學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)(特級(jí)教師、重慶市勞模、全國(guó)優(yōu)秀教師)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)等人全程陪同，并進(jìn)行了認(rèn)真的座談評(píng)課。

　　3、遍地開(kāi)花的小組合作學(xué)習(xí)

　　成功開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)是朝陽(yáng)中學(xué)的一大亮點(diǎn)。青年教師李老師的課，雖然還存在很多不足，但是她的課堂，仍然讓我們感到很熟悉、很親切。因?yàn)樗�的整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和我們正在推行的小組合作學(xué)習(xí)模式是一致的，而且可以看出學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的成效(如學(xué)生的發(fā)言都會(huì)是“我們小組認(rèn)為”這樣的開(kāi)頭，如學(xué)校規(guī)定教師講解的時(shí)間不能超過(guò)20分鐘等)。

　　4、直面問(wèn)題的實(shí)效性評(píng)課

　　可以說(shuō)本次考察活動(dòng)收獲最大的，就是在朝陽(yáng)中學(xué)參加的評(píng)課。北碚區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)院的生物學(xué)教研員，一開(kāi)始就要求獻(xiàn)課教師自己總結(jié)課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)有哪些。饒校長(zhǎng)的評(píng)課始終滲透了“朝陽(yáng)樹(shù)人、樹(shù)健康人、樹(shù)快樂(lè)人、樹(shù)成功人”的辦學(xué)理念。她認(rèn)為，我們教師再不要用“讀書(shū)苦、苦讀書(shū)”來(lái)要求學(xué)生。她倡議教師應(yīng)潛心鉆研教材，通過(guò)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)設(shè)置，讓學(xué)生在每節(jié)課中體會(huì)一個(gè)個(gè)成功的喜悅，從而建立起學(xué)習(xí)的自信。她的評(píng)課既注意了細(xì)節(jié)，又有一定的高度。她不是就課論課，而是從教法、學(xué)法的角度對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析，指導(dǎo)教師自我反思，給教師理性認(rèn)識(shí)上的提高，最后給出有效建議，讓授課教師體會(huì)如何改進(jìn)自己的不足。我想正是這種一針見(jiàn)血的指出、指準(zhǔn)教師的問(wèn)題，一次次實(shí)效性評(píng)課，以及教師自身的虛心好學(xué)，才培育出了朝陽(yáng)中學(xué)的一大批優(yōu)秀人才。

　　三、靜心反思、不斷進(jìn)取

　　1、知識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯

　　外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難能可貴，其實(shí)學(xué)習(xí)的途徑無(wú)處不在，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就在我們身邊。比如我覺(jué)得王孝議老師在上周的說(shuō)課大賽中的表現(xiàn)就非常值得我學(xué)習(xí)。整個(gè)說(shuō)課及微格上課的內(nèi)容，她爛熟于心，賽課中表現(xiàn)得自信而魅力無(wú)窮。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主陣地，一線教師之間相互的聽(tīng)課、評(píng)課對(duì)于幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，有著不可替代的作用。我們組希望以后的聽(tīng)評(píng)課能更具實(shí)效性，暢所欲言，共同提高。

　　2、自信與堅(jiān)持是成功的基石

　　本次考察讓我們堅(jiān)定了搞好小組合作學(xué)習(xí)的信心。我們認(rèn)為，與朝中相比，我們有導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)研究的經(jīng)驗(yàn)積累，這是我們搞好小組合作學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。所以，我們應(yīng)該繼續(xù)深入研究、領(lǐng)悟、改進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的模式，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和發(fā)展力打好基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，本次整個(gè)外出期間，我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力充分得到體現(xiàn)。整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，雖然時(shí)間短，但是安排合理、緊湊，既學(xué)習(xí)了先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，又實(shí)地考察了重慶市縉云山國(guó)家植物園，對(duì)縉云山國(guó)家植物園茂密的植被資源有了直觀的感受。另外，我們一行還領(lǐng)略了作為長(zhǎng)江上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)、金融中心的山城風(fēng)采。做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)生活協(xié)調(diào)，身心愉悅，使本次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了全面的收獲與成功。

　　最后，衷心感謝學(xué)校對(duì)生物教研組工作的大力幫助和支持!

外出考察報(bào)告范文 篇9

　　學(xué)習(xí)了游總的年會(huì)報(bào)告和公司李總的年會(huì)報(bào)告后，我感觸很深。作為人力資源部的負(fù)責(zé)人，衡陽(yáng)公司20xx年人力資源工作進(jìn)步不大，創(chuàng)新不夠，特別是人力的供應(yīng)和培訓(xùn)方面，未能為生產(chǎn)解決很大問(wèn)題，致使人力成為衡陽(yáng)公司各項(xiàng)工作的瓶頸。結(jié)合集團(tuán)公司和衡陽(yáng)公司兩個(gè)年會(huì)報(bào)告，我想20xx年的人力資源工作，要從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)和努力：

　　一、做好組織調(diào)整，整合人力資源

　　1、定編：根據(jù)衡陽(yáng)公司實(shí)際情況和人員情況，配合總部做好各車(chē)間、輪班的管理人員、運(yùn)轉(zhuǎn)人員等的定編。

　　2、定崗：重新做好崗位職責(zé)的制定和崗位評(píng)估工作，使人員分工更合理，管理人員責(zé)權(quán)利更明確，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　3、定員：配合總部做好人員的精減和分流、重新上崗工作。

　　4、定薪：按新的崗位定員進(jìn)行崗位定薪，激發(fā)工作熱情，促進(jìn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　二、做好人員供給，滿足生產(chǎn)需要

　　1、加大招工力度，每月分解好招工指標(biāo)。

　　2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好分片管理，防止走過(guò)場(chǎng)，防止責(zé)任不到位，將考核、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤到底。在績(jī)效方面，一定要激發(fā)分片管理做得好的單位、個(gè)人的積極性。

　　3、加強(qiáng)與招工點(diǎn)的聯(lián)系，將招工點(diǎn)負(fù)責(zé)人帶到公司參觀，讓他們對(duì)公司先有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，再展開(kāi)招工。與總部取得聯(lián)系，將招工點(diǎn)的招工獎(jiǎng)勵(lì)制度化，加大招工力度，在法定假、年底、節(jié)日等時(shí)機(jī)，與招工點(diǎn)多交流。

　　4、做好周邊企業(yè)的信息收集。

　　5、招好工外還要做好留人文章。我們衡陽(yáng)公司目前來(lái)看，最難的不是招工，而是穩(wěn)員。20xx年，人力資源部要沉到基層，對(duì)穩(wěn)員工作中的薄弱環(huán)節(jié)要掌握，提出整改意見(jiàn)。

　　6、老員工的回訪在現(xiàn)階段是我們要做好的主題工作。關(guān)鍵做好兩點(diǎn)：一是細(xì)化員工入職的信息，招工辦做到電腦化管理到位;二是做好離職員工的離職面談。人力部、各車(chē)間、各輪班要真正做到掌握離職人員的離職原因、去向、聯(lián)系電話，便于回訪工作的開(kāi)展。

　　7、及時(shí)將公司的福利、特色針對(duì)性地向員工和外界宣傳。

　　8、在公司大門(mén)口定制一塊招工辦指示牌。

　　三、做好培訓(xùn)工作，提高隊(duì)伍素質(zhì)

　　從目前的情況來(lái)看，我們公司在職員、員工培訓(xùn)這塊還做得不夠好。再加上我們?nèi)瞬抨?duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不合理，所以我們的培訓(xùn)任務(wù)也還很艱巨。

　　1、職員培訓(xùn)要走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，多購(gòu)買(mǎi)一些管理光碟組織培訓(xùn)，既實(shí)惠又方便。

　　2、新工培訓(xùn)要扎實(shí)開(kāi)展。真正做到來(lái)一人培訓(xùn)一人，來(lái)一隊(duì)培訓(xùn)一隊(duì)。

　　3、員工的大型培訓(xùn)也要根據(jù)實(shí)際工作來(lái)開(kāi)展。

　　4、一線骨干執(zhí)行力的的培訓(xùn)。

　　5、長(zhǎng)日設(shè)備線人員的培訓(xùn)在20xx年是一個(gè)弱環(huán)，各車(chē)間雖然組織開(kāi)展了培訓(xùn)，但有些走過(guò)場(chǎng)，有些人員不到位，有些未及時(shí)開(kāi)展，有些忙于技改和改車(chē)，未能培訓(xùn)到位。20xx年在培訓(xùn)計(jì)劃的可行性、培訓(xùn)的開(kāi)展執(zhí)行到位、培訓(xùn)的效果評(píng)估都要加強(qiáng)檢查和督促力度。

　　四、做好績(jī)效完善，激發(fā)隊(duì)伍活力

　　人力資源工作中最難做好的項(xiàng)目是績(jī)效考評(píng)�？�(jī)效工作中最難做好的又是正面的激勵(lì)效應(yīng)。20xx年的績(jī)效工作，特別是初級(jí)職員的績(jī)效考評(píng)，存在標(biāo)準(zhǔn)不一、執(zhí)行不力、多獎(jiǎng)少扣、平均從眾的現(xiàn)象。

　　1、完善各車(chē)間各輪班骨干的績(jī)效考評(píng)方法，相同工種盡量獎(jiǎng)罰一致，體現(xiàn)公平性。

　　2、不合理的績(jī)效指標(biāo)每月及時(shí)修改到位。

　　3、績(jī)效與薪酬進(jìn)一步掛鉤。

　　4、績(jī)效反饋和評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　五、做好服務(wù)工作，規(guī)范人力工作

　　人力資源工作應(yīng)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為生產(chǎn)提供服務(wù)、決策、指導(dǎo)作用。從現(xiàn)行的工作來(lái)看，主要是服務(wù)意識(shí)還不強(qiáng)，服務(wù)工作還不到位。所以我們要做到：

　　1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立為生產(chǎn)、為運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)的意識(shí)，不只是停留在辦公室和一些事務(wù)性工作上。

　　2、把各車(chē)間和員工當(dāng)作自己的客戶(hù)來(lái)對(duì)待�？蛻�(hù)的人員需求、各級(jí)人員的培訓(xùn)、員工的管理、意見(jiàn)收集、企業(yè)文化的推廣等，都要當(dāng)成頭等大事來(lái)對(duì)待。

　　3、做好工作吸引客戶(hù)。一是加強(qiáng)與車(chē)間、輪班的聯(lián)系，二是加強(qiáng)執(zhí)行力，工作不等不推不拖，而是不找借口，雷厲風(fēng)行。

　　4、以規(guī)范化的服務(wù)滿足客戶(hù)。

　　本次年會(huì)的意義：通過(guò)本次年會(huì)，讓我們了解到"管控成本，提升品質(zhì)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)"的重要性和必要性。此次年會(huì)的每一個(gè)拓展項(xiàng)目都像一面鏡子，從中可以看到我們團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)看到更多的是我們團(tuán)隊(duì)目前存在的缺點(diǎn)和不足。資源的浪費(fèi)，品質(zhì)的惡化，組織架構(gòu)的臃腫，就像三座大山一樣阻礙著企業(yè)的發(fā)展。

　　通過(guò)這一次年會(huì)，又讓我們看到公司的未來(lái)與希望，團(tuán)隊(duì)的每一位成員都能清醒地意識(shí)到activa目前存在的問(wèn)題，并對(duì)公司在未來(lái)的日子里消除弊端滿懷信心與希望。

　　整個(gè)年會(huì)過(guò)程中的啟發(fā)與體會(huì)：無(wú)論是拓展項(xiàng)目中的"從林練兵"，還是"沙漠掘金"，或者是"沙灘排練"都是我們現(xiàn)實(shí)工作的濃縮版，現(xiàn)實(shí)中我們很難看到或意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足之處，在這里，不管是我們的優(yōu)點(diǎn)還是我們的缺點(diǎn)都呈現(xiàn)在彼此的面前，由此可以看出我們的團(tuán)隊(duì)同真正團(tuán)隊(duì)之間的差距。自主性，思考性，合作性，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)這三要素我們擁有了嗎?

