游山玩水作文5篇
游山玩水作文1
披著溫暖的陽光，帶著滿懷的好心情，仰望遠(yuǎn)處的梯田還有高山，我迫不及待地**臺(tái)階——開始登山。
陽光真調(diào)皮，還會(huì)與我捉迷藏。一會(huì)兒沒了影，一會(huì)兒又從綠葉間透出一張?zhí)詺獾哪槨蛇叾际蔷G色，偶爾會(huì)有一筆暗紅——哦，是紅楓。陽光又來了，為兩邊的3D畫卷勾邊，原來暗淡無光的畫卷頓時(shí)放亮了，金光閃閃。飛流直下的瀑布是仙女下山的路，一路仙氣飄緲。變幻莫測的云霧是***，那便是仙女落下的披肩。蜜蜂和蝴蝶一路追隨，一會(huì)兒消失在花叢中，一會(huì)兒卻又飛到前面探路。我終于找到了山泉的源頭，捧起來就往嘴里送，�。∏鍥鲇指商穑】磥黼x山頂不遠(yuǎn)了。
我們登上一個(gè)小涼亭，這里就是山頂，朦朧的霧好似薄薄的輕紗，透出下面的一片翠綠，就像一面青翠的屏障。
我們繼續(xù)往下走，可臺(tái)階卻在與我們開玩笑，一會(huì)兒向上走幾級(jí)，一會(huì)兒再向下走幾級(jí)，向下的石階陡，而向上的偏*緩，但總的還是往下走。很快，竟到山腰了，我好奇地往下望。斜上方是挨挨擠擠的樹冠，偶爾在間隙能看見紅色或者灰色的屋頂。再下去，就是一塊接一塊的梯田了。抬頭遠(yuǎn)眺，那些矇眬的`遠(yuǎn)山，籠罩著一層面紗，影影綽綽，在縹緲的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，就像幾筆淡墨，抺在藍(lán)色的天邊，我大聲地喊著，只聽見山那頭傳來悅耳的回聲“�。“ �
我們一路有說有笑，不知不覺就下了山。在山腳下，我們找到了山泉的尾，那是一潭清澈見底的山水。上面立著一條石龍，龍嘴里不斷噴出清涼的甘泉，水花俏皮地蹦跳著，銀光閃閃。碧藍(lán)色的湖面上，一片水花在陽光了照耀下反射出彩虹般絢麗的色彩和光澤。我走**架在水上的吊橋。在揺晃的橋上，我看到了一只水淋淋的大眼睛。深藍(lán)色的瞳孔，密密麻麻的樹葉倒映在里面，嫩綠的草叢是它長長的睫毛。龍嘴噴出泉水仿佛是眼睛里涌出的淚花。
陽光已和晚霞換了班，我也該走了。再次走到白龍?zhí)哆叄犚妰芍辉凇褒垺鄙系囊疤禊Z“嘎——嘎——”的告別聲。我也“嘎、嘎、嘎”地對(duì)他們告別，告訴它們我會(huì)再來這里！
披著燦爛的霞光，我懷著一顆清爽的心離去……
游山玩水作文2
漫漫暑假之際，太陽炙曬，我們一家人來到郁郁蔥蔥的山腳下，欲要去游山玩水。
我們首先進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，一位遍體金光的臥佛正笑著招待前來游山玩水的游客，只見他擺著半臥的姿勢(shì)，神態(tài)安詳，后方板壁上鑲嵌這一個(gè)個(gè)金珠，閃閃發(fā)光。
接著，一陣陣嘩嘩啦啦的聲音飛進(jìn)了我們的耳朵里，我們便跟著聲音一步步來到一條小溪邊，原來是小滴滴清澈的河水正打著小溪里的巖石。一幅幅情景正吸引我們?nèi)ユ覒蛲嫠�，我們索性蹲在石頭上，用水清洗一條路上的汗水、煩惱。手插在清涼的溪水中，十分清涼，一個(gè)玩的念頭便有了，我輕輕地把水掠到其他人的身上，我們便高興地玩起水來。滴滴滴，水落到臉上，手上可真舒服�。∠胫�，我有掠出了一把水。
然后，我們爬過一階又一階的臺(tái)階，來到了一塘池水邊，這潭水碧綠的就像一整塊綠寶石，奪人眼球。正值夏季，池里的荷花也爭奇斗艷，紛紛綻放出驚艷的花朵。荷葉也不干只為襯托荷花的美，也是越長越展現(xiàn)出碧綠的光彩。真所謂接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�。�
告別了碧綠蓮葉、顏色荷花，我們又來到一片霧茫茫的天地，只因這里海拔高，大霧還未曾退去。不過這大霧之中，還別有一種神秘的色彩。不久，大霧中射進(jìn)一縷、兩縷陽光，這些光彩照人的陽光好似一條條玉帶，織成了一片光明的世界。大霧退去了，我們便去爬塔，這塔有七層高，卻**不了我們的腳步。
我們是爬啊爬啊，爬啊爬終于，我們爬到了頂部。此時(shí)，我已是累得上氣不接下氣。忽然一陣涼風(fēng)拂面而來，帶著一陣飄悠悠的感覺，就連煩惱、勞累統(tǒng)統(tǒng)帶走了，只留下了一個(gè)入室中分的我。我們又趴在欄桿上，向下俯視，哇！滿山遍野，郁郁蔥蔥的一片接著一片，好似一片翻滾著綠色波濤的林海，涌進(jìn)了我的心窩里。
游山玩水，給我們帶來了無限的樂趣；游山玩水，讓我們的生活放松了許多；游山玩水，讓我們體驗(yàn)大自然的美好。
游山玩水作文3
今天上午，畫畫課放學(xué)以后，媽媽說：“今天涼快，我們?nèi)ド缴贤嫠�，好不�?”我高興地說“好，太好了!”我們就去超市采購了零食，向山里出發(fā)了。
剛到山里，我就這被雄偉的大山給迷住了，山上霧蒙蒙的，像是進(jìn)入了仙境一樣。還有許多山筆直筆直的，真是美極了!
車子又開了一會(huì)，我們到了一個(gè)叫武家灣的`地方，那里有一條河，河岸邊有幾個(gè)竹筏，我們劃了一個(gè)竹筏，河水很清，還可以看到許多很小很小的魚兒在游來游去，讓我想起了我們學(xué)過的《小小竹排畫中游》這篇課文：小竹排，順?biāo)�。鳥兒唱，魚兒游，*樹木密，禾苗綠油油，江南魚米鄉(xiāng)，小小竹排畫中游。這樣的地方，真是和書中描寫的一樣，我們也像是在畫中一樣!
劃過竹筏后，我們又往前面走了一會(huì)，前面有一條更小的小河，這個(gè)小河里的水很清也很淺，我們?cè)谒锿嫠畼�，捉小魚，真是開心極了。
我們覺得這里真是太好玩了，就打算在山上住一晚，可是房間都已經(jīng)住滿了。聽房東說，想住的話，需要提前預(yù)訂呢，我們不得不趕緊下山回家了。
同學(xué)們，這里真的很好玩，我們一起再來玩吧!
游山玩水作文4
一道塵霧劃破天際，我懷著興奮又期待的心情，昂首闊步的走向校園。因?yàn)榻裉�，我們�(nèi)嘁黄鹑ァ庇紊酵嫠�，上午先去蝴蝶園，我不但事先上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，還準(zhǔn)備了相機(jī)和筆記本，就是為了不要錯(cuò)過任何一個(gè)精采畫面；下午我們要欣賞大哥哥、大姐姐們演出的舞臺(tái)劇”新花木蘭”。好了，話不多說，讓我們趕緊搭上游覽車，出發(fā)啰！
首先，我們來到安坑地區(qū)的”蝴蝶園”，但可惜天公不作美，使原本的綿綿細(xì)雨一下子變成了滂沱大雨，不過這一點(diǎn)雨勢(shì)仍然不減我們游玩的興致，大家依舊專心聽導(dǎo)覽員藍(lán)雀老師的介紹。藍(lán)雀老 師告訴我們：”蝴蝶是鱗翅科的，而且牠們的幼蟲會(huì)利用身上的保護(hù)色來欺騙敵人，此外牠們的一生必須經(jīng)過許多挑戰(zhàn)，如：若蝴蝶媽媽產(chǎn)一百顆卵，只有二、三顆 會(huì)存活而已！”我認(rèn)為蝴蝶好可憐，因?yàn)闋瓊兪侨绱说慕k麗��！接著又陸續(xù)有幾只青斑蝶來向我們打招呼，而最后要離開時(shí)，還有一只樺斑蝶依依不舍的在門口飛來 飛去，彷佛和我們道再見呢！
午餐過后，我們前往板橋市*欣賞大哥哥、大姐姐們所演出的”新花木蘭”。這部戲劇主要是說花木蘭代父從軍，又救了龍將軍，最后成為將軍的故事。演員們精湛的演技和中間逗趣的舞蹈動(dòng)作及幽默的劇情，令臺(tái)下的觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛，也令我了解男女*等的意義，男生能做的事女生也能做，巾幗不讓須眉，花木蘭就是這樣的一個(gè)人。這部舞臺(tái)劇非常有趣，希望大家都能夠欣賞！
“讀萬卷書，行萬里路�！睍纤鶎W(xué)的知識(shí)不過是冰山一角，只要留心身邊的事物，便發(fā)現(xiàn)處處都有學(xué)問的蹤跡，事事都是學(xué)問之累積。這次的戶外教學(xué)，讓我了解 了昆蟲世界的奧妙，欣賞了大自然的美景，也觀賞了精彩的戲劇，更大的收獲是我們小組更加團(tuán)結(jié)合作了，我們班不但玩得開心更把滿滿的回憶及收獲放進(jìn)心里，成 為一次可貴的經(jīng)驗(yàn)！
游山玩水作文5
今天，陽光明媚，綠樹成蔭的，正是一個(gè)游山玩水的好日子。所以，我們今天將要去爬疊彩山！我們背上零食袋坐上電瓶車出發(fā)了。
“哇�！边@么高？哪的爬到什么時(shí)候？不管了，我三七二十一地沖了進(jìn)去，到了東門，向右拐就可以看到一個(gè)小型的人工瀑布，瀑布下有一個(gè)金燦燦的招財(cái)龜，龜背上面有許許多多的閃閃發(fā)亮的硬幣。當(dāng)時(shí)，我看見有一個(gè)小鐵門，就心直口快說道“媽！這有個(gè)門，把水抽了可以進(jìn)去收錢去！”我這一句話呀，都笑了在場的外地的游客們，個(gè)個(gè)兒都說我有趣兒！媽媽看著我笑而不語，“走吧，媽，我們上山去嘍�！崩@過了人工瀑布，終于到了崎嶇的山路前，我有種隨時(shí)放棄的感覺，可是媽媽一直在旁鼓勵(lì)加油，又讓我“重生”了。走在山上，個(gè)個(gè)都大汗淋漓，喘著粗氣。累了，都坐在小路兩旁的小石凳上休息，可我就是眼尖地發(fā)現(xiàn)巖石的縫隙中有一絲絲冰涼清爽的泉水。正好，手腳上全是汗水，我便用手捧起水在手上、腳上、臉上擦。真是舒服極了，感覺整個(gè)人都煥然一新。
當(dāng)我們上到山頂是就看到一個(gè)女人想拍照，就對(duì)著一個(gè)長得還清秀的小女孩說“Hello can you takephoto,pleas?""Ok."女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
游山玩水作文5篇擴(kuò)展閱讀
游山玩水作文5篇（擴(kuò)展1）
——春節(jié)游山玩水作文3篇
春節(jié)游山玩水作文1
春節(jié)到了，大家都喜氣洋洋地走家串戶拜年，我們一家人卻選擇做一件很不一樣的事情，那就是爬山，你是不是也覺得很另類呢？瞧，我們正在興致勃勃地往山上爬呢！
我望了望這座大山，跨**第一級(jí)臺(tái)階、第二級(jí)、第三級(jí)…我已經(jīng)爬**第一個(gè)風(fēng)火臺(tái)（休息的一個(gè)*臺(tái)）。瞧！一路上風(fēng)景美麗極了！大樹上那碧綠的大葉子，就像給大樹披**一件碧綠的披風(fēng)，樹顯得更加茂盛、蒼翠。草地上一朵朵那嬌艷的鮮花，有紅的、有黃的、有紫的、有藍(lán)的、有粉的，美麗極了！她們?cè)诮馉N燦的陽光下競相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗！一群群小鳥在樹梢、枝頭上歡唱，歌聲動(dòng)聽極了！
我爬呀爬呀，已經(jīng)爬到半山腰了！這時(shí)，我的腿好酸呀！真想放棄，下山吧！我已經(jīng)開始打退堂鼓了。
"加油！加油！"一個(gè)聲音在我耳邊響起。我回頭一看，原來是一個(gè)小妹妹呀。她和爸爸一起正往上爬著，嘴中不時(shí)還喊著"加油！加油！"我看見了，心想：這么小的妹妹都這么努力地往上爬著，我怎可以放棄呢？于是，我在小妹妹的鼓舞下，奮力地向上爬。一個(gè)臺(tái)階，又一個(gè)臺(tái)階…"耶！"一陣陣開心的喊聲從山頂上傳了下來。瞧，經(jīng)過小妹妹的鼓舞，我們終于爬了上來，站在了山頂上。我笑了！
今年的大年初一過的真有意思，我除了欣賞到了美麗的風(fēng)景，還懂得了一個(gè)道理，那就是有志者事竟成！
春節(jié)游山玩水作文2
春節(jié)期間，我們?nèi)乙黄鹑ヂ糜瘟�。我們游玩�?處景點(diǎn)——瑤琳仙境、琴溪香谷和千島湖。
在旅游前，我在網(wǎng)**解了瑤琳仙境：瑤琳仙境，又名瑤琳洞，縱深1公里，總面積達(dá)28000*方米，位于浙江西部的瑤琳鎮(zhèn)，距杭州80公里譽(yù)滿海內(nèi)外的瑤琳仙境，是“*旅游勝地四十佳”、“浙江省十大旅游勝地”之一。
第一天大家早早地起床了，坐了4小時(shí)的車后，我們來到了目的地——瑤琳仙境。洞口刻著“瑤琳仙境”四個(gè)大字。剛進(jìn)洞，里面黑乎乎的，又暗又濕，但是覺得好像進(jìn)入了一個(gè)奇和神話世界里。越往里走越熱，因?yàn)槎蠢锸嵌臎�。走到了迎賓門我們看到了猶如一尊雕像的“獅象迎賓”，左邊是一頭威武的獅子，右邊有一群長鼻大象，就好像恭迎遠(yuǎn)道而來的客人。
接著我們來第一洞廳，第一洞廳里最讓我記憶深刻的是“石瀑”�！笆佟币卜Q為“銀河飛瀑”。聽導(dǎo)游講，“石瀑”是因?yàn)槎幢谏嫌泻荛L的裂縫，從中有成片的水流出來，徐徐而下，當(dāng)水氣跑了，碳酸鈣就沿洞壁沉淀下來，久而久之就形成了“石瀑”這一壯觀的景象。
大家繼續(xù)參觀了一些景點(diǎn)，我覺得“靈芝仙山”很有趣，這座山上長滿了靈芝，邊上還有一頭單峰駱駝，據(jù)說它是王母娘娘派來運(yùn)載靈芝的。在這靈芝山前有一只石獅子，請(qǐng)注意看，這只獅子象閉著雙眼，據(jù)說這是只愛打瞌睡的懶獅子，所以還有一只小小的青蛙也來守衛(wèi)這些靈芝草，一旦有妖魔來偷盜，機(jī)靈的小青蛙就一躍而起，向獅子報(bào)警，這景稱為“獅蛙護(hù)山”。
春節(jié)游山玩水作文3
