讀書日活動方案
讀書日活動方案(精選28篇)
讀書日活動方案 篇1
一、活動主題 正版圖書進(jìn)校園 二、活動宗旨: 為了傳播社會主義先進(jìn)文化,提高廣大黃淮學(xué)子的文化素質(zhì),濃厚校園學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)成我院學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,展現(xiàn)黃淮學(xué)子的風(fēng)采,樹立良好的社會形象,引導(dǎo)大家走進(jìn)閱讀社會,共享閱讀快樂,多讀書,讀好書,與好書相伴,在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,研究決定舉辦此次活動! 三、活動目的: 繁榮校園文化,活躍校園氛圍,提高學(xué)生素質(zhì),共建和諧校園 四、組織形式: 配合書店工作,推進(jìn)正版圖書進(jìn)校園,使全校師生走進(jìn)圖書館,親近閱讀,親近圖書。 引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,構(gòu)成讀書熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)禮貌校園、和諧校園建設(shè),提高全民素質(zhì),營造全民讀書的良好社會氛圍。 五、活動時間: 4月23日——4月24日 六、活動地點: 圖書館樓下 一、 活動名稱:風(fēng)飄書香滿校園 二、 活動背景:當(dāng)今時代,信息潮涌而來,種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時,亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關(guān)切者,社會浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素,也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來,一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降,正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟時代,現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量,更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年,聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。 三、 活動意義:今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日,也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體,人類的點滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚光大。“世界讀書日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?茖W(xué)發(fā)展,以人為本。在全社會大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng),提升國民的知識水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力,特別是青少年,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,讓讀書成為他們終身追求的“時尚”,十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會,有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),營造濃濃的讀書氛圍,利國利民,意義深遠(yuǎn)。 四、 活動宗旨: 1、為迎接我校五十年華誕,豐富學(xué)校的藏書資源,給學(xué)子們提供一個更好的讀書環(huán)境。 2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴展同學(xué)們的閱讀空間,利用博客上的讀書、尋書、易書等交流,使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用,提升更高的價值。 3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué),使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學(xué)們買書能平價化、實惠化。 五、活動概述: 1、活動時間:4月20日 2、活動地點:主樓與二教樓之間的大榕樹下 3、活動策劃工作人員:文法學(xué)院學(xué)生會成員 4、活動參與人員:以文法學(xué)院同學(xué)為主,面向全校同學(xué) 5、活動主要內(nèi)容:將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會”分區(qū)同時進(jìn)行。 六、活動流程: (一)準(zhǔn)備工作: 1、制作一份“大學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查,給大二、大三等年級的同學(xué)填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫),通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考,從而有針對性的開展活動! 2、將各班報名參加易書會的同學(xué)姓名進(jìn)行登記,易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋,并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍,統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價) 3、通過問卷調(diào)查的反饋信息,收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單,引導(dǎo)同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進(jìn),提高同學(xué)們的讀書品位。 (二)宣傳工作: 1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。 2、通過各班學(xué)習(xí)委員將活動內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹,充分調(diào)動同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性。 3、通過現(xiàn)場氣氛,以實際形式,更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。 (三)主要內(nèi)容: 1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場出售(活動形式可多樣化,不拘擰于一個形式)。 2、設(shè)立一個咨詢站,根據(jù)制定的書目,對同學(xué)們買書、捐書進(jìn)行指導(dǎo)。 3、設(shè)立一個愛心站,暫代文法學(xué)院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻(xiàn)愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進(jìn)行公布,并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。 4、指導(dǎo)同學(xué)們易書,保證易書會有序的進(jìn)行。(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進(jìn)行超低價的拍賣,所有拍賣的書籍不得低于委托同學(xué)設(shè)定點最低價,活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學(xué)。最大的促進(jìn)書本資源得到更好的共享。) 5、打造一個博客平臺的閱讀交流,突破傳統(tǒng)的時空限制,通過前期的問卷調(diào)查,現(xiàn)場系列活動的開展,擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式,更好的促進(jìn)大學(xué)生關(guān)于讀書方面的交流。博客欄目形式有:⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”,此欄目旨在指引同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進(jìn),提高同學(xué)們的讀書品味;⑵“書友感悟區(qū)”,給同學(xué)們閱讀后進(jìn)行的感想、經(jīng)驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區(qū)”,同學(xué)們對于苦苦尋找未果的書籍,可廣發(fā)求書帖。⑷“書海通幽路”,同學(xué)們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布,擴展同學(xué)們的求書渠道。 七、活動注意事項: 1、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限,可拿書店負(fù)責(zé)人給出的相應(yīng)證明,當(dāng)天到書店以同等優(yōu)惠購書。 2、注意維持現(xiàn)場秩序,避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景。 一、活動目的 1、努力營造一個良好的讀書氛圍,多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書,不斷豐富員工文娛生活,有效提升員工文化素質(zhì),努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。 2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺,讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解,促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí),從而更好地強化員工之間的溝通與交流。 3、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,使全司上下充滿濃濃的書香之氣,營造良好的企業(yè)文化氛圍。 二、活動主題 以讀書啟迪智慧,用智慧滋養(yǎng)心靈。 三、活動細(xì)則 1、活動時間:20xx年6月----8月 2、活動對象:公司全體員工 3、活動負(fù)責(zé)人:圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人 4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源,提高員工業(yè)余文化生活,本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進(jìn)行借閱。 四、評選標(biāo)準(zhǔn) 1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進(jìn)行,以月度為單位進(jìn)行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表揚,并發(fā)放精美禮品一份。 2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外,還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。(字?jǐn)?shù)不少于800字) 3、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評選。 五、活動內(nèi)容及安排 1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性,特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍,供員工隨時借閱。此外,員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學(xué)類書籍等,一起分享讀書的感悟。 2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧,用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動,形式多樣、體裁不限,可以是讀后感、觀后感,也可以是議論文、敘事文、散文,但內(nèi)容要積極、健康、向上,能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個性。 六、活動要求 1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作,讓員工周知具體事項,并踴躍參與到該活動中來,把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色。 2、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用,用實際行動去引導(dǎo)和發(fā)動,多渠道組織員工積極參與,掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。 3、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識,真正把它作為營造“書香企業(yè),文化企業(yè)”的一項重要工作來抓,以創(chuàng)新的活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。 一、指導(dǎo)思想 本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時結(jié)合讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。 二、活動時間 4月21日 14:30-15:30 三、活動過程 1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地,安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。 2. 參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人:各班班主任 3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進(jìn)入場地開展置換活動,結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室,準(zhǔn)備放學(xué)。 四、活動準(zhǔn)備: 1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。 2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目,防治遺失。 3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請家長擔(dān)任,負(fù)責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定,避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換,置換雙方無異議的前提下,簽署交易憑證生效。 4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。 為鼓勵和引導(dǎo)公司團員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣,做到勤于思考,勤于探索,學(xué)以致用,用有所成,把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措,促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手,推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè),在全公司營造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下: 一、活動范圍:公司全體團員青年 二、活動時間:20xx年3月-5月 三、活動組織機構(gòu): 領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長: 副組長: 成員: 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團委。 