　　怎樣去優(yōu)化我們的團(tuán)隊(duì)是擺在我們的急待解決的問(wèn)題，為了企業(yè)的大而全使得整個(gè)企業(yè)變得越來(lái)越臃腫，臃腫的企業(yè)只會(huì)制造人員相互間推卸責(zé)任，部門(mén)之間扯皮，或者下級(jí)把上級(jí)下達(dá)的指令當(dāng)作口號(hào)喊而不愿意去認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。

　　年會(huì)報(bào)告學(xué)習(xí)心得2篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得如何把年會(huì)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲去運(yùn)用和實(shí)踐關(guān)系到本次年會(huì)的實(shí)效性，今天，我們activa這個(gè)團(tuán)隊(duì)不是為了奪得大力神杯而戰(zhàn)在足球場(chǎng)上的球隊(duì)，因?yàn)樽闱驁?chǎng)上的淘汰賽存在一定的偶然性和僥幸性，而我們的團(tuán)隊(duì)是一支為了完成一個(gè)光榮歷史使命正在經(jīng)歷著長(zhǎng)征的隊(duì)伍，長(zhǎng)征途中不存在僥幸，只有一步一步腳踏實(shí)地才能走完整個(gè)長(zhǎng)征，而且征途中每一位成員都必須緊隨大部隊(duì)，脫離隊(duì)伍就面臨著死亡。在現(xiàn)實(shí)工作中我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，不要總是認(rèn)為自己是對(duì)的，一切以自己為中心,我們要懂得虛心，懂得對(duì)自然規(guī)律的敬畏，懂得對(duì)自己行為的節(jié)制。

　　雖然本次年會(huì)的一大主題為"管控成本"，但年會(huì)某些部分就顯得十分的浪費(fèi)，例如在沙灘上的篝火晚會(huì)就造成很多食物的浪費(fèi)，希望在下一次的活動(dòng)中食品能按須分配，從而達(dá)到減少浪費(fèi)的目的。同時(shí)也建議在下次的活動(dòng)中能導(dǎo)入數(shù)據(jù)管理，使我們的物資，人力，時(shí)間都能得到很好的管理和管控。

　　activa的宗旨 "制造最好的遮陽(yáng)傘，做同行業(yè)之龍頭"。為了企業(yè)這一宏偉目標(biāo)，為了企業(yè)能永續(xù)經(jīng)營(yíng)，我們必須降低我們的制造成本，不斷的提升我們的產(chǎn)品品質(zhì)，持續(xù)的優(yōu)化我們的團(tuán)隊(duì)，

　　這樣，企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營(yíng)才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的后盾。

　　一分耕耘，一分收獲,

　　我堅(jiān)信，在后續(xù)的工作中，只要我們?cè)�扎�?shí)實(shí)的工作，不斷的學(xué)習(xí)，activa這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定能夠消除弊端，成長(zhǎng)為更具戰(zhàn)斗力，更具凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

外出考察報(bào)告范文 篇10

　　一、調(diào)研目的

　　隨著置業(yè)公司各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，公司內(nèi)部的各類(lèi)針對(duì)性文案工作已基本完成，下一步工作開(kāi)展的重點(diǎn)應(yīng)該是門(mén)店的鋪設(shè)以及公司適當(dāng)?shù)膹V告的跟進(jìn)，前兩周我們的工作著重集中在門(mén)店位置的考察以及公司網(wǎng)站方案的完善，另外在尋找房源方面也緊鑼密鼓的跟進(jìn)著，在這周工作結(jié)束后就是中秋及國(guó)慶兩大假段，因?yàn)闀r(shí)間和更便捷假期過(guò)后工作有效開(kāi)展的關(guān)系，我們必須趕在兩大假期的時(shí)段外出進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)、直觀的，針對(duì)租賃、出售買(mǎi)賣(mài)雙方客戶(hù)的心里需求及規(guī)范公司工作開(kāi)展的市場(chǎng)調(diào)研。

　　二、調(diào)研設(shè)計(jì)

　　1、調(diào)研的主要內(nèi)容

　　(1)、在這段時(shí)間工作的開(kāi)展中我們總結(jié)出了很多客戶(hù)所提出問(wèn)題，疑慮，而這些問(wèn)題都是我們自身以及做文案市場(chǎng)調(diào)查無(wú)法解決的，因此我們決定以客戶(hù)的身份，帶著這些針對(duì)公司操作及客戶(hù)所疑慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題去像同行業(yè)發(fā)展較好經(jīng)驗(yàn)豐富的公司尋求解答，以備我公司接下來(lái)工作開(kāi)展的針對(duì)性，少走彎路。

　　(2)、了解同行業(yè)公司的操作管理模式，員工培訓(xùn)的方式及內(nèi)容，門(mén)店設(shè)置側(cè)重的環(huán)境，位置，布局以及門(mén)店建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、調(diào)研的主要單位

　　我們本次調(diào)研的重點(diǎn)放在長(zhǎng)沙，首先長(zhǎng)沙作為湖南的省會(huì)，其各行業(yè)發(fā)展在省內(nèi)也是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要標(biāo)的。其次長(zhǎng)沙是一個(gè)兼容性很強(qiáng)，人流量及房屋需求很大的城市，其二手房買(mǎi)賣(mài)及房屋租賃市場(chǎng)也相當(dāng)活躍，房產(chǎn)策劃置業(yè)公司也相對(duì)較多，且發(fā)展較好規(guī)模集成的也不在少數(shù)，因此我們將調(diào)研地定在長(zhǎng)沙。

　　具體調(diào)研公司明細(xì)：

　　-長(zhǎng)沙新環(huán)境房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司/ 曙光中路11號(hào)

　　-湖南省長(zhǎng)沙市華光房地產(chǎn)評(píng)估有限公司/ 芙蓉中路258號(hào)410房

　　-湖南力源房地產(chǎn)咨詢(xún)有限公司/ 人民東路德政園小區(qū)1棟101號(hào)

　　-湖南勝邦房地產(chǎn)中介有限公司/ 火星鎮(zhèn)2棟2門(mén)3樓

　　-長(zhǎng)沙旺家房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司/ 五一西路83號(hào)長(zhǎng)沙飯店商務(wù)樓401室

　　-長(zhǎng)沙市恒發(fā)房地產(chǎn)信息服務(wù)公司/ 蔡鍔中路188號(hào)

　　-長(zhǎng)沙永信房地產(chǎn)評(píng)估咨詢(xún)服務(wù)有限公司/ 湘湖路市國(guó)土局內(nèi)

　　-湖南省恒潤(rùn)土地評(píng)估有限公司/ 體育館路26號(hào)

　　三、調(diào)研所需

　　1、調(diào)研經(jīng)費(fèi)20xx元

　　2、希望公司提供用車(chē)

　　四、調(diào)研時(shí)間安排(共三天)

　　1、4月23日 進(jìn)行市郊及周邊房產(chǎn)公司的市場(chǎng)調(diào)研。

　　2、4月24日 對(duì)是中心地段，商業(yè)集中區(qū)域的房產(chǎn)公司進(jìn)行調(diào)研。

　　3、4月25日 針對(duì)馬王堆及星沙經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)新城區(qū)的房產(chǎn)公司進(jìn)行調(diào)研，跟進(jìn)整理幾天的調(diào)研資料。

　　置業(yè)公司調(diào)研組：郭俊萍、葉治強(qiáng)、劉洋

　　20xx年9月20日

外出考察報(bào)告范文 篇11

　　一、調(diào)研目的

　　隨著山東德州人文公園設(shè)計(jì)工作的即將展開(kāi)，為熟悉中國(guó)傳統(tǒng)文化及建筑、人文風(fēng)情，以便于此次及以后對(duì)設(shè)計(jì)同類(lèi)型景觀裝飾、主題公園和中國(guó)傳統(tǒng)文化類(lèi)裝飾資料的收集，特申請(qǐng)對(duì)杭州宋城宋文化主題公園及橫店影視城進(jìn)行參觀調(diào)研。

　　二、調(diào)研對(duì)像介紹

　　1、杭州宋城

　　文化是宋城的靈魂，它在表現(xiàn)自然山水美、園林建筑美、民俗風(fēng)情美、社會(huì)人文美、文化藝術(shù)美上作了自己的探索。它模糊了時(shí)空概念，縮短了時(shí)空距離。穿過(guò)高大的城門(mén)樓，只見(jiàn)一條小河貫通南北。河中船只往來(lái)穿梭，兩岸樓閣矗立，楊柳低垂。身穿宋代服裝的商販在此經(jīng)營(yíng)著仿古酒茶。城中經(jīng)常有魔術(shù)、民間 舞蹈及雜技表演，還有中國(guó)古代婚禮儀式的表演。宋城是我們對(duì)中國(guó)古代文化的一種追憶與表述，它應(yīng)該成為一座寓教娛樂(lè)的歷史之城。

　　2、橫店影視城

　　橫店影視城，位于中國(guó)東陽(yáng)市境內(nèi)，距160公里，與義烏市相距36公里。是杭州至麗水的必經(jīng)之路。

　　橫店明清民居博覽城位于橫店康莊路南端，總面積近900畝，是一座集古建筑保護(hù)、影視拍攝、觀光娛樂(lè)、藝術(shù)展覽于一體的綜合性風(fēng)景旅游區(qū)。該景區(qū)分為“桃花源”與“秦淮河”兩大部分，深厚的歷史積淀、豐富的文化內(nèi)涵、多彩的藝術(shù)品味，是該景區(qū)的鮮明特色。

　　三、調(diào)研所需

　　1、調(diào)研經(jīng)費(fèi)3760元(4人)

　　其中門(mén)票費(fèi)480元/人*4人;交通費(fèi)300元/人*4人;餐費(fèi)30元/人/天*4人/2天;住宿費(fèi)200元/2人*2間。

　　四、調(diào)研時(shí)間安排(共二天)

　　1、10.15宋城宋文化主題公園參觀調(diào)研。(早班車(chē)由麗水至杭州)

　　2、10.16橫店影視城參觀調(diào)研。(晚班車(chē)由義烏至麗水)

　　參與人員：

　　20xx年*月*日

外出考察報(bào)告范文 篇12

　　內(nèi)容提要：本報(bào)告主要針對(duì)參觀上海世博會(huì)后對(duì)設(shè)計(jì)更深刻的見(jiàn)解，通過(guò)對(duì)某些館的外形設(shè)計(jì)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、展示作品的認(rèn)識(shí),了解到每個(gè)館是怎樣通過(guò)這些有限的資源來(lái)充分表現(xiàn)自己國(guó)家的發(fā)展及民族風(fēng)情的,其中的設(shè)計(jì)思想及怎樣吸引游客的手段有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。并且通過(guò)對(duì)所考察的城市“上海.蘇州”幾個(gè)景點(diǎn)的簡(jiǎn)單介紹，反映出了兩個(gè)城市的不同的城市風(fēng)情。

　　上海世博會(huì)展示設(shè)計(jì)

