高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)
高三勵志故事差生逆襲1
說說我個人的學(xué)習(xí)情況：我們學(xué)校3月5號摸底考試，7號成績出來，我只有260分。這對于在高三“混日子”的人再也正常不過了。并非我沒有努力，只是堅持的時間太短。望著拿到手里的試卷，想著回家怎么給父母解釋。每當(dāng)想到父母憂心的眼神，我就感到揪心�？粗﹃�，也像我的成績單一樣鮮紅。
晚上，父母看到成績單的時候并沒有像往常一樣憂慮。父親告訴我：考不考上大學(xué)不重要了，他已經(jīng)幫我找到一份工作，在當(dāng)?shù)匾患?**小工，我畢業(yè)就可以去了。學(xué)個幾年可以做大師傅，待遇還不錯，我當(dāng)時就蒙了，雖然我的成績不好，可是我忘不了當(dāng)初最要好的幾位朋友相約同聚大學(xué)的誓言，忘不了高三那些為理想奮戰(zhàn)的日日夜夜。我暗暗發(fā)誓，一定要考上大學(xué)——為了我，也為了擔(dān)心我的父母。
7號晚上我第一次靜下心來分析自己的不足：為什么書看了就是沒效果，為什么題目做過仍然會錯，為什么有的知識點我知道但不能解題。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)**有3點問題：
1、沒有目標(biāo)，不能堅持不懈每次制定的學(xué)習(xí)計劃照著做兩三天就不能堅持下去，等過幾天再看，這時候前面的東西也忘得差不多了。
2、做題缺乏針對性，很少總結(jié)我*常做題只管做多少，不去選擇難度同時也很少對某一考點或題型做針對性的練習(xí)。這直接導(dǎo)致我對知識點的把握不到位，對自己知道的薄弱處不清楚。
3、看得多，動得少有句話叫做“好記性不如爛筆頭”，我看書的時候很少進(jìn)一步去理解知識點的內(nèi)在聯(lián)系，所以原來不會的現(xiàn)在還不會，原來錯的也一直錯下去。
認(rèn)識到自己的缺點之后，我開始針對不足之處做相應(yīng)的計劃。我將以前考過的各科試卷都看了一遍，發(fā)現(xiàn)了每一科目有不同的漏洞。
語文：基礎(chǔ)知識和閱讀理解不太好
數(shù)學(xué)：選擇題、填空題命中率低，大題后面的3個題不會做
英語：基本不懂
既然找出了問題，就想著找解決的辦法
語文：我去書店買了一本語文基礎(chǔ)知識手冊和一本閱讀素材;數(shù)學(xué)買了天利38套;英語買了近十年的高考題。
我將語文的基礎(chǔ)知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本�？椿A(chǔ)知識手冊當(dāng)看書，閱讀素材著重理解其中心思想。這樣我的基礎(chǔ)知識和閱讀作文水*都有提高。
數(shù)學(xué)：每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間**在2個半小時內(nèi)。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數(shù)學(xué)解小題的速度和準(zhǔn)確率快速提高。
英語：每天做一套題，將不認(rèn)識的單詞記錄下來當(dāng)晨讀材料，每天記半小時。
接下來的一個月我都用這種方法復(fù)習(xí)，4月5號摸底考試，成績出來，我的成績由260飛躍到410。我從班上倒數(shù)第3上升到倒數(shù)第10位，有了明顯的效果，這時我更興奮了，開始制定第二個階段的沖刺方案。
語文：基礎(chǔ)知識手冊每十天重點掌握，作文素材每天精讀5篇。
數(shù)學(xué)：將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。最后兩題不做，第二天復(fù)習(xí)。
英語：每天一套題，每個題目的語法、句型和短語一定要搞清楚，做題的題記錄一遍。
用這個第二階段的方法堅持學(xué)習(xí)一個月后，5月5號考試，我的成績再次突破到510分。
這時候我在班上的成績已經(jīng)是前20名。在湖南省，這個分?jǐn)?shù)想要上一般本科還是有困難，更不用說重本了。
我深深地理解到堅持不懈和制定計劃的重點性，在最后一個月里面，我終于跟**老師教學(xué)的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習(xí)，一邊將近兩個月每天的錯題當(dāng)成武俠小說看得津津有味。我已經(jīng)入境了。與些同時，最后一次模擬考如約而來，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進(jìn)入班上前十名。
期待已久的高考來了，憑著3個月的奮斗，沒有一天休息。我，終于拿到了人生最重要的一張通行證——高考572分。這個分?jǐn)?shù)足夠我進(jìn)一所重點本科了。
語文：110分 數(shù)學(xué)：119分 英語：105分 理綜：238分
決心勝過所有困難。
高三勵志故事差生逆襲2
《高三逆襲，轉(zhuǎn)身天堂》
先做一個介紹吧。2014屆浙大畢業(yè)生，來自一所浙江很不錯的高中。和諸多保送、競賽或者班里、年級第一第二的同學(xué)不同，普通班的我和許多人應(yīng)該都一樣，沒有競賽，沒有保送，有的只是高中近千日的日復(fù)一日的重復(fù)。而這千日**中最后那兩百多天卻讓一個迷茫的孩子完全蛻變成長。
可能是因為我是看鄭淵潔長大，因此骨子里存有一種很純粹的叛逆精神。我的高一高二乃至高三的上學(xué)期都處于這樣類似的一種狀態(tài)——什么高考，什么成績，什么大學(xué)，跟老子有半毛錢關(guān)系�？峙乱彩且驗楸е@么一種心態(tài)在學(xué)習(xí)，我的成績從高一剛?cè)雽W(xué)時的全校30名(清北水*)，一直降到200開外(150名是浙大水*)。
因為初中時候自己不怎么用心也是班里數(shù)一數(shù)二，他們從不關(guān)心我學(xué)**的事情，我只需負(fù)責(zé)考出好分?jǐn)?shù)，然后剩下聽贊美和羨慕的事情都是他們包攬。因為父母沒文化，初中都沒畢業(yè)，他們其實很在意“成績”二字，所以等到我高中這么來一下，他們開始恐慌了，每次回家都會質(zhì)問我學(xué)**的事情。也因此，這段時間特別容易和父母吵架。他們罵我太任性，我怪他們不懂我。
就在這么一段時間內(nèi)，我在一個又一個夜自習(xí)中寫下了一堆又一堆惆悵又憤世嫉俗的文字�，F(xiàn)在看去，依稀還能記起當(dāng)時寫下它們時內(nèi)心強烈的無助與憤慨。
不得不承認(rèn)，在此的同學(xué)皆為人中龍鳳，在應(yīng)試教育下活的如魚得水。但社會怕不是如此吧……之后的日子又會如何呢?應(yīng)試教育培養(yǎng)的只是指順民，再這樣任憑其發(fā)展十幾年，不從本質(zhì)上改變，那怎么可能會有喬布斯這樣的傳奇出現(xiàn)?
高考不過是一場小丑們的盛宴罷了，順民們振臂高呼，小丑們在梁上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而暗夜中的行客冷笑，輕燃鋼絲。小丑們從各自的位置摔下，落入已知或者未知的深淵，在火與惡的交錯中成為順民。往復(fù)循環(huán)，沒有終點……
曾經(jīng)的我，年少輕狂，力圖在這座百年歷史的學(xué)府中留下自己的印記，而三年過去，我漸漸明白到，她不過是承載我三年生命的船舶，而我也不過是她百年歷史中一粒微小的塵埃。那個想在這里留下名號的夢已去，可我不知該不該為此默哀。若我未來之夢想也如此一般幻滅，我的生命又還有何價值?
在知乎上待久了，我似乎已經(jīng)有半只腳踏入了社會，其映***的社會充滿機遇與無限活力，同時也展現(xiàn)指出深淵般的危險。我是不是比同齡人多看了十年呢……
當(dāng)他們沉浸在高考的壓力與未來的考后的**中時，我已經(jīng)看到那完全**的大學(xué)教育。社會呈現(xiàn)給我一條****，*坦而無趣，以及一條荊棘密布的小路，幽暗、陰森……
這些毫無邏輯的文字非常好地反映了我當(dāng)時的心態(tài)：
對應(yīng)試**(或者**高考)的極度厭惡。高一高二的時候，我的腦中一直存留著這樣的想法，為何我要把這三年時光浪費在這種毫無意義的“高中”上?為何我一定要沿著別人為我鋪好的路前進(jìn)?我想這就是為何我從本質(zhì)上缺少學(xué)習(xí)動力的原因。
對自己的不自信。表現(xiàn)為，想通過其他方面刷優(yōu)越(比如上知乎了解社會等等)來掩飾或者逃避自己在成績上的不足。也時常想著，如果我有XXX那么努力，肯定不會比他差的，但是事實上卻是害怕自己像人家那么努力之后，還是比不上別人。
對未來的迷茫。高中三年沒有在母校留**于自己的印記，而這原本是我當(dāng)時進(jìn)入這所學(xué)校時的一個小小夢想。
對自我價值的懷疑。其實就是我這般擁有“個性”卻不被理解，那我圖個啥?
現(xiàn)在看來，這心態(tài)無一不顯露著自己的幼稚。因為我總是在以“個性”為借口來逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的東西，沒有拿出應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)來證明自己的價值和意義。
還好所幸的是，高三最后的那個學(xué)期，我覺醒了。
我的改變(或者說進(jìn)化史)，應(yīng)該要從那最后的寒假說起。
我還記得那個無所事事的夜晚，打開知乎開始刷屏，多少次跳轉(zhuǎn)，我已經(jīng)忘記，唯一清晰的是，當(dāng)時看到那篇問答時的內(nèi)心的無比震撼。一切的改變，我想從那個時候就開始了。
他們并非是對這個世界充滿仇恨。恰恰相反，他們是太愛這個世界，他們希望這個世界跟自己一樣真誠而善良。
越是與世界為敵的人，越是渴望世界對他的認(rèn)同。
這句話如同一把重錘直擊我的心臟，自己那顆不被理解的心，似乎在這里找到了知音。
作為一個普通人，我們與其考慮***當(dāng)一個“特立獨行”的人，不如先想想自己是否受到任何一種**。沒有**就沒有反抗，沒有反抗，“特立獨行”就無從談起。而你一旦有幸、或不幸地成為一個“特立獨行”的人，所失去的一定比你得到的更多。你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這世界很公*，你想要最好，就一定會給你最痛;你想體會“特立獨行”的瀟灑，首先就要失去*凡純樸的歡愉。
“特立獨行”就像是絕路上的一座橋。行走于橋上之人，早已被命運逼向絕境。
看到這里的時候，我已經(jīng)哭成了一個淚人。此刻間我突然感到無比的后悔與汗顏。我身體健康、親人健在、家況良好，完全沒有任何**存在于我的身上。而我卻偏偏為了所謂的“特立獨行”而故意自我**，幻想著全世界都在與自己為敵。事實上，我所追求的“特立獨行”，卻是別人無可奈何后迫不得已的抉擇。
我相信，這世上沒有任何一個真正特立獨行的人，會將“特立獨行”當(dāng)作自己的本意。
如果有可能，我更希望這世上沒有所謂的“特立獨行”。我們不必再人云亦云，也不必再嘩眾取寵。每個人都能隨心所欲地表達(dá)自己的喜好，毫無顧忌地追求自己的夢想。所有人能夠作為一個**的個體而得到尊重，不用為了搏出位而標(biāo)新立異，不用為了活得體面而苦苦掙扎。更重要的是，不會再因為一個無法踏上的“臺階”而眼睜睜看著別人離開。
看完這篇回答，我輾轉(zhuǎn)了一夜。我無法感知到在我入睡之后我的腦神經(jīng)做出了什么樣的反應(yīng)，但當(dāng)我第二天醒來的時候，冥冥中能感覺到，新的一切就要開始了。
還要慶幸的是，我是在寒假剛開始的時候看到的這篇回答，以致我有這么一個機會在在短短二十天的寒假里拓寬了近30%的視野。
這是應(yīng)該算是我的進(jìn)化史的第一階段，思想上的顛覆與提升。它把我從一條歧途中引回正道，同時為我照亮了那曾經(jīng)若隱若現(xiàn)的道路。
第二階段的進(jìn)化是從高三下學(xué)期開學(xué)的時候開始，到現(xiàn)在也未曾結(jié)束。
這個階段中，我開始摸索全新的學(xué)習(xí)方式，完善牛柳法，使用思維導(dǎo)圖，構(gòu)建自己的經(jīng)驗知識本……成績也從200名開外的逐漸回升到120名左右。雖然高考前最后一次模擬考了有史以來最差的成績(全班39，全校250開外)，但是我毫不在意，自己的方法一以貫之，在高考厚積薄發(fā)，考出了自己全盛狀態(tài)下的水*(除了數(shù)學(xué)和自選，每一門幾乎都是有史以來的最高分，全班第一，全省237)。
在這個階段中，我意識到了認(rèn)真和堅持真正的意義。
我所謂的認(rèn)真，絕不是所謂的多刷幾十道甚至幾百道題，而是在做眼保健操和廣播體操時都能一絲不茍。前者不過是被**逼著的無奈之舉，而后者卻是生活態(tài)度的直觀反映。
對，我周圍有很多人，他們在學(xué)**比別人都刻苦勤奮、成績優(yōu)異，但就不見得有真正認(rèn)真的生活態(tài)度。我有H同學(xué)保送北大然后整天拿著手機看小說的，也有L同學(xué)復(fù)旦預(yù)錄取然后荒廢時光的，還有一對保送了的男女光明正大地談起戀愛的……
當(dāng)然他們這么做也無可厚非，他們有可以揮霍的資本。只不過在我看來，天賦再好的人，缺少“認(rèn)真”這種生活態(tài)度，怕是只會*庸一生。
畢竟，在這個“認(rèn)真你就輸了”的世界，認(rèn)真絕對是最難能可貴的品質(zhì)之一。
認(rèn)真和堅持，這是我這二百多個日夜中體會出的最重要的東西，我很慶幸自己在這一段“**”時光中悟出了這四個字的意義。我相信，若有這四個字陪伴終身，必將受益終生。
第三階段，比第二階段晚了近百天，但是同樣，到現(xiàn)在都沒有停止。
而這階段讓我觸動巨大的，就是考前百日練漢字和考前一個月練英文。我在字寫不太好看，如何在短期內(nèi)快速提高?和英文如何練字?這兩個問題中都展示了我練之前和練之后的字。我的高中同學(xué)曾在我要練字之前說，現(xiàn)在再怎么練字，都練不好的。結(jié)果我三個月就實實在在地“打”了他的臉。
這件事給我的最深刻的體驗就是：敢于放手去干未曾干過的事，這便是“進(jìn)化”一詞最質(zhì)樸的本質(zhì)。
再舉自己的例子作為佐證吧。因為自身樂感不強，于是暑假下定決心學(xué)聲樂，經(jīng)過近兩個月的訓(xùn)練之后，我的樂感有了很大提升，同時還學(xué)會了識譜，懂了一些樂理;大學(xué)軍訓(xùn)期間連部要做視頻，我之前除了用過iMovie和繪聲繪影以外從未學(xué)過專業(yè)的視頻制作軟件，自己蒙頭蒙臉學(xué)了3個小時FCPX的基本操作愣是把30mins的視頻做了出來，還被諸多同學(xué)喚作“大神”。如果換做是以前的我，怕是想都不會去想學(xué)聲樂或者做視頻吧。
事實上，我們總是習(xí)慣會把自己限制在自己所能做到最好的范圍之內(nèi)，或是怕被批評，或是怕被嘲笑，不敢去嘗試新事物，挑戰(zhàn)未知。但是自己現(xiàn)在所能做到的最好，其實也是曾經(jīng)一次次的大膽嘗試換來的成果。
在不斷學(xué)習(xí)新的事物的過程中，我逐漸意識到，“進(jìn)化”，其實就是一種用開放的態(tài)度面對未知的一切。你敢嘗試未知，你就在進(jìn)化。
這三個階段，二百多天的時光，給我?guī)淼氖菑乃枷氲侥芰ι系娜轿坏倪M(jìn)化。最后附上我最后百日在桌角寫下的一句話，與大家共勉。
你腳踩的**只是天堂的倒影，你向往的伊甸不過**的幻境。
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高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)（擴展1）
——理科差生高三逆襲高考勵志文章 (菁選3篇)
理科差生高三逆襲高考勵志文章1