春節(jié)，我們一家人一家三口出去旅游。經(jīng)過了很多地方，吃了美味的午餐后，我們一家人到達(dá)了目的地——安徽4A級(jí)景區(qū)太極洞。
這里人山人海、熱鬧非凡。我們一家人進(jìn)去后，導(dǎo)游引導(dǎo)我們一家人往上看，燈光照射在溶巖上非常美麗。溶洞里有很多很多的石筍、石鐘乳等，形態(tài)各異。它們都是經(jīng)過上千萬年的溶解、堆積自然形成。最下面是河流，我們一家人坐在小船上，漂行在彎彎曲曲的溶洞之間，河面有時(shí)寬有時(shí)窄，有時(shí)還需要人們低著頭才可以通過。洞里的.水清亮透明、冰涼徹骨。我們一家人在洞里走了很長一段路，那里實(shí)在是太大了，走得我的腿都酸了。終于，我們一家人在山頂?shù)某隹谧叱隽巳芏�。沒想到我們一家人竟然在洞里走了十幾里路！
還好我們一家人下山走的是索道。這也是我第一次坐纜車，可高了！下面的人看上去跟**似的，我心想：要是不小心掉下去真的可能會(huì)粉身碎骨。我們一家人安全著陸后，又繼續(xù)下一個(gè)行程。雖然很疲勞，但是有了這樣的游玩經(jīng)歷我不覺得累。
游山玩水作文5篇（擴(kuò)展2）
——描寫游山玩水的古詩 (菁選2篇)
描寫游山玩水的古詩1
《望天門山》
年代：唐作者：李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
*青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。
《巫山一段云·古廟依青嶂》
年代：宋作者：李珣
古廟依青嶂，行宮枕碧流。
水聲山色鎖妝樓。往事思悠悠。
云雨朝還暮，煙花春復(fù)秋。
啼猿何必近孤舟。行客自多愁。
《生查子獨(dú)游雨巖》
年代：宋作者：辛棄疾
溪邊照影行，天在清溪底。
天上有行云，人在行云里。
高歌誰和余？空谷清音起。
非鬼亦非仙，一曲桃花水。
《鹿柴》
唐·王維
空山不見人，但聞人語響。
返影入深林，復(fù)照青苔上。
《鳥鳴澗》
唐·王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
《山居秋瞑》
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《山中·荊溪白石出》
唐·王維
荊溪白石出，天寒紅葉稀。
山路元無雨，空翠濕人衣。
《宿建**》
唐·孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
《滁州西澗》
唐·韋應(yīng)物
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
《七里瀨》
晉·謝靈運(yùn)
羈心積秋晨，晨積展游眺。
孤客傷逝湍，徒旅苦奔峭。
石淺水潺湲，日落山照曜。
荒林紛沃若，哀禽相叫嘯。
遭物悼遷斥，存期得要妙。
既秉上皇心，豈屑末代誚。
目睹嚴(yán)子瀨，想屬任公釣。
誰謂古今殊，異代可同調(diào)。
《秋登萬山寄張五》
唐·孟浩然
北山白云里，隱者自怡悅。
相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。
時(shí)見歸村人，*沙渡頭歇。
天邊樹若薺，江畔洲如月。
何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)。
《竹里館》
唐·王維
獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知，明月來相照。
《江雪》
唐·柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
《過故人莊》
唐·孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
《春曉》
唐·孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
《登池上樓》
晉·謝靈運(yùn)
潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音。
薄霄愧云浮，棲川怍淵沉。
進(jìn)德智所拙，退耕力不任。
徇祿反窮海，臥疴對(duì)空林。
衾枕昧節(jié)候，褰開暫窺臨。
傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嵚。
初景革緒風(fēng)，新陽改故陰。
池塘生春草，園柳變鳴禽。
祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟。
索居易永久，離群難處心。
持操豈獨(dú)古，無悶征在今。
《巫峽》
唐·楊炯
三峽七百里，惟言巫峽長。
重巖窅不極，疊嶂凌蒼蒼。
絕壁橫天險(xiǎn)，莓苔爛錦章。
入夜分明見，無風(fēng)波浪狂。
忠信吾所蹈，泛舟亦何傷！
可以涉砥柱，可以浮呂梁。
美人今何在？靈芝徒自芳。
山空夜猿嘯，征客淚沾裳。
《飲酒·結(jié)廬在人境》
晉·陶淵明
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
描寫游山玩水的古詩2
詠柳
【唐】賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，
當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，
潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，
江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，
花重錦官城。
初見嵩山
朝代：宋代
作者：張耒
原文：
年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。
日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。
詠孤石
朝代：南北朝
作者：惠標(biāo)
原文：
中原一孤石，地理不知年。
根含彭澤浪，頂入香爐煙。
崖成二鳥翼，峰作一芙蓮。
何時(shí)發(fā)東武，今來鎮(zhèn)蠡川。
游山玩水作文5篇（擴(kuò)展3）
——游山玩水日記
游山玩水日記1
爸媽帶我去公園玩
今天是假期，爸爸媽媽不用去上班，可以帶我去公園玩，公園有好多人，烏壓壓的一片，超熱鬧。
有的在坐摩天輪，有的在劃船，有的在玩過山車，有的在玩碰碰車，我也很想去玩，但是排隊(duì)的人也好多，為了開心玩游戲，我們還是乖乖的排隊(duì)等了。
終于坐**我最喜歡玩的過山車了。媽媽不敢坐，我和爸爸都笑她是膽小鬼，這很刺激啊，沒什么好怕的。所以最后還是我和爸爸一起坐過山車了，開始上小坡，小車慢慢的上去，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，急速向下又**一個(gè)彎，再快速進(jìn)入螺旋樣的軌道，我聽到好多人都在大聲“啊，啊啊”的叫，而我的小腦袋都震得左右搖擺了。一翻上下，最后終于又緩緩進(jìn)入軌道，大家都大呼刺激。
我們玩的很開心，都和媽媽說不玩太可惜了。今天我們都玩的很開心。
我不再懶惰
以前，我非常非常懶惰，一把家里搞得亂七八糟，就不肯收拾，直到被媽媽罵后。
現(xiàn)在，到外婆家的時(shí)候，沒事干就學(xué)著大人掃起地來，因?yàn)檫@是一件好事，而且又有獎(jiǎng)賞，雖然我覺得這件事非常有趣，但是我并不知道怎么有趣，不管怎么樣，我都覺得掃地是件有趣的'事。懶惰不好，要勤勞，不懶惰能幫助好多人。記得在十月二十五日，我弟弟正在玩耍，我到房間里一看，竟然比我以前還要把家里弄得亂糟糟，我立刻上去阻止弟弟，用這雙覺得掃地是有趣的手來整理一下房間，不一會(huì)兒房間就變得干干凈凈、整整齊齊，媽媽回來了，賞了我。
只要功夫不負(fù)有心人，一定會(huì)成功。
做碗的啟示
今天早晨，我起床后把昨晚的勞動(dòng)成果——紫砂碗放到外面吹干。
下午我學(xué)過書法回家時(shí)，無意中看到紫砂碗，便情不自禁地走上前用手捏了捏，啊，干了。我非常高興。但左瞧瞧，右瞧瞧，總覺得某個(gè)地方不對(duì)勁。哦，原來紫砂碗的邊又寬又*，*時(shí)我們吃飯的碗的邊是圓弧形的，比我做的紫砂碗的邊好看多了。
想起當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)紫砂碗上有逢，用手指頭輕輕在碗上來回抹幾下，逢就消失了。如果昨晚及時(shí)發(fā)現(xiàn)碗的邊又*又寬，用手捏一捏，豈不是更美觀了嗎?哎，真可惜。
經(jīng)歷了這件事，我明白了一個(gè)道理：做事情一定要抓住時(shí)機(jī)，一旦錯(cuò)過了最佳時(shí)機(jī)，造成的損失是無法彌補(bǔ)的。
游山玩水作文5篇（擴(kuò)展4）
——擴(kuò)寫游山西村作文10篇
擴(kuò)寫游山西村作文1
緩緩經(jīng)過一段荒無人煙的小路，路上的沙塵鋪滿了他的一身，他拍打著袖子，速度還是那么慢，那把老骨頭早已無年輕時(shí)那樣敏捷。他嘆了一口氣，心里想著何時(shí)才能到達(dá)那座村莊。
他重新動(dòng)用了那扶助他多年的拐杖，好似魔法師中的神杖，經(jīng)過一條大街時(shí)，人逐漸多了，許多人都圍著一個(gè)話題，遠(yuǎn)處的那座西村，那兒的酒十分烈性，**也是，但都是為了留下游客。有的殺了雞呀，鴨呀……就是想讓游客住下。他聽了，不由加快腳步，手中的拐杖敲擊地面的頻率也在加劇。他經(jīng)過了大街，小橋，到了大山中，只見山繞著水，水也映著山，大山層巒疊嶂，氣勢(shì)雄厚，松柏生長在崖壁山上，水柔柔軟軟，曲曲折折，盤繞著大山，向前流淌。
柳樹枝葉繁盛，從而在樹下特別陰暗，多么綠的樹呀，他不驚嘆，而花朵卻很明艷，不需要陽光來為它反襯，自己仍然可以完美地綻放，他邊走邊欣賞著道旁景色，無意間，他發(fā)現(xiàn)，前方有一座村！不驚大喜，連忙迎上。穿過小橋，十 分陳舊的橋的木板被踩得“吱吱”直響。
他正好趕**村里節(jié)日，村中正在狂歡中，舞步踏著簫聲，村里人穿著樸素，衣冠整齊，卻滲透著濃濃的.原始?xì)庀ⅰ?/p>
真是太美妙，這樣的村莊真讓人走不了，可還有很多事要做呢，他依依不舍，邁腿走出了村莊，到了村口，不時(shí)地回頭一瞄，才拄著拐杖走了。
如果這美麗的地方能讓我再去，我無論是伴著月亮徒步走，都甘心，在夜光濃濃中，手中的拐杖時(shí)不時(shí)敲開了你的門。
擴(kuò)寫游山西村作文2
今天，我的好友蘇軾請(qǐng)我到山西村去玩一段時(shí)間。
因?yàn)樯轿鞔逄幵谄h(yuǎn)地區(qū)，所以天還沒亮，我就出發(fā)了。剛上路，我就看到一個(gè)不足五歲的.小孩可憐巴巴地望著我，正當(dāng)我準(zhǔn)備施舍之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)身上竟然連一個(gè)銅子都沒有。我馬上趕回家，把錢袋再次裝滿后，我信心百倍。邁著方步，離開了家。走了大概一里地后，我突然看見了一個(gè)小池塘。正納悶怎么過河時(shí)，我又想起，我可是帶了馬的呢！我回頭一看，呀，馬不見了！不過幸好，旁邊有租馬的小鋪。雖然有馬了，但我卻損失了整整四兩白銀��！
后面，幸好老馬識(shí)途，我很快到了蘇軾家，蘇軾一家人可熱情了！一見我來，又是炒肉又是倒茶，搞得我怪不好意思了！
在本土人的幫助下，我和蘇軾很快走**正路。走了不知多久，我突然發(fā)現(xiàn)沒路了，非常著急�？商K軾卻笑著撥開一片柳蔭，我定睛一看，呀，原來這就是美如畫的山西村�。�
擴(kuò)寫游山西村作文3
大詩人陸游被罷官在家，以前，他很想去風(fēng)景如畫的山西村一游，可因公務(wù)繁多，一直沒有時(shí)間去�，F(xiàn)在，陸游空閑多了，他的心愿終于可以實(shí)現(xiàn)了。
第二天，陸游吃過早飯后，便出發(fā)了。山西村果然名不虛傳，到處鳥語花香，當(dāng)?shù)卮迕駛円蔡貏e熱情好客。陸游走累了，他敲了敲一戶人家的門，希望能在里面歇歇腳。一位農(nóng)民出來開門，他看見詩人陸游后，欣喜若狂，連忙把陸游拉進(jìn)了屋里，拿出一壇去年冬天釀的酒請(qǐng)陸游喝。雖然，這壇酒很渾濁，那位農(nóng)民也沒有像豐收年那樣拿出雞肉、豬肉來款待陸游，但陸游的心里還是暖烘烘的。陸游喝完酒后，與農(nóng)民攀談一會(huì)兒，便起。身告辭了。農(nóng)民一直目送他消失在群山中。
山嶺重重疊疊，流水彎彎曲曲，陸游有些渴了，于是來到小溪邊，雙手捧起溪水喝了一口，好甜爽啊!他又提起精神向前走去。路越來越窄，陸游懷疑前面沒有道路了，就想爬到一塊大石頭上探探路。陸游畢竟是個(gè)文人，爬起石塊來吃力極了，還擦破了手臂呢!他好不容易爬到石塊的最高處向前眺望，只見遠(yuǎn)處又出現(xiàn)了一座柳樹成蔭、百花吐艷的'村莊，真是人間天堂!陸游心中頓時(shí)亮堂起來，他想：雖然我現(xiàn)在被罷官了，但黑暗馬上就會(huì)過去，黎明就要到來了!