　　20xx年七月十日，我們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了上海。上海是一個(gè)快節(jié)奏生活的城市，所以當(dāng)踏上這片土地開(kāi)始，我們就開(kāi)啟了一段跑步似的生活，不停歇的爭(zhēng)取有限的時(shí)間來(lái)更多的認(rèn)識(shí)這個(gè)復(fù)雜的城市。

　　來(lái)到上海世博會(huì)是必定是參觀的。來(lái)到世博館c區(qū)，我們淹沒(méi)在人山人海中，等了好幾個(gè)小時(shí)才進(jìn)到世博館內(nèi)，我們直沖意大利館，之前就在網(wǎng)上查了這個(gè)館的信息，了解到以 “理想之城，人之城”為主題的意大利館，功能模塊，方便重組是他的亮點(diǎn)。上海的弄堂游戲中，有一種“游戲棒”，它們被隨意撒出，會(huì)形成不同的組合。設(shè)計(jì)師Giampaolo Imbrighi從這個(gè)游戲中受到啟發(fā)，用20個(gè)可任意組合的功能模塊組合出了取名為“人之館”的意大利國(guó)家館。“人之館”不僅在設(shè)計(jì)上新穎別致，它還將采用了一種最新發(fā)明的多樣化材料——透明混凝土。這種加入了玻璃質(zhì)地的混凝土材料可以形成不同透明度的漸變，還能隨時(shí)感知建筑內(nèi)外部的溫度、濕度等。上海世博會(huì)意大利館“人之城”設(shè)計(jì)方案正是延續(xù)了這種傳統(tǒng)理念，不僅在于喚起人們對(duì)自己城市歷史的回憶。而且，希望能夠重新回歸傳統(tǒng)的居住環(huán)境，此外，意大利館還要通過(guò)人性化的新空間設(shè)計(jì)和創(chuàng)新材料的使用，將“人”放在建筑和城市的中心。通過(guò)這些我了解到設(shè)計(jì)是為人類(lèi)服務(wù)的，如同我們的設(shè)計(jì)一樣，是要有目的的而且要有創(chuàng)新點(diǎn)來(lái)吸引別人的目光，這些最終目的都是要服務(wù)于客戶(hù)和消費(fèi)者。排了將近兩個(gè)多小時(shí)隊(duì)，我們才進(jìn)到意大利館里，館內(nèi)的氣派震驚著全場(chǎng)的人，里面的展品琳瑯滿目，讓我們眼花繚亂不知所措，迫切的想看到所有的作品。意大利在時(shí)尚、科技、文化等方面所取得的成就是不可比擬。館內(nèi)參觀者可以看到技藝嫻熟的意大利裁縫、鐵皮匠、小提琴匠等表演的手工藝活，也可以看到與世博主題相關(guān)的“摩西”工程通過(guò)潮汐、太陽(yáng)能汽車(chē)和動(dòng)力摩托車(chē)來(lái)拯救威尼

　　斯等制作項(xiàng)目。此外，世界頂級(jí)跑車(chē)、知名時(shí)裝、意大利名畫(huà)等奢侈品也將亮相館內(nèi)。展品的陳列方式很值得我們學(xué)習(xí)，例如ppt里所展示的，服裝在擺設(shè)在墻壁上，當(dāng)人們坐著電梯時(shí)隨眼就能看到華美的服飾，并且一目了然的展現(xiàn)了意大利服裝的精致。再如鞋的擺設(shè)，它沒(méi)有被平放著或是躺著，而是有一個(gè)一米多高的鞋做主體，將其他精美的鞋堆積或掛在其上，不僅節(jié)約了空間，讓所有的展品都能被人看到，而且顯現(xiàn)的更有趣。通過(guò)三四面普通墻體，及動(dòng)向的投影表現(xiàn)出一種四維空間，讓人身臨其境。設(shè)計(jì)不去要很高科技，就看你能不能用簡(jiǎn)單的東西做出復(fù)雜的效果來(lái)。

　　參觀完意大利館，我們火速參觀了哥倫比亞館.智利館.墨西哥館等館。之所以去哥倫比亞館，很大一部分原因是聽(tīng)說(shuō)這個(gè)館有免費(fèi)的紀(jì)念品發(fā)放。哥倫比亞也和其他南美各國(guó)一樣，凡事喜歡慢慢來(lái)，切勿心急。話雖如此，也有例外者。哥倫比亞人喜愛(ài)紅、黃色、禁忌淺色，所以在館中的燈光多是比較艷麗的。館內(nèi)面積雖小，但設(shè)計(jì)者將哥倫比亞的生活通過(guò)道具很好的闡述出來(lái)。后來(lái)回去后，我想了想這館也并沒(méi)有什么吸引我的，反而是那些小贈(zèng)品，那張小貼圖貼臉上，走在路上，不知給哥倫比亞館吸引去了多少游客。這正是策劃者吸引觀光者的手段。有很多關(guān)都用了這內(nèi)方法，例如非洲聯(lián)合館，日本館等。從空中俯視智利館，展館呈不規(guī)則波浪起伏狀，形如“水晶杯”。建筑主體由鋼結(jié)構(gòu)和玻璃墻構(gòu)成，類(lèi)似木樁的棕色長(zhǎng)方體穿越整個(gè)“水晶杯”，長(zhǎng)方體的側(cè)端構(gòu)成智利館的出入口。館內(nèi)有五個(gè)主題展廳，重點(diǎn)展示智利人對(duì)城市的理解，包括如何建造一個(gè)更好的城市、如何提高人們的生活水平等。設(shè)計(jì)者在門(mén)口放置了一個(gè)女木雕，張開(kāi)雙臂歡迎游客們的到來(lái)，男性木雕則站在館中央，他的臉在手上，指引人們繼續(xù)前行。這都是智力著名設(shè)計(jì)師的作品，在出口處可以看到一個(gè)人面雕像，那就是一個(gè)智利人的臉。通過(guò)這些木雕，給我們游客帶來(lái)了大量的信息，也展示了他們國(guó)家的設(shè)計(jì)作品，讓我們更加了解智利。墨西哥館是一座由“風(fēng)箏”組成的奇幻世界。在墨西哥，風(fēng)箏代表人們對(duì)未來(lái)美好生活的期盼。而風(fēng)箏又起源于中國(guó)，它將作為中國(guó)和墨西哥兩種古老文化中的共同因素，意喻未來(lái)的無(wú)限騰飛與發(fā)展，也作為兩國(guó)友好進(jìn)程的象征和見(jiàn)證。墨西哥館內(nèi)設(shè)計(jì)者在墻上做了肌理變化，用投影設(shè)備將畫(huà)面放在上面，放我們知道，不一定所有的電影都是平面的。還有墨西哥特有的搞怪面具工人們免費(fèi)娛樂(lè)。

　　在A區(qū)，我們看了日本館，哈薩克斯坦館 ，亞洲聯(lián)合館等館，日本館雖然不能拍照，但里面的很多作品我都還記憶猶新，例如有一個(gè)系列時(shí)令圖，描述的是日本的春夏秋冬的顏色，還有道具描述著日本人的生活起居，以及有關(guān)中日的淵源文化交流和現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。它給我們展示了一個(gè)完整的日本，讓我們充分了解到日本文化以及科學(xué)發(fā) 1

　　展觀。哈薩克斯坦館館內(nèi)在零下四五攝氏度的儲(chǔ)藏室內(nèi)的冰雕，亞洲聯(lián)合館內(nèi)各色各樣的家具，手工工藝品等„

　　其他景點(diǎn)

　　上海博物館聚集著全國(guó)各省的珍惜文物，列入歷史悠久的青銅器·陶瓷等!上海藝術(shù)館也開(kāi)展著各個(gè)特色的藝術(shù)作品展，當(dāng)我們?nèi)�時(shí)正式資生堂歷代宣傳海報(bào)包裝等的展覽，這些作品傳遞了資生堂的歷史和信譽(yù)。上海素有購(gòu)物天堂之美稱(chēng)，所以逛商業(yè)街自然也是必要的了，看著琳瑯滿目的宣傳海報(bào)，我感受到自己設(shè)計(jì)知識(shí)的欠缺。被稱(chēng)為江南水鄉(xiāng)的蘇州，還保持著以前的建筑風(fēng)格，灰瓦白墻，旅游業(yè)發(fā)達(dá)的蘇州跟金融發(fā)達(dá)的城市上海相比，真是兩個(gè)極端。

　　心得體會(huì)

　　在參觀館當(dāng)我聽(tīng)著一些人說(shuō)著“這些有啥好看的啊!”時(shí)，我慶幸我對(duì)藝術(shù).設(shè)計(jì)略懂一二，而且還會(huì)情不自禁的陷入對(duì)展示陳列方式及展示作品的思考中，有很多的展品讓我過(guò)目不忘，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我都能應(yīng)用這些前衛(wèi)的設(shè)計(jì)理念，通過(guò)加工及添加自己的思想，去更加完善自己的作品，擺脫庸俗。上海世博會(huì)聚集了世界各地的文化精髓，讓我們了解了各國(guó)文化特色，開(kāi)闊了眼界，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，這次考察真的讓我受益匪淺。這次外出考察同時(shí)也讓我感受到時(shí)間的重要性，一秒鐘，你就可能錯(cuò)過(guò)一班地鐵，一秒鐘你就有可能會(huì)被擠到門(mén)外，在銀川這個(gè)慢節(jié)奏的城市里，我們不能放松自己，要跟緊時(shí)代的腳步，珍惜每分每秒。

外出考察報(bào)告范文 篇13

　　20xx年9月26日，哈市八一賓館報(bào)告廳座無(wú)虛席，來(lái)自東北三省的小學(xué)語(yǔ)文教師齊聚冰城，共赴東北三省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究協(xié)作首屆年會(huì)暨東北三省小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)風(fēng)采交流展示會(huì)。本次盛會(huì)由東北三省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)共同舉辦，是展示東三省小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)風(fēng)采的交流會(huì)，也是促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師成長(zhǎng)的促進(jìn)會(huì)。會(huì)議第一天，所有到會(huì)教師有幸與全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)崔巒老師共同分享課程改革以來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)的成果，并一同聆聽(tīng)了由全國(guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒老師所做的精彩專(zhuān)題講座。

　　現(xiàn)將崔巒老師專(zhuān)題講座內(nèi)容摘記如下，與大家分享：

　　內(nèi)容：全國(guó)小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒老師專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告

　　地點(diǎn)：八一賓館

　　時(shí)間：20xx年9月26日

　　主講人：崔巒(全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)委員會(huì)理事長(zhǎng))

　　1、開(kāi)放式教學(xué)——改變語(yǔ)文教學(xué)封閉的做法

　　2、開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)

　　3、研究語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

　　一、課改以來(lái)存在的問(wèn)題

　　(一) 長(zhǎng)期積累

　　(二) 課改以后出現(xiàn)的問(wèn)題

　　問(wèn)題一：指導(dǎo)思想有些偏頗。

　　(1) 以語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)課程改革(中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化)

　　(多元主義、建構(gòu)主義、后現(xiàn)代文化)、國(guó)外的理念

　　崔巒老師在報(bào)告中指出，自古以來(lái)，中國(guó)一直有著自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是我們發(fā)展語(yǔ)文課程很好的根基，但是課程改革以來(lái)，我們很多自己的東西都舍棄掉了，而西方的一些比如：多元智能，建構(gòu)主義，后現(xiàn)代文化等沖擊著我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)并占據(jù)著主導(dǎo)，使得我們忽視了傳統(tǒng)的文化而盲目的跟從西方文化，從而使得我們?cè)谡n程改革中的思想上出現(xiàn)偏差，影響制約著語(yǔ)文課程的發(fā)展。