我的高考算是一個“奇跡”。我是海淀區(qū)2010年高三理科生，“一�！笨荚嚦煽�421分，按分?jǐn)?shù)線只能讀“三本”;“二�！�407分，按分?jǐn)?shù)線只能讀高職;6月高考后，成績上升到496分，超過了一本線，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。
有同學(xué)好奇：“你怎么做到超水*發(fā)揮的?”其實，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水*發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點就是考前擁有良好的狀態(tài)。
“�？肌背煽儾顜熼L不言棄
我的兩次“模考”成績都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒說什么，但我知道他們很無奈。當(dāng)時，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和�？圃盒�。看到班里考得好的同學(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。
一天中午，班**把我叫到樓道里，問我想上哪所大學(xué)。我說不知道。班**說：“距離高考還有不到兩個月時間，沖上去絕對沒問題�！卑凑f，這對我是一個很及時的鼓勵，但那時我受“一�！贝驌籼�，并沒領(lǐng)會老師的期待。直到“二模”來臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二�！背煽儽取耙荒！边�差。
我清晰記得，“二模”后，由于成績太不理想，爸媽只說了一句，“有個學(xué)上就行了�！边@時距高考還有一個月。媽媽對我說：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會時，你準(zhǔn)備以什么面目見大家?”爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點。你以后的日子會很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時間好好學(xué)習(xí)。”
他們用各自的方式激勵了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行?我一定要加倍努力�！睆拇�，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對自己說，如果連一個月都堅持不下來，那以后還成什么大業(yè)?所以，堅定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們在考前繃緊弦，堅持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點分分都計較
現(xiàn)在想來，認(rèn)清、剖析弱點并重點突破是讓我非常受益的一個方法。
分析“一�！焙汀岸！痹嚲砗�，發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門”所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時的成績只有150—160分，原因是選擇題錯得太多，一次能錯9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時老師總有一句話“一分一個操場的人”，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個操場的人之后了。
我決定對理綜重點突破。在那一個月里，我把有關(guān)“一�！焙汀岸！钡脑嚲矸鰜恚刻熳鲆惶桌砭C選擇題。我做的是**歷年高考題，沒做其他省市的題，因為題型和出題思路不一樣。不管對了還是錯了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫出其他三項的錯因。我發(fā)現(xiàn)，選擇題注重細(xì)節(jié)，有時多一個字，答案就會有變化。一星期后，我的選擇錯題降到了5道，這對自己是個很大的鼓勵。最終高考時，我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過的217分，比“�？肌碧岣吡�60分。
我的經(jīng)驗是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計較。
考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆
高考不僅考查基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點：
其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯的知識點。我有時會發(fā)現(xiàn)，這個(類)題總做錯，做三遍，錯三遍。那么接下來我就會對它格外關(guān)注。
其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報完了，想也沒用。我關(guān)心的是，對有把握的題要做對。有些不會的題，任你怎么絞盡腦汁也不會。所以，大家不要把時間浪費在這些題上，多檢查做過的題、會做的題。我們*常都有體會——這道題我馬虎了，那道題我能對，但就是答錯了。高考也同樣。
如果你總是出現(xiàn)這種情況，就說明你內(nèi)心不夠*靜，可能比較浮躁、著急。其實大可不必。雖然綜合科目時間較緊，但做對有把握的題的時間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題，在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能。慌亂，是考場大忌，時間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語時，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時間寫了，但成績也不錯。既然已成事實，再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。
說實話，我在高考前一天還在看電視，因為老師和家長都鼓勵我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視，心里還是在思考：語文作文可能要寫議論文，論點和論據(jù)要清晰;數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍，比如三角函數(shù)的公式;理綜的物理要好好分析物體的運動過程;化學(xué)�？嫉姆匠淌揭獣䦟�;生物還有些名詞記得不牢;英語的完形填空的弱項，要先通讀一遍全文，然后再做題……
現(xiàn)在，“二�！边�沒開始，高考還有40多天。成績不理想的同學(xué)，請不要氣餒，請記�。翰坏阶詈笠豢�，勝負(fù)難分;不與他人比較，只與自己比較;知足常樂，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動力。
只要努力，奇跡就會出現(xiàn)。
理科差生高三逆襲高考勵志文章2
高三生，距離寒假考試的有效學(xué)習(xí)時間只有二十天了。二十天，僅僅占了高三時間很少的一點比例，但寒假考試前的二十天，卻是至關(guān)重要的!這二十天沖刺的價值，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于*時若干天的學(xué)習(xí)效率。
可以說，二十天，沖刺創(chuàng)造奇跡!
我們可以讓冬學(xué)的熱情繼續(xù)并持續(xù)的`高漲。
熱愛，讓我們****!熱情，可以創(chuàng)造奇跡!正在進(jìn)行的冬學(xué)活動，我們的熱情被逐漸的點燃，凜冽的寒風(fēng)，滴水成冰的季節(jié)，沒有讓我們退縮!我們用自己實際的行動，闡釋著為高三拼搏的豪情!
正是基于這樣的熱情，我們增強了對猶豫、彷徨、動力不足、缺乏自信、一時的挫折等等負(fù)面因素的免疫能力。我們可以心無旁騖的闊步前行，在這二十天里，我們更應(yīng)該讓自己的熱情高漲，把在學(xué)習(xí)和生活上的不利情緒降到最低點。
這沖刺的二十天，更需要我們的熱情來保證。重溫一下自己最積極最投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重溫一下我們開學(xué)時的豪言壯語，重溫一下我們的高三誓詞……被學(xué)習(xí)“折磨”的心，也會逐漸的被熱情激活的。高三的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該是中學(xué)生活最苦最累的，熱情，可以最大限度的提高我們的承受能力!
沖刺階段，目標(biāo)更加清晰!潛力也將激發(fā)，熱情到來的時候，無堅不摧!
要保持對自己的高度自信。
高三堅持到這一步，也是自己信心最容易動搖或更加堅定的時刻。保持對自己的高度自信，才能讓自己付出的每一份努力發(fā)揮到極致。
經(jīng)過一次考試，一名同學(xué)的成績不夠理想，然后信心受挫，開始懷疑自己，最終導(dǎo)致了第二次考試仍然滯后不前……不用說，信心受挫是病因。換個角度，其實無論成績考出來如何起伏，只要你前一階段的學(xué)習(xí)是積極投入的，只要你擁有對自己的自信，你所學(xué)的內(nèi)容一定比以前多了，你對知識的熟練程度一定高了，對答題的經(jīng)驗策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢!
保持高度的自信，我們才能把眼光放的長遠(yuǎn)一些，我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來說，高度的自信才能成就沖刺階段和對手的對決!
基礎(chǔ)是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。
沖刺階段若干同學(xué)看到的是別人如何如何好，受自己自我放大的負(fù)面因素影響……只看到了青枝綠葉，卻忽略了那些不起眼的根基——基礎(chǔ)。基礎(chǔ)才是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。
每一道題目都要包含對多個知識點的考察，這些知識點都來自我們的課本，并且，這些知識點絕對不是難度都很高的。也就是說，基礎(chǔ)性的知識點所占的比例是很高的。既然如此，沖刺階段就更離不開對基礎(chǔ)知識的加強。
加強基礎(chǔ)的方式有多種，可以按部就班的參照復(fù)習(xí)的順序，逐一排查、記憶;也可以通過做題，就題目里面檢查出來的問題對癥下藥。前者需要的時間要充足，后者可能會出現(xiàn)題目考查不到知識點不易發(fā)現(xiàn)。但無論哪一種方式，檢查出來的問題必須及時解決，否則，功虧一簣。
基礎(chǔ)打好了，才具有“以不變應(yīng)萬變”的能力。才具有沖刺的基礎(chǔ)。
沖刺離不開科學(xué)的訓(xùn)練。
知識掌握的優(yōu)劣，必須通過實戰(zhàn)(考試)，或模擬實戰(zhàn)(訓(xùn)練)才能得到檢驗。科學(xué)的訓(xùn)練，就是不要僅僅為了做題而做題，要有一定的目的性，要開動腦筋去思考。
比如做一道題目，在讀題的時候就要積極的去思考需要用到的知識點有哪些，怎樣建立相互間的聯(lián)系，怎樣才能綜合體現(xiàn)這道題的解題思路，有沒有“陷阱”;用到的知識點自己掌握的如何，*時老師講解這些知識點的時候有什么需要特別注意的……這些過程說起來多，但在基礎(chǔ)比較熟練的同學(xué)看來，也就是幾秒鐘的時間，這樣過一遍后，解題的過程就比較清晰了，這是審題的過程!
具體解題時更要集中精力，尤其注意哪些身體過程中沒發(fā)現(xiàn)，解題過程中出現(xiàn)的“靈感”，最好先在草稿紙上“布陣”，然后添枝加葉，檢查無誤后在抄寫到卷面上，這樣也能保證卷面的整潔、規(guī)范。
認(rèn)真對待每一次考試或訓(xùn)練，認(rèn)真審題、認(rèn)真答題、認(rèn)真書寫、認(rèn)真檢查……正如沖刺過程中踏出的每一步，落地有聲，踏實有力!
百米沖刺，需要運動員調(diào)動自己所有的細(xì)胞，需要高度集中的***，需要對重點這一目標(biāo)的高度渴望，需要身心高度的**調(diào)節(jié)……二十天的沖刺，學(xué)**需要的正是如此!
當(dāng)你有了要沖刺的欲望的時候，二十天，創(chuàng)造奇跡不是奇跡!
理科差生高三逆襲高考勵志文章3
我高中就讀于一所普通的縣級重點中學(xué)。高一高二的時候，我的成績始終不好，全班五十人，我入學(xué)時排名第五十，高一第一學(xué)期排名第***名，第二學(xué)期排名第四十三名;高二第一學(xué)期第二十八名，第二學(xué)期第四十六名。我那時，是個不折不扣的“差等生”。
高三開學(xué)的時候，我們新?lián)Q了班**，姓景，是我們學(xué)校抓高三的資深老師，按成績檔次分批找學(xué)生單獨談話，我是最后一批倒數(shù)第五個人。他雖然剛接任，但對每個同學(xué)的情況已摸得比較透，他和我談了一個小時，很能切中要害，也非常會鼓勵人;但我并不服氣，因為我當(dāng)時經(jīng)過一個暑假的思考，心中已有了一籃子計劃，我相信自己能有大成，但他只將我定位在努力爭取考上個大專。整個談話過程中，我除了回答“是”、“嗯”，其余一聲不吭。談話結(jié)束了，我問：“景老師，像我這樣的，最后有沒有能上重點的?”“嗯——”他猶豫了一下，不情愿地說：“能考上的，還是有的�！八傅倪�是大專。我的心頓時一空，但馬上我又恢復(fù)了自信，天底下只有一個張春風(fēng)，**嘛只有看到別人能否做到才能自信呢?我臉憋得通紅，扔出一句自己都吃了一驚的心里話：“我要考北大!”我頓時感到辦公室的老師都抬起頭來看著我。我們這個縣，恢復(fù)高考這么多年來，只有兩個高中生**清華，還從沒有人上過北大，而這個揚言要考北大的人，到底有多大的實力呢?肯定是全年級的前三名吧?我走了，他們肯定會這樣問景老師。景老師微張著嘴看著我，繼而盯著桌面，好久沒講話�！熬袄蠋�，沒什么事，我先回去了。”“嗯，好吧�！蔽肄D(zhuǎn)身離去，景老師說：“你這樣想對你沒好處�！蔽覜]回頭，接著走自己的路，只聽到辦公室里一片嘩然……
在后來近一年的時間里，我……我先不說。
1997年8月12日晚，我騎自行車從鄰村的姑媽家回來，咦?院子里哪來的兩輛轎車?屋里哪來這么多人?出什么事了?我疑惑著推車進(jìn)院子，這時全屋的人都擁了出來，“狀元郎回來了……”“考**……”啊?!我的心在狂跳，這能是真的嗎?“小風(fēng)，畢*和王*給咱送通知書來了�！眿屧谌巳褐泻�。一個**模樣的人走在前面來和我握手，“張春風(fēng)同學(xué)，恭喜你考****大學(xué)……”后面的話我全聽不見了，我只記得自己那時心是那樣的緊，呼吸是那樣難，腦海里一片空白，竟然真的倒了下去……人們把我扶住，我接過那只大信封，盯著它，盯著它……我的雙膝跪了下去，**大學(xué)、**大學(xué)、**大學(xué)……多好啊!這個誘人的名字，這個神圣的名字，終于屬于我了，我成功了，我實現(xiàn)了自己的諾言!我滿眼是淚，抬起頭來，凝望著我的父老鄉(xiāng)親，就是你們，給了我力量啊!我抽泣，抽泣，只有抽泣……“這孩子，這一年來受的苦太多了。”是景老師的聲音，他的手放在我的肩頭，我反過來與他相握：“景老師，‘差等生’的滋味不好受……”“我們要請你給全縣的‘差等生’做一次演講。”“不，我要給全國的‘差等生’做一次演講，我要讓他們能夠在困境中奮起，都能創(chuàng)造奇跡!”