回家后，陸游揮筆寫下了 《 游山西村 》 這首詩，其中后兩句還成為了千古絕唱呢!
擴(kuò)寫游山西村作文4
秋季一個(gè)春光明媚的下午，我打算去游玩散心。于是就戴上斗笠，備好包裹，騎上毛驢出發(fā)了。
翻過一座座山，越過一道道水。我被眼前一路的風(fēng)景吸引了。這里樹林遮天蔽日郁郁蔥蔥，到處鳥語花香、姹紫嫣紅，蝴蝶在花朵上翩翩起舞。
只顧欣賞風(fēng)景，找不到前行的路了，我正疑惑無路可行時(shí)，忽見柳色濃綠，花色明麗的地方掩映著一座小村莊。
急忙趕著毛驢駛向村莊，村莊不大只有幾戶人家，家家養(yǎng)著雞鴨滿院、牛羊成群。我很高興，走過去敲了敲門，見到這家主人是一位老者，我坐下來。老者說：“今晚就不要走了，在這住下吧！”說完，端出了準(zhǔn)備豐盛的飯菜，我倆聊起了家常。我問：“您今年高壽啊？”那位老者樂呵呵地說：“我今年八十八�！崩先嗽捪蛔哟蜷_了：小伙子，我們這兒可真是快寶地呀，年景美地肥，年年大豐收��！感受著主人豐收的喜悅，我喝得大醉，躺在床上睡著了。
第二天，醒來忽發(fā)靈感，呤誦道：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
擴(kuò)寫游山西村作文5
緩緩經(jīng)過一段荒無人煙的小路，路上的沙塵鋪滿了他的一身，他拍打著袖子，速度還是那么慢，那把老骨頭早已無年輕時(shí)那樣敏捷。他嘆了一口氣，心里想著何時(shí)才能到達(dá)那座村莊。
他重新動(dòng)用了那扶助他多年的拐杖，好似魔法師中的神杖，經(jīng)過一條大街時(shí)，人逐漸多了，許多人都圍著一個(gè)話題，遠(yuǎn)處的那座西村，那兒的酒十分烈性，**也是，但都是為了留下游客。有的殺了雞呀，鴨呀……就是想讓游客住下。他聽了，不由加快腳步，手中的拐杖敲擊地面的頻率也在加劇。他經(jīng)過了大街，小橋，到了大山中，只見山繞著水，水也映著山，大山層巒疊嶂，氣勢(shì)雄厚，松柏生長在崖壁山上，水柔柔軟軟，曲曲折折，盤繞著大山，向前流淌。
柳樹枝葉繁盛，從而在樹下特別陰暗，多么綠的樹呀，他不驚嘆，而花朵卻很明艷，不需要陽光來為它反襯，自己仍然可以完美地綻放，他邊走邊欣賞著道旁景色，無意間，他發(fā)現(xiàn)，前方有一座村！不驚大喜，連忙迎上。穿過小橋，十 分陳舊的`橋的木板被踩得“吱吱”直響。
他正好趕**村里節(jié)日，村中正在狂歡中，舞步踏著簫聲，村里人穿著樸素，衣冠整齊，卻滲透著濃濃的原始?xì)庀ⅰ?/p>
真是太美妙，這樣的村莊真讓人走不了，可還有很多事要做呢，他依依不舍，邁腿走出了村莊，到了村口，不時(shí)地回頭一瞄，才拄著拐杖走了。
如果這美麗的地方能讓我再去，我無論是伴著月亮徒步走，都甘心，在夜光濃濃中，手中的拐杖時(shí)不時(shí)敲開了你的門。
擴(kuò)寫游山西村作文6
這天，****，詩人陸游決定決定趁這個(gè)好天氣，約上朋友一起到山西村游玩。
可能是因?yàn)樯铰非�，他們爬過了一座座山，跨過了一條條河，從早上出發(fā)，一直到了下午還沒有找到山西村。
正當(dāng)詩人他們絕望的時(shí)候，忽然看見遠(yuǎn)處一個(gè)山角下生長著成片的柳樹，還開滿了五彩繽紛的花朵。啊，原來山西村就在那兒啊!還真有“絕處逢生”之感!
山西村不僅有美麗的風(fēng)景，還有熱情的村民。到達(dá)村莊時(shí)已是黃昏，詩人他們決定到村民家借宿一晚，便敲開一戶人家的大門：“黃昏不便回去，可不可以在你家借宿一晚?”開門的婦女馬上熱情地說：“好啊好啊，我們家今天殺了豬，正愁吃不完呢!快請(qǐng)進(jìn)!”說著便把他們請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)，還拿出好酒好菜招待他們。看到這些，詩人非常感慨地說：“雖然農(nóng)家釀的臘酒渾濁，但他們的熱情，完全讓我陶醉其中啊!”
擴(kuò)寫游山西村作文7
秋季一個(gè)春光明媚的`下午，我打算去游玩散心。于是就戴上斗笠，備好包裹，騎上毛驢出發(fā)了。
翻過一座座山，越過一道道水。我被眼前一路的風(fēng)景吸引了。這里樹林遮天蔽日郁郁蔥蔥，到處鳥語花香、姹紫嫣紅，蝴蝶在花朵上翩翩起舞。
只顧欣賞風(fēng)景，找不到前行的路了，我正疑惑無路可行時(shí)，忽見柳色濃綠，花色明麗的地方掩映著一座小村莊。
急忙趕著毛驢駛向村莊，村莊不大只有幾戶人家，家家養(yǎng)著雞鴨滿院、牛羊成群。我很高興，走過去敲了敲門，見到這家主人是一位老者，我坐下來。老者說：“今晚就不要走了，在這住下吧！”說完，端出了準(zhǔn)備豐盛的飯菜，我倆聊起了家常。我問：“您今年高壽啊？”那位老者樂呵呵地說：“我今年八十八�！崩先嗽捪蛔哟蜷_了：小伙子，我們這兒可真是快寶地呀，年景美地肥，年年大豐收�。「惺苤魅素S收的喜悅，我喝得大醉，躺在床上睡著了。
第二天，醒來忽發(fā)靈感，呤誦道：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”
擴(kuò)寫游山西村作文8
前幾天，有一個(gè)十分要好的朋友來我家，他說他的家鄉(xiāng)在山西村，那里風(fēng)景優(yōu)美，有許多人去那邊游玩，還被為人間仙境。聽了這番話，我也準(zhǔn)備去趟山西村，飽一飽眼福。
陽春三月，陽光燦爛，我騎著小毛驢，一邊騎著小毛驢，一邊欣賞：小溪淙淙地流著，小鳥歡快地叫著，草叢里還藏著許多鮮艷的鮮花，小蜜蜂在采蜜。這時(shí)，坡面變陡了，小毛驢走得越來越吃力了，我不忍心讓小毛驢這樣受苦，我從小毛驢的身上跳下來，牽著小毛驢繼續(xù)往前走。爬過一座座山，淌過一條條河，“怎么還不到山西村呢?是不是走錯(cuò)了?是我超過了?”一連串的問題從我腦子里冒出來。要來要原路返回?我急得像熱鍋上的**——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我放棄走得時(shí)候，突然眼睛一亮，看見到處鳥語花香，姹紫嫣紅，隱隱約約地看見一個(gè)小村莊，我激動(dòng)地牽著小毛驢走到小村莊面前，“山西村”三個(gè)字赫然在目，看見了我的朋友正和鄰居談笑風(fēng)生，周圍牛羊成群，雞鴨滿院一片欣欣向榮的景象。我的朋友請(qǐng)我進(jìn)房，一進(jìn)門，就聞到了濃濃的酒香。朋友很熱情，搬出了許多菜肴，說：“臘酒有點(diǎn)渾濁，但很香。今年我們豐收了，您吃多點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們邊吃邊談，酒過三巡，有一點(diǎn)醉，想早上的事情，我詩興大發(fā)，寫下了：欺上壓下笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
擴(kuò)寫游山西村作文9
一個(gè)陽光明媚的早晨，陸游騎著他心愛的小毛驢，準(zhǔn)備到一位朋友家做客，一路上兩旁茂密的樹木，草地上開著美麗鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歌聲，空氣中充滿了“大自然的味道”。
走了好久，一座山擋住了去路，陸游無奈了，只好翻過了這座山。又走了好久前面出現(xiàn)了一條小河擋住了去路，陸游只好找橋過河了。一路上又是山，又是水，又沒有可以問路，讓陸游煩透了，他不管三七二十一，來到了一顆參天大樹旁休息。陸游左看看，右瞧瞧，突然發(fā)現(xiàn)在一排柳樹旁有一條小路，柳枝把陽光遮住了，只有幾束光芒照到了小路上。草叢里長滿了野花，芬芳撲鼻，還有許多的蜜蜂在采蜜呢!小路的盡頭，隱隱約約有一座村莊。陸游見了情不自禁地騎**小毛驢，飛奔過去，看見村子的大門上寫著三個(gè)大字“山西村”，陸游進(jìn)門后，這里的村民們一看到陸游，就熱情地說：“尊敬的客人，歡迎來我們這兒玩，去我家品嘗下當(dāng)?shù)氐拿朗嘲?”“不，去我家吧!”“還是去我家吧!”
來到朋友家的陸游，一進(jìn)門便聞到了一股臘酒的香味，餐桌上的食物也十分豐盛啊!雞、鴨、魚、肉、臘酒都是放在餐桌上，而且色香味俱全，陸游并與那位朋友一碗碗地喝著臘酒，那臘酒雖然渾濁不清，但是十分美味，讓陸游喝了心里美滋滋的。陸游和朋友一邊喝，一邊聊天，講述著自己一路上的.經(jīng)歷，“你們這里可真是鳥語花香，山重水復(fù)啊!我都連續(xù)好幾次迷路在這大山中了，哎!”