　　(2) 母語(yǔ)課程改革應(yīng)植根于中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文課程

　　現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展給人們帶來(lái)更多更大的壓力，上大學(xué)，研究生已經(jīng)在人們的思想意識(shí)當(dāng)中成為學(xué)生未來(lái)發(fā)展的必經(jīng)之路，望子成龍，望女成鳳的思想意識(shí)制約著人們的行為，從而形成了現(xiàn)代孩子“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”(大學(xué)、高校、高職高專(zhuān)學(xué)校)的復(fù)雜局面，崔老師說(shuō)這些現(xiàn)象的形成當(dāng)然有現(xiàn)在教育體制當(dāng)中存在的問(wèn)題，但是回歸現(xiàn)實(shí)，并不是所有的孩子只有這一座橋可以走，大力發(fā)展職業(yè)教育，讓孩子學(xué)會(huì)兩條腿走路、給孩子們一個(gè)幸福的童年非常重要。

　　(3)課改以后師生的負(fù)擔(dān)反而更重了，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)師生的幸福指數(shù)不高

　　課程改革的目標(biāo)就是要減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面形成學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，然而由于我們走極端，課程改革后的學(xué)生和教師負(fù)擔(dān)反而更重了，學(xué)校教育、課堂教育的不足，由學(xué)生家長(zhǎng)帶著孩子在課外完成，大量的擠占孩子的雙休日和假期，同時(shí)師生的幸福指數(shù)也并不高。

　　(三)問(wèn)題分析：

　　(1) 課改以后中小學(xué)生詞匯量有所下降，學(xué)生們常使用不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，

　　不規(guī)范的詞匯量直接影響到孩子的書(shū)面表達(dá)。

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的孩子對(duì)于漢字已經(jīng)不再情有獨(dú)鐘，學(xué)校教師對(duì)于學(xué)生的詞匯量也顯得重視不足，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字3500個(gè)，其中2500個(gè)會(huì)寫(xiě)，按照每個(gè)字組成三個(gè)詞語(yǔ)計(jì)算，那么小學(xué)生小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該達(dá)到的詞匯量應(yīng)該在7000—7500個(gè)左右，并且應(yīng)該具備積累詞匯的意識(shí)，同時(shí)積極的在生活中進(jìn)行表達(dá)與運(yùn)用。在表達(dá)與書(shū)面當(dāng)中積極運(yùn)用的詞匯才是積極的詞匯，否則只能視為消極詞匯。

　　在教學(xué)中，教師應(yīng)該具有引導(dǎo)學(xué)生積極積累積極詞匯的意識(shí)：要有從低到高的詞匯教學(xué)意識(shí)，詞是最小的意義單位，是構(gòu)成語(yǔ)言的基本元素與核心，因此在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要有對(duì)學(xué)生進(jìn)行此與積累訓(xùn)練的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積極的積累詞匯并善于在生活中積極運(yùn)用，進(jìn)而形成自己積極的詞匯儲(chǔ)備，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生積累詞匯的方法很多，積累和運(yùn)用詞語(yǔ)的能力也很多樣化如：歸納整理、近義詞、反義詞等訓(xùn)練都卓有實(shí)效。

　　(2) 學(xué)生錯(cuò)別字多。

　　低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的忽視直接導(dǎo)致學(xué)生字詞學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，在識(shí)字過(guò)程中，過(guò)早的關(guān)注學(xué)生的閱讀，并急于關(guān)注學(xué)生對(duì)于閱讀內(nèi)容的理解，忽視寫(xiě)字的教學(xué)及訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)字方法模糊，寫(xiě)字技能不強(qiáng)，三四年級(jí)錯(cuò)字過(guò)多。因此，教師在中低年級(jí)特別需要加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)字，同音、形近、多音字辨析等課堂訓(xùn)練不可缺少。

　　(3)學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量下降(書(shū)寫(xiě))

　　崔巒老師指出：近年來(lái)，我國(guó)的高校博士生、碩士研究生書(shū)寫(xiě)的漢字常常讓讓人感到慘不忍睹，而讓我們匪夷所思的是當(dāng)前的日本小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平從整體上超過(guò)中國(guó)小學(xué)生，這是一種非�？膳碌默F(xiàn)象。“中國(guó)人要寫(xiě)好中國(guó)字”這既是傳統(tǒng)，也是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)。所以崔巒老師說(shuō)：“寫(xiě)字教學(xué)一定加強(qiáng)”。

　　(4)獨(dú)立閱讀能力下降，主要表現(xiàn)在：

　�、僭陂喿x中提取信息的能力

　�、谕ㄟ^(guò)閱讀對(duì)文字作出解釋的能力

　　③閱讀后對(duì)文本作出判斷的能力

　　(5)閱讀中學(xué)生聽(tīng)，抓不住重點(diǎn);說(shuō)，不能清楚地表達(dá)自己的意思。

　　(6)學(xué)生作文缺少表達(dá)成分，語(yǔ)文學(xué)習(xí)很難適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。

　　問(wèn)題二：語(yǔ)文能力難以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)

　　①教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)泛化

　　②教學(xué)目標(biāo)越位：低年級(jí)的閱讀過(guò)于關(guān)注學(xué)生的分析，主要內(nèi)容提煉等等;

　　教學(xué)目標(biāo)缺位：中年級(jí)的閱讀向高年級(jí)發(fā)展，段，特別是自然段、結(jié)構(gòu)段的教學(xué)的缺失;

　　高年級(jí)閱讀越位：高年級(jí)閱讀課上成文學(xué)作品賞析課。

　�、壅Z(yǔ)言訓(xùn)練關(guān)注不夠，積累語(yǔ)言，語(yǔ)言與運(yùn)用的訓(xùn)練很不夠，將閱讀內(nèi)容遷移到課堂練筆關(guān)注不夠。

　　二、對(duì)策分析：

　　1、明確語(yǔ)文課的主要任務(wù)：全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是訓(xùn)練語(yǔ)言、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力的過(guò)程。

　　崔巒老師指出：要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)語(yǔ)文的工具性特點(diǎn)：語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，行“小”。小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)。

　　2、準(zhǔn)確把握低中高年段教學(xué)目標(biāo)：

　　年會(huì)報(bào)告學(xué)習(xí)心得2篇年會(huì)報(bào)告學(xué)習(xí)心得2篇(1)低年級(jí)教學(xué)中的四大任務(wù)

　　①識(shí)字、學(xué)詞、寫(xiě)字：識(shí)字、寫(xiě)字為重點(diǎn)，每課時(shí)學(xué)生動(dòng)筆時(shí)間不少于8分鐘;

　�、谶M(jìn)行初步的朗讀訓(xùn)練：讀正確，但不用強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣和感情;讀正確的硬指標(biāo)：讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音(輕聲、兒化、多音字、生字);不丟字，不添字，不顛倒;讀出長(zhǎng)句中詞語(yǔ)的停頓，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)感的初步培養(yǎng)。

　　③大體了解重點(diǎn)詞句的意思;

　�、芊e累語(yǔ)言：第一學(xué)段是學(xué)生的記憶黃金期，教師要抓住學(xué)生這一關(guān)鍵期對(duì)學(xué)生進(jìn)行好詞、好段落、古詩(shī)詞、經(jīng)典名言的積累訓(xùn)練。

　　(2)中年級(jí)教學(xué)主要任務(wù)：

　�、倮^續(xù)加強(qiáng)字、詞、句的訓(xùn)練，關(guān)注詞句的表達(dá)效果和結(jié)構(gòu)方式;

　�、谥匾暥蔚慕虒W(xué)(自然段、結(jié)構(gòu)段，理解段序和表達(dá)方式);

　�、奂訌�(qiáng)朗讀，訓(xùn)練默讀(中年級(jí)朗讀要讀出語(yǔ)氣和情感);

　�、芡ㄟ^(guò)讀體會(huì)作者的情感變化。

　�、菰谀�讀過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生：

　　a訓(xùn)練邊讀邊想，邊畫(huà)批注;

　　b抓出段落中的重點(diǎn)詞句;

　　c初步讀文后有自己的初步感受，提出自己不懂的問(wèn)題;

　　⑥略讀課文粗知大意：整體把握文章內(nèi)容;

　�、唣B(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣：崔巒老師說(shuō)：“愛(ài)閱讀的孩子一定有好的前途和幸福的人生。”

　　(3)高年級(jí)主要教學(xué)任務(wù)：

　�、倮^續(xù)進(jìn)行詞句訓(xùn)練(體會(huì)詞句含義及感情色彩，體會(huì)言外之意、弦外之音);

　�、诒容^準(zhǔn)確的把握課文的主要內(nèi)容，了解文章的敘述順序和表達(dá);

　�、蹖W(xué)習(xí)不同文體文章的閱讀，體會(huì)表達(dá)上的特點(diǎn);

　�、軐W(xué)習(xí)瀏覽，提高閱讀速度和質(zhì)量。

　　三、全面認(rèn)識(shí)和把握語(yǔ)文教學(xué)：關(guān)于全面認(rèn)識(shí)和把握閱讀教學(xué)，崔巒老師提出如下建議：

　　1、教科書(shū)的使用：

　　教師在使用教科書(shū)的過(guò)程中，要用好教材，明確用教材教而不是教教材，教科書(shū)的內(nèi)容需要鉆研、提煉，提取其中必學(xué)、必教的部分，還可以作為進(jìn)行創(chuàng)作上的二次腳本，結(jié)合課標(biāo)中本學(xué)是應(yīng)該落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行訓(xùn)練，找準(zhǔn)本課①語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)②方法習(xí)得訓(xùn)練③能力培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)母語(yǔ)教學(xué)中取之不盡的資源結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練。

　　2、閱讀教學(xué)體現(xiàn)策略指導(dǎo)，創(chuàng)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　教師不要隨意設(shè)計(jì)教學(xué)，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。”目標(biāo)隨意性過(guò)大，導(dǎo)致課堂無(wú)實(shí)效。閱讀教學(xué)中教師的“導(dǎo)”體現(xiàn)在及時(shí)點(diǎn)撥，適當(dāng)小結(jié)，揣摩語(yǔ)言，習(xí)得方法上，對(duì)于語(yǔ)言?xún)?nèi)容，每個(gè)板塊結(jié)束時(shí)做小結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納發(fā)現(xiàn)的方法。老師的“導(dǎo)”體現(xiàn)在激學(xué)、引學(xué)、助學(xué)、促學(xué)過(guò)程中。

　　3、語(yǔ)文課教師必要的示范不可缺少：書(shū)寫(xiě)、朗讀(適時(shí)、適度)的示范仍很必要。

　　4、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)：課堂上的即時(shí)評(píng)價(jià)，激勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言都會(huì)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到一石激起千層浪的作用，引導(dǎo)學(xué)生將語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)一步深化。

　　以上是崔巒老師專(zhuān)題講座的相關(guān)內(nèi)容，記錄下來(lái)，發(fā)給大家，希望能與您共享，也希望大家從中獲得啟發(fā)。語(yǔ)文教學(xué)以其悠遠(yuǎn)的歷史感染著每一位熱愛(ài)語(yǔ)文的人，她的悠遠(yuǎn)恰似一陣陣悠揚(yáng)的笛聲飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓我們?cè)诟惺苷Z(yǔ)文魅力的同時(shí)更加熱愛(ài)語(yǔ)文!也讓我們共同在語(yǔ)文教育的研究之路上一路同行!