我的成長
我快二十歲了，借這個機會，從頭說起，做個二十**吧。
1978年12月2日，我出生在山東省西南部的一個小山村中，父母都是普通農(nóng)民。我在家中是長子，四年后有了妹妹。我爺爺去世早，奶奶和我們一起生活，外婆家是同村的。由于奶奶、外婆都在身邊，所以，雖然我家并不富裕，但我小時候還是很受嬌寵的。
我從小就笨，三歲會說話，五歲才會自己用湯匙吃飯(以前都是別人喂的)，至今不會用筷子。我做事喜歡追根究底，鉆牛角尖，用我**話說：“不撞南墻不回頭�！�
農(nóng)村的小孩子和城里的孩子玩的東西不一樣，但同樣樂趣十足，或許還要多些天趣。我小時候喜歡扇啪嘰，彈玻璃球，咂杏核兒，打瓦，摔泥娃娃，夏天在臭水塘里游泳，在小溪里摸魚……但這些，我都僅僅是喜歡，每一樣我都勝不過別人，只有一樣別人都不如我，甚至連村里的大人都不如我，那就是下象棋。
我五歲學(xué)下棋，從未經(jīng)名師指點，到了十歲竟然下遍全村無對手，小學(xué)六年級參加鄉(xiāng)里舉行的**象棋賽，我排名第四。初中以后，棋下得少了，也不那么專心了，現(xiàn)在反而棋藝**了。
說起學(xué)習(xí)，從小到大，除了高考放了一次火箭，拿了個全縣頭名，其他時候，就算從小學(xué)起，我連班里的第一都沒拿過。
我小學(xué)的時候，應(yīng)該算是我讀書史中比較輝煌的一段。全班三十八名學(xué)生，我始終能排在前五名，但最好只是全班第三名，前兩名是兩個**學(xué)，直到小學(xué)畢業(yè)我都沒能超過。后來，她們兩個一個**中師，一個**中專，都是****后考的。我現(xiàn)在經(jīng)常替她們惋惜，如果當(dāng)初她們的家庭看得遠(yuǎn)一點，對她們的**再多一點，那她們現(xiàn)在至少也能考上一般的本科院校。
上初中的第一個學(xué)期，功課一下子多了起來，我有點感到吃力，但我歷來是個聽老師話的老實學(xué)生，每天堅持完成作業(yè)。學(xué)期末的考試很令我滿意，在全班六十人中，我排名第二，全校排名第七，被評為三好學(xué)生，領(lǐng)了一張獎狀;可沒想到，這卻是我中學(xué)階段獲得的唯一一張獎狀。整個中學(xué)六年時間，我只得過一張獎狀，從沒做過學(xué)生**，一直是白丁，甚至連個小組長、課**都沒機會做，因為，后來的我，一直是個“差等生�！�
初一下學(xué)期，我家搬到衛(wèi)集鎮(zhèn)上，我轉(zhuǎn)學(xué)了。這時，相對于我們那個小山村來講，可真是個大世界了。每天有好多東西可以玩，學(xué)校里的學(xué)風(fēng)比較差，周圍的同學(xué)都不重視學(xué)習(xí)，于是，我不再好好學(xué)習(xí)，成績大幅度下降。我剛轉(zhuǎn)學(xué)時，班**老師給大家介紹說：“這是新轉(zhuǎn)來的張春風(fēng)同學(xué)，是三好學(xué)生，以后大家多向他學(xué)習(xí)。”沒想到，兩個半月后的期中考試，我在全班排第三十幾名，外語由上學(xué)期末的98分滑到了19分。
我每天和幾個小哥們?nèi)ァ耙啊保煽兠繘r愈下，開始墮落為“差等生”;不過與其他“差等生”不同的是，我在心理上，從沒把自己定位為“差等生”。初二下學(xué)期暑假，我開始有所覺悟，認(rèn)識到不好好學(xué)習(xí)自己將來肯定沒有出路，我從暑假里開始努力�，F(xiàn)在回想起來，我自己當(dāng)時那么小，有那么大一股勁兒，真挺不容易的。我在自己房門外寫上“閑人免進(jìn)”，里面寫上“無事莫出”。我不再和那些哥們兒去野，我還請老師把我的座位調(diào)到了第一排，我單獨一個人坐一桌。每天上課認(rèn)真聽講，晚上學(xué)到很晚。
我現(xiàn)在總結(jié)出，我下決心做的事情，總是喜歡一個人悶頭做，應(yīng)該說這是一種益多害少的品質(zhì)。
老天爺有眼，中考我以比分?jǐn)?shù)線多一分的成績考**縣中。
考上縣中實際上也是挺不容易的事情，我們鎮(zhèn)那年考上八個(我當(dāng)然排第八了)。我自己當(dāng)時也很知道珍惜這個機會，沒入校就下了非常大的決心：我一定要刻苦學(xué)習(xí)，再也不貪玩，一定要考一個重點大學(xué)。
高一高二的經(jīng)歷使我明白：并不是只要我努力奮斗，便能獲得成功的。我差不多是班里最用功的學(xué)生，每天起床最早，睡得最晚。我甚至有很長一段時間在晚上學(xué)生宿舍熄燈后，躲在被窩里，打著手電看書;但令我懊惱不已的是，我的成績始終在后面徘徊，始終上不去。那時候，我覺得自己在老師、同學(xué)和父母面前，真的抬不起頭。每次開學(xué)看期末考試的成績，我總要等到別人去吃飯的時候，自己才敢偷偷地湊上去看一下自己的名次。每次心情都特別沉重，因為那名次，意味著什么也考不上，我記得高二下學(xué)期第一次回家，爸媽知道我的成績后，竟然都是滿面愁容，一個晚上不說話。我知道他們不是故意不睬我，他們是在為我發(fā)愁。第二天早上，我一聲不響地收拾好自己的'東西，給爸媽留下了一張紙條：“爸、媽，兒子能行的�！比缓缶偷�**返城的汽車。接下來的一個學(xué)期，我玩命地學(xué)習(xí);可是，高二下學(xué)期的期末考試，我還是排了個班里的第四十六名。
人在經(jīng)過多次努力之后仍然遭到失敗，是很難保持信心的，我也不例外。暑假里我知道自己的名次后，我覺得自己都快崩潰了!我從來沒那么失望過，開學(xué)就是畢業(yè)班了，我該怎么辦?我還能行嗎?
我在精神空虛的時候，喜歡讀小說(很多中外名著我都是在自己情緒不好時讀的)。這一次，我讀了一本人物傳記——《*傳》，是一個**人寫的，他的名字我記不清了，但我永遠(yuǎn)感謝他，因為就是他的這本書，喚起了我的民族使命感，使我有了巨大的前進(jìn)動力。那本書寫得很客觀，展示了一個真實的*。我深深地感受到，這位偉人與一般人的不同之處，首先在于其強烈的民族使命感。
我開始反省自己。從小，在老師的指導(dǎo)下，我們就喊樹立遠(yuǎn)大的*理想�？墒�，藏在我內(nèi)心深處的理想到底是什么呢?考個好大學(xué)?!考個好專業(yè)?!將來找個好工作?!穿名牌衣服?!有自己的車?!有別墅?!這些都是同學(xué)們經(jīng)常談?wù)摰�，這些都是大人們不斷灌輸給我們的，可這些，就是我的理想、****目標(biāo)嗎?不，這不會這樣活著，我要改變這一切，我要為祖國的繁榮富強而活，我要讓*在世界經(jīng)濟領(lǐng)域冉冉升起，到那時，我和我的國人，站在經(jīng)濟奧林匹克的領(lǐng)獎臺上，疑望**，滿眼熱淚……
我知道我的這些想法，在任何人眼里都是狂妄的，但寧可狂妄，我寧愿為這狂妄的想法而活，而奮斗終生……
接下來我應(yīng)該感謝的是那場大病，我食物中毒了，惡心、嘔吐、腹瀉，甚至昏迷不省人事。住了五天院，我出院了。當(dāng)天下午我去我家附近的中學(xué)操場散步，我覺得身體虛弱極了。幾個初中生在打籃球，我湊上去扔了幾個球。**一個三步籃，跳起上籃后我差點跌坐在地，兩眼發(fā)花，兩腿發(fā)軟。我第一次體會到身體這樣虛弱的感覺。“明天就好了!”我不住地在心里安慰自己。忽然，一個令我非常不安的念頭閃入我的腦海：如果有一天，我像今天一樣虛弱，然而我的大腦只能告訴自己：“明天可能會更糟�！蹦菢邮窃鯓拥母杏X呀?而那種感覺，卻是一個人到了老年都無法回避的。假使一個耄耄老人，或是一個病重之人，他恐怕對打球的中學(xué)生、走路如風(fēng)的青年人都會羨慕不已，他甚至看到別人耳不聾眼不花、說話流暢都會羨慕不已。我開始真正體會到了人生苦短、生命寶貴。我覺得心情既緊迫又*靜。
兩年不順的學(xué)業(yè)，一本好書，一場大病，使我樹立了高遠(yuǎn)而*靜的人生觀。這一切心理上的感受，不過發(fā)生在二十幾天內(nèi)，而這之后，我感覺到自己真正成熟了，我懂得了人生的道理，這道理，不是人從書上背來的，也不是哪個人教給我的，而是我從自己的經(jīng)歷中悟出來的。有所信仰，有所追求，心中充滿動力，而又不急不躁，那種感覺真好!
有了強大的動力、美好的愿望，*靜的心態(tài)，確實是一個非常好的開始，但距離成功還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，畢竟我一直在失敗，而失敗的原因并不是不努力。
我該制定一份現(xiàn)實的計劃了。首先是環(huán)境。我還是*慣，喜歡一個人悶頭作事情;于是我在縣城的北郊租了一間房子，很破，我和我媽收拾了一天，才使它看上去像人住的地方。甚至在房間都收拾好了之后，全家人還在勸我不要搬過去一個人住;但是，我一向“不撞南墻不回頭�！遍_學(xué)后，班**和管宿舍的張老師也竭力阻止我從學(xué)校宿舍搬出去一個人住，他們說，從以往的先例來看，高三搬出去的同學(xué)，沒幾個能取得進(jìn)步的，絕大多數(shù)都是退步。后來的事實證明，出去住，對我來說是正確的，我需要那種環(huán)境。
1996年8月3日，我第一天住進(jìn)我的小屋，我沒有急著學(xué)習(xí)功課，而是給自己十天時間挖根源，找對策，制定全年的學(xué)習(xí)計劃。
我的小屋本是菜農(nóng)管菜的房子，所以周圍都是菜地。其后有一條小河，小河那邊是一片樹枝，樹枝邊是草地。那十天，我每天搬上一個大紅箱(我的書桌)，帶上一只小板凳，到樹枝中規(guī)劃我的藍(lán)圖。
首先，我錯在哪?我得弄清楚，我踱步在河邊，想……
終于，我理出了思路。
首先，最根本的原因，我看上去很用功，但心情浮躁，效率很低，學(xué)東西一知半解。我一定得從根本上解決這個問題，才能實現(xiàn)大的突破。
其次，我不注意“溫故而知新”，以致經(jīng)常是“熊瞎子掰苞米，掰一棒丟一棒”。做習(xí)題計劃性差，而且不注意復(fù)習(xí)已做過的題型。
還有一點非常要命，我總是不太重視考試。我*時喜歡摳根問底，喜歡做難題，卻并不重視每一次考試，包括期末考試，我總是在成績出來之后才知懊惱，而之前從不做針對性的復(fù)習(xí)。
根據(jù)自己的總結(jié)，我出籠了一套高三的復(fù)習(xí)方案。
我的高三
揣著一籃子計劃，我邁入高三。
我本是一個性格開朗、很愛說笑的人，而步入高三，我整個兒變了一個人(后來我同學(xué)都說我那時有一個沒過程的轉(zhuǎn)變)。
每天早上，我6點鐘起床，洗漱完畢，戴好隨身聽，塞上耳機，面向墻上的小**，聽**。每當(dāng)那激昂的**在耳畔響起，我的心情激動不已，我感覺自己沒有了任何私念，我感覺到一種巨大的動力。啊!我將終生為此而奮斗，為**民族的強盛而奮斗!
直到今天，我每天早上起來都要聽**，這使我每天都能保持旺盛的斗志。
聽過**，我總要鍛煉身體，三十下俯臥撐，三十個下蹲動作，然后是朗讀英語課文。這之間，我可以把早飯做好，一碗稀飯，兩個雞蛋。
每天早上7點鐘，我準(zhǔn)時騎自行車去上學(xué)，路上二十多分鐘，我總是騎得不緊不慢，我的很多同學(xué)反來問我：“你每天花費近一個小時的時間在路上，那么緊張的高三，你怎么能受得了?”實際上，他們有所不知，來回路上近一小時的效率，要比在教室時高得多。關(guān)于這一點我等一下再說。
我高三的時候，在學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法上各有“三大法寶”。學(xué)習(xí)狀態(tài)方面的三大法寶是“埋頭，素服，三緘口�！甭耦^，即我看書走路時總是低著頭，將自己置身于一個不受干擾的環(huán)境。素服，即我絕不穿顏色鮮艷的衣服，因為我要杜絕自己心中哪怕是一絲一毫的浮躁。我有兩套灰色的衣褲，其中一套屁股后面有補丁，我高三基本上是穿著這兩套衣服度過的。說到這里，很多同學(xué)可能覺得我過于注重細(xì)節(jié)了，但我認(rèn)為，這細(xì)節(jié)是應(yīng)該重視的，我們年紀(jì)還輕，很容易受外界環(huán)境的影響，我很難相象哪個同學(xué)在高三整日說笑，整日衣著華麗而能在高三保持*靜的心。三緘口，是指對于學(xué)習(xí)以外的事情我要不說，不說，再不說。
“一張一弛，文武之道也”，我現(xiàn)在讀大學(xué)一年多了，大學(xué)生活可謂是豐富多彩的，我每天不要那么緊張了，性格也回到了以前的爽朗，每日有說有笑，但我每每想起自己當(dāng)年“埋頭，素服，三緘口”，穿著補丁褲子又充滿自信的狀態(tài)，心中總是充滿自豪。如果哪一天，再有那么大的“人生賽事”來臨，我肯定會要調(diào)整自己進(jìn)入那種狀態(tài)的。
我的學(xué)習(xí)方法很簡單，只有三條原則，我亦謂之“三大法寶”，這“三大法寶”即是：“緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。”
我以前過于自信，喜歡一個人“跑單”，喜歡自己找很多題目，無計劃地亂做。高一高二兩年的慘敗告訴我，那種做法絕對是事倍功半的。制定了緊跟老師的原則之后，我每堂課都聚精會神地聽講，做筆記。我把每堂課的重點和疑難點隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點，哪一個想不起來了，就看一下筆記，如果有疑難點就及時問老師，問其他同學(xué)，直到把問題弄懂。高三階段的老師基本上都是非常出色經(jīng)驗豐富的，他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題，基本上囊括了高考的試點;不過，有一門課——外語，我到最后都沒有完全適應(yīng)那個老師，但我還是堅持貫徹的我緊跟原則，盡量靠近老師的套路。
我的第二大“法寶”——回顧，尤其使我受益匪淺。我對記憶的觀點是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固;所以，我總是不厭其煩地回顧每一個知識點。很多問題在初學(xué)時沒有深入思考，而在回顧的時候，由于時間比較充裕，所以能夠?qū)栴}向各個方面拓展，起到舉一反三、觸類旁通的效果。我前面說的騎車上、下學(xué)的時間效率高，就是因為每天下學(xué)的時候，我可以將全天的學(xué)習(xí)內(nèi)容按序號回顧一下(之所以編序號就是為了防止漏下某個題目)。有時候，我回想不起來，就停下車看一下書。每天上學(xué)，我總是將前一天的內(nèi)容在心中過一下，這樣，隔了一夜，再次回顧，印象就會更深刻。
我每天的中飯、晚飯都在學(xué)校的食堂吃，晚自修在學(xué)校上，每晚9點半離校，10點半準(zhǔn)時上床睡覺，絕不熬夜。實際上相對于大多數(shù)畢業(yè)生，我的睡眠時間是較多的，但與別人不同的是，我睜著眼睛的時間都在學(xué)習(xí)，包括吃飯、走路、上廁所的時間，我都在回顧，都在思考。
說到這里，我有點擔(dān)心，我的方法可能對大多數(shù)同學(xué)不適合。因為我的方法中一整天都沒給自己安排休息時間，這無疑是一種疲勞戰(zhàn)術(shù)，可是，我確確實實就是用這種戰(zhàn)術(shù)，取得了勝利。那么，我何以用此疲勞戰(zhàn)術(shù)而不感疲勞，反而“越戰(zhàn)越勇”呢?我想，我并沒有驚人的體力，所有這一切，都應(yīng)歸功于那巨大的動力，那為*的繁榮富強而奮斗終生的志向;所以，我再次強調(diào)一下這動力的重要性，沒有思想動力，方法再好，都沒用。