就這樣，陸游和那位朋友在餐桌前，連續(xù)舉杯暢飲，酒過三巡，頓時(shí)詩意大發(fā)，提筆寫下了《游山西村》“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
擴(kuò)寫游山西村作文10
緩緩經(jīng)過一段荒無人煙的小路，路上的沙塵鋪滿了他的一身，他拍打著袖子，速度還是那么慢，那把老骨頭早已無年輕時(shí)那樣敏捷。他嘆了一口氣，心里想著何時(shí)才能到達(dá)那座村莊。
他重新動(dòng)用了那扶助他多年的拐杖，好似魔法師中的.神杖，經(jīng)過一條大街時(shí)，人逐漸多了，許多人都圍著一個(gè)話題，遠(yuǎn)處的那座西村，那兒的酒十分烈性，**也是，但都是為了留下游客。有的殺了雞呀，鴨呀……就是想讓游客住下。他聽了，不由加快腳步，手中的拐杖敲擊地面的頻率也在加劇。他經(jīng)過了大街，小橋，到了大山中，只見山繞著水，水也映著山，大山層巒疊嶂，氣勢(shì)雄厚，松柏生長在崖壁山上，水柔柔軟軟，曲曲折折，盤繞著大山，向前流淌。
柳樹枝葉繁盛，從而在樹下特別陰暗，多么綠的樹呀，他不驚嘆，而花朵卻很明艷，不需要陽光來為它反襯，自己仍然可以完美地綻放，他邊走邊欣賞著道旁景色，無意間，他發(fā)現(xiàn)，前方有一座村！不驚大喜，連忙迎上。穿過小橋，十 分陳舊的橋的木板被踩得“吱吱”直響。
他正好趕**村里節(jié)日，村中正在狂歡中，舞步踏著簫聲，村里人穿著樸素，衣冠整齊，卻滲透著濃濃的原始?xì)庀ⅰ?/p>
真是太美妙，這樣的村莊真讓人走不了，可還有很多事要做呢，他依依不舍，邁腿走出了村莊，到了村口，不時(shí)地回頭一瞄，才拄著拐杖走了。
如果這美麗的地方能讓我再去，我無論是伴著月亮徒步走，都甘心，在夜光濃濃中，手中的拐杖時(shí)不時(shí)敲開了你的門。
游山玩水作文5篇（擴(kuò)展5）
——幼兒科學(xué)活動(dòng)教案：玩水5篇
幼兒科學(xué)活動(dòng)教案：玩水1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得去河邊、在河邊玩耍很危險(xiǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：落水圖片、救人圖片
活動(dòng)過程：
一、講述*叔叔搶救落水兒童的故事。（邊講邊出示圖片）
二、進(jìn)行觀察，請(qǐng)幼兒**地討論兒童落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。
三、游泳時(shí)該注意什么？
1、**：
�。�1）為什么會(huì)落水的？
�。�2）小朋友在什么情況下容易落水？
在河邊玩耍打鬧易落水。
在小船上搖晃易落水。
翻越橋的欄桿易落水。
在結(jié)冰的河上走易落水。
到較深的河里游泳也易溺水等。
�。�3）落水后怎么辦？
2、討論
�。�1）、我們應(yīng)該去哪游泳比較好。
小結(jié)：現(xiàn)在河里的水不干凈了，都被污染了，我們不應(yīng)該去。我們應(yīng)該到干凈的游泳池去游泳。
(2)、討論我們?nèi)ビ斡緫?yīng)該和誰一起去。
小結(jié)：我們小朋友應(yīng)該和大人一起去游泳。還要帶救生圈去。
�。�3）、觀察圖片，說說圖片上的小朋友在游泳池里游泳的方法對(duì)不對(duì)。
小朋友不能在游泳池邊打架嬉戲，容易落到水里，有危險(xiǎn)。
小朋友獨(dú)自在游泳，要父母陪在身邊。
小朋友戴著游泳圈，與爸爸一起學(xué)游泳。
3、游泳小常識(shí)
（1）進(jìn)游泳池前要把身體洗干凈。
（2）剛剛吃飽飯，也不能馬上去游泳。
�。�3）爸爸媽媽喝了酒也不能去游泳。
（4）下游泳池時(shí)，我們小朋友一定要帶上救生圈，與父母一起下水。
（5）請(qǐng)父母找水比較淺的地方游泳，如果有什么危險(xiǎn)了馬上呼救，身體有不舒服了馬上與父母到岸上去休息。
幼兒科學(xué)活動(dòng)教案：玩水2
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)運(yùn)水的樂趣，在運(yùn)水的過程中感知水的特性。
2、嘗試使用工具運(yùn)水，在探究中知道哪些東西能運(yùn)水，哪些東西不能運(yùn)水。
3、能大膽用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，樂于嘗試和思考。
活動(dòng)準(zhǔn)備
玩水池一個(gè)，玩**具若干，單反數(shù)碼相機(jī)，背景音樂《水族館》。
活動(dòng)過程
一、情境創(chuàng)設(shè)――**幼兒玩水，讓他們體驗(yàn)玩水的樂趣，感知水的特性
師：小朋友，你們看，今天老師給大家?guī)砹耸裁?(揭去遮蓋物，出現(xiàn)玩水池。)
師：你們想玩嗎?玩具寶寶可喜歡你們啦!也想和你們一起玩，不過它有個(gè)小小的要求，玩的時(shí)候不要把衣服和地板弄濕，好嗎?卷起袖子，我們一起來玩吧!(根據(jù)小班孩子的年齡特征，用游戲的口吻把學(xué)習(xí)要求交待清楚，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)**慣：快樂、**的玩耍能夠讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)到更多語言。獲得更多經(jīng)驗(yàn)。)
師：休息時(shí)間到了。請(qǐng)小朋友把玩具寶寶放回水池，找個(gè)小椅子坐下來，拿塊毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原來的地方。(教師動(dòng)作示范，用無聲的語言幫助小班孩子掌握學(xué)習(xí)常規(guī)。)
師：哪個(gè)寶寶給大家介紹一下，剛才你玩了什么?怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)孩子用語言大膽交流表達(dá)，學(xué)習(xí)說完整的話，豐富詞匯。)
教師總結(jié)：小朋友都發(fā)現(xiàn)水會(huì)從有洞洞的地方流下來，水是會(huì)流動(dòng)的。
二、動(dòng)手操作――提出問題，引導(dǎo)孩子尋找運(yùn)**具并嘗試運(yùn)用，探究哪些東西能運(yùn)水，哪些東西不能運(yùn)水
1 引導(dǎo)孩子猜測，了解孩子現(xiàn)有水*。
師：還想玩嗎?水池里的水太少了，如果多一些肯定會(huì)更好玩。你有什么好辦法能夠讓水池里的水變得多一些?
師：我們可以把盆里的水運(yùn)過來。水池里的水就會(huì)變多。怎么運(yùn)呢?你有什么好辦法?(小班孩子思維形象具體，喜歡模仿和跟風(fēng)，因此直接動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是最好的選擇。)
2 引導(dǎo)孩子選擇運(yùn)**具并嘗試運(yùn)用，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試。
師：噢，我們可以請(qǐng)玩具寶寶來幫忙。小朋友，你們看，老師給大家準(zhǔn)備了好多玩具，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽�，試一試，把盆里的水運(yùn)到水池里。(讓孩子與材料充分互動(dòng)，感受、積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，孩子使用材料時(shí)會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，享受并體驗(yàn)探究的快樂;教師觀察引導(dǎo)，提醒幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并不斷嘗試：教師用數(shù)碼相機(jī)記錄孩子探究學(xué)習(xí)的過程，拍攝典型的情景供講評(píng)：背景音樂能夠很好地激發(fā)幼兒的思維。)
三、體驗(yàn)交流――結(jié)合照片講評(píng)，引導(dǎo)孩子大膽表述發(fā)現(xiàn)，并將工具分類，提升總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
師(播放照片)**：這是誰呀?你在用什么東西運(yùn)水?它叫什么名字?請(qǐng)你把它找出來試給大家看看。(幫助孩子回憶。再現(xiàn)即時(shí)情景，展示和分享經(jīng)驗(yàn)。)
師：它能運(yùn)水嗎?請(qǐng)你大聲地告訴小朋友。(學(xué)習(xí)說完整的話，“××能運(yùn)水”或“××不能運(yùn)水，水從洞洞里流走了”。)
師：這是能夠(或不能夠)運(yùn)水的東西的家。請(qǐng)你把它送回家。(學(xué)習(xí)按標(biāo)記分類)
師：原來不是所有的東西都能夠運(yùn)水。有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我們幫忙把它們送回家，好嗎?送的時(shí)候可要開動(dòng)小腦筋噢，千萬不要送錯(cuò)了。如果你不知道它應(yīng)該放哪里，請(qǐng)你想一想、試一試。然后再把它送回家。
師：它們都找到家了嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(幫助孩子梳理、提升、歸納經(jīng)驗(yàn))
師：在小朋友的幫助下，它們都找到了自己的家，謝謝你們。它們回家了，我們也該回家了，到家里再找找看，哪些東西能運(yùn)水，哪些東西不能運(yùn)水。
幼兒科學(xué)活動(dòng)教案：玩水3
設(shè)計(jì)意圖： 水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質(zhì)，孩子對(duì)水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動(dòng)都是孩子們最快樂的時(shí)候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點(diǎn)。
生活中不可缺少的物質(zhì)，孩子對(duì)水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動(dòng)都是孩子們最快樂的時(shí)候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列由淺入深和認(rèn)識(shí)水的活動(dòng)，把孩子們無意識(shí)的戲水引導(dǎo)成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的認(rèn)識(shí)探索過程，提高了了幼兒的認(rèn)識(shí)，鍛煉了他們的能力
班級(jí)： 中班
名稱： 玩水游戲
目標(biāo)：
1、 通過各種感官對(duì)比感知，認(rèn)識(shí)水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性
2、 了解水的用途，知道節(jié)約用水
3、 提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍生活的關(guān)注
準(zhǔn)備：
1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖
3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉
活動(dòng)一： 認(rèn)識(shí)水是無色，無味，透明的
過程：
�。ㄒ唬�、引導(dǎo)活動(dòng)，猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣
手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來
�。ǘ�、基本活動(dòng)
1、 水是沒有顏色的
出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什么顏色的？水呢？
2、水是沒有氣味的
出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味
3、水是沒有味道的
幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道？
4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對(duì)比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見？
5、小結(jié)：水是無色，無味而且透明的
幼兒科學(xué)活動(dòng)教案：玩水4
設(shè)計(jì)意圖： 炎熱的夏天，孩子們最感興趣的就是玩水了，每天放學(xué)之前的洗手洗臉都是孩子們最開心的時(shí)間，還總有孩子趁老師不注意時(shí)在洗手間偷偷玩水。也難怪，我們的童年難道不是充滿玩水的回憶。于是針對(duì)孩子們喜歡玩水這個(gè)特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。在孩子們**玩水基礎(chǔ)上，增加了幾個(gè)難點(diǎn)，連通管和噴泉，讓孩子在開心玩水的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)大氣壓力與水的關(guān)系。最后，設(shè)計(jì)自制小水槍，和孩子們一起打水仗，以及做“運(yùn)水寶寶回家”游戲，充分讓孩子享受玩水樂趣！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過各種材料的操作和游戲，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水的特性。
2、體驗(yàn)玩水游戲活動(dòng)帶來的快樂。
3、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦解決問題能力和合作活動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 一、水盆四個(gè)，自制小水車八個(gè)，杯子、漏斗、小船、水球、石塊、釘子、筐子、瓶身扎有小孔灌滿水的瓶子。
二、輔助材料：釘子、石塊、水桶。
三、音樂
（一）熱身運(yùn)動(dòng)音樂《gogogo》
�。ǘ┯螒蛞魳贰痘ㄏ勺印�
（三）噴泉音樂《鈴兒響叮當(dāng)》
四、運(yùn)水游戲場地如圖：幼兒 *衡木 大水桶
活動(dòng)過程： 一、聽音樂，熱身，引出游戲活動(dòng)內(nèi)容。
二、幼兒分組觀察水的特性：體驗(yàn)到水是透明流動(dòng)的，然后洗手洗臉。
三、和水寶寶做游戲。出示輔助材料：水車、漏斗、杯子、小船、水球等，**活動(dòng)。
四、教師提出問題：“如何讓盆子里的水，通過連通管流出來？”
請(qǐng)大家想出各種辦法，啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作，讓水寶寶流出來，看看外面的世界�？梢杂米彀臀部梢杂米⑸淦鞒榛蛲�，或把管子放水盆里灌滿水等。
五、制作音樂大噴泉
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒觀察瓶下部帶孔并灌滿水的瓶子，請(qǐng)幼兒想各種辦法使瓶子里的水通過小孔流出來。
�。ǘ┘w做大噴泉。幼兒都把瓶子灌滿水，把蓋子擰緊，然后掛在架子上，一起說“彩色音樂大噴泉”，一起打開蓋子，欣賞自制的音樂大噴泉。
六、請(qǐng)幼兒自制水槍。
�。ㄒ唬�**玩，澆花、地上寫字、畫畫、比賽噴遠(yuǎn)、噴高等。
（二）教師和幼兒一起打水仗。
七、送水寶寶回家。分紅綠隊(duì)，看哪一隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)水最多。
八、收拾場地，結(jié)束。
幼兒科學(xué)活動(dòng)教案：玩水5
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)玩水的樂趣。
2、探索水的特性。
3、能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)資源：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師獲取豐富的關(guān)于"水"的知識(shí)；家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)水的信息資料；幼兒知道玩水的一些注意事項(xiàng)。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：玩水材料、攝像機(jī)、電視機(jī)。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)"寶貴的水"主題墻壁，并在盥洗室布置畫面。
活動(dòng)過程：
一、分組活動(dòng)：**玩水，發(fā)現(xiàn)水是無色、可以流動(dòng)的。
1、幼兒運(yùn)用玩水材料**玩水。
�。〝z像記錄孩子玩水過程中的創(chuàng)意和發(fā)現(xiàn)）
實(shí)錄1：幼兒來到操場上看到這么豐富的玩水材料，高興得手舞足蹈。一部分孩子隨意地選擇了玩**具開始玩水，一部分孩子將所有活動(dòng)的`場地瀏覽了一遍，有選擇地進(jìn)行玩水。
分析：中班的孩子能有意識(shí)地進(jìn)行選擇活動(dòng)內(nèi)容，教師提供的活動(dòng)材料應(yīng)該是豐富的，體現(xiàn)層次性，這樣有利于孩子根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。
教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同材料玩水，引導(dǎo)幼兒觀察水是無色的，可以流動(dòng)的。
實(shí)錄2：輝輝發(fā)現(xiàn)了裝美工作業(yè)的可以封口的那種塑料袋，自言自語地說："這也可以拿來玩？"于是，他拿在手上擺弄了半天，進(jìn)盥洗間去了。過了一會(huì)，他用塑料袋盛水出來了，他的方法引起了其他幾小朋友的興趣，他們也拿著塑料袋前去裝水。心心將塑料袋*舉到眼前，驚喜地叫到："我可以看見你們啊！"其他小朋友立即效仿，都高興地叫起來"我也看見你們了！""我看見老師了！""我看見幼兒園了！"這時(shí)，教師走過去拋出一個(gè)探究的"球"："為什么能看得到大家呢？"紐紐說："因?yàn)槔锩嫜b的是水��！"點(diǎn)點(diǎn)說："因?yàn)樗前最伾模?