四、活動安排: 第一階段:薦書寄語(3月初) 由每個團支部推薦1-2本圖書,同時邀請公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書目,向團員青年寄語或贈言。根據(jù)推薦情況確定15-20本必讀圖書進(jìn)行購z。 第二階段:品味書香(3月中旬-4月中旬) 各團支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認(rèn)真閱讀推薦圖書,同時組織開展多種形式的讀書交流活動,要求團員青年撰寫讀書心得,努力提高活動的覆蓋面和參與面。 第三階段:成果交流(4月下旬或5月初) 組織主題讀書活動成果交流會,由各團支部匯報讀書活動開展情況,并選送2-3篇讀書心得進(jìn)行匯報交流。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場打分及點評。活動設(shè)優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎,獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄,陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。 一、指導(dǎo)思想 為了更好地貫徹落實黨的“xx大”精神,響應(yīng)黨和政府“堅持以人為本,保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號召,在全社會倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,進(jìn)一步促進(jìn)全民族素質(zhì)的提高,推動全民閱讀活動深入開展,以“公民講堂”為主題,營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍,推動群眾性讀書活動深入開展,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè),提高市民的閱讀熱情,特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。 二、活動時間 x年4月23日――5月底 “4?23世界讀書日”,為系列活動的啟動日,系列活動將持續(xù)到5月底。 三、活動目的 宣傳“世界讀書日”,倡導(dǎo)全民閱讀,營造閱讀氛圍,為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文化名城做出貢獻(xiàn)。 四、主、承辦單位 主辦單位:太原市文化廣播電視局 太原市教育局 承辦單位:太原市圖書館 太原市教育局物資裝備中心 五、活動安排 活動倡議 在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”; 在這一天,走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館; 在這一天,走進(jìn)書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀; 在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受和新的啟迪; 在這一天,家家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂; 從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經(jīng)濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”; 從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。 (一)“4?23”系列活動啟動儀式 邀請市領(lǐng)導(dǎo)向社會宣布太原市x年“4?23世界讀書日”系列活動啟動。 (二)活動內(nèi)容 1、“同一個世界,同一個夢想”讀書活動與太原市教育局聯(lián)合舉辦“世界讀書日”全市中小學(xué)校系列活動。 、“4?23”當(dāng)天,各學(xué)校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴(yán)氣氛中,讓學(xué)生們了解“世界讀書日”,從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 ②組織讀書日主題班會,同學(xué)之間互贈圖書,傳遞美好,傳遞和諧。 、劢M織學(xué)生到圖書館做一天“小圖書管理員”。 ④各學(xué)校圖書館在“世界讀書日”期間,開展“迎奧運閱讀知識競賽”,向中小學(xué)師生宣傳“世界讀書日”。 、蓍_展學(xué)生與家長互動讀書活動。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源,在本次活動期間,開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動,促進(jìn)家長與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。 、揲_展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,并組織、推薦、評選學(xué)校師生的優(yōu)秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源,為教育教學(xué)服務(wù)。 2、聯(lián)合組織開展“迎奧運促和諧”太原市第xx屆青少年讀書教育活動演講比賽預(yù)賽。(5月份) 3、與三晉都市報合作,舉辦“影響我一生的一本書”有獎?wù)魑幕顒印?4月――5月) 在4?23當(dāng)天邀請省城知名作家、學(xué)者開辟一期“讀書沙龍”。 4、與山西省大眾傳媒學(xué)校合作,舉辦4?23專題講座主講人:陶國武博士中國 文化發(fā)展戰(zhàn)略研究會副主任中國社會科學(xué)院文學(xué)所所長助理主講方向:閱讀與文化 5、與“龍城熱線”合作,推出“4?23宣傳欄目”。 6、與“太原書城”聯(lián)合舉辦“優(yōu)惠券換書”活動。(4月23日――) 7、基層圖書館活動 十縣(市、區(qū))公共圖書館在“世界讀書日”期間,開展“閱讀知識競賽”,向市民宣傳“世界讀書日”,倡導(dǎo)全民閱讀。 8、高校、廠礦、醫(yī)院圖書館活動 在全市范圍內(nèi)各高校、廠礦、醫(yī)院圖書館在“世界讀書日”期間,開展讀書征文、知識競賽、資源培訓(xùn)等活動,在全社會范圍內(nèi)宣傳“世界讀書日”,倡導(dǎo)全民閱讀。 9、開展送書上門活動(4?23期間) 深入社區(qū),在4?23當(dāng)天舉辦“4?23世界讀書日”宣傳活動,發(fā)放傳單、現(xiàn)場辦證、送書上門、為弱勢群體服務(wù)等。 挑選精品圖書,送書進(jìn)光榮院,使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。 挑選精品圖書,送書進(jìn)部隊,豐富廣大官兵的業(yè)余生活,使書香飄蕩在綠色的營地。 10、講座:4?23當(dāng)天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。 11、展覽:在圖書館一層展廳舉辦20xx年“4?23我最喜愛的一本書征文活動”獲獎作品展覽。(4――5月) 12、陣地服務(wù) 在“4?23世界讀書日”系列活動中,以太原市圖書館為陣地,大力開展宣傳活動,營造節(jié)日氣氛。 、4?23當(dāng)天向社會免費發(fā)放閱覽證。 、陂_展“圖書館志愿者行動” 利用圖書館這個公共平臺,發(fā)揚志愿者奉獻(xiàn)精神,為廣大讀者提供服務(wù)和幫助,共創(chuàng)和諧圖書館。 進(jìn)一步在全社會倡導(dǎo)志愿精神,培育志愿服務(wù)理念,以實際行動迎接“世界讀書日”。 、蹫樽x者推薦精品圖書,設(shè)立圖書專架,推出專題圖書陳列專柜,主要推薦熱門圖書、精典文學(xué)、休閑生活、科普、法律知識類圖書。 、茈娮娱営[室推出 a.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀 b.“中國藝術(shù)博物館”―中國規(guī)模最大在線藝術(shù)品鑒賞平臺,內(nèi)容包括美術(shù)、書法、雕塑、手工藝品、平面設(shè)計等。 c.“博看網(wǎng)”在線報刊期刊閱讀,全球第一中文報刊網(wǎng)站,包括大眾頻道和教學(xué)頻道3000種60000冊。 、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放 資源共享室將面向讀者,免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著,讀懂名著,進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質(zhì)量。 、“送圖書回家”還書免責(zé)活動 讓更多流散在外的書刊文獻(xiàn)返還圖書館。凡是在20xx年12月31日之前逾期的書刊,我館將全免延誤費,圖書證重新驗證后也可開通使用。 六、要求 (一)加強領(lǐng)導(dǎo),周密部署。本次系列活動是我市培養(yǎng)全民讀書興趣,提高全民文化素養(yǎng),加強未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)和諧社會構(gòu)建的重大文化活動,各主、承辦單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),周密部署,確保各項活動圓滿順利開展。 (二)寓教于樂,健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書,特別是鼓勵和引導(dǎo)全市中小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),勤奮讀書。因此,在組織過程中要堅持寓教于樂,使市民和我市未成年人在活動中求知,形成一種充滿書香,健康有益的良好讀書氛圍。 (三)嚴(yán)密組織,確保安全。在這次系列活動中,參加人員涉及到社區(qū)、部隊、全市老年人和中小學(xué)生,各主、承辦單位在開展活動過程中,要制定安全防范措施,采取安全防范舉措,特別是外出集體活動,要嚴(yán)密組織,確保安全。 一、活動主題 閱讀經(jīng)典之書,盡享讀書之樂! 二、活動背景 4月23日是世界文學(xué)的象征日,是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎的小說《洛麗塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們,聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”,向偉大著作和它們的作者致敬,鼓勵人們異常是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。 三、活動目的及意義 4月23日我們將迎來第__個世界讀書日,我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書,進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,但可改變?nèi)松慕K點。并且讀書能夠完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈,是重新煥發(fā)信心和期望的源泉所在。正如__總理說“我十分期望倡導(dǎo)全民讀書,因為我一向認(rèn)為,知識不僅僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的期望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書,讓讀書給人們帶來美妙的生活。在這一天——請捧起你心愛的書,在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的歡樂。閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始,愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。 四、詳細(xì)活動安排 1、“世界讀書日”簽名活動 為宣傳“世界讀書日”,營造讀書學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)禮貌閱讀習(xí)慣,“世界讀書日”期間將舉辦讀者簽名活動。 時間:20__年4月23日午時第九節(jié) 地點:明慧樓樓下 2、開展讀書觀摩會 能夠邀請家長參加。經(jīng)過活動的開展,讓師生以及家長樹立一種理念:“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經(jīng)濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書!贝_立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣”。 3、圖書漂流 在活動期間,圖書館將出漂100本圖書,每位同學(xué)每次限取1本,現(xiàn)場登記“漂流卡”,并保證兩周內(nèi)閱讀完后及時回漂。一、活動主題閱讀經(jīng)典之書,盡享讀書之樂! 活動方案策劃1為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能,充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用,在第二十二個世界讀書日來臨之際,我館擬開展以悅讀,在路上為主題的系列讀者活動,深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下: 一、活動主題 悅讀,在路上 二、活動時間 20__年4月8日20__年5月15日 三、活動目的 宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),培養(yǎng)讀者的閱讀興趣,努力建設(shè)書香濟源。 四、活動安排 1.開展世界讀書日的專題宣傳活動 利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識,推廣科學(xué)的閱讀方法。 時間:4月8日--4月28日 地點:圖書館大廳 職責(zé)部門:辦公室 2.數(shù)字化閱讀新體驗 數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺歌德電子書借閱機,此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統(tǒng),屆時將安排專人負(fù)責(zé),引導(dǎo)讀者使用手機下載各類圖書,推廣數(shù)字化閱讀。 時間:4月1日4月30日 地點:新校區(qū)圖書館三樓大廳 職責(zé)部門:閱覽部 3.家譜展覽 為了讓社會各界人士查找家族來源,世系傳承,了解家風(fēng)家訓(xùn),講好家庭故事,共建和諧社會,圖書館決定在第22個世界讀書日來臨之際對我館收藏的濟源家譜25種56冊進(jìn)行展出。 時間:4月17日4月26日 地點:二樓大廳 職責(zé)部門:采編部 4.舉辦閱讀推廣公益講座 《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一,在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。 4月8日邀請濟源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場講座;4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報告;4月22日特邀濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授苗洪森做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報告;4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源,為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。 地點:三樓報告廳 職責(zé)部門:讀者服務(wù)部 5.舉辦世界讀書日新書展活動 活動期間將展出五千余冊新書,資料涵蓋文學(xué)、社會、科學(xué)、工程制造等多領(lǐng)域,活動期間將持?jǐn)喔聢D書,供讀者閱覽和外借。 