我們接著談我的第三大“法寶”;重視每一次考試。高三的考試非常頻繁，很多同學(xué)到最后都考麻木了。我不同，我重視每一次考試，不管大考小考，我在考前都認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)。為什么要這樣重視每一次考試呢?因為我需要信心，需要一個*靜的心態(tài)。我永遠(yuǎn)忘不了我的“*型關(guān)大捷”：開學(xué)一個半月，全校的畢業(yè)生將舉行力學(xué)部分的物理**考試。我們在前半個月知道這個消息，其他同學(xué)都不以為然，都在進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，而我在那半個月則花了大量的時間在物理上。我把老師上課講的每一道題目都弄懂弄熟了�？荚嚦煽兂鰜砹�，我得了98分(百分制)。全班第一，全校第三。那對我真是極大的鼓舞，你知道我多么需要那種鼓舞嗎?我的物理一直不行，高二下學(xué)期的期末考試，我只得了53分。這次，同學(xué)們都向我投來了格外敬佩的目光，我兩年來第一次獲得這種目光。那次勝利，我謂之“*型關(guān)大捷”，因為‘它打破了***不可戰(zhàn)勝的神話“。我真的有點飄飄然了，有點想驕傲，可是我很快*靜下來。這算不了什么，也說明不了什么，只是我自己為了鼓勵自己的”軍心“而實行的一步策略而已。我還是原來的我，還沒有取得太大的進(jìn)步。我這樣告誡著自己。老師做試卷總結(jié)的時候，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著、做筆記，那道做錯的填空題，我把它背了下來。
以后的每一次考試，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，而每次考試之后，我都要進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)。這一點，實際上對整個高三的復(fù)習(xí)是非常重要的，因為整個高三階段有一半時間都是在考試和講試卷，如果不能學(xué)會認(rèn)真總結(jié)試卷，那就很難談進(jìn)步。我總結(jié)試卷的方法是一個字——回顧的時間將它們歸類，串成一串，由點到線到面。開始的時候，感覺要背的東西太多了，但堅持到最后階段，我發(fā)現(xiàn)難得有什么東西再需要背了。
看到我高考的結(jié)果和我剛?cè)敫呷龝r的成績，你一定覺得這是奇跡，我也不否認(rèn)這樣講，因為我自己的一個**就是“創(chuàng)造奇跡”;但事實上，我覺得自己每天都在踏踏實實地走，不敢有半點浮華。
我們學(xué)校的高三，畢業(yè)有五次大的模擬考試，差不多兩個月一次，第一次我在全校排第九十八名，全班第十九名;第二次全校第九十六名，全班第二十二名;第三次全校第三十名，全班第五;第四次全校第十，全班第二;第五次我因故沒有參加。
我就是在這樣的狀態(tài)下，用這樣的方法，度過了自己的高三，可以說每天都在進(jìn)步，但這中間，也不能說沒有痛苦，沒有煩惱。只不過，我自己調(diào)節(jié)得比較好，盡量縮短了那些狀態(tài)不好的時間。
我的心理調(diào)節(jié)
高三階段，每個同學(xué)的壓力都是很大的，如果擺不正自己的心態(tài)，就很容易在思想上徘徊不前，而徘徊的時候一長，就很容易進(jìn)入一種惡性循環(huán)，導(dǎo)致沒有信心，沒有興趣，厭學(xué)等“高考綜合癥”。
我從小就喜歡長跑，參加過多次長跑比賽：高一時拿過我們學(xué)校冬季越野賽的第三名。對于長跑，我有一個體會：*靜的時候，跑得最好。心情煩躁、沒有信心的情況下去比賽是必輸?shù)模^于激動、拼命要求自己要怎么樣怎么樣，也很難在長跑中取勝，因為那種狀態(tài)下很容易產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果前工后拙。最好的辦法就是調(diào)整好呼吸，大腦保持*靜，什么都不去想，只要求腳下不停地跑。我現(xiàn)在回想起來，高三階段，不就是一次長跑比賽嗎?跑道很長、很遠(yuǎn)，在這條跑道上，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)，想跑得快，只有保持*靜的心態(tài)。
我在高一高二的時候，差不多每天都記日記，我現(xiàn)在翻開那時的日記，滿眼都是悔過和決心，這該是我當(dāng)時心境不*的起源，而當(dāng)時心境不*，又是我那時成績不好的起源;而在高三階段，我僅在1997年元旦做過一次總結(jié)和計劃，其余我的日記是空白。當(dāng)然，這不說明我高三時思想沒有過徘徊。每個人的情緒都是有周期性起伏的，我也一樣，只是我每次情緒不好時，都會告誡自己：“這是情緒低落期，腳下莫停，*靜地跑，盡快度過困難期”。這個方法可以說屢試不爽，是我高三階段始終保護(hù)良好狀態(tài)的一劑良方。
心理調(diào)節(jié)是需要戰(zhàn)術(shù)的，說起來有點像自欺欺人，可實際上，這是非常必要的。那一次物理考試奠定了我的信心基礎(chǔ)，后來，每當(dāng)我感到自己缺乏信心時，我便“如法炮制”，專攻某一考試。我認(rèn)為，取得好成績，是鼓勵自己的最好辦法。
第五次模擬考試的時候，我感覺到自己已具備了奪魁的實力，但我卻“戰(zhàn)略撤退”了，因為那時已是6月底，如果參加了，考得太好，我會滋生驕傲情緒，考得不好，容易焦躁，所以我索性不考了。
心理調(diào)節(jié)的第二法寶，我的體會便是自我暗示。很多事情本身是無所謂好壞的，就在于你自己怎樣看待，從這個角度去看，你可能會覺得很倒霉，而換一個角度來看，你可能很振奮。
很多同學(xué)，遇到一道自己不會做的題目，可能很沮喪，說“倒霉，又錯了一道”。而我卻自我暗示自己，有“財產(chǎn)進(jìn)賬”了，所以我反而有如獲至寶的感覺，一定要將它弄懂，弄會。我每天晚上按序號回顧我的疑難點時，總是“如數(shù)家珍”。
我的自我暗示法最成功的范例莫過于高考那三天了，7月6日早上起來，我就感覺到自己感冒了，但我還是堅持學(xué)習(xí)。我覺得，為了保持一個*靜的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)習(xí)到最后，而“大考大玩，小考小玩，不考不玩”的說法是不科學(xué)的。7日早上，我已經(jīng)發(fā)燒了，我的情緒受到了影響：我*時很少生病的，怎么偏在這節(jié)骨眼上感冒，真是老天爺不長眼!當(dāng)時，父母、親戚都不在身邊，因為我事先告訴他們都不要來，我說我需要清靜;我那時真有點焦躁感。后來，我恍惚想起像有人說過：人在發(fā)熱的狀態(tài)下頭腦的興奮會更高，思路會更敏捷。我拼命在大腦中承認(rèn)這個觀點，于是，我很快恢復(fù)了自信，于是，我贏了……
關(guān)于心理調(diào)節(jié)，我還有兩點要補充。第一，作為一個“差等生”，你可以定很高的目標(biāo)，但你必須承認(rèn)你自己的“差”，你才可以使自己獲得一個*靜心態(tài)。第二，人的毅力不是與生俱來的，它需要不斷地磨煉。我每天早上起來總要鍛煉身體;每個周末總要來一次三千米跑;我整年都洗冷水澡……這一切，使我始終擁有堅忍不拔的毅力。
寄語
我現(xiàn)在從頭看了一下自己的文章，每一筆都是我用心寫的，但很多觀點，對很多人來說，無疑是很笨拙的、很偏激的。我在這里想強調(diào)的一點是：在學(xué)習(xí)的旅途上，沒有固定的動力，也沒有固定的方法，但你若想成功，你就必須找到能夠持久推動你前進(jìn)的思想動力和一大套最適合你自己的學(xué)習(xí)方法，永遠(yuǎn)不要迷信別人。
該說的，說得差不多了。回想起那緊張的高三，我從心底里為成績不好的同學(xué)加油，因為我深知“差等生”的痛苦，我從心底里希望，天下每一個“差等生“都能在高三時大翻身，考上自己心中的大學(xué)!
尊嚴(yán)，在很多時候，更是一種單純的人格的光芒。
高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)（擴展2）
——差生逆襲高考勵志故事 (菁選2篇)
差生逆襲高考勵志故事1
幾乎所有認(rèn)識孫宇晨的人都覺得，他考入北大是個奇跡。
20xx年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎而參加北大自主招生面試時，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個省份。
在這所在他之前從未有人考入過北大的學(xué)校里，他原本是理科生，但因物理成績始終徘徊在二三十分間而不得不改學(xué)文科。此后，他的成績有所好轉(zhuǎn)，但直到高三上學(xué)期結(jié)束時，仍然排在全年級100名開外。
大一時，他在《萌芽》雜志寫下《一道論證題》，試圖向人們證明“高中可以用一年的時間彌補任何的遺憾，只要你下定了決心”。他在文末留下自己的通信地址，邀請中學(xué)生和他一道證明這道題目。文章發(fā)表后兩年多里，他收到了接近1萬封信件。
而如今，他即將以北大歷史系總分排名第一的成績結(jié)束4年的本科學(xué)業(yè)。
差生逆襲高考勵志故事2
每個人的成長之路，或早或晚會遇上一段黯淡時光，而學(xué)會在困境中生存下去，才能適應(yīng)未來的競爭社會。
我班里有一個男生，學(xué)業(yè)不好，一度極其自卑，又違反校規(guī)，差點兒被學(xué)校開除。而最后從種種挫折中找到了自信，最終逆襲進(jìn)入**大學(xué)。
我班里有一個男生，學(xué)業(yè)不好，一度極其自卑，又違反校規(guī)，差點兒被學(xué)校開除。而最后從種種挫折中找到了自信，最終逆襲進(jìn)入**大學(xué)。
有一天夜里11點，我突然接到劉彭芝校長從辦公室打來的電話。原來，有一個男生想轉(zhuǎn)到我班。接不接這個同學(xué)?我感到有些顧慮。我知道這個學(xué)生表現(xiàn)之差，在年級都很有名氣。他學(xué)習(xí)成績在普通班都不夠中游，如果來到我們班，不僅學(xué)習(xí)跟不上，他那些不良習(xí)氣，很可能會把班級搞亂。
校長聽出了我的顧慮，便把整個事情過程講了一遍。這個男生高二時從外地轉(zhuǎn)到我校，到了我校之后，不能及時調(diào)整心態(tài)。他上課不認(rèn)真聽講，還經(jīng)常說話，讓老師的課沒法正常進(jìn)行。班**及課任老師做了大量耐心的說服工作，但收效不大。到了期中考試，他居然伙同其他同學(xué)作弊，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。此事發(fā)生后，班**和年級組長，還有家長共同對該生進(jìn)行了批評教育。
可以說，沒有不愿意配合學(xué)校的家長，沒有不希望孩子成才的家長�？吹胶⒆尤绱瞬粻帤�，回到家后，他的家長便繼續(xù)對孩子進(jìn)行教育。孩子聽不進(jìn)去，家庭戰(zhàn)火再次點燃。學(xué)生感到痛不欲生，深夜12點離家出走，家長及親朋好友找了一夜也沒找到。
可是，第二天課間操時間，蒸發(fā)了一夜的他，突然回到了班級。這件事驚動了學(xué)校**。考慮到他只是個借讀生，毛病很多，所以校方?jīng)Q定勸其退學(xué)。為了慎重處理好這件事，劉校長把學(xué)生及其家長，請到了辦公室談話。從下午5點，一直談到晚上11點。而在談話過程中，校長發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生還有一定特長，還有教育的余地，便決定再最后給他一次機會。但他在原班已沒法再待下去，便考慮轉(zhuǎn)到我的班里。
校長在電話中一再強調(diào)："學(xué)校是育人的地方，只要學(xué)生還有一線希望，就不該采取極端措施。**附中的校訓(xùn)是“尊重個性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛”。這個學(xué)生有較突出的個性，理應(yīng)得到尊重。"
當(dāng)時，被校長大***的胸懷所感動，被校長對我工作的一再肯定所迷惑，便稀里糊涂地答應(yīng)了下來。當(dāng)然我也知道，咱一個普通教師，一旦被校長盯上肯定逃脫不了，干脆痛快一點，還違心地說出"感謝校長重視，能為學(xué)校分憂是我的責(zé)任"之類的話。其實誰都知道班里進(jìn)一個這樣的學(xué)生，會給班級工作增添幾倍的負(fù)擔(dān)。
第二天下午，這個學(xué)生便轉(zhuǎn)到了我班。我怎么跟班里同學(xué)說呢?利用課間時間，我先是召集班**，后又在班里**了該生的情況。開始，我先講了一個故事：有一天,托馬斯.杰斐遜先生(**《**宣言》起草人)，帶孫子乘馬車外出。路上，他們遇**一個陌生的**，**脫帽向他們行鞠躬禮，老人舉起帽子還了禮，但他的孫子忙著和別人講話，沒有理會那個**。老人嚴(yán)肅地對孫子說：你不覺得一個**比你更有紳士風(fēng)度嗎?
我接著說："這個學(xué)生確實有很多弱點，可俗話說，揭人不揭短。每個人心中都有一塊**地帶。既然你知道了他的過去，就不該再提起，如果背后再議論此事，你就把你自己擺到了比你議論的人更低的位置上。這件事對咱們班團(tuán)隊精神是一次檢驗。"
后來，我還真沒聽到有同學(xué)對該生說三道四的。
進(jìn)我們班之前，我與這位男生進(jìn)行了第一次談話。我首先要消除他對原班級老師的怨恨。我說："你怨恨別人，但被你怨恨的人毫無感覺，你的怨恨只是讓自己長期生活在心靈的陰暗中，這本身是對自己的一種懲罰。更何況，因為你的諸多缺點，給原來班級造成了很大的混亂，給老師們帶來了很多負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在，學(xué)校不僅沒有拋棄你，還特意把你安排在了最好的班級里。如果再沒有感激，還懷有怨恨，那么人間真情何在?做人的良知又何在?"
這番話給他很大觸動。之后，我又就紀(jì)律問題征求他的意見。他表示一定嚴(yán)于律己。我說："別人是不允許遲到，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違犯兩次紀(jì)律。"人是希望被尊重的。如此讓步，他就感到有點兒受寵若驚，一再表示，他會用行動證明自己，報答學(xué)校。
可是，事情沒有這么簡單。進(jìn)了我們班之后，這個男生發(fā)現(xiàn)更大挑戰(zhàn)在等著他。由于他的基礎(chǔ)差，雖然也挺努力，可還是跟不上。這時候，這個男生又提出回山東濟南實驗中學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起。
可是，他回到濟南后，缺少了父母的照顧和**，不但沒有恢復(fù)他期待的自信，相反，他的學(xué)業(yè)更是一塌糊涂。
后來，在我的建議下，這個男生又回到了**，回到了我的班里。此時，這位學(xué)生的心態(tài)是又自卑，又痛苦，又脆弱。
落后的學(xué)生，心理負(fù)擔(dān)其實是很最重的。比如每次考試都考倒數(shù)的，同學(xué)可能會瞧不起他，甚至老師也瞧不起他，回家家長再批評訓(xùn)斥，再唉聲嘆氣，你說這學(xué)生的心理折磨是不是要比好同學(xué)要多得多?所以說，學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，他們是同齡人中最痛苦的學(xué)生。你不要看他們不學(xué)習(xí)，不要看他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，其實他們內(nèi)心很痛苦。他們也非常想學(xué)好，你說一個高三的孩子，誰不想學(xué)好呢?你以為他閑著舒服啊?在班里他老是排名落后，他內(nèi)心有一種自卑，所以心理負(fù)擔(dān)最重。
高三第一次考試前，這位男生說自己生病了。你看，他都不敢參加一次普通的考試了。為了鼓勵他，我說："這次考試你肯定是倒數(shù)第一，既然如此你還顧慮什么?你還怕考倒數(shù)第二嗎?你要不是倒數(shù)第一的話，其他同學(xué)能*衡嗎?"
