高中歷史會考重點知識點歸納1

　　1.①1840年鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》等第一批不*等條約的簽訂，**開始淪為半**地半封建社會;

　�、�1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭和《天津條約》、《**條約》等的簽訂，使**社會半**地半封建化的程度加深了;

　�、�1894年中日甲午戰(zhàn)爭和《馬關條約》的簽訂，使**社會半**地化的程度**加深;

　�、�1900年****侵華，《辛丑條約》簽訂，**完全淪為半**地半封建社會。

　　2.①《南京條約》開放的通商口岸有廣州、廈門、福州、寧波、上海。

　�、凇短旖驐l約》開放10處，其中屬于今天廣東省的有潮州(后改為汕頭)

　�、邸�**條約》開放天津。

　　④《馬關條約》開放沙市、重慶、蘇州、杭州。

　　3.十一屆****后，最先行**的兩個省份是安徽和四川。

　　最先實行開放的兩個省份是廣東和福建。

　　4.①1980年建立四大經濟特區(qū)分別是_深圳、珠海、汕頭、廈門。(注意：被譽為“一夜崛起的城市”?屬于廣東省的?)

　�、�1988年建立海南經濟特區(qū)。

　�、�1990年開放上海浦東，成為**90年代**開放的重點和標志。

　　5.①近代生活習俗發(fā)生變化最大的是上海。

　�、�20世紀初汽車開始出現(xiàn)在上海。

　　③**第一部市內電話開通在南京。

　　④**第一條有線電報線架設于**省。

　　⑤1833年第一份中文報刊創(chuàng)辦于廣州。(〈東西洋考每月統(tǒng)記傳〉)

　　⑥近代**歷時最長、影響最大的中文報刊創(chuàng)辦于上海。(《申報》)

　　6.①1931年日軍制造了九一八事變，不到半年就侵占了整個東北。

　�、�1932年日軍**了上海，制造了一二八事變。

　�、�1935年日軍為侵占華北，制造了一系列的事變，總稱為“華北事變”。

　　④1937年7月制造了七七事變(盧溝橋事變)，成為****戰(zhàn)爭的開端。

　�、�1937年8月制造八一三事變，威脅南京。

高中歷史會考重點知識點歸納2

　　一、分封制

　　目的：鞏固國家**

　　內容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，

　�、谑芊庹吡x務——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。

　�、凼芊庹�**——職位**、設置**、建立武裝、征派賦役。 作用：①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了**區(qū)域，開發(fā)了邊遠地區(qū);

　�、坌纬蓪χ芡跏冶娦桥踉乱话愕�**格局;

　�、苤艹蔀橐粋�延續(xù)數(shù)百年的強國。但諸 侯國有相當大的**性，埋下**割據(jù)的隱患。

　　二、宗法制

　　定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關系的親疏來維系**等級、****的一種社會**。

　　特點：嫡長子繼承制

　　宗法制與分封制的關系：分封制和宗法制是西周****的兩大支柱，互為表　里。

　　影響：宗法制保證了貴族在**上的壟斷和**地位，也有利于**集團內部的穩(wěn)定和團結。

　　**早期****特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。

　　三、秦的**：

　　公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了**歷史上第一個**的、封建********的國家——秦朝。

　　四、秦朝************的形成

　　內容：

　�、俳�立“**”稱號，確立****。全國的**、經濟、軍事大權由**總攬，從**到地方的主要官吏由**任免。

　　②設置三公九卿**官制：丞相——幫助**處理全國政事;御史大夫——監(jiān)察百官;太尉——負責全**務。

　　③在地方推行郡縣制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或**，均由**直接任免。

　　影響：鞏固了國家的**，促進了社會的安定和經濟文化的發(fā)展，奠定了**兩千多年****的基本格局，對**民族的形成起了重要的作用。 消極作用：加強對人民的**，容易導致**，造成階級矛盾的激化。

高中歷史會考重點知識點歸納3

　　科技

　　(一)**古代的科技成就：四大發(fā)明

　　1、造紙術 : 西漢發(fā)明植物纖維紙;東漢蔡倫改進造紙術。

　　影響：最久遠，對文明發(fā)展和社會進步的積極作用也最顯著;使信息的記錄、傳播和繼承都有了**性的進步;也推動了文化和教育事業(yè)的發(fā)展。

　　2、指南針 :戰(zhàn)國時期發(fā)明司南;北宋有指南針，并廣泛用于航海

　　12世紀末至13世紀初經海路傳入***，然后傳入歐洲。

　　意義：指南針應用于方向測定，對于軍事實踐和經濟生活有著重要的作用，尤其是對于航海事業(yè)的發(fā)展意義特別重大。為鄭和遠航東非等地及哥倫布發(fā)現(xiàn)新**、麥哲倫環(huán)球航行提供了條件，推動了歐洲的地理大發(fā)現(xiàn)和早期的**擴張。

　　3、火藥 :發(fā)明與古代的煉丹家有關，唐朝末開始用于軍事上。明代火藥武器有水雷，定時**

　　4、印刷術

　　隋唐發(fā)明雕版印刷(《金剛經》);北宋畢升發(fā)明活字印刷。 15世紀活字印刷經波斯傳入歐洲。

　　影響：活字印刷傳入歐洲后，為其走出黑暗的中世紀及文藝復興的出現(xiàn)準備了條件。

　　(二)**古代科技領先于世界的原因國家的**;日常生產生活的需要;文化傳播的需要;教育的進步;個人對科技的探究等。

　　(三)**古代的科學思想(特點)

　　1、優(yōu)點：有許多符合現(xiàn)代科學原則的觀點(孔子);講究天人合一，尊重自然，重視完善人和自然的`關系，這些思想現(xiàn)在看來也是有合理意義的(荀子、老子)。

　　2、不足：

　　傳統(tǒng)的儒家思想以社會人文問題作為論說的主題，對于自然的探究和技術的終結，沒有給予充分的重視;比較重視總結實踐經驗，而輕視理論概括和抽象。

高中歷史會考重點知識點歸納 (菁選3篇)擴展閱讀

——高中歷史會考重點知識點總結 (菁選3篇)

高中歷史會考重點知識點總結1

　　1、開辟新航路的背景：

　�。ㄒ唬┍匾�性（原因）：（1）經濟根源：西歐商品經濟的發(fā)展和資本**的萌芽（根本原因）（2）社會根源：歐洲人的“尋金熱”（開辟新航路的動機）（3）宗教根源：傳播天主教（4）商業(yè)危機：奧斯曼土耳其占領傳統(tǒng)商路（直接原因）

　�。ǘ�）可能性（條件）：西歐生產力的發(fā)展、航海技術的提高、造船技術的發(fā)展、地理知識的提高、西班牙和葡萄牙王室的**

　　2、15世紀中葉之前的長時期內，壟斷傳統(tǒng)商路的是：意大利人和***人

　　3、最早探詢新航路的國家是：葡萄牙和西班牙

　　4、第一個進行新航路開辟的航海家是：1487年，葡萄牙人迪亞士，在葡萄牙王室的**下，其航線是——開辟了由非洲海岸由大西洋進入印度洋的航路，發(fā)現(xiàn)了好望角。

　　5、直達印度的航海家是：葡萄牙人達·伽馬

　　6、橫渡大西洋發(fā)現(xiàn)美洲**的航海家是哥倫布，他是在西班牙王室**下遠航的。

　　7、1519—1522年麥哲倫船隊環(huán)球航行的路線是：從西班牙出發(fā)，到達南美洲，繞過美洲南端的海峽，橫渡太*洋和印度洋，繞過非洲，回到歐洲。

　　8、新航路開辟的影響：

　�。�1）對世界：①加強了歐洲同亞、非及美洲之間的'聯(lián)系，世界日益連成一個整體。

　�、诘貐^(qū)性的貿易開始向世界性的貿易擴展，世界市場的雛形開始出現(xiàn)。

　�、圩C明了地圓學說的正確性。

　�。�2）對歐洲：①歐洲的貿易中心由原來的地中海地區(qū)轉移到大西洋沿岸。

　�、谖靼嘌�、葡萄牙成為歐洲富國，西歐一些國家開始進行早期**擴張

　�、奂铀倭宋鳉W封建**的解體，促進了資本**的發(fā)展。（最主要影響）

高中歷史會考重點知識點總結2

　　1、開辟新航路的背景：

　�。ㄒ唬┍匾�性（原因）：（1）經濟根源：西歐商品經濟的發(fā)展和資本**的萌芽（根本原因）（2）社會根源：歐洲人的“尋金熱”（開辟新航路的動機）（3）宗教根源：傳播天主教（4）商業(yè)危機：奧斯曼土耳其占領傳統(tǒng)商路（直接原因）

　�。ǘ�）可能性（條件）：西歐生產力的發(fā)展、航海技術的提高、造船技術的發(fā)展、地理知識的提高、西班牙和葡萄牙王室的**

　　2、15世紀中葉之前的長時期內，壟斷傳統(tǒng)商路的是：意大利人和*人

　　3、最早探詢新航路的國家是：葡萄牙和西班牙

　　4、第一個進行新航路開辟的航海家是：1487年，葡萄牙人迪亞士，在葡萄牙王室的**下，其航線是——開辟了由非洲海岸由大西洋進入印度洋的航路，發(fā)現(xiàn)了好望角。

　　5、直達印度的航海家是：葡萄牙人達·伽馬

　　6、橫渡大西洋發(fā)現(xiàn)美洲**的航海家是哥倫布，他是在西班牙王室**下遠航的。

　　7、1519—1522年麥哲倫船隊環(huán)球航行的路線是：從西班牙出發(fā)，到達南美洲，繞過美洲南端的海峽，橫渡太*洋和印度洋，繞過非洲，回到歐洲。

　　8、新航路開辟的影響：

　�。�1）對世界：①加強了歐洲同亞、非及美洲之間的'聯(lián)系，世界日益連成一個整體。

　�、诘貐^(qū)性的貿易開始向世界性的貿易擴展，世界市場的雛形開始出現(xiàn)。

　�、圩C明了地圓學說的正確性。

　�。�2）對歐洲：①歐洲的貿易中心由原來的地中海地區(qū)轉移到大西洋沿岸。

　�、谖靼嘌�、葡萄牙成為歐洲富國，西歐一些國家開始進行早期**擴張

　�、奂铀倭宋鳉W封建**的解體，促進了資本**的發(fā)展。（最主要影響）

高中歷史會考重點知識點總結3

　　一、意大利的資本**萌芽

　　文藝復興的背景：

　�。�1）出現(xiàn)了佛羅倫薩和威尼斯等著名的工商業(yè)城巾。在激烈的競爭中紛紛采取鼓勵發(fā)展工商業(yè)的**，促進了經濟和社會的發(fā)展，出現(xiàn)了資本**萌芽。

　�。�2）新興資產階級希望創(chuàng)造財富，他們重視通過改進生產技術、提高經營**創(chuàng)造財富。

　�。�3）教會嚴格**著文化思想的發(fā)展。

　　二、文藝復興

　　1、性質：資產階級思想**運動。借古代文化之名宣傳新的資產階級思想。

　　2核心：人文土義。主張以人為中心而不是以神為中心，認為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人，要求肯定人的價值和尊嚴。

　　3、表現(xiàn)：首先在文學藝術領域表現(xiàn)出來。

　　4、**人物：

　�。�1）薄伽丘，文藝復興時期著名文學家，**作短篇小說集《十日談》。作者抨擊了封建道德和教會的禁欲思想，宣傳人類*等，主張發(fā)展人的個性。

　�。�2）但丁和彼特拉克，他們和薄伽丘一起被譽為文藝復興“文學三杰”。但丁在他的長詩《神曲》中，率先對教會的丑惡現(xiàn)象表達了憎惡。彼特拉克的**作是《歌集》，他最早提出要以“人的學問”代替“神的學問”，被稱為“人文**之父”。

　�。�3）達芬奇等藝術大師創(chuàng)作了許多杰出作品，一掃中世紀的呆板拘謹?shù)淖诮虤庀ⅰ?/p>

　　5、文藝復興的擴展：

　　16世紀以后，從意大利傳播到歐洲其他國家，越來越多的人從封建愚昧中**出來，開始更多地關注人及人生活的世界。

——高中歷史必修一重點知識點歸納 (菁選2篇)

高中歷史必修一重點知識點歸納1

　　一、漢武帝加強****

　　背景：漢初郡國并行，出現(xiàn)王國問題

　　措施：漢景帝*定“七國之亂”;漢武帝實行推恩令

　　作用：解決了王國問題，加強****，鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)局面。 唐末至五代出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

　　二、宋初****的強化

　　措施：①軍事上：杯酒釋兵權，**朝中大將和地方節(jié)度使的兵權;加強禁軍、強干弱枝。

　�、谛姓�上：派文臣任地方長官;設通判負責**。

　�、劢洕�上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由**掌控。 影響：①加強了**對地方的**，消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。

　�、谠斐扇吖�、冗兵、冗費，埋下了“積貧積弱”的禍根。

　　三、唐實行三省六部制

　　唐朝**設中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是**，分散了相權。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。

　　四、元朝實行行省**

　　背景：疆域空前擴大

　　概況：**設中書省;地方設十個行省和宣政院轄區(qū)

　　意義：加強了對全國的管轄;加強了****，鞏固了**。是**行省制的

　　開端，對后世影響深遠。

　　五、選官、用官**的變化

　　朝代：漢代

　　**：察舉制 魏晉南北朝九品中正制 隋唐宋—清朝科舉制

　　六、明清君主**的加強

　　明太祖調整**和地方官制，加強****：①廢丞相，設六部;廢行省，設三司。②內閣的創(chuàng)立。

　　實質：是君主**強化的產物。

　　清朝雍正帝設軍機處(上傳下達)——君主****發(fā)展到頂峰

高中歷史必修一重點知識點歸納2

　　1.《**法案》的制定 P118

　　(1)制定背景：1688年光榮**，使國王的**來自議會。

　　(2)核心內容：用明確的法律條文，限制國王**，保護臣民**，擴大議會的****

　　(3)影響：使國家實際**逐漸轉移到議會手里，確立了法律至上、議會**高于王權、司法**于王權的原則，奠定了君主立憲制的法律基礎。

　　2.責任內閣制的形成 P119頁

　　形成過程：

　　(1)光榮**后 國王威廉三世設內閣成為直轄的最高行政機關。

　　(2)喬治一世時 國王不出席內閣會議成為慣例,后來成為慣例。

　　(3)1721年 財政大臣沃波爾開創(chuàng)多數(shù)***任首相組建內閣先例。

　　從此內閣要對議會負責并定期匯報工作。

　　(4)18世紀中, 內閣遭到下院反對， 開創(chuàng)了兩條對策，分別是首相辭職向議會謝罪(或內閣成員集體辭職)。提請英王解散下院，提前大選新下院決定內閣存留

　　形成影響：

　　(1)議會取得了對行***的****權

　　(2)國王“統(tǒng)而不治”，只是最高**的象征。

　　(3)君主立憲制基本形成，英國成為典型的資產階級代議制國家。

　　3.1932年議會**和內閣成為第三院(不是課標直接內容)見教材120-121 此處略

　　4.英國資產階級君主立憲制的特點：(由我校蘇建老師整理)

　　(1)君主制、**制、貴族制三者融為一體

　　(2)君主保留，但議會掌權，君***受到**的限制

　　(3)以議會和責任內閣為核心，議會是最高立法機構，內閣掌握行**，受議會**

　　(4)國王臨朝不理政，**國家，僅是民族團結的紐帶和國家**的象征

——高中歷史會考重點知識點 (菁選2篇)

高中歷史會考重點知識點1

　　1、從鴉片戰(zhàn)爭到****侵華

　　鴉片戰(zhàn)爭(1840～1842)：簽訂《南京條約》，**半**地半封建社會的開端

　　第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856～1860)：簽訂《**條約》。

　　甲午中日戰(zhàn)爭(1894～1895)：簽訂《馬關條約》**半**地化程度**加深了。

　　****侵華(1900～1901)：簽訂《辛丑條約》**完全淪為半**地半封建社會。

　　2、**戰(zhàn)爭

　　**戰(zhàn)爭開始標志：1937年的“盧溝橋事變”。

　　侵華的日軍罪行：1937年12月，南京***。日軍在**成立“**一部隊”。等等。

　　抗戰(zhàn)勝利的歷史意義：

　　①是**人民一百多年來第一次取得反帝**的完全勝利;

　�、�**增強了全國人民的民族自尊心和自信心;

　　③對世界反***戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻;④**的國際地位得到提高。

　　3、辛亥**

　　a主要史實：武昌**首役成功;1912年，孫中山在南京宣誓就任臨時大總統(tǒng)，宣告****成立。

　　b意義：**了清****，結束了**兩千多年的封建君主****，創(chuàng)建了**共和**，頒布了**第一部具有資產階級*****性質的《****臨時約法》，使**共和觀念深入人心，是**近代史上一次偉大的資產階級**。

　　4、****

　　a主要史實：

　　巴黎和會上***交的失敗，成為****的直接導火線。

　　1919年5月4日，****爆發(fā)。第一階段，地點**，運動主力為學生;第二階段，地點上海，主力轉為工人。

　　b歷史意義：是一次徹底地不妥協(xié)地反帝反封建的愛國運動，是**新******的開端。

　　5、*****的誕生

　　1921年7月23日，**一大在上海秘密舉行，宣告了*****的誕生。

　　1922年7月，**二大明確提出了反帝反封建的****綱領。

　　1924年1月，第一次****，孫中山在廣州召開***一大，將****發(fā)展為新****，新****成為****的基礎。

　　1926年7月，開始北伐戰(zhàn)爭，直接打擊的目標是北洋**孫傳芳、吳佩孚和張作霖。

　　1927年8月1日，南昌**，打響武裝反抗*******的第一槍。

　　1927年10月，*****秋收**部隊到達井岡山，創(chuàng)建了**第一個農村***據(jù)地。

　　1934年10月，****和**離開根據(jù)地開始長征。

　　1935年1月，遵義會議。

　　6、**戰(zhàn)爭

　　a主要史實：

　　1947年6月，劉鄧大軍挺進大別山。

　　1948年**發(fā)動了遼沈、淮海、*津三大戰(zhàn)役，基本上消滅了*****主力。

　　1949年春，*****在西柏坡召開七屆二***，***指出將*的工作重心由農村轉移到城市，并提出促進**取得全國勝利的方針。

　　b意義：①**：標志著**屈辱歷史從此結束和****的**即將誕生。②國際：改變了世界**力量對比;鼓舞了世界被**民族****的.士氣;*****原理與****的具體實踐相結合的***思想的勝利。

高中歷史會考重點知識點2

　　近代**的****

　　1.太*天國運動

　　1851年初，洪秀全在廣西桂*縣金田村宣布**，建號“太*天國”。9月，永安建制，初步建立**。1853年占領南京，改名為天京，定為國都。1853年冬，太*天國頒布《**田畝**》作為建國綱領。

　　(1)進步性：反映了農民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望。

　　(2)局限性：體現(xiàn)了*均**思想，只是空想，根本無法實現(xiàn)。

　　1859年冬，干王洪仁�提滁冞有鲜明讜r