時間:4月1日4月30日 地點:四、五樓書庫大廳 職責(zé)部門:流通部采編部 6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動 世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學(xué)經(jīng)典,看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學(xué)經(jīng)典,品悟中華文化,傳承民族精神。 時間:4月8日、4月15日、4月22日 地點:圖書館六樓展播廳 職責(zé)部門:信息技術(shù)部 7.開展圖書漂流活動 圖書漂流活動關(guān)注山區(qū)孩子的成長、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀,開闊孩子們視野,讓書香飄進(jìn)每一個的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。 時間:待定 地點:待定 職責(zé)部門:讀者服務(wù)部 8.開展館外服務(wù)點回訪活動 為更好地服務(wù)機關(guān)、廠礦、部隊、監(jiān)獄等單位讀書文化生活,對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),了解他們的精神文化需求,4月份開展走訪館外點,開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動。 時間:4月20日4月28日 職責(zé)部門:讀者服務(wù)部 9.進(jìn)行盲人回訪活動 為更好地服務(wù)特殊群體讀者,4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計新增讀者,調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對我們服務(wù)的意見和推薦。 地點:城區(qū)盲人居住、工作地 時間:4月20日左右 五、活動要求 1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備,協(xié)作協(xié)調(diào),務(wù)求實效。 2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,用心與新聞媒體加強溝通,擴大影響。 圖書館 20__年4月5日 兒童篇•“閱讀起跑線”活動 1. 推薦0—6歲的嬰兒的相關(guān)的圖書品種,并做成專臺,專臺的主題為“閱讀起跑線”,品種50種以內(nèi),內(nèi)容涵蓋兒童早期教育、親子、童謠兒歌、游戲、涂鴉等。 2. 周末書城內(nèi)開展同名的親子互動活動,以進(jìn)一步推動銷售。 3. 親子活動內(nèi)容: 1) “蹣跚學(xué)步來看書”,可組織12個月左右嬰兒的爬行比賽,勝者可獲得書店免費贈送的“閱讀起跑線”上的圖書一冊。 2) “爸爸媽媽一起來”,設(shè)計親子互動環(huán)節(jié),由6歲左右的兒童與父母共同參加,可以有演唱童謠、兒歌、講故事等方式,讓孩子通過聲音和動作模仿,練習(xí)發(fā)聲,理解詞語的含義,體會節(jié)奏的概念,增進(jìn)親子之間的感情交流。 3) “我是小小愛書郎”,由書店設(shè)計一張標(biāo)簽收集卡,孩子每次來購書后可到總臺憑購書小票,由工作人員在收集卡上貼上一個小標(biāo)簽,集滿5個標(biāo)簽后,孩子可以得到書店免費贈送的終生會員金卡一張。 大眾篇•“閱讀,讓生活更精彩”主題活動 1. “和文豪一起尋找經(jīng)典”。4月23日,也是塞萬提斯、莎士比亞等文豪的紀(jì)念日,可以將他們的形象做成指示牌,或者路標(biāo)等,引導(dǎo)讀者到中外經(jīng)典文學(xué)作品的專柜購買。 2. “精神糧食帶回來”,可與當(dāng)?shù)孛姘炕蛘唢炍萋?lián)系,定制一批做成書的樣子的面包或者蛋糕,作為贈品,購書滿100元的讀者即可獲贈一個。 書展篇•“今天,你讀書了嗎?”主題書展活動 1. “悅讀體驗”,展銷品種包括暢銷、時尚、白領(lǐng)、小資的讀物。 2. “家庭書架”,全家一起參與的讀書計劃。品種包括家訓(xùn)、傳統(tǒng)文化、幸福經(jīng)營術(shù)等。 3. “送本書給最愛的人”,內(nèi)容涵蓋: 1) 父母:養(yǎng)生保健,快樂老年 2) 妻子/女友:美容、化妝、愛情攻略、氣質(zhì)修煉 3) 丈夫/男友:男性健康書,理財,財商,職場勵志 4) 孩子:繪本漫畫、兒童文學(xué)、兒童百科。 一、指導(dǎo)思想: 讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。 二、活動目的: 1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。 2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。 3、 通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。 三、活動主題與口號: 我讀書、我快樂、 我成長 與書同行,收獲林小滿園書香 讀一本好書,交一個朋友。 讓讀書成為習(xí)慣; 書籍點亮人生,書香洋溢校園; 營造書香校園,打造人文東小。 多讀書,讀好書,會讀書 與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。 四、活動時間: 20xx年x月x日----20xx年x月x日 五、活動內(nèi)容及安排: (一)日;顒影才 1、組建班級圖書角, 以班級為單位,開展“人手一本看百本”活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。 2、開展征集名言,制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個) 3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后各教室后邊,每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。 4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動:發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。) 5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時間臨時確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以) 6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。 7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手) (二)展示階段 1、集體美文誦讀活動 : 以班級為單位開展,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動課等時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,評選優(yōu)勝者,學(xué)校給以獎勵。 2、讀書成果活動展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報,成語繪畫,詩配畫,個人班級作文集,剪報,社會實踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。 3、表彰活動 (1)評選“個人最佳書簽獎”; (2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”; (3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加) (4)評選“集體誦讀獎”; (5)評選書香班級獎。 在“4·23世界讀書日”到來之際,xx市文化廣播電視局與xx市教育局將聯(lián)合開展“世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下: 一、指導(dǎo)思想 為了更好地貫徹落實黨的“xx大”精神,響應(yīng)黨和政府“堅持以人為本,保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號召,在全社會倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,進(jìn)一步促進(jìn)全民族素質(zhì)的提高,推動全民閱讀活動深入開展,以“公民講堂”為主題,營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好社會氛圍,推動群眾性讀書活動深入開展,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè),提高市民的閱讀熱情,特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平,促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建。 二、活動時間 x年4月23日——5月底 “4·23世界讀書日”, 為系列活動的啟動日,系列活動將持續(xù)到5月底。 三、活動目的 宣傳“世界讀書日”,倡導(dǎo)全民閱讀,營造閱讀氛圍,為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文化名城做出貢獻(xiàn)。 四、主、承辦單位 主辦單位:xx市文化廣播電視局 xx市教育局 承辦單位:xx市圖書館 xx市教育局物資裝備中心 五、活動安排 活動倡議 在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”; 在這一天,走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校----圖書館; 在這一天,走進(jìn)書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀; 在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受和新的啟迪; 在這一天,家家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂; 從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經(jīng)濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”; 從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。x年世界讀書日系列活動方案由提供! (一)“4·23”系列活動啟動儀式 邀請市領(lǐng)導(dǎo)向社會宣布xx市x年“4·23世界讀書日”系列活動啟動。 (二)活動內(nèi)容 1、“同一個世界,同一個夢想”讀書活動與xx市教育局聯(lián)合舉辦“世界讀書日”全市中小學(xué)校系列活動。 、“4·23”當(dāng)天,各學(xué)校在升旗時開展世界讀書日主題演講。在面對國旗的莊嚴(yán)氣氛中,讓學(xué)生們了解“世界讀書日”,從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 、诮M織讀書日主題班會,同學(xué)之間互贈圖書,傳遞美好,傳遞和諧。 、劢M織學(xué)生到圖書館做一天“小圖書管理員”。 ④各學(xué)校圖書館在“世界讀書日”期間,開展“迎奧運閱讀知識競賽”,向中小學(xué)師生宣傳“世界讀書日”。 、蓍_展學(xué)生與家長互動讀書活動。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源,在本次活動期間,開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動,促進(jìn)家長與孩子間的交流,營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導(dǎo)全民閱讀。 ⑥開展“我與數(shù)字圖書館”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,并組織、推薦、評選學(xué)校師生的優(yōu)秀讀書博客。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源,為教育教學(xué)服務(wù)。 2、聯(lián)合組織開展“迎奧運促和諧”xx市第xx屆青少年讀書教育活動演講比賽預(yù)賽。(5月份) 3、與三晉都市報合作,舉辦“影響我一生的一本書”有獎?wù)魑幕顒印?4月——5月) 在4·23當(dāng)天邀請省城知名作家、學(xué)者開辟一期“讀書沙龍” 。 4、與山西省大眾傳媒學(xué)校合作,舉辦4·23專題講座 主講人:陶國武博士 中國文化發(fā)展戰(zhàn)略研究會副主任 中國社會科學(xué)院文學(xué)所所長助理 主講方向:閱讀與文化 5、與“龍城熱線”合作,推出“4·23宣傳欄目” 。 6、與“書城”聯(lián)合舉辦“優(yōu)惠券換書”活動。(4月23日—— ) 7、基層圖書館活動 十縣(市、區(qū))公共圖書館在“世界讀書日”期間,開展“閱讀知識競賽”,向市民宣傳“世界讀書日”,倡導(dǎo)全民閱讀。 8、高校、廠礦、醫(yī)院圖書館活動 在全市范圍內(nèi)各高校、廠礦、醫(yī)院圖書館在“世界讀書日”期間,開展讀書征文、知識競 賽、資源培訓(xùn)等活動,在全社會范圍內(nèi)宣傳“世界讀書日”,倡導(dǎo)全民閱讀。 9、開展送書上門活動(4·23期間) 深入社區(qū),在4·23當(dāng)天舉辦“4·23世界讀書日”宣傳活動,發(fā)放傳單、現(xiàn)場辦證、送書上門、為弱勢群體服務(wù)等。 挑選精品圖書,送書進(jìn)光榮院,使老年讀者足不出戶就可以看到優(yōu)秀書刊。 挑選精品圖書,送書進(jìn)部隊,豐富廣大官兵的業(yè)余生活,使書香飄蕩在綠色的營地。 10、講座:4·23當(dāng)天在圖書館報告廳舉辦“閱讀與欣賞”講座。x年世界讀書日系列活動方案由提供! 11、展覽:在圖書館一層展廳舉辦x年“4·23我最喜愛的一本書征文活動”獲獎作品展覽。(4——5月) 12、陣地服務(wù) 在“4·23世界讀書日”系列活動中,以xx市圖書館為陣地,大力開展宣傳活動,營造節(jié)日氣氛。 ①4·23當(dāng)天向社會免費發(fā)放閱覽證。 ②開展“圖書館志愿者行動” 利用圖書館這個公共平臺,發(fā)揚志愿者奉獻(xiàn)精神, 為廣大讀者提供服務(wù)和幫助,共創(chuàng)和諧圖書館。 進(jìn)一步在全社會倡導(dǎo)志愿精神,培育志愿服務(wù)理念,以實際行動迎接“世界讀書日”。 ③為讀者推薦精品圖書,設(shè)立圖書專架,推出專題圖書陳列專柜,主要推薦熱門圖書、精典文學(xué)、休閑生活、科普、法律知識類圖書。 、茈娮娱営[室推出 a.“文津圖書獎”獲獎圖書在線閱讀 b.“中國藝術(shù)博物館”—中國規(guī)模最大在線藝術(shù)品鑒賞平臺,內(nèi)容包括美術(shù)、書法、雕塑、手工藝品、平面設(shè)計等。 c.“博看網(wǎng)”在線報刊期刊閱讀,全球第一中文報刊網(wǎng)站,包括大眾頻道和教學(xué)頻道3000種60000冊。 、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放 資源共享室將面向讀者,免費播放、等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著,讀懂名著,進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣,提高他們的閱讀質(zhì)量。 ⑥“送圖書回家”還書免責(zé)活動 讓更多流散在外的書刊文獻(xiàn)返還圖書館。凡是在x年12月31日之前逾期的書刊,我館將全免延誤費,圖書證重新驗證后也可開通使用。 六、要求 (一)加強領(lǐng)導(dǎo),周密部署。本次系列活動是我市培養(yǎng)全民讀書興趣,提高全民文化素養(yǎng),加強未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)和諧社會構(gòu)建的重大文化活動,各主、承辦單位及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),周密部署,確保各項活動圓滿順利開展。 (二)寓教于樂,健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書,特別是鼓勵和引導(dǎo)全市中小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),勤奮讀書。因此,在組織過程中要堅持寓教于樂,使市民和我市未成年人在活動中求知,形成一種充滿書香,健康有益的良好讀書氛圍。 (三)嚴(yán)密組織,確保安全。在這次系列活動中,參加人員涉及到社區(qū)、部隊、全市老年人和中小學(xué)生,各主、承辦單位在開展活動過程中,要制定安全防范措施,采取安全防范舉措,特別是外出集體活動,要嚴(yán)密組織,確保安全。 