他說："不*衡。"
我說："這就對了，你這次要是考不了倒數(shù)第一，其他同學(xué)就會不*衡了，為了全班同學(xué)的*衡，你這次也要考倒數(shù)第一啊!"
他聽了聽，覺得是這么回事。
這樣，他終于參加了高三的第一次考試，并以絕對優(yōu)勢名列班級倒數(shù)第一�？墒�，這個男生經(jīng)過一個月發(fā)奮努力后，在10月份的月考中，他和倒數(shù)第二同學(xué)的差距，一下子縮小了30分。在月考的總結(jié)中，我就開始表揚他了，我說："你們看人家這位同學(xué)，一下子差距能縮小30分，高三一共要經(jīng)過八次大型考試，如果你每次都能縮小30分，那就不是考大學(xué)的問題了，而是考清華北大的問題了!就看你敢不敢挑戰(zhàn)自己了，你***談一談，下一次你的目標(biāo)是什么?"
這個學(xué)生被我表揚得暈頭轉(zhuǎn)向的，他就***說："老師，我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦!"
我說："男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追，你要為你自己的鄭重承諾負(fù)責(zé)。"
得到鼓勵后，這個男生就以拼的心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中。我細(xì)心關(guān)注著他的每一點進(jìn)步，很多時候，甚至是帶著放大鏡，來尋找他的優(yōu)點，并給以表揚和肯定。在課內(nèi)課外活動中，也為他提供發(fā)揮特長的機會，以增強他的自信心。
對于這樣的"差生"，我認(rèn)為當(dāng)班**的，有時候就要拿放大鏡去尋找他的優(yōu)點。當(dāng)然，他的優(yōu)點也必須是真實的，而他也并不以為你班**是為表揚而表揚。實際情況是他確實有這個優(yōu)點，沒被別人發(fā)現(xiàn)，而被你發(fā)現(xiàn)了，被你班**老師發(fā)現(xiàn)了，因為你班**有威信，你的一句表揚話，就會讓這個學(xué)生長時間熱血沸騰。于是他對你更尊重，尊其師則信其道，他尊重你老師了，他就更加聽你的，學(xué)生的心態(tài)就越來越好。他的心態(tài)一旦解決了，他學(xué)習(xí)效率也就上來了，于是學(xué)習(xí)成績也就逐步提高了。
當(dāng)然，這種學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上不可能一下子走得很高，但是他收獲也很多，他如果有了自信心以后，他將來能達(dá)到的那種高度，也不會比別人低，甚至有可能比別人還要高。因為他經(jīng)歷了一個被人看不起、被人鄙視的這樣一個過程。
所以在這種情況下，對于這些學(xué)生，只要你班**給他一個及時的表揚，那這個學(xué)生煥發(fā)出的對老師的感激;煥發(fā)出的那種士為知己者死的態(tài)度;煥發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情真是讓人感動。
進(jìn)入高三的.第一次月考，他便將自己在年級排名提高了161個名次，這次提高，讓他看到了自身的潛能，對以后的學(xué)習(xí)變得更加奮不顧身了�，F(xiàn)在，他已達(dá)到非**大學(xué)不考的地步，但以他的基礎(chǔ)和所剩無幾的時間，這幾乎是不可能的。
考慮到他的藝術(shù)特長，我便鼓勵他參加藝術(shù)特長的測試。專家測試后，說***。他便突擊進(jìn)行了一個月的準(zhǔn)備，最后在北大藝術(shù)測試中，取得第三名成績，并與北大簽訂了合同。合同中有一條，已被認(rèn)定為藝術(shù)特長生的學(xué)生，可加50分。而這位男生經(jīng)過頑強奮戰(zhàn)，最終考入**大學(xué)法學(xué)院。
高考完后的第一天，這位男生家長請我吃飯。席間，男生說："我想唱首歌給老師聽。"他就開始唱，唱得很投入。我感覺他是用心在唱，含著眼淚在唱。在場的家人也流下淚水。
這個男生說："王老師，有了在咱們班的一年經(jīng)歷，我覺得我可以應(yīng)付今后生活中的任何挫折和困難。我原來沒有想到能考進(jìn)北大。但我打算好了，如果我今年考不上北大，我哪也不去，明年我會再拼!"從那個男孩兒身上，我感受到了一種對待困境、對待挫折的一種氣概。
有個**學(xué)生，上小學(xué)時，他是班里的"差生"，學(xué)習(xí)成績不好，無論他做什么也總是半途而廢。然而，面對失敗，他總是反省自己，并不斷改進(jìn)。他說："正是因為當(dāng)時的失敗，才培養(yǎng)了我頑強的能力、**思考的能力和創(chuàng)造性的能力"。這個**學(xué)生后來創(chuàng)辦了本田公司，以生產(chǎn)汽車、摩托車聞名于世。他就是本田宗一郎。
人人都會做錯事、蠢事，誰也不能指望自己一夜之間變得完美。所以，讓自己慢慢成長，保持耐心是重要的，學(xué)會對自己寬容一些也是重要的。因為誰沒有搞糟過?沒有必要過分責(zé)備自己，需要做的是從錯誤中學(xué)習(xí)，知道是什么出了錯以及為什么錯了，盡力去做出補救，然后放下這事，繼續(xù)往前走，就會走出一片***。
高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)（擴展3）
——高三差生逆襲勵志文章差生逆襲高考勵志故事 (菁選2篇)
高三差生逆襲勵志文章差生逆襲高考勵志故事1
生活（包括高考）是一場個人的戰(zhàn)斗。更現(xiàn)實地講，貧寒之家總是占大多數(shù)，認(rèn)為自己處于艱難環(huán)境者也為數(shù)眾多。在環(huán)境無法改變的情況下，結(jié)局只與個人有關(guān)。那好吧，就讓我講述一個從貧寒之地、從高考錄取率低得可怕的省份走出來的人的故事。
只需要去奮斗——獻(xiàn)給即將高考的同學(xué)們
我從山村里走出，已經(jīng)很艱難地沖殺出中招這道坎。我不能中途倒下。所以我很早就進(jìn)入高考狀態(tài)。買不起參考資料，我在高二一直在不停地看課本甚至背誦。到高三的時候，我喜歡的化學(xué)書中任何一個數(shù)字我都能說出。高三時候?qū)W校會免費發(fā)放試卷，那些成堆的卷子對于我而言不僅不是負(fù)擔(dān)，反而讓我欣喜：終于可以在這么多試題中大顯身手了。
于是我每天都規(guī)定自己起碼做完兩套試卷，一年時間幾乎未間斷。雖然很多人都反對題海戰(zhàn)術(shù)，但是我想這也因人而異，起碼對于我，題海戰(zhàn)術(shù)很奏效，尤其對我的英語而言。我高二時英語一直穩(wěn)定地保持在可憐的六十分左右（滿分150分）。到了高三，我通過大量的試題練習(xí)，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，錯誤修正等，短短半年已躍居班級前十并保持到高考。
長期的勞累讓身體付出了代價，那個高三的冬天就如同夢魘一樣，我脆弱的身體已經(jīng)無法抵擋教室的寒冷，于是我開始嚴(yán)重咳嗽，整天身體都在低燒，頭昏昏沉沉的（現(xiàn)在看來應(yīng)該是嚴(yán)重的支氣管炎），這樣的癥狀持續(xù)了一個冬天。父母在外，我也不不懂照顧自己，竟然在沒去醫(yī)院的情況下，我就像一只打不死的小強一樣挺過去了。在這一年里，我就像一個狙擊手一樣，瞄準(zhǔn)著高考，分分秒秒都緊扣扳機；我又像窮19年光陰在**挖出逃跑隧道的安迪（參見《***的救贖》）一樣，時刻都銘記自己的目的。我并不聰明，但是我愿意去努力。不管這個努力別人是否會恥笑，我愿意為我自己的目標(biāo)付出每一滴汗水。這年高考，我在全縣一千多人的考生中位居第八，夢想離手邊咫尺。然而命運并沒有厚待我，我的第一志愿落榜了，我只能退而求其次，選擇第二志愿——一所師范類大學(xué)。
在大一的上半年，我無時無刻不處于一種可以侵入全身的黑暗中，我看不到任何一點光亮，專業(yè)課的學(xué)習(xí)對于我而言簡直就是一種折磨，我意識到，我不能這樣繼續(xù)下去，我不甘心！在辦理退學(xué)手續(xù)時，學(xué)校很不理解，也對我萬分質(zhì)疑和反對，從而造成了辦手續(xù)的過程極其復(fù)雜。但十七歲的我決心已定，不理會任何譏諷。兩周的時間里我為此坐了七趟火車（每次7小時，臨時出行，都是站著）。
在火車上，那種對未來的恐懼浸透了十七歲的血液，以至于現(xiàn)在我還時常從這種恐懼的夢境中驚醒，大汗淋漓。再回到原來的高中，看著熟悉的景物，我知道自己只有兩個月的時間了。這兩個月時間我不僅要重新?lián)炱饓m封近一年的課本，而且要面對新的考綱，很艱難，但我最終還是在最后一次模擬考中拿到了第一名。而考驗還沒有結(jié)束。這次高考，背負(fù)太多的我異常緊張。想不到的事情出現(xiàn)了，我前面的考生邊做題邊低聲哼歌（幾次提醒都無效），給我?guī)順O大的困擾。
第一天的考試非常糟糕，尤其*時很少低于140分的數(shù)學(xué)，在緊張與擾動中半小時沒有做出一題，最后兩道大題沒有做（最終分?jǐn)?shù)只有110分）�？纪昊厝ィ姨稍谒奚�，一直試圖穩(wěn)定自己的心神，直到睡著。第二天考試我迅速調(diào)整自己的'心態(tài)，將精力集中于試題，發(fā)揮正常；這一天的英語與大綜合以三門來算的話，*均分近140分。最終結(jié)果未過于失常。這得益于我的一個性格特點，即使出現(xiàn)了最壞的情況，也不會輕易放棄，而是努力將損失降低到最小。正是在這關(guān)鍵的臨門一擊，我接受住了考驗，努力才沒有付諸流水。填報志愿時我非常謹(jǐn)慎，估出的分?jǐn)?shù)和實際分?jǐn)?shù)只相差兩分。在拿到哈工大通知書后，我去河邊坐了一下午。
總有這樣的一些人，他們從最艱難的黑暗中走出。如果你正在黑暗之中，共勉之：吾之所向，一往無前；愈挫愈奮，再接再厲。
高三差生逆襲勵志文章差生逆襲高考勵志故事2
高中進(jìn)校時他是班上倒數(shù)第一名，父母對他沒抱多大希望。但他最終卻進(jìn)入北大，是堅持和專注改變了一切，成為咱們身邊普通學(xué)生勵志的模板。
資質(zhì)普通，成績又吊車尾，這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類。但就是這樣一個孩子，提前接到了**大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的預(yù)錄通知書！他，就是來自重慶育才中學(xué)高三（1）班的王旭冉，他的完美轉(zhuǎn)身為普通學(xué)生“逆襲”高考提供了一個最為勵志的模板。
從班級墊底到年級前十
別的孩子還在緊張的準(zhǔn)備高考，王旭冉已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語的口語課程，“我的口語一直不好。”說話慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書開始，成績就非常普通，高中進(jìn)入育才中學(xué)也純粹是“低空飛過”。進(jìn)入育才中學(xué)后就讀于十四班，當(dāng)時進(jìn)校的成績是班上的倒數(shù)第一名。
這還只是王旭冉的第一次“吊車尾”。高二文理分班，他進(jìn)入一班學(xué)習(xí)，新班級高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒數(shù)第一名�！八咭桓叨�，語文外語都差。外語成績進(jìn)校時就70—80分，還不到90分的及格線，到了高三時就達(dá)到127。5分了�！眱蓚�班**王田麗和李祖明回憶，王旭冉三年的學(xué)習(xí)生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”，他都一一實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，“高二期間只用了半學(xué)期時間，他就進(jìn)入年級排名前十名。”
父母曾對他不抱信心
生物是王旭冉最喜歡的學(xué)科，對生物著迷的程度讓他隨時把生物學(xué)知識用到生活中來。一次和同學(xué)去吃飯，眼見同學(xué)往碗里加味精，他就開始滔滔不絕地分析味精成分，這一點曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因為他的這份喜愛，班**王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔(dān)心他因為參加奧賽班分散了精力而要求他放棄，有點信心不足的王旭冉在班**的鼓勵下還是堅持了下來，最后取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績。
事實上，父母對王旭冉的成績并不十分看好，從勉強入校到吊車尾，爸爸媽媽曾經(jīng)最大的期望就是孩子能上個重本線，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰知兒子給了他們一個更大的驚喜，得到北大的錄取書，同時還獲得了育才中學(xué)特別頒發(fā)的3。5萬元獎金，讓父母樂得合不攏嘴。
自我評價資質(zhì)普通
奧數(shù)“天才”李爽與王旭冉是同班同學(xué)，一樣是保送北大，兩個孩子不免被老師和同學(xué)拿來比較�！霸谖铱磥�，兩個孩子還是有很大區(qū)別。李爽確實是屬于資質(zhì)高、特別聰明，從小就優(yōu)秀的孩子，說是天才不足為過。王旭冉呢，資質(zhì)沒有李爽那么高，甚至說班上還有不少孩子的資質(zhì)都比他好，但是他堅持、穩(wěn)重、扎實讓他超越了大多數(shù)�！蓖跆稃惙治觥�
王旭冉對自己的評價與老師如出一轍，但他自己顯得更謙虛：“我一直都覺得自己不夠�！彼f，在學(xué)**端正態(tài)度是首要的，在高一時自己就完全沒有什么學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。后期開始專注于課堂，堅持自己的生物奧賽愛好，“其實說起來我的秘訣就是專注、堅持和心態(tài)�！�
其實很多時候我們可以做到，但是心里的障礙阻止了我們?nèi)プ�。如果你能拋棄一切雜念，那么成功就離你很近了。請相信時間花在哪里，成就就在哪里。
高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)（擴展4）
——高考失利逆襲勵志故事3篇
高考失利逆襲勵志故事1
光陰荏苒，六月的號角早已成為歷史，經(jīng)過那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭后，很慶幸我還活著，依然堅強的活著。在一個新的起跑線上，我仍然在朝著自己的目標(biāo)奔跑，依然在追尋我那最初的夢想。走過高三，經(jīng)過高考，我不認(rèn)為我是這場戰(zhàn)爭的成功者，但我也從來沒以為我是一位失敗者。高考只有成功者，沒有失敗者。只要方向是正確的，只要朝著自己的目標(biāo)努力過，付出過汗水;經(jīng)過高考后，你會發(fā)現(xiàn)結(jié)果已不再那么重要了。
如今我已步入大學(xué)這個小型社會中，也正在慢慢地去適應(yīng)大學(xué)的新生活。在大學(xué)你會發(fā)現(xiàn)自己很**，**的有點放縱;你會發(fā)現(xiàn)上課很沉悶，因為只有老師一個人在講臺上不停地說;你會發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的東西還有很多，你會發(fā)現(xiàn)有太多太多的活動等著你去參與……
告別了教室、食堂、寢室三點一線的生活，在大學(xué)自己的活動范圍會大很多，足球場、籃球場、圖書館都是我經(jīng)常去的地方;告別了那課桌上堆積如山的資料書，因為在大學(xué)根本就沒多少資料書，不用再為不會做題而煩惱;告別了那每天紛飛的試卷，也不用再為試卷上的分?jǐn)?shù)而茶飯不思了。
走過高三，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成熟了許多;你會發(fā)現(xiàn)高三將會是你一輩子都會難忘的一段時光，你會發(fā)現(xiàn)自己離夢想又進(jìn)了一大步。
回憶高三，回憶那段被稱為“煉獄”的生活�，F(xiàn)在心中仍然有太多的感觸……
高三，我有過努力。相信每位高三學(xué)生都曾為自己的目標(biāo)去努力過，去付出過。努力就有結(jié)果，付出就有回報，這很公*。你為自己的夢想付出了多少，你就會得到多少。上帝是公*公正的，在高三不要去抱怨上帝的不公，不要去抱怨自己和別人相差太多。你能去做的就是努力去學(xué)習(xí)，去努力爭取自己的公*。高三就好比一場足球賽，而你需要去做的就是努力去射門，努力去獲得自己的高分。
高三，我覺得充實。高三是人生中最充實的一段時光，相信每一位過來人都會認(rèn)同這一說法。高三只有一件大事，那就是學(xué)習(xí);高三只有一個追求，那就是高考。我們攀登書山，我們遨游學(xué)海;我們有做不完的題，有背不完的知識點;我們與命運抗?fàn)帲c時間賽跑。也正因為如此，高三才成為我們?nèi)松凶铍y忘的一段時光。
高三，我有太多的留戀。在高三緊張的氣氛中，也夾雜著一絲別離的氣息。因為即將告別自己的母校，告別那些敬愛的老師，告別那些與我們一起努力追求自己夢想的同學(xué)。茫茫人海，我們從相遇到相知，我們一起吃飯一起學(xué)習(xí)，這些深厚的友誼難道不值得我們永遠(yuǎn)去留戀嗎?好懷念高三的同學(xué)，好懷念高三的老師，真的好懷念高三的一切。如果沒有考試壓力的話，我想我會很愛高三的生活。
無論是高中還是大學(xué)，學(xué)習(xí)都是最重要的。努力去追求自己的夢想，有過悲傷，有過淚水，但依然要堅強地去面對，執(zhí)著地去追求。思想有多遠(yuǎn)，我不一定能夠走多遠(yuǎn)，但只要方向是對的，只要我努力的向前走，走多遠(yuǎn)真的不重要。大家都知道蝸牛和老鷹都能到達(dá)金字塔的頂端，我不是老鷹，但我希望我會是一只蝸牛，會是一只努力追求自己的夢想，有過悲傷，有過淚水，依然堅強的蝸牛，會是一只即使翅膀折了，心也要飛翔的.蝸牛，更會是一只用世上最慢的速度去實現(xiàn)那最遙遠(yuǎn)目標(biāo)的蝸牛。
漫步在大學(xué)校園，感受著大學(xué)那特有的氣息，站在新的起跑線上繼續(xù)努力前行，因為我始終相信：夢不死，心不滅!