外出考察報(bào)告范文 篇14

　　為提升小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校的管理素質(zhì)，學(xué)習(xí)外地區(qū)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野。20xx年4月29日至30日，在青州市教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，部分教管辦領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)校長(zhǎng)赴淄博市金茵小學(xué)、萊蕪地區(qū)丈八丘小學(xué)參觀考察學(xué)習(xí)。

　　4月29日下午我們從青州市教育局乘車(chē)出發(fā)，首先來(lái)到了金茵小學(xué)，聽(tīng)取了楊世臣校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體情況的介紹，參觀了學(xué)生教室、活動(dòng)室，教師辦公室等。金茵小學(xué)是一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位的現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)校本著努力倡導(dǎo)現(xiàn)代化管理和個(gè)性化發(fā)展的辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作作風(fēng)，學(xué)校教育設(shè)施齊全，一流計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、音樂(lè)室、書(shū)畫(huà)室、儀器室及現(xiàn)代化的教師辦公室，展示了現(xiàn)代教學(xué)的廣闊天地。高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、塑膠地面的室內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一應(yīng)俱全，讓孩子們?cè)跉g笑中強(qiáng)健體魄;植物園、圖書(shū)角、吸引孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然世界的奧秘„„

　　金茵小學(xué)的“童心閱讀”，隨處可見(jiàn)的孩子們身影，到處散發(fā)著繽紛的氣息;迎面走來(lái)的教師們，用真誠(chéng)的微笑與忙碌的腳步聲，告訴我們工作的激情;窗外停駐，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那課堂中激蕩的智慧，張揚(yáng)的個(gè)性正溢出窗外。就連墻上的金色牌匾——省示范小學(xué)、省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省重視教育科研先進(jìn)集體、省校本教研室示范學(xué)校„„等，如同一樹(shù)的累累碩果，告訴人們，這里的人們?cè)缇瓦M(jìn)入了采收的季節(jié)。

　　在金茵小學(xué)，教師們對(duì)自己進(jìn)行了個(gè)性化專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在規(guī)劃中，不羨慕別人開(kāi)花時(shí)的燦爛，只是努力將自己的枝條與天空更接近。他們的成長(zhǎng)與讀書(shū)密不可分，自己編寫(xiě)校本教材。教師們進(jìn)行自我生態(tài)化評(píng)價(jià)，讓自己的結(jié)果自己做主。為了讓自己給自己打一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，他們積極參與“讀書(shū)會(huì)”、“自主團(tuán)隊(duì)”、“教學(xué)交流日”、“幕省”等活動(dòng)，讓自己的在花期中形成風(fēng)景。學(xué)生們?nèi)缑撏冒慊钴S在操場(chǎng)、科技活動(dòng)小組、學(xué)校的各類(lèi)藝術(shù)節(jié)和各種學(xué)生自主社團(tuán)中。

　　在金茵小學(xué)，你會(huì)眼見(jiàn)得，那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。那樹(shù)與花，用愛(ài)、用暖、用希望滋養(yǎng)著。 之后，我們一行乘車(chē)到達(dá)萊蕪，第二天上午九點(diǎn)多來(lái)到八丈丘小學(xué)聽(tīng)取了董金玲校長(zhǎng)的報(bào)告。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，透過(guò)八丈丘小學(xué)，我們看到了農(nóng)村小學(xué)的希望。

　　教育騰飛源于理念超前。理念決定行動(dòng)，行動(dòng)才有收獲、發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)、感悟，我們感受到八丈丘小學(xué)的教育教學(xué)理念是超前的。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”就說(shuō)明教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。教育是一門(mén)藝術(shù)，需要師生情感地投入。八丈丘小學(xué)遵循教育規(guī)律，不急功近利，注重情感育人。他們保持人員穩(wěn)定，保證教育教學(xué)的連續(xù)性。他們的老師相對(duì)穩(wěn)定，老師就把目光放遠(yuǎn)，注重學(xué)生興趣、能力的培養(yǎng)，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展注入活力。學(xué)校對(duì)每位老師進(jìn)行調(diào)查分析，促其成長(zhǎng)。給教師留足了教學(xué)空間，讓他們可以放心地著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，不專(zhuān)注于短期的蠅頭小利。從學(xué)生地長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展入手，進(jìn)行素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育。 這里的教育是厚重的，校園充溢濃郁的人文氣息和文化氣息。校園里沒(méi)有太多形式上的東西，學(xué)校四壁形成文化長(zhǎng)廊，校園里很多警示牌、名人名句，深深地影響著學(xué)生的行為。

　　交談中，董校長(zhǎng)說(shuō)感覺(jué)做領(lǐng)導(dǎo)壓力很大，不僅要做好行政上的事，還要做業(yè)務(wù)上的引路人，只有不斷學(xué)習(xí)，在教師面前才有發(fā)言權(quán)，教師才會(huì)信復(fù)，教師才會(huì)心甘情愿投入教學(xué)。

　　教育的最高境界是來(lái)自教師的一種人格的力量和智慧的潛在的輻射、默默地浸潤(rùn)，這種人格力量和智慧精神必須是在課堂之外、教學(xué)之外、學(xué)習(xí)之外進(jìn)行修煉的。丈八丘小學(xué)的老師正是抱著這種理念在完善、修煉自己，這也正是我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，也是教育走向輝煌的必由之路，也是教師走向成功的必由之路。

　　以往只顧埋頭于教學(xué)工作，悉心于學(xué)校管理，陶然于自我學(xué)習(xí)，并不太注意豐富自身的底蘊(yùn)。我們認(rèn)為把成績(jī)搞上去，教育教學(xué)的全部使命就算完成了，忽視了教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，現(xiàn)在看來(lái)，這種定位是狹隘而淺薄的，對(duì)教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)是片面而幼稚的!從中我們也更深刻地感悟到教育局開(kāi)展的教師全員讀書(shū)和全員培訓(xùn)的良苦用心。啟示我們不論教師還是校長(zhǎng)，必須靜下心來(lái)讀書(shū)、學(xué)習(xí)。

　　教師主動(dòng)源于心生敬佩。這里教師的工作是主動(dòng)的、快樂(lè)的，不喊累，不要報(bào)酬。辦公室里我們看到老師在認(rèn)真地批改作業(yè)、精心地備課。教師的主動(dòng)源于敬佩。敬佩學(xué)校的科學(xué)、人文管理。學(xué)校的教師人人有責(zé)，人人盡責(zé)。教師們爭(zhēng)著向前，惟恐落后。敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范。丈八丘小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，是教師敬佩的人。他們是教學(xué)中骨干的骨干。他們身先士卒，要求教師做到的，他們自己首先做到。領(lǐng)導(dǎo)都這樣做了，教師還有退路嗎?

　　本次考察學(xué)習(xí)，我們既學(xué)到了學(xué)校管理，教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，又讓大家新身經(jīng)歷目睹了祖國(guó)的美好河山，收獲頗豐、受益匪淺。校長(zhǎng)們紛紛表示，回校后一定結(jié)合本校實(shí)際，好好反思，努力工作，做出新的貢獻(xiàn).

外出考察報(bào)告范文 篇15

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，近距離感受了新加坡的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，感觸非常深刻。感到新加坡有許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和成功做法值得我們學(xué)習(xí)、借鑒�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。

　　一、學(xué)習(xí)新加坡

　　(一)組織好。為了大力提升我縣領(lǐng)導(dǎo)骨干素質(zhì)，使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步開(kāi)闊視野、創(chuàng)新思路、提高能力，縣委高瞻遠(yuǎn)矚，選派各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)職能部門(mén)的一把手到新加坡學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)規(guī)格之高，參訓(xùn)人數(shù)之多，投入資金力度之大為歷史之最。臨行前任書(shū)記、程縣長(zhǎng)做了動(dòng)員講話，對(duì)這次出國(guó)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意圖提出了明確的要求�？h委組織部對(duì)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)精心謀劃，周密安排，達(dá)到了預(yù)期效果。

　　(二)學(xué)習(xí)好。短短1 0天時(shí)間里，培訓(xùn)班認(rèn)真聽(tīng)取了新加坡專(zhuān)業(yè)教育培訓(xùn)中心組織有關(guān)部門(mén)的教授、專(zhuān)家及新加坡行政官員的10堂精彩講座，深入新加坡政府機(jī)構(gòu)、基層組織、經(jīng)濟(jì)園區(qū)、大型跨國(guó)企業(yè)等6個(gè)單位進(jìn)行拜訪考察，積極與新加坡政界、經(jīng)濟(jì)界及有關(guān)專(zhuān)家、企業(yè)家、普通居民進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)員們珍惜難得的境外培訓(xùn)機(jī)遇，學(xué)習(xí)熱惰高漲，學(xué)習(xí)效果明顯。十天來(lái)，從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)、城市規(guī)劃建設(shè)與管理、區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與招商引資策略、中新合作園區(qū)開(kāi)發(fā)案例、人才培養(yǎng)與發(fā)展戰(zhàn)略、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、民眾生活等，全方位、多角度、深層次地了解、感受、思考了新加坡。全體學(xué)員均被“新加坡現(xiàn)象”所震憾，10天的耳濡目染，大家有了更寬的發(fā)展視角，有了更全的參照系數(shù)，有了更多的實(shí)踐資源，有了更高的發(fā)展追求。紛紛表示，轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)、服務(wù)民祉，應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從當(dāng)下做起。

　　(三)紀(jì)律好。本次培訓(xùn)班的團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)真履職，確保了學(xué)員在餐飲、住宿、學(xué)習(xí)、考察等方面的安全和安心。全體干部均以普通學(xué)員的身份要求自己，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)守外事紀(jì)律和培訓(xùn)紀(jì)律，團(tuán)體呈現(xiàn)出嚴(yán)肅緊張與生動(dòng)活潑的良好局面。

　　(四)形象好。本期培訓(xùn)班，所到之處，整齊劃一，注重形象。學(xué)員們以好學(xué)的精神、開(kāi)放的思維、友好的態(tài)度和文明的舉止，樹(shù)立了中國(guó)干部的好形象，擴(kuò)大了境外影響。

　　二、印象新加坡

　　(一)開(kāi)放的國(guó)度。新加坡是個(gè)彈丸島國(guó)，既無(wú)資源，也無(wú)市場(chǎng)，發(fā)展基本靠國(guó)際化運(yùn)作。她面向全球招才引智，并且僅有的幾所大學(xué)都是面向全球招生，而唯一的條件就是，畢業(yè)后要先在新加坡工作5年以上。經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，一產(chǎn)不足1%;二產(chǎn)主要是制造和建筑，重點(diǎn)是電子和石化，六成以上的產(chǎn)品流向世界各地;三產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的骨干和龍頭。金融、商貿(mào)、交邐通訊和旅游的觸角遍布世界各地，每年為國(guó)家創(chuàng)造70%以上的財(cái)富。招商引資是新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大法寶，正如他們自己講的：新加坡的命運(yùn)將由國(guó)際來(lái)決定。

　　(二)活躍的經(jīng)濟(jì)。自上世紀(jì)70年代以來(lái)，新加坡實(shí)行積極的開(kāi)放政策，努力實(shí)行“走出去，引進(jìn)來(lái)’’，迅速走上了振興騰飛之路，成為亞洲經(jīng)濟(jì)“四小龍”之一。在1965年后的三十多年里，新加坡經(jīng)濟(jì)平均增長(zhǎng)8%以上，20xx年人均GDP6萬(wàn)美元，新加坡已經(jīng)成為亞洲乃至世界上最富裕的國(guó)家之一。新加坡還是著名的世界交通樞紐和港口貿(mào)易城市，是世界第一大貨柜碼頭，港口規(guī)模居世界第二位。是亞洲的人流、物流、信息中心，是世界金融中心、商業(yè)中心、航運(yùn)中心、會(huì)展中心，通是亞太最全面的宇航維修和檢查中心，世界電子產(chǎn)品重要制造中心和世界第三大煉油中心。

　　(三)和諧的社會(huì)。新加坡目前有5 14萬(wàn)常住人口，其中770是華人，14%是馬來(lái)人，8%是印度人，1%是歐亞混血人種和其他民族。多個(gè)民族相處在一起，不但能夠友好共處，而且在尊重各民族文化、傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對(duì)新加坡人這個(gè)共同稱(chēng)謂認(rèn)同度不斷增強(qiáng)。新加坡的和諧還體現(xiàn)在文化上。各個(gè)民族在很好地融入到新加坡這個(gè)整體的同時(shí)，也保持了自己的文化。新加坡有馬來(lái)語(yǔ)、華語(yǔ)和英語(yǔ)三種語(yǔ)言，大多數(shù)新加坡人都會(huì)講母語(yǔ)和英語(yǔ)。新加坡推行宗教自由與寬容，各種宗教信仰追求者都可以在這里立足。走在新加坡的街頭巷尾，看到各式各樣的宗教建筑和各科膚色、各種服飾的行人，讓人有一種深刻的感動(dòng)!