一、活動背景: 1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。 每年的這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動,但在我國這個日子還沒有廣為人知,近幾年才開始有出版社和書店搞一些公益活動。讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,但可改變?nèi)松慕K點。說:“書籍本身不可能改變世界,但是讀書可以改變?nèi)松,人可以改變世界。讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng),關(guān)系到一個民族的素質(zhì),關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)。一個不讀書的人是沒有前途的,一個不讀書的民族也是沒有前途的。”所以,我們有必要保持和發(fā)揚讀書的良好習(xí)慣。 二、活動目的:本次活動旨在向全校師生宣傳世界讀書日的有關(guān)知識,讓更多的人了解世界 讀書的精神和意義;旨在向全校師生宣傳圖書館的相關(guān)內(nèi)容,讓更多的人能夠更好的利用圖書館資源;旨在弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,營造文明的學(xué)習(xí)氛圍 三、活動主題:全民閱讀 歡樂共享 四、活動時間與地點:4月9日至23日,薈園主干道、博園主干道 五、活動流程: 1、活動形式: ⑴、 薈園主干道擺放展板,集中展示 、啤 在薈園主干道報刊、博園主干道報刊、各個宿舍樓張貼海報 、、 在二運場懸掛大型海報、條幅 ⑷、 在薈園主干道、開水房至湖心亭道路、博園主干道樹上懸掛卡片 、、 在薈園主干道、博園主干道設(shè)點安排條幅簽名、便簽書寫寄語和發(fā)放書簽 ⑹、 在校園跑步附帶條幅移動宣傳 ⑺、 在活動當(dāng)天晚上組織看一場電影 2、活動資料來源 、、 資金來源:尋找圖書館、國學(xué)社、黨建等部門的資助,尋找其他贊助 、、 照片:大學(xué)生勤工助學(xué)中心十五部提供部分志愿者照片,我們班級自己拍攝一些志愿照片,以及圖書整理前后的對比圖片(包括圖書破損) 、恰 文字信息:由我班同學(xué)自己寫作宣傳材料、競猜試題、口號、標(biāo)語等 、取 宣傳載體:我班自行設(shè)計海報、展板、書簽、卡片、 ⑸、 其他:向我院借設(shè)置站點所用的帳篷、桌子活動具體時間安排: 、拧 4月7日,班委會及15部部長審核活動方案, 、、 4月9日---4月10日,與圖書館、國學(xué)社、黨建等聯(lián)系,需找活動合作伙伴。 ⑶、 4月9日---4月17日,拉贊助,尋找活動資金來源 、、 4月10日,到院辦批展板借條。 、伞 4月12日----4月17日,設(shè)計海報和旗幟、繪制展板、制作卡片和書簽,選定 口號、標(biāo)語。宣傳材料的寫作、競猜試題的設(shè)計 、、 4月17日----4月22日,張貼海報,拉條幅,懸掛大海報(提前到大學(xué)生文明執(zhí)勤隊批條)。 ⑺、 4月23日,薈園主干道、博園主干道設(shè)點宣傳 、、 4月23日晚組織一場電影 ⑼、 4月24日----4月26日,活動后期報道和宣傳,及活動總結(jié) 3、活動人員安排: A、 海報等制作小組:負(fù)責(zé)人:孫紹穎、潘鴻婷, 設(shè)計海報和展板繪制:胡冬生、覃琳玲、方萍、賈偉娟 PS技術(shù):文露莎、周天翔 書簽與卡片制作:劉飛倫、田艷群、張蕾蕾、王文潔、朱婉露 B、 寫作小組:負(fù)責(zé)人:肖芳 宣傳材料寫作:張平賢、強瑞瑞、程歡歡 競猜試題的設(shè)計:蘇明、張平賢、強瑞瑞、魏勇、程歡歡 C、 后勤小組:負(fù)責(zé)人:李陽 蘇力、邢翔昆、陳瑩(貼海報.搬桌子等事) D、 物品借用和購置小組:負(fù)責(zé)人:李陽、王倩 材料購買:魏勇、張艦 條幅印刷:周天翔、程家樂 活動室借用、帳篷、桌子、擴音器等:董雁行、蘇明 E、外聯(lián)組:王玥 拉贊助:劉娜、蘇明、漆文、姚元勇、李齊齊與外面媒體交流:田艷群、朱婉露、張平賢 七、后期工作: 、拧 與學(xué)通社、勤工策宣部等聯(lián)系,報道此次活動。 ⑵、 做好活動的反思和總結(jié) 八、注意事項: 、 、在活動開始之前,對參與本次活動的同學(xué)進(jìn)行好整體的宣傳。 ⑵ 、宣傳單的內(nèi)容著重于世界讀書日和圖書館資源利用的宣傳 ⑶ 、書簽的制作應(yīng)切合主題,簡潔溫馨 ⑷ 、活動過程中激發(fā)大家的積極性和凝聚力,提高工作效率。 ⑸ 、各個組長要組織好本小組的同學(xué)進(jìn)行本小組的工作。 ⑹ 、活動要按計劃進(jìn)行,防止出現(xiàn)活動延遲的現(xiàn)象 ⑺ 、可以利用人人、騰訊、微博等媒體宣傳。 ⑻ 、活動后期宣傳要及時。最好在當(dāng)天報道。 一、世界讀書日的由來 世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月,聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意,并鼓勵每個人,尤其是年輕人,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。 二、多讀書、讀好書 1、閱讀的重要性: 閱讀是幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識周圍世界的主要途徑,可以豐富知識,促進(jìn)智力發(fā)展,并獲得情感、社會性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料,如故事書、圖片、錄像、符號、標(biāo)志、電視、碟片等,讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上,進(jìn)行語言表達(dá),發(fā)表自己的觀點、見解。 2、中班幼兒早期閱讀特點: 這個年齡段的孩子能夠一邊看圖,一邊用手指說明文字,口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅認(rèn)識其中的1、2個漢字),且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書,即使這樣的書,4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。 經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),中班幼兒有意注意的時間增強,閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高,但由于經(jīng)驗積累不多,對事物的理解有限,因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是: 第一,觀察的有序性還不夠,不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景; 第二,思維過程常常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài),表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解,語言表達(dá)還不連貫; 第三,中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展,呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢,但注意的穩(wěn)定性不夠; 第四,中班幼兒活潑好動,并富于想象,但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較,用想象補充故事發(fā)展中的空間。 3、家庭早期閱讀方法: 幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外,家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟,其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性,因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導(dǎo),而且親子閱讀還能促進(jìn)父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。 1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境 (1)不要很華麗,只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間,如一個角落,一塊地毯,一張小桌子,一盞小臺燈等等,讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。 (2)精神環(huán)境用書來裝點日常家居環(huán)境,在家庭中營造閱讀氣氛,是讓孩子愛上書最行之有效的方法。 所謂“言傳不如身教”,要想讓孩子愛上書,關(guān)鍵是大人對書的態(tài)度。如果大人只愛看電視,很少為自己買書,更少自己去讀書,那么即使孩子擁有再多的書,要想不愛看電視而愛讀書,這恐怕是很難的事情。 家庭的閱讀活動不但可以在親子間進(jìn)行,還可以在整個家庭中進(jìn)行。大家一起閑聊書,一同看書讀報,遇上好玩的段落,爸爸為媽媽讀一段,媽媽為爸爸讀一段,那種從閱讀中獲得的快樂,會很自然地傳導(dǎo)給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分,何愁孩子不愛上書呢? 2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 包括閱讀時專注、細(xì)心,看書時一頁頁翻看,愛護(hù)圖書,看過后會擺放在原來的地方,等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣,不論時間長短,但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事,并且愿意做、喜歡做。天長日久,自然形成了習(xí)慣,不論多忙都會抽空看看書,這個好習(xí)慣會伴隨他一生。 3、運用正確的指導(dǎo)方法 、 聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品,引導(dǎo)孩子聽和看的閱讀; ② 講述提問法——家長與孩子擁坐在一起,采用家長講述,邊提問,解釋疑難,; 、 重復(fù)講述法——對孩子來說,卻每次都有新的感受和體驗。當(dāng)孩子的認(rèn)知能力有限時,在不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過程中,他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達(dá)到真正的理解。 、 講演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習(xí)。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進(jìn)行,可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。⑤ 故錯法——在閱讀指導(dǎo)中,家長故意把故事情節(jié)漏講或講錯,使幼兒作出反應(yīng)更正的閱讀指導(dǎo)手法,增強孩子的自信心; ⑥ 隨機引導(dǎo)法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機,對孩子加以引導(dǎo)。(例:孩子不想刷牙,家長就可以聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述) 、 猜猜、認(rèn)認(rèn)法 ——在閱讀指導(dǎo)中讓孩子觀察封面,猜猜書名,或猜猜下一個情節(jié),猜猜角色的語言,認(rèn)讀書名等; ⑧ 延伸想象法;(如果是你,你會怎么做呢?還有什么辦法呢?) ⑨ 創(chuàng)編情節(jié)法。(猜猜我有多愛你) 4、鼓勵孩子自主閱讀 5、家長還要經(jīng)常帶孩子到圖書館、新華書店去,讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍,讓孩子親身感受到讀書的樂趣。 三、宣讀豐園讀書日系列活動 系列一、書香氛圍營造 活動一:家長引導(dǎo)幼兒閱讀適齡圖書 活動二:利用閱讀區(qū)每周公示并好書推薦 活動三:幼兒自主閱讀 系列二、家庭氛圍營造 活動一:家長引導(dǎo)幼兒閱讀適齡書籍 活動二:每天睡前一個好故事 活動三:根據(jù)班級好書分享活動的紙張設(shè)計,指導(dǎo)幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解 系列三、圖書漂流活動 活動一:各班搜集幼兒好書分享活動記錄,親自好書分享記錄,及幼兒自主、同伴間、親子間相關(guān)資料影像,制作展板 活動二:設(shè)計借閱卡,在每班的書籍上做好標(biāo)志于 4月23日下午全園活動相互借閱,次周一由家長帶領(lǐng)幼兒還至班級 活動三:與幼兒分享“圖書漂流感受” 活動引言:為響應(yīng)團中央青少年新世紀(jì)讀書計劃,以“多讀書,讀好書,會讀書”為宗旨的校園品牌文化活動,“西北師范大學(xué)大學(xué)生讀書節(jié)”已成功舉辦至第__屆。讀書節(jié)對于推動大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的持續(xù)開展,提高校園文化活動品位,營造濃郁的人文與科學(xué)氛圍,引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)學(xué)生讀書創(chuàng)作的熱情,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都具有重要意義。 一、活動主題 弘揚傳統(tǒng)文化,感悟國學(xué)精髓 二、活動時間 20__年4月下旬至5月上旬 三、活動范圍 西北師范大學(xué)全體師生 四、組織單位 主辦:共青團西北師范大學(xué)委員會學(xué)生會 承辦:文史學(xué)院團委學(xué)生會 五、活動內(nèi)容 (一)活動籌備 從三月中旬開始,____大學(xué)第__屆大學(xué)生讀書節(jié)進(jìn)入籌備階段,包括前期活動策劃、宣傳、內(nèi)容完善、聯(lián)系報告會專家等等。 (二)活動開展 1、開幕式 本屆活動開幕式計劃在4月26日舉行。開幕式分別在主會場學(xué)術(shù)會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進(jìn)行。 以下為開幕式大致流程: 第一項:邀請我院主要領(lǐng)導(dǎo)講話; 第二項:優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言; 第三項:學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書節(jié)開幕; 第四項:以“書香情緣”為主題的讀書節(jié)文藝演出; 第五項:學(xué)校邀請專家學(xué)者為我校師生做學(xué)術(shù)報告。 2、活動內(nèi)容介紹 根據(jù)本屆讀書節(jié)的時間安排并結(jié)合具體活動的特點,大致將讀書節(jié)分為名師導(dǎo)讀、多彩學(xué)習(xí)、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下為各個板塊的活動介紹: _名師導(dǎo)讀_ (1)名師名講 著力保證“每天一講,每天一學(xué)”的形式,名師名講讓同學(xué)們與名師零距離接觸,更好的汲取知識。每天一講的形式提供給同學(xué)們一套豐富的知識大餐,幫助不同專業(yè)的學(xué)生打破平日學(xué)習(xí)的專業(yè)局限,學(xué)習(xí)到專業(yè)以外的知識。 (2)名師好書推薦 一個有花香的地方會令人眷戀流連,一個飄著書香的校園必定和樂而文明,書香經(jīng)典,讓經(jīng)典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別為老師推薦,同學(xué)意見征集匯集而成,最終將以展板的方式進(jìn)行宣傳,使好書更接近學(xué)生的專業(yè)知識和學(xué)習(xí)生活,幫助同學(xué)們更好地了解所學(xué)專業(yè)。 (3)名師座談 邀請校內(nèi)外著名專家學(xué)者,圍繞當(dāng)今熱點學(xué)術(shù)問題,舉行一場高檔次的學(xué)術(shù)交流。 多彩學(xué)習(xí) 為了提高同學(xué)們的讀書積極性,增加學(xué)習(xí)的樂趣,在本屆讀書節(jié),我們安排了“多彩學(xué)習(xí)”這一板塊,使本屆讀書節(jié)知識性與趣味性同在。 (1)經(jīng)典電影展播 每部電影都是書籍在視覺,聽覺上的展示,通過國內(nèi)外優(yōu)秀電影展播,既達(dá)到傳播知識的目的,又豐富了學(xué)生的校園文化生活。