高考失利逆襲勵志故事2
當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門檻時，我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心里面對它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成績表那個毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成績排名，我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時的我卻愚蠢地認(rèn)為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個“老大徒傷悲”的下場。
當(dāng)年僅以6分之差與重點高中失之交臂，好強自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經(jīng)驗，沒有一個良好的過渡與轉(zhuǎn)型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學(xué)習(xí)中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長。從此我放松了對自己的要求，除了老師布置的作業(yè)，其他的練習(xí)冊和資料幾乎都是空白；對所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得*庸，成為了老師時常搖頭嘆息的對象。
到了高三，學(xué)習(xí)雖然變得忙碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學(xué)，于是我試著開始努力學(xué)習(xí)，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個人走不安全”等不去學(xué)校上自習(xí)，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機前，直到母親憤怒地關(guān)掉電視，我才在她譴責(zé)的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對課本和習(xí)題，我也無法集中***去看書，常常發(fā)愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來干脆上床睡覺，在自己淡淡的**感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點或是看書看到十二點，可是每次不到十點，課本上的字在我眼中便開始模糊，再后來干脆被我拋在了一旁。整個高三就這樣在我的睡夢中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責(zé)中一去不返。
于是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，因為這樣的結(jié)果早就在預(yù)料中。
在休整了一個暑假后，我背著幾本書來到了我的母�！莻�小山腳下幽靜美麗的校園，開始了我的復(fù)讀生活。
在那個熟悉的校園里，面對熟悉的環(huán)境、熟識的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很*靜。內(nèi)心里早已*靜得波瀾不驚，每**靜地學(xué)習(xí)，安靜地放學(xué)回家，生活安靜得沒有一絲色彩。
那個時候，面對落榜如此*靜，面對復(fù)讀如此坦然，面對高考如此淡泊，我都有點不相信那個人就是自己，但她的確就是。細(xì)想起來，也不是沒有可能。
都說人經(jīng)歷了復(fù)讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學(xué)習(xí)，可是到了高四，一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進(jìn)步。
我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校**購買的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因為基礎(chǔ)不太好，所以*時跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補缺。資料多了反而會讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達(dá)不到提高的目的。
復(fù)讀一年，除了學(xué)得比較辛苦外，我?guī)缀鯖]有什么心理壓力和負(fù)擔(dān)。家里人從來不給我任何壓力；而朋友們總是通過書信鼓勵我偶爾也會來看看我。他們的關(guān)心和**讓我覺得心情愉快、精力充沛……
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應(yīng)該能讀個不錯的“二本”,這對我也是一個不錯的結(jié)局了。
整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中——報志愿時，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我預(yù)想中的通知書。那天，我只身一人來到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬！這就是我一年所有的努力換來的結(jié)果？！多么諷刺、多么殘酷！
可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水，當(dāng)所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班**的'一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福？”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。
雖然沒了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的**、朋友的鼓勵、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動搖了，只想選擇一所普通的學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是�？埔残小＿@樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。
然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)和外語是我的強項，我沒有理由退縮，不是嗎？！當(dāng)所有的心緒都沉淀下來以后，當(dāng)所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡單”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。
因為有了高四良好的基礎(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語作文，都會帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰�！皩庫o以致遠(yuǎn)”也許就是那時我最深刻的生命體驗吧！
除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對于我這個“高五生”來說，應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人——我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑……都會給我?guī)硪欢ǖ膲毫�。可我告訴自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。
累了，就給自己放個假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是的放松；寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩�！卑芽荚囎�?yōu)橐环N快樂，而不是負(fù)擔(dān)；把對考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在*時得非常努力地學(xué)習(xí)，常常上晚自**到11點。只有有了扎實的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時候“忙里偷閑地樂”!
那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心情也格外明朗。
因為，終于，我戰(zhàn)勝了自己，贏回了夢想，坐在浙大階梯教室的課桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考?xì)q月……
高考失利逆襲勵志故事3
高中進(jìn)校時他是班上倒數(shù)第一名，父母對他沒抱多大希望。但他最終卻逆襲進(jìn)入北大，是堅持和專注改變了一切，成為咱們身邊普通學(xué)生勵志的模板。資質(zhì)普通，成績又吊車尾，這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類。但就是這樣一個孩子，提前接到了**大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的預(yù)錄通知書!他，就是來自重xx中學(xué)高三(xx)班的xx，他的完美轉(zhuǎn)身為普通學(xué)生“逆襲”高考提供了一個最為勵志的模板。
別的孩子還在緊張的準(zhǔn)備高考，xx已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語的口語課程，“我的口語一直不好�！闭f話慢吞吞的xx笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書開始，成績就非常普通，高中進(jìn)入xx中學(xué)也純粹是“低空飛過”。進(jìn)入xx中學(xué)后就讀于十四班，當(dāng)時進(jìn)校的成績是班上的倒數(shù)第一名。這還只是xx的第一次“吊車尾”。高二文理分班，他進(jìn)入一班學(xué)習(xí)，新班級高手如云，于是xx又悲催地成了倒數(shù)第一名�！八咭桓叨�，語文外語都差。外語成績進(jìn)校時就70-80分，還不到90分的及格線，到了高三時就達(dá)到127.5分了�！眱蓚�班**xx和xx回憶，xx三年的學(xué)習(xí)生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”，他都一一實現(xiàn)逆襲，“高二期間只用了半學(xué)期時間，他就進(jìn)入年級排名前十名�！�
生物是xx最喜歡的學(xué)科，對生物著迷的程度讓他隨時把生物學(xué)知識用到生活中來。一次和同學(xué)去吃飯，眼見同學(xué)往碗里加味精，他就開始滔滔不絕地分析味精成分，這一點曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因為他的這份喜愛，班**xx推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔(dān)心他因為參加奧賽班分散了精力而要求他放棄，有點信心不足的xx在班**的鼓勵下還是堅持了下來，最后取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績。事實上，父母對xx的成績并不十分看好，從勉強入校到吊車尾，爸爸媽媽曾經(jīng)的期望就是孩子能上個重本線，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰知兒子給了他們一個更大的驚喜，得到北大的錄取書，同時還獲得了xx中學(xué)特別頒發(fā)的3.5萬元獎金，讓父母樂得合不攏嘴。
高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)（擴展5）
——大學(xué)4年逆襲的勵志故事3篇
大學(xué)4年逆襲的勵志故事1
24歲的林宇第一次當(dāng)伴郎。
他悉心置辦了一身正裝，顏色灰暗、款式規(guī)矩的襯衫加西褲。當(dāng)初找工作時，也不曾有這樣拾掇自己的興致。在外地的大學(xué)室友要結(jié)婚了，特意叮囑他：“不要穿你的萬年球服過來。”林宇對室友的老成一番嘲弄，但還是鄭重地答應(yīng)了。
套上裝成熟的衣服，林宇感到一陣別扭，卻是欣喜的煩惱。他人的婚禮，自我的規(guī)范，對這個大學(xué)結(jié)業(yè)生來說，生活似乎要進(jìn)入正常化的軌道。
林宇屬于社會所解讀的“自我中心”的一代。消費**的風(fēng)潮裹挾了他們從童年至青年的全部過程。同時，他們又處在一個劇烈變化、理想**遠(yuǎn)去的時代，必須在最短的時間內(nèi)完成從單純到世故、從無知到精明的火箭般成長。
他們的青春期，注定要比任何時候都短暫。
被現(xiàn)實被自己挫敗
2003年以后，大學(xué)擴招導(dǎo)致就業(yè)潮持續(xù)高漲，讀書的性價比劣勢改變了高等教育的傳統(tǒng)功能。昔日的象牙塔被混亂的價值觀打破，在去理想化和保持出世精神之間徘徊。培養(yǎng)精英的意義不再，整個社會在慨嘆*的高校已淪為職業(yè)培訓(xùn)場而又不夠?qū)嵱玫臅r候，普遍的落差感便成了這代人的心理共鳴�！爱厴I(yè)即失業(yè)”并不是夸大其詞的恐慌制造，是大部分人必須面對的殘酷現(xiàn)實。
而與此形成反差的是另一種參照：“***”“富二代”的飛揚跋扈和不勞而獲。普通的年輕人甚至無須從網(wǎng)絡(luò)和報端上獲取信息，因為同齡的“***”“富二代”或許就在他們身邊�！爸挥猩矸莶拍芨淖兩矸荨钡纳鐣䞍r值判斷，深深烙在他們尚未成熟的價值體系中。
“即使按部就班完成學(xué)業(yè)，也不一定會有一個好的出路。對普通人來講，這是一個在起跑線上就已輸?shù)舻臅r代�！绷钟钫f。也許正是這種想法，讓他選擇了“混”.
大一的第二個學(xué)期，林宇掛科了。學(xué)校把成績單寄到家里的時候，他和父母都不以為意。這個家庭還沒有從兒子考上**重點大學(xué)的喜悅中冷卻下來。2006年，大學(xué)生的貶值和就業(yè)的困難已經(jīng)被社會熱議，卻并不影響一個西部縣城對高等教育的過度期望，進(jìn)入大學(xué)在那里仍然是一個神話式的前程。在熱浪般的羨慕與祝賀中，林宇被父母送到了**。
像魔咒一樣，掛科越來越多。被寄予厚望的少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、足球。學(xué)校有很多人都拿不到雙證的先例更是增加了安全感，讓他自動屏蔽了內(nèi)心深處的不安�！皬漠�(dāng)時掛科的比例來說，不乏那么一批人，有人甚至沒到4年就退學(xué)了。”林宇試圖為自己當(dāng)時的心理找原因，“我的意思不是說，你看，還有比我差的，應(yīng)該是有一種比較普遍的潛在的東西在影響著我們這些人�！�
等他發(fā)現(xiàn)大潰敗到了不可收拾的時候，馬上要畢業(yè)了�！爸离p證已經(jīng)拿不到的時候，我就開始破罐子破摔了。覺得所有的'努力都已徒勞。”他放棄了任何可以補救的機會，帶著一張結(jié)業(yè)證離開了學(xué)校�！胺謩e那天，所有人都說這沒什么，但所有人都知道，這意味著什么。”
虛幻的逆轉(zhuǎn)
林宇不是沒想過另謀出路，他稱之為喜劇式的創(chuàng)業(yè)計劃。他不斷重溫足球中的經(jīng)典逆轉(zhuǎn)。2004至2005賽季歐冠決賽利物浦對ac米蘭，上半場連進(jìn)3球的ac米蘭幾乎已經(jīng)穩(wěn)坐勝局，孰料下半場利物浦連扳3球，最終靠點球逆轉(zhuǎn)登頂，拿下了冠軍。這場賽事，林宇每看一次都會熱血沸騰，像信仰一樣為之膜拜、癲狂。他開始執(zhí)拗地認(rèn)為，自己的一生將只與足球有關(guān)。
他注意到很多人工作之后仍然愿意回學(xué)校踢球，但是沒有一個很好的場地、賽事和信息*臺。這或許是一個商機，可以做類似于足球聯(lián)盟的網(wǎng)站。這個想法燃起了他久違的熱情，他開始在紙上草創(chuàng)網(wǎng)站的頁面和模版。專注了一個月之后，發(fā)現(xiàn)所謂的創(chuàng)意不過就是一紙空談，他無法對別人清晰解釋客戶群體、盈利模式。足球帶給他的快樂與能夠轉(zhuǎn)化的價值之間，差之千里�！芭d趣是一回事，現(xiàn)實是另一回事。
高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)（擴展6）
——高三生每日逆襲計劃表 (菁選3篇)
高三生每日逆襲計劃表1
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于較佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間�？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東**行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛伴L久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考成功的同學(xué)每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床， 6：30-7：30復(fù)習(xí)英語， 7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)， 9：50-11：50機動安排; 中午午休; 下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)， 4：10-6：10復(fù)習(xí)物理; 晚上2個小時復(fù)習(xí)語文; 其余時間機動。
在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
總之，在總體計劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!