分析：孩子們生活中對(duì)"透明"的概念有體驗(yàn)，但是這會(huì)兒不知道用這樣的一個(gè)詞來進(jìn)行表達(dá)。老師的適時(shí)介入可以幫助孩子將原有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉。
實(shí)錄3：教師將幼兒帶到了幼兒園玻璃大門旁，讓孩子們透過玻璃看外面，引導(dǎo)幼兒回憶和發(fā)現(xiàn)玻璃的特征，孩子們因?yàn)橛辛诉@樣的經(jīng)驗(yàn)，立即說出了"玻璃是透明的"的，于是老師又引導(dǎo)孩子觀察塑料袋和水，孩子們很快發(fā)現(xiàn)透過塑料袋和水可以看見大家，是因?yàn)樗鼈兌际峭该鞯摹?/p>
實(shí)錄4：幾個(gè)孩子圍在儲(chǔ)水箱旁，有的用手撥水玩；有的將水在幾個(gè)塑料瓶間倒進(jìn)倒出。他們?cè)谌》磐?*具的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了漏斗和花灑，頓時(shí)興趣增大。他們用花灑澆花，將水倒入漏斗玩。小雨說："看，水從洞洞里面噴出來了！"蘭蘭說："你們看，水從漏斗里流出來了！"嘉逸將水潑傾斜的木塊上，仔細(xì)地觀察，大聲地說："好好玩啊，水坐滑滑梯，從上面流下來了！"
分析：教師提供的材料能很好地發(fā)揮教學(xué)作用，幼兒通過自己的體驗(yàn)和探究，獲得了水是無色、透明的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、交流玩法與發(fā)現(xiàn)。
引導(dǎo)幼兒說出自己與別人不同的發(fā)現(xiàn)。
教師根據(jù)幼兒的思路進(jìn)行歸納小結(jié)。
二、合作探索：用什么形狀的容器裝水，水就會(huì)變成和容器一樣的形狀。
1、幼兒運(yùn)用各種盒子玩水。
（攝像記錄孩子玩水過程中的創(chuàng)意和發(fā)現(xiàn)）
實(shí)錄1：孩子對(duì)教師提供的各種形狀的透明盒子很感興趣，他們自發(fā)地比較手上拿的盒子的形狀。
分析：教師提供的活動(dòng)材料引發(fā)了孩子對(duì)形狀的注意，為下面的探究發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
引導(dǎo)幼兒觀察比較水在盒子里的形狀，鼓勵(lì)幼兒合作玩水，發(fā)現(xiàn)水裝在什么形狀的盒子里，就會(huì)和盒子的形狀一樣。
實(shí)錄2：三個(gè)小朋友都拿的是三角形的盒子，他們將盒子拼在一起說"我們的盒子都是三角形的！"其他幾個(gè)孩子在他們的啟發(fā)下，自發(fā)地去尋找和自己一樣形狀的盒子。教師提示說"裝在三角形盒子里面的水看上去是什么形狀的�。�"孩子們立即說"是三角形的"。"老師，我的盒子是正方形的，水是正方形的！""我的盒子是圓形的，水是圓形的！"這是，教師引導(dǎo)讓拿三角形盒子的小朋友將水倒入圓形盒子了，孩子們吃驚地發(fā)現(xiàn)"咦！水成圓形了！"他們將水在各種盒子之間倒來倒去，發(fā)現(xiàn)使他們驚喜，得到了結(jié)論"水可以變形狀�。�"
分析：教師的引導(dǎo)為孩子的探究引導(dǎo)了方向，孩子們?cè)谶@種很自然地游戲氛圍中，積極主動(dòng)地去探索發(fā)現(xiàn)，感知水盛在容器中的形狀，知道了水能和容器的形狀一樣。在教師的進(jìn)一步引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)水本身是沒有形狀的。
2、交流玩法與發(fā)現(xiàn)：
你們是怎么玩的？
發(fā)現(xiàn)了什么？
師幼共同小結(jié)：水裝在什么形狀的盒子里就會(huì)變成和盒子一樣的形狀。
三、經(jīng)驗(yàn)提升與擴(kuò)展：
1、幼兒觀看自己玩水時(shí)的錄像。
2、水有什么秘密？引導(dǎo)幼兒總結(jié)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、水在生活中有什么作用？那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水呢？
游山玩水作文5篇（擴(kuò)展6）
——游玩水上樂園作文5篇
游玩水上樂園作文1
今天，我們一家三口和舅舅、外婆、大外婆一起去奉化“水上樂園”玩。
一進(jìn)門，我就看見一架很高很高的樓梯，我很好奇，就拉著他們爬了上去。我爬呀爬呀，終于到了頂層，可是我萬萬沒想到自己選擇的項(xiàng)目竟然是我最害怕的——高空沖浪！我有些害怕，有些后悔。但我不想在大家****。爸爸租了一個(gè)“８”字形的橡皮艇，我們一人坐在一個(gè)“０”上。我緊緊地抓住拉環(huán)，腦袋往后仰。只聽見后面工作人員說：“準(zhǔn)備好，三、二、一，ｇo！”一腳把我們踢了下去。耳邊的風(fēng)“呼呼”地響，救生艇時(shí)不時(shí)來一個(gè)超級(jí)俯沖。我害怕地閉上眼睛，心里輕輕地念叨：“不怕、不怕！”突然“嘩”地一聲巨響，橡皮艇終于安全地落到水面，慢慢地漂蕩起來，像是在散步，又像是對(duì)我勇敢表現(xiàn)的夸贊�！捌鋵�(shí)也不怎么可怕的嘛！”我大聲地對(duì)爸爸說。
接著，我依次帶著外婆、大外婆、媽媽她們玩。她們尖叫得一個(gè)比一個(gè)厲害，尤其是膽小的媽媽，一路叫，最后一聲“啊——哈——”把我耳朵都震聾了。不知道為什么我一點(diǎn)都不害怕了，也許媽**尖叫比俯沖更可怕吧。
最后，我跟舅舅一起來。過了最后一個(gè)俯沖，我想和舅舅說句話，但當(dāng)我剛張開嘴時(shí)，由于舅舅太重，“嘩！”救生艇翻了。喝了一大口水的我***，覺得真是又好氣又好笑。
我喜歡這次又刺激又好玩的水上體驗(yàn)。
游玩水上樂園作文2
暑假里，我經(jīng)歷了很多很多的事情，其中最讓我難忘的就是爸爸媽媽帶我去洛陽亞龍灣水上樂園游玩。
那天一大早，我們就出發(fā)了。到了亞龍灣，我才發(fā)現(xiàn)，那兒比我想象的壯觀多了，簡直就是一個(gè)大型水上游樂場。很多項(xiàng)目我聽都沒聽過，更別說玩過了……
我迫不及待地?fù)Q上“裝備”，開始了我的“水中探險(xiǎn)”。我第一個(gè)體驗(yàn)的項(xiàng)目是“死海漂浮”，我來到“死海”邊，只見很多人頭上枕著一個(gè)枕頭大小的氣墊，在水上漂�。河械木毩�(xí)仰泳；有的邊浮邊聊；有的戴著耳機(jī)聽音樂；還有的雙目緊閉，酣然入睡，好不愜意……我毫不猶豫地跳了下去，媽呀！嗆死我了！水好咸！呸，呸，失算！失算！慶幸的是，我馬上又被浮了起來，這是怎么回事呢？這水怎么會(huì)又咸又澀呢？爸爸告訴我：“‘死�！乃}量特別高，比普通的海水高出六七倍。這一比重比人體的比重還高，所以人在水里就像木頭漂在水上一樣，一半沉在水里，一半漏在外面。所以在‘死海’里，即使不用游泳圈，人也能浮在水面上……”
漸漸適應(yīng)“死�！蹦Ｊ降奈�，忽然聽到廣播上傳來了“沖浪馬上開始”的通知，爸爸趕緊帶上我向海嘯池奔去，我問爸爸：“海嘯池的水含鹽量也很高嗎？”“不是，那里的水是普通的水，大家能漂浮起來是救生衣起的作用。據(jù)說待會(huì)浪來時(shí)有三米高呢……”
10，9，8，7……所有的人都面向沖浪口，翹首以待！大浪，我來了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沖浪口的人們開始像樹葉一樣被巨浪托起，又從浪尖高高落下，尖叫聲、吶喊聲、大浪涌動(dòng)聲交織在一起，好刺激呀！我期待著巨浪擁抱我的那一刻，浪離我越來越近了……啊？不會(huì)吧？美好的浪在我的眼前怎么是一面兇猛的水墻，嚇得我的小心臟砰砰直跳，拼命往回跑，結(jié)果我并沒有像想象中那樣被巨浪揚(yáng)起，反而被巨浪連打帶沖，暈暈乎乎沖到了岸邊，最后我是怎么露出水面的，我已記不清了。“不玩了！不玩了！”我待在岸邊靜觀其變，隨后，在爸爸的安慰勸說下，我又嘗試了幾次，慢慢地才體會(huì)到了沖浪的驚險(xiǎn)和刺激！看來，做什么事只有膽量和勇氣是不夠的，還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)！之后，我們又去玩了：大喇叭，翻江倒�！�
這次游玩真是太刺激了，亞龍灣，等著我，我還會(huì)再來的！
游玩水上樂園作文3
今天的天氣非常炎熱，我們決定去祥龍谷水上樂園玩。我和媽媽還有表妹、大媽，我們開著車，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地，來水上樂園玩的人真多呀！
我和表妹迫不及待地想要到水里去。我們快速地買票、排隊(duì)、進(jìn)場、去更衣室換衣服，不一會(huì)兒，我就跳到了游泳池里，如一只快樂的魚兒在水里游來游去。游泳池里面的水冰涼涼的，非常清澈，待在水里可舒服了。我和表妹在第一個(gè)兒童池里玩的正高興，這時(shí)，媽媽叫著我們一起去沖浪，我們**樓梯，看到了沖浪池，這里有沙灘、有模擬的沖浪、有水上滑滑梯等很多很多項(xiàng)目。沖浪的地方開始水淺淺的，越往里水就越深，我們到了齊胸水的地方停了下來，這時(shí)池子里已經(jīng)有好多的人了�！皣W”，突然一個(gè)浪頭涌了過來，把我推得前后搖晃，還沒等我站穩(wěn)，又是一個(gè)更大的浪頭把我拋了起來，接著一個(gè)又一個(gè)小浪向我撲來，我迎著小浪向前奔，大約過了一分鐘，一個(gè)洶涌的波浪來了，它如千軍萬馬向岸邊飛奔，許多人都抵擋不住被沖得東倒西歪，沖浪池里的人們興奮的尖叫著，真是太有意思了！
我和表妹又去玩沖浪滑滑梯，我們先爬上一個(gè)高高的*臺(tái)，*躺在滑滑梯的頂端，由工作人員指導(dǎo)我們滑下去，一開始，我還有點(diǎn)擔(dān)心害怕，擔(dān)心出現(xiàn)意外。突然，負(fù)責(zé)工作的叔叔輕輕推我一下，我整個(gè)人如離弦之箭滑了下去，我像一個(gè)魚雷一樣在滑滑梯的水面上滑行，滑到一半，當(dāng)初的那些擔(dān)心和害怕早就被拋到九霄云外了，沒過30秒，我就滑到底下的水潭里，我整個(gè)人都被沖到水底下，像一個(gè)鐵球一樣往下沉，我趕緊向下劃水，我慢慢地冒出了水面，還沒等我回過神來，表妹也從上面俯沖下來，我來不及避開，和表妹在水中來了個(gè)**的擁抱，好刺激呀！
時(shí)間過得真快，還沒等我把游泳的項(xiàng)目玩夠，就到了要回家的時(shí)候，可我真舍不得離開呀！雖說玩得很累，但給我?guī)砹撕艽蟮目鞓�！真的希望還能夠來這里開開心心地玩上一次。
游玩水上樂園作文4
艷陽高照的八月一天，我和爸爸頂著烈日來到了云龍水上樂園。這個(gè)水上樂園位于湖南省株洲市，距離我家很近，只有不到一個(gè)小時(shí)的車程。那里的游樂項(xiàng)目各式各樣、非常豐富，既有適合小朋友玩的寶貝水城、小喇叭、潮汐漂流河等項(xiàng)目，也有適合大朋友玩的彩虹高速組合滑道、超級(jí)大喇叭、沖天回旋、巨獸碗、巨蟒滑道等刺激項(xiàng)目，還有合適家庭一起游玩的海浪池、大水寨、家庭漂流滑道等親子項(xiàng)目。
給我留下最深印象的是海浪池。海浪池是一個(gè)人造的巨大的海水池，通過真空系統(tǒng)可以制造出1、5米高的連續(xù)浪和最高3米的巨浪�？唇榻B說這個(gè)池子有近一萬*方米的面積�？此骑L(fēng)*浪靜的水面上，巨浪會(huì)突然撲面而來，瘋狂壯觀的場面讓人驚心動(dòng)魄。
我和爸爸先換好游泳衣，穿上救生衣，趁風(fēng)*浪靜的空隙迅速地游到海浪池的正**�？晌覀冞�沒來得及喘上一口氣，一個(gè)大浪突然迎面而來，把海浪池里的我們直接掀翻了過去，不知卷到了何處。就一陣?yán)耍液懿恍业厮ち藗�(gè)大跟頭，膝蓋蹭到了池底，膝蓋上的皮被擦破了一大塊。還沒等我緩過氣來，連續(xù)浪又接著撲過來。還好這個(gè)浪小，只要一跳，小浪就過去了。但是我奮力一跳，小浪不但沒過去，反而讓我喝了一口水。在海浪池中我接二連三的出狀況，可以說是給我留下了深刻的記憶。
云龍水上樂園里面我最喜歡的是大水寨。地中海風(fēng)格的大水寨可以讓不同年齡段的大小朋友盡情嬉戲，體驗(yàn)冰爽一夏的快感，時(shí)不時(shí)漫天飛舞的水花更是引發(fā)了水寨里一陣陣的尖叫聲。在水寨里，我玩了大約4米高的水中滑梯，在爸爸的鼓勵(lì)下我站到了滑梯的頂端，往下一望，近兩層樓高的高度嚇得我趕緊閉上眼睛，一下子失去了玩的勇氣，覺得自己肯定下不去。在爸爸的再三鼓勵(lì)下，也在旁邊一個(gè)個(gè)小朋友嗨玩的**下，我還是鼓足勇氣決定一試。閉著眼睛坐進(jìn)滑道里，順著水流往下滑去，我能感覺到下滑的速度越來越快、越來越快，就在我的心臟都要跳到嗓子眼的時(shí)候，“撲”的一聲，我落到了滑梯下面的水面上。睜開眼睛抬頭回望滑梯，原來我成功了，我挑戰(zhàn)了自我！我還站在水桶下面玩了冰水游戲。水桶下面擠擠攘攘地站滿了人，每過幾分鐘，當(dāng)裝滿了水的大水桶一傾斜，“嘩”的一聲，一眨眼的功夫，水桶下的人都變成了落湯雞，引得大家興奮地“哇哇”大叫，很是刺激。