每部電影都設(shè)主講人一名,在輕松的音樂,愉悅的談話中與大家一起欣賞影片,剖析影片情節(jié),共同探討影片中人物的心路歷程。從而能夠使我院學(xué)生深刻的理解電影的內(nèi)涵。屆時,將展播奧斯卡經(jīng)典影片或者有啟發(fā)意義的影視作品。 活動的開展是以展映與講析的形式,每部電影都設(shè)主講人一名,在輕松的音樂,愉悅的談話中與大家一起欣賞影片,剖析影片情節(jié),共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。 開展此次經(jīng)典電影展播的目的在于拓寬廣大學(xué)子的視野。使我們明顯的感受影視與書籍的異同之處。取其精華,去其糟粕,促進(jìn)廣大學(xué)子的多面性思維。與此同時更好的全方位的為“讀書節(jié)”這一主題服務(wù)。 (2)圖書推薦 這里的圖書推薦不同于“名師導(dǎo)讀”,將推薦一批離專業(yè)性較遠(yuǎn),人文氣息濃厚的書籍,包括市場暢銷書,同學(xué)推薦的各類優(yōu)秀的文學(xué)作品。旨在提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng),提高讀書的興趣,養(yǎng)成以讀書為休閑方式的習(xí)慣。圖書推薦仍以展板的形式,每本書籍配有相關(guān)介紹,增加同學(xué)們對推薦書目的了解。 (3)“書籍價值人生”與“一抹中國紅,感受國學(xué)精彩”征文比賽 “讀萬卷書,行萬里路”,書籍是最好的人生伴侶,不同的書中蘊含著不同的人生哲學(xué)。品讀國學(xué)經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化。本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是對組委會推薦書目的評論,也可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加,選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊,還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進(jìn)行實名播放。 _知識共享_ (1)學(xué)子論壇 邀請我校杰出校友或優(yōu)秀在校大學(xué)生為我們作報告,以知識共享為主旨,分享成功的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。 (2)書香班級 各班進(jìn)行“書香班級”主題文化建設(shè)。通過張貼標(biāo)語,開展主題班會,建設(shè)班級圖書館,實現(xiàn)好書共享。 (3)晨讀倡議 鼓勵同學(xué)們自發(fā)地到學(xué)校中心廣場進(jìn)行集體晨讀,誦讀國內(nèi)外名家經(jīng)典,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 _讀書三味_ 讀書節(jié)期間,校園主干道路的推薦圖書展板旁邊都將出現(xiàn)便利貼,同學(xué)們可以把自己的讀書心語,書籍推薦,或者感動過自己的一些句子寫在便利貼上,所有大家的留言都將展示在“讀書三味”的展板上,增進(jìn)各學(xué)院同學(xué)們的專業(yè)交流,方便全校師生更直接參與到本次讀書節(jié)活動中來。 1、圖書漂流社 鼓勵各學(xué)院同學(xué)們把自己讀過的圖書捐出來,由各學(xué)院代理在指定活動地點舉行換書活動,全校師生都可以拿他們的書刊到活動地點交換自己滿意的圖書,也可以低價出售。我們將建立西北師大圖書漂流社,將活動中的剩余圖書和資金捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的兒童,為他們帶來讀書的樂趣。 2、美文朗誦專場 此次“讀書節(jié)”美文朗誦不再是以單獨節(jié)目加入整個活動中,而是設(shè)有美文朗誦專常通過對古今中外名篇名作的誦讀,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的讀書興趣和文學(xué)創(chuàng)作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,發(fā)揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術(shù)形式,擴大國學(xué)的影響力,增強青年大學(xué)生的愛國主義精神,豐富我院學(xué)生的課外文化生活,提高大學(xué)生人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。 此次美文朗誦我們以“丁香溢毓院雅言蘊經(jīng)典”為主題,內(nèi)容為古典詩詞、文化沙龍、文學(xué)講座、主題晚會等,形式豐富多樣,選拔優(yōu)秀朗誦同學(xué)編排精品節(jié)目,以完全新穎的形式將我們所理解的文學(xué)去盡可能的詮釋, _書香情緣_ 1、“方寸世界蘊書情”書簽設(shè)計大賽 書簽設(shè)計比賽作為本屆讀書節(jié)新增參與性較高活動之一,我們倡導(dǎo)積極參加,本次書簽設(shè)計大賽將對征集作品展開評審,評選出優(yōu)秀設(shè)計,通過展板等并制成作品展示,優(yōu)秀作品將參考同學(xué)們投票和評委意見確定。最終優(yōu)秀作品將統(tǒng)一印發(fā),相互傳閱。 2、“方寸世界蘊書情”海報創(chuàng)意大賽 與書簽設(shè)計同為一個板塊,兩個活動具有相似性,都為讀書的外延,也為本屆讀書節(jié)的亮點之一。相對于書簽大賽,海報創(chuàng)意大賽更能體現(xiàn)同學(xué)們的創(chuàng)作才華,獲獎作品同樣也會展示在我校師生面前。 3、第__屆讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計 “讀書節(jié)”已然成為我校特色校園文化類活動之一,為了更進(jìn)一步擴大讀書節(jié)在我校校園文化類活動中的影響,本屆讀書節(jié)我們向全校師生廣泛征集主題鮮明,意義深遠(yuǎn)且具有代表性的大學(xué)生“讀書節(jié)”節(jié)徽。各學(xué)院征集作品篩選后上報,然后統(tǒng)一由組委會評選出最優(yōu)秀的作品,并授予“最佳設(shè)計獎”。 4、課外閱讀調(diào)查 針對我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查,將涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個方面,問卷調(diào)查的方式參與面更廣,方便了解我校學(xué)生讀書情況。 5、圖書與版權(quán)法制宣傳 一、活動目的: 4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。 通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。 二、活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生 三、活動口號:我讀書,我成長,我快樂! 四、活動時間:20xx年--xx月3個月 五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。 六、活動準(zhǔn)備 1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目: 從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍 2、起草"親子閱讀倡議書"; 家庭建立"家庭書架" 3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。 七、活動內(nèi)容及安排: 1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。 2.在班級與班級之間建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"等活動。 3.開展"我是讀書小明星"評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。 4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。 5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。 八、活動要求 1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。 2.題材不限。 3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。 4.文字簡練優(yōu)美,真情實感。 一、活動目標(biāo) 通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長樂讀書、會讀書、愛讀書。讓每一位教師率先垂范,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,影響家庭的讀書習(xí)慣,使讀書成為個人自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高全社會的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。 二、活動主題 品讀美文弘揚美德 三、活動口號 與讀書作伴,攜文明同行。 倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,弘揚中華文化。 學(xué)會讀書,學(xué)會生活,學(xué)會做人。 知書達(dá)理,明理向善,文明和諧。 閱讀美文,近益自身,遠(yuǎn)及他人。 立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。 讀書滋養(yǎng)“底氣”,思考帶來“靈氣”,寫作造就“名氣”。 四、活動時間 20__年10月——20__年1月 五、活動組織機構(gòu) 1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:z 副組長:z 組員:zz 2、活動對象:全體教師、學(xué)生、家長 六、活動要求 1、本次讀書節(jié)活動以市級“書香校園”為新起點,精心策劃有效閱讀、快樂閱讀,設(shè)計學(xué)生閱讀卡,分發(fā)好書推薦的書簽,充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄,及時報道信息,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性,讓我們的校園書香四溢。 2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。 3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動。 4、通過小手拉大手,推動學(xué)習(xí)型書香家庭的創(chuàng)建。 5、活動節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。 七、活動內(nèi)容 1、各班基礎(chǔ)性活動 (1)每班成立書友小隊,利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動,例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語文讀本》等; (2)每個班更新圖書角,保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書籍,開展“好書大家讀”活動; (3)班級開展好書推薦、語藝展示,出一期“品讀美文弘揚美德”黑板報,上一堂閱讀指導(dǎo)課,開展一次“品讀美文弘揚美德”的主題班會。 2、年級段單項特色活動 低段(一、二年級):親子閱讀活動、讀書格言卡制作評比 中段(三、四年級):師生共讀、圖書義賣活動、四年級美德征文評比 高段(五、六年級):編班刊比賽、演講比賽、美德征文評比、好書推薦卡評比 八、活動具體安排(分三個階段) 第一階段:啟動階段(第七周) 1、啟動儀式 、倥e行“讀書節(jié)”開幕式,宣讀倡議書。 、诿鞔_本屆讀書活動主題,活動口號。 、鄢珜(dǎo)師生、親子共讀。 2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。 、傩@掛條幅,出宣傳窗。 、诎嗉壋龊诎鍒、墻報,讓班級充滿濃濃的書香。 、弁晟瓢嗉増D書角的建設(shè)。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。 3、安排好閱讀課,開放校圖書室,全程記載每班借書的情況。 第二階段:活動階段(第八周—第十六周) 1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。 即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動?梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。 2、讀書格言卡制作活動 指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,評比展示,一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進(jìn)行自制格言卡的動員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求:力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。 3、跳蚤書市義賣活動 為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題,我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動,三、四年級每班布置若干個書籍“門市”,設(shè)計好義賣口、口號和標(biāo)語,由學(xué)生自己自主談價還價,學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,充實班級圖書角)。 4、開展好書推薦會 好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會,在班級交流的基礎(chǔ)上,利用班隊課,每班選派一名代表作為“好書代言人”,到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動。 一、活動目的 腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧屓松。通過4、23世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,營造文明的社會風(fēng)氣,讓群眾更進(jìn)一步了解“4、23世界讀書日”,了解圖書館,走進(jìn)圖書館。 二、活動主題 “知識因傳播而美麗,心靈因交流而貼近” 三、活動時間 20xx年4月 四、活動地點 圖書館 五、活動內(nèi)容 (一)“讀書與賞石”征文活動 活動目的:讀書,賞石都會有迷茫難解之時。腹內(nèi)的知識,生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯(lián)想是制匙的工具。解開一道題,就像在心中打開一扇門。會使人思想更加敏銳,腦子更加靈活,對事物的觀察更加透徹,從賞石中得來修養(yǎng)。通過征文活動,讓大家交流各自閱讀、賞石的經(jīng)驗和心得,借以改進(jìn)今后的閱讀、賞石方式、方法。 活動時間:3月1日-4月23日 活動內(nèi)容:與賞石協(xié)會合作舉辦“讀書與賞石”征文活動。獲獎文章將在《杭川雅石》上發(fā)表。 活動組織:xx縣圖書館、xx縣觀賞石協(xié)會 (二)參與第十屆文津圖書獎評選結(jié)果同步直播發(fā)布會 活動目的:20xx年國家圖書館設(shè)立了“國家圖書館文津圖書獎”。評獎活動每年舉辦一次,每次評出獲獎圖書10種和推薦圖書30種。我館從20xx年開始連續(xù)兩屆被聘為文津圖書獎評審單位,今年又很榮幸參與了圖書的推薦工作。4月23日,國家圖書館將舉行評選結(jié)果直播發(fā)布會,我館參與直播發(fā)布會將強化圖書館的引導(dǎo)作用,讓讀者在走進(jìn)圖書館的同時,通過獲取有益知識,讓圖書館的社會教育職能得到更充分的發(fā)揮和展示,使更多的讀者在圖書館中受益、成長。 活動內(nèi)容:在二樓報告廳播出文津圖書獎電子展板。 (三)舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座 活動目的:上杭,語出《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·河廣》“誰謂河廣,一葦杭之”。是個具有上千年歷史的客家古城,也是中國23個蘇區(qū)縣之一,是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中央蘇區(qū)的重要組成部分,是著名的革命老區(qū)。