高三生每日逆襲計劃表2
我不知道背《3500》有什么用，我好像就被動地背了20幾30頁，大概十分之一吧。然而在這次相當(dāng)簡單的高考里面，考了126，不過如果考往屆難一點的也有110多點。我就是在高三，對英語也很不上心，作業(yè)基本沒做，練的選擇題也是同學(xué)的一半還少一點。但我每天會做一篇閱讀或者完型填空。做完之后，不是拿著紅筆對著答案打鉤打叉，而是拿著紅筆，很認(rèn)真地思考，為什么答案會是這樣，英語文章里的邏輯是怎樣的，把語言問題，轉(zhuǎn)換成邏輯問題。當(dāng)然，不少的文章，讀起來都非常得吃力。
但是高三，一年，還不夠你克服閱讀的吃力感?說不過去了吧。英語選擇題最核心的還是思考，思考多了，英語做題智商也就出來了。如果你還有余力，你可以把一些范文啊課文啊甚至閱讀文章，讀出聲來，增強自己的語感。語感，就是應(yīng)對英語的武器。只不過，每個人的武器有強弱之分罷了。
單詞，因為我懶，更因為時間實在太緊缺，畢竟只有一年，所以沒有刻意去背。我覺得勤奮點的背了又記得住的同學(xué)當(dāng)然是主動背了單詞好。盡管沒有主動背單詞，但高三閱讀量那么大，很多單詞都出現(xiàn)過在眼前兩三次以**，翻一下《3500》知道一下意思就好了，這就能應(yīng)對起碼廣東高考的閱讀的詞匯量需求了。背單詞最大的作用是在作文上，但作文詞匯量的不足可以通過漂亮的寫作專用句型短語來彌補。
如果同學(xué)們擠得出時間來背重點單詞，當(dāng)然好，但也不要用太多時間，*均每天10到15分鐘就不錯了。
高三生每日逆襲計劃表3
整個高三，我從未在家中學(xué)習(xí)一分鐘。八月，每天，我都強硬地把自習(xí)課扯出20來分鐘去專注理解記憶生物書的內(nèi)容，速度很慢，從必修一開始，努力往第一輪正在復(fù)習(xí)的進(jìn)度靠攏。用了兩三個星期，所強攻的章節(jié)，跟**復(fù)習(xí)的進(jìn)度，而后也一直都有拼生物。之后測了一次必修一，從40分變成80多分接近90分。生物，課本，就是王道。物理沒有做過一次筆記和錯題，上課時，別人做筆記的時間，我就抓緊時間，非常非常努力地用心地思考理解記憶原理規(guī)律，為什么它會這樣它會那樣。就這樣，物理越來越強大，之后一直沒有考低過班前五。化學(xué)一開始真心弱，真心累，內(nèi)容太繁雜，但必須啃，沒辦法。最重要的是那本綠色的厚厚的備考，前面的內(nèi)容，就是基礎(chǔ)，非常很重要，我做滿了，有些章節(jié)，每一個選項每一行字都自己去思考推敲拓展。市調(diào)研之前，復(fù)習(xí)了三分之一多點的備考，一考，全市20幾名。 理綜，在學(xué)習(xí)的時候，核心就是思考，記憶反而次之。
不少人問到化學(xué)，再說說化學(xué)吧。四個字：規(guī)律、類比�；瘜W(xué)是分一塊一塊的，無機金屬、非金屬，有機，化學(xué)原理，方程式，元素周期表等等。每一塊都有其獨特的規(guī)律，其中又有很多典型的例子，通過這些例子去理解規(guī)律，然后類比，其他相似的東西也同樣含有一樣的規(guī)律。比如升溫會提高化學(xué)反應(yīng)速率，這就是一個規(guī)律。更重要的要思考這規(guī)律的原理，化學(xué)反應(yīng)有個活化能，微觀上，分子有活化分子和未活化的，升溫就分子獲得能量，使一部份分子變成活化分子，活化分子之間的碰撞，就會形成新的分子，也就是宏觀上發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，這就是他的原理。這樣思考，是不是發(fā)現(xiàn)能把規(guī)律記得很牢固而且運用得很爽呢? 綠的備考和課本是核心，課本的課后習(xí)題要做，大部分都要做，做完了理解到了規(guī)律和類比，你就神了�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)的核心還是思考啊，其他5科也是。化學(xué)的規(guī)律思考起來，特別符合邏輯，也特別有意思，有了興趣，學(xué)起來更加給力。如果覺得沒勁，也咬咬牙學(xué)吧，為了好大學(xué)的文憑不是?
高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)（擴展7）
——高考倒計時一個月勵志逆襲故事 (菁選3篇)
高考倒計時一個月勵志逆襲故事1
我從來不是個好學(xué)生，這也是我把高考稱為逆襲的原因。記得當(dāng)時我正拿到高二期末考試的成績，我清楚的記得我考了全班47名，而兩年前剛?cè)胄５奈铱剂巳嗟箶?shù)第二名。前級倒數(shù)10名。我是借讀生，初中的我去酒吧抽煙喝酒打耳洞燙頭發(fā)中考成績距離我就讀的高中差60分。我家里硬是找關(guān)系花錢讓我**重點高中。后來我問我媽，她有沒有想過我能考一本，我媽說沒有，她讓我上那個學(xué)校只是怕我學(xué)壞了。
上高中之后我痛改前非沒有再貪玩，但沒有痛改前非去學(xué)習(xí)。我加入了學(xué)生會，每天忙于**活動出校刊等等，雖然比初中玩的要高級，但是成績還是差到頂。各科老師大都不喜歡我，化學(xué)老師還給我說過：你一天沒多大能耐學(xué)習(xí)學(xué)不好在學(xué)校里蹦來蹦去的還當(dāng)**呢，你也有臉當(dāng)**(我高二成為學(xué)生會*，而且一直是班長)。我特別不屑。那時的我不覺得學(xué)習(xí)是唯一出路。我曾經(jīng)在我們學(xué)校**的商貿(mào)集市上兩個小時賺到了1600元。更覺得賺錢容易學(xué)習(xí)無所謂。我說這么多總之我要說的就是，我高三之前，幾乎沒有學(xué)過習(xí)。甚至11月之前，我都是吊兒郎當(dāng)。那可能很多人想知道我最后的結(jié)果，可能讓大家失望了，我并沒有像大家期待的那樣能夠考全校第一名，上清華北大。在最后一次�？贾形铱剂�575分，全班12名。高考中我也*穩(wěn)發(fā)揮，超了一本線40分，人生第一次進(jìn)入我們班前十名。很多人要質(zhì)疑，我并不杰出，那有什么資格來傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
高考倒計時一個月勵志逆襲故事2
可能這也是我寫這篇貼的原因，我不像其他高考逆襲的同學(xué)，可以痛下決心熬夜到3點4點，可以不洗頭，告別電影院�？梢陨蠋加门艿�，事實上我高三沒有停用手機，熬夜最晚到1點多，但我的最終成績超過了許多每天拼命學(xué)習(xí)熬夜不跟人說話的同學(xué)。我寫這篇文章，就是因為我認(rèn)為針對高考的學(xué)習(xí)是有方法的(我們現(xiàn)在要學(xué)的就是怎樣考試，而不是怎樣學(xué)習(xí)，這很功利，但也很現(xiàn)實)。另一個原因就是一篇講文科學(xué)習(xí)方法的，那個方法給了我很多的思路。讓我打開了學(xué)習(xí)的思路，主動尋找方法，結(jié)識了一起刷題的戰(zhàn)友。
首先講兩個最重要的點，第一，學(xué)習(xí)是有方法的，這個方法對于文科來說一言蔽之就是“模仿”，我們用一年的時間去扎實學(xué)習(xí)9年的內(nèi)容顯然是力不從心的，但是我們學(xué)會一個考試中得高分的方法可能是相對簡單的。這個方法簡單講是“模仿”。高考還有以往�？贾�，怎樣的答案可以得滿分。大家都知道，那就是標(biāo)準(zhǔn)答案，我們要做的就是充分利用答案，模仿答案。我說的不是抄答案，而是認(rèn)真琢磨答案。模仿答案，讓自己寫到卷子上的內(nèi)容盡可能的接近答案。具體方法后面會講到。
第二，不論你看到這個帖子是距離高考還有300天還是100天，現(xiàn)在起，你要有目標(biāo)和自信。目標(biāo)可以是一個大學(xué)，或者一個分?jǐn)?shù)，不過大家應(yīng)該要知道一句話叫“求上得中，求中得下”。目標(biāo)可以略高于力所能及的范圍，我在總分考380多分的時候給自己定的目標(biāo)是中山大學(xué)，呵呵。我們班有個跟我每天中午一起學(xué)習(xí)的同學(xué)非常想上北大，她總考我們班第一，(我們是重點中學(xué)的普通班)她基礎(chǔ)很好也一直很用功，現(xiàn)在考了我們省的前100名，去了**。所以說目標(biāo)可以高一點。然后可以上網(wǎng)查那所學(xué)校的照片，如果是本市的甚至可以去看看學(xué)校。然后查下那所學(xué)校在你們省的錄取分?jǐn)?shù)。給自己各科定個具體分?jǐn)?shù)上的目標(biāo)。比如我想上中山大學(xué)，去年我們省一本線556，中山大學(xué)最少要考620多分，我給自己定的語文130，數(shù)學(xué)130，文綜250，英語110(我偏科很厲害，語文文綜比較好，英語很差，文綜�？伎嫉竭^250分，英語只在最后一次�？贾屑案窳�，考93分)。照這個方法給自己定個目標(biāo)。那是你今后的一個動力。
高考倒計時一個月勵志逆襲故事3
回望自己一路走來的歷程，李國瑞到現(xiàn)在還心有余悸，然而幸運的是，命運對他不薄，他自己也足夠努力，并且很早就清楚地知道自己想要什么，并且清醒地認(rèn)識到，通往自己想要的目的地，缺乏社會關(guān)系的自己應(yīng)該走一條什么樣的道路。
在李國瑞很小的時候，身為農(nóng)民的父母就像大多數(shù)的農(nóng)村父母一樣，日復(fù)一日地給其灌輸“讀書改變命運”的“金科玉律”，從小目睹父母下地勞作艱辛的他，于是讀書十分用功。從小到大，除了某次考試因為感冒發(fā)揮不好之外，其余時間都是第一名。這種好學(xué)生的優(yōu)越感，一直持續(xù)到李國瑞成為甘肅會寧縣2003年的高考文科狀元。這個時候，命運和他開了個殘酷的玩笑：因為填報志愿出現(xiàn)意外，身為高考狀元的李國瑞，竟沒有被心儀的名校錄取。
對于一名寒窗苦讀十幾年的農(nóng)村學(xué)生和他并不富裕的家庭來說，這種打擊是不言而喻的。然而，就在所有人的惋惜聲中，李國瑞卻在同情或嘲諷當(dāng)中站了起來。他選擇了復(fù)讀，并在第二年的高考中再得高分，成功考入南開大學(xué)哲學(xué)系。這可以看作是他生命中的第一次逆襲，在這次逆襲里，一名貧困家庭出身的農(nóng)村孩子，成功完成了從農(nóng)家子弟到名牌大學(xué)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變。
和許多大學(xué)生不同，踏入名校的李國瑞并未停止繼續(xù)努力的步伐。南開大學(xué)精英云集，李國瑞除了刻苦學(xué)習(xí)以保持排名不錯的成績之外，還在南開的圖書館里讀了大量的書，他說自己的知識體系基本就是在這個時候構(gòu)建起來的。讀的書多了，李國瑞逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣在文學(xué)方面，在熟讀古今中外經(jīng)典著作之余，他自己也開始寫作一些故事，雖然這一時期的作品并未在公開渠道發(fā)表，但這無疑對其日后的寫作道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。
畢業(yè)之后，李國瑞本來考取了**某名校的研究生，但是由于家境原因最終選擇放棄。和多數(shù)同學(xué)一樣，一開始李國瑞也選擇在大城市發(fā)展，然而無論是在天津的某外企，還是之后輾轉(zhuǎn)到**的打拼，都令李國瑞感到迷茫和失望�！靶〕鞘泄倘皇鞘烊松鐣�，很多事情得取決于社會關(guān)系，但是即使是在**這樣的大城市，如果沒有任何社會背景，單靠自己一步一個腳印地去打拼，每個月拼死拼活拿到的幾千塊工資也僅僅只夠交房租和維持基本生活，甚至，我最窮時只有幾塊錢，對于未來完全看不到任何希望，這令人非常沮喪。”李國瑞坦言，初入社會之后的艱難，與其剛?cè)肽祥_大學(xué)時的風(fēng)光形成的鮮明反差，是促使其決定離開大城市的直接原因。
經(jīng)過仔細(xì)分析自己的優(yōu)缺點，結(jié)合自己在網(wǎng)上發(fā)表的第一部小說所取得的成績，以及對時代發(fā)展的一個綜合判斷，2010年，李國瑞最終決定離開大都市，和當(dāng)時在河北邯鄲任教的女友一起，移居離家數(shù)小時車程的陜西省寶雞市，在那里開始了人生中的第二次逆襲。
事實證明，李國瑞的選擇沒有錯。遠(yuǎn)離了大城市紛繁復(fù)雜的浮躁氛圍，身處寶雞這座悠閑而充滿活力的歷史文化名城，身心愉快，讓李國瑞的創(chuàng)作才華得到了火山爆發(fā)般的**。
與百度文學(xué)簽約后，李國瑞以“亂世狂刀”為筆名的每一部作品都在其旗下的縱橫中文網(wǎng)成績火爆。就在炙手可熱的《御天神帝》之前，他的上一部作品就大獲成功，在數(shù)字閱讀、傳統(tǒng)出版、游戲開發(fā)等多個領(lǐng)域都倍受好評。而如今正在連載的玄幻小說《御天神帝》，更是直接沖上百度小說人氣榜第一，吸引了多家影視公司洽談合作，最終被某大型影視集團(tuán)高價簽約。由這部小說改編翻拍的電視劇還在緊鑼密鼓的籌備當(dāng)中，李國瑞獲得的回報便可以用“**雙收”來形容，這部剛剛更新了100萬字的新書，僅影視版權(quán)的收入，就為李國瑞換來了兩套房，一套給弟弟，一套留給自己和相愛十年的女朋友結(jié)婚用，李國瑞本人，至此身價已達(dá)千萬，正式進(jìn)入了一線網(wǎng)文大神的陣營，成了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)史上不可或缺的重要人物。
高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)（擴展8）
——考研三無考生該如何逆襲成功 (菁選2篇)
考研三無考生該如何逆襲成功1
?一、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度
當(dāng)你決定踏入考研路的時候，首先要做的第一件事就是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確認(rèn)識自己。要知道，考研這件事對誰來說都不容易，即使是那些大牛級的學(xué)霸人物，如果他不是被保研那一行列的，也要乖乖地投入半年甚至一年的時間去復(fù)習(xí)，才能換得進(jìn)入復(fù)試的入場券。
所以，作為"三無"考生的你也不需要過度緊張，大家都是站在同一起跑線的競爭者，你還有一年的時間去超越別人，只要你能夠下定決心去吃苦，付出的努力都會化成最后卷子上的分?jǐn)?shù)。
?二、積極的備考狀態(tài)
除了要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度之外，還要樂觀、積極地備考。我們都知道，考研備考的這一年時間是枯燥、緊張的，在最關(guān)鍵的時刻，可能你要在自習(xí)室里坐上一天，沒有娛樂活動，等待你的是背不完的單詞、解不開的數(shù)學(xué)練習(xí)題、記不住的專業(yè)課知識點等等，這個時候更要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，自信應(yīng)對，堅信沒有自己解決不了的難題，一切困難都是會被克服的。
?三、科學(xué)的計劃安排
當(dāng)然，要想在這條道路上有所成就，最重要的是有一個可支撐你的詳細(xì)科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，并且，你能夠嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行每一階段的復(fù)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。
制定計劃的時候要兼顧各科，不建議每天只看一科，一天看一科一是容易疲勞，效率不高，二是要想順利通過初試，每門都要過線且總分過線，因此每科的復(fù)習(xí)都要兼顧。
計劃是成功的一半，如果能夠事先將每一階段的重點復(fù)習(xí)內(nèi)容都規(guī)劃好，復(fù)習(xí)起來就會輕松很多。此外，還要給自己留有充足的休息時間，只有休息好了，才有體力和精力完成預(yù)定的復(fù)習(xí)任務(wù)。
當(dāng)然，現(xiàn)在只是備考的初級階段，切不可給自己太大的復(fù)習(xí)壓力，就讓寒假這段時間成為2017考研備考路上的過渡期吧，循序漸進(jìn)，一步一個腳印地踏實前行。
考研三無考生該如何逆襲成功2
(一)**
**科目的復(fù)習(xí)，小伙伴們不要有太大的心理壓力。雖然你現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，但是即便是復(fù)習(xí)啟動比較早的同學(xué)，也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，甚至是還沒有開始復(fù)習(xí)。所以，大家的情況基本上是一樣，這是你最不需要感覺是在追趕別人的科目。當(dāng)然，既然已經(jīng)沒有多少復(fù)習(xí)時間了，也萬萬不可松懈。建議直接做題，反復(fù)練習(xí)選擇題，先攻破選擇題，尤其是多項選擇題。后期跟隨時政熱點背誦就可以了。
(二)英語
英語科目的復(fù)習(xí)，前期已近耽誤了很多時間。目前，我們已經(jīng)沒有時間去大批量背誦單詞，每天背誦單詞的時間大概半小時就好。最為關(guān)鍵的事，以歷年真題為主，而且是最近10年。不計算遍數(shù)，來回做，反復(fù)做，一直做到考試�？记罢乙粌商啄M題進(jìn)行模擬考試，感受陌生試題的考試狀態(tài)，非常有必要。簡而言之，單詞要不間斷地背誦，外加最近10年的真題。
(三)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)科目的復(fù)習(xí)，恐怕已經(jīng)沒有時間去做課后練習(xí)題了。這個時候，我們必須逼迫自己直接進(jìn)入強化復(fù)習(xí)階段，去做套題吧。尤其是歷年真題，去弄懂每一道題目的出題點，進(jìn)行歸納總結(jié)。我們必須嚴(yán)格要求自己，把握好一套題目的復(fù)習(xí)時間，只有這樣，才能把自己的運算速度和精確度逼出來。遇到真題中不會的知識點，一定要想辦法搞懂;遇到模擬題中不會的知識點，搞不懂也沒有關(guān)系，可以選擇直接跳過。
(四)專業(yè)課
專業(yè)課的復(fù)習(xí)，先花一周的時間把自己需要看的`復(fù)習(xí)參考書和歷年真題先找全、瀏覽。接下來，復(fù)習(xí)以歷年真題為指導(dǎo)，來復(fù)習(xí)知識點，吃透真題。后期沖刺的時候，關(guān)注學(xué)術(shù)熱點話題，最好能找一些有**性的論文翻看，提煉一些觀點。
不論你何時準(zhǔn)備開始考研，決定了就去加油干。不要有過多的心理壓力，尤其是現(xiàn)在才準(zhǔn)備考研的同學(xué)，更是應(yīng)該靜下心來好好復(fù)習(xí)。加油，你可以的!
