勞動能力鑒定委員會

一、 受理

并傷、職工醫(yī)療終結(jié)后確需進行勞動能力鑒定的，由職工提出申請，企業(yè)填寫《勞動能力鑒定、確認申請表》，經(jīng)企業(yè)勞動鑒定機構(gòu)審定提出意見并加蓋公章后，每月10日前報市勞動能力鑒定委員會辦公室。經(jīng)初審，勞動能力鑒定材料齊全的，勞動能力鑒定委員會辦公室隨機抽取有關(guān)醫(yī)療專家組成專家組，對病傷職工進行鑒定。單位要派專人按照勞鑒辦公室指定的時間、地點負責組織職工到場鑒定。

申請人如實填寫《勞動能力鑒定、確認申請表》，并提供如下材料：

(1)因病或非因工負傷勞動鑒定

職工基本醫(yī)療保險定點醫(yī)療機構(gòu)出據(jù)的診斷證明、按照《醫(yī)療事故處理條例》規(guī)定復印或復制的病歷(或病歷摘要)，與病情有關(guān)的檢查報告、化驗單據(jù)等資料。

(2)因工負傷勞動能力鑒定

提交工傷認定結(jié)論、《工傷證》和工傷職工選定的工傷醫(yī)療機構(gòu)出據(jù)的診斷證明及按照《醫(yī)療事故處理條例》規(guī)定復印或復制的病歷及檢查報告等資料。

(3)因患職業(yè)病勞動能力鑒定

提供市衛(wèi)生局批準承擔職業(yè)病診斷工作的醫(yī)療機構(gòu)出具的職業(yè)病診斷書，以及職工工傷認定表、就診病歷、檢查報告等資料。

因工負傷、職業(yè)并因病和非因工負傷人員提出勞動能力鑒定申請，用人單位負責申報。工傷評殘用人單位不申報的，個人也可以按規(guī)定程序向區(qū)(縣)勞動能力鑒定機構(gòu)申報。

(4)因精神病勞動鑒定

提供精神病專科醫(yī)院即安定醫(yī)院、回龍觀醫(yī)院、北醫(yī)六院、安康醫(yī)院的診斷證明，在回龍觀醫(yī)院、北醫(yī)六院、安康醫(yī)院就診的除了提供診斷證明外還需提供病歷或病歷摘要。在各區(qū)(縣)精神病醫(yī)院住院的職工除有住院病歷及詳細治療記錄外，還應提供上述其中一家�？漆t(yī)院的診斷證明。在《勞動能力鑒定、確認申請表》上監(jiān)護人簽字確認。

如提供資料不完整的，勞動能力鑒定委員會辦公室應在接到書面申請的10日內(nèi)，書面告知申請人補正資料。申請人應在接到書面告知書30日內(nèi)補正全部資料，否則視為未提出申請。申請人補正資料的時間不計算在勞動能力鑒定工作時限內(nèi)。

二、現(xiàn)場鑒定

醫(yī)療專家組進行現(xiàn)場鑒定，向病傷職工詢問有關(guān)的病情，并做必要的臨床檢查，形成鑒定意見。

醫(yī)療專家組認為需要做進一步醫(yī)學檢查的，勞動能力鑒定委員會辦公室書面告知用人單位或職工。用人單位或職工應在接到書面告知書60日內(nèi)將檢查結(jié)果報到勞動能力鑒定委員會辦公室，否則視為未提出申請。職工做進一步醫(yī)學檢查和補正檢查結(jié)果的時間不計算在勞動能力鑒定工作時限內(nèi)。

在提出勞動能力鑒定申請之日起的90日內(nèi)，職工沒有按照勞動能力鑒定委員會辦公室指定的時間、地點參加勞動能力鑒定的，視為未提出申請。

三、勞動能力鑒定結(jié)論

勞動能力鑒定委員會自收到鑒定申請之日起60日內(nèi)，根據(jù)醫(yī)療專家組的.鑒定意見作出勞動能力鑒定結(jié)論，鑒定涉及醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)較多、情況復雜的，鑒定期限可以延長30日。

四、告知申請人

勞動能力鑒定結(jié)論要通知申請人。申請人為用人單位或存檔部門的，在領(lǐng)取勞動能力鑒定結(jié)論后的七日內(nèi)通知到職工本人。

再次鑒定

職工對區(qū)(縣)勞動能力鑒定機構(gòu)做出的勞動能力鑒定結(jié)論不服的，在收到鑒定結(jié)論之日起十五日內(nèi)向北京市勞動能力鑒定委員會書面申請再次鑒定，市勞動能力鑒定委員會的鑒定結(jié)論為最終結(jié)論。

在做出勞動能力鑒定結(jié)論之日起一年后，傷病情有發(fā)展變化的，按上述程序申請復查鑒定。

1. [comment]∶評論的話 　　2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 　　偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 　　3 　　對某人的看法與對這人的感覺 　　詳細解釋 　　 　　評論的話。 　　清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖�十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語�！� 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文　　X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。