　　(四)優(yōu)美的城市。新加坡704平方公里的面積，人口密度高達(dá)每平方公里6000多入，是世界上人口密度最大的國(guó)家之一，卻并無(wú)想象中的混亂與擁擠。整個(gè)城市規(guī)劃科學(xué)，布局合理，管理精細(xì)，極具美感。作為一個(gè)曾為英殖民地近百年的現(xiàn)代化國(guó)家，新加坡的建筑充分體現(xiàn)了東方和西方，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合。市區(qū)內(nèi)既有高聳入云的摩天大樓，也有在精心維護(hù)和改造下既保留了舊貌、又煥發(fā)出新顏的極具民族風(fēng)情的牛車(chē)水唐人街和小印度。最為難得的是，在這樣一個(gè)寸土寸金的國(guó)家卻絕不吝惜綠化的憂患意識(shí)始終不變，發(fā)展的手段卻在不斷交，創(chuàng)新的路子在不斷變，成就的高度在不斷變。以不變的㈠沈患意識(shí)”應(yīng)萬(wàn)變，這鼓是新加坡發(fā)展成功的靈魂。

　　(二)永恒的民本思想是新加坡發(fā)展的基石。在新加坡，市民看不到黨的領(lǐng)導(dǎo)，卻能感受得到黨的服務(wù)。一是政府主導(dǎo)解決住房問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)穩(wěn)定。新加坡把“人民安居，，作為國(guó)家穩(wěn)定的基本前提，推行組屋制度。相似于我國(guó)廉租房和經(jīng)濟(jì)適用房，這種住房可以享受住房公積金貸款和房款優(yōu)惠等措施。新加坡居住組屋的居民達(dá)81%，占絕對(duì)多數(shù)，商品房?jī)H占lg%，基本上實(shí)現(xiàn)了“居者有其屋”的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了最基本的社會(huì)保障。二是公共設(shè)施以人為本。新加坡人性化的城市建設(shè)體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)上。在新加坡的公園、社區(qū)會(huì)發(fā)現(xiàn)其特有的“有蓋走廊，，，這些走廊與公交站點(diǎn)、地鐵站、人行天橋、社區(qū)服務(wù)中心相連接，讓行走其間的行人免受日曬雨淋，而且，人們從公交站點(diǎn)下車(chē)后就可以順著走廊回到家。參觀的每個(gè)社區(qū)都設(shè)有鄰里服務(wù)中心，政府根據(jù)不同的服務(wù)半徑，設(shè)有幼兒園、樂(lè)齡中心(敬老院)、商店等不同的服務(wù)設(shè)施，以滿足區(qū)域內(nèi)居民的生活需求。三是實(shí)行國(guó)會(huì)議員定期接見(jiàn)選民制度。每周一次的接待選民活動(dòng)，是人民行動(dòng)黨議員必須遵守昀紀(jì)律，上至、部長(zhǎng)，下至一般議員，無(wú)一例外。同時(shí)，每周群眾有一次向高層反映最基本訴求的機(jī)會(huì)，并能在一周之內(nèi)得到答復(fù)。通過(guò)這種制度，新加坡把很多社會(huì)矛盾消化在了基層和萌芽狀態(tài)，促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。四是實(shí)行中央公積金制度。每個(gè)人的公積金設(shè)立三個(gè)戶(hù)頭：普通戶(hù)頭用于買(mǎi)產(chǎn)業(yè)、教育和投資;保健戶(hù)頭用于住院、手術(shù)和慢性病門(mén)診;特別戶(hù)頭用于養(yǎng)老和投資。這個(gè)制度，是新加坡不做福利國(guó)家，但求福祉于民的世界范例。新加坡種族多，各種協(xié)會(huì)協(xié)調(diào)種族之間的相關(guān)事宜，因此，種族和諧。一是宗教政治化，樹(shù)立宗教信仰自由的理念，在社區(qū)內(nèi)設(shè)有各種族的宗教場(chǎng)所。二是不同種族由過(guò)去的聚族而居改為和合而居。同時(shí)，政府要求組屋的居住人員必須各種族按比例搭配，形成民族大家庭、大融合。

　　(三)經(jīng)濟(jì)全球化的理念是新加坡成功的要素。新加坡在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上推行世界經(jīng)濟(jì)觀。首先，它講求實(shí)用至上。“功效唯上”、“有用拿來(lái)”讓人民行動(dòng)黨從不受任何信條的約束和限制，“有用就是硬道理，，使新加坡能依據(jù)國(guó)情，用資本主義的手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，用社會(huì)主義的法則發(fā)展民生，因此，它能做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展并駕齊驅(qū)的良好境界。其次，它講求對(duì)外開(kāi)放。新加坡認(rèn)為，國(guó)際化、全球化是新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一出路。城市島國(guó)的經(jīng)濟(jì)根 本不可能存在什么自成體系，自給自足，根本不可能擴(kuò)大內(nèi)需，只能把世界當(dāng)成自己的腹地，把跨國(guó)公司當(dāng)成發(fā)展的資本，以世界的眼光來(lái)布局謀篇。再次，它講求開(kāi)拓創(chuàng)新。新加坡經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)幾次轉(zhuǎn)型，產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)幾次升級(jí)，但都離不開(kāi)世界經(jīng)濟(jì)這個(gè)詞組。到目前，它的產(chǎn)業(yè)已由勞動(dòng)密集型、資金密集型和技術(shù)密集型，過(guò)渡到資本密集型、總部密集型、知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，從而在聯(lián)緒東西方世界產(chǎn)業(yè)體系中準(zhǔn)確定位。目前，新加坡?lián)碛写笮?8個(gè)工業(yè)園區(qū)和來(lái)自歐、美、日等國(guó)的7000多家跨國(guó)公司，其中4000家為區(qū)域總部。新加坡的GDP有42%是由跨國(guó)公司創(chuàng)造的。

　　(四)廉潔高效的執(zhí)政原則是新加坡發(fā)展的動(dòng)力。新加坡的政府機(jī)構(gòu)由內(nèi)閣各部和若干獨(dú)立的非內(nèi)閣機(jī)構(gòu)組成。只有中央一級(jí)政府，沒(méi)有地方行政機(jī)構(gòu)，共15個(gè)部委。雖然機(jī)構(gòu)和人員很少，但十分精干，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出管理的高質(zhì)量和服務(wù)的高效率。實(shí)行“一站式服務(wù)，并推行電子政務(wù)，實(shí)行網(wǎng)上辦公，高效快捷。新加坡政府在世界上獲得了廉潔高效的聲譽(yù)，被世界上很多國(guó)家和機(jī)構(gòu)評(píng)為“最具效能的政府”。她的廉政措施主要有以下幾點(diǎn)： 一是對(duì)公務(wù)員嚴(yán)格選拔與管理。采取嚴(yán)格的公開(kāi)招聘、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用的制度。二是反貪?rùn)C(jī)構(gòu)有至上的權(quán)威。新加坡貪污調(diào)查局以執(zhí)法公正、不徇私情而著稱(chēng)。三是執(zhí)法嚴(yán)格。不論職位高低，貢獻(xiàn)大小，只要有貪污行為，就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。四是以奉養(yǎng)廉。政府一直強(qiáng)調(diào)公務(wù)靈要有奉獻(xiàn)精神，又主張公務(wù)員應(yīng)該得到與其職務(wù)相稱(chēng)薪酬。另外，新加坡的政務(wù)服務(wù)價(jià)值觀是誠(chéng)信、服務(wù)、卓越。主動(dòng)在報(bào)紙上公開(kāi)政府信息，接受公眾監(jiān)督，對(duì)公眾提出的問(wèn)題必有回應(yīng)。在財(cái)政管理上，始終突出合理性，透明度高，精簡(jiǎn)高效，預(yù)算嚴(yán)格;在環(huán)境保護(hù)上重視規(guī)劃預(yù)防，做到規(guī)劃重于監(jiān)管，預(yù)防重于治理。

　　(五)“精英治國(guó)’’的人才戰(zhàn)略是新加坡發(fā)展的血脈。新加坡知道自己的人口總量少，優(yōu)秀人才和頂尖人才的數(shù)量自然有限。要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際舞臺(tái)上占有一席之地，就必須始終堅(jiān)定不移的實(shí)施全方位的人才戰(zhàn)略。首先，新加坡通過(guò)一系列的政策和措施廣泛吸引國(guó)外的優(yōu)秀人才。健全的法律、完善的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、良好的社金秩序、發(fā)達(dá)的教育醫(yī)療體系、安全文明優(yōu)美的生存環(huán)境、科學(xué)合理的所得稅制度等因素為新加坡能夠吸引世界各國(guó)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。還有靈活的、完備的、市場(chǎng)化的用人機(jī)制，從而保證了人才能夠引進(jìn)來(lái)、留的住、用的好。世界名牌大學(xué)的學(xué)士、碩士、博士、教授以及各方面的特需人才等高層次的人才可以自由加入新加坡國(guó)籍，而且他們的工資收入水平在世界上居于第二位。其次，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地培育不同層次的“精英人才”。新加坡的學(xué)校教育注重根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，充分挖掘潛能，實(shí)行因材施教，不求人人都去上大學(xué)。一些學(xué)生只需要讀完初中就行了，一些學(xué)生適合讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，一些學(xué)生要進(jìn)行高中教育然后考大學(xué)等，不斷發(fā)掘和篩選本土拔尖人才，并為他們提供順利成長(zhǎng)的㈣決捷通道”。同時(shí)，新加坡的精英人才培養(yǎng)計(jì)劃從學(xué)生上大學(xué)之前就開(kāi)始實(shí)施，送他們到世界名牌大學(xué)深造，滿足“精英治國(guó)”對(duì)高素質(zhì)人才的需求。學(xué)成回國(guó)后，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的培養(yǎng)計(jì)劃，并有計(jì)劃地把學(xué)生分配在有關(guān)的工作崗位上接受實(shí)際鍛煉。經(jīng)過(guò)IO年左右時(shí)間的實(shí)際鍛煉和“輪崗交流”，再根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的實(shí)際情況安排相對(duì)穩(wěn)定的工作，并承擔(dān)相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。再次，新加坡注重對(duì)技能人才的培養(yǎng)。新加坡的中專(zhuān)技校是全世界最好的，為所有跨國(guó)企業(yè)和園區(qū)的技能工人提供崗前培訓(xùn)服務(wù)，這一點(diǎn)是其他國(guó)家做不到的。目前，新加坡已成為國(guó)際公認(rèn)的國(guó)民整體素質(zhì)較高、勞工技能較高、人力資源相對(duì)豐富的國(guó)家。