快樂的時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼太陽就要下山了，我和爸爸不得不依依不舍、意猶未盡地離開云龍水上樂園，踏**回家的路。一到家媽媽就驚奇地說：“咦，怎么你們都變成非洲人了？”我和爸爸你望望我，我望望你，都笑了！
游玩水上樂園作文5
在一個(gè)酷暑難耐的夏日，我們決定和舅舅家一起去水上樂園游玩。當(dāng)我們來到樂華城大門口時(shí)，眼前好大一座座宮殿似的建筑，將我深深吸引住了。我迫不及待的想看看里面會(huì)是什么樣的“***”。
我們進(jìn)入到樂園，里面色彩繽紛，人很多。到處都充滿了歡笑聲，尖叫聲。先玩什么呢?我們商量后決定先去夏威夷樂園。咦!那兒怎么有好多人��？我們沖過去一看，什么也沒有，突然，“嘩”的一聲，水花四濺，一大桶水從天上灑落下來。頓時(shí)，水花聲、尖叫聲和歡樂聲融為一起，匯成歡樂的海洋。雖然每個(gè)人都成了落湯雞，但過癮極了！
我和弟弟來到一個(gè)大水上滑梯，滑梯很高，看起來很刺激。雖然覺得有些害怕，但還是很想玩。弟弟嚇的兩條細(xì)細(xì)的小腿直發(fā)抖，我拍拍他說：“別怕，我先下，你再下，我在下面保護(hù)你。”我鼓起勇氣，走向滑梯，開始滑了起來，滑梯速度很快，我的心一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，全身僵硬，還沒緩過神來，自己已經(jīng)滑進(jìn)了水池里，弟弟也跟著下來了。我們反復(fù)的玩了好多次，感覺很刺激。
緊接著我們來到人工造浪池，我們穿上救生衣往深水區(qū)走去，正在這時(shí)廣播上響起：“請(qǐng)大家做好防護(hù)裝備，大浪要來了。”我急忙帶好游泳眼鏡，背對(duì)著大浪兩只手緊緊的抓住姐姐和舅舅，突然一個(gè)大浪向我們撲來，大浪像一個(gè)巨大的手掌把我們往前猛推，我感覺自己像坐**火箭直沖云霄，真是太爽了！我們玩了好多遍，總也玩不夠。天色不早了，爸爸催促我們趕緊回家，我才依依不舍的離開了。
坐在車上，大家交流著活動(dòng)時(shí)一些有趣的事。就這樣看著、聽著、笑著，大家都沉浸在歡樂的海洋里。
游山玩水作文5篇（擴(kuò)展7）
——大班玩水主題教案3篇
大班玩水主題教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
水資源是地球的生命之源，沒有了水資源，地球上的人類和動(dòng)植物都無法生存。而我們，也就不會(huì)擁有如此繁榮的大家園。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護(hù)水資源，學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得保護(hù)水資源的重要性。
難點(diǎn)：懂得怎樣去保護(hù)水資源。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一幅被污染的后的河流掛圖
2、2只魚缸：1缸清水（里面養(yǎng)有魚），1缸盛污水
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，污水的危害。
�。�1）污水對(duì)生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚，描述魚的生活狀態(tài)（**自在地游）。**如果把魚放到污水里會(huì)怎樣？觀察魚在污水中的活動(dòng)變化（亂串亂跳、呼吸困難）。將魚撈到清水缸里，與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié)：清水有用，人能喝，魚能生活。污水里有害物質(zhì)，人不能喝、魚、蝦等動(dòng)物不能在里面生活。
�。�2）污水對(duì)人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。**：為什么在我們周圍的一些河流的水會(huì)變得又臟又臭？當(dāng)水被污染時(shí)，會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么影響？（人會(huì)生�。�
2、**幼兒討論水怎么會(huì)變臟的。（工廠里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁，動(dòng)物無法生存，人喝了污水、吃了污水中生長的植物，我們的健康會(huì)受到威脅。因此，保護(hù)水資源，節(jié)約用水人人有責(zé)。
3、**幼兒討論怎樣使水資源變清潔，并且如何節(jié)約用水。（幼兒討論結(jié)束，教師**、小結(jié)）
教學(xué)反思
通過本課學(xué)習(xí)，使大部分幼兒懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護(hù)好水源。本節(jié)課結(jié)束后，我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的***不夠集中，課堂有點(diǎn)乏味。今后我會(huì)在教學(xué)中多下功夫。
大班玩水主題教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
科學(xué)活動(dòng)《奇妙的水》很適合大班的孩子，大班的孩子好奇心強(qiáng)，也很想自己有機(jī)會(huì)動(dòng)手制做出他們自己喜歡的東西。本活動(dòng)難度不大，但很容易看出結(jié)果，使孩子們通過成功的結(jié)果加強(qiáng)他們的自信心。本次活動(dòng)采用了觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等方法，讓幼兒認(rèn)識(shí)到科學(xué)的奧妙，激起幼兒探索欲望及興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用感官初步感知白糖、鹽溶解在水里后水會(huì)變味。
2、通過操作感受物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表達(dá)出來。
3、愿意參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有興趣，激起探索欲望。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過操作感受物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表達(dá)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水壺，透明一次性杯子若干，標(biāo)記圖。
2、白糖、鹽每組一份。
活動(dòng)過程
一、觀察、嘗試活動(dòng)，導(dǎo)入主題。
1、讓小朋友品嘗白開水。
2、感知水的奇妙。
3、交流談話：淡淡的水怎么會(huì)變成甜甜的水？
4、小結(jié)：糖碰到水，就被水溶解了，眼睛看不見它了，可是用嘴巴一嘗就能嘗到它的甜味。
二、幼兒探索：變甜甜的水
1、交代要求，幼兒操作。
2、交流：你剛才是怎么變的？先拿什么？然后做什么？加什么？用標(biāo)記圖表示出幼兒操作的過程。
3、小結(jié)：真奇妙，淡淡的水中加入糖就變成了甜甜的糖水。
三、再次探索：變不同味道的水
1、談話：你還喝過什么味道的水？是怎么變成的？
2、出示鹽：這是什么顏色的？什么東西？讓幼兒聞一聞、猜一猜。
3、幼兒再次操作，交流自己的發(fā)現(xiàn)。淡淡的水中加入鹽會(huì)變成什么味道。
4、小結(jié)：淡淡的水中加入白糖，水就變成甜甜的；淡淡的水中加入白色的鹽，就變成咸咸的。
四、活動(dòng)總結(jié)
淡淡的水中加入糖、鹽就會(huì)變成不同的味道。
五、活動(dòng)延伸
1、嘗試把糖、鹽同時(shí)加入水中，觀察水會(huì)變成什么顏色，品嘗一下水的味道。
2、讓幼兒回家在大人的帶領(lǐng)下去品嘗橘子水、奶粉等等。
教學(xué)反思
玩水是每個(gè)孩子都喜歡的，但對(duì)于四、五歲的幼兒來說，了解水的特性是不容易的�！镀婷畹乃肥且还�(jié)科學(xué)活動(dòng)，本課本人將會(huì)通過實(shí)驗(yàn)、操作，借助白開水、糖水、鹽水使水的特性一一顯露出來，讓幼兒在親眼目睹、親身體驗(yàn)中理解水、認(rèn)識(shí)水。
物質(zhì)在水中溶解是生活中常見的一種物理現(xiàn)象。本活動(dòng)旨在通過體驗(yàn)水的味道的變化讓幼兒探究、了解某些物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象。采用變魔術(shù)的形式，是依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的；實(shí)際上是對(duì)科學(xué)探索方法的隱性引導(dǎo)，激發(fā)孩子用不同的方法探究相同的結(jié)果。孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極探索，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
大班玩水主題教案3
主題活動(dòng)名稱：水的知識(shí)
以“水”作為活動(dòng)的依據(jù)（緣由）：
對(duì)于大班幼兒而言，正處于一個(gè)各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動(dòng)中的表征水*逐步提高，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知都會(huì)有一個(gè)新的層次，他們會(huì)對(duì)我們?nèi)粘Ｒ姷降母鞣N事物產(chǎn)生各種各樣的想法，當(dāng)有人問某個(gè)事物的一些知識(shí)時(shí)，他們會(huì)不自覺地表達(dá)他們所認(rèn)為的別人所不知道的一些方面，以此來顯示他們的聰明。這是小孩子普遍的一種心理行為。
在我們的生活中，水是一種不接或缺的存在，它是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分，當(dāng)然也是孩子們生活中最為熟悉的東西。把“水”作為一個(gè)活動(dòng)的主題，能夠使幼兒更深的了解“水”這一物質(zhì)，通過水這一物質(zhì)，不僅可以使幼兒感受大自然的奧秘，還可以以這一主題的進(jìn)行，讓他們拓寬思維，對(duì)于其他的東西也有更廣泛、更深刻的見解，由此想到了“水的知識(shí)”這一主題。會(huì)不自覺地表達(dá)他們所認(rèn)為的別人所不知道的一些方面，以此來顯示他們的聰明。這是小孩子普遍的一種心理行為。
主題目標(biāo)：
1、通過觀察了解水的一些簡單的物理性質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和耐心。
2、嘗試聯(lián)系以前學(xué)過的知識(shí)和生活中經(jīng)常用到的知識(shí)，為“水”這一主題增添更多的語文知識(shí)，讓幼兒們從小就養(yǎng)成不斷積累知識(shí)的習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)的準(zhǔn)備（環(huán)境、道具、資源等）
1、幼兒活動(dòng)的地方：知識(shí)的講授可以在教室里進(jìn)行，團(tuán)體活動(dòng)可以在教室或者院子里或操場開展，實(shí)踐體驗(yàn)就需要孩子們走出學(xué)校，到學(xué)校外進(jìn)行實(shí)踐。
2、開展這一主題活動(dòng)要用到的道具有水、筆、紙、畫板、鋼琴或手風(fēng)琴等樂器、活動(dòng)過程中，孩子們有表演需要的道具時(shí)，可以自行準(zhǔn)備。
3、在實(shí)踐時(shí)，孩子們要在老師的帶領(lǐng)下在公園或一些公眾場合進(jìn)行一系列的活動(dòng)。
主題活動(dòng)的具體過程
“水的知識(shí)”這一主題活動(dòng)主要分為三個(gè)部分即有關(guān)水的知授、有關(guān)水的團(tuán)體游戲活動(dòng)、涉及水的方面的一些實(shí)踐活動(dòng)。所以，活動(dòng)的具體過程就需要三個(gè)步驟來完成。