在4、23世界讀書日期間,本館將為群眾帶來一場場文化盛宴,讓廣大群眾讀者感受客家、紅色蘇區(qū)的魅力,學(xué)會客家、紅色文化中蘊含著的文化知識。 活動組織:圖書館 (四)“快樂周末”視頻講座與電影欣賞 活動目的:通過“名家名篇”演講及勵志電影賞析,讓讀者在觀與聽中讀書,激勵青年學(xué)子、群眾讀者珍惜美好時光,多讀書,讀好書,努力提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。 活動時間:20xx年3月28日(周六)、4月4日(周六)、4月18日(周六)、4月19日(周日) 活動組織:圖書館 (五)、宣傳方式: 1、利用網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳,在上杭網(wǎng),上杭文化信息網(wǎng)、上杭圖書館網(wǎng)以及上杭圖書館微信公眾號號召全民參與閱讀。同時上傳倡議書、活動圖片等加大4、23讀書日宣傳力度。 2、圖書館一樓出一期4、23世界讀書日專題宣傳欄,內(nèi)容包括“中紀(jì)委薦書”、“閱讀的十種方法”及有關(guān)“世界讀書日”的介紹。并設(shè)立廣告牌,通過微信掃一掃添加上杭縣圖書館公眾號,我館將有專門人員更新微信內(nèi)容并每日推薦一本館藏經(jīng)典書目。 3、在圖書館大門LED播放有關(guān)“世界讀書日”宣傳標(biāo)語。 如:“知人知理知事,讀人讀理讀書;腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。” 4、活動期間拍錄下4、23系列活動精彩畫面,制作DVD在二樓報告廳播放,讓更多的讀者了解圖書館。 (六) 更新分館和百姓讀書吧的書目 為提升服務(wù)能力,提高文獻(xiàn)的利用率,滿足讀者的閱讀需求,繼續(xù)開展流動閱讀服務(wù)。本館在森林武警和消防支隊設(shè)立了分館,并在瓦子街建立百姓讀書吧,我們將在讀書日期間更換精選優(yōu)秀書刊,并為社區(qū)圖書館推薦優(yōu)秀書目,以建立長效服務(wù)機制,延伸圖書館功能;讓千書萬卷盈潤杭城,展現(xiàn)流動閱讀無限活力,讓廣大讀者充分享受和諧社會的文化資源。 4月23日,我們將迎來第二十一個世界讀書日,讀書是教育最本質(zhì)的活動,讀書是學(xué)校最根本的任務(wù),讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,但可改變?nèi)松慕K點。 讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈,是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。為了激發(fā)全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會成員、年級主任、學(xué)科主任、中層以上干部為主)和全體學(xué)生(1―6年級)開展讀書活動。 一、 活動主題: “讀好書,做好人” 二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組: 三、活動內(nèi)容: 1、在教師中開展“讀好書,做好人”主題讀書交流活動。 每位教師精選一本好書閱讀后,寫一篇閱讀體會。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱,學(xué)校全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評出一、二、三等獎若干名,并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發(fā)言資格。 活動時間:20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定) 2、在學(xué)生中開展“讀好書,做好人”讀書月活動。 根據(jù)學(xué)校推薦的書目(附后),以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等,各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,一節(jié)學(xué)生閱讀課,一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽),并將閱讀的過程資料以圖片形式收集,親子共讀要求家長傳班級群,3――6年級學(xué)生還要求填寫讀書卡。 活動時間:20xx年3月28日至20xx年5月30日 (1)在語文老師的指導(dǎo)下各班做好推薦書目工作,每名學(xué)生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書,并準(zhǔn)備好書(可以在學(xué)校圖書室、班級圖書角借閱,也可以找同學(xué)借閱或自行購買)。 (2)各班按學(xué)校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學(xué)校集中讀書時間只安排3――6年級,安排表見附件1,1――2年級各班自行安排)。 (3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句,自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上,閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上。(見附件2) (4)學(xué)校全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。 四、其他: 1、活動宣傳報道:學(xué)校宣傳組 2、活動照相: 為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì),促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展,提升社區(qū)文明程度,營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以"貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)"為主題,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ)。 一、活動宗旨 以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),貫徹落實黨的十一屆四次會議精神,為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求,力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū),積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位,提高全社區(qū)居民的素質(zhì),促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。 二、活動主題 "貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)" 鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū),供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書。 三、活動對象 碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位 四、活動時間 XX年4月23日—26日 五、活動原則 (一)以人為本,廣泛參與。堅持面向基層、面向居民,深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴大讀書活動的覆蓋面,提高居民的參與率,讓更多的人通過讀書受到教育,陶冶情操,推動讀書活動的開展。 (二)資源共享,優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源,積極引導(dǎo)社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理,為社區(qū)居民創(chuàng)造一個"全民讀書,全社會支持"的良好氛圍。 六、活動安排: 1、宣傳發(fā)動:XX年3月28日-4月20日 在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書,利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳"貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)"資源共享的意義,讓居民及時了解活動的動態(tài)情況。 2、啟動儀式:4月23日 屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。 3、書畫作品展:XX年4月23日—26日 參加對象:社區(qū)內(nèi)居民 針對人群:社區(qū)書畫愛好者 活動安排:由社區(qū)發(fā)起倡議,以"和諧社會"為主題,進(jìn)行書畫展示,以社區(qū)的圖書室作為展示地點。 4、親子共讀活動(學(xué)生、家長活動):XX年4月23日—26日 參加對象:社區(qū)內(nèi)居民, 針對人群:在校中小學(xué)生、家長 活動安排:向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄,鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好"親子共讀反饋表"。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。 5、我的讀書名言征集活動:XX年4月23日—26日 參加對象:社區(qū)內(nèi)居民 針對人群:閱讀愛好者 活動安排:社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議,由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會,以一句話概括。 6、讀書征文比賽:XX年4月23日—26日 另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(XX年4月23日—26日 ),居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章,社區(qū)統(tǒng)一評審,優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登,并頒發(fā)榮譽證書。 一、指導(dǎo)思想 貫徹落實新課程改革要求,營造濃厚的讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,讓濃郁的書香洋溢校園。 二、活動主題:讀書好,讀好書,共建書香校園 三、活動口號:與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。 四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:z副組長:z 成員:z 五、主要活動 第一階段:宣傳準(zhǔn)備 1、制定完善讀書節(jié)活動方案,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確;顒佑行蜷_展,并力求實效。 2、下發(fā)讀書活動倡議書,并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式,努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。 3、積極籌建班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀,為級部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。 4、進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理,完善制度,有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5。開放教職工圖書閱覽室,完善管理制度,為教工閱覽創(chuàng)造條件。 第二階段:實施啟動 1、各級部班級要完善班級圖書角管理,有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。(級部、班級) 2、以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動,努力爭創(chuàng)“書香班級”。(級部、班級) 3、舉辦專門讀書講座,完善各級部學(xué)生閱讀推薦書目,并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,提高閱讀能力。(教務(wù)處、語文教研組、級部) 4、整個讀書節(jié)期間,圖書館新華書屋每天開放,學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。(教務(wù)處) 5、4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會,各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核(團委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級部) 6、強化晨讀時間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間,并長期堅持下去。(教務(wù)處、級部) 第三階段:深化總結(jié) 1、以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動,比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。(團委學(xué)生處、級部、班級) 2、各級部完成黑板報更換,各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報,統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級) 3、規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記,舉辦讀書筆記展評。(教務(wù)處、語文教研組、級部) 4、評選“書香班級”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎勵。(團委學(xué)生處、教務(wù)處、級部) 5、通過致家長一封信,開展家校攜手讀書活動,鼓勵家長親子共讀書,深化讀書活動的開展。(團委學(xué)生處) 6、4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題,參評QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。(團委學(xué)生處) 六、具體要求 1、所有活動由各部門分工負(fù)責(zé),必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,同時注意相互之間溝通協(xié)作。 2、各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下,制定完善級部和班級長期讀書活動計劃,立足級部和班級實際,獨立開展有特色的讀書活動。 3、各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學(xué)校審核表彰,獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。 4、各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)評選“讀書標(biāo)兵”,名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價并報學(xué)校頒發(fā)證書表彰!白x書標(biāo)兵”的評選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績,以確保樹立讀書活動榜樣。 5、教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量,評選“教師讀書標(biāo)兵”10人(等同于校級榮譽一等獎),同時記入級部和教研組評價。 6、所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料,活動結(jié)束后,立即匯總到學(xué)生處存檔。 