　　(六)執(zhí)法到位是新加坡發(fā)展的有力保障。新加坡不但法律法規(guī)健全，而且執(zhí)行到位，任何人都不能凌駕于法律之上。新加坡的鞭刑、嚴(yán)懲是眾所周知的。新加坡也有拆遷工作，他們的組屋也需耍翻新，但是那里沒(méi)有“釘子戶(hù)’’這個(gè)概念。拆遷時(shí)，政府部門(mén)成立相關(guān)的工作委員會(huì)，只要征得80%的居民同意，那么整棟樓就可以拆了。剩余的20%居民不同意，他們就計(jì)算晚搬走一天，耽誤一天政府的時(shí)間滯納金是多少，政府拆遷的人力成本是多少，動(dòng)用鏟車(chē)的成本是多少等，這些都通過(guò)嚴(yán)格的法律程序由不按時(shí)搬遷的住戶(hù)來(lái)承擔(dān)，這樣一來(lái)，就不存在“拆不了’’和“釘子戶(hù)”的問(wèn)題。新加坡社會(huì)管理的有效措施就是處罰到位，執(zhí)法到位。只要是違法行為，任何人都不例外，部長(zhǎng)醉酒駕車(chē)與公眾一樣處理，警察局長(zhǎng)違規(guī)停車(chē)同樣扣分罰款。

　　四、借鑒新加坡 開(kāi)闊眼界必可開(kāi)拓思路，學(xué)人所長(zhǎng)方能補(bǔ)己所短，新加坡的經(jīng)驗(yàn)不僅僅體現(xiàn)在上述六個(gè)方面，短短10天也難以全窺其軀，還有許多方面有待挖掘總結(jié)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒。

　　(一)“洗腦擦眼”是轉(zhuǎn)變觀念、解放思想的有效途徑。此次境外培訓(xùn)，是縣委做出的富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的重大決策。發(fā)展需要更好的理念，推進(jìn)對(duì)外開(kāi)放和產(chǎn)業(yè)聚集需要科學(xué)的決策，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣需要更多的智慧。認(rèn)真吸取教訓(xùn)，虛心借鑒經(jīng)驗(yàn)，才能少走彎路，少交學(xué)費(fèi)。選擇去發(fā)展經(jīng)驗(yàn)豐富、理論成果豐碩的新加坡學(xué)習(xí)，快速提升了干部素質(zhì)，能夠使廣大黨員干部把當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀放到世秀的大格局中去思考、去謀劃，搶占發(fā)展制高點(diǎn)，堅(jiān)定了完成好“倍增計(jì)劃”的信心，勇于攻堅(jiān)克難，以戰(zhàn)略思維發(fā)展經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)社會(huì)、服務(wù)人民。

　　(二)思想統(tǒng)領(lǐng)是事業(yè)成功的關(guān)鍵。新加坡人民行動(dòng)黨在工作中緊緊抓住三個(gè)重點(diǎn)：對(duì)國(guó)家、政府、民眾的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)。一是指導(dǎo)國(guó)家的發(fā)展方向，提高黨的戰(zhàn)略決策能力，這是執(zhí)政的思想基礎(chǔ)。二是領(lǐng)導(dǎo)政府管理國(guó)家，用行政機(jī)制貫徹黨的各項(xiàng)政策，這是人民行動(dòng)黨執(zhí)政的重要方式，三是引導(dǎo)國(guó)民認(rèn)同人民行動(dòng)黨，保持黨同國(guó)民的緊密聯(lián)系，這是人民行動(dòng)黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)和民眾根基。立足現(xiàn)狀，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要學(xué)會(huì)用社會(huì)主義新時(shí)期的價(jià)值觀和昂揚(yáng)向上的主旋律來(lái)統(tǒng)領(lǐng)我縣黨員和群眾。這就要求廣大黨員干部做到：一是要給人民帶來(lái)利益。各項(xiàng)工作要在與群眾生活息息相關(guān)的細(xì)節(jié)中找到落腳點(diǎn)，才能得到百姓的擁護(hù)。二是要始終保持黨的先進(jìn)性，時(shí)時(shí)處處起示范作用。三是必須具備應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，處理不好矛盾糾紛，就不可能有好的發(fā)展環(huán)境。四是要積極進(jìn)行自我改善與完善，做到與時(shí)俱進(jìn)。

　　(三)規(guī)劃未來(lái)和培育優(yōu)勢(shì)是發(fā)展的主攻方向。新加坡的發(fā)展有一條清晰的脈絡(luò)，每一項(xiàng)決策都既立足實(shí)際，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn);既體現(xiàn)出穩(wěn)定性，又不乏變通力。大家培訓(xùn)學(xué)習(xí)后由衷地感到，新加坡不講科學(xué)發(fā)展，但處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。我們一定要勇于創(chuàng)新、超越常規(guī)、毫不動(dòng)搖、科學(xué)有效地轉(zhuǎn)型結(jié)構(gòu)、升級(jí)產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)變方式，要積極打造適合發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)鏈，既要做好“借題發(fā)揮”文章，做大做強(qiáng)本地優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，又要學(xué)習(xí)新加坡的“無(wú)中生有”，全力引進(jìn)外地和外國(guó)企業(yè)落戶(hù)，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)。要將招商引資做到更加專(zhuān)業(yè)化，建立專(zhuān)業(yè)招商隊(duì)伍，使招商人員職業(yè)化，要親商、愛(ài)商、敬商、安商、護(hù)商，將服務(wù)做到更加精細(xì)化和人性化，正如新加坡的招�湯砟鉅謊，不僅讓投資�“滿意”，更讓投資者㈣腧悅”。同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注高附加值的產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目，不能一味關(guān)注土地的收益和投資額，要看項(xiàng)目的土地畝產(chǎn)出和人均產(chǎn)值。兩區(qū)同建一定要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，借鑒新加坡經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變政府職能，減輕政府負(fù)擔(dān)，強(qiáng)他居民自治職能，提高社區(qū)服務(wù)能力，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、民政牽頭、部門(mén)配合、社會(huì)協(xié)同、居民參與”的社區(qū)建設(shè)工作格局。

　　(四)“人才興縣”戰(zhàn)略要牢牢抓住不動(dòng)搖。對(duì)新加坡來(lái)說(shuō)，人才是第一位的，也提到了“人比資源更重要”的觀點(diǎn)。新加坡的裕廊石化島就是一個(gè)典型的因?yàn)?ldquo;人”的因素而實(shí)現(xiàn)的“無(wú)中生有”案例，他們用思想創(chuàng)造了一個(gè)石化工業(yè)園區(qū)，并使之成為世界煉油中心。只有想不到，沒(méi)有做不到。這個(gè)典型案例對(duì)學(xué)員們產(chǎn)生了極大的震撼。我縣第十一次黨代會(huì)明確提出了“人才興縣’’戰(zhàn)略，任書(shū)記也多次提出要圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)大力引進(jìn)高新技術(shù)人才和緊缺人才，并鼓勵(lì)重點(diǎn)企業(yè)建立博士后工作站和工程技術(shù)中心。下一步，需要在人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用及管理等方面進(jìn)一步加大力度，進(jìn)一步在措施上、推動(dòng)上下功夫，尤其是人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備更需要向新加坡學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)人才興縣、人才強(qiáng)縣。

　　(五)態(tài)度決定高度，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變做事情的態(tài)度。能力固然重要，但態(tài)度更能決定成敗。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)、考察及拜訪，給我們留下印象最深的是新加坡的每一個(gè)人做事情都特別認(rèn)真，力爭(zhēng)做到最好�？偨Y(jié)新加坡人做事的態(tài)度：一是靠誠(chéng)信做事，說(shuō)到做到，政府才有凝聚力;二是按照?qǐng)?zhí)政的三要素“參、責(zé)、廉”做事，才有良好的執(zhí)政秩序;三是堅(jiān)持“以人為本’’做事，讓人人為我做事;瞪是精打細(xì)算做事，讓發(fā)展空間最大化，把經(jīng)驗(yàn)變成經(jīng)濟(jì);五是今天做明天的事，領(lǐng)先一步才能領(lǐng)跑;六是以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)做事，博采眾長(zhǎng);七是按規(guī)矩做事，社會(huì)才會(huì)和諧。

外出考察報(bào)告范文 篇16

　　針對(duì)落后山區(qū)農(nóng)村外出務(wù)工人員不斷增多的情況，本人與有關(guān)人員深入**縣茶坪鄉(xiāng)、凳寨鄉(xiāng)、魚(yú)市鎮(zhèn)、天堂鄉(xiāng)、米貝鄉(xiāng)、扶羅鎮(zhèn)等進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)力外出的增多有喜有憂，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)管理有待進(jìn)一步引導(dǎo)和規(guī)范。

　　一、基本情況

　　**縣目前農(nóng)村人口22萬(wàn)，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力約13.2萬(wàn)人，占農(nóng)業(yè)人口的60%。

　　20xx年全縣有外出務(wù)工人員4.8萬(wàn)人，占農(nóng)村勞動(dòng)力的36%。其中，1830歲外出務(wù)工人員3.1萬(wàn)，占同等年齡條件勞動(dòng)力的91%;3045歲外出務(wù)工人員1.5萬(wàn)，占同等年齡條件勞動(dòng)力的39%;45歲以上中，外出務(wù)工人員0.2萬(wàn)，占同等年齡條件勞動(dòng)力的0.7%;18歲到45歲勞動(dòng)力占到外出總勞力的95.8%。

　　二、外出務(wù)工之喜

　　“勞務(wù)經(jīng)濟(jì)”的快速發(fā)展，不僅增加了農(nóng)民收入，而且還培育了我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　1、拓寬了農(nóng)民增收途徑。20xx年外出務(wù)工人員平均年收入達(dá)到800010000元，**縣4.8萬(wàn)人、每月純收入300元，人平年純收入為3600元，農(nóng)村年增純收入為1.728億，農(nóng)民人平增收785.45元。預(yù)計(jì)20xx年，外出務(wù)工將超過(guò)5萬(wàn)人，農(nóng)村年增純收入超過(guò)1.8億，農(nóng)民人平增收超過(guò)818元。