首先，課堂的知識(shí)講授是不會(huì)像傳統(tǒng)老師上課那樣，只是一上課就告訴孩子們水的一些知識(shí)。它是這樣進(jìn)行的：由老師帶來一杯水，先讓孩子們觀察這杯水一兩分鐘左右，然后讓他們說出他們就眼睛所看到的一些現(xiàn)象，再由老師根據(jù)孩子們說到的現(xiàn)象或詞語，向孩子們傳授一些簡單淺顯的的知識(shí)，如水的形成過程、分類、用途、對(duì)我們生活的影響等。接下來，老師可以就“水”這個(gè)字眼，讓孩子們把知道的有關(guān)帶“水”的詞語、成語、神話故事等說出來，這個(gè)環(huán)節(jié)中，可以讓孩子們進(jìn)行搶答，訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力和思維能力。再由老師進(jìn)行補(bǔ)充孩子們不知道的一些知識(shí)，這樣有利于幼兒們掌握更多的知識(shí)。除了以上這些外，老師還可以擴(kuò)展一下孩子的思維，例如讓孩子們說一下，看到水他們會(huì)聯(lián)想到的到什么、水能用來做些什么、怎樣的水不能喝等。老師做這些不僅可以是孩子們更多地了解水這一物質(zhì)，更多的是讓孩子們就這一簡單的課，學(xué)會(huì)如何對(duì)生活中的常見事物進(jìn)行細(xì)致的了解，有利于培養(yǎng)孩子的好奇心和獲知欲望，可以是他們不僅僅可以“意會(huì)”，還能“言傳”。另外，如果課堂條件允許的話，的動(dòng)畫片對(duì)水這一物質(zhì)產(chǎn)生不同的見解。
對(duì)于美術(shù)這方面，需要孩子們充分發(fā)揮他們的想象力，他們還是按音樂那樣分的小組，要進(jìn)行小組畫畫。這個(gè)活動(dòng)要在學(xué)校課堂上完成，老師會(huì)讓孩子們自己小組內(nèi)部進(jìn)行分工，畫出他們所認(rèn)為的水或有關(guān)水的一些東西，任由孩子們發(fā)揮想象，老師不要進(jìn)行干預(yù)，直到孩子們自己完成。當(dāng)然不僅僅是完成一幅畫而已，小組內(nèi)可以出來一個(gè)同學(xué)對(duì)他們小組的這幅畫做一描述，如果他們小組的其他同學(xué)還有要說的，也可以進(jìn)行補(bǔ)充。老師和其他小組的孩子聽完后，如果有要問的，也可以進(jìn)行發(fā)問。這樣做的主要目的是，先讓孩子們通過圖畫來發(fā)揮他們的想象力，大班的孩子差不多都五六了，這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)有了他們的想法，對(duì)好多的事情都充滿了好奇，以畫畫的方式使他們充分發(fā)揮想象力。這些孩子都還是很童真的，所謂“初生牛犢不怕虎”，他們很會(huì)大膽的想象，不會(huì)受到外界的干擾，所創(chuàng)作的圖畫是他們腦中真實(shí)的反映，有利于激發(fā)他們的想象潛力。進(jìn)行圖畫的描述，有利于鍛煉他們的語言能力，可以為他們以后的語言學(xué)習(xí)提供一個(gè)好的基礎(chǔ)。而**環(huán)節(jié)也是至關(guān)重要的，**者可以更好地了解別人的想法，知道一些別人能想到而自己想不到的，被**者可以培養(yǎng)他的臨時(shí)應(yīng)答能力和反應(yīng)能力，而這些能力的培養(yǎng)對(duì)孩子來說越早越好。所以這不單單是一堂美術(shù)課，更多的是培養(yǎng)孩子各方面的能力，讓他們從小就具備這些能力，以后的學(xué)習(xí)會(huì)更加的得心應(yīng)手。當(dāng)然，活動(dòng)結(jié)束后，老師也可以像音樂那樣，對(duì)于集體認(rèn)為好的小組發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)不是很好的孩子要進(jìn)行語言或其他方面的鼓勵(lì)，讓他們?cè)俳釉賲栂麓伪憩F(xiàn)的更好。
游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，老師可以提前布置下去，讓孩子們?cè)谡n外完成，還是用“水”這個(gè)主題，現(xiàn)在可以是五到八個(gè)人一組進(jìn)行做游戲，孩子們分好組以后，就進(jìn)行商量每組要做一個(gè)游戲或表演一個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目必須要與水有關(guān)。一周以后，老師選個(gè)時(shí)間帶孩子在院子或操場來完成，這個(gè)環(huán)節(jié)可以允許家長來觀看，為他們的孩子加油。這個(gè)活動(dòng)的安排，不只是希望孩子們能夠又很好的想法和表演能力，更多的是讓孩子們懂的團(tuán)隊(duì)的合作能力，讓他們意識(shí)到他們是一個(gè)整體，只有互相努力，共同協(xié)作才能取得成功。
最后，是實(shí)踐方面的活動(dòng)，小孩子都很好動(dòng)，比起在教室上課他們更喜歡去玩邊玩，而這次實(shí)踐的安排，不僅可以讓他們玩，還可以做一些力所能及的環(huán)保工作，對(duì)大班的孩子來說是完全有必要的。這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)有健康活動(dòng)和環(huán)�；顒�(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先來說健康活動(dòng)，那么這次活動(dòng)要怎么來體現(xiàn)健康呢？游泳就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，所以這需要老師聯(lián)系一家安全可靠的幼兒游泳中心，讓孩子們學(xué)習(xí)游泳，這對(duì)于孩子的體能發(fā)展有很好的幫助，有利于孩子的身體健康。這個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行最主要的還是安全問題，所以老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力。不能有任何的馬虎。
另外就是環(huán)保的實(shí)踐活動(dòng)了，這項(xiàng)活動(dòng)的開展很簡單，老師可以經(jīng)常給孩子們講一些如何合理有效的使用水資源，如何保護(hù)水資源的知識(shí)，讓他們回家后告訴他們的家人和親人聽，也許有人認(rèn)為這是徒勞的，其實(shí)不然，孩子們有時(shí)很有引導(dǎo)能力的，家長還是會(huì)在無形中受到一些影響，而且孩子們經(jīng)常這樣說，他們也會(huì)在無形中這樣做，因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣是在小時(shí)養(yǎng)成的。當(dāng)然我們的實(shí)踐活動(dòng)不僅僅就是這一個(gè)，老師還會(huì)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ズ舆叀⒑叺纫恍┧队瓮娴臅r(shí)候，做一些力所能及的環(huán)保工作。這樣的實(shí)踐活動(dòng)有利于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。
主題活動(dòng)的延伸
有時(shí)間就給孩子們放有關(guān)水資源的動(dòng)畫片或《人與自然》的視頻，可以幫助孩子更好地了解水與人類和自然的關(guān)系。
主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路的闡述與分析
這個(gè)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路其實(shí)很簡單，就是圍繞“理論——實(shí)踐和理論——實(shí)踐”這個(gè)原則進(jìn)行的。我們常說理論要聯(lián)系實(shí)踐，這不僅是對(duì)于**來說的，我認(rèn)為這對(duì)于幼兒園的小孩子來說尤為重要，因?yàn)槲覀兊暮芏嗔?xí)慣都是很小的時(shí)候就養(yǎng)成的，只有從小就有這樣的意識(shí)，那么在以后的人生道路上才會(huì)真正的做到這點(diǎn)。首先，我所設(shè)計(jì)的這個(gè)主題第一部分是在課堂上完成的，這就是理論知識(shí)，然后是游戲活動(dòng)，它既有動(dòng)手的還有屬于要學(xué)習(xí)的知識(shí)，是理論與實(shí)踐的結(jié)合，最后又回到了純實(shí)踐，這與我們傳統(tǒng)的幼兒園教學(xué)是很不一樣的，更有利于幼兒園小孩子的身心健康的發(fā)展，可以讓他們將生活中隨處可見的事物作為一個(gè)感興趣的話題，然后通過不同的形式來表達(dá)他們獨(dú)特的思想。雖然像“水”這樣的主題很簡單，但卻可以在簡單中找到有意義的事情來做。
總結(jié)
幼兒園的教育是幼兒增長知識(shí)，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑。幼兒園開展有效的主題活動(dòng)，不僅可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的興趣，還可以讓他們學(xué)到更多對(duì)他們身心有利的東西。所以，幼兒園開展的主題活動(dòng)要知道在活動(dòng)中幼兒們可以得到什么，另外，一定要符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，善于激發(fā)孩子們興趣，盡力讓幼兒們從小就養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。
游山玩水作文5篇（擴(kuò)展8）
——游山葉口作文3篇
游山葉口作文1
要問故鄉(xiāng)哪里最美，我一定會(huì)不假思索地脫口而出：“山葉口景區(qū)�！敝两�，每當(dāng)我閉上眼睛細(xì)細(xì)思忖時(shí)，腦子里準(zhǔn)會(huì)浮現(xiàn)出那一派山清水秀的畫面。
跨進(jìn)山葉口的大門，就像穿越到了另一個(gè)時(shí)空，周圍早已沒有聒噪的人群。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那幽靜的大森林，心中滿是好奇和期待。而它仿佛也在直愣愣地瞪著你，似乎在說：“你們來這里干嘛？”這里的樹別具一格，它們站在那里，神情嚴(yán)肅，散發(fā)著它們獨(dú)一無二的英俊和帥氣。
再往里走，天然形成的滑石臺(tái)階又點(diǎn)綴著這個(gè)大森林。如果你不注意看的話可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，上面長有一層薄薄的青苔。摸摸它，冰涼冰涼的，表面很光滑。霎時(shí)，心里有一種說不出的感覺直沁我心。
“叮咚叮咚……”“嘩啦嘩啦……”是誰的歌聲這么優(yōu)美呢？當(dāng)然是小溪了，只有它才能伴著呼呼的風(fēng)聲奏出這優(yōu)美的旋律呢！它們潺潺地流著，水下清澈見底，鵝卵石鋪在那里，靜靜地等候著溪流掠過它的身邊。
再往里走，你會(huì)看到小松鼠的影子。它們反應(yīng)很快，只要你微微抬起頭，它們就會(huì)東竄竄，西瞅瞅，最后回到自己的家。伏下身，看著那綠色的草坪，你就會(huì)把煩惱拋在腦后。它們一個(gè)個(gè)挺直了腰板，好像在爭吵著：“我最棒！我最棒！”
花兒在一旁不理它們，只是開心地笑著說：“我也很漂亮嘛。”最后就是重頭戲——龍頭滑梯了，它長達(dá)200米，整個(gè)滑梯都是用瓷磚做的，刺激，驚險(xiǎn)，玩過的人沒有一個(gè)不大聲尖叫的。
我愛這如詩如畫的南湖公園，也愛雄偉壯觀的景中山，更愛連綿不斷的曹妃甸濕地公園，但我最愛的，還是山清水秀的山葉口！
游山葉口作文2
*的好風(fēng)景不計(jì)其數(shù)，索溪峪的山驚險(xiǎn)無比；西湖的水最為優(yōu)雅；當(dāng)然更少不了人間仙境霧靈山。要說最美，就一定要去瞧瞧遷西的山葉口了。
山葉口的風(fēng)景全都是由大自然的藝術(shù)家親自雕刻而成的，站在山腳下，呼吸一口這里的新鮮空氣，你一定會(huì)聞到這里歷史悠久的獨(dú)特氣息。
看吧，那棵柳樹的長辮子，從一側(cè)輕輕垂下來，是在向你展示自己婀娜多姿的身段，那一棵樹歪著頭，是在向自己的伙伴說著悄悄話哩！走在爬向山葉口山峰的小路上，你一定會(huì)為這形態(tài)各異的樹不住地豎起大拇指。