4月23日,是世界讀書日,為了踐行這個節(jié)日的宗旨,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓思考伴隨人生,我校面向全體師生,透過開展系列讀書活動,以營造濃郁的書香氛圍,培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣,在讀書中開拓視野,在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂生活。促進(jìn)師生同讀書,師生互動影響,使整個校園書香彌漫,桃李芬芳。 一、活動主題: 點燃讀書熱情,共建書香校園 二、系列活動資料: 1、校園讀書之星評選活動。 2、師生讀書簽名活動。 3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。 三、活動主辦方: 圖書館藝術(shù)教育系語文教研組 四、具體安排: (一)校園讀書之星評選活動 1、評選對象: 在校學(xué)生(畢業(yè)班及實習(xí)在外的學(xué)生除外)。 2、評選條件: (1)高效利用圖書館,年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計時段為:20__年4月23日—20__年4月22日),鼓勵同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習(xí)慣。 (2)用心參與各種讀書活動,師生反映良好。 (3)珍愛圖書、禮貌閱覽,遵守借閱規(guī)則。 3、獎項設(shè)立: 五讀書之星2名、四讀書之星3名、三讀書之星5名。 校園頒發(fā)證書和獎品。 4、評選時間:20__年4月15日——-20__年4月23日 5、評選部門:圖書館 6、評選流程: 圖書館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選,最終評選出10名“校園讀書之星”。 7、頒發(fā)獎品:在校園升旗儀式上,由校長為讀書之星頒獎。 (二)師生讀書簽名活動 1、活動目的:點燃廣大師生的讀書熱情,提升讀書習(xí)慣 2、活動時間:4月23日16:10—16:40(若有調(diào)整,另行通知) 3、活動地點:校園餐廳樓前 4、牽頭部門:圖書館、藝術(shù)教育系 5、人員安排: 活動倡議與組織:孫__ 橫幅及標(biāo)語制作、場地布置:陳__ 精美小禮品(前100名)分發(fā):李__ 簽生的組織與指導(dǎo):牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員 6、活動流程: (1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議。 (2)請校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。 (3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。 (4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。 (三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動 1、活動目的:透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動,旨在構(gòu)成人人推薦,人人閱讀的良好習(xí)慣,構(gòu)成多讀書,讀好書的讀書風(fēng)氣。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生,進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書,構(gòu)成師生互動共鳴,使整個校園書香彌漫,桃李芬芳。 2、活動對象:全體教師。 3、牽頭單位:圖書館、語文教研組。 4、活動時間:20__年4月15日至4月23日。 5、參與方式(能夠選取其中一種方式): (1)各位老師用心推薦自己認(rèn)為可讀性較強,或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學(xué)科和種類,注明作者、資料簡介、推薦理由等),親筆寫在A4紙上,并注明推薦人的姓名。 (2)寫一點關(guān)于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等,親筆寫在A4紙上,注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限,感情真誠,具有必須的啟發(fā)性即可。 6、人員安排 (1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照: 公共基礎(chǔ)部、機電工程系(職責(zé)人):肖__ 農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人):黃__ 藝術(shù)教育系(職責(zé)人):黃__ (2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人):孫__ 一、 活動目的: 1.為了豐富書香校園的活動形式,讓閑置圖書流動起來,提高圖書的使用價值,營造濃厚的讀書氛圍。在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮,營造良好的讀書氛圍,增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,增長見識,培養(yǎng)能力。 2.通過靈活的交換模式、稱心的書刊、真誠的交流,不僅培養(yǎng)學(xué)生珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣,而且激發(fā)了學(xué)生共言好書、閱讀好書的熱情,鍛煉學(xué)生的社會實踐能力。 二、活動時間:4月25日下午 三、活動地點:學(xué)校田徑場 (如下雨,活動地點改為各班教室) 四、 義賣年級:三至六年級 五、活動準(zhǔn)備: 1.4月21日(周一)大隊部發(fā)出活動倡議。 2.周二至周四各中隊準(zhǔn)備義賣書籍,定好書籍價格,并貼好標(biāo)簽,價格要求合理。 3.三至六年級每位隊員(特困生除外)要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢(最多不超過10元),積極參加本次活動。 4.由班主任在班級發(fā)動宣傳,各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式招聘好適當(dāng)數(shù)量的售貨員、推銷員、收銀員、記帳員、環(huán)保員、安保人員等,并對他們進(jìn)行上崗培訓(xùn)。 5.義賣活動前各中隊輔導(dǎo)員要教育學(xué)生: (1)有序:不跑、不追、不擠 。2)守紀(jì):不大聲喧嘩 。3)文明:不強買強賣 (4)衛(wèi)生:不丟、不留(不留下義賣的垃圾) 六、活動要求: 1.義賣物品(要求): a義賣物品可以是自己書籍,每班至少準(zhǔn)備20本以上的義賣書籍,(各中隊圖書角的圖書不在義賣之列) b義賣物品的內(nèi)容要求健康、向上,班主任對義賣書籍進(jìn)行驗收后才能登記在冊。 c書籍要求質(zhì)量完好,保持七、八成新以上。 d每本義賣書籍都貼上標(biāo)價,且每件價格基本控制在3至15元。 2.設(shè)計展臺 (要求): a每個班級準(zhǔn)備三至四張課桌作為展臺,鋪好桌布或塑料布擺放義賣書籍。 b每班可以給自己的展臺起個名稱,如 “海貝兒小賣場”、 “淘寶樂園”等等,并設(shè)計好廣告宣傳語,將展臺名稱和廣告宣傳語配以圖畫制成宣傳海報,用小黑板橫擺在展臺前。宣傳標(biāo)語參考: “藍(lán)天下,享受愛的陽光;綠地下,滋潤愛的花蕾!薄爸販亟(jīng)典 學(xué)海無邊”“書香溢滿校園 心靈徜徉書海”…… c每班的展臺安排5至10位服務(wù)員(人員數(shù)量可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整)。活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓顧客買得稱心。 (可佩帶自己設(shè)計的統(tǒng)一標(biāo)記,如服務(wù)卡、頭飾、帽子、臂章等) d每班的展臺都要準(zhǔn)備一個收納盒,學(xué)生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒中,由專人保管,以免丟失。 七、活動過程 1.由各班正、副班主任負(fù)責(zé)安排把商品放在指定的區(qū)域內(nèi),并對自己班的展臺進(jìn)行布置。各班13:30開始布置展臺,在14:00以前布置到位。 2.各中隊要以公平交易為原則,所進(jìn)行的物品交易均要做好登記工作,以便于統(tǒng)計。 八、注意事項 1.活動要求三至六年級師生人人參與,奉獻(xiàn)愛心。各班班主任和數(shù)學(xué)老師共同帶班參與活動。 2.在活動中需要保持校園衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各班負(fù)責(zé)本展臺活動前后場地衛(wèi)生。大隊委將對整個活動過程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督,對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進(jìn)行批評、登記并扣分。 3.中隊輔導(dǎo)員要關(guān)注和處理好活動過程中出現(xiàn)的意外問題。 4.請各位中層以上管理人員全程參與,確保本次活動安全、有序、圓滿。 九、人員安排 1.場地劃分及布置:總務(wù)處、體育組老師 2.攝影:肖飛林 3.評委:全體校行政 十、總結(jié)評比 “最佳組織獎” 根據(jù)班級準(zhǔn)備情況、組織情況、場地衛(wèi)生情況、文明服務(wù)等情況在每個年級評選出2個“最佳組織獎”頒發(fā)獎狀并獎勵班積分5分。 一、活動目的: 1.借助閱讀月開展豐富多彩的活動,進(jìn)一步營造讀書氛圍 2.滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量 3.促進(jìn)教師讀書活動的開展,提升人文素養(yǎng) 二、活動過程: (一)宣傳階段(3月1日-30日) 1.以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書 2.制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站 3.以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求,進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。 (二)實施階段重點活動:日常讀書與主題活動相結(jié)合 在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,重點開展以下活動: 第一月: 1.班級活動:整理并美化圖書角。 2.幼兒活動:利用晨間活動和區(qū)域活動,讓每位幼兒參與閱讀活動。 3.家長需配合:再次通過班級qq群的形式通知家長 :(1)帶幼兒參觀書店,為幼兒添新書帶入幼兒園,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀。(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受,發(fā)表于我園網(wǎng)站。 4.教師活動:確定自己的閱讀書目,撰寫閱讀心得。5.記錄家長借閱檔案。 第二月:1.幼兒活動:利用晨間區(qū)域活動,每位幼兒參與閱讀活動。2.家長工作:征集親子讀書感悟、照片等。3.教師活動:上傳網(wǎng)站一份讀書體會。 第三月:1.幼兒活動:班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選,根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2.教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。3.班級活動:美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。4.評選"讀書小明星" 。 三、總結(jié)階段: 1.讀書成果展 2.進(jìn)行讀書活動總結(jié) 3.評選書香寶寶 方案四:幼兒園讀書月活動方案 我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一,通過幾年的課題研究,也在家長的積極配合與支持下,我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,使幼兒積極主動地去建構(gòu)生活經(jīng)驗,表現(xiàn)親身體驗,表達(dá)個性情感,促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,開展"書香潤童心 好書伴成長"為主題的幼兒園讀書節(jié)活動。 活動主題:"書香潤童心 好書伴成長" 活動目標(biāo): 1、營造濃濃的"書香潤童心 好書伴成長"的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。 2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長的伴侶。 3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。 活動時間:4月1日—4月30日 活動對象:全體教師、幼兒及家長 活動準(zhǔn)備:流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、 活動過程: 班級閱讀活動的開展: 1、開展"好書分享"活動。 (1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。 (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書"的交流。 2、班級統(tǒng)一閱讀時間: (1)自由閱讀:每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。 (2)經(jīng)典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。 (3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等 3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)"分享閱讀"專欄:指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示"好書分享""親子閱讀"的照片等 4、開展"流動小書包"活動。 (1)準(zhǔn)備好"流動小書包"。中大班級每班準(zhǔn)備2-3個"流動小書包",每個書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有 "幼兒園推薦書目""家長推薦書目"。 (2)3個"流動小書包"在班級同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并 可以填寫閱讀記錄,還可以在"家長推薦書目"中推薦圖書。看完后歸還,小書包在本班繼續(xù)流動。 (3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。 5、以年級為單位組織各項活動 小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗分享的快樂; 中大班開展修書活動,在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成"新書"。 家庭親子共讀活動: 向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到"書香潤童心 好書伴成長"的活動中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動。 1.建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。 2.建議家長將每天睡前半小時時間定為"家庭讀書時間",開展每天晚上30分鐘"親子共讀",促進(jìn)父母與子女間的交流。 3.建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。 一、指導(dǎo)思想 本著"讀書成才"、"讀書育人"的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,讓"沉睡"的圖書不再束之高閣,同時結(jié)合讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。 二、活動時間 4月21日 14:30-15:30 三、活動過程 1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地,安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。 2. 參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人:各班班主任 3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進(jìn)入場地開展置換活動,結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室,準(zhǔn)備放學(xué)。 四、活動準(zhǔn)備: 1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。 2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目,防治遺失。 3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請家長擔(dān)任,負(fù)責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定,避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換,置換雙方無異議的前提下,簽署交易憑證生效。 4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。 一、活動主題:四月書香滿校園,心靈觀察世界窗 二、活動簡介: 每年的4月23日,為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力! 三、活動目的: 1.開啟學(xué)校第一屆“大學(xué)生讀書節(jié)”,讓更多的人了解“世界讀書日” 2.提高大學(xué)生對閱讀的重視,以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 3.在成長中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長 4.推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造學(xué)習(xí)氛圍。 5.豐富大家的課余時間,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。 四、活動主辦方:團委學(xué)生會 五、活動策劃承辦方:團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部 六、活動時間與地點: 時間:xx年4月22-23日 地點:食堂前空地 七、活動對象:全校師生 八、活動總負(fù)責(zé)人: 九、活動內(nèi)容: (一)Love&Care·愛心捐書 1.活動意義: 幫助貧困地區(qū)人民,獻(xiàn)上我們的微薄之力,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。 讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。 同時,也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。 2.活動形式: 1)、 按照同學(xué)們自愿的原則,在全校進(jìn)行募捐。 2)、募捐的物資為書籍。主要范圍為:中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒 科普書籍、童話、筆記本,字典(如:新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注: 如 愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話,畫上笑臉標(biāo)識)。 3)、 所有參與募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。 (二)舊書互換--以書會友 1.活動意義: 這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進(jìn)行交換,讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍,可以促進(jìn)知識的傳播和思想的溝通。同時,同學(xué)們還有機會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人,以書會友,尋覓知己;顒咏Y(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū),奉獻(xiàn)我們的愛心。 2.活動形式: 1)、按照同學(xué)們自愿的原則,在全校進(jìn)行捐贈。 2)、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號,以書會友。 3)、舊書互換,以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。 一、活動目的 為宣傳“42世界讀書日”,豐富讀者的化生活,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,營造濃厚的校園讀書氛圍,推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)全民讀書,弘揚尊重知識、崇尚明的閱讀理念。 二、活動主題 閱讀伴我行,知識促成長 三、活動內(nèi)容 (一)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦“春風(fēng)送書香系列活動” 激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,促進(jìn)書香校園的建設(shè),讓廣大師生領(lǐng)略書籍的魅力,與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開展“春風(fēng)送書香”系列活動。具體包括:書聲瑯瑯之朗誦、春光暖暖勤曬書、才情滿滿制書簽。 地點:岐黃廣場圖書館學(xué)術(shù)報告廳 時間:20____年4月 (二)圖書館劇場 通過摘取書中的一個或多個片段,組織人員編排,用表演的方式將書中內(nèi)容進(jìn)行活化呈現(xiàn),在閱讀中表演,表演中閱讀;蛘咴趫D書館內(nèi)發(fā)生的有趣故事都可以進(jìn)行表演。只要劇情需要,圖書館提供任何場地。拍攝后視頻,一是由評審小組進(jìn)行現(xiàn)場統(tǒng)一投票。二是掛在網(wǎng)上,由觀眾進(jìn)行網(wǎng)上投票。最終結(jié)果由現(xiàn)場投票和網(wǎng)上投票共同產(chǎn)生。 地點:圖書館 時間:20____年9月 (三)第二期圖書漂流活動啟動 收集同學(xué)們當(dāng)前已經(jīng)不用的參考書籍、復(fù)印資料,在圖書館進(jìn)行展示,以漂流的方式提供給需要的同學(xué)分享。 時間:20____年4月2日 地點:圖書館大廳 (四)“名師講堂”(和超星聯(lián)合舉辦) 邀請有一定社會影響力或大學(xué)里的知名學(xué)者到我校做一場報告。 地點:學(xué)院大禮堂 時間:20____年月 (五)“第二屆超星杯閱讀之星”評選活動 分別統(tǒng)計讀者在20____年4月24日起到20____年4月2日止,圖書借閱量、電子圖書下載量,分別排列在前10名的讀者將被圖書館評選為“超星杯閱讀之星”。被評選出的20名獲獎人將每人撰寫一篇心得及電子檔相片上交到讀者服務(wù)部。 (六)超星閱讀卡伴我讀書行 針對20____屆畢業(yè)生,每人發(fā)放“超星學(xué)習(xí)通”閱讀卡一張,讓離開校園的畢業(yè)生終生擁有學(xué)習(xí)的空間,共享超星數(shù)百萬電子圖書、電子期刊、視頻、專題等資。 地點:圖書館讀者服務(wù)部 時間:20____年6月——7月 (七)第二屆“碼上尋書”比拼(和NI聯(lián)合舉辦) 為提高讀者的`檢索、查詢效率,增強紙質(zhì)資利用率,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,開展由中國知網(wǎng)冠名贊助的“[碼上尋書]比拼”活動。 地點:期刊室流通部 時間:20____年月 (八)圖書館系列講座 針對多維閱讀、智慧圖書館、信息資搜尋與共享、外數(shù)據(jù)庫的運用價值等,開展圖書館系列講座。 地點:圖書館數(shù)字體驗區(qū) 時間:20____年4月——6月 (九)圖書館讀者座談會 加強讀者與圖書館之間的溝通與理解,體現(xiàn)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨,以“42”活動為契機,開展20____年度讀者座談會。 時間:20____年4月 地點:圖書館會議室 四、組織機構(gòu) 總負(fù)責(zé):王____ 總策劃、協(xié)調(diào):房____ 主要參與人員:張____部分學(xué)生館員 一、活動宗旨: 讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。 二、活動目標(biāo): 1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣, 2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。 3、通過活動,大力推進(jìn)書香班級,書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。 三、活動主題: 文化橋小、書香校園 四、活動口號: 與書同行,收獲橋小滿園書香 讀好書、習(xí)美德、立良行 汲取知識力量,建設(shè)美好鳳橋 開卷有益,為生命加鈣補鋅 腹有詩書氣自華 與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。 五、活動組織: 校長室、教導(dǎo)處、大隊部 六、活動時間: x月16日11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束) 七、活動安排(分三個階段) 第一階段:啟動階段(x月16日-x月23日) 1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,寫好條幅,出好班級黑板板,布置好校園和教室,讓整個校園充滿濃烈的書香味。 2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話) 3、發(fā)放“讀書卡” 4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員。 5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。 第二階段:活動階段(x月24日-11月13日) 1、好書推介。 打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換) 時間:x月27日前完成 2、讀書征文活動。 中高年級參加,在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上,寫一篇讀后感,先在各班進(jìn)行交流評比,再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿,以備打印裝訂) 時間:在11月5日前完成 3、美文詩歌誦讀活動。 以年級為單位開展,要求教師與學(xué)生共同參與表演,時間5-6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀時間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,意情美,各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求,僅誦背詩歌) 時間:各年級組在11月7日前完成,大隊部在11月10日舉辦決賽。 4、建立好書“交換站”。 各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”,落實具體實施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點知識活動。 5、跳蚤書市義賣活動。 為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題,我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動,每班布置1-3個書籍“門市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自己自主談價砍價,學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食) 時間:x月26日和11月5日,如雨順延。 6、自制書簽活動。 由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。 時間:11月10前完成 7、年級層面主題活動。 活動對象 重點閱讀 活動安排 一、二年級 成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽 三、四年級 歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽 五、六年級 歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽 第三階段:評比階段(11月14-11月20日) 1、“讀書卡”交流,評比“優(yōu)秀讀書卡”。 2、讀書征文比賽,評選“讀書明星”。 3、書香班級驗收評比(辦法另定)。 4、讀書成果展。 各班進(jìn)行,年級交流,內(nèi)容可含:讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。 一、指導(dǎo)思想: 20____年QT教學(xué)點讀書活動,將結(jié)合4月23日“世界讀書日”啟動“手拉手,牽手共閱讀”讀書交流會暨經(jīng)典誦讀活動。通過各兄弟校教師之間的切磋交流,引領(lǐng)教師勤讀書,善讀書,打造書香校園,建設(shè)學(xué)校文化。從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)進(jìn)程。 二、活動主題: 手拉手,牽手共閱讀 三、活動目標(biāo): 1。通過共讀一本書《做卓越的老師》,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 2。通過讀書活動,推動書香校園、書香班級的建設(shè)。 四、活動時間:20____年4月10日至20____年5月5日 五、活動安排: 1。撰寫讀書心得:每個教師圍繞教委辦推薦的《做卓越的老師》進(jìn)行閱讀,填寫教師個人業(yè)務(wù)檔案袋內(nèi)的《閱讀導(dǎo)讀卡》,撰寫心得體會1000字左右,并按教師數(shù)的10%選送到QT點匯編成冊。讀書心得的內(nèi)容重點結(jié)合對自己教育教學(xué)工作有何啟發(fā),在今后的實際工作中如何做,切忌空談或上網(wǎng)照搬。讀書心得發(fā)送到許麗鴛郵箱:截稿時間:4月24日,負(fù)責(zé)人:許麗鴛。 2。展示讀書成果:4月29日上午9點舉行QT點“手拉手,牽手共閱讀”讀書交流會暨經(jīng)典誦讀活動(初定);顒訄竺麜r間:4月24日,報名表直接發(fā)送到QT中心陳小查郵箱:活動地點:QT中心小學(xué)。負(fù)責(zé)人:______。 要求本教學(xué)點各小學(xué)至少推薦一個誦讀節(jié)目參加本次活動,參加人數(shù)控制在教師數(shù)的30%以內(nèi),形式自定。幼兒園可以根據(jù)園本實際推薦教師參加。誦讀時間控制在7分鐘以內(nèi),誦讀內(nèi)容可以是讀書精彩片段,可以是自己撰寫的讀書感言或散文詩歌,也可以是中外經(jīng)典篇目;顒訉l(fā)放個人參賽榮譽證書,鼓勵教師積極參與;顒雍笄谌藛T由教學(xué)點團支委具體分工負(fù)責(zé)。 3.總結(jié)梳理反思:對讀書情況進(jìn)行總結(jié),重點查看計劃有否落實、過程有否記載、活動有無主題,材料是否收齊,確保將讀書活動的開展落到實處,使讀書活動達(dá)到預(yù)期效果。同時將活動開展情況進(jìn)行宣傳報道,做好讀書活動綜述,并發(fā)送至在線投稿。負(fù)責(zé)人:許麗鴛、陳雙雙。 五、組織領(lǐng)導(dǎo): 組長:黃肖星 副組長:______ 成員:______ 六、主要事項: 各小學(xué)、幼兒園行政干部,各級名教師、骨干教師要帶頭參加讀書活動,充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。 4月29日經(jīng)典誦讀活動是QT點工會、團支部慶祝“五一”勞動節(jié)系列活動之一,同日舉行的還有教工拔河比賽、教工乒乓球比賽、教工書畫展、燈猜活動等,各校到場人數(shù)要達(dá)到教師數(shù)的30%以上,請各校長、園長落實到位!讀書日活動方案 篇2
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