　　2、增強(qiáng)了農(nóng)民致富本領(lǐng)。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移使農(nóng)民開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，學(xué)到了技術(shù)，提高了素質(zhì)。特別是部分返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)務(wù)工人員，帶回資金、技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，直接促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。凳寨鄉(xiāng)臺(tái)洞村村民揚(yáng)慎新20xx年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，帶領(lǐng)全家租賃稻田種煙50畝，20xx年租賃稻田種煙120畝。該鄉(xiāng)東村村民姚賢基利用在外務(wù)工學(xué)到的果樹(shù)栽培技術(shù)，回鄉(xiāng)開(kāi)發(fā)果園15畝，年收入達(dá)到3萬(wàn)余元。天堂鄉(xiāng)有30余人返鄉(xiāng)從事一、三產(chǎn)業(yè)。該鄉(xiāng)絞溝村潘光強(qiáng)、潘光福，放棄每月1800元的務(wù)工收入，20xx年回鄉(xiāng)種植烤煙30畝，帶動(dòng)了該村40余戶(hù)種植煙葉120多畝;該鄉(xiāng)高洞村吳代云務(wù)工回鄉(xiāng)在天堂街上開(kāi)了一個(gè)摩托車(chē)修理店;貢溪鄉(xiāng)甘屯村現(xiàn)任村支部書(shū)記姜明豪自20xx年外出打工學(xué)習(xí)到了科技養(yǎng)殖技術(shù)，于20xx年回鄉(xiāng)進(jìn)行小尾山羊養(yǎng)殖，從當(dāng)初的8只羊開(kāi)始，到現(xiàn)在已有存欄羊164只，年純收入達(dá)到2萬(wàn)元。在他的帶動(dòng)和幫助下，現(xiàn)在該村養(yǎng)羊5至10只的有11戶(hù)，養(yǎng)羊20至30只的有14戶(hù)，農(nóng)戶(hù)現(xiàn)存欄羊數(shù)522只，甘屯村養(yǎng)羊業(yè)的壯大促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　3、提高了農(nóng)民生活質(zhì)量。隨著農(nóng)村勞力外出增加，農(nóng)村生活水平得到不斷提高。幾年來(lái)，許多外出務(wù)工農(nóng)民家庭購(gòu)置了家用電器，建起了樓房，購(gòu)買(mǎi)了手機(jī)、摩托車(chē)，裝上了電話等，物質(zhì)生活與精神生活的質(zhì)量和水平都得到了明顯提高。魚(yú)市鎮(zhèn)大壩河村116戶(hù)435人，其中，勞動(dòng)力251人。近幾年來(lái)，常年外出務(wù)工人員為130余人，占到全村勞動(dòng)力的52%，全村每年的務(wù)工純收入達(dá)到了62.4萬(wàn)元。務(wù)工收入在保障其家庭就醫(yī)、就學(xué)外，主要用來(lái)改善生活條件。該村的手機(jī)、電話入戶(hù)率為69%，彩電入戶(hù)率為85%，冰箱入戶(hù)率為20%，摩托車(chē)入戶(hù)率為27%，95%的戶(hù)用上了管道水，新修樓房41戶(hù)占到全村的35%。

外出考察報(bào)告范文 篇17

　　本人20xx年9月19日至26日在沙灣縣委組織部的統(tǒng)一安排下，我們第九批20名掛職干部、沙灣縣委，南疆沙灣縣第九批掛職干部的領(lǐng)隊(duì)霍新潮同志與沙灣縣委組織部的葉爾肯同志的帶領(lǐng)下趕赴烏蘇市，《戈壁明珠》石河子市，瑪納斯縣，米東區(qū)，烏魯木齊等位于天山北坡經(jīng)濟(jì)帶的經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的這個(gè)縣(市)進(jìn)

　　我兩年掛職的人生中別具風(fēng)味的一段旅程，使我進(jìn)一步真實(shí)的了解了北疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)和其他掛友一起度過(guò)了美好的八天，能和她們一起考察我覺(jué)得非常高興。這次參觀考察過(guò)程中我親眼看到了對(duì)位于天山北坡經(jīng)濟(jì)帶幾個(gè)縣(市)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)管理、城市建設(shè)規(guī)劃、小城鎮(zhèn)建設(shè)、精神文明建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、招商引資、高新科技產(chǎn)業(yè)和社區(qū)黨建等方面進(jìn)行了全面的考察調(diào)研和學(xué)習(xí)，使我們開(kāi)闊了視野、拓寬了思路。

　　我們此次的行程是天山北坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾個(gè)縣(市)，我們從烏蘇市，奎屯市，石河子市，瑪納斯縣，呼圖壁縣，昌吉市，米東區(qū)，阜康市最后到烏魯木齊，我們分別觀看了烏蘇啤酒集團(tuán)，屯河集團(tuán)烏蘇番茄加工廠，烏蘇市八十四戶(hù)鄉(xiāng)巴海村，奎屯卷煙廠，奎屯市穗豐圓居民委員會(huì)，苦屯市開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)，

　　奎屯市地毯制造廠，奎屯市電氣公司，石河子建設(shè)兵團(tuán)軍墾博物館，瑪納斯縣新天國(guó)際葡萄酒有限公司，瑪納斯縣園林場(chǎng)，瑪納斯縣碧玉市場(chǎng)，呼圖壁縣大豐鎮(zhèn)紅柳塘村，呼圖壁縣五工臺(tái)鎮(zhèn)中渠村，呼圖壁縣世紀(jì)公園，昌吉市錦繡江南小鎮(zhèn)區(qū)，新疆華建陶瓷有限公司，昌吉市大西渠鎮(zhèn)思源村，米東區(qū)光匯工業(yè)園，新疆永昌積水復(fù)合材料有限公司，新疆華凌集團(tuán)獸牧業(yè)基地，米東區(qū)四路街道新華社區(qū)，米東區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，新疆天池風(fēng)景區(qū)，阜康市城關(guān)鎮(zhèn)頭工村，阜康市九運(yùn)街鎮(zhèn)六運(yùn)村，阜康市博峰街道辦事處，烏魯木齊市沙依巴格區(qū)爐院街道辦事處東路圓社區(qū)，沙依巴格區(qū)爐院街道辦事處倉(cāng)房溝北路社區(qū)居民委員會(huì)，依瑪拉克山等這幾個(gè)縣(市)的發(fā)展?fàn)顩r的電教片或課件，對(duì)每個(gè)地方所處的地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r有了初步的了解，本站原創(chuàng)然后參觀了每個(gè)地方的大型企業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和社區(qū)、黨建、科技文化活動(dòng)中心，雖然是短暫的旅程，卻使我對(duì)北疆的印象更加了解。

　　其實(shí)， 通過(guò)八天的學(xué)習(xí)考察，北疆的經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，城市的繁榮昌盛，人民生活水平的普遍提高，使我感到非常振奮，也感到非常的激動(dòng)，振奮的是通過(guò)掛職看到了今天北疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也看到了南疆明天的希望。激動(dòng)的是自己兩年的掛職經(jīng)歷真是寶貴，七天來(lái)我一直在思考，北疆經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要因素到底在哪兒?我看主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一、農(nóng)村改革轉(zhuǎn)型較快，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展?jié)摿Υ?/p>

　　改革開(kāi)放以來(lái)，北疆各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在農(nóng)村改革的每個(gè)時(shí)期都緊跟隨中央政策，結(jié)合自身實(shí)際充分利用黨在農(nóng)村的方針政策使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了飛速發(fā)展。

　　⒈農(nóng)村改革轉(zhuǎn)型較快，北疆迅速放開(kāi)了農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)，由農(nóng)民自主經(jīng)營(yíng)，根據(jù)市場(chǎng)的需要，農(nóng)民什么賺錢(qián)種什么，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)完全由農(nóng)民自己決定，徹底打破了多年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的模式，給廣大農(nóng)民上了一堂生動(dòng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使他們及早的感受到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的甜頭。

　�、厕r(nóng)業(yè)、科技含量高，農(nóng)牧民學(xué)科技、用科技意識(shí)強(qiáng)，如：農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，從大水漫灌到噴灌、滴灌，走出了一條農(nóng)業(yè)技術(shù)快速的新的路子，該技術(shù)目前已廣泛應(yīng)用于棉花、西紅柿等農(nóng)作物的灌溉，多年來(lái)的實(shí)踐證明，該產(chǎn)品能夠按農(nóng)作物的需求，精確地按需給水，按需給肥，在節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)省勞力，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，品質(zhì)抵御自然災(zāi)害等方面具有優(yōu)勢(shì)。

　　二、企業(yè)及二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，如經(jīng)濟(jì)建設(shè)注入了新的活力，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，推動(dòng)了企業(yè)及二、三產(chǎn)業(yè)的崛起，據(jù)有關(guān)人士介紹，上世紀(jì)年初以來(lái)北疆大部分地區(qū)加快工業(yè)企業(yè)改革步伐，以農(nóng)副產(chǎn)品加工，飲食服務(wù)，運(yùn)輸建筑建材等一大批中小型企業(yè)拔地而起，為后期的規(guī)模型企業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也為改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)注入了新的活力，如：昌吉市的特變電工、其前身是一個(gè)街道小廠，通過(guò)企業(yè)改制、重組、引進(jìn)技術(shù)人才、設(shè)備和國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，僅十幾年的時(shí)間已躍居世界同行業(yè)前例，在扶持企業(yè)發(fā)展上，北疆各地領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放，觀念更新早，為企業(yè)發(fā)展千方百計(jì)創(chuàng)造條件。

　　三、精神文明建設(shè)成效顯著，促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

　　狠抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒(méi)有放松精神文明建設(shè)，注重加強(qiáng)廣大農(nóng)牧民群眾的教育，他們利用科技之冬，對(duì)各族群眾進(jìn)行科學(xué)文化、本站原創(chuàng)種養(yǎng)技術(shù)、法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)教育，廣泛開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，豐富農(nóng)牧民群眾的業(yè)余文化生活，使基層群眾文化素質(zhì)普遍得到了提高，為廣大農(nóng)牧民解放思想、更新觀念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，呼圖壁縣近幾年在農(nóng)村大力加強(qiáng)民主政治建設(shè)，推廣“民主日”活動(dòng)，全面推行村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，同時(shí)積極推行依法治市、依法治村，尤其是在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面各民族求穩(wěn)定、思發(fā)展的意識(shí)非常強(qiáng)烈，他們相互尊重、相互幫助、共同發(fā)展，一切為穩(wěn)定為基礎(chǔ)，同時(shí)××××市圍繞“育人、治城、塑形”主線，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》深入開(kāi)展系列教育和創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化農(nóng)村集鎮(zhèn)建設(shè)，城市文明程度進(jìn)一步提高，科技、教育、文化、體育、衛(wèi)生、廣播、電視等社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)有新的發(fā)展。

　　我所參觀的各社區(qū)也認(rèn)真做好精神文明工作。與其是阜康市博峰街道辦事處堅(jiān)持一手抓本職工作，一手抓精神文明創(chuàng)建，二者形成了良好的互動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。

　　1，加強(qiáng)政治理論教育，迅速掀起學(xué)習(xí)xx大報(bào)告熱潮，把黨的方針、路線和政策化為工作的動(dòng)力。2，開(kāi)展法制教育，始終堅(jiān)持廉潔自律，把按章辦事變成全體職工的自覺(jué)行動(dòng)。3，加強(qiáng)行業(yè)風(fēng)氣建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)做好本職工作、務(wù)求工作實(shí)效。4，開(kāi)展思想道德教育，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，打造優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。5，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，打造和諧舒心校園。

　　總之，我這次的考察是令人愉快而難忘的旅程，沙灣縣委組織部給了我這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)讓我很感動(dòng)，我在七天的參觀考察時(shí)間中，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的管理方法和工作經(jīng)驗(yàn)，使開(kāi)闊視野，拓寬了思路，增加了知識(shí)。我是一名南疆異地掛職干部，為回報(bào)黨組織給予我的一切，做好應(yīng)該做的一切工作，發(fā)揚(yáng)南疆人民的特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的精神，充分利用在北疆學(xué)過(guò)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理方法，為創(chuàng)造民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮的社會(huì)主義新南疆作出全部力量。

　　沙灣縣第九批南疆掛職干部： 阿布杜外力 托合提

　　20xx年10月1日