高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)（擴展9）
——高考最后40天逆襲的勵志故事 (菁選2篇)
高考最后40天逆襲的勵志故事1
從三本沖到重點，我還是勝利了！
初入高三時的恐慌、不知所措似乎還在昨日，不想高考已經(jīng)結(jié)束了。拼搏了一年，我從三本沖到重點，我想我還是勝利了�；赝呷龤v程，狀態(tài)最差時我考了450分，所幸當(dāng)時能在絕望中痛定思痛，極盡全力調(diào)整狀態(tài)，勇敢地闖過來了。
1、淡定縱觀高三
初入高三的考生都會發(fā)慌：一年時間，那么多內(nèi)容要復(fù)習(xí)，怎么辦？這時候，首先要坦然面對，因為所有高三生都要面對大量的知識，大量的習(xí)題，大家都一樣艱難。大家先了解高三各個時間段的復(fù)習(xí)任務(wù)：
第一階段，也就是高三第一學(xué)期，約5個月，這是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，每一個科目都要逐冊逐章節(jié)復(fù)習(xí)，而且要細(xì)到字句，做到毫無遺漏。
第二階段，從寒假至第一次模擬考試前，約4個月，任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識串成線，記住知識之間的橫向、縱向關(guān)系。這個階段十分關(guān)鍵。
第三階段，從一模結(jié)束至高考前，約2個月，這是綜合復(fù)習(xí)階段。這個階段不必再做過多的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，建議花些工夫研究歷年高考的題目。然后，通過試卷檢查自己薄弱的知識模塊，如果是基礎(chǔ)不扎實，那么在第一階段復(fù)習(xí)中留心補缺；如果是答題不完整，做題的時候有意識地訓(xùn)練規(guī)范答題。
2、自問激發(fā)信念
面對高三嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)任務(wù)的時候，每次考試成績總也上不去的時候，很多同學(xué)會懷疑自己，也會因此打了退堂鼓。我當(dāng)時就萌生了放棄的想法，想著****了，不想再逼自己，不如放棄。后來，我問自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰而學(xué)習(xí)？我今后想要怎么樣的前途？我如何實現(xiàn)我的夢想？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？當(dāng)我想明白這五個問題后，學(xué)習(xí)的信念就來了。為了夢想，我必須堅持幾個月。
3、高效學(xué)習(xí)攻略
高效課堂。我認(rèn)為，提高聽課效率的關(guān)鍵是預(yù)習(xí)，將下節(jié)課要講的內(nèi)容大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。課上，老師講很熟悉的內(nèi)容時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌拢v自己稍陌生的內(nèi)容時要聚精會神地聽。另外，記筆記時，不需要全記，書上有的不要記，要記一些書上沒有的定理定律、典型解法。
限時學(xué)習(xí)。自行復(fù)習(xí)時不妨給自己定限制時間，例如給自己限定一小時內(nèi)完成某份練習(xí)，這樣不僅有助于提高效率，完成后還會有成就感。以后，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
先思后行。學(xué)習(xí)的過程，主要思考的過程，比如說記單詞，如果你只是隨意瀏覽或漫無目地抄寫，也許要很多遍才能記住，但如果你運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。又比如，做一道題，你不能想到一步做一步，要先縱觀整道題的解題思路，理通以后再下筆。
其他的就是，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事；不要長時間復(fù)習(xí)同一門功課，這樣做非但容易疲勞，效果也很差。
4、自信就是力量
高三一年很短，我們的身心可能會很疲憊，但是我相信大家都能找到放松的好方法，讓自己保持*和的心態(tài)，擁有自信和健康的身體。我相信，只要你真正努力了，你就一定會有回報！全力以赴吧！
高考最后40天逆襲的勵志故事2
我勝就勝在心態(tài)！
由于高考時超常發(fā)揮，河北省唐山市豐南區(qū)一中考生李同學(xué)，考取了西南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院工商管理專業(yè)。他最大的感慨是：考試心態(tài)最重要。
1、輕松應(yīng)戰(zhàn)英語得高分
對于成績好的同學(xué)來說，英語考個126分是件輕而易舉的事情，但對于成績不太好的李國維來說，無異于“難于上青天”，但他還是做到了。
李同學(xué)有自己的制勝武器——沉著的心態(tài)。李同學(xué)說，考英語時最容易失分的是聽力，很多同學(xué)****，聽力題時容易“開小差”，等回過神來，誦讀已過去大半。
“我盯著題目不放，努力讓自己不跑神。”李同學(xué)說，其實，有的高考聽力題還沒*時練習(xí)題難度大，語速也要慢一些。
2、字跡潦草語文有遺憾
李同學(xué)練過書法，寫得一手漂亮的行書，而且作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文。高考時，他寫作文洋洋灑灑，直到看到分?jǐn)?shù)，他才發(fā)現(xiàn)作文竟被扣了20多分。
“太失敗了！我忘記了作文要掃描到電腦上�！泵慨�(dāng)談及此，李同學(xué)都后悔不迭。因為，單個字漂亮并不能保證掃描后整個卷面的整潔，通篇行書在電腦上甚至顯得有些凌亂，工整的楷體字更能贏得閱卷老師的好感。
3、中等學(xué)生最易成“黑馬”
“沒想到他竟考上重點本科�！崩钔瑢W(xué)的高中老師黎明老師稱，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，他發(fā)現(xiàn)中等生最容易成高考“黑馬”，因為他們既沒有優(yōu)等生的過大壓力，也沒有差等生的灰心喪氣，只要臨場發(fā)揮好，就能取得好成績。
既然在基礎(chǔ)上不能和成績好的同學(xué)拼，李同學(xué)在技巧上下足功夫�！懊看慰荚嚽�，我都要花10分鐘考查自己常見的錯誤�！崩钔瑢W(xué)認(rèn)為這是自己的“法寶”之一。數(shù)學(xué)計算時容易粗心、寫作文通常題沒審?fù)昃烷_始動筆、文綜答題時不喜歡分段。
我從來都堅信那些成功的逆襲者們一定也付出了無數(shù)的`努力，否則，不可能輕易就能從90多分漲到130多分，從倒數(shù)變成名列前茅，從三本無望到考上重本。也許他們曾經(jīng)成績一般甚至很差，不被家**師抱以期望，但當(dāng)他們努力拼搏，辛勤付出，逆襲帶來的成功讓他們閃耀無比！
高三勵志故事差生逆襲 (菁選2篇)（擴展10）
——高考理科生逆襲勵志故事 (菁選2篇)
高考理科生逆襲勵志故事1
我高中是在市重點中學(xué)。當(dāng)時認(rèn)為進(jìn)了重點中學(xué)就有了保障。。于是我開始上網(wǎng)，看小說。基本上每節(jié)課都拿著個電子詞典躲在后面看小說。放學(xué)了，先去網(wǎng)吧玩一個小時再回家。高二分班了。我是學(xué)理科的。當(dāng)時學(xué)校一共16個理科班。還有8個文科班。頭兩個班是科技班。號稱清華班。
固然是這么說。每年考起清華的也就那么3~5個人。。究竟我們這里不是什么大城市。當(dāng)初我被分進(jìn)了最后5個班中。也就是全年級最差的幾個班。但我并沒有意識到什么 一直連續(xù)到了高三。我那時的成績是200多分。從來沒超過300。一直到了離高考還有260多天時。那時老師也不對我們抱任何盼望。只是天天跟我們說，你們加油吧，考個三本就行了。于是我就跟我的同學(xué)說我想去**上大學(xué)。當(dāng)時什么情形你們應(yīng)當(dāng)想得到。一個200多分的人想去**。。
那時離高考還有100天。我開始每天只睡7個小時。晚上12點到6點。中午再睡一小時。我在鬧鐘上貼了封條，天天不停的提醒自己要考**，我就這樣不停的學(xué)習(xí)，同時也忍耐同窗們的譏笑。他們笑我裝正經(jīng)，。這次月考我考了400多，由于我這個班是最差的，所以400分排在了前5名。這時，同窗們不再譏笑我了，都驚奇我的進(jìn)步。差班就是差班，全班似乎除了我沒一個人提高了。
學(xué)校**最后一次模擬測驗。我考了590分。。全班都驚呆了。老師也大為吃驚。也許她從沒見過差班的學(xué)生能上500的吧。但我知道我不能放松，我的目的是**。590什么都不能證實。。最后一個月，我更加努力，甚至可以再減省去食堂走路的時間、洗衣服的時間、、、、、、直到高考停止。我最后的成績641。
高考理科生逆襲勵志故事2
我的高考算是一個奇跡。我是海淀區(qū)2010年高三理科生，一�？荚嚦煽�421分，按分?jǐn)?shù)線只能讀三本;二模407分，按分?jǐn)?shù)線只能讀高職;6月高考后，成績上升到496分，超過了一本線，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。
有同學(xué)好奇：你怎么做到超水*發(fā)揮的?其實，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水*發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點就是考前擁有良好的狀態(tài)。
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我的兩次�？汲煽兌家凰浚乙淮尾蝗缫淮�。父母嘴里沒說什么，但我知道他們很無奈。當(dāng)時，父親幫我搜索的信息主要是一些三本和�？圃盒�。看到班里考得好的同學(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。
一天中午，班**把我叫到樓道里，問我想上哪所大學(xué)。我說不知道。班**說：距離高考還有不到兩個月時間，沖上去絕對沒問題。按說，這對我是一個很及時的鼓勵，但那時我受一模打擊太大，并沒領(lǐng)會老師的期待。直到二模來臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致二模成績比一模還差。
我清晰記得，二模后，由于成績太不理想，爸媽只說了一句，有個學(xué)上就行了。這時距高考還有一個月。媽媽對我說：生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會時，你準(zhǔn)備以什么面目見大家?爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說了那句我至今記憶猶新的話：條條大路通羅馬，高考不是人生的終點。你以后的日子會很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時間好好學(xué)習(xí)。
他們用各自的方式激勵了我，讓我頓悟：為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行?我一定要加倍努力。從此，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對自己說，如果連一個月都堅持不下來，那以后還成什么大業(yè)?所以，堅定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們在考前繃緊弦，堅持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點分分都計較
現(xiàn)在想來，認(rèn)清、剖析弱點并重點突破是讓我非常受益的一個方法。
分析一模和二模試卷后，發(fā)現(xiàn)理科綜合是我命門所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時的成績只有150160分，原因是選擇題錯得太多，一次能錯9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時老師總有一句話一分一個操場的人，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個操場的人之后了。
我決定對理綜重點突破。在那一個月里，我把有關(guān)一模和二模的試卷翻出來，每天做一套理綜選擇題。我做的是**歷年高考題，沒做其他省市的題，因為題型和出題思路不一樣。不管對了還是錯了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫出其他三項的錯因。我發(fā)現(xiàn)，選擇題注重細(xì)節(jié)，有時多一個字，答案就會有變化。一星期后，我的選擇錯題降到了5道，這對自己是個很大的鼓勵。最終高考時，我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過的217分，比�？继岣吡�60分。
我的經(jīng)驗是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計較。
考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆
高考不僅考查基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點：
其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯的知識點。我有時會發(fā)現(xiàn)，這個(類)題總做錯，做三遍，錯三遍。那么接下來我就會對它格外關(guān)注。
其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報完了，想也沒用。我關(guān)心的是，對有把握的題要做對。有些不會的題，任你怎么絞盡腦汁也不會。所以，大家不要把時間浪費在這些題上，多檢查做過的題、會做的題。我們*常都有體會這道題我馬虎了，那道題我能對，但就是答錯了。高考也同樣。
如果你總是出現(xiàn)這種情況，就說明你內(nèi)心不夠*靜，可能比較浮躁、著急。其實大可不必。雖然綜合科目時間較緊，但做對有把握的題的時間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題，在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能�；艁y，是考場大忌，時間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語時，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時間寫了，但成績也不錯。既然已成事實，再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。
說實話，我在高考前一天還在看電視，因為老師和家長都鼓勵我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視，心里還是在思考：語文作文可能要寫議論文，論點和論據(jù)要清晰;數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍，比如三角函數(shù)的公式;理綜的`物理要好好分析物體的運動過程;化學(xué)�？嫉姆匠淌揭獣䦟�;生物還有些名詞記得不牢;英語的完形填空的弱項，要先通讀一遍全文，然后再做題
現(xiàn)在，二模還沒開始，高考還有40多天。成績不理想的同學(xué)，請不要氣餒，請記�。翰坏阶詈笠豢�，勝負(fù)難分;不與他人比較，只與自己比較;知足常樂，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動力。
只要努力，奇跡就會出現(xiàn)。
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