往上登著山，嘩嘩的流水聲充斥著你的耳朵，這是身旁的溪流音樂家用它的大手彈奏出的美妙鋼琴曲。水流順著山勢(shì)，嘩啦啦地流下來。這兒的水清得透明，清得令人忍不住想捧起來喝上一口。這兒的水好像會(huì)和你捉迷藏。剛才你還和她蹦跳著共同前進(jìn)，這會(huì)兒她又消失地?zé)o影無蹤了。突然，嘩嘩的水聲又縈繞在你的耳畔了。
這水流的琴聲還不只是*靜安寧的，聽，它的琴聲又變得高昂起來了。淑女般的水流漸漸成了個(gè)瀑布。瀑布恕吼著傾瀉下來，震耳欲聾，變得十分狂野，剛剛那優(yōu)雅的氣質(zhì)此刻竟消失得無影無蹤！看到這么奔放的山葉口，你定會(huì)禁不住感慨：多么美的景觀！多么美的山葉口！多么美的*��！
美麗的還不止這些，山葉口的山也值得一提！這里的山曾被瀑布沖涮過，顯得柔情似水，可遠(yuǎn)處的那座卻山峰巒起伏，險(xiǎn)峻蜿蜒。
文字也許給這里增添了一層美感，卻仍比不過你親自來欣賞一番！山葉口，美不勝收！山葉口，奇特?zé)o比！最美也不過山葉口了。
游山葉口作文3
我有一個(gè)愛好，去哪一個(gè)地方都要拿回一些“記憶”，把這些“記憶”放在桌子上去慢慢地回憶�？粗鼈�，讓我感受最深的是一顆青栗。它從山葉口而來，它讓我想到了滿滿的回憶。
那是暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去了這美麗的地方——山葉口景區(qū)。站在山腳下抬頭望，山上綠樹成蔭，小溪淙淙，我立刻涌現(xiàn)了戰(zhàn)勝它的信念。
我們開始向上爬，腳下的路很長，但不算很陡，還有遍地的五彩石，那是這里的特色。我們邊走邊看，山路上有很多樹木，而且一路上還有很多的小鳥在為我們的到來而歌唱。但我們好熱呀，茂密的大樹也被陽光穿透了，我看見了一條小溪，就跳了下去，還有小魚在我們的腳邊游過，好玩兒極了。
爬到半山腰上，我們看到了有人扮成“小妖怪”，一定是“大王”叫他來的呢！我們繼續(xù)向上爬，“快看！”我順著媽媽指的方向望去，呀！小松鼠！它把兩只小手抱在肚子上，用一雙有神的大眼睛望著我們，好像是專門來歡迎我們的。
到了山頂，我們?nèi)チ恕安Ａ５馈�。那么高，工人們是怎么把材料運(yùn)上去的呢？又是怎么安裝的呢？往上走了一會(huì)兒，我看見下面的樹林變小了許多，我有點(diǎn)害怕。但是往四周一看，高低不*的山脈盡收眼底，真是美��！
如果有人問我，我最喜歡哪里或者哪里最美，我會(huì)說——山葉口天下第一！
游山玩水作文5篇（擴(kuò)展9）
——游山作文300字菁選
實(shí)用的游山作文300字8篇
在*時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的游山作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游山作文300字 篇1
4月8日，杜老師**我們一起坐校車來到了大泉山。下了校車后，同學(xué)們大聲地喊道：“大泉山，我們來了！”
在我們走的路兩邊，有許多的松樹，那些松樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵挺立著身軀。接著我們向西邊小山坡走，我們看到了一個(gè)“鐘”，上面寫著“警鐘長鳴”我上前敲了幾下，聲音悠悠地蕩漾在崇山峻嶺中，我和同學(xué)們以及老師們被這聲音深深地陶醉了。
接著，我們向東走，看到了漫山遍野的松樹和杏樹，我用手機(jī)給它們拍照，郁郁蔥蔥的松樹林一片連著一片。杏花有粉***，有白色的，有粉里透著白的，真美呀！
我們又向東走去，看到了秋千像一張張寬寬的、**的床在那來回蕩悠著，我興奮的上去玩了一會(huì)。
再向西走，我們看見了一個(gè)形似蘑菇的涼亭，真想把他抱回家煮著吃啊！我們來到了鳳凰山，向山頂望去，有一座火紅火紅的廟，那廟在群山上顯得特別耀眼。
大泉山雖然沒有黃山的.奇異、沒有華山的秀麗，沒有恒山的高大，但有我們陽高人的驕傲�！拔覑勰悖笕健�！
游山作文300字 篇2
今天是周末，秋高氣爽，天高云淡，爸爸媽媽說帶我去爬山，呼吸一下山里的新鮮空氣，緩解一下學(xué)習(xí)的壓力，我聽了興奮不已。
爸爸開車來到山腳下，下了車，我放眼望去，山上長滿了蔥蔥郁郁的大樹，有了這些樹，整座山顯得綠意盎然。遠(yuǎn)處還有許多絢麗多彩的我叫不上名的小野花，點(diǎn)綴在群山之間。
開始爬山了，我聽到了遠(yuǎn)處人們的嘈雜聲和溪水叮叮咚咚的聲音，聞到了新鮮空氣夾帶著山林的氣息和泥土的芬芳，真是沁人心脾啊！我頓時(shí)勁頭十足，一路跑在爸爸媽**前面。可是爬了一會(huì)兒，我便滿臉通紅，氣喘吁吁，兩條腿也累得又酸又脹，好像綁了石頭一樣重。
我真不想爬了，但在爸爸媽**'一直鼓勵(lì)下，我沒有放棄，而是用袖子擦擦汗珠，一步，兩步向上走。實(shí)在走不動(dòng)了，會(huì)倚靠旁邊的柱子來支撐休息一會(huì)兒，但我始終沒有停下腳步。經(jīng)過不懈的努力，終于我們到達(dá)了山頂。
站在山頂欣賞著美麗的景色，我不禁吟出杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，又想到了寇準(zhǔn)的“舉頭紅日近，回首白云低�！闭嫠^“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，山頂實(shí)在是太美了，一陣山風(fēng)吹來把我的疲勞和汗水都帶走了。
這次爬山讓我懂得了一個(gè)道理：那就是“堅(jiān)持就是勝利”。
游山作文300字 篇3
陽春三月，風(fēng)和日麗的一個(gè)周末，我和好朋友小梁帶著愉悅的心情來到白云山，欣賞這欣欣向榮的風(fēng)景。
來到了白云山的大門，首先映入眼簾的便是一個(gè)高大的牌板，上面貼著“白云山”這三個(gè)金光閃閃的大字，格外引人注意。一條寬敞*坦的柏油路，穿過牌板向山上蜿蜒而去，消失在兩旁郁郁蔥蔥的樹林中。
穿過牌板，一路上的風(fēng)景讓我們感覺猶如來到了一個(gè)生機(jī)勃勃的童話世界里。杜鵑已經(jīng)盛開出姹紫嫣紅的花朵，細(xì)葉榕樹剛剛抽出嫩綠的枝葉，小草迫不及待地從松軟的泥土里探出小腦袋……山林間到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，我們的心情變得更加欣喜若狂。
不知不覺我們就來到了能仁寺，它是一座佛教寺院。走進(jìn)寺院，首先看到的是一個(gè)湖，深綠色的.湖水被一圈人行道圍欄環(huán)抱著，就像是一塊鑲嵌了花邊的碧玉。湖里有許多被放生的烏龜，悠閑地趴在竹筏上曬日光浴，水面被搶食的魚兒和漂亮的鴛鴦漾起一圈圈波紋。寺院的大門有一個(gè)牌匾，用古老的青磚打造而成，門口兩只大理石做成的獅子威風(fēng)極了。
這就是美麗的白云山，里面有許多風(fēng)景值得觀賞，希望你有時(shí)間也來細(xì)細(xì)游覽一番。
游山作文300字 篇4
大年初四那一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我們一家和濤**哥一家決定去寧波鳳凰山主題公園游玩。一路上，我們的車子飛馳在高速公路上，我懷著迫切的心情，期待著這次刺激的游玩。
啊！好多游戲！有過山車、醉酒桶、海盜船……我迫不及待地坐上“活蹦亂跳”，系好保險(xiǎn)帶，機(jī)器啟動(dòng)了，我的.心一下子懸了起來，耳邊傳來一陣陣尖叫，我大喊：“什么時(shí)候才能停下來��？”
來到海盜船入口處，爸爸拉著我一起去，我急忙擺擺手連連求饒，剛才的“活蹦亂跳”后我的腿還軟軟的呢！我還是玩空中腳踏車。
踏過溫柔的空中腳踏車，爸爸和媽媽去玩最驚刺激的過山車了，我和濤**哥一家來到了“醉酒桶”排隊(duì)。過了一會(huì)兒，爸爸和媽媽就來了，爸爸說，他后悔莫及，再也不要玩過山車了。終于我們坐**酒桶，機(jī)器啟動(dòng)后，酒桶高速地旋轉(zhuǎn)起來，我興奮地?cái)[動(dòng)方向盤。下了醉酒桶，我被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向！……
游山作文300字 篇5
我國乳山是屬于山東省威海市位于我國黃海南部，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，空氣清新，非常適合人們?nèi)ヂ糜�、度假�?/p>
早上，人們最喜歡就是去沙灘了。那里有個(gè)好聽的名字——銀灘，因?yàn)閺倪h(yuǎn)處看去，沙灘就是一片白色，在太陽的照射下，閃閃發(fā)光。走到沙灘上，就像走在棉花上軟軟的。低下頭，可以看到許多鵝卵石，有時(shí)還看得到小螃蟹。俯下身，抓起一把沙子，細(xì)細(xì)的沙子瞬間從指縫中溜走。
站在沙灘上向遠(yuǎn)處望去，藍(lán)藍(lán)的一片，大海和藍(lán)天合在一起，分不清哪里是大海，哪里是天空。太陽照在海面，波光閃動(dòng)。海水漲潮了，浪花不停地拍打著海面，發(fā)出嘩嘩的聲音，浪花沖到海岸，水花四濺。
從岸邊出發(fā)坐船到海島，那里風(fēng)景優(yōu)美，島上的樹木長得郁郁蔥蔥，活像給這座島披**綠色的披風(fēng)。那里還有一座用百年老樹搭成的'橋，見證了這座島悠久的歷史。
松軟的沙灘、清澈的海水、神奇的海島……深深地吸引著我，我深深地愛**這座美麗的城市。
游山作文300字 篇6
前幾天，爸爸媽媽帶著我和弟弟妹妹一起去了有名的猴山五龍口景區(qū)玩兒。那里不但風(fēng)景優(yōu)美而且還有很多有趣的猴子。這些猴有老的有小的，有母的.有公的，一個(gè)個(gè)可愛極了。
剛見到猴子的時(shí)候我有些害怕，只想往遠(yuǎn)處跑，就算我手里拿著棍子，也不敢打它們，一是因?yàn)槲曳磻?yīng)不過來，二是我怕傷害到它們。我特別想像大人們一樣想把食物放到手上，讓它們自己來拿，可我又不敢。
走著走著，我們看見旁邊有幾個(gè)長椅子。于是我們就坐下來準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，對(duì)面有一面墻，跟媽媽差不多高。有很多猴子也蹲在上面休息，我們就拿了一點(diǎn)東西給它們吃，誰知它們見有東西吃，全都跳下來了。很快，我們就被猴子包圍啦！嚇得我們趕緊往前跑。
當(dāng)我們走到一座橋上，看見了一只猴子，于是我大著膽子喂了它一一些東西，誰知它竟然開始一直跟著我。嚇得我趕緊躲到外公身后面，好不容易才甩掉了它。當(dāng)后邊再遇到一只猴子時(shí)，我決定不喂它們了。
怎么樣？這個(gè)猴山是不是很有趣呢？你們也快來體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
游山作文300字 篇7
我們來山西了，一大早我們就去爬蘆芽山。
我們坐了一個(gè)半小時(shí)的`車，才到達(dá)山下。我們先**馬侖草原�？匆娏伺�、馬，我還跟它們照了相。天氣霧蒙蒙的，根本看不見任何東西，我們只好又下去了。我不想爬了，就等著他們。這時(shí)，我看見一個(gè)“鍋蓋”扣在那里，我以為壞了，就踩了好幾腳。老板看見了，就讓我們賠200塊，沒辦法，我們只好賠了200元。
第二天，我們?nèi)コ栽顼�，發(fā)現(xiàn)多了一道菜。老板說這是年糕。我們覺得很好吃。三下五除二全部都給吃完了。我們又去汾河源頭拍了幾張照才離開。然后我們又去了懸崖棧道，要抓著鐵鏈往上爬，爬了一會(huì)兒，就到*路了，我們穿過了幾個(gè)小“隧道”，就下山了。我們又去了萬年冰洞，我用牙啃了一塊冰，結(jié)果咯著我牙了。還有一個(gè)景點(diǎn)叫懸棺，我感到很嚇人。那地方真是窮鄉(xiāng)僻壤，連面包片都買不到。
大人們沒有歇息直接就開車往回走了，**一點(diǎn)多才到的家，雖然很累，但我感到開心和快樂。真是一次難忘的旅行�。‘�(dāng)然以后再遇到不知道的事物，一定不能淘氣了，以免給別人和自己造成麻煩。
游山作文300字 篇8
大年初三，我家和阿姨幾家去了武夷山，那是一個(gè)風(fēng)景迷人，山清水秀的地方。
一進(jìn)武夷山一座高大的天游峰屹立在眼前。導(dǎo)游說：“來武夷山，不登天游峰等于白來。不坐竹筏游九曲溪等于白來�！瘉淼教煊畏迥_下，抬頭望，只見天游峰峰巖兀立。蜿蜒曲折的山徑上游人密密麻麻，就像一條長龍緩緩的向上游動(dòng)。我緩緩的向上攀上峰頂。到了峰頂，放眼望去，座座山峰連綿起伏，翠樹環(huán)繞，郁郁蔥蔥，俯視山下，九曲溪就像王母娘娘灑下的.一條玉帶，縈繞在重山之間。
”曲曲山回轉(zhuǎn)，峰峰水抱流�！拭徘�。順著九曲溪往下漂，溪水清澈見底。我環(huán)顧四周，細(xì)洗欣賞著**的巖石，有的像青蛙趴在山頂上放哨，有的像烏龜在水中游玩……千奇百怪，可有趣了！武夷山的巖石又叫曬布巖，經(jīng)過長年雨水不斷的沖刷，石上留下一條條黑色的帶子，仿佛一幅**畫。到了下游時(shí)，我看到了亭亭玉立的玉女峰和威風(fēng)凜凜的大王峰，他們遙遙相望據(jù)說還有一